fj102 chapter 6: ロ バートさんの一 日
DESCRIPTION
FJ102 Chapter 6: ロ バートさんの一 日. バレンタインデー. ホワイトデー/バレンタインデー. http://tanutech.com/japan/valentine.html http://event.rakuten.co.jp/whiteday/ http://www.justhungry.com/japanese-valentines-day-chocolate-giving-customs-miniature. Vocabulary Practice. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
FJ102Chapter 6: ロバートさんの一日
バレンタインデー
ホワイトデー/バレンタインデー• http://tanutech.com/japan/valentine.html• http://event.rakuten.co.jp/whiteday/• http://www.justhungry.com/japanese-valentin
es-day-chocolate-giving-customs-miniature
Vocabulary Practice
• http://web.lyon.edu/users/mpeek/JapanWebpages/GenkiExercises.htm#lesson%206
Formal form to Plain Form
う -verbs
nomimasu take of -imasu, add -u のむ (nomu)kikimasutake off –imasu, add -u きく (kiku)
These must end in –imasu!
る -verbstabemasu take off–masu, add -ru たべる (taberu)
mimasu take off –masu, add -ru みる (miru)
Plain Form to Formal form
う -verbs
のむ (nomu) take off -u and add -imasu nomimasuきく (kiku)take off –u and add –imasu kikimasu
る -verbsたべる (taberu) take off -ru and add –masutabemasu
みる (miru) take off -ru and add –masumimasu
The Rules
Irregular verbs (Group III)No tricks for this one. Just
memorize them!!They are:
する to do (します)くる to come (きます)
Formal form Plain Form
Irregular Verbs – Just memorize
します するきます くる
Verb stem clues Plain Form Present/future て -form English
Irregular Verbs(Group III)
k kuruくる
kiteきて
come
s suruする
shiteして
do
Regular -ru ending(Group II)
-iru miruみる
miteみて
look
-eru taberuたべる
tabeteたべて
eat
Semi-Regular(Group I)-u ending
mnb
yomuよむ
yondeよんで
read
shinuしぬ
shindeしんで
die
yobuよぶ
yondeよんで
call
kg
kakuかく
kaiteかいて
write
kaguかぐ
kaideかいで
smell
wrt
iuいう
itteいって
say
noruのる
notteのって
ride
tatsuたつ
tatteたって
stand
s hanasuはなす
hanashiteはなして
speak
Grammar Point 1て - Form
(動詞)どうしInformal form of Verbs
Irregular ( to do)
Irregular(to come)
るー verbs うー verbs
します きます たべます かきます
する くる たべる かく
して きて たべて かいて
Vowel/ Regular (-ru ending verbs: Group II)
Two types: -iru , -eru For both of these, remove the る ending, and add the suffix.
- て e.g. taberu tabete okiru okite
Consonant/Semi-regular (-u ending verbs: Group I)
Four groups:
Past tense conjugation
m, n, b group
Remove -mu, -nu, -bu, Add -nde
k, g group Remove –ku-, -guAdd –ite or -ide
w, r, t group Remove –(w)u, -ru, -tsuAdd -tte
s group Remove suAdd -shite
The Exceptions to the Rules 行 ( い ) きます/行 ( い ) く
Past Form: itte – いって (not iite)
Let’s try some more
かく
かいて
きく
きいて
みる
みて
はなす
はなして
た form song(To the tune of “Oh, Christmas Tree”)
Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ
ぬ、む、ぶ to んで!
Oh, う、つ、るOh, う、つ、る
う、つ、る to って
く to いてぐ to いです to してきて、して
Oh, ぬ、む、ぶOh, ぬ、む、ぶ
Now we know our て form!
Other て -Form Songs!
• http://www.laits.utexas.edu/japanese/joshu/conjugation/conref/cr_teform.php
コンピュータをつかいましょう。• http://genki.japantimes.co.jp/site/self/site/js/
l6-te_form.html
Grammar point 2~てください。Used to make polite requests to another person.
“ please do … for me”て -form plus ください教科書きょうかしょ
を読よ
んでください。
すみません。ちょっと教おし
えてください。
Activity IC and ID p. 156-157
Work with a partner and make the polite requests listed and in the pictures. Try to remember them. We will play a game using these phrases when we are done here!
ゲームをしましょう。This is like Simon says. If I use すみませんが , then do the action. If the すみませんが is
missing, don‘t do the action.れい すみませんが、たってください。たってください。
Grammar Points 3 and 4てもいいですか。/てはいけませんて -form + もいいです(か)。
Give or ask permission to do x.May I?
て -form + はいけませんDeny permission to do x.
例文(~てもいいですか)You want to use the restroom during class. What
would you ask?Ss: 先生、おてらいに行ってもいいですか。先生:どうぞ。You have a fever. Ask the doctor if is okay to take
medicine.A: 先生、くすりを飲んでもいいですか。先生:いいですよ。飲んでください。
例文(~てもいいですか)You want to take a picture of your host family.A:しゃしんをとってもいいですか。ホストファミリーのお母さん:いいですよ。Your roommate has the TV on. Ask if you can turn
off the TV.A: すみません、テレビをけしてもいいですか?B: いいですよ。
例文(~てはいけません)Tell your classmate that you can‘t eat during class.A:クラスのとき、食べてはいけませんよ。B: あ、わかりました。You are at a museum. They tell you must not take
pictures.A: しゃしんをとってはいけません。B: そうですか。すみません。
Activity IIA p. 158
ホストファミリーにきいてください。テレビを見る テレビを見てもいいですか。
Activity IIC p.158
パートナーにきいてください。たばこを吸
す
う
A: たばこを吸す
ってもいいですか。 B: ええ、いいですよ。どうぞ。/
すみません。ちょっと・・・・・。
Activity IIIB p. 159
Tell your partner what you can and can‘t do at the USNA.れい:ネバルアカデミーのりょうでおさけを飲んではいけません。
Activity IIIC p. 159パートナーにきいてください。図書館としょかん
で電話で ん わ
をかける
A: 図書館としょかん
で電話で ん わ
を かけてもいいですか。
B: はい、電話で ん わ
をかけてもいいですよ。
いいえ、電話で ん わ
をかけてはいけません。
Warm up Activity
You are looking for a roommate. Try to find your partner. They will have the exact same card as you. Use the following conversation:
A: ___さん、うちでパーティーしてもいいですか。B:そうですね。SAME: いいですよ。DIFFERENT: すみませんが、パーティーはちょっと。
Grammar Point 5: Describing two activities: Connecting phrases, using the verb てー
forms
Verbs ( てー Form) “and”Tense is determined by the last verb in the sentence.
きのう、ともだちとごはんをたべて、えいがをみました。
きょう、日本語をべんきょうして、テレビを見ます。
Activity IVA p. 159-160
パートナーとしてください。朝起あ さ お
きて、コーヒーを飲の
みます。
Activity IVB p. 160
パートナーとしてください。朝起あ さ お
きる→ 朝起あ さ お
きて、新聞しんぶん
を読よ
みます。
Activity IVC p. 160
パートナーにきいてください。あしたの夜
よる
A: あしたの夜よる
、何をしますか。
B: 図書館としょかん
で勉強べんきょう
して、家いえ
に帰かえ
ります。
Grammar Point 6~から
Giving a reason
S 1から S 2
Sentence1 (reason/cause) から + Sentence 2 (result)
OR(situation(S2)) 。 (explanation(S1)) から
~から
今 晩こんばん
、友とも
だちが来きます。 コーラを買
かいます。 Tonight, my friend will come. I will buy cola.
How would we link these sentences???
今 晩こんばん
、友とも
だちが来き
ますから、コーラを買かいます。
Because my friend will come tonight, I will buy cola.
Inversion of S1 and S2
さえこさんに聞ききますから、ちょっとまってください。
Because I will ask Saeko, please wait a moment.
ちょっとまってください。さえこさんに聞ききますから。 Please wait a moment. Because I will ask Saeko.
Without S2:
If S2 is not stated it is because it is something thatshould be obvious to the listener from context.
A: どうして日本語にほんご
を 勉 強べんきょうしますか。
Why do you study Japanese?
B: 夏休みなつやすみ
日本にほん
に行い
きますから。 Because I will go to Japan for the summer break
Or: the long version:
夏休みなつやすみ
日本にほん
に行い
きますから、日本語にほんご
を 勉 強べんきょうします。
Because I will go to Japan for the summer break, I study Japanese.
Matching
• パートナーと Matching をしてください。
Activity VA p. 161
勉強べんきょう
します → 勉強べんきょう
します。あした テストがありますから。
このおふたりはだれですか?
おだいりさま O-Dairi-samaおひなさま O-Hina-sama
これはなんですか。
これはなんですか。
ひなまつり
ひなまつりってなんですか?おんなのこのまつりです。
ひな祭りのビデオhttp://www.youtube.com/watch?v=cQV1JraT2jw
Activity VB p. 161
昼ひる
ご飯はん
を食た
べません。
A: 私わたし
は昼ひる
ご飯はん
を食た
べません。 B: どうしてですか。
A: あまりお金かね
がありませんから。 Bさんは?
B: 私わたし
も昼ひる
ご飯はん
を食た
べません。 クラスがありますから。
Grammar Point 7~ましょうか。• Two meanings
– Let’s ~ (Chapter 5)– Let me do ~
• 私がやりましょうか。( Offering to open something for someone)
• 荷物をもちましょいか。 ( Offering to carry someone‘s bag for them.)
Activity VIA p. 162
A:____さん、テレビを消け
しましょうか。
B: すみません。お願ねが
いします。/ いいえ、だいじょうぶです。
• パートナーにきいてください。
Activity VIB p.163
• パートナーにきいてください。You and your partner are in a room. Your partner
looks hot.
A: 窓まど
を開あ
けましょうか。
B: ありがとう。お願ねが
いします。
Dialogue
• http://genki.japantimes.co.jp/site/self/mov/L06.wmv
• PUT IN Scanned copy of text
まとめの練習Activity VII A p. 163-164
A: すみませんが、お金かね
を借か
りてもいい ですか。
B: お金かね
ですか。どうして。
A: そうですね。あしたは友達ともだち
の誕生日たんじょうび
ですから。
B: でも、私わたし
もお金がありません。先週、旅行に行きましたから。
まとめの練習 Activity VII B p. 164
しつもん(Question) こたえ(Answer)
1.今晩こんばん
、何なに
をしますか。
2.図書館としょかん
で何なに
をしてはいけませんか。
3.電車でんしゃ
の中なか
でたばこを吸す
ってもいいですか。
4.大学だいがく
に何なに
を持も
ってきますか。
5.よく電車でんしゃ
に乗の
りますか。
6.先週せんしゅう
、宿題しゅくだい
を忘わす
れましたか。
7.子供こ ど も
の時とき
、どこで遊あそ
びましたか。
8.子供こ ど も
の時とき
、よくお母さんと手伝て つ だ
いましたか。
9.図書館としょかん
でよく本ほん
を借か
りますか。
10.よくクラスを休やす
みますか。
Kanji
• Link to how to write kanjihttp://genki.japantimes.co.jp/self/genki-kanji-list-linked-to-wwkanji
東
東口
西
西口
南
南口
北
北口
出る
出口
右
左
五分
十分
先生
学生
大学生
大きい
大学
外国
外国人
中国