ACTIVIDAD 3

Los niños escriben sumas diferentes cuyos resultados sean mayores que

una suma dada.

• El maestro organiza al grupo en parejas y escribe en el

pizarrón una suma cuyo resultado sea menor que 20

Ejemplo:

9 + 5• Inventar tres sumas mas, diferentes a las que el dio y

cuyos resultados sean mayores a las que obtuvieron

Cuando terminan, se reúnen con otras dos parejas y revisan entre ellas sus resultados.

ACTIVIDAD 4

Los niños encuentran distintas restas que dan el mismo resultado y desarrollan el

cálculo mental.

• El maestro organiza al grupo en equipos, y eligen un secretario

• El maestro dice un numero entre el cero y el diez y en cada equipo deberá encontrar restas de dos números que den como resultado el numero que el diga.

• el maestro pregunta al grupo si Todas las restas son correctas

• Los niños se den cuenta, de que, a diferencia de la suma, en la resta no existe la conmutatividad .

• El maestro continua con la actividad diciendo otro numero, y si consideran conveniente, cambian de secretario

• Para los niños quienes les resulte fácil la actividad, el maestro les puede decir un numero del 10 al 20.