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FACULTADDE MEDICINA
Desde diciembre de 2015 hasta diciembre de 2021Organismo Acreditador: Agencia Acreditadora de Chile A&CModalidad: Presencial Sede: Santiago Jornada: Diurna
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TÍTULO PROFESIONAL:
Médico Cirujano
GRADO ACADÉMICO:
Licenciado en Medicina
DURACIÓN TOTAL:
14 semestres
JORNADA:
Diurna
FACULTADDE MEDICINA
Medicina
udp.cl
Facultad de MedicinaEjército 233 Ejército 141
2 2676 2020 [email protected] facebook.com/admisionUDP @udp_cl udp_cl
admision.udp.cl
Facultad de Medicina Facultad de Medicina
DECANA
“La reconocida trayectoria de la UDP evidencia el fuerte interés institucional por formar a profesionales con sólidos conocimientos, arraigada conciencia social y genuino interés por el servicio público, eficientes y responsables, que traba-jan para asegurar el bienestar de las personas.
En la Facultad de Medicina se promueve el profundo respeto por la dignidad del ser humano y el conocimiento de los factores biopsicosociales que intervienen en la salud y la enfermedad, basados en una sólida formación bioética y científica para contribuir al progreso de la medicina y de la calidad de vida de la población.
Nuestra formación se caracteriza por un alto estándar de exigencia académica, privilegiando la innovación, la proactivi-dad y la responsabilidad en la medicina”.
Patricia Muñoz Casas del Valle
Médico Cirujano, Especialista en Pediatría y Magíster en Ciencias Médicas con mención en Parasitología, Universidad de Chile.
La Facultad de Medicina nace el año 2002 con la misión y responsabilidad de formar los médicos que el país necesita y para dar respuesta a los principales requerimientos de salud de la población. Actualmente cuenta con diez generaciones de médicos, quienes se han incorporado exitosamente al mundo laboral, al desarrollo de la investigación o a la conti-nuidad de estudios.
La infraestructura central de la facultad se ubica en dos edi-ficios de calle Ejército que, en conjunto, suman 11.000 m2 construidos. El edificio ubicado en Ejército 233 se caracte-riza por su unión entre el resguardo del patrimonio arquitec-tónico y la infraestructura actual. Detrás de la fachada que data del siglo XIX, se aloja un moderno edificio de seis pisos, más tres subterráneos, donde se emplazan salas de clases y laboratorios.
En el edificio de Ejército 141 se encuentra el Centro de Simulación Clínica que permite recrear entornos clínicos y ofrecer un ambiente similar a los espacios en que se desarro-lla la atención de salud en sus diferentes niveles de comple-jidad, donde los estudiantes pueden aprender y aplicar com-petencias cognitivas, sicomotoras y afectivas. Este edificio cuenta también con salas de clases, salas tutoriales, oficinas de profesores, laboratorios de computación, laboratorios de investigación y laboratorios de morfofunción.
La investigación fundamental y aplicada que realiza la facultad se canaliza, prioritariamente, a través del Centro de Investigación Biomédica (CIB), que trabaja diversas líneas de investigación en biomedicina, distribuidas en seis laboratorios, equipados con tecnología de punta y a cargo de nuestros académicos.
NUESTRA FACULTAD
Centro de Investigación Biomédica
Facultad de Medicina Facultad de Medicina
DIRECTORA ESCUELA
Cristina Pool Chang
Médico Cirujano, Universidad de Concepción. Magíster en Nutrición, Pontificia Universidad Católica de Chile.
“La Escuela de Medicina tiene como propósito contribuir a la formación de médicos generales capaces de atender las necesidades de salud de la población general de nuestro país. Los médicos de la UDP adquieren conocimientos sólidos del ámbito disciplinar, una marcada formación ética y habili-dades para enfrentar con éxito el aprendizaje permanente, necesario para el ejercicio de la medicina en un contexto de cambio constante y complejidad creciente, desde el punto de vista del conocimiento médico y tecnológico. La UDP forma médicos inquisitivos, analíticos y críticos, que valoran y ejercitan la práctica reflexiva para la resolución de problemas y que son capaces de trabajar en equipo con otros profesionales de la salud, para proveer una atención de mejor calidad y más segura para sus pacientes”.
PERFIL DE EGRESO
El egresado de Medicina de la Universidad Diego Portales es un médico general con una visión científico-humanista integral y que conoce los fundamentos éticos, biológicos y sociales que constituyen el cuerpo del saber de la medicina.
Este médico general está preparado para:
• Servir a los propósitos fundamentales de la medicina, aportar de manera autónoma y tolerante al desarrollo del país, y asumir su responsabilidad individual y colectiva en la sociedad como profesional, atendiendo con efectividad y eficiencia las necesidades de salud prevalentes y las urgencias no derivables.
• Enfrentar su quehacer profesional de manera responsa-ble y honesta, estableciendo relaciones con los pacientes basadas en los principios éticos y legales que fundamentan y guían la profesión, con énfasis en la confidencialidad, la dignidad y el cuidado de los enfermos en todo el ciclo vital, evitando juzgar y entendiendo el significado de la historia médica en el contexto de las creencias y los valores cultu-rales del paciente y su familia.
• Obtener una historia clínica, realizar un examen físico y una evaluación del estado mental del paciente; seleccionar exámenes y procedimientos diagnósticos de manera jui-ciosa, interpretarlos y hacer uso de dicha información para comprobar una hipótesis diagnóstica; establecer y llevar a cabo un plan terapéutico y/o de rehabilitación, o bien derivar adecuadamente aquellos casos que así lo requieran, en concordancia con la lex artis y el nivel de atención en que se desempeña.
• Enfrentar los requerimientos particulares de la atención de salud y las diferencias en la presentación de las enfermeda-des durante todas las fases del ciclo vital, particularmente la promoción de estilos de vida saludables, la educación y el control del desarrollo de niños y adolescentes, y el embara-zo, el parto y la lactancia.
• Valorar el riesgo vital de un paciente, implementar las acciones pertinentes para asegurar la mantención de sus funciones vitales y derivar, de manera oportuna y efectiva, los casos que requieran de soporte avanzado o evaluaciones de mayor complejidad.
• Mantener una comunicación efectiva y respetuosa con pacientes y familiares, respetando sus derechos y orien-tando sus decisiones con conocimiento de las implicancias emocionales, psicológicas, sociales y económicas de las enfermedades que los aquejan, así como de las herramien-tas de seguridad social que protegen a las personas de los estados de necesidad relacionados con la salud.
• Liderar equipos de salud con conciencia de red asistencial, abiertos a la participación de la comunidad y compro-metidos con las acciones de prevención primaria, con las políticas y programas de salud del país, con la mejoría continua de la calidad de las atenciones y de la seguridad del paciente, con la distribución adecuada de recursos limitados y con el incremento en el acceso a la salud.
• Reconocer y adaptarse a las condiciones demográficas, epidemiológicas, sociales y económicas de las comunidades en las que trabaja, con conocimiento de los determinantes sociales, ambientales y culturales de la salud.
• Mantener su competencia profesional mediante el apren-dizaje permanente y sistemático, de manera autónoma o a través de una institución académica, incorporando a sus conocimientos médicos y destrezas clínicas los avances de la medicina y la tecnología, y comprometerse con la generación de conocimiento y la búsqueda de soluciones a los problemas de salud de las personas y de la región en la que se encuentra inserto.
Práctica profesional
Entre el 11o y 14o semestre de la carrera, se realizan en forma rotativa los internados de:
• Medicina interna y geriatría • Cirugía (incluye traumatología, urología y anestesia)• Integral de salud comunitaria (incluye rural, medicina
familiar y urgencia)• Pediatría• Obstetricia y ginecología• Salud mental• Neurología• Electivos
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Plan de estudios
Para alcanzar su objetivo, la carrera de Medicina cuenta con un plan innovador, que se sustenta en estas líneas curriculares:
• Una enseñanza con un núcleo central de contenidos, con énfasis en el entrenamiento práctico y en la adquisición de competencias, habilidades y destrezas propias de la profe-sión, así como en el desarrollo de aspectos humanísticos, éticos y de investigación, focalizado en la atención primaria y hacia la comunidad.
• Una enseñanza centrada en el estudiante, para que éste asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje, se com-prometa con éste a largo plazo y se adapte a los cambios.
• Una enseñanza integrada sobre la base de metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en la resolución de problemas para fomentar y desarrollar la capacidad de analizar, identificar y resolver los conflictos a los cuales se verá enfrentado; el aprendizaje basado en la simulación con distintos niveles de complejidad, como una herramienta complementaria y tutorías clínicas en diversos escenarios de salud, públicos y privados.
• Una enseñanza-aprendizaje a cargo de un grupo de acadé-micos capacitados, no sólo en su ámbito profesional sino también en Educación Médica a través de una formación constante, a cargo de una Oficina de Educación Médica.
Campos clínicos:
• Clínica Bicentenario • Corporación Municipal de Educación, Salud y Recreación
de La Florida, CESFAM Los Castaños • Corporación Municipal de Peñalolén, CESFAM Lo Hermida• Corporación Municipal de Peñalolén, COSAM La Faena• Corporación Municipal de Peñalolén, CESFAM Padre
Gerardo Whelan• Corporación Municipal de Peñalolén, CESFAM San Luis• Corporación Municipal de Servicios Públicos Traspasados
de Rancagua, CESFAM 3• Hospital de la Dirección de Previsión de Carabineros de
Chile DIPRECA• Instituto de Seguridad del Trabajo• Servicio de Salud Metropolitano Sur, Hospital San Luis
Buin-Paine• Servicio de Salud Metropolitano Norte, Instituto Psiquiá-
trico Dr. José Horwitz Barak• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital Regional de Rancagua• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital de Lolol• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital Marchigüe• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital del Salvador
de Peumo• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital de Pichidegua• Servicio de Salud O’Higgins, Hospital Dr. Ricardo Valen-
zuela Sáez de Rengo• Servicio Médico Legal
Laboratorio de Anatomía
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CUERPO DOCENTE
Acuña Hinojosa, Juan CarlosMédico Cirujano y Especialista en Anatomía Patológica, Universidad de Chile. Diploma de Docencia, Universidad Finis Terrae.
Álamos Lara, Lucía Médico Cirujano, Pontificia Univer-sidad Católica de Chile. Magíster en Biotecnología, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Albetman Cruzat, ErikaMédico Cirujano, Universidad Die-go Portales. Magíster en Nutrición Clínica, Universidad de Chile.
Alcaíno Irarrázaval, MiltonMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cardiología Hemadinamista y Medicina Interna, CONACEM.
Alfaro Tamburini, LeonardoMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Alfaro Rodríguez, Marjorie Médico Cirujano, Universidad de Santiago. Especialista en Pediatría, Universidad de Chile.
Almaguer, LeonardoDoctor en Medicina, Especialista de 1er grado en Anatomía Humana, Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana “Victoria de Girón”, Cuba.
Alvarado Aguilar, NellyMédico Cirujano, Universidad Aus-tral de Chile. Especialista en Salud Pública y Magíster en Salud Pública, Universidad de Chile. Máster en Donación y Trasplante de Órganos, Universidad de Barcelona, España.
Arce Farías, CarlosProfesor de Inglés, Magister© en Educación, mención Gestión Educacional, Universidad de Santia-go de Chile.
Arévalo Rodríguez, ChristianMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Especialista en Psiquiatía Adultos, Universidad de Chile. Magíster en Gestión de Instituciones de Salud, Universidad Andrés Bello.
Arteaga Ossa, MagdalenaMédico Cirujano, Universidad del Desarrollo.
Alucema Bonilla, MónicaEnfermera Matrona, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Aranda Chacón, WaldoProfesor de Estado de Matemáti-cas y Estadísticas, Universidad de Santiago de Chile. Diplomado en Docencia Universitaria, basada en competencias y Magíster en Bioes-tadística, Universidad de Chile.
Aravena Vega, AdriánMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cirugía General, Dirección de Previsión de Carabineros de Chile.
Arias Díaz, María PatriciaLicenciada en Química y Espe-cialista en Química y Bioquímica, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Arriaza, PaulaMédico Cirujano, Universidad de Los Andes. Especialista en Oftalmología, Universidad Central de Venezuela. Subespecialista en Neurooftalmología, Universidad de Miami, Estados Unidos.
Barna Juri, RobertoMédico Cirujano, Universidad de Chile. Magíster en Gerencia y Políticas Públicas, Universidad de Santiago de Chile.
Barrientos Uribe, NelsonMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialidad en Neurología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialidad en Electroen-cefalografía, Electromiografía y en Neurofisiología Clínica, Universidad Complutense de Madrid, España.
Barría Bórquez, JoelLicenciado en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor. Diplomado en Docencia Universita-ria, Universidad Diego Portales.
Bey Vives, AlanMédico Cirujano, Universidad Diego Portales. Especialista en Ortopedia y Traumatología, Univer-sidad de Santiago de Chile.
Bórquez Macherone, DanielBioquímico y Doctor en Ciencias, mención Biología Molecular, Ce-lular y Neurociencias, Universidad de Chile.
Bravo Garrido, JessicaBachillerato en Ciencias y Huma-nidades y Bioquímico, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Pedagogía y Gestión Universitaria, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Doctora en Ciencias Farmacéuticas, Univer-sidad de Chile.
Calás Persico, RafaelMédico Cirujano y Especialista en Neurología, Universidad Diego Portales.
Calcina Cano, PatriciaMédico Cirujano y Especialista en Medicina Interna, Universidad Nacional de San Agustín, Perú.
Cáneo Orellana, MarianellaEnfermera Matrona y Diplomado en Ética, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado de Educación de Ciencias de la Salud, Universidad Diego Portales.
Carreño Orellana, RaquelMédico Cirujano y Especialista en Pediatría, Universidad de Chile.
Carreño Provoste, GabrielPsicólogo, Universidad ARCIS. Diplomado en Docencia Basada en Simulación Clínica, Universidad Diego Portales.
Castro Santoro, RenéMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Ginecolo-gía y Obstetricia CONACEM. Diplomado en Gestión y Liderazgo Directivo, Universidad de Santiago de Chile. Diplomado en Gestión y Políticas Públicas, Facultad Lati-noamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), México.
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Facultad de Medicina Facultad de Medicina
Catalán Núñez, LíaMédico Cirujano, Especialista en Medicina Interna y Especialista en Gastroenterología, Universidad de Chile.
Celis de la Plaza, PaulinaTraductora, Intérprete, Licenciada en Lenguas Viva y Magíster en Lingüística con mención en Lengua Inglesa, Universidad de Chile.
Cerda Aburto, LorenaMédico Cirujano, Especialista en Fisiatría y Diplomado de Alta Dirección de Redes y Estableci-mientos de Salud, Universidad de Chile. Diplomado en Geriatría y Gerontología, INTA.
Cerda Céspedes, JavierMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Medicina Interna y Enfermedades Respiratorias, CONACEM.
Córdova Mella, RosaKinesióloga, Universidad de Antofagasta. Especialista en Kinesiología de las Malformaciones, Fundación Gantz.
Corral Sereño, EdgardoMédico Cirujano y Especialista en Obstetricia- Puericultura, Universidad de Chile, CONACEM.
Díaz González, AlexisMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Pediatría y Neonatología, CONACEM.
Donoso Olivares, VíctorMédico Cirujano, Universidad Austral de Chile. Especialista en Cirugía Pediátrica, Universidad de Chile.
Moraga Mardones, RodrigoMédico Cirujano, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Mundt, Adrian Médico Cirujano, Especialista en Psiquiatría y Psicoterapia, Doctor en Psiquiatría, Charité Universitäts-medizin, Alemania.
Muñoz Casas del Valle, PatriciaMédico Cirujano, Especialista en Pediatría y Magíster en Ciencias Médicas con mención en Parasito-logía, Universidad de Chile.
Muñoz Miranda, Juan CarlosMédico Cirujano y Especialista en Anestesiología, Universidad de Chile.
Navarro Pérez, MyriamBioquímica y Magíster en Bioquími-ca, mención Bioquímica Ambiental, Universidad de Chile.
Niklitschek Huaquin, JessieMédico Cirujano y Especialista en Pediatría, Universidad Austral de Chile. Magíster en Gestión en Atención Primaria, Instituto Superior de Sanidad, Italia.
Nissin Gálvez, RubénMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Nuño Hevia, MarianaMédico Cirujano y Especialidad en Psiquiatría, Universidad de los Andes.
Oliva Castillo, SilviaMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Especialidad Neurología, Universidad de Chile.
Olivarí Piña, FranciscoMédico Cirujano y Especialista en Pediatría, Universidad de Chile, CONACEM. Magíster en Salud Pública, Universidad de Chile. Mas-ter of Science in Health Planning, Universidad de Londres, Inglaterra.
Oñate Soto, Juan CarlosMédico Cirujano y Especialista en Cirugía, Universidad de Chile. Subespecialidad en Medicina Legal, CONACEM.
Osorio Soto, ManuelLicenciado Bioquímico, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Paredes Villalobos, PaulaLicenciada en Biología y Educación, Profesora de Estado en Biología y Ciencias Naturales, Especialista en Investigación en Citogenética Vegetal, Universidad de la Serena. Magíster y Diplomado en Docencia para la Educación Superior, Uni-versidad Andrés Bello. Diplomado en Anatomía Humana y Diplomado en Pedagogía para la Educación Superior, Pontificia Universidad Católica de Chile. Especialista en Técnicas Anatómicas y Plastinación, Universidad Santo Tomás.
Parrau Vargas, DanielaLicenciada en Medicina Veterinaria, Universidad de Chile. Doctora en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile.
Pemjean Gallardo, AlfredoMédico Cirujano y Especialista en Psiquiatría, Universidad de Chile.
Peña, María CorinaMédico Veterinario, Universidad de Chile.
Goity Vivar, LeónQuímico Farmacéutico y Doctor en Ciencias Farmacéuticas, Universi-dad de Chile.
González Bravo, MaritzaMédico Cirujano, Universidad Andrés Bello.
González Cornejo, PaulinaMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Gutiérrez Silva, CarmenMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Pediatría y Neonatología, constancia Servicio de Salud del Libertador Bernardo O’Higgins.
Guzmán Céspedes, HernánMédico Cirujano y Especialista en Cirugía, especialidad en Coloproc-tología, Universidad de Chile.
Guzmán Fernández, GabrielaMédico Cirujano y Especialista en Cardiología Infantil, Universidad de Valparaíso.
Hassi Thumala, MarioMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cardiología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Hermosilla de la Carrera, Juan PabloMédico Cirujano. Especialista en Cirugía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Herrera Martínez, TaniaMédico Cirujano, Especialista en Salud Pública y Magíster en Gestión para la Globalización, Universidad de Chile. Máster en Business, Universidad de Queens-land, Australia.
Humeres Lara, AlexisBioquímico y Doctor en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile.
Jara Álvarez, CeciliaMatrona, Universidad de Antofagasta.
Jiménez Reyes, RicardoMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Ginecología y Obstetricia, CONACEM.
Jeldréz Cabrera, ElianaMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Especialista en Medicina Familiar y Neurología Pediátrica, CONACEM.
Kaune Galaz, HeidyMatrona, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Ciencias con mención en Biología de la Reproducción, Universidad de Chile. Doctora en Ginecología y Obstetricia, Universidad de Oxford, Inglaterra.
Kerkebe Lama, MarceloMédico Cirujano, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Especialista en Urología, Universi-dad de Chile.
Kemeny Gorgenyi, TomásMédico Cirujano y Especialista en Pediatría, Universidad de Chile.
Labra Valerdi, AníbalMédico Cirujano y especialista en Medicina Interna, Universidad de Chile.
Laguna Vargas, JorgeMédico Cirujano, Universidad Nacio-nal de San Agustín de Arequipa, Perú.
Dörr Zegers, OttoMédico Cirujano y Especialista en Psiquiatría, Universidad de Chile. Doctor en Medicina, especialista en Psiquiatría, Neurología, y Psicotera-peuta, Universidad de Heidelberg y Sociedad Alemana de Psicoterapia, Alemania.
Echevarría Vera, ClaudioLicenciado en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor. Diplomado en Educación Universi-taria, Universidad Diego Portales.
Fernández Moreno, KatiaTecnóloga Médica con mención en Laboratorio Clínico, Hematología y Banco de Sangre, Universidad Austral. Diplomado de Docencia en Ciencias de la Salud, Universidad Diego Portales. Magíster© en Mi-crobiología, Universidad de Chile.
Fuentes Briones, José LuisMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Galeno Threwelas, RodrigoMédico Cirujano, Universidad de Santiago de Chile. Especialista en Neurología, CONACEM.
Gallardo Ruiz, MauricioIngeniero Civil Informático, Universidad de Santiago de Chile. Magíster en Pedagogía Universita-ria, Universidad Mayor.
García Reingardt, CamilaMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Leiva Henríquez, HeidyMédico Cirujano, Especialista en Pediatría y Magíster en Salud Públi-ca, Universidad de Chile. Máster en Dirección de Empresas, IEDE.
León Correa, FranciscoLicenciatura en Filosofía y Letras, y Doctorado en Filosofía y Letras, Universidad de Valladolid, España. Maestría en Bioética, Universidad de Santiago de Compostela, España.
Leopold González, EduardoMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Pediatría y Hematología, constancia del Servicio de Salud del Libertador Bernardo O’Higgins.
Llambías Gallardo, JoséMédico Cirujano y Magíster en Salud Pública mención Salud Ocu-pacional, Universidad de Chile.
Loayza Saldivia, SergioMédico Cirujano, Pontificia Univer-sidad Católica de Chile. Magíster en Salud Pública, Universidad de Chile.
Maass Peña, RodrigoMédico Veterinario y Doctor en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile.
Maldonado Campos, MarcelaMédico Cirujano, Universidad Diego Portales.
Martínez Cuneo, JoanaMédico Cirujano, Universidad de los Andes. Especialista en Medicina Interna, Universidad de Valparaíso.
Martínez Guzmán, CarlosMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Enfermeda-des Respiratorias, CONACEM.
Marty Meneses, CarolinaMédico Cirujano, Universidad de Los Andes. Especialista en Psiquia-tría Adultos, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Destrezas Clínicas en Adicciones, CONACE-SONEPSYN.
Mellafe Espinoza, HernánMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Especialista en Obste-tricia y Ginecología, CONACEM.
Mercado Rodríguez, CristiánMédico Cirujano, Especialista en Geriatría y Gerontología, Universi-dad Mayor de San Andrés, Bolivia. Magíster en Medicina Interna, área de concentración en Geriatría, Pontificia Universidad Católica Do Rio Grande Do Sul, Brasil.
Mönckeberg Barros, FernandoMédico Cirujano y Pediatra, Universidad de Chile. Postgrado en Bioquímica, Universidad de Harvard, Estados Unidos. “Premio Nacional de Medicina” en 2012. Doctor Honoris Causa, Universidad de Valladolid, España. Doctor Ho-noris Causa, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Fellow del American Society for Nutritional Sciences. Profesor Emérito, Uni-versidad Diego Portales.
Montaldo Lorca, GustavoMédico Cirujano, Especialista en Medicina Interna, Magíster en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile.
CUERPO DOCENTE
Facultad de Medicina Facultad de Medicina
Poblete Campos, SylviaMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Especialista en Pedia-tría y Enfermedades Respiratorias, CONACEM.
Pool Chang, CristinaMédico Cirujano, Universidad de Concepción. Magíster en Nutrición Infantil, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Prussing Santibáñez, LuisaMédico Cirujano, Universidad Austral. Especialista en Neurología Infantil, constancia del Servicio de Salud del Libertador Bernardo O’Higgins.
Pulleghini Flores, MarcosMédico Cirujano, Universidad de Chile. Diplomado en Medicina Forense, Universidad de Murcia, España.
Quintanilla Letelier, RaúlMédico Cirujano, Especialista en Medicina Interna y Subespecialista en Infectología, Universidad de Chile.
Ramírez Ortega, JuliánMédico Cirujano, Universidad Cooperativa de Colombia. Espe-cialista en Pediatría, Universidad de Santiago de Chile.
Retamales Molina, PatricioDoctor en Ciencias Biológicas, mención en Biología y Microbiolo-gía, Universidad de Chile.
Salinas Avilés, DinoBioquímico, Licenciado en Bioquímica, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Ciencias en la Especialidad de Física y Doctor en Ciencias Biomédicas, Universidad de Santiago de Chile.
Salzmann Castañeda, CamilaLicenciada en Ciencias Farmacéu-ticas, Monitor de Ensayos Clínicos y Diplomada en Investigación Clínica y en Gestión en Farmacia Asistencial, Universidad de Chile.BSc. en Bioquímica, Universidad de Sherbrooke, Canadá. Diplomada en Docencia Para Carreras de la Salud, Universidad Diego Portales.
Santos, CarlosDoctor en Medicina y Doctor PhD en Ciencias, Universidad de La Habana, Cuba. Doctor Medicinae Facharzt für Phatophysiologie, Universidad de Humboldt, Alemania.
Sarrá Carbonell, SalvadorMédico Cirujano y Especialista en Medicina Interna y Geriatría, Universidad de Chile.
Segovia Tallar, JaquelineEnfermera, Universidad de Anto-fagasta. Máster en Docencia para Profesorado Universitario, Univer-sidad de Barcelona, España.
Seguel Ramírez, FernandoMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cirugía Pediátrica, CONACEM.
Sepúlveda Hales, MatíasMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialidad en Cirugía General, Universidad de Valparaíso. Diplomado en Cirugía Laparoscópi-ca Avanzada, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Sepúlveda Muñoz, ClaudioDoctor en Psicología, Universidad de California, Berkeley, Estados Unidos.
Tagle Vargas, María SoledadMédico Cirujano, Pontificia Universidad Católica de Chile. Es-pecialidad en Pediatría, Universidad de Chile. Diplomado en Resiliencia, Universidad de Santiago de Chile.
Torres Contreras, CamiloMédico Cirujano, Universidad de Antofagasta. Especialista en Medicina Familiar Adultos, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Docencia Universitaria, Universidad de An-tofagasta. Diplomado en Docencia en Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Tupper Hernando, DanielaMatrona y diplomada en Docencia en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor.
Uriarte Ruiz, AlonsoMédico Cirujano, Universidad de Guayaquil, Ecuador.
Vargas Orellana, LeonelMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Medicina Interna, CONACEM.
Vargas Viancos, AlejandraMédico Cirujano y Microbióloga Clínica, Universidad de Chile. Espe-cialidad en Pediatría, CONACEM.
Vargas, PatriciaMédico Cirujano, Universidad de Guayaquil, Ecuador. Especialista en Medicina Familiar, Diplomado y Magíster en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile.
Varleta Olivares, PaolaMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cardiología y Medicina Interna, CONACEM.
Villagra Gil, María GabrielaMédico Cirujano y Matrona, Uni-versidad de Santiago de Chile.
Villalón Yáñez, AldoTecnólogo Médico con mención en Morfofisiopatología y Citodiag-nóstico y Doctor en en Ciencias Biomédicas, Universidad de Chile. Diplomado en Docencia Universita-ria, Universidad Diego Portales.
Walker Cruchaga, María BernardaMédico Cirujano, Pontificia Univer-sidad Católica de Chile. Especialista en Medicina Interna, Universidad de Chile.
Wilckens von Stillfried, JohannesMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Urología, CONACEM.
Yarza Sáez, BegoñaMédico Cirujano y Especialista en Pediatría, Universidad de Chile.
Zegers Hochschild, FernandoMédico Cirujano, Pontificia Uni-versidad Católica de Chile. Especia-lista en Ginecología y Obstetricia, Universidad de Chile. Especialista en Medicina Reproductiva, Uni-versidad de Sheffield, Inglaterra y Universidad de Ghent, Bélgica.
Zúñiga German, Francisco Médico General, Universidad Estatal de Guayaquil, Ecuador.
Zshcaeck, ChristianeMédico Cirujano, Universidad Cen-tral de Venezuela. Especialista en Otorrinolaringologia, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Rivera Araya, PilarMédico Cirujano, Universidad Diego Portales. Diploma en Salud Pública y Especialista en Gineco-logía y Obstetricia, Universidad de Chile.
Roine Sandelin, IrmeliMédico Cirujano, Universidad de Zurich, Suiza. Doctorado en la Universidad de Helsinki, Suiza. Pediatra certificada CONACEM.
Rojas Hinojosa, VerónicaMédico Cirujano y Especialista en Medicina Interna, Universidad de Chile. Diplomado de Educación en Ciencias de la Salud, Universidad Diego Portales.
Russo Namias, MoisésMédico Cirujano, Universidad de Chile. Magíster en Bioética de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Magíster en Economía Aplicada ILADES, Universidad de Georgetown, Estados Unidos.
Saba Samur, JorgeMédico Cirujano, Universidad de Chile. Especialista en Cirugía General, Universidad de Valparaíso.
Salas Ibarra, SofíaMédico Cirujano, Diplomado en Ética Clínica, Diplomado en Educación Médica y Postgrado en Farmacología Clínica, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Salgado Alarcón, PauloMédico Cirujano y Especialista en Ginecología y Obstetricia, Universi-dad de Chile.
CUERPO DOCENTE
Facultad de Medicina
Facultad de Medicina Facultad de Medicina
MALLA CURRICULARMEDICINA
Formación Disciplinar Formación General
Código SIES:I3S1C55J1V1
Código DEMRE:38170
Curso de Formación General
Curso de Formación General
Curso de Formación General
Inglés IInglés para la Investigación
Química General y Orgánica
Internado de Medicina y Geriatría ***
Internado de Cirugía ***
Internado de Pediatría ***
Internado de Salud Mental ***
Internado Integral de Salud Comunitaria ***
Internado Electivo ***
DSEF I Bioquímica, Biología Celular, Biología Molecular y Genética
DSEF II Anatomía,Fisiología,Histología y Embriología
DSEF III Anatomía,Fisiología,Histología y Embriología
DISPG AnatomíaPatológica,Fisiopatología y Farmacología
ESHN Semiología y SaludMental del Adulto
Taller de Integración de Ciencias Básicas
Vivencias Iniciales de la Medicina Clínica IA
Vivencias Iniciales de la Medicina Clínica IB
Bioética Fundamentos I Bioestadística
Epidemiología
Biofísica
Internado de Neurología***
Internado de Ginecolo-gía y Obstetricia ***
Matemática
I SEMESTRE
XI SEMESTRE
II SEMESTRE
XII SEMESTRE
III SEMESTRE
XIII SEMESTRE
IV SEMESTRE
XIV SEMESTRE
V SEMESTRE
INTERNADOS
Curso de Formación General
DIMQSPA I Anatomía Patológica, Fisiopatología,Farmacología y Aspectos Clínicospor Sistemas
DIMQSPA II* Anatomía Patológica, Fisiopatología,Farmacología y Aspectos Clínicospor Sistemas
DIMQOS I Otorrinolaringología y Oftalmología
DIMQOS II Dermatología
Bioética Fundamentos II
Diálogos Integrados de Salud Mental*
Bioética Clínica I
Bioética Clínica IIImagenología
Salud PúblicaAdministración General y Salud
Salud de la Mujer** Salud del Niño**
DIMQML Medicina Legal
Diálogos Integrados sobre Patología Quirúrgica del Adulto*
Taller de Investigación I
Taller de Investigación II
Taller de Investigación III
VI SEMESTRE
VII SEMESTRE
VIII SEMESTRE
IX SEMESTRE
X SEMESTRE
DSEF: Diálogos sobre Estructura y FunciónDISPG: Diálogos Integrados sobre Patología GeneralDIMQSPA: Diálogos Integrados Médico-Quirúrgicos sobre Patología del AdultoESHN: El Ser Humano NormalDIMQOS: Diálogos Integrados Médico-Quirúrgicos sobre Órganos de los SentidosDIMQML: Diálogos Integrados Médico-Quirúrgicos en Medicina Legal
* Esta asignatura se puede realizar durante el VII o el VIII semestre.
** Esta asignatura se puede realizar durante el IX o el X semestre.
*** Los internados se realizan de manera secuencial entre el XI y XIV semestre.
Los contenidos de las especialidades se tratan en las asignaturas integradas respectivas de acuerdo a cada sistema.
CICLO DE LICENCIATURA
Facultad de MedicinaFacultad de Medicina
Movilidad internacional
La Universidad Diego Portales promueve el vínculo interna-cional de sus estudiantes con el fin de exponerlos a nuevas experiencias formativas y de colaboración con una mirada global. Las estadías internacionales tienen dos formatos: por una parte, los intercambios académicos que se realizan durante un semestre o un año, y por otra, las estadías cortas, que tienen por objeto realizar cursos cortos o pasantías teó-rico-prácticas en universidades o instituciones del extranjero.
El intercambio académico en el extranjero permite a los estudiantes de pregrado cursar uno o dos semestres en una universidad en convenio con la UDP y convalidar los ramos aprobados a su regreso. Por otra parte, las pasantías y estadías cortas combinan clases con profesores locales, visitas a sitios de interés académico, conferencias y reuniones con profesionales destacados y su duración varía entre una y ocho semanas.
La UDP mantiene una extensa red de cooperación acadé-mica con prestigiosas universidades extranjeras y convenios de intercambio estudiantil con más de 160 universidades en más de 30 países, entre las que destacan Yale Law School, University of Edinburgh, Utrecht University, Monash Univer-sity, Wake Forest University, American University, Leiden University, Freie Universität, Universidade de Sao Paulo, Universidad Pompeu Fabra, Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional Autónoma de México, entre otras.
Especialidades y diplomados
Especialidades:
• Especialidad en Medicina de Urgencia.• Especialidad en Medicina Interna.• Especialidad en Cirugía General.• Especialidad en Psiquiatría Adultos.• Especialidad en Anestesiología y Reanimación.• Especialidad en Radioterapia Oncológica*.• Especialidad en Psiquiatría de la Infancia y la Adolescencia.• Especialidad de Traumatología y Ortopedia.• Especialidad en Pediatría.
Diplomados:
• Diploma en Docencia para las Carreras de Salud.• Diplomado Semipresencial en Seguridad Clínica y Gestión
de Riesgos.
Centro de Estudios de Fenomenología y Psiquiatría (CEFP)
El CEFP, dirigido por el profesor emérito de la universidad Dr. Otto Dörr y coordinado académicamente por la Dra. Leonor Irarrázaval, desarrolla actividades académicas y de investigación dentro de una red internacional e interdisci-plinaria de cooperación entre la psiquiatría (medicina) y las humanidades, en especial con la filosofía, la psicología y las ciencias cognitivas. Las actividades de extensión, los proyec-tos de investigación y las publicaciones de alto impacto en el campo de la salud mental, lo han convertido en un referente académico con reconocimiento tanto a nivel nacional como internacional, especialmente en el campo de la práctica clínica de orientación fenomenológica.
Programa de Ética y Políticas Públicas en Reproducción Humana (PREPRE)
Este programa, dirigido por el profesor emérito de la uni-versidad Dr. Fernando Zegers y conformado además por la Dra. Sofía Salas y la Dra. Heidy Kaune, busca contribuir con el país en la generación de una discusión científica y valórica centrada en el respeto a la autonomía de las personas para poder ejercer sus derechos sexuales y reproductivos.
Este aporte es realizado, principalmente, a través de inves-tigación científica, de intercambio académico con diversas instituciones extranjeras, de la realización de seminarios y workshops internacionales y además de publicaciones, como los libros: “Bioética, reproducción y familia” y “Aborto y derechos reproductivos. Implicancias desde la ética, el derecho y la medicina”. Asimismo, por medio de una activa participación de sus miembros en la discusión pública y en asociaciones médicas, de carácter mundial y nacional.
Centro de Investigación BiomédicaEl Centro de Investigación Biomédica (CIB) tiene como objetivo central desarrollar investigación en biomedicina relacionada con el mejoramiento de la calidad de la salud humana y contribuir en la formación de pre y postgrado.
Creado en el 2007, el CIB ha alcanzado una fase de maduración que se refleja en el impacto disciplinario de sus miembros, a través de diversas publicaciones científicas de corte internacional, presencia en medios de prensa, adjudi-cación de fondos de investigación y desarrollo de redes de investigación en el ámbito nacional e internacional.
El CIB se constituye por seis laboratorios y desarrolla investigación en biofísica, bioinformática, biología teórica, biología de la reproducción, cáncer, genómica funcional, morfología, neurobiología, neuropatología, terapias naturales con actividad antimicrobiana y señalización celular.
Actualmente, el centro ha orientado su investigación en áreas diversas como:
Biofísica y biología teórica:
• Origen y evolución del código genético.• Flujos a través de poros y canales iónicos con distribucio-
nes probabilísticas.• Cinética de enzimas de membranas actuando sobre domi-
nios fosfolipídicos.• Modelamiento matemático e inferencias computacionales
en carcinogénesis y crecimiento tumoral.• Modelamiento del metabolismo integrado de glicólisis/
Ca2+/ATP en espermátidas.• Modelos predictivos en epidemiología y salud pública (Em-
pleo de redes neuronales artificiales, cadenas de Markov y teoría de sistemas dinámicos).
Bioinformática y señalización celular:
• Creación de bases de datos sobre señalización celular.• Desarrollo de estrategias bioinformáticas para la identifica-
ción de nuevos sustratos de quinasas de proteínas.• Caracterización de nuevos eventos de fosforilación y su
función en la morfología neuronal.
Biología de la reproducción:
• Bases moleculares de la infertilidad.• Desarrollo embrionario temprano y sus alteraciones.• Desarrollo y optimización de técnicas de reproducción asistida.• Interacción materno-fetal.
Microbiología aplicada a identificación de patógenos humanos y otros:
• Detección, identificación y cuantificación de microorga-nismos orales y sus moléculas antimicrobianas mediante técnicas de cultivo, PCR, q PCR y HPLC.
• Detección de cepas de Helicobacter pylori en saliva, placa subgingival y epitelio gástrico mediante PCR múltiple en niños y adultos.
• Desarrollo de un modelo animal para estudios de cáncer gástrico asociado a H. pylori.
Neurobiología:
• Evolución y desarrollo cerebral.• Neuropatología asociada al neurodesarrollo.• Genómica y transcriptómica del sistema nervioso.• Efecto de insultos tempranos del neurodesarrollo en la
vida adulta.
Productos naturales bioactivos
• Productos naturales y compuestos aislados con actividad antimicrobiana contra patógenos humanos y animales.
• Aceites esenciales o extractos provenientes de especies nativas Chilenas con actividad antibacteriana y antifúngica.
• Compuestos aislados de productos naturales y actividad biológica.
• Citotoxicidad de productos naturales.
Centro de Simulación Clínica
A fines del año 2010, la universidad consolidó el Centro de Simulación Clínica (CSC) de la Facultad de Medicina, ubicado en Ejército 141, en el zócalo del edificio. Con una planta física de 400 m2, es posible recrear diferentes áreas clínicas que permiten desarrollar escenarios clínicos intra y extra hospitalarios, permitiendo la aplicación de la técnica de la simulación como estrategia de aprendizaje.
El CSC cuenta con una sala de hospitalización; con boxes de atención ambulatoria; un auditorio; sala espejo; sala de procedimientos y entrenamiento con simuladores de tareas; salas de reanimación y atención de urgencia y sala de aten-ción de partos.
INFORMACIÓN FACULTAD
* Especialidad en Radioterapia Oncológica, acreditada por 3 años, desde mayo de 2015 hasta mayo de 2018 por Agencia Ápice.
Facultad de Medicina
Para completar el ambiente educativo, el Centro cuenta con múltiples salas con sistema de video y audio que permi-ten una adecuada realización de los proceso de retroalimen-tación (debriefing).
El CSC, es un Centro Internacional de Entrenamiento de la American Heart Association (AHA), donde se imparten sus disciplinas con la correspondiente acreditación.
Oficina de Educación Médica
La Oficina de Educación Médica (OFEM) contribuye al perfeccionamiento docente de su cuerpo académico, entre-gándole el apoyo técnico y las herramientas necesarias que les permitan aportar con altos estándares de calidad en la formación de los futuros médicos y profesionales de la salud. La OFEM desarrolla, periódicamente, instancias de capa-citación y perfeccionamiento para los académicos, ya sea a través de talleres, módulos y el Diplomado en Educación para las Carreras de la Salud.
Departamento de Morfofunción
A partir del año 2011, se creó el Departamento de Morfofun-ción de la facultad, con la finalidad de integrar eficazmente las disciplinas morfofuncionales, para lograr una mejor compren-sión de estas materias, incorporando a los planes de estudio criterios modernos para la formación de los futuros médicos.Esto ha permitido además ofrecer ayudantías a nuestros estu-diantes que desean profundizar o colaborar en investigación.
Infraestructura
En términos de infraestructura especializada, la facultad cuenta con laboratorios de Anatomía, Fisiología e His-to-Embriología y salas de simulación clínica, dotadas con fantomas (maniquíes muy parecidos al cuerpo humano) que permiten una práctica clínica previa a la real. Aquí destaca en particular, el Centro de Simulación Clínica, inaugurado a comienzos de 2011, convirtiéndose en uno de los más mo-dernos de Latinoamérica, y la sala Simman, que entre otras características posee un software que muestra el resultado de los procedimientos.
En el edifico ubicado en Ejército 141 en su parte posterior, existen también 4 laboratorios de investigación equipados con lo necesario para la realización de las líneas de estudios desarrolladas por el Centro de Investigación Biomédica de la Facultad.
La escuela de Medicina además cuenta con un edificio docente en el Hospital Dipreca, su campo clínico prioritario y módulos de atención docente asistencial en consultorios de la comuna de Peñalolén, Lo Hermida y San Luis y en la comuna de La Florida, adosado al consultorio Los Castaños. Junto a todo lo anterior, los estudiantes de la Facultad de Medicina tienen acceso a una completa red de campos clínicos.
Biblioteca
El sistema de bibliotecas UDP está compuesto por la Bibliote-ca Nicanor Parra, Biblioteca Facultad de Derecho, Biblioteca Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño y la Biblioteca Facul-tad de Economía y Empresa en Campus Empresarial. La Biblioteca Nicanor Parra, ubicada en calle Vergara 324, cuenta con cinco pisos que alojan las colecciones impresas con un servicio de estantería abierta del 80%, más de 1.500 estaciones de trabajo, salas de lectura, cubículos de estudios, salas de estar, terraza, Wi-fi, un auditorio con capacidad para 300 personas, cafetería Starbucks, librería de Ediciones UDP y American Corner.
Todas las salas están implementadas con los equipamientos adecuados que permitan al alumno desarrollar habilidades básicas como simuladores para semiología: SAM Student Auscultation Maniquin, Bedside Auscultation System, Fon-do de ojo, otoscopía, examen ginecológico, examen de mama y una amplia gama de simuladores de tareas como: punción lumbar, cabezas de intubación, brazos para punción lumbar, pieles de sutura, episiotomía, entre otros.
Como parte de la malla curricular de nuestros alumnos, el Centro desarrolla escenarios clínicos destinados al logro de competencias, para lo cual cuenta con fantomas de alta fi-delidad que permiten recrear las condiciones fisiológicas de un paciente, desarrollar el trabajo en equipo y los principios del Manejo de Recursos en Crisis. (SimMan, Noelle; Stat-Baby; Megacodekid; etc). Todas estas salas están equipadas adecuadamente con carro de paro, monitores de signos vitales, saturometría, desfibrilador, electrocardiograma, máquina de anestesia.
Biblioteca Nicanor Parra
La Biblioteca Nicanor Parra integra las colecciones de siete facultades: Salud y Odontología, Ciencias Sociales e Historia, Comunicación y Letras, Ingeniería y Ciencias, Medicina, Psicología y Educación. Sus colecciones contabi-lizan 264.232 volúmenes de textos, principalmente material de apoyo académico y docente, investigación y vinculación con el medio, un importante fondo patrimonial y colecciones especializadas como FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales), con más de 25.000 nuevos títulos. Posee además 400 títulos de revistas impresas y digitales, 48 bases de datos con acceso a más de 55.000 revistas especializa-das, libros electrónicos y artículos de carácter académico. Con una nutrida agenda cultural, la Biblioteca Nicanor Parra genera un espacio de intercambio de ideas, discusión y cultura para la comunidad. En las instalaciones se exhiben permanentemente exposiciones, ciclos de cine, lanzamientos de libros, conferencias, seminarios, entre otros. Es un edificio sustentable con el medio ambiente, cuyas características lo han hecho merecedor de reconocimientos internacionales como el “Green Good Design 2010”, y el Premio Holcim 2011, categoría Acknowledgement. En agosto del 2012 obtuvo la certificación LEED nivel Gold (Líder en eficiencia energética y diseño sostenible).
Vida universitaria
La vida del estudiante UDP se complementa con distintos programas e iniciativas cuyo propósito es enriquecer la expe-riencia universitaria. Al ser parte de la UDP, podrás participar en talleres extra programáticos recreativos, artísticos o depor-tivos; actividades interfacultades, organizaciones estudiantiles, selecciones deportivas y artísticas; optar a trabajos part-time, entre otras instancias que forman la vida universitaria.
Deportes
La misión del Departamento de Deportes es contribuir, me-diante actividades educativo – físicas, a la formación integral de los estudiantes en el ámbito de la salud corporal, mental y espiritual, proporcionando herramientas para el desarrollo de competencias y habilidades diferenciadoras en el mundo global actual.
La Universidad ofrece a los estudiantes cursos deportivos que los alumnos pueden tomar durante su carrera y con-validar dentro de la normativa de formación general. Esta
Facultad de Medicina
unidad también organiza torneos internos, entrenamientos y competencias en variadas disciplinas deportivas que se realizan en sus dos complejos deportivos. El primero de ellos corresponde al Centro Deportivo, un edificio de 6.000m2 con dos multicanchas, salas multiuso, camarines, cafetería, un completo gimnasio con máquinas cardiovasculares y de esfuerzo. El segundo se encuentra en el Campus Empresarial y cuenta con una pista atlética de 200 metros confeccio-nada en polytan, un material que combina las ventajas de lo artificial con la textura necesaria para uso deportivo y tacto agradable para la piel.
Los alumnos pueden postular además para integrar alguna de las selecciones deportivas y representar a la Universidad en torneos interuniversitarios.
Cursos deportivos
• Acondicionamiento físico• Acondicionamiento físico y salud• Actividad física y trabajo de equipos• Aerobox• Ajedrez• Atletismo• Básquetbol femenino• Básquetbol masculino• Capoeira• Dance• Entrenamiento en circuito• Futbolito masculino• Futsal femenino• Futsal masculino• Gimnasia aeróbica• Gimnasia con implementos• Karate• Pilates• Preparación física• Running• Taekwondo• Tenis mesa• Vóleibol femenino• Vóleibol masculino• Yoga
Selecciones deportivas
• Selección Básquetbol masculino• Selección Básquetbol femenino• Selección Dance• Selección Fútbol masculino
• Selección Futbolito femenino• Selección Hockey• Selección Rugby• Selección Atletismo y Running• Selección Tenis de mesa• Selección Vóleibol masculino• Selección Vóleibol femenino• Selección de Taekwondo
Formación general e inglés
La Dirección de Formación General imparte docencia enfocada en las habilidades transversales propias del proyecto formativo de la UDP, entregando a los estudiantes conoci-mientos nucleares que complementan el saber disciplinar. A la vez, propicia el compromiso y comprensión con los problemas y debates de la esfera pública mediante una mirada pluralista, el ejercicio del pensamiento crítico y la convivencia estudiantil entre estudiantes adscritos a distintas disciplinas y estudiantes de intercambio.
La formación general puede ser escogida de manera flexible a partir del segundo semestre y está compuesta por Cursos de Formación General (CFG), cursos de las distintas carre-ras de la UDP y cursos ofrecidos por la UAH (Universidad Alberto Hurtado) a través de un convenio de intercambio entre ambas instituciones.
La oferta, que supera los 10.000 cupos anuales, comprende cursos en modalidad semipresencial y cursos dictados en inglés.
La formación general se imparte en cuatro áreas: • Ciencia y Sociedad • Humanidades • Ciencias Sociales • Historia
Al aprobar 4 cursos en una misma área se obtiene un Minor en el área respectiva.
A partir de 2017, se está implementando de manera progresiva un Programa de Inglés General que contempla tres cursos estandarizados de carácter transversal. De esta manera y en concordancia con las directrices del CEFL (Marco Común Europeo de las Lenguas), los egresados de la UDP alcanzarán el nivel B1 o B1+ que los habilita como usuarios independientes del idioma.
Selección de Hockey UDP
UDP transparente
Con el propósito de facilitar el acceso a la infor-mación más relevante de la UDP y de potenciar sus niveles de transparencia, la Universidad reúne en un solo sitio información académica, adminis-trativa y de gestión, que permite a la comunidad tener una mirada global de la institución.En el sitio udptransparente.udp.cl se puede encontrar información detallada sobre el marco normativo de la Universidad; indicadores de desempeño académico y una serie de reportes de gestión como las cuentas anuales de rectoría y los estados financieros de la institución, entre otros.
| Información actualizada a noviembre de 2017
La Universidad Diego Portales prioriza la perspectiva de género. En este contexto, ha optado por seguir la recomendación de la RAE que explícitamente aconseja evitar las repeticiones de masculi-no y femenino, porque complican la redacción y el habla, dificultan la comprensión del discurso y provocan dificultades sintácticas y de concordancia.
