informasjonskompetanse for studenter ved samfunnsvitenskapelig fakultet og humanistisk fakultet
DESCRIPTION
Informasjonskompetanse for studenter ved Samfunnsvitenskapelig fakultet og Humanistisk fakultet. Del 3 Kildekritikk. ved Universitetsbiblioteket i Tromsø. KILDEKRITIKK - FORMÅL. Informasjonsavgrensning Rask og effektiv tilgang Kritisk vurdering av kilder og informasjon - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Informasjonskompetanse
for studenter ved Samfunnsvitenskapelig fakultet og Humanistisk fakultet
Del 3Kildekritikk
ved Universitetsbiblioteket i Tromsø
KILDEKRITIKK - FORMÅL Informasjonsavgrensning Rask og effektiv tilgang Kritisk vurdering av kilder og informasjon Integrering (av kilder i eget arbeid) Anvendelse – referanseteknikker – etikk Opphavsrett Det særegne ved web-kilder
HVA ER EN KILDE? Kildebegrepet Kilder og litteratur Samtidige/fortidige kilder Observasjon eller overlevering (primær- og sekundærkilder) Kildens nærhet til saksforholdet i tid og rom
(tidssammenheng) (førstehånds- og andrehåndskilder)
SPØRSMÅL TIL KILDEN Er kilden å stole på? Hvem har forfattet dokumentet? Kildens kommunikative trekk – hvem er
adressanten? Motiver og interesser Dokumentasjon – hvilke referanser
anvendes? Oppdatert faktainformasjon
KILDETYPER 1 Deskriptive (kognitive) kilder: faktaforhold (beskrivende) Normative kilder: verdibaserte kilder, vurderende innhold
Ofte kombinasjon av beskrivende og vurderende elementer i en og samme kilde
KILDETYPER 2 Naturfenomen Levninger (skapt av mennesker)
Menneskeskapte kilder: Språklige kilder Ikke-språklige kilder
KILDETYPER 3Språklige kilder:- Skriftlige (papir- og nettbaserte)- Muntlige
Ikke-språklige kilder:- Gjenstander (fysiske rester, artefakter)- Ikonografisk materiale ( malerier, fotografier, tegninger, symboler, piktogram)
Skriftlige og muntlige kilderSkriftlige kilder
Utrykte (primære) Trykte
(sekundære)
Muntlige kilder
Minne Tradisjon
HEURISTIKK (finnekunst)Hvor finner vi kildene:
- Bibliotekene- Arkivene- Museene- Internett (www)
Og hvordan er de tilgjengeliggjort - Ordningsprinsipper – for eksempel
emneportaler for å navigere unna støy på nettet.
BESTEMMELSE AV KILDER
Opphavsbestemmelse Innholdsbestemmelse Vurdert i forhold til bruksverdi
(anvendelighet)
OPPHAV
Hvem står bak kilden? Angir kilden tid og sted? Herkomst – hvor kommer den fra? Er kilden ekte? Pålitelighet? Formål – hvorfor er den skapt? Seriøsitet?
INNHOLD
Teksttolkning Meningsbærende budskap Sammenlikning med andre tekster om
samme emne (kontroll) Sammenlikne med flere uavhengige
kilder Kontekstualisering – hvilken større
sammenheng inngår kilden i?
ANVENDELIGHET Relevans (i forhold til problemstilling) Troverdighet Vitneverdi Primær- eller sekundærkilde Pålitelighet Grad av objektivitet Oppdatert viten Etterprøvbarhet
HVORDAN SØKE I ELEKTRONISKE KILDER Valg av emneportal eller søkemotor Søkestrategi (ut fra hvor du befinner
deg i studieprosessen) Rask surfing Dype dykk Bred søking
REFERANSETEKNIKKER Korrekt og nøyaktig gjengivelse (sitat) Du har sitatrett! Kilden skal oppgis (lokaliseringsinformasjon) Åndsverkloven og opphavsretten gjelder
også for kilder på www Vis respekt for opphavsretten! God skikk tilsier henvisning til
opphavsperson og nettsteddata (URL) Tidspunktet for bruk av kilden (lenkesjekk)
SITATRETT OG SITATBRUKRETTSLIGE RETNINGSLINJER OG FAGETISKE NORMER FOR HENVISNING
Fra åndsverkloven § 22:”Det er tillatt å sitere fra et offentlig verk i samsvar med god skikk og i den utstrekning formålet betinger.”
Dette betyr at du kan sitere uten å be forfatteren eller opphavet om tillatelse eller betale vederlag. Men siteringen må være begrenset i omfang.
Enten du siterer, gjengir eller bruker andres synspunkter og ideer, skal opphavspersonen krediteres!
WEBOGRAFI Webografi (lokalisert 06.09.04)
Professor Arnljot Strømme Svendsen: Norsk skamplett (”Stain on Norwegian reputation”), kronikk i Dagbladet 20/7–2002
http://www.dagbladet.no/kultur/2002/07/20/343491.html
Uskyldige hekser (”Innocent witches”) – kronikk i Bergens Tidende av Professor Jan Brøgger
http://www.bt.no/meninger/kronikk/article93853
“Heksekone” – The 9 June 2002 unveiling in Anda, Sogn og Fjordane http://www.hyen.com/heksemonument.htm
Some witch–trials in Sogn og Fjordanehttp://www.nrk.no/nyheter/distrikt/nrk_sogn_og_fjordane/fylkesleksikon/
1689822.html
About the witch–hunt in early modern Finnmarkhttp://www.ub.uit.no/fag/historie/christma.htm
Sjekkliste ved elektroniske kilder 1 Domenenavnet. Hvem er ansvarlig? Hvilke kvalitetssikrende rammer har
nettstedet? (institusjon, forlag, privat eller…) ”Løkskrellemetoden” (http://www.ub.uit.no/northernlights/eng/maps00.htm) Presentasjon av budskapet (lay-out, logo,
språk) Hvem har forfattet dokumentet? (bakgrunn, kompetanse, seriøsitet)
Elektroniske kilder 2 Når er stedet opprettet og oppdatert? Søke- og hjelpefunksjoner (ved større
tekstmengder)? Interaktiv kommunikasjon
(mulighet for feedback, e-post adresse) Partiskhet Målgruppe for nettstedet Tilstrebes objektivitet?
Elektroniske kilder 3 Hvilke referanser anvendes? Primær informasjon eller kopier fra andre? Manipulert innhold? Er lenkene fri for råte?
(hyperlenkefunksjoner) Web-stedets stabilitet? Ofte ”nede”? Inneholder stedet en FAQ? Utskriftsmeny? Og viktigst: Informasjonskvaliteten (i
forhold til ditt behov)
KILDEKRITIKK - OPPSUMMERT Datering Hvilken type kilde (primær el. sekundær) Hvorfor er kilden produsert? Hvilken sammenheng inngår den i? Partsinnlegg eller nøytral? Troverdighet? Én kilde er ingen kilde” Undersøk kilden med et mistenksomt blikk Hvem står bak? (offentlig eller privat)
KILDEHENVISNINGER Bertnes, Pål A. : Faglig informasjon på Internett
– kvalitet og kritikk, Oslo, Abstrakt forlag, 2003 (kap.5)
Hoem, Jon: Informasjonsdesign: for digitale medier, Bergen, Infodesign.no, 2002 (s.162-180)
Kjeldstadli, Knut: Fortida er ikke hva den engang var. En innføring i historiefaget Oslo, Universitetsforlaget, 1999 (kap. 12)
Torvund, Olav: Opphavsrett – en introduksjon www.torvund.net/artikler/art-opphav.asp (lokalisert 06.09.04)