ind i samtalen dialoger i hverdagen

7/26/2019 Ind i Samtalen Dialoger i Hverdagen

1/66

LisbetThorborg

Forlaget

Synope


2/66

Ind i

samtalen er ber egnet or undervisningen

dansk som andet sprog.Her

er det

mundtlige

prog fokus,og hensigten

r at

give

den studerende

t sprogligt

rundlag

or

at

tage

del samtaler m

diverse

hverdagsemner.

er arbejdesmed

dialoger, porgs-

m6l-svar-strukturer,

ammenhangende

mundtlig remstilling,

g ligeledes

prioriteres

lytteforst6else

g udtale.Til hvert

afsnit

horer

illigeen rakke

skriftligeopgaver.

Bogen

henvender ig bAde il

studerendemedet lillesprog,

om

har

brug

or

at udvikle

et stsrre, mere aktivt

og

flydende

sprog og til studerende,

som allerede kan en del

dansk, men

som

har

brug for at

perfektionere

eres sprog og opnA stsrre korrekthed

og en

bedreudtale.

Bogen

er

velegnet ved

differentieretundervisning

og

gruppe-

eller

pararbejde

s6vel

som ved klasseundervisning.

e mangemodeller

g stilladser amtden medfolgende

cd-rom

giver god

ststte for det selvstendige

arbejde.

Til

brug klassen r der

udarbejdet n audio-cd-udgave

f

lydfilerne

il bogen.

LY vok udlin sprog

89 .699

thorborq

.

t- i sbet

rnd i sirirtal en

1 cd - rom

4LE27sL729


3/66

Lisbet

Thorborg

lnd isamtalen

Dialoger

hverdagen

Forlaget

ynope


4/66

Ind

samtalen

Dialogerhverdagen

Lisbet horborg

@

Forlaget

ynope

007

1.

udgave,

.

oplag

008

Omslag g

ayout: ai

Sommer

Fotos: idselSalling

horborg

Tryk:Narayana ress,Odder

lsBN

978-87-9109-05-4

Printedn Denmark,008

Kopieringra

denneboger

kun

il ladt

pA

nstitutioner,

er

har ndgAet

ftale

med

Copy-dan g

kun nden or

de

i

aftalen

navnte rammer.

Bestillingat bager,audio-cd'er g kassettebind:

Forlaget

ynope

ilt.70202810

[email protected]

www.synope.dk

Af

samme

orfatter:

'Breve

trin or rin1',

grundbogForlaget

ynoperM,

005)

'Breve

trin

or

rin2',

grundbogForlaget

ynoperM,005)

'Dansk

udtale ovebog', vebog

med

cd-rom g ydbAnd

Forlaget

ynoperM,003)

'Dansk

udtale

or

begyndere',

rundbog

ed

cd-rom g

ydbAnd

Forlaget

ynoperM,003)

'Dansk

udtale

49

ekster',

rundbog

ed

cd-rom g

ydbAnd

Forlaget

ynoperM,

001)

'Dansk

udtale

praksis',

rundbog,

acitliste

g

ydbAnd

Akademisk

orlag, 998)

'Dansk

talesprog

praksis',

rundbog,

acitliste,ortspil g ydbAnd

Akademisk

orlag, 996)

'Dansk

grammatikpraksis'; rundbog,

acitliste

g

ydbAnd

Akademisk

orlag, 992)


5/66

Om bogen

Milgruppe

Bogen

r

velegnet

A

sprogskolernesanskuddannelseog3

og

pa

de

hojeniveauer

A

dansk-

uddannelse

.Den

erendvidereelegnet

A

FVU, ojskoler,

aghojskolerg

generelt,

vor er

undervisesdansk omandetsprogor :

o

studerende edet ille

prog, om

har

behov

or

at

A

et storre,mereaktivt g lydende

talesprog

o

studerendeomallerede an

en deldansk,

men

som

har

et uprecist prog, g som

gerne

il

opnA t

mere orrekt

prog gen bedre dtale

Arbejdsformer

Bogen

r

velegneted:

.

differentieretndervisning:odeller

g stilladser

iver

tatte

or

selvstendigt rbejde

mindre

rupper

ller

par

.

klasseundervisning

o selvstendigt rbejde jemme: Adeytteforstdelse,dtale g skriftligtrbejde

Indhold

Bogen

r organiseretmkring n rekke dagligdagsamtaleemnerg

bestAr f smAafsluttede

forlab.Disse

ungerer afhengigt f hinandeng kanudvelges

fter ehov.

forbindelse ed

emnerne rbejdesmed:

o

aktiveringf egetsprog forat

opn6bevidsthedm

erdigheder,

roblemer

g behov

.

oversigter ed

eksempler

dr

porgsmAl,aste

udtryk g

alesprogsvendinger

o

lytteforstAelse

bAde verordnetytning

fter

nformationer

g

nerlytning

fter rdlyd g

udtale

r

interviews

g dialoger

r

mundtligremleggelse

bAde

enfortell ing

g

ri

selvstendigremleggelse

.

udtale cd-rom'en

iver

mulighedorat ytte g

gentagefor

mere ystematiskrening

af

udtale, e udtalebsgernef sammeorfatter

A:

www.synope.dk)

.

skriftlighedbAde

rie,

selvstendigepgaver g bundne pgavermed okus

pA

gramma-

tiskkorrekthed

o

glorTrffiatik

ogsA t

grammatisk

fsnit il reningaf basale porgsmAl-svar-struk turer

Cd-rom

Medbogen alger

n cd-rom,

vor

bogensekster r

ndtalt. isse

r

ndtalt

et naturligtale-

tempomedde reduktioner

g assimilationer,er

mAtteorekomme.

. alle ekster r ndtaltmedpause fterhver etning orat givemulighedorat ytteefter

detaljer

sproget,

entage

g reneudtale

o

dialoger g

oftellende

eksteroreliggerndvidereden

auser

medhenblik

A

rening

af

generel

ytteforstAelse

Audio-cd-udgave

Lydfilerneil bogen indes gsA

audio-cd-udgave

til

cd-afspiller)il brug

klassen. enne sbes

separat.

FaciUlosningsforslag

PAhjemmesidenww.synope.dkindesaciVlosningsforslagil nogle

f opgavernebogen.

Repetitionskort

PAhjemmesidenindes

gsA

epetitionskort

il dialoger m bogens mner.


6/66

f

ndholdsfortegnefse

Dig

og

din

amilie

( 'He j ,

eg

r

ny

e / )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

5

Bol ig

( 'Jeg

arfAet

n ny

ej l ighed')

. . . . . . . . . .

. 11

Ferier

g

rejser

('Jeg

ar

ige

eret

Spanien')

.........

. 17

Arbejde

('Jeg

arfAet

yt

ob')

...

s. 23

Venner

g

bekendte

( 'Jeg

madte

or

esten

arc

ger')

. . . . . . . . . .

...........

. 2g

Uddannelse

( 'Jeg

r

begyndtA

en

uddannetse')

..........

. . . . . . . .

.35

Sygdom

g

helbred

( 'Jeg

ar

det kke

A

godt ' )

. . . . . . . . . . . . . .

.41

Fritid

g

motion

( 'Jeg

r

begyndt

t

mot ionere ' )

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . .

. 47

sprog

ge

opgaver

med

spu

gsma

/sva

-stru

tu

er

SporgsmAlmed

v-ord

.. . . . . . . . .

.

53

Sporgsmdlmed

nversion

.. . . . .

.54

SporgsmAlog

var

med

entraladverbial

.. . . . . . . . . . . . . .

.54

Kor tsvar

. . . . . . . . . . . . . . . .

.56

SporgsmAl

ed

ikke 'og

vel '

. . . . . . . . . . . . . . . .

.

5g

SpargsmAl

sammensat

id

...

s.

59

SporgsmAlsammensat

id

med

entraladverbial.. . . . . . . . . . . . . .

. . .

s.60

SporgsmAlmed:hvilken/hvilket/hvilke

....

s.60

SporgsmAl

ed:

vad or

en/eVnogeUnogle

...........

.61

SporgsmAlmed:

vad'erdetforen/eVnogeVnogle

.

s.61

SporgsmAl

ed

ombinat ioner

ed

hvor

. . . ' . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . .

.

62

Svarmed

der'som

reference

i l

id

el ler

ted ... . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . .

.

63

Svarmed eferencei lobjektet . . . . . . . . . . . . . ..64

Anvendte

atinske

etegnelser

g

grammatiske

orkortelser

.........

........

.64


7/66

Dialogerom dig og din familie

Du

sidder lene

kant inen.

n remmed

person

etter sigover

or digog begynder

at a le i ld ig .

Han/hun er l ink d ,og

duvilgerne ere ham/hende t kende.

En remmed

erson

iger:

'Hi,

jeg

er

ny her'

Hvad

porger u

om?

Find

sporgsmi l

t i l d ia logen

Hvad i l

du sige/sporge

m

idenne

situation?

Snak

om det

klassen,

kriv

orslagene p

pa

avlen g

ret fel lesskab.Eller nakom det

parvis

el ler

grupper,

g A bagefter

jelp

af

ereren.

Bemark:Detervigtigt, tdetbliver

aturlige

g

korrekteanske @tninger.

Skriv

eres

sporgsmil

her:

5


8/66

Eksempler

i

sporgsmdl

il:

,Hi,

jeg

er

ny

her,

Les

og

forstd

eksemplerne.

yt

sd

til ydfil

nr.

1,

gentag

g tren

din

udtate

gerne

hjemmearbejde).

emark

tryk

og

rytme.

Udvelg

oe

sporgimalfra

isten,

u

gerne

vit

huske,

og

tran

isar

disse

setninoer.

Navn

Nationalitet

L iv

i

Danmark

Arbejde

hjemtand

Sprog

Alder

Bol ig

Familie

Fritid

Fremtid

Kontakt

Telefon

'Hvad

hedder

du?

'Hvad

er

dit'efternavn

/fornavn)?

Hvordan

staver

du

det?

'Hvor'kommer

du

fra?'Hvor

.. .

( l tal ien)

r

du fra?

Hvor'lange

har

du

Veret

i

,Danmark?

'Hvad

laver

du?

Gdr

du

pA

Sprogskole?

Hardu 'arbejdeher

i

,Danmark?

Er

du

'glad

for

at

Vere

i

'Danmark

(/her)?

'Hvad

fik

dig

til

at tage

il

Danmark?

10.

Hvad

lavede

u

dit

hjemland?

Hvad

lavede

u,fsr?

11

'Hvad

bprog

aler

du?

Hvad

er

dit

modersmdl?

12'

Taler

u

ogsa

engersk

(/fransk)?

Hvad

sprog

arer

der,hjemme?

'13.

Hvor'gammel

er

du?

14.

Hvor'bor

du?

Hvor

ligger

et

henne?

15.

Bor

du

a'lene?

Bor

du

bammen

med

nogen?

16.

Er

du

gift?

Har

du a'milie

,Danmark?

17.

Har

du'barn?

vor

mang

e barn,har

u?

18.

Hvor

Qammel

er

din

datter

(l,san)?

19.

Gdr

din

son

(/datter)

'bsrnehave

(/Vuggestue)?

20.

Hvad

laver

din

mand

(/,kone/'kereste)?

21.Erdin'kereste /,mand/,kone),ogsAtali,ener?...

dansker?)

22.

Har

du

nogen

baskende?

vor

mange

soskende

har

du?

23.

Hvad

laver

u

din

ritid?

24.

Kan

du

godt

tide

at ... (spiile

odbotd)?

25.

Har

du

Uanske

enner?

26.

Har

du

kontakt

med

andre

itali,enere

/itanere/thailendere)

her?

27.'Hvad

il

du

gerne

lave

i

fremtiden?

28.Vildu /l)

blive

i Danmark?

29-

Har

du

ikke

ryst

tir

at

. .

ga

med

hen

og

drikke

n

kop

kaffe)?

30.

Hvad

er

dit

elefonnummer?


9/66

Lytteovelse

1:

Lyt

efter informationer

Situationen:

nita

mader

n ny

pige,

anja,

A

sin

arbejdsplads.

unvil

gerne

ere hende

t

kende

g

begynder

t snakke

medhende.

Les

sporgsmAlene.

yt

derefter

t

pargange

il ydfil

nr.2,

og svarkort

pA

sporgsmAlene:

1. HvorarbejderAnita g Tanjahenne?

2.

HvornAr

tartede

anja

er?

3. Hvor

ommer

un ra?

4.

Hvad avede

un

der?

5. Hvor

orhun

nu?

6.

Hvor

ange

harhun

boet er?

7. Hvorfor

lyttede

un?

8. Harhun

elv

n

ejlighed?

9. Hvad aver

endes

ereste?

10.

Hvad il

hun

gerne

fremtiden?

11.Hvor

ange

harhun

dyrket

itness?

12.

Hvad

ftalerAnita

gTanja?

13.

Hvad

rAnitas

elefonnummer?

Mundtl ig

raning

opgave 1:

Interview

falles

mundilig

trening

i klassen

eller

gruppen

Lareren

eller n udvalgt

erson

A)

siger:

Hej,

jeg

er ny

her'.Resten

f

gruppen

tiller

porgs-

mAl,

og

ereren

ellerA

svarer. lle

hjelper

med

at rette,

d

setningerne

liver orrekte.

Opgave2: Interviews- parvis traning

GAsammen

o

og o

(A

og

B).

A interviewer

om ham/hende

elvog hans/hendes

amilie,

g

A

svarer.

erefter

yttes

oller.

rov

begge oller

t

pargange,

il nterviewet

orer

uden

problemer.

(Brug

erne

ksemplerne

.

6.

Her

kan

du i hjelp

il

at inde

porgsmAl,

u kan

bruge).

lnterviewet

remfores

il

sidst

et

par

gange

klassen/gruppen

ed

orskellige

ersoner

As

og

B's

olle.

Opgave

3:

Samtaler

-

parvis

Skift

partner,

gtar nu

en mere

ri

samtale

m

er

selv

og

eres

amilie.

ind

i igen

en ny

part-

ner

og

prov

gen.

Skriftlig

dialog

opgave:

skriv

en dialogmed

bdde

As

og B's eplikker.

egynd:

: Hej,

eg

er ny her.


10/66

Lytteovelse : Lyt

efterord, satninger og udtale

ti;.;g"i '., '

1) Lyt il ydfil r.

3 uden t

ese. Lyt

efter rdene de enkelte etninger g

gentag.

2) Ly t gen, es samtidig ggentag. er serligopmerksom dr dtalen f de ysegrArd.

Bemerk orskellen

ellem krift g yd.BemerkogsA ryk

og

rytme.

A:

'Hej,

er'du

kke

ny'her

pA'posthuset?

B:

Uo,

eg

be'gyndteoren uge

siden.

A:

'NAh,

hvad

hedder

du?

B:

Tanja.

g'hvad

med'dig?

'Hvad

hedder'du?

A:

Jeg

hedder

'nita. rdu

ny her

i byen?

B:

Ua,

eg

har ' ikke

erether

Al*nge.

A:

'Hvor'kommer

du fra?

B: FraAtnorg.

A:

Hvor'lenge

ar

du

5A'boet'her

Saborg?

B: I

Snart

o'mineder.

A:

'NAh,hvad

fikdig il at

lytte

herover?

B:

Jeg

har

en

karesteher.

A:

'Hvad

laver'han

i?

B:

'Han

leser

jura.

A:

'Bor

| 5A'sammen

nu?

B:

Ua,

det'gor

vi.Vi

bor

i

'hanslejlighed

p6

'Plantevej.

A:

'Hvad

lavede

uegentlig

Alborg?

B:

Jeg

arbejcJedoen

bornehave.

A:

Vil

du

56

bliveher

pA'posthuset,

ller

il

du'gerne'arbejdeen'bornehave'gen?

B: DetVed

eg

kke.MdSke il jeg

pr6ve

noget

helt'nyt.

Jeg

kunneaktisk'godt

tenke mig

at blive itnesst rener.

'NAh,

dyrker u itness?

Ua, dethar eg gjorti 'mange6r .

'Det

har

eg

ogsdr.

Vil

du 5d

kkemed

i

titnesscenteret

n Uag?

'Det

vil jegda

gerne.

Hvor'ndr'passer

det'dig?

'Hvad

med

pA

Sondag?

'Det

er'helt

'orden.Hvad

er dit

telefonnummer?

31456789.

'Fint,

leg'ringer.

B:

A:

B:

A:

A:

B:

A:

B:

Cpg;ivi:

:

Las dialogen

parvis

Las

dialogenammeno og o

(A

og

B),

og

hjalp

hinanden edudtalen. ar

opmerksomme

A

de

ysegr&

rd,og

var

ogsA pmerksomme

A

ytmen.

remtar erefter

ialogen

or

et andet

ar ,

og bytsA oller g yt il dem.Lyt il

sidst

il ydfilengen.

Tran

gen

udtalen jemmeil cd-rom'en).

tlpgavr:

3. Mundtligt resume

Genfortal

ovedpunkterne

historien. rugdineegneord.Begynd

Adan:

er

er

kommet

n ny

pige

enne

Aposthuset.

unhedderTanja.

un ..

Tran fsrst

sammeno og o.Tilsidst

elges

6n

person

il at remlagge klassen.


11/66

Udfyldningsopgave:

indspsrgsmal

il svar

Nurten r en ny

kursist. unkommer

nd klassen g s@tter ig

vedsiden f Sandra.

Duser

herNurtenseplikker,

enhvad igerSandra?

krivSandras

eplikker.

Hej,

eg

er

ny her.Er det her

Peters lasse?

.

Jeg

hedderNuften.Hvad

med

dig?

FraTyrkiet.

3.

Fra stanbul.

4.

I reArog i

mdneder.

5.

Ja,

eg

er

gift

og

har o barn.

Deer reAr.

Det

er

vil l inger.

7.

Ja.

deter

han,menhan

har

boet

her, idenhan

var em Ar.

Nuften:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nuften:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nuften:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nuften:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nurlen:

Sandra:

Nurten:

Sandra:

Nuften:

Sandra:

Nufien:

Sandra:

Nurlen:

Sandra:

Nuften:

Sandra:

Nuften:

Haner automekaniker.

Nej,

eg

passer

srnene,

Ar

eg

kke

er

skole.

10.

11 .

12.

Jeg

varsygeplejerske.

Ja,deter

eg,

men

eg

savner

min amil ie

Tyrkiet mine

oreldreog minessskende.

Fem.Tre

bradre

og to sostre.

13.

Ja, det

mesteaf minmands

amil ie or

her.

14.

15 .

Ja,

vi harbesluttet t bl ive

her,men

eg

vil

godt

haveet arbejde.

Jeg

vi l

gerne

arbejde om

sygeplejerske

gen.

16 .

17 .

I Nz r regade ,

n r .95 .

Jo,det

v i l jeg

gerne.

eger

ogsA id t u l ten.


12/66

Fortallende

ekster

Opgave1

LytteforstAelse

Lyt

et

par

gange

il

ydfilnr.

4, og hjelp

hinanden

med

at opsummere

ndholdet

f teksten.

Opgave2:

Tekst

Udfyldningsopgave

Lyt

et

par

gange

til lydfil

nr.

5 og indsat

de ord,

der mangler

teksten.Ver

opmerksom

pA

bojningsendelserne.

vordan

yder

de,

og hvordan

krives

e? Ver

ogsA

opmerksom

pA

de

smA

ord. Nogle

af

dem er

sv@re

alhare,

da

vi

i

almindelig

ale'spiser'mange

ogstaver.

(Ved

elvstendigt

rbejde

heckes

il

sidstmed

denoriginale

ekst

A:

www.synope.dk).

Jamal

fra

Marokko.

an

i Danmark

snart re

dr. Han

Aroggift dansk vinde. anbor lejlighed

Kolding

med

_

kone

g

to

smA

et

og

o

Arog

-

begge vuggestue.

Jamal_

uddannet

. lMarokko

han

pi

han

pA

-

storskole,

restaurant.

er

g

_

var

han

glad

.

Nu

han

Han

stn

_

om

larer gen,men srst_ han _ bedre

dansk. Jamal

synes,

_

svert.

de fransk,

g

pa

arbejde

aler

han altid

. Han

pA

sprogskole

-

mere

dansk.Efter

han

Opgave

3:

Udtaletraning

Lyt il ydfil

r.

5

igen

og

gentag

med ydelige

ytmegrupper.

Check

rykkene

A

www.synope.dk).

Opgave 4:

Diktat

Skriv

eksten

om

diktat

gerne

jemme

il

cd'en

set sA

selvkommaer

g

punktummer).

Opgave

5:

SporgsmAl

og svar

Gdr ammen

o og

o og av

sporgsmAl

g

svar il eksten

se

ogsA

e sproglige

pgaver

.

53-64).

Opgave

6:

Mundtligt

resume

GenfortelJamals

istorie

sammenhangende

orm.

Fremleg

or

hinanden

arvis

ller klassen.

Opgave

7:

Fortel

om

dig selv og din familie

Forbered

ighjemme

A

at ortalle

klassen/gruppen

m

digselv

og

din amilie.

Opgave

B:

Skriftl ig

remstil l ing

Skriv

n il le

ekst

mdig

selv

g

din amilie.


13/66

Dialoger m bolig og flytning

Dusidder kantinen

amrnenmeddine

kolleger. n

af dem

ortel ler,

t hanhar

fAet

n

ny ej l ighed.

Duvilgerne ise nteresse g deltage

samtalen, g du har mange

sporgsmAl.

Dinkol lega iger:

'Jeg

har det

en ny lejl ighed'

Hvad psrger u

om?

Find

sporgsmil i l

dialogen

Hvad

ildu sige/spzrge

m denne ituation?

Snakom det

klassen,

kriv orslagene p

pa

avlen

g

ret fel lesskab.

Eller nakom det

parvis

el ler

grupper,

g

fA

bagefter jalp af areren.

Bemerk:

et rvigtigt,t

det

bl iver aturl ige

g

korrekte

anskeetninger.

Skriv

eres

spzrgsmil her:

\

, , - /


14/66

Eksempler

i

sporgsmal

il:

'Jeg

har iet

en

ny lejl ighed'

Las og

forstA

ksemplerne.

ytsA i l

ydfi l r.

6,

gentag

g tren din udtale

gerne

hjemmearbejde).emerk rykog

rytme.

Udvalg

de sporgsmAl

ra isten,

u

gerne

il huske, g

tren isar dissesetninoer.

Fsrste eaktion

1. Er det

rigtigt?

Til

lykke

med

det

2.

'Det

lyder

Spendende

3.

'Hvor'henne?Hvor'l igger

den

henne?

4.

'Hvor

er det'henne?

5.

'Hvor

i ...

(Valby)

er

det?

6.

Er det

'narheden

af en station

/en

bus)?

7.

'Hvader

det

oren

lejlighed?

8.

Hvor

Stor'er en?

Hvor'mange arelser

/kvadratmeter)

er

der?

9.

'Hvadsal er

det?Hvad

sal

ligger

den

pA?

10.Erdeten

ny lejl ighed?

11 Er

der

altan

/

vaske'rieleVator

'dortelefon)?

12.Hvor'danr omrAdet?

13.Erder

gronneomrdder

(/ gode

or'retninger)i

nerheden?

14.Erdet il

leje?

Erdet

remleje?

15.

Hvad

er

huslejen?

Hvad

skaldu sA

give

om

mAneden?

16.Er

Uet

medVarme?

17.Erdeten

ejerlejlighed

(/en

andelslejlighed)?

18.

Hvad

har

du

givet

or den?

19.Hvor'danik uden?

20.Er

du

glad

or den?

21.Hardu varet skrevetop lange?

22.Skaldu

bo

der

a'lene?

kal

du

bo

sammen

med

nogen?

23.

Kender

du

nogen

i

'narheden?

24.Hardu

hilst

pA

nogen

af

naboerne?

25.'Er u lyttet

ind?

Hvor'nAr

kaldu

flytte?

26.Er der

meget,

der

skal

laves?

27.Skaldu Selv ette den

Stand?

28.Hardu

brug

for

hjalp?

29.Er der

noget,

Jeg

an

hjelpe

med?

30.

'Nah,

en)

held

og'lykke'meden.

Sted

Lejligheden

OmrAdet

Boligtype g

priser

Praktiske porgsmAl

Andet

Gode snsker


15/66

Lytteovelse1: Lyt

efter nformationer

Situationen: esperhar ige Aeten ny ej l ighed. an

aler

medMona

og ortel lerom lej l igheden.

Las

sporgsmAlene. ytderefter t

par

gange

il ydfilnr.7

og svar

pA

sporgsmAlene:

1. Hvor

igger

espers

ejlighed?

2. Hvor

torer den?

3.

Hvem

kalhanbo sammenmed?

4. Hvor ender

e hinandenfra?

5. Hvormange arelser

er der?

6.

Hvad

al

igger

en

pA?

7.

Hvad r det oren ejlighed?

8.

Hvordan

r

ejligheden?

L

Hvadhar

den kostet?

10.Hvad

r

huslejen?

11.Hvad ynesMona

m

prisen?

12.HvornArflytterde?

13.Hvad

kal eordne

ejligheden?

Mundtlig

raning

Opgave

1:

Interview falles mundtlig

raning i klasseneller

gruppen

Lereren

ller n udvalgt

erson

A)

siger:

Jeg

har Aet

n ny

ejlighed'.

esten f

gruppen

tiller

sporgsmAl,g arerenellerA

svarer.

llehjelpermed

at

rette,

Asetningerne liver orrekte.

Opgave2: Interviews

-

parvis traning

GA ammeno

og o

(A

og

B).A

siger:

Jeg

har Aet n ny ejlighed'. interviewerA

m

hans/hen-

des ejlighed,gA svarer. erefter

yttes

oller.

rsvbegge oller t

par

gange,

il nterviewelka-

rer

uden

roblemer.

Brug erne

ksemplerne

.

12.Herkan

du

Ahjelp

ilat

inde

porgsmAl,

du

kan

bruge).

Interviewet

remforesil

sidstet

par

gange

klassen/gruppen

ed orskellige

ersoner

As

og

B's olle.

Opgave

3: Samtaler

-

parvis

Skift

artner,

gfarnuen mere risamtale

mbolig.

ind

A

gen

n

ny

partner

g

prov

gen.

Skriftlig ialog

Opgave:

Skriv n dialog m bolig

med

bAde s og B's eplikker.


16/66

A:

B:

A:

B:

A:

B :

A:

B:

Lytteovelse

:

Lyt

efter

ord,

satninger

og

udtale

1) Lyt

il ydfil

r.

8 uden

t ese.

Lyt

efter

rdene

de enkelte

etninger

g

gentag.

2l Lyr genog es samtidig. entag, g v@r erligopmerksom dudtalen fde ysegrA rd.

Bemark

orskellen

ellem

krift

g yd.

Bemerk

ogsa ryk

og

rytme.

Har

du

'horl,

aljeg har

det,ny'lejlighed?

'Nej,

er

det'r igtigt?'Hvor'henne?

'Hvor

i

Odense

er

det?

Det

er'ikke

d

langt

fra

stationen.

'Nah,

til lykke

nied

det.

Hvor

Stor

er

den?

Dener pd 90m2.halvTems

kva'dratmeter)

'Det

lydergodt.

Skal

du

bo

der,sarnmen

med'ncg*n?

Ua,

eg

skal

bo

der sammen

med

en Ven.

Er

det'en,

eg

kender?

'Det

tror

eg

kke.

Det

er'en,

eg

kender

'Hvad

skal

5A'give

m

mAneden?

4500.

'Ndh,

det

lyder

meget'rimeligt.

Er

I flyttet

'ind,

eller'hvad?

'Nej,

vi

flytter

il

den

Torste.

i

skal

orst

'male.

Er

der'meget,

er

skal

laves?

'Nej,

det

er ikke

6,galt.

en

er,meget

'p@n.

'Ndh,

mendu mAsige ti l ,hvisduhar,brug

for'hjaelp.

A:

Ua

ak,

det

skaljeg

,nok.

Opgave

2:

Les

dialogen

parvis

Les

dialogen

ammen

o

og o

(A

og B),

og

hjelp

hinanden

ed

udtalen.

er

opmerksomme

A

de ysegrd

rd,

og ver

ogsA

pmerksomme

A

rytmen.

Fremtar

erefter

ialogen

or

et

andet

par,

og

byt

sd roller

g yt

il

dem.

Lyt

ilsidst

il

ydfilen

gen. Tren

gen

udtalen

jemme

il

cd-rom'en).

Opgave3: Mundtligt resume

Genfortalhovedpunkterne

historien.

rug

ine

egne

rd.

Begynd

Adan:

eg

alte or

esten

med

Jesper

gAr.

Han

har Aet

n

ny ejlighed

..

Tren

fsrst

sammen

o og

o.Til

sidst elges

6n

person

il

at remlegge

klassen.

A:

B :

A:

fra

Skolen.

B:

'Ndh,

hvor'mange arelser,er er?

A: Der

er

tre Varelser

og

'spisekokken

og

'bad.

B:

'Nej,

hvor'lekkert.

Sa f6r

I

god

,plads.

'l-lvad

Sal

er

det'pA?

A: ilet

er

pA

4.

'sal.

B:

Sd

md

den

ogs6

vere'lys.

A:

Ua,

det'er

den

og**.

Den

er'ret

hyggelig.

B:

Er

det i l

leje,

el ler 'hvad?

A:

'Nej,

det

er

en

andelslejlighed.

B:

'NAh,

hvad

har

I

givet

or

den?

A:

350.000.

B:

A:

B:

A:

B:

A:

B:


17/66

Udfyldningsopgave: ind

sporgsmal il svar

Peter

g Sofie alerom Petersnye ejlighed.Du

ser her Peters eplikker,men hvad

sigerSofie?

Udfyld ofies

eplikker.

1.

Peter :

eg

har ige aet

en

ny e j l ighed.

Sofie:

Peter:Tak.

Sofie:

Peter :

Roski lde

Sofie:

Peter:

Det er

pd

Vestervaenget.

Sofie:

Peter :Nej .

deter en

gammel

e j l ighed. en

derer e t

nytkokken.

Sofie:

Peter:

Sofie:

Den er

pd

65

m'?.

Peter :

Ja,deter

eg.

Dener meget akker .

Sofie:

Peter: Det

er int.Derer en

park

naerheden,g

der er

kun em mrnutter ed

i l

vandet.

Sofie:

Peter :

Sofie:

Ja,

eg

haren ven,derbor i minut ter

er f ra .

2.

3.

4.

5.

6 .

7 .

8.

9.

10 .

11 .

12.

13 .

14.

15 .

16 .

17 .

18 .

Sofie:

Peter :

Deter

en

stue le j l ighed.

Der

er

2 vaere lser

o kskken o bad.

eter:

Sofie:

Peter :

Sofie:

Nej ,

eg

skalbo dersammenmedminkareste.

P o t o r N l o i n l o t o r t i l l o i o

Sofie:

Peter:

Sofie:

5OO0 m mAneden.

Peter :

Nej ,

deter uden arme.

Sofie:

Peter:

Sofie:

t ^ ^ A ^ . , , ^ ^ - , - + ^ 1 . . ^ . ,

Jeg

nar va3re l

Krevc t p

I mange

ar .

Peter :Ja,

v i f ly t tede ordags.

Sofie:

Peter:

Sofie:

Ja,

eg

harmodtminoverbo. unsa meget odud

Peter:Tak.


18/66

Fortellende

ekster

Opgave1

Lytteforstielse

Lytet

par gange

ydfilnr.

9, og hjelp

hinandenmed

at

opsummerendholdet

f teksten.

Opgave2: Tekst Udfyldningsopgave

Lyt

et

par

gange

il

ydfil

r.10

og ndsat

de ord,dermangler

teksten.

ar

opmerksom

A

bojningsendelserne.

vordan

yder

e,oghvordan

krives

e?Var

ogsA pmerksom

A

de

smA

ord.

Nogle

af

dem er sv@re

alhare,da vi i

almindeligale'spiser'mange

ogstaver.

(Ved

elvstendigt

rbejde heckes

ilsidstmed

denoriginale

ekst

A:

www.synope.dk).

Jan

_

Iige

Den

det

er DCI

bor

ige

og

_

li l le okken.

Jan

han

hjemmefra.an

iArhusgade.

kun emminutter

ra

fra

Felledparken.

En

af Jans

og det er

Jan

glad

_.

er

kke

Astor.Den

_

pA

_

m2.Der

er o

et ille

oilet.

derer

bruser

d

er kke

A

hoj.

Lejlighedeniggerpa

Han - , -

lej l ighedKsbenhavn.

lejlighed Ksbenhavn.

, og

Det

gammellej l ighed,

g

kun3000 r. medvarme.

sal,sd

er

lidtm@rk,

men

Jan

godt

ilfreds.

heldig.

et

er

kke

nemt

Opgave

:

Udtaletraning

Lyt

il

ydfil

0 gen,

g

gentag

ed

ydelige

ytmegrupper.

Check

rykkene

A

www.synope.dk).

Opgave : Diktal

Skriveksten

om

diktat

gerne

jemme

ilcd'en

set sAselv ommaer

g

punktummer).

Opgave :

SporgsmAl

g svar

GA ammeno

og oog av

porgsmAl

gsvarilteksten

se

ogsA

esproglige

pgaver.

53-64).

Opgave :

Mundtligt esume

GenfoftelJanshistorie

sammenhengende

orm.

Fremlag or

hinanden

arvis

l ler klassen.

Opgave7:

Fortel

selv om

en bolig

Forberedighjemme Aat ortelle menbolig. ukan elgeat orlelleomdetsted, ubornueller

om det

sted, u boede

dithjemland. vis

du

skal

lytte,

an

du ogsA ortelle

om dinnye

bolig.

Opgave

8:

Skriftl ig

remstil l ing

Skriv n il le

ekst m

enbolig.


19/66

Dialoger m ferierog rejser

Dusidder kantinen

ammenmed

dinekolle-

ger.

En af dem odaller,

at han igeharvaret

i

Spanien. u er nteresseret.

o du har

mange porgsmAl.

Dinkollega

iger:

'Jeg

har

lige varet

i

Spanien'

Hvad

porger uom?

Find

sporgsmAlil dialogen

Hvad i l

du sige/sporge

m

idenne

situation?

Snakom

det

klassen,

kriv orslagene

p

pe

tavlen

g

ret fel lesskab.

Eller

nakom det

parvis

el ler

grupper,

g

fA

bagefter jelp

af

ereren.

Bemerk:Det

ervigtigt, t

detbliver

aturlige

gkorrekte

anske atninger.

Skriv

eres

sporgsmAlher:

17

t ,,


20/66

Eksempler

i

sporgsmal

i l :

Jeg

har

ige

varet

i . . . '

Les

og forstA

ksemplerne.

yt

sA i l ydfi l

r.11

gentag

g tren

din udtale

gerne

hjemmearbejde).

emerk

ryk

og rytme.

Udvelg

de sporgsmAl

ra

isten,

u

gerne

il huske,

g

tran isar

disse

setninoer.

Fsrste

eaktion

1.

'Det

lyder

godt

(/'spendende)

2.

'NAh,

hvad

lavede

du der?

Hvor'dan

ar

der der?

3. Var

det erie,

el ler 'hvad?

kulle u

beboge'nogen?

4.

'Der

har

eg

'aldrig

(/'ogsA)

eret.

5.

'Hvor

i . . .

( 'Spanien)

ar

du?

6. Hvor l igger 'det 'henne?

7. Hardu Varet der ar? Er det Tsrste gang,du har Varet der?

8.

Hvor' lenge

Var

du der?

9. Hvor'n6r

om

du'hjem?

10.Var

du a'lene

der'nede

/derovre)?

ar

du

,sammen

med

nogen?

11.

Hvem

var

du

'sammen

med?

Har

du

fa'mil ie

er?

12.Hvor'dan'boede

u

(/l)?

13.Var

det et

godt

hotel?

14. Hvadskulledu (/l) give or det?Vardet'ikke dyrt?

15. 'Hvor ' lA

et 'henne?

16.

L igger 'det

'narheden

f . . .

( / ' langt

ra . . . )?

17.

Hvor'dan

om

du der'ned /derover/derbp)?

se

s. 63)

18.'Flaj

du der'ned?

og

du toget

der,ned?

19.

Hvad

koster

det

egentlig?

Er

det

for

en retur?

20.

Hvad

Var

det or

et flyselskab?

ar

du med

et'rejseselskab?

21. Hvor'lang id tager lyveturen /togturen)

egenflig?

22. Hvoldan

var Vejret?

Havde

du

godt

Vejr?

23. Var

der

'ikke

meget

Varmt?

/,koldt?)

24.'Fik

du noget

god

mad

der'nede?

25.

Hvad

med

Sproget?

Kunne

du tale

med

Tolk

dernede)?

26.

Hvad

Sprog

aler

de

'der?

Taler

de

'engelsk

(/fransk)

der?

27.'Hvad

lavede

du sA der'nede?

Hvad

bA du

sA?

28.Oplevededu nogetSpendende?

29.

Sa

du

sA ...? Var

du

'sA

pA

...

(-mubeet)?

30.Har

du kobt'noget'med

hjem?

Tid

og sted

Personer

Bolig

og

priser

Transport

g

priser

Mad

og vejr

Sprog

Aktiviteter


21/66

Lytteovelse

Lyt

efter

nformationer

Situationen:

lehar ige eret

pA

erie.Han aler

medSusanne

g

orleller

om

sin

erie.

Les

spargsmAlene.yt

derefter t

par

gange

il

ydfil

nr.12

og svar

pA

sporgsmdlene:

1. Hvor arOleverethenne?

2. Hvad

kulle

an

der?

3. Rejste an

sammenmednogen?

4.

Hvad aver ans en

der?

5. Hvor enge

var

Oleder?

6.

Hvordanvarderdernede?

7. Hvad avede

ander?

navn

3 ting)

8. Hvordan arvejret?

L LAnte an

enbil?

10.HvornAromhan

hjem?

11.Hvor

ang id og lyveturen?

12.

Hvad ostedeejsen?

13.

HvornAr

tarler

an

pA

arbejdegen?

Mundtlig

raning

Opgave1:

Interview

falles mundtlig

raning i klassen

eller

gruppen

Lereren

ller

n udvalgt

erson

A)siger:

Jeg

har ige eret ... '.

Resten f

gruppen

til ler

sporgsmAl,

g

areren

ellerA varer. llehjelper

med

at

rette,

Asetningerne

liver

orrekte.

Opgave 2: Interviews - parvis traning

GA

ammen

o og o

(Aog

B).Asiger:

Jeg

har ige eret

... ' .B nterviewerAom

ans/hendes

ferie,

gA

svarer.

erefter

yttes oller. rov

begge oller

t

pargange,

il nterviewet

oreruden

problemer.

Brug erne

ksemplerne. 18.Herkan

du Ahjelp il

at

inde

porgsmAl,

u

kan

bruge).

Interviewet

remfores

il sidstet

par

gange

klassen/gruppened orskellige

ersoner

As

og

B's

olle.

Opgave 3:

Samtaler

-

parvis

Skift

artner,

gtar nu en mere ri

samtale m erier

g

rejser.

ind

A

gen

en

ny

partner

g

pr@v

igen.

Skriftlig

dialog

Opgave:

Skriv n dialog

m

erier

ller ejsermed



22/66

Lytteovelse : Lyt efter

ord,

setninger og

udtale

Opgave

1:

1) Lyt

il ydfilnr.13

udenat

ese. Lytefterordene de enkelte etningerog

gentag.

2) Lyt genog es samtidig.Gentag, gv@rserligopmarksompAudtalen f de ysegrA rd.

Bemerk orskellenmellem kriftog

yd.BemarkogsA rykog rytme.

B:

A

B:

A:

B:

A:

B:

A

B:

A:

B:

A:

'Hej,det

er'langeSiden.

'Hvad

96r

du

'rundt

og

aver?

Ueg

ar igeveret ltalien.

'Ndh,

hvad

lavede

u der?

'Det

var bareTerie.

Var

du

bammen

med

nogen?

'Neh,jegreiste lene. egskulle e5age

'en

af

mineVenner. an

bor der.

'N&h,hvad

laverhan

Uer?

Han

hrbejder

A

et'kursuscenter.

Hvor'lengeVar

du

der?

I tre'uger.

'Hvor

i ltalienVardet.

Detvar

pA

SarUinien.

'NAh,

Uet yderSpendende.HvorUan ar

der 'der?

Dervar'dejligt fred

og

ro

og flotnatur.

HvorUan ar Vejret?

'Det

var

Tint.Dervar

om'kring 0o

(grader).

'Hvad'lavede

du bAder'nede?

Jeg badedeog

Tiskede

g

Vandrede

bjergene.

g

sA'lejede

eg'ogsA

n

bilog

korte

rundt

og bA en hel

masse.

Er

du

'lige

kommet

jem?

Ua,

eg

kom'hiem tirsdags.

Hvorang id tager lyveturen'egent lig?

Ca.

tre timer.

'Hvad

m&tte

u

5A

give

or'rejsen?

'Lidt'over

3000.

hlAh,

eter

o'ikke

sA

alt.

Erdu SA

belyndt

at hrbejde 'genhu?

'Nej,

jeg

be'gyndersrst

'n&ste'uge.

B:

A:

B:

A

B:

B:

A

B:

A:

B:

A:

B:

Opgave 2: Las

dialogen

parvis

Las dialogen ammeno

og o

(A

og

B),

og hjelp hinanden ed

udtalen.

ar

opmerksomme

A

de ysegrA

rd,og

var

ogsA pmerksomme

A

rytmen.

remtar

erefter ialogenor

et andet

par,

og bytsA oller

og

yt

il dem.Lyt il

sidst

il ydfilengen.

Tran

genudtalen jemmeil

cd-rom'en).

Opgave

3: Mundtligt resume

Genfortalhovedpunkternehlstorien. rugdineegneord.Begynd Adan: eg alte or restenmed

Ole

gAr.Han

har ige

aret

udeat

rejse ..

Tran forst

sammen o og o. Tll sidstvelges

6n

person

il at fremlegge klassen.


23/66

Udfyldningsopgave:

ind

spsrgsmal

il svar

Jonas g Carla

alerom Carlas

ejse.

DuserherCarlas

eplikker,

enhvad iger onas?

Udfyld

Jonas'

eplikker.

Jeg

har ige

varet i Frankrig.

Ja,

detvar bare

erie.

I Par is .

Nej,

eg

harvaret der

lere

gange

or

| 14dage .

I

sondags.

Nej,

eg

varsammen

med

en af

mineveninder.

PAet hotel Latinerkvarteret.

1. Carla:

Jonas:

Carla:

2.

Jonas:

Carla:

3. Jonas:

Carla:

4.

Jonas:

Carla:

5. Jonas:

Carla:

6. Jonas:

Carla:

7. Jonas:

Carla:

8. Jonas:

Carla:

9. Jonas:

Carla:

1

0.

Jonas:

Carla:

11.

Jonas:

Carla:

12.

Jonas:

Carla:

13

Jonas:

Carla:

14.

Jonas:

Carla:

15.

Jonas:

Carla:

16.

Jonas:

Carla:

17.

Jonas:

Carla:

Det

var kke

specielt

odt,

men

det

var

o.k.

Det kostede 00Euro

om daoen.

Vitog oget.

Det

ager

16

imer,

menvi havde iggevogn,Avi sovdet mesteaf vejen.

Ja, det

var antastisk

odt

vejrnesten hele iden.Det egnede un6n dag.

Ja,vifandtnoglegodesmA estauranter.

Ja,

eg

kan

godt

klare

mig

pA

ransk,mende

fleste

alerogsAengelsk.

Vi var bl.a. Pompidoucentretg

pa

Louvre.

Nej,

eg

var EiffeltArnet

idste

ang,

eg

var

der,sAdet

gad

vi ikke

Nej,

eg

havde

kke

lere

penge

ilbage.


24/66

Fortellende

ekster

*pgav*

1 LytteforstAelse

Lyt

et

par

gange

il ydfi lnr.14,

og

hjelp

hinandenmed

at opsummere

ndholdet

f teksten.

Opgav* ;

Tekst

Udfyldningsopgave

Lyt

et

par

gange

il lydfi lnr. 15

og indsat de

ord, der

mangler

teksten.Ver opmarksom

pA

bojningsendelserne.vordanyder

e,og hvordan krives

e?

Ver

ogsAopmerksom

pA

de smA

ord.Nogleaf dem

er sv@re lhsre, da vi i almindeligale'spiser'mange

ogstaver.

(Ved

elvstandigt

rbejde heckesilsidstmeddenoriginaleekst

A:

www.synope.dk).

Hassan ar

De

i Herning

ammenmed

_

Hassans

bror

Ali

og

hans amilie.

. Det ca. reen halv ime.

hus,

g varhosham

_

fem

og

sig, gHassansarn

kone

og trebsrn.

De

bil

De

med

Al ihar

voksne

fatre

og . Vejretvargodtdet_

af

,ogom

grillede

e

_

i

_.

Endagvar

deogs&

ed

De

madkurv

og sodavandmed

og

picnic A

detsjovt ammen. e

og egede _,

og de nod

meget.

syntes, detvar

_

dej

ferie,

g

nu

de

_

ti l ,

_Ali

og

hans amil ie

besog Ksbenhavn.

a

_

de Tivoli.

Opgave

3:

Udtaletr@ning

Lyt il ydfi l 5 gen,

g

gentag

med ydelige

ytmegrupper.

Check

rykkene

A

www.synope.dk).

Opgave:*:Diktat

Skriv eksten om

diktat

gerne

jemmeil cd'en

set sAselvkommaer g

punktummer).

CIpgav*

$;

SporgsmAl

og svar

GAsammeno og o og avspzrgsmAl

gsvar il eksten

se

ogsA e sprogligepgaver

. 53-64).

Opgave

6:

Mundtligt resume

Genfortel assansistorie

sammenhengendeorm.

remlagorhinanden

arvis

ller klassen.

O;:Eave

7: Fortal

selv om en ferie eller

en

rejse

Forbered ighjemme Aat ortelle klassen/gruppenm en erieelleren rejse, uharveret pA

eller men erie

ller n

rejse,

uskal

pA.

Spgave &:Skriftl ig

remstil l ing

Skriv n ekstom

en

rejse,

u

harveret

pA.

l ig

pA


25/66

Dialogerom

arbejde

Du

sidder ammenmednogle enner .

En

af dem ortal ler, t han har dret yt

ob.

Du er nteresseret,

g du

har mange

spo gsmdtl.

_{

Dinven

siger:

'Jeg

har fAet nyt

job'

Hvad

spsrger u om?

Find sporgsmi l t i l d ia logen

Hvad i l

du sige/sporge m denne ituation?

Snakom det

klassen,

kriv

orslagene

p

pa

tavlen g

ret fel lesskab.Eller

nakom det

parvis

el ler

grupper,

g

fA

bagefter

jalp

af ereren.

Bemark: et

r

vigtigt,

tdetbl iver

aturl ige

gkorrekteanskeatninger.

Skriv

eres

sporgsmAlher:

;, '} '

23

_._


26/66

Eksempler

i

sporgsmal il:

'Jeg

har Aetnyt

ob'

Les

og

forstA

ksemplerne

yt

sA

il ydfi l r.16,

gentag

g tren din udtale

gerne

hjemmearbejde).

emerk rykog rytme.Udvelg de sporgsmAlra isten, u

gerne

il huske, g

tren iser disse

setninger.

Fsrste eaktion

1.

'Nej,

er

det

rigtigt?

Til

lykke

med

det

2.

'NAh,

hvad

er

det or

et

Job?

se

s. 61)

3.

'NAh,

hvor'henne?

4.

'Er

du startet?

Hvor'nAr

r du be'gyndt

A

det?

5.

'Hvad er

det or

et'sted?

Hvad

laver

de der?

6.

Er det en

'stor

hrbejdsplads?

/et

stort

irma)

7. Hvor mange ansatteerder?

8. Er det en

'god

arbejdsplads?

/et

godt'sted)

9.

Hvordan ik

du

Jobbet?

ar

det

gennem

n an'nonce?

10.Var

det

gennem'nogen,

u

kendte?

11 Har

de

brug

for lere?

12. Er

det et

fuldtidsjob

/et

deltidsjob)?

13.Hvor 'mangeimer 'arbe jderu 'sAom'ugen?

14.Hvor'dan r din

arbejdstid?

15.HvornAr

msder

du? Hvor'nAr

Ar

du

fri?

16. Hvor'dan r

lsnnen?

17. Hvad Ardu i t imen

/om'mAneden)?

18.

Hvad

skaldu'sA'lave?'Hvad

estAr i t arbejde'i?

19.

Hvad

er dine

arbejdsopgaver?

20. Er det'hArdt

/svert)?

21.

Hvad

synesdu

'om

det? Er du

glad

Tordet?

22.'Hardu

nogle

gode

kolleger?

23. HvorUan

r din

chef?

24.

Hvilkenuddannelse

skal man

have?

25.

Hvad

skal man

kunne?Hvad krever

de?

26.

Skal

manv@re'godil

dansk?

(/...have'korekoft?)

27 'Hvor' l igger et'henne?

28. Hvor'dan ommerman

der'ud?

GAr

der en'bus der'ud?

29. Hvor' lang id tagerdet at kommeder'ud?

30.

Ua,

men) 'he ld

g ' lykke 'med et .

Arbejdspladsen

Ansattelsen

Arbejdstiden

Sted

og transport

Lsnnen

Arbejdet og kol-

legerne

Kravene

'.-

24

Godesnsker


27/66

Lytteovelse

:

Lyt

efter

nformationer

Situationen:

iv

har

ige

Aet

nyt

ob.

Hun

aler

med

Erik

og orteller

m

sitnye

ob.

Les

sporgsmAlene.

yt

derefter

t

par

gange

il ydfil

nr.17

og'svar

i

spargsmAlene:

1.

Hvad rdet oret ob,Livhar Aet?

2.

Er

det

et

uldtidsjob?

3.

Hvad

aver

un

mere?

4.

Hvordan

ik

hun

obbet?

5. Har

hun

pravetdet

rbejde

or?

6.

Hvilke

rfaringer

ar

hun

med

bsrn?

7.

Hvor

igger

nstitutionen?

8. Hvad

ynes

un

om

abejdspladsen?

9. Hvor

mange

nsatte

r der?

10.

Hvad

ynes

un

om

arbejdet?

11.

Hvordan

r hendes

rbejdstid?

12.Hvordan

r snnen?

13.

HvornAr

tartede

un

pd

obbet?

Mundtlig

rening

opgave

1:

Interview

-

failes

mundilig

trening

i klassen

eller

i

gruppen

Lereren

eller

en udvalgt erson

A)

siger:

Jeg

har

Aet

nyt

ob'.

Resten

f

gruppen

tiller

porgs-

mAl,

g ereren

ellerAsvarer.

lle

hjeiper

med

at rette,

d

satningerne

liirei

orrekte.

Opgave2: lnterviews- parvis traning

GA

sammen

o

og o

(A

og

B).

A

siger:

Jeg

har

Aet

nyt

ob'.

B interviewerA

m

hans/hendes

ob,

og

A

svarer.

Herefter

yttes

oller.

Prov

begge

oller

t

par

gange,

il

nterview

lkarer

uden

pro-

blemer.

Brug

erne

ksemplerne

. 24.

Her

kan

du A

hjelp

il

at inde

pargsmAl,

u

kan

bruge).

Interviewet

remfsres

il

sidst

et

par

gange

klassen/gruppen

ed

orskeilige

ersoner

As

og

B's

olle.

Opgave

3:

Samtaler

-

parvis

Skift

artner,

gfar

nu

en mere

risamtale

m

ob.

Find

A

gen

en ny

partner

g

prov

gen.

Skriftlig

dialog

opgave:

Skriv

n

diarog

m

ob

med

bade

As

og B's

eprikker.


28/66

Lytteovelse2: Lyt

efterord, satninger

og udtale

Opgave

1:

1) Lyt il ydfil r.18

uden t

ase. Lyt

efter rdenede enkelte etninger g

gentag.

2) Lyt genog es samtidig. entag, gv@r erligopmarksom Audtalen f de ysegrA rd.

Bemerk orskellen ellem

krift g

yd.Bemark

ogsA rykog

rytme.

A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

'J*g

**;" ' i iE* Aet'nyt

ob.

'NAh, hva


29/66

Udfyldningsopgave:

ind

sporgsmal il svar

Line

og

Emil

alerom Emilsnye

ob.

Du ser her Emils epl ikker, en hvad

siger

Line?

Udfyld

Lines eplikker.

f . i . : i t : t i

Line:

- j r ; i :

i : , r ,

' i , r { ' : l

i

, r i . i ; ; i a , ) n

, '. i(: ',

+t

l -j

i i i t . i i .1r1

l i

t ler

i t t ls; t i ' t i . )gei

cr leta i 'DeIr i t :

2.

3.

4.

5 .

6.

7.

8.

9.

10 .

11 .

12.

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

. l

1 r , , ,

r r

i

t ' . i

27,

n*


30/66

Fortallende ekster

Opgave

1 LytteforstAelse

Lyt

et

pargange

il ydfil r.19,oghjelp

hinanden ed

topsummere

ndholdetf eksten.

Opgave

2: Tekst

Udfyldningsopgave

Lyt

et

pargange

il lydfil r.20 og ndsetde ord,der

manglerteksten. er opmerksom

A

bojningsendelserne.

vordanyder e,og

hvordan

krivese?

Ver

ogsA

pmarksom

A

desmA

ord.

Nogle

af dem

er

sv@re

alhare,da

vi i

almindeligale'spiser'mange

ogstaver.

(Ved

elvstandigtrbejde heckes

ilsidstmeddenoriginaleekst

A:

www.synope.dk).

Amina ar ige

job.

Hun somkskkenmedhjelper

_

kantine.

fuldtidsstilling,

g

hverdag hunklokken

.30

og

-

friklokken 5.30. er kke Ahoj,men

hunhar

kolleger,g chefer ogsd

link.

Hverdag

Amina morgenmad, op,

rent

og

frokost.Hunhar it

,

for det firma, g

mange

nsatte.

mina r

glad

or

. Hunkan

godt

mad,

g

hun

ergod_

Hunmoder mange mennesker,g det

lidt

uden

or

ynes un.

men

deter

nemt orAmina

pA

arbejde, der

en bus

ige . Det kunet kvarter.

Opgave : Udtaletraning

Lyt

il

ydfil 0 gen, g

gentag

ed ydelige

ytmegrupper.

Check

rykkene

A

www.synope.dk).

Opgave4: Diktat

Skriv

ekstenomdiktat

gerne

jemmeilcd'en set sAselv ommaerg

punktummer).

Opgave : SporgsmAl g

svar

GA ammen

oog oog av porgsmAlgsvaril eksten

se

ogsd esprogligepgaver

.

53-64).

Opgave :

Mundtligt esume

GenfortelAminas

istorie

sammenhengende

orm. remlegorhinanden

arvis

ller klassen.

Opgave

7: Fortel

selv om et

ob,

du har

eller

har haft

Forberedighjemmei at ortalle klassen/gruppenmet ob,duhareller arhaft Danmark

eller dit

hjemland.ukanogsA algeat ortalle met

ob,

duer

nteresseret.

Opgave

:

Skriftl ig

remstill ing

Skriv

n ekst met

ob,

du

har

eller

arhaft

ller met

ob,

duer

nteresseret.


31/66

Dialogerom vennerog bekendte

Enkollegaortel ler,

t

han

igeharmodt

en

fa l les

bekendt , om

du

kkehar

set

lang

t id .Du

er

nysgerr ig ,

g du harmange

sporgsmAl .

Dinkollega

iger:

'Jeg

msdte or

resten

Marc

gAr'

Hvad

sporger u om?

Find

sporgsmAl t i l d ia logen

Hvad i l

du

sige/sporge m

i

denne ituation?

Snakom

det

klassen,

kriv

orslagene

p

pa

tavlen

g

ret fel lesskab.

Eller nakom det

parvis

el ler

grupper,

g A bagefter jelp

af

ereren.

Bemark: et

r

vigtigt,

tdetbl iver aturl igegkorrekteanske

atninger.

Skriv

eres

sporgsmil her:

2 9

- +


32/66

Eksempler

i

spsrgsmali l :

Jeg

modte or resten

.. gir '

Les og forstA

ksemplerne.

yt

sA i l ydfi l r.21,

gentag

g tren din udtale

gerne

hjemmearbejde).emerk

rykog

rytme.

Udvelg de sporgsmAl

ra

isten, u

gerne

il huske,

g

tren

iser

dissesetninger.

Fsrste eaktion

1. Nej, hvor

sjovt.Det

var da Sjovt.

2.

'Hvor'henne?Hvor'madte

du ham

(/hende)

henne?

3.

Hvor'dan ar

det?

4. Var

det'hyggeligt

at'snakke

med

ham)?

5.

Hvor' lange

er

det,sidendu

sidst

har'setham?

6.

'Ligner

han

sig

selv?

Hvordan

sA

han

ud?

7. Er han blevet

god

til

dansk?

Talerhan

godt dansk

nu?

8.

Hvordan

har

han

(/hun)

et?Hvor'dan

gAr

det'med

ham

(/hende)?

9.

'Hvad

gAr

han

rundt

og

'laver?

10. 'Bor an 's tad ig

A

Norrebro?

'11.

Hvor'bor

han

nu?

12.

Er han Tlyttet iden

sidst?

13. Har han Aet

arbejde?

14.Arbejderhan

Stadig om

kok?

(/i

Fotex)

15.

Er han stadigarbejdslos?

16.

Er hanblevet ardig med'studierne

/sin'uddannelse?)

17. Leser han

Stadig

engelsk?

GAr

han

Stadig il

dansk?

18. Har han

Stadig

ontakt

med

Mads?

Ser

han noget

il Mads?

19.

Sagde

han noget

om

'Peter?

20.

Spiller an Stadig

guitar

(/fodbold)?

21. Er han

Stadig

lige morsom

(/5jov/'skarlal\torlig)?

22. Har han undet

en

pige?

Er han blevet'gift?

23. tsorhan

StadigSammenmed Eva?Er han

Stadig ereste med'Eva?

24. Harhan Aet'nogen

/flere)

bsrn?

25. Hvordan

gAr

det

med

hans

ssster

(/hans

or'eldre)?

26.

Lever

hans ar'stadig?

27. Har |

'aftalt noget?

Skal |

'ses

i'gen?

28.

Fik

du

hans

elefonnummer?

29.Skalvi

ikke'p@ve

at'msdes 'gen l lesammen?

30. Du mA'hi lse am,hvis

/nAr)

u

'ser

ham 'gen.

Om msdet

Om

personen

Bol ig

Arbejde

uddannelse

Fri t id

og

gamle

venner

Famil ie

Kontakt


33/66

Lytteovelse

: Lyt

efter

nformationer

Situationen:ise alermedBent.

Hunhar igemodt

nafderes

amle

enner

g orteller u

omdet.

Les

spargsmAlene.yt

derefter t

par

gange

il ydfil r.22,

og svar

pA

sporgsmAlene:

1. Hvem

modte ise?

2. Hvordan

ar

detat

msde

hende?

3. Hvorndr

A

Lise

hende idst?

4.

Hvordan

er

hun

udnu?

5.

Hvor

msdteLisehende enne?

6.

Hvadaverhun

Kobenhavn?

7. Hvorborhun

u?

8. Hvor oede untar?

9. Hvem

r

Lars?

10.Hvem

r Claus?

11.Hvadaver

Claus?

12.Hvordan Ardetmedhendes sster?

13.Hvad

harLise

aftalt

med

hende?

Mundtl ig

rening

Opgave

1:

Interviews

felles mundtlig

raning i klassen

eller

gruppen

Lareren

ller n udvalgt

erson

A)

siger:

Jeg

modteor esten..i

gAr'

l ler:

Jeg

var

sammen

med ..i

gAr'.

Resten

f

gruppen

til ler pargsmdl,

g

ereren

ller svarer. l lehjelper

medat

rette,

Asetningerne liver orrekte.

Opgave 2: Interviews- parvis trening

GAsammeno

og o

(A

og B).A siger:

Jeg

modte/var

ammenmed ..

gAr'.

B interviewerA

m

hans/hendes

en/veninde,

g A

svarer.

erefter

yttes oller. rov

begge

oller

t

par

gange,

il

interviewetsrer

uden

problemer.

Brug

erne

ksemplerne

. 30.Herkandu Ahjelp

il at inde

sporgsmAl,u kanbruge).

lnterviewet

rem{sresit

sidst t

par

gange

klassen/gruppen

ed orskellige

ersoner

As og

B's olle.

Opgave 3:

Samtaler

-

parvis

Skift

artner,

glar nu

en

mere ri

samtale m

(felles)

enner

g bekendte

gerne

m

klasse-

kammerater).ind A genen nypartner gprav gen.

Skriftfig

diafog

Opgave:

Skriven dialog mvenner

g bekendte edbide As

og B's eplikker.


34/66

A:

B:

A:

B:

A:

Lytteovelse

2: Lyt

efterord,

satninger

og

udtale

Opgave

1:

1)

Lyt il ydfilnr.23

uden

at

ese.

Lyt

efterordene

de enkelte

etninger

og

gentag.

2) Lyt genog as samtidig. entag, gv@r erligopmarksom Audtalen f de ysegrA rd.

Bemerk

orskellen

ellem

krift g

yd.

Bemerk

ogsA ryk

og

Mme.

A:

Ueg'modteor'resten

Ma'rie

gAr.

B:

Gjorde

u'det?Hvor'danar'det?

A: 'Detvar 'meget 'hyggel igt .

B: Hvor'lange

rdet'egentlig,

siden

du Sidst ar

Set

hende?

Det

er vel em-Seks'61

iden.

'Lignerhunsig selv?

Ua,menhun

er blevet'langhAret,

og SAharhun det'briller.

'Ndh,hvor'modte

du

hende'henne?

Detvar'nede

d

stationen.

egStod g

Venlede

A

oget, g

bA

kom

hun

'pludseliggAende.

B:

'Ndh,hvad

laver un

her?

Bor

hun

ikke

i

Viborg?

A:

'Nej,

hun

er'lige lyttetil

Koben'havn.

B:

'NAh,

hvor

bor

hun

sA'henne?

A:

Hunhar det

en hndelslejlighed

A

'Osterbro.

B: Hvor'dan

andetVere,

hun

er

lyttet

herover?

A: Hun

er kommet'ind

A

medi'cinstudiet

Ksben'havn.unskalStarte'efter

Sommerferien.

B:

Ndh,

er hunStadigvek'sammen

ed

'ham

der'Lars?

A:

'Nej,

de

er

gAet

ra

hin'anden.

unhar

B:

A:

B:

A:

B:

A:

fdeten

ny'kareste.

Deter'en,derhed-

der 'Claus. 'Haneser 'ogs&

edi 'c in.

'Der

kan

man

bare

5e.

Hvad

5i med

hendes

oster? vorUan

Ar

det med

'hende.

'Det

gAr

Tint.

Hun

bor'stadig

sammen

med'Peter.

De

har'lige

Aet

et barn.

O.'k.

ror

du,du kommeril

at

5e

hende

i'gen?

Ua, i

aftalte

ai Sesen'gang

'naeste

'uge.

Der

skaljeg

ud

at

be'ssge ende.

Ua,

men

5AmA

du

hilse

hende ramig.

'Det

Skaljeg ok.

Opgave 2:

Las

dialogen

parvis

Les

dialogenammen

o og o

(A

og

B),

og hjalp hinanden

ed

udtalen. er

opmarksomme

A

de

ysegrA

rd,

og

ver

ogsA

pmarksomme

A

rytmen.

remtar

erefter

ialogenor

et andet

par,

og byt

sd

roller

g yt il

dem.Lyt il

sidst il

ydfilen

gen.

Tran

gen

udtalen jemme

il cd-rom'en).

Opgave

3: Mundtligtresume

Genfortel ovedpunkterne

historien.

rug

dineegne

ord.

Begynd

Adan:

egmadteMarie

ede

pi

stationen

gdr.

Det

var igtig yggeligt

..

Tren

forst

sammeno og o.Til

sidst alges

6n

person

il at remlagge klassen.


35/66

Udfyldningsopgave:

ind

spsrgsmal

il svar

Johan g Maria

aler

om en

gammel

en,

somMaria

modte

gAr.

Du

serherMarias

eplikker,

men

vad

iger

ohan?Udfyld

ohans eplikker.

1. Maria:

eg modte or resten

Michael

gAr.

Johan:

Maria: Det

var midt

pA

hovedgaden.

Maria: Det

var meqet

hyggeligt.

3.

Johan:

Maria:

DetmA

velvere

5 Arsiden

nu.

4.

Johan:

Maria:

Ja, han havde

nasten

ikke orandret

ig .

Johan:

Maria:

Ja, han

alernesten lydende

ansknu.

Johan:

Maria:

Han har

Aet

arbejde

pA

en

restaurant.

7.

Johan:

Maria:

Nej,han

har Aet

en ej l ighed

Holbek.

Det

er

vist

ange

siden.

8.

Johan:

Maria:

Nej

de er lyttet

ra hinanden

or lere

Ar

siden.

9. Johan:

Maria:

Ja, nu bor han

sammen

med

en,der hedder

Bente.

10.

Johan:

Maria:

Nej kke

endnu,

men

de

venter

arn i l jul .

11.

Johan:

Maria:

Ja, de

ses

evnligt.

12.

Johan:

Maria:

Ja,

de spi l ler ist

en

gang

mellem.

13.

Johan:

Maria: DetgArvist kkesAgodtmedhans ar.Haner retsyg.Men hansmor hardet int.

14.

Johan:

Maria:

Ja,det

regner

eg

med.Vi

aftalte

t

r inges

ed.

15 .

Johan:

Maria:

Jo, det kunne

da vere

siovt.

16.

Johan:

Maria:

Ja,

detskal jegnok.


36/66

Fortallende

ekster

Opgave

1 Lytteforstielse

Lyt t

par ange

il

ydfil r.24,

g

hjelphinandened

topsummere

ndholdetf eksten.

Opgave

2:

Tekst

Udfyldningsopgave

Lytet

par

gange

il

lydfil r.

25 og

ndset

de ord,der

manglerteksten. er opmerksom

dr

bojningsendelserne.

vordanyder

e,og

hvordan

krivese?

Var

ogsA

pmerksom

r

e

smA

ord.Nogleaf dem er sv@realhare,da

vi i

almindelig

ale'spiser'mange

ogstaver.

(Ved

elvstendigt

rbejdeheckesilsidstmeddenoriginaleekst

A:

www.synope.dk).

Frankhar_

godven,

Bo.De

hinanden ra

,ogde

venner iden klasse. o

lille, raftigyrmed hAr

og

ojne.Han Aben kvikog

har

mange

Han

for

sportog

politik,

og

han

spendende med.

Han

er

_

sjov,og

han

er altid

_humsr.

Og sd

Bo iArhus

han

god

med

sin

kone

og

lilfe

datter

pd

o

dr. Haner

lille arksted.utomekaniker,g hanhar

Frank

glad

or, hanhar

bil,og den har han

med. den kke

Bo hamsom regelmed

den.

Opgave : Udtaletraning

Lyt il ydf il 5 gen,

g

gentag

ed ydeligeytmegrupper.

Check

rykkene

A

www.synope.dk).

Opgave4: Diktat

Skrivekstenomdiktat

gerne

jemmeilcd'en

sat sdselv

ommaer

g

punktummer).

Opgave5: Spargsmillog svar

GA ammeno og o og

av

sporgsmAlgsvar il eksten

se

ogsA esprogligepgaver.

53-64).

Opgave

:

Mundtligt esume

Genfortel

Frankshistorie

sammenhengendeorm.

Fremleg or hinanden

arvis

eller klassen.

Opgave7: Fortal selv om envenelleren bekendt

Forbered

dig

hjemme

pA

at

fortelle i klassen/g uppen

orn en ven eller

en bekendt.

Opgave : Skriftl ig remstill ing

Skriven ekst

om en

ven

eller eninde.

fodbold.

rit


37/66

Dialogerom uddannelse

Du

er sammen

med

nogle enner.En

af

dem ortel ler,

t

hun

er begyndt

A

en ud-

dannelse. u er n teresseret .

o du

har

mange porgsmAl .

Dinven siger:

'Jeg

er begyndt

pA

en uddannelse'

Hvad

sporger u om?

Find sporgsmAl

t i l d ia logen

Hvad i ldu

sige/sporge m

i

denne ituation?

Snakom det klassen, kriv orslagene

p

pa

avlen g

ret fal lesskab.

Eller nak

om

det

parvis

el ler

grupper,

g

fA

bagefter jalp af areren.

Bemerk: et

r

vigtigt,

tdetbl iver

aturl ige

gkorrekteanske

etninger.

Skriv

eres

sporgsm6l

her:

$

$

#

#

I

=

35

-j^"


38/66

Eksempler

i

sporgsmAlil:

Jeg

er begyndt

i

en uddannelse'

Les

og forstA

eksemplerne. ytsA il lydfilnr.26,

gentag

og tren

din udtale

gerne

hjemmearbejde).

emerk ryk

og rytme.

Udvelg de sporgsmAlra isten,

u

gerne

il huske,

g

tren iser

dissesatninger.

Forste

eaktion

1.

'NAh,det

lyder

spendende

2.

'Hvader

det or

en

uddannelse?

3.

'NA,hvadl@ser

du?

Hvad

skaldu

rere?

4. Hvor'nAr

rdubegyndt

A'det?

vor'lenge ar

du

gAet'der?

5.

Hvor1ang

id ager'det?

6. Hvor'nAr'regner

u medat blive ardig?

7.

'Hvader

det

or

en Skole

/et

semi'narium/etniversitet)?

8.

'Hvor'laser

du

henne?Hvor'gAr

du

henne?

9. Erdet Kaben'havn

/i

Arhus?)?

Hvor'ligger

det?

10.

Erdet

et'godt'sted

/engod'skole/et'godt

emi'narium)?

11.Er

det

svert

at komme

ind?

12.

Hvad

kr@ves

der

or

at komme

ind?Hvad

er'optagelseskravene?

13.

Skal

manhave

DanskPrsve

3

(/studentereksamen)

or

at

komme

nd?

14. Hvadsynes

u

om

det?Er

du

glad

for

det?

15.Hvor'dan

er

det?

16.Er

det

hArdt

(/'svert)?

ar

du

megethjemmearbejde?

17.Hvor'dan'er

ine'l@rere

/studiekammerater)?

18.

Har

du nogle

ode

lerere?'Har

u nogle

adeStudiekammerater?

19.Hvor'mange

imerhar

du om ugen?

20.Hvor'mange'er

pd'holdet?

21. HvilkeTaghardusA?

22.'Hvad an

du

bedstlide?

23.Erder meget

gruppearbejde

(/prolektarbejde)?

24.

ErderbgsA

praktik?

ardu

sA

fundet

n

praktikplads?

25.HvorUan

klarer

du digsko'nomisk?

26.Kan

du

sA

fa

S.'U.?

'Statens

Uddannelsesstotte)

27. Kan

du 56

have

arbejde

ved

Siden

af?

28.Hvor'danr'mulighederneor at A ob bagefter?

29.

Hvor

vildu

gernearbejde

bagefter?

Hvad

kandu

5Ablivebagefter?

30.

Na,

men'held

g'lykke'med

et.

Tid

Uddannelsesstedet

Mening m studiet

Okonomi

Optagelse

A

uddannelsen

Uddannelsen

Fremtidsmuligheder

Gode

onsker


39/66

Lytteovelse

:

Lyt

efter nformationer

Situationen: rine

r begyndt

A

en uddannelse.

un aler

medBo

og

ortaller

m uddannelsen.

Las

sporgsmAlene.

ytderefter

t

par

gange

il ydfilnr.27,

g

svar

pA

sporgsmAlene:

1. HvadeserTrineil?

2. HvornAr

egyndte un

pi

det?

3.

Hvad

ynes un

om det?

4. Hvor

ang id

ageruddannelsen?

5. Skalhunvere

pA

skole ele iden?

6. Hvilkeag

harhun?

Nevn

mindst

o)

7.

Synes

un,

det

er svert?

8.

Hvordan

r arbejdsformen

A

studiet?

9.

Hvordan

r hendes tudiekammerater?

10.Hvordan

larer un

skonomien?

11.

Er

detsvart at komme

nd

pA

studiet?

12.

Hvor il

hun

gerne

rbejde

g

hvorfor?

13.Hvorfor

r det kke

vart

at

A

arbejde?

Mundtlig

rening

Opgave1: Interview

falles

mundtlig

raning i

klassen

eller

gruppen

Lereren

lleren udvalgt

erson

A)

siger:

Jeg

er

begyndt

A

en uddannelse'.

esten

f

gruppen

til-

ler

spargsmdl,

g

areren

ellerA varer. llehjelper

med

at

rette,

A

setningerne liver

orrekte.

Opgave 2: Interviews- parvis trening

GA

sammen

o

og

o

(A

og B).A

siger:

Jeg

er begyndt

A

en uddannelse'.interviewer

om

hans/hendes

ddannelse,

gA

svarer.

erefter

yttes oller. rsv

begge oller

t

pargange,

il

interviewet

orer

uden

problemer.

Brug

erne

ksemplerne

. 36.Herkan

du Ahjelp

ilat

inde

sporgsmAl,

u

kan

bruge).

Interviewet

remfsres

il

sidst t

par

gange

klassen/gruppen

ed orskellige

ersoner

As

og

B's olle.

Opgave

3:

Samtaler

-

parvis

Skift

artner,

glar

nu

enmere ri

samtale

muddannelse.ind

A gen

nny

partner

g

prov

gen.

Skriftlig

dialog

Opgave:

Skriv n dialog

m uddannelse

ed


il-*


40/66

Lytteovelse

: Lyt

efterord, satninger

og udtale

Opgave

1:

1) Lyt il

ydfil

r.28 uden t

ese. Lytefter rdene de enkelte etninger g

gentag.

2) Lyt genog es samtidig. entag, gv@r arligopmarksom Audtalen f de ysegrA rd.

Bemark orskellen

ellem

krift g

yd.BemerkogsA rykog

rytme.

A:

'Hej,

deter'langeSiden.

Hvad

gAr'du

'rundt

og'laver?

B:

Jeg

er

be'gyndt

*

en

uddannelse.

A: 'Ndh, 'detyder 'spmndende. 'Hvad' laser

du 5A?

B:

Jeg

eser il so'cial-ogundhedshjelper.

A:

O.'k.,

vor'nArr du be'gyndt

A

det?

B: 'Efter 'sommerfer ien.

A:

'NAh,

er du

glad

for det?

B: Ua,det

er

jeg

aktisk.

Det

er

spandende.

A: Hvor ang id tagerdet'egentlig?

B:

'Et

6r og to'mAneder.

A:

'NAh,

deter

o

'ikke

sA

lang

tid.

Er

der

'ogsA

praktik?

B:

Ua,

derer Tlere

raktikperioder,

en'lige

'nu

er

eg

pA

skole.

A: 'Hvadfor nogleTagharI bA?

B: Vi har

Sundhedsfag

g

padagogik

g

psykologi

g Samfundsfag

og'sA'ogsA

nogle'praktiskeag.

A: Er det Svart?

B:

Ja,

lidt.

Derer en

del

at'l&se,

men i

'hjelper

hin'anden.i

har'meget

'gruppearbejde.

A:

'Har

du 5A

nogle

ssde

btudie-

kammerater?

B:

Ua,

eter et'ret'godt'hold.

e leste

r

'meget

Ssde.

Vi

har

det bjovt

Sammen.

A:

'Det

var

da'heldigt.

en

hvad

5A

med

skono'mien?

vordan

larer

u Uet?

'Det

er'ikke'noget

ro'blem.

eg Ar

e'levlsnnder'hele'uddannelsen.

'NAh,det

lyder'godt. r det'svertat

komme'ind?

'N@h,

det

ror

eg

ikke.

Jeg ror,

alle

'ansogere

biev'optaget idst.

'Hvor

vil

du

5A

gernearbejdebagefter?

Jeg

vil

gerne'arbejde

pA

et

plejehjem.

'Det provede

eg,

ar

jeg

Startede

A

bkolen, g detvar

eg

megetglad

for.

Hvor'dan

r'mulighederne

or

at A

ob

'bagefter?

'De

er

vist'rigtig

gode.

Manmangler ist

perso'nale

lere

Steder.

B:

A:

B:

A:

B:

A:

B:

Opgave

2: Las dialogen

parvis

Les

dialogen ammen

o og o

(A

og B),og hjalp hinanden edudtalen.

er

opmerksomme

A

de

ysegrA

rd,og

var

ogsA pmerksomme

A

rytmen.

remfar erefter ialogenor et andet

par,

og bytsA

oller

g

yt il dem.Lyt ilsidst il ydfilen

gen.

Tran

gen

udtalen

jemme

il cd-rom'en).

Opgave3:

Mundtligt resume

Genfortel

ovedpunkternehistorien. rug

dine

egne

ord.

Begynd Adan: eg modte rine

gAr.

Hun

er begyndt

A

en uddannelse

..

Tran

forst

sammeno og o.

Til

sidst

alges

6n

person

il at remlegge klassen.


41/66

Udfyldningsopgave:

ind

sporgsmal

il svar

Kim

og Ulla

alerom uddannelse. u ser

her Kims eplikker, enhvadsigerUlla?UdfyldUllas

replikker.

1 .

Kim:Jeger

ige

begyndt

d

en uddannelse.

Ulla:

Kim:Jeoskalvere

kok

Ulla:

K im:

Ulla:

Jeg

gdr

pA

en

hotel-

g

restauratinnsskole^

Kim:

Jeg er

glad

or det.Deter

meget

godt.

Ulla:

Kim: t reuger nar t .

Ul la:

t m

ll a

Ki

UI

FireAr.

Kim:

Ja,

der er mest

praktik,

g

ind mellem

r

der sAskoleperioder.

Kim: Nejjeghar kke undet

oget

endnu.

Forelobig kal jeg ere

pdr

kolen ytten

ger i l .

Ul la:

Nej,

detsynes

eg

kke.Deter ok.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8 ,

L

10 .

11 .

12.

13 .

14.

15 .

16 .

17 .

K im :

Ulla:

K im:

Ulla:

K im:

Ulla:

Vi

er ca.30.

De lesteer meget ode,

mender er ogsAnogle, Jer r

idtmerkel ige.

Kim:Vi

er der

a

B-15

ver ao.

Ulla:

K im :

Ulla:

Vi harmadlavning g

hygiejne

g

forskel l igemAkurser.

Kim:Jegkanbedst idemadlavn ing.

Ulla:

Kim:

Jeg

Ar

S.U.,

g s i i har

eg

id t

arbe jde

edsiden f

Ulla:

K im :

Ulla:

Derer vistmeget

gocle

mulighederor at fd

noget.

Kirn:

Jeg

kunne

godt

anke

mig

at arbejde

A

et hotel.

Ul la:

Kim:

-Iak

ffi-


42/66

Fortellende

ekster

.

LytteforstAelse

Lytet

par

gange

il

ydfil

nr.29,

g

hjelp

hinanden

ed

at opsummere

ndholdet

f eksten.

.

., i , , i , . . ' : . .

Tekst

-

Udfyldningsopgave

Lyt

et

par gange il

lydfil

nr. 30

og

indset

de

ord,

der

mangler

teksten.

er

opmerksom

A

U'olningsenOelsLrne.

lvordan

ydei

ind i samtalen dialoger i hverdagen

Documents