fjölbreytt námsmat á unglingastigi
DESCRIPTION
Fjölbreytt námsmat á unglingastigi. Ólöf Ása Benediktsdóttir Kennari við Hrafnagilsskóla. Markmið kennara í 7.-10. bekk. Að minnka vægi skriflegra prófa Að auka ábyrgð nemenda á námi sínu Að dreifa námsmati jafnara yfir annirnar Að minnka álag á annaskiptum - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/1.jpg)
Fjölbreytt námsmat á unglingastigi
Ólöf Ása Benediktsdóttir Kennari við Hrafnagilsskóla
![Page 2: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/2.jpg)
Markmið kennara í 7.-10. bekk Að minnka vægi skriflegra prófa Að auka ábyrgð nemenda á námi sínu Að dreifa námsmati jafnara yfir annirnar Að minnka álag á annaskiptum Að námsmat gefi raunsanna mynd af
námsgetu og námsstöðu nemenda Að námsmat verði órjúfanlegur og eðlilegur
þáttur skólastarfs
![Page 3: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/3.jpg)
Tegundir námsmats á unglingastigi Skrifleg verkefni Skrifleg próf Gátlistar og marklistar Ritgerðir Heildstæð verkefni Tilraunir Námsmöppur (portfolios)
![Page 4: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/4.jpg)
Tegundir námsmats
Samvinnupróf Svindlpróf Sjálfsmat Jafningjamat Skapandi vinna Sýningar og kynningar Hlustunarpróf Munnleg próf
![Page 5: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/5.jpg)
Tegundir námsmats
Skyndipróf Heimapróf Frammistöðu- mat Uppskeruhátíðir Leiðarbækur/ dagbækur
![Page 6: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/6.jpg)
Nýtt námsmat á unglingastigi í Hrafnagilsskóla Svindlpróf Samvinnupróf Svindlmiðar Námsmöppur
![Page 7: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/7.jpg)
Aukin notkun og meira vægi á… Leiðarbókum/dagbókum Gátlistum og marklistum Heildstæðum verkefnum
![Page 8: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/8.jpg)
Dæmi um heildstætt verkefni í ensku Heildstætt verkefni í 7. - 9. bekk. Gekk misvel eftir námshópum. Jákvætt:
Mjög fjölþætt. Tekur á færniþáttunum fjórum.
Það sem betur má fara: 7. bekkingar þurfa að læra vinnubrögðin fyrst.
Tree adoption Matskvarði
![Page 9: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/9.jpg)
Þróunarverkefni 2006-2007Námsmöppur í 9. bekk Markmið:
Að auka fjölbreytni námsmats á persónulegum grundvelli
Að auka ábyrgð nemenda á náminu Að auka virkni nemenda Að tengja námið við áhugasvið nemenda Að styrkja getuminni nemendur Að kennarar fái heildstæðari mynd af nemendum
og námsstöðu þeirra
![Page 10: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/10.jpg)
Námsmöppur í 9. bekk
1. kafli – Hvað vil ég? 2. kafli – Hver er ég? 3. kafli – Hvað kann ég? 4. kafli – Sýnishorn af vinnu og rökstuðningur 5. kafli – Uppáhaldið mitt
![Page 11: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/11.jpg)
Námsmöppur í 9. bekk
Unnar á báðum önnum í íslensku. Hvað gekk vel?
Að vinna í kafla 5, Uppáhaldið mitt Að safna góðum verkefnum í kafla 4 Að ígrunda persónueinkenni og námshætti
![Page 12: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/12.jpg)
Námsmöppur í 9. bekk
Hvað má betur fara? Nemendur með námsörðugleika fundu sig illa Nemendur sem eiga erfitt með skipulag og að
halda utan um námsgögn áttu erfitt uppdráttar Á að nota þetta námsmat áfram?
Ekki fyrir þennan árgang Hentar vel sem verkefni fyrir heilan vetur Vonandi nýtt síðar!
![Page 13: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/13.jpg)
Gátlistar/marklistar
Notaðir í öllum greinum. Góðir til þess að mæla vinnubrögð,
samvinnu, vinnusemi og fleira. Mikið þróaðir í verk- og listgreinum s.s.
myndmennt, íþróttum og textílmennt. Á að nota þetta námsmat áfram? Já –
skráning er mjög mikilvæg í skólastarfi
![Page 14: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/14.jpg)
Gátlistar/marklistar - íþróttir
Notað í sundi og íþróttum. Notaðir til að meta vinnubrögð og hegðun. Einfaldir og þægilegir í notkun. Verða notaðir áfram.
![Page 15: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/15.jpg)
Samvinnupróf
Notað í íslensku í 9. og 10. bekk, paravinna. Flestir hópar nýttu sér samvinnuna og ræddu
spurningarnar sín á milli. Skráning kennara á virkni og samvinnu gekk vel.
Örfáir nemendur voru ekki nógu virkir. Þetta verður notað áfram, t.d. þegar prófa á
lesskilning á nútímabókmenntum.
![Page 16: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/16.jpg)
Leiðarbækur/dagbækur
Notað í dönsku í 8. og 9. bekk og í ensku í 7.-10. bekk.
Gekk mjög vel í 9. bekk í dönsku. Nemendur eru ánægðir með dagbækurnar. Ekki gefin nægur tími í 8. bekk. Dagbækur verða notaðar áfram. Mikilvægt að nemendur útbúi bækurnar að
hluta til sjálfir.
![Page 17: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/17.jpg)
Niðurstaða… Minnkað vægi skriflegra prófa/kannana. Fjölbreyttara námsmat. Námsmat dreifist jafnara yfir veturinn. Kennarar vilja aðgreina kunnáttu nemenda og
vinnubrögð Eftir er að þróa betur hvernig við skilum
námsmati til nemenda og foreldra.
![Page 18: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/18.jpg)
Umræður og spurningar
Vangaveltur: Hversu stórt hlutfall af námsmati ætti að vera
skriflegt námsmat? Skiptir máli að hafa fjölbreytt námsmat? Af hverju? Getur námsmat verið kennsluaðferð? Hvernig nýtum við okkur námsmat?
![Page 19: Fjölbreytt námsmat á unglingastigi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022051403/56814a2e550346895db74f1f/html5/thumbnails/19.jpg)
Gátlista, námsmatsblöð og fleira má fljótlega finna á heimasíðu Hrafnagilsskóla, www.krummi.is