FSD3124

Tohtorin tutkinnon vuosina 2012-2013suorittaneiden työelämään sijoittuminen

2015

Koodikirja

TIETOARKISTO

Tämän koodikirjan viittaustiedot:

Tohtorin tutkinnon vuosina 2012-2013 suorittaneiden työelämään sijoittuminen 2015 [koodi-kirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2020.

Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 (21.6.2018).

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto33014 Tampereen yliopisto

Asiakaspalvelu:asiakaspalvelu.fsd@uta.fi040 190 1442

Palveluportaali Aila:https://services.fsd.uta.fi/

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkistohttp://www.fsd.uta.fi/

$ Koodikirjoitin.py v36 @ 2020-04-20 13:39:45.313000 $

Lukijalle

Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD3124. Aineisto on ku-vailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkis-tettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selit-teet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asian-mukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antamanmalliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käy-täntöjen mukaisesti. Malliviittaus:

Suomen akateemisten ura- ja rekrytointipalvelujen Aarresaari-verkosto: Tohtorintutkinnon vuosina 2012-2013 suorittaneiden työelämään sijoittuminen 2015 [säh-köinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2018-06-21). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto[jakaja]. http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3124

Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineis-toa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuo-tetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelotietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältäätiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osastalöytyvät hakemistot.

Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulu-koissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%)ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painotta-mattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkinmuuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistäluokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan.

Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puut-tuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon,esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa ai-neiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim.’en halua sanoa’ tai ’en osaa sanoa’).

Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

Sisältö

1 Aineiston kuvailu 1

1.1 Aineiston otsikot ja datan versio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.2 Sisällön kuvaus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.3 Aineiston rakenne ja keruu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1.4 Aineiston käyttö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2 Muuttujat 5

3 Hakemistot 71

3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

3.3 Muuttujaryhmät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

A Kyselylomake suomeksi 89

i

Luku 1

Aineiston kuvailu

1.1 Aineiston otsikot ja datan versio

Aineiston nimi: Tohtorin tutkinnon vuosina 2012-2013 suorittaneiden työelämään sijoittumi-nen 2015

Aineiston nimi englanniksi: Doctoral Graduates of Years 2012-2013: Career and EmploymentSurvey 2015

Koodikirja on luotu aineiston versiosta 1.0 (21.6.2018).

1.2 Sisällön kuvaus

Tekijät

Suomen akateemisten ura- ja rekrytointipalvelujen Aarresaari-verkosto

Ollikainen, Jyrki (Tampereen yliopisto. Informaatiotieteiden yksikkö, tilastotiede)

Aineiston tekijänoikeudet

Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.

Aineiston luovuttaja

Ikonen, Mari (Jyväskylän yliopisto. Opintopalvelut)

Aineisto luovutettu arkistoon

15.7.2016

1

1. Aineiston kuvailu

Asiasanat

akateeminen työvoima; jatkokoulutus; tohtorikoulutus; työhönsijoittuminen; työllistyminen; työ-markkinat; työura; yliopistot

Tieteenala / Aihealue

OKM:n tieteenalaluokitus: Yhteiskuntatieteet

Muu luokitus: Toisen ja korkea-asteen koulutus; Työllisyys ja työllistyminen

Sarjakuvaus

Tämä aineisto kuuluu sarjaan:

Yliopistoista valmistuneiden uraseuranta

Yliopistot seuraavat akateemisten työllistymisen laatuun ja tarkoituksenmukaisuuteen liittyviätekijöitä yhdenmukaisilla uraseurantakyselyillä. Kyselyiden kohteina ovat noin viisi vuotta sit-ten valmistuneet ylemmän sekä päättävän alemman yliopistotutkinnon suorittaneet (maisterei-den uraseuranta) ja noin kaksi - kolme vuotta sitten valmistuneet tohtorit (tohtoreiden uraseu-ranta). Valtakunnalliset maistereiden uraseurantakyselyt alkoivat vuonna 2005 ja tohtoreidenuraseurannat vuonna 2007. Kyselyissä mukana olevien yliopistojen määrä voi vaihdella eri ke-ruissa. Uraseurantakyselyt toteutetaan yliopistojen valtakunnallisena yhteistyönä. Seurannan to-teuttaa akateemisten ura-ja rekrytointipalvelujen Aarresaari-verkosto.

Sisällön kuvaus

Kyselyllä kartoitettiin vuosina 2012 ja 2013 Suomen yliopistoista valmistuneiden tohtoreidenvarhaista työuraa.

Aluksi vastaajilta kysyttiin motivaatiotekijöistä, jotka vaikuttivat siihen, että päätti aloittaa jatko-opinnot. Tämän jälkeen vastaajilta tiedusteltiin tohtoriopintojen rahoituksesta, jonka lisäksi toh-torin tutkinnon merkitystä työelämän kannalta kartoitettiin erilaisilla väittämillä. Seuraavaksivastaajilta kysyttiin työllisyystilannetta kolmella eri ajanhetkellä: puoli vuotta ennen tohtorintutkinnon suorittamista, puoli vuotta tutkinnon jälkeen ja vastaushetkellä. Tämän jälkeen kysyt-tiin mahdollisista työttömyysjaksoista ja työllistymistä vaikeuttaneista tekijöistä.

Seuraavaksi vastaajia pyydettiin kuvailemaan nykyisen työorganisaationsa tyyppiä ja omaa teh-tävänkuvaa. Lisäksi kysyttiin muita työsuhteeseen liittyviä asioita kuten työssä tarvittavia osaa-misalueita, tohtorinkoulutuksen tuomaa hyötyä työelämässä ja bruttopalkkaa. Seuraavaksi vas-taajia pyydettiin arvioimaan jatko-opintojen aikana saamaansa ohjausta ja tyytyväisyyttä tohto-rin tutkintoon. Lopuksi vastaajilta kysyttiin vielä mahdollisista kehitysideoista liittyen tohtori-koulutukseen ja työelämäyhteistyöhön.

Taustamuuttujina aineistossa ovat vastaajan yliopisto, ikä valmistuessa luokiteltuna, sukupuolisekä tohtorin tutkinnon aloitusvuosi ja koulutusala karkeistettuina.

2

1.3. Aineiston rakenne ja keruu

1.3 Aineiston rakenne ja keruu

Maa: Suomi

Kohdealue: Suomi

Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö

Perusjoukko/otos: Svenska Handelshögskolanista, Vaasan, Helsingin, Jyväskylän, Oulun, Itä-Suomen, Tampereen ja Turun yliopistoista sekä Åbo Akademista, Tampereen ja Lappeenrannanteknillisistä yliopistoista sekä Aalto yliopistosta vuosina 2012 ja 2013 valmistuneet tohtorit.

Aineistonkeruun ajankohta: 2015

Kerääjät: Suomen akateemisten ura- ja rekrytointipalvelujen Aarresaari-verkosto

Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake, Itsetäytettävä lomake: verkkolo-make

Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake

Aineiston ajallinen kattavuus: 2012 – 2015

Tutkimuksen aikaulottuvuus: Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto

Vastausprosentti: 49

Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 127 muuttujaa ja 1604 havaintoa.

Otantamenetelmä: Kokonaisaineisto

Jokainen seurantaan osallistunut yliopisto lähetti kyselyn omille valmistuneilleen.

1.4 Aineiston käyttö

Aineiston käytössä huomioitavaa

Vuosina 2012–2013 kyselyyn osallistuneista yliopistoista valmistui 3 286 tohtoria. Heistä kyse-lyyn vastasi 1 604 eli 49 %. Vastaajien määrä on 48 % kaikista Suomen yliopistoista ko. vuosinavalmistuneista 3 373 tohtorista.

Aineistosta poistettiin arkistossa kansalaisuutta, äidinkieltä, postinumeroa, postitoimipaikkaa,valtiota ja kotikuntaa kuvaavat taustamuuttujat sekä lisäksi tohtorin opintojen suoritusvuotta,tiedekuntaa, koulutusohjelmaa, laitosta, tutkintoa tai pääainetta kuvaavat taustamuuttujat sar-jan anonymisointisuunnitelman mukaisesti vähentääksemme aineiston tunnisteellisuutta. Myöstaustamuuttujat, jotka käsittelivät vastaavia tietoja lisensiaatin sekä maisterin tutkinnoista, pois-tettiin.

Aineistosta poistettiin lisäksi muuttujat q13 "Millä paikkakunnalla työpaikkasi sijaitsee? (avo)",q15 "Mikä yritys/organisaatio/taho on nykyinen työnantajasi? (avo)", q16 "Mikä on ammatti-,tehtävä- tai virkanimikkeesi? (avo)" ja q32 "Asuinkuntasi väittelyhetkellä? (avo)". Myös kaikki"muu, mikä" -tyyppiset avomuuttujat poistettiin. Arkistossa poistettiin myös avomuuttuja q31,sillä se sisältää yleisluontoisia kommentteja ja palautetta ja se olisi tämän vuoksi liian työläsanonymisoitavaksi suhteessa muuttujan tarjoamaan tietoon. Lisäksi avomuuttujat, jotka käsitte-levät tarkkoja tietoja ylemmän kk- tai lisensiaatin tutkinnon suorittamisesta muualla kuin XX

3

1. Aineiston kuvailu

yliopistossa, poistettiin. Myös kansalaisuutta käsittelevä muuttuja q33_1 poistettiin tunnisteel-lisuussyistä.

Muuttujan bv1 "Yliopisto" vaihtoehdot Vaasan yliopisto, Åbo Akademi ja Hanken luokiteltiinsamaan vaihtoehtoon tunnistamisriskin minimoimiseksi. Myös muuttuja bv2 "Ikä valmistues-sa" luokiteltiin; 35 tai alle, 36-45, 46 tai yli. Muuttuja bv7 "Tohtorin tutkinnon aloitusvuosi"luokiteltiin neljään luokkaan tunnistamisriskin minimoimiseksi. Lisäksi muuttuja bv8 "Kou-lutusala" luokiteltiin Tilastokeskuksen koulutusalaluokituksen mukaisesti. Avomuuttujasta q23"bruttopalkka" luokiteltiin korkeimmin tienaavat yhteen ryhmään; 8 000 tai enemmän.

Avovastauksista q4_2, q12_1, q12_2, q27 ja q30 on poistettu tunnisteita; muun muassa englan-ninkieliset vastaukset on poistettu kokonaan. Tietoarkiston merkinnät on tehty [hakasulkein].

Julkaisut

Sainio, J., Carver, E. (2016). Tavoitteidensa mukaisella työuralla. Aarresaari-verkoston tohto-riuraseuranta 2015, vuosina 2012-2013 valmistuneet. [verkkodokumentti]. Aarresaari. Akatee-miset rekrytointipalvelut. http://aarresaari.verkkoasema.fi/file.php?61 [viitattu 3.8.2016].

Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa

https://services.fsd.uta.fi/catalogue/FSD3124

Käytön ja kuvailun oheismateriaalit

Sainio, Juha & Carver, Eric (2016). Tavoitteidensa mukaisella työuralla. Aarresaari-verkostontohtoriuraseuranta 2015, vuosina 2012-2013 valmistuneet [verkkodokumentti]. Aarresaari. Aka-teemiset rekrytointipalvelut. http://aarresaari.verkkoasema.fi/file.php?61 [viitattu 25.6.2018].

Aineiston sijainti

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Painokertoimet

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (C) vain tutkimukseen ja ylempiin opinnäytteisiin (esim. pro graduun,lisensiaatin- ja väitöstutkimukseen).

4

Luku 2

Muuttujat

[FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1604minimi 3124.00maksimi 3124.00keskiarvo 3124.00keskihajonta 0.00

[FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1604minimi 1.00maksimi 1.00keskiarvo 1.00keskihajonta 0.00

5

2. Muuttujat

[FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

Kysymysteksti

Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1604minimi 1.00maksimi 1604.00keskiarvo 802.50keskihajonta 463.18

[Q1_1] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Arvelin saavani helpommin töitä tohtorin tutkinnon suori-tettuani.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Arvelin saavani helpommin töitä tohtorin tutkinnon suoritettuani.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 396 24.7 25.0

2 307 19.1 19.43 246 15.3 15.54 290 18.1 18.35 202 12.6 12.7

erittäin paljon 6 145 9.0 9.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 18 1.1 –

1604 100.0 100.0

6

Q1_3

[Q1_2] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Arvelin saavuttavani paremman aseman työelämässä toh-torin tutkinnon suoritettuani.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Arvelin saavuttavani paremman aseman työelämässä tohtorin tutkinnon suoritettuani.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 154 9.6 9.7

2 189 11.8 11.93 233 14.5 14.74 369 23.0 23.35 383 23.9 24.1

erittäin paljon 6 259 16.1 16.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 17 1.1 –

1604 100.0 100.0

[Q1_3] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Arvelin saavani parempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suo-ritettuani

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Arvelin saavani parempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suoritettuani

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 217 13.5 13.7

2 247 15.4 15.6

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

7

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %3 279 17.4 17.64 359 22.4 22.65 300 18.7 18.9

erittäin paljon 6 183 11.4 11.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 19 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q1_4] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Koin, että muuta työnsaantimahdollisuutta ei tuolloin ollut.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Koin, että muuta työnsaantimahdollisuutta ei tuolloin ollut.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 777 48.4 49.1

2 243 15.1 15.33 175 10.9 11.04 152 9.5 9.65 128 8.0 8.1

erittäin paljon 6 109 6.8 6.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 20 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q1_5] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Halusin kehittyä ammatillisesti.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Halusin kehittyä ammatillisesti.

8

Q1_7

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 34 2.1 2.1

2 49 3.1 3.13 112 7.0 7.04 281 17.5 17.75 515 32.1 32.4

erittäin paljon 6 599 37.3 37.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 14 0.9 –

1604 100.0 100.0

[Q1_6] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Tutkimustyö kiinnosti sinänsä.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Tutkimustyö kiinnosti sinänsä.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 7 0.4 0.4

2 30 1.9 1.93 66 4.1 4.14 213 13.3 13.35 498 31.0 31.2

erittäin paljon 6 782 48.8 49.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 8 0.5 –

1604 100.0 100.0

[Q1_7] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Halusin tehdä tutkimusta tietystä aiheesta.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

9

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Halusin tehdä tutkimusta tietystä aiheesta.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 47 2.9 2.9

2 111 6.9 7.03 179 11.2 11.24 357 22.3 22.45 398 24.8 24.9

erittäin paljon 6 504 31.4 31.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 8 0.5 –

1604 100.0 100.0

[Q1_8] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Halusin muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Halusin muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 352 21.9 22.1

2 275 17.1 17.33 222 13.8 14.04 286 17.8 18.05 251 15.6 15.8

erittäin paljon 6 205 12.8 12.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 13 0.8 –

1604 100.0 100.0

10

Q1_10

[Q1_9] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohto-rin tutkinnon? Tohtorin tutkinto oli tavoitteeni jo perusopintojen alussa

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Tohtorin tutkinto oli tavoitteeni jo perusopintojen alussa

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 713 44.5 45.0

2 279 17.4 17.63 165 10.3 10.44 157 9.8 9.95 108 6.7 6.8

erittäin paljon 6 164 10.2 10.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 18 1.1 –

1604 100.0 100.0

[Q1_10] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit toh-torin tutkinnon? Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opin-noille tai työlle.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 90 5.6 5.6

2 96 6.0 6.03 153 9.5 9.6

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

11

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %4 282 17.6 17.75 468 29.2 29.3

erittäin paljon 6 506 31.5 31.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 9 0.6 –

1604 100.0 100.0

[Q1_11] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit toh-torin tutkinnon? Yliopiston laitoksen henkilökunta kannusti opintoihin.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Yliopiston laitoksen henkilökunta kannusti opintoihin.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 312 19.5 19.6

2 194 12.1 12.23 178 11.1 11.24 281 17.5 17.75 365 22.8 23.0

erittäin paljon 6 258 16.1 16.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 16 1.0 –

1604 100.0 100.0

[Q1_12] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit toh-torin tutkinnon? Työnantaja kannusti opintoihin.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Työnantaja kannusti opintoihin.

Frekvenssit

12

Q1_14

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 648 40.4 41.2

2 174 10.8 11.13 164 10.2 10.44 192 12.0 12.25 230 14.3 14.6

erittäin paljon 6 165 10.3 10.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 31 1.9 –

1604 100.0 100.0

[Q1_13] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit toh-torin tutkinnon? Sattuma ohjasi valintaani.

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Sattuma ohjasi valintaani.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 365 22.8 23.0

2 224 14.0 14.13 244 15.2 15.44 344 21.4 21.75 274 17.1 17.3

erittäin paljon 6 133 8.3 8.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 20 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q1_14] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit toh-torin tutkinnon? Jokin muu syy

Kysymysryhmän esiteksti

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

Kysymysteksti

Jokin muu syy

13

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 29 1.8 14.4

2 5 0.3 2.53 11 0.7 5.54 18 1.1 9.05 49 3.1 24.4

erittäin paljon 6 89 5.5 44.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 1403 87.5 –

1604 100.0 100.0

[Q2] Mikä edellä mainituista tekijöistä oli mielestäsi tärkein tohtorin tut-kinnon aloittamisen kannalta?

Kysymysteksti

Mikä edellä mainituista tekijöistä oli mielestäsi tärkein tohtorin tutkinnon aloittamisen kannal-ta? Merkitse vaihtoehdon numero, vain yksi

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Arvelin saavani helpommin töitä tohtorin tutkinnonsuoritettuani.

1 46 2.9 2.9

Arvelin saavuttavani paremman aseman työelämässätohtorin tutkinnon suoritettuani.

2 114 7.1 7.2

Arvelin saavani parempaa palkkaa tohtorin tutkinnonsuoritettuani

3 9 0.6 0.6

Koin, että muuta työnsaantimahdollisuutta ei tuolloinollut.

4 82 5.1 5.2

Halusin kehittyä ammatillisesti. 5 235 14.7 14.8Tutkimustyö kiinnosti sinänsä. 6 446 27.8 28.0Halusin tehdä tutkimusta tietystä aiheesta. 7 157 9.8 9.9Halusin muodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin. 8 47 2.9 3.0Tohtorin tutkinto oli tavoitteeni jo perusopintojenalussa.

9 57 3.6 3.6

Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmilleopinnoille tai työlle.

10 183 11.4 11.5

Yliopiston laitoksen henkilökunta kannusti opintoi-hin.

11 59 3.7 3.7

Työnantaja kannusti opintoihin. 12 32 2.0 2.0Sattuma ohjasi valintaani. 13 60 3.7 3.8Jokin muu syy 14 64 4.0 4.0

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

14

Q4_2

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %tieto puuttuu (SYSMIS) . 13 0.8 –

1604 100.0 100.0

[Q3] Olivatko valintaperusteet tiedossa hakiessasi tohtorikoulutukseen?

Kysymysteksti

Olivatko valintaperusteet tiedossa hakiessasi tohtorikoulutukseen?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 752 46.9 47.2Ei 2 468 29.2 29.4En osaa sanoa 3 372 23.2 23.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 12 0.7 –

1604 100.0 100.0

[Q4_1] Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mie-lestäsi oikeudenmukaiset?

Kysymysteksti

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 628 39.2 77.3En osaa sanoa 2 167 10.4 20.6Ei 3 17 1.1 2.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 792 49.4 –

1604 100.0 100.0

[Q4_2] Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mie-lestäsi oikeudenmukaiset? Ei, jos ei niin miksi? (Avokysymys)

Kysymysteksti

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?Ei, jos ei niin miksi?

15

2. Muuttujat

[Q5_1] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Suomen Akatemian/opetus-ja kulttuuriministeriön rahoittaman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kaut-ta.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman palkallisen tutkijankoulutus-paikan kautta.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1269 79.1 79.1Valittu 1 335 20.9 20.9

1604 100.0 100.0

[Q5_2] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muun palkallisen tutkijakou-lutuspaikan kautta.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1364 85.0 85.0Valittu 1 240 15.0 15.0

1604 100.0 100.0

16

Q5_5

[Q5_3] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtä-vissä yliopistolla.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 932 58.1 58.1Valittu 1 672 41.9 41.9

1604 100.0 100.0

[Q5_4] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muu työsuhde yliopistolla.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Muu työsuhde yliopistolla.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1468 91.5 91.5Valittu 1 136 8.5 8.5

1604 100.0 100.0

[Q5_5] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtä-vissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopis-tossa.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

17

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuinyliopistossa.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1466 91.4 91.4Valittu 1 138 8.6 8.6

1604 100.0 100.0

[Q5_6] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Ansiotyössä yliopiston ulko-puolella.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1134 70.7 70.7Valittu 1 470 29.3 29.3

1604 100.0 100.0

[Q5_7] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus Akatemian projek-tin kautta.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Rahoitus Akatemian projektin kautta.

Frekvenssit

18

Q5_9

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1292 80.5 80.5Valittu 1 312 19.5 19.5

1604 100.0 100.0

[Q5_8] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus muun kuin Akate-mian projektin kautta.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1330 82.9 82.9Valittu 1 274 17.1 17.1

1604 100.0 100.0

[Q5_9] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Henkilökohtainen apuraha.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Henkilökohtainen apuraha.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 597 37.2 37.2Valittu 1 1007 62.8 62.8

1604 100.0 100.0

19

2. Muuttujat

[Q5_10] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Opintotuki.

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Opintotuki.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1501 93.6 93.6Valittu 1 103 6.4 6.4

1604 100.0 100.0

[Q5_11] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muut

Kysymysryhmän esiteksti

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Muut

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1398 87.2 87.2Valittu 1 206 12.8 12.8

1604 100.0 100.0

[Q6] Mikä kysymyksessä 5 mainituista rahoituslähteistä oli tärkein?

Kysymysteksti

Mikä kysymyksessä 5 mainituista rahoituslähteistä oli tärkein? Merkitse vaihtoehdon numero,vain yksi

Frekvenssit

20

Q7_2

selite arvo n % v. %Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriönrahoittaman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kaut-ta.

1 215 13.4 13.6

Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta. 2 111 6.9 7.0Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla. 3 293 18.3 18.5Muu työsuhde yliopistolla. 4 27 1.7 1.7Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakou-lussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistos-sa.

5 77 4.8 4.9

Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella. 6 257 16.0 16.3Rahoitus Akatemian projektin kautta. 7 140 8.7 8.9Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta. 8 90 5.6 5.7Henkilökohtainen apuraha. 9 277 17.3 17.5Opintotuki. 10 4 0.2 0.3Muut 11 90 5.6 5.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 23 1.4 –

1604 100.0 100.0

[Q7_1] Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Kokopäiväisesti

Kysymysteksti

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Kokopäiväisesti

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 674 42.0 42.0Valittu 1 930 58.0 58.0

1604 100.0 100.0

[Q7_2] Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti

Kysymysteksti

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1237 77.1 77.1Valittu 1 367 22.9 22.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

21

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q7_2_1] Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti, väi-töskirjatutkimukseen työajasta käytetty %-osuus

Kysymysteksti

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti, väitöskirjatutkimukseen työajasta käy-tetty %-osuus

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 342minimi 4.00maksimi 90.00keskiarvo 41.74keskihajonta 21.12

[Q7_3] Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Vapaa-ajalla muun pää-työn ohella

Kysymysteksti

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Vapaa-ajalla muun päätyön ohella

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1256 78.3 78.3Valittu 1 348 21.7 21.7

1604 100.0 100.0

[Q8_1] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanutlisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

22

Q8_3

Kysymysteksti

Olen saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 927 57.8 58.3Ei 2 525 32.7 33.0En osaa sanoa 3 139 8.7 8.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 13 0.8 –

1604 100.0 100.0

[Q8_2] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanutvaativampia työtehtäviä.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

Kysymysteksti

Olen saanut vaativampia työtehtäviä.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 958 59.7 60.3Ei 2 517 32.2 32.6En osaa sanoa 3 113 7.0 7.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 16 1.0 –

1604 100.0 100.0

[Q8_3] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanutmielekkäämpiä työtehtäviä.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

23

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Olen saanut mielekkäämpiä työtehtäviä.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 911 56.8 57.3Ei 2 500 31.2 31.4En osaa sanoa 3 180 11.2 11.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 13 0.8 –

1604 100.0 100.0

[Q8_4] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanutparemman aseman työpaikallani.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

Kysymysteksti

Olen saanut paremman aseman työpaikallani.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 724 45.1 45.7Ei 2 652 40.6 41.2En osaa sanoa 3 207 12.9 13.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 21 1.3 –

1604 100.0 100.0

[Q8_5] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanuttyöpaikan uuden työnantajan palveluksessa.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

24

Q9_A

Kysymysteksti

Olen saanut työpaikan uuden työnantajan palveluksessa.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 583 36.3 36.8Ei 2 932 58.1 58.9En osaa sanoa 3 68 4.2 4.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 21 1.3 –

1604 100.0 100.0

[Q8_6] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väit-tämien perusteella? Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanutparemman aseman työmarkkinoilla.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

Kysymysteksti

Olen saanut paremman aseman työmarkkinoilla.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä 1 652 40.6 41.2Ei 2 504 31.4 31.9En osaa sanoa 3 426 26.6 26.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 22 1.4 –

1604 100.0 100.0

[Q9_A] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk ennen tohto-rin tutkinnon suorittamista

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Merkitse jokaiseen sarakkeeseen rastilla sopi-vin vaihtoehto.

25

2. Muuttujat

Kysymysteksti

6 kk ennen tohtorin tutkinnon suorittamista

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vakituinen kokopäivätyö 1 539 33.6 35.6Määräaikainen kokopäivätyö 2 527 32.9 34.8Vakituinen osa-aikatyö 3 18 1.1 1.2Määräaikainen osa-aikatyö 4 35 2.2 2.3Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 5 43 2.7 2.8Apurahatutkija 6 185 11.5 12.2Työllistetty tai työharjoittelu 7 0 0.0 0.0Työtön työnhakija 8 40 2.5 2.6Työvoimakoulutus tai vastaava 9 1 0.1 0.1Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosa-naan)

10 71 4.4 4.7

Perhevapaalla (työstä) 11 22 1.4 1.5Perhevapaalla (ei työsuhdetta) 12 11 0.7 0.7Muu 13 24 1.5 1.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 88 5.5 –

1604 100.0 100.0

[Q9_B] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk tohtorin tut-kinnon suorittamisen jälkeen

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Merkitse jokaiseen sarakkeeseen rastilla sopi-vin vaihtoehto.

Kysymysteksti

6 kk tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vakituinen kokopäivätyö 1 606 37.8 41.0Määräaikainen kokopäivätyö 2 515 32.1 34.8Vakituinen osa-aikatyö 3 12 0.7 0.8

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

26

Q9_C

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %Määräaikainen osa-aikatyö 4 27 1.7 1.8Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 5 53 3.3 3.6Apurahatutkija 6 88 5.5 5.9Työllistetty tai työharjoittelu 7 0 0.0 0.0Työtön työnhakija 8 76 4.7 5.1Työvoimakoulutus tai vastaava 9 1 0.1 0.1Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosa-naan)

10 15 0.9 1.0

Perhevapaalla (työstä) 11 30 1.9 2.0Perhevapaalla (ei työsuhdetta) 12 32 2.0 2.2Muu 13 24 1.5 1.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 125 7.8 –

1604 100.0 100.0

[Q9_C] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Tällä hetkellä

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Merkitse jokaiseen sarakkeeseen rastilla sopi-vin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Tällä hetkellä

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Vakituinen kokopäivätyö 1 752 46.9 48.0Määräaikainen kokopäivätyö 2 449 28.0 28.6Vakituinen osa-aikatyö 3 15 0.9 1.0Määräaikainen osa-aikatyö 4 22 1.4 1.4Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer 5 79 4.9 5.0Apurahatutkija 6 69 4.3 4.4Työllistetty tai työharjoittelu 7 3 0.2 0.2Työtön työnhakija 8 61 3.8 3.9Työvoimakoulutus tai vastaava 9 4 0.2 0.3Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosa-naan)

10 13 0.8 0.8

Perhevapaalla (työstä) 11 46 2.9 2.9Perhevapaalla (ei työsuhdetta) 12 15 0.9 1.0

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

27

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %Muu 13 40 2.5 2.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 36 2.2 –

1604 100.0 100.0

[Q10_1] Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorit-tamisen jälkeen?

Kysymysteksti

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %En ole ollut työttömänä 1 1276 79.6 80.3Kyllä 2 314 19.6 19.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 14 0.9 –

1604 100.0 100.0

[Q10_2] Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorit-tamisen jälkeen? Kyllä, yhteensä ___v ____ kk

Kysymysteksti

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen? Kyllä, yhteensä___v ____ kk

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 314minimi 0.04maksimi 3.67keskiarvo 0.77keskihajonta 0.70

28

Q11_2

[Q11_1] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työkoke-muksen puute

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Työkokemuksen puute

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 168 10.5 34.2

2 88 5.5 17.93 56 3.5 11.44 63 3.9 12.85 68 4.2 13.8

erittäin paljon 6 48 3.0 9.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 1113 69.4 –

1604 100.0 100.0

[Q11_2] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Puutteel-liset työnhakutaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Puutteelliset työnhakutaidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 212 13.2 43.8

2 113 7.0 23.33 77 4.8 15.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

29

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %4 47 2.9 9.75 26 1.6 5.4

erittäin paljon 6 9 0.6 1.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 1120 69.8 –

1604 100.0 100.0

[Q11_3] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Verkosto-jen vähäisyys

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Verkostojen vähäisyys

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 116 7.2 24.0

2 82 5.1 17.03 94 5.9 19.54 83 5.2 17.25 65 4.1 13.5

erittäin paljon 6 43 2.7 8.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 1121 69.9 –

1604 100.0 100.0

[Q11_4] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Tohtorintutkinto

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Tohtorin tutkinto

30

Q11_6

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 169 10.5 34.8

2 72 4.5 14.83 79 4.9 16.34 86 5.4 17.75 53 3.3 10.9

erittäin paljon 6 26 1.6 5.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 1119 69.8 –

1604 100.0 100.0

[Q11_5] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Väitöskir-jan aihe tai aihepiiri (liian suppea aihe, vääränlainen aihe, tms.)

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Väitöskirjan aihe tai aihepiiri (liian suppea aihe, vääränlainen aihe, tms.)

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 186 11.6 38.0

2 105 6.5 21.53 76 4.7 15.54 62 3.9 12.75 31 1.9 6.3

erittäin paljon 6 29 1.8 5.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 1115 69.5 –

1604 100.0 100.0

[Q11_6] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työelä-mätaitoja antavien opintojen vähyys

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

31

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Työelämätaitoja antavien opintojen vähyys

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 199 12.4 41.3

2 106 6.6 22.03 69 4.3 14.34 54 3.4 11.25 30 1.9 6.2

erittäin paljon 6 24 1.5 5.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 1122 70.0 –

1604 100.0 100.0

[Q11_7] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Heikkotyömarkkinatilanne

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Heikko työmarkkinatilanne

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 44 2.7 9.0

2 36 2.2 7.33 38 2.4 7.84 68 4.2 13.95 111 6.9 22.7

erittäin paljon 6 193 12.0 39.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 1114 69.5 –

1604 100.0 100.0

32

Q11_9

[Q11_8] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? En olelöytänyt itseäni kiinnostavaa työtä

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

En ole löytänyt itseäni kiinnostavaa työtä

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 205 12.8 42.8

2 81 5.0 16.93 60 3.7 12.54 61 3.8 12.75 45 2.8 9.4

erittäin paljon 6 27 1.7 5.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 1125 70.1 –

1604 100.0 100.0

[Q11_9] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Muu

Kysymysryhmän esiteksti

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Muu

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 3 0.2 4.4

2 1 0.1 1.54 10 0.6 14.75 19 1.2 27.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

33

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %erittäin paljon 6 35 2.2 51.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 1536 95.8 –

1604 100.0 100.0

[Q12_1] Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Hyötyä,minkälaista? (Avokysymys)

Kysymysteksti

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Hyötyä, minkälaista?

[Q12_2] Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Haittaa,minkälaista? (Avokysymys)

Kysymysteksti

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Haittaa, minkälaista?

Kysymyksen jälkiteksti

Vastaa seuraaviin kysymyksiin (13-25) nykyisen päätyösi perusteella. Jos olet esim. perheva-paalla, vastaa sen työpaikan perusteella, josta jäit vapaalle. Jos olet yrittäjä, ammatinharjoittaja,freelancer tai työskentelet apurahalla, vastaa kysymyksiin soveltuvin osin. Jos et ole tällä het-kellä töissä tai et ollut töissä kun jäit esim. perhevapaalle, voit siirtyä kysymykseen 26.

[Q14] Mikä on päätyönantajasi?

Kysymysteksti

Mikä on päätyönantajasi? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle 50 työntekijää 1 74 4.6 5.0Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, 50-249 työntekijää 2 54 3.4 3.7Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, väh. 250 työnteki-jää

3 166 10.3 11.2

Valtio, valtion liikelaitos 4 114 7.1 7.7

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

34

Q17_2

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %Yliopisto 5 576 35.9 39.0Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos 6 221 13.8 15.0Ammattikorkeakoulu 7 55 3.4 3.7Järjestö, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudel-linen laitos tai yhteisö

8 113 7.0 7.7

Oma yritys, (tai olen ammatinharjoittaja tai free-lancer)

9 74 4.6 5.0

Muu 10 30 1.9 2.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 127 7.9 –

1604 100.0 100.0

[Q17_1] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Tutkimus

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Tutkimus

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 629 39.2 39.2Valittu 1 975 60.8 60.8

1604 100.0 100.0

[Q17_2] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Opetus tai kasvatus

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Opetus tai kasvatus

35

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1071 66.8 66.8Valittu 1 533 33.2 33.2

1604 100.0 100.0

[Q17_3] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Hallintotehtävät

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Hallintotehtävät

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1346 83.9 83.9Valittu 1 258 16.1 16.1

1604 100.0 100.0

[Q17_4] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Johto- ja esimiestehtävät

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Johto- ja esimiestehtävät

Frekvenssit

36

Q17_6

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1309 81.6 81.6Valittu 1 295 18.4 18.4

1604 100.0 100.0

[Q17_5] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Konsultointi tai koulutus

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Konsultointi tai koulutus

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1337 83.4 83.4Valittu 1 267 16.6 16.6

1604 100.0 100.0

[Q17_6] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Asiakastyö/potilastyö

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Asiakastyö/potilastyö

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1335 83.2 83.2Valittu 1 269 16.8 16.8

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

37

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q17_7] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Markkinointi ja myynti

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Markkinointi ja myynti

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1528 95.3 95.3Valittu 1 76 4.7 4.7

1604 100.0 100.0

[Q17_8] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Suunnittelu- tai kehitystehtävät

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Suunnittelu- tai kehitystehtävät

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1157 72.1 72.1Valittu 1 447 27.9 27.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

38

Q17_10

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q17_9] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Viestintä- ja mediatyö

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Viestintä- ja mediatyö

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1530 95.4 95.4Valittu 1 74 4.6 4.6

1604 100.0 100.0

[Q17_10] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Toimistotehtävät

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Toimistotehtävät

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1478 92.1 92.1Valittu 1 126 7.9 7.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

39

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q17_11] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Taiteellinen työ

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Taiteellinen työ

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1586 98.9 98.9Valittu 1 18 1.1 1.1

1604 100.0 100.0

[Q17_12] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Lainopillinen työ

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Lainopillinen työ

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1577 98.3 98.3Valittu 1 27 1.7 1.7

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

40

Q17_14

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q17_13] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Kirkollinen työ

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Kirkollinen työ

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1591 99.2 99.2Valittu 1 13 0.8 0.8

1604 100.0 100.0

[Q17_14] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1543 96.2 96.2Valittu 1 61 3.8 3.8

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

41

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %1604 100.0 100.0

[Q17_15] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsitällä hetkellä? Muu

Kysymysryhmän esiteksti

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

Kysymysteksti

Muu

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Ei valittu 0 1528 95.3 95.3Valittu 1 76 4.7 4.7

1604 100.0 100.0

[Q18] Mikä kysymyksen 17 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisintatyötehtävääsi?

Kysymysteksti

Mikä kysymyksen 17 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisinta työtehtävääsi? Merkitsevaihtoehdon numero, vain yksi

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Tutkimus 1 597 37.2 41.5Opetus tai kasvatus 2 177 11.0 12.3Hallintotehtävät 3 34 2.1 2.4Johto- ja esimiestehtävät 4 103 6.4 7.2Konsultointi tai koulutus 5 60 3.7 4.2Asiakastyö/potilastyö 6 181 11.3 12.6Markkinointi ja myynti 7 16 1.0 1.1

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

42

Q19_2

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %Suunnittelu- tai kehitystehtävät 8 171 10.7 11.9Viestintä- ja mediatyö 9 7 0.4 0.5Toimistotehtävät 10 10 0.6 0.7Taiteellinen työ 11 5 0.3 0.3Lainopillinen työ 12 9 0.6 0.6Kirkollinen työ 13 7 0.4 0.5Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät 14 7 0.4 0.5Muu 15 55 3.4 3.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 165 10.3 –

1604 100.0 100.0

[Q19_1] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Tutkimusosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Tutkimusosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 32 2.0 2.2

2 92 5.7 6.23 116 7.2 7.94 234 14.6 15.85 262 16.3 17.7

erittäin paljon 6 741 46.2 50.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 127 7.9 –

1604 100.0 100.0

[Q19_2] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Substanssiosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

43

2. Muuttujat

Kysymysteksti

Substanssiosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 22 1.4 1.5

2 24 1.5 1.63 58 3.6 4.04 137 8.5 9.35 375 23.4 25.5

erittäin paljon 6 852 53.1 58.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 136 8.5 –

1604 100.0 100.0

[Q19_3] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Opetusosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Opetusosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 106 6.6 7.2

2 237 14.8 16.13 239 14.9 16.24 346 21.6 23.55 242 15.1 16.4

erittäin paljon 6 303 18.9 20.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 131 8.2 –

1604 100.0 100.0

44

Q19_5

[Q19_4] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Johtaminen ja hallinto-osaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Johtaminen ja hallinto-osaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 139 8.7 9.4

2 242 15.1 16.53 284 17.7 19.34 374 23.3 25.45 254 15.8 17.3

erittäin paljon 6 178 11.1 12.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 133 8.3 –

1604 100.0 100.0

[Q19_5] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Vuorovaikutustaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Vuorovaikutustaidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 10 0.6 0.7

2 11 0.7 0.73 49 3.1 3.34 174 10.8 11.85 437 27.2 29.6

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

45

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %erittäin paljon 6 794 49.5 53.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 129 8.0 –

1604 100.0 100.0

[Q19_6] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Organisointiosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Organisointiosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 36 2.2 2.4

2 62 3.9 4.23 123 7.7 8.44 261 16.3 17.85 446 27.8 30.3

erittäin paljon 6 542 33.8 36.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 134 8.4 –

1604 100.0 100.0

[Q19_7] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?Muu

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

Kysymysteksti

Muu

Frekvenssit

46

Q21

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 2 0.1 2.1

3 2 0.1 2.14 8 0.5 8.35 22 1.4 22.9

erittäin paljon 6 62 3.9 64.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 1508 94.0 –

1604 100.0 100.0

[Q20] Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhösi?

Kysymysteksti

Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhösi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, pätevyysvaatimuksena 1 596 37.2 40.5Kyllä, mutta ei pätevyysvaatimuksena 2 174 10.8 11.8Ei 3 573 35.7 38.9En osaa sanoa 4 129 8.0 8.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 132 8.2 –

1604 100.0 100.0

[Q21] Miten hyvin voit hyödyntää tohtorikoulutuksessa oppimiasi asioitanykyisessä työssä?

Kysymysteksti

Miten hyvin voit hyödyntää tohtorikoulutuksessa oppimiasi asioita nykyisessä työssä?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Käytän oppimiani tietoja/taitoja jatkuvasti. 1 1026 64.0 69.1Voin hyödyntää oppimaani jonkin verran. 2 377 23.5 25.4Oppimistani asioista ei ole kovin paljon hyötyä. 3 82 5.1 5.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 119 7.4 –

1604 100.0 100.0

47

2. Muuttujat

[Q22] Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan tohtorikoulu-tustasi?

Kysymysteksti

Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan tohtorikoulutustasi?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Työni vastaa hyvin koulutustasoani. 1 1062 66.2 71.6Työni vaativuustaso on hieman koulutustasoani alhai-sempi.

2 266 16.6 17.9

Työni vaativuustaso on selvästi koulutustasoani alhai-sempi.

3 108 6.7 7.3

En osaa sanoa. 4 48 3.0 3.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 120 7.5 –

1604 100.0 100.0

[Q23] Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi huhtikuussa 2015 säännölli-set lisät, luontoisetujen verotusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien?

Kysymysteksti

Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi huhtikuussa 2015 säännölliset lisät, luontoisetujen ve-rotusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien? Jos et ole säännöllisessä kokopäiväisessä ansio-työssä, merkitse keskimääräisen kuukausitulosi suuruus:

Kuvailevat tunnusluvut

tunnusluku arvokelvollisten havaintojen lkm 1272minimi 160.00maksimi 8000.00keskiarvo 4333.18keskihajonta 1458.10

[Q24] Liittyykö nykyinen työsi väitöskirjasi alaan tai aiheeseen?

Kysymysteksti

Liittyykö nykyinen työsi väitöskirjasi alaan tai aiheeseen?

Frekvenssit

48

Q26_1

selite arvo n % v. %Kyllä, kokonaan 1 432 26.9 29.0Kyllä, osittain 2 723 45.1 48.6Ei 3 333 20.8 22.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 116 7.2 –

1604 100.0 100.0

[Q25] Oletko tavoitteidesi mukaisella työuralla?

Kysymysteksti

Oletko tavoitteidesi mukaisella työuralla?

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Kyllä, kokonaan 1 676 42.1 45.6Kyllä, osittain 2 634 39.5 42.8En 3 101 6.3 6.8En osaa sanoa 4 72 4.5 4.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 121 7.5 –

1604 100.0 100.0

[Q26_1] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluunliittyvän ohjauksen saatavuus.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 83 5.2 5.3

2 226 14.1 14.33 368 22.9 23.34 418 26.1 26.55 330 20.6 20.9

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

49

2. Muuttujat

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %erinomainen, ei parannettavaa 6 155 9.7 9.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 24 1.5 –

1604 100.0 100.0

[Q26_2] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluunliittyvän ohjauksen määrä.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 107 6.7 6.8

2 297 18.5 18.83 405 25.2 25.64 377 23.5 23.95 259 16.1 16.4

erinomainen, ei parannettavaa 6 134 8.4 8.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 25 1.6 –

1604 100.0 100.0

[Q26_3] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluunliittyvän ohjauksen laatu.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu.

Frekvenssit

50

Q26_5

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 90 5.6 5.7

2 217 13.5 13.83 361 22.5 22.94 409 25.5 26.05 324 20.2 20.6

erinomainen, ei parannettavaa 6 175 10.9 11.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 28 1.7 –

1604 100.0 100.0

[Q26_4] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirja-työhön liittyvän ohjauksen saatavuus.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saatavuus.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 54 3.4 3.4

2 148 9.2 9.43 222 13.8 14.04 326 20.3 20.65 465 29.0 29.4

erinomainen, ei parannettavaa 6 367 22.9 23.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 22 1.4 –

1604 100.0 100.0

[Q26_5] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirja-työhön liittyvän ohjauksen määrä.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä.

51

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 72 4.5 4.5

2 189 11.8 11.93 260 16.2 16.44 344 21.4 21.75 399 24.9 25.2

erinomainen, ei parannettavaa 6 320 20.0 20.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 20 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q26_6] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirja-työhön liittyvän ohjauksen laatu.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 63 3.9 4.0

2 123 7.7 7.83 199 12.4 12.64 336 20.9 21.25 478 29.8 30.2

erinomainen, ei parannettavaa 6 385 24.0 24.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 20 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q26_7] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan tie-teellinen osaaminen tutkimusalallasi.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

52

Q26_8

Kysymysteksti

Ohjaajan tieteellinen osaaminen tutkimusalallasi.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 17 1.1 1.1

2 70 4.4 4.43 112 7.0 7.14 214 13.3 13.55 479 29.9 30.2

erinomainen, ei parannettavaa 6 692 43.1 43.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 20 1.2 –

1604 100.0 100.0

[Q26_8] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan pe-dagoginen osaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Ohjaajan pedagoginen osaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 57 3.6 3.6

2 138 8.6 8.83 221 13.8 14.04 396 24.7 25.25 417 26.0 26.5

erinomainen, ei parannettavaa 6 345 21.5 21.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 30 1.9 –

1604 100.0 100.0

53

2. Muuttujat

[Q26_9] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Vertaistuki jayhteisöllisyys.

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Vertaistuki ja yhteisöllisyys.

Frekvenssit

selite arvo n % v. %huono, erittäin paljon parannettavaa 1 71 4.4 4.5

2 168 10.5 10.73 231 14.4 14.74 318 19.8 20.25 438 27.3 27.9

erinomainen, ei parannettavaa 6 346 21.6 22.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 32 2.0 –

1604 100.0 100.0

[Q27] Miten väitöskirjatyöhön ja opiskeluun liittyvää ohjausta tulisi kehit-tää? (Avokysymys)

Kysymysteksti

Miten väitöskirjatyöhön ja opiskeluun liittyvää ohjausta tulisi kehittää?

[Q28_1] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämienperusteella. Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehitty-miseen: Tutkimusalaan liittyvä sisällöllinen osaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

Kysymysteksti

Tutkimusalaan liittyvä sisällöllinen osaaminen

54

Q28_2

Frekvenssit

selite arvo n % v. %täysin eri mieltä 1 36 2.2 2.3

2 70 4.4 4.53 166 10.3 10.64 399 24.9 25.45 552 34.4 35.1

täysin samaa mieltä 6 350 21.8 22.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 31 1.9 –

1604 100.0 100.0

[Q28_2] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämienperusteella. Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehitty-miseen: Metodologiaan ja tutkimusmenetelmiin liittyvä osaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

Kysymysteksti

Metodologiaan ja tutkimusmenetelmiin liittyvä osaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %täysin eri mieltä 1 29 1.8 1.8

2 113 7.0 7.23 208 13.0 13.24 444 27.7 28.25 531 33.1 33.8

täysin samaa mieltä 6 247 15.4 15.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 32 2.0 –

1604 100.0 100.0

55

2. Muuttujat

[Q28_3] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämienperusteella. Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehitty-miseen: Asiantuntijuus

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

Kysymysteksti

Asiantuntijuus

Frekvenssit

selite arvo n % v. %täysin eri mieltä 1 35 2.2 2.2

2 105 6.5 6.73 252 15.7 16.24 444 27.7 28.55 488 30.4 31.3

täysin samaa mieltä 6 234 14.6 15.0tieto puuttuu (SYSMIS) . 46 2.9 –

1604 100.0 100.0

[Q28_4] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämienperusteella. Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehitty-miseen: Tutkimusetiikka

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

Kysymysteksti

Tutkimusetiikka

Frekvenssit

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

56

Q28_5

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %

selite arvo n % v. %täysin eri mieltä 1 60 3.7 3.8

2 177 11.0 11.33 301 18.8 19.24 416 25.9 26.55 392 24.4 25.0

täysin samaa mieltä 6 221 13.8 14.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 37 2.3 –

1604 100.0 100.0

[Q28_5] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämienperusteella. Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehitty-miseen: Tieteellisen viestinnän taidot

Kysymysryhmän esiteksti

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

Kysymysteksti

Tieteellisen viestinnän taidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %täysin eri mieltä 1 51 3.2 3.3

2 195 12.2 12.43 341 21.3 21.84 432 26.9 27.65 374 23.3 23.9

täysin samaa mieltä 6 174 10.8 11.1tieto puuttuu (SYSMIS) . 37 2.3 –

1604 100.0 100.0

57

2. Muuttujat

[Q29_1] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Opetustaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Opetustaidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 32 2.0 2.1

2 121 7.5 7.83 254 15.8 16.34 499 31.1 32.05 442 27.6 28.4

erittäin paljon 6 209 13.0 13.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 47 2.9 –

1604 100.0 100.0

[Q29_2] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Johtamistaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Johtamistaidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 37 2.3 2.4

2 156 9.7 10.03 306 19.1 19.7

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

58

Q29_4

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %4 499 31.1 32.15 390 24.3 25.1

erittäin paljon 6 167 10.4 10.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 49 3.1 –

1604 100.0 100.0

[Q29_3] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Kansainväliset kontaktit

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Kansainväliset kontaktit

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 7 0.4 0.4

2 20 1.2 1.33 116 7.2 7.44 323 20.1 20.65 586 36.5 37.4

erittäin paljon 6 516 32.2 32.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 36 2.2 –

1604 100.0 100.0

[Q29_4] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Vuorovaikutustaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Vuorovaikutustaidot

59

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 9 0.6 0.6

2 39 2.4 2.53 95 5.9 6.14 357 22.3 22.95 590 36.8 37.8

erittäin paljon 6 472 29.4 30.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 42 2.6 –

1604 100.0 100.0

[Q29_5] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Esiintymistaidot

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Esiintymistaidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 5 0.3 0.3

2 25 1.6 1.63 82 5.1 5.24 319 19.9 20.45 597 37.2 38.2

erittäin paljon 6 536 33.4 34.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 40 2.5 –

1604 100.0 100.0

[Q29_6] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Akateeminen kirjoittaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

60

Q29_7

Kysymysteksti

Akateeminen kirjoittaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 2 0.1 0.1

2 8 0.5 0.53 20 1.2 1.34 161 10.0 10.35 476 29.7 30.3

erittäin paljon 6 902 56.2 57.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 35 2.2 –

1604 100.0 100.0

[Q29_7] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Rahoituksen hakeminen

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Rahoituksen hakeminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 11 0.7 0.7

2 52 3.2 3.33 100 6.2 6.44 307 19.1 19.75 488 30.4 31.3

erittäin paljon 6 601 37.5 38.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 45 2.8 –

1604 100.0 100.0

61

2. Muuttujat

[Q29_8] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Projektiosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Projektiosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 8 0.5 0.5

2 64 4.0 4.13 149 9.3 9.64 382 23.8 24.65 552 34.4 35.5

erittäin paljon 6 400 24.9 25.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 49 3.1 –

1604 100.0 100.0

[Q29_9] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioi-den kehittyminen? Liiketoimintaosaaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Liiketoimintaosaaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 112 7.0 7.2

2 251 15.6 16.23 425 26.5 27.3

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

62

Q29_11

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %4 397 24.8 25.55 249 15.5 16.0

erittäin paljon 6 120 7.5 7.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 50 3.1 –

1604 100.0 100.0

[Q29_10] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet)

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet)

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 78 4.9 5.1

2 257 16.0 16.93 434 27.1 28.54 414 25.8 27.25 228 14.2 15.0

erittäin paljon 6 113 7.0 7.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 80 5.0 –

1604 100.0 100.0

[Q29_11] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Yrittäjyys

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Yrittäjyys

63

2. Muuttujat

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 169 10.5 10.9

2 300 18.7 19.33 440 27.4 28.34 371 23.1 23.85 185 11.5 11.9

erittäin paljon 6 92 5.7 5.9tieto puuttuu (SYSMIS) . 47 2.9 –

1604 100.0 100.0

[Q29_12] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Urasuunnittelu

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Urasuunnittelu

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 62 3.9 4.0

2 144 9.0 9.23 266 16.6 17.14 414 25.8 26.65 387 24.1 24.9

erittäin paljon 6 284 17.7 18.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 47 2.9 –

1604 100.0 100.0

[Q29_13] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Työnhakuvalmennus

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

64

Q29_14

Kysymysteksti

Työnhakuvalmennus

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 140 8.7 9.0

2 250 15.6 16.13 366 22.8 23.64 384 23.9 24.75 234 14.6 15.1

erittäin paljon 6 180 11.2 11.6tieto puuttuu (SYSMIS) . 50 3.1 –

1604 100.0 100.0

[Q29_14] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Tieto- ja viestintäteknologian taidot

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Tieto- ja viestintäteknologian taidot

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 45 2.8 2.9

2 112 7.0 7.23 269 16.8 17.34 474 29.6 30.65 390 24.3 25.1

erittäin paljon 6 261 16.3 16.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 53 3.3 –

1604 100.0 100.0

65

2. Muuttujat

[Q29_15] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Tutkimustulosten kaupallistaminen

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Tutkimustulosten kaupallistaminen

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 83 5.2 5.3

2 182 11.3 11.73 324 20.2 20.84 468 29.2 30.05 323 20.1 20.7

erittäin paljon 6 179 11.2 11.5tieto puuttuu (SYSMIS) . 45 2.8 –

1604 100.0 100.0

[Q29_16] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Tieteellisten tulosten popularisointi

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Tieteellisten tulosten popularisointi

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 21 1.3 1.5

2 74 4.6 5.33 146 9.1 10.4

(taulukko jatkuu seur. sivulla)

66

Q30

(taulukko jatkuu ed. sivulta)

selite arvo n % v. %4 406 25.3 28.95 466 29.1 33.2

erittäin paljon 6 291 18.1 20.7tieto puuttuu (SYSMIS) . 200 12.5 –

1604 100.0 100.0

[Q29_17] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavienasioiden kehittyminen? Jokin muu

Kysymysryhmän esiteksti

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

Kysymysteksti

Jokin muu

Frekvenssit

selite arvo n % v. %ei lainkaan 1 6 0.4 11.1

3 2 0.1 3.74 3 0.2 5.65 12 0.7 22.2

erittäin paljon 6 31 1.9 57.4tieto puuttuu (SYSMIS) . 1550 96.6 –

1604 100.0 100.0

[Q30] Jos olet sitä mieltä, että tohtorikoulutuksen tulisi sisältää työelä-mäyhteistyötä, millaista tämän yhteistyön tulisi mielestäsi olla? (Avokysy-mys)

Kysymysteksti

Jos olet sitä mieltä, että tohtorikoulutuksen tulisi sisältää työelämäyhteistyötä, millaista tämänyhteistyön tulisi mielestäsi olla? Voit kertoa myös jo olemassa olevista hyvistä käytännöistä taikommentoida tohtoreita työmarkkinoilla.

67

2. Muuttujat

[BV1] Yliopisto (luokiteltu FSD:ssä)

Kysymysteksti

Yliopisto

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Aalto-yliopisto 1 183 11.4 11.4Helsingin yliopisto 2 447 27.9 27.9Itä-Suomen yliopisto 3 161 10.0 10.0Jyväskylän yliopisto 4 163 10.2 10.2Lappeenrannan teknillinen yliopisto 5 41 2.6 2.6Oulun yliopisto 6 126 7.9 7.9Tampereen yliopisto 7 141 8.8 8.8Tampereen teknillinen yliopisto 8 88 5.5 5.5Turun yliopisto 9 157 9.8 9.8Muut (Vaasan yliopisto, Åbo akademi ja Hanken) 10 97 6.0 6.0

1604 100.0 100.0

[BV2] Ikä valmistuessa (luokiteltu FSD:ssä)

Kysymysteksti

Ikä valmistuessa

Frekvenssit

selite arvo n % v. %35 tai alle 1 768 47.9 48.236 - 45 2 473 29.5 29.746 tai yli 3 354 22.1 22.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 9 0.6 –

1604 100.0 100.0

[BV3] Sukupuoli

Kysymysteksti

Sukupuoli

Frekvenssit

68

BV8

selite arvo n % v. %Mies 1 715 44.6 44.8Nainen 2 880 54.9 55.2tieto puuttuu (SYSMIS) . 9 0.6 –

1604 100.0 100.0

[BV7] Tohtorin tutkinnon aloitusvuosi (luokiteltu FSD:ssä)

Kysymysteksti

Tohtorin tutkinnon aloitusvuosi

Frekvenssit

selite arvo n % v. %2000 tai aiemmin 1 154 9.6 9.72001 - 2005 2 458 28.6 28.72006 - 2010 3 891 55.5 55.92011 tai myöhemmin 4 92 5.7 5.8tieto puuttuu (SYSMIS) . 9 0.6 –

1604 100.0 100.0

[BV8] Tohtorin tutkinnon koulutusala (luokiteltu FSD:ssä)

Kysymysteksti

Tohtorin tutkinnon koulutusala

Frekvenssit

selite arvo n % v. %Humanistiset ja taidealat 1 197 12.3 12.3Kasvatusalat 2 80 5.0 5.0Yhteiskunta-, kauppa- ja oikeustieteet 3 287 17.9 18.0Luonnontieteet 4 286 17.8 17.9Terveys- ja hyvinvointialat sekä palvelualat 5 371 23.1 23.2Tekniikan alat 6 323 20.1 20.2Maatalous- ja metsätalousalat 7 52 3.2 3.3tieto puuttuu (SYSMIS) . 8 0.5 –

1604 100.0 100.0

69

Luku 3

Hakemistot

3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä

Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) [FSD_NO] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) [FSD_VR] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) [FSD_ID] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavanihelpommin töitä tohtorin tutkinnon suoritettuani. [Q1_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavut-tavani paremman aseman työelämässä tohtorin tutkinnon suoritettuani. [Q1_2] . . . . . . . . . . . . . 7

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavaniparempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suoritettuani [Q1_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Koin, että muutatyönsaantimahdollisuutta ei tuolloin ollut. [Q1_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin kehittyäammatillisesti. [Q1_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tutkimustyökiinnosti sinänsä. [Q1_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin tehdätutkimusta tietystä aiheesta. [Q1_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin muo-dollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin. [Q1_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohtorin tutkintooli tavoitteeni jo perusopintojen alussa [Q1_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohtorin tutkintooli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle. [Q1_10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Yliopiston lai-toksen henkilökunta kannusti opintoihin. [Q1_11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Työnantaja kan-

71

3. Hakemistot

nusti opintoihin. [Q1_12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Sattuma ohjasivalintaani. [Q1_13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Jokin muu syy[Q1_14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Mikä edellä mainituista tekijöistä oli mielestäsi tärkein tohtorin tutkinnon aloittamisen kannal-ta? [Q2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Olivatko valintaperusteet tiedossa hakiessasi tohtorikoulutukseen? [Q3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?[Q4_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?Ei, jos ei niin miksi? (Avokysymys) [Q4_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriön rahoit-taman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kautta. [Q5_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta. [Q5_2] 16

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla. [Q5_3] . 17

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muu työsuhde yliopistolla. [Q5_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussatai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa. [Q5_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella. [Q5_6] . . . . . . . . . 18

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus Akatemian projektin kautta. [Q5_7] . . . . . . . . 18

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta. [Q5_8]19

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Henkilökohtainen apuraha. [Q5_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Opintotuki. [Q5_10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muut [Q5_11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Mikä kysymyksessä 5 mainituista rahoituslähteistä oli tärkein? [Q6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Kokopäiväisesti [Q7_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti [Q7_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti, väitöskirjatutkimukseen työajasta käy-tetty %-osuus [Q7_2_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Vapaa-ajalla muun päätyön ohella [Q7_3] . . . . . . 22

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta. [Q8_1]22

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut vaativampia työtehtäviä. [Q8_2] . . . . . . . . . . . . 23

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorin

72

3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä

tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut mielekkäämpiä työtehtäviä. [Q8_3] . . . . . . . . . 23

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työpaikallani. [Q8_4] . . . . .24

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohto-rin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut työpaikan uuden työnantajan palveluksessa.[Q8_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työmarkkinoilla. [Q8_6] . . 25

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk ennen tohtorin tutkinnon suorittamista [Q9_A]25

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen[Q9_B] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Tällä hetkellä [Q9_C] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen? [Q10_1] . . . 28

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen? Kyllä, yhteensä___v ____ kk [Q10_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työkokemuksen puute [Q11_1] . . . .29

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Puutteelliset työnhakutaidot [Q11_2] 29

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Verkostojen vähäisyys [Q11_3] . . . . 30

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Tohtorin tutkinto [Q11_4] . . . . . . . . . 30

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Väitöskirjan aihe tai aihepiiri (liian sup-pea aihe, vääränlainen aihe, tms.) [Q11_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työelämätaitoja antavien opintojen vä-hyys [Q11_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Heikko työmarkkinatilanne [Q11_7] 32

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? En ole löytänyt itseäni kiinnostavaa työ-tä [Q11_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Muu [Q11_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Hyötyä, minkälaista? (Avokysymys)[Q12_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Haittaa, minkälaista? (Avokysymys) [Q12_2]34

Mikä on päätyönantajasi? [Q14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Tutkimus [Q17_1]35

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Opetus tai kasva-tus [Q17_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Hallintotehtävät[Q17_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

73

3. Hakemistot

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Johto- ja esimies-tehtävät [Q17_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Konsultointi taikoulutus [Q17_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Asiakastyö/poti-lastyö [Q17_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Markkinointi jamyynti [Q17_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Suunnittelu- taikehitystehtävät [Q17_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Viestintä- ja me-diatyö [Q17_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Toimistotehtävät[Q17_10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Taiteellinen työ[Q17_11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Lainopillinen työ[Q17_12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Kirkollinen työ[Q17_13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Rahoituksen jataloushallinnon tehtävät [Q17_14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Muu [Q17_15]42

Mikä kysymyksen 17 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisinta työtehtävääsi? [Q18] . .42

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Tutkimusosaaminen [Q19_1]43

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Substanssiosaaminen [Q19_2]43

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Opetusosaaminen [Q19_3] 44

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Johtaminen ja hallinto-osaaminen[Q19_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Vuorovaikutustaidot [Q19_5]45

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Organisointiosaaminen [Q19_6]46

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Muu [Q19_7] . . . . . . . . . . . 46

Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhösi? [Q20] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Miten hyvin voit hyödyntää tohtorikoulutuksessa oppimiasi asioita nykyisessä työssä? [Q21] 47

74

3.1. Muuttujat esiintymisjärjestyksessä

Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan tohtorikoulutustasi? [Q22] . . . . . . . . . . 48

Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi huhtikuussa 2015 säännölliset lisät, luontoisetujen vero-tusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien? [Q23] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Liittyykö nykyinen työsi väitöskirjasi alaan tai aiheeseen? [Q24] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Oletko tavoitteidesi mukaisella työuralla? [Q25] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus.[Q26_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä. [Q26_2]50

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu. [Q26_3]50

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saata-vuus. [Q26_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä.[Q26_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu.[Q26_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan tieteellinen osaaminen tutkimusa-lallasi. [Q26_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan pedagoginen osaaminen [Q26_8]53

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Vertaistuki ja yhteisöllisyys. [Q26_9] . . . 54

Miten väitöskirjatyöhön ja opiskeluun liittyvää ohjausta tulisi kehittää? (Avokysymys) [Q27]54

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusalaan liittyvä sisällöllinen osaa-minen [Q28_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Metodologiaan ja tutkimusmenetelmiinliittyvä osaaminen [Q28_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Asiantuntijuus [Q28_3] . . . . . . . . . . . . 56

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusetiikka [Q28_4] . . . . . . . . . . .56

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tieteellisen viestinnän taidot [Q28_5] 57

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Opetus-taidot [Q29_1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Johta-mistaidot [Q29_2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

75

3. Hakemistot

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Kan-sainväliset kontaktit [Q29_3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Vuoro-vaikutustaidot [Q29_4] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Esiin-tymistaidot [Q29_5] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Akatee-minen kirjoittaminen [Q29_6] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Rahoi-tuksen hakeminen [Q29_7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Projek-tiosaaminen [Q29_8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Liike-toimintaosaaminen [Q29_9] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet) [Q29_10] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Yrittä-jyys [Q29_11] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ura-suunnittelu [Q29_12] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Työn-hakuvalmennus [Q29_13] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tieto-ja viestintäteknologian taidot [Q29_14] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tutki-mustulosten kaupallistaminen [Q29_15] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tieteel-listen tulosten popularisointi [Q29_16] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Jokinmuu [Q29_17] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Jos olet sitä mieltä, että tohtorikoulutuksen tulisi sisältää työelämäyhteistyötä, millaista tämänyhteistyön tulisi mielestäsi olla? (Avokysymys) [Q30] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Yliopisto (luokiteltu FSD:ssä) [BV1] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Ikä valmistuessa (luokiteltu FSD:ssä) [BV2] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68

Sukupuoli [BV3] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Tohtorin tutkinnon aloitusvuosi (luokiteltu FSD:ssä) [BV7] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Tohtorin tutkinnon koulutusala (luokiteltu FSD:ssä) [BV8] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

76

3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä

3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä

Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Johtaminen ja hallinto-osaaminen45

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Muu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Opetusosaaminen . . . . . . . 44

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Organisointiosaaminen . . . 46

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Substanssiosaaminen . . . . 43

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Tutkimusosaaminen . . . . . 43

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Vuorovaikutustaidot . . . . . 45

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta. . . . . 22

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut mielekkäämpiä työtehtäviä. . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työmarkkinoilla. . . . . . . . . . 25

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työpaikallani. . . . . . . . . . . . . 24

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut työpaikan uuden työnantajan palveluksessa. . . 24

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut vaativampia työtehtäviä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan pedagoginen osaaminen . . . . . . 53

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan tieteellinen osaaminen tutkimusa-lallasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu. . . . 50

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä. . . 50

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus.49

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Vertaistuki ja yhteisöllisyys. . . . . . . . . . . . 54

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen laatu.52

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen määrä.51

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauksen saata-vuus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

77

3. Hakemistot

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Asiantuntijuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Metodologiaan ja tutkimusmenetelmiinliittyvä osaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tieteellisen viestinnän taidot . . . . . . . 57

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusalaan liittyvä sisällöllinen osaa-minen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opinnoissa kes-kityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusetiikka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Ikä valmistuessa (luokiteltu FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Jos olet sitä mieltä, että tohtorikoulutuksen tulisi sisältää työelämäyhteistyötä, millaista tämänyhteistyön tulisi mielestäsi olla? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?15

Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valintaperusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?Ei, jos ei niin miksi? (Avokysymys) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella. . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Henkilökohtainen apuraha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muu työsuhde yliopistolla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta. . . . . . . . 16

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Opintotuki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus Akatemian projektin kautta. . . . . . . . . . . . . . . . 18

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta. . . . . . 19

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriön rahoit-taman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kautta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkeakoulussatai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla. . . . . . . . . 17

Liittyykö nykyinen työsi väitöskirjasi alaan tai aiheeseen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Asiakastyö/poti-lastyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Hallintotehtävät36

78

3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Johto- ja esimies-tehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Kirkollinen työ41

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Konsultointi taikoulutus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Lainopillinen työ40

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Markkinointi jamyynti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Muu . . . . . . . . 42

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Opetus tai kasva-tus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Rahoituksen jataloushallinnon tehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Suunnittelu- taikehitystehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Taiteellinen työ40

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Toimistotehtävät39

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Tutkimus . . . 35

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Viestintä- ja me-diatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Mikä edellä mainituista tekijöistä oli mielestäsi tärkein tohtorin tutkinnon aloittamisen kannal-ta? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Mikä kysymyksen 17 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten pääasiallisinta työtehtävääsi? . . . . . . . . 42

Mikä kysymyksessä 5 mainituista rahoituslähteistä oli tärkein? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Mikä on päätyönantajasi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk ennen tohtorin tutkinnon suorittamista . 25

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen 26

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Tällä hetkellä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi huhtikuussa 2015 säännölliset lisät, luontoisetujen vero-tusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan tohtorikoulutustasi? . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Miten hyvin voit hyödyntää tohtorikoulutuksessa oppimiasi asioita nykyisessä työssä? . . . . . 47

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavanihelpommin töitä tohtorin tutkinnon suoritettuani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

79

3. Hakemistot

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavaniparempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suoritettuani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelin saavut-tavani paremman aseman työelämässä tohtorin tutkinnon suoritettuani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin kehittyäammatillisesti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin muo-dollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusin tehdätutkimusta tietystä aiheesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Jokin muu syy13

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Koin, että muutatyönsaantimahdollisuutta ei tuolloin ollut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Sattuma ohjasivalintaani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohtorin tutkintooli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohtorin tutkintooli tavoitteeni jo perusopintojen alussa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tutkimustyökiinnosti sinänsä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Työnantaja kan-nusti opintoihin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Yliopiston lai-toksen henkilökunta kannusti opintoihin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Miten väitöskirjatyöhön ja opiskeluun liittyvää ohjausta tulisi kehittää? (Avokysymys) . . . . 54

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen? . . . . . . . . . . . 28

Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen? Kyllä, yhteensä___v ____ kk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Oletko tavoitteidesi mukaisella työuralla? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen työhösi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Olivatko valintaperusteet tiedossa hakiessasi tohtorikoulutukseen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Haittaa, minkälaista? (Avokysymys) 34

Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa: Hyötyä, minkälaista? (Avokysymys) 34

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? En ole löytänyt itseäni kiinnostavaa työ-tä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Heikko työmarkkinatilanne . . . . . . . 32

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Muu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

80

3.2. Muuttujat aakkosjärjestyksessä

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Puutteelliset työnhakutaidot . . . . . . . 29

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Tohtorin tutkinto . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työelämätaitoja antavien opintojen vä-hyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työkokemuksen puute . . . . . . . . . . . . 29

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Verkostojen vähäisyys . . . . . . . . . . . . 30

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Väitöskirjan aihe tai aihepiiri (liian sup-pea aihe, vääränlainen aihe, tms.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Akatee-minen kirjoittaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Esiin-tymistaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Johta-mistaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Jokinmuu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Kan-sainväliset kontaktit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Liike-toimintaosaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Opetus-taidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Projek-tiosaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Rahoi-tuksen hakeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tieteel-listen tulosten popularisointi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tieto-ja viestintäteknologian taidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Tutki-mustulosten kaupallistaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Työn-hakuvalmennus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ura-suunnittelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Vuoro-

81

3. Hakemistot

vaikutustaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Yrittä-jyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Sukupuoli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Kokopäiväisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Osa-aikaisesti, väitöskirjatutkimukseen työajasta käy-tetty %-osuus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani? Vapaa-ajalla muun päätyön ohella . . . . . . . . . . . . . 22

Tohtorin tutkinnon aloitusvuosi (luokiteltu FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Tohtorin tutkinnon koulutusala (luokiteltu FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Yliopisto (luokiteltu FSD:ssä) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

82

3.3. Muuttujaryhmät

3.3 Muuttujaryhmät

Muuttujaryhmä

Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon?

[Q1_1] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelinsaavani helpommin töitä tohtorin tutkinnon suoritettuani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

[Q1_2] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelinsaavuttavani paremman aseman työelämässä tohtorin tutkinnon suoritettuani. . . . . . . . . . . . . . . . 7

[Q1_3] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Arvelinsaavani parempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suoritettuani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

[Q1_4] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Koin,että muuta työnsaantimahdollisuutta ei tuolloin ollut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

[Q1_5] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusinkehittyä ammatillisesti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

[Q1_6] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tutki-mustyö kiinnosti sinänsä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

[Q1_7] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusintehdä tutkimusta tietystä aiheesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

[Q1_8] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Halusinmuodollisen pätevyyden tiettyihin tehtäviin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

[Q1_9] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohtorintutkinto oli tavoitteeni jo perusopintojen alussa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

[Q1_10] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Tohto-rin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

[Q1_11] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Yli-opiston laitoksen henkilökunta kannusti opintoihin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

[Q1_12] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Työ-nantaja kannusti opintoihin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

[Q1_13] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Sattu-ma ohjasi valintaani. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

[Q1_14] Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että aloitit tohtorin tutkinnon? Jokinmuu syy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Muuttujaryhmä

Kuinka rahoitit tohtoriopintosi? Voit valita useita vaihtoehtoja.

[Q5_1] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriönrahoittaman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kautta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

[Q5_2] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta. 16

83

3. Hakemistot

[Q5_3] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla. . .17

[Q5_4] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muu työsuhde yliopistolla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

[Q5_5] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkea-koulussa tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

[Q5_6] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella. . . . . . . . . . . 18

[Q5_7] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus Akatemian projektin kautta. . . . . . . . . . 18

[Q5_8] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta.19

[Q5_9] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Henkilökohtainen apuraha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

[Q5_10] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Opintotuki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

[Q5_11] Kuinka rahoitit tohtorikoulutuksesi? Muut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Muuttujaryhmä

Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella? Tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen

[Q8_1] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut lisää palkkaa tohtorin tutkinnon ansiosta.22

[Q8_2] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut vaativampia työtehtäviä. . . . . . . . . . . . . 23

[Q8_3] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut mielekkäämpiä työtehtäviä. . . . . . . . . . 23

[Q8_4] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työpaikallani. . . . . 24

[Q8_5] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut työpaikan uuden työnantajan palveluk-sessa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

[Q8_6] Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seuraavien väittämien perusteella?Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen: Olen saanut paremman aseman työmarkkinoilla. . 25

Muuttujaryhmä

Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Merkitse jokaiseen sarakkeeseen rastilla sopivinvaihtoehto.

[Q9_A] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk ennen tohtorin tutkinnon suoritta-mista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

[Q9_B] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? 6 kk tohtorin tutkinnon suorittamisenjälkeen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

[Q9_C] Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi? Tällä hetkellä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

84

3.3. Muuttujaryhmät

Muuttujaryhmä

Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorintutkinnon suorittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

[Q11_1] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työkokemuksen puute . . . . 29

[Q11_2] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Puutteelliset työnhakutaidot29

[Q11_3] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Verkostojen vähäisyys . . . . 30

[Q11_4] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Tohtorin tutkinto . . . . . . . . . 30

[Q11_5] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Väitöskirjan aihe tai aihepiiri(liian suppea aihe, vääränlainen aihe, tms.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

[Q11_6] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Työelämätaitoja antavien opin-tojen vähyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

[Q11_7] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Heikko työmarkkinatilanne32

[Q11_8] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? En ole löytänyt itseäni kiin-nostavaa työtä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

[Q11_9] Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi? Muu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Muuttujaryhmä

Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useitavaihtoehtoja.

[Q17_1] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Tutki-mus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

[Q17_2] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Opetustai kasvatus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

[Q17_3] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Hallin-totehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

[Q17_4] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Johto-ja esimiestehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

[Q17_5] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Konsul-tointi tai koulutus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

[Q17_6] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Asia-kastyö/potilastyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

[Q17_7] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Markki-nointi ja myynti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

[Q17_8] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Suunnittelu-tai kehitystehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

[Q17_9] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Viestintä-ja mediatyö . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

[Q17_10] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Toi-

85

3. Hakemistot

mistotehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

[Q17_11] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Tai-teellinen työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

[Q17_12] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Laino-pillinen työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

[Q17_13] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Kirkol-linen työ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

[Q17_14] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Rahoi-tuksen ja taloushallinnon tehtävät . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

[Q17_15] Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työtehtäviäsi tällä hetkellä? Muu42

Muuttujaryhmä

Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita?

[Q19_1] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Tutkimusosaaminen43

[Q19_2] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Substanssiosaaminen43

[Q19_3] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Opetusosaaminen 44

[Q19_4] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Johtaminen ja hallinto-osaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

[Q19_5] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Vuorovaikutustaidot45

[Q19_6] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Organisointiosaami-nen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

[Q19_7] Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia osaamisalueita? Muu . . . . . . . . . . . . 46

Muuttujaryhmä

Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

[Q26_1] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen saa-tavuus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

[Q26_2] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksenmäärä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

[Q26_3] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Opiskeluun liittyvän ohjauksen laa-tu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

[Q26_4] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauk-sen saatavuus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

86

3.3. Muuttujaryhmät

[Q26_5] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauk-sen määrä. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

[Q26_6] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Väitöskirjatyöhön liittyvän ohjauk-sen laatu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

[Q26_7] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan tieteellinen osaaminentutkimusalallasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

[Q26_8] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Ohjaajan pedagoginen osaaminen53

[Q26_9] Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta? Vertaistuki ja yhteisöllisyys. . . . 54

Muuttujaryhmä

Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Ympyröi sopivinvaihtoehto.

[Q28_1] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opin-noissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusalaan liittyvä sisällöl-linen osaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

[Q28_2] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opin-noissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Metodologiaan ja tutkimusme-netelmiin liittyvä osaaminen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55

[Q28_3] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opin-noissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Asiantuntijuus . . . . . . . . . . . . 56

[Q28_4] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opin-noissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tutkimusetiikka . . . . . . . . . . 56

[Q28_5] Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella. Opin-noissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen: Tieteellisen viestinnän taidot57

Muuttujaryhmä

Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittyminen? Ympy-röi sopivin vaihtoehto.

[Q29_1] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Opetustaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

[Q29_2] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Johtamistaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

[Q29_3] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Kansainväliset kontaktit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

[Q29_4] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Vuorovaikutustaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

[Q29_5] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-

87

3. Hakemistot

nen? Esiintymistaidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

[Q29_6] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Akateeminen kirjoittaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

[Q29_7] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Rahoituksen hakeminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

[Q29_8] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Projektiosaaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

[Q29_9] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Liiketoimintaosaaminen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62

[Q29_10] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? IPR-osaaminen (immateriaalioikeudet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

[Q29_11] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Yrittäjyys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

[Q29_12] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Urasuunnittelu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

[Q29_13] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Työnhakuvalmennus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

[Q29_14] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Tieto- ja viestintäteknologian taidot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

[Q29_15] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Tutkimustulosten kaupallistaminen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

[Q29_16] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Tieteellisten tulosten popularisointi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

[Q29_17] Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida seuraavien asioiden kehittymi-nen? Jokin muu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

88

Liite A

Kyselylomake suomeksi

89

KYSELYLOMAKE: FSD3124 TOHTORIN TUTKINNON VUOSINA 2012-2013 SUORITTANEI-DEN TYÖELÄMÄÄN SIJOITTUMINEN 2015

QUESTIONNAIRE: FSD3124 DOCTORAL GRADUATES OF YEARS 2012-2013: CAREER AND

EMPLOYMENT SURVEY 2015

Tämä kyselylomake on osa yllä mainittua Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoituatutkimusaineistoa.

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä.

Lisätiedot: http://www.fsd.uta.fi/

This questionnaire forms a part of the above mentioned dataset, archived at the Finnish SocialScience Data Archive.

If the questionnaire is used or referred to in any way, the source must be acknowledged bymeans of an appropriate bibliographic citation.

More information: http://www.fsd.uta.fi/

Detta frågeformulär utgör en del av den ovannämda datamängden, arkiverad på Finlands sam-hällsvetenskapliga dataarkiv.

Om frågeformuläret är utnyttjat eller refererat till måste källan anges i form av bibliografiskreferens.

Mer information: http://www.fsd.uta.fi/

Uraseurantakysely vuosina 2012-2013 YO LOGO nro tohtorin tutkinnon suorittaneille Voit vaihtoehtoisesti vastata kyselyyn osoitteessa www.aarresaari.net/uraseuranta käyttäen lomakkeen oikeassa ylänurkassa olevaa numerokoodia. Vastaathan viimeistään xx.x. TOHTORIKOULUTUS 1. Miten paljon seuraavat tekijät vaikuttivat siihen, että

aloitit tohtorin tutkinnon?

1 = ei lainkaan 6 = erittäin paljon

1. Arvelin saavani helpommin töitä tohtorin tutkinnon suoritettuani. 1 2 3 4 5 6

2. Arvelin saavuttavani paremman aseman työelämässä tohtorin tutkinnon suoritettuani.

1 2 3 4 5 6

3. Arvelin saavani parempaa palkkaa tohtorin tutkinnon suo-ritettuani

1 2 3 4 5 6

4. Koin, että muuta työnsaanti- mahdollisuutta ei tuolloin ollut. 1 2 3 4 5 6

5. Halusin kehittyä ammatillisesti. 1 2 3 4 5 6

6. Tutkimustyö kiinnosti sinänsä. 1 2 3 4 5 6 7. Halusin tehdä tutkimusta tietystä

aiheesta. 1 2 3 4 5 6

8. Halusin muodollisen pätevyy-den tiettyihin tehtäviin. 1 2 3 4 5 6

9. Tohtorin tutkinto oli tavoitteeni jo perusopintojen alussa 1 2 3 4 5 6

10. Tohtorin tutkinto oli luonteva jatke aikaisemmille opinnoille tai työlle.

1 2 3 4 5 6

11. Yliopiston laitoksen henkilö- kunta kannusti opintoihin. 1 2 3 4 5 6

12. Työnantaja kannusti opintoihin. 1 2 3 4 5 6

13. Sattuma ohjasi valintaani. 1 2 3 4 5 6 14. Jokin muu syy, mikä? 1 2 3 4 5 6

2. Mikä edellä mainituista tekijöistä oli mielestäsi tärkein

tohtorin tutkinnon aloittamisen kannalta?

Merkitse vaihtoehdon numero, vain yksi ______ 3. Olivatko valintaperusteet tiedossa hakiessasi tohtori-

koulutukseen?

1. Kyllä 2. Ei 3. En osaa sanoa

4. Jos vastasit kyllä kysymykseen 3, niin olivatko valinta-

perusteet mielestäsi oikeudenmukaiset?

1. Kyllä 2. En osaa sanoa 3. Ei, jos ei niin miksi? ___________________________

5. Kuinka rahoitit tohtoriopintosi?

Voit valita useita vaihtoehtoja.

1. Suomen Akatemian/opetus- ja kulttuuriministeriön rahoit-taman palkallisen tutkijankoulutuspaikan kautta.

2. Muun palkallisen tutkijakoulutuspaikan kautta. 3. Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä yliopistolla. 4. Muu työsuhde yliopistolla. 5. Tutkimus- ja/tai opetustehtävissä ammattikorkea-koulussa

tai muussa tutkimuslaitoksessa kuin yliopistossa. 6. Ansiotyössä yliopiston ulkopuolella. 7. Rahoitus Akatemian projektin kautta. 8. Rahoitus muun kuin Akatemian projektin kautta. 9. Henkilökohtainen apuraha. 10. Opintotuki. 11. Muut, mitkä? ___________________________________

6. Mikä kysymyksessä 5 mainituista rahoituslähteistä oli

tärkein?

Merkitse vaihtoehdon numero, vain yksi ______ 7. Tein ensisijaisesti väitöskirjatutkimustani?

1. Kokopäiväisesti 2. Osa-aikaisesti, väitöskirjatutkimukseen työajasta käytetty %-osuus________ 3. Vapaa-ajalla muun päätyön ohella

TYÖMARKKINATILANNE JA TYÖLLISTYMINEN 8. Arvioi tohtorin tutkinnon merkitystä työelämässä seu-

raavien väittämien perusteella?

Tohtorin tutkinnon suorittamisen jälkeen Kyllä Ei En osaa

sanoa 1. Olen saanut lisää palkkaa tohto-

rin tutkinnon ansiosta.

2. Olen saanut vaativampia työteh-täviä.

3. Olen saanut mielekkäämpiä työ-tehtäviä.

4. Olen saanut paremman aseman työpaikallani.

5. Olen saanut työpaikan uuden työnantajan palveluksessa.

6. Olen saanut paremman aseman työmarkkinoilla.

7. Tilanteeni on muuttunut jollain muulla tavalla, miten?

9. Mikä seuraavista kuvaa parhaiten tilannettasi?

Merkitse jokaiseen sarakkeeseen rastilla sopivin vaihtoehto.

A 6 kk ennen tohtorin tutkin-non suoritta-

mista

B 6 kk tohto-rin tutkinnon suorittami-sen jälkeen

C Tällä

hetkellä

1. Vakituinen kokopäi-vätyö

2. Määräaikainen kokopäivätyö

3. Vakituinen osa-aikatyö

4. Määräaikainen osa-aikatyö

5. Itsenäinen yrittäjä, ammatinharjoittaja tai freelancer

6. Apurahatutkija

7. Työllistetty tai työ-harjoittelu

8. Työtön työnhakija

9. Työvoimakoulutus tai vastaava

10. Päätoiminen opiskelu (johtaa tutkintoon tai arvosanaan)

11. Perhevapaalla (työstä)

12. Perhevapaalla (ei työsuhdetta)

13. Muu, mikä?

10. Oletko ollut työttömänä työnhakijana tohtorin tutkin-

non suorittamisen jälkeen?

1. En ole ollut työttömänä 2. Kyllä, yhteensä ___v ____ kk

11. Ovatko seuraavat tekijät vaikeuttaneet työllistymistäsi?

Vastaa vain, jos Sinulla on ollut tohtorin tutkinnon suo-rittamisen jälkeen työllistymisvaikeuksia. Ympyröi sopivin vaihtoehto.

1 = ei lainkaan 6 = erittäin paljon

1. Työkokemuksen puute 1 2 3 4 5 6

2. Puutteelliset työnhakutaidot 1 2 3 4 5 6

3. Verkostojen vähäisyys 1 2 3 4 5 6

4. Tohtorin tutkinto 1 2 3 4 5 6 5. Väitöskirjan aihe tai aihepiiri

(liian suppea aihe, vääränlai-nen aihe, tms.)

1 2 3 4 5 6

6. Työelämätaitoja antavien opintojen vähyys 1 2 3 4 5 6

7. Heikko työmarkkinatilanne 1 2 3 4 5 6 8. En ole löytänyt itseäni kiin-

nostavaa työtä 1 2 3 4 5 6

9. Muu, mikä? 1 2 3 4 5 6

12. Onko tohtorin tutkinnosta ollut mielestäsi työnhaussa

1. Hyötyä, minkälaista? _____________________________ _________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________ 2. Haittaa, minkälaista? ______________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________ NYKYINEN TYÖSUHDE JA SEN LAATU Vastaa seuraaviin kysymyksiin (13- 25) nykyisen päätyösi pe-rusteella. Jos olet esim. perhevapaalla, vastaa sen työpaikan perusteella, josta jäit vapaalle. Jos olet yrittäjä, ammatinhar-joittaja, freelancer tai työskentelet apurahalla, vastaa kysy-myksiin soveltuvin osin. Jos et ole tällä hetkellä töissä tai et ollut töissä kun jäit esim. perhevapaalle, voit siirtyä kysymyk-seen 26. 13. Millä paikkakunnalla (jos ulkomailla, missä maassa)

työpaikkasi sijaitsee?

________________________________________________

14. Mikä on päätyönantajasi? Ympyröi sopivin vaihtoehto.

1. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, alle 50 työntekijää 2. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, 50-249 työntekijää 3. Yksityinen yritys tai valtionyhtiö, väh. 250 työntekijää 4. Valtio, valtion liikelaitos 5. Yliopisto 6. Kunta, kuntayhtymä, kunnallinen liikelaitos 7. Ammattikorkeakoulu 8. Järjestö, säätiö tai vastaava, itsenäinen julkisoikeudellinen

laitos tai yhteisö (esim. Eläketurvakeskus, Työterveyslaitos) 9. Oma yritys, (tai olen ammatinharjoittaja tai freelancer) 10. Muu, mikä?

_____________________________________________ 15. Mikä yritys/organisaatio/taho on nykyinen

työnantajasi? (vapaaehtoinen) Tietoa työnantajista hyödynnetään tohtorikoulutettavien uraohjauksessa konkreettisina esimerkkeinä työpaikoista ja aloista, joihin tietyn koulutusalan tohtoreita on työllistynyt. Tietoja työnantajista ei missään vaiheessa yhdistetä vastaa-jien henkilökohtaisiin tietoihin.

________________________________________________

16. Mikä on ammatti-, tehtävä- tai virkanimikkeesi?

________________________________________________

17. Mikä alla olevista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten työ-tehtäviäsi tällä hetkellä? Voit valita useita vaihtoehtoja.

1. Tutkimus 2. Opetus tai kasvatus 3. Hallintotehtävät 4. Johto- ja esimiestehtävät 5. Konsultointi tai koulutus 6. Asiakastyö/potilastyö 7. Markkinointi ja myynti 8. Suunnittelu- tai kehitystehtävät 9. Viestintä- ja mediatyö 10. Toimistotehtävät 11. Taiteellinen työ 12. Lainopillinen työ 13. Kirkollinen työ 14. Rahoituksen ja taloushallinnon tehtävät 15. Muu, mikä?

_____________________________________________

18. Mikä kysymyksen 17 vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

pääasiallisinta työtehtävääsi?

Merkitse vaihtoehdon numero, vain yksi ______ 19. Arvioi kuinka paljon tarvitset työssäsi seuraavia

osaamisalueita? 1 = ei lainkaan 6 = erittäin paljon

1. Tutkimusosaaminen 1 2 3 4 5 6

2. Substanssiosaaminen 1 2 3 4 5 6

3. Opetusosaaminen 1 2 3 4 5 6 4. Johtaminen ja hallinto-

osaaminen 1 2 3 4 5 6

5. Vuorovaikutustaidot 1 2 3 4 5 6 6. Organisointiosaaminen 1 2 3 4 5 6 7. Muu, mikä? 1 2 3 4 5 6

20. Oliko tohtorin tutkinto vaatimuksena nykyiseen

työhösi?

1. Kyllä, pätevyysvaatimuksena 2. Kyllä, mutta ei pätevyysvaatimuksena 3. Ei 4. En osaa sanoa

21. Miten hyvin voit hyödyntää tohtorikoulutuksessa oppi-

miasi asioita nykyisessä työssä?

1. Käytän oppimiani tietoja/taitoja jatkuvasti. 2. Voin hyödyntää oppimaani jonkin verran. 3. Oppimistani asioista ei ole kovin paljon hyötyä.

22. Miten hyvin nykyinen työsi vastaa vaativuustasoltaan

tohtorikoulutustasi?

1. Työni vastaa hyvin koulutustasoani. 2. Työni vaativuustaso on hieman koulutustasoani alhaisempi. 3. Työni vaativuustaso on selvästi koulutustasoani alhaisempi. 4. En osaa sanoa.

23. Minkä suuruinen on/oli bruttopalkkasi huhtikuussa 2015 säännölliset lisät, luontoisetujen verotusarvot ja ylityökorvaukset mukaan lukien? Jos et ole säännöllises-sä kokopäiväisessä ansiotyössä, merkitse keskimääräisen kuukausitulosi suuruus:

_____________________€/kk 24. Liittyykö nykyinen työsi väitöskirjasi alaan tai

aiheeseen?

1. Kyllä, kokonaan 2. Kyllä, osittain 3. Ei

25. Oletko tavoitteidesi mukaisella työuralla?

1. Kyllä, kokonaan 2. Kyllä, osittain 3. En 4. En osaa sanoa

TOHTORIKOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN 26. Arvioi tohtoriopintojen aikana saamaasi ohjausta?

Ympyröi sopivin vaihtoehto.

1 = huono, erittäin paljon parannettavaa, 6 = erinomainen, ei parannettavaa

1. Opiskeluun liittyvän ohjauksen saatavuus. 1 2 3 4 5 6

2. Opiskeluun liittyvän ohjauksen määrä. 1 2 3 4 5 6

3. Opiskeluun liittyvän ohjauksen laatu. 1 2 3 4 5 6

4. Väitöskirjatyöhön liittyvän oh-jauksen saatavuus. 1 2 3 4 5 6

5. Väitöskirjatyöhön liittyvän oh-jauksen määrä. 1 2 3 4 5 6

6. Väitöskirjatyöhön liittyvän oh-jauksen laatu. 1 2 3 4 5 6

7. Ohjaajan tieteellinen osaami-nen tutkimusalallasi. 1 2 3 4 5 6

8. Ohjaajan pedagoginen osaa-minen 1 2 3 4 5 6

9. Vertaistuki ja yhteisöllisyys. 1 2 3 4 5 6 27. Miten väitöskirjatyöhön ja opiskeluun liittyvää ohjausta

tulisi kehittää? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

28. Arvioi tyytyväisyyttäsi tohtorin tutkintoosi seuraavien väittämien perusteella.

Ympyröi sopivin vaihtoehto. 1 = täysin eri mieltä 6 = täysin samaa mieltä

Opinnoissa keskityttiin riittävästi seuraavien asioiden kehittymiseen 1. Tutkimusalaan liittyvä sisällöl-

linen osaaminen 1 2 3 4 5 6

2. Metodologiaan ja tutkimusme-netelmiin liittyvä osaaminen 1 2 3 4 5 6

3. Asiantuntijuus 1 2 3 4 5 6

4. Tutkimusetiikka 1 2 3 4 5 6

5. Tieteellisen viestinnän taidot 1 2 3 4 5 6 29. Pitäisikö tohtorikoulutuksessa mielestäsi huomioida

seuraavien asioiden kehittyminen?

Ympyröi sopivin vaihtoehto.

1 = ei lainkaan 6 = erittäin paljon

1. Opetustaidot 1 2 3 4 5 6

2. Johtamistaidot 1 2 3 4 5 6

3. Kansainväliset kontaktit 1 2 3 4 5 6

4. Vuorovaikutustaidot 1 2 3 4 5 6

5. Esiintymistaidot 1 2 3 4 5 6

6. Akateeminen kirjoittaminen 1 2 3 4 5 6

7. Rahoituksen hakeminen 1 2 3 4 5 6

8. Projektiosaaminen 1 2 3 4 5 6 9. Liiketoimintaosaaminen 1 2 3 4 5 6 10. IPR-osaaminen

(immateriaalioikeudet) 1 2 3 4 5 6

11. Yrittäjyys 1 2 3 4 5 6

12. Urasuunnittelu 1 2 3 4 5 6

13. Työnhakuvalmennus 1 2 3 4 5 6 14. Tieto- ja viestintätekno-

logian taidot 1 2 3 4 5 6

15. Tutkimustulosten kaupallis-taminen 1 2 3 4 5 6

30. Jos olet sitä mieltä, että tohtorikoulutuksen tulisi sisäl-tää työelämäyhteistyötä, millaista tämän yhteistyön tuli-si mielestäsi olla? Voit kertoa myös jo olemassa olevista hyvistä käytännöistä tai kommentoida tohtoreita työ-markkinoilla.

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 31. Millaista palautetta haluaisit antaa tai mitä muuta ha-

luaisit kommentoida tai kertoa saamastasi tohtorikoulu-tuksesta? Voit kommentoida myös kyselylomaketta.

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ TAUSTATIETOJA Seuraavat kysymykset tuottavat tarpeellista taustatietoa työ-markkinatilanteen ja opintokokemusten analysointia varten. Muut taustatiedot saamme opiskelijarekisteristä. 32. Asuinkuntasi väittelyhetkellä? _____________________ 33. Kansalaisuutesi Turun yliopistoon kirjautuessa oli

1. Suomi 2. Muu, mikä?____________________________________

34. Jos suoritit ylemmän kk-tutkinnon muussa kuin Turun

yliopistossa, vastaa tämän tutkinnon osalta seuraaviin ky-symyksiin.

Yliopisto ja aloittamisvuosi _________________________ Tutkinto ja sen suorittamisvuosi _____________________ Pääaine tai koulutusohjelma ________________________

35. Jos olet suorittanut lisensiaatin tutkinnon muussa kuin

Turun yliopistossa, vastaa tämän tutkinnon osalta seu-raaviin kysymyksiin.

Yliopisto ja aloittamisvuosi _________________________ Tutkinto ja sen suorittamisvuosi _____________________ Pääaine tai koulutusohjelma ________________________

KIITOS VASTAUKSESTASI!