literatura neoclásica 5to
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Docente: CASTAÑEDA CALERO, Marcia
IV - Unidad:
Tema: LITERATURA NEOCLÁSICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
UN NUEVO CONCEPTO DE LITERATURAUN NUEVO CONCEPTO DE LITERATURA
La literatura se convirtió en un instrumento de reforma. Así, la finalidad pedagógica de la literatura despertó en los monarcas un interés especial en protegerla y dirigirla.
La literatura neoclásica tiende a fijar en sus páginas los actos morales del hombre, su vida interior. El dramaturgo, el poeta y el novelista tratan de ejercer una función formativa, de ofrecer al lector o al espectador formas de conducta que le permitan conocerse a sí mismo.
IV - Unidad:
Tema: LITERATURA NEOCLÁSICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
El retorno de las normas clásicasEl retorno de las normas clásicas
Los autores neoclásicos sentían una profunda admiración por la obra de los autores clásicos, pues consideraban que esta era la única capaz de formar y educar al hombre. Por eso volvieron a ponerse de moda, como en el Renacimiento, las normas o preceptos literarios que siguieron los autores griegos y romanos.
Estas normas estaban basadas en los dictados de dos autores clásicos: Aristóteles, filósofo griego y Horacio, poeta romano. Dichas normas obligaban a lo siguiente:
Mantener la separación de los géneros. Por esta razón no debía mezclarse en una obra lo cómico con lo trágico.
Respetar las tres unidades clásicas del género dramático: la de acción, la de tiempo y la de lugar.
Ajustar el contenido de la obra a un carácter moral y educativo. La literatura se convierte es transmisora de ideas y de pautas de conducta.
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Tema: LITERATURA NEOCLÁSICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
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Tema: LITERATURA NEOCLÁSICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Géneros literarios neoclásicosGéneros literarios neoclásicosEl ensayoEl ensayo fue el género neoclásico por excelencia, pues permitía a los ilustrados exponer sus nuevas ideas y criticar directamente a la sociedad de su tiempo.
Los principales ensayistas fueron los franceses Voltaire, Montesquieu y Rousseau, quienes intervinieron en la elaboración de la Enciclopedia y ejercieron una enorme ideológica y artística en toda Europa.
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I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
La líricaEl racionalismo y el propósito didáctico de la literatura neoclásica no favorecieron el desarrollo de la lírica. Sin embargo, la fábula tuvo muchos seguidores. Su principal representante fue el poeta francés Jean de la Fontaine.
La narrativaDurante el siglo XVIII se escribieron numerosas novelas que relataban viajes a remotas y a veces inexistentes civilizaciones. La mayoría de estas obras contenía una dura crítica a la sociedad europea y particularmente a los aristócratas, a quienes censuraban sus expresiones rebuscada y superficiales. Las principales obras fueron: Robinson Crusoe y Los viajes de Gulliver de Daniel Defoe y Jonathan Swift, respectivamente.
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I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
El teatroEl teatro fue el género en que las normas grecolatinas se aplicaron con mayor rigor. Existieron dos formas teatrales:La tragedia. Se inspiraba en los temas y personajes del teatro griego, en la historia antigua o en la biblia. Representantes de la tragedia francesa son Corneille y Racine. La comedia. Se dedicó predicó principalmente a la crítica de costumbres. El comediográfico más importante de la época fue el francés Moliere.
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Tema: LITERATURA NEOCLÁSICA
I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
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I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
TAREA1.Escribe dos fábulas de Jean de
la Fontaine.