Критериуми за оценувањеBiologija za VIII (osumgodi{no) Odd

Критериуми за оценувањеTema:1.^ovekot kako del od `iviot svet

Tema:2.Gradba na ~ove~kiot organizam

,Ниво на знаења вештини и

способност

Оценка

Тема: 1

~ovekot kako del

od `iviot svet

Тема: 2

Gradba na ~ove~kiot organizam

Знаења

2 3 4 5

-prepoznava i imenuva antropoidi, hominidi- predci na ~ovekot,kleto~ni organeli, mitoza, mejoza, tkivo, organ, organski sistem;- Citira definicija za: evolucija, kletka, kleto~ni organeli, delba na kletka, tkivo, organ,organski sistem;- Nabrojuva predci na ~ovekot, ~ove~ki rasi, organeli vo kletka, tkiva;- Razlikuva osobini na ~ovek i ~ovekoliki majmun;

- Izlo`uva glavna ideja za nastanok na ~ovekot;- Sporeduva evolutivni fazi na predcite na ~ovekot;- Objasnuva faktori vo evolucijata na ~ovekot, funkcii na organeli vo kletka, gradba i funkcija natkiva;- Razlikuva osobini na ~ovek i ~ovekoliki majmun;

- Primenuva klasifikacija na `ivite organizmi vo odreduvawe na mestoto na ~ovekot vo prirodata,fakti za brojot na hromozomi vo jadroto na kletkata so delbi na telesni i polovi kletki;- Izlo`uva fakti za evolucijata na ~ovekot (umen ~ovek);

- Tolkuva zna~ewe na terminite za kleto~nite organeli;- Diskutira za mestoto na ~ovekot vo `iviot svet, pri~ini za evolucija na ~ovekot, pri~ini za porastna populacijata, uloga na delbite na kletka;-Samostojno i bez gre{ka - objasnuva faktori vo evolucijata na ~ovekot;

Вештини и способности

Препознава основни поими и делумно поврзува

organeli na~ove~ka kletka i nivna funkcija;

Објаснува поими на конкретни , delovi na ~oпримери посочува

kletka kaj ~ovekot;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/1.Zaemna aktivnost na koskite i muskulite

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/1

Zaemna aktivnost na

koskite i muskulite

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva skelet, muskulatura, kontrakcii,zamor-odmor;-nabrojuva delovi na skelet kaj ~ovek(koski na glava, koski na trup, koski na pojasi so ekstremiteti), na~ini na povrzuvawe na koskite,vidovi koski po forma i golemina, vidovi muskuli po gradba i forma;

-Naveduva primeri za funkcii na skelet,povredi na koskite i muskulite;-nabrojuva vidovi koski i muskuli;

-jasno objasnuva gradba na koski i muskuli;-povrzuva gradba so funkcii na koski i muskuli vo sistemot za dvi`ewe;- naveduva vidovi koski i muskuli;-

- povrzuva gradba na koskiimuskuli so nivna funkcija;-samostojno objasnuva za gradba i funkcii na koski i muskuli;-pravi sporedba na hemiskiot sostav na koskite kaj deca i vozrasni;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi i delumno povrzuva gradba so funkcija nakoskite i muskulite;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva koski na skeletot i vidovi muskuli;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/2.Ishrana i digestija

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/2

Ishrana i digestija

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva hrana, energetski i gradbeni vrednosti, digestija, enzimi, vitamini, usna praznina,`eludnik, crevo, crevni resi~ki, resorpcija, digestivni `lezdi;- Nabrojuva organi vosistemot za digestijai vidovi hrana;

- Naveduva primeri za ulogi na hranata, sostavni delovi nahranata (jaglehidrati, belkovini, masti, minerali, vitamini);- Razlikuva gradba i funkcija na organite vo sistemot za digestija;

- Objasnuva gradba i funkcija naorganite vo sisstemot za digestija;- Diskutira za uloga na ishranata vo aktivnostite i pravilen rast irazvoj, dieti;- Povrzuva gradba na crevnite resi~ki so resorpcija;

- Primenuva soveti zapravilen rast i razvoj na svoeto telo, konstruira svoja idealna dieta, pravila i soveti za nega i higiena na zabite;- Izlo`uva fakti za sostav na hranata i nejzinata uloga vo organizmot na ~ovekot;- Povrzuva gradba na crevnite resi~ki so resorpcija;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za organite vo sistemot za digestija;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva organi i nivna uloga vo sistemot za digestija;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот;- bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/3.Odbranbena sposobnost na organizmot

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/3

Odbranbena sposobnost

na organizmot

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva cirkulatoren sistem, krv, limfa, srce,krvni sadovi (arterii, veni, kapilari), puls, krvotok, krven pritisok, krvavewe, koagulacija,

- Naveduva primeri za bolesti na krvta i krvnite sadovi, - Razlikuva gradba i funkcija na organite vo sistemot za transport;-Diskutira za funkcii na krv, posledici od krvavewe, dvi`ewe na krvta niz srceto;

- Objasnuva gradba i funkcija naorganite vo sisstemot za transport;- Diskutira za funkcii na krv, posledici od krvavewe, dvi`ewe na krvta niz srceto, uloga na koskenata srcevina;- Povrzuva sostav na krv sofunkciite, uloga na `elezoto vo hemoglobinot, promena na brojot na krvnite elementi so sostojbi vo organizmot, rabota na srceto so krvniot pritisok i pulsot, ;

- Primenuva fakti za gradbata i funkcija na srceviot muskul;- Izlo`uva fakti za za gradbata na na cirkulatorniot sistem;- Sporeduva sostav i uloga na krv, limfa i me|ukleto~na te~nost;- Povrzuva sostav na krv sofunkciite, uloga na `elezoto vo hemoglobinot, promena na brojot na krvnite elementi so sostojbi vo organizmot, rabota na srceto so krvniot pritisok i pulsot, ;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za organite vo sistemot za prenesuvawe na materii so tel.te~nosti;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva organi i nivna uloga vo sistemot za prenesuvawe na materii so tel.te~nosti;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/4.Odbranbena sposobnost na organizmot

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/4

Odbranbena sposobnost

na organizmot

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva imunobiolo{ka reakcija, krvni grupi, antigen, antitelo, imunitet, sida, vakcina, alergija,transfuzija, transplantacija,;

- Naveduva primeri za na~ini na steknuvawe na imunitet, vakcini, organi koi mo`at da se transplantiraat, na~ini na prenesuvawe i za{tita od sida,- Razlikuva prirodenimunitet i steknat imunitet so vakcinacija;

- Diskutira za uloga na koskenata srcevina, HIV virus i uni{tuvawe na imuniot sistem,- Povrzuva sostav na krv sofunkciite, i pulsot, krvni grupi pri transfuzija;-Sporeduva prirodenimunitet i steknat imunitet so vakcinacija;

- Primenuva fakti za imunizacija (vakcinacija);- Izlo`uva fakti za imunobiolo{ka reakcija;- Sporeduva , nadvore{na (nespecifi~na) odbranana organizmot od bolesti i nadvore{nata odbrana (fagocitoza, imun odgovor),

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za imunitrt,transfuzija,transplatacija;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva primeri za priroden i ve{ta~ki imunitet;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/5.Razmena na gasovi

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/5

Razmena na gasovi

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva di{ewe, di{ni pati{ta, beli drobovi, parcijalen pritosok na gasovi,mehanizam na di{ewe, dijafragma, regulacija na di{eweto, di{ni refleksi, reanimacija;

- Naveduva primeri za materii koi mo`at da mu na{tetat na sistemot za di{ewe;- Razlikuva belodrobno i kleto~no di{ewe;-Nabrojuva organi vo sistemot za di{ewe;

- Diskutira za uloga na rebrata, me|urebreni muskuli idijafragma vo di{eweto;- Povrzuva pu{ewe sobolesti na sistemot za di{ewe;-Sporeduva vdi{uvawe iizdi{uvawe;

- Primenuva znaewa za {tetnosta na pu{eweto;- Izlo`uva fakti za uloga na motohondrii vo kleto~no di{ewe,mehanizmi na regulacija na di{eweto,- Sporeduva , vdi{uvawe iizdi{uvawe;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za razmena na gasovi;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva organi vo sistemot za di{ewe;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/6.Izla~uvawe na materii

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/6

Izla~uvawe na materii

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva di{ewe, di{ni pati{ta, beli drobovi, parcijalen pritosok na gasovi,mehanizam na di{ewe, dijafragma, regulacija na di{eweto, di{ni refleksi, reanimacija;

- Naveduva primeri za materii koi mo`at da mu na{tetat na sistemot za di{ewe;- Razlikuva belodrobno i kleto~no di{ewe;-Nabrojuva organi vo sistemot za di{ewe;

- Diskutira za uloga na rebrata, me|urebreni muskuli idijafragma vo di{eweto;- Povrzuva pu{ewe sobolesti na sistemot za di{ewe;-Sporeduva vdi{uvawe iizdi{uvawe;

- Primenuva znaewa za {tetnosta na pu{eweto;- Izlo`uva fakti za uloga na motohondrii vo kleto~no di{ewe,mehanizmi na regulacija na di{eweto,- Sporeduva , vdi{uvawe iizdi{uvawe;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za razmena na gasovi;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i nabrojuva organi vo sistemot za di{ewe;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/7. Povrza. so sred.i regulir.na mehanizmot

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/7

Povrza. so sred.i

regulir.na mehanizmot

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva nervna kletka,nervno tkivo, nervi, ganglii, ~erepen mozok, ‘rbeten mozok, refleks, usloven refleks, vegetativen nerven sistem, stres;-Citira definicija za:nerv, refleks,nefron;

- Naveduva delovi na nerven sistem, obvivki na mozokot;- Razlikuva centralen od periferen nerven sistem;-Nabrojuva centri vo rbetniot i golemiot mozok;

- Diskutira za akomodacija na okoto i drugi setila;- Povrzuva drazbi so setila;-Izlo`uva fakti za gradba i funkcija na obvivkite na okoto, gradba i funkcija na delovite na uvoto, lokalizacija i funkcija na setila za miris i vkus, na setila vo ko`ata;

- Primenuva na~ini na za{tita na setilata od o{tetuvawe ;- Izlo`uva fakti za na~ini na za{tita na setilata od o{tetuvawe;- Sporeduva centri vo delovi od mozokot;-Samostojno istra`uva i gi prezentira podatocite;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za nerven sistem;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i razlikuva centralen od periferen nerven sistem;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/8. Setila

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/8

SetilaЗнаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva setila, setilo za vid, sluh, miris, vkus i setila vo ko`ata;-nabrojuva setilni organi kaj ~ovekot, vidovi drazbi, obvivki vo okoto, delovi na uvoto;

- Naveduva maani na okoto, setila vo ko`ata, vkusovi koi gi razlikuva ~ovekot;- Razlikuva delovi na oko,uvo i gradba na ko`nisetila;-Nabrojuva setilni organi kaj ~ovekot, vidovi drazbi, obvivki vo okoto, delovi na uvoto;

- Diskutira za akomodacija na okoto i drugi setila;- Povrzuva drazbi so setila;-objasnuva gradba na oko, gradba na uvo, setila za miris i vkus, lokalizacija na setilata vo ko`ata;-U~estvuva vo istra`uva~ki aktivnosti;

- Primenuva na~ini na za{tita na setilata od o{tetuvawe;- Izlo`uva fakti za gradba i funkcija na obvivkite na okoto, gradba i funkcija na delovite na uvoto, lokalizacija i funkcija na setila za miris i vkus, na setila vo ko`ata,- Sporeduva ~ep~iwa i stap~iwa (vo mre`nicata na okoto),-Samostojno istra`uva i gi prezentira podatocite;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za setila isetilni organi;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i povrzuva drazba so setilen organ;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/9.Hormonska regulacija

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/9

Hormonska regulacija

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva `lezdi so vnatre{no la~ewe, hormoni, hormonska regulacija;-nabrojuva `lezdi so vnatre{no la~ewe i hormoni;-zapomnuva zna~ewe na termini:hormoni, hipofiza, tiroidna`lezda, nadbubre`na `lezda;

- Naveduva hormoni od odredeni `lezdi;- Razlikuva `enski i ma{ki primarni i sekundarni polovi karakteristiki;-Nabrojuva hormoni od odredeni `lezdi, sekundarni polovi karakteristiki;

- Diskutira za posledici od naru{uvawa na funkciite na `lezdite so vnatre{no izla~uvawe ;- Povrzuva hormoni so `lezda;-objasnuva dejstvo na hormoni od hipofizata, {titnata `lezda, pankreas, nadbubre`ni i polovi `lezdi;-U~estvuva vo istra`uva~ki aktivnosti;

- Primenuva znaewa zafunkcijata na `lezdite za razbirawe na procesi i bolesti,;- Izlo`uva fakti za za ulogata na hormonite (tiroksin, insulin, adrenalin, estrogen,testosteron) vo organizmot, za menstrualniot ciklus;-Samostojno istra`uva i gi prezentira podatocite;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za `lezi so vnatre{no la~ewe i hormoni;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i povrzuva hormoni so `lezdi;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;

Критериуми за оценувањеTema:3/10.Razmno`uvawe kaj ~ovekot

,Ниво на знаења вештини и способност

Оценка

Тема: 3/10

Razmno`-uvawe kaj ~ovekot

Знаења

2 3 4 5- prepoznava i imenuva polovost, polovi organi, polovi produkti, polovi odnosi,planirawe na semejstvoto, kontracepcija, oploduvawe, bremenost, embrionalen razvitok, polovibolesti `lezdi so vnatre{no la~ewe, hormoni, hormonska regulacija;-so pomo{ nabrojuva `enski i ma{ki polovi organi i produkti.

- Naveduva na~ini za kontracepcija,polovi bolesti- Razlikuva telesni ipolovi kletki po broj na hromozomi;-nabrojuva `enski i ma{ki polovi organi i produkti.-Naveduva primeri za kontracepcija,polovi bolesti;

- Diskutira za zna~ewe na polovite odnosi vo emotivniot `ivot na ~ovekot;- Povrzuva kontracepcija so za{tita od nesakanabremenost i polovi bolesti;-objasnuva gradba na poloviot sistem;

- Primenuva znaewa za potreba od emotivna vrska me|upartnerite pred vleguvawe vo polovi odnosi;- Izlo`uva fakti za uloga na placenta, plodovata voda i papo~nata vrvka vo embrionalniot razvotok;-Samostojno istra`uva i gi prezentira podatocite;

Вештини и способности

Prepoznava osnovni poimi za razmno`-uvawe kaj ~ovekot;

Objasnuva poimi na konkretni primeri i povrzuva poimi;bremenost,placenta, plodovata voda i papo~nata vrvka,embrionalen razvotok;

Ја разбира главната идеја на темата и изведува едноставни istra`uvawa со мала pomo{;

Ја разбира главната идеја на темата,самостојно се снаога при изведување на едноставнi iistra`uvawa i dava свои заглучоци од експериментот ,опитот. bрзо доаѓа до дополнителни informacii;