magyar tanmenet 1 - comeniusaltalanos.comenius.hu/.../tanmenetek/magyar_tanmenet_1.pdf · 9–10....

2013-2014. tanév

Magyar nyelv és irodalom tanmenet

1. osztály Tankönyv: Báder Ilona: Ábécés Olvasókönyv Báder Ilona: Írásmunkafüzet

(Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó) Készítette: Kertész Erika

Bognár Angéla Glückné Zsigmond Szabina

2

Hónap Óra-szám

Olvasás, szövegértés Írás, helyesírás

1–2.

Iskola, iskola... Képolvasás, szógyűjtés, a mon-datalkotás gyakorlása.

Az íróeszközök használatának meg-beszélése. Tájékozódás a vonalközökben a házikórajz segítségével. Álló vonal vázolása, írása.

Ok. 3. o. Ímf. 3. o.

3–4.

Képolvasás: játékok, iskolai esz-közök. Csoportosítás, szógyűjtés. Szavak szótagolása tapsolással..

Tájékozódás gyakorlása a vonalkö-zökben. Alsó ívelés vázolása, írása.

Ok. 5. o Ímf. 4. o.

Szep

tem

ber

1. h

ét

5–6.

Képolvasás: edények, evőeszkö-zök, élelmiszerek. Csoportosítás, szógyűjtés, szavak szótagolása tapsolással. Mondókatanulás: Töröm...

Felső ívelés vázolása, írása. Figyelemfejlesztő gyakorlatok. A terítőminta folytatása.

Ok. 7. o. Ímf. 5. o.

7–8.

Képolvasás: ruhák, tisztasági szerek. Csoportosítás, szógyűjtés. Szavak szótagolása tapsolással.

Horogvonal vázolása, írása. Iránygyakorlatok színezéssel. Figyelemfejlesztő gyakorlatok. Mi hiányzik?

Ímf. 6. o.

9–10.

Képolvasás: Mit csinálunk reggel-től estig? Napszakok fogalmának gyakorlá-sa.

Nyitott kör vázolása, írása. Iránygyakorlatok színezéssel. Szem-kéz koordinációs gyakorlatok.

Ok. 11. o. Ímf. 7. o.

Szep

tem

ber

2. h

ét

11–12. Mássalhangzók hangoztatása hangutánzás segítségével. Kocsi és vonat című vers tanulása.

Kör vázolása, írása. Képalkotás körökből.

Ok. 13. o. Ímf. 8. o.

13–14. Képolvasás, csoportosítás: Melyik nem illik a sorba? Szavak szótagolása tapsolással.

Hullámvonal vázolása, írása. Vonalvezető gyakorlatok.

Ok. 15. o. Ímf. 9. o.

15–16. Szókincsfejlesztő gyakorlatok. A színek. A színek nevének szó-tagolása tapsolással.

A tanult elemek vázolása, írása. Vonalvezető gyakorlatok.

Ok. 17. o. Ímf. 10. o.

Szep

tem

ber

3. h

ét

17–18.

Képolvasás: őszi gyümölcsök, zöldségek. Csoportosítás, szógyűjtés. Szavak szótagolása tapsolással. Mondókatanulás: Ez a malac.

Felső hurok vázolása. Képkiegészítő feladatok.

Ok. 19. o. Ímf. 11. o.

19–20.

Mássalhangzók hangoztatása hangutánzás segítségével. Falusi hangverseny című vers tanulása

Alsó hurok vázolása, írása. Színezd ki, amelyik ugyanolyan, mint az első!

Ok. 21. o. Ímf. 12. o.

21–22. Gyakorlóóra Gyakorlóóra

Szep

tem

ber

4. h

ét

23–24.

Betűtanulás: i í I Í. Az új hang leválasztása a szó elejéről. Szógyűjtés az új hanggal. Az új hang alakjának, ejtésének megfigyelése. Az új hang olvasása, kirakása. Az új hang keresése szavakban.

A kis írott i í betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. Hosszú, rövid hangok differenciálá-sának gyakorlása.

Ok. 22. o. Ímf. 13. o.

3

25–26. Betűtanulás: a A. Az új hang leválasztása a szó elejéről. Szógyűjtés az új hanggal. Az új hang alakjának, ejtésének megfi-gyelése. Az a i hangok olvasása, kirakása. Az a i hang keresése a szavakban.

A kis írott a betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. Melyik hangot hallod a rajzok nevében? (a, i, í)

Ok. 23. o. Ímf. 14. o.

27–28. Betűtanulás: m M. Az új hang leválasztása a szó elejéről. Szógyűjtés az új hanggal. Az új hang alakjának, ejtésének megfi-gyelése. Az új hang olvasása, kirakása. Az új hang keresése szavakban.

A kis írott m betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. A kis írott és kis nyomtatott betűk ösz-szekötése.

Ok. 24. o. Ímf. 15. o.

Okt

óber

1.

hé

t

29–30. Betűtanulás: t T. Az új hang leválasztása a szó elejéről. Szógyűjtés az új hanggal. Az új hang alakjának, ejtésének megfi-gyelése. A t m hangsor olvasása, kirakása. A t m hangok keresése szavakban.

A kis írott t betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. Melyik hangot hallod a rajzok nevében? (m t)

Ok. 25. o. Ímf. 16. o.

31–32. Betűfelismerési gyakorlatok. Magánhangzósor olvasásának gyakorlá-sa. Mássalhangzósor olvasásának gyakor-lása. Összeolvasás az ismert magánhangzók-kal és mássalhangzókkal: im it IM IT am at AM AT.

Kis írott betűk vázolása, kapcsolása: im am it at. Iránygyakorlatok színezéssel. Kétbetűs szótagok másolása írottról, nyomtatottról.

Ok. 27. o. Ímf. 17. o.

33–34. Betűtanulás: e E. Összeolvasás: em et EM ET. Hangdifferenciálási gyakorlatok. Kép és magánhangzó egyeztetése.

A kis írott e betű vázolása, írása. Az írott kis e betű beírása a szó hangso-rát jelző szókeret megfelelő helyére. Keresd az e hangot a kép nevében!

Ok. 28–29. o. Ímf. 18. o.

Okt

óber

2.

hét

35–36. Betűtanulás: o O ó Ó. Magánhangzósor olvasása, kirakása. Szótagsor olvasása. Kép-magánhangzó egyeztetése.

Kis írott o ó betű vázolása, írása. Színezd ki, amelyik olyan, mint az első! Hosszú-rövid o ó keresése.

Ok. 30–31. o. Ímf. 19. o.

37–38. Betűtanulás: l L. Betűfelismerési gyakorlatok. Összeolvasás az ismert magánhangzók-kal: el il EL IL al ól AL ÓL.

Kis írott l betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. Melyik hangot hallod a rajzok nevében? (l m)

Ímf. 20. o. OK. 32–33. o.

Okt

óber

3.

hét

39–40. Betűfelismerési gyakorlatok. Magánhangzósor olvasása, kirakása. Szótagsorok olvasása. Kép-szótag egyeztetése.

Kis írott i a o m t l betűk vázolása, írá-sa, kapcsolása. Szótagok másolása. Színezd ki, amelyik olyan mint az első! Szótagok másolása nyomtatottról.

Ok. 35. o. Ímf. 21. o.

4

41–42. Betűtanulás: u U ú Ú. Magánhangzósor olvasása, kirakása. Szótagsor olvasása. Kép-magánhangzó egyeztetése.

Kis írott u ú betű vázolása, írása. Iránygyakorlat színezéssel. Hosszú-rövid u ú keresése.

Ok. 36–37. o. Ímf. 22. o.

43–44. Megfordulnak a szótagok (mássalhang-zó van elöl): ma me mi mó. Szóolvasás: ma-ma. Szó-kép egyeztetése.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása: ma mi le ló te tó. Iránygyakorlat színezéssel. Szótagok másolása írottról és nyomta-tottról.

Ok. 39. o. Ímf. 23. o.

45–46. Betűtanulás: s S. Szótagsor olvasása. Nevek olvasása: Mit csinálnak a gyere-kek? Szó-kép egyeztetése.

Kis írott s betű vázolása, írása. Húzd át, amelyik nem olyan mint az első! Szó-kép egyeztetés.

Ok. 40–41. o. Ímf. 24. o.

47–48. Betűtanulás: v V. Szótagsor olvasása. Szó-kép egyeztetése

Kis írott v betű vázolása, írása. Húzd át, amelyik nem olyan, mint az első! Szó-kép egyeztetés.

Ok. 42–43. o. Ímf. 24. o.

49–50. Magánhangzósor olvasása. Mássalhangzósor olvasása. Hárombetűs szósor olvasása. Nevek olvasása. Mondatolvasás.

Kis írott betűk vázolása, írása: o ó u ú s v. Iránygyakorlat színezéssel. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 45. o. Ímf. 26. o. O

któb

er

4. h

ét

51–52. Betűtanulás: k K. Magánhangzósor olvasása. K hang kapcsolása az ismert magán-hangzóhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése.

Kis írott k betű vázolása, írása. Kis és nagy nyomtatott betűk összekö-tése. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 46–47. o. Ímf. 27. o.

53-54. Betűtanulás: á Á. Mássalhangzósor olvasása. Szótagsor olvasása. Szósor olvasása.

Kis írott á betű vázolása, írása, kapcso-lása. Kis írott és nyomtatott betűk összeköté-se. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 48–49. o. Ímf. 28. o.

55. a-á differenciálása. Magánhangzósor olvasása. Szótagsor olvasása. Szó-kép egyeztetése.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása Betűsor írása (a-á). Szótagok másolása.

Ímf. 30. o.

56–57. Betűtanulás: p P. Magánhangzósor olvasása. P hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése.

Kis írott p betű vázolása, írása, kapcso-lása. Iránygyakorlat színezéssel. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 52–53. o.

Nov

embe

r

1. h

ét

58–59. Nevek olvasása. Szósor olvasása. Mondat olvasása. Kérdő mondat olvasása, válaszadás képek alapján.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűsor írása. Szósor írása. Kezdőhang keresése.

Ok. 55. o. Ímf. 30. o.

5

60–61. Betűtanulás: c C. C hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Mondatok olvasása.

Kis írott c betű vázolása, írása, kapcso-lása. Húzd át, amelyik nem olyan, mint az első! Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 56–57. o. Ímf. 31. o.

62–63. Betűtanulás: é É. Magánhangzósor olvasása. Szósorok olvasása. Kérdő mondatokra válasz keresése.

Kis írott e betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 58–59. o. Ímf. 32. o.

64–65. e-é differenciálása. Magánhangzósor olvasása. Szótagsor olvasása. Szósorok olvasása. Mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűsor írása (e-é). Szavak írása e-é-vel. e-é keresése rajzok nevében.

Ok. 61. o. Ímf. 32. o.

Nov

embe

r

2. h

ét

66–67. Betűtanulás: r R. r hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósorok olvasása. Mondatok olvasása.

Kis írott r betű vázolása, írása, kapcso-lása. Iránygyakorlat színezéssel. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 62–63. o. Ímf. 33. o.

68–69. r-l differenciálása. Mássalhangzósor olvasása. Szótagsor olvasása. Szósorok olvasása. Kérdő mondatokra válasz keresése.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűsor írása (r-l). Szótagok írása. Szósorok írása r-l-lel. Hiányzó betűk beírása.

Ímf. 34. o.

70–71. Betűtanulás: f F. f hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz: Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatok olvasása.

Kis írott f betű vázolása, írása, kapcso-lása. Iránygyakorlat színezéssel. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 66–67. o. Ímf. 35. o.

72–73. Betűtanulás: ö Ö ő Ő. Magánhangzósor olvasása. Szósorok olvasása. Szó-kép egyezteté-se. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott ö ő betűk vázolása, írása, kap-csolása. Szókapcsolat lerajzolása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 68–69. o. Ímf. 36. o.

Nov

embe

r

3. h

ét

74–75. f-v differenciálása. Mássalhangzósor olvasása. Szótagsor olvasása. Szósorok olvasása. Mondatok olvasása. Mesedramatizálás.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása.. Betűsor írása (f-v). Szavak írása f-v-vel. Hiányzó betűk beírása.

Ok. 71. o. Ímf. 38. o

76–77. Betűtanulás: z Z. z hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szavak olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatolvasás szövegértő feladatokkal.

Kis írott z betű vázolása, írása, kapcso-lása. Képek nevének leírása.

Ok. 72–73. o. Ímf. 37. o. Ok. 72–73. o.

Nov

embe

r 4.

hét

78–79. ó-ő differenciálás. Magánhangzósor olvasása. Szótag, szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűsor írása (ó-ő). Szavak írása ó-ő-vel. Szókapcsolatok leírása, lerajzolása.

Ok. 75. o. Ímf. 38. o.

6

80–81. Betűtanulás: h H. h hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Szövegolvasás.

Kis írott h betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása.

Ok. 76–77. o. Ímf. 39. o.

82–83. Betűtanulás: d D. d hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Felszólító mondatok olvasása.

Kis írott d betű vázolása, írása, kapcso-lása. Képek nevének írása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 78–79. o. Ímf. 40. o.

84–85. Ünnepi készülődés című szöveg olvasá-sa, értelmezése kérdésekkel. Jön a Mikulás című vers olvasása.

Gyakorlóóra Ok. 119. o.

86–87. z-s differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósorok olvasása. Mondatolvasás szövegértő feladatokkal.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (z-s). Szavak írása z-s-sel.

Ok. 81. o. Ímf. 42. o.

88–89. Betűtanulás: n N. n hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szavak olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatok olvasása.

Kis írott n betű vázolása, írása, kapcso-lása. Képek nevének leírása.

Ok. 82–83. o. Ímf. 41. o. D

ecem

ber

1.

hét

90–91. d-t-n differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szavak olvasása. Kérdő mondatok olvasása, válaszadás képek alapján.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (d-t-n). Szavak írása d-t-vel. Írott és nyomtatott betűk összekötése. Betűpótlás.

Ok. 85. o. Ímf. 42. o.

92–93. Betűtanulás: g G. g hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott g betű vázolása, írása, kapcso-lása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 86–87. o. Ímf. 43. o.

94–95. Betűtanulás: ü Ü ű Ű. Magánhangzósor olvasása. Szavak olvasása. Szó-kép egyeztetése. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott ü ű betűk vázolása, írása, kap-csolása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ímf. 44. o.

96–97. ú-ű differenciálás. Magánhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása ú-ű. Szavak írása ú-ű-vel. Betűpótlás.

Ok. 90. o. Ímf. 46. o.

Dec

embe

r

2. h

ét

98. ő-ű differenciálás. Magánhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatolvasás szövegértő feladatokkal.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása ő-ű. Szavak írása ő-ű-vel. Betűpótlás.

Ok. 91. o. Ímf. 46. o.

7

99-100. Betűtanulás: j J. j hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatolvasás szövegértő feladatokkal.

Kis írott j betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása.

Ok. 92–93. o. Ímf. 45. o.

101-102.

g-k differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Összefüggő mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (g-k). Szavak írása g-k-val. Betűpótlás.

Ok. 94. o. Ímf. 46. o.

103–104.

Weöres Sándor Száncsengő című versének olvasása

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás.

Dec

embe

r

3. h

ét

105–106.

Gazdag Erzsi Hull a hó című versé-nek olvasása, feldolgozása, tanulása.


107–108.

Csukás István A karácsonyfát meg-hoztuk című versének olvasása, fel-dolgozása, tanulása.

Gyakorlóóra

Ok. 124. o.

109–110.

n-m differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (n-m). Szavak írása n-m-mel. Betűpótlás.

Ok. 96–96. o. Ímf. 47. o.

111-112.

Betűtanulás: b B. b hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Mondatolvasás iránygyakorlatokkal.

Kis írott b betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása.

Ok. 141. o.

Janu

ár

1. h

ét

113-114.

Várnai Zseni Hull a hó című versé-nek olvasása. A szánkó című szöveg olvasása.


115-116.

b-p differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Kérdő mondat olvasá-sa. Összefüggő szöveg olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (d-p). Szavak írása d-p-vel. Szavak lerajzolása és leírása

Ok. 98. o. Ímf. 48. o.

Janu

ár

2. h

ét

117-118.

d-b differenciálás. Mássalhangzósor olvasás. Szósor olvasása. Hanganalízis: Melyik nem illik a sorba? Mondatolvasás.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (d-b). Szavak írása d-b-vel. Szavak lerajzolása és leírása.

Ok. 99. o.

8

119-120.

Összefüggő szövegolvasás képek segít-ségével: Baleset.

Kis írott betűk vázolása, írásának, kap-csolásának gyakorlása. Szavak másolása, önálló írása.

Ok. 100. o.

121–122.

Összefüggő szövegolvasás képek segít-ségével: Meglepetés.

Kis írott betűk írásának, kapcsolásának gyakorlása. Szavak másolása. Szavak önálló írása.

Ok. 101. o.

123–124.

Betűtanulás: sz Sz. sz hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Mondatok olvasása.

Kis írott sz betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 102–103. o. Ímf. 49. o.

125-126.

sz-s differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása sz-s hangokkal. Összefüggő szövegek olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (sz-s). Szavak írása sz-s-sel. Betűpótlás

Ok. 104. o. Ímf. 50. o.

127. Szósor olvasása. Mondóka olvasása, tanulása. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak másolása. Szavak önálló írása.

Ok. 105. o.

128–129.

sz-z differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása sz-z hangokkal. Hanganalízis: Melyik nem illik a sorba? Összefüggő szöveg olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Betűk írása (sz-z). Szavak írása sz-z-vel.

Ok. 106. o. Ímf. 51. o.

Janu

ár

3. h

ét

130. Szósor olvasása ssz-szel, zz-vel. Kérdő mondatok olvasása. Megkezdett mondat befejezése (magya-rázó mondat – mert),

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ssz, zz-vel.

Ok. 107. o. Ímf. 51. o.

131–132.

Betűtanulás: gy Gy. gy hang kapcsolása az ismert magán-hangzóhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Kérdő mondat olvasása.

Kis írott gy betű vázolása, írása, kap-csolása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 108–109. o. Ímf. 52. o.

133–134.

gy-j differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása gy-j hangokkal. Szavak olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása gy-j-vel. Betűpótlás: gy vagy j.

Ok. 110. o. Ímf. 53. o. Ja

nuár

4.

hét

135. Weöres Sándor Mese című verse (rész-let). Számoló című népköltés olvasása, kép-szöveg egyeztetése.


Ok. 111. o.

9

136–137.

gy-d differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása gy-d hangokkal. Vers olvasása. Összefüggő szöveg olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása gy-d-vel. Látó-halló tollbamondás. Betűpótlás: gy vagy j.

Ok. 112. o.

138. Szósor olvasása: 3 betűs, 2+3 betűs szavak olvasása. Mondókák olvasása.


Ok. 113. o.

139-140.

Félévi felmérés. Hangos olvasás. Szövegértés.

Félévi felmérés. Írástechnika. Helyesírás.

141-142.

Betűtanulás: cs Cs. cs hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szavak olvasása. Mássalhangzó-torlódásos szavak olva-sása. Versolvasás.

Kis írott cs betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének írása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 114–115. o. Ímf. 54. o.

143–144.

cs-s differenciálásaMássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása cs-s hangokkal. Szavak olvasása. Versolvasás. Összefüggő szöveg olva-sása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása cs-s-sel. Látó-halló tollbamondás.

Ok. 116. o. Ímf. 55. o.

145. cs-sz differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor írása cs-sz hangokkal. Szavak olvasása. Versolvasás. Megkezdett mondat befe-jezése.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása cs-sz-szel. Betűpótlás: cs vagy sz.

Ok. 117. o. Ímf. 55. o.

Febr

uár

1. h

ét

146. Gyakorlóóra Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás.

147-148.

Betűtanulás: ny Ny. ny hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szósor olvasása. Szó-kép egyeztetése. Megkezdett mondatok befejezése.

Kis írott ny betű vázolása, írása, kap-csolása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolá-sa nyomtatottról.

Ímf. 56. o.

149. ny-n differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása ny-n hangokkal. Vers olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ny-n-nel. Látó-halló tollbamondás.

Ok. 122. o. Ímf. 57. o. Fe

bruá

r 2.

hét

150. Versek olvasása: Gyárfás Endre: Farsang van! Tamkó Sirató Károly: Mondjam még? Népköltések.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás. Szótagok összekötése.

Ok. 165. o. Ímf. 57. o.

10

151-152.

ny-j differenciálása. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása ny-j hangokkal. Szavak olvasása. Versolvasás.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ny-j-vel. Látó-halló tollbamondás.

Ok. 125. o.

153-154.

Betűtanulás: zs Zs. zs hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szavak olvasása. Kérdő mondatok olvasása. Összefüggő szöveg olvasása.

Kis írott zs betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 126–127. o.

155. zs-s differenciálás. Magánhangzósor olvasása. Szósor olvasása zs-s hangokkal. Összetett szavak olvasása. Iránygyakorlatok kérdő mondatokkal.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása zs-s-sel. Látó-halló tollbamondás..

Ok. 128. o. Ímf. 59. o

156. Kiss Benedek Téli hegyoldal című ver-sének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.


Ok. 129. o.

157. Mondóka olvasása, tanulása. Iránygyakorlat képek alapján.

Kis írott betűk vázolása. Szavak írása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 130. o.

158. zs-z-cs differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása zs-z-cs hangokkal. Kérdőmondat – kép.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása zs-z-cs-vel. Képek nevének leírása, zs vagy cs.

Ok. 131. o. Ímf. 59. o.

159-160.

Betűtanulás: ty Ty. ty hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Mondatok olvasása. Kérdő mondatok olvasása. Hosszú ty-s szavak olvasása.

Kis írott ty betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 132–133. o. Ímf. 60. o.

161. ty-gy differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szavak olvasása ty-gy hangokkal. Kérdő mondatok olvasása. Összefüggő szöveg olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ty-gy-vel. Látó-halló tollbamondás.

Ok. 134. o. Ímf. 61. o.

Febr

uár

3. h

ét

162. Kányádi Sándor Pitty – potty című ver-sének olvasása. Találós kérdések.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ty-gy-vel. Képek nevének leírása.

Ok. 135. o.

163. ty-cs differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása ty-cs hangokkal. Összetett szavak olvasása. Kérdő mondat olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ty-cs-vel. Képek nevének leírása.

Ok. 136. o. Ímf. 61. o.

Febr

uár

4.

hét

164-165.

Bodri kutya meg a csont című népmese olvasása képek segítségével.


Ok.137.o

11

166-167.

Betűtanulás: ly Ly. ly hang kapcsolása az ismert magán-hangzókhoz. Szavak olvasása. Kérdő mondatok olvasása. Erdő mélyén című vers olvasása.

Kis írott ly betű vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Képek nevének leírása. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 138–139. o.

168-169.

ly-j differenciálás. Mássalhangzósor olvasása. Szavak olvasása ly-j hangokkal. Mondatok olvasása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ly-j-vel. Képek nevének leírása, ly vagy?

Ok. 140 o. Ímf. 63. o.

170. Gyakorlóóra Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása. Látó-halló tollbamondás.

171. Szósor olvasása ly-hanggal. Szókapcsolatok olvasása, folytatása.

Kis írott betűk vázolása, írása, kapcso-lása. Szavak írása ly-nal. Szavak másolása nyomtatottról.

Ok. 142. o.

172. A hangya és a galamb című népmese olvasása képek segítségével.


Ok. 143. o.

173-174.

Ritka betű: dz Dz. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott dz betű vázolása, írása, kap-csolása. Szavak írása: edző, bodza, madzag.

Ok. 144. o.

175-176.

Ritka betű: dzs Dzs. Mássalhangzósor olvasása. Szósor olvasása. Kérdő mondatok olvasása.

Kis írott dzs betű vázolása, írása, kap-csolása. Szavak írása: dzsem, dzsip, dzseki, lándzsa.

Ok. 145. o.

Már

cius

1.

hét

177. Ritka betűk: x X y Y q Q w W.

Kis írott x y q w betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Szavak írása. Képek nevének írása.

Ok. 146. o.

178-179.

Petőfi Sándor: Nemzeti dal. Kölcsey Ferenc: Himnusz.


180. Gazdag Erzsi Mesebolt című versének olvasása.

Nagy írott U Ú Ü Ű V betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása.

Ok. 147. o. Ímf. 65. o.

Már

cius

2.

hét

181–182.

Két kiskecske című népmese olvasása, közös feldolgozása.

Nagy írott betűk írásának, kapcsolásá-nak gyakorlása. Mesefüzet vezetése.

Ok. 148. o.

12

183-184.

Lev Tolsztoj A róka meg a rák című mese olvasása, közös feldolgozása. Kérdésekre válasz keresése a szöveg-ben.

Nagy írott A Á betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 149. o. Ímf. 66. o.

185. Gyakorlás: a mesék olvasása. Szókapcsolatok olvasásának gyakorlá-sa. Közmondások.

Nagy írott betűk írásának gyakorlása. Mesefüzet vezetése.

186-187.

Móricz Zsigmond A héja című meséjé-nek olvasása. Héjariasztók című népköltés olvasása.

Nagy írott O Ó Ö Ő betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 150. o.

188. Ki az okosabb? című népmese olvasása, közös feldolgozása kérdések segítségé-vel.


Ok. 151. o.

189. Gyakorlás: a mesék olvasása. Párbeszédes olvasás gyakorlása. A birka-iskola című vers olvasása.

Nagy írott C Cs betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

190–191.

A kutya, a macska meg az egér című népmese meghallgatása, olvasása.


Ok. 152. o.

Már

cius

3.

hét

192–193.

Móricz Zsigmond Iciri-piciri című ver-ses meséjének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

Nagy írott G Gy betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 153. o

194–195.

Pöttömke kabátja című angol népmese 1. rész meghallgatása, olvasása.


Ok. 154. o.

196. Pöttömke kabátja című angol népmese 2. rész olvasásának folytatása. (Más-nap...)

Nagy írott Z Zs betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása, nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 154–155. o.

197. Állatok című vers olvasása.. Nagy írott betűk írásának gyakorlása. Mesefüzet vezetése.

Ok. 155. o

198–199.

A tyúkocska, az egérke meg a kakas című népmese olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

Nagy írott S Sz betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 157. o. Ímf. 71. o.

Már

cius

4.

hét

200. Gyakorlás: a mesék olvasása. Párbeszédes olvasás gyakorlása. Kiolvasó, közmondás.


13

201–202.

A róka meg a holló című népmese olva-sása, feldolgozása kérdések segítségé-vel.

Nagy írott P B R betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 158. o.

203. Gyertek haza, ludaim! című játék olva-sása, eljátszása.


Ok. 159. o.

204–205.

Jékely Zoltán A három pillangó című meséjének olvasása, feldolgozása kér-dések segítségével.

Nagy írott T Ty F betűk vázolása, írása, kapcsolása.Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 160–161. o.

206. Gyakorlás: mesék olvasása. Párbeszédes olvasás gyakorlása. Esik az eső című vers olvasása.


Ok. 161. o. Ápr

ilis

1. h

ét

207–208.

Gárdonyi Géza A kiscsacsi meg a nyu-szi című meséjének olvasása, feldolgo-zása.

Nagy írott M N Ny betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 162. o. Ímf. 74. o.

209. Móricz Zsigmond A török és a tehenek című meséjének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.


Ok. 163. o.

210. Gyakorlás: a mesék olvasása. Párbeszédes olvasás gyakorlása.

Nagy írott E É betűk vázolása, írása, kapcsolása.Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

211–212.

Benedek Elek Csalimese című szöve-gének olvasása, befejezésének variálá-sa.


Ok. 164. o.

213-214.

Móra Ferenc Megjöttek a fecskéink című szövegének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével. Fecskemondóka tanulása.

Nagy írott I Í K betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 176.o. Ímf. 76. o.

Ápr

ilis

2. h

ét

215–216.

Az okos lány című népmese olvasása, feldolgozása kérdések alapján.


Ok. 166. o.

217–218.

A favágó kívánsága című német nép-mese olvasása. Szövegértési feladatok.

Nagy írott J H betűk vázolása, írása, kapcsolása.Nevek írása. Mondatok önálló írása.Betűk írása.

Ok. 167. o.

219. Gyakorlás: a mesék olvasása. A párbeszédes részek olvasásának gya-korlása.


220–221.

Húsvéti locsolóversek, mondókák olvasása.Népi hagyományok. Másolás: Locsolóvers leírása.

Nagy írott L Ly betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása. Mondatok önálló írása.

Ok. 195. o.

222–223.

Dénes György Erdő című versének olvasása. Kányádi Sándor Medve-meséjének ol-vasása.

Nagy írott X Y betűk vázolása, írása, kapcsolása. Mesefüzet vezetése.

Ok. 169. o. Ok. 170. o.

Ápr

ilis

3. h

ét

224. A medve című ismeretterjesztő szöveg olvasása, feldolgozása kérdések segít-ségével.

Nagy írott Q W betűk vázolása, írása, kapcsolása. Betűk írása. Nevek írása.

Ok. 171. o. Ím. 79. o.

14

225. Gyakorlás: szövegek olvasása. Értő olvasást fejlesztő feladatok. Majtényi Erik A medve álma című ver-sének olvasása.

Nagy írott betűk írásának gyakorlása. Mesefüzet írása.

226-227.

Csorba Piroska Mesélj rólam! című versének olvasása, feldolgozása kérdé-sek segítségével. Osváth Erzsébet Andriska és a fogas című versének olvasása.

Gyakorlóóra

228-229.

Csanádi Imre Haja-haja, Ágh István Virágosat álmodtam című versének olvasása.

Másolás: Virágosat álmodtam című vers leírása.

Ok. 192. o.

230. A mókus és a farkas című népmese olvasása, feldolgozása. Markó Béla Róka koma, farkas koma című vers olvasása.

Ok. 172. o. Ím. 80. o.

Máj

us

1. h

ét

231–232.

A mókus; A farkas című ismeretterjesz-tő szövegek olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

A kis írott ábécé írásának gyakorlása.

Ok. 173. o. Ím. 80. o.

233–234.

Gyakorlás: szövegek olvasása. Értő olvasást fejlesztő feladatok.

A nagy írott ábécé írásának gyakorlása.

235. A sajtot osztó róka, A nyúl és a róka című mesék olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

Kis- és nagybetűk alakításának és kap-csolásának gyakorlása. Mesefüzet írása.

Ok. 174. o.

236–237.

A róka, Igazán ravasz állat a róka? című szö-vegek olvasása.

Azonos típusú elválasztási esetek gya-koroltatása: két magánhangzó között egy mással-hangzó: ró-ka...

Ok. 175. o.

238. Gyakorlás: szövegek olvasása. Szövegértési feladatok. Szókapcsolatok olvasása.

Elválasztás gyakorlása. Két mássalhangzó között: táb-la, aj-tó, ab-lak...

Máj

us

2. h

ét

239. Hermann Ottó Mit mond a sárgarigó című szövegének olvasása, feldolgozá-sa.


Ok. 177. o.

240–241.

Gyakorlás: szövegolvasás. Kányádi Sándor Rigók című versének olvasása.

Elválasztás gyakorlása: magánhangzó-val kezdődő hárombetűs szavak: e-ső...

Ok. 177. o.

242. Zelk Zoltán A tölgyfa születésnapja című meséjének olvasása, feldolgozása.

Elválasztás gyakorlása: két mással-hangzó között az első mássalhangzó kétjegyű: tész-ta, bics-ka stb.

Ok. 178. o.

Máj

us

3. h

ét

243. A feketerigó, A búbospacsirta című leíró szövegek olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

Másolás: Rigók című vers első két vers-szakának másolása.

Ok. 179. o.

15

244–245.

Gyakorlóóra Elválasztás gyakorlása: három mással-hangzó között: kert-ben, tölgy-fa, And-rás.

246–247.

Gyakorlás: szövegolvasás. Szókapcsolatok olvasásának gyakorlá-sa. Mondóka olvasása. Kérdő hangsúlyozás gyakorlása.

Elválasztás gyakorlása: két magánhangzó között: fi-ú, Be-a, di-ó, te-a stb.

248. Kányádi Sándor Mese-morzsa című meséjének olvasása, feldolgozása kér-dések segítségével.


249. Miért gyűjtenek a hangyák egész nap ennivalót? című leíró szöveg olvasása, feldolgozása kérdések segítségével. Pákolitz István Hangya című vers olva-sása.


Ok. 181. o.

250. Gyakorlás: mese és szöveg olvasása. Szókapcsolatok gyakorlása. Hangsúlyos olvasás gyakorlása.

Elválasztás gyakorlása: három-négytagú szavak elválasztása: ce-ru-za, men-de-gél, a-u-tó.

251. Weöres Sándor Biztatás című versének olvasása, feldolgozása. Rímkeresés. Magánhangzó-számolás soronként.

Másolás: Biztatás című vers első két versszaká-nak leírása.

Ok. 182. o.

252. Gárdonyi Géza Nagyapó lovai című szövegének olvasása, feldolgozása.


Ok. 188. o.

Máj

us

4. h

ét

253–254.

Nóber Imre Új növényke születik című szövegének olvasása, feldolgozása.

Elválasztás gyakorlása: hosszú kétjegyű mássalhangzók között: hosz-szú, süly-lyed, diny-nye...

255–256.

Julian Tuwin Kerti vélemények című versének olvasása, feldolgozása kérdé-sek segítségével. Önálló szövegalkotás: egy-egy kerti növény bemutatása.

Az eddig tanult elválasztási esetek gya-korlása.

Ok. 189. o.

257. Fecske Csaba Nevető nevek című ver-sének olvasása, mondóka tanulása.

A j hang kétféle jelölése írásban: j vagy ly. Állatok nevei: bagoly, héja, harkály, varjú stb.

Ok. 183. o.

258. Gyakorlás: a versek hangsúlyos olvasá-sa. Szókapcsolatok olvasása. Rímkeresés. Egy, kettő, három... népköltés olvasása.


Ok. 184. o.

259. Marék Veronika Mi volt a táskában? című szövegének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.

A j és ly-s szavak írásának gyakorlása. Nevek: Mihály, Károly, Juli, József, Ibolya stb.

Ok 140. o. Ok. 185. o.

Júni

us

1. h

ét

260. Fehér Klára A csodálatos radírgumi című szövegének olvasása, feldolgozása kérdések segítségével.


16

261. Gyakorlás: szövegolvasás, hangsúlyos olvasás. Szókapcsolatok olvasása. Hosszú 3-4-5 tagú szavak keresése, olvasásának gyakorlása.

A j és ly szavak írásának gyakorlása. Ok. 186. o.

262. Év végi hangos olvasás felmérés Kis- és nagybetűk alakításának és kap-csolásának gyakorlása.

Ok. 187. o.

263. Év végi hangos olvasás felmérés Az eddig tanult elválasztási esetek gya-korlása.

264–265.

Simon Alice Színes ceruzák című szö-veg olvasása, feldolgozása kérdések alapján.

Önálló mondatírás gyakorlása. Ok. 190–192. o.

266–267.

Év végi szövegértés felmérés

Év végi felmérés. Írástechnika, helyesírás.

268. Fecske Csaba Altató című versének olvasása, feldolgozása. Lázár Ervin Mese – reggelre című szöveg olvasása.


Ok. 193. o.

268. Móra Ferenc Az én titkaim című szöve-gének olvasása, feldolgozása kérdések alapján.


Ok. 194. o.

270. Gyakorlás: vers, szöveg olvasása. Szókapcsolatok olvasása. Jánky Béla Aranykulcs című versének olvasása.

Másolás: Aranykulcs című vers részle-tének leírása.

Ok. 194. o.

271. Mezey Katalin Az én naptáram, Hó-napmondóka, Mondóka, Szalay Borbála Este című versének olvasása.

Másolás: Hónapmondóka leírása Ok. 196. o.

272. Lázár Ervin A kék meg a Sárga című szövegének olvasása.


Ok. 197. o.

Júni

us

2. h

ét

273. Nemes Nagy Ágnes Nyári rajz című versének olvasása.

Levélírás gyakorlása. Ok. 198. o.

magyar tanmenet 1 - comeniusaltalanos.comenius.hu/.../tanmenetek/magyar_tanmenet_1.pdf · 9–10....

Documents