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NIKO, EL PIRATA
© de las ilustraciones: Juan Berrio 2007. © Macmillan Iberia.
Antes de leer
La obra, con una estructura lineal y un vocabulario asequible a los lectores,
permite una rápida identificación con el protagonista, un pirata que, siguiendo la
tradición familiar, se prepara para ser capitán de un barco, pero él lo va a hacer de una
manera muy especial. La aventura nos permite profundizar en el a mor y la amistad,
el enriquecimiento interior, la valoración del esfuerzo para conseguir aquello que se
desea. Y algo muy importante se resalta en la lectura, el valor de una comida bien
cocinada. Todo ello enmarcado dentro de un mundo fantástico carg ado de humor y,
a veces, con cierta ironía.
Aquí puedes acceder a información adicional sobre este libro, Niko, el pirata,
Christine Nöstlinger (autora) y Juan Berrio (ilustrador). También puedes consultar
nuestra página web
IntroducciÓn
Actividades colectivas
El profesor colocará cartulinas en las paredes y otros lugares del aula, sobre las
que escribirá pistas que considere oportunas: datos del autor, datos del ilustrador,
nombres de los personajes, opinión de los personajes, pequeñas frases del libro...
Estas pistas estarán visibles durante varios días. El día de la presentación del libro
les explicará el significado de cada frase, desvelará los nombre s del autor y del
ilustrador, y los alumnos ya podrán empezar a leer el libro.
Fotocopiar cuatro ilustraciones del cuento. Dividir la clase en varios grupos. Cada
grupo ordenará las ilustraciones como crea conveniente y creará una historia a
partir de esas ilustraciones.
Proponer a los alumnos el juego de las
palabras relacionadas con un barco pirata.
Para ello comenzar el juego diciendo: “Un
barco cargado de…” , y que los alumnos
vayan “cantando” palabras relacionadas
con un barco pirata (partes del barco,
personajes, utensilios…). Hacer una lista
con todas las palabras.GÉNERO: AVENTURA Y
HUMOR Á
reas: lengua, educació
n P
ARA L
A IGUALDAD. TEMAS: RELACIO
NES F
AMILIARES, CONFIANZA E
N U
NO M
ISMO.
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NIKO, EL PIRATA
© de las ilustraciones: Juan Berrio 2007. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización.
ficha 1.
Los personajes de la historia hablan entre ellos.
¿Quién dice estas frases?
– Es fácil localizarla porque
allí el mar cubre tan poco,
que la punta del mástil
sobresale del agua.
Lo dice
– Lo… lo… lo que dice la
receta. Dos ki… ki… kilos
de carne, un kilo de
pimienta y una cu… cu…
cucharada de cebolla.
Lo dice
1
3
– ¡Imposible! Tú tienes que ser capitán,
porque tu abuelo y tu bisabuelo
también lo fueron. Y si no lo haces,
¡tu padre se morirá del disgusto!
Lo dice
2
– A partir de ahora yo llevaré
el timón y El Bajo cocinará.
Lo dice
4
–¡Ya es suficiente! Además, ¡estoy
harto de buscar el mástil!
Lo dice
5– Ni... ni… ni idea. He hecho lo que pone
el libro, lo he tenido tres horas al fuego.
Lo dice
6
–¿Puede ser que hayas puesto
jabón en lugar de manteca?
– Estos tres horribles días
he aprendido que el hombre
más importante de a bordo
es el cocinero.
Lo dice
87
Lo dice
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ficha 2.
Niko tiene que entrenarse para llegar a ser cocinero con
rango de capitán. Ayúdale tú a preparar una comida.
Nombre de la receta:
Modo de prepararla:
Ingredientes:
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ficha 3.
Escribe en los recuadros correspondientes las ocho partes
del barco pirata donde viaja Niko.
¡BIENVENIDO A BORDO!
mástil popa ancla vela proa babor estribor timón
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