SEMEJANZAS DIFERENCIAS CONCLUSIONES

PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA

Ciencia que estudia laeducación comofenómeno psicosociales,culturales, y al serhumano; proporcionaguías para planificar,ejecutar y evaluar losprocesos de enseñanza-aprendizaje; quepermite abarcar losconocimientoseducativos de formarigurosa y crítica.

-Conjunto de normas,leyes y principios.-Corriente filosófica quellega a hacer laaplicación de losproblemas referido a laeducación.-Disciplina que organizael proceso educativo entodos sus ámbitos (FiloCuiza).

Ciencia que se ocupa delproceso educativo.

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EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN

Es un proceso desocialización yculturalización donde sedesarrolla y se adquierecapacidades, destrezas,conocimientos y hábitos.FUNCIÓN:Ayuda y orienta alindividuo para forjar yconservar la cultura,fortaleciendo laidentidad nacional.

Es un conjunto demétodos, órdenes yconocimientos queinfluyen en elaprendizaje entre dos omás individuos. (Ausubely Colbs, 1990).CLASIFICACIÓN:-FORMAL: Secuencia deciclos lectivos.-NO FORMAL:Complementa, actualizay suple conocimientos.-INFORMAL:Conocimiento libre yespontaneo.

Es un proceso deformación del individuoen donde la socializacióncon el contexto y lasociedad, es un factorprimordial para laadquisición deconocimiento.

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DIDÁCTICA DIDÁCTICA DIDÁCTICA

Disciplina centrada enel estudio de losprocesos de laenseñanza- aprendizaje.Busca la reflexión,análisis y regulación delproceso de enseñanza-aprendizaje de ladocencia.

-Arte de saber enseñarlos conocimientos parasu asimilación.-LA CONFORMA:El docenteEl contexto social delaprendizaje.El currículo que haceinfluencia en elestudiante para eldesarrollo instructivoformativo de losmismos.

Disciplina que seencarga de los procesosde enseñanza –aprendizaje.

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ENSEÑANZA ENSEÑANZA ENSEÑANZA

Actividad realizadamediante lainteracción de undocente, el alumno yel conocimiento.

-proceso mediante elcual se comunican y setransmiteconocimiento sobreuna materia.-En su formulaciónmantiene el procesode motivación yestimulo - respuesta.

Proceso mediante elcual el experto, novatoy conocimientointeractúan para laintegración ytransferencia en virtudde la nuevainformación adquirida.

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EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Proceso dinámico,continuo y sistemáticodonde se presenta unjuicio de valor sobre lamediación delindividuo.Se da de forma: Diagnóstica. Formativa. Sumativa. Cualitativa. Cuantitativa.

•Busca cambios en laconducta yrendimiento,mediante el cual severifique los logrosadquiridos.

La mediación delproceso deenseñanza-aprendizaje donde sepresente un juicio devalor a un individuo.

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FORMACIÓN FORMACIÓN FORMACIÓN

Es un aprendizajeinnovador y demantenimiento dondeasumimos comopropios de valorescaracterísticos de lacomunidad a través delas experiencias.

Aumentar y adecuar elconocimiento yhabilidades de losindividuos a lo largo detoda se vida.

Transformación yenriquecimiento deconocimiento, técnicasy actitudes de laspersonas.