kossuth kollégiumának...
TRANSCRIPT
[Ide írhat]
A Kiskunhalasi Szakképzési Centrum Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és
Kollégiuma
Kossuth Kollégiumának munkaterve
a 2017/2018-as tanévre
Kollégiumunk a Kiskunhalasi Szakképzési Centrum Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája
és Kollégiuma többcélú középfokú közoktatási intézmény kollégiumi intézményegysége. Feladatköreit
tekintve szakgimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai, felnőttoktatási és kollégiumi nevelést-oktatást
lát el alapvetően 14-22 éves korosztály számára nappali, esti tagozaton ipari és szolgáltató (szociális,
kereskedelmi) szakmaterületeken számos szakmában. Kollégista tanulóink nagyobb részt az
anyaitézmény tanulói, kisebb volumenben (10%) befogadjuk a város más középiskoláinak diákjait is.
A tanulók jelentős aránya Kiskunfélegyháza környékéről választja iskolánkat, így a bejárás mellett
népszerű és jelentőségében számottevő a kollégiumhasználók száma. A tanulók kényelmét szolgálja,
hogy a kollégium egy udvarban található az iskolával, annak szerves részét képezi. 208 férőhely áll
rendelkezésre, ami a tanév kezdetekor rendszerint kevésnek bizonyul, 20-30 tanulót kell várakozó
listára utasítanunk. A népszerűségünket elsősorban annak tudjuk be, hogy diákközpontú nevelést
folytatunk, minden erőnkkel azon vagyunk, hogy otthonos körülményeket, családias atmoszférát
teremtsünk a családi környezetből elkényszerültek számára.
Külön gondot fordítunk a hátrányos és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók nevelésére. Ez utóbbi
tevékenységek egyik kerete az Arany János Kollégiumi – Szakközépiskolai Program, melyet 2008
[Ide írhat]
szeptembere óta valósítunk meg az 59/2013. (VIII. 9.) EMMI rendelet a Kollégiumi nevelés országos
alapprogramjának kiadásáról (továbbiakban: KNOAP) 6. számú melléklete alapján, melyben különösen
fontos a programban részt vevő tanulók sikeres tanulmányi előmenetelének segítése, szociokulturális
hátrányainak csökkentése, kulturális javakhoz való hozzáférése érdekében a támogató eszközrendszer
optimális fel- és kihasználása az intézmény pedagógiai programjában önálló programként rögzített
tevékenységek beépítésével. Az egyes tevékenységek bevezetése és alkalmazása az évente
elkészítendő részletes feladatterv szerint történik.
Az éves munkaterv alapjait a megelőző év eredményei jelentik. A 2016-17-es tanév eredményeit az év
végi beszámoló ill. a monitoring látogatás összefoglalójának részletei mutatják be leghitelesebben:
A fejlesztések intézményi költségvetésből való megvalósítására aránytalanul kevés jutott, amelynek
indoklása a kollégium és az iskola együttműködésében megvalósuló Arany János Program, ami azonban
nem alkalmas a kollégium karbantartási, felújítási, beruházás jellegű munkálatainak finanszírozására.
A kollégium még a szálláshely értékesítésből befolyt összegek felett sem rendelkezhetett. Tudomásul
kell vennünk, hogy nem tudunk becsábítani olyan körülményekre gyerekeket, amelyek nem tudnak
[Ide írhat]
többet az otthoni körülményeiknél. A város egyéb kollégiumaival sem tudunk versenyezni amíg
szobáink vizesblokkal való ellátása terén nem jutunk jelentősen előrébb.
A vizes blokkok felújítása csak részben történt meg. E projekt folytatása elengedhetetlen. Az apartman-
szobák (szobák vizes blokkal) kialakításának folytatása reménykeltő és folytatandó. A hálótermek
festése folyamatban van, nagyobb kapacitást is elbírna.
A hálótermek bútorzata kopott, elhasználódott különösen a fiúk szintjein. Az ágyak felújítása, cseréje
elodázhatatlan. Az ágynemű, a függönyök és a takarók cseréje részlegesen (egy negyed részt: négy
emeletből egy) megtörtént, folytatása kívánatos.
Általános nevelési céljaink a 2017-18-as tanévben
1. A tanulók komplex (szociális, kulturális, mentális és tanulmányi) megismerése – különös
tekintettel a sajátos nevelési igényű valamint a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű
tanulókra
2. Kollégiumi nevelőtanárokkal, a középiskolai tanárokkal, a szakszolgálattal, szakmai
szolgáltatókkal, a gyermekjóléti szolgálattal, a segítő szakemberekkel, fejlesztőpedagógussal,
a tanulóval és szülőjével való együttműködés kereteinek és formáinak meghatározása alapján
megvalósuló oktatás és nevelés
3. Partnerszemléletű együttműködés a tanulókkal, családjaikkal, gondviselőikkel
4. A tanulási képességek felismerése, fejlesztése
5. Az iskolai életre való felkészítés
6. Részvétel a továbbtanulási és munkavállalási célok kijelölésében
7. Értékelés, a tanulók fejlődésének nyomon követése.
8. Kompetencia alapú és az esélyegyenlőséget elősegítő fejlesztés: szövegértés-alkotás és
kommunikáció, matematikai eszköztudás, a környezettudatos magatartás, ön-, társ- és
pályaismeret valamint szociális kompetenciák területeken
9. Műhelymunka sport, művészeti és egyéb (hobby) tevékenységek területén
10. A pedagógiai folyamatok eredményességének mérése, értékelése a tanulók tanulási
esélyegyenlősége szempontjából
[Ide írhat]
11. A konfliktuskezelési technikák elsajátíttatása
12. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók Arany János Kollégiumi - Szakközépiskolai
Programja alapján a célcsoport szakmához juttatása, a lemorzsolódás csökkentése, 10% alatt
tartása, a korai iskola elhagyás megakadályozása.
13. Kiemelt feladatként kezeljük az egységességre törekvést, a határidők pontos betartását és
betartatását, a nevelői munka eredményességének, hatékonyságának növelését a
motiváció, a tanuló megismerése, a tanulássegítés, a kooperáció és az önfejlesztés területén.
Konkrét célok, feladatok
Nevelési módszereinkkel hozzájárulunk a tanulók szocializációjához. A szocializásciós folyamatba
bevonjuk a felsőbb éves tanulókat. Ezt szolgálja a szakma alapú csoportba sorolás is.
A tanév központi célja: a szakkollégiummá válás alapjainak megteremtése, a szakkollégiumi cím
megszerzése és feltételei szerinti működés. E cél eléréséért bevezetjük a content alapú nyelvoktatást,
lépéseket teszünk a digitális kompetenciánk fejlesztésére, folytatjuk a külföldi kapcsolatokra épülő
együttműködéseinket.
Kiemelt nevelési cél: nyílt, elfogadó, konfliktusmentes légkör kialakítása, fejlesztése a tanulók között,
a diákok egyénre szabott fejlesztése, a szabadidő hasznos eltöltésének megtanítása, a sportolás
igényének kialakítása, beépítése a tanulók napi rutinjába.
Alapelvünk: „Én is más vagyok, Te is más vagy, Ő is más – és ez így van jól.”
[Ide írhat]
ssz Terület Előző évi
eredmény
Erre a tanévre
kitűzött cél
Célhoz rendelt
feladatok
Módszer,
munkaforma
Felelős Határidő Indikátor Megjegyzés
1. Nyitó létszám
(fő)
205 205 folyamatos toborzás,
folyamatos ellenőrzés,
azonnali beavatkozás,
napi kapcsolat of-kel,
mentorral, szülővel,
tárgyi környezet
folyamtos fejlesztése,
vonzó és gazdag
programválaszték
kooperáció,
motiváció, egyéni
odafigyelés,
szocializáció
csv folyamatos max. 3%-os eltérés
2. Záró létszám
(fő)
183 min.186 folyamatos toborzás,
folyamatos ellenőrzés,
azonnali beavatkozás,
napi kapcsolat of-kel,
mentorral, szülővel,
tárgyi környezet
folyamtos fejlesztése
kooperáció,
motiváció, egyéni
odafigyelés,
szocializáció
csv folyamatos max. 5%-os eltérés
3. Lemorzsolódá
s (%)
17 10 alatt folyamatos figyelem,
korai beavatkozás
közös tevékenységek,
élmények
adása,kapása
csv folyamatos 5-10 % közötti éték
4. Tanulmányi
átlag
3,43 3,5 tanulástechnika
tanítása, tanulópárok,
csoportok kialakítása,
működtetése,
mentorok bevonása
metordélutánok,
szcsts
csv folyamatos 3,5 átlag
5. Magatartás
átlag
3,42 3,5 közös tevékenységek
gyakorlása,
kortárssegítők
képzése, bevonása
bevonás,
együttműködés
csv folyamatos 3,5 átlag
6. Szorgalom
átlag
3,43 3,5 tanulástechnika
tanítása, tanulópárok,
csoportok kialakítása,
működtetése,
mentorok bevonása
metordélutánok,
szcsts
csv folyamatos 3,5 átlag
7. Hiányzás
(óra/tanuló)
2 hét/tanuló legfeljebb 10
nap/tanuló
folyamatos figyelem,
korai beavatkozás
több csatornás
kommunikáció
csv folyamatos legfeljebb 10
nap/tanuló
8. TehetséggondozásSzilencium,
Mentors,
Kolimpia, Toldi
Tusa, Erős Diák,
Művészeti
fesztivál
Még eredményesebb
részvétel: éremszerzés
folyamatos,
rendszeres felkészítés,
jutalmazás
egyéni és csoportos
edzések
foglalkoz
ásvezetők
folyamatos Szilencium, Mentors: 2-
2 érem, Kolimpia: 1-1
érem (csapat/egyéni),
Toldi Tusa, Erős Diák: 1-
1 érem, széles körű
részvétel (min. 30 diák)
9. Felzárkóztatás nevelők,
felzárkóztató
7végék
mentorok, fejlesztő
pedagógus,
kortárssegítők
korrepetálás, együtt
tanulás, egyéni
támogatás
facil itálás,
pármunka, egyéni
megsegítés
csv folyamatos bukásszám
minimalizálása: max. 1
fő/ csoport
10. Egyéni fejlesztésegyéni fejlesztési tervmérési eredményekre
épülő egyéni
fejlesztési és
intézkedési terv
korrepetálás, együtt
tanulás, egyéni
támogatás
egyéni megegítés csv folyamatos mérhető fejlődés
legalább 2 területen 1-1
értékkel emelkedett
eredmény
11. Szocializáció,
személyes és
társas
kompetenciák
fejlesztése
fejleszthető
neveltségi szint
nagyobb részt
erősségként jelenjen
meg a kimeneti
mérésben
Folyamatos
figyelemmel követés,
játékokban történő
fejlesztés, egyénre
szabott fejlesztések
rendszeresítése,
felnőttéletre való
felkészítés (pl. Felelős
szex előadássorozat)
MINDlab, egyéni
beszélgetések, ön-,
társ- és pályaismereti
foglalkozások tartása
csv folyamatos mérhető fejlődés
legalább 2 területen 1-1
értékkel emelkedett
eredmény
12. Jó
gyakorlataink
tovább
fejlesztése,
frissítése
3 projektes beiskolázása beiskolázási
folyamat egész
tanévre való
kiterjesztése
beiskolázási road
shaw október-
december, Aperitíf,
szakmatúra november-
ápril is 2 ütemben 3
iskolában
online
feladatgyűjtemény,
szakmai bemutatók,
prezentációk
programf
elelős/-
gazda
folyamatos 95% feletti elégedettség
13. Jó
gyakorlataink
tovább
országos
rendezvények
bevállalása:
tanévnyitó, kolimpia,
videokonferencia
szervezési feladatok, a
kolimpia 10. alklomú
megújítása
kooperáció programf
elelős/-
gazda
2017.10.06.,
2018. 05.25-
27.
95% feletti elégedettség
14. Együttműködé
s
szakmai
szervezetek,
iskola tanárai,
iskolavezetés,
szociális háló
szereplői,
általános
iskolák
együttműködések
erősítése,
formalizálása
vezetői értekezletek,
hirdetések látogatása,
általános iskolák
frissítése,
mentordélután
bevezetése,
szakmacsoportos
tanulássegítés
megújítása
kapcsolatfelvétel, e-
kapcsolat
csatornáinak
kiépítése
programf
elelős/-
gazda
folyamatos kiterjedt kapcsolati
háló, partnerlista,
együttműködési
megállapodások
15. Ön-, társ- és
pályaismeret
eseti
foglalkozások
órarendbe épített
foglalkozássorozat
minden
tanulócsoportra
kiterjesztve
önértékelés,
önismeret,
önmenedzselés
készségterületek
fejlesztése
játék pszichope
dagógus
folyamatos
kimeneti mérések
nevelői és diák
értékelési
eredményeinek
köezeledése (legfeljebb
2 értéknyi eltérés)
16. Mérés-
értékelési
tevékenység
OKM-
eredmények
gyűjtése,
kompetenciamé
rés, neveltségi
mérés,
pedagógusok
önértéklése
OKM-eredmények
gyűjtése,
kompetenciamérés,
neveltségi mérés,
pedagógusok
önértéklése
összefüggések
keresése, eredmények
elemzéese, közös
értelmezése,
hiányokra intézkedési
terv készítése és
végrehajtása
e-adatfelvétel, e-
kiértékelés,
konzultatív
értelmezés,
önértékelés egyéni
konzultációban és
heti rendszerességgel
kollektívan,
események
reflexióiban
mérés-
értékelési
szakértő,
csvk,
programf
elelős
2017.10.31.,
2018. 06.30.
előző évi eredmények
megőrzése, legalább egy
egységnyi javulás
néhány területen
17. Boldog Iskola 3 csoportban
zajlottak
foglalkozások
minden csoportban
megvalósulnak havi 1
alkalommal
a témák
szinkronizálása a
tematikus
foglalkozások
témáival
projekt csv folyamatos közöséghez tartozás,
kötődés erősödik, a
kollégiumból
kiiratkozók száma nem
haladja meg a létszám
10%-át
18. Szabadidős
foglalkozások
széles paletta a választék frissítése,
igényekhez igazítása
új igények kielégítése,
a foglalkozásrend
elkészítése,
folyamatos
működtetése,
motiváció fenntartása
csoportmunka foglalkoz
ásvezetők
folyamatos a kollégium
népszerűsége nő,
kiiratkozók száma
elenyésző (10% alatt)
19. Tanulómegis
merés
aszinkron a
mérésekben
minden területre
kiterjedő minél
korábban megtörténő
megismerés
családlátogatás,
hospitálás, egyéni
beszélgetés, közös
tevékenység
családlátogatás,
hospitálás, egyéni
beszélgetés, közös
tevékenység
csv folyamatos kimeneti mérések
nevelői és diák
értékelési
eredményeinek
köezeledése (legfeljebb
2 értéknyi eltérés)
20. Szakmai
fejlődés
1
mesterpedagóg
us, 1 ped 2
pedagógus életpálya
követése, szakami
továbbképzések
vállalása
digitális kompetencia
fejlesztése,
élménypedagógia,
biblioterápia
akkreditált
továbképzés, további
szakképzetség
szerzése
programf
elelős/-
gazda
folyamatos végzettségek,
szakképzettségek száma
nő, 2 ped2, 2 mesterped
Célok, feladatok a 2017-18-as tanévre
[Ide írhat]
A kollégium működése
A kollégium a Kiskunhalasi Szakképzési Centrum Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és
Kollégiuma kollégiumi intézményegységeként gazdaságilag részben, szakmailag önállóan illetve az
iskolával konzultatív módon működik.
A nevelési feladatokat a Nemzeti Köznevelésről szóló törvényben, a Kollégiumi Nevelés Országos
Alapprogramjában és az azokhoz kapcsolódó rendeletekben, végrehajtási utasításokban
meghatározott végzettséggel és szakképzettséggel rendelkező nevelőtanárok végzik.
Személyi feltételek, elvárások
A nevelőtestület 12 fővel láthatja el nevelési feladatait. Jelenleg 9,6 álláshelyet töltünk be főállású
kollégákkal. A kollégium pedagógiai munkáját a kollégiumvezető irányítja. Nem pedagógus
munkakörben portást, takarítót, menza-ügyintézőt, gyógypedagógiai asszisztenst alkalmazunk teljes
munkaidőben. A felmerülő javításokat, karbantartásokat az intézményi karbantartók végzik.
A személyhez rendelt beosztás és feladatok meghatározása a mellékletben található.
16. Mérés-
értékelési
tevékenység
OKM-
eredmények
gyűjtése,
kompetenciamé
rés, neveltségi
mérés,
pedagógusok
önértéklése
OKM-eredmények
gyűjtése,
kompetenciamérés,
neveltségi mérés,
pedagógusok
önértéklése
összefüggések
keresése, eredmények
elemzéese, közös
értelmezése,
hiányokra intézkedési
terv készítése és
végrehajtása
e-adatfelvétel, e-
kiértékelés,
konzultatív
értelmezés,
önértékelés egyéni
konzultációban és
heti rendszerességgel
kollektívan,
események
reflexióiban
mérés-
értékelési
szakértő,
csvk,
programf
elelős
2017.10.31.,
2018. 06.30.
előző évi eredmények
megőrzése, legalább egy
egységnyi javulás
néhány területen
17. Boldog Iskola 3 csoportban
zajlottak
foglalkozások
minden csoportban
megvalósulnak havi 1
alkalommal
a témák
szinkronizálása a
tematikus
foglalkozások
témáival
projekt csv folyamatos közöséghez tartozás,
kötődés erősödik, a
kollégiumból
kiiratkozók száma nem
haladja meg a létszám
10%-át
18. Szabadidős
foglalkozások
széles paletta a választék frissítése,
igényekhez igazítása
új igények kielégítése,
a foglalkozásrend
elkészítése,
folyamatos
működtetése,
motiváció fenntartása
csoportmunka foglalkoz
ásvezetők
folyamatos a kollégium
népszerűsége nő,
kiiratkozók száma
elenyésző (10% alatt)
19. Tanulómegis
merés
aszinkron a
mérésekben
minden területre
kiterjedő minél
korábban megtörténő
megismerés
családlátogatás,
hospitálás, egyéni
beszélgetés, közös
tevékenység
családlátogatás,
hospitálás, egyéni
beszélgetés, közös
tevékenység
csv folyamatos kimeneti mérések
nevelői és diák
értékelési
eredményeinek
köezeledése (legfeljebb
2 értéknyi eltérés)
20. Szakmai
fejlődés
1
mesterpedagóg
us, 1 ped 2
pedagógus életpálya
követése, szakami
továbbképzések
vállalása
digitális kompetencia
fejlesztése,
élménypedagógia,
biblioterápia
akkreditált
továbképzés, további
szakképzetség
szerzése
programf
elelős/-
gazda
folyamatos végzettségek,
szakképzettségek száma
nő, 2 ped2, 2 mesterped
[Ide írhat]
Nevelőtanárokkal szembeni elvárások
Kiemelten fontos a beilleszkedés megteremtésében a csoportvezetők munkája. A nevelőtanártól
fontos elvárás, hogy folyamatos önképzéssel szerezzen korszerű szakmai ismereteket, melyeket
alkalmazzon a nevelés során. Szervezze, irányítsa, értékelje a nevelési folyamatokat, a csoportja
minden tagját egyénenként kövesse, értékelje, érvényesüljön az egyéni törődés elve. Egyéniségével,
életmódjával, megjelenésével, műveltségével, intelligenciájával, felkészültségével, példamutató
legyen. Munkáját jellemezze a tanulók iránti szeretet, tisztelet, empátia, bizalom, következetesség.
Együttműködik a tanulói közösségekkel, a nevelésben részt vevő személyekkel, közösségekkel. A
közösen kialakított szabályok alapján végzi feladatait. Törekszik a nevelőtestületi egység
megteremtésére, megtartására, együttműködik és segíti munkatársait, segíti az új kollégák
beilleszkedését. Magatartása és megjelenése feleljen meg a pedagógusok Etikai Kódexében
foglaltaknak.
Tárgyi környezeti feltételekkel kapcsolatos elvárások
A kollégium a tanulók fejlődését legjobban szolgáló körülményeket kell, hogy biztosítsa. A kollégium
felszerelésének meg kell felelni a kötelező eszközjegyzékben foglaltaknak. A tanulók lakószobái 4
személyesek, az elmúlt évek fejlesztéseinek köszönhetően folyamatosan megújult a fűtésrendszer,
hálószobák mintegy fele, klubszoba, a vizesblokkok, zuhanyzók, a könyvtár, kialakításra került egy több
funkcióra alkalmas multiroom is. A szintek felszereltsége kielégítő ugyan, de az 1. és a 2. emeleten az
ágyak, szőnyegek, függönyök cseréjére lenne szükség, valamint sok szobában selejtes minőségűek a
gardróbszekrények, melyek felújítását már az előző tanévben elkezdtük. A kollégiumban a tanulóknak
az élelmiszereket a kijelölt hűtőszekrényben kell tárolniuk, két szinten tönkrement a hűtőszekrény,
azokat pótolni szükséges.
Ágyneműcsere 2 hetenként van, saját ágyneműt nem használhatnak a diákok. A tanulók tanulási,
önálló ismeretszerzési, kulturális, szabadidős és sport tevékenységét, kábelcsatornás, videó és internet
hálózattal kiegészített, televíziókkal ellátott tanulószobák, iskolai tornaterem, kondi-szoba, könyvtár-
klubszoba, teakonyha, számos játék és sporteszköz biztosítja. Tanulássegítést, csoportfoglalkozást a
tanulószobákban és a közösségi helyiségekben tartunk. A tanév kiemelt feladata, hogy valamennyi
tanulószobába beépítésre kerüljenek a részben pályázatból, részben adományból beszerzett
számítógép-konfigurációk, melyek a tanulást, ismeretszerzést és a szórakozást is szolgálni fogják.
[Ide írhat]
A kollégiumi élet megszervezése
A tanulók a kollégiumban érkezésükkor kötelező balesetvédelmi és tűzrendészeti oktatásban
részesülnek.
A diákok a kollégiumi közgyűléseken, a megválasztott diákvezetők közreműködésével, vesznek részt a
kollégiumi élet szervezésében. A kollégium diákközösségének is feladata a hagyományápolás:
gólyaavató, sportversenyek, karácsonyi ünnepség, farsang, ballagás stb. színvonalas megszervezése és
lebonyolítása.
A kollégium nevelőtestülete folyamatosan tartja a kapcsolatot a szülőkkel, törvényes képviselőkkel,
szülői szervezetekkel, kapcsolódó iskolákkal, társintézményekkel, gyermekjóléti szolgálatokkal,
szakmai szolgáltatókkal.
A kollégiumi tevékenységek szervezése
Kötelezően biztosítandó foglalkozások:
1. Felkészítő foglalkozások
tanulást segítő foglalkozások (KNOAP 4.1.1.1)
2. Egyéni és közösségi fejlesztést megvalósító foglalkozások
csoportvezetői foglalkozások (KNOAP 4.1.2.1)
kollégiumi közösségek szervezésével összefüggő foglalkozások (KNOAP 4.1.2.2)
a tanulókkal való egyéni törődést biztosító foglalkozások ((KNOAP 4.1.2.3)
3. A szabadidő eltöltését biztosító foglalkozások
Szabadon választható kötelező foglalkozások:
- sportműhelyi foglalkozások (erőnlétjavítás, labdajátékok, jóga, korcsolya, kerékpározás,
sportpoharazás, tánc, x-box, wii-u, íjászat, nordic walking, úszás, zenés gimnasztika,
sporthorgászat, lovaglás, önvédelmi sport)
- művészeti műhelyek (rajz, grafika, kézműveskedés, népi mesterségek, hagyományőrzés,
diákszínpad, verskör, tánc)
[Ide írhat]
- hobbyműhelyek (sütés-főzés, content alapú nyelvtanulás, logiQusok klubja, zenei klub,
filmklub, önismereti kör)
4. Pedagógiai felügyelet biztosítása
5. Éjszakai és hétvégi ügyelet biztosítása
Minden nevelőtanár éves munkatervet készít. A csoportvezetők, foglalkozást tartó nevelők
tanmeneteiket a 2017. szeptember 15-ig készítik el.
A kollégiumi nevelők munkaidő beosztása az ellátandó feladatok függvényében történik. Minden
kolléga a tantárgyfelosztás szerint, egyéni órarend alapján látja el feladatát. A tanév ügyeletesi rendje
előre meghatározható, ez az első nevelési értekezleten elfogadottak alapján kerül rögzítésre. A
munkaidő beosztások a munkaterv mellékletét képezik.
Folyamatok 2017-18.
Folyamat Felelős Megjegyzés 1. "Aperitif" ZsBD
2. Arculattervezés (promóciós anyagok, meghívók, reklám, honlap) SzMH
3. Beiskolázás, tanügyi dokumentumok karbantartása, önértékelés, ellenőrzés, partnerkapcsolatok, mérés-értékelés, továbbképzések, programfelelősi feladatok ellátása
BGG
4. Boldog Iskola Program JKCs
5. Események dokumentálása, kulturális programok (színház, kiállítás, városi rendezvények stb.)
NLA
6. Faliújságok (események, dicsőségfal) BM
7. Fejlesztés, felzárkóztatás BK
8. Játszva tanulj! Program KJM LogiQsok klubja, versenyek szervezése
9. Környezeti, személyi higiéné LÉ ideiglenes megbízás
10. Külföldi kapcsolatok, pályázatfigyelés, -írás, kollégiumi blog ML
11. Mentori rendszer működtetése SK, SA
12. Ön-társ- és pályaismeret, kortársképzés, Szülők Iskolája Program, mentálhigiéné DN
[Ide írhat]
13. Programszervezés (Operakaland, pr7v, tanulmányutak, látogatások, előadássorozatok, kollégiumi rendezvények stb.), DÖK támogatása, diákbíróság működtetése, programgazdai feladatok ellátása, nyilvánosság
BA
14. Szakmatúra CsA
15. Szociális ügyintézés SchA
16. Tehetséggondozás (művészet), szakmacsoportos tanulássegítés, kapcsolattartás az iskola pedagógusaival, fegyelmi tárgyalások, szülői értekezletek, táborszervezés, munkaközösségvezetés, ellenőrzés, szakmacsoportos tanulásszervezés
SA
17. Tehetséggondozás (sport) KG
Mellékletek:
1. A kollégium napi/heti rendje 2017/18-as tanévben
2. Eseménynaptár a 2017/18-as tanévre
3. Kollégiumi nevelők munka- és ügyeleti rendje a 2017/18-as tanévben
4. Szakmacsoportos tanulássegítés rendje
5. AJKSZP feladatterv
Kollégiumi napirend 2017/18.
Időpont/
időintervallum
Tevékenység Megjegyzés
6.00 Ébresztő, reggeli
6.00-14.20 Iskolai/munkahelyi elfoglaltság
14.30-15.30 Egyéni beszélgetés/választott
foglalkozás/mentorálás
[Ide írhat]
15.45-16.15 Csoportvezetői foglalkozás H, K, Cs
Szerda: szakmacsoportos
tanulástámogatás 15.45-17.45
beosztás szerint (akinek nincs
SzCsTS, annak a többi nap
munkrendje szerint)
16.15-17.00 Tanulástámogatás/mentorálás hétfőn: mentori délután
szakterületenként külön beosztás
szerint (l. 2. munkalap!)
17.10-17.55 Tanulástámogatás/mentorálás hétfőn: mentori délután
szakterületenként külön beosztás
szerint (l. 2. munkalap!)
18.00-18.00 Személyes/szociális
kompetenciafejlesztés
Kedd: tematikus foglalkozás
közülük havi egy boldog iskolás
foglalkozás 2 összevont
csoportban külön rend szerint
(l. 2. munkalap)
H, K,Sz: táblajátékok,
élménypedagógia
(Életmód/szövegértés és
kommunikáció)
18.45-19.00 Vacsora
19-00-20.00 Kimenő
19.00-21.00 Szabadon választott foglalkozások sportműhely*, művészeti
műhely**, hobbykörök***
21.00-22.00 Felkészülés a takarodóra
22.00 Takarodó
Tehetségműhelyek
Sportműhelyi
foglalkozások*
erőnlétjavítás, labdajátékok, jóga,
korcsolya (gör/jég), kerékpározás,
sportpoharazás, tánc, x-boksz, wii-u,
BGG, HA, LÉ, TI, ML, KG, BA, SzL,
KJM, SchA, NLA, FI
[Ide írhat]
íjászat, nordic walking, úszás, zenés
gimnasztika, sporthorgászat, lovaglás
Művészeti
műhelyek**
rajz, grafika, kézműveskedés,
népi/kismesterségek,
hagyományőrzés, diákszínpad,
verskör
KG, SA, BM, ML
Hobbyműhelyek*** sütés-főzés, content alapú
nyelvtanulás, logiQsok klubja, zenei
klub, filmklub, önismereti kör,
kortárssegítés
KJM, NLA, ML, SchA, DN
[Ide írhat]
Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megjegyzés
6.00-8.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet
Munkaidő: H-CS: 14.00-
22.00
P: 8.00-12.00
Ügyelet: vasárnap 16.00-
8.00-9.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet ÜgyeletÜgyelet,
adminisztráció,
ellenőrzési
9.00-10.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet Szupervízió
A pénteki szupervíziót
névsor szerinti
sorrendben egyéni
10.00-11.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet Szupervízió
11.00-12.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet Hospitálás
12.00-14.00 Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet Ügyelet
14.00-14.30
E-napló
(adatgyűjtés, -
rögzítés),
foglalkozásokra
E-napló
(adatgyűjtés, -
rögzítés),
foglalkozásokra
E-napló
(adatgyűjtés, -
rögzítés),
foglalkozásokra
E-napló
(adatgyűjtés, -
rögzítés),
foglalkozásokra
Ügyelet
14.30- 15.30
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Ügyelet
egyéni foglalkozás(EF)
szabadon választott
foglalkozás (SZVF).
Minden tanuló legalább
15.45-16.15Csoportvezetői
foglalkozás
Csoportvezetői
foglalkozás
Szakmacsoporto
s tanulássegítés
Csoportvezetői
foglalkozás
15.45-16.00
zárás
csoportvezetői
foglalkozás (CSVF):
aktualitások
megbeszélése,
16.15-17.00Tanulássegítés/
mentorálásTanulássegítés
Szakmacsoporto
s tanulássegítésTanulássegítés 0
tanulássegítás (TS)
Mentorlást az iskola
mentortanárai végzik
egyénileg vagy kis
17.10-17.55Tanulássegítés/
mentorálásTanulássegítés
Szakmacsoporto
s tanulássegítésTanulássegítés 0
szakmacsoportos
tanulássegítés (SZTS)
iskolai
tanárok/okatatók
18.00-18.45
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Tematikus
foglalkozás0
tematikus foglalkozás
(TF : KNOAP szerint havi
egy alkalommal
beleépítve a boldog
iskolás foglalkozást
JKCs irányítása mellett a
csvk vezetésével),
életmód (ÉM
egészségfejlesztés,
környezettudatos
gondolkodás
fejlesztése a kollégiumi
ápoló irányításával a
csvk vezetésével)
18.45-19.00 Vacsora Vacsora Vacsora Vacsora 0
A csvk kíséretében
történik, ahol szociális
és személyes
kompetencia
19.00-20.00 Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF 0
Az iskolai tornaterem
kedd kivételével 19.00-
21.00 óra között a
kollégisták
19.00-21.00
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
0
Lehetőség szerint
mozgás. Tornaterem,
külsős sportszakember
rendelkezésre áll
21.00-22.00Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés0
Tisztálkodás, szobarend
kialakítása ápolónői
felügyelettel
22.00-06.00Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel0
Heti rend 2017/18.
[Ide írhat]
Ügyeleti rend 2017/18.
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
A/B A/B A/B A/B A/B
6-7 mindenkori
vasárnapi
ügyeletes
BGG,KG/BGG,K
G
DN,
ML/DN,SZMH
LÉ, SA/NLA,SA SCHA, BA/KJM,
BA
18.00-18.45
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Fejlesztő
foglalkozás:
életmód/MINDL
AB/szövegértés
és
kommunikáció
Tematikus
foglalkozás0
tematikus foglalkozás
(TF : KNOAP szerint havi
egy alkalommal
beleépítve a boldog
iskolás foglalkozást
JKCs irányítása mellett a
csvk vezetésével),
életmód (ÉM
egészségfejlesztés,
környezettudatos
gondolkodás
fejlesztése a kollégiumi
ápoló irányításával a
csvk vezetésével)
18.45-19.00 Vacsora Vacsora Vacsora Vacsora 0
A csvk kíséretében
történik, ahol szociális
és személyes
kompetencia
19.00-20.00 Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF Kimenő/SZVF 0
Az iskolai tornaterem
kedd kivételével 19.00-
21.00 óra között a
kollégisták
19.00-21.00
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
Egyéni/
szabadon
választott
foglalkozás
0
Lehetőség szerint
mozgás. Tornaterem,
külsős sportszakember
rendelkezésre áll
21.00-22.00Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés
Lefekvéshez
készülődés0
Tisztálkodás, szobarend
kialakítása ápolónői
felügyelettel
22.00-06.00Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel
Pihenés éjszakai
felügyelettel0
[Ide írhat]
7-8 mindenkori
vasárnapi
ügyeletes
BGG,KG/BGG,K
G
DN,
ML/DN,SZMH
SA/NLA,SA SCHA, BA/KJM,
BA
8-9 SZMH/KJM BGG/KG ML/DN SA/NLA SCHA/BA
9-10 SZMH/KJM BGG/KG ML/DN SA/NLA SCHA/BA
10-11 SZMH/KJM BGG/BGG ML/DN KJM/NLA SCHA/BA
11-12 SZMH/KJM BGG/BGG SCHA/ML KJM/NLA SCHA/SCHA
12-13 SZMH/SCHA SCHA/SCHA SCHA/ML KJM/SZMH SCHA/SCHA
13-14 DN/SCHA SCHA/SCHA SCHA/ML KJM/SZMH SCHA/SCHA
14:00-
14:30
DN/SCHA SCHA/DN SCHA/ML KJM/SZMH BM/SCHA
14:30-
15:30
SCHA/SCHA SZMH/DN SCHA/BM BM/BM BM/SCHA
15:30-
16:15
BGG/BGG BA/BA SZMH/SZMH SA/SA BM/SCHA
16:15-
17:00
BGG/BGG BA/BA BM/SZMH SA/SA
17-18 BGG/BGG BA/BA BM/SZMH SA/SA
18-19 SA/SA BA/BA BM/BM NLA/BA
19-20 SA/SA ML/ML BM/BM NLA/BA
20-21 SA/NLA ML/ML BM/BM NLA/BA
21-22 BGG,KG/BGG,
KG
DN,
ML/DN,SZMH
LÉ, SA/NLA,SA SCHA,
BA/KJM,BA
22-06 BGG,KG/BGG,
KG
DN,
ML/DN,SZMH
LÉ, SA/NLA,SA SCHA,
BA/KJM,BA
2017/2018-as tanév
[Ide írhat]
Szakgimnázium: 178 nap – 8 nap tanítás nélküli munkanap
Szakközép- és szakiskola 179 nap - 7 nap tanítás nélküli munkanap
AUGUSZTUS
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP
21 22 23
ÉLMÉNYPEDAGÓGIA
24
ÉLMÉNYPEDAGÓGIA
25
ÉLMÉNYPEDAGÓGIA
26 27
28 29
VEZETŐI ÉRTEKEZL
ET
30
POK TANÉVNYITÓ TÁJÉKOZTATÓ
NYITÓ ÉRTEKEZLET
31
SZEPTEMBER
A 1
1. TANÍTÁSI NAP
2 3
BEKÖLTÖZÉS A
KOLLÉGIUMBA, SZÜLŐI
ÉRTEKEZLETEK,
KOLLÉGIUMI TANÉVNYITÓ
V.ÜGYELET: BGG, KG (B)
B 4 5 6 7 8 9 10
ERASMUS +
DN,SZMH (B)
A 11 12 13 14 15 16 17
ERASMUS +
NLA, SA, (B)
B 18 19 20 21
KOSSUTH SZÜLETÉSE
22 23 24
KJM, BA (B)
A 25
26 27
GÓLYAAVATÓ A
KOLLÉGIUMBAN
28 29 30
OKTÓBER
1
BGG, SA (A)
B 2
3 4 5 6
ARADI VÉRTANÚK
AJKSZP PR7VÉGE
AJKSZP TANÉVNYITÓ
7
AJKSZP PR7VÉGE
8
AJKSZP PR7VÉGE
NLA, SZMH
A 9
BEISKOLÁZÁI PROGRAMOK
10 11 12 13 14 15
LÉ, SA
[Ide írhat]
ELINDÍTÁSA: APERITIF,
JÁTSSZUNK SZAKMÁT, TOBORZÁS
B 16 17 18 19
GÓLYAAVATÓ
20
ÜNNEPSÉG
TOLDI TUSA
ADDETUR
21
TOLDI TUSA
22
A 23
NEMZETI ÜNNEP
24 25 26 27 28 29
B 30
ŐSZI SZÜNET
31
NOVEMBER
1 2 3 4 5
DN, ML
A 6 7 8 9 10 11 12
ERASMUS +
SCHA, BA
B 13 14
NYÍLT NAP
KOSSUTH
15
NYÍLT NAP SZAKISKOLA
16 17
FELZÁRKÓZATATÓ,
SZORGOSKODÓ 7VÉGE
18
FELZÁRKÓZATATÓ,
SZORGOSKODÓ 7VÉGE
19
FELZÁRKÓZATATÓ,
SZORGOSKODÓ 7VÉGE
BGG, KG
A 20 21 22 23 24 25 26
DN, SZMH
B 27 28 29 30
DECEMBER
1 2 3
NLA, SA
A 4 5 6 7 8 9 10
KJM, BA
B 11 12 13 14 15 16 17
BGG, KG
A 18 19 20
KOLLÉGIUMI KARÁCSONYI ÜNNEPSÉG
21
EGÉSZSÉGNAP
ÜNNEPSÉG
1.
22
08.22. HELYETT
PIHENŐNAP
23 24
B 25
KARÁCSONY
26
KARÁCSONY
27
TÉLI SZÜNET
28 29 30 31
JANUÁR
A 1 2 3
2.
4 5
KERESZTFÉLÉVES KÉPZÉS UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP
6 7
DN, ML
B 8 9 10 11 12 13 14
LÉ, SA
A 15 16 17 18 19 20 21
SCHA, BA
[Ide írhat]
NYÍLT NAP KOSSUTH
B 22 23 24 25 26
I. FÉLÉV VÉGE
27 28
BGG, KG
A 29 30 31
FEBRUÁR
1 2
SZALAGAVATÓ
3
BÁL
4
5
3.
PIHENŐNAP
6 7 8 9 10 11
DN, SZMH
12 13 14 15 16 17 18
NLA, SA
19 20 21 22 23 24 25
KJM, BA
26
KOMMUNISTA DIKTATÚRA
27 28
MÁRCIUS
1 2
CSOMAGOLÓVERSENY
3 4
BGG, KG
5
PÉNZÜGYI ÉS VÁLLALKOZÓI
TÉMAHÉT
6 7 8 9
AJKSZP PR7V
10
MÁRCIUS 16. HELYETT
ORSZÁGOS MUNKANAP
NEVELÉSI ÉRTEKEZKEZL
ET
4.
AJKSZP PR7V
11
AJKSZP PR7V
DN, ML
12 13 14
ÜNNEPSÉG
15
NEMZETI ÜNNEP
16
PIHENŐNAP
17 18
LÉ, SA
19 20
KOSSUTH HALÁLA
21 22 23 24 25
SCHA, BA
26 27 28 29
TAVASZI SZÜNET
30 31
HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP
ÁPRILIS
1
2 3 4
5.
5 6 7 8
BGG, KG
[Ide írhat]
9
DIGITÁLIS TH
10 11 12 13 14 15
DN, SZMH
16
HOLOCAUST
17 18 19 20
FELZÁRKÓZTATÓ, SZORGOSKODÓ
PR7V
21
ORSZÁGOS MUNKANAP
04.30. HELYETT
KIRÁNDULÁS
6.
FELZÁRKÓZTATÓ,
SZORGOSKODÓ PR7V
22
FELZÁRKÓZTATÓ,
SZORGOSKODÓ PR7V
NLA, SA
23
FENNTARTHATÓSÁGI TH
24 25 26
7.
KOSSUTH NAP
27 28 29
30
PIHENŐNAP
MÁJUS
1
MUNKA ÜNNEPE
2 3
UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP
4
BALLAGÁS
5 6
KJM, BA
7
ÍRÁSBELI…
8 9 10 11 12 13
BGG, KG
14
SZAKMAI VIZSGÁK
15 16 17 18 19 20
DN, ML
21
PÜNKÖSD
22 23
ORSZÁGOS MÉRÉS
24 25
KOLIMPIA
26
KOLIMPIA
27
KOLIMPIA
LÉ, SA
28 29 30 31
JÚNIUS
1
RÉSZSZAKKÉPESÍTÉS,
SZAKKÉPZÉSI HÍDPROGRAM
UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP
2 3
SCHA, BA
4 5 6 7 8
DIGITÁLIS KÉPZÉS,
FELNŐTTOKTATÁS UTOLSÓ
TANÍTÁSI NAP
9 10
BGG, KG
11 12 13 14
KERÉKPÁROS TÁBOR
15
UTOLSÓ NAP
KERÉKPÁROS TÁBOR
16
KERÉKPÁROS TÁBOR
17
KERÉKPÁROS TÁBOR
DN, SZMH
18 19 20 21 22 23 24
GÓLYATÁBOR
NLA, SA
25 26 27 28 29 30
[Ide írhat]
GÓLYATÁBOR TANÉVZÁRÓ
ÜNNEPSÉG
GÓLYATÁBOR
GÓLYATÁBOR GÓLYATÁBOR
Szakmacsoportos tanulássegítés
"A" hét szerda 15.45-17.45 "B" hét szerda 15.45 - 17.45
Szakma létszám kísérő tanár szakma létszám kísérő tanár
Cukrász 15 Schönfelder
Anikó 121 BSzE
lakatos szerszámkészítő gépi forgácsoló
15 Nagy
Lajosné 125 BS
Hegesztő 18 Berecz Mária
BS asztalos 15 Schönfelder
Anikó tanm. CSA
Mezgés 10 Kis Jánosné 111 ÁT festő 13 Surján Attila
127 Erdélyiné
SzI
kőműves villanyszerelő
burkoló építményzsaluzó
17 Magyari Levente
125 BL szoc.gond.
11.évf. 12
női szabó textilösszeáll.
5 Juhászné Keserű Csilla
230 JKCS női szabó
textilösszeáll. 5
Juhászné Keserű Csilla
230 JKCS
eladó 9.évf. 7 Lekrinszki
Éva spec GyME
eladó 10-11. évf. Élelmiszer
és v. 10. 10
Lekrinszki Éva
spec GyME
Szoc.gond 9-10.évf.
5
[Ide írhat]
[Ide írhat]
időinterval
lum/név
Bakos
Aranka
Bánóczki
Krisztina
Benséné
Szabó
Ágota
Berecz
Mária
Budainé
Gulyás
Gabriella
Dóczy
Noémi
Juhászné
Keserű
Csilla
Kis
Jánosné
Kiss
Gergely
Lekrinszki
Éva
Magyari
Levente
Nagy
Lajosné
Schönfelder
AnikóSurján Attila
Székely-
Magyari
Hunor
Zs-né
Balogh
Dóra
csoport SZIfejlesztő
pedagóguskorrepetítor SZKT2
kollégium
vezető
pszicho
pedagóg
us
Boldog
Iskola
felelőse
SZKSZ2 SZG1 SZKSZ3 SZKSZ1 SZKT1 SZKT1, SZKSZ2 SZKT3 SZG2SZKSZ1,3
terem 424 230 230 könyvtár 227 121 230 323 122 421 423 321 321, 323 Aquarium 218 421, 423
A hét 14:30-1916:15-
18:450 14:30-20 15-22
12:30-
20:300 14.30-21 14.30-22 14.30-19 15.30-20 15.30-20 13-20 15-21 8-13 15-19 0
B hét 14:30-1916:15-
18:450 13:30-20 15-22
12:30-
20:300
8-12
15.30-1915.30-22 14.30-19 15-21 15.30-21 12-20 15-21 15.30-21 0
6.00-7.00
7.00-8.00
8.00-9.00 B: PÜ A:PÜ
9.00-10.00 B: PÜ A:PÜ
10.00-11.00 B: PÜ A:PÜ
11.00-12.00 B: PÜ A:PÜ
12.00-13.00 EB B:PÜ A:PÜ
13.00-14.00 PÜ B:PÜ
14.00-14.30 B: PÜ PÜ PÜ
14.30-15.30 SZVF SZVF KÉSZ EB A:EB A:EB SZVF PÜ
15.45-16.15 CSVF CSVF PÜ PT CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF
16.15-17.00 TS FF TS PÜ ÖNTP TS TS TS TS TS TS TS TS
17.10-17.55 TS FF TS PÜ ÖNTP TS TS TS TS TS TS TS TS
18.00-19.00 FF FF FF KÉSZ EB FF FF FF FF FF FF FF FF
19.00-20.00 SZVF SZVF PT A:SZVF SZVF SZVF SZVF SZVF SZVF B:SZVF
20.00-21.00 SZVF SZVF A:SZVF SZVF B:SZVF B:SZVF SZVF B:SZVF
21.00-22.00 PÜ PÜ
22.00-06.00 ÉÜ ÉÜ
A hét 14:30-2116:15-
18:4516:15-17:55 15:30-21 6-12 14-22
15:45-
18:4514.30-20
6-8
14.30-190 14.30-22 15.30-20.30 12-20 15.30-21 15-20 14.30-20.30
B hét14:30-21
16:15-
18:4516:15-17:55 14:30-21 6-12 14-22
15:45-
18:4514.30-20
6-10
15-190 14.30-21 15.30-19 12-20 15-21 15.30-22 14.30-20.30
6.00-7.00 PÜ PÜ
7.00-8.00 PÜ PÜ
8.00-9.00 KÉSZ B:PÜ
9.00-10.00 KÉSZ B:PÜ
10.00-11.00 PÜ
11.00-12.00 PÜ
12.00-13.00 PÜ
13.00-14.00 PÜ
14.00-14.30 B:PÜ A:PÜ
14.30-15.30 KÉSZ B: EB
A:
SZVF
B:PÜ SZVF SZVF SZVF SZÜI PT
15.45-16.15 CSVF CSVF BIP CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF
16.15-17.00 TS FF TF TS ÖNTP BIP TS TS TS TS TS TS TS TS
17.10-17.55 TS FF TF TS ÖNTP BIP TS TS TS TS TS TS TS TS
18.00-19.00 FF FF FF EB BIP FF FF FF FF FF FF FF FF
19.00-20.00 SZVF SZVF SZVF SZVF SZVF A:SZVF SZVF SZVF SZVF SZVF
20.00-21.00 SZVF SZVF SZVF SZVF A:SZVF SZVF B:SZVF SZVF
21.00-22.00 PÜ A:PÜ B: PÜ
22.00-06.00 ÉÜ A:ÉÜ B: ÉÜ
A hét14:30-21
16:15-
17:550 15:30-21 15-18
6-8,
14:30-
20:30
15:45-
18:4514.30-20 14.30-20 14.30-22
6-11
15.30-1915-21 11-19 15.30-22 15-21 15-20
B hét 14:30-2116:15-
17:550 14:30-21 12-16
6-11,
16:19
15:45-
18:4514.30-19 14.30-20 14.30-19 11-19 15-22 13-21 15-22 6-8 15-19 15-20
6.00-7.00 PÜ A:PÜ B:PÜ
7.00-8.00 PÜ A:PÜ B:PÜ
8.00-9.00 B:PÜ A:PÜ
9.00-10.00 B:PÜ A:PÜ
10.00-11.00 B:PÜ A:PÜ
11.00-12.00 B:PÜ A:PÜ
12.00-13.00 PÜ B:PÜ A:PÜ
13.00-14.00 PÜ B:PÜ A:PÜ B:SZUI
14.00-14.30 EB B:PÜ A:PÜ B:SZUI
14.30-15.30 EB B: SZVF KÉSZ B:EB SZVF PT SZVF B:SZVF A:PÜ B:SZUI
15.45-16.15 SZCSTS SZCSTS PT SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS
16.15-17.00 SZCSTS F SZCSTS ÖNTP SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS
17.10-17.55 SZCSTS F SZCSTS ÖNTP SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS SZCSTS
18.00-19.00 FF FF ÖNTP FF FF FF FF FF FF FF FF FF
19.00-20.00 SZVF SZVF SZVF A:SZVF SZVF A:SZVF SZVF B:SZVF SZVF A:SZVF SZVF
20.00-21.00 SZVF SZVF SZVF A:SZVF SZVF B:SZVF SZVF A:SZVF
21.00-22.00 B:PÜ PÜ
22.00-06.00 B:ÉÜ ÉÜ
A hét 14:30-2216:15-
17:5516:15-17:55 14:30-21 0 0 0 10-18.30 14.30-21
6-7
14.30-1915.30-21 14.30-21 14-22 6-10 15-19 15-21 15.30-20.30
B hét14:30-22
16:15-
17:5516:15-17:55 14:30-21 0 0 0 15.30-22 15-21 14.30-19 14.30-20 6-12 12-21 6-8 15-19 12-20 15.30-20.30
6.00-7.00 A:PÜ B:PÜ PÜ
7.00-8.00 B:PÜ PÜ
8.00-9.00 SZN B:PÜ A:PÜ
9.00-10.00 SZN B:PÜ A:ÖV
10.00-11.00 SZN A:PÜ B:ÖV
11.00-12.00 SZN A:PÜ B:H
12.00-13.00 SZN A:PÜ B:SZÜI B:PÜ
13.00-14.00 SZN A:PÜ B:SZÜI B:PÜ
14.00-14.30 SZN A:PÜ SZÜI B:PÜ
14.30-15.30 PT SZVF SZN A: SZVF A:PT SZVF B:PT SZÜI B: KA
15.45-16.15 CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF A:CSVF CSVF CSVF CSVF CSVF
16.15-17.00 TS F TF TS TS TS TS TS A:TS TS TS TS TS
17.10-17.55 TS F TF TS TS TS TS TS A:TS TS TS TS TS
18.00-19.00 FF FF FF FF FF FF A:FF FF FF FF FF
19.00-20.00 SZVF SZVF B:SZVF SZVF SZVF A:SZVF SZVF SZVF SZVF
20.00-21.00 SZVF SZVF B:SZVF SZVF A:SZVF A:SZVF SZVF A:SZVF SZVF
21.00-22.00 B:PÜ A:PÜ
22.00-06.00 B:ÉÜ A:ÉÜ
A hét 6-11 9-16 9-11 0 0 8-12 8-12 0 8-12 9-11 6-14 9-11 8-12 0
B hét 6-11 8-12 9-11 0 0 6-11 8-12 0 8-12 9-11 9-16 8-11 8-12 0
6.00-7.00 PÜ B:PÜ A:PÜ
7.00-8.00 PÜ B:PÜ A:PÜ
8.00-9.00 H B:ÖV H ÖV ÖV A:ÖV A:H ÖV
9.00-10.00 SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV
10.00-11.00 ÖV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV
11.00-12.00 H A:ÖV H H PÜ H
12.00-13.00 A:PÜ SZÜI
13.00-14.00 A:PÜ SZÜI
14.00-14.30 A:PÜ B:PÜ
14.30-15.30 A:PÜ B:PÜ
15.45-16.15 A:PÜ B:PÜ
16.15-17.00
17.10-17.55
18.00-19.00
19.00-20.00
20.00-21.00
21.00-22.00
22.00-06.00
[Ide írhat]
Jogszabályok:
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és
alkalmazásáról (NAT)
20/2012(VIII.31.)EMMI rendelet
A Kollégiumi nevelés országos alapprogramja (59/2013 (VIII.9) EMMI rendelet)
326/2013(VIII.30)Korm. rendelete
14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint
a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről
B hét 6-11 8-12 9-11 0 0 6-11 8-12 0 8-12 9-11 9-16 8-11 8-12 0
6.00-7.00 PÜ B:PÜ A:PÜ
7.00-8.00 PÜ B:PÜ A:PÜ
8.00-9.00 H B:ÖV H ÖV ÖV A:ÖV A:H ÖV
9.00-10.00 SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV
10.00-11.00 ÖV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV SZV
11.00-12.00 H A:ÖV H H PÜ H
12.00-13.00 A:PÜ SZÜI
13.00-14.00 A:PÜ SZÜI
14.00-14.30 A:PÜ B:PÜ
14.30-15.30 A:PÜ B:PÜ
15.45-16.15 A:PÜ B:PÜ
16.15-17.00
17.10-17.55
18.00-19.00
19.00-20.00
20.00-21.00
21.00-22.00
22.00-06.00
[Ide írhat]