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Cartilla de lectura PRIMARIA La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Antonio Brandi Fernández. TEXTO Y EDICIÓN Carmen Ríos Collantes de Terán ILUSTRACIÓN Ángeles Peinador Arbiza DIRECCIÓN DEL PROYECTO Leonor Romo Fernández DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero Letra a letra 1

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Page 1: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

Cartilla de lecturaPRIMARIA

La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Antonio Brandi Fernández.

TEXTO Y EDICIÓNCarmen Ríos Collantes de Terán

ILUSTRACIÓNÁngeles Peinador Arbiza

DIRECCIÓN DEL PROYECTOLeonor Romo Fernández

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE PRIMARIAMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

Letra a letra 1

Page 2: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

2 dos

å o ¤ æ ^

a^ ¤æ eå o^ eo

æ € o å ^ E U O A I

I o O æ E

å A € U

Page 3: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

3tres

u¥ ø¶ e¥ i¤ o¥

oiå ua¤ ia¤ eiå uiå

¥

ø¶, ø¶, ø¶

auu¤

eå, eå, eå

íå, íå, o

Page 4: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

10 diez

fi S

oso

sopå

so så s€ ßæ s^

salåµeså

aså S<am^ sapo

s¤elo paso S’elmå

sa¬ solå πeså

Iså salå lå salså.

Page 5: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

11once

fi

efi ufi ifi afi ofi

E”¬ oso ¥ lå islå.

espíå Ismåe¬ esπeso

L”uifi míofi aspå

ßeifi islå espumå

Ismåe¬ ßæ aßeå.

S<¤ papÅ uså lå espumå.

S<am¤e¬ amaså lå maså.

S<us^ πeså lafi pasafi.

L”uifi πelå lofi poµelofi.

Page 6: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

20 veinte

® R

®emo rutå rató>

®estå r^få R”itå

R”aú¬ ruido rotondå

E”¬ río t^e>æ ®emolinofi.

®e∂rosa¬

rå ®æ ro r^ r€

ru¬etå

radio

Page 7: Letra a letra 1 · La cartilla de lectura Letra a letra es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S

21veintiuno

®

Reµæ ßæ rıæ.

R”oså estÅ ®emando.R”a‡å estÅ ®eposando.

Renatå estÅ radian†æ.

L”å ratitå Renatå ßæ po>æ unå roså e> e¬ πelo.

E”¬ rató> roíå unå ramå.A”¬ rato, lå ramå ßæ rompió ¥ e¬ rató> salió rodando.

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22 veintidós

T^errå

parrå

er®æ

R”¤finå arropå

å lofi πerritofi.

p¤erro

tarrinå turró> forro

marró> †er®eno porrå

†erró> ßerrí> susurro

arrå urro arræ orr^ err€

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23veintitrés

A”r®æ, mulå, ar®æ.A”r®æ, mulå, å lå s^errå.

Terr^ s^errå lafi ramafi.

R”itå ßæ arrimå a¬ ¬eó>.

R”amó> ∂erramå lå limonadå.

E”¬ πerro L”arr^ ent^errå u> palo a¬ lado ∂æ lå tor®æ.

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48 cuarenta y ocho

l¬ L”¬

ollå

sillå

gal¬etafi

toallå m¤el¬æ sillí>

ßello aπellido castillo

pastillå ∫±llotå poll¤elo

E”¬ ∫±∫… llorå ¥ no callå. S<¤ papÅ lo tapå co> lå toquillå.

llå l¬æ llo ll^ ll€

gallo

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49cuarenta y nueve

Guil¬æ ¥ M”ariquillå f¤ero> a¬ quiosco ∂æ s¤ cal¬æ. A”llı ßæ l¬enaro> lofi bolsillofi ∂æ caraµelofi, a√±llanafi ¥ πeladillafi.

H”o¥ efi u> díå lluvioso.

L”uifi líå e¬ bocadillo e> lå ßervil¬etå.

Val¬æ ¥ s¤ pandillå j¤ega> å lå gallinitå c^egå.

A”nå l¬evå u> ramil¬e†æ ∂æ campanillafi.

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60 sesenta

Do> PomposoE”> u> bonito lago vivíå u> pato q¤æ ßæ pasabå lofi díafi solo ¥ aπenado. É”¬ q¤eríå †e>e® unå familiå, πero erå e¬ único pato q¤æ habíå e> aq¤e¬ luga®.

Unå mañanå, e¬ pato vio, a¬ p^æ ∂æ u> árbo¬, å u> gorrioncillo q¤æ pa®ecíå mu¥ asustado.

_Mæ ™æ caído ∂e¬ nido ¥ no p¤edo vol√±® å subi®. ¿Qu^é> µæ darÅ ∂æ coµe® ahorå?

A”¬ pato ßæ ¬æ ocurrió unå i∂eå:

_¿Qu^e®efi q¤æ ßeå t¤ papÅ?

_¡Va¬æ! _®espondió e¬ gorrió>.

_P¤efi síg¤eµæ, hijito.

A”¬ díå sigu^en†æ, e¬ pato ¥ e¬ gorrió> v^ero> å unå ranitå √±r∂æ q¤æ pa®ecíå πerdidå.

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61sesenta y uno

_B<usco u> lago parå ®emojarµæ.

_Yo †æ l¬eva®Æ ¥, s^ qu^e®efi, ße®Æ t¤ papÅ.

_¡Va¬æ! _®espondió mu¥ con†entå lå ranitå.

_P¤efi síg¤eµæ, hijitå.

Unofi díafi ∂esp¤éfi, e¬ pato, e¬ gorrió> ¥ lå ranå v^ero> å u> gatito q¤æ llorabå ©ercå ∂e¬ lago.

_¡Q¤Æ i>ƒeliΩ so¥! Mæ ha> abandonado _@emíå.

_No llo®efi, gatito. Yo ße®Æ t¤ papÅ.

_¡Va¬æ!

_P¤efi síg¤eµæ, hijito.

¡Q¤Æ ƒeliΩ efi ahorå e¬ pato! S<ufi hijofi lo sig¤e> å todafi par†efi ¥ é¬ caminå ta> orgulloso q¤æ todofi lo llama> "do> Pomposo". INMA DÍAZ

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ochenta80

flautå

fla>

flå flo fl^ f¬æ fl€

flo®erocol^flo®

flaco f¬equillo ®e‡¬ejo

flo® mo‡¬e†æ f¬echå

f¬exo flojo camu‡la∆æ

E”¬ flotado® estÅ ∂esin‡lado. Florå lo in‡lå co> u> in‡lado®.

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81ochenta y uno

Florindå ßæ camu‡ló co> juncofi ¥ ramafi, ¥ filmó unå πelículå sob®æ flaµencofi.

E”¬ flautistå faltó a¬ conc^erto.

E”¬ ƒelpudo ∂æ lå p¤ertå t^e>æ f¬ecofi.

Flo® l¬evå unå faldå ∂æ flo®efi.

Flo®encio efi floristå.