infancia tutelada: cómo ampliar sus oportunidades
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ALUMNOS QUE NO ACABAN LA ESO
¿Cómo ampliar sus oportunidades para mejorar su bienestar personal a lo largo de la vida?
LA INFANCIA TUTELADA
Personas menores de edad tuteladas34.000
Tienen 16-17 años23%
Datos referidos al 2012 en España. Fuente: Observatorio de la Infancia Boletín n.15.
13.700 En acogimientoresidencial
INVERSIÓN POR PERSONA EN INFANCIA TUTELADA
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN CLAVE
Acompañamiento estable y comprometido a largo plazo, adaptado al perfil de cada persona y que incluya a las familias de origen y pares cuando sea posible.
Promoción de la salud física y mental.
Promoción del éxito educativo en personas de entornos con importantes desventajas sociales.
Empoderamiento e incre-mento de la autonomía personal, inclusión en actividades de ocio, deportivas, culturalesy artísticas.
Construcción de redes sociales de apoyo estables, positivas y proactivas alrededor de niños, niñas y adolescentes en riesgode exclusión.
¿QUÉ HEMOS HECHO?
Identificar innovaciones probadas de todo el mundo que aportan solucionesmás eficaces y eficientes. Hemos seleccionado los modelos con mayorpotencial y estamos explorando las posibilidades de implantar en Españalas innovaciones seleccionadas.
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Acompañamientopersonalizado enla emancipación.
España
Apoyo extraescolar y mentoring entre pares.
Sudáfrica
Experiencias deaprendizaje en unentorno laboral.
Estados Unidos
Los jóvenes participan en la mejora delproceso de tutela.
Noruega
Innovaciones seleccionadas para facilitar su implantación en España:
4
96Innovaciones analizadas
20Valoradas por un
jurado de expertos
ORIENTACIÓN DE SU EDUCACIÓN A LOS 15/16 AÑOS
En la población general, 6 de cada 10 alumnos son orientados hacia estudiosuniversitarios, 3 de cada 10 a F.P. (Formación Profesional) y 1 a F.P. Básica(antigua P.C.P.I.). Esta proporción se invierte en la infancia tutelada.
TASA DE IDONEIDAD A LOS 15 AÑOSAlumnos que están en el curso que les corresponde
Población general
Población tutelada
73,5%
32%
Datos solo disponibles para Cataluña*, curso 2009-2010.
Población general
15%
Población tutelada
52%
Datos solo disponibles para Cataluña*, curso 2009-2010.
F.P.
Bac
hill
erat
o
Población general
F.P.
Bás
ica*
14%62%
Población tutelada
33%
5% 55%
31%
Datos solo disponibles para Cataluña*.
* Fuente: “Desigualdad de oportunidades educativas entre adolescentes en acogimiento residencial y familiar”. Infancia y Aprendizaje. Montserrat C., Casas F., y Bertrán I. (2013).
Datos solo disponibles para Cataluña. Fuentes: Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA) de la Generalitat de Cataluña (2011).“La protección de la infancia en situación de alto riesgo social en Cataluña”. Informe extraordinario del Síndic de Greuges de Catalunya (2009).
La inversión por persona en centros residenciales o de acogida de urgencia es 10 veces mayor a la inversión por persona en familia de acogida extensa o ajena.
Porcentaje del total de infancia tutelada:
53,6%
40,8% en familia de acogida extensa12,8% en familia de acogida ajena
36,4%
28,7% en centrosresidenciales (CRAE)7,7% en centros deacogida de urgencia
10%
En preadopcióno pisos asistidos
€En centrosresidenciales(CRAE) o centrosde acogida de urgencia
En familiade acogidaextensao ajena
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