informes finali2011
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PERÚMINISTERIO DE
EDUCACIÓNREGIÓNCUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
LA CONVENCIÓN
AGPPRIMARIA
“Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012”“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”
“Cusco Capital Histórica del Perú”
ANEXO 01INFORME DE GESTIÓN ANUAL EN EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL PRIMARIO - 2011
I. DATOS GNERALES:UGEL : La Convención DISTRITO : OcobambaCOCOE : Ocobamba LUGAR : KelccaybambaINST. EDUC. Nº : 50334 COD. MOD. : 0408138DIRECTOR : Prof. ISAAC MAMANI FLORES
II. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO:II.1. Inicio, durante y finalización académico 2011.II.2. Cumplimiento de las Normas, Directivas y otros documentos
III. CUADRO RESUMEN ESTADÍSTICO:
S I T U A C I Ó NTOTAL
GRADO DE ESTUDIOSTOTAL1° 2° 3° 4° 5° 6°
M H M H M H M H M H M H M HMATRICULADOS
APROBADOS
DESAPROBADOS
RECUPERACIÓN PEDAGOGICA
RETIRADOS
TRASLADADOS A OTRA I.E.
POSTERGACION DE EVALUACION
FALLECIDOS
ESTADÍSTICA DE APROBADOS POR ÁREAS Y GRADOS
ÁREAS APROBADASTOTAL
GRADO DE ESTUDIOSTOTAL1° 2° 3° 4° 5° 6°
M H M H M H M H M H M H M HCOMUNICACIÓNMATEMÁTICAPERSONAL SOCIALCIENCIA Y AMBIENTEFORMACIÓN RELIGIOSAEDUCACIÓN FÍSICAARTETALLERES
ESTADÍSTICA DE DESAPROBADOS POR ÁREAS Y GRADOS
ÁREAS DESAPROBADASTOTAL
GRADO DE ESTUDIOSTOTAL1° 2° 3° 4° 5° 6°
M H M H M H M H M H M H M HCOMUNICACIÓNMATEMÁTICAPERSONAL SOCIALCIENCIA Y AMBIENTEFORMACIÓN RELIGIOSAEDUCACIÓN FÍSICAARTETALLERESTOTALES
IV. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO:
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS.
4.1.- Conservación del Mobiliario e Infraestructura.
LOGROS:……………………………………………………………………………………………………...
DIFICULTADES:……………………………………………………………………………………………..
SUGERENCIAS:………………………………………………………………………………………………
V.- REUNIONES TÉCNICO PEDAGÓGICAS E INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DESARROLLADAS A NIVEL DE INSTITUCION EDUCATIVA.
LOGROS:……………………………………………………………………………………………………..
DIFICULTADES:…………………………………………………………………………………………….
SUGERENCIAS:………………………………………………………………………………………………
VI.- SUPERVISIÓN Y MONITOREO INTERNA E INSTRUMENTOS UTILIZADOS.
LOGROS:…………………………………………………………………………………………………….
DIFICULTADES:…………………………………………………………………………………………….
SUGERENCIAS:………………………………………………………………………………………………
VII.- NIVEL DE COORDINACION Y APOYO CON EL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, PADRES DE FAMILIA, ALIADOS Y OTRAS ENTIDADES.
LOGROS:……………………………………………………………………………………………………
DIFICULTADES:……………………………………………………………………………………………
SUGERENCIAS:………………………………………………………………………………………………
Quillabamba, Diciembre del 2011.
PERÚMINISTERIO DE
EDUCACIÓNREGIÓNCUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN AGP
PRIMARIA
ANEXO 02
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2011
I. DATOS GNERALES:UGEL : La Convención DISTRITO : Ocobamba COCOE: Ocobamba LUGAR : KelccaybambaINST. EDUC. Nº : 50334 COD. MOD. : 0408138 DIRECTOR : Prof. ISAAC MAMANI FLORES
II.- PROGRAMA CURRICULAR DE AULA (PCA)
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
III.- UNIDADES DIDACTICAS.ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
IV.- MANEJO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
V.- USO Y CONSERVACION DEL MATERIAL EDUCATIVO Y TEXTOS DE BIBLIOTECA ENTREGADOS POR EL MED.ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
VI.- EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
6.1.- FORMULACIÓN DE INDICADORES.ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
6.2.- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
6.3.- MANEJO DE DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
VII.- INFORME DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA. (Sólo para el consolidado a nivel de la Dirección)ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
SIGNIFICATIVASLOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Quillabamba, Diciembre del 2011.
V° B° ……………………………………………………………..
PERÚMINISTERIO DE
EDUCACIÓNREGIÓNCUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
LA CONVENCIÓN
AGPPRIMARIA
“Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012”“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”
“Cusco Capital Histórica del Perú”
ANEXO 03
INFORME DEL PLAN LECTOR
DATOS INFORMATIVOSU G E L: la Convención DISTRITO: Ocobamba COCOE: Ocobamba LUGAR: Kelccaybamba
I.E. Nº: 50334 TIPO: Polidocente Completo COD. MODULAR: 0408138
DIRECTOR: Prof. Isaac Mamani Flores
PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN
Nº ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
01Organización e implementación del Equipo del Plan Lector de la I. E.
02Promoción de campañas de sensibilización en los padres de familia y comunidad.
03 Estrategias de aplicación del Plan Lector.
04Relación de títulos (textos) trabajados por
grados.
05 Evaluación del Plan Lector Institucional.
06 Objetivos logrado del Plan Lector institucional
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
Quillabamba, Diciembre del 2011.
ANEXO 04
EVALUACION DEL PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA (TOE)
I.E:…………………………………………………………… LUGAR: ……………………………………………………. NIVEL: ..……………………………………………………….POBLACION ESCOLAR: HOMBRES: …………… MUJERES: ………………… TOTAL:…………… CANTIDAD DE PADRES DE FAMILIA: ………………………………….De las actividades Programadas en el Plan Anual de Tutoría indique lo que se le solicita:
LINEAS DE ACCION LOGROS OBTENIDOS DIFICULTADES SUGERENCIASImplementación de la TOE en la I.E.Campaña Tengo Derecho al Buen Trato, Estudiantes Sanos Libres de drogasTrabajo con PPFF: Reuniones de aula, escuela de Padres u otras estrategias afinesAlianzas Estratégicas con otras Instituciones
Funcionamiento de los Municipios Escolares
Funcionamiento de la DESNA a nivel de la I.E.
Funcionamiento de las Fiscalías Escolares
Producción de material Educativo
Si necesita mayor espacio insertar más hojas * Asimismo acompañar evidencias (fotos, actas, control de asistencia, R.D. u otra ).Quillabamba,…….de ………………………… del …………….
………………………………………………FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
“Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012”“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDOÚ”
“Cusco Capital Histórica del Perú”
ANEXO 05ESQUEMA PARA ELABORAR EL INFORME DE FUNCIONAMIENTO DE REDES EDUCATIVAS EN
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL PRIMARIO - 2011
I. DATOS GENERALES:
UGEL : ……………………………………….……DISTRITO…………………………………………
C O C O E : ………………………………………. LUGAR: ………………………………………………
RED EDUCATIVA: ……………………………………………………………………………………………………..
DIRECTOR(A) : …………………………..…………………………………………….……………………………
II. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO:
2.1.Informe de Inicio, durante y finalización del Año Académico 2011.
INICIO DURANTE FINAL
.
III. EVALUACION DEL TRABAJO REALIZADO .
LOGROS:…………………………………………………………………………………………………….
DIFICULTADES:…………………………………………………………………………………………….
IV. SUGERENCIAS SOBRE TEMAS A TRABAJAR EN EL 2012.
Quillabamba, Diciembre 2011
MRVA/DUGEL-LC.NCA/D-AGPMJSS/D-AGPMSA/E-EBR-PMQB/E-EBR-PJCC/E-EBR-PJCCT/E-EBR-P
PERUMINISTERI
ODE
EDUCACIÓN
REGIÓNCUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALLA
CONVENCIÓNAGPPRIMARIA
LOAC/E-EBR-P
ANEXO 06
CONSOLIDADO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGÓGICO EN LAS II. EE. PUBLICAS – EBR – PRIMARIA
UGEL :………………………………….…………. DISTRITO :……………………...…………… COCOE :………………..……………………..
I. E. :……………………………………..… LUGAR :…………………..……………… COD. MODULAR :………………………..…………
AÑO ESCOLAR: …………….…….... INICIO: ………………………………………….. TERMINO: ……………………………………………...
N° DE DIAS Y HORAS PROGRAMADAS POR TRIMESTRE
DIAS//HORAS PROGRAMADAS
AL AÑO
Nº DE DIAS Y HORAS EFECTIVAS (EJECUTADAS) DE TRABAJO PEDAGOGICO
DIAS/HORAS EFECTIVAS
(EJECUTADAS)AL AÑOI TRIMESTRE II TRI,MESTRE III TRIMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE
DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS DIAS HORAS
Quillabamba, Diciembre del 2011.
……………………...………………………………… …………………………….………………… DIRECTOR DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA V° B° REPRESENTANTE DEL CONEI
MRVA/DUGEL-LC.NCA/D-AGPMJSS/E-EBR-PMSA/E-EBR-PMQB/E-EBR-PJCC/E-EBR-PJCCT/E-EBR-P
PERU MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
REGIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
LA CONVENCIÓNAGP
PRIMARIA
LOAC/E-EBR-P
ANEXO Nº 07INFORME SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR 2011
I. DATOS INFORMATIVOS I.E. Nº …………………………………… LUGAR…………………………………DISTRITO ………………………………. COCOE…………………………………CANTIDAD DE ALUMNOS……………NOMBRE DEL DIRECTOR………………………………………………………………………………………………………..
II. CONFORMACION DEL CAE. 2011
N/O APELLIDOS Y NOMBRES CARGO Nº DE DNI FIRMA
01 Director
02 Docente
03 Miembro de APAFA
04 Miembro de APAFA
05 Representante Comunal
06 Alumno
III. ALIMENTOS RECEPCIONADOS DURANTE EL AÑO (Según PECOSA PRONAA Y/O MUNICIPIO)
DOTACIONESCEREAL
Kg.MENESTRA
Kg.MEZCLA
FORTIFICADA Kg.
CONSERVA Unidades
AZUCAR Kg.
ACEITE Lts.
HARINAKg.
PRIMERA DOTACIONSEGUNDA DOTACIONTERCERA DOTACIONTOTAL
IV. INDIQUE A QUE CENTRO DE DISTRIBUCION DE ALIMENTOS (CDA)DEBERIAPERTENECER SU INSTITUCION EDUCATIVA PARA EL AÑO 2012 SEGÚN SU ACCESIBILIDAD Y CERCANIA
CDA AL QUE DEBERIA PERTENECER MOTIVO
Lugar y fecha………………………………………………………………………………
……………………………………… ………………………………………… Director (a) Docente integrante del CAE
PERUMINISTERIO
DEEDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIÓN
AGP
ANEXO 08
INFORME CONSOLIDADO DE BANCO DE LIBROS – EBR – PRIMARIA
UGEL :………………………………………………………… DISTRITO :……………………..…………COCOE :…………………………..I. E. :…………………………………………… LUGAR :……………………………… COD. MODULAR:…………………………….
ESTADODE
TEXTOS
CONDICION DE TEXTOS ESCOLARES POR GRADO DE ESTUDIOOBSERV.1° 2° 3° 4° 5° 6°
C M PS CA C M PS CA C M PS CA C M PS CA C M PS CA C M PS CAABCD
TOTAL
INDICACIONES: LAS VARIABLES DE ESTADO DE TEXTOS TIENE LA SIGUIENTE VALORACION.A.- Si el libro es nuevo, es decir está completo, limpio y sin deterioro.B.- Si su estado de conservación es bueno, es decir está completo, contiene señales.C.- Si su estado de conservación es regular, es decir está completo, contiene señales que no se pueden borrar.D.- Si su estado de conservación es deficiente, es decir que está incompleto, sucio y con deterioro que no se puede borrar.
OBSERVACIONES.* Los Cuadernos de Trabajo de Matemática y Comunicación (1° y 2° grados), serán entregados por la I. E. en propiedad a los estudiantes, por lo que no se tomará en cuenta en el informe de Banco de Libros. (R.M. N°0033-2008).* Cada Institución Educativa adecuará el presente esquema de acuerdo a su necesidad.
Quillabamba. Diciembre del 2011.
EQUIPO DE ESPECIALISTAS EBR-PRIMARIA UGEL – LA CONVENCIÓN …………………………………………………………
PERUMINISTERIO DE
EDUCACIÓNREGIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA
CONVENCIÓNAGP
PRIMARIA
V° B° DIRECTOR DE I. E.