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Renseignements Florence PORACCHIA-GEORGE
Téléphone : 04 91 74 45 42 ou 06 26 61 47 45 [email protected]
PRISE EN CHARGE DE L’ATTENTION ET DES FONCTIONS EXECUTIVES
CHEZ LES ENFANTS TDAH
Vendredi 20 Novembre 2015
CHU Timone Adulte - Amphithéâtre HA1264, rue Saint-Pierre
13005 Marseille
Langage Communication Orthophonie
Karine TRICAUD et Céline VERMANDE, orthophonistes, Paris.
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À partir des données scientifiques les plus récentes, Michel Habib (neurologue spécialisé dans les troubles dys), Céline Commeiras (orthophoniste) et Alice Dormoy (professeur de piano et fondatrice d’une école de piano dédiée aux en-fants en difficulté d’apprentissage) ont élaboré un proto-cole rééducatif original portant sur la perception des sons, le repérage des signes écrits et la coordination motrice.
Cette formation vous propose d'aborder les aspects théo-riques et pratiques de Mélodys.
Demande de renseignements et inscription auprès de l’association :
Formadys-Résodys 3, square Stalingrad
13001 Marseille
04.91.46.07.34 - [email protected] Informations disponibles sur www.melodys.org
Formation Mélodys : une rééducation cognitivo-musicale innovante
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Langage et cognition dans L’autismeen 5 minutes
Hélène Delage, Stéphanie Durrleman
Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste.Septembre 2015 • 25€ • LACOGAU
méLodys + dVd audioRemédiation cognitivo-musicale des troubles de l’apprentissageMichel Habib, Céline Commeiras
La musique, en stimulant les connexions neuronales, favorise le développement cognitif de l’enfant. Ce matériel ortho-phonique de rééducation met en pra-tique les études développées par Ré-sodys auprès d’enfants dys.Octobre 2014 • 80 p. • 45€ • REORMU
RééduqueR Les tRoubLes du Langage, de La mémoiRe et de L’attentionTextes illustrés et exercicesChristine Le Grix
Cette histoire illustrée en couleurs d’une famille, ponctuée d’exercices de compré-hension, d’expression et de mémoire, per-mettra à l’orthophoniste de rééduquer les troubles du langage ou de la mémoire.Avril 2015 • 176 p. • 40€ • RETROLA
nOS OUVRAGES
Nouveauté
Nouveauté
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Les tRoubLes spécifiques du LangagePathologies ou variations ?
Alain Devevey, Laurence Kunz
Les auteurs considèrent les troubles sévères du langage sous l’angle de la variation lin-guistique et non comme une pathologie du langage. Cette conception originale au-torise une approche thérapeutique fonc-tionnelle plus dynamique et adaptée.Novembre 2013 • 176 p. • 31€ • TROUSEL
chanteR aVec son coRpsNouvelles techniques pour apprendre le chant et se perfectionnerSivart Kazandjian Pearson
De nouvelles approches techniques et mécaniques pour apprendre à chanter avec tout son corps et faciliter l’appren-tissage et le perfectionnement du chant.Juin 2015 • 264 p. • 36€ • CHACOR
appRendRe à écRiRe aujouRd’hui ?Les enjeux de l’écritureSous la direction de Françoise Estienne et Charlotte Marcilhacy Préface de Daniel Marcelli
À l’ère des nouvelles technologies, l’écri-ture pose problème à de nombreux en-fants, entraînant des difficultés scolaires, psychologiques et sociales. Ce livre situe l’écriture dans le contexte actuel et insiste sur les approches thérapeutiques.Octobre 2013 • 240 p. • 31€ • ECRITUR
RééduqueR L’aphasieMéthode PACEDominique Bénichou
Ce matériel propose un jeu de 240 cartes pour remédier aux troubles de la communication liés à un AVC, à une pa-thologie dégénérative ou à un dévelop-pement anormal du langage chez l’en-fant. Il recrée un environnement naturel et proche de la vie du patient.Octobre 2015 • 45€ • APHPACE
À paraître
Nouveauté
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Les mécanismes de L’appRentissageModèle et applications
Jean-Pierre Rossi
Des bases neuronales du processus d’apprentissages jusqu’aux facteurs fa-vorisants et inhibiteurs, en passant par les particularités de l’apprentissage aux différents âges de la vie, cet ouvrage passe en revue les connaissances ac-tuelles sur la question.Septembre 2014 • 176 p. • 32€ • APAP
oRthophonie, Logopédie et oRthodontieThéorie, évaluation, interventionBernadette Piérart, Bernard Cauchies, Étienne Piérart
Cet ouvrage détaille les relations entre la logopédie, la médecine dentaire et l’orthodontie et présente les bases com-munes indispensables à la collaboration entre ces trois spécialités ainsi que les ap-proches disciplinaires propres à chacune.Mars 2015 • 134 p. • 22€ • ORTORT
communiqueR autRementAccompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage : les communications alternativesÉlisabeth Cataix-Negre, Élisabeth Zucman
L’auteur propose tout autant une réflexion autour de pratiques et d’accompagne-ments améliorés, qu’une source d’idées et d’aides techniques à mettre en place avec la personne et le soutien de professionnels pour communiquer au quotidien.Mai 2011 • 282 p. • 31,5€ • COMAUTAC
Rééducation des tRoubLes de L’aLimentation et de La dégLutition
Catherine Senez
Cet ouvrage explique l’anatomie et la physiologie de l’alimentation et de la déglutition, et détaille les gestes pra-tiques que le thérapeute doit effectuer avec le patient pour l’aider à retrouver un fonctionnement normal.Septembre 2015 • 35 € • RETRAL
À paraître
2e édition
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La RéhabiLitation de La dégLutition chez L’aduLteLe point sur la prise en charge fonc-tionnelle
Michèle Puech, Virginie Woisard-Bassols
Cet ouvrage a été conçu pour tous les professionnels médicaux et paramédicaux concernés par l’évaluation, le traitement, la prise en charge et la qualité de vie des pa-tients atteints de dysphagie oropharyngée.Octobre 2011 • 476 p. • 52 € • REHADEG
L’enfant en difficuLté d’appRentissage en mathématiquesPistes de diagnostic et supports d’inter-ventionStéphanie De Vriendt, Catherine Van Nieuwenhoven
Plus de 6 % des enfants présentent des troubles persistants d’apprentissage en mathématiques dans le cadre scolaire. Une synthèse d’apports théoriques ré-cents et/ou fondateurs est proposée ici sur le thème des difficultés d’apprentis-sage en mathématiques.Janvier 2010 • 270 p. • 33 € • ENFDIF
La consteLLation des dysBases neurologiques de l’apprentissage et des ses troublesMichel Habib
Michel Habib livre un panorama com-plet et explicatif de l’ensemble des troubles dys, ainsi que des pistes théra-peutiques adaptées.Mai 2014 • 332 p. • 45 € • GALDYS
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bégaiement, bégaiementsUn manuel clinique et thérapeutique
Marie-Claude Monfrais-Pfauwadel
Cet ouvrage présente les mécanismes du bégaiement et fait le point sur ses dif-férentes dimensions : psychologiques, sociales, communicationnelles, etc. Il en propose également une approche clinique et thérapeutique complète.Octobre 2014 • 488 p.• 46 € • MANBEG
aLice au pays du bégaiementExercices pour pallier un bégaiementMarion Piot Préface de Françoise Estienne
Ce voyage en couleurs basé sur le conte de Lewis Caroll et ponctué d’exercices de fluence enchantera les personnes bègues et les orthophonistes. L’ouvrage est accompagné du conte lu par un co-médien bègue.Septembre 2014 • 72 p. • 27 € • ALPALA
incompétences VéLo-phaRyngées, dysfonctionnements tubaiRes et tRoubLes aRticuLatoiRes300 exercices et activités pour y remédierFrançoise Estienne, Fabienne Van der Linden
Les 300 exercices présentés dans ce recueil ont fait leurs preuves dans la rééducation des incompétences vé-lo-pharyngées, des dysfonctionnements tubaires et des troubles articulatoires.Janvier 2015 • 192 p. • 28,5 € • EXINCOM
2e édition
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beLoBatterie d’évaluation de lecture et d’orthographe CP-CE1
Florence George, Catherine Pech-Georgel
Test étalonné d’évaluation des troubles de la lecture et de l’orthographe chez l’enfant en CP et CE1. Ce matériel com-prend : un manuel d’utilisation, un cahier de passation CP, un cahier de passation CE1 et 20 fiches de protocole CP-CE1.Juillet 2006 • 54€ • BELO
eVaLadÉvaluation du langage écrit et des compétences transversales - Adoles-cents de 1re et de terminale ou adultesFlorence George, Catherine Pech-Georgel
Cette batterie d’évaluation du langage écrit décrit l’évolution des difficultés de l’enfant dyslexique à l’adolescence et à l’âge adulte. Cet outil évalue la lecture, l’orthographe, les capacités mnésiques, attentionnelles et de conscience phonologique.Août 2011 • 78 p. • 87 € • EVALAD
manueL d’appLication pRatique de La théRapie méLodique et Rythmée
Dominique Bénichou
Cet ouvrage propose une application pratique et immédiate d’une théra-pie de démutisation par la mélodie et le rythme dans les troubles sévères du langage, appelée thérapie mélodique et rythmée (TMR).Mai 2013 • 46,50 p. • 144 € • MANTMM
tests et matéRieLs en oRthophonieCette ColleCtion permet d’effeCtuer des bilans et de disposer d’un matériel de rééduCation propre à Cette aCtivité
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pRofiLs diagnostiques d’aphasie pouR oRthophonistes et non-oRthophonistes
Dominique Bénichou
Cet outil permet de déterminer rapide-ment, à partir de l’évaluation clinique, la typologie de l’aphasie ou son orientation. Il est décliné en 2 versions : une version PDAO pour les orthophonistes et une ver-sion PDANO pour les autres soignants.Février 2013 • 69 € • PDAO
eVaLueR un bégaiement et son Retentissement dans La Vie d’une peRsonne bègue et de son entouRage
Heny Bijleveld, Françoise Estienne
Ce livre est l’outil complet pour évaluer le bégaiement et son retentissement dans la vie d’une personne bègue. Il permettra d’envisager l’intervention or-thophonique et de mettre en place une prise en charge adaptée.Septembre 2015 • 45€ • EVBEGIM
À paraître
maxenceMesure de l’accès au sens Outil d’évaluation de la compréhension en lecture pour le cycle 3Cécile Bessis, Florence George, Catherie Pech-Georgel, Raphaële Sallantin
L’outil diagnostique des difficultés de compréhension en lecture chez l’enfant de cycle 3. Le test comprend un manuel, 3 planches de dessins, 10 cahiers de l’or-thophoniste et 10 cahiers de l’enfant.Mai 2013 • 96 p. • 81€ • MAXENCE
actiVités numéRiques éLémentaiResApprendre à compter et à dénombrer par le jeuAlain Ménissier
Ce matériel, accompagné d’un ouvrage explicatif théorique et pratique, pro-pose une série de jeux à base de cartes et de dominombres qui aideront l’en-fant dyscalculique ou en phase d’ap-prentissage à apprendre à compter.Octobre 2013 • 32 p. • 33€ • ACNUEL
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éVaLuation des difficuLtés d’appRentissage de L’écRituRe chez L’enfantÉchelle ADEPréface de Françoise Estienne Sous la direction de Adeline Gavazzi-Eloy
Ce test permet aux spécialistes d’évaluer précisément les difficultés d’apprentissage de l’écriture de l’enfant. Il s’avère une base fiable pour les programmes de rééducation.Avril 2014 • 64 p. • 79 € • ECHADE
aRticuL’oieVers l’automatisation de l’articulationMarie-Aude Heuillet
Cette boîte de jeu permettra à l’ortho-phoniste de travailler avec l’enfant l’ar-ticulation de l’ensemble des phonèmes. Elle contient 1 plateau de jeu, 542 cartes-images, 2 pions et 1 dé.Décembre 2014 • 16 p. • 54 € • JEUOIE
s’amuseR aVec Les habiLetés sociaLesAtelier pour enfant TSA et autres TEDAgnès Cassé, Thierry Garin
Ce matériel contient 100 ateliers d’habileté sociale grâce auxquels le thérapeute pourra travailler de façon ludique avec les enfants TSA ou TED.Septembre 2014 • 120 p. • 35 € • ATHASO
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