grado de terapia ocupacional. sesion 07112012 [modo de compatibilidad]
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Seminarios teóricos de la Asignatura del TrabajoSeminarios teóricos de la Asignatura del Trabajode Fin de Grado de Terapia Ocupacional
José Ramón Bellido Mainar
Profesor-Coordinador de la Asignatura del TdGTO. Facultad de las Ciencias de la Salud. Universidadde Zaragoza
07/12/2012
� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DEVARIABLES QUE PARTICIPAN ELMETODO EXPERIMENTAL
� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE� CONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DEDISEÑOS EXPERIMENTALES
� ENTENDER EL CONCEPTO DE LAVALIDEZ DE UN EXPERIMENTO
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CRITERIOMATEMÁTICO
CRITERIO CRITERIO CRITERIO CRITERIO METODOLÓGICOMETODOLÓGICOMETODOLÓGICOMETODOLÓGICO
CRITERIOCRITERIOCRITERIOCRITERIOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICOPSICOLÓGICO
VARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVASVARIABLES CUALITATIVAS VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE INDEPENDIENTEINDEPENDIENTEINDEPENDIENTEINDEPENDIENTE VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE ESTÍMULOESTÍMULOESTÍMULOESTÍMULO
No admiten valor numérico• Nominales: Tienen un criterio de igualdad: estado civil, sexo, lugar de residencia.• Ordinales: Relación jerárquica: las notas
Es la situación que crea y “manipula” el experimentador, es decir será la causa del efecto que pretende medir
Estímulos que les llegan a los sujetos: estímulos concretos o aspectos ambientales
VARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICASVARIABLES ORGANÍSMICAS
Aspectos que varían dentro jerárquica: las notas académicas
Aspectos que varían dentro del propio sujeto: estado de ánimo, personalidad, inteligencia
VARIABLESVARIABLESVARIABLESVARIABLES CUANTITATIVASCUANTITATIVASCUANTITATIVASCUANTITATIVAS VARIABLEVARIABLEVARIABLEVARIABLE DEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTEDEPENDENDIENTE VARIABLESVARIABLESVARIABLESVARIABLES DE RESPUESTADE RESPUESTADE RESPUESTADE RESPUESTA
Los valores se expresan de forma numérica:• Discreta: No admite valores intermedios: número de hijos• Continuas: Admite valores intermedios: altura
Son las variables que al experimentador medirá sus resultados en función de las variaciones de la variable dependiente
Respuestas o conductas que emite el sujeto: conductas impulsivas, repetitivas, etd
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� IDEAL ES TRABAJAR CON VARIABLESINDEPENDIENTES CUANTITATIVASCONTINUAS INTENCIONADAS
� LAS VARIABLES DEPENDIENTES TIENEN QUESER VARIABLES DE RESPUESTA NO DESER VARIABLES DE RESPUESTA NO DEESTÍMULO.
� LA MEDIDA DE LA VD HA DE SER UNA MEDIDAVÁLIDA, PRECISA Y SENSIBLE. Ejemplo de laCOTE
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DISEÑOSDISEÑOSDISEÑOSDISEÑOS SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI)SIMPLES (1 sola VI) DISEÑOSDISEÑOSDISEÑOSDISEÑOS FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)FACTORIALES ( +1 VI)
DISEÑOS DE COMPARACIÓN SIMPLEo Intergrupos o intersujetos: grupos al azar o grupos equiparadoso Intragrupos o intrasujetos
DISEÑO FACTORIALES AXB
DISEÑOS DE COMPARACIÓN DISEÑOS FACTORIALES AXBXCDISEÑOS DE COMPARACIÓN MULTIPLE: Más 2 valores de la VI• Intergrupos• Intrasujetos
DISEÑOS FACTORIALES AXBXC
DISEÑOS N=1 DISEÑOS COMPLETAMENTE AL AZAR
DISEÑOS DE BLOQUES EQUIPARADOS
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TIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑO EJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOS
Comparación Simple Intergrupos (Diseños antes y depués, diseños después y diseños Solomon)
• VI = Fármaco y VD = Ansiedad• 2 grupos al azar, uno se le aplica la VI y otro no, el grupo control. D• Podemos crear los grupos de forma equiparada: Se mide a los sujetos su nivel de Ansiedad , equiparas los 2 grupos (experimental y de control) con el mismo punto de corte(VD) y se aplica el fármaco (VI)
Comparación Simple Intragrupos El propio grupo, hace control, mides la Comparación Simple Intragrupos El propio grupo, hace control, mides la Ansiedad (VD), antes y después de administrar el Fármaco (VI)
Comparación Múltiple Intergrupos 1 grupo no recibe fármaco, 1 grupo recibe dosis bajas, 1 grupo dosis medias y otro grupo dosis bajas.
Comparación Múltiple Intrasujetos Series de Casos
N=1 Se establece una línea base: Balance articular de la articulación del hombro, se aplica el tratamiento experimental, ejercicios de RI de Hombro y se interpretan los resultados.
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TIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑOTIPO DE DISEÑO EJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOSEJEMPLOS
AXB Se estudia el factor A y el factor B, es decir 2 VI diferentes. Ejemplo: Fármaco (VI) + Relajación (VI) en comparación con el nivel de Ansiedad (VD)Se puede medir la “dosis” de la Se puede medir la “dosis” de la VI, como por ejemplo de fármaco o intensidad de la Relajación.
AXBXC La única diferencia sería que se estudian 3 Factores, 3 VI. Ejemplo: Fármaco + Relajación+ Terapia Ocupacional
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TIPOTIPOTIPOTIPO DE VALIDEZDE VALIDEZDE VALIDEZDE VALIDEZ DEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓNDEFINICIÓN
VALIDEZ INTERNA El grado de probabilidad/causalidad de que los cambios de la VD son debidos a la VI.
Amenázas:• La evolución de los sujetos durante el experimento: cansancio, no cumplimentan correctamente el tratamiento, abandonos, etc.•La elección equivocada de los Instrumentos de Medida.• La no aleatorización en la composición de los grupos. Especialmente
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• La no aleatorización en la composición de los grupos. Especialmente cuando se solicitan voluntarios, ellos están predispuestos al cambio. Ejemplo: Los estudios que investigan el impacto de medidas preventivas.
VALIDEZ EXTERNA Si el método utilizado se puede generalizar a otros grupos, en resumen si se puede replicar el estudio y tener los mismos resultados
Amenázas:• Elección de muestras muy restringidas y particulares.• Cuando la experimentación esta muy alejada de la realidad.
VALIDEZ ECOLÓGICA
El experimento realizado en el “laboratorio” tengan las condiciones similares a como serían en la vida real.
Experimento Ciego
Efecto del Experimentador Personalidad,
actitudes, motivaciones,
Características de la Demanda
(sujeto)
Intenta conseguir losdatos que marca lahipótesis
Intenta agradar alexperimentador
Ciego
Experimento Doble Ciego
motivaciones, etc.
Conocimiento que adquiere del Experimento
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