informationsbroschüre tu

MIT PROFIL UND TECHNIK

DIE ZUKUNFT GESTALTEN!

TECHNISCHE

UNIVERSITÄT

3

M I T TECHNIK IHR PROFI L ENTWICKELN 5

W I R ÜBER UNS 8

D I E TECHNISCHE UNIVERS ITÄT 9

PROFIT IEREN S I E VON UNSEREM INTERNAT IONALEN

NETZWERK 10

ZE ITGEMÄß STUDIEREN 12

SEMI-V IRTUELL STUDIEREN 13

STUDIEN-COACHING SCHON VOR STUDIENBEGINN 15

HANDLUNGSKOMPETENZ AUFBAUEN 17

QUAL ITÄT & VERANTWORTUNG 18

D I E VORTE ILE 19

UNSERE STUDIENGÄNGE 22

BACHELOR W I RTSCHAFTS INGENIEURWESEN 23

MASTER W I RTSCHAFT INGENIEURWESEN 29

BACHELOR B IOTECHNOLOGIE 34

MASTER B IOTECHNOLOGIE 40

BACHELOR MED IENTECHNIK 45

MASTER MEDIENTECHNIK 52

STUDIENGEBÜHREN 59

D I E VERGLE ICHBARKE IT 64

ANRECHENBARKEIT VON LE ISTUNGEN 66

INHALTSVERZEICHNIS

5

M IT TECHNIK IHR PROFIL ENTWICKELN

WERDEN S IE ZUM INGENIEUR IHRER ZUKUNFT – SETZEN

S IE AUF INNOVATIVE KONZEPTE UND ENTSCHEIDEN S IE

S ICH FÜR E IN ZUKUNFTSWE ISENDES SEMI-V IRTUELLES STU-

DIUM DER UNIVERS ITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY .

DAS STUDIUM ZE ICHNET S ICH DURCH DAS SEMI-V IRTUELLE

LERNFORMAT , SE INE TRANSNAT IONALE KONZEPTION UND

SE IN GROßES BERUFL ICHES POTENTIAL FÜR DIE ABSOL-

VENTEN AUS .

ICH GLAUBE DARAN , DASS DER INGENIEUR UND SPEZIAL IST

DER ZUKUNFT PRAKTISCH SCHON WÄHREND DES STU-

DIUMS DIE ERSTEN BERUFSERFAHRUNG SAMMELT – SE I ES

DURCH HOHE PRAX ISANTE ILE ODER DURCH DIE INTENSIVE

NUTZUNG EDV-ORIENTIERTER MEDIEN , D IE DEN ARBE ITS -

PLATZ DER ZUKUNFT AUSMACHEN WERDEN .

D IE UNIVERS ITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY GEHT E I -

NEN KLAREN WEG IN DIE ZUKUNFT TECHNISCHER STU-

DIENGÄNGE – ICH LADE S IE E IN , UNS ZU BEGLE ITEN .

PROF . DR . DR . H .C. MULT ROBERT HUBER

VORWORT

7

DIE MODERNE HOCHSCHULE

8

WIR ÜBER UNS

D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT B IETET IN MEHREREN WIS-

SENSCHAFTL ICHEN D I SZ IPL INEN QUAL ITATIV HOCHWERT I -

GE BACHELOR- UND MASTERSTUDIENGÄNGE AN UND

LE ISTET DAMIT E INEN WERTVOLLEN BE ITRAG ZUR ENTWICK-

LUNG DER B I LDUNGSLANDSCHAFT IN L IECHTENSTE IN UND

EUROPA .

W IR KONZENTR IEREN UNS AUF TECHNISCHE STUDIENAN-

GEBOTE UND STREBEN IN DIESEN BERE ICHEN E INE FÜH-

RENDE POSIT ION IN LEHRE UND FORSCHUNG AN . WIR

FORSCHEN ANWENDUNGSORIENTIERT UND ENTWICKELN

KONKRETE LÖSUNGEN FÜR FRAGEN AUS DER PRAXIS .

WIR ACHTEN D IE FRE IHE IT VON W I SSENSCHAFT UND LEH-

RE . W IR SCHÄTZEN UND FÖRDERN D IE V IE LFALT WISSEN-

SCHAFTL ICHER UND KÜNSTLER ISCHER THEORIEN , METHO-

DEN UND LEHRMEINUNGEN UND SIND DER W I SSEN-

SCHAFTL ICHKE IT VERPFL ICHTET .

UNSERE ABSOLVENTEN WERDEN IN DER LAGE SE IN DIE

ERWORBENEN KOMPETENZEN IN DER PRAX IS FÜR S ICH

SELBST UND FÜR DIE UNTERNEHMEN KURZFR IST IG UND

NUTZBR INGEND E INZUSETZEN . M I T UNSERER AUSBILDUNG

ERRE ICHEN S IE IHRE Z I E LE SCHNELLER , BESSER , E INFACHER

UND WIRTSCHAFTL ICHER .

ECKPUNKTE

9

DIE TECHNISCHE UNIVERSITÄT

D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT I ST E INE PR IVATE UNIVERSI -

TÄT MIT HAUPTS ITZ IN L IECHTENSTE IN . VON HIER AUSGE-

HEND , M ITTEN IM HERZEN EUROPAS D IREKT ZWISCHEN

DER SCHWEIZ UND ÖSTERRE ICH GELEGEN , B ILDET DIE

TECHNISCHE UNIVERS ITÄT JUNGE INGENIEURE UND W I S -

SENSCHAFTLER AUS , UM INNOVAT ION UND TECHNOLOGI-

SCHEN FORTSCHRITT VORANZUTRE IBEN .

DAS S ICH DIE UNIVERSITÄT ALS ZUKUNFTSWEISER E INES

INNOVATIVEN STUDIENKONZEPTS BEDIENT , VERSTEHT S ICH

DABE I VON SELBST . N ICHT NUR DAS SEMI-V IRTUELLE STU-

DIENPR INZIP , AUCH DAS KONZEPT DEZENTRALER CAMPUS-

STANDORTE MACHT D IE STÄRKE DER HOCHSCHULE AUS .

ENGE ZUSAMMENARBE IT MIT BRANCHENUNTERNEHMEN

DER ANGEBOTENEN STUDIENR ICHTUNGEN PRÄGT D IE

TECHNISCHE HOCHSCHULE . D IE STUDIERENDEN HABEN

DAMIT DIE GELEGENHEIT TE ILE DER PRAKTISCHEN LERN-

PHASEN AN WIRKL ICHEN ARBE ITS- UND LABORPLÄTZEN ZU

ERLEBEN . H IERDURCH SOLL DER PRAXISBEZUG UND DER

W I SSENSTRANSFER GEFÖRDERT WERDEN .

DIE UNIVERSITÄT

10

PROFITIEREN S

INTERNATIONALEN N

B I LDUNG KENNT KE INE

PROGRAMM IST DAHER K

AUSGERICHTET UND B IETET

IHRE KOMPETENZEN AUCH IM

ERPROBEN UND GEZ IELT

DER TECHNISCHEN UNIVE

ABSCHLÜSSE S IND INTERNATIONAL ANER

TEN IHNEN SOMIT D IE

STUDIUM AN HOCHSCHU

ZUNEHMEN .

W IR UNTERSTÜTZEN S I E ,

UND SOMIT IHRE WETTBE

BALEN ARBE ITSMARKT ZU STE IGERN

W IR FÖRDERN DEN AUSTAUSCH VON

SCHEN . UM DIESEN A

TECHNISCHE UNIVERS ITÄT

E INEM INTERNATIONALEN

HOCHSCHULEN . DURCH DIESE

WIR S ICHER , DASS UNSERE

UNSERER PARTNERHOCH

HÜRDEN WAHRNEHMEN KÖNNEN UND VO

FISCHEN STÄRKEN IN L

PROFIT IEREN . ZUM ANDEREN UNTERR ICH

GRENZENLOSE BILDUNG

SIE VON UNSEREM

NETZWERK

I LDUNG KENNT KE INE GRENZEN . UNSER STUDIEN-

PROGRAMM IST DAHER KONSEQUENT INTERNAT IONAL

GERICHTET UND B IETET IHNEN V IELFÄLT IGE CHANCEN ,

ZEN AUCH IM AUSLAND PRAKTISCH ZU

ERPROBEN UND GEZ IELT WEITERZUENTWICKELN . D IE AN

NIVERSITÄT ERWORBENEN STUDIEN-

RNATIONAL ANERKANNT UND B IE -

MIT D IE OPTION , E IN WEITERFÜHRENDES

ULEN IN DER GANZEN WELT AUF-

, D IESE CHANCE WAHRZUNEHMEN

BEWERBSFÄHIGKE IT AUF DEM GLO-

MARKT ZU STE IGERN .

USTAUSCH VON W I SSEN UND MEN-

ANSPRUCH E INZULÖSEN , IST DIE

N IVERS ITÄT M I TGL IED VON IUNWORLD ,

NALEN NETZWERK RENOMMIERTER

URCH DIESE KOOPERAT ION STELLEN

DASS UNSERE STUDENTEN STUDIENANGEBOTE

HOCHSCHULEN OHNE BÜROKRATISCHE

NEHMEN KÖNNEN UND VON DEREN SPEZI -

LEHRE UND FORSCHUNG DIREKT

UM ANDEREN UNTERR ICHTEN AUCH DO-

GRENZENLOSE BILDUNGGRENZENLOSE BILDUNG

11

ZENTEN UNSERER PARTNERHOCHSCHULEN AN DER TECH-

NISCHEN UNIVERSITÄT UND BR INGEN IHRE JEWEIL IGE EX-

PERTISE E IN . D IESER TRANSFER KOMMT IHNEN DIREKT ZU

GUTE .

HOCHSCHULEN AUS ALLEN TE ILEN DER WELT S IND M I TG-

L IED VON IUNWORLD . IUNWORLD ERWEITERT SE IN WIS-

SENSCHAFTL ICHES NETZWERK KONTINUIERL ICH UND

STREBT DARÜBER HINAUS KOOPERATIONEN MIT PARTNERN

AUS DER W IRTSCHAFT AN , VON DENEN S IE D IREKT PROFI -

T IEREN .

NUTZEN S IE D IE MÖGLICHKEITEN , D IE IHNEN IUNWORLD

B IETET: KNÜPFEN S IE KONTAKTE ZU UNSEREN PARTNER-

HOCHSCHULEN UND ZU UNSEREN PARTNERN AUS DER

W IRTSCHAFT . DADURCH HABEN S IE E INZ IGARTIGE CHAN-

CEN , IHR INTERNAT IONALES PROF IL ZU ERWE ITERN .

12

ZEITGEMÄß STUDIEREN

W IR VERSTEHEN "STUDIEREN " ALS AKT IVEN UND KON-

STRUKT IVEN PROZESS , DER DIE STUDENTEN ERNST NIMMT

UND IHRE FÄHIGKEITEN VOLL ZUR GELTUNG KOMMEN

LÄSST . UNSER STUDIENKONZEPT STEHT FÜR E INE LERN-

KULTUR , D IE AUF SELBSTORGANISATION IM LERNEN UND

AUF KONSEQUENTER KOMPETENZORIENTIERUNG BASIERT .

NEUE TECHNOLOGIEN IM BERE ICH DES LEHRENS UND

LERNENS ERÖFFNEN INNOVATIVE MÖGLICHKEITEN DES

W I SSENSERWERBS . UNSER SEMI-V IRTUELLES STUDIENKON-

ZEPT MACHT VON D IESEN MÖGLICHKEITEN GEBRAUCH ,

INDEM ES DURCH DIE KOMBINATION VON PRÄSENZ- UND

ONLINE-PHASEN E INE POSIT IVE LERNERFAHRUNG ERMÖG-

L ICHT . IN DER FOLGE ENTWICKELN UNSERE STUDENTEN

FREUDE AN KREATIV ITÄT UND INNOVAT ION , UND VOLL-

Z IEHEN DEN ENTSCHEIDENDEN SCHR ITT VOM W I SSEN ZUM

KÖNNEN .

DAS STUDIENKONZEPT IST SOMIT IN BESONDEREM MAßE

FÜR STUDENTEN GEE IGNET , D IE SELBSTBEST IMMT LERNEN

WOLLEN , MIT MODERNER TECHNIK ARBE ITEN KÖNNEN ,

UND E INE ANSPRUCHSVOLLE , KOMPETENZGELE ITETE AUS-

B ILDUNG AUF WISSENSCHAFTL ICHEM N IVEAU SUCHEN .

MODERN LERNEN

13

SEMI-VIRTUELL STUDIEREN

UNSER SEMI-V IRTUELLES STUDIENKONZEPT VERB INDET D IE

VORZÜGE VON FERN- UND PRÄSENZSTUDIUM , D .H . ES

KOMBINIERT DIE FRE IHE IT UND FLEX IB IL ITÄT E INES INTER-

NETGESTÜTZTEN STUDIUMS MIT DEN KONTAKT- UND VER-

T IEFUNGSMÖGLICHKEITEN E INES PRÄSENZSTUDIUMS .

IN DER PRAX IS GESTALTET S ICH D IESES MODELL WIE

FOLGT: S IE NEHMEN JE NACH MODUL ENTWEDER AN E I -

NER LANGEN ODER MEHREREN KURZEN PRÄSENZPHASEN

AM CAMPUS TE IL . H IER WERDEN VOR ALLEM LERNFELDER

ERARBE ITET , BE I DENEN E INE PERSÖNLICHE PRÄSENZ UN-

VERZICHTBAR IST . DAZU ZÄHLEN BSPW . INSBESONDERE

LABORPRAKTIKA . DARÜBER HINAUS B IETEN DIE PRÄSENZ-

PHASEN D IE MÖGLICHKEIT , KOMPLEXE THEMEN ZU VERTIE -

FEN UND OFFENE FRAGEN MIT DEN DOZENTEN ZU ERÖR-

TERN . E IN WEITERER WESENTL ICHER BESTANDTE IL DER

PRÄSENZPHASEN IST DAS STUDIEN-COACHING SOWIE DER

PERSÖNLICHE KONTAKT ZU IHREN KOMMIL ITONEN .

ZWISCHEN DEN PRÄSENZPHASEN NUTZEN S IE UNSERE

INTERNETGESTÜTZTE LERNPLATTFORM , UM ONLINE ZU

STUDIEREN . IN V IRTUELLEN SEMINAREN UND VOR-

LESUNGEN KÖNNEN S I E GEMEINSAM MIT IHREN KOMMIL I -

TONEN AUFGABEN BEARBE ITEN UND BE I BEDARF DEN TU-

TOR UM RAT FRAGEN . ALLE VERANSTALTUNGEN KÖNNEN

S IE FLEX IBEL VON ZU HAUSE AUS NACHARBE ITEN , WÄH-

FLEXIBEL SEIN

14

REND S IE GLE ICHZE IT IG DEN FOLIENSATZ UND DAS VOR-

LESUNGSSKRIPT AUF IHREM PC VOR S ICH HABEN .

IN DEN V IRTUELLEN VERANSTALTUNGEN WERDEN JE NACH

KURS INHALT VERSCHIEDENE UNTERR ICHTSFORMEN E INGE-

SETZT , U .A . V IRTUAL-ACTION-LEARNING , ROLLENSP IELE

MIT V IDEO-FEEDBACK , UND GRUPPENDISKUSS IONEN ,

SOWIE ENTSPRECHENDE MULTIMEDIAL GESTALTETE AR-

BE ITSMATER IAL IEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIE Z .B.

VERTONTE FOLIENSÄTZE , V IDEOS , UND LERN-DVDS .

D IESER ERPROBTE BLENDED LEARNING-ANSATZ , DER TRA-

DIT IONELLE PRÄSENZVERANSTALTUNGEN MIT MODERNEN

FORMEN VON E-LEARNING VERKNÜPFT UND ENG AUFE I -

NANDER ABSTIMMT , KOMBIN IERT DIE VORTE ILE VON VER-

SCHIEDENEN LEHR- UND VERMITTLUNGSFORMEN UND ER-

ZEUGT DADURCH BESONDERS INTENSIVE UND NACHHALT I -

GE LERNEFFEKTE .

15

STUDIEN-COACHING

SCHON VOR STUDIENBEGINN

PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN , BERUFL ICHE Z I E LE UND DIE

STUDIENWAHL OPT IMAL AUFE INANDER ABZUSTIMMEN ,

STELLT E INE WICHTIGE VORAUSSETZUNG FÜR DEN STU-

DIEN- UND BERUFSERFOLG DAR . BERE ITS VOR DEM STU-

DIUM UNTERSTÜTZEN UNSERE STUDIEN-COACHES DIE

TE ILNEHMER BE I DER ANALYSE DER E IGENEN BEGABUNGEN

UND DER ERARBE ITUNG VON PERSÖNLICHEN Z IE LPERS-

PEKTIVEN . DAS ERGEBNIS IST E INE FUNDIERTE UND BE-

WUSSTE ENTSCHE IDUNG FÜR E IN STUDIUM , FÜR DIE R ICH-

T IGE STUDIENRICHTUNG .

… WÄHREND DES STUDIUMS

WÄHREND DES GESAMTEN STUDIUMS STEHT JEDEM STU-

DENTEN E IN PERSÖNLICHER STUDIEN-COACH MIT RAT

UND TAT ZUR SE ITE . UND ÜBERPRÜFT GEMEINSAM MIT DEN

STUDENTEN REGELMÄß IG DEN STUDIENFORTSCHRITT .

IHR STUDIEN-COACH UNTERSTÜTZT S IE BE I DER ENTWICK-

LUNG IHRER PERSÖNLICHEN LERNTECHNIK , BE I DER AN-

PASSUNG DER STUDIENPLANUNG , DER WAHL VON STU-

DIENSPEZIAL IS IERUNGEN UND STEHT IHNEN BE I DER PRÜ-

FUNGSVORBERE ITUNG UND BE IM F INDEN VON GEE IGNE-

TEN PRAKT IKUMSPLÄTZEN HILFRE ICH ZUR SE ITE .

STUDIEN COACHING

16

UND NACH DEM STUDIUM?

NACH ABSCHLUSS DES STUDIUMS KOMMT ES VOR ALLEM

DARAUF AN , E INE BERUFL ICHE AUFGABE ZU F INDEN , WEL -

CHE D IE E IGENEN POTENZIALE ABRUFT UND AUSRE ICHEN-

DE ENTWICKLUNGSMÖGLICHKE ITEN B IETET . IM RAHMEN

DES STUDIEN-COACHINGS WERDEN DIE STUDENTEN

DURCH E IN BEWERBER-TRAINING UND DURCH PERSÖNLI -

CHE BERATUNG AUF D IE ERFOLGREICHE JOB-SUCHE VOR-

BERE ITET .

17

HANDLUNGSKOMPETENZ AUFBAUEN

W I SSEN IST N ICHT MACHT – KÖNNEN MACHT DEN UN-

TERSCHIED .

KOMPETENZEN ERWIRBT MAN DURC H HANDLUNGEN . WER

ETWAS KÖNNEN WILL , DER MUSS ES N ICHT NUR THEORE-

T ISCH LERNEN , SONDERN ES AUCH PRAKTISCH UMSETZEN .

WER ÜBERDURCHSCHNITTL ICHEN ERFOLG HABEN MÖCH-

TE , MUSS AUCH IN DER LAGE SE IN , ÜBERDURCHSCHNITT-

L ICHEN NUTZEN ZU B IETEN . DAZU IST E IN ENTSPRECHEN-

DES KOMPETENZPROFIL ERFORDERL ICH .

UNSER STUDIENANGEBOT B IETET IHNEN OPTIMALE VOR-

AUSSETZUNGEN , UM DIESES Z IE L ZU ERRE ICHEN . AN DER

TECHNISCHEN UNIVERSITÄT LERNEN S IE DAS , WAS S IE IM

BERUF DIREKT GEWINNBRINGEND E INSETZEN KÖNNEN .

D IE KOMBINATION E INER WISSENSCHAFTL ICHEN AUSBIL -

DUNG MIT DEM ERWERB FACHSPEZ IF ISCHER SCHLÜSSEL-

QUAL IF IKATIONEN AN DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT

VERMITTELT IHNEN D IE NÖTIGE HANDLUNGSKOMPETENZ ,

D IE SOWOHL IHRE ATTRAKT IV ITÄT FÜR DEN ARBE ITSMARKT

ERHÖHT , ALS AUCH IHRE PRAKT ISCHE ERFOLGSFÄHIGKE IT

STE IGERT .

WISSEN KÖNNEN

18

QUALITÄT & VERANTWORTUNG

D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT BEKENNT S ICH ZUM VER -

ANTWORTUNGSPRINZIP . VERANTWORTUNG BEDEUTET FÜR

UNS DIE VERPFL ICHTUNG , S ICH AN DER QUAL ITÄT VON

LEHRE UND FORSCHUNG MESSEN ZU LASSEN , D IESE STE-

T IG ZU VER BESSERN UND INTERNAT IONALEN MAßSTÄBEN

ENTSPRECHEND WEITERZUENTWICKELN .

HOCHSCHULEN TRAGEN AUCH E INE GESEL LSCHAFTL ICHE

VERANTWORTUNG . W I R BEGRE IFEN ZU ZUGANG ZU B I L -

DUNG ALS NOTWENDIGKEIT , N ICHT ALS ERGEBNIS E INES

AUSLESEPROZESSES .

UNSEREN STUDENTEN GEGENÜBER STEHEN WIR IN DER

VERANTWORTUNG , IHNEN E INE SOL IDE FACHWISSEN-

SCHAFTL ICHE AUSBILDUNG AUF HÖCHSTEM N IVEAU ZU

B IETEN . W IR WOLLEN UNSERE STUDENTEN ZU PERSÖNLI -

CHEM UND BERUFL ICHEM ERFOLG BEFÄHIGEN .

IN GLE ICHEM MAßE ERWARTEN WIR VON UNSEREN STU-

DENTEN , DASS D IESE ENGAGEMENT ZE IGEN , IHR POTENTI -

AL ABRUFEN , W I SSENSGRENZEN ÜBERWINDEN , HAND-

LUNGSFÄHIG WERDEN UND SICH DER GESELLSCHAFT-

L ICHEN VERANTWORTUNG STELLEN , D IE E IN HOCHSCHUL-

ABSCHLUSS MIT S ICH BR INGT .

UNIVERSITY RESPONSIBILITY

19

DIE VORTEILE

PRAXIS- UND PROBLEMORIENTIERUNG

◊ STE IGERUNG DER HANDLUNGSKOMPETENZ STEHT

IM VORDERGRUND (FACHL ICH , METHODISCH , SO-

ZIAL UND PERSÖNL ICH )

◊ ERWACHSENENGERECHTES LERNEN MIT KONSE-

QUENTEM PRAXISBEZUG

◊ PROBLEMORIENTIERTES LERNEN MACHT MEHR SPAß

UND IST EFFEKT IVER

D IDAKTISCHES KONZEPT

◊ STÄNDIGE , KOMPETENTE BETREUUNG DURCH IHREN

STUDIEN-COACH

◊ BLENDED LEARNING (V IRTUELL UND VOR ORT )

◊ MODULARER AUFBAU (BACHELOR UND MASTER )

◊ ZUGANG ZU PROMOTIONSMÖGLICHKEITEN

◊ INTERNATIONAL ANERKANNTE ABSCHLÜSSE

◊ KE IN NUMERUS CLAUSUS

◊ MODULARE , STUDIENBEGLE ITENDE PRÜFUNGEN

VORTEILE

20

FLEXIBILITÄT

◊ BERUFSBEGLE ITENDES STUDIUM MÖGLICH (KE IN

VERDIENSTAUSFALL , PRAXISERFAHRUNG , KE IN ZE IT -

VERLUST )

◊ VERE INBARKE IT VON FAMIL IE UND STUDIUM

◊ KE IN PROBLEM DER RÄUMLICHEN D I STANZ ZUM

GEWÜNSCHTEN STUDIEN-ANGEBOT

◊ ZE ITL ICHE FLEX IB IL I TÄT (Z .B. SCHICHTDIENST ,

SP ITZENSPORTLER , …)

VORTEILE

21

DIE STUDIENGÄNGE

22

UNSERE STUDIENGÄNGE

D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT B IETET IHNEN E IN STU-

DIENANGEBOT AUF BACHELOR- UND MASTERNIVEAU AN .

DAS ANGEBOT DER BACHELOR- UND MASTERSTUDIEN-

GÄNGE UMFASST DERZE IT:

• B IOTECHNOLOGIE (B.SC. )

• MEDIENTECHNIK (B.SC. )

• W IRTSCHAFTSINGENIEURWESEN (B.ENG . )

• B IOTECHNOLOGIE (M.SC. )

• MEDIENTECHNIK (M.SC. )

• W IRTSCHAFTSINGENIEURWESEN (M.ENG . )

NACHFOLGEND F INDEN S IE DETA ILL IERTE INFORMATIONEN

ZU DEN E INZELNEN STUDIENGÄNGEN , IN DENEN AUS-

BILDUNGSZIELE UND BERUFSFELDER , IN DENEN UNSERE

ABSOLVENTEN ARBE ITEN KÖNNEN , BESCHR IEBEN WERDEN .

DER ABSCHNITT "MODULE&KURSE " VERMITTELT E INEN

E INDRUCK , WELCHE KURSE S IE IM VERLAUF DES STUDIUMS

BELEGEN WERDEN .

S IE DARÜBER HINAUS FRAGEN HABEN , KÖNNEN S IE S ICHER

JEDERZE IT AN UNS WENDEN .

DIE STUDIENGÄNGE

23

BACHELOR WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN

DER BACHELORSTUDIENGANG IN W IRTSCHAFTS-

INGENIEURWESEN IST E IN GRUNDSTÄNDIGER STUDIEN-

GANG , DER SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UM-

FASST UND AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT

WERDEN KANN .

M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-

DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF ENGINEER ING (B.

ENG . ) ERLANGT .

DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN ANWEN-

DUNGSORIENT IERTE UND PRAX ISRELEVANTE KOMPETENZEN

SOWIE GRUNDLEGENDE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN

DEN BERE ICHEN DER FACHGEBIETE INGENIEURWISSEN-

SCHAFTEN , BETR IEBSWIRTSCHAFT , RECHT , STEUERN , ANA-

LYSE- UND ENTSCHE IDUNGSMETHODIK , (W IRTSCHAFTS-

)ENGLISCH UND EDV UND ERGÄNZEN D IESE GRUND-

KENNTNISSE IN E INEM SCHWERPUNKT .

WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN

24

DAS STUDIENZIEL

Z IE L DES STUDIUMS IST ES , D IE ERFORDERL ICHEN TECHNI -

SCHEN UND BETR IEBSWIRTSCHAFTL ICHEN FACHKENNTNIS-

SE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN , UM IN DER BETR IEB-

L ICHEN PRAXIS PROBLEMSTELLUNGEN ZU ÜBERBL ICKEN

UND ZU VERSTEHEN , PASSENDE LÖSUNGSKONZEPTE ZU

ENTWICKELN UND DIESE ANSCHL IEßEND ERFOLGREICH

UMZUSETZEN .

D IE ABSOLVENTEN S IND IN DER LAGE , AUFGABENSTEL-

LUNGEN IM BERE ICH DER SCHNITTSTELLE VON W IRT -

SCHAFT UND TECHNIK IN UNTERNEHMEN UND ÖFFENTL I -

CHEN VERWALTUNGEN SELBSTÄNDIG , PROBLEMORIENTIERT

UND FÄCHERÜBERGREIFEND AUF WISSENSCHAFTL ICHER

GRUNDLAGE ZU BEARBE ITEN S IE S IND FÜR TÄT IGKE ITEN

VORBERE ITET , D IE SOWOHL TECHNISCHES UND BETR IEBS-

WIRTSCHAFTL ICHES KNOW-HOW , ALS AUCH E IN BRE ITES

SPEKTRUM SOZIALER KOMPETENZEN ERFORDERN .


25

BERUFSFELDER FÜR W IRTSCHAFTSINGENIEURE

DER BACHELORSTUDIENGANG W IRTSCHAFTS-

INGENIEURWESEN BEFÄHIGT D IE ABSOLVENTEN ZUR TÄ-

T IGKE IT IN INSTITUT IONEN BZW . BRANCHEN , D IE VER-

WENDUNG FÜR E IN ENTSPRECHENDES KOMPETENZPROFIL

HABEN .

DAZU GEHÖREN Z .B.:

◊ PRODUZIERENDE UNTERNEHMEN

◊ D IENSTLE ISTUNG (Z .B. UNTERNEHMENSBE-

RATUNG )

◊ VERBÄNDE

◊ ÖFFENTL ICHE E INR ICHTUNGEN UND BE-

HÖRDEN ( IN ALLEN LE ITENDEN UND

STEUERNDEN FUNKTIONEN ) .

DER ABSCHLUSS BERECHTIGT ZUR E INSCHRE IBUNG IN E I -

NEN WEITERFÜHRENDEN MASTERSTUDIENGANG UND BE -

FÄHIGT ZUM ERWERB ZUSÄTZL ICHER WISSENSCHAFTL ICHER

KENNTNISSE .


26

MODULE & KURSE

WIRTSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN (8

CP)

EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM

EINFÜHRUNG IN MANAGEMENTTECHNIKEN

GRUNDLAGEN DER BWL UND INTER-

NATIONALEN WIRTSCHAFT

GRUNDLAGEN DER VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE

2

2

2

2

TECHNISCHE GRUNDLAGEN (8 CP) TECHNISCHE MECHANIK

KONSTRUKTIONSLEHRE I

WERKSTOFFKUNDE & TECHNIK

4

2

2

TECHNISCHE GRUNDLAGEN II (6 CP) FERTIGUNGS- & MONTAGETECHNIKEN

KONSTRUKTIONSLEHRE II

THERMODYNAMIK

2

2

UNTERNEHMENSFÜHRUNG &

ORGANISATION (8 CP)

PERSONAL

ORGANISATION

MARKETING

STRATEGISCHE UNTERNEHMENSFÜHRUNG

2

2

2

2

AUTOMATISIERUNGSTECHNIK & LO-

GISTIK (6 CP)

PRODUKTIONSTECHNIK & AUTOMATISIERUNG

MATERIAL & PRODUKTIONSWIRTSCHAFT

LOGISTIK

2

2

2

ELEKTROTECHNIK (6CP) ELEKTROTECHNIK I

ELEKTRONIK

ELEKTRISCHE ANTRIEBE

2

2

2

MATHEMATIK (8 CP) TECHNISCHE MATHEMATIK I

TECHNISCHE MATHEMATIK II

4

4


27

ENGLISCH (8 CP) ENGLISCH I

ENGLISCH II

4

4

FINANZWIRTSCHAFT & RECHNUNGSWE-

SEN (6 CP)

BUCHFÜHRUNG & BILANZIERUNG

CONTROLLING

INVESTITION & FINANZIERUNG

2

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I (4 CP) PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN

KOMMUNIKATION

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II (6 CP) TEAMENTWICKLUNG

PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG & SELBST-

MANAGEMENT

MODERATION

2

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III (4 CP) GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHANDLUNGS-

TECHNIK

PROJEKTMANAGEMENT

2

2

RECHT & STEUERN (4 CP) RECHT

STEUERN

2

2

INFORMATIK (6 CP) INFORMATIK I

INFORMATIK II

CAD-ANWENDUNGEN

2

2

2

UMWELTTECHNIK (4 CP) SCHADSTOFFTECHNIK

REGENERATIVE ENERGIEN

2

2

QUALITÄTSMANAGEMENT & ARBEITS-

SCHUTZ (6 CP)

GRUNDLAGEN DES QUALITÄTSMANAGEMENTS

ERGONOMIE & ARBEITSSCHUTZ

2

4


28

INNOVATION & GRÜNDUNG (12 CP) INNOVATIONSMANAGEMENT

GRÜNDUNGSMANAGEMENT

GRUNDLAGEN DES TECHNOLOGIEMANAGE-

MENTS

4

4

4

WAHLPFLICHTFÄCHER

(6 CP)

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

2

2

2

ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL I

(4 CP)

FALLSTUDIENBEARBEITUNG 4

ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL II

(12 CP)

FALLSTUDIENBEARBEITUNG



4

4

4

ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL III

(12 CP)

VIRTUAL ACTION LEARNING

VIRTUELLES PLANSPIEL


4

4

4

SPEZIALISIERUNG (20 CP) SPEZIALISIERUNG I – III AUS SCHWERPUNKTEN 20

BACHELOR-THESIS (16 CP) BACHELOR THESIS

KOLLOQUIUM

12

4


29

MASTER WIRTSCHAFTINGENIEURWESEN

DER MASTERSTUDIENGANG IN W IRTSCHAFTS-

INGENIEURWESEN IST E IN STUDIENGANG , DER V IER STU-

DIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH ALS TE IL -

ZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .


DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF ENGINEER ING (M.

ENG . ) ERLANGT .

DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN ANWEN-

DUNGSORIENT IERTE UND PRAX ISRELEVANTE KOMPETENZEN

SOWIE GRUNDLEGENDE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN

DEN BERE ICHEN DER FACHGEBIETE INGENIEURWISSEN-

SCHAFTEN , BETR IEBSWIRTSCHAFT , RECHT , STEUERN , ANA-

LYSE- UND ENTSCHE IDUNGSMETHODIK , (W IRTSCHAFTS-

)ENGLISCH UND EDV UND ERGÄNZEN D IESE GRUND-

KENNTNISSE IN E INEM SCHWERPUNKT .


30

DAS STUDIENZIEL

Z IE L DES STUDIUMS IST ES , D IE ERFORDERL ICHEN TECHNI -

SCHEN UND BETR IEBSWIRTSCHAFTL ICHEN FACHKENNTNIS-

SE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN , UM IN DER BETR IEB-

L ICHEN PRAX IS KOMPLEXE PROBLEMSTELLUNGEN ZU ÜBER-

BL ICKEN UND ZU VERSTEHEN , PASSENDE LÖSUNGSKON-

ZEPTE AUF WISSENSCHAFTL ICHER BAS IS ZU ENTWICKELN

UND DIESE ANSCHL IEßEND ERFOLGREICH UMZUSETZEN .

D IE ABSOLVENTEN WERDEN IN DER WISSENSCHAFTL ICHEN

ARBE IT UND FÜR DIE AUFNAHME E INES PROMOTIONSSTU-

DIUMS QUAL IF IZ IERT .


31

BERUFSFELDER FÜR W IRTSCHAFTSINGENIEURE

DER MASTERSTUDIENGANG W IRTSCHAFTS INGENIEURWE-

SEN BEFÄHIGT D IE ABSOLVENTEN ZU BRE IT GEFÄCHERTEN

TÄTIGKE ITEN IN INST ITUT IONEN BZW . BRANCHEN , D IE

VERWENDUNG FÜR E IN ENTSPRECHENDES KOMPETENZ-

PROFIL HABEN:

◊ PRODUZIERENDE UNTERNEHMEN

◊ D IENSTLE ISTUNG (Z .B. UNTERNEHMENSBERATUNG )

◊ VERBÄNDE

◊ ÖFFENTL ICHE E INR ICHTUNGEN UND BEHÖRDEN ( IN

ALLEN LE ITENDEN UND STEUERNDEN FUNKTIONEN )

◊ W I SSENSCHAFT UND LEHRE .

D IE ABSOLVENTEN S IND ZUDEM BEFÄHIGT , S ICH VERTIEFT

IN DIE FORSCHUNG E INZUBRINGEN UND IN E INEM PRO-

MOTIONSPROGRAMM ZU STUDIEREN .


32

MODULE & KURSE

WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN (16 CP) STRATEGISCHE UNTERNEHMENS-

FÜHRUNG

KOSTEN & LEISTUNGSRECHNUNG

VOLKSWIRTSCHAFTLEHRE

FALLSTUDIE

PERSONALMANAGEMENT

4

2

4

4

2

VERTIEFUNG WIRTSCHAFTSINGENIEUR-

WESEN (16 CP)

FALLSTUDIE

WERKSTOFFE & TECHNISCHE MECHANIK

AUTOMATISIERUNGSTECHNIK

KONSTRUKTIONSTECHNIK

4

4

4

4

MASCHINENBAU (8 CP) COMPUTER AIDED ENGINEERING

RAPID PROTOTYPING

GRUNDLAGEN DES MASCHINENBAUS

4

2

2

MECHATRONIK (10 CP) ROBOTIK

REGELUNGSTECHNIK

MIKROSYSTEMTECHNIK

MECHATRONISCHE SYSTEME

2

2

2

4

INFORMATIK (4 CP) COMPUTER SCIENCE I

COMPUTER SCIENCE II

2

2


33

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN (14 CP) FÜHRUNG

TEAMENTWICKLUNG

RHETORIK & PRÄSENTATION

MODERATION & ARBEIT MIT GRUPPEN

KONFLIKTMANAGEMENT

WISSENSMANAGEMENT

2

2

2

2

2

4

WAHLPFLICHTFÄCHER (12 CP) WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

4

4

4

SPEZIALISIERUNG (16 CP) SPEZIALISIERUNG I & II AUS SCHWER-

PUNKTFÄCHERN

16

MASTER-THESIS (24 CP) MASTER THESIS

KOLLOQUIUM

20

4


34

BACHELOR BIOTECHNOLOGIE

DER BACHELORSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER

SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND

AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN

KANN .


DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF SCIENCE (B. SC. )

ERLANGT .

DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN INSBESON-

DERE ANWENDUNGSORIENTIERTE UND PRAXISRELEVANTE

KOMPETENZEN IM BERE ICH DER B IOTECHNOLOGIE UND

SE INER VERWANDTEN FÄCHER .

BIOTECHNOLOGIE

35

DAS STUDIENZIEL

DER BACHELORSTUDIENGANG B IOTECHNOLOGIE VERMIT-

TELT KENNTNISSE DER MEDIZ IN , TECHNIK UND B IOLOGIE .

DURCH D IE AUSE INANDERSETZUNG MIT DEN GRUNDLA-

GEN BE IDER FÄCHER ERLANGEN DIE STUDIERENDEN DES

STUDIENGANGS D IE FÄHIGKEIT , FÄCHERÜBERGREIFEND

FRAGEN DER MEDIZ IN MIT B IOTECHNOLOGISCHEN ME-

THODEN ZU BEANTWORTEN .

ER TRÄGT DEN ZUNEHMENDEN ANFORDERUNGEN NACH

FORSCHUNGSNAHER PRAKTISCHER AUSBILDUNG IN ENT-

WICKLUNGSBIOLOGIE , MOLEKULAR- UND ZELLB IOLOGIE ,

SOWIE GENET IK , M IKROBIOLOGIE UND B IOINFORMATIK

RECHNUNG .

BIOTECHNOLOGIE

36

BERUFSFELDER FÜR B IOTECHNIKER

DER DERZE IT WELTWEIT STARK ANWACHSENDEN FOR-

SCHUNGSBEDARF IM BERE ICH DER B IOMEDIZ IN UND B IO-

TECHNOLOGIE UND DER RASANTEN KENNTNISZUWACHS

SCHAFFT E IN BRE ITES BERUFSSPEKTRUM IM BERE ICH DER

B IOTECHNOLOGIE , DAS VON DER FORSCHUNG ÜBER DIE

BETREUUNG INDUSTR IELLER PROJEKTE B IS ZU FÜHRUNGS-

AUFGABEN IN DER PHARMABRANCHE RE ICHT .

KONKRETE BERUFSFELDER S IND:

◊ PHARMAINDUSTR IE

◊ MEDIZ IN ISCHE FORSCHUNG

◊ ÖFFENTL ICHE FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN

BIOTECHNOLOGIE

37

MODULE & KURSE

BIOTECHNOLOGISCHE GRUNDLA-

GEN (8 CP)

EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM

GRUNDLAGEN DER BIOLOGIE

4

4

NATURWISSENSCHAFTLICHE GRUND-

LAGEN (12 CP)

PHYSIK

CHEMIE

BIOLOGIE

4

4

4

BIOCHEMIE (8 CP) BIOCHEMIE I

BIOCHEMIE II

4

4

ZELLBIOLOGIE (8 CP) ZELL- & MOLEKULARBIOLOGIE

ZELL- & ENTWICKLUNGSBIOLOGIE

4

4

GENTECHNIK (12 CP) EINFÜHRUNG IN DIE GENTECHNIK

GENTECHNIK

GENETIK DER MIKROORGANISMEN

4

4

4

BIOPROZESSTECHNIK (8 CP) BIOPROZESSTECHNIK I

BIOPROZESSTECHNIK II

4

4

BIOANALYTIK (8 CP) BIOANALYTIK (ANALYSETECHNIK)

BIOANALYTIK II (ELEKTROPHORESE)

4

4

VERTIEFUNG BIOLOGIE

(12 CP)

EINFÜHRUNG IN DIE BOTANIK

EINFÜHRUNG IN DIE ZOOLOGIE UND

HUMANBIOLOGIE

EINFÜHRUNG IN DIE MIKROBIOLOGIE

4

4

4

BIOTECHNOLOGIE

38

VERFAHRENSTECHNIK

(10 CP)

BIOTECHNOLOGISCHE VERFAHREN IN DER

PRODUKTION

BIOTECHNOLOGISCHE BERECHNUNGEN,

VERSUCHSPLANUNG

VERFAHRENSTECHNIK

4

4

2

BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE (6 CP) CONTROLLING


PERSONAL- & ORGANISATIONSENTWICK-

LUNG

2

2

2

MATHEMATIK (8 CP) TECHNISCHE MATHEMATIK I

TECHNISCHE MATHEMATIK II

4

4

ENGLISCH (8 CP) ENGLISCH I

ENGLISCH II

4

4

BIOINFORMATIK (8 CP) INFORMATIK I

INFORMATIK II

4

4

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I (4

CP)

PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN

KOMMUNIKATION

2

2

BIOTECHNOLOGIE

39

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II (6 CP) TEAMENTWICKLUNG

PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG &

SELBSTMANAGEMENT

MODERATION

2

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III (4 CP) GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHAND-

LUNGSTECHNIK

PROJEKTMANAGEMENT

2

2

WAHLPFLICHTFÄCHER (6 CP) WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

2

2

2

ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL I

(4 CP)


ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL II

(12 CP)




4

4

4

ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL III

(12 CP)




4

4

4


KOLLOQUIUM

12

4

BIOTECHNOLOGIE

40

MASTER BIOTECHNOLOGIE

DER MASTERSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER

V IER STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH

ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .


DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF SCIENCE (M. SC. )

ERLANGT .



KOMPETENZEN IM BERE ICH DER B IOTECHNOLOGIE .

ZUDEM WERDEN S IE GEZIELT IN DEN BERE ICH DER UNIVER-

S ITÄREN FORSCHUNG E INGEFÜHRT UND BERE ITEN S ICH

DAMIT AUCH AUF E INE TÄTIGKE IT IN FORSCHUNG UND

LEHRE VOR .

BIOTECHNOLOGIE

41

DAS STUDIENZIEL

DER MASTERSTUDIENGANG B IOTECHNOLOGIE VERMITTELT

KENNTNISSE DER MEDIZ IN , TECHNIK UND B IOLOGIE .

DURCH D IE AUSE INANDERSETZUNG MIT DEN GRUNDLA-

GEN BE IDER FÄCHER ERLANGEN DIE STUDIERENDEN DES

STUDIENGANGS D IE FÄHIGKEIT , FÄCHERÜBERGREIFEND

FRAGEN DER MEDIZ IN MIT B IOTECHNOLOGISCHEN ME-

THODEN ZU BEANTWORTEN .

ER TRÄGT DEN ZUNEHMENDEN ANFORDERUNGEN NACH

FORSCHUNGSNAHER PRAKTISCHER AUSB ILDUNG IN ENT-

WICKLUNGSBIOLOGIE , MOLEKULAR- UND ZELLB IOLOGIE ,

SOWIE GENET IK , M IKROBIOLOGIE UND B IOINFORMATIK

RECHNUNG .

BIOTECHNOLOGIE

42

BERUFSFELDER FÜR B IOTECHNIKER

E INSATZMÖGLICHKEITEN DER ABSOLVENTEN L IEGEN IN

DEN BERE ICHEN DER B IOMEDIZ IN UND B IOTECHNOLOGIE .

DAS BERUFSFELD RE ICHT VON DER FORSCHUNG ÜBER DIE

BETREUUNG INDUSTR IELLER PROJEKTE B IS ZU FÜHRUNGS-

AUFGABEN IN DER PHARMABRANCHE .

FOLGENDE BERUFSFELDER B IETEN S ICH AN :

◊ PHARMAINDUSTR IE

◊ MEDIZ IN ISCHE E INR ICHTUNGEN UND FORSCHUNG

◊ ÖFFENTL ICHE FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN

◊ ÖFFENTL ICHE VERWALTUNGEN UND M IN ISTER IEN

◊ BEHÖRDEN DER EUROPÄISCHEN UNION

BIOTECHNOLOGIE

43

MODULE & KURSE

WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT

(10 CP)



PERSONALMANAGEMENT

4

4

2

STRUKTURBIOCHEMIE

(12 CP)

BIOPHYSIKALISCHE CHEMIE I

BIOPHYSIKALISCHE CHEMIE II

ANALYTIK ZUR STRUKTUR VON MOLEKÜLEN

4

4

4

BIOPROZESSTECHNIK (6 CP) FERMENTATIONSTECHNIK

AUFBEREITUNGSTECHNIK

4

2

BIOINFORMATIK (6 CP) BIOMOLECULAR MODELLING

BIOINFORMATIK

SYSTEMS MODELLING

2

2

2

VERTIEFUNG BIOTECHNO-

LOGIE I (12 CP)

PROTEINBIOLOGIE

ZELLBIOLOGIE

MOLEKULARE MEDIZIN UND BIOLOGIE

4

4

4

VERTIEFUNG BIOTECHNO-

LOGIE II (6 CP)

BIOSTATISTIK

INDUSTRIELLE BIOTECHNOLOGIE

2

4

FORSCHUNGSMETHODEN

(6 CP)

WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE & EMPIRISCHE

METHODEN DER FORSCHUNG

QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN

QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN

2

2

2

BIOTECHNOLOGIE

44

SCHLÜSSELQUALIFIKATIO-

NEN (14 CP)

FÜHRUNG

TEAMENTWICKLUNG



KONFLIKTMANAGEMENT

WISSENSMANAGEMENT

2

2

2

2

2

4

WAHLPFLICHTFÄCHER

(12 CP)

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH WAHLPFLICHTFACH

4

4

4

ANWENDUNGSORIENTIERTES

MODUL (12 CP)

FALLSTUDIE I

FALLSTUDIE II

AKTUELLE FRAGEN DER FORSCHUNG & PRAXIS

4

4

4


KOLLOQUIUM

20

4

BIOTECHNOLOGIE

45

BACHELOR MEDIENTECHNIK

DER BACHELORSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER

SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND

AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN

KANN .


DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF SCIENCE (B. SC. )

ERLANGT .



KOMPETENZEN IM BERE ICH DER MEDIENTECHNIK .

D IE STUDIERENDEN BEHERRSCHEN DIE IN DER BERUFL I -

CHEN PRAXIS GEFORDERTE FÄHIGKEIT ZUR ARBE IT IN

GRUPPEN UND ZUR KOMMUNIKAT ION UND KOOPERATION

MIT ANDEREN ENTWICKLERN , BETRE IBERN UND NUTZERN

MEDIENTECHNISCHER SYSTEME . DAS STUDIUM SOLL IN-

SBESONDERE AUCH DIE FÄHIGKEIT ZUR KOOPERATION IN

MULTID ISZIPL INÄREN TEAMS , U .A . MIT GESTALTER ISCH-

KÜNSTLER ISCHER AUSPRÄGUNG , FÖRDERN .

MEDIENTECHNIK

46

DAS STUDIENZIEL

D IE STUDIERENDEN SOLLEN INGENIEURGEMÄßE METHO-

DEN AUF TECHNISCHE UND TECHNIKABHÄNGIGE GESTAL-

TER ISCHE AUFGABENSTELLUNGEN ANWENDEN UND PRA-

X ISGERECHTE PROBLEMLÖSUNGEN UNTER BEACHTUNG

AUßERFACHL ICHER BEZÜGE ALLE IN ODER IM TEAM ERAR-

BE ITEN .

DAS STUDIUM SOLL D IE SCHÖPFER ISCHEN UND GESTALTE-

R ISCHEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN ENTWICKELN

UND SIE AUF DEN BERUFSE INSTIEG UND MÖGLICHE WEI-

TERFÜHRENDE STUDIEN (Z .B. E INEN MASTER-

STUDIENGANG ) VORBERE ITEN .

D IE ABSOLVENTEN HABEN FUNDIERTES W I SSEN ÜBER DIE

ZUSAMMENHÄNGE VON TECHNIK , GESTALTUNG , W I SSEN-

SCHAFT UND GESELLSCHAFT UND KÖNNEN DIES IN DER

ENTWICKLUNG DIGITALER MEDIEN UMSETZEN . S IE ERKEN-

NEN UND BEACHTEN D IE SOZIALEN , ÖKONOMISCHEN UND

ALLGEMEIN GESELLSCHAFTL ICHEN W IRKUNGEN DES E IN -

SATZES DIGITALER UND ANALOGER MEDIEN .

MEDIENTECHNIK

47

BERUFSFELDER FÜR MEDIENTECHNIKER

DAS STUDIUM SICH ERGIBT E IN BERUFSPROFIL , WELCHES

IN V IELEN BERE ICHEN GESUCHT WIRD . SOWOHL ALS

SOFTWARE INGENIEUR FÜR MULTIMEDIATECHNIK ODER ALS

ENTWICKLUNGSINGENIEUR FÜR MULTIMEDIA , HARD- UND

SOFTWARE , AUDIO- UND V IDEOGERÄTETECHNIK , AUF-

NAHMETECHNIK UND INNOVATIVE MEDIENSYSTEME F IN-

DEN DIE ABSOLVENTEN E IN BRE ITES SPEKTRUM AN E IN-

SATZFELDERN VOR .

SPÄTERE AUFGABEN MIT FÜHRUNGSVERANTWORTUNG

SIND Z .B. D IE PROJEKTLE ITUNG FÜR MULTIMEDIAPRODUK-

T IONEN ODER DIE TECHNISCHE LE ITUNG VON MEDIEN-

PRODUKTIONEN .

MEDIENTECHNIK

48

MODULE & KURSE

GRUNDLAGEN DER MEDIEN-

TECHNIK (4 CP)

EINFÜHRUNG IN DIE MEDIENTECHNIK

EINFÜHRUNG IN AUDIO-, VIDEO-, WEB- UND PRINTTECHNIK

2

2

INFORMATIONSMANAGEMENT

IN DER MEDIENTECHNIK (6

CP)


DISTRIBUTION UND ARCHIVIERUNG VON MEDIENDATEN

ELEKTRONISCHES PUBLIZIEREN MIT AUTORENSYSTEMEN

2

2

2

DESIGN-GRUNDLAGEN

(10 CP)

GRUNDLAGEN DER BILDBEARBEITUNG

TYPOGRAFIE UND LAYOUT

KUNST UND GESTALTUNG

VISUELLE KOMMUNIKATION

4

2

2

2

VERTIEFUNG I

AUDIOTECHNIK

(10 CP)

GRUNDLAGEN DER AUDIOTECHNIK

E-TECHNIK UND DIGITALTECHNIK

STUDIOTECHNIK

KREATIVE AUDIOPRODUKTION

2

2

4

2

VERTIEFUNG II

VIDEOTECHNIK (10 CP)

GRUNDLAGEN DER VIDEOTECHNIK

KOMPRESSION UND CODIERUNG

VIDEOAUFNAHME, -SCHNITT UND –OPTIMIERUNG

ANALOGE UND DIGITALE SIGNALÜBERTRAGUNG

2

2

4

2

VERTIEFUNG III

WEBTECHNIK (10 CP)

GRUNDLAGEN DER WEBTECHNIK

WEBPROGRAMMIERUNG

CONTENT MANAGEMENT SYSTEME

RECHTLICHE BESONDERHEITEN UND SICHERHEITSASPEKTE DER

WEBTECHNIK

2

2

4

2

MEDIENTECHNIK

49

VERTIEFUNG PRINTTECHNIK

(10CP)

GRUNDLAGEN DER PRINTTECHNIK

OFFSET PRINTING UND DIGITAL WORKFLOW

PRINT TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS

WEB TO PRINT/JOB-DEFINITION-FORMAT

2

2

4

2

MEDIENTHEORIE

(10 CP)

MEDIENJOURNALISTIK

MEDIENETHIK

MEDIENRECHT

MEDIENFORSCHUNG

KONZEPTION VON MEDIENPRODUKTEN

2

2

2

2

2

MATHEMATIK (8 CP) MATHEMATIK I

MATHEMATIK II

4

4

MEDIENTECHNISCHE

KOMPETENZEN

(12CP)

TECHNISCHE INFORMATIK

GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG

KONFIGURATION, VERNETZUNG UND BETRIEB VON

RECHNERSYSTEMEN

DIGITALE SIGNALE, SYSTEME UND MESSTECHNIK

4

2

2

4

GRUNDLAGEN DER

BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE

(10 CP)

GRUNDLAGE DER UNTERNEHMENSFÜHRUNG

UNTERNEHMENSGRÜNDUNG IM MEDIENSEKTOR

PERSONAL UND ORGANISATION

INTERNATIONALES WIRTSCHAFTSRECHT

CONTROLLING UND RECHNUNGSWESEN

2

2

2

2

2

MEDIENMARKETING (8CP) GRUNDLAGEN DES MARKETING

BESONDERE MARKETINGFELDER

CROSS-MEDIA-PRODUCTION

4

2

2

MEDIENTECHNIK

50

ENGLISCH FÜR DIE

MEDIENBRANCHE (8 CP)

ENGLISCH I

ENGLISCH II

4

4

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I

(4 CP)

PROJEKTMANAGEMENT 4

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II

(6 CP)

TEAMENTWICKLUNG

PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN

MODERATION

2

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III

(4 CP)

GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHANDLUNGSTECHNIK

PROJEKTMANAGEMENT

2

2

WAHLPFLICHTFÄCHER (6 CP) WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)

WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)

WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)

2

2

2


MODUL I (4 CP)



MODUL II (12 CP)




4

4

4

WAHLSCHWERPUNKT

AUDIOTECHNIK (12 CP)

LIVE ENGINEERING

MASTERING UND AUTHORING

FILMPOSTPRODUCTION UND SURROUNDFORMATE

PROJEKTSEMINAR PROFESSIONELLE PRODUKTIONSTECHNIKEN IN

DER PRAXIS

2

2

4

4

WAHLSCHWERPUNKT

VIDEOTECHNIK (12 CP)

LIVE- UND ON-DEMAND-ÜBERTRAGUNGEN

HIGH DEFINITION FORMATE

VIDEOTECHNIK FOR MOBILE VIDEO APPLIANCES

PROJEKTSEMINAR VIDEOKONZEPTION UND -PRODUKTION

2

2

4

4

MEDIENTECHNIK

51

WAHLSCHWERPUNKT

WEBTECHNIK (12 CP)

COMPUTERANIMATIONEN & CGI

WEB 2.0-ANWENDUNGEN

WEB-ANWENDUNGEN AUF MOBILEN ENDGERÄTEN

PROJEKTSEMINAR WEBAUFTRITT

2

2

4

4

WAHLSCHWERPUNKT

PRINTTECHNIK (12 CP)

LEAN PRINTING

SPECIAL EFFECTS IN PRINTING AND FINISHING

PROCESS CONTROL AND MEASUREMENT

PROJEKTSEMINAR PRINTKONZEPTION UND -PRODUKTION

2

2

4

4


KOLLOQUIUM

12

4

MEDIENTECHNIK

52

MASTER MEDIENTECHNIK

DER MASTERSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER

V IER STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH

ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .


DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF SCIENCE (M. SC. )

ERLANGT .



KOMPETENZEN IM BERE ICH DER MEDIENTECHNIK .

ZUDEM WERDEN S IE GEZIELT IN DEN BERE ICH DER UNIVER-

S ITÄREN FORSCHUNG E INGEFÜHRT UND BERE ITEN S ICH

DAMIT AUCH AUF E INE TÄTIGKE IT IN FORSCHUNG UND

LEHRE VOR .

MEDIENTECHNIK

53

DAS STUDIENZIEL

D IE MEDIENTECHNIK ERFORSCHT UND ENTWICKELT NEUE

VERFAHREN UND GERÄTE ZUR PRODUKTION , ÜBERTRA-

GUNG UND W IEDERGABE MEDIALER INHALTE UND ER -

FORSCHT UND GESTALTET DEREN ANWENDUNGSMÖG-

L ICHKE ITEN . D IE S UMFASST BE ISP IELSWEISE PROFESS IONEL -

LE V IDEO- UND AUDIOTECHNIK , 3D-DATEN V IRTUELLER

WELTEN , INTERAKT IVES FERNSEHEN UND D IE ENTWICK-

LUNG VON INTERNET-APPL IKAT IONEN .

DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN GRUNDLE-

GENDE PRAXISRELEVANTE KOMPETENZEN IN DEN HAUPT-

BERE ICHEN DER MEDIENTECHNIK : B I LDVERARBE ITUNG ,

3D-MODELL IERUNG , ANIMAT ION , INTERFACE DES IGN

UND CAD-SYSTEME GEHÖREN EBENSO ZUM CURRICULUM

WIE ALLE FORMEN VON MULTIMEDIA- APPL IKATIONEN

UND MEDIENDES IGN . PRAXISOR IENT IERTES INFORMATIK-

WISSEN UND GUTE KENNTNISSE DER BETR IEBSWIRTSCHAFT-

L ICHEN ASPEKTE DER MEDIENTECHNIK RUNDEN AUF SE ITE

DER FACHKOMPETENZEN DAS B I LD AB .

MEDIENTECHNIK

54

BERUFSFELDER FÜR MEDIENTECHNIKER

ABSOLVENTEN DES STUDIENGANGS MEDIENTECHNIK HA-

BEN FUNDIERTE KENNTNISSE IM BERE ICH DER ELEKTRONI-

SCHEN MEDIEN , DANEBEN ABER AUCH KOMPETENZ IN

WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTL ICHEN FRAGEN . AUßERDEM

BR INGEN S IE METHODISCHES W I SSEN EBENSO MIT WIE

GEZIELT GEFÖRDERTE SCHLÜSSELQUAL IF IKATIONEN UND

SOZIALE KOMPETENZEN .

SPÄTERE AUFGABEN MIT FÜHRUNGSVERANTWORTUNG

SIND Z .B. D IE PROJEKTLE ITUNG FÜR MULTIMEDIAPRODUK-

T IONEN ODER DIE TECHNISCHE LE ITUNG VON MEDIEN-

PRODUKTIONEN .

MEDIENTECHNIK

55

MODULE & KURSE

WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT

(10 CP)



PERSONALMANAGEMENT

4

4

2

MEDIENTECHNIK

(12 CP)

2D & 3D BILDBEARBEITUNG

3D MODELLIERUNG

COMPUTER GRAPHICS & VISION

MOBILE COMPUTING

INTERFACE DESIGN & PROGRAMMING

COMPUTER GEOMETRIE & CAD-SYSTEMS

2

2

2

2

2

2

INFORMATIONS- & ME-

DIENÖKONOMIE (6 CP)


RESSOURCENMANAGEMENT

INTERNATIONALES MEDIENRECHT

2

2

2

MULTIMEDIA (8 CP) MEDIENDIDAKTIK & -KONZEPTION

ZEITUNGSPRODUKTION & REDAKTIONSSYSTE-

ME

EDUTAINMENT

VERTIEFUNG MULTIMEDIEATECHNIK

2

2

2

2

MEDIENDESIGN (4 CP) VIRTUELLE & REALE WELTEN

VERTIEFUNG MEDIENDESIGN

2

2

MEDIEN & GESELLSCHAFT

(4 CP)

MEDIENPSYCHOLOGIE, -SOZIOLOGIE , -

PÄDAGOGIK

INFORMATIONSETHIK

2

2

INFORMATIK (8 CP) DATENBANKEN & XML

IT-MANAGEMENT

4

4

MEDIENTECHNIK

56

FORSCHUNGSMETHODEN

(6 CP)

WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE & EMPIRISCHE

METHODEN DER FORSCHUNG

QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN

QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN

2

2

2

SCHLÜSSELQUALIFIKATIO-

NEN (14 CP)

FÜHRUNG

TEAMENTWICKLUNG



KONFLIKTMANAGEMENT

WISSENSMANAGEMENT

2

2

2

2

2

4

WAHLPFLICHTFÄCHER

(12 CP)

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

WAHLPFLICHTFACH

4

4

4


MODUL (12 CP)

FALLSTUDIE I

FALLSTUDIE II

AKTUELLE FRAGEN DER FORSCHUNG & PRAXIS

4

4

4


KOLLOQUIUM

20

4

MEDIENTECHNIK

58

WEGE INS STUDIUM

59

STUDIENGEBÜHREN

BACHELOR E INSCHRE IBUNG

MONATL ICHE

STUD I ENGEBÜHREN*

PRÜFUNGSGEBÜHR (BACHELOR )

€ 290,-

€ 450,

€ 250,-

MASTER E INSCHRE IBUNG

MONATL ICHE

STUD I ENGEBÜHREN**

PRÜFUNGSGEBÜHR (MASTER )

€ 290,-

€ 490,-

€ 250,-

R EGE L S TUD I E NZE I T BACHE LOR :

36 KOS T ENP F L I CH T I GE MONAT E

R EGE L S TUD I E NZE I T MAS T E R :

24 KOS T ENP F L I CH T I GE MONAT E

KOSTEN & LEISTUNGEN

60

DAFÜR ERHALTEN S IE

• DIE PRÄSENZVERANSTALTUNGEN VOR ORT IN

UNSEREN E INR ICHTUNGEN ,

• DIE V IRTUELLEN KURSANGEBOTE ÜBER

• DEN ZUGANG ZU UNSERER MODERNEN

LERNPLATTFORM , AUF DER DER GROßTE IL DES

V IRTUELLEN KURSANGEBOTES DURCHGEFÜHRT

WIRD ,

• ALLE STUDIENMATER IAL IEN (SOWOHL

DRUCKSACHEN ALS AUCH LERN-DVDS UND

ÄHNL ICHE MEDIEN ) ,

• DIE FACHL ICH-PÄDAGOGISCHE BETREUUNG DURCH

UNSER WISSENSCHAFTL ICHES PERSONAL ,

• DAS PERSÖNL ICHE , AUF S IE ZUGESCHNITTENE

STUDIENCOACHING ,

• DIE NUTZUNG VON ONLINE-D IENSTEN DER

HOCHSCHULE (STELLENBÖRSE , ALUMNI-NETZ

USW . ) ,

• DIE AUSFERTIGUNG VON

LE ISTUNGSBESCHEIN IGUNGEN UND ZEUGNISSEN ,

• SOWIE DIE TE ILNAHME AN DEN IM PRÜFUNGSPLAN

FESTGELEGTEN VERB INDL ICHEN

STUDIENBEGLE ITENDEN FERN- UND

PRÄSENZPRÜFUNGEN .

KOSTEN & LEISTUNGEN

61

SCHRITT 1

GEBEN S IE IHRE KONTAKT INFORMAT IONEN IM BERE ICH

"ANMELDEFORMULAR " AUF UNSERER INTERNETSE ITE E IN .

S IE ERHALTEN DANN UMGEHEND VON UNS E INE KENNUNG

UND E IN PASSWORT AN DIE VON IHNEN ANGEGEBENE E-

MAIL-ADRESSE ZUGESANDT .

SCHRITT 2

M I T D IESEN LOGIN-DATEN KÖNNEN S IE S ICH DANN UN-

TER "STUDENTENZUGANG " E INLOGGEN UND DEN VOLL-

STÄNDIGEN VERTRAG E INSEHEN UND ZUR DURCHSICHT

HERUNTERLADEN .

SCHRITT 3

DORT KÖNNEN S IE AUCH D IE E IGENTL ICHE ANMELDUNG

VORNEHMEN , D IE NUR ONLINE ERFOLGEN KANN . H IERZU

GEBEN S IE WEITERE DATEN AN , D IE IHRE B ISHER IGEN AKA-

DEMISCHEN UND BERUFL ICHEN QUAL IF IKAT IONEN BETREF-

FEN UND WÄHLEN DEN STUDIENGANG AUS .

ANMELDUNG

62

SCHRITT 4

DURCH DRÜCKEN DER "DRUCKEN/VERSENDEN "-TASTE

WERDEN IHRE DATEN ZUR BEARBE ITUNG IHRES ANTRAGES

ZU UNS WEITERGELE ITET UND GLE ICHZE IT IG BE I IHNEN IN

ZWEIFACHER FORM AUSGEDRUCKT . E INE VERSION IST FÜR

IHRE UNTERLAGEN GEDACHT , D IE ZWEITE B ITTEN WIR S IE

UNTERSCHRIEBEN UND UM DIE BEGLAUBIGTEN KOPIEN

ERGÄNZT AN UNS ZU SENDEN .

SCHRITT 5

FALLS S IE ALLE ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN ERFÜLLEN ,

ERHALTEN S IE VON UNS E INE BESTÄT IGUNGS-E-MAIL , D IE

IHNEN BESCHE INIGT , DASS WIR S IE IN DEN KRE IS DER

QUAL IF IZ IERTEN STUDIENPLATZBEWERBER AUFGENOMMEN

HABEN .

SCHRITT 6

D IE ENDGÜLTIGE ENTSCHEIDUNG ÜBER DIE VERGABE DES

STUDIENPLATZES WIRD B IS SPÄTESTENS 15. SEPTEMBER

FÜR DAS KOMMENDE W INTERSEMESTER GEFÄLLT BZW . B IS

ZUM 15. FEBRUAR FÜR DAS JEWEIL IGE SOMMERSEMESTER .

WENN WIR ZUDEM D IE E INSCHRE IBEGEBÜHR OHNE WEITE-

RES VON IHREM ANGEGEBENEN KONTO ABBUCHEN

ANMELDUNG

63

KONNTEN , ERHALTEN S IE VON UNS UMGEHEND E INE BE-

STÄT IGUNGS-E-MAIL , D IE E INER VORLÄUFIGEN IMMATR I -

KULAT ION ENTSPR ICHT .

SCHRITT 7

BE I DER ERSTEN PRÄSENZPHASE (E INFÜHRUNGSWOCHE )

B ITTEN WIR S IE , IHREN PERSONALAUSWE IS MITZUBRINGEN ,

DAMIT WIR IHRE DATEN ÜBERPRÜFEN UND IHNEN IHREN

STUDENTENAUSWE IS UND IHRE ENDGÜLTIGE IMMATR IKU-

LATIONSBESCHEIN IGUNG AUSHÄNDIGEN KÖNNEN .

ANMELDUNG

64

DIE VERGLEICHBARKEIT

IM RAHMEN DER SO GENANNTEN BOLOGNA-ERKLÄRUNG

WURDE BERE ITS 1999 BESCHLOSSEN , E IN HOCHSCHUL-

SYSTEM MIT EUROPAWEIT VERGLE ICHBAREN ABSCHLÜSSEN

ZU ENTWICKELN , UM DIE ARBE ITSMARKTRELEVANTEN QUA-

L IF IKAT IONEN DER BÜRGER IN GANZ EUROPA ZU FÖRDERN

CP (CREDIT POINTS)

CREDIT POINTS STELLEN E IN LE ISTUNGSPUNKTSYSTEM

DAR , DAS E INE „WÄHRUNG“ FÜR DEN STUDIENAUFWAND

DARSTELLT , DEN STUDIERENDE FÜR D IE ERFOLGREICHE

TE ILNAHME AN E INZELNEN LEHRVERANSTALTUNGEN ODER

MODULEN ERBR INGEN MÜSSEN . M I T D IESEM SYSTEM

SAMMELT DER STUDENT DIE FÜR DAS ERRE ICHEN DES JE -

WEIL IGEN ABSCHLUSSES NÖTIGEN CREDITS WÄHREND DES

STUDIUMS . ES GIBT KE INE GESONDERTEN ABSCHLUSSPRÜ-

FUNGEN .

SOBALD DIE NÖTIGE ZAHL VON CREDITS FÜR DEN GE-

WÜNSCHTEN STUDIENABSCHLUSS ERRE ICHT IST , ERHALTEN

S IE DAS ABSCHLUSSZEUGNIS .

VERGLEICHBARKEIT

65

ECTS

DURCH DIE OR IENTIERUNG DES CP-SYSTEMS DER FACH-

HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTES MANAGEMENT AM

ECTS* (EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM , DER GE-

SAMT-STUDIENAUFWAND E INES VOLLZE ITSTUDIERENDEN IN

E INEM STUDIENJAHR MIT 60 ECTS-CREDITS BEWERTET ) I ST

S ICHER GESTELLT , DASS ERBRACHTE STUDIENLE ISTUNGEN

VERGLE ICHBAR UND DAMIT TRANSFER IERBAR S IND .

W ICHTIG : D IE ENTSCHEIDUNG ABER ÜBER DIE ANRECH-

NUNG ODER N ICHT-ANRECHNUNG VON AN ANDEREN

HOCHSCHULEN ERBRACHTEN LE ISTUNGEN OBL IEGT WE I-

TERHIN ALLE IN DER E INZELNEN HOCHSCHULE .

VERGLEICHBARKEIT

66

ANRECHENBARKEIT VON LEISTUNGEN

ABHÄNGIG VON IHREN BERUFL ICHEN UND AKADEMISCHEN

VORBILDUNGEN UND ERFAHRUNGEN BESTEHT DIE MÖG-

L ICHKE IT , D IESE FÜR DAS STUDIUM AN DER TECHNISCHEN

UNIVERSITÄT ANZURECHNEN .

D IES BEZIEHT S ICH SOWOHL AUF D IE ANRECHNUNG VON

BERUFS- UND AUSBILDUNGSZE ITEN AUF DIE PFL ICHTPRAK-

T IKA , ALS AUCH AUF DIE ANRECHNUNG VON BERE ITS ER -

FOLGREICH ABGELEGTEN KURSEN AUF KURSE UNSERER

STUDIENGÄNGE . IM LOGIN-BERE ICH HABEN S IE GELE-

GENHEIT , ETWAIGE KURSE UND/ODER BERUFSERFAHRUN-

GEN ANZUGEBEN .

W IR WERDEN DANN IM PERSÖNLICHEN GESPRÄCH KLÄREN ,

WAS WIR IHNEN IM E INZELNEN FÜR DEN VON IHNEN BE-

VORZUGTEN STUDIENGANG ANRECHNEN KÖNNEN . DA-

NACH WIRD DER PRÜFUNGSAUSSCHUSS FESTSETZEN , WEL -

CHE LE ISTUNGEN IM E INZELNEN ANGERECHNET WERDEN

KÖNNEN .

ANRECHNUNGEN

68

HERAUSGEGEBEN VON DER

UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY / TECHNISCHE

UNIVERSITÄT

W I RTSCHAFTSPARK 65

FL - 9492 E SCHEN

KONTAKTDATEN

INFO@TECHNISCHE -UNIVERS I TÄT .COM

TEL : 0049 180 39 55 947

TTTT EXTEEXTEEXTEEXTE

F LOR IAN KA INZ

P I ERRE RAF IH

CHR IS T IAN W ERNER

ARNE LANKENAU

GGGG ESTAESTAESTAESTA L TUNGLTUNGLTUNGLTUNG

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JOERG EHRHARDT

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