leticia ruiz

Gestión del Turismo

TRABAJO FINAL

ANALISIS DE LA VARIABLE DE

INVESTIGACION

Docente: Ing. Edison Coímbra


Idea de la

investigaciónIdentificar la desmotivación del aprendizaje en

la carrera de Gestión del Turismo

Pregunta de

Investigación

¿Los alumnos de la carrera de turismo

están motivados en clases?


Lic. Ruth Leticia Ruiz Barrios

Unidades de Análisis

Alumnos de la carrera de turismo de la UAGRM,

cada uno de ellos contestara a las preguntas de

un cuestionario sobre los tipos de motivación que

obtienen en clases

Delimitación de la

PoblaciónAlumnos 2do, 3er, y 4to semestre de la carrera de

turismo de la UAGRM, cada uno de ellos

contestara a las preguntas de un cuestionario

sobre los tipos de motivación que obtienen en

clases.



Tamaño de la Población

2do Semestre 250 alumnos

3er semestre 400 alumnos

4to semestre 350 alumnos

Calculo de la muestra con Stats V2



Elaboración de la encuesta

a) ¿Cómo crees que la enseñanza de los docentes en

la carrera de gestión del Turismo?

1.- Muy mala

2.- Mala

3.- Regular

4.- Buena

5.- Muy buena



b) Cómo crees que es la preparación académica de los

docentes de la Carrera de gestión del Turismo?

1.- Muy mala

2.- Mala

3.- Regular

4.- Buena

5.- Muy buena



c) Como es la motivación que utiliza el docente en

clases ?

1.- Muy mala

2.- Mala

3.- Regular

4.- Buena

5.- Muy buena



d) ¿Crees que es buena idea implementar un nuevo

formato de enseñanza a través de blogs y facebook?

1.- Muy mala

2.- Mala

3.- Regular

4.- Buena

5.- Muy buena



e) ¿Cómo es el ambiente donde se desarrollan las

clases de gestión del turismo?

1.- Muy mala

2.- Mala

3.- Regular

4.- Buena

5.- Muy buena



Elaborando análisis SPSS - 19



Matriz de datos



Estadísticas descriptiva

Estadísticos

como es la motivación que utiliza el

docente en clases

N Válidos 20

Perdidos 0

Media 2,40

Mediana 2,00

Moda 2

Desv. típ. 1,095

Varianza 1,200

Rango 3

Mínimo 1

Máximo 4

Suma 48

como es la motivación que utiliza el docente en clases

Frecuencia Porcentaje

Porcentaje

válido

Porcentaje

acumulado

Válidos Muy mala 5 25,0 25,0 25,0

mala 6 30,0 30,0 55,0

regular 5 25,0 25,0 80,0

Buena 4 20,0 20,0 100,0

Total 20 100,0 100,0

Gestión del Turismo Gestión del Turismo


Grá

fico

s

esta

dís

tico

s



Conclusiones



Según los resultados nos muestra una media de 2,4

indica que la desmotivación de los alumnos en el

aprendizaje surge en los docentes de la carrera de

gestión del turismo en la Gabriel René moreno, no

están logrando motivar a los alumnos durante el

proceso de enseñanza – aprendizaje. Es necesario

implementar nuevos métodos de enseñanza

utilizando blogs y otras herramientas de la web 2.0

leticia ruiz

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