ies son rullan (palma) extracte de programació dels curs

Informació als pares i mares i a l’alumnat

IES SON RULLAN (Palma)

CURS 2019-20

Extracte de programació dels

departaments ENSENYAMENT-APRENENTAGE

MP02

EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ

PR0202

MD020206

Rev. 01

ASSIGNATURA: TECNOLOGIA CURS: SEGON NIVELL: ESO

Grups Professor/ Professora

A Raúl Perelló ( tutor del grup)

B Ana Serrano

C Esther Deyá

D Raúl Perelló

E Ana Serrano ( tutora del grup)

1a avaluació (del 12/09/19 fins al 20/12/19); 14 setmanes. Lliurament de notes: 20 de desembre.

Continguts Criteris d’avaluació.

LA TECNOLOGIA I EL PROCÉS

TECNOLÒGIC

Identificar i descriure les etapes necessàries per

crear un producte tecnològic des de l’origen fins

a la comercialització, investigar la seva

influència en la societat i proposar millores tant

des del punt de vista de la utilitat com del

possible impacte social.

Fer les operacions tècniques previstes en un pla

de feina emprant els recursos materials i

organitzatius amb criteris d’economia, seguretat

i respecte al medi ambient i valorant les

condicions de l’entorn de feina.

Explicar mitjançant documentació tècnica les

diferents fases d’un producte des del disseny

fins a la comercialització.

TÈCNIQUES D’ EXPRESSIÓ I

COMUNICACIÓ

Representar objectes mitjançant vistes i

perspectives aplicant criteris de normalització i

escales. Adquirir habilitat i destresa en l’ús dels

instruments de dibuix i amb l’ús d’un programa

de dibuix vectorial.

Interpretar croquis i esbossos com elements

d’informació de productes tecnològics.

MATERIALS D’ US TÈCNIC . Eines Manipular i mecanitzar materials convencionals

associant la documentació tècnica al procés de

producció d’un objecte, respectant-ne les

característiques i emprant tècniques i eines

adequades amb especial atenció a les normes de

seguretat i salut. .

MAQUINARI I PROGRAMARI

(L’ordinador i perifèrics,

el programari o software i processador de

textos)

Distingir les parts operatives d’un equip

informàtic i emprar correctament el programari

OpenOffice.org.

Utilitzar de forma segura sistemes d’intercanvi

d’informació.

Usar un equip informàtic per elaborar i

comunicar projectes tècnics.

2a avaluació (del 08/01/20 fins al 22/03/20); 11 setmanes. Lliurament de notes: 8 d’abril.

Continguts Criteris d’avaluació

MATERIALS D’ US TÈCNIC ( La fusta) Analitzar les propietats dels materials utilitzats

en la construcció d’objectes tecnològics

reconeixent-ne l’estructura interna i relacionant-

la amb les propietats que presenten i les

modificacions que es puguin produir.

Manipular i mecanitzar materials convencionals





seguretat i salut.

.

ESTRUCTURES I MECANISMES.

Estructures

Analitzar i descriure els esforços a què estan

sotmeses les estructures experimentant en

prototips.. MAQUINARI I PROGRAMARI

(Processador de textos)

Emprar correctament el programari

OpenOffice.org.


d’informació.


comunicar projectes tècnics.

LA TECNOLOGIA I EL PROCÉS

TECNOLÒGIC

(projecte)









3a avaluació ESO i 1r. Batxillerat: del 23/03/20 fins al 19/06/20; 12 setmanes.


ESTRUCTURES I MECANISMES

(Mecanismes i màquines)

Observar i emprar operadors mecànics

responsables de transformar i transmetre

moviments, en màquines i sistemes, integrats a

una estructura.

MATERIALS D’ US TÈCNIC

(Metalls)

Analitzar les propietats dels materials utilitzats

en la construcció d’objectes tecnològics

reconeixent-ne l’estructura interna i relacionant-

la amb les propietats que presenten i les

modificacions que es puguin produir.

Manipular i mecanitzar materials convencionals





seguretat i salut.

TECNOLOGIES DE LA

INFORMACIÓ.INTERNET

Emprar correctament el programari

OpenOffice.org.


d’informació.


comunicar projectes tècnics, emprant el

processador de textos i un programa de dibuix

vectorial. LA TECNOLOGIA I EL PROCÉS

TECNOLÒGIC

( Projecte)









Aprendre a programar un robot crumble.

Instruments d’avaluació Criteri de qualificació

(% de la nota)

● Proves escrites i/ o Projectes ( mínim 2) ( 1/3

d'aquesta part seran proves i documentació de

projectes fets amb ordinador)

60% de la nota

(mínim 2; 1/3 seran proves i

documentació de projectes que es

faci amb ordinador)

● Treballs proposats per fer a casa/ classe

● Activitats d’aula individuals i en petit grup

● Intervencions a classe

● Feina al taller

● Informes d’activitats complementàries

● Quadern de classe (i de taller)

● Ús del moodle, feines d’informàtica fetes a

l’aula/casa.

● Per als alumnes que duguin suspeses avaluacions

anteriors: quadern de classe d’aquestes avaluacions

millorat ( i/o feines de recuperació).

30 % de la nota

(1/3 de la nota seran les feines

d’informàtica)

● Actitud envers de l’assignatura: puntualitat,

comportament , interès.

10 % de la nota

Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs):

Fer ús òptim dels materials, utilitzar correctament les eines i les màquines-eines i respectar les normes de

seguretat establertes; tenir el material preparat a l’hora de començar la classe, atenció durant les

explicacions; bon comportament; escriptura amb lletra clara i llegible ;presentació dels treballs i

deures d’una manera clara i ordenada; presentació dels treballs el dia assenyalat.

Informàtica:

Seguir les normes específiques de l’aula d’informàtica i les dels portàtils a l’aula ordinària; tenir

el material preparat al començar la classe; escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels

treballs i deures d’una manera clara i ordenada; atenció durant les explicacions; presentació dels

treballs el dia assenyalat....

MD020206 Extracte de programació Rev 01 Data: 09/09/08



CURS 2019-20

Extracte de

programació dels

departaments

ENSENYAMENT-APRENENTATGE MP02

EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202 MD020206

Rev.

01

ASSIGNATURA:TECNOLOGIA CURS: TERCER NIVELL:ESO


A,B i C M Elena Landa, Ana Serrano


Continguts

(conceptes, procediments i

actituds)

Criteris d’avaluació

TÈCNIQUES D’EXPRESSIÓ I

COMUNICACIÓ

1. Representar objectes mitjançant vistes i perspectives

aplicant criteris de normalització i escales. Adquirir

habilitat i destresa en l’ús dels instruments de dibuix.

2. Interpretar croquis i esbossos com elements

d’informació de productes tecnològics.

TECNOLOGIES DE LA

INFORMACIÓ I LA

COMUNICACIÓ Disseny gràfic.

Usar un equip informàtic per elaborar i comunicar

projectes tècnics.


Continguts


actituds)


ENERGIES.

ELECTRICITAT I

ELECTRÒNICA

1. Relacionar els efectes de l’energia elèctrica i la seva

capacitat de conversió en altres manifestacions

energètiques.

2. Experimentar amb instruments de mesura i obtenir les

magnituds elèctriques bàsiques.

3. Dissenyar i simular circuits amb simbologia adequada i

muntar circuits amb operadors elementals.

MAQUINARI I PROGRAMARI:

Full de càlcul

Gestionar fulls de càlculs de manera senzilla

Reconèixer una base de dades i conèixer la seva utilitat.


Començam Projecte Projecte pràctic on s’aplica el que s’ha après a l’assignatura.


Continguts


actituds)


ENERGIES.

ELECTRICITAT I

ELECTRÒNICA

Continuam el que hem començat a la segona avaluació

MATERIALS D’ÚS TÈCNIC

Plàstics i materials de construcció

1. Analitzar les propietats dels materials utilitzats en la

construcció d’objectes tecnològics reconeixent-ne

l’estructura interna i relacionant-la amb les propietats que

presenten i les modificacions que es puguin produir.

2. Manipular i mecanitzar materials convencionals associant

la documentació tècnica al procés de producció d’un

objecte, respectant-ne les característiques i emprant

tècniques i eines adequades amb especial atenció a les

normes de seguretat i salut.

Projecte Projecte pràctic on s’aplica el que s’ha après a l’assignatura.


(% de la nota)

● Proves / Projecte 60 % de la nota

( 2-6 proves per avaluació)

AULA

Taller

● Treballs i activitats proposats per fer a

casa/classe

● Activitats d’aula individuals i en petit

grup



Quadern de classe (i de taller)

20 % de la nota

AULA

informàtic

a

● Treballs i activitats proposats per fer a

classe

● Activitats d’aula individuals i en petit

grup


● Utilització del moodle

10 % de la nota

● Actitud envers l’assignatura 10 % de la nota


Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs): Tecnologia:

Fer ús òptim dels materials, utilitzar correctament les eines i les màquines-eines i respectar les normes de

seguretat establertes; tenir el material preparat a l’hora de començar la classe, atenció durant les

explicacions; bon comportament; escriptura amb lletra clara i llegible ;presentació dels treballs i deures

d’una manera clara i ordenada; presentació dels treballs el dia assenyalat.

Informàtica:

Seguir les normes específiques de l’aula d’informàtica; tenir el material preparat al començar la classe;

escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada;

atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....

ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA PENDENT DEL

CURS ANTERIOR

ACTIVITATS A REALITZAR

Precisau el % de contribució en la nota final i

l’horari d’atenció a l’alumnat

treballs a lliurar mensualment /el dia de

l’examen X 30 %

seguiment per part del professor de

l’assignatura al curs actual X

hora específica del professor encarregat X amb cita prèvia

consulta i seguiment del cap de

departament X

proves d’examen X 70 %

CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA

Posau una creu

si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual X

mitjançant una prova final el mes de maig/juny, prèvia entrega de les

feines encomanades. S’avisa mitjançant SMS al telèfon que es té dels

pares o tutors

X



CURS 2019-20

Extracte de programació

dels departaments

ENSENYAMENT-APRENENTAGE MP02


Rev.

01

ASSIGNATURA: TECNOLOGIA CURS: QUART NIVELL: ESO


A Raúl Perelló Clar

B

C Raúl Perelló Clar



TECNOLOGIA I SOCIETAT ● Conèixer l’evolució tecnològica al llarg de la història.

● Analitzar objectes tècnics i tecnològics mitjançant l’anàlisi

d’objectes

● Valorar la repercussió de la tecnologia en el dia a dia

CONTROL I ROBÒTICA (First Lego League)

● Analitzar sistemes automàtics i descriure’n els

components.

● . Muntar automatismes senzills

● Desenvolupar un programa per controlar un sistema

automàtic o un robot de forma autònoma.

ELECTRÒNICA ● Analitzar i descriure el funcionament i l’aplicació d’un

circuit electrònic, així com els seus components

elementals.

● Emprar simuladors que facilitin el disseny de circuits

analògics bàsics i en permetin la pràctica amb la

simbologia normalitzada.

● Experimentar amb el muntatge de circuits electrònics

elementals i aplicar-los en el procés tecnològic.

● Fer operacions lògiques emprant l’àlgebra de Boole en la

resolució de problemes tecnològics senzills.

● Resoldre problemes tecnològics senzills mitjançant portes

lògiques.


components.

● Muntar circuits senzills.



CONTROL I ROBÒTICA (First Lego League)


components.

● . Muntar automatismes senzills

● Desenvolupar un programa per controlar un

sistema automàtic o un robot de forma autònoma

ELECTRÒNICA ● Analitzar i descriure el funcionament i l’aplicació

d’un circuit electrònic, així com els seus

components elementals.

● Emprar simuladors que facilitin el disseny de

circuits analògics bàsics i en permetin la pràctica

amb la simbologia normalitzada.

● Experimentar amb el muntatge de circuits

electrònics elementals i aplicar-los en el procés

tecnològic.

● Fer operacions lògiques emprant l’àlgebra de

Boole en la resolució de problemes tecnològics

senzills.

● Resoldre problemes tecnològics senzills

mitjançant portes lògiques.


components.

● Muntar circuits senzills.

PNEUMÀTICA I HIDRÀULICA ● . Conèixer les principals aplicacions de les

tecnologies hidràulica i pneumàtica.

● Identificar i descriure les característiques i el

funcionament d’aquests tipus de sistemes.

● Conèixer i emprar amb facilitat la simbologia

necessària per representar circuits

● . Experimentar amb dispositius pneumàtics i

simuladors informàtics



INSTAL·LACIONS EN HABITATGES ● Descriure els elements que componen les

diferents instal·lacions d’un habitatge i les normes

que en regulen el disseny i la utilització.

● Fer dissenys d’instal·lacions senzilles emprant la

simbologia adequada.

● Experimentar amb el muntatge de circuits bàsics i

valorar les condicions que contribueixen a

l’estalvi energètic.

● Avaluar la contribució de l’arquitectura de

l’habitatge i les seves instal·lacions i dels hàbits

de consum a l’estalvi energètic.

TECNOLOGIA DE LA COMUNICACIÓ ● Analitzar i descriure els elements i els sistemes de

comunicació amb fil i sense fil.

● Accedir a serveis d’intercanvi i publicació

d’informació digital amb criteris de seguretat i ús

responsable

● Elaborar programes informàtics senzills

● Emprar equips informàtics

●


(% de la nota)

● Proves escrites/pràctiques ( mínim 2 proves per avaluació)

● Projecte

● Valoració de la participació en el torneig FLL ( al primer i segon trimestre)

60_% de la nota

(2 proves per avaluació)

● Treballs proposats per fer a casa



● Feina al taller


● Quadern de classe (i de laboratori)

● Actitud envers l’assignatura ( puntualitat, assistència, interès)

● Per als alumnes que duguin suspeses avaluacions

anteriors: quadern de classe d’aquestes avaluacions

millorat ( i/o feines opcionals)

40% de la nota

( l’actitud és una quarta part, un

10 % de la nota de l’avaluació)

Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs): Seguir les normes establertes a l’aula específica de tecnologia i d’informàtica, tenir el material i

posar-se a treballar al començament de la classe; saber treballar de forma autònoma; escriptura

amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada;

atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat

ACTIVITATS I CONDICIONS PER A LA RECUPERACIÓ DE L’ASSIGNATURA

PENDENT DEL CURS ANTERIOR

ACTIVITATS A REALITZAR Precisau el % de contribució en la nota final i

l’horari d’atenció a l’alumnat

treballs a lliurar X 30 %

assistència a classes de repàs els horabaixes

seguiment per part del professor de

l’assignatura al curs actual

hora específica del professor encarregat X amb cita prèvia

tutoria (dimecres de 13 a 14 o altres)

consulta i seguiment del cap de

departament

proves d’examen abril/maig 70 %

CONDICIONS PER RECUPERAR L’ASSIGNATURA

Posau una creu

si aprova la 2a avaluació de la mateixa assignatura en el curs actual x

si no aprova el curs actual ha de recuperar segons les condicions anteriors x




CURS 2019-20

Extracte de

programació dels

departaments



Rev.

01

ASSIGNATURA: TECNOLOGIA INDUSTRIAL

CURS: 1r NIVELL: BATXILLERAT

Grup Professor/ Professora

C M Elena Landa

1a avaluació (del 12/09/19 fins al 20/12/19); 14 setmanes. Lliurament de notes: 20 de

desembre.

Continguts

(conceptes, procediments i actituds)


BLOC 1. PRODUCTES TECNOLÒGICS:

DISSENY, PRODUCCIÓ I COMERCIALITZACIÓ Identificar les etapes necessàries per crear un

producte tecnològic des de l’origen fins a la

comercialització

Explicar les diferències i les similituds entre un

model d’excel·lència i un sistema de gestió de

qualitat, i exposar-ho de forma oral amb el suport

d’una presentació.

BLOC 2. INTRODUCCIÓ A LA

CIÈNCIA DELS MATERIALS

Analitzar les propietats dels materials emprats en

la construcció d’objectes tecnològics


Continguts



BLOC 3. MÀQUINES I

SISTEMES

PRIMERA I SEGONA

AVALUACIÓ

Verificar el funcionament de circuits

electricoelectrònics, pneumàtics i hidràulics

característics, interpretant-ne els esquemes,

utilitzant els aparells i els equips de mesura

adequats, i interpretant i valorant els resultats

obtinguts basant-se en el muntatge o la simulació

física d’aquests.

Fer esquemes de circuits que donen solució a

problemes tècnics mitjançant circuits

electricoelectrònics, pneumàtics o hidràulics amb

ajuda de programes de disseny assistit, i calcular

els paràmetres característics d’aquests circuits.

Mini projectes arduino



Continguts



BLOC 4. PROCEDIMENTS DE

FABRICACIÓ Descriure les tècniques utilitzades en els processos

de fabricació tipus, així com l’impacte

mediambiental que poden produir, i identificar les

màquines i les eines utilitzades i les condicions de

seguretat pròpies de cada una, basant-se en la

informació proporcionada en les pàgines web dels

fabricants BLOC 5. RECURSOS ENERGÈTICS Analitzar la importància que els recursos

energètics tenen en la societat actual i descriure’n

les formes de producció, així com els punts forts i

febles en el desenvolupament d’una societat

sostenible

Fer propostes de reducció de consum energètic per

a habitatges o locals amb l’ajuda de programes

informàtics i la informació del consum d’aquests

Instruments d’avaluació Criteri de qualificació (% de la nota)

● Lliurar les activitats propostes pel professor.

70% de la nota




● Quadern de classe

● Actitud envers l’assignatura

30% de la nota


Seguir les normes establertes a l’aula específica de tecnologia, tenir el material i posar-se a

treballar al començament de la classe; saber treballar de forma autònoma ;escriptura amb lletra

clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; atenció durant

les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....

MD020206 Extracte de programació Data: 17/07/2017


IES SON RULLAN (Palma) CURS 2019-20

Extracte de programació dels departaments


EXTRACTE DE PROGRAMACIÓ PR0202 MD020206 Rev. 01

ASSIGNATURA: TIC CURS: 4t NIVELL: ESO


B Sergi Blasco

C



Bloc 1. Ètica i estètica en la interacció en xarxa Contrasenyes segures. Actuacions en entorns virtuals. Necessitat de respectar els drets que emparen les produccions alienes. Programari lliure i programari de propietat. Tipus de llicències d’ús i distribució.

1. Adoptar conductes i hàbits que permetin la protecció de l’individu en la interacció a la xarxa. 2. Accedir a serveis d’intercanvi i publicació d’informació digital amb criteris de seguretat i ús responsable. 3. Reconèixer i comprendre els drets dels materials allotjats al web.

Bloc 2. Sistemes operatius Elements bàsics que conformen un ordinador. Conceptes de programari i maquinari. Emmagatzemament d’informació. Administració de programari. Creació de xarxes locals: configuració de dispositius físics per interconnectar equips informàtics. Creació de grups d’usuaris, adjudicació de permisos i compartició de continguts i recursos o el seu ús en les xarxes locals en els diferents sistemes operatius. Connexions sense fil i intercanvis d’informació entre dispositius mòbils.

1. Utilitzar i configurar equips informàtics i identificar els elements que els configuren i la seva funció en el conjunt. 2. Gestionar la instal·lació i l’eliminació de programari de propòsit general. 3. Emprar programari de comunicació entre equips i sistemes. 4. Conèixer l’arquitectura d’un ordinador, identificar-ne els components bàsics i descriure’n les característiques. 5. Analitzar els elements i els sistemes que configuren la comunicació amb fil i sense fil. .

Bloc 3. Organització, disseny i 1. Utilitzar aplicacions informàtiques


producció d’informació digital Processadors de textos. Disseny de presentacions. Adquisició d’imatge fixa mitjançant perifèrics d’entrada. Tractament bàsic de la imatge digital: els formats bàsics i la seva aplicació, modificació de mides de les imatges i selecció de fragments, creació de dibuixos senzills, alteració dels paràmetres de les fotografies digitals (saturació, lluminositat i brillantor). Captura de so i vídeo a partir de diferents fonts. Edició i muntatge d’àudio i vídeo per crear continguts multimèdia.

d’escriptori per produir documents.

2. Elaborar continguts d’imatge, àudio i vídeo i desenvolupar capacitats per integrar-los a diverses produccions.



Bloc 3. Organització, disseny i producció d’informació digital Fulls de càlcul. Bases de dades.

1. Utilitzar aplicacions informàtiques d’escriptori per produir documents.

2. Elaborar continguts d’imatge, àudio i vídeo i desenvolupar capacitats per integrar-los a diverses produccions.

Bloc 4. Seguretat informàtica Seguretat a Internet. El correu massiu i la protecció davant diferents programes, documents o missatges susceptibles de causar perjudicis. Importància de l’adopció de mesures de seguretat activa i passiva.

1. Adoptar conductes de seguretat activa i passiva en la protecció de dades i en l’intercanvi d’informació.



Bloc 5. Publicació i difusió de continguts Creació i publicació en el web. Estàndards de publicació. Disseny de pàgines web. Accessibilitat de la informació. Les xarxes d’intercanvi com a font de

1. Utilitzar diversos dispositius d’intercanvi d’informació coneixent les característiques i la comunicació o connexió entre ells.

2. Elaborar i publicar continguts en el web integrant informació textual, numèrica, sonora i gràfica. 3. Conèixer els estàndards de publicació i


recursos.

emprar-los en la producció de pàgines web i eines TIC de caràcter social.

Bloc 6. Internet, xarxes socials, hiperconnexió La informació i la comunicació com a fonts de comprensió i transformació de l’entorn social: comunitats virtuals i globalització. Accés a serveis d’administració electrònica i comerç electrònic: els intercanvis econòmics i la seguretat. L’enginyeria social i la seguretat: estratègies per reconèixer el frau i desenvolupar actituds de protecció activa. Adquisició d’hàbits orientats a la protecció de la intimitat i la seguretat personal en la interacció en entorns virtuals. Canals de distribució dels continguts multimèdia.

1. Desenvolupar hàbits en l’ús d’eines que permetin l’accessibilitat a les produccions des de diversos dispositius mòbils. 2. Emprar el sentit crític i desenvolupar hàbits adequats en l’ús i l’intercanvi de la informació a través de xarxes socials i plataformes. 3. Publicar i relacionar mitjançant hiperenllaços informació en canals de continguts multimèdia, presentacions, imatge, àudio i vídeo.


● Proves amb l’ordinador (mínim 1) ● Treballs/projectes






90% de la nota (mínim 1 prova treball per

avaluació)


10% de la nota

Observacions (procediments i actituds generals per a tot el curs): Escriptura amb lletra clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; realització de les lectures obligatòries; atenció durant les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat, treballar de forma autònoma,....




CURS 2019-20

Extracte de programació

dels departaments



Rev.

01

ASSIGNATURA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓ I DE LA

COMUNICACIÓ CURS: 1r NIVELL: BATXILLERAT

Grup Professor/ Professora

A,B,C M Elena Landa, Ana Serrano, Raúl Perelló

1a avaluació (del 12/09/19 fins al 20/12/19); 14 setmanes. Lliurament de notes: 20 de

desembre.

Continguts



LA SOCIETAT DE LA

INFORMACIÓ I L’ORDINADOR

Analitzar i valorar les influències de les

tecnologies de la informació i la

comunicació en la transformació de la

societat actual, tant en els àmbits

d’adquisició del coneixement com en els

de producció.

ARQUITECTURA D’ORDINADORS

Descriu les característiques dels

subsistemes que componen un ordinador i

n’identifica els principals paràmetres de

funcionament

PROGRAMARI PER A SISTEMES

INFORMÀTICS

Utilitzar aplicacions informàtiques

d’escriptori o web com a instruments de

resolució de problemes específics.


Continguts




INFORMÀTICS




XARXES D’ORDINADORS

Fa una anàlisi comparativa entre diferents

tipus de cablatges utilitzats en xarxes de

dades.



Continguts




INFORMÀTICS




PROGRAMACIÓ

Aplicar algoritmes a la resolució dels

problemes més freqüents que es presenten

en treballar amb estructures de dades.


Seguir les normes establertes a l’aula específica d’informàtica, tenir el material i posar-se a

treballar al començament de la classe; saber treballar de forma autònoma ;escriptura amb lletra

clara i llegible; presentació dels treballs i deures d’una manera clara i ordenada; atenció durant

les explicacions; presentació dels treballs el dia assenyalat....


● Proves amb l’ordinador (mínim 1) ● Treballs/projectes






90% de la nota (mínim 1 prova treball per

avaluació)


10% de la nota

ies son rullan (palma) extracte de programació dels curs

Documents