hatékonyság – esély - integráció tÁmop-5.4.4-09/2-c-2009-0009 2012. június 27

20
Hatékonyság – Esély - Integráció Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27. 2012. június 27.

Upload: angelica-farley

Post on 13-Mar-2016

32 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27. Projekt kezdete: 2010. szeptember 1. Projekt zárása: 2012. augusztus 31. Forrás: 31 818 026,- Ft Főkedvezményezett: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Vitéz János Kar Konzorciumi partner: - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Hatékonyság – Esély - IntegrációHatékonyság – Esély - Integráció

TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009

2012. június 27. 2012. június 27.

Page 2: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Projekt kezdete: 2010. szeptember 1.

Projekt zárása: 2012. augusztus 31.Forrás: 31 818 026,- FtFőkedvezményezett:

Pázmány Péter Katolikus Egyetem Vitéz János Kar

Konzorciumi partner:Szociális Szakemberek Fóruma

egyesület

Page 3: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

A projekt célja: a szociálpedagógus képzés…

• transzdiszciplináris és interprofesszionális tartalmainak fejlesztése,

• kompetencia-elvű tartalomfejlesztése,

• a szakmai tudástár bővítése

Page 4: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Szociálpedagógus képzés

Page 5: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Közvetlen céljaink… • a szociálpedagógus képzés minőségi

fejlesztése,

• interprofesszionális képzések, közös kurrikulumok kifejlesztése,

• a szociális képzéshez kapcsolódó tananyagok fejlesztése,

• on-line felületek kialakítása,

Page 6: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Közvetlen céljaink…

• digitalizált tananyagok hozzáférhetőségének biztosítása,

• a kidolgozott képzési modulok gyakorlatban történő kipróbálása és értékelése,

• a „jó gyakorlat” és képzési módszer dokumentálása,

Page 7: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Célcsoport

• A karon folyó képzések hallgatói: szociálpedagógusok, andragógusok, tanítók, óvódapedagógusok, és kommunikációsok

• A kar oktatói, tereptanárok, …

Page 8: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Szükségletfelmérés…

Page 9: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Szükségletfelmérés

• 117 szociális és gyermekvédelmi szolgáltató és ellátó, szociális képzésünk terephelyei, és

• 17 közoktatási intézmény körében

Page 10: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Legfontosabb tevékenységeink• Interprofesszionális modul rendszerű tanterv Interprofesszionális modul rendszerű tanterv

fejlesztés fejlesztés

10 – 10 kredit, 4 – 4 tanegység

SNI pedagógia, Romológia,

Szociálpolitika, és Tanácsadás

Page 11: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Modulok felvétele 2011-12. 1. félév

• 5 szakon 67 hallgató• legtöbben a tanító szakról• Legnépszerűbb modul: SNI ped. és pszich.--------------------------------------------------------------Modulok felvétele 2011-12. 2. félév• 5 szakon 102 hallgató• legtöbben a tanító szakról• Legnépszerűbb modul: SNI ped. és pszich.

Page 12: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Kiegészítő tevékenységek• Képzők képzése: 2 x 2 nap• Workshop: 2 alkalom• Jó gyakorlatok gyűjtése• Sajtónyílvánosság:

14 újságcikk, Televízió 2 + Rádió 4Internet banner 4 + 2 webes felület

Nyitó és zárórendezvény 2 Sajtóközlemény + szórólap : 2 – 2 C típusú tábla: 1 db.

Page 13: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Tananyagok digitális és nyomtatott formában

• Romológiai ismeretek • SNI pedagógia és pszichológia• Szociálpolitika• A terepmunka gyakorlata • Szociáletikai és keresztény társadalmi tanítás I –

II.• A tanácsadás és konfliktuskezelés elmélete és

gyakorlata

Page 14: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

A vég kezdete…

2010.október – 2011.január • A képzésfejlesztő szakemberek képzésmetodikai továbbképzése

2011. szeptember:• A modulok bevezetése, kipróbálása

2012. Júniusprojekt zárás

Page 15: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

…és ami fennmarad…az értelem…1. A modulok bevezetésre kerültek

- tudatos képzésfejlesztés- kompetencia bővítés,- piaci, társadalmi igényekhez igazodás

2. A tananyagok használatba kerülnek- begyakorlott tudományos publikációk

3. A munkakapcsolat a terep tanárokkal és a terepintézményekkel fönnmarad, rendszeresítődik – folyamatos visszajelzés

Page 16: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Ha mindezt kibírjuk…

Page 17: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

…akkor nagyon okosak …

Page 18: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

…és nagyon jó munkaerők leszünk…

Page 19: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Mindenesetre megszületik a szociális szakma új embere,

Page 20: Hatékonyság – Esély - Integráció TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0009 2012. június 27

Aki…TÁMOP-os programok nélkül is

szépeket álmodik.

Köszönöm a figyelmet !