la celulas, sus partes, clases y funciones€¦ · la celulas, sus partes, clases y funciones...
TRANSCRIPT
Página 1 de 7
Desempeño: Reconozco la teoría celular, la estructura de la célula y las funciones básicas de
sus componentes
Orientación didáctica: Desarrollar la guía en el cuaderno de BIOLOGIA, colocar segundo
periodo, fecha, título de la guía, desempeño y desarrollar las actividades indicadas.
ACTIVIDAD DE INICIO: observar e interpretar.
Observa las siguientes imágenes:
¿Qué tienen en común?
Aparentemente nada, pues el granito es una roca y por tanto es inerte, en tanto que
el girasol es un ser vivo. Sin embargo, ambos están formados por elementos químicos, y eso es
común para cualquier tipo de materia, esté viva o no.
Los seres vivos están formados por elementos químicos al igual que las rocas; además, los
primeros tienen moléculas exclusivas que se conocen como biomoléculas orgánicas:
"glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos".
¿Qué tienen en común todos estos seres vivos?
Desde un perro, una seta, una rana, una fara, un piojo, una lechuga, o un humano, todos los
seres vivos están formados por células.
Colegio Universitario Área: Ciencias Naturales y Ed. Ambiental Asignatura: BIOLOGIA Grado: Sexto Periodo: Segundo
DOCENTE:SANDRA MILENA CALDERÓN RONDÓN
TEMA. LA CELULAS, SUS PARTES, CLASES Y FUNCIONES
CRONOGRAMA DEL 4 AL 15 DE MAYO FECHA DE ENTREGA
SEMANA 1. LA CELULA PARTES Y SUS FUNCIONES. 605: 8 DE MAYO 606: 4 DE MAYO
SEMANA 2: CLASES DE CELULAS, EL MICROSCOPIO Y SUS PARTES 605: 15 DE MAYO 606: 11 DE MAYO
MEDIOS DE ENVIO. 1.- Whats App: 3158424199 (previo informe y autorización) 2.- Correo electrónico [email protected] [email protected] [email protected]
FORMA DE ACOMPAÑAMIENTO 1.- Grupos creados por Whats App: 2.- Video llamada ZOOM
SEMANA 1: DEL 4 AL 8 DE MAYO
Página 2 de 7
¿QUÉ ES UNA CÉLULA?
La célula es la unidad biológica, funcional y estructural básica de cualquier ser viviente y a la
vez, la célula es el organismo más pequeño de todos, capaz de realizar las funciones de
nutrición, relación y reproducción.
TEORIA CELULAR indica que:
LA CÉLULA ES la unidad Fundamental, estructural, de origen de los seres vivos,
la parte más pequeña con vida de un ser vivo.
contiene cuatro conceptos principales:
Todos los seres vivos están constituidos por una o más células.
Toda célula es la unidad anatómica y fisiológica de los seres vivos. Es la unidad de vida
más pequeña.
Toda célula proviene de la división de una célula anterior.
Toda célula contiene material hereditario donde se encuentran las características del
ser vivo.
FUNCIONES VITALES DE LA CELULA:
1) Nutrición: capacidad de los seres vivos de captar las sustancias que necesita del medio que
les rodea, utilizarlas para sus actividades y eliminar los desechos resultantes, para ello
intervienen otras funciones vitales:
A. Respiración: que es el intercambio gaseoso (gas carbónico y oxigeno).
B. Circulación: transporte de nutrientes y desechos.
C. Excreción: eliminación de desechos.
2) Relación: capacidad que consiste en recibir información del exterior y del interior del ser
vivo, interpretarla y responder adecuadamente a ella.
3. Reproducción: capacidad de generar individuos similares a él y que serán transmitidas desde
una célula madre a sus hijas.
DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE CÉLULAS, LOS SERES VIVOS PUEDEN SER:
a) Unicelulares: formados por una célula, que por tanto tendrá que realizar ella sola todas
las funciones vitales. Como las bacterias, los protozoos, las levaduras y algunas algas.
b) Pluricelulares: con muchas células, incluso millones o billones como tenemos los
humanos. Son pluricelulares la mayoría de los hongos, muchas algas, los animales y
los vegetales.
Los virus no se consideran seres vivos, pues no tienen células. Además, no se nutren, relacionan
o reproducen por sí solos, necesitan ser parásitos de las células para realizar estas funciones.
ESTRUCTURA BASICA DE LA CELULA:
PARTES: una membrana plasmática y un citoplasma con orgánulos y núcleo con material
genético en su interior.
1) La membrana plasmática o citoplasmática es una fina membrana que envuelve y
protege a la célula, permitiendo el paso de algunas sustancias a través de ella.
2) El citoplasma es el interior de la célula, el espacio delimitado por la membrana. En él
aparece un líquido en el que se encuentran diversos orgánulos (como órganos
pequeños) con los que las células realizan las funciones vitales.
3) Núcleo: coordina todas las actividades de la célula, Además contiene el material
genético (ADN y ARN).
Página 3 de 7
LA FORMA Y TAMAÑO DE LAS CÉLULAS ES VARIABLE.
Pueden ser esféricas, poligonales, estrelladas, discoidales... y desde una micra hasta varios
centímetros de tamaño.
LOS TIPOS DE CÉLULAS.
Las células son estructuras complejas que constituyen la unidad de origen, estructural y
funcional de todos los seres vivos. Las células son el mínimo nivel de la vida, es decir, que
pueden realizar todas las funciones que les permiten mantenerse con vida bajo las condiciones
adecuadas. Pueden ser muy pequeñas, como las bacterias, o más grandes, como las células
nerviosas de algunos pulpos y calamares que pueden llegar a medir hasta un metro de largo.
En la enorme diversidad de organismos que habitan el planeta se encuentra una gran
variedad de tipos y formas celulares, sin embargo, de acuerdo con la organización interna de
sus estructuras, todas las células pueden ser agrupadas en dos categorías principales: células
procariotas y células eucariotas. Estos tipos de células tienen en común estructuras como
la membrana celular y el citoplasma.
LA CÉLULA PROCARIOTA : es la más sencilla y pequeña (alrededor de una micra):
1. Pared bacteriana
2. Membrana plasmática
3. Ribosomas
4. Cromosoma
Consta de membrana, habitualmente envuelta por
una pared protectora (pared bacteriana)
un citoplasma con numerosos ribosomas y
un cromosoma sin envoltura (no hay núcleo
definido).
Algunas tienen cilios y flagelos para moverse.
Los ribosomas sirven para fabricar proteínas. El
cromosoma es el material genético de la célula.
La célula procariota aparece en los seres vivos del
reino mónera, formado fundamentalmente por
las bacterias.
Una membrana nuclear. En el interior del núcleo aparecen
los cromosomas y una estructura llamada nucléolo.
Pueden tener cilios y flagelos, pero aunque su función es la
misma que en las células procariotas (el movimiento), la
estructura es distinta.
LA CÉLULA EUCARIOTA: es más compleja y más grande (10-20 micras de tamaño medio):
Se caracteriza por la gran cantidad de orgánulos en el interior del citoplasma y por la
presencia de un núcleo delimitado por una membrana nuclear. En el interior del núcleo
aparecen los cromosomas y una estructura llamada nucléolo.
Pueden tener cilios y flagelos, pero, aunque su función es la misma que en las células
procariotas (el movimiento), la estructura es distinta.
Dependiendo del tipo de célula puede haber o no pared alrededor de la membrana
plasmática.
Las células eucariotas son las que tienen todos los reinos menos el mónera, es decir,
los protoctistas, hongos, vegetales y animales (en los que se incluye el ser humano).
Página 4 de 7
a) LA CÉLULA EUCARIOTA ANIMAL no tiene cloroplastos, las vacuolas suelen ser pequeñas.
1. Retículo endoplasmático liso
2. Centríolos
3. Vacuola
4. Lisosoma
5. Mitocondria
6. Aparato de Golgi
7. Retículo endoplasmático rugoso
8. Membrana plasmática
9. Nucléolo
10. Ribosoma
11. Núcleo
b) LA CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL:
Suele ser de forma poligonal y con el núcleo en la periferia, tiene cloroplastos, pero no
Centríolos (ni cilios o flagelos) y las vacuolas son más grandes que en los animales. Tiene una
pared celular normalmente rígida y rica en celulosa que sirve para protegerla.
1. Pared celular (o vegetal)
2. Membrana plasmática
3. Lisosoma
4. Cloroplasto
5. Vacuola
6. Retículo endoplasmático liso
7. Retículo endoplasmático
rugoso
8. Núcleo
9. Aparato de Golgi
10. Mitocondria
11. Ribosoma
Página 5 de 7
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Leer e interpretar y resolver. (en el cuaderno)
1. Si te es posible, Observar el video para complementar el tema. Escribir lo interpretado y
comprendido.
http://docentes.educacion.navarra.es/metayosa/3esovideocelu.html
2. Revisar los textos anteriores, OBSERVAR, COMPARAR E INDIQUE CUALES SON LAS
DIFERENCIAS ENTRE CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL
Página 6 de 7
Desempeño: Identificar las partes y funciones del microscopio como instrumento fundamental
para el estudio de los seres vivos
Orientación didáctica : Desarrollar la guía en el cuaderno, colocar segundo periodo, fecha,
título de la guía, desempeño y desarrollar las actividades indicadas.
ACTIVIDAD DE INICIO: Leer, observar e interpretar.
El Microscopio.
Anton Van Leeuwenhoek era una persona que no tenía mucho estudio, era hijo de unos
fabricantes de cestas y de cerveza. Siendo muy joven dejó de estudiar por entrar de ayudante
a un almacén de telas. Más tarde montó su propio negocio de telas y fue ahí cuando se
interesó por tallar lentes, labor que ejecutaba a mano, ya que había oído decir que con la
ayuda de ellas se podían ver las cosas mucho más grandes de lo que aparecen a
simple vista.
Era muy desconfiado, las lentes no se las compraba a nadie, sino que las tallaba él mismo y lo
hacía a mano. Se perfeccionó en el arte de pulir lentes, las fabricó hasta de diamante;
posteriormente las empezó a montar en marcos de oro, plata y cobre, que él mismo
elaboraba. Sus retos eran cada día más grandes, trabajaba hasta altas horas de la noche
porque quería perfeccionar una lente de menos de tres milímetros de diámetro. Después de
que fabricaba las lentes se dedicaba a observar cuanto objeto se le ocurría. Como era un
hombre muy escéptico, miraba detalladamente una y cien veces para estar seguro de lo que
iba encontrando con el paso de los años. A pesar de no ser un personaje culto fue admitido en
instituciones académicas de prestigio. Las primeras descripciones de bacterias y otros tipos de
organismos microscópicos se le deben a él.
Imagen obtenida al microscopio óptico de
Elodea (planta): observa las células,
cloroplastos óvalos verdes) y la pared
celular (borde verde).
Célula de mucosa bucal humana en la que
se aprecian bacterias , al microscopio Así
se puede visualizar la diferencia de tamaño
SEMANA 1: DEL 11 AL 15 DE MAYO
Página 7 de 7
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: EN EL CUADERNO, PREGUNTA RESPUESTA
1. ¿Cuál es el uso del microscopio?
2. Identificar las diferencias que se presentan en las imágenes observadas al microscopio.
3. Dibujar el microscopio y sus partes.
Actividad de Profundización.
1. En las siguientes actividades debes razonar sobre lo aprendido hasta ahora, para ello
contesta al cuestionario seleccionando las respuestas que creas correctas: si alguna es
falsa escribir la respuesta correcta.
CRITERIOS Verdadero Falso
A. Los seres vivos NO están formados por elementos químicos:
B. Las biomoléculas orgánicas son los lípidos, grasas, azúcares y proteínas:
C. La parte más pequeña de un ser vivo con vida es la célula:
D. Las tres funciones vitales son nacer, crecer y reproducirse:
E. Los virus son los seres vivos más pequeños que existen:
F. Las levaduras son normalmente pluricelulares:
G. La membrana plasmática permite pasar sustancias a través de ella:
H. En el citoplasma de las células aparece un líquido con diversos
orgánulos:
I. Todas las células tienen formas y tamaños parecidos:
J. Los óvulos de algunas especies pueden ser muy grandes:
2. Completa la respuesta correcta a cada pregunta: (Escribir en el cuaderno la pregunta y
respuesta).
1. ¿Qué tipo de célula muestra la
imagen?
2. El número 6 de la imagen es:
3. El número 2 es:
4. Las mitocondrias sirven para:
5. Las células animales no tienen:
6. Las células de los humanos son:
7. Indica la estructura que protege a las
células:
8. Los orgánulos que fabrican las
proteínas son los:
9. La unión de tejidos da:
10. El conjunto de varios órganos con una
función relacionada es un:
3. En el cuadro, Relacione la función de TODOS los organelos y partes de la célula eucariota
con funciones similares que observa en su entorno: COMO EL EJEMPLO:
ORGANELO o
PARTE
FUNCION ENTORNO FUNCIÓN
El núcleo dirige y coordina todas las
actividades de la célula
Los padres Coordinan, dirigen organizan
la actividades de la familia