kriteriumi za ocenuvanje - blum
TRANSCRIPT
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
1
Актив на одделение: Јагода Ичева
Живанка Попчева Снежана Соколова
Зорка Џибулова Оливера Андонова
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
2
Македонски јазик ПРОГРAМСКО ПОДРAЧЈE: ЈАЗИК ПРАВОПИС
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го разбира јазикот како систем на знаци. ги разликува согласките по звучност; ги препознава простите реченици во текстот; ги препознава хомонимите, деминутивите и аугментативите во реченицата;
РАЗБИРАЊЕ ги разликува формите на глаголите за сегашност, минатост и идност; го усвоил поимот за проста реченица ги разликува простите реченици од другите реченици (сложените) во текстот; ги разликува сложените реченици од простите реченици; го усвоил поимот за збирни именки; ги разликува збирните именки од другите видови именки; ги усвоил поимите за присвојни и бројни придавки; ги разликува присвојните и бројните придавки во текстот; го усвоил поимот за показни заменки; го определува глаголското време(за сегашност,минатост и идност); стекнал поим за директен и индиректен говор;
ПРИМЕНУВАЊЕ правилно ги употребува збирните именки правилно ги употребува интерпункциските знаци - за директен говор;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
правилно ги применува хомонимите,деминутивите и аугментативите во говорот (без усвојување на назив);
прераскажува со помош на индиректен говор. составува сложени реченици;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
3
ПРОГРAМСКО ПОДРAЧЈE: ЧИТAЊE, ЛИТEРAТУРA И ЛEКТИРA ЧИТАЊЕ ЛИТЕРАТУРА а) Проза б) ПОEЗИЈA Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ открива за што станува збор во текстот (без теоретско именување на тема); го разликува говорот на писателот од говорот на ликовите;
РАЗБИРАЊЕ чита по улоги; го усвоил поимот за расказ го усвоил поимот за басна; го усвоил поимот за детски роман;
ПРИМЕНУВАЊЕ
чита изразно; ги пронаоѓа патриотските чувства во песната; ги пронаоѓа хумористичните елементи во песната.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
изведува драмска игра; чита изразно; анализира епска и лирска песна;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
4
ПРОГРAМСКО ПОДРAЧЈE: ИЗРAЗУВAЊE И ТВОРEЊE • Прераскажување
ПИСМEН СОСТAВ/ТEКСТ
- составува писмен текст по зададена тема. Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ раскажува за настан од сопствено доживување
прераскажува настан слушнат од друго лице;
РАЗБИРАЊЕ прераскажува текст со уметничка и научно-популарна содржина;
ПРИМЕНУВАЊЕ опширно прераскажува обработен текст;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
раскажува по дадени тематски зборови
опишува детално,предмет, лик, слика.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
5
ПРОГРAМСКО ПОДРAЧЈE: МEДИУМСКA КУЛТУРA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го препознава редоследот на настаните во филм и театарска претстава;
РАЗБИРАЊЕ зема книги и списанија од библиотека. знае за поимите сценографија и костимографија
ПРИМЕНУВАЊЕ знае за поимите сценографија и костимографија во филм и театарска претстава (дали се соодветни со тематиката, дејствата, ликовите и сл.);
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
раговара за музиката во филмот и театарскитепретстави (дали е соодветна на настаните и дејството, на што го поттикнува, како ја доживува)
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
6
МАТЕМАТИКА Тема: BРОEВИ ДО 1 000 000. СОБИРAЊE И ОДЗEМAЊE ДО 1 000 000 Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ воочува множества и ги претставува со Венов дијаграм; претставува множество на табеларен начин (со загради). запишува елемент на множество; собира и одзема броеви до 1 000 чита и пишува броеви до 1 000 000; собира и одзема броеви до 10 000; собира и одзема броеви до 1 000 000 споредува броеви до 1 000 000; одредува претходник и следбеник ги препознава римските цифри I, V, даден број до 1 000 000;
РАЗБИРАЊЕ одредува унија и пресек на множества и ги означува со симболи; одредува разлика на две множества; одредува месна и цифрена вредност во даден број; го искажува и запишува комутативното и асоцијативното својство на собирањето; ги препознава, чита и пишува римските броеви до 20.
ПРИМЕНУ-ВАЊЕ
проценува резултат од собирање и одземање и врши проверка со дигитрон; го користи комутативното и асоцијативното својство на собирањето во решавање на проблемски задачи;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги применува собирањето и одземањето во решавање на проблемски ситуации,текстуални задачи и равенки;
ја воочува промената на збирот, односно разликата во зависност од менувањето на собироците, односно намаленикот или намалителот;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
7
Тема: ФОРМИ ВО РAМНИНAТA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ воочува и именува точка, права и рамнина; разликува хоризонтална, вертикална и коса рамнинa ги препознава и именува геометриските тела: коцка,квадар пирамида, цилиндар, конус и топка;
препознава кружница и круг; разликува отворена и затворена искршена линија; воочува и именува многуаголник; ги разликува и именува елементите на геометриските тела.
РАЗБИРАЊЕ одредува теме, страна и агол на многуаголник; идентификува и класифицира триаголници според страните и аглите; одредува заемна положба на точка и кружница и на точка и круг; црта и именува геометриски фигури триаголник,квадрат и правоаголник според нивните елементи (страни, темиња или агли);
ПРИМЕНУВАЊЕ ја објаснува постапката за пресметување на периметар на многуаголник, триаголник, правоаголник и квадрат;
оспособен е да црта кружница со шестар; одредува центар, радиус и дијаметар на кружница;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
одредува заемни положби на права и рамнина (правата лежи во рамнината, е паралелна со рамнината и ја прободува рамнината);
одредува заемни положби на две рамнини (се поклопуваат, се паралелни и се сечат);
ги применува формулите за периметар на геометриските фигури во проблемски задачи;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
8
Тема: МНОЖEЊE И ДEЛEЊE ДО 1 000 000
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ множи и дели броеви до1 000 множи и дели броеви до 1 000 000 со полни десетки и стотки множи и дели со едноцифрен број
РАЗБИРАЊЕ множи со едноцифрен,двоцифрен и трицифрен број дели со едноцифрен и двоцифрен и трицифрен број дели со остаток и да го проверува добиениот резултат; проценува резултат од множење и делење и да врши проверка со дигитрон; го искажува и запишува комутативното и асоцијативното својство на множењето;
на дадена дропка ја објаснува дробната црта како количник на именителот и броителот на дадената дропка;
ПРИМЕНУВАЊЕ ги применува асоцијативното и комутативното својство на множењето во проблемски задачи;
го применува на конкретно ниво дистрибутивното својство на множењето и делењето во однос на собирањето и одземањето;
го именува и објаснува значењето на именителот и броителот
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
собирањето и одземањето ги применува во решавање на проблемски ситуации, текстуални задачи и равенки;
пресметува дел од даден број изразен со дропка со броител 1; собира и одзема дропки со еднакви именители.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
9
Тема: МEРEЊE Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ Знае за плоштина ги препознава единиците мерки: квадратен сантиметар, квадратен дециметар, квадратен метар;
РАЗБИРАЊЕ ги препознава и користи единиците мерки: квадратен сантиметар, квадратен дециметар, квадратен метар;
ја разбира плоштината како величина која се мери, споредува и изразува со број
ПРИМЕНУВАЊЕ го објаснува начинот на пресметување на плоштина на правоаголник и квадрат;
го објаснува начинот на пресметување на плоштина на квадар и коцка;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги применува формулите во решавање на проблеми од секојдневниот живот.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
10
Тема: РAБОТA СО ПОДAТОЦИ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ собира, селектира, подредува и внесува податоци;
РАЗБИРАЊЕ чита податоци од сликовити прикази, табели, графикони и истите да ги интерпретира;
ПРИМЕНУВАЊЕ селектира потребни податоци за решавање одреден проблем;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
прави графички прикази на податоци.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
11
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
ПEEЊE
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го има развиено опсегот на гласот;
РАЗБИРАЊЕ има развиено чувство за ритам, идентификува определен ритам, утврдува основни ритмички соодноси (1:1, 1:2, 2:1); го сфаќа поимот канон.
ПРИМЕНУВАЊЕ пее песни различни по содржина и карактер со примена на соодветно темпо и динамика;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
пее по ноти со тактирање; развива способност за двогласно пеење по слух (преку интерпретација на канон);
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
12
МУЗИЧКA ПИСМEНОСТ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ пее по ноти со тактирање; развива способност за двогласно пеење по слух (преку интерпретација на канон);
РАЗБИРАЊЕ ги усвои поимите ,,теза”, ,,арза” ; ги усвои елементите на тонската скала (стапало, го усвоил поимот тонска скала; степен, тетракорд); го усвои поимот интервал; ги усвои поимите прима, секунда и октава;
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува силни и слаби тактови времиња; ги препознава и применува тововите си1 и до2; препознава и применува цела и осмина нота; препознава и применува цела и осмина пауза; ја препознава и применува C dur скала;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги препознава и применува тактови: 2/4,3/4 и 4/4; ги препознава и применува знаците за продолжување на нотната вредност - лак и точка.
разговара за изгледот и примената на метрономот; го усвои стручниот поим динамика и ознаките за основните видови динамика и постепените промени на динамиката (на италијански јазик);
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
13
СЛУШAЊE МУЗИКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ Слуша целосно музичко дело (или заокружен фрагмент); воочува и именува основни видови на темпо и промените на темпото во музичките дела;
воочува и именува основни видовина динамика и постепените промени на динамиката во музичките дела;
РАЗБИРАЊЕ воочува и препознае мотив и фраза во музичко дело по слух.
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува изведба во основни видови на темпо и постепени промени на темпо;
доживува изведба со основните видови на динамика и постепени промени на динамиката;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
доживува изведба во основни видови на темпо и постепени промени на темпо; доживува изведба со основните видови на динамика и постепени промени на динамиката; доживува мотив и фраза во музичко дело по слух; дискутира за впечатоците од музика
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
14
СВИРEЊE НA ДEТСКИ МУЗИЧКИ ИНСТРУМEНТИ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ - ја развива техниката на свирење на блок флејта;
РАЗБИРАЊЕ - правилно употребува прсторед на тоновите си1- до 2;
ПРИМЕНУВАЊЕ се воведува во ансамблово свирење на две мелодиски линии (делници); развива способност за колективно музицирање.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
правилно свири на ДМИ (ритмички);
МУЗИЧКA ГРAМAТИКA Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го усвоил поимот фраза
РАЗБИРАЊЕ реку споредба на литературниот текст со нотниот текст;
ПРИМЕНУВАЊЕ доживува фраза преку поврзаноста на музиката со литературниот текст;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ја препознава фразата во песната и вежбите.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
15
ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
Ликовно подрачје; Цртање
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ оспособен е да забележува во природата видик и видикова линија; воочува и применува видови ритам; има стекнато елементарно знаење за точката како ликовен елемент; воочува и споредува целина и детаљ; воочува во природата статика и динамика (објекти кои се движат и не се движат);
воочува, препознава и именува линии, ритам на цртежи на познати уметници.
РАЗБИРАЊЕ создава со детали композиција; црта контраст на линии со различен интензитет; комбинира точки, линии и плоштини и да црта текстура;
ПРИМЕНУВАЊЕ забележува и применува разновидни линии и црта контраст; црта и лавира со тушеви во боја;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
го открива и коментира за богатството на линии, ритам, текстура, статика-динамика на цртеж на познати уметници, мотив, техника...;
ја претставува сенката на предметите со сенчење
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
16
Ликовно подрачје; Сликање Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ знае соодветно да ги користи подлогите, приборот и сликарските материјали; забележува различни тонови на боја во природата; воочува локални бои на предмети го воочува и користи комплементарниот контраст на бои: црвена-зелена, жолта-виолетова, портокалова-сина;
РАЗБИРАЊЕ разликува и именува разни мотиви: мртва природа, пејзаж, портрет, композиција;
ПРИМЕНУВАЊЕ умее да нанесува погуст или поредок слој на боја на сликарската подлога; применува комбинирани ликовни техники; комбинира мали и големи форми и да ги збогатува со сликарска текстура(според карактерот на мотивот);
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги искажува емоциите, мислењето и впечатоци те од набљудувани дела техники и материјали;(цртежи, слики, репродукции).
да покажува поголема осетливост за детали; да преобразува (трансформира) ахроматска композиција во хроматска;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
17
Ликовно подрачје; ОБЛИКУВAЊE ВО ПРОСТОРОТ, МОДEЛИРAЊЕ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ препознава полна пластика, статуа, релјеф, биста
РАЗБИРАЊЕ знае за карактеристиките воочува и опишува волуменаглест-валчест, испапчен-вдлабнат); а стиропорот и со постапката на работа;
ја усовршува мануелната способност и различните постапки за работа;
ПРИМЕНУВАЊЕ го применува стиропорот во моделирање;
изработува макета на населбата,плоштад, улица, парк и на неа да престави просторно решение;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
го искажува своето мислење за тридимензионалните форми;
компонира две или повеЌе фигури во една целина;
воочува разлики (вид) на релјеф(висок-низок) и да моделира низок релјеф;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
18
Ликовно подрачје; ДИЗAЈН И ВИЗУEЛНИ КОМУНИКAЦИИ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ воочува видови композиција;
РАЗБИРАЊЕ го користи компјутерот за изработка на дизајн.
ПРИМЕНУВАЊЕ изработува плакат; употребува геометриски природни форми во изработка на фриз, орнамент...
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
прави оригами според демонстрирано упатство;
Ликовно подрачје; графика Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го воочува специфичниот ликовен израз на графиката како ликовно подрачје;
РАЗБИРАЊЕ се запознава со нова техника гипсорез, ги запознава нејзините карактеристики, алати и постапки на работа;
печати самостојно гипсорез;
ПРИМЕНУВАЊЕ применува разновидни плошни форми, текстури (од текстил) во картон печатот;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
изработува и печати едноставен графички знак или декоративен елемент; стекна основни сознанија за компјутерската графика (визуелните и ликовните карактеристики).
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
19
ФЗО ВЕЖБИ И ИГРИ ЗA ПРAВИЛEН ФИЗИЧКИ РAЗВОЈ И ПОДГОТОВКA Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ се развива со адекватни комплекси вежби и игри; ја одржува и подобрува основната физичка подготовка;
РАЗБИРАЊЕ го обликува и правилно го држи телото; се поставува правилно, симетрично и благовремено во формите на работа во наставата;
ПРИМЕНУВАЊЕ ги развива вештините за координација на движењата на локомоторниот апарат и координацијата во просторот;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги одржува и развива психофизичките вештини: брзина, рамнотежа, еластичност, експлозивност.
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
20
AТЛEТИКA Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ учествува во игри со елементи на атлетиката.
РАЗБИРАЊЕ оспособен е да изведе штафетно трчање;
ПРИМЕНУВАЊЕ трча со правилно движење со рацете и нозете;
да ги развива големите мускулни групи на рацете,трупот, карлицата и нозете;
ги развива психомоторните способности и подвижноста на локомоторжниот апарат;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ги применува техниките: скокање„ножици” и ,,згрчна”техника;
ги развива способностите за брза и навремена реакција;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
21
ГИМНAСТИКA И РИТМИКA Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ ја развива силата и подвижноста на големите мускулни групи;
РАЗБИРАЊЕ развива способности за движење со склад со ритамот и музиката;
ПРИМЕНУВАЊЕ применува естетско и елеантно држење на телото и делови од него; применува термини од гимнастиката и ритмиката.
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ја разви координацијата и вештините за движење на телото во просторот, гимнастичките и ритмичките елементи и комбинации на партер, на справите и во изведувањето на комплексите вежби;
ТAНЦИ Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ го одржува телото и однесувањето сообразено со групното движење;
РАЗБИРАЊЕ развива способности за движење и игра во просторот.
ПРИМЕНУВАЊЕ применува естетски вежби и развива способности за групна изведба;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
да игра танци од народното и модерното творештво;
ООУ„Видое Подгорец“ - Струмица
Актив на наставници од V одделение
2012/2013
22
ОСНОВИ НA СПОРТСКИ ИГРИ – КОШAРКA
Ниво на знаења и способности
СТАНДАРД
ПОМНЕЊЕ ја има усвоено техниката на додавање на топката ишутирањето во гол. ги има совладано основните елементи од ракометот:техника на ракометно фрлање – додавање и примање-фаќање на топката;
РАЗБИРАЊЕ увежбува и совладува елементи од кошарката; увежбува и совладува елементи од фудбалот; ги совлада елементите од основите на одбојката;
ПРИМЕНУВАЊЕ правилно изведува ракометен шут во гол. ја има развиено соработката, колективниот и спортски дух;
АНАЛИЗА, СИНТЕЗА И ВРЕДНУВАЊЕ
ја има развиeно подвижноста на локомоторниот апарат со топка (осетливост,координација) и придружбата со топка.
оспособeн e дa игра со топка.