kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta
DESCRIPTION
Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta. Koulutuspäivä Haapavesi 18.02.2014 Tekninen johtaja Jouni Hautala. Kohteen perustiedot. Betonirunkoinen tiiliverhoiltu rakennus Pinta-ala useiden eri laajennusten jälkeen n.7500m2 Rakennettu useiden eri vuosikymmenien aikana - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/1.jpg)
Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisestaKoulutuspäivä Haapavesi 18.02.2014Tekninen johtaja Jouni Hautala
![Page 2: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/2.jpg)
Kohteen perustiedot
• Betonirunkoinen tiiliverhoiltu rakennus• Pinta-ala useiden eri laajennusten jälkeen
n.7500m2• Rakennettu useiden eri vuosikymmenien aikana• Eri aikoina tehdyt laajennukset toteutettu
samanlaisella arkkitehtuurilla• Rakennetekniikka ja materiaalit muuttuneet
jonkin verran vuosikymmenien aikana
![Page 3: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/3.jpg)
Käyttäjätiedot
• Yläkoulu vuosiluokat 7 - 9• Oppilaita hieman alle 500• Henkilökuntaa koulun puolella n. 50 henkilöä• Lisäksi ruoka- ja puhdistuspalvelun
työntekijöitä n. 20 henkilöä
![Page 4: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/4.jpg)
Koulun rakentaminen
• Alkuperäinen osa (opetustiloja, voimistelusali) rakennettu 1959
• Talotekniikan osalta vaatimaton • Ilmanvaihto painovoimainen• Osaksi koneellinen poisto• Vesikiertoinen keskuslämmitys• Energian lähteenä hake
![Page 5: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Laajennus
• 1. laajennus (keittiö, ruokala, opetustiloja) rakennettu 1962
• Talotekniikka edelleen lähes samalla tasolla• Puukattilat muutettu öljylämmitykselle
![Page 6: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Laajennus
• 2. laajennus (D-osa 2.krs lukion opetustiloja) rakennettu 1970
• Ei muutoksia talotekniikassa
![Page 7: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/7.jpg)
3. Laajennus
• 3. laajennus (auditorio, opetustiloja, hallintotiloja rakennettu 1979
• Liikuntatilaan koneellinen tuloilma• Liitetty kaukolämpöön• Keittiön ilmanvaihtosaneeraus 1984
![Page 8: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/8.jpg)
4. Laajennus ja saneeraus
• 4. laajennus ja saneeraus(tekninen-, tekstiilityö, kotitaloustilat) toteutettu 1992
• Laajennuksen lisäksi ensimmäinen kokonaisvaltainen saneeraus
• Rakennustekniikan osalta lähinnä pintarakenteiden uusimista
• Talotekniikassa oleellinen muutos ilmanvaihdon osalta, rakennus varustetaan tulo- ja poistoilma koneilla
![Page 9: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/9.jpg)
Koulun rakentamisvuodet
![Page 10: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/10.jpg)
Sisäilmaongelman kehittyminen
• Ensimmäisiä dokumentteja sisäilmasta/raken -nuksesta johtuvista oireiluista 90-luvun lopulta
• Sisäilmanäytteitä vuoden 1999 lopulla ja vuoden 2001 alkupuolella
• Ensimmäisiä tutkimuksia tehty lähinnä ongelmalliseksi koetuissa tiloissa (vuoden 1979 laajennus ja talouskellari vuodelta 1962)
• Löytyy kosteusvaurioita tutkimuksissa• Kuntoarvio koko kiinteistöstä valmistuu lokakuussa
2001
![Page 11: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/11.jpg)
Korjaustoimet kesällä 2001
• Reagoidaan nopeasti valtuusto myöntää lisämäärärahan • Kesällä 2001 korjaustoimet kohdistettu havaittuihin
ongelmakohtiin• Vuoden 1979 laajennusosan ulkoseinien rakenteiden
uusiminen• Talouskellari vuodelta 1962 salaojitus ja sokkelin
vesieristys• Ei vielä rakenteiden tiivistämisiä
![Page 12: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/12.jpg)
Vuodet 2002 - 2009
• Ongelmia koetaan sisäilman suhteen• Suoritetaan useita sisäilmatutkimuksia• Tutkijan arvion mukaan vuosina 1998-2011
sisäilmanäytteitä otettu >100kpl• Sisäilmatutkimusten perusteella ei pitäisi olla
ongelmia• Rakennusteknisiä korjaustarpeita kuitenkin
löytyy
![Page 13: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/13.jpg)
Korjaustoimet 2009
• Vuoden 2008 aikana päätetään suorittaa korjauksia tiedettyihin ongelmakohtiin
• Osittainen saneeraus (vesikattojen uusimista, ulkoseinien rakenteiden uusimista, ulkovaipan tiivistämistä)
• Vesikaton uusimisen yhteydessä tapahtuva vesivahinko aiheuttaa ongelmia
• Otsonoidaan vaurioituneita tiloja• Kokeillaan ilman puhdistuslaitteita heikoin tuloksin
![Page 14: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/14.jpg)
Vuoden 2010 kuntotutkimus
• Päädytään tarkempiin kuntotutkimuksiin• Aistinvarainen havainnointi• Kosteusmittaukset• Käyttäjähaastattelut ja –kyselyt• Kuitututkimuksia ilmanvaihdosta• Rakenneavaukset ja materiaalinäytteet• Rakenneavaukset kohdistettu
käyttäjäkyselyjen perusteella
![Page 15: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/15.jpg)
Tutkimuksen havaintoja
• Havaittu mikrobivaurioihin viittaavia hajuja• Runsaasti ilmavuotoja rakenteista sisäilmaan• Hajut yleensä ilmenevät ilmavuotojen
yhteydessä• Kellaritilojen lattioissa kohonneita
kosteusarvoja• 1.krs lattioissa ei merkittävästi kohonneita
kosteusarvoja
![Page 16: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/16.jpg)
Lisää havaintoja
• Kuitunäytteissä runsaasti pölyä sekä mineraalivilla kuituja
• Rakenteista löytyy myös mikrobivaurioita• Havainto tutkimuksen sisällöstä: On tutkittu
rakenteita ja erilaisia pitoisuuksia, ei kuitenkaan kokonaisuutta esim. ilmanvaihdon toimivuus
![Page 17: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/17.jpg)
Syitä havaituille ongelmille
• Mikrobien esiintyminen kyseisen ikäisissä rakennuksissa varsin yleistä
• Rakenteiden kosteus osaltaan aiheuttaa mikrobivaurion syntymisen
• Rakenteiden heikko kosteustekninen toimivuus
• Voimakas ulkopuolinen kosteusrasitus
![Page 18: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/18.jpg)
Syitä havaituille ongelmille
• Kosteusteknisesti herkät rakennusmateriaalit• Rakennuksen ikääntyminen ja kova käyttöaste• Kunnossapidon ja huollon puutteet• Ilmanvaihdon hallinnan tärkeyttä ei ole
tiedostettu• Rakenteiden kerrostuminen pitkän ajan
kuluessa• Vanhojen rakenteiden ominaishajut
![Page 19: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/19.jpg)
Peruskorjaus prosessi liikkeelle kaupungin toimielimissä
• Kaupunginhallitus pyytää sivistyslautakunnan aloitteesta selvityksen koulun tilanteesta tekniseltä lautakunnalta syksyllä 2010
• Tekninen lautakunta päättää käynnistää toimenpiteet välittömästi ja asettaa suunnittelutyöryhmän asian valmisteluun
• Tehdään lisää tutkimuksia, jotka valmistuvat marraskuun 2010 lopulla
![Page 20: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/20.jpg)
Vanhempain yhdistys aktivoituu
• Mielenosoitus syksyllä 2010 uuden koulun puolesta• Tutkimukset ei vielä tässä vaiheessa valmiina• Myös vanhempainyhdistys ilmaisee halunsa teettää
omia toksisuus tutkimuksia omalla kustannuksellaan• Lupaa omiin tutkimuksiin ei anneta, toksisuus
mittauksille ei selkeitä terveysperustaisia raja-arvoja• Myös eri toimijoiden roolit pidettävä selkeinä• Tilojen omistaja vastaa tutkimuksista ja koordinoi niitä
![Page 21: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/21.jpg)
Osapuolet ja tiedottaminen
• Koulun henkilökunta• Lapset ja lasten
vanhemmat• Kaupungin viranhaltijat• Kaupungin päättäjät• Viranomaiset• Tiedotusvälineet• Muu yleisö
• Kohde herättää mielenkiintoa
• Koskettaa suurta osaa kaupunkilaisista
• Tekninen lautakunta antaa lehdistötiedotteet lokakuussa ja marraskuussa asioiden etenemisestä
![Page 22: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/22.jpg)
Prosessi jatkuu
• Työterveyslaitoksen taholta informaatiota henkilökunnalle sisäilmaongelmista yleensä
• Terveysviranomaiset toteavat helmikuussa 2011 ettei tiloja voi pitää turvallisena- ja terveellisenä työskentely-ympäristönä
• Sisäilmatutkimustulokset osin ristiriitaisia• Osa koulun toiminnoista siirretty jo väliaikaistiloihin• Tiloja ei kuitenkaan ole asetettu käyttökieltoon• Suunnittelutyöryhmä valmistellut vaihtoehdot
korjaustoimenpiteiksi
![Page 23: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/23.jpg)
Korjausvaihtoehdot
• Kuntoarvion mukainen tiivistyskorjaus (säilytetään nykyinen taso)
• Kuntoarvion mukainen 10 vuoden tähtäimen korjausarvio (säilytetään nykyinen taso)
• Kuntoarviota perusteellisempi/laajempi koko koulua koskeva peruskorjaus (parannetaan nykyistä tasoa)
• Osittain uusi koulurakennus
![Page 24: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/24.jpg)
Korjausvaihtoehdot jatkoa
• Kokonaan uusi koulurakennus• Kustannusarvioiden hintahaarukka eri
vaihtoehdoilla 0,9 – 18,3 milj. euroa
![Page 25: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/25.jpg)
Päätöksen teko
• Tekninen lautakunta esittää korjausvaihtoehdoksi kuntoarviota perusteellisemman koko koulua koskevan peruskorjauksen helmikuussa 2011
• Kaupunginhallitus hyväksyy lautakunnan esityksen ja esittää sitä edelleen valtuustolle
• Päätöksentekoprosessin aikana hanketta esitellään eri sidosryhmille useissa eri tilaisuuksissa
![Page 26: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/26.jpg)
Päätöksen teko jatkuu…
• Peruskorjaushanke herättää epäilyksiä sidosryhmissä
• Vahvoja vaatimuksia kokonaan uuden koulun rakentamisen puolesta
• Halutaan uutta ei haluta uskoa korjaus vaihtoehdon onnistumiseen
• Valtuusto hyväksyy äänestyksen jälkeen hallituksen esityksen koulun korjaamiseksi 17.3.2011
• Päätöksestä valitetaan hallinto-oikeuteen
![Page 27: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/27.jpg)
Päätöksen teko jatkuu…
• Kesäkuussa saapuu kuntalaisaloite asian käsittelemiseksi valtuustossa uudelleen
• Valtuusto käsittelee kuntalaisaloitteen 14.6.2011• Päätös koulun korjaamisesta säilyy• Usein kunnallista päätöksentekoa moititaan
hitaaksi ja byrokraattiseksi• Tässä tapauksessa koettiin liian nopeaksi• Aika tutkimusten käynnistämisestä viimeiseen
päätökseen noin vuosi
![Page 28: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/28.jpg)
Ponsiesitykset
• Viimeisen käsittelyn yhteydessä valtuusto hyväksyi kaksi ponsiesitystä
• Suunnittelulle ja käyttäjien kuulemiselle varataan riittävästi aikaa. Rakentamisaikataulua jatketaan niin pitkästi, että kaikki käyttäjät tulevat kuulluksi ja että suunnittelulla on aikaa reagoida käyttäjien toiveisiin tarpeellisilta osin.
• Korjaustoimenpiteiden aikana koulun toiminta turvataan riittävillä tiloilla siten, että koulun toiminta ei häiriinny.
![Page 29: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/29.jpg)
Suunnittelun ja rakentamisen ohjaus
• Kaupunginhallitus valitsee rakennustoimikunnan
• Toimikuntaan laaja edustus
• Hanke päätetään toteuttaa projektin johtourakkana
• Rakennustoimikunnalla tärkeä rooli projektin ohjauksessa
• Kaupunginjohtaja• Tekninen johtaja• Kiinteistöpäällikkö• Sivistystoimenjohtaja• Koulun rehtori• Toimielinten edustajat• Henkilökunnan edustus• Oppilaskunnan ja
nuorisovaltuuston edustajat
![Page 30: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/30.jpg)
Korjausvaihe
• Valitaan suunnittelijat, urakoitsijat sekä projektinjohtokonsultti
• Lisäksi tilataan rakennusfysikaalinen suunnitelmatarkastus ja korjaustyönaikainen konsultointi
• Kokonaisuuden toteutus jaetaan neljään osaan• Alustava aikataulu, valmistuminen vuoden 2012
loppuun mennessä
![Page 31: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/31.jpg)
Korjauksen pääperiaatteet
• Salaojitus ja sadevesiviemäröinti• Perusmuurien vesieristykset• Kaikki pintarakenteet uusitaan• Kaikki pinnat puhdistetaan ja desinfioidaan• Rakennuksen vaippa tiivistetään siten ettei jää
ilmavuotoja rakenteisiin• Talotekniikan ja rakenteiden uusiminen tarpeellisilta osin • Ylimääräisen orgaanisen aineksen poisto• Piha-alueiden kunnostus
![Page 32: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/32.jpg)
Töiden aloitus
• Aloitus vanhimmalta (B) osalta suunnittelulla ja purkutöillä loppukesällä 2011
• Rakenteiden avaamisella lisäinformaatiota suunnittelua varten
• Saadaan myös selvitettyä erityisesti perustus- ja alapohjarakenteiden kunto
• Vielä mahdollisuus tarkistaa tehtyjä päätöksiä
![Page 33: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/33.jpg)
Lisätilojen tarpeet
• Koulun tilan tarpeiden kartoituksen jälkeen hankkeeseen mukaan myös opetustilojen laajennus
• Lisäksi samanaikaisesti käynnissä olleen keittiöverkkoselvityksen pohjalta päätös siirtymisestä keskuskeittiö malliin
• Aiheuttaa laajennustarpeen myös keittiön osalta
![Page 34: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/34.jpg)
Rakentamisen eteneminen
• B-osa otetaan käyttöön maaliskuussa 2012• Ennen käyttöön ottoa pidetään
tiedotustilaisuus henkilökunnalle jossa kerrotaan mitä toimenpiteitä tiloille on tehty
• Maaliskuussa myös lehdistötilaisuus• Todetaan tarve tiedottamisen lisäämiselle
henkilökunnan suuntaan myös remontin aikana
![Page 35: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/35.jpg)
Haasteita toteutuksessa• Työmaa ja koulu samassa pihapiirissä• Suunnittelun, käyttäjien tarpeiden ja töiden
yhteensovittaminen• Resurssointi, valvonta• Hankintojen kilpailutus ja aikataulutus• Puhtauden hallinta, ei määrittelyä P1 puhtausluokan
kohteeksi• Asenteet työmaalla• Tiedottaminen • Tulipalo työmaalla
![Page 36: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/36.jpg)
Korjaus jatkuu
• C-osan tilat tyhjäksi siten että työt käyntiin heti B-osan valmistuttua
• A-osan työt käyntiin koulun loputtua keväällä 2012
• C-osa valmistuu ja otetaan käyttöön joulukuussa 2012
• D-osa ja keittiö siirtyvät väliaikaisiin tiloihin joulukuussa 2012
![Page 37: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/37.jpg)
Korjaus valmistuu
• D-osan purkutyöt ja keittiön laajennus alkaa joulukuussa 2012
• A-osa (teknisen-, tekstiilityön, kotitalouden tilat käyttöön helmikuussa 2013
• Keittiön laajennus ja D-osa valmistuvat juuri ennen koulun alkua syksyllä 2013
• Julkisivun ja piha-alueiden kunnostus valmistuu myös ennen koulun alkua
![Page 38: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/38.jpg)
Puoli vuotta valmistumisen jälkeen
• Asennoidumme olevamme vielä käyttöönottovaiheessa
• Talotekninen kokonaistarkastelu• Käyttöönottojen jälkeen tiloissa tehty tehostettua
siivousta• Myös ilmanvaihto tehostettua käyttöönottojen
jälkeen• Pääsääntöisesti koetaan että korjaustoimenpiteet
ovat onnistuneet
![Page 39: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/39.jpg)
Korjauksen jälkeen jatkoa
• Koulu nostettu myös opetusvälineiden osalta nykypäivän vaatimusten mukaiselle tasolle
• Kaikki eivät vieläkään ole hyväksyneet tehtyä ratkaisua korjaus/uuden rakentaminen
• Koulun käyttäjissä kaiken kaikkiaan puolenkymmentä, jotka kokevat tiloissa jonkinasteisia ongelmia
• Yhden oppilaan vanhemmat olleet yhteydessä kouluun koettujen sisäilmaongelmien takia
![Page 40: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/40.jpg)
Korjauksen jälkeen jatkoa
• Keskuskeittiön osalta tehtyjä ratkaisuja pidetään onnistuneina, niin toiminnallisesti kuin korjaustenkin osalta
• Rakennuksen vaipan tiivistys on onnistunut näkyy haasteena ilmanvaihdon säätämisen suhteen
• Nyt ollaan kuitenkin puhtaan ilman kanssa tekemisissä
• Tiiviimpi kuin moni ”uusi”
![Page 41: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/41.jpg)
Korjauksen jälkeen jatkoa
• Kolmen/viidentoista vuoden ”poikkeustila” vaatinut paljon kaikilta sidosryhmiltä
• Väsymys iskee tilanteen normalisoiduttua• Väsymyksestä toipuminen vaatii aikaa• Kokonaisuuden onnistumista arvioitava vielä
kun saadaan käyttökokemuksia hieman pidemmältä ajanjaksolta
![Page 42: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/42.jpg)
Jatkotoimenpiteet
• Taloteknisessä kokonaistarkastuksessa havaittujen puutteiden korjaaminen
• Käyttäjäkyselyt työterveyshuollon taholta• Kiinteistönhoidon mitoituksen tarkistus• Panostettava riittävästi saavutetun tason
ylläpitämiseksi (kiinteistönhoito ja kunnossapito)• Kiinteistönhoidon ammattitaidon ylläpitäminen
ja kehittäminen
![Page 43: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/43.jpg)
Jatkotoimenpiteet jatkuu
• ”Takuutarkastukset”• Ilmanvaihdon toiminnan hallinta• Oikea-aikainen reagointi käyttäjiltä saatuun
palautteeseen• Riittävä tiedottaminen
![Page 44: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/44.jpg)
Talouteen vaikuttavia seikkoja
• Korjausvaihtoehdon valinta• Suunnittelun ohjauksella suuri merkitys• Pyrittävä optimoimaan kustannustehokkaita
ratkaisuja ottamalla kuitenkin huomioon käytettävyys ja käyttöikä
• Remontin aikana pystyttävä myös tekemään kustannuksia lisääviä päätöksiä, jotta haluttu tavoitetila saavutetaan
• Sopivia hankintakokonaisuuksia
![Page 45: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/45.jpg)
Johtopäätöksiä yleensä
• Sisäilmaongelmat uusi asia vielä 90-luvulla• Ei osaamista käsitellä ongelmia• Koneellisen tulo- ja poistoilman hallinnan
tärkeyttä ei ole tiedostettu riittävästi• Kiinteistöjen kunnossapito ei ole ollut
riittävällä tasolla• Näkyy myös valtakunnan tasolla korjausvelan
suurena määränä julkisella sektorilla
![Page 46: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/46.jpg)
Johtopäätöksiä jatkoa
• Koettujen ongelmien poistamisen pitkittyminen aiheuttaa luottamuspulan sidosryhmien ja tiloista vastaavien välille
• Kun syntyy vastakkainasettelu juututaan asemiin
• Tietoon ja harkintaan perustuva päätöksenteko vaikeutuu
• Vaatii päättäjiltä vastuullista päätöksen tekoa
![Page 47: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/47.jpg)
Johtopäätöksiä jatkoa
• Ei voi yleistää korjaaminen / uudenrakentaminen sisäilmaongelmien ratkaisuna
• Rakennus tutkittava aina yksilönä• Kokonaisvaltainen peruskorjaus edullisempi kuin
uuden rakentaminen• Pystytty hyödyntämään myös aiemmin suoritetut
korjaustoimenpiteet, jotka eivät yksistään kuitenkaan ole olleet riittäviä
![Page 48: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/48.jpg)
Johtopäätöksiä jatkoa
• Tämän kokoisessa hankkeessa tuskin koskaan päästään täydelliseen oireettomuuteen tilojen käyttäjien osalta
• Joukossa aina altistuneita, jotka reagoivat muita herkemmin mahdollisiin sisäilman epäpuhtauksiin
• Henkilölle, joka kokee oireita ongelma aina todellinen. Syyt pyrittävä selvittämään
![Page 49: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/49.jpg)
Sisäilman laatuun vaikuttavia tekijöitä
• Rakennus ja sen rakenteet vain yksi tekijä sisäilman laadussa
• Tutkittava aina kokonaisuus• Mietittävä tutkimusten
menetelmät ja laajuus tapauskohtaisesti
• Tutkimusten tulokset ”avattava” selkokielelle
• Kriittinen arviointi
• Siitepöly• Eläinhilse• Homeitiöt• Ilman kosteus• Ilman lämpötila• Huono valaistus• Materiaalien erittämät kaasut• Hajusteet• Hiilidioksidi• Tupakansavu• Otsoni• Radon• Pienhiukkaset
(Tiede 1/2014)
![Page 50: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/50.jpg)
Tiedottaminen
• Tiedottaminen tärkeää, aina parantamisen varaa• Riittävän laajaa ja oikea-aikaista• Ei pelkästään teknisiä asioita mitä on tehty tai
mitä aiotaan tehdä• Tiedon lisääminen sisäilma-asioista
kokonaisuutena tärkeää• Sisäilma-asioista löytyy tietoa mm.
www.sisailmayhdistys.fi
![Page 51: Kokemuksia sisäilmaongelmaisen koulun korjaamisesta](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062323/56816682550346895dda2768/html5/thumbnails/51.jpg)
Työ jatkuu
Työ ei pääty peruskorjaukseen Vuorovaikutusprosessi rakennuksen, tilojen
käyttäjien ja tilahallinnan välillä jatkuu