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Impulszentrum für Cooperatives Offenes Lernen, An der HAK/HAS Steyr, 4400 Steyr, Leopold-Werndl-Strasse 7, Tel. 0676 / 5264901
Was ist eCool?
eCOOL versucht die Methode des eLearnings auf das kooperative offene Lernen anzuwenden.
Aspekte:– Methode COOL– Nutzung einer Lernplattform– Minimierung v. Online-Phasen– Verwendung von eCOOL-Arbeitsaufträgen– ePortfolios
Impulszentrum für Cooperatives Offenes Lernen, An der HAK/HAS Steyr, 4400 Steyr, Leopold-Werndl-Strasse 7, Tel. 0676 / 5264901
Erwarteter Nutzen• Einsatz von Lernplattformen auch in Nicht-Notebook-
Klassen• Unterstützung des konstruktivistischen Lernprinzips• Förderung von Sozialkompetenz• Nutzung von ePortfolios
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• Teamfähigkeit
• Verantwortlichkeit
• Selbständigkeit
Foren, Wiki, Workshops
Terminisierung
eigene Arbeit (Aufgaben), eportfolios
Moodle-Aktivitäten
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Benefits einer Lernplattform (Mehrwert)
- Zusatzarbeit zu Hause (z.B. Untergliederung eines eCool-Auftrags in Pflicht u. Bonusteile, Bonus wird zu Hause gemacht)
- verbale Rückmeldungsmöglichkeit- Abgabe der Resultate (Verbindlichkeit, Dokumentation)
- Selbstprüfungsmöglichkeit
(z.B. unterschiedliche Schwierigkeitsgrade Millionenshow)
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Verwendung von ePortfolios im eCool-Konzept
• Dokumentenverwaltung• Selbstreflexion (Tagebuch)• LehrerInnenfeedback (Blog)• Publikationsmöglichkeit (z.B. der besten Arbeiten)• Dokumentation des Lernfortschritts
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=Moodle
(modular object oriented dynamic learning environement)
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Moodle als Lernplattform
Moodle unterstützt online Lernprozesse
Die flexible Lernumgebung gibt keine Lerninhalte vor. Sie bietet Kursräume, die von den LehrerInen mit ihren eigenen Lerninhalten frei gefüllt werden.
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•Moodle unterstützt Gruppenarbeit
Moodle bietet Unterstützung für die Gruppenarbeit, z.B. in Foren und Wikis.
•Tests und Prüfungen mit moodle
- Testfragen (Multiple-Choice, Worteingaben, Zuordnungen, Lückentext, Auswahlalternativen)
- selbstauswertende Tests zur Selbstüberprüfung
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• Aufgaben fordern zur Abgabe einer ausführlichen Lösung (z.B. Text) auf.
• Lektionen
fordern zusätzlich zu einer Selbsteinschätzung der eigenen Lösung nach vom Trainer vorgegebenen Kriterien auf.
• Workshops bieten zusätzlich die Möglichkeit des Feedbacks anderer Teilnehmer (Peers) auf die Lösung eingereichter Arbeiten.
• ePortfolios
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• Lehrziele• Vorkenntnisse• Arbeitsplan• Motivation • Materialien • Aufgaben• Test
LP eCluster OÖ
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Arbeitsauftrag Cool
• Lernziele• (Vorkenntnisse nicht definiert)• budgeting time (Ausgabe u. Deadline)• interest pocket• Materialien• Aufgaben, auch Lernprodukte• Kontrolle
• Methoden, Auswahl der Sozialform• Feedback• Verbindlichkeit, eine Art Lernvertrag
• Lehrziele• Vorkenntnisse• Arbeitsplan• Motivation • Materialien • Aufgaben• Test
LP eCluster OÖ
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SCORM-Paket
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SCORM-Paket
Downloads
SchülerInnenaktivitäten mit LehrerInnenfeedback
SchülerInnenfeedback
Beurteilung d. SchülerInnen/LehrerInnen
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Anforderungen an ein eCool-Paket:
Basic:• Arbeitsaufträge in strukturierter Form mit Zielvorgabe, Terminisierung, Sozialform• Arbeitsaufträge u. Unterlagen im Word-Format• Abrufbar über eine Lernplattform• Abgabe der Arbeitsaufträge online• LehrerInnen-Feedback
Advanced:• Feedback durch Schüler – elektronischer Fragebogen• Arbeitsaufträge im SCORM-Format zum Download• Arbeitsaufträge im SCORM-Format über Lernplattform
Expert:• Integration/Nutzung von ePortfolios• Nutzung von Blogs (moodle-Blog, elgg, Social Software, Web 2.0)
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Praktische eCool-Umsetzung, Beispiel vom Impulszentrum
Unter http://cool.schule.at werden Informationen und Entwicklungen von eCool, betreut vom Impulszentrum Steyr, zur Verfügung gestellt und können nach einfachem Registrieren abgerufen werden.
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eCool – Vernetzung: http://cool.schule.at
Homepage
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Neue eCool-Arbeitsauftrags-Plattform
im Moodle-Format:
www.moodlekurse.org
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!