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Las salidas profesionales en el sector del Medio Ambiente y las Ciencias Ambientales
29/10/2013
Pablo Aller Morán - Ambientólogo 1
Pablo Aller Morán
Gestor de proyectos europeos
Licenciado en Ciencias Ambientales
Las salidas profesionales en el sector del Medio Ambiente y las Ciencias
Ambientales
Estudiar y trabajar en Medio ambiente
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Índice
Introducción: el empleo verde y sus profesionales
Medio ambiente, ¿en QUÉ trabajar?Los sectores más destacados
Después de la universidad: ¿CÓMO aterrizar en el mundo laboral?Formación post -universitariaEmpleadoresFuentes de información
Experiencias laborales de ambientólogos (basadas en hechos reales)
Introducción
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Empleo verde:
Según el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) “losempleos verdes son aquellos que reducen el impacto ambiental de empresas ysectores económicos hasta alcanzar niveles sostenibles”.
Futuro:
Es un sector muy amplio y diverso. Esto lo hace resiliente a la crisis.
Las presiones sobre el medio ambiente crecerán.
El “empleo verde” y sus posibilidades
¿Quién puede hacerlo? Ciencias ambientales y muchos más
MEDIO AMBIENTE
Ingenierías
Derecho
Economíaadministración de empresas
Ciencia ambientales
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Medio Ambiente
¿En qué trabajar?
Los nichos laborales se podrían agrupar en las siguientes áreas de actividad:
A) Gestión de recursos ambientales,
B) Gestión del territorio y de impactos sobre el mismo,
C) Educación ambiental,
D) Gestión ambiental de empresas, organismos y productos,
E) Energía,
F) Investigación, gestión I+D+i,
G) Emprender.
Los sectores más destacados
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A) Gestión de recursos ambientales
A) Gestión de recursos ambientales
1. GESTIÓN DE AGUAS
Funciones: ciclo completo del agua (tratamiento de contaminación, distribucióny gestión)
• Redacción de ofertas de licitación y proyectos.
• Mantenimiento y explotación depuradoras, potabilizadoras, desaladoras.
• Control del suministro.
• Análisis y control de aguas
Empleadores: Administraciones públicas (locales) y empresas a las que se haexternalizado la gestión y construcción de infraestructuras (constructoras y susfiliales, ingenierías).
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A) Gestión de recursos ambientales
2. GESTIÓN DE CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Y DE SUELOS
Funciones:
• Análisis y toma de muestras.
• Establecimiento de planes y medidas mitigadoras acordes con lalegislación.
• Descontaminación de suelos y control de emisiones.
• Ligado al concepto de riesgo ambiental (UNE 150008).
Empleadores: Administraciones públicas, consultoras medioambientales,ingenierías.
A) Gestión de recursos ambientales
3. GESTIÓN DE RESIDUOS
Funciones:
• Implementar los sistemas de gestión de residuos.
• Gestión en plantas de reciclaje, puntos limpios, recogida de basuras.
• Formación, documentación.
• Responsabilidad ampliada del productor (sistemas integrados degestión).
Empleadores: Administraciones públicas, consultoras, asociaciones deempresas (SIG).
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B) Gestión del territorio y de impactos sobre el mismo
B) Gestión del territorio y de impactos sobre el mismo
4. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
Funciones:
• Redacción de ofertas de licitación.
• Elaboración de Estudios de Impacto Ambiental (EsIA).
• Planes de Vigilancia Ambiental durante mantenimiento odesmantelamiento de una obra(técnico o director ambiental de obra).
• Planes y proyectos de Restauración Ambientald de áreas degradadas.
Empleadores: Consultoras, ingenierías.
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B) Gestión del territorio y de impactos sobre el mismo
5. GESTIÓN DE FAUNA, CAZA Y PESCA
Funciones:
• Inventarios y caracterización de fauna
• Planes de recuperación de especies amenazadas.
• Planes de gestión de caza y pesca e identificación de la afección deestas actividades sobre la fauna.
Empleadores: Administración pública, consultoras.
B) Gestión del territorio y de impactos sobre el mismo
6. ORDENACIÓN Y CUSTODIA DEL TERRITORIO. GESTIÓN DE ESPACIOS NATURALES
Funciones:• Planes de ordenación, planificación territorial a niveles locales,
autonómicos.• Planes de custodia del territorio para conservar y gestionar aquellas
zonas del territorio donde la administración pública tiene másdificultades para actuar.
• Uso y gestión de los recursos naturales en un espacio natural.
Empleadores: Administración pública, consultoras.
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C) Educación Ambiental
C) Educación Ambiental
7. GUÍA-MONITOR DE LA NATURALEZA. EDUCADOR AMBIENTAL
Funciones:• Información y orientación para la mayor comprensión de un espacio
natural. Desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre en el marco dela naturaleza, siempre con una finalidad educativa.
• Educación ambiental: Diseñar y realizar programas y actividadesdestinadas a fomentar en las personas el compromiso con el medioambiente y la participación en las soluciones a los problemasambientales actuales
Empleadores: Administraciones publicas, sector turístico y de la educación.
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D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos
y productos
D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos y productos
8. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, CALIDAD Y MEDIO AMBIENTE
Funciones:• Implementación de sistemas de gestión integrado.• Sistema de gestión de calidad (ISO 9001).• Sistema de gestión del medio ambiente (ISO 14001).• Sistema de gestión de la PRL (OHSAS 18001).• La figura de auditor ambiental es la encargada de controlar si un
sistema de gestión ambiental está correctamente implantado.
Empleadores: Consultoras.
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D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos y productos
9. AGENDA 21 Y DESARROLLO LOCAL
Funciones:• Implementar una Agenda 21 local, que establece los objetivos y
actuaciones para alcanzar el desarrollo sostenible de un municipio ocomarca, integrando el desarrollo económico y social con la proteccióndel medio ambiente.
• El Desarrollo local y rural no solo abarca la dimensión ambiental, sinotambién la social, económica y cultural. Multidisciplinar
Empleadores: Administraciones locales, consultoras.
D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos y productos
10. RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA
Funciones:• RSC: “la integración voluntaria por parte de las empresas de la
preocupaciones sociales y medioambientales en sus operacionescomerciales y relación con los interlocutores”. Se rige por la ISO 26000.
• Implantar ISO 26000: Memoria de sostenibilidad de la empresa.Comunicación con empleados, consumidores, dirección, proveedoresetc.
• Dimensiones ambientales, sociales y económicas.
Empleadores: Cualquier tipo de empresa, consultoras.
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D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos y productos
11. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE RIESGO AMBIENTAL
Funciones:• Estipulado por la Ley de Responsabilidad Medioambiental.• Siguiendo la ISO 150008: identificación de los peligros que la actividad
de una empresa puede comp0rtar al medio ambiente y toma de medidascorrectoras y de control.
Empleadores: Consultoras, ingenierías, grandes empresas.
D) Gestión y asesoramiento ambiental de empresas, organismos y productos
12. ANÁLISIS CICLO DE VIDA / ECODISEÑO / ECOETIQUETADO
Funciones:• ACV: impacto ambiental de la vida de un producto en todas sus etapas
(ISO 14040).• Ecodiseño: Incluir criterios ambientales en la concepción de un
producto.• Ecoetiquetado: comunicar las mejoras ambientales de sus productos• Conocimiento de medio ambiente, economía, marketing.
Empleadores: Empresas productoras de bienes, consultoras.
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E) Energía
E) Energía
13. ENERGÍA
Funciones:• Gestión de la energía enfocada a la eficiencia (ISO 50001 Sistemas de
eficiencia energética) y auditorías energéticas de empresas y edificios.• Instalaciones de energías renovables y biocombustibles: perfil técnico.• Huella de carbono, mercado de emisiones (gestión de bonos de
emisión).
Empleadores: Empresas energéticas, ingenierías, consultoras.
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F) Investigación, gestión de I+D+i
F) Investigación, gestión de I+D+i
14. INVESTIGACIÓN, GESTIÓN DE I+D+i
Funciones:• Investigación pública: momentos difíciles. Beca doctoral 3 años. master• I+D+i: gestión de programas de subvenciones regionales, nacionales y
europeos. Multitud de programas europeos que financian I+D+i enmedio ambiente (H2020, JTI, JPI, PPP, KICs, etc.). Mención a losproyectos LIFE+.
Empleadores: Universidades, OPI, centros de investigación, centrostecnológicos, empresas de base tecnológica, consultoras de proyectoseuropeso..
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G) Emprender
G) Emprender
15. ECO-EMPRENDEDORES
Funciones:• Creación de nuevas empresas en servicios y sectores
medioambientales.• Poca tradición en los estudios de medio ambiente. ¿Por qué no?
Empleadores: Tú mismo.
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Después de la universidad
¿Cómo aterrizar en el mundo laboral?
Formación post-universitaria
Másteres:
• Oficiales (universidades públicas) / Privados / Con o sin bolsa de trabajo
• Temática: Gestión integral de aguas; Gestión ambiental de la empresa;Gestión integral de prevención de riesgos laborales, calidad, medioambiente; Energías renovables, CAP; etc.
Formación:
• Cursos de cámaras de comercio, confederaciones de empresarios,consejerías, empresas públicas
• Calidad, I+D+i, monitor ambiental, etc.
Becas: bancos y cajas (la caixa); grandes empresas (Repsol); internacionales(leonardo, etc); administración (AECID).
Idiomas
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Empleadores
Sector privado
• Consultoras de medioambiente,
• Grandes empresas proveedoras de servicios medioambientales,
• Ingenierías,
• Empresas que quieran implantar una política ambiental o desarrollar laya existente,
• Centros tecnológicos,
• Asociaciones empresariales creadas para gestionar serviciosambientales, etc.
Empleadores
Sector público
• Universidades
• ONG
• Organismos públicos de investigación (OPI): CIEMAT
• Administraciones públicas
• Oposiciones:
– Técnicos superiores de organismos autónomos del ministerio demedioambiente (Admon. Central).
– Técnicos de medio ambiente (residuos, aguas, etc.) (Admon. Localy autonómica).
– Otros: educación, Seprona…
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Experiencia Internacional
¿Por qué? Ventaja competitiva, experiencia personal.
¿Dónde?
• Comisión Europea (DG ENV, DG CLIMA), EEA, JRC, EIT, IPCC, UNEP,IUCN
• Empresas privadas: http://www.eco-web.com/
¿Cómo? prácticas y becas como manera de dar el salto
• Prácticas Leonardo
• Prácticas en los organismos internacionales mencionados.
Fuentes de información
Colegios y asociaciones de ciencias ambientales:
• CECCA
• Asociaciones de ambientólogos autonómicas (acaclm)
• Colegios de la Comunidad Valenciana y Cataluña
Otros:
• www.cienciasambientales.com; www.enviroo.com; www.ambientum.com
• Asociación nacional de empresas públicas de medio ambiente(ANEPMA)
• Webs de consejerias medio ambiente; Ministerio agricultura,alimentación y medio ambiente.
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Experiencias laborales de ambientólogos
(basadas en hechos reales)
Experiencia nº1
Camarero en Londres
Beca LeonardoHolanda
Contaminación aire
Máster gestión amb.
empresa
Iago Prácticas FCCResiduos
Gestor de residuos
ERP
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Experiencia nº2
Beca Leonardo
SueciaAguas
Máster gestión
de aguas
Prácticas Veolia
Gestión aguas
María Curso de formación en gestión I+D+i
Gestor de Aguas
Socamex
Opos
Experiencia nº3
MásterTecnología
y control de alimentos
Elena
Servicio dem. Ambiente
Grupo DIAISO,
ecodiseño, ACV, huella
carbono,ecoetiqueta
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Experiencia nº4
Monitor deTiempo
libre
Aulas de la Naturaleza En verano
GamesaTécnico M amb
ÁngelaEducadora
embiental en pueblo escuela
Experiencia nº5
Cámara de comercio
Curso PRL, Calidad, MA
PrácticasBrigestonCalidad
Máster gestión
recursos hídricos
Diego Doctorado Instituto
hidráulico de Cantabria
DoctoradoUniv Koblenz(Alemania)
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Muchas gracias por su atención
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