ОУ Кочо Рацин с.Ивањевци

ТЕМАТСКО ПЛАНИРАЊЕ

за прво одделение

ТЕМА: ЈАС СУМ ДЕЛ ОД ПРИРОДАТА

Наставник Весела Богдановиќ

ЦЕЛИ ПО ПРЕДМЕТИ

Македонски јазик: да се поттикнува на користење на вербалниот и невербалниот израз

да се поттикнува кон праволно артикулирање на вербалниот говор

да се поттикнува кон говорно творештво

да се оспособува за користење на јазикот во искажувањето на

емоциите, доживувањата и мислите.

збогатувње на речникот со нови зборови

Вежбање помнење преку интерпретирање на стихови и гатанки.

Раскажување по секавање.

Развој на креативноста преку творење текстови и стихови.

Анализа на настани,ликови,поука,

Правење разлика помегу теве и ради емисии...серии за деца и цртани и

анимирани филмови.

ПРодолжување приказан,измена на крај на започната приказна.

Развивање на интерес за работа со списанија и енциклопедии.

Запoзнавање на околината:

- да препознава и именува цветни растенија , овошје и зеленчук

- да препознава плодови по надворешен изглед и да знае дека некои

растенија се користат во исхраната

- да ги разликува домашните и диви животни

- да се поттикнува одговорност кон домашните миленичиња и развој на

хуман однос.

- да се запознае со основните карактеристики на живата и неживата

природа

- да ги знае надворешните делови на телото и нивната функција

- да знае што е ден и ноќ

- да ги именува деновите во седмицата ,месеците во годината и

годишните времиња.

- да развива осет за зачувување на чиста средина.

-да организира и спроведува мали истражувачки постапки

-да ги продлабочи знаењата за својата татковина и селото во кое живее.

-да ги знае карактерстиките на годишното време пролет и работата на лугето

во ова годишно време .

-да го знае значењето на 8 ми март

-велигденски обичаи

Математика:

-Проценување брзина на два предмети спуштени по надожна оска

(брзо-бавно)

-Блиску-далеку во однос на нас и во однос на друг премет или објкет -Да споредува и мери со нестандардни мерки-педи-чекори-грст

Да формира групи и да споредува

-да ги запознае броевите од 1 до 10 и да ги препознава цифрите

да брои до10

-да ги споредува броевите по големина и да ги препознава знаците-симболите “>“, „< “

и „ = “.

-да ги разбира собирањето и одземањето како додавање 1 и одземање 1 и препознавање на

знаците + , -, = .

да препознава половина и цело…да состави цело од две половини .

Ликовно образование:

да развива културно-хигиенски навики за одржување на личната и хигиената во

училницата

-да развива потреба за чување и облагородување на својата училница

-да умее вербално да ја објасни својата ликовна творба.

-поттикнвање на креативно изразување со комбинирање стандардни и

нестандардни ликовни материјали.

-Сликање,моделирање,печатење

. Музичко образование: - да се оспособува за активно слушање музика

- да препознава вокална од инструментална музика

- да се запознае со некои ДМИ и да се обидува да ги користи

- да прави разлика меѓу основните видови на темпо и динамика

Физичко и здравствено образование: - да ја развива моторичката координација и ориентација во просторот

- да учествува во тимско изведување на вежбите

- да се оспособува да ги почитува другите како и нивното мислење и потреби.

МЕТОДИ НА РАБОТА - Метод на игра

- Метод на практична работа

- Метод на демонстрација

- Илустративен метод

- Метод на набљудување.

ОРГАНИЗАЦИОНИ ФОРМИ НА РАБОТА - индивидуална

- групна

- фронтална

- во парови

- самостојна работа.

Наставник

Весела Богдановиќ2011/2012