gimnazijos veiklos 2011-2012 m. m. įsivertinimo rezultatai
DESCRIPTION
Gimnazijos veiklos 2011-2012 m. m. įsivertinimo rezultatai. 1 srities „Mokyklos kultūra“ rodiklio 1.3.1. „ Darbo tvarka ir taisyklės“ tyrimo rezultatai. Veiklos įsivertinimą atliko ir pateiktis parengė Asta Dabušinskienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Gimnazijos veiklos 2011-2012 m. m.
įsivertinimo rezultatai1 srities „Mokyklos kultūra“ rodiklio 1.3.1. „ Darbo tvarka ir taisyklės“ tyrimo rezultatai
Veiklos įsivertinimą atliko ir pateiktis parengė
Asta Dabušinskienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė,
Rasmutė Baliukonienė, lietuvių kalbos mokytoja metodininkė,
Asta Sakalauskienė, vyresnioji socialinė pedagogė
Iliustracijos 4 lygis 2 lygis
Gimnazijoje yra sukurtos vidaus darbo tvarkos taisyklės, jos aptartos per bendruomenės narių susirinkimus, patvirtintos direktoriaus įsakymu. Jų laikymasis užtikrina visos veiklos sklandumą, stabilumą, ritmingumą. Mokytojai, mokiniai ir kiti bendruomenės nariai kasmet supažindinami su vidaus darbo tvarkos taisyklėmis, jų papildymais. Mokytojai ir mokiniai nuolat laikosi susitarimų, reikalavimų, kurie aiškiai išdėstyti vidaus darbo tvarkos taisyklių struktūrinėse dalyse, atspindi mokinių, mokytojų ir kitų darbuotojų teises ir pareigas, maitinimo ir sveikatos priežiūros tvarką, naudojimosi gimnazijos turtu, patalpų ir inventoriaus priežiūros tvarką.
Gimnazijoje iš dalies laikomasi vidaus darbo tvarkos taisyklių. Veikla nėra stabili, trūksta pastovumo. Mokiniai kaskart pamiršta ir nesilaiko vidaus darbo tvarkos taisyklių. Mokytojai ir mokiniai ne visada laikosi susitarimų, reikalavimų, tvarkos ir drausmės, kurie numatyti vidaus darbo tvarkos taisyklėse. Tvarkos ir drausmės reikalavimai nėra tiksliai apibrėžti, taisyklės neperžiūrimos ir netobulinamos.
Vertinimo šaltiniai
• Gimnazijos įstatai.
• Gimnazijos vidaus tvarkos taisyklės.
• Vaikų priėmimo į gimnaziją sutartys.
• Klasės auklėtojų veiklos planai.
• Mokytojų ir mokinių nuomonė.
Vertinimo metodai
• Dokumentų analizė.
• Anketavimas.
Apklausos dalyviai
0
20
40
60
80
100
120
140
160
mokytojai
mokiniai
Mokytojų apklausos rezultatai
Mūsų gimnazija turi savo taisykles, dėl kurių visi
susitarėme.
0
5
10
15
20
25
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
4 lygis
Jei mokiniai mokykloje blogai elgiasi, mokytojai stengiasi
išsiaiškinti priežastis
0
5
10
15
20
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
3 lygis
Mane vargina dažni konfliktai, įtempti santykiai su kai kuriais
mokiniais
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
3 lygis
Mane vargina įtempti santykiai su kai kuriais mokytojais
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
4 lygis
Jei turėčiau galimybę dirbti kitoje mokykloje, aš nedvejodamas
pakeisčiau mokyklą
0
5
10
15
20
25
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
4 lygis
Mokinių apklausos rezultatai
Pamokose yra taip triukšmaujama, kad sunku
susikaupti
0
10
20
30
40
50
60
70
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
2 lygis
Mūsų klasė turi savo taisykles, dėl kurių visi susitarėme
0
10
20
30
40
50
60
70
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
2 lygis
Mūsų mokyklos mokiniai drausmingai elgiasi net tada, kai
nemato mokytojai
0
10
20
30
40
50
60
70
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
2 lygis
Mokykloje taikomos vienodos taisyklės visiems mokiniams
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
3 lygis
Jei mokiniai mokykloje blogai elgiasi, mokytojai stengiasi
išsiaiškinti priežastis
0
10
20
30
40
50
60
70
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
3 lygis
Kai kurie mokytojai vėluoja į pamokas
0
10
20
30
40
50
60
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
2 lygis
Mane vargina pamokų tvarkaraštis (kai kuriomis dienomis per daug sunkių pamokų, „langai“ ir kt.)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
1 lygis
Mokyklos taisyklės yra aiškios mokiniams
0
10
20
30
40
50
60
70
Mokytojai Mokiniai
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
4 lygis
Mokiniai laikosi mokyklos taisyklių
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Mokytojai Mokiniai
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
3 lygis
Mūsų gimnazija yra jauki ir tvarkinga
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Mokytojai Mokiniai
Visiškaisutinku
Ko gero,sutinku
Ko gero,nesutinku
Visiškainesutinku
4 lygis
Privalumai Trūkumai
1. Gimnazijoje sukurtos aiškios vidaus tvarkos taisyklės.
1. Ne visų klasių taisyklės ir reikalavimai konkretūs, ne visada suprantami ir priimtini klasės bendruomenei.
2. Mokytojai aiškinasi netinkamo mokinių elgesio priežastis.
2. Mokinių nuomone, kai kuriose pamokose triukšmaujama, todėl sunku susikaupti.
3. Gimnazija yra jauki ir tvarkinga.
3. Mokinių nuomone, juos vargina pamokų tvarkaraštis (kai kuriomis dienomis per daug sunkių pamokų, „langai“ ir kt.).
Pasiūlymai
• Nuolat priminti mokiniams Vidaus tvarkos taisykles, akcentuoti mokinių pareigas ir atsakomybę.
• Kiekvienai klasei susikurti aiškias, suprantamas ir priimtinas taisykles.
• Gimnazijos bendruomenei nuolat laikytis susitarimų.
Veiklos rodiklis 1.3.1. Darbo tvarka ir taisyklės
atitinka 3 lygį.