eĞİtİm bİlİmlerİ - bingol.edu.tr Özan, m_ ve erten, p_ (2006... · 2 eĞİtİm bİlİmlerİ...

EĞİTİM BİLİMLERİ

KONGRE, SEMPOZYUM

VE KURULTAYLARININ

KATILIMCILARI VE

BİLDİRİLERİ

Derleyen ve Girişi yazan

Prof.Dr. Mustafa ERGÜN

1

İçindekiler

İçindekiler ................................................................................................................................... 1

Giriş ............................................................................................................................................. 2

Eğitim alanında yapılan bilimsel toplantılar ........................................................................... 2

Eğitim Bilimleri Kongreleri ...................................................................................................... 6

Bilimsel toplantılardaki genel özellik ve eğilimler .................................................................. 7

Ve gelecek… ............................................................................................................................ 8

Kaynaklar .................................................................................................................................... 8

Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi ..................................................................................... 10

İzmir Birinci Eğitim Kongresi ..................................................................................................... 17

1. Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................................... 21

II. Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................................... 28

III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................... 29

4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ............................................................................................ 34

VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ......................................................................................... 42

VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 50

IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................... 55

X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ............................................................................................ 63

XI. Eğitim Bilimleri Kongresi...................................................................................................... 73

XII. Eğitim Bilimleri Kongresi..................................................................................................... 89

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ........................................................................................ 98

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ...................................................................................... 112

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ....................................................................................... 133

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ...................................................................................... 160

17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi ........................................................................................ 179

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı ....................................................................................... 189







2

EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRE / SEMPOZYUM VE KURULTAYLARI

Prof.Dr. Mustafa ERGÜN

Giriş

Bütün dünya ile paralel olarak Türkiye’de de son 25-30 yıldan beri hemen her konuda

sempozyum, kongre, çalıştay, panel gibi adlarla bilimsel toplantılar düzenlenmektedir.

Bunlardan bazıları tek veya birkaç seferlik toplantılar olduğu gibi, birçoğu da geleneksel hale

gelmiş ve toplantılar numaralandırılmaya başlanmıştır. Toplantıların bazıları ulusal, bazıları

uluslararası katılımlı ve bazıları da uluslararası olarak düzenlenmektedir. Bu toplantıları bazen

fakülte ve enstitüler, bazen resmi ve özel dernekler düzenlemektedir. Her toplantının resmi ve

gayri resmi destekleyicileri ve sponsorları da bulunmaktadır.

Bu çalışma eğitim bilimleri alanında Türkiye’deki en kapsamlı toplantılardan biri olan Ulusal

Eğitim Bilimleri Kongrelerinde sunulan tebliğlerin veri madenciliği teknikleriyle analiz edilmesini

amaçlamaktadır.

Eğitim alanında yapılan bilimsel toplantılar

Türkiye’de geleneksel anlamda sürekli en eski toplantılardan biri Milli Eğitim Şuralarıdır. Burada

her ne kadar bildiriler sunulmamakta ise de gerek hazırlık çalışmalarında gerekse genel

toplantıda birçok bilimsel tartışma yapılmakta, raporlar görüşülmektedir.

Öğretmen Sendikaları eskiden beri bu tür bilimsel toplantılar düzenlemektedir. Örneğin,

1968’de TÖS tarafından düzenlenen Devrimci Eğitim Şurası, 1978’de TÖB-DER tarafından

düzenlenen Demokratik Eğitim Kurultayı ve bu kurultayların Eğitim Sen tarafından geleneksel

hale getirilip 2013’te 5. Demokratik Eğitim Kurultayı düzenlendi. Eğitim Sen bundan başka

Demokratik Okul Yönetimi Sempozyumu (2001), Eğitim Yönetimi ve Üniversitede Demokratik

Yapılanma Sempozyumu (2003), Uluslararası Katılımlı Okuma Kültürü Sempozyumu (2009),

Uluslararası Katılımlı Ana Dili Sempozyumu (2009), Dönüşen Üniversite Yükselen Mücadele

Konferansı (2013), Eğitimde Laiklik Uluslararası Sempozyumu (2015) ve çeşitli konularda birçok

3

çalıştay düzenledi. Bir başka öğretmen sendikası olan Eğitim Bir-Sen tarafından 2009’da

Uluslararası Eğitim Felsefesi Kongresi (Küreselleşme Sürecinde Eğitim Sorunlarının Felsefi

Boyutu), 1912’de Türk Eğitim Sisteminde Yeni Paradigma Arayışları, Eğitim Sempozyumu (AB

Sürecinde Eğitimde reform İhtiyacı) toplandı. Türk Eğitim-Sen, 2010’da Cumhuriyet’in 100.Yılına

Doğru Üniversite Vizyonumuz Sempozyumu düzenledi. Eğitim Denetleyicileri Derneği olan

TEM-SEN, Uluslararası Eğitim Denetimi Kongreleri düzenliyor (7.si düzenlendi).

Türkiye’de en çok bilimsel toplantı düzenleyen kuruluşlardan biri de Özel Okullar Derneği’dir.

Her yıl değişik konularda eğitim sempozyumları düzenlemektedir. 2016’da 15.Geleneksel Eğitim

Sempozyumu’nu yapacak olan dernek, 2015’te 6.Temel Eğitim Sempozyumu’nu, 3.Okul Öncesi

Eğitim Sempozyumu yapacaktır.

Eğitim Programları ve Öğretim Derneği (EPODER) tarafından 2011’de Anadolu Üniversitesi’nde başlayan Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongreleri geleneksel hale gelmiştir ve dördüncüsü 2016’da İzmir’de yapılacaktır.

Türk Felsefe Derneği ile Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nin düzenlediği I. Ulusal Eğitim Felsefesi Sempozyumu 2013’te Ankara’da yapıldı. Eğitim BirSen’de 2009’da Uluslararası Eğitim felsefesi Kongresi düzenlemişti. Türkiye Özel Okullar Birliği ilk eğitim kongresini eğitim felsefesine ayırmıştı. 2012’de Van’da Said Nursi Eğitim Felsefesi Sempozyumu yapılmıştı…

Eğitim Yönetimi Formu (EYFOR), kendi adıyla uluslararası bilimsel toplantılar düzenlemekte ve bu forumların altıncısını bu yıl düzenlemiştir. EYED-DER (Eğitim Yöneticileri ve Eğitim Denetçileri Derneği) ulusal eğitim yönetimi kongreleri düzenlemektedir. İlki 2000 yılında Osmangazi Üniversitesi’nde düzenlenen Eğitim Yönetimi Sempozyumlarını 2016’da 11.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi olarak İzmir’de devam edecektir. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongreleri de gene seri olarak yapılmaktadır.

1991 yılından beri iki yılda bir düzenlenen Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongrelerinin sonuncusu olan 13. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 7-9 Ekim 2015 tarihlerinde Mersin Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı ve Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği’nin işbirliği ile yapıldı. Uluslararası Danışmanlık Derneği (IAC) Konferansı ve 12. Dünya Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi de 2013 tarihinde İstanbul’da yapıldı. İstanbul Kültür Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümünce düzenlenen Eğitim Psikolojisi Sempozyumları 2008-2011 arasında dört defa yapıldı.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneği (EPODDER) tarafından 2008 yılından beri düzenlenmekte olan Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Ulusal Kongrelerinin beşincisi 1-3 Eylül 2016 tarihleri arasında Akdeniz Üniversitesi'nde yapılacaktır.

Değerler eğitimi adı altında 2004 yılından itibaren farklı kurumlar tarafından çeşitli toplantılar düzenlenmiştir. 2004 ve 2012 yıllarında Değerler Eğitimi Merkezi, 2010 yılında Millî Eğitim Bakanlığı, 2011 yılında ise Eskişehir Osman Gazi Üniversitesi tarafından sempozyumlar yapılmıştır. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresinin ilki ise 31 Ekim 2013 – 1 Kasım 2013 tarihleri arasında Necmettin Erbakan Üniversitesinin ev sahipliğinde gerçekleştirilmiştir. 2. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresi ise 5-7 Kasım 2015 tarihlerinde Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenmiştir.

4

1992'de H.Ü Ev Ekonomisi Yüksek Okulu Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Bölümü Özel Eğitim Anabilim Dalı tarafından başlatılan Ulusal Özel Eğitim Kongreleri Türkiye'de gümüş yılını kutlayan bilimsel toplantılardan biridir. Daha sonra Özel Eğitimciler Derneği (ÖZDER) desteğini de alan Kongrelerin sonuncusu 25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Üsküdar Üniversitesi'nin desteğiyle 2-4 Aralık 2015 tarihleri arasında İstanbul'da yapıldı.

1. Ulusal Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 1‐3 Haziran 2011 tarihlerinde Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenmiştir. Ama ilki 2004 yılında Marmara Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongreleri bir süreklilik kazanmıştır ve 10.Ulusal Okul Öncesi Eğitimi Kongresi 15 Mayıs 2015 tarihinde Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi’nde yapılmıştır. Ayrıca Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongre serisi de yapılmaktadır.

Türkiye'nin en eski ve uzun soluklu bilimsel toplantılarından biri olan yaratıcı drama kongrelerinin sonuncusu olan 26. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi 9-11 Mart 2016 tarihleri arasında İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenecektir.

1. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu 16-18 Mayıs 2007 tarihlerinde Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde düzenlenmişti. Düzenli olarak devam eden bu kongrelerin 10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu 16 – 18 Mayıs 2016 tarihlerinde Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesinde düzenlenecektir. İlki 2000 yılında Sakarya Üniversitesi tarafından başlatılan "The International Educational Technology Symposium (IETS)" daha sonra "The International Educational Technology Conference (IETC) olarak devam etti. 16. Konferans 2016'da Dubai'de Sakarya Üniversitesi tarafından yapılacaktır. Uluslararası Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi de düzenlenmeye başlamıştır.

l. İlköğretim Kongresi, 15-16-17 Kasım 2007 tarihleri arasında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde yapıldı. Bu kongrenin devam etmediğini görüyoruz. 1994 yılından (Uludağ) bu yana Türkiye’de Sınıf Öğretmenliği Eğitimi alanında sempozyum ve kongre adıyla farklı üniversiteler tarafından çeşitli bilimsel etkinlikler yapılmaktadır. 2006 yılında Gazi Üniversitesi tarafından düzenlenen Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi değerlendirme toplantısında Sınıf Öğretmenliği Eğitimi alanında 2007 yılından itibaren, Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu adıyla ve her yıl olmak üzere bir sempozyum düzenlenmesi kararı alınmıştır. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu’nun (USOS) 16.sı 2016 yılında uluslararası katılımlı olarak Muğla’da yapılacak.

İlki 15-17 Mayıs 2003 tarihinde Dokuz Eylül Üniversitesi tarafından düzenlenen Sosyal Bilimler Eğitimi Kongrelerinin sonuncusu olan 7.Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi 08-10 Mayıs 2015 tarihlerinde Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde düzenlendi. 8. Kongre 28-30 Nisan 2016’da Pamukkale Üniversitesi’nde Sosyal Bilgiler Eğitiminde Öncüler Ve Ana Eğilimler teması ile yapılacak.

Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde (UFBMEK), 1994 yılından beri iki yılda bir yapılmaktadır. İlki ODTÜ'nde başlayan bu toplantıların XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 11-14 Eylül 2014 tarihinde Adana'da yapılmıştır. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 2016 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi

5

tarafından düzenlenecektir. Ayrıca 1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) 20-22 Haziran 2013 tarihlerinde Karadeniz Teknik Üniversitesi'nde, ikincisi 16-18 Mayıs 2015 tarihlerinde Adıyaman’da düzenlenmiştir. Ayrıca Uluslararası Matematik, Fen ve Teknoloji Eğitimi Konferansı (ICEMST ), Uluslararası Fen ve Teknoloji Eğitimi Sempozyumu gibi toplantılar da düzenlenmektedir.

1. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu 16-18 Haziran 2010 tarihlerinde Erzurum'da yapıldı. IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu ise 1-2-3 Eylül 2016 tarihlerinde Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi’nin ev sahipliğinde yapılacaktır. Coğrafyacılar Derneği 5-6 Kasım 2012'de Birinci Ulusal Coğrafya Eğitimi Kongresi'ni (UCEK) Gazi Üniversitesi'nde düzenledi ama onun dışında coğrafya eğitimcileri Coğrafya Kongreleri ve Sosyal Bilgiler Eğitimi kongrelerinde bildiri sunmaktadırlar.

I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi 12-14 Eylül 2013 tarihlerinde Hacettepe Üniversitesi’nde, ikincisi (UFEK2015) ise 10 - 12 Eylül 2015 tarihlerinde Orta Doğu Teknik Üniversitesi’nde yapılmıştır.

İlki Türkiye Kimya Derneği tarafından 2007 yılında İstanbul’da düzenlenen Ulusal Kimya Eğitimi Kongresinin (UKEK) dördüncüsü 7-10 Eylül 2015 tarihlerinde Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi’nde yapılmıştır.

1999’da Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü tarafından

başlatılan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyumlarının sekizincisi olan Ulusal Beden

Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi, 25-27 Nisan 2013 tarihinde Mersin Üniversitesi’nde

yapıldı.

Eğitim Araştırmaları Birliği Derneği (EAB) öncülüğünde ilki 2009'da Çanakkale'de yapılan Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongrelerinin sekizincisi 5 - 8 Mayıs 2016 tarihlerinde gene Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde düzenlenecektir. Ayrıca Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongreleri de yapılmaktadır. EJER dergisi tarafından da 2014’ten beri Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongreleri düzenlenmektedir. Eğitim Araştırmaları ve Yayınları Derneği (ERPA) Kongreleri 2014 İstanbul Üniversitesi tarafından başlatılmıştır III. ERPA Uluslararası Eğitim Kongresi, 2 - 5 Haziran 2016 tarihleri arasında Saraybosna’da düzenlenecektir.

Eğitim Reformu Girişimi (ERG) tarafından 2004’ten bu yana her yıl düzenlenen Eğitimde İyi Örnekler Konferanslarının 2016'da 13.sü yapılacaktır.

Bunların dışında Uluslararası Mesleki Eğitim ve Öğretim Sempozyumu, Anadolu Uluslararası

Sanat Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi Sempozyumu, Üstün/Özel

Yetenekliler Eğitimi Konferansı, Gösteri Sanatlarında Mesleki Eğitim Sempozyumu, Anadilde

Eğitim Sempozyumu, Türkçe-Edebiyat Öğretiminde Sorunlar, Çözümler, Yeni Yaklaşımlar

Sempozyumu, Uluslararası Kör ve Az Görenlerin Mesleki-Teknik Eğitimi ve Rehabilitasyonu

Kongresi, Uluslararası Alternatif Eğitim Sempozyumu, Uluslararası Demokrasi Eğitimi

Sempozyumu, Orta Öğretimde Yeniden Yapılanma Sempozyumu, Çağın Sorunları Karşısında

Eğitim Sempozyumu, Vakıf Medeniyeti Eğitim Sempozyumu, Köy Enstitüleri Sempozyumu,

Eğitim ve Öğretimde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, Atatürk Döneminden Günümüze

Cumhuriyetin Eğitim Felsefesi ve Uygulamaları Sempozyumu, 1924-2004 Musiki Muallim

6

Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu, Avrupa Birliği'ne Giriş

Sürecinde Türk Eğitim Sisteminde Yabancı Dil Eğitimi ve Kalite Arayışları Sempozyumu, Çağdaş

Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, Uluslararası Öğretmen

Eğitiminde Politika ve Sorunlar Sempozyumu, Uluslararası Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler

Sempozyumu, Türk Milli Eğitim Örgütü ve Yönetimi Ulusal Sempozyumu, Uluslararası Balkan

Eğitim ve Bilim Kongresi, Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık

Eğitimi Sempozyumu, Uluslararası Yükseköğretimde Eğilimler Kongresi gibi yüzlerce eğitim

toplantısı yapılmaktadır.

Eğitim Bilimleri Kongreleri

Eğitim bilimleri alanında –bizim numaraladığımız ve izlediğimiz Eğitim Bilimleri Kongrelerinin

dışında- daha önce benzer toplantılar düzenlenmiştir. Eğitim bilimleri alanında ana kongreler

toplanmaya başlanmadan önce, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından 1-6

Nisan 1984 tarihlerinde “Eğitim Bilimleri Sempozyumu” düzenlenmiştir1. 15 bildirinin

sunulduğu bu toplantı genelde o fakültenin elemanları tarafından eğitim biliminin ana konuları

üzerinde durulan bir toplantı olmuştur. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi 15-17 Haziran 1989

tarihleri arasında Eğitim Bilimleri Sempozyumu düzenlemiş ve bildirilerini yayınlamıştır2.

Marmara Üniversitesi 24-30 Kasım 1986 tarihinde 1. Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu

düzenlemişti. Bunun ikincisi de 18–20 (bazı yerlerde 20-22) Eylül 1996 tarihinde “II.Ulusal Eğitim

Bilimleri Sempozyumu”3 olarak düzenlenmiştir. O dönemde bu tür toplantılar aynı kurumda

yapılırsa sıra numarası veriliyordu.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Konferansı veya Kongresi (ICES, ICEFIC), World Conference on

Educational Sciences (WCES), Uluslararası Eğitim Kongresi, International Congress of World

Association of Educational Research (AMSE-AMCE-WAER) gibi bizim izlediğimize benzer

bilimsel toplantılara da rastlamaktayız.

Ulusal Eğitim Bilimleri toplantılarının başlangıcı biraz karışıktır. 25-27 Kasım 1991’de Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi’nin düzenlediği kongre “İzmir 1. Eğitim Kongresi” adıyla düzenlendi4. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesinin 29-30 Nisan 1994’te yaptığı Kongre de “birinci kongre” olarak kitaplaştırıldı5. Arada Hacettepe ve Uludağ Üniversitelerinin düzenlediği kongreler vardı. Çukurova Kongresini ilk kabul edince Hacettepe II., Bursa toplantısı “III. Ulusal Eğitim Bilimleri Sempozyumu” olarak anıldı. Buradan hareketle Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nün 10-12 Eylül 1997’de düzenlediği kongre “IV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi” olarak adlandırıldı. Ancak bu kongrede geçmişte yapılan kongrelerin

1 Kavcar, C. (Düz.), (1984). Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 5-6 Nisan 1984, Ankara: A.Ü.EBF yay. (PEGEM sayfasında birçok bildiri listeleniyor) 2 İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Sempozyumu - Bildiriler. 15-17 Haziran 1989. İstanbul 1990 3 II. Ulusal Eğitim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, 18-20 Eylül, Marmara Üniversitesi, İstanbul. 1996. 4 Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi (1993), İzmir 1. Eğitim Kongresi Bildirileri, 25-27 Kasım

1991. İzmir: Buca Eğitim Fakültesi yay. 5 1. Eğitim Bilimleri Kongresi, Kuram-Uygulama-Araştırma: Bildiriler. Adana: Çukurova Ü. Eğitim Fakültesi

yay. 1994 (3 cilt)

7

yeniden numaralanarak, Konya’da yapılacak toplantının 7 olarak numaralandırılması ve böyle devam etmesi kararlaştırıldı. Buna göre Türkiye’de yapılan kongreleri şöyle sıralayabiliriz.

Toplantı adı Düzenleyen Üniversite Tarih

Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi Ankara Üniversitesi 24-28 Eylül 1990

İzmir Birinci Eğitim Kongresi Dokuz Eylül Üniversitesi 25-27 Kasım 1991

1. Eğitim Bilimleri Kongresi Çukurova Üniversitesi 28-30 Nisan 1994

II. Eğitim Bilimleri Sempozyumu Hacettepe Üniversitesi 6-8 Eylül 1995

III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Uludağ Üniversitesi 5-7 Eylül 1996

4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Anadolu Üniversitesi 10-12 Eylül 1997

VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Selçuk Üniversitesi 9-11 Eylül 1998

VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Karadeniz Teknik Üniversitesi 01-03 Eylül 1999

IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Atatürk Üniversitesi 27-30 Eylül 2000

X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Abant İzzet Baysal Üniversitesi 7-9 Haziran 2001

XI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Yakın Doğu Üniversitesi 23- 26 Ekim 2002

XII. Eğitim Bilimleri Kongresi Gazi Üniversitesi 15-18 Ekim 2003

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı İnönü Üniversitesi 6-9 Temmuz 2004

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi 28- 30 Eylül 2005

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Muğla Üniversitesi 13-15 Eylül 2006

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Gaziosmanpaşa Üniversitesi 5-7 Eylül 2007

17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Sakarya Üniversitesi 1-3 Eylül 2008

18. Eğitim Bilimleri Kurultayı Ege Üniversitesi 1-3 Ekim 2009

19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi 16-18 Eylül 2010

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

8-10 Eylül 2011

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Marmara Üniversitesi 12-14 Eylül 2012

22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Osmangazi Üniversitesi 5-7 Eylül 2013

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı Kocaeli Üniversitesi 4-6 Eylül 2014

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Niğde Üniversitesi 16-18 Nisan 2015

Bu toplantıların bazılarının “ulusal” bazılarının “Kongre” bazılarının ise “Kurultay” adı taşıdığı görülmektedir. Bildiri kitabı veya programını elde edemesek de Hacettepe toplantısının “Sempozyum” adıyla yapıldığı kaydedilmektedir.

Bilimsel toplantılardaki genel özellik ve eğilimler

Önceleri Fakültelerde yapılan bilimsel toplantıların sürekli hale geldiği, organizasyonunun

turizm şirketlerine verildiği, uygun zamanlarda tatil mekanlarındaki lüks otellerde ve hatta

yurtdışında yapılmaya başlandığı görülmektedir.

8

Bilimsel toplantıların organizasyonu artık fakülte ve üniversitelerden birtakım alan mesleki

derneklerinin eline geçmektedir.

Toplantılara katılımlarda akademik ünvanlar giderek düşmekte, basit yüksek lisans ve doktora

ödevleri sunulmaktadır. Hatta toplantıya katılmak için üstünkörü çalışmalar da

hazırlanmaktadır. Toplantıların hakem süreci iyi işlememekte, olumsuz rapor almasına rağmen

neredeyse her bildiri toplantıda sunulmaktadır.

Öteden beri bu tür toplantılara bildiri gönderip sunmaya gitmeyenler bulunmaktadır.

Oturumlardaki bildirilerin hepsinin sunulması nadir olmakta, bir-iki eksik yanında bazı

oturumlarda hiç tebliğ sunulmamaktadır. Dolayısıyla katılım belgelerinin verilmesinde çok

dikkatli olunmalıdır.

Ve gelecek…

Gelecekte sanal ortamlarda telekonferans veya değişik tekniklerle sanal panel, sempozyum ve

kongreler yapılacaktır.

Bu tür toplantılar sadece alanda çalışanların bir araya gelip tartıtıkları yerler olma yanında, aynı

zamanda gezi ve dinlenme amaçlı olmaya başlamıştır. Toplantılar artık üniversitelerden ziyade

konferans otellerinde ve yurt dışında yapılmaya başlanacaktır.

Akademik puanlama nedeniyle ulusal ve uluslararası katılımlı toplantılar artık uluslararası olarak

düzenlenecektir. Ona göre ölçütlerin konması ve anında tercümeli salonların düzenlenmesi

gerekmektedir.

Teşekkürler: Abant. Zeki Arsal, Adana: Ahmet Doğanay, Bursa: Gürbüz Ocak, Kıbrıs: Tayyip Duman, Yücel Gelişli

Kaynaklar

Dalka, S. 2012, 20 Yılın Etki Değeri: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Yayınlanan Bildirilerin Bibliyometrik Bir Analizi, 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Marmara Üniversitesi.

Kanlı, U., Gülçiçek, Ç., Göksu, V., Önder, N., Oktay, Ö., Eraslan, F., Eryılmaz, A. ve Güneş, B. (2014). Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongrelerindeki Fizik Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2): 127-153. http://gefad.gazi.edu.tr/article/view/5000078346/5000072569

Keser, H. ve Eşgi, N. 2005, Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinin Değerlendirilmesi, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 28-30 Eylül 2005 Kongre Kitabı Cilt 1. s.67-72.

Kop, Y., Tuncel, G. 2010, Türkiye’de Sosyal Bilgiler/Bilimler Öğretimi Alanlarında Bilimsel Toplantılarda Sunulan Bildiriler Üzerine Analitik Bir Çalışma (1987-2005), Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Journal of the Institute of Social Sciences Sayı Number 5, Bahar Spring 2010, 91-112. http://www.kafkas.edu.tr/dosyalar/sobedergi/file/005/8_0.pdf

Yıldız, A., Oğuz, E. ve Hayırsever, F. 2006, Eğitim Bilimleri Kongrelerini Yeniden Düşünmek -Sorunlar Ve Eğilimler, XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla Üniversitesi

9

Yılmaz, N.D., Ceylan,Ö.Ö., Yetim, S.A. 2010, Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayları`nda Sunulan Eğitim Yönetimi Bildirilerinin Değerlendirilmesi, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi,

10

Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi

Bugün numaraladığımız Eğitim Bilimleri Ulusal Kongrelerinin ilki, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri

Fakültesi’nin 24-28 Eylül 1990 tarihleri arasında yaptığı “Eğitim Bilimleri Birinci Ulusal Kongresi”dir.

Burada bildiri sunanlar ve sunulan bildiriler dört cilt halinde yayınlanmıştır.

Yazar Adı/Adları Bildiri Adı

Cevat Alkan Eğitim Teknolojisinde Kuramsal Yönden Gelişmeler

Ali Şimşek The Effecst of Cooperative Versus individual Videodisc Learning on Student Performance and Attitudes

Necmettin Teker Çağdaş Eğitim Teknolojisi Uygulamaları Olarak Bireysel öğrenme Yöntemleri

Bekir Özer Uzaktan Eğitim Yaklaşımının Öğretmen Eğitiminde Kullanılması

Ali Şahinkesen Meslekî ve Teknik Eğitimde Eğitim Teknolojisi

11

Sürmeli Ağdemir TV İle Eğitim Uygulamaları

Dursun Gökdağ Orta Dereceli Okullarda Teknoloji ve Öğretmen Eğitimi

Hilmi Alacaklı Yabancı Dil Öğretiminde Eğitim Teknolojisi

Şefik Yaşar Programlı Öğretim Yönteminin Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılması

Neşe Güneş Bilgisayarla Öğretim

Emel Bayraktar Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi

Alişan Hızal Bilgisayar Eğitimi ve Bilgisayar Destekli öğretime İlişkin öğretmen görüşlerinin Değerlendirilmesi

Hafize Keser Eğitim Teknolojisinde Bilgisayarla Öğretim Alanında Çağdaş Gelişmeler

Brigitte Berendt Improving Teaching and Learning in Universities By Staff Development Programmes as an International Field of Cooperation

Füsun Ataseven Teknoloji - Öğreten - Öğrenen Etkileşimi

Naci Ekem Bilim Kurgu Filmler ve Öğrencilerin Bilime Yönelik Tutumlarına Etkileri

Kamile Açıkgöz İşbirliğine Dayalı Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarısı, Hatırda Tutma Düzeyleri ve Duyuşsal Özelleri Üzerindeki Etkileri

Müfit Gömleksiz Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Öğretim Elemanı ve Öğrenci Davranışlarının Değerlendirilmesi

M. Aksu, M. Martin, G. Berberoğlu, F. Paykoç

Problem Çözme Becerilerinin Ölçülmesi

Vildan Egelioğlu Okuduğunu Anlama Düzeyinin ve Öğrenme İçin Harcanan Zamanın Bilişsel Öğrenme Düzeyine Etkisi

Güzver Yıldıran, Uğur Eğinlioğlu

Tam Öğrenme Yöntemi İle Birlikte Kullanılan Etkileştirilmiş Materyalin, Lise I. Sınıf İngilizce Dersi Başarı Düzeyine Etkisi

Hıfzı Doğan Meslekî ve Teknik Eğitim Sisteminin Uluslararsı Düzeydeki Görünümüne İlişkin Bazı Gözlemler

Ali Şahinkesen Meslekî ve Teknik Eğitimde Çağdaş Gelişmeler

Cevat Alkan Meslekî ve Teknik Eğitimde Temel Politika ve Strateji

Mustafa Balcı Mesleki ve Teknik Eğitimde Yeni Boyutlar

İlhan Özdil Teknoloji - Yoğun Bir Çağda Meslekî ve Teknik Eğitimin Yönetimi ve Profesyonel Kadro

Necmettin Yeşilmen Meslekî ve Teknik Eğitim Programlarında Çağdaş Yaklaşımlar

Sait Elgin Meslekî Standartların Belirlenmesinin Gereği önemi ve Pilot Çalışma

Şadiye G. Külahçı Teknik Eğitimde Öğretmen Yetiştirme

Cavit Sıdal Meslek Yüksek Okularının Bir Teknik Eğitim Merkezi Şeklinde öngörülen Gelecekteki İşlevleri

İlhan Sezgin Meslekî ve Teknik Eğitim Program Geliştirme Süreci

M. Nuri Arslan Sanayide Eğitim ve Meslekî Eğitim

Yalçın Kaya Meslekî ve Teknik Yaygın Eğitim Ana İlkelerinin Çalışma Ekonomisi Yönünden irdelenmesi

Ercan Tatlıdil Avrupa Topluluğumda ve Türkiye'de Çıraklık Eğitimi

12

Mustafa Meral 3308 Sayılı Yasa Uygulamasının Hedeflerine Ulaşma Yönünden öğretmenlerin Görüşleri

Semra Ünal, Mustafa Meral Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Geleceğe Dönük Yönelimleri

Ayla Bayık Ülkemizde Hemşirelik Eğitimin Gelişimi ve öğretime ilişkin Sorunlar

Nurgün Ersan Kız Meslek Liseleri Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümünde Beceri Eğtimi Uygulaması

Ayten Ulusoy Meslekî ve Teknik Orta öğretimde Öğrencilerin Meslek Alanına İlişkin Davranışlara Ulaşma Derecelerinin Tesbiti ve Değerlendirilmesi

Engin Uluışık Teknik Eğitim Fakültesi Tekstil Bölümü Son Sınıf öğrencilerinin Davranışlarına İlişkin Duyuşsal İşlemleri ve Aşamaları Saptama

Necati Öner Öğretim ve eğitime bir bakış

Ahmet İnam Çevre eğitiminin Felsefi Temelleri

İhsan Turgut Eğitimde Felsefenin İşlevi

Şahin Yenişehirlioğlu İnsan Nedir ve Eğitilebilir mi?

Hüseyin Öztürk Eğitim ve Felsefe

Saffet Bilhan Devlet Politikası Olarak Eğitim Sorunu

Sabri Büyükdüvenci Türkiye'nin Demokrasi ve Eğitim Sorunu

Mine Tan Öğretmen Adaylarının Eğitimde Dayak Konusundaki Tutumları: Ankara Üniversitesi Öğretmenlik Sertifikası Programı Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma

Mahmut Tezcan Eğitim Sosyolojisi Alanındaki Gelişmeler ve Türkiye

M. Ruhi Köse Aile, Okul ve Üniversite Sınavlarına Hazırlama Kurslarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkileri

M. Rami Ayan Türkiye'de Eğitim ve Bilgi Ortamının Geliştirilmesi Ana Sorunu

Hikmet Y. Celkan Liselerde Sosyoloji Öğretimi

Engin Aksel İlköğretim'de Öğrenci Aile Çevresinin Öğrenme Ünitelerinin İşlenmesine Etkisi

A. Kadir Aslan Değişen Toplumda Aile ve Çocuk Eğitiminde Sorunlar

Metin Alkan Eğitimde Etnik İlişkiler, Irkçılık ve Avrupa'da Türk Azınlığı

Yahya Akyüz Türkiye’de Eğitimin Bilim Olarak Ele Alınışının Tarihçesi

Selami Sönmez IX. X. XI. ve XII, Yüzyıllarda Türk - İslam Dünyasındaki İlmi Parlamanın Psikodinamiği

İsmail Doğan Osmanlıdaki Bilimsel Topluluklar Çevresinde Bizdeki Bilim Eğitimi Geleneği, Bilim ve Teknoloji Yüksek Kuruluna Bazı Öneriler

Ayşe Füsun Öksüzoğlu 1922 Yılında Şumnu'da Açılan Müftü Okulu

Ersoy Taşdemirci 1933 Üniversite Reformu ile 1981 Üniversite Reformunun Tarihi Perspektiv İçinde Karşılaştırmalı Analizi

Ali Güler Millî Eğitim Şûralarında öğretmen Yetiştirme Politikalarının Eğitim Tarihindeki Yeri

Cavit Binbaşıoğlu Türkiye'de Çok Amaçlı Okullar

13

İnci San Türkiye'de Güzel Sanatlar Eğitimi

Enise Kantemir Atatürk'ün Dil ve Edebiyat Alanındaki Düşünce ve Eylemi

Halis Biçer Sanat Eğitiminin Geleceği

Cahit Kavcar Edebiyat ve Güzel Sanatlar Eğitimi

Ayla Ersoy Sanat Eğitiminin Genel Eğitime Katkısı

Bahadır Gülmez Türkiye'de Edebiyat Eğitimi

Gürsel Sağlamöz Bir Eğitim Yöntemi Olarak Drama

H. Yücel Gel Türkiye'de Güzel Sanatlar Eğitimi'nin Resim - İş Olarak Anılan Disiplinlerinin İlk ve Ortaöğretim Düzeyindeki Sorunları

Gönül Gültekin Cumhuriyet Dönemi Halk Sanat Eğitimi ve Halkevleri Resim Heykel Sergileri (1923 - 1938)

Serap ETİKE Dewey Raporu ve Güzel Sanatlar Eğitimi ile Bağıntısı

Ali UÇAN Müzik Eğitiminin Niteliği, Üç Ana Türü ve Bazı Temel Sorunları

Kadir KARKIN Türkiye'de Müzik Eğitimi Sorunları

Ümit GÜLTEKİN Müzik Eğitiminde Program Sorunu

Emel ARSLANGİRAY Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlar

İbrahim SOLAKOĞLU Üniversite Programlarındaki Müzik Derslerinin Amaç ve Nitelikleri Hakkında Öneriler

Olcay KİRİŞOĞLU Görsel Sanatlarda Öğrenme Süreçleri ve Bu Süreçlerin Sanatın Öğretimine Katkısı

İncilay YURDAKUL Sanat ve Tasarım Eğitimine Grafik Sanatlar Alanında Yaklaşımlar

Taciser ONUK Geleneksel Süsleme Sanatlarının Halk Eğitimindeki Yeri

Bilal ERDOĞAN Gelenekten Geleneğe Sanat Eğitimi

Otfried SCHULZ Günümüz Almanyasında Estetik Eğitimindeki Eğilimler

Handan Tunç BALER 3-7 Yaş Çocuklarında Resim Yoluyla Yaratıcılığın Geliştirilmesi

Ayşe Çakır İLHAN Çocuklar İçin Hazırlanan Boyama Kitapları ve Çocuğun Yaratıcılığına Etkisi

Bayram AŞIKOĞLU Eğitim Açısından Türkiye'de Çocuk Edebiyatı ve Çocuk Kitapları Sorunu

Sedat SEVER Çocuk Kitaplarında Dil Sorunları

Özcan DEMİREL Türkiye'de Program Geliştirme Uygulamaları

Suna BAYKAN Anaokulu öğretmenliği ön Lisans Tamamlama Programının Değerlendirilmesi

Münire ERDEN Ülkemizdeki Eğitim Fakültelerinin Eğitim Programları ve Öğretim Bölüm ve Anabilim Dallarının Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

Adil ÇAĞLAR İlkokul 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Üzerine Bazı Görüşler

Adil TÜRKOĞLU Eğitim Yüksekokulları Program Uygulamalarında Karşılaşılan Sorunlar

Sema ÜNAL Öğretmen Adaylarının Programa Giriş ve Çıkışlarında Mesleğe İlişkin Beklentileri

14

Sebahattin ARIBAŞ Öğretmen Yetiştirme Politikamızın Dünü - Bugünü ve 2000'li Yıllarda Öğretmenlik Mesleği ve Bazı Öneriler

Recep NAS İlkokul öğretmenlerinin Sınıf İçi Davranışları Gösterme Düzeyleri

Ersan SÖZER Türk Üniversitelerinde Öğretmen Yetiştirme Programlarının Öğretmenlik Davranışlarını Kazandırma Yönünden Etkililiği

Ali TEMEL Öğretmen Eğitiminin Niteliği

Kemalettin YİĞİTER Program Geliştirme Faaliyetleri İçinde Yabancı Dilin Yeri

Sürmeli AĞADEMİR Anadolu Liselerinde Okuyan Öğrencilerin Sosyo - Ekonomik Durumları

Serap BÜYÜKKARAGÖZ Demokrasi Eğitimi ve Eğitim Programlarımız

Mustafa SAĞLAM Yurtdışındaki Türk İşçi Çocuklarının Okul Eğitimi Sorunları

Remzi Y. KINCAL Türkiye'de İlkokul Programlarının (1936 İlkokul Programı) Hazırlanmasında, Demografik, Ekonomik, Siyasal ve Kültürel Faktörlerin Yeri

Fatma HACIOĞLU Öğretmenlik Uygulaması Modeli

Reşide KABADAYI Çeşitli Liselere Yönelmede Rol Oynayan Sosyo - Ekonomik ve Eğitsel Etmenler

Ayhan HAKAN Eğitim Önlisans Programı ve Uygulaması

Muhsin Hesapçıoğlu Eğitim Plânlamasında Yeni Gelişmeler

Işıl Ünal Toplumsal ve Ekonomik Değişme Sürecinde Eğitimin Değişen Rolü

Hasan Can Oktaylar Eğitim Plânlamasında Bilgisayar Desteği

Hüseyin Karaerkek Eğitim Plânlaması İçin Yeni Bir Yaklaşım: Hedefe Yönelik Proje Planlama

İsmail Bircan Eğitimde Yeni Finansman Modelleri ve Stratejik Plânlama

Emine Akyüz Çocuk Haklarına İlişkin Ulusal ve Uluslararası Yeni Düzenlemeler

Niyazi Karasar Araştırma Kültürü, Türk Araştırma, Bilim, Teknoloji ve Eğitim Politikalarının Kanayan Yarası

Zühal Bahar Hemşirelik Biliminde İstatistik ve Araştırmanın Önemi

Ali Balcı Türkiye'de Eğitim Araştırmalarının Durumu: A. Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Örneği

Ziya Bursalıoğlu Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi

Bahir Sorguç Vakıflar, Eğitime Katkısı ve Millî Eğitim Vakfı

Nihat Bilgen Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Örgüt İklimi

Hüseyin Başar Öğretmenlerin Değerlendirilmesi

Kemal Açıkgöz İlköğretim Müfettişlerinin Çağdaş Denetim İlkelerini Uygulama Derecesi

Mehmet Alıç Eğitim Örgütlerinde Etkililik ve Öğretime Dönük Liderlik

Ali Balcı Eğitim Örgütlerine Yeni Bakış Açıları: Kuram - Araştırma İlişkisi

Esergül Balcı Eğitim Yönetiminde Öğretmen Motivasyonu

Sacide Vural Türk Eğitim Yönetiminde Eğitim Politikaları ile Plânlama İlişkisi

15

Vehbi Çelik Eğitim Yöneticisinin Yaşam Boyu Eğitim Yaklaşımına Göre Yetiştirilmesi

Zühal Cafoğlu Yabancı Ülkeye Uyumda Yönetim ve Yönetici Faktörü

Adnan Gülerman Halk Eğitiminin Ekonomik ve Sosyal Yönü

Mehmet Bilir Bölgesel Kalkınma Stratejilerinin Gerçekleştirilmesinde Halk Eğitiminin Önemi

Firdevs Güneş Niçin Okuma Yazma

Günseli Malkoç Toplumumuzda Kadının Değişen Rolü ve Yetişkin Eğitimi

Firdevs Güneş 1990 Dünya Okuma - Yazma Yılı ve Ülkemizdeki Durumu

Serap Ayhan Halk Eğitiminde Örgütlenme ve Yönetim Politikaları

Rıfat Okçabol Yaygın Eğitiminin Yeniden Yapılanması

Nur Güner Gecekonduda Yaşayan Yetişkinlerin Eğitim İhtiyaçları

Mualla Ulusavaş Bir Ana - Baba Eğitimi Programı Önerisi

Meral Tekin Örgün Yetişkin Eğitimi ve Ankara Akşam Okullarında Yapılan Bir Araştırma

Rıfat Okçabol Beceri Kazandırma Kursları ve Yaygın Eğitim

Ahmet Mortaş Sinema Filmleri ve Televizyon Dizileriyle Halk Eğitimi Dış Tanıtım

Kemal İnal GAP'a Yönelik Sosyo - Kültürel Yaklaşımların Eleştirel Bir Değerlendirmesi

Nizamettin Koç Eğitim Sistemimizde Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Gelişmeler

İlhan Akkur Mesleki ve Teknik Eğitimde Fakültelerine öğrenci Seçimi

Yaşar Baykul Ön Denemenin Yapılmadığı Hallerde Madde Güçlük İndeksinin ve Buna Bağlı Olan Madde ve Test İstatistiklerinin Kestirilmesi

Veysel Sönmez Sınavlar, Enerji ve Maliyet

F. Çok - H. Ersever S. Aydemir - A. Özusulu N. Sümer - N. Çelen

Üniversite Öğrencilerinin Kendilerine ve Bazı Meslek Gruplarına İlişkin Tutumları

Nükhet Çıkrıkçı Olumsuz Beklenti ve Bilişsel Tarzın Zihinsel Performansa Etkisi

Mehmet Özyürek Özel Eğitimde Teşhis Sorunları ve Öneriler

Süleyman Eripek Gezi Zekâlı Çocuklarda Etiketlenmenin Etkileri

Sema Kamer Suçlularda Gerçeklik Terapisi

Latife Bıyıklı Bedensel Özürlü Çocukların Benlik Kavramı

Gönül Akçamete Üniversitedeki Bedensel Engelli Gençlerin Kendilerini Kabulleri

Erol Belgin Çocuklarda Kekemelik ve Terapi Metodları

Tevhide Kargın Eğitsel yaklaşımlı aile rehberliğinin işitme engelli çocukların sözel iletişim becerilerine etkisi

Zülfikar Sayın İşitme özürlü Çocukların Eğitiminde Görsel Bildirim Araçlarının Yeri ve önemi

Adnan Kulaksızoğlu Rehber ve Psikolojik Danışmanların Aldıkları Mesleki Sorunlar

16

Sabahat Talyan, Füsun Akkoyun

Reppner'in Problem Çözme Envanterinin Uyarlama, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları

Adnan Gülerman Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğretmenlerinin Bu Hizmeti Tanımalarının Önemi

Nilüfer Voltan - Acar Grupla Psikolojik Danışmada Alıştırmalara Ne Derecede Gerek Vardır

Kurtman Ersanlı Medikal Yardımda Psikolojik Yanlımın Yeri ve önemi

İlhan Şanver, Semiha Atakan Psikolojik Danışmanlık Hakkında Beklentiler

17

İzmir Birinci Eğitim Kongresi

25-27 Kasım 1991’de Buca Eğitim Fakültesi’nin düzenlediği Kongre de “İzmir Birinci Eğitim Kongresi”

diye adlandırıldı. Kongrede sunulan bildiriler şunlardı:


İlhan AKAR Türkiye'de Öğretmen İstihdam Politikası ve Uygulamaları

Rengin AKBOY Eğitim Bilimleri Bölümu Öğrencilerinin Bölüm Seçiminde ve Mezuniyeti Sonrasında Mesleki Beklentileri

Rengin AKBOY, Ufuk SEMERCİOĞLU

Yabancı Diller Bölümü öğrencilerinin Mesleki Beklentilerinin ve Buna Bağlı Olarak Duygusal Tepkilerinin Belirlenip Karşılaştırılması

Hüsamettin AKÇAY Türkiye'de Kimya Eğitiminin Gelişimi ve Sorunları

Bahar KINGÜÇ, İlhami FINDIKÇI

Eğitim Yöneticilerinin Yönetim ve İnsan ilişkileri Açısından Kendilerini Geliştirme İhtiyacı ve Bu İhtiyacı Gidermeye Yönelik Bir Uygulama örneği

Engin AKSEL Eğitim Yüksek Okullarının Program Düzenlemeleri Üzerine Bir İnceleme

Hayrettin AKYILDIZ Öğretmen Adaylarının İnsan Doğasına İlişkin Tutumları

18

Mehmet ALIÇ Genel Liselerde Örgütsel Değişme İhtiyacı

Cevat ALKAN Atatürkçü Düşün Sisteminin Öğretmen Profili

Handan ATTAR Suçlu Çocukları Yeniden Eğiten Kurumlar

Ferda AYSAN

Lise Öğrencilerinin Stres Yaşantılarında Kullandıkları Başaçıkma Stratejilerinin Bazı Değişkenler Açıcından İncelenmesi

Hüseyin BAL Cumhuriyet Dönemi Ekonomi-Politikalar İle Eğitim Felsefeleri Arasındaki İlişkiler (1923-1940)

Ali Balcı Etkili okula ulaşmada ilk adım: Etkili Yönetici

İbrahim Baran Fauna araştırmalarının eğitim ve çevre konularında önemi

Hüseyin Başar Sınıf Yönetimi

Gülnur Bayezid Fakülte öğrencilerinin benlik imajına sosyo-ekonomik değişkenlerin etkisi

Byram Bayraktar Osmanlıdan Cumhuriyete öğretmenlerin modernleşmedeki fonksiyonları

Emel Bayraktar Öğretmen yetiştirme eğitim ortamına ilişkin öğretmen adayı görüşleri

Melahat Beydoğan Yetiştirme Yurtlarındaki kız çocuklarının uyum problemleri

Beyza Bilgin Eğitimin temellerinden biri olarak din eğitimi (WCRP ve dünya çocukları için dünya dinleri)

Mualla Bilgin Okul ile ailenin işbirliği ve sorunları

Gürhan Can

Eğitim Fakültesi lisans ve öğretmenlik sertifikası programlarının öğretmen adaylarında tutum geliştirme açısından etkililiği

Doğan Çağlar Üstün Zekâlı çocukların eğitim modelleri

Mustafa Çakır Türkiye'de Almanca öğretmeni eğitimindeki temel sorunlar ve çözüm önerileri

Vehbi Çelik İnsan kaynaklarının yönetimi yaklaşımı ve eğitim yönetimine uygulanması

Kamuran Çilenti Eğitim araçlarındaki gelişmelerin ülkemizdeki eğitim teknolojisine etkileri

Abdullah DEMİRTAŞ Okul Kütüphanelerimiz: Beklentiler ve Sorunlar

Selahattin DİKMEN Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar

İsmail DOĞAN Türkiye'de Bilim Eğitimi ve Türk Bilim Politikası

İbrahim DÖNMEZER, Münevver YALÇINKAYA, A.Kadir ASLAN

Üniversiteye Girişte Öğrencilerin Meslek Seçimlerini Etkileyen Etkenler ve Beklentilerinin Gerçekleşme Düzeyi

Hasan ERÇELEBİ, Hüseyin KIRAN Eğitim Yüksekokulu Sistemi

Münire ERDEN, Melek DEMİREL

İlkokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin Etkililiği

Süleyman ERİPEK Özel Eğitim Konseyi

Nurgül ERSAN Denetmenlerin, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin İlkokul Programları Konusundaki Görüşleri

Serap ETİKE 1950 Öncesi Türkiye'de Resim Öğretmeni Yetiştirme

19

İlhan GENÇ Eğitim Amaçlarının Gerçekleşmesinde Türk Dili ve Edebiyatı Dersi'nin Yeri

F.DiIek GÖZÜTOK Disiplin Sağlamada Öğretmen Davranışları

Ali GÜLER Cumhuriyet Dönemi Üniversite Reformlarında Üniversitenin Amaç ve Fonksiyonları Üzerine Mukayeseli Bir inceleme

Adnan GÜLERMAN 2000’lerin Türkiye’si için öğretmen Yetiştirme Politikaları

Firdevs Güneş Avrupa’da ve Türkiye’de halk eğitimcilerin Yetiştirilmesi ve statüleri

İrfan GÜNEY, Caner AKÜNER Teknik Eğitimin Önemi ve Mezuniyet Sonrası Sorunları

Kâniye Güven Eğitim Fakültesinde Okuyan öğrencilerin Değer Sıralamalarının Karşılaştırılması

Mustafa GÜVENDİ Eğitimde Başarı ve Değerlendirme Sorunları

Fatma HACIOĞLU Öğretmenlik Uygulamalarında öğretmen Adaylarının Değerlendirilmeleri

Muhsin HESAPÇIOĞLU Türkiye'de 1980 Sonrasında Eğitim Sektöründe Planlama Çalışmaları

AIişan HIZAL Türk Eğitim Sisteminde Bilgisayarlı Uygulamalara Etki Edebilecek Etmenler Ve Çözüm önerileri

Şenay IŞIK İlkokul öğretmenlerinin İlkokul Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Düzeylerine İlişkin Görüşleri

Müberra K.IŞIKSOLUĞU Liselerde Sağlık Eğitimi ve öğretmen Yetiştirme

Ahmet İNAM Gülümseyen Düşünce

Bedri KARAYAĞMURLAR Yaratıcı Bireylerin Yetiştirilmesi Açısından Genel Eğitim İçinde Sanal Eğitiminin Yeri

Yahya Kemal KAYA 2000’li Yıllara Doğru Bir Model önerisi Modelin Gerekçesi

Ülker KAYHAN Öğretimin Etkililiğinde Eğitim Yönetimi ve Eğitim Teknolojisi ilişkisi

Zeliha KAYSERİLİOĞLU Yükseköğretim Programlarında Ortak Zorunlu Dersler

Yüksel KAVAK Meslek Yüksek Okulları - İş Hayatı İlişkileri

Teoman KESERCİOĞLU Bitki Araştırma ve Eğitim Merkezlerinin Eğitime Katkıları

Mustafa KINSIZ Alman Dili Eğitiminin Değişen özellikleri

Şevki KOÇ Günümüzde Beden Eğitimi Öğretmeninin Yetiştirilme Biçimi ve işlevi

Hüseyin KORKUT Üniversite Akademik Yöneticilerinin Liderlik Davranışları

Nesrin KÖSE Türk Halk Bilimi (Folklor) Konularından Eğitimde Yararlanılması

Mustafa MERAL Televizyonun, Teknik öğretmenlerin Eğitim Formasyonu Yönünden Hizmet içi Yetiştirilmelerinde Kullanılması

Mustafa METİN Avrupa Konseyi Üyesi Kimi Ülkelerde Öğretmen Yetiştirme Sistemleri

Rıfat OKÇABOL Yetişkin/Halk Eğitimcinin Yetiştirilmesi

Mehmet OKUTAN İlköğretim Müfettişlerinin insan İlişkileri Yeterlikleri

Taciser ONUK Mesleki Eğitim Kapsamında Uygulamalı Güzel Sanatlar Alanlarında öğretmen Yetiştirme

A.Adnan ORHUN İlk ve Ortaöğretim Okullarında Beden Eğitimi ve Spor Dersi öğretim Programlarının Çağdaşlık Boyutu

20

M.Feyzi ÖZ Türk Eğitim Sisteminde Teftişin Bütünleştirilmesi ve Bir Teftiş örgütü Modeli

Şüheda ÖZBEN

Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye’de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması

Nurhayat ÖZDAYI Resmi ve özel liselerde çalışan öğretmenlerini iş streslerinin karşılaştırılması

Yahya ÖZSOY Üstün Yeteneklilerin Eğitimi

Gülseren PASİN Türkiye'de Resim öğretmeni Yetiştirme

Ömer PEKER Kamu Kuruluşlarında Hizmet-İçi Eğitimin Yapısı ve İşleyişi

Enver Tahir RIZA Eğitim Teknolojisi ve öğretim Elemanlarının Eğitimi

İnci SAN Yaratıcı Drama-Eğitsel Boyutları

Asuman Seda SARACALOĞU

Fen ve Edebiyat Fakülteleri öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

Nevzat SEÇKİN Yönetici Eğitiminde Çağdaş Gelişmeler

Recep SONGÜN Yabancı Dil öğretmeni ve Özellikleri; Noksan Yönler, Ülküsel Bir Yabancı Dil öğretmeni

Ali ŞAHİNKESEN Eğitimde İkili Sistem (Okul-İşyeri İşbirliğine Dayalı Sistem)

Haydar TAYMAZ Milli Eğitimi Geliştirme Projesi (LN-2536-TU)

İnci TEZCAN Mesleki-teknik öğretimde teknik öğretmenler

İhsan TURGUT Felsefe Tavırlı öğretmen

Adil TÜRKOĞLU Orta Eğitimde Yöneltme Zorunluluğu

Mualla ULUSAVAŞ Demokrasi Eğitimi İlkesi Açısından Eğitim Sistemine Bakış

Ayten ULUSOY Mesleki ve Teknik Eğitimde Öğretmen Yetiştirme

Yüksel USLAY Okullarda El Yazısı Eğitimi

Ö.Faruk UYSAL İzleme Testlerinin Öğrenci Başarısını Etkisi

Semra ÜNAL

Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesinin ve Uygulama Okullarının öğretmenlik Uygulaması Yönünden Değerlendirilmesi

İ. Hakkı ÜTE Öğretmen Yetiştirmede Önemli Bir Dönem: Stajyer öğretmen Eğitimi

Sacide VURAL Kalkınma Planları İle TRT’nin Eğitim Politikaları Arasındaki İlişki

Aydın YAKA Türk Eğitim Sisteminde Kurumlaşma Sorunları

Şefik YAŞAR Küçük Gruplarla öğretim Yönetiminin Yabancı Dil Öğretiminde Kullanılması

İbrahim YILDIRIM İlköğretim Hizmetlerinin Yaygınlaştırılması ve Taşımalı İlköğretim Uygulamasında Diyarbakır Örneği

Mustafa YILMAN Kültürün Demokratikleştirilmesinde Eğitimin Yeri

Tahsin YILMAZ, Vesile YILDIZ Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması ve Sorunları

Kemal YÜCE Eğitimde Masallardan Faydalanma

21

1. Eğitim Bilimleri Kongresi

28-30 Nisan 1994 tarihlerinde Çukurova Üniversitesi’nde düzenlenen Kongredeki katılımcılar ve

tebliğleri şöyleydi:


Mehmet Ali Çetiner Okullarımızdaki yöneltme hizmetlerine ilişkin bazı sorunlar

Ersan Sözer Ortaöğretimde ders geçme ve kredi düzeni uygulamasına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

Nurettin Şimşek Ortaöğretimde okul binalarının kullanım etkililiği: Mekan ve zaman boyutları açısından değerlendirme

Süleyman Çetin Özoğlu Eğitimde psikolojik hizmetler ve ortaöğretimde ders geçme ve kredi uygulamaları

Doğan Çağlar Ders geçme ve kredi sisteminde danışmandan beklenilen roller

Cengiz Gülek Okullarda akademik başarıyı artırma: Bir sistem yaklaşımı

Deniz Albayrak-Kaymak, Emine Erktin, Dilek Ardaç Gençlerin dünya görüşleri üzerine bir çalışma

Ethem Özgüven Cinsellik ile ilgili üniversite öğrencilerinin görüşleri ve cinsel doyumları

22

Sıdıka Bulduk Beslenme eğitiminin üniversite öğrencilerinde besin seçimi ve besin öğeleri tüketim düzeyine etkisi

Ayten Ulusoy Okul sanayi ortaklaşa eğitiminin değerlendirilmesi

Hasan Şeker İlköğretim okulları ve programları üzerine bir araştırma

Ayfer Kocabaş 1986 lise müzik öğretim programının Ege Bölgesinde görevli müzik öğretmenlerinin görüşlerine ve çağdaş program geliştirme ilkelerine göre değerlendirilmesi

Engin Aksel Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü programının değerlendirilmesi

Erten Gökçe Ortaöğretim kurumlarındaki okul yöneticileri ve öğretmenlerin program geliştirme etkinliklerindeki görev ve davranışlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

Özcan Demirel Eğitim bilimleri doktora programına ilişkin görüşler

Gıyaseddin Demirhan Bilişsel alan öğrenmelerinin devinişsel alan erişisine etkisi

Aydın Yaka Türkiye'de sosyal yapı ve eğitim programları

Ali Yıldırım Program geliştirme modelleri ve ülkemizdeki program geliştirme çalışmalarına etkileri

Ahmet Doğanay Eğitimde yeni bir alan: Çabasal alan

Münire Erden Öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının öğretmenlik sertifikası derslerine ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

Betül Aydın, Necla Tuzcuoğlu, Semai Tuzcuoğlu

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretmen tutumları, sosyal beğeni ve erkeksi-kadınsı öz-değerlendirmesi

Mustafa Meral Teknik eğitim fakültesi mezunu öğretmenlerin öğretmen nitelikleri ile ilgili görüşleri

Nevzat Battal Rehber ve danışman öğretmenlerin öğretmenlik davranışlarının stajyer öğrencileri tarafından değerlendirilmesi

Nuray Sanemoğlu Üniversite mezunu öğrencilerin görüşlerine göre öğretim elemanlarının öğretim etkinlikleri ve öğretmenlik meslek bilgisi ihtiyaçları

Emel Bayraktutar Öğretmen eğitiminde çağdaş bir yaklaşım olarak mikro-öğretim yöntemi üzerine bir araştırma

Ülker Kayhan Eğitim araçlarından yararlanmada öğretmen yeterlikleri

İsmail Güven Türkiye'de öğretmen yetiştirme (1970-1993)

Dilek Özyürek, Huriye Türkmen

Öğretmenlerin sendikalaşmaya ilişkin görüşleriyle ilgili bir inceleme

Songül Tümkaya Öğretmenlerde tükenmişlik ve bunu gidermeye yönelik çalışmalar

Melek Öztürk Öğretim programının uygulayıcısı olarak öğretmen

Nevin Ergin Eracar, Tugay Başar

M.E.B. Saadet İlkokulunda otistik çocuklar grubuyla yapılan müzikle sağaltım ve eğitim çalışması

Ülkü Pişkin, Şebnem Gümüşçü

Otistik bir çocuk ve ailesinin kısa süreli eğitim programlarından sağladıkları yarar: Bir vaka sunusu

Fulya Temel Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar için eğitim programlarının hazırlanması

23

Füsun Akkök Özürlü bir çocuğa sahip anne-babaiarın benlik kavramına ilişkin bir ön çalışma

Nevin Ergin Eracar, Lika Behar, Ayfer Kemalbay Özürlü çocukların aileleriyle grup çalışması

Nevin Ergin Eracar, Tugay Başar

Otistik çocukların ele alınışında müzikle çalışmalar için yöntem ve içerik açısından Milli Eğitim Bakanlığı için geliştirilmiş bir proje (1993)

Bülbin Sucuoğlu, Nuray Kanık, Sevgi Küçüker Anne-babaların özürlü çocukların eğitimine katılımları

Gönül Kırcaali İftar Özel eğitim danışmanlığı

Gönül Akçamete, Tevhide Kargın

İşitme engelli çocuklarda soruları kavrama becerilerinin geliştirilmesi

Neriman Aral Frostig görsel algılama testi ve eğitim programının özel eğitimde kullanılması

Neslihan Kuloğlu, Ülkü Pişkin Özürlü çocukların eğitiminde bilgisayarın önemi

Sibel Türküm Bilişleri ölçme yöntemleri

Aysun Umay Matematik problemi çözme davranışlarının tümü öğretilebilir ve ölçülebilir mi?

Hasan Hüseyin Erkan Adana ili ilköğretim okullarındaki iş eğitimi derslerinin yürütülmesinde okul ile iş çevreleri arasındaki işbirliği olanaklarının araştırılması

Neriman Aral, Aysel Köksal Çıraklık eğitim merkezine devam eden çocukların okul ve eğitim programları ile bunlara yönelik sorunların incelenmesi

Bilal Güneş, Hüseyin Soylu Bilgisayar destekli eğitim projesi ve fizik eğitiminin durumu

Ali Şimşek Bilgisayar destekli kubaşık öğrenmede öğrenci denetiminin akademik başarı, güven ve tutumlar üzerindeki etkisi

Buket Akkoyunlu Bilgisayarların müfredat programlarındaki yeri ve öğretmenin rolü

Müfit Gömleksiz Kubaşık öğrenme yönteminin demokratik tutumlar ve erişi üzerindeki kalıcılığı

Şefik Yaşar Yabancı dilde okuma becerilerinin geliştirilmesinde küçük gruplarla öğretim yönteminin etkililiği

Müfit Gömleksiz, Ali Temel Genel öğretim yöntemleri dersinde uygulanan kubaşık öğrenme yönteminin benlik saygısı ve erişiye etkisi

Ali Şimşek Etkileşimli teknolojilerin verimli kullanımı için kubaşık öğrenme

Ali Şimşek, Deniz Deryakulu

Kubaşık kümelerde akran etkileşimini artırmanın bir yolu olarak türetimci öğrenme

Hadiye Küçükkaragöz Cinsiyet rolü ve okul davranışına etkisi

Müfit Gömleksiz, Dilek Özyürek

Türk dili ve edebiyatı dersinde uygulanan kubaşık öğrenme yönteminin erişiye, demokratik tutumlara ve benlik saygısına etkisi

Zuhal Kara İşbirliğine dayalı paylaşımlı dönütün başarı ve hatırda tutma üzerindeki etkileri

24

Leyla Dinç Hemşirelikte temel ilke ve uygulamalar dersinin öğretiminde bilgisayara dayalı bakım planı programı tasarlanması

Şefik Yaşar Bireyselleştirilmiş öğretimde öğretmenin rolü

H.Ömer Adıgüzel Eğitimde yeni bir yöntem ve disiplin: Yaratıcı drama

Semiha Aydın Eğitimde modüler yaklaşım

Nurettin Şimşek Açıköğretim ders kitaplarının kendi kendine öğretme yeterliliği

Turan Akbaş İnsancıl okula doğru

Dilek Gözütok Öğretmenlerin dayağa karşı tutumları ve okullarda dayak uygulamaları

Tijen Kütük Temel eğitim ikinci kademe öğretmen-öğrenci ilişkilerinde karşılaşılan sorunlar

Hayrettin Akyıldız Kalabalık eğitim ortamları ve davranışsal sonuçları

Turan Akbaş Okulda davranış değiştirme: Öğretmenler için sistematik rehberlik programı

Giray Berberoğlu, Ayşe Balcı

Okula yönelik tutum boyutlarının belli değişkenlere göre incelenmesi

Ferda Aysan Lise öğrencilerinin başarısızlık nedenlerini algılama ve başa çıkma stratejilerinin kullanımı

Başaran Gençdoğan Depresyon ile kendini kabul arasındaki ilişkiler

Atlas Bogenç, Yıldız Kuzgun Kendine saygısı düşük ve yüksek olan bireylerin akademik benlik kavramı puanlarının karşılaştırılması

Ayşe Aksoy, Duyan Mağden

Lise son sınıf öğrencilerinin denetim odağını etkileyen bazı değişkenlerin incelenmesi

Rengin Akboy, Asuman Baysal

Eğitim bilimleri bölümü öğrencilerinin empatik beceri ve empatik eğilim düzeylerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması

İbrahim Yıldırım, Tuncay Ergene

İlköğretim müfettiş adaylarının empatik eğilim düzeylerine göre iş doyumları

İbrahim Yıldırım İlköğretim müfettiş adaylarının empatik eğilim düzeyleri

Gülnur Bayezid, Bayazıt Yetmez, Hadiye Küçükkaragöz, Asuman Baysal

Psikolojik danışma ve rehberlik öğrencilerinde psikodramanın empatik eğilim ve empatik beceri üzerine etkisi

Tuncay Ergene Müfettiş adaylarının iş doyum düzeyleri

Tanju Gürkan İlkokul öğretmenlerinin öğretmenlik tutumları ile benlik kavramları arasındaki ilişki

Sonay Güçray Öğretim elemanlarında kaygı, iş doyumu ve psikolojik belirtiler

Semra Aksaray Devam etikleri okullardaki sosyo-ekonomik düzeylerine göre ergenlerin ana-baba tutum algılarının benlik imajlarına etkisi

Fatma Alisinanoğlu Boşanmanın çocuk üzerindeki etkileri ve boşanan ebeveynlerin çocuklarına karşı tutumları

Mine Mangır, Figen Başar Fiziksel istismara uğramış çocukların özaygı düzeylerinin belirlenmesi

Banu İnanç Astımlı çocukları olan anne ve babaların stres düzeyleri ve başaçıkma stratejileri

25

Nilgün Sarp Yuvalarda yaşayan korunmaya muhtaç çocuklar ile aileleriyle birlikte yaşayan çocukların fiziksel gelişimlerinin karşılaştırılması

İskender Özgür Çocuk suçluluğu ve çocuk mahkemeleri

Nilgün Sarp Evde ve kurumda yaşayan 6 yaş çocuklarında sınıflama ve sıralama özelliklerinin karşılaştırılması

Esra Ömeroğlu Kız meslek lisesi çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin incelenmesi

Nesrin Kale Ortaöğretimde nitelikli bireyler yetiştirmek

Ülkü Uzunçarşılı Eğitimde yaratıcılık ve Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcılık potansiyellerini değerlendirme üzerine bazı görüşler

Ayla Oktay, Rengin Zembat, Alev Önder, Yıldız Güven, Leyla Fathi

İstanbul'daki okulöncesi eğitim kurumlarında uygulanan programların özelliklerinin tespiti araştırması

Handan Asude Başal Okulöncesi eğitimin bazı değişkenler bakımından etkisi

Şule Bilir, Belma A.Tuğrul, Selay Üzmen

Karma yaş uygulaması yapan anaokulunda eğitim alan çocuklar ile izole yaş uygulaması yapan anaokulunda eğitim alan çocukların ruhsal uyum davranışları açısından karşılaştırılması

Sedat Sever Türkçe öğretiminde tam öğrenme modeline uygun bir eğitim durumu örneği

Cahit Kavcar Yeni Türk edebiyatı öğretimi

Neşe Cabaroğlu Öğretmenlik uygulamalarının dil öğretim yöntemleri açısından değerlendirilmesi

Tuğba Yanpar, Gıyasettin Demirhan

İlkokul 3. sınıf Hayat Bilgisi dersinde "ilçemizi tanıyalım" ünitesinin hedef ve davranışlarını kazandırmada planlı eğitimin etkililiği

Ahmet Doğanay, Ömer Aslantaş

İlköğretim programlarında mihver derslerin içeriğinin konu tekrarı açısından analizi

Gülnur Tanrıöğen Kaliforniya tarih kitaplarında İslamiyetin işlenişi

Ahmet Doğanay Çocukların politik bilgi ve davranışlarını etkileyen faktörlerin analizi

Alipaşa Ayas Doğu Karadeniz Bölgesindeki liselerde kimya eğitiminin durumu ve öğrencilerde bazı temel kavramların gelişimi

Bayram Demirci Fen bilimleri öğretim programı hazırlamada temel ilkeler

Ayşenur Yontar İlköğretim fen bilgisi ders programları ile ilgili bir çalışma

Rıfat Okçabol Yetişkin (halk) eğitimi programları

Özlem Ünlühisarcıklı Türk cezaevlerinde eğitim etkinlikleri incelemesi

Ozana Vural Türkiye'de yetişkin eğitimi programlarına katılma sebepleri

Nur Alkış Gecekonduda yaşayan yetişkinlerin mesleki eğitim ihtiyaçları ve katılma engelleri

Fatma Hacıoğlu Mesleki ve teknik eğitimde okul-işletme işbirliği sürecinde görevli koordinatör öğretmenlerin eğitimi

Binnur Yeşilyaprak Oryantasyon hizmetlerine ilişkin denemelik bir model

26

Yasemin Akman Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik servislerinde verilen konsültasyon hizmetlerinin yeri ve önemi

Fazıl Yozgat İlköğretim okulu ve yatılı ilköğretim bölge okullarındaki öğrencilerin piko-sosyal problemlerinin araştırılması

Yaşar Özbay Danışanı merkeze alan pikoterapi yaklaşımında empatik atmosfer ve insan ilişkileri

Fidan Korkut Bir sigara bırakma programının ön denemeleri

Gonca İnce, Leyla M.Martı, Neşe Cabaroğlu, Figen Artok

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi bölüm öğrencilerinin vizeler öncesindeki kaygı düzeylerinin başarılarına etkisi

Kaniye Güven Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesinde okuyan öğrencilerin gözlemlerinde ve beklentilerinde olan öğretmen özelliklerinin karşılaştırılması

Betül Çapan Kum, Ebru Tuay

Meslek seçimini etkileyen faktörler

Mustafa Bulut İncirlik Amerikan Lisesindeki rehberlik ve psikolojik danışmanlık uygulamaları

Cem Babadoğan Öğrenme stilleri ve stratejileri arasındaki ilişki

Ayşe Çetinkaya Adana ili merkez ortaokullarında ev ödevlerine ilişkin karşılaşılan sorunlar

Ayla Gürdal Öğretemiyor muyuz, öğrenemiyorlar mı?

Nurgün Ersan Öğretim programlarının uygulanmasında eğitim yöneticisinin rolü

Nezahat Seçkin Okul yöneticilerinin yönetici yetiştirme programlarına ilişkin görüşleri

Cevat Celep Amaç ve yapı boyutları açısından çeşitli ülkelerin eğitim sistemleri

Savaş Büyükkaragöz, Hasan Şahin

Taşımalı ilköğretim uygulamaları

Ayşe Çakır İlhan Üniversite programlarında seçimlik güzel sanatlar derslerinin yeri

Tuba Vural Giyim üretiminde verimliliği ve kaliteyi artırmak için giyim eğitiminin önemi

Vildan Egelioğlu, Neşe Güneş

Lise düzeyinde resim dersi öğretim programı

Giray Berberoğlu, Esin Tezer

İlgi alanları envanterinin boyutları: Bir ön çalışma

Ferda Aysan Başaçıkma stratejisi ölçeğinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği

Ezel Tavşancıl Tarkun Araştırmaya yönelik tutumlar ve likert tutum ölçeği

Ragıp Özyürek Fen ve matematik puanıyla girilebilen yükseköğretim programlarıyla ilgili bir yetkinlik beklentisi ölçeğinin ön çalışması

Ali Baykal Davranış ölçümünde yapısal geçerlik göstergesi

Yıldız Kuzgun Akademik benlik kavramı ölçeği geliştirilmesi ve standardizasyonu

27

Turan Akbaş Wiczerkovvski öğrenci kaygıları envanterinin Türkçe formunun oluşturulması ve güvenirlik, geçerlik çalışması

Mahiye Morgül Yaratıcı Drama

Figen Başar Eğitimde kitabın önemi

Deniz Özalp Orta dereceli okullarda ilgi ve yetenekler doğrultusundaki programlarda yöneltme sorunu

Şule Bilir, Servet Bal İleri derecede işitme özürü olan 3-8 yaş grubundaki çocukların ruhsal uyumsal davranışlarının incelenmesi

Gülten Ülgen Yöre eğitim ihtiyacı

Reşat Peker Küçük çocukların özel olarak düzenlenmiş bir ortamdaki sözl iletişim yeterlikleri

Nazire Akbulut Eğitim fakültelerinde "toplumsal önyargı" dersinin önemi

Ayşegül Fırat, Neslihan Kuloğlu

Özürlü çocuk evlat edinmeye karşı eğilimler

Tülay Duygu Aksoy Okulöncesi özel eğitim kurumlarının sorunları

28

II. Eğitim Bilimleri Kongresi

6-8 Eylül 1995 yılında Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından yapılan II. Eğitim Bilimleri

Kongresi (bizim sıralamamızda 4.) kayıtlarına ulaşılamadı. Çalışmalar devam ediyor.

29

III. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından 5-7 Eylül 1996’da yapılan Kongre (güya Hacettepe

ikincisini yaptığı için) üçüncü kongre olarak adlandırılmıştır. Ama bizim sıralamamızda 5. Ulusal Eğitim

Bilimleri Kongresidir. Burada bildiri sunanlar ve bildirileri şunlardır:


Süleyman Çetin ÖZOĞLU Eğitim Bilimlerinin Bugünü ve Yarını

Özcan DEMİREL Öğretmen Yetiştirme Politikasındaki Yenilikler

Hasibe ÇETİN 1981 Üniversite Reformunun Belirleyicileri

30

Cem CAN Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Kurumlarında Multikültürel Yaklaşımlar ve Türk Eğitim Sistemi İçin Öneriler

Mustafa KARAAĞAÇLI Türkiye'nin Dışa Açılmasında (Avrupa Birliğine Uyum) Meslek Standartları ve Belgelendirme Sisteminin işlevi

Aydın YAKA Türkiye'nin Avrupa ile Bütünleşme Sürecinde Eğitim Sisteminin Yeniden Yapılanması

İhsan TURGUT Eğitimde Kavram Çözümlemesi ve Analizi Yöntemi

Ruhi KÖSE Modernizm, Bilim, Felsefe ve Eğitim: Geç Kalınmış Bir Sorgulama

Sebahattin ARIBAŞ Türkiye'de Eğitim Sosyolojisinin Tarihsel Gelişimi ve İsmail Hakkı Baltacıoğlu'nun İlk Eğitim Sosyolojisi ‘İçtimai Mektep’ Üzerine Bir Çalışma

Zülal CAFOĞLU Eğitimde Yeni Kimlik Arayışları

Ali Rıza ERDEM İlköğretim Mevzuatında Değişme, Gelişme ve Uygulamaları Toplumsal Gelişme, Değişme ve Yenileşmelerle İlişkilendirerek Tartışma

Abdurrahman TANRIÖĞEN Öğretimin Denetlenmesine Yönelik Bir Model: Yönlendirilmiş Yoğun Denetim

Coşkun BAYRAK Öğrencilerin Yönetime Katkısına İlişkin Bir Model Önerisi

Sevinç C.PEKER Etkili Okul Yönetimi

Turan PAKER Öğretmen Yetiştirme ve Hizmetiçi Eğitimde Bireysel Yönlendirme

Şaban GÜL Gerçeklik Terapisi ve Grup Uygulamasının Lise Öğrencilerinin Mesleki Gelecek İle İlgili Problemlerini Çözümlemedeki Etkisi

Hakan ATASEVER, Zafer GÖKÇAKAN

Grup Rehberliğinin Lise Öğrencilerinin Uyum Problemlerini Çözmedeki Etkisi

Mehmet BİLGİN Grup Rehberliğinin Sosyal Yetkinlik Beklentisi Üzerindeki Etkisine Yönelik Deneysel Bir Çalışma

Fidan KORKUT Kendini Etkili Olarak Ortaya Koyma Eğitiminin İletişim Becerilerini Değerlendirme ve Atılganlık Düzeyine Etkisi

Şermin KÜLAHOĞLU Lise Öğrencilerinin Mesleki Rehberlik Gereksinmeleri

M.Zahit DİRİK Sürekli Değerlendirmenin Öğrenmeye Etkisi-Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Bir Araştırma

F.Dilek GÖZÜTOK, Suat PEKTAŞ

Öğretmenlerin Sınıf-İçi Mesleki Davranışlarının İncelenmesi

Hülya KELECİOĞLU, Mukaddes ERDEM, Neşat KARAKELLE

Öğrenme Stratejileri Envanteri (ÖSE) Geliştirme Çalışması

Ferda AYSAN Bir Grup İlkokul Öğretmeninin Öğrencilerinin Duyuşsal ve Davranışsal Özelliklerini Algılamaları

Banu SAVAŞ, Yalçın ERGÜNEŞ

Porta-ge Tarama Testine Göre 5-6 Yaş Grubu İşitme Engelli Çocukların Gelişim Düzeylerinin Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi

Gönül AKÇAMETE, Tevhide KARGIN

İşitme Engelli Çocuğu Olan Annelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi

Doğan ÇAĞLAR Üstün Zekâlı Çocukların Eğitim Modelleri

31

Emine ERATAY Bolu İl Merkezinde, Emine Baysal Eğitim ve Uygulama Okulundaki Çocukların Aileleri Tarafından Fiziksel Cezalandırılma Durumlarının İncelenmesi

Ersin ALTINTAŞ Öğretmenlik Sertifikası Programına Devam Eden Öğrencilerin Mesleki Motivasyonları ile Değerleri Arasındaki İlişkiyi Etkileyen Bazı Etmenler

Sabahattin ÇAM Öğretmenlik Formasyonu Eğitimi Programının Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerisi Algılarına Etkisi

M.Mahmut OLGUN Öğretmen Adaylarının Kişisel ve Sosyal Uyum Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Hayrettin AKYILDIZ Aday ve Çalışan Öğretmenlerin Öğretmen Özelliklerini İdeal ve Pratik Düzeyde Değerlendirmeleri

Asude BİLGİN Özerklik ve Okul Başarısı Arasındaki İlişki

Yaşare AKTAŞ Üniversite 1 .Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Uyum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Savaş BÜYÜKKARAGÖZ, Abdullah SÜRÜCÜ

Birinci ve İkinci Öğretimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Akademik Başarılarının Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma

Şadiye KÜLAHÇI, Binnur YEŞİLYAPRAK, Ahmet MAHİROĞLU, Bülent ÖZTÜRK

Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekmeye İlişkin Görüşlerinin Saptanması: Fakültelerarası Bir Karşılaştırma

Bülent ÖZTÜRK, Binnur YEŞİLYAPRAK

Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme Olayına İlişkin Tutumları

Ali ŞİMŞEK Eğitsel İletişimde Çok Ortamlı Teknolojik Gelişmeler

Deniz DERYAKULU Türetimci Öğrenme Stratejileri ve Dikkat Odaklama Araçlarının Metinden Öğrenmeye Etkisi

Alper Tolga KUMPETE Eğitim Ortamlarının Ergonomik Tasarımı

Reşat PEKER- H.Asûde BAŞAL

Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeylerde Kendine Saygı, Sınav Kaygısı ve Kendine Saygı ile Sınav Kaygısı Arasındaki ilişki

Turan AKBAŞ Lise Öğrencilerinin Okul Kaygılarını Etkileyen Etmenler ve Sonuçları

Sibel GÜNEYSU, Fatma TAHTA

Yaratıcı Drama Çalışmalarının Gençlerin Kendini Anlatma Kendini Kabul ve -Kaygı Düzeylerine- Etkisinin İncelenmesi

Figen BAŞAR, Gelengül HAKTANIR

Gençlerin Benlik Saygı Düzeyleri ile Kendinlik Kavramının Sürekliliği

Selahattin ÖĞÜLMÜŞ Öğretmenlerin Okullardaki Tahripçilik (School Vendalizm) Olgusuna Karşı İdeolojik Yönelimleri

Nükhet ÇIKRIKÇI (DEMİRTAŞLI)

Üniversite Öğrencilerinin Başarı Gelişiminin Değerlendirilmesi Uygulamalarına İlişkin Bir Çalışma

Yaşar ÖZBAY, Mustafa ŞAHİN

Öğrenci-Öğretmen İlişkisi Kapsamında Empatik Sınıf Atmosferinin Ölçülmesine İlişkin Bir Araç Geliştirme

Ramazan ABACI Hoşgörü Ölçeği: Geliştirilmesi, Çözümleri İçin Bir Geçerlik Çalışması

Berna GÜCÜM, Fitnat KAPTAN, Nurcan ATEŞOK, Duran ÇELİK

Milli Eğitimi Geliştirme Projesinde Kullanılan Fen Bilgisi Testleri ile Ölçülen Zihinsel Beceriler Nelerdir?

32

H.Fevzi TOKER, Z.A. ACAR T.C. Milli Eğitim Bakanlığı'nın Özel Öğretim Kurumlarına Ait Standartlar Yönergesi ile Temel Eğitim Müfredat Programında Yer Alan Beden Eğitimi Programı Arasındaki İlişki

Mehmet Ali ÇELİKSOY, Erdal KÜÇÜKKAYA

Anadolu Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Öğrencilerinin Ö.S.S. Başarılarının Yıl İçi Teorik Ders Basanları Üzerindeki Etkililiği

Z.GÖKÇAKAN, K.SİVRİKAYA, E.ERŞEN, G.VURAL

Fatih Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Erkek Öğrencilerinin Kişisel Uyum Düzeylerinin Belirlenmesi

Z.GÖKÇAKAN, K.SİVRİKAYA, E.ERŞEN, G.VURAL

Fatih Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Kız Öğrencilerinin Sosyal Uyum Düzeylerinin Belirlenmesi

Zuhal ÇUBUKÇU Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Davranışları ve Çocuk Gelişimine Etkisi

Fulya TEMEL Japonya ve Çin'de Okul Öncesi Eğitim

Birsen BULUT Ailelerin Okul Öncesi Eğitime Bakışı

Ayşe ÇAKIR İLHAN Okul Öncesi Dönemde Sanat Eğitimi

Semra ÜNAL Okul Yöneticileri ve Kalite

Ülkü UZUNÇARŞILI, Nurhayat ÖZDAYI

Okul Yöneticilerinin Yaratıcılık Özellikleri ile Liderlik İlişkilerinin Araştırılması

Vehbi ÇELİK Öğretmenlere Göre Okul Yöneticilerinin Kültürel Liderlik Rolleri

Ali İlker GÜMÜŞELİ İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları

Tülin ŞENER Çocuklukta Bakış Açısı Alma Becerisinin Gelişimi

Aynur ÖZUÇUCU İlkokul Çocuklarının Olumlu Çevresel Tutumlarının Ölçülmesi

Müge ARTAR Okul Öncesi Çocukta Serbest Oyunun Iraksak Düşünce Becerisine Etkisi

Kurtman ERSANLI, Hülya KOCAELİ

Çocuğun Suça Yönelmesinde Ailenin Etkisi

Mahiye MORGÜL Müzikal Yaratıcılığa Doğru Devinim-Müzik İlişkisi Üzerine Atölye Çalışması

Ayşe Meral TÜREYİN Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Ses ve Konuşma Eğitimi

Şule SAĞDIK Yaratıcılık Gerektiren Eğitim Kurumlarında Sanat Eğitimi

Abdullah UZ Müziksel Toplumsallaşmada Okulun Etkisi

Şermin BİLEN İşbirlikli Öğrenmenin Müzik Öğretimi ve Güdüsel Süreçler Üzerindeki Etkileri

Haluk YAVUZER Ana-Baba Eğitiminde Yaklaşımlar: Ana-Baba Okulu Modeli

Cevat ALKAN 21. yy'da Eğitimde Yeniden Yapılanma Gereksinimi ve Yapılanmanın Esasları

Ragıp ÖZYÜREK Lisans Öğrencileri Puan Türleri Açısından İlgi ve Yetenek Alanlarına Göre Farklılaşmakta mıdır?

Veli DUYAN Üniversite 1. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal İlgi Düzeyleri

İlham AMANOV, Reşat PEKER

Özbekistan'dan Gelen Öğrencilerin Uyum Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin İncelenmesi

Hasan YILMAZ Yükseköğretim Öğrencilerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Olan İhtiyaçları Üzerine Bir araştırma

İ.Ethem ÖZGÜVEN, Filiz BİLGE

Üniversite Öğrencilerinin Karşıt Cins Arkadaşlığı

33

Hatice ŞİMŞEK, Yasemin AYDOĞAN

Çalışan ve Çalışmayan Annelerin Kişisel Özelliklerinin ve Çocuğa Karşı Davranışlarının Okul Öncesi Çocukların Sosyal İlişkilerine Etkisi

Esma ÖMEROĞLU TURAN, Özlem ERSOY, Fatma ŞAHİN, Ayşe TURLA

Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılmasında Bir Model Önerisi 0-4 Yaş Gelişiminde Anne Eğitimi Projesi

Sıdıka BULDUK 0-3 Yaş Arası Çocuk Sağlığı ve Beslenmesi Konusunda Annelerin Geleneksel İnanç ve Uygulamaları

Nevin ŞANLIER, Nermin ÇEVİK

Yetiştirme Yurdunda Kalan ve Anaokuluna Devam Eden Çocukların Evde Büyüyenlere Göre Büyüme ve Gelişme Durumlarının Saptanması

Hacer TOR Aile İçindeki Rol ve Sorumluluk Dağılımının Kız ve Erkek Çocuklar Açısından İncelenmesi

34

4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

10-12 Eylül 1997’de yapılan ve bizim sıralamamızda 6. Kongre olan Anadolu Üniversitesi’nde toplantı

o zaman 4. Toplantı olarak yapıldı. Burada sunulan bildiriler ise şunlardı:


Gönül Kırcaali-İftar Tek Denekli Araştırma Yöntemleri

35

Hafize Keser, Mustafa Kurt, Sezai İlhan

Öğretmenlere Yönelik "Teknoloji Tutum Ölçeği"nin Yapı Geçerliliği

Ayşen Gürcan Namlu Öğretmenlerin Ders Araç-Gereçlerin Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Güler Sayın Bilimsel Tutum ve Davranışların 1995 İlköğretim Okulu Programındaki Yeri (Eskişehir Merkez İlköğretim Okullarında Bir Tarama)

İbrahim Semiz, Ayhan Bilsel, Özay Gürtuğ

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinde Maddenin Yapısı İle İlgili Kavramlar ve Yanılgılar

İbrahim Semiz Türkiye'de Üniversiteye Giriş Mekanizması için Yeni Öneri: Lise Ağırlıklı Yerleştirme

Fezan Şahin, Kazım özdamar, Setenay Öner, Canan Demirüstü, Cengiz Bal

Anabileşenler Analizi

Yıldız Uzuner Niteliksel Araştırma Yöntemlerinin Özellikleri

Erdoğan Bada, Hasan Bedir Okuma Anlamada Daha Önce Edinilen Bilgilerin İşlevi

Mustafa Çakır Öğrencilerin Meslek Alanlarına Yönelik Almanca Sözlük Bilgisi

Özler Çakır Etkileşimli Okul Modelinin İlkokul Düzeyinde Okuduğunu Anlama Üst Biliş Stratejilerine Etkisi

Süleyman Çelenk Etkin Dinleme Eğitiminin Dinlediğini Anlama Başarısına Katkısı

Cahit Kavcar Türkçe Eğitimi ve Sorunlar

Filiz Yalçın Tılfarlıoğlu Türkiye'de Yabancı Dil Eğitimi Veren Üniversitelerin Hazırlık Sınıflarına Yönelik İncelenmesi

Cemal Türer Yazılı İletişimde Anlaşılabilirlik

Güler Ülkü Yalçın Beyin-Dil İlişkisi ve Bunun Yazma Becerilerine Yansımaları

Hacı Mustafa Açıkgöz Eğitim Üzerine Felsefi Ön Düşünceler

Cihangir Doğan Köy Ailesi ve Aile İçi İlişkilerin Değişmesi

Niyazi Karasar, Ayhan Hakan, Gürhan Can, Kudret Özdaş, Ersan Sözer, Mehmet Gültekin, Adnan Boyacı, Handan Anıl, Aysın Şenel

Anadolu Üniversitesi Öğreniclerinin Sosyo Kültürel ve Sosyo-Ekonomik Özellikleri ile Beklenti ve Sorunları

Meral Tekin, Dilek Gözütok Ankara Gecekondularında Yaşayan ve Şiddete Karşı Eğitim Alan Kadınların Eşlerarası Şiddet Açısından Konumları

Erdal Toprakçı Bilim Felsefesi ve Eğitim Bilim

Gürcan Ültanır Bir Ülkedeki Sosyal Karışıklığa Eğitim Yoluyla Nasıl Çözüm Getirilebilir?

Yavuz Akpınar Problem Çözme Performansını Artırmada Bilgisayar Destekli Görsel Gösterimler

Nedim Alev, Ali Rıza Akdeniz

Bilgisayar Destekli Fizik Öğretimi İçin Öğretmen Eğitimi

Bayram Aşıkoğlu İletişim Sürecinde Türkçenin Önemi ve Bu Süreci Etkileyen Bir Etmen Olarak Çocuk Kitaplarında Dil Yanlışları

36

Serap Benligiray, M. Emin Mutlu, Ruşen Yılmaz, Sinan Aydın, Ekrem Özkul

AÖF Büro Yönetimi Programı Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretimi ve Sınav Uygulaması

Nermin Çetinöz Uzaktan Matematik Öğretiminde İşitsel Kaset Kullanımı

Deniz Deryakulu Türetimci Öğrenme ve Denetim Odağı Yönelimi ve Dikkat Odaklama Araçlarının Etkisi

Emine Erktin, Sevinç Gülseçen

TEKNOFOBİ: Bilişim Teknolojileri Kullanımını Engelleyen Değişkenlerin Ölçülmesi

Mehmet Gürol Bilgisayar Destekli Öğretmen Yeterliklerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)

Melek Hamzaoğlu Fizik Eğitiminde Grafik Paketlerinin Kullanımı ve Uç Boyutlu Çizim Grafik Paketleri İle (Contour Maps) Problem Çözümü

Gülriz Imer Öğretmen Adaylarının Bilgisayara ve Bilgisayarı Eğitimde Kullanmaya Yönelik Nitelikleri

Zeki Kaya Ders Kitabı Seçimi

Hafize Keser Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumları "A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma "

Mustafa Meral, Ertan Zereyak

Öğretmen ve Öğrencilerin Okullarda Teknoloji Kullanımına İlişkin Görüşleri -Televizyon ve Video

Mustafa Meral İnternet ve Eğitim: Üniversite Öğretim Elemanları ve Öğrencilerin İnternete Bakış açıları ve Kullanım Amaçları

M. Emin Mutlu, Ruşen Yılmaz, M. Canan Yılmaz

Uzaktan Eğitim Veren Fakültelere Yönelik Bilgisayar Destekli Eğitim Yazılımların İnternet Üzerinde Yayımlanabilirliği

Ferhan Odabaşı Öğretim Üyelerinin Eğitim Teknolojisinden Yaralanmaları: Değişme direnç mi, meydan okuma mı?

M. Canan Öztürk Bilgisayar Destekli Dil Öğretimde Yazılım Değerlendirme

Enver Tahir Rıza Bilgisayarda Power Point'le Öğrenme Paketi Üretimi

Yasemin Esen Severge, Melike Türkân Bağlı

İlkokul Ders Kitaplarındaki Kadın ve Erkek Resimlerine İlişkin Bir İnceleme

Fatma Şahin, Yıldız Güven Okulöncesi Dönemde Ev Ortamında Bilgisayarların Kullanımı ve Ebeveynlerin Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Yaklaşımlarının Araştırılması

Fethi Şeniş, M. Emin Mutlu Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgisayar Destekli Akademik Danışmanlık Merkezleri Projesinin Değerlendirilmesi

Ruhi Selçuk Tabak Sağlık Eğitiminde Eğitim Teknolojisi

Işık Şifa Üstüner, Nuri Ünal Fizik Eğitiminde Bilgisayarla Benzeşim

Nevzat Yiğit, Ali Rıza Akdeniz

Etkin Fizik Öğretimi İçin Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi

Songül Altınışık On Yıl Öncesine Kıyasla Kadın Öğretmenlerin Okul Müdürlüğündeki Sayısal Azlığının Görünümü

Esmahan Ağaoğlu İlköğretim Denetçilerinin Mesleki Rehberlik Görevine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Ayhan Aydın Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütünde Yetki Devri Sorunu

İsmail Bircan, Fatma Serbest

21. Yüzyıla Doğru Eğitim Sektörü Önceliği ve Sektörde İnsan Kaynakları Planlaması

37

Zuhal Cafoğlu Toplam Kalite Yönetimi Mucize mi?

Ayşe Canan Çetinkanat, Mehmet Durdu Karslı

Yönetsel Etkililiğin Değerlendirilmesinde İş Doyumu Faktörlerinin Kullanılabilirliği

İrfan Erdoğan İnsan Kaynakları Yönetimi: Yurtdışında Öğrenim Gören Araştırma Görevlileri Üzerine Bir Araştırma

Nurhayat Özdayı, Ülkü Uzunçarşılı, Ayda Uzunçarşılı

Eğitim Yöneticilerinin Yönetsel Zamanlarını Kullanmalarının Verimlilik Açısından Değerlendirilmesi

İnayet Pehlivan Eğitim Yöneticilerinin Etik Davranışları Üzerine Bir Araştırma (Ankara İli Örneği)

Banu Sayıner Anadolu Liselerinde Yenileşme İhtiyacı

Neşe Songür Özel Eğitim Kurumlarında Görevli Yöneticilerin Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Görüşleri

Mehmet Şişman Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları

İhsan Turgut Siyasal Yönetimler Nasıl Bir İnsan Tipi İstiyor?

Işıl Ünal, Seçkin Özsoy Toplumsal Bilimlerdeki Yeni Açılımlar ve Eğitim Bilimlerinin Türkiye'deki Geleceğine Bir Bakış

Işık Şifa Üstüner, Faik Ardahan, Ercüment Okutmuş

Eğitimde Stratejik Yönetim: Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu Örneği

Nihal Bolkol Mesleki ve Teknik Eğitime Çağdaş Bir Yaklaşım "METGE PROJESİ"

Zeynep Hamamcı Kız Meslek Lisesi Öğrencilerin Mesleki Yetkinlik Beklentileri

Erkan İşgören, Nuriye Çevik İşgören

İletişim Çağında Tekstil İşgücünde Aranan Özelliklere Teknik Eğitimin Etkisi

H. Tahsin Kalaycı, A. İrfan Yükler

Tornacılık Eğitiminde Müfredat Programı Geliştirme

İbrahim Yaşar Kazu Mesleki Ortaöğretim Kurumlarında Okul-Endüstri İşbirliği (Bursa, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ ve Malatya İlleri Örneği)

A. İrfan Yükler, Zarif Çatalgöl

Teknik Eğitim Fakültelerinde Sanayi İşbirliği ve Döner Sermaye Çalışmaları

Meziyet An, Servet Bal, Belma Tuğrul, Selay Üzmen, Sema Aydoğan

Anaokuluna Devam Eden Altı Yaş Grubundaki Çocuklara Eğitim İle Korunum Kavramının Kazandırılması

Necate Baykoç Dönmez, Hatice Poyraz

F. Almanya'da Okulöncesi Eğitim Alan 4- 6 Yaş Arası Türk Çocuklarının Dil Gelişimi Düzeylerinin İncelenmesi

Aysel Ferah İlkokuma-Yazma Döneminde Görsel Algı ve Zekâ İle Okuma-Yazma Arasındaki İlişkilerin Araştırılması

Yıldız Güven Anne-Baba Görüşlerinin Çocuğun Matematik Yeteneği ile İlişkisi Üzerine Bir Araştırma

Ayla Oktay, Ebru Aktan Çocuğun DÖ Gelişiminde Fonolojik Duyarlılığın (Sesbirim Duyarlılığı) Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Ayla Oktay, Canan Peri Okul Öncesinde İzlenen Televizyon Programları ve Bu Programların Eğitimsel Değerleri

38

Esra Turan, Fatma Tezel Şahin, Ayşe Turla, Münevver Can

Anne-Çocuk Eğitimi Programının Annelerin Çocuk Gelişimi ve Eğitimi ile İlgili Bilgilerine ve Ev Ortamlarının Düzenlenmesine Etkisi

Rengin Zembat, Fatma Şahin, Saime Çağlak, Özgül Polat

Okulöncesi Eğitim Programlarında Analojilerin Yeri

Nuriye Akkul, Mustafa Meral, Ertan Zerayak

Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim

Ersin Altıntaş U. Ü. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Birinci, Dördüncü Sınıf Öğrencileri ve İlkokul Öğretmenlerinin, İlkokul Öğretmenliği Mesleği Statüsünü Algılamaları Arasındaki Fark

Murat Altun Öğretmen Yetiştirmede Yeni Bir Yaklaşım: Proteach'in Değerlendirilmesi

Tolga Ancak, Vildan Onur Sınıf öğretmeni Adayı Üniversite Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini İlişkin Görüşleri ve Çeşitli Değişkenler Açısından Benlik Saygısı Düzeyleri Arasındaki Farkın İncelenmesi

Osman Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki İlkokul Öğretmen Adaylarının Ondalık Sayılarla İlgili Kavram Yanılgıları

Ergin Erginer Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma ve Yazma Öğretimi Sınıf İçi Davranışlarının Değerlendirilmesi

Mustafa Ergün Öğretmen Adaylarının Seçiminde Gözönüne Alınacak Özellikler

F. Dilek Gözütok, Suat Pektaş

Öğretmenlerin Mesleki Davranışlarının İncelenmesi

Oğuz Gürbüztürk, Salih Zeki Genç

Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Fakülteye İlişkin Tutumları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki "Atatürk Üniversitesi Örneği"

Nesrin Kale Stajer Sınıf Öğretmenlerine Verilen Hizmetiçi Eğitim Kurslarının İşlevi (Konya Kulu İlçesi Tüm Köy İlköğretim Okulu Öğretmenleri Örneği)

Hilal S. Kazu Öğretmen Yetiştirmede Mikro Öğretim Yönteminin Etkililiği (F. Ü. Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)

Arzu Özen, Sema Batu Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kontrolüne Yönelik Sorunlarının ve Gereksinim Duydukları Destek Hizmet Türlerinin Belirlenmesi

Fauna Tezel Şahin, Neslihan Avcı, Ayşe Turla

Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Sorunlarının İncelenmesi

Mustafa Toprak, Rengin Akboy

Öğretmen Yetiştirmede Yeni Model ve Bazı Düşünceler

Feyzi Uluğ Türkiye'de Teknoloji Eğitimi ve Öğretmen Yetiştime

Mesude Atay, Özcan Doğan Özel Eğitimde Ayrımcılık

Nilüfer Darıca, Arzu İpek, Ebru Tanju

Okulöncesi İşitme Engelli Çocuklara Matematik ile İlgili Bazı Kavramların Oyunla Kazandırılması

Hidayet Demir

Zihinsel Engelli Öğrencilere Düğme Dikme Becerisinin Kazandırılmasında "Model Olma ve Sözel İpucuyla Sunulan Bireyselleştirilmiş Düğme Dikme Becerisi Öğretim Materyalinin Etkisi (Tek Delikli, İki Delikli ve Dört Delikli Düğme)

39

Necate Baykoç Dönmez, Neslihan Avcı, Neslihan Aslan

İlk ve Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinin Engellilere ve Kaynaştırmaya İlişkin Bilgi ve Görüşleri

Behram Erdiken

Anadolu Üniversitesi İÇEM lise Düzeyindeki İşitme Engelli Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Geliştirilmesinde İşbirliği-Gözlem Yöntemi ile Anlatım Yönteminin Karşılaştırılması

Duyan Mağden, Neslihan Avcı

Öğretmen Adaylarının Özürlü Öğrencilerin Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşleri

Nilgün Metin, Semra Şahin, Ebru Tanju

Okulöncesi Düzeyde ve Dört-Dokuz Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli Çocukların Tercih Ettikleri Oyun Köşeleri ve Oynadıkları Oyun Tiplerinin İncelenmesi

İsmail Özçelik, Murat İskeder, Mustafa Koç

Grup Aile Rehberlik Uygulamasının Zihinsel Engelli Çocuklara Sahip Anne-Baba Tutumları Üzerindeki Etkililiğinin Belirlenmesi

Ayten Uysal Zihin Engelli ve Normal Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması

Nihal Varol Zihin Engelli Çocuklara Tane Kavramının Açık Anlatım ve Basamaklandırılmış Yöntemle Sunulmasının Farklılaşan Etkililiği

S. Sunay Yıldırım, Ramazan Arı

Zihinsel Engelli Çocukların Aileleriyle Sorunlara Yönelik Bir Eğitim Çalışması

Mualla Bilgin Aksu Yükseköğretime Giriş ve İkinci Öğretim (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Örneği)

Metin Alkan Hollanda Eğitim Sisteminde Etnik Ayırımcılık: Ortaöğretimde Türk Öğrencilerin Deneyimleri

Cevat Alkan, Ayhan Hakan, Ersan S özer, Zeki Kaya, Mehmet Gültekin, Handan Anıl

Yapı, İşleyiş ve Program Açısından Açıköğretim Lisesi Uygulaması

Cem Babadoğan Öğretim Süreçlerine Farklı Bir Bakış Açısı: Öğretim Stilleri

Gülgün Bangir, Nuray Senemoğlu

Sınıf İçi İletişimi Kolaylaştırıcı ve Engelleyici Öğretmen-Öğrenci Davranışları

Çetin Baytekin 2000 Ötesine Öğretim Nasıl Olmalı? Niçin?

Meral Birbir, Ümit Salan Fen Bilimleri Eğitiminde En Etkili Öğretim Metodunun Araştırılması

Savaş Büyükkaragöz, Ali Murat Sümbül

Dikkati Çekme, Güdüleme ve Hedeften Haberdar Etme Etkinliklerinin Öğrencilerin Başarıları Üzerindeki Etkileri

F. Dilek Gözütok Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Projesi

Mustafa Karaağaçlı Yaygın Mesleki Eğitimde Mesleki Yeterliklerin Belirlenmesi

Mehmet Kurt, Mustafa Kurt

Öğretmenlerin Sözlü ve Sözsüz Yakınlık Davranışlarının Öğretimsel Etkiliğinin Belirlenmesi

Ahmet Mahiroğlu G.Ü.Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Bekir Özer "İnsan Kaynağı Geliştirme Uzmanı Yeterlikleri Ölçeği"nin Geliştirilmesi

40

Rüçhan Özkılıç Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Hizmet Öncesi Ortaöğretim Öğretmenlerinin Başarısı ve Hatırda Tutması Gibi Etkileri

Güler Sayın Fen Bilimlerinde İpucu Kullanım Sıklığının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Eskişehir Merkez Genel Liselerinde Bir Tarama)

Nihal Sökmen, Hale Bayram, Ümit Salan, Hikmet Savcı, Ayla Gürdal

Kavram Haritasının Fen Bilgisi Başarısına Etkisi

Hale Kasap Sucuoğlu Öğrenci Yüklemeleri ve İşbirlikli Öğrenme Gruplarındaki Etkileşim

Mahmut Tandoğan Öğretimde Kontrolün Kapsamı

Ali Temel Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Sıra ve Masaları Yazıp Çizmelerinin Nedenleri

Fulya Temel, Özlem Ersoy, Fatma T. Şahin Neslihan Avcı, Ayşe Turla

Anaokulu Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

A. İhsan Turcan, S.Sunay Yıldırım, Figen Kelleci

Üniversite Öğrencileri Arasında Ders Dışı Okuma Alışkanlık Düzeyinin Tespiti Üzerine Bir Araştırma

Şefik Yaşar, Kıymet Selvi Ortaöğretim Fen Eğitimi Programlarının Değerlendirilmesi

Ayla Akbaş Grupla Psikolojik Danışmanın Ergenlerin Sıkılganlık Düzeyine Etkisi

Rengin Akboy Fen Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin Sürekli Kaygı Düzeyine Bağlı Olarak Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Ersin Altıntaş Teknik Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyini Etkileyen Bazı Faktörler ve Yordayıcı Değişkenler

Ramazan Arı, Aysel Çağdaş Davranış Derecelendirme Ölçeği (DDÖ) Geliştirme Çalışması

Salih Bağatır, Reşat Peker Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin İlgi, Yetenek ve Değerleri ile Okudukları Bölümler Arasındaki İlişki

Serap Demiriz, Esra Ömeroğlu Turan

Ebeveynlerle Çocuk Arasındaki Etkileşimin Algılanması ile Benlik Kavramı Arasındaki İlişki

Adnan Erkuş Üç Üniversitedeki Lisansüstü Tez Çalışmalarının Psikometrik Açıdan Durumu

Zafer Gökçakan, Recep Özer

Doğu Karadeniz Bölgesindeki Görevli Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik Düzeyi, Nedenleri ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Şengül İlgar Sınav Kaygısıyla Verimli Ders Çalışma Tutum ve Alışkanlıklarının Karşılaştırılması

M. Hülya Ünal Karagüven Glazer Stres Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

Fidan Korkut Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerilerini Değerlendirmeleri

Şermin Önder Külahoğlu Gençlerde Sigara Eğilimini Önlemeye Yönelik Bir Grup Rehberliği Denemesi

İ. Ethem Özgüven Üniversite Öğrencilerinin Evlilik Öncesi Cinsel İlişki Konusundaki Tutum ve Değerleri

41

Neşe Şeker Özkal, Meltem Gökdağ

İlkokul Öğretmenlerinin Stres Kaynaklarına İlişkin Algıları ve Güdü Düzeyleri Arasındaki ilişkiler

Gülnur Tanrıöğen Özel Okul Öğrencilerinin Algıladıkları Başarısızlık Nedenleri

Songül Tümkaya Çukurova Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Akademik Tükenmişlik Düzeyleri

Sibel Türküm Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutumları ve Kendini Açma Eğilimleri

Emel Ültanır Yurt Dışı Yaşantısı Geçiren ve Geçirmeyen Gençlerin Bazı Değişkenlere Göre Meslek Değerleri

Binnur Yeşilyaprak Üniversite Öğrencilerinin Özsaygı, Atılganlık ve Denetim Odağı Açısından, Üniversiteye Giriş ve Çıkış Özellikleri: Boylamsal Bir Araştırma

Ayşe Çakır İlhan 1980 Sonrası Sanat Eğitimi Üzerine Yapılan Kuramsal Çalışmalar

Bedri Karayağmurlar Yaratıcılık Açısından 8 Yıllık İlköğretim Okullarında Sanat Eğitimi

Figen Kelleci. Şule Sağdık, S. Sunay Yıldırım

Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Saptanması

Ali Öztürk Öğretmen Adaylarının Sözel İletişim Becerilerini Ölçebilecek Gözlem Formunun Geliştirilmesi

İnci San Sanatla Eğitim Üzerine Yeni Düşünceler

A. Gürsan Saraç Çalgı Eğitiminin Bir Boyutu Olarak Viyolonsel Eğitiminde Psiko- Motor Becerilerin Müzik Öğretim Programı Çatısındaki Basamakları

Sedat Sever Sanatsal Etkinlikleri Yerinde İzleme Sıklığı ile Okuduğunu Anlama Becerisi Arasındaki İlişki

Süleyman Tarman Müzik Eğitiminin Çalgı Eğitimi Boyutunda Bilgiyi İşleme Kuramının İşe Koşulması

Erdoğan Tezci Öğrenme Paketi ile Hazırlanan Çocuk Hikayeleri ve Yaratıcılık

Sabri Yener Sanat Dallarında Lisansüstü Eğitim ve Sorunları

Sefer Ada Yetişkinlerde Evsel Çevre Tutumları

Özlem Çeziktürk Japonya'da Yetişkin Eğitimi Faaliyetleri

Cem Kirazoğlu Yetişkin Eğitimi Etkinliklerine Katılmama Nedenlerine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Perihan Lokmanoğlu, Nimet Gener

Yaygın Eğitimin Önemi, Tarihi Gelişimi ve Uygulama Alanları

Ozana Ural Yetişkinlerin Eğitime Katılma Sebepleri

42

VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

7. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 9-11 Eylül 1998 tarihleri arasında Selçuk Üniversitesi tarafından

Konya’da Alaattin Keykubat Kampüsü’nde düzenlendi. Katılımcılar ve tebliğleri şunlardı:


Fulya TEMEL, Özlem ERSOY, Fatma TEZEL ŞAHİN,

15-18 Yaşlar Arasındaki İşitme Engelli Gençlerin Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi

Yavuz AKPINAR, Işık Şifa ÜSTÜNER,

Genel Kullanım Amaçlı Yazılımlarla Fizik Öğrenimini Kolaylaştırmak: Basit Sistemlerin Salınımı Örneği

Ahmet MAHİROĞLU, Mesleki ve Teknik Öğretimde Beceri Öğretimine Yeni Bir Yaklaşım

İbrahim BÜKEL Türkiye’de Yabancı Dil Öğretiminde Materyal Değerlendirmesi

Mahmut ÖZTÜRK, Resim Öğretmenliği Lisans Proğramına Eleştirel Katkı ve Atelye Uygulama Raporu Önerisi

Halil ARDAHAN Matematik Öğretiminde Kalkülatörler

Behire NAZİK, Halk Sağlığı Eğitiminde El Kitabının Yeri ve Önemi

Ahmet Münir ACUNER, Mehmet YALÇIN, Mehmet ERSOY,

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Anatomi Dersine İlişkin Öğretme-Öğrenme Sürecinin Değerlendirilmesi

Vicdan ALTINOK, Sayısal Verilerle Üniversitelerin Durumu

Vicdan ALTINOK, Öğretim Elemanlarının Rollerini Yerine Getirmelerini Güçleştiren Faktörler

43

Fatma ÖZMEN, Fırat ve İnönü Üniversitelerinde Yaşanılan Örgütsel Çatışmalar ve Çatışma Yönetimi Yaklaşımları

Ahmet Münir ACUNER, Füsun ERSOY, Nilgün SARP,

Sağlık Eğitimi Teknolojisi ve Eğitim Araçları

Niyazi CAN, Milli Eğitim Sistemi İçinde Yabancı Uyruklu Öğrencilerle İlgili Örgütleme Süreci

Nurgün ERSAN, Yönetim ve Etkili Liderlik

Burhanettin DÖNMEZ, Sosyo-Teknik Sistem Modeli Açısından Türkiye’nin Eğitim Yönetiminde Değişme Çabaları ve Yöneticinin Konumu

Erten GÖKÇE, Sekiz Yıllık Zorunlu İlköğretim Uygulamasına İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

Semra ÜNAL, Türkan KORKMAZ

Yönetici Davranışlarının Öğretmenler Üzerindeki Etkileri

Ayhan AYDIN, Milli Eğitim Şurası Kararlarının Uygulanmasını Güçleştiren Örgütsel ve Yönetsel Sorunlardan Bir Kesit

Salih UŞUN, Türk Kamu (Bakanlık) Sektöründe Görevli Yönetici ve Personelin Hizmet İçi Eğitimde Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Görüş ve Önerileri

Mahmut TEKİN, Faik ARDAHAN

Resmi Liseler ve Aynı Statüdeki Özel Kolejlerde Çalışan Öğretmenlerin İş Tatmini Boyutları ve Antalya İli Örneği

Halil AYTEKİN, T.C. İle KKTC Eğitim Sistemlerinde Müfettiş Nitelikleri

Mehmet ŞİŞMAN, Eğitim Yönetiminde Kuram ve Araştırmada Alternatif Paradigma ve Yaklaşımlar

Hasan Kürşat GÜLEŞ, Faik ARDAHAN

Resmi Liseler ve Özel Kolejlerde Görev Alan Yöneticilerin Eğitim Liderliği ve Etik Davranış Boyutları İle Bu İlkelerin Öğretmenler Tarafından Sorgulanması ve Antalya İli Örneği

Hadi İSTANBULLU Toplam Kalite Yönetiminin Mesleki Eğitimde Bir Yöntem Olarak Uygulaması

Nuri KÖSTÜKLÜ Türk Tarih Ders Kitaplarıyla Karşılaştırmalı Olarak İngiliz Tarih Ders Kitaplarında Metodoloji ve“Türk” İmajına Dair Bazı Tesbitler

Mehmet MABOÇOĞLU, Demokrasi Eğitimi Nasıl Olmalıdır

Semra ÜNAL, Murat ÖNER, M. Erdal KÜÇÜKOĞLU

Atelye Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Öğrencilerin Atelye Başarılarını Ölçme Değerlendirme Becerileri

Mehmet GÜVEN, Yatılı Okul Yaşantısının Benlik Kavramı Düzeyine Etkisi

Semra GÜVEN, İlköğretimde Görev Yapan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Derslerde Araç-Gereç Kullanımına İlişkin Görüş ve Beklentileri

Satılmış TEKİNDAL, İlköğretim Okullarındaki Sınavlarda, Öğretmenler Tarafından Öğrencilere Yöneltilen Soruların Sınıflandırılması

Nesrin KAYA, Gülru YÜKSEL, Türkçe ve İngilizce’de Yapılan Fonksiyon ve Mana Hatalarının Cloze Test Uygulayarak Tespiti

Kâzım YILDIRIM, Eğitimde Kopya Çekme Problemi

Melek Gökay (Yılmaz), Nihat Boydaş,

İlköğretim İkinci Basamağında Sanat Eleştirisi ve Önemi

44

Ahmet ÇOBAN, Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Kaynağı Olarak Anadolu Öğretmen Liseleri

Meral URAS, Lise Öğretmenlerinin Örgüt Sağlığının Amaçta Odaklanma, İletişim Yeterliği, Optimal Güç Dengesi, Kaynak Kullanımı ve Bağlılık Boyutlarına İlişkin Algıları

Mehmet TEYFUR İlköğretim Okulları Yöneticilerinin 8 Yıllık Kesintisiz Zorunlu İlköğretim Uygulaması İle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Naci EKEM, Fen Eğitim ve Öğretiminde Yeni Bir Yöntem Uygulaması

Nevzat BATTAL, Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması Etkinlikleri Ne Ölçüde Gerçekleştirilmektedir

A. Şinasi İŞLER, Serdar TUNA, Yaratıcı Sanat Eğitimi Açısından Yüksekbaskı Tekniklerinin Değerlendirilmesi

Süleyman BÜYÜKKARCI, Türkiye’deki İtalyan Okulları’nın Tarihçesi

Ayşenur Yontar TOĞROL, Bilim İle İlgili Kavramsallaştırmalar

Atanur VERGİLİ, Battal ODABAŞI,

Gap Bölgesi Halk Eğıtım Merkezlerının Amaçlarını Gerçekleştirme Düzeyinin Belirlenmesi ve

Bekir BULUÇ, Milli Eğitim Bakanlığında İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi

Ali GÜLER, Demokrasi Eğitimi Açısından Vatandaş Olmak - Vatanı Sevmek

Gürcan ÜLTANIR, Avrupa Birliğine Girme Sürecinde Yapılması Gerekli Olabilecek Eğitim Reformlarında Karşılaştırmalı Eğitim Bilimi’nden Yararlanma

S. Sunay Yıldırım DOĞRU, Öğretilebilir Zihinsel Engelli Çocuklar Okulu Programının Özbakım I. ve II. Sınıf Amaçlarına Göre Değerlendirilmesi

İbrahim KOCABAŞ, Vehbi ÇELİK,

Yök/Dünya Bankası II. Endüstriyel Eğitim Projesinin Uygulamasının Değerlendirilmesi

Ali Murat SÜNBÜL, Savaş TÜFEKÇİ, Yusuf KOCAMAN

Üniversite Öğrencilerinin Çalışma Alışkanlıklarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Murat AŞICI, Türkçe Ders Kitaplarında, Soru Sorma Becerilerinin Metinleri Anlamada Kullanılması

Ali Murat SÜNBÜL, Mustafa ÇELİK

Başarılı ve Başarısız Öğrencilerin Dikkat Düzeylerinin Karşılaştırılması

Arzu ÖZEN, Dilek DURUSOY, Sözel Yönergelere Uyma Davranışının Arttırılmasında Dönüştürülebilir Sembol Pekiştireçlerin Etkililiğinin Belirlenmesi

İlhan SEZGİN, Çok Programlı Lise Uygulamasının Değerlendirilmesi

Tayyip DUMAN, Ders Kitabı Seçimini Öğrenci ve Veliye Bırakan Uygulamanın Değerlendirilmesi

Nevin SAYLAN, Hasan Hüseyin ŞAHAN,

Öğretmen Adaylarının Etkili Öğrenme-Verimli Ders Çalışma Yeterlikleri ve Bu Yeterliklerin Kaynakları

Servet ÖZDEMİR, H. İbrahim YALIN,

Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma

Mustafa GÜVENDİ, Bilişsel Giriş Davranışları İle Akademik Başarı Arasındaki İlişki

Samiye ERDOĞAN, Semra AKAR (ŞAHİNGÖZ),

İlköğretim Okullarında Öğretmenlerin Hedef Davranışlara Eriştirecek Öğrenme-Öğretme Durumları Seçimleri

45

M. Bahaddin ACAT Okuma Güçlükleri İle Okuduğunu Anlama Arasındaki İlişkinin Düzeyi

Ahmet ESKİCUMALI, Eğitimde Program Geliştirme Yaklaşımına Yeni Bir Bakış

M. Zahit Dirik, Bazı Duyuşsal Giriş Özelliklerinin Başarıya Etkisi

Yücel KAYABAŞI Öğrencilerin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Davranışları

Ayfer KOCABAŞ, İşbirlikli Öğrenmenin Müziği Öğrenmedeki Başarı ve Başarısızlık Yüklemeleri Üzerindeki Etkileri

Ayla OKTAY, Yıldız GÜVEN, Sosyo-Kültürel Faktörlerin Matematik Yeteneği İle İlişkisi Üzerine Bir Araştırma

Ahmet Saban, Öğretmenlerin Okul-Merkezli Hizmetiçi Eğitim Modellerine İhtiyacı Vardır

Ruhi Selçuk TABAK, Can İKİZLER, Asiye YETKİNER,

Öğrencilerin Tercih Ettikleri Başarı Ödülleri

Mukadder BOYDAK Hizmet-İçi Eğitim Programlarının Etkililiğini Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

Zühal ÇUBUKÇU, Anadolu Öğretmen Liseleri Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Galip YÜKSEL, Eğitim Fakültesi ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Sertifika Programı Öğrencilerinin Sosyal BeceriDüzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Rıfat OKÇABOL, Türkiye’de Öğretmen Profili Araştırması ve Öğretmen Yetiştirmede Yeni Arayışlar

Şefik YAŞAR, Yapısalcı Kuram ve Öğrenme-Öğretme Süreci

Nevin SAYLAN, Anasınıfı Program Tasarısı ve Uygulamasının Değerlendirilmesi

Esra Ömeroğlu TURAN, Ayşe Dilek ÖĞRETİR,

Türkiye’de ve Dünyada Uygulanmakta Olan Bazı Erken Çocukluk Aile Eği-tim Modellerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi

Münevver CAN, Hale DERE, Esra TURAN,

Gümef Çocuk Gelişimi Okulöncesi Öğretmenliği Sonsınıf Öğrencilerinin Empati Becerisini Kazanmalarına Yaratıcı Drama Eğitimin Etkisi

Z. Fulya TEMEL, Gürcü KOÇ, Neslihan AVCI,

Çin Halk Cumhuriyeti ve Japonya’da Okulöncesi Eğitim

Gürcan ÜLTANIR, Anasınıflarında Çocukların Sosyal Gelişimlerinin Sağlanmasında Yer Alacak Eğitimle İlgili Program Geliştirme Çalışmalarının Çıkış Noktaları

Ayşe B. AKSOY, Okulöncesi Eğitime Ebeveyn Katılımının Sağlanması

Nedime ŞANLI, 3-6 Yaş Çocuklarının Bilinçli Tüketiciler Olarak Eğitimlerinde Annelerin Sorumlulukları

Şadan TOKYÜREK, Nedime ŞANLI,

Okul Öncesi Çağı Çocuklarına Aile İle İlgili Sorumlulukların Kazandırılması Konusunda Annelerin Eğitim İhtiyacı

Hale DERE, Ayşe Dilek ÖĞRETİR, Mine ARLI

Okulöncesi Eğitim Kurumuna Devam Süresinin Yiyecek Paylaşmaya Etkisi

Çetin SEMERCİ, Dersleri Genel Değerlendirme Ölçeği (Dgdö)

Mehmet TAŞPINAR, Modüler Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesini Amaçlayan Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

46

İ. Ethem ÖZGÜVEN, Filiz BİLGE,

Lise Öğrencilerinin Cinsel Konulara Bakışı

Nihal ÖREN, Başaran GENÇDOĞAN,

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aile ve Arkadaşlardan Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri İle Empatik Becerileri Arasındaki İlişkiler

Adalet KANDIR, Mine MANGIR,

Ankara Sokaklarında Çalışan ve Çalışmayan Oniki- Ondört Yaş Grubundaki Erkek Çocuklarında Yaratıcı Düşüncenin İncelenmesi

Nuray TARHAN Ergenlerin Sosyometrik Statüleri, Cinsiyetleri, Akademik Başarıları, Sınıf Düzeyleri ve Devam Ettikleri Okulların Sosyo–Ekonomik Statüsü İle Yalnızlık Duyguları Arasındaki İlişki

Mustafa DURLANIK Bireysel Danışma Hizmetinin Öğrencilerin Mesleki Tercihlerine Etkisi

Ali GÜLLÜ, Grupla Psikolojik Danışmanın Kendini Kabul Düzeyine Etkisi

Cevat CELEP, Öğretmen Yeterlik Duygusu, Öğretmenlerin Yönetim Çalışma Grubu ve Öğrenci Hakkındaki İnancı ve Öğrenci Kontrol Yönelimi

Metin TURAN, Hasan HERKEN, Necip MUTLU,

Öğrencilerde Benlik Saygısı İle Ruhsal Belirti Dağılımı Arasındaki İlişki

Enver SARI, Grup Rehberliğinin İlkokul II. Devre Öğrencilerinin Problemlerine ve Benlik Kavramlarına Etkisi

Neriman ARAL, Figen BAŞAR, Boşanmış Aileye Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Hasan HERKEN, Said BODUR, Genç Kızlarda Kişilik ve Ruhsal Belirti Düzeyini Etkileyen Bazı Faktörler

Alim KAYA, Grup Rehberliğinin Anne-Babaların Çocuklarına Yönelik Davranışları ve Çocuklarının Sınav Kaygısı Düzeylerine Etkisi

Kurtman ERSANLI, Seher BALCI,

Danışma Becerileri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin İletişim Beceri Düzeylerine Etkisi

Hasan HERKEN, Said BODUR, Fatih KARA,

Genç Kızlarda Madde Kullanımı İle Kişilik ve Ruhsal Belirti İlişkisi

Metin TURAN, Hasan HERKEN, Necip MUTLU,

Üniversite Öğrencilerinde Akademik Performansı Etkileyen Faktörler

M. Hülya Ünal Karagüven, Durumluk-Sürekli Öfke Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği İle İlgili Bir Çalışma

S. Barbaros YALÇIN Genel Lise Öğrencileri İle Meslek Lisesi Öğrencilerinin Gelecek Kaygılarının Karşılaştırılması

Mustafa GÜVENDİ, Bilişsel Giriş Davranışları İle Akademik Başarı Arasındaki İlişki

Mehmet ŞEREN, Milli Eğitim Bakanlığı`nca Desteklenen Parasız Yatılı ve Burslu Öğrencilerin Kişisel Özellikleri ve Öğrenim Gördükleri Kurumları Tercih Nedenleri

Nevin SAYLAN, Uğur GÜRGAN,

Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği`ne Göre Rehberlik Hizmetlerinin Değerlendirilmesi

Rengin AKBOY, Fen Lisesi ve Genel Lise Öğrencilerinin Benlik Kavram, Denetim Odağı veSürekli Kaygı Açısından Karşılaştırılması

Serap NAZLI, Lise Öğrencilerinin Sigara-Alkol ve Uyuşturucu Maddelere Karşı Tutumları

47

İhsan Kurt Gençlere Rehberlik Yapmak Açısından Sıra Üstü Yazılarının Psikolojik Analizi

Nurunnisa Karasaraçoğlu, Handan Asûde Başal,

Annenin Eğitim Düzeyinin Çocuğun Cinsiyet Özelliklerine İlişkin Kalıp Yargılarının Gelişimi Üzerine Etkisi

Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL,

Öğretmenlerin Mesleki Stres Düzeyi İle Stresle Başa Çıkmada Uygulanan Bireysel ve Örgütsel Stratejiler

Atanur VERGİLİ, Ebru OKTAY Yetiştirme Yurdunda Barınan “13-15” Yaş Grubu Ergenler İle Aileleri Yanında Yaşayan Aynı Yaş Grubu Ergenlerin Psikolojik Belirtilerinin Karşılaştırılması

Mustafa KOÇ, Zafer GÖKÇAKAN,

Rasyonel – Duygusal Oryantasyonlu Grupla Psikolojik Danışmanın Düşük Benlik Kabulünü Yükseltmedeki Etkisi

Emel ÜLTANIR, İlköğretim Birinci Kademesinde Rehberliğin Gereği, Danışman ve Öğretmenlerin Rolleri

Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN,

Bilişsel Oryantasyonlu Grupla Psikolojik Danışmanın Çeşitli Derecelerde Görülen Depresyonu Gidermedeki Etkisi

Murat İSKENDER, Zafer GÖKÇAKAN,

Yılan Fobisinin Psikolojik Danışma İle Çözümlenmesinde Karşılaştırma ve Sistematik Duyarsızlaştırma Tekniklerinin Etkinliklerinin İncelenmesi

Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN,

Öğretmen Adaylarında Depresyon

Sırrı AKBABA, Sebahat GÖZÜM,

Bireyin Kendisiyle Olumlu Diyalog Kurma Öğretiminin Stresle Başa Çıkma Üzerine Etkisi

Zafer GÖKÇAKAN, Recep ÖZER

Rehber Öğretmenlerde Tükenmişlik, Nedenleri ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Zafer GÖKÇAKAN, Behçet YANILMAZ

Öğretmen Adaylarında Denetim Odağı ve Stresle Başa Çıkma Tarzları

Nedret GÜNER Ergenlerin Dinledikleri Müzik Türü İle Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Zafer GÖKÇAKAN, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı Öğrencilerinin Danışandan Hızalan Terapiyi Bilme ve Yapacakları Danışmalarda Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi

Ali ÖZTÜRK, Öğretmen Yetiştirmede Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlenecek Tiyatro Dersinin Öğretmen Adaylarındaki Sözel İletişim Becerilerine Etkileri

Mustafa MERAL, Nuriye AKKUL, Ertan ZEREYAK,

Eğitimde Kalite ve Öğretmenlik Uygulamalarının Öğretmenin Niteliğine Etkisi

Ayşe MENTİŞ, İlköğretim Birinci Aşama Sosyal Bilgiler Dersi Duyuşsal Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

İsmail ÖZÇELİK, Murat İSKENDER, Mehmet PALANCI,

Kekemelik Sağaltımında Davranış Modifikasyonunun Etkililiği

Atanur VERGİLİ, Mehmet ATILGAN

Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Alışkanlıkları İle Akademik Başarılarının Karşılaştırılması

Alev Önder, Öğretmen Yetiştirmede İletişim Grubu Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Kendilik Kavramları Üzerindeki Etkisi

48

İbrahim KIBRIS İlköğretim ve Lise Müfredat Programlarının Anadiliyle İlgili Olarak Öğretmenlere Yüklediği Görevler

Tuğba ŞAHİN (YANPAR), İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi

Emel Ültanır, Sınıf Öğretmenleri İle Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenliğe İlişkin Mesleksel Görev Algılarının Karşılaştırılması

Neşide YILDIRIM, İlköğretimin Dört ve Beşinci Sınıflarında Yabancı Dil Öğretimi ve Karşılaşılan Güçlükler

Nalan KIZILTAN, Çocuk Yazınının İlkokul Çocuklarının Ana Dil Gelişimine Katkıları

Mustafa ALBAYRAK, İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Matematik Derslerindeki Davranış Değişikliklerinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma

İsmail TAŞLI, Sınıf Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Bir Model Olmak Üzere Öğrenci Merkezli Yöntemlerle Coğrafya Öğretimi Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma

Ayla GÜRDAL, Özgür ŞİMŞEK, Lütfi ÜREDİ

İlköğretim Okullarında Belirli Gün ve Haftaların Kutlanmasının Eğitim Öğretime Katkısı

Sabahattin DENİZ, Farklı Branşlardan Sınıf Öğretmenliğine Atanan Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyon Programlarına İlişkin Görüşleri

Mustafa KILIÇ, Hastane Okullarında Eğitim

Ayhan HAKAN, Ersan SÖZER, Zeki KAYA,

Açıköğretim Lisesi Uygulamasının Değerlendirilmesi

Hayrettin AKYILDIZ, Arzu TAŞDELEN

Üniversite Öğrencilerinin Ereksel ve Araçsal Değer Tercihleri

Çetin BAYTEKİN, Atatürk’ün Hedeflediği Öğretmen Yetiştirme

Aydın ANKAY, Çocuk Suçluluğu ve Alınması Gereken Önlemler

Coşkun BAYRAK, Esmahan AĞAOĞLU,

Öğretmen Adaylarının Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Yönelimleri

Şahin KESİCİ Çırakların Meslekleri İle İlgi Yetenek ve Mesleki Değerleri Arasındaki İlişki

İhsan TURGUT, Türk Eğitim Sisteminde Kimlik Sorunu

Canani KAYGUSUZ, Türkiye’de Demokrasi Eğitimine Psikoloji Katkı Sunabilir Mi?

Mustafa TOPRAK, Eğitim Fakültelerindeki Yeniden Yapılanma Olgusuna Eleştirel Bir Bakış

Esmahan AĞAOĞLU, Ayşen Gürcan NAMLU

Dal Öğretmenlerinin Teknoloji Kullanımında Öğretim Lideri Olarak Okul Yöneticilerinin Etkileri

Şahin KESİCİ Türklerde Mesleki Eğitim ve Mesleki Yönlendirme

İbrahim GÖKDAŞ Bilgisayar Eğitimi Öğretim Teknolojisi

Hasan AKGÜNDÜZ, Türk Eğitim Tarihinde Yabancı Dille Öğretim Sorunu

Hüsne DEMİREL, Nezahat SEÇKİN,

Öğretmen Yetiştiren Yüksek Öğretim Okullarındaki Öğrencilerle Diğer Öğrencilerin İyi Bir Öğrencinin Nitelikleri Hakkındaki Görüşleri

İsa KORKMAZ, Üniversite Öncesi Ekonomi Eğitiminin Gerekliliği

49

Nesrin KALE, Demokratik Yaşama Ustalığını Kazandırmanın Yolu Demokratik Bir Eğitimden Geçer

Mualla ULUSAVAŞ, Demokrasi İçin Eğitim

Nurcan KOÇAK, Hıgh / Scope Okulöncesi Eğitim Programı ve Türkiyede`ki Okulöncesi Eğitim Uygulamaları

Mustafa MERAL, Burhanettin CAN, Fevzi BABA

Bilgisayar Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Öğretimde Öğrenci Yaklaşımları

Vehbi ÇELİK, Geleceğin Okul Yöneticisinin Liderlik Özellikleri

Fatih TEPEBAŞILI, Okuma ve Metin Seçimi Sorunu

Nuri BALOĞLU, Sınıf (İlkokul) Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimindeki Planlama Yeterlikleri Hakkında İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri

Nezahat GÜÇLÜ, Okul Müdürlerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma

Atilla ŞELTE, Ayla GÜRDAL, Hale BAYRAM

İlköğretim Okullarında Ses Kirliliğine Neden Olan Faktörler ve Öğretmenler Üzerindeki Etkisi

Mustafa MERAL, Ertan ZEREYAK, Fevzi BABA

Teknik Öğretmenlerin Öğretme Davranışları ve Mikroöğretim

50

VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

8.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 1-3 Eylül 1999 tarihleri arasında Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde

yapıldı.


Ö. DEMİREL, C. DEMİRCİ, G. KOÇ, H. KORKMAZ, M.G. ŞAHENEL

Etkin Öğrenme Yaklaşımının öğrenci Başarısına Etkisi

51

Abdullah DEMİRTAŞ Eğitim Fakültelerinde Eğitim Programları ve Öğretim: Genel Bir Görünüm

Ayten ULUSOY

Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Mezunlarının ve Son Sınıf Öğrencilerinin Fakültede Okutulan Derslerin öğretmenlik Görevlerini Gerçekleştirmedeki Yararlılık Derecelerine İlişkin Görüşler

Mustafa TOPRAK, Rengin AKBOY

Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılanma Sürecinde Pedagojik Formasyon Derslerine Öğrenci Bakışı

Mukadder Boydak Hizmet içi Eğitim Programlarının Etkililiğinin Değerlendirilmesi (Fırat ve Marmara Üniversiteleri Örneği)

Işık Şifa ÜSTÜNER, Mehmet SANCAR

Antalya'da Öğretmenlerin Fen-Fizik öğretimine İlişkin Görüşleri

Fulya SADIK, Sıdıka BULDUK

Eğitim Modellerinin Öğrencilere Beslenme Eğitimi Verilmesindeki Etkinliğinin Araştırılması

Nursel AYDIN Liselerde Matematik Derslerinde Zor Öğrenilen Konular, Zor Öğrenilme Nedenleri Ve Bunları öğretme Yöntemi

Songül ALTINIŞIK Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin Sağlanmasında Okul Yöneticilerinin İş Doyumunun önemi

Şükrü ADA, Mehmet MUTLUOĞLU

Öğretmenlerin Okul Yöneticiliğine Geçişteki Fırsat Ve İmkânları Değerlendirmesi

Abidin DAĞLI Okul Yöneticisinin Hizmet İçi Eğitimi

Eşref NURAL Velilerin Okul Yöneticilerinden Beklediği Davranışlar

Canan ÇETİNKANAT, Serap EMİR

Okul Müdürü Adaylarının A.İ.Ü.B.'de Gerçekleştirilen "Okul Müdürleri Eğitim Programı"nın Değerlendirilmesine İlişkin Görüşleri

Semra ÜNAL İnsan Kaynakları Yönetimi Stratejilerinin Belirlenmesinin önemi

Meral GÜVEN Özel Kurumlarda İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesine Yönelik Eğitim Etkinlikleri Ve Sorunlar

Niyazi CAN, Mustafa ÇELİKTEN

Türkiye'de Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi ve Atanması Süreciyle İlgili Gelişmeler

Esergül BALCI BUCAK Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Yöneticilerinin Bütçe İşlerinde Yetki Devrine İlişkin Görüşleri

Adnan KULAKSIZOĞLU, Murat Çakar

Türkiye'de ve Dünyada özel Okulların Yapısı ve İşleyişi

Gürhan CAN İlköğretimde Rehberlik

Şenay KALIN, Zafer GÖKÇAKAN, İ.EthemÖZGÜVEN

İlköğretim Okullarında Görevli Rehber Öğretmenlerin İlköğretimdeki Rehberlik Hizmetleri Konusundaki Görüşleri

Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL

İlköğretim Öğretmenlerinin Stres Düzeyi İle Stresle Başa çıkmada Kullanılan Bireysel Ve Örgütsel Stratejilerin Değerlendirilmesi

Zafer GÖKÇAKAN, Bülent GÜNDÜZ

Hemşirelerde Stresle Başa çıkma Biçimleri İle Tükenmişlik Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Muhittin AŞKIN Kişilik ve Çevre Faktörlerinin Büyüklük Konstansındaki (Büyüklük Değişmezliği) Rolü

52

Mustafa KILIÇ Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Yeterlik ve Beceri Kazandırılmasında Uygulamalı Derslerin Yeri, Önemi ve Uygulamalarla İlgili Bazı öneriler

Zafer GÖKÇAKAN, Vesile OKTAN

Öğretmen Adayları Ve Öğretmenlerin Yükleme Biçimlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi

Vesile OKTAN, Zafer GÖKÇAKAN

Öğretmen Adaylarında ve Öğretmenlerde Kendini Gerçekleştirmenin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi

Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN, Ali Zeki AYVAZ

Ergenin Aile İçi Geçimsizlik Algılaması İle Sosyal Uyumu Arasındaki İlişki

Hasan YILMAZ, F. Elif ERGİN

Üniversite Öğrencilerinin Sahip Oldukları Duygusal Zekâ Düzeyi İle 16 Kişilik özelliği Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma

Rengin AKBOY Türk, Amerikan, İngiliz Üniversite Öğrencilerinin Sürekli Kaygı Düzeyi ve Denetim Odağına İlişkin Bir Araştırma

Hikmet YAZICI Üniversite Öğrencilerinin Kişilik özellikleri Arasındaki Farkın öğrenim Gördükleri Alanlara Göre Belirlenmesi

Şükriye VAROL, Kurtman ERSANLI

Grupla Psikolojik Danışmanın Üniversite Öğrencilerinin Aleksitimik Özellikleri Üzerine Etkisi

Tolga ARICAK, Adnan KULAKSIZOĞLU

Öğretmen Adaylarının Benlik Saygısı ve Mesleki Benlik Saygılarının Geliştirilmesine Yönelik Bir Grupla Psikolojik Danışma Uygulaması

Habib ÖZGAN, Yaşar ÖZBAY

Empatik Sınıf Atmosferi Tutumları, Akademik Başarı Ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gülümser BAYRAM, Zafer GÖKÇAKAN, Nurcan GÖKÇAKAN

Doktorlarda Obsesyonlar

Zafer GÖKÇAKAN, Murat İSKENDER

Fobilerin Tedavisinde Sistematik Duyarsızlaştırmanın İmajinatif (SDI) Ve İn-Vivo (SDR) Tekniklerinin Kombine Uygulaması: Bir Yılan Fobili Vaka örneği

Zafer GÖKÇAKAN Ağır Bir Obsesif-Kompulsif Bozukluk Vakasında Bilişsel-Davranışçı Terapi Uygulaması

Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN

Depresyonda Bilişsel Terapi ve Ciddi Derecedeki Bir Depresyon Vakasında Uygulanışı

Nurcan GÖKÇAKAN, Zafer GÖKÇAKAN

Bir Kekemelik Vakasında Altta Yatan Benlik ve Yaşam İle İlgili Olumsuz Varsayımların Giderilmesinde Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulaması

Kurtman ERSANLI, Müge YILMAZ

Öğrencilerin Çalışma Alışkanlıklarını Belirlemeye Yönelik Bir Envanter Geliştirme: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

A. Sibel TÜRKÜM Stresle Başaçıkma ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları

Çetin SEMERCİ, Nuriye SEMERCİ, Salih YAZICIOĞLU

Duyussal Boyutun Ölçülmesi (Fırat ve İnönü Üniversitesi Örneği)

Mehmet MABOÇOĞLU Demokrasi Eğitimine Uygun öğretmen Nasıl Olmalıdır?

Ali GÜLER Eğitimin Tarihi Temellerinde İnsan Kavramı ve Yurttaş Olmak

Nilüfer DARICA, Emine YAZICI, Dilek KARADUMAN

Federal Almanya'da Yaşayan 7-15 Yaş Grubu öğrenme Yetersizliğine Sahip Türk Çocuklarının Çizdikleri Resimlerin Kültürel özellikler Yönünden İncelenmesi

53

Abdullah KAVANOZ

Özel Eğitim Sınıflarına Devam Eden Eğitilebilir Düzeydeki Zihinsel Engelli Öğrencilerle Kaynaştırma Eğitimine Alman Zihinsel Engelli öğrencilerin Uyumsal Davranışlarının İncelenmesi

Asaf VAROL, Nurhayat VAROL

Bilgi Tünelinde Eğitim Teknolojileri

Işık Şifa ÜSTÜNER, Yavuz AKPINAR

21. Yüzyıla Doğru Antalya'da Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim

Halil İbrahim BÜLBÜL Toolbook'la Ders Yazılımı Tasarımı

Hülya HAMURCU Eğitim Teknolojisi Uygulamalarına Uygun Bir Alan: Fen Belgisi öğretimi

Mehmet Durdu KARSLI, Y. CERİT, N. AKGÜN, K. YILDIZ

Bilgi Teknolojilerinin İnsan Gücü İstihdamına Etkileri Çerçevesinde Üniversitelerimizin İstihdam Politikaları Ve Uygulamaları

Esra ÖMEROĞLU TURAN, B. PARLAKYDLDIZ, H. K. ÇİFTÇİBAŞI, F. ÜNAL

Anaokuluna Giden 5 Yaş Grubundaki Çocukların Yaratıcılığına Yaratıcı Drama Eğitiminin Etkisi

Çağlayan DİNÇER Okulöncesi Eğitim Kurumlarındaki Dışarı Oyun Alanlarım Değerlendirilmesi

Teoman KESERCİOĞLU, Günay BALIM, Oğuz SERİN

Türkiye'de Ve Fransa'daki Okul öncesi Eğitim Kuramlarının Kıyaslanması

Banu SAYINER Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan öğretmen ve Yöneticilerin Özel Gereksinimli Çocuklara Yönelik Kaynaştırmaya Karşı Tutumları

Şefik YAŞAR, Ersan SÖZER, Mehmet GÜLTEKİN

İlköğretimde Öğrenme-Öğretme Süreci ve Öğretmenin Rolü

Abdullah TÜRKMEN, Nesrin SOYLU, Engin TIRAŞOĞLU

İlköğretim Okullarında Hayat Bilgisi Dersindeki Fen Deneyleri Uygulamasının Değerlendirilmesi

Emine KOLAÇ Eğitimde Programın Önemi, İlköğretim Okulları Türkçe Dersi Öğretimi Taslak Programına Eleştirel Bir Bakış

Esra MACAROĞLU, Fatma ŞAHİN

İlköğretim Fen Kavramlarının öğretilmesinde Anolojik Oyunların Önemi

Kıymet SELVİ, Ali ÖZTÜRK Yaratıcı Drama Yöntemi ile Fen öğretimi

Cemil ÖZTÜRK, Yılmaz ADIGÜZEL

Sosyal Bilgiler Derslerinde Öğretim Materyalleri Etkinliklerinin Kalıcılığın Artırılmasında Kullanılması

Cemil ÖZTÜRK, Alev ÖNDER, Esra AYLIKÇI

Drama Etkinliklerinin Sosyal Bilgiler öğretiminde Kullanımının 7 öğrencilerin Derse Yönelik Algısı Üzerindeki Etkisi

Zeki KAYA, Özcan DEMİREL İlköğretim Basamağındaki Türkçe Programlarının Medya Materyal Gereksinimi

Yıldız GÜVEN Matematik Öğretimi İle İlgili Konularda Okul öncesi ve İlköğretim Öğretmenlerinin (A-5) Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mualla ULUSAVAŞ Çocuk Hakları Bakımından Temel Eğitimde Durum

Nedret GÜNER, Ziya SELÇUK

Öğrencilerin Okula Ait Olma Duyguları İle Gösterdikleri Davranış Problemleri Arasındaki İlişki

Mustafa ERGÜN, Tayyip DUMAN

Kritik Durumlarda Öğretmen Davranışları

54

Ayla GÜRDAL, Muhittin SAĞIRLI, Lütfi ÜREDİ

Okul Deneyimi-I’in öğretmen adayı ve uygulama öğretmeni üzerindeki etkileri

Cevat CELEP, Tuncer BÜLBÜL, Binali TUNÇ

Aday Öğretmenlerin Adanma Odakları

Vural HOŞGÖRÜR Öğretmenlerin örgütsel Tutumları (Samsun İli örneği)

Gülsen BAĞCIOĞLU Öğretmen Adaylarında Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirici Etkinlikler

Fatma ÖZMEN Sertifiaka Programlımla Katılan Öğretmen Adaylarının Etkili Eğitim Açısından Yeterlik Düzeyleri

Abdullah UZ Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koşulların Grup Piyano Öğretiminin Uygulanabilirliği Açısından İncelenmesi

H. Ömer ADIGÜZEL Türk Eğitim Sisteminde Yaratıcı Drama Öğretmeni Yetiştirme Sorunsalı

55

IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

9.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 2000 yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi’nde yapıldı.


Yusuf İnandı, Yüksel Gündüz

Öğretmen görüşlerine göre müfettişler, kendilerinde bulunması gereken niteliklere ne derece sahiptirler?

Zarife Şahin Ana-baba tutumları çocukların psiko-sosyal temelli problem çözme becerisini etkilemekte midir?

56

Ziya Selçuk, Nedret Güner Öğrenci gereksinimlerinin saptanmasına ilişkin bir ölçek geliştirme ve ilköğretim 4. Ve 5. Sınıf öğrencilerinin gereksinim analizi çalışması

Ayhan Aydın, İlknur Kökçü İlköğretim kurumlarına toplam kalite yönetiminin uygulanabilirliği

Ahmet Rüfayi Doğan, Ahmet Aydın

Sınıf öğretmeni ile öğrenci ilişkilerinde gözlenen davranış modelleri

Asım Özdemir Eğitim yöneticisi ve etkili takım kurma

Ayşen Bakioğlu, Ayla Gürdal, Mustafa Lütfü Berkem

M. Ü. A.E.F'de gerçekleştirilen Okul Deneyimi Kursunun değerlendirilmesi

Bahattin Can Demokratikleşme sürecinde eğitimin uluslararası boyutları ve 21. Yüzyıl eğitimi

Bayram Demirci Türkiye'de ortaöğretim kurumlarının, yükseköğretime geçiş ve hazırlamadaki ilke ve stratejilerine bir bakış

Bilal Yıldırım Emirsiz yönetim

Burhanettin Dönmez, Teoman Demir

1992'den 1999 yılına İnönü Üniersitesi Eğitim Fakültesinde örgütsel iklim

Burhanettin Dönmez Eğitim sisteminde okula dayalı yönetime geçiş: Müfredat Laboratuvar Okulları örneği

Demet Ongen, Türkan Muştan

Eğitim yönetiminde yetki devri ile denetim odağı arasındaki ilişki

Esergül Balcı Bucak Milli Eğitim Bakanlığı taşra yöneticilerinin bütçe işlerinde yetki devrine ilişkin görüşleri

Eşref Nural Karadeniz, Ayhan Halilbeyoğlu

İlköğretim okullarında görev yapan okul müdürlerinin, okul örgütü içindeki insan ilişkileri yeterlilikleri düzeyinin incelenmesi

Fatma Özmen Liderlik stilleri ve okul yöneticilerinin liderlik eğitimi

Fatma Özmen Okullarda şiddetin önüne nasıl geçilebilir? -okul yönetiminde şiddeti önlemeye yönelik stratejiler-

Fatih Töremen Eğitim Yöneticilerinin Etik Sorumluluğu

Fatih Töremen, Tuncay Sevindik

Eğitim örgütlerinde etkili iletişim

Gülsün Atanur Başkan, Ayhan Aydın

Eğitim sisteminde insan unsuru ve toplam kalite yönetimi anlayışı

Gürcan Ültanır Öğretim sisteminde kalite kontrolü ve kalite geliştirmede kullanılan model ölçütler

Halil Aytekin Eğitim yöneticilerinin yöneticilik niteliklerine ilişkin öğretmen algıları

Hasan Güneş Eğitim örgütleri ve yaratıcılık

Hasan Güneş İlköğretim okullarında yenileşme gereksinmesi

İbrahim Hayri Kuğuoğlu İlk ve orta öğretim yöneticilerinin toplam kalite yönetimine yaklaşımları

İ Hakkı Mirici, Abdullah Aydın, Vural Hoşgörür, Veli Toptaş, M.Metin Arslan

Kalite yönetimi yaklaşımı ile Anadolu Liselerinde yabancı dille öğretim programı için öneriler (fen bilimleri dersleri örneği)

57

İkram Çınar Bilgi ve yönetim

İ.Bakır Arabacı Örgüt geliştirme örneği olarak Müfredat Laboratuvar Okullarının değerlendirilmesi

İmam Bakır Arabacı, Sevim Öztürk, Hasan Demirtaş

İlköğretim okulları yönetici ve öğretmen teftiş formlarının değerlendirilmesi

İsmail Aydoğan Ekonomi piyasaları ve eğitim planlaması

Kaya Yıldız İnsan kaynakları yönetiminin sosyolojik boyutu

Kenan Atay İlköğretim okullarında yönetici becerilerinin öğretmen verimliliğine etkisi

Mehmet Şişman, Selahattin Turan

Eğitim ve okul yönetiminde eğitim bölgesi danışma kurullarının işlevi

Mehmet Durdu Karslı, Türkan Muştan, Elife Doğan

İlköğretimden yükseköğretime kalite standartları için yönetsel stratejiler

Mehmet Durdu Karslı, Hasan Basri Gündüz, Ayhan Ural

Eğitim yönetiminde duygusal Zekânın önemi ve duygusal Zekâ açısından eğitim yöneticilerinin değerlendirilmesi

Muhittin Aşkın, M. Zeki Ilgar, Kenan Atay, Şükrü Ada

Okul yöneticilerinin empatik eğilimleri ile çatışma yönetimi stratejileri arasındaki ilişki

Mustafa Çelikten Okul müdürlerinin değişim yönetimi becerileri

Mehmet Güven, Mustafa Kutlu

Yatılı ilköğretim bölge okulu (II. Kademe) öğrencilerinin öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri rehberlik davranışları

Mustafa Yılman Türk eğitim sistemi ve demokrasi

Muzaffer Yanık, Şükrü Ada Hollanda eğitim sistemi organik yapı, pedagojik ve ideolojik çeşitlilik

Niyazi Can, Mustafa Çelikten

Yöneticilik ve liderlik davranışları açısından eğitim örgütlerinde kadın ve erkek yöneticiler

Mihrican Ünal Eğitimde demokratikleşme sürecinde öğretmenin işlevi

Nazire Akbulut Şiirler aracılığı ile öğretmenliğin en önemli niteliğini tanıtmak: otorite - otoriter

Niyazi Can Yönetici adaylarının okul müdürlerinin iletişim becerilerine ilişkin görüşleri

Nurhayat Özdayı Eğitim yöneticilerinin yetki devri ile kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin verimlilik açısından değerlendirilmesi

Nursel Telman, Levent Önen, Pınar Ünsal, Burak Tüzün

Tekstil sanayiini oluşturan işgücünün eğitim durumu

Nursel Telman Endüstri eğitimlerinde yeni yöntemler: work - shop

Nükhet Sayın Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunlarına ilişkin görüşleri

Raşit Özen Üniversite öğretim elemanlarının ilköğretim 4.ve 5. Sınıf İngilizce öğretmenlerinin hizmetiçi eğitim programları ihtiyaçlarına ilişkin görüşleri

Salih Paşa Memişoğlu Eğitim örgütlerinde karar verme sürecinin yeri ve önemi

58

Semra Ünal İlköğretim okulu yöneticilerinin denetleme ve değerlendirme yetkilerini kullanma düzeylerinin belirlenmesi

Semra Güven, Mustafa Akdağ

İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf disiplinini sağlama yöntemleri

Semra Ünal, Kenan Özcan Okul yöneticilerinin öğretmenlik uygulama sürecindeki rol ve sorumlulukları (öğrencilerin algılarına göre)

Selahattin Turan Eğitim yönetiminde teori ve araştırma: mantıksal pozitivizm ve sonrası

Selahattin Turan Bürokratik yapılarda yabancılaşma ve iş doyumu: genel ve meslek lisesi müdürleri üzerine bir araştırma

Sevinç Peker, Erkan Tabancalı, Banu Sayıner, Zeynel Kablan, Yusuf İnandı

Öğretim elemanlarının sınıf yönetimine ilişkin davranışlarının değerlendirilmesi (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Örneği)

Şükrü Ada, Fevzi Erdoğan Okul yöneticilerinin kişilerarası ilişkiler yeterlikleri

Songül Altınışık Hizmet içi eğitimin işlevlerine ilişkin görüş ve tutumlar

Şükrü Ada, Muharrem Oğan

Vizyon kavramının okul yöneticilerindeki çağrışımları ve buna yönelik davranış modelleri

Şükrü Ada, Süleyman Can Okul yöneticilerinin insan kaynaklarının yönetimine ilişkin yeterlikleri

Şükrü Ada, Durdağı Akan İlköğretimde okul yöneticilerinin geliştirilmesine yönelik uygulamaların değerlendirilmesi

Şükrü Ada, Cemil Şahin Özerk ilköğretim okulu yönetim modeli

Şükrü Ada, Fuat Ayık Okul-aile ilişkilerine yönelik yönetim yaklaşımları

Şükrü Ada, Ahmet Akbaba EYTPE Mezunu Yöneticiler İle Bu Alan Dışından Gelen Yöneticilerin Yeterliklerinin Karşılaştırılması

Vehbi Çelik Okul yöneticilerinin lisansüstü eğitimi

Ahmet Bilgili, Münevver Çetin

Öğretmenlerin geleceğe bakış açısında umudun yeri

Ahmet Şirin, Cemil Öztürk Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının değerler sıralaması üzerine bir araştırma

Ahmet Şükrü Özdemir, Esra Macaroğlu

İlköğretim matematik ve fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okur-yazarlık seviyelerinin tesbiti

Haydar Şar, Yakup Yazıcı, Mustafa Koç, Osman Şar

Öğrencilerin kişilik tercihlerinin ve denetim odaklarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

Ali Yılmaz, Dursun Dilek, Ertuğrul Oral

İlköğretim bölümü sosyal bilgiler eğitimi öğretmenliği birinci sınıf öğrencilerinin bilimsel okur-yazarlık seviyelerinin tespitine dair bir araştırma

A.Seda Saracaloğlu, Oğuz Serin

Eğitim bilimleri ve biyoloji öğretmen adaylarının stresle başa çıkma tarzlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Aydoğan Aykut Ayrılık kaygısı belirtileri ölçeği geliştirme çalışması

Ayşen Gürcan Namlu, Esra Ceyhan

Öğretmen adaylarının bilgisayara yönelik kaygılarının çeşitli faktörler açısından incelenmesi

Azmi Bayram İlbay, Mehmet Kök

Farklı düzeylerdeki anksiyete ve empatik beceriye sahip bireylerin ilişkili özerklik düzeylerinin karşılaştırılması

Başaran Gençdoğan, Nihal Ören

Zung depresyon ölçeğinin lise ve üniversite öğrencileri için geçerlik ve güvenirliği ile faktör yapısı

59

Belka Özdoğan, Dilek Karaduman

Dikkat toplama ile ilgili materyal tanıtımı

Beyhan Bağ, Mine Ekinci, Ayşe Okanlı

Hemşirelik yüksekokulu 1-4 sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerinin araştırılması

Beyhan Meriç, Betül Aydın Grup içinde popüler olan gençlerin bazı kişilik özellikleri üzerine bir inceleme

Betül Aydın, Meral Ağır Öğretmen adaylarının mesleki beklentilerinin değerlendirilmesi

Birol Alver Sağlık personelinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Erzurum ili örneği

Birsen Palut, Işıl Tanrıseven İlköğretim öğrencilerinin stres düzeyleri ile ders başarıları arasındaki ilişki

Canani Kaygusuz İnsan davranışının anlaşılmasında mantıksal pozitifizmin yetmezliği üzerine

Çağlayan Dinçer Okul öncesi eğitim anabilim dalı öğrencilerinin mesleğe yaklaşımları

Ebru Aktan Kerem, Işık Kamaraj

Okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin yaratıcılık kavramına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Emel Ültanır Türkiye'deki ve Federal Almanya'daki mesleksel rehberlik aktiviteleri

E.Nihal Ahioğlu Sembolik oyunun 4 yaş çocuklarının dil kazanımına etkisi

Erdoğan Bozkurt Toplumsal iletişim sürecinin kişiliği oluşturan öğelere etkisi

Ertuğrul Oral, Dursun Dilek, Ali Yılmaz

İlköğretim tarih projesi (tanıtım)

Esin Cantez 16 pf kişilik testi bulguların ergenin eğitimi açısından değerlendirilmesi

Esra Macaroğlu İlköğretim öğretmen adaylarının bilimsel, okur-yazarlıklarını ölçmeye yarar bir indeks

F. Elif Ergin, Zeliha Seçukoğlu

Üniversite öğrencilerinin aile yapısı ile kendini açma davranışı arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

Filiz Bilge Aytaç Arslan Yetişkinlerin akılcı olmayan düşüncelerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

Güldalı Aybaş, Sibel Solmaz, Ruhi Selçuk Tabak, Nezih Varol

Zihinsel ve duygusal sağlığın geliştirilmesi ve desteklenmesi eğitimi nasıl olmalıdır?

Halil Ekşi, Mustafa Otrar Lise türleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

Handan Asude Başal Farklı sosyo - ekonomik düzey çocuklarında okul öncesi eğitimin sınıf içi etkinlik düzeylerine etkisi

Hasan Yılmaz, F. Elif Ergin Ev kadınlarının psiko-sosyal sorunları

Hikmet Yazıcı, Yaşar Özbay Okul rehberlik hizmetleri kapsamında sigarayı bıraktırmaya dönük olarak düzenlenebilecek psikolojik yardım programları: kuramsal bir çalışma

Hüsne Demirel, Mine Arlı İlköğretim (10-12 yaş) çocuklarının para harcama davranışlarına ilişkin eğitim gereksinimi

60

İlkay Ulutaş, Serap Demiriz, Çağlayan Dinçer

Çalışan ve çalışmayan annelerin çocuklarında görülen davranış farklılıklarının incelenmesi

Leyla Göksugüzel Okul rehberlik servislerinin öğrenci sayısını arttırmadaki etkisi ve okul öğrenci kurullarının işlevleri

Mahir Özkan Üniversite öğrencilerinin korku ve kaygıları

Mehmet Murat, Zafer Gökçakan

Sınıf öğretmenlerinde tükenmişliğin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Mehmet Taşpınar Etkileşimli küçük grup çalışması yönteminin demokratik tutumlara ve kendini ifade etme becerilerinin gelişimine etkisi (Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi örneği)

Melek Yaman, Nevin Şanlıer

Ankara'da yaşayan kadınların eğitim durumlarına göre beslenme alışkanlıkları ve çocuk beslenmesine ilişkin inançlarının saptanması

Mine Ekinci, Beyhan Bağ, Vesile Özkıran

Kredi Ve Yurtlar Kurumunda kalmakta olan öğrencilerin depresyon seviyesi ile otomatik düşünceleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Murat İskender, Şükrü Ada Ortaöğretim kurumlarında mesleki rehberlik ve yöneltme hizmetlerinin değerlendirilmesi

Muhittin Aşkın, Canani Kaygusuz, M.Zeki Ilgar

Yardım etme davranışında cinsiyetin ve bazı kişilik demografik ve tutumsal özelliklerin rolü

Muhittin Aşkın, M. Zeki Ilgar, Canani Kaygusuz, Arzu Gülbahçe

PDR öğrencilerinin ana baba tutumları ile empatik eğilimleri arasındaki ilişki

Mustafa Kılıç Ülkemiz eğitim kurumlarında uygulanmakta olan psikolojik danışma ve rehberlik (PDR) hizmetlerinin kalkınma planlarındaki yeri

Mustafa Koç, Yasemin Yavuzer, Zekeriya Demir, Hidayet Dikici

Üniversite öğrencilerinin psiko-patolojik özelliklerinin çeşitli değişkenler açısından

Mustafa Koç, Yakup Yazıcı, A. Haydar Şar, Selahattin Avşaroğlu

Öğretmenlerde görülen tükenmişlik davranışlarına neden olan faktörlerin belirlenmesi

Mustafa Koç, Ömer F. Tutkun, Selahattin Avşaroğlu, Barış Çaycı, Şükrü Ada

Bilişsel yeniden yapılandırmanın sınav kaygısını azaltmadaki etkinliğinin incelenmesi

Ö.Faruk Tutkun, Selahattin Avşaroğlu, Barış Çaycı

Üniversite öğrencilerinin stres kaynaklarına yönelik başa çıkma yolları

Mustafa Koç, Yasemin Yavuzer, Zekeriya Demir, Hidayet Dikici

Sınıf öğretmenlerinin iletişim becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Mustafa Şahin, Yaşar Özbay, Bahar Erol

Üniversite öğrencilerinin benlik algıları ile sahip oldukları yeteneklerin karşılaştırılması

Mücahit Dilekmen İlköğretim birinci kademe öğretmen adaylarının evlilik kararlarını etkileyebilecek çeşitli değişkenlerin incelenmesi

Mücahit Dilekmen Aradan geçen sürenin grupla psikolojik danışma ile elde edilen verilere etkisi

61

M. Zeki Ilgar, Semra Coşkun

Üniversite öğrencilerinin değer tercihleri üzerine bir araştırma

M. Zeki Ilgar, Semra Coşkun

Denetim odağının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Necla Tuzcuoğlu, Şennur Sohtorikoğlu

5-7 yaş çocuklarında aile kavramının gelişimini etkileyen faktörler

Necla Tuzcuoğlu, Gülçin Güven Metin, Kadriye Efe

3-6 yaş grubu çocuğu bulunan anne-babaların tv izleme tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

Nergüz Bozkurt, Oğuz Serin, Uğur Serin

İlköğretim bölümü sınıf öğretmenliği, fen bilgisi ve PDR öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının karşılaştırılması

Nergüz Bozkurt Lise öğrencilerinin depresyon, olumsuz otomatik düşünceler ve kaygı düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişki

Nermin Özcan Özer Psikoloji ekollerinin çocuk resmine bakışları

Nerkız Kaya, Mehmet Taşpınar

Beden eğitim öğretmenlerinin beden eğitim derslerinin niteliğine ilişkin görüşleri (Elazığ ve Malatya illeri örneği)

Nevin Şanlıer Kırsal kesimden göç edip şehire yerleşen kadınların kız çocuklarının eğitimi hakkındaki düşüncelerinin saptanması üzerine bir araştırma

Nevin Şanlıer, Hüsne Demirel

İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin beslenme programları hakkındaki görüşleri

Nurcan Gökçakan Okul öncesi dönemde çocuklarda sık görülen uyum ve davranış bozuklukları ve bunların aile ile ilgili bazı faktörlerle ilişkileri

Oğuz Serin, Teoman Kesercioğlu, Uğur Serin

İlköğretim bölümü öğrencilerinin fen (bilimlerin)e yönelik tutumları ile akademik başarıları arasındaki ilişki

Recep Özkan Cezaevlerinin eğitici ve ıslah edici boyutu

Reşat Peker Okul öncesi eğitim, ilköğretim ve orta öğretim okullarında görev yapan öğretmenlerde mesleki tükenmişliğin bazı değişkenler bakımından karşılaştırılması

Reşat Peker İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerde mesleki tükenmişliğe (burnout) etki eden faktörler

Selahattin Avşaroğlu, Mustafa Koç, Ö. Faruk Tutkun, Barış Çaycı, Oğuz Okur, Şükrü Ada

Üniversite öğrencilerinin lisans eğitimleri süresince demokratik tutumlarındaki değişmelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Selahattin Avşaroğlu, Ömer Üre, Mustafa Koç

Grupla psikolojik danışma uygulamasının üniversite öğrencilerinin kendini açma davranışların etkisi

Semra Çoşgun Kaygı ile akademik başarı arasındaki ilişki

Serap Demiriz, İlkay Ulutaş Alt ve üst sosyo ekonomik düzeydeki 9-12 yaş çocuklarının kaygı düzeylerinin incelenmesi

Sevinç Peker, Banu Sayıner, Erkan Tabancalı, Yusuf İnandı, Zeynel Kablan

Öğretim elemanlarının akademik tükenmişlik düzeyleri (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi (örn.)

Sıdıka Bulduk, Nurcan Yabancı, Yasemin Demircioğlu

Kütahya ili kırsal kesiminde yaşayan kadınların kız çocuklarının eğitimleri ile ilgili düşüncelerinin saptanması

62

Sırrı Akbaba Duygusal kişilik tiplerine ilişkin eklektik bir terapi yaklaşımı

Sırrı Akbaba Özgecilik ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Sibel Cengizhan, Cahit Cengizhan

Üniversite öğrencilerinin kopyaya karşı tutumlarının belirlenmesi

Sibel Okman, Betül Aydın Ergenlik döneminde öfke ifade tarzlarının kendilik imgesi bağlamında incelenmesi

Şüheda Özben, Yasemin Argun

Üniversite öğrencilerinin yaratıcılık düzeylerinin karşılaştırılması

Şükrü Düzgün Öğrencilerin psikolojik belirtileri ile ana-baba tutumları arasındaki ilişkiler

Yasemin Argun, Günseli Girgin, Işık Gürşimşek

Okulöncesi öğretmenlerinin sürekli kaygı düzeyleri ile mesleki davranış özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yaşar barut, ismail kılıçarslan

Pedagojik formasyon alan öğretmen adayları ile halen görev yapan öğretmenlerin öğretmenlik tutumlarının bazı değişkinler açısından karşılaştırılması

Yaşar Özbay, Mehmet Palancı

Üstün yetenekli çocukların psikososyal ve bilişsel özellikleri: Psikolojik hizmetler açısından bir değerlendirme

Yaşar Özbay, Hikmet Yazıcı, Mehmet Palancı, Cesur Akyol

Üniversiteye hazırlanan öğrencilerde sınav kaygısı ve başa çıkma çabaları

Yaşar Özbay, Mehmet Palancı, Mustafa Şahin, Ahmet İskenderoğlu

Farklı bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinin cinsiyet rolleri ve başaçıkma davranışları

Yıldız Kuzgun Demoktratik davranışların geliştirilmesinde grup rehberliğinin rolü

Zafer Gökçakan, Sonay Dursun

Lise öğretmenlerinde tükenmişlik ile yükleme biçimleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Zafer Gökçakan, Sonay Dursun

Lise öğretmenlerinde tükenmişliği yordam ada cinsiyet, eğitim düzeyi ve hizmet süresi değişkenleri

Zafer Gökçakan, Nurcan Gökçakan, Gülnaz Yıldırım

Üniversiteye giriş öncesinde öğrencilerin yeteneklerini algılamaları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Zafer Gökçakan, Mehmet Murat

Sınıf öğretmenlerinde 10 yıllık hizmet sürecinde tükenmişliğin gelişimine yönelik bir haritalama çalışması

Zarife Şahin Okulöncesi dönemdeki çocukların duygusal yüz ifadelerini tanıma becerisini etkileyen faktörleri

Ziya Selçuk, Nedret Güner Öğrenci gereksinimlerinin saptanmasına ilişkin bir ölçek geliştirme ve ilköğretim 4. ve 5. Sınıf öğrencilerinin gereksinim analizi çalışması

63

X. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

10. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 7-9 Haziran 2001 tarihinde Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nde

yapıldı. Bildiri sunanlar ve bildirileri şu şekildeydi.


Nevin Şanlıer, H.Fatma ŞENER Mesleki Eğitim Fakültesinin Çeşitli Bölümlerinde Okuyan Öğrencilerin Eğitim Gördükleri Bölümlerden Memnun Olma Durumları ve Beklentileri

64

Gülsevim KINALI Resmi ve Özel Okullardaki Rehber Öğretmenlerin İş Tatminleri

Ramazan ARI, Zarife ŞAHİN (SEÇER)

Kurum Bakımı Altında Bulunan Çocukların Psikososyal Temelli Problem Çözme Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Enver SARI, Mehmet TORAN Okul Öncesi Öğrencilerinin Gelişim Görevi Güçlükleri

Enver SARI Demokrasi Eğitiminin Psikolojik Boyutları

Mehmet GÜVEN, Semra GÜVEN

İlköğretimde Çocuğu Bulunan Annelerin Veli-Öğretmen İlişkilerini Algılayışları ve Rehberlik Gereksinimleri

Şüheda ÖZBEN, Yasemin ARGUN

Üniversite Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeyleri İle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi

Emine ERKTİN Matematik Öğretmenlerinde Mesleki Gerilim ve Sorunlarla Başa Çıkma Yaklaşımları

A. Seda SARACALOĞLU, Teoman KESERCİOĞLU, İsa GÖKLER, Oğuz SERİN, Uğur SERİN

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Rengin AKBOY, Nergüz BOZKURT

Üniversite Öğrencilerinde Depresyon. Olumsuz Otomatik Düşünce ve Denetim Odağı İlişkisi

Emel ÜLTANIR İlkokul ve Lise Öğretmenlerinin Bazı Değişkenler Açısından Mesleksel Doyumlarının İncelenmesi

Neşe ÖZKAL İşbirlikçi öğrenmenin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Benlik Kavramı ve Tutumlar Üzerindeki Etkileri

Ersin UZMAN Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Destek ve Akademik Başarı İlişkisi

Ozan URAL, Nuran KÖMÜRCÜ, Sevgi GENÇALP

Marmara Depremini Yaşayan Sağlık Personelinin Kaygı, Öfke Düzeyleri ve Başaçıkma Yolları

Güler KÜÇÜKTURAN, Seviye CİHANGİR

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Gölköy Kampusunda Bulunan Fakültelere Devam Eden I. Sınıf Öğrencilerin Benlik İmgesi Düzeylerine Etki Eden Etmenlerin İncelenmesi

İlknur ÇİFÇİ Öğretmen Adaylarının Engelli Öğrencilerin Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Nergüz BOZKURT Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Depresyon ve Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Binnur YEŞİLYAPRAK Rehber Öğretmenlerin Algılarına Göre İlköğretim Öğrencilerinin Rehberlik İhtiyaçları

Yasemin YAVUZER Üniversite Öğrencilerinde Görülen Öğrenilmiş Çaresizlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Şüheda ÖZBEN, Yasemin ARGUN

Okulöncesi Çocukların Anne-Babalarının Çocuk Yetiştirme Tutumları İle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi

Yasemin ARGUN Kıbrıs Türk Cumhuriyeti İle İzmir İlinde Çalışan Okulöncesi Öğretmenlerinin Sürekli Kaygı Düzeyleri İle Mesleki Davranış Özelliklerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Ömer ÜRE, Ayşen KAYA Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Farklı Etkinliklerin Çocukların Özerklik (Otonomi) ve Atılganlık Gelişim Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Nilgün SEÇKEN, İnci MORGİL Analitik Kimya Dersinin Verilmesine Yönelik Tutum Ölçeği

65

Yaşar BAYKUL, Neşe TERTEMİZ

İlköğretim Birinci, İkinci ve Üçüncü Sınıf Matematik Programı Üzerine Bir Değerlendirme

Ramazan YILMAZ, Seyhan FIRAT, İlyas ÇANKAYA, Ali Fuat BOZ

Mesleki Teknik Eğitim Kurumlarında Görev Yapan öğretmenlerin Bilgisayar Kullanma Düzeylerinin ve Dersleri Bilgisayar Destekli Eğitim İle Yapma İsteklerinin Belirlenmesi

Semra GÜVEN Sınıf Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirmede Kullandıkları Yöntem ve Tekniklerin Belirlenmesi

Cavide DEMİRCİ, Haluk SORAN

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilimleri Bölümü 1. Ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının öğrencilere Ait Bazı Değişkenler Açısından Belirlenmesi

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ Üniversitelerde Yürütülen Yabancı Dil Derslerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mahmut TANDOĞAN, Ahmet KARA

İlköğretim Birinci Kademede Bilgisayar Destekli Yabancı Dil Öğretimi

İrem KIZILARSLAN, Gülşah KÜLEKÇİ

Elektronik Posta (e-mail) Yoluyla Yabancı Dil Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi

Ümran BULUT Resim Öğretmenliği Lisans Programında Alan Bilgisi Derslerinin İşlevselliği

Vicdan NALBUR TAŞDEMİR İlk ve Ortaöğretimde Sanat Eğitiminde Öğrenci ve Öğretmen Başarılarının DeğerlendiriImesi

Sadık YÖNDEM, Zeynep Deniz YÖNDEM

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine İlişkin Tutumu

Mahmut ÖZTÜRK, Şebnem YETİM, Dilber BAKAR

YÖK-Dünya Bankası Sanat Eğitimi Öğretmeni Standartları Çerçevesinde Resim Öğretmenliği Dördüncü Sınıf Resim Anasanat Atelye Uygulama Süreçleri Rapor önerisi

Mahmut ÖZTÜRK

YÖK-Dünya Bankası Projesi Resim Öğretmenliği Yeni Lisans Programında Perspektif Dersi Örneğiyle. Sanat Eğitimi Öğretmeninde Standart Bilgi Seviyesine Erişimin Önemi ve Gerekliliği

Yıldız Kurtuluş İlköğretimin İkinci Kademesinde Sanat Eğitimine ilişkin Bir örnek Olay, Sanat Eğiliminde İşbirlikli Öğrenme

Betül KARAGÖZ Yeni Dünya Düzeninde Uluslararası Kültür Politikaları ve Sanat Eğitiminin Rolü

Abdullah UZ Müzik Seminerleri Deneyi İle Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümleri Karşılaştırması ve Çok Programlı Okul Yaklaşımı

Abdullah UZ Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Öğretim Elemanlarının Eğitim / Akademik Geçmişleri

Sabri YENER Müzikte Ölçme ve Değerlendirme

Hatice BENGİSU İlköğretimde Görme Yetisinin Kazandırılmasında Görsel Sanatların önemi

Nurdan Kalaycı İki Boyutlu Görsel Öğrenme ve Öğretme Araçları

Emine Babaoğlan Kaya Düzce İli İlköğretim Okullarında Deprem Sonrası Fizikse] Kaynak Eksikliğinin Okul Müdürlerinin Morali Üzerine Etkisi (Düzce İli Örneği)

66

Mehmet Bahar, Fahri Kılıç Kelime İletişim Testi Yöntemi İle Atatürk İlkeleri Arasındaki Kavramsal Bağların Araştırılması

Mustafa Meral, Nuriye Akkul, Esma Genç

Öğretmenlerin Hizmet-içi Eğitim Gereksinimlerinin Karşılanmasında TV/Internet Teknolojilerinden Yararlanma

Salih Ateş Bilgisayar Destekli ve Desteksiz Öğretim Metodlarının Fen Bilimlerinde Eğri Grafik Öğretiminde Karşılaştırılması

Ali Güler İnsan Yetiştirme Düzeninde Felsefi Temelin Tartışılır Olması

Gözde Çömlekoğlu, Hülya Gür

Ortaöğretim Matematik Eğitiminde VEE Diyagramlarının Değerlendirme Aracı Olarak Kullanımı

Cemile Bahtiyar Karadeniz Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Coğrafya Öğretmenliği Programının öğrenciler Tarafından DeğerlendiriImesi

Hasan Çelikkaya Eğtimcilik Bir Meslek midir?

Süleyman Büyükkarcı Türkiye’de Fransız Okulları

Mehmet Nuri Gömleksiz, Erol Özdem

Özel ve Devlete Ait İlköğretim Okulları I. Kademe Öğretmenlerinin Ödev Vermeye Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

Derya Oktar Ergür, Tülay Saraçbaşı

Hacettepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Yönünden İncelenmesi

Ali Rıza Akdeniz, Orhan Karamustafaoğlu, Seher Tekin

Konu Alanı Ders Müfredatı İncelemesi Dersinin Yürütülmesi

Raşit Özen Constructivismin Üniversitelerde İngilizce Dil Öğretiminde Uygulanabilirliğine İlişkin Olarak öğretim Elemanlarının Görüşleri

Aygül Oktay İkinci Meslek öğretmenlik

Emine Erdem, F.İnci Morgil Polimer Konusu Kimya Öğretmenlerince Nasıl Anlatılmalı?

Ali Fuat Boz, İlyas Çankaya , Seyhan Fırat, Ramazan Yılmaz

Mesleki ve Teknik Eğitime Yönelik Bir İnternet Uygulaması

Hakkı Mirici Sınıf öğretmenliği Bölümlerinde İngilizce Mikroöğretim Etkinliklerinin Önemi

Çetin Semerci Doktora Öğrencilerinin Eğitim Derslerine İlişkin Görüşler

Çetin Semerci, Nuriye Semerci

Oluşturmacılık ve Eleştirel Düşünme

Nuriye Semerci Üç Farklı Grubun Öğretmenliğe İlişkin Tutumları

Tuğba Şahin Yanpar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Konusunda Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesi

Süleyman Çelenk İlköğretimde Toplulaştırma İlkesinin Işığında Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Lisans Programı

Alipaşa Ayas, Sevilay Karamustafaoğlu, Lale Cerrah, Orhan Karamustafaoğlu

Fen Bilimlerinde Öğrencilerdeki Kavram Anlama Seviyelerini ve Yanılgılarını Belirleme Yöntemleri Üzerine Bir İnceleme

Burhanettin Dönmez Bir Okul Geliştirme Modeli Olarak Müfredat Laboratuvar Okulları Uygulamasının Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)

67

Oğuz Kılıçoğlu, Arif Altun Ortaöğretim Okullarındaki Öğrencilerin Bilgisayar Destekli Eğitime Karşı Tutumları

Özcan Demirel, Alper Başbay, Nihat Uyangör, Cemal Bıyıklı

Proje Tabanlı Öğrenme Modelinin Öğrenme Sürecine ve Öğrenci Tutumlarına Etkisi

Mustafa Meral Elektronik Laboratuvarı Uygulamalarında İşbirlikli Öğrenme

Ayhan Yılmaz, İnci Morgil Nitelikli Kimya Öğretmeni Yetiştirilmesine Yönelik Öneriler

Şerafettin Karakaya Program Geliştirmede Davranışsal Etkileşimci Yaklaşım

Hakkı Kızıloluk Sınıf Ortamında Öğretmen Öğrenci İletişiminin Yatay veya Dikey Olmasının Öğrenme Üzerindeki Etkileri

İ.And Uyanık Dilbilgisi Alıştırmalarının Yabancı Dil Başarı Puanının Tespitindeki Etkililik Derecesi

Gürcan Ültanır Avrupa Birliği Üyeliğine Giriş Sürecinde Ders Programlarında Yapılacak Değişikliklerle İlgili Bir Model önerisi

Ayşe Mentiş Taş Ankara Üniversitesi ve Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Programlarının Karşılaştırılması

Soner Durmuş

Oluşturmacı Öğrenme Ortamında Sembolik Hesaplar Yapabilen Grafik Çizer Hesap Makinelerinin Öğrencilerin Matematik ve Grafik Çizer Hesap Makinelerine Karşı Tutumları Üzerindeki Etkileri

Ahmet Eskicumalı Öğretmen Eğitimi ve Eğitim Sosyolojisi Dersleri

M. Sani Adıgüzel Türkçe Öğretimi ve Gramer Tablosu Tekniği

Arif Altun Bir Veri Tabanı Uygulaması Olarak Elektronik Portfolio

İlknur Şentürk Temel Eğitim Felsefeleri ve İnsan Doğasına Bakış Açılan

Münevver Yalçınkaya, H. Aydan Silkü, Nilay Özkütük, Fatma Orgun

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri

Mehmet Süme Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersindeki Konu Zorluklarının Saptanması ve Metoda İlişkin Yeni İlkelerin Belirlenmesi

Hüseyin Uzunboylu İnternetin Öğrenme-Öğretme Süreçlerinde Kullanımı

Orhan Karamustafaoğlu, Serkan Sevim, Sevilay Karamustafaoğlu

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntemleri: Trabzon Örneği

A. Seda Yücel, D. Yaşar Bayramlı, İnci Morgil

Kimya Öğretmenlerinin Ders Verme Yöntemleri

Oğuzhan Yoncalık, İ. Hakkı Mirici, Metin Yaman

Kırıkkale Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi’ndeki Normal ve İkinci Öğretim Sınıflarında Beden Eğitimi Dersi Uygulaması

Sebahattin Arıbaş, Abdullah Adıgüzel

Öğretmen Yetiştirmede Meslek Formasyonu Öğretiminin Öğretmen Davranışlarına Yansıması

İnci Morgil, Funda Özkan Kimya Öğretmenlerinin Ders Vermede Kullandıkları Eğitim Yöntemleri ve Ders Araçları

Türkan Argon, Meriç Kanbur Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları

Neşide Yıldırım Eğitimde Başarıyı Etkileyen Sosyal Faktörler

Özlem Çiftçi Özata Matematik Eğitimini Geliştirme Projesi (1-5. Sınıflar İçin)

68

Hülya Kahyaoğlu, Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici

İlköğretim Okullarındaki Fen Bilgisi Verilen Ödevlerin Öğrenme Üzerindeki Etkisine İlişkin Öğrenci İnançları

Emine Eratay Çocuklara Yönelik Orf Çalışmaları

İnci San Bir İlköğretim Okulunda "Ankara" Konulu Sanat-Kültür Projesi Çalışması

İnci San Beyin, Devinim, Tümel Öğrenme

Tuğba Şahin Yanpar İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturmacı (Constructivist) Yaklaşımın Otantik Değerlendirme Süreçleri Kullanılarak Öğrenciler Üzerindeki Etkisinin Belirlenmesi

Sinan Olkun, Zülbiye Toluk İlköğretim 1-5. Sınıfları Matematik Ders Kitaplarının Aritmetik İşlemlerin Çeşitli Anlamları Açısından İncelenmesi: Toplama ve Çıkarma

Melek Çakmak Nitel ve Nicel Araştırma Teknikleri Açısından İlköğretim Matematik Öğretiminde Aday ve Deneyimli Öğretmenler Üzerinde Yapılan Araştırmaların Analizi

Melek Çakmak Türkiye ve İngiltere'de Aday ve Deneyimli Öğretmenlerin İlköğretim 1 Kademe Matematik Dersinde İzledikleri Öğretim Stratejilerinin Karşılaştırılması

Neşe Temizel, Melek Çakmak İlköğretim I. Kademe Matematik Dersinde Problem Çözme Yöntemine İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Uygulamalar

Kerim Gündoğdu Bir Durum Çalışması: ABD'de Demokrasi Kavram ve Kültürünün İlköğretim Düzeyinde Öğretilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Melek Çakmak İlköğretim I. Kademe Matematik Dersinde İzledikleri Öğretim Stratejilerinin Karşılaştırılması

M.Şahin, N.Uludağ, H. Özkan, İ. Morgil

Kimya eğitiminde Basit Malzeme İle Molekül Modeli Geliştirme

İlkay Ulutaş, Serap Demiriz Ebeveynlerin Çocuklarının Televizyon İzleme Alışkanlıkları ve Çocuk Programlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Gelengül Haktanır, Tülin Güler Kan

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Hayvanlara İlişkin Düşünceleri Üzerine Kültürlerarası Bir İnceleme

Fatma Ülkü Yıldız, Aysel Çağdaş

Okulöncesi Dönemde Deneyerek Öğrenmeye Yönelik "Deneysel Yaratıcılık Programı"

Zekeriya Demir, Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici

İlköğretim Okulu Velilerinin Eğitim Sürecine İlişkin Beklentilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi

Ahmet Eskicumalı Çocuk ve Toplum

Ahmet Eskicumalı, Kerim Karabacak

İlköğretim Okullarında Seviye Gruplarının Oluşturulması ve Eğitimde Fırsat Eşitliği

Hatun Onural Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etme Nedenleri

Hikmet Bayram 1309 Öğretmenlik Uygulamalarının İşlevselliği

Murat Altun Sayı Doğrusunun Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım

Güler Küçükturan, Özlem Gözün

7-15 Yaş Grubu Sokakta Çalışan veya Çalışmayan Çocukların Kararlarını Etkileyen Moral Değerlerin Karşılaştırılması

Salih Çepni, Hakan Şevki Ayvacı, Esra Keleş

Sertifika öğrencilerinin Fizik Kavramlarını Anlama Düzeyleri

69

Burhan Akpınar, Mehmet Turan

İlköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Ödev Vermeye İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Zihni Ayal, Mehmet Okutan İlköğretim Okullarında Ders Dışı Faaliyetlerin Etkililiği

Mehmet Karakuş Alt Sosyo-Ekonomik Düzeydeki İlköğretim İkinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerine Yaratıcı Sorun Çözme Programının Etkisi

Arzu Güngör Kılıç İlköğretim öğretmenlerinin Beklentileri ve Olumsuz Beklenti Nedenlerine İlişkin Algıları

İlke Ercan İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Ulusal ve Evrensel Değerler

Erdal Toprakçı Okul Deneyimi-II Dersinin Teori ve Pratiği

Fatma Tezel Şahin, Özlem Ersoy

Türkiye'de Anne-Baba Eğitimi Çalışmaları

Özlem Ersoy, Fatma Tezel Şahin

0-4 Yaş Erken Çocukluk Gelişimi Anne Eğitimi Programı

Güler Küçükturan, Şafak Apaydın

Üniversite 1, Sınıf Öğrencilerinin Çocukluklarında Oynadıkları Oyunlar İle Seçtikleri Meslekler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Seviye Cihangir, Güler Küçükturan, Nuray Özdemir

Günlük Yaşamın İçindeki Atatürk'ün Okulöncesi Dönem Çocukları Tarafından Algılanışı

Nevin Şanlıer, Hüsne Demirci İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Ev Ekonomisi ve Beslenme İle İlgili Üniteleri İşlerken Karşılaştıkları Sorunlar ve Beklentileri

Erten Gökçe Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Programlarına Devam Eden Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri

Erten Gökçe İlköğretim Öğrencilerinin Öğretmenlerden Beklentileri

Süleyman Çelenk İlkokuma-Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri

Mualla Bilgin Aksu Okul Uygulama Öğretmenleri ve Koordinatörlerinin Okul Deneyimi-II Dersine İlişkin Görüşleri (Malatya Örneği)

Servet Şen Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Eğitim Gereksinimlerinin Saptanması ve Hizmet-İçi Eğitimle Yetiştirilmesi

Belgin Parlakyıldız Anaokuluna Devam Eden 6 Yaş Çocuklarına Verilen Beslenme Eğitiminin Sebze Tüketimine Etkisinin İncelenmesi

Zeki Arsal İlköğretim 3. Sınıf Matematik Dersi Doğal Sayılar Toplama Çıkarma Ünitelerine Ait Programın Sağlamlığının İncelenmesi

A. Seda Saracaloğlu, Oğuz Serin, Uğur Serin

İlköğretim Okullarındaki Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler

İlknur Çalışkan, Halil Işık Taşımalı İlköğretim Uygulaması İle Kapatılan Köy İlköğretim Okullarının Tekrar Açılmasına İlişkin Veli Görüşleri

Hülya Hamurcu, Yasemin Günay, Oğuz Çetin

İlköğretim 1. Sınıf Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Haritalarının Kullanımı

Salih Çepni, Tuncay Örsevgeç, Ahmet Bacanak

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumları İle Fen Branşlarındaki Başarılarının İlişkisi

70

Mehmet Arslan İlkokuma-Yazma öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler ve Cümle (Çözümleme) Yönteminin Uygulanmasında Gözlenen Yanlışlıklar (Kayseri İli Örnekleminde Araştırma)

Salih Çepni, Mehmet Küçük, H. Şevki Ayvacı

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumlarının ve Temel Fen Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Yıllara göre Değişimi

İlkay Ulutaş, Çağlayan Dinçer İlköğretim Okullarına Devam Eden öğrencilerin ve Ebeveynlerinin Ev Ödevlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Aysel Çağdaş, Fatma Ülkü Yıldız

"Deneysel Yaratıcılık Programlanın 4-5 Yaş Çocuklarının Sosyal Gelişimine Olan Etkileri

Taner Bozkuş, İ. Hakkı Mirici, Metin Yaman

Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümündeki Beden Eğitimi Dersi Etkinlikleri İçin Öneriler

Yeter Şimşekli, Remziye Ergül, Meral Şanlı

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerine Fen Bilgisi Kapsamında Verilen Çevre Eğitiminin Çevre ve Çevre Koruma Bilincine Etkisinin İncelenmesi

İlkay Ulutaş, Fatma Alisinanoğlu

10 Yaş Çocuklarının Denetim Odakları İle Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Saptanması

Semra Ünal, Kenan Özcan İlköğretim Okul Yöneticilerinin Hizmet İçi Eğitimle Yetiştirilmeleri

Nurhayat Özdayı Toplam Kalite Yönetimine Geçiş Sürecinde İlköğretim Müfettişlerinin İlköğretimi Değerlendirmesi

Yusuf Cerit 21. Yüzyılda Okulların Esnek Yapılandırılmalarına İlişkin İlköğretim Okulu Müdürlerinin Rolleri

Ayşen Bakioğlu, Kenan Özcan İlköğretim Okul Müdürlerinin Kariyer Gelişimleri

Ahmet Yıkmış, Kaya Yıldız, Nuri Akgün

Özel Eğitim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Hizmet-İçi Eğitime Katılma ve Yararlanma Düzeyleri

Kaya Yıldız Üniversitelerde Personel Eğitimi ve Geliştirilmesi

Türkan Argon, Meriç Kanbur Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılandırılması

Hayal Köksal Eğitimde Kalite Farkındalığı Yaratma Çalışmaları ve Bir Sonuç Paylaşımı

Kazım Yıldırım Cumhuriyet Dönemi İlköğretimdeki Eğitim Politikası

İbrahim Hayri Kuğuoğlu İlk ve Orta Öğretim Yönetici Adaylarının Toplam Kalite Yönetimine Yaklaşımları

Aygül Oktay Ortaöğretimde Görevli Erkek Kadın Öğretmenlerin Gelirleri ve Sosyal Olanaklardan Yararlanma Durumu (Bolu İl Merkezi örneği)

Aygül Oktay Ortaöğretimde Görevli öğretmenlerin Sorunlarının Personel Yönetimi İlke ve İşlevlerine Göre Değerlendirilmesi (Bolu İl Merkezi örneği)

Nedime Şanlı İlk ve Orta Öğretim Kurumlarında Çalışan Yönetici ve Öğretmenlerin Birbirlerinden Beklentileri

Yasemin Yavuzer, Hidayet Dikici, Zekeriya Demir

Norm Kadro Uygulamasının Amacına Ulaşmasını Etkileyen Faktörlere İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

Bahattin Can Okul Cumhuriyeti

71

Mehmet Okutan, İbrahim Kalyoncu

İlköğretim Okulu Müdürlerinin öğrencilerle Olan İletişim Yeterlilikleri

Ahmet Üstün, Erdoğan Bozkurt

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kendilerini Algılayışlarına Göre Problem Çözme Becerilerini Etkileyen Bazı Mesleki Faktörler

Ayşe Balcı Öğrenci, Öğretmen ve Velilerin Okul Kavramlaştırmaları: Okul'un Metaforik Bir Analizi

A. Seda Saracaloğlu, Nilay Özkütük, Aydan Silkü

Üniversite Öğrencilerinin İletişim Becerileri

Pınar Girmen Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerini Karşılama Düzeyleri

Burhanettin Dönmez, Mehmet Güven

Ortaöğretimde Görev Yapan öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Okul Güvenliğine İlişkin Algı ve Beklentileri

Salih Paşa Memişoğlu Yeni Liderlik Yaklaşımları Işığında Eğitim örgütlerinde Lider Yöneticilere Duyulan Gereksinim

Burhanettin Dönmez, Hasan Güneş

İlköğretim Okulu Yöneticilerinde Tükenmişlik

Mukadder Boydak Özan, Burhan Akpınar

Okul Yönetiminde Kadın Yöneticilerin Başarısı

Nuray (Ebiçlioğlu) Taşdemir, Selahattin Turan

Cinsiyet ve Yöneticilerinin Liderlik Özellikleri Üzerine Bir Araştırma

Mustafa Çelikten Okul Müdürlerinin Bilgisayar Kullanma Becerileri

Niyazi Can Üniversite ve Milli Eğitim Örgütlerinde İnsan Kaynakları Yönetimi Uygulamaları

Vural Hoşgörür Eğitimde Uzmanlık Alanlarının Yönetimi (Samsun İli Psikolojik Danışma ve Rehber Öğretmenleri Örneği)

Halil Aytekin K.K.T.C.’de Bayan Öğretmenlerin Örgütsel Katılım İle İlgili Beklentileri

Abbas Türnüklü, Vesile Yıldız, Yunus R. Zoraloğlu

İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin, Öğrencilerin Sorunlu Davranışlarıyla Başa Çıkma Stratejileri

İlknur Çalışkan İlköğretim Okullarının Özellikleri ve Örgütsel Çatışma Düzeyleri (İzmir örneği)

Vesile Yıldız, Abbas Türnüklü, Bülent Barış

İlköğretim Okullarında Öğretmenlerin Sınıflarında Karşılaştıkları öğrencilerin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışların öğretmenleri Rahatsız Etme Düzeyi

Mehmet Okutan Sınıf Yönetimi

Şaduman Kapusuzoğlu Denetimin Yeni Tanımı

Bahri Aydın Sınıf Disiplinini Sağlamada Başarılı ve Güçlük Çeken öğretmenin özellikleri

Bahri Aydın, Sadegül Akbaba Altun

Öğretmenlerin Sınıfta Disiplini Sağlama Yaklaşımları

Binnur Yeşilyaprak, Bülent Öztürk, İbrahim Kısaç

Üniversite Öğrencilerinin Yönetmeliklerden Haberdar Olma Durumunun Yönetici, İdari Personel ve Akademik Danışman İlişkisine Yansıması

Esergül Balcı Bucak Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Örgüt İklimi

72

Talip Can Eğitim Kurumlarında Kriz Yönetimi

73

XI. Eğitim Bilimleri Kongresi

11. Eğitim Bilimleri Kongresi 23-26 Ekim 2002 tarihlerinde Lefkoşa Yakın Doğu Üniversitesi’nde

yapıldı. Katılanlar ve tebliğleri:


B.Tuğrul, E.Çelik, İ.Etikan Anaokulu öğretmenlerinin mesleki motivasyonlarını etkileyen faktörlerin incelenmesi

74

D.Gözütok, N.Ayper “Ben insanım" ilköğretim için insan hakları eğitimi projesi

H.Ö.Adıgüzel Eğitim bilimleri ve müzecilik alanlarının gelişim noktası çocuk müzeleri

İ.Oktar, N.Yazçayır Değişik dönüt stratejilerinin öğrenci başarıları ve tutumları üzerine etkisi

E.Doğan İlköğretim okullarında yenileşmeyi besleyen koşullar

S.Peker, B.Sayıner, Y.İnandı İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin yeterlikleri

Z.Çubukçu, M.Gültekin İlköğretim okulu uygulamasının toplumdaki sosyal etkisinin çoklu değerlendirme modeliyle değerlendirilmesi

M.Bilgin İlköğretim öğrencilerinin sorunları ile değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

E.Gökçe İlköğretim öğretmenlerinin mesleki motivasyonları

M.Karakuş İlköğretim öğretmenlerinin öğrenme ve öğretme sürecinde karşılaştıkları sorunlar

A.Doğanay, M.Sarı İlköğretim öğretmenlerinin sahip oldukları eğitim felsefelerine ilişkin algılarının değerlendirilmesi

M.Yapıcı Yirmi birinci yüzyılda okul

M.Yapıcı Öğretmen adaylarının ders kitaplarına ilişkin görüşleri

İ.Ercan, H.Işık Öğretmen yetiştirme programlarında yer alan uygulama etkinliklerinin uygulama okulları üzerindeki etkisinin öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi

C.Doğan Uludağ Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine karşı tutum ve düşünceleri

Ş.Tokyürek, H.Demirel İlköğretim 7. Ve 8. Sınıf öğrencilerinin Ev Ekonomisi derslerinin kendilerini hayata ve mesleğe hazırlaması hakkındaki görüşleri

B.Öztürk, F.Tezel Şahin, G.Koç

İlköğretim ı. Kademe sınıf öğretmenlerinin öğrencileri arasında ayırım yapma durumu ve bu ayrımın bazı değişkenler açısından incelenmesi

N.Kalaycı, F.Hayırsever İlköğretim okulu öğrencilerinin okulda problem olarak algıladıkları durumların değerlendirilmesi

O.Samancı, E.Büyükkasap İlköğretim sosyal bilgiler dersini okutan öğretmenlerin teknolojik araç gereçlerle ilgili görüşleri

E.Ömeroğlu, M.Can Yaşar Ev merkezli aile çocuk eğitimi programının ev ortamına etkisi

Ç.Dinçer, S.Demiriz İlköğretim öğrencilerinin aile içindeki sorumlulukları paylaşımına cinsiyetin ve yaşın etkisinin incelenmesi

A.Çalık Kaynakçılık sektöründe çalışan kaynak teknisyenlerinin oryantasyonu ve Hizmetiçi eğitimi

F.Gündüz Selçuk üniversitesi mesleki eğitim fakültesi giyim öğretmenliği bölümü öğrencilerinin sanat dersleri başarıları ile meslek dersleri başarıları arasındaki ilişkileri

S.İ.Sezgin Meslek yüksekokullarında eğitimin niteliğinin kontrolü

D.Ünsalan, H.Şanlı Denizcilik eğitiminde uluslararası standartlar

Z.İmer İlköğretim l kademe öğrencilerinin akıl yürütme yeteneklerinin incelenmesi

75

E.Hamarta, R.Arı Üniversite öğrencilerinin kendilerini açarken kendilerini açma konularına göre seçilen muhatabın kişilik özelliklerinin incelenmesi

M.E.Deniz, R.Arı Üniversite öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin Ta- baskın ben durumlarına göre incelenmesi

N.Yıldırım Eğitimde kullanılan fiziksel şiddetin boyutları

S.Balcı Lise öğrencilerinin algılanan ana-baba tutumları ile ego durumları arasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

F.Sülen Şahin Okul başarısızlığı olan ilköğretim çağı çocuklarının kişisel düşünme modelleri ile bilişsel süreçleri arasındaki ilişki

M.H.Bahçeci Okul çocuklarında (7-12 yaş) görülen enürezis ve enkoprezis sıklığının aile tutumu ile ilişkisi

E.Tavşancıl İstatistiğe yönelik Likert tipi bir tutum ölçeği

Ç.Semerci Eğitimde ölçme ve değerlendirme standartları (hazırlık çalışmaları)

Z.Nartgün Ölçmede yeni bir yaklaşım: örtük özellikler kuramı

M.Atan, A.Göksel, G.Karpat Üniversite öğrencilerinin başarılarını etkileyen faktörlerin çok değişkenli İstatistiksel analiz yöntemleri ile tespiti

H.A.Başal, Y.Doğan, E.Atasoy

Çocuklar için çevre duyarlılığı ölçeğinin geliştirilmesi: bir geçerlik çalışması

S.koyuncu, Ç.Güven, Ö.Ayvaz

Özel yetenek sınavı ile seçme yöntemine göre yerleştirme puanını etkileyen faktörler

Ç.Semerci, N.Semerci, N.Çerçi

Eğitim-öğretim felsefesini belirleme (EFB) ölçeği

H.Ekşi Örtük bir ders programı: karakter eğitimi

H.Avcıoğlu, E.Sazak Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların anne-babalarının, okul öncesi eğitim kurumlarındaki kaynaştırma uygulamasına yönelik tutumlarının değerlendirilmesi

N.Sargın, A.M.Sünbül Okulöncesi dönemde kaynaştırma eğitimine ilişkin öğretmen tutumları: Konya İli örneği

H.Kırcaalili, N.Koçak Türkiye ve Azerbaycan cumhuriyetlerinde okul öncesi eğitim sisteminin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

G.Koç, B.Öztürk, F.Tezel Şahin

Okul öncesi öğretmenlerinin öğrencilerine karşı davranışlarını etkileyen beklenti girdileri

S.Demiriz, Ç.Dinçer Ebeveynlerin okulöncesi dönem çocuklarıyla yaptıkları etkinliklerin bazı değişkenlerine göre incelenmesi

R.Arı, Z.Şahin Seçer Okulöncesi dönemdeki çocukların ahlaki ve sosyal kural kavramlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

E.Dağlıoğlu Okul öncesi dönemde matematik alanında üstün yetenekli çocuklara yönelik aktiviteler

Y.Argun Okul öncesi eğitimi alan ve almayan çocukların alıcı dil gelişimlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi

F.Özmen, S.Yörük Yeni yönetmeliğe (1998) göre atanan okul müdürlerinin insan kaynakları yönetimi çerçevesinde, Öğretmenlerin mesleki gelişimini sağlamadaki etkililikleri

76

U.Irkad Amaç ve süreç boyutları açısından Güney Kıbrıs yönetiminin eğitim sitemi

K.Bektaş Ortaöğretim okullarında okuyan öğrencilerin öğretmenlerinden bekledikleri ve gözledikleri sınıf yönetim davranışları

İ.Günbayı Genel liselerin örgüt iklimi

S.P.Memişoğlu İlköğretim müfettişlerinin denetimsel davranışlarına ilişkin öğretmen görüşleri

A.Ural Yönetsel stres kaynakları

M.Aslan, S.Öztürk Farklı mevzuatlara göre atanan ilköğretim okulu yöneticilerinin görevlerini gerçekleştirme düzeyleri

A.Erginer Öğretim elemanı insan gücü planlaması

M.Okutan Yeni öğretmenlerin eğitim ihtiyaçları

S.Kapusuzoğlu Beni harekete geçiren nedir?

E.Balcı Bucak Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesinde örgüt iklimi: "Fakültenin Çekiciliği ve özendiriciliği"

Ü.Arslan, M.Okutan İlköğretime bağlı anasınıflarında çalışan öğretmenlerin yönetimle ilgili problemleri

Ö.Görücü Bölgesel ekonomik kalkınmada üniversitelerin rolü ve Kahramanmaraş örneği

F.Orgun, B.Sezgin, N.Özkütük

Eğitim yöneticilerinin vizyon geliştirmeye ilişkin tutumları

F.Gök Ekonomik buhran ortamında ailelerin çocuklarına sağladıkları eğitim olanaklarının değişimi

F.Silman, E.Soylu Günümüzün eğitim yöneticileri

F.Erdoğan Emniyet örgütünde meslek etiği eğitiminin gerekliliği

E.Nural, L.Kurtoğlu İlköğretim okul yönetici ve öğretmenlerinin eğitimde uzmanlık hizmetleri gereksinimi konusundaki görüşleri "Trabzon ili örneği"

E.Babaoğlu, M.Çakan İlköğretim okulu müdürlerinin etkililik düzeyi: müdür ve öğretmen görüşlerinin karşılaştırılması

S.Akbaba Altun İlköğretim okulu öğretmenlerinin sınıf yönetimi yaklaşımları

S.Ünal İlköğretim okulu yöneticilerinin demokratik liderlik özellikleri

H.Aytekin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde denetimin eğitim sistemiyle olan ilişkisi

H.Aytekin KKTC’de ilkokul öğretmenlerinin okul yöneticilerinin yetkilerini kullanmasına ilişkin algıları ve beklentileri

A.Korkmaz Zaman yönetimi ve ilgili kavramların açıklanması

C.Çetinkanat Nasıl bir okul?

F.Uluğ Okul kalite sistemi üzerine bir model uygulaması

H.Çelikkaya Öğretmenin görevi yalnız öğretmek midir?

A.Kulaksızoğlu Yükseköğretim programlarının yeniden yapılandırılması

A.Çağdaş, F.Ü.Yıldız "Deneysel yaratıcılık programı”nın 4-5 çocuklarının bilişsel gelişimine olan etkileri

C.Babadoğan Öğrenci görüşleri bağlamında Ergenlik Dönemi Değişim Projesi (EDDEP) nin etkililiği

77

İ.Doğan, H.Alicik Bilgi toplumunda eğitim ve ailenin işlevi

H.Sayan, S.Akbaba A. İ. B. Ü. Eğitim Fakültesi öğrencilerinin teknolojiye karşı tutumları

H.Uzunboylu Bilgisayara yönelik bir tutum ölçeğini Türkçe'ye uyarlama çalışması

Z.Özçınar Eğitim teknolojisi açısından uzman öğretmen yeterlilikleri

N.Altuner Eğitim teknolojisinin Türkçenin öğretimine etkisinin değerlendirilmesi

S.Aydın, N.Gürşahbaz, E.Çoruh

Giyim endüstrisi ve moda tasarımı eğitiminde Uzaktan eğitime yönelik örnek bir çalışma (kalıp çizim teknikleri dersi örneği)

İ.Y.Kazu, O.Özdemir Teknik öğretmen adaylarının uzaktan eğitimle ilgili görüş ve beklentileri (Fırat Üniversitesi örneği)

A.A.Kurt Engellilerin internet kullanımı

H.Ünsal Web tabanlı eğitim programlarındaki ders yapıları

Z.Demir Elektrik-elektronik eğitimine yönelik internet destekli uzaktan eğitim uygulaması

M.Çakan, A.Altun İngilizce öğretmen adaylarının bilişsel stilleri ile bilgisayara karşı tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

H.Ekiz Internet destekli uzaktan eğitimde Sakarya Üniversitesi E-MYO örneği

İ.İpek Öğretim tasarımı sistemlerinde gelişmeler, yaklaşımlar ve öğretim teknolojisinde ilerlemeler

M.Kurt Öğretim elemanlarının gösterdikleri sözlü ve sözsüz yakınlık davranışlarının belirlenmesi

A.Mahiroğlu Öğretmen adaylarına materyal geliştirme becerilerinin kazandırılması: bir yaklaşım

A.Altun Öğretmen yetiştirme sürecinde web tabanlı uygulama model olarak E-Danışmanlık

H.Uzunboylu Web destekli İngilizce öğretiminin öğrenci başarısı üzerindeki etkisi

İ.İpek Bilgisayarla öğretimde teori, uygulama ve yaklaşımların değerlendirilmesine ilişkin stratejiler

G.Kurubacak Çevrimiçi (online) akademik danışmanlık hizmetleri: Anadolu Üniversitesi’ndeki uygulamalar

G.Kurubacak Eleştirel düşünce becerilerinin geliştirilmesinde İnternetin bir öğretim ortamı olarak kullanılması

S.Erkan Erken çocukluk eğitiminde teknoloji kullanımının yarattığı değişimler

F.Odabaşı, A.Çevik Bilgisayar Laboratuvarları Güvenliği Sözleşmesi çalışması

F.Odabaşı, V.Can Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği dördüncü sınıf öğrencilerinin Bilgisayar öğretmenliği etik ilkelerine yönelik ölçüt geliştirme çabaları

E.Nural, T.Kıran İlköğretim Okullarının Beşinci sınıflarında okuyan öğrencilerin sınıf yönetiminde öğretmenlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar (Beşikdüzü ilçesi örneği)

78

E.Nural, B.Örnek İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri "Trabzon ili örneği”

M.Toprak Türkiye'de öğretmenliğin meslekleşme süreci ve Eğitim Fakülteleri

F.tepecik Eğitim ve gelir arasındaki ilişki

İ.Kocabaş, M.Gökbaş Eğitim kurumlarında takım çalışması

İ.Kocabaş Eğitim yönetiminde benchmarking yönetimi

T.Argon İlköğretim kurumlarındaki yöneticilerin yöneticilik ve liderlik özellikleri

B.Gündüz, Z.Gökçakan Tükenmişliği yordamada stresle başa çıkma biçimleri. Eğitim düzeyi ve hizmet süresi değişkenleri

A.Şirin, H.Ekşi, M.Otrar Marmara Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerde ruhsal belirtiler ve Psikolojik Danışma

H.Tor, İ.Ç.Aytaç, M.Halhallı İş eğitimi öğretmenlerinin mesleki doyumu ve eğitim anlayışları

C.Savran, B.Dilmaç İdeal anne ve baba kişilik özelliklerinin incelenmesi

B.Gündüz İstismara uğramış öğrencilerle psikolojik danışma ve rehberlik: önlemeye, müdahaleye yönelik yöntem ve teknikler

Y.Güven, B.Dilmaç Özel eğitim sınıf öğretmenleri ve özel eğitim gerektiren öğrencilerin kaynaştırıldığı sınıf öğretmenlerinin eğitimde ekip çalışmasının incelenmesi

A.Kulaksızoğlu, T.Arıcak, B.Dilmaç

Psikolojik Danışma Ve Rehberlik öğrencilerinin bir takım değişkenler açısından Benlik saygısı ile mesleki benlik saygısı düzeylerinin incelenmesi

Y.Argun Buca Eğitim Fakültesi Okulöncesi Eğitimi Programına devam eden öğrencilerin mesleği seçme nedenlerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi

Z.Erkan, S.Güçray, S.Çam Ergenlerin sosyal kaygı düzeyleri, Ana baba tutumları ve cinsiyete ilişkin bir çalışma

Z.Erkan, S.Çam, S.Güçray Olumsuz Değerlendirilmekten Korkma İle Sosyal Kaçınma Ve Huzursuzluk Ölçeklerinin Türkçe'ye uyarlama çalışması

T.Çakır, A.Sakin İlköğretimde çoklu Zekâ teorisinin uygulanabilirliği

R.Gökdağ Üniversite sınavına giren öğrencilerin stres belirtileri ile aile işlevleri arasındaki ilişki

M.Atıcı, R.Özyürek, S.Çam Danışman adaylarının yetkinlik beklentisi ve mesleki benlik saygısına uygulama çalışmalarının etkisi

R.Akboy Fen lisesi ve genel lise öğrencilerinin denetim odağına bağlı olarak bazı değişkenler açısından karşılaştırılması

O.G.Ersever, E.Alkış Demirel

Marmara depremi sonrası Kocaeli ili lise öğrencilerinin bazı değişkenlere göre sürekli kaygı düzeyleri

M.Akbağ, L.Deniz Öğretim elemanı ve öğretmen adaylarının birbirlerine yönelik algıları: Transaksiyonel analiz açısından bir değerlendirme

O.G.Ersever Psikolojik Danışma Ve Rehberliğin eğitimdeki yeri ve önemi

Nuray Özdemir Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersindeki akademik başarı ile derse ilişkin tutum arasındaki ilişki

79

M.Yıldızlar, M.Çakan Bolu ili matematik düzey belirleme sınavı sonuçlarına göre öğretim programlarındaki hedef ve davranışların gerçekleşme düzeyleri

H.Y. Celkan Çağdaş eğitimin amaçlarına ilişkin mukayeseli bir araştırma

A.Ulusoy, G.Eroğlu, N.Yazçayır

Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi öğrencilerinin öğrenme stilleri

F.Akgül Küçük gruplarda modüler öğretim yönteminin öğrenci başarısına etkisi

E.Toprakçı, A.Üstün Okul deneyimi dersleri uygulamalarına uygulama okulu ve personelinin bakışı (Sivas ve Amasya illeri karşılaştırması).

A.Ç. Sağlam, M.Sağlam Okul deneyimi derslerinin yürütülmesinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

H.Kocabatmaz “Okul deneyimi I" öğretim programının değerlendirilmesi

H.S.Çağlayan, T.Özdemir, B.Demir

Okul deneyimi II ders etkinliklerinin uygulamasına ilişkin öğrenci görüşleri

E.Erginer, F.Dursun Öğretim elemanlarının öğretmenlik formasyonu

T.Şahin Yanpar, R.Ş.Parmaksız, A.Arslan

Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme dersi programının Eğitim Fakültesi öğrencileri tarafından algılanması ve çok yönlü değerlendirilmesi

Ş.Karakaya Öğretmenlerin motive etme, Zaman verme ve ipucu verme davranışlarının öğrenci okuma etkinlikleri üzerindeki etkisi

A.Mahiroğlu Öğretmenlerin özel alan yeterliliklerinin belirlenmesi: bir deneme

Ö.Kutlu Yapılandırılmış öğretim programlarının verimlilik ve etkililik düzeyinin saptanması

M.Kurt Derinlemesine düşünme sürecinin meta-bilişsel etkililiği

R.Arı, Z.Şahin Seçer Yoğun düşünme (reflection) eğitimi programının çocukların ahlakı yargılarına etkisinin incelenmesi

E.Köse Erzurum ilindeki ilköğretim okullarında ders dışı etkinliklere yönelik altyapı olanakları ile ilgili bir ön araştırma

N.Şanlıer, H.Demirel, M.Arlı

Ev Ekonomisi dersi hakkında veli görüşleri

M.Taşpınar, M.Tuncer Öğretim elemanlarının sınıf içi etkili öğretmenlik davranışları

C.Demirci Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği

E.Erginer, S.Baycu Altı düşünce şapkası etkinliğinin resim derslerinde uygulanabilirliği

K.Gündoğdu, F.Paykoç İlköğretimde örtük program ve önemi üzerine nitel bir çalışma

N.Semerci, A.Çerçi Öğretmen yetiştirmede tezsiz yüksek lisans programı ve gelecekten beklentiler

İ.Oktar Öğretme-öğrenme ortamında sunulan değişik ön organize edicilerin öğrenci başarısına etkisi

H.H.Bahar, Y.Çıkılı Sıra yazıları

M.Okutan Toplam kalite yönetiminin sınıf yönetimine uygulanması

M.Şeren Türkiye'de okul müdürü yetiştirme sorunu

M.Ergün Türkiye'de ortaöğretim reformu

İ.Kocabaş, S.Yazıcıoğlu Yönetim süreçleri ve örgütsel iletişim

80

Ş.Doyuran Kültürel sosyalleşmenin örgütsel bağlılığın farklı boyutlarına etkisi

M.C.Muşta Küreselleşme ulusal eğitim ve değerlerin aktarımı

Mediha Tezcan Sürdürülebilir kalkınmanın insan hakları ve eğitimi ile ilişkisinin analizi

N.Akgün İlköğretim okulu müfettiş yardımcılarının iş doyumu

M.Atan, G.Karpat, A.Göksel Ankara'daki Anadolu Liselerinin toplam etkinliğinin veri zarflama analizi (VZA) ile saptanması

H.Aytekin Kıbrıs'ta yönetici olarak çalışan branş öğrencilerinin yöneticilik yaklaşımları

S.Erkan Okul öncesi eğitimde kalite

M.Ünal Toplam kalite uygulamalarının ilköğretim okullarında anlamlı öğrenmenin uygulanabilirliğinin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre gösterdiği özellik

E.Ağaoğlu, S.Çeliksoy Beden eğitimi öğretmen adaylarının toplam kalite yönetimi yönelimleri

S.Ünal, Ş.Berk Eğitim örgütü yöneticilerinin toplam kalite yönetimine ilişkin sorumlulukları

M.Yalçınkaya, N.Baruş, T.Yerlikaya, C.Musabali

Toplam kalite yönetimine geçişte öz değerlendirme

İ.Kalyoncu Okul müdürlerinin okullardaki toplam kalite yönetimi uygulamalarına ilişkin tutum ve düşünceleri

K.Yıldırım Yardımcı doçentlikten doçentliğe geçişteki güçlüklerin sebepleri ve yardımcı doçentlerin problemleri

E.Yılmaz, E.Deniz Bir eğitim kurumunda tam katılımın özünü oluşturan etik değerlerin algılanmasına yönelik bir durum saptaması

H.Arslan Eğitim Fakültesinde kalitenin değerlendirilmesi

M.Kale, A.Korkmaz Türkiye ve dünyada yükseköğretim finansmanı

A.Çoban Türk ve Alman eğitim sistemlerinde öğretmen eğitimi ve boyutları

S.Öztürk 1982 Anayasası ve 2547 sayılı Yükseköğretim Yasası çerçevesinde üniversitelerimiz ne kadar özerk?

C.Celep İlköğretim ve ortaöğretimdeki öğretmenler ile üniversite öğretim elemanlarının mesleki tükenmişlikleri

C.Celep Öğretmen adaylarının siyasal açıdan örgütsel adanmışlık tutumlarına ilişkin bir araştırma

M.Yalçınkaya, H.A.Silkü Öğretim elemanlarının çatışma yönetimi stratejilerinin incelenmesi

K.Yıldırım Türkiye'de akademik unvan almada karşılaşılan güçlükler

H.Derzinevesi Güney Azerbaycan gençlerinin eğitim problemleri

M.K.Kasapoğlu İngiliz dönemine ilişkin eğitim politikaları

T.Berki, T.Sağer Türkiye Üniversitelerinde müzik eğitimi yüksek lisans ders programları üzerine bir inceleme

D.Gökdağ Sınıf öğretmenliği programı üzerine bir değerlendirme

C.Babadoğan Sorumlu davranış geliştirme stratejileri bağlamında öğrenen sınıf modelinin etkililiği

81

K.Selvi Eğitimde yaratıcı drama yöntemi

A.Çoban Öğretmen eğitiminde mikro-öğretimin yeri

R.Özen Üniversite öğretim elemanlarının ülkemizde düzenlenen hizmetiçi eğitim programlarındaki kalitenin arttırılmasına ilişkin görüşleri

A.Yıkmış Hizmetiçi eğitim programının branş öğretmenlerinin kaynaştırmaya yönelik tutumlarına etkisi

K.Yıldız, S.Yıldız Hizmet-içi eğitim programlarının etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri

Ş.Tokyürek, F.Arpacı, H.Demirel

Halk eğitim kurslarına katılan kursiyerlerin bu kurslardan beklentileri

İ.Gelen İlköğretimde öğretmen ve müfettişlerin hizmetiçi eğitim kurslarını ve bu kursları veren kişileri etkililik ve verimlilik açısından değerlendirmesi

M.C.Muşta Küreselleşme ulusal eğitim ve değerlerin aktarımı

H.Çelikkaya Bilim adamlığı ve eğitimcilik

D.O.Ergür Sınıf ortamında etkin beden dili kullanımının önemi

M.Atıcı Öğretmenlik uygulamasının öğretmen adaylarının davranış yönetimi konusundaki yetkinlik beklentisine etkisi

K.Kuran Sınıf öğretmenlerinin "sınıf içi etkileşim ve sınıf yönetimi" alanında yeterliklerinin değerlendirilmesi

C.Demirci Fen bilgisi dersi tutum ölçeği

H.Ülker Nasıl bir eğitim?

Ş.Çetin, B.Öztürk, G.Koç Öğrencilerin ders çalışmaya yönelik tutumları

B.Can Barış için eğitim

N.Yıldırım Eğitim Fakültelerinin öğrenci profili

D.Haktanır Is the computer a friend or foe?

A.Özdemir Milli Eğitim Bakanlığı bakanlık müfettişlerinin okul kültürünün oluşturulması ve çevreye tanıtılmasında müdürlerden bekledikleri ve gözledikleri davranışlar

A.Korkmaz, L.Eraslan Okul yöneticilerinin transformasyonel liderlik özellikleri

A.Özdemir Okul yöneticiliğinde mizahi yaklaşım

A.Üstün, E.Nural, Ş.Yılmaz Ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin okul yöneticilerinden davranış beklentileri

İ.H.Kuğuoğlu Özel öğretim kurumlarında yönetim ve denetim sistemi

O.Şafaklı Yükseköğretim sektörünün Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) için önemi

İ.Uzun, Ş.Kılıçarslan, C.Başyiğit

Öğretimde Bina Bilgisi dersi programının geliştirilmesi ile ilgili çalışma

H.Kocabatmaz, H.Ünsal, O.Doğan

Yaz Okulu eğitim programlarının Değerlendirilmesi (Gazi Eğitim Fakültesi örneği)

T.L.Erel, B.Batır İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi örneklemesi ile öğretmenliğe olan talebin ülke içinde dağılımının değerlendirilmesi

B.Öztürk, A.F.ersoy, F.Arpacı

Genel lise ile mesleki-teknik liselerde oluşturulan sınıf atmosferinin öğrenci görüşleri açısından değerlendirilmesi

82

H.Kazu, E.Özdem İlköğretim 1. Kademesindeki öğretmenlerin sınıf disiplinine ilişkin uygulamalarının değerlendirilmesi

T.Duman, Y.Gelişli, Ş.Çetin Ortaöğretim öğrencilerinin, öğretmenlerin, sınıfta disiplin sağlama yaklaşımlarına yönelik görüşleri

A.Okvuran Drama öğretmeninin yeterlilikleri

F.Aysan, N.Sargın Bir grup üniversite öğrencisinin empatik eğilim ve empatik beceri düzeyi ile algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi

S.Çam Ders olarak iletişim becerileri eğitiminin sonuçları

A.Aydın Sınıf disiplini ve beden dili

C.Avcı Türkiye'de eğitim konusundaki gelişmeler bağlamında 1927-1931 döneminin bir değerlendirilmesi

S.Büyükkarcı Türkiye'de Rum okulları

B.Karagöz İleri modern toplumlara özgü "olumsallık bilinci”nin oluşmasında ve gelişmesinde eğitimin rolü

M.Tezcan Sivil toplum örgütleri ve eğitimsel işlevleri

M.Ç.Özdemir Toplumsal değişim: okul ve değerler

M.M. Arslan Türk polisinin sosyal yapı problemlerine eğitim yönüyle bakış

S.Peker, B.Sayıner, Y.İnandı Öğrencilerin öğretim elemanlarını etik açıdan değerlendirilmesi (Yıldız Teknik Üniversitesi Fen- Edebiyat Fakültesi örneği)

Ş.Yaşar, E.Sözer, M.Gültekin, E.Kaya, Ş.D.Belet

Öğretmen adaylarının eğitimde küreselleşmeye yönelik görüşleri

A.C.Ceyhan Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin algı ve beklentileri

H.Avcıoğlu Üniversite öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının değerlendirilmesi

İ.H.Kuğuoğlu Kopya çekme davranışı ve fakülte yönetiminin almış olduğu tedbirler hakkında öğrenci görüşleri

D.Kürüm Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme gücü

N.Şanlı, H.Demirel Öğretmen ve meslek etiği

E.Koşar Türkiye’de öğretmen yetiştirme sisteminin değerlendirilmesi ışığında KKTC için öğretmen yetiştirme model önerileri

Ş.S.Nartgün Eğitim Fakültelerinin Eğitim Bilimleri Bölümlerinden mezun olan öğrencilerin uzmanlıkları dışında bir alanda öğretmen olmalarına ilişkin görüşleri

O.Doğan Öğrencilerin ve öğretim üyelerinin lisansüstü eğitimden beklentileri

Z.İmer İnsan gücü yetiştirmede mesleki ve teknik eğitimin sanat (tasarım) eğitimi ile ilişkisi

M.Güler, M.Özdemir Toplum kalkınmasında mesleki ve teknik eğitimin rolü

L.Küçükahmet, E.Çoruh, N.Gürşahbaz

Moda tasarımı öğretiminde yeni bir yaklaşım: tam öğrenme modeli

A.Mahiroğlu Öğretmenlik formasyon programlarının mesleki ve teknik öğretim açısından değerlendirilmesi

83

A.Aycan, M.Arlı, N.Şanlı Anadolu Otelcilik Ve Turizm Meslek Liselerinde meslek dersi öğretmeni olarak görev yapan Aile Ekonomisi Ve Beslenme Bölümü mezunu öğretmenlerin karşılaştığı sorunlar

M.Kılıç Ülkemizdeki hastane okullarında görev yapan öğretmenlerin niteliklerinin incelenmesi

S.Taş İnsan kaynağını yetiştirme geliştirme (teknik öğretmen yetiştirme örneği)

M.F.Karagül, M.B.Kayman, M.Balcı

Sanatsal seramik eğitiminde ekspresyonist figüratif soyutlama

S.Gürtuna Güzel sanatlar eğitiminde yeni değerler

A.M.Töreyin Müzik eğitimi anabilim dallarına giriş özel yetenek sınavlarının müziksel söyleme (ses yeteneği) boyutu

Y.Kurtuluş Anadolu Öğretmen Liselerinde Resim dersi program uygulamalarında karşılaşılan sorunlar

D.Akgül Barış

Türkiye'de Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Abd'de okutulan okul çalgıları derslerinin son sınıf öğretmenlik uygulamalarındaki etkileri üzerine bir araştırma

E.Varol

Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği ana bilim dalında lisans eğitiminde alınan Toplu ses eğitimi, Koro, Koro ve yönetimi derslerinin müzik öğretmeninin mesleki yaşantısında çalıştırmak durumunda olduğu farklı türdeki korolara etkileri

Y.Yazıcıoğlu, S.Erdoğan, E.Gölge

İlköğretim okullarına devam eden öğrencilerin İş Eğitimi (Teknoloji Eğitimi) dersine ilişkin görüşleri

M.Güler, M.Özdemir Toplum kalkınmasında mesleki ve teknik eğitimin rolü

M.Sözen Sinema eğitiminde temel tasarım

A.Uz Çalıştırdıkları parçalara göre piyano eğitimcileri: Uludağ Üniversitesi Müzik Eğitimi Bölümü örneği

M.Öztürk YÖK - Dünya Bankası projesi sanat eğitimi öğretmeni standardını oluşturmada ve geliştirmede mezuniyet projesi uygulamalarının önemi ve gerekliliği

D.Özen

Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde yeniden yapılanma kapsamında uygulanan ders programına yönelik bir değerlendirme: sanat eğitiminde kavram haritalarının kullanımı

O.Kınıklı, T.Ünalan, S.D.Bedir

Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde yeniden yapılanma kapsamında uygulanan ders programına yönelik bir değerlendirme

T.Ünalan, S.D.Bedir, S.Aksoy

İlköğretim okullarında resim öğretmenlerinin karşılaştıkları problemler

C.Tebiş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki çalgı eğitiminin bir boyutu olan Keman öğretiminin tarihsel süreç içindeki gelişimi ve günümüzdeki durumunun değerlendirilmesi

R.Duran “Eğitim üzerine felsefi bir deneme" üzerine

H.V.Döndüren, A.Çalık, Ş.Büyükboyacı

Endüstri Meslek liseleri ile Teknik Eğitim Fakültelerindeki matematik öğrenimi ve program içeriklerinin karşılaştırılması

84

A.Üstün, İ.Yıldız, N.Uyanık Günümüz matematik öğretimi ve yakın çevre etkileri

T.Aydoğdu, S.Olkun, Z.Toluk

İlköğretim 6. 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin matematikte çözdükleri problemlerin sonuçlarını kanıtlama süreçleri

M.Yıldızlar, M.Çakan Milli Eğitim Bakanlığı ilköğretim okulları ikinci sınıf matematik programında yer alan doğal sayılar şeridi

O.Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki ilkokul öğretmen adaylarının matematik problem zorluk derecesi ile ilgili algıları

O.Cankoy Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki matematik öğretmenlerinin ortaokul düzeyinde yazdıkları matematik problemleri ve gerçek yaşam

H.B.Özdemir, B.Özdemir Matematik öğretimi

M.M.İnceoğlu Endüstriyel matematik eğitimi

Ş.Nizamoğlu, S.Yılmaz, C.Keşan

Fen ve matematik öğretmen adaylarının olasılık ve istatistiği eğitimde kullanma düzeyleri

D.Dilek, A.Ş.Özdemir İlköğretim matematik ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni ile ilişkili olarak "Okul Deneyimi II” dersi hakkındaki düşünceleri

C.Keşan, S.Yılmaz, M.Yılman

İlköğretimde matematik öğretiminde karşılaşılan başlıca sorunlar ve lisans öğretim programlarının bunları karşılama düzeyleri

Ş.Nizamoğlu, S.Yılmaz, C.Keşan

İşitme engellilerin zorunlu eğitimin son üç kademesinde matematik öğretiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri

C.Keşan, S.Yılmaz, M.Yılman

Sınıf öğretmenliği matematik programıyla ilköğretim okulları l kademe Matematik dersi içeriklerinin karşılaştırılması

D.Tanışlı, M.Sağlam Matematik öğretmenlerinde bilgi değişme tekniğinin etkililiği

N.Başer, A.S.Saracaloğlu, G.Yavuz, S.Narlı

Öğretmen adaylarının matematiğe yönelik tutumları ve başarıları ile öğrenme ve ders çalışma stratejileri arasındaki ilişki

R.Dilber, B.Düzgün, İ.Karaman, O.Doğan, M.Ertuğrul

Lise öğrencilerinin Ohm Kanunu hakkındaki kavram yanılgıları üzerine bir çalışma

S.Seven, İ.Kesmez, S.Dikel, E.Büyükkasap

Öğretmen adaylarımız basit malzemeler kullanarak konuyla ilgili deney düzenekleri kurabilirler mi?

M.Demirbaş, R.Yağbasan Fen öğretiminde öğretmen kılavuz kitaplarının önemi ve öğretimdeki yeri üzerine bir inceleme

N.Erkem Fen eğitimi ve öğretiminde bilim kurgu filmler

M.Toprak, R.Akboy Fen eğitiminde özel bir model Fen Liseleri

T.Atıcı Türkiye'de yükseköğretim ve orta öğretim kurumlarında biyoloji eğitiminde kullanılan öğretim metotlarının değerlendirilmesi ve öneriler

R.Şeker, K.Özkaya, D.Yener Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuarı dersi ile ilgili görüşleri

F.Öztaş Biyoloji eğitiminde lise öğrencilerinin karşılaştıkları sorunlar üzerine araştırmalar

85

İ.Ceyhun, Z.Karagölge Kimya öğretmen adaylarının aktif öğrenme metodu ile kimyayı öğretmeyi öğrenmeleri

İ.Ceyhun, F.Sevim, Z.Karagölge, H.Saraç

Mühendislik fakültesinde kimya öğretiminin değerlendirilmesi

İ.Ceyhun, Z.Karagölge Özel dershanelerin kimya öğretimine katkıları

S.Aslı, Ö.Koca, A.İ.Şen Bazı modern teknolojik eğitsel materyallerin matematik ve fizik eğitimi açısından değerlendirilmesi

Ö.Taşgın, T.Kaplan, E.F.Şirin

İlk ve orta öğretimde çalışan beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Ç.İleri, C.Tınazcı, H.Mazharoğlu, C.Ulusoy, N.S.Burgul

Polis Meslek Yüksek Okulları ders programı içerisinde yer alan beden eğitimi dersinin öneminin, yapısal ve fonksiyonel bağlamda incelenmesi ve değerlendirilmesi

H.Mazharoğlu, C.Tınazcı, Ç.İleri, C.Ulusoy, N.S.Burgul

Atatürk Öğretmen Akademisi lisans programında yer alan beden eğitimi ders yükü dağılımı yeterliliğinin, incelenmesi ve değerlendirilmesi

S.Deniz, N.S.Burgul, Ç.İleri Beden Eğitimi Ve Spor Eğitimi'ne ilişkin eğitsel temeller

N.S.Burgul, C.Tınazcı, N.Çomunoğlu

Beden eğitimi dersine ilişkin Ölçme ve değerlendirme ilkeleri

N.S.Burgul, F.Eralp, H.Mazharoğlu,

Orta öğretimde yer alan beden eğitimi dersine ilişkin sınıf yönetiminin boyutları

S.Deniz, N.S.Burgul, Ç.İleri Beden eğitimi ve spor eğitimine ilişkin eğitsel temeller

N.Çomunoğlu Milli eğitim sistemlerinin gelişmesinde rol oynayan etkenler ve bunların Kıbrıs Türk eğitimi üzerindeki etki ve izleri

Z.Özçınar Disiplinlerin öğretimi

İ.Kocabaş, S.YAzıcıoğlu Yönetim süreçleri ve örgütsel iletişim

S.Maden Yabancı dil eğitiminde sözcük dağarcığı sunumu: yeni yaklaşımlar

Y.Şimşek, M.Ceylan Okul kültürünün okul performansına etkisi

M.Demirbaş, N.Arıkan Buluş yolu ile öğrenme yaklaşımının fen öğretimindeki önemi ve fen öğretim programlarında ele alınma düzeyinin incelenmesi

H.Memişoğlu Sosyal Bilgiler dersinin öğretiminde etkili olan yöntem ve yaklaşımlar

A.Özdemir Okul ikliminin iyileştirilmesinde çatışma yönetimi

S.P.Memişoğlu Milli Eğitim Şuralarında ilköğretim müfettişliğine ilişkin alınan kararlar ve ileri sürülen görüşler

A.Çoban Öğretmen eğitiminde mikro-öğretimin yeri

F.Gener, S.Köse Eğitimde kalite arayışlarına ilişkin düşünceler ve öneriler

A.Akbaş Bedensel cezanın üç yaklaşım açısından incelenmesi: önerilmiş bir BBC-bedensel ceza psikolojik danışma modeli

G.Öztürk, L.Atalı Yükseköğretim programlarında "Doğal Afetler I - II" dersi önerisi

M.L.Berkem, D.Dilek, B.Dilmaç

Dekanların tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi

86

B.Gençdoğan Sosyometride seçilme puanları ile empatik beceri, sosyal destek, yalnızlık, boyun eğicilik, sosyal karşılaştırma, otomatik düşünce düzeyleri ve cinsiyet rolleri arasındaki ilişkiler

A.S.Saracaloğlu, H.A.Silkü, N.Özkütük

Üniversite öğrencilerinin stresle başa çıkma stratejileri

F.Aysan, N.Sargın Yaşam doyumunu yordamada, yaşam uyumu, öz-yeterlik ve başa çıkma stratejileri

S.Ünsal Batman ilinde yaşayan ergenler için bir intihar risk faktörleri modeli

S.Türküm, A.Kızıltaş, N.Bıyık, B.Yemenici

Anadolu Üniversitesi öğrencilerinin aile işlevlerini algılama biçimlerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi

A.Ankay Çocuk suçluluğunun çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

A.S.Türküm, A.Kızıltaş, A.Sarıyer

Bir üniversite Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Merkezi öğrenci ve personelince nasıl görülüyor? Görüşler ve beklentiler

A.Bayındır Sınıf öğretmenlerinin stres kaynakları ve başa çıkma eğilimleri

Ş.Özben, Y.Argun Sosyo-demokrafik özelliklerine göre ilköğretim öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri ve iş doyumlarının incelenmesi

E.Töre, E.Uzman Üniversite IV. Sınıf öğrencilerinin sosyal destek kaynakları açısından uyum düzeyleri

H.Küçükkaragöz, B.Emran, H.G.Sağlık

Bireysel özellikler, sosyo-ekonomik düzey ve çocukluk depresyonu (10-12 yaş grubu örnekleminde)

M.Barut Göç. Sokakta çalışan çocukların rehabilitasyonu ve topluma yeniden kazandırılması projesi

H.Avcıoğlu, E.Sazak Öğretilebilir Özel Eğitim Okullarında çalışan sınıf öğretmenlerinin pekiştireç kullanma ile ilgili tutumları

G.B.Abatay KKTC'de yaşayan gençlerin aile yapısının sorunlarını algılayışları ve çözüm üretmeleri üzerine etkisinin araştırılması

Y.Barut Öğretmenlerin empatik eğilim düzeyleri ile çatışma eğilimi düzeylerinin değişkenler açısından incelenmesi

H.Küçükkaragöz, B.Emran, H.G.Sağlık

Psikolojik danışmanlık ve rehberlik mesleğine ve uygulamaya ilişkin görüşleri

O.Ramazan WJ-RCOG görsel eşleme, çizip çıkarma, görsel tamamlama ve resim tanıma testlerinin güvenilirlik ve geçerlilik çalışması

E.Yılmaz, M.E.Deniz Bir eğitim kurumunda tam katılımın özünü oluşturan etik değerlerin algılanmasına yönelik bir durum saptaması

E.Ceyhan Bilgisayar kaygı düzeyleri farklı üniversite öğrencilerinin stresle başaçıkma biçimlerinin incelenmesi

O.Aydın WJ-RCOG zihinsel yetenek testleri'nin "analiz-sentez" ve "kavram oluşturma" testlerinin Türkiye uyarlaması

O.Aydın İlköğretim öğrencilerinin aile içindeki sorumlulukları paylaşımına cinsiyetin ve yaşın etkisinin incelenmesi

H.Keser İnternet kullanımının yaygınlaştırılmasının bir önkoşulu: bilgsayar okur yazarlığı

G.Celkan Making teaching and learning writing a pleasure

87

S.İrfaner Implementation of the critical thinking components in a language teaching class

A.Sarıçoban, B.Aksu Integrated speaking and writing activities to overcome the psycholinguistc difficulties in ELT classes

Z.Arsal The comparation of accreditation process in teacher training in Turkey and England

İ.Egel Testing speaking: monologue versus dialogue

F.Dinçer Why peace education? Implementing peace education

S.Durmuş, B.Aydın Constructivist approaches to learning and classroom discipline

C.Birol Communicative effectiveness of instructors working in Elementary School Teacher Training Institutions

N.sevil, N.Nacar-Logie Yabancı dil eğitiminde kuramsal yaklaşımlar ve çağdaş ilkeler

S.Maden İngilizce'den sonra ikinci yabancı dil Almanca öğretiminde uygulanan sınavlara eleştirel bir bakış-çözüm önerileri

B.Erişken Cangil 2000'u yıllarda Türkiye'de yabancı dil öğretmeni yetiştirme politikaları

M.Süme "Lozan Konferansı'nda azınlık ve yabancı okullar sorunu"

İ.Turan Liselerde Ülkeler Coğrafyası dersi öğretiminde verimliliğin arttırılmasında uygulanacak yöntem ve teknikler

M.Ulusavaş Çocuk Hakları Sözleşmesi Uygulama Denetim Lisesi üzerine bir değerlendirme

S.Erdoğan, S.Şahingöz Öğle yemeği verilen ilköğretim okullarındaki öğrencilerin yiyecek içecek tercih ve talepleri ile okul yönetiminin bu talepleri dikkate alma durumları

T.Akbaş Kız ve erkek çocuklara yönelik cinsel tacizler

H.Yaman, Z.Toluk, S.Olkun Çocukların eşit işaretini algılamaları

H.Akengin Sosyal bilgiler öğretmenlerinin profil özellikleri

Y.Karadeniz, M.Akpınar Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, sosyal bilgiler programlarının alt disiplinlerine karşı yönelimleri

S.Emir Sosyal bilgiler öğretiminde programlandırılmış öğretimin erişiye, tutuma ve kalıcılığa etkisi

H.Okçay Yeni bir sosyal bilim alanı: kadın çalışmaları

A.Semerci Tarih eğitiminin amaçları nelerdir?

R.Çiçek Türkiye'de lise tarih müfredatında güncel olay kullanımı

İ.H.Demircioğlu Tarih dersleri nasıl öğretilmemelidir?

M.Çapa, İ.H.Demircioğlu, R.Çiçek

Lise öğrencilerinin tarih derslerindeki etkinlikler hakkındaki görüşleri (alan araştırması- Doğu Karadeniz bölgesi örneği)

M.Çapa Cumhuriyetin ilk yıllarında tarih öğretimi

A.Şimşek İlköğretim Sosyal Bilgiler dersinin öğretiminde hikaye anlatım yönteminin (story telling) kullanımı

D.Bayraktar Laik eğitim sürecinde Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve uygulamaları

S.Sevinç Güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik öğretmenliği ana bilim dalında lisans eğitimi süresince alınan ses eğitimi dersinin müzik öğretmenliğinde kullanabilirliği

88

A.Uçan, Ö.Onuk Üniversitelerin müzik eğitimi anabilim / anasanat dallarında etüt eğitimi bu eğitimde ve çağdaş Türk flüt müziğinin yeri

M.Cömert Resim-İş eğitiminde yaparak yaşayarak öğrenme

G.Parlar Türk resim sanatında portre resim geleneğinin önemi ve plastik sanatlar eğitimi bağlamında incelenmesi

H.Ö.Adıgüzel Eğitim bilimlerinde ve sanat eğitiminde yöntem. Disiplin ve sanatsal boyutları ile "Yaratıcı Drama"

A.Çakır İlhan Sınıf öğretmenliği yetiştirme programları ve sanat eğitimi

H.Sarıoğlu, F.Yetim

El Sanatları Eğitimi Bölümü Öğretmenlik Programları Alan Bilgisi Derslerinin Kız Teknik Orta Öğretim Kurumları El Sanatları Ve Teknolojisi Programı Alan Bilgisi dersleri ile karşılaştırılması

H.Sarıoğlu, F.Yetim, M.Özdemir

Mesleki Eğitim Fakültesi El Sanatları Eğitimi Bölümü öğretmen adaylarının alan bilgisi ve öğretmenlik meslek dersleri ile öğretmenlik uygulaması dersi başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

B.Karagöz Kültürler arası iletişimin gelişmesinde sanat eğitiminin rolü

S.Kurt Mimari tasarım eğitiminde yapılandırmacı eğitim anlayışının kullanılması

S.Kurt Mimari tasarım eğitimi ve sanal tasarım stüdyosu

H.Pehlivan Sanat eğitiminde özgün baskı öğretimi

H.Tor, İ.Ç.Aytaç, M.Halhallı Ankara, Balıkesir ve Çorum'daki ilköğretim okullarında "İş Eğitimi" dersinin işleniş durumu

S.Yöndem Anadolu Güzel Sanatlar Liselerindeki öğrencilerinin lise öğrenimleri ve yüksek öğrenime geçişte karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri

N.Kalyoncu Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde müzik öğretmeni yetiştirmeye yönelik lisans programının didaktik açıdan incelenmesi

M.Özbay Türkçe öğretimi için öğretmen yetiştirme

F.Altunkaya, B.Altuner İlgeçler ve Türkçe'nin öğretimindeki yeri

O.Karakartal, A.Pehlivan Ortaokul Türkçe kitaplarına metin seçimi

F.Temizyürek Türkçe öğretimi açısından çocuk edebiyatı

A.Güzel Türkçe'nin eğitimi-öğretimi bölümlerinde kurulması gerekli görülen anabilim dalları hakkındaki yeni projelerimiz

M.Helimoğlu Yavuz Halk anlatılarının dil öğretimine ve gelişimine katkıları

A.Güler Türk dilinin kirlenmesi bilim dili olmasını engeller

Ö.Yaraşır Öğretim açısından lise ders kitaplarında Eski Türk Edebiyatı metinlerinin seçimi

B.Duman İlköğretim okulları l kademe Türkçe programı yeterlilik ve uygulama düzeylerinin değerlendirilmesi

A.Pehlivan Kıbrıs Türk ve Rum ilköğretim anadili eğitiminin karşılaştırılması

A.Pehlivan Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde yabancılar için Türkçe Öğretimi Merkezi kurulması ile ilgili bir öneri

89

XII. Eğitim Bilimleri Kongresi

12. Eğitim Bilimleri Kongresi 15-18 Ekim 2003 tarihleri arasında Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri

Enstitüsü tarafından düzenlendi, fakat Antalya’da yapıldı.


Adil TÜRKOĞLU Kent Enstitüleri

Adnan BAKİ, Osman BİRGİN Bireysel Gelişim Dosyasına Dayalı Değerlendirme Uygulamasının Yansımaları

90

Ali Rıza AKDENİZ, Ömer Faruk KESER

Bütünleştirici Öğrenme Ortamlarında Öğretim Etkinliklerinin Planlanması Ve Değerlendirilmesi

Ali Rıza AKDENİZ, Şengül KURT

Bütünleştirici Öğrenme Kuramına Uygun Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi

Aytunga OĞUZ Yükseköğretimde Yapılandırmacı Öğrenme Uygulamaları

M. Bahaddin ACAT, Kürşat YENİLMEZ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon (Güdülenme) Düzeyleri Ve Sorunları

Bekir BULUÇ Sınıf İçi Disiplinin Sağlanmasında Kuralların Önemi

Çetin SEMERCİ NLP'nin Sınıfta Uygulanabilirliği

Çetin SEMERCİ Bulanık Mantık Kuramının Öğrenci Başarısına Etkisi

Edip KOŞAR Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çalışma Tutum Ve Alışkanlıkları Üzerine Bir İnceleme

İbrahim BİLGİN, Azade KARADUMAN, Soner DURMUŞ

İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Karşılaştırılması Ve Okuldaki Başarıları Arasindaki İlişkinin İncelenmesi

Kıymet SELVİ İlköğretim Programlarında Demokrasi Ve İnsan Hakları Eğitimi

Erten GÖKÇE İlköğretimde Aktif Öğrenmenin Öğrenciler Üzerindeki Etkisi

Sedat YÜKSEL Eğitim Fakültelerinin Örtük Programının Tespiti -Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

İlhan OKTAR, Nevriye YAZÇAYIR

Öğretmen Metinlerinden Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi

Salih Zeki GENÇ Normal Ve İkinci Öğretim Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirmelerinin İncelenmesi (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Murat GÖKDERE, Salih ÇEPNİ

Bilim Sanat Merkezlerinde Eğitim Gören Ve Görmeyen Öğrencilerin Bilişsel Beceri Düzeylerinin Karşılaştırmalı İncelemesi

Mustafa ERGÜN Afyon Kocatepe Üniversitesinde Öğretim Etkinliğinin Geliştirilmesi

Seçil ALKIŞ, Selma GÜLEÇ İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularına Yönelik Görüşlerinin İçerik Analizi

Üstün ÖNGEL Şekerli Eğitim: Davranışçılığın Eğitim Uygulamalarındaki Sakıncaları Ve Alternatif Modeller

Remzi Y. KINCAL, Çavuş ŞAHİN, Halil IŞIK

Öğretim Elemanlarının Eleştirel Bakış Açısına Sahip Olma Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Nurhayat ÖZDAYI Öğrenci Ve Öğretmenlerin Gözüyle Sınıf Yönetimi Sorunlarına Genel Bir Bakış

Cem BABADOĞAN Eğitim Programları Ve Öğretim Paylaşmalı Öğretme Stratejisinde Takım Çalışmasının Etkililiği "Çölde Hayatta Kalma"

Süleyman Sadi SEFEROĞLU Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Yönelik Tutumları

Hikmet Y. CELKAN Çağdaş Eğitimin Amaçlarına İlişkin Mukayeseli Bir Araştırma

Ahmet MAHİROĞLU Öğretmenlik Yeterlilikleri Bakımından Eğitim Fakültelerinin Öğrencilerini Yetiştirme Düzeyleri

Ayşe KORKMAZ Son Öğretmen Yetiştirme Modeli

91

M. Çağatay ÖZDEMİR Türk Modernleşmesi Çerçevesinde Üniversite Öğrencilerinin (Gazi Ve Hacettepe) Siyasal Kimliği Ve Dinsel Eğilimleri

Mehmet BAŞTÜRK, Fatma YÜCEL

Eğitimde Yeni Yönelimler Ve Öğretmen Adaylarının Kaliteli Eğitimden Beklentileri

Haluk ÜNSAL Orta Öğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Cem BİROL Farklı Denetim Odağına Sahip Eğitim Yöneticilerinin Beden Dili Kökenli Mesajları Algılamalarına Yönelik Karşılaştırmalı Değerlendirme

Cevat CELEP Örgütsel Öğrenme Açısından İlköğretim Okulları

Fatih TÖREMEN, Hasan HARKTI

Eğitim Bölgeleri Ve Eğitim Kurullarının Yapısal Ve İşleyiş Sorunları İle Etkililik Düzeyi

Hasan ARSLAN, Şüheyda GÖKTÜRK

Yükseköğretimde Örgütsel Kültürün İncelenmesi

Şaduman KAPUSUZOĞLU Yönetimde Özdenetim

Hüseyin KORKUT Üniversitede Katılımcı Bir Yönetim

Gürcan ÜLTANIR, Sevilay YILDIZ, Selma KAYA

Toplam Kalitedeki Okul Gelişim İlkeleri Açısından Öğretmen-Öğrenci Ve Piyasa Beklentilerinin Analizi

Esmahan AĞAOĞLU, Alper OKTAYLAR

Öğrenen Örgüt Kültürüne İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri

Muallâ BİLGİN AKSU İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Yöneticilik Eğilimleri (Malatya İli Örneği)

Mukadder BOYDAK ÖZAN Okul Yöneticilerinin Öğretmenlere Saygınlık Kazandırmadaki Rolü

Rauf YILDIZ, Battal KILIÇ İlköğretim Denetçilerinin Eğitim Araçlarının Kullanımında Öğretmenlere Yaptıkları Rehberlik Düzeyleri (Doğu Anadolu Bölge Örneği)

Vehbi ÇELİK Sosyal Sermaye Ve Okul Kültürü

Halil AYTEKİN KKTC'de Yönetici Olarak Çalışan Öğretmenlerin Yöneticilik Tipolojisi

Ramazan ARI, M. Engin DENİZ, Erdal HAMARTA

PİO'da Öğrenim Gören 9-16 Yaş Grubu Kız Öğrencilerinin Öz-Kavramı Ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Ersin UZMAN Sosyal Destek Düzeyleri Farklı Üniversite Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Kimlik Statüleri

Handan Asude BAŞAL Anababa Yoksunluğunun Çocukların Cinsiyet Özelliklerine İlişkin Kalıpyargılarının Ve Cinsiyet Kimliklerinin Gelişimleri Üzerine Etkisi

Figen GÜRSOY, Neriman ARAL, Funda ÖZDAL

Baba Yoksunu Olan Ve Olmayan Çocukların Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi

Neriman ARAL, Aynur BÜTÜN AYHAN, Gülnur ZENGİN, Şerife KARŞI

Farklı Sosyoekonomik Düzeydeki Liselere Devam Eden Ergenlerin Cinsel Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Adnan KULAKSIZOĞLU, Saadet ÖZCAN

Felaketlerden Etkilenen Ergenlerin Psikolojik Sağaltımına İlişkin Bir Grup Rehberliği Programı

92

Esra ÖMEROĞLU, Hatice DARGA

Farklı Sosyoekonomik Düzeydeki Babaların Altı, On, Ondört Yaşlarındaki Çocuklarının Eğitimine Katılımlarının Değerlendirilmesi

Zülal ERKAN, Çağla GÜRSOY, Muhammet UYSAL

"Stresle Başa Çıkma Becerileri" Eğitimin Yüksek Sınav Kaygısına Etkisi

Ş.Şule ERÇETİN Deprem Olgusunun Okullarda Yarattığı Problemler (17 Ağustos 1999 Marmara Depremi-İstanbul)

Ayşen BAKlOĞLU, Özge HACIFAZLIOĞLU

Öğretimde Teknolojinin Kullanımı Konusunda Üniversite Yönetiminden Beklentiler: Öğretim Elemanlarının Ve Öğrencilerin Görüşleri

Çetin BAYTEKİN Bilgisayar Destekli Eğitimde Benzetim (Simülasyon) Yöntemi

Deniz DERYAKULU İlköğretim Bilgisayar Dersi Yazılı Sınav Sorularının Öğrenme Tür Ve Düzeyi İle Soru Türü Açısından İncelenmesi

Aytekin İŞMAN, Agah GÜMÜŞ, Fahme DABAJ

İletişim Eğitiminde İnternet Bağımlılığı

Hüseyin UZUNBOYLU, Özen BALLI

Matematik Eğitimiyle İlgili Web Sitelerinin Değerlendirilmesi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ Bilgisayar Destekli Bağlaşık Öğretimin Öğrenci Başarısı, Öğrenmenin Kalıcılığı, Motivasyon Ve Transfer Becerilerine Etkisi

İbrahim Yaşar KAZU, Oğuzhan ÖZDEMİR

Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı Dersinde Tam Öğrenme Modelinin Etkililiği (Fırat Üniversitesi Örneği)

Fevzi ERDOĞAN Yeni Eğitim Teknolojilerinin Eğitim Programlarında Kullanılmasına İlişkin Bir Çalışma

Alipaşa AYAS, Mehtap YILMAZ

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Asit-Baz Ve İndikatör Kavramlarını Anlama Seviyelerini Tespit Etmede Tahmin Gözlem-Açıklama (POE) Metodunun Web Ortamında Kullanılması

Petek AŞKAR Eğitim Teknolojisi İçin Yeni Bir Kavram: Öğrenme Nesneleri

Ebru KILIÇ, Selçuk ÖZDEMİR

Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Projesi Kapsamında Kurulan Bilgi Teknolojileri Sınıflarının Değerlendirilmesi

Zerrin AYVAZREİS Dünyada Ve Türkiye'de Uzaktan Eğitim Uygulamaları

Zeynep HALİLOĞLU, Aşkın ASAN

Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin İlköğretim İkinci Kademe Okullarında Yürütülen (seçmeli) Bilgisayar Derslerindeki Etkililiği

H.Güçlü YAVUZCAN, Orhan ERDEN

Çağdaş Teknoloji Eğitimi Modeli Ve Bu Modele Uygun Bilgisayar Destekli Öğretim Materyalleri Geliştirilmesi

Hafize KESER Ergonomik Açıdan Bilgisayar Çalışma Ortamlarının Düzenlenmesi

Gülhiz AKÇA Hikâye Haritası Yönteminin İlköğretim 4.Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Beceri Düzeyleri Üzerine Etkisi

Hüseyin ANILAN Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Okuduğunu Anlama Becerisiyle İlgili Hedef Davranışların Gerçekleşme Düzeyleri

Fatma ÖZMEN, Yakup KOLAY

Öğrenci Ailelerinin Okuldaki Çocuklarının Eğitimiyle İlgilenme Durumları

93

Abdullah UZ Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Bazı Özelliklerine İlişkin Yıllara Göre Değişen Eğilimler

Ayşe Ottekin DEMİRBOLAT Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin, Eğitim Etkinliklerinde Değişime, Farklılaşmaya Duyarlı Olmakla İlgi Eğilimleri

Nergüz BOZKURT, Oğuz SERİN, Berrin EMRAN

İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinin Problem Çözme, İletişim Becerileri Ve Denetim Odağı Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Çavuş ŞAHİN İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Stratejileri

Mustafa KILIÇ Öğrenci Velilerinin "Hastane İlköğretim Okulları'na" İlişkin Algı Ve Beklentileri

Sırrı AKBABA, Osman SAMANCI

İlköğretimde Veli-Öğretmen Görüşmelerinin Değerlendirilmesi

Turan TEMUR İlköğretim 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Bulunan Metinler İle Öğrenci Kompozisyonlarının Okunabilirlik Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması

Ramazan TEZCAN, Canan LAÇİN

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde "Ev Laboratuvar Yöntemi"nin Kullanılması

Tülay KABADERE, Şenol BAL

İlköğretim Altıncı Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Analizi Ve Değerlendirilmesi

Gürsoy MERİÇ İlköğretim Fen Eğitiminde Dünya Literatüründe "V-Diyagramının" Kavram Öğretimindeki Yeri Ve Önemi

Mustafa BAKAÇ İlköğretim Öğrencilerinin Fen Derslerine Karşı Kaygıları Üzerine Bir Çalışma

Orhan ARSLAN, Nilay KESKİN

Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Eğitimi 4. Sınıf Öğrencilerinin "Gen Klonlama" Konusunu Öğrenmelerine Poster Sunumu Etkinliğinin Etkisi

Hasan GENÇ, Mehmet KÜÇÜK

Öğrenci Merkezli Fen Bilgisi Öğretim Programının Uygulanması Üzerine Bir Durum Tespit Çalışması

A. Murat SÜNBÜL, Ahmet AFYON, Dursun YAĞIZ, Oktay ASLAN

İlköğretim 2. Kademe Fen Bilgisi Derslerinde Akademik Başarıyı Yordamada, Öğrencilerin Öğrenme Strateji, Stil Ve Tutumlarının Etkisi

Yusuf SÜLÜN, Burcu ŞENLER, Elif Özgür TUNÇ

İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Doğadaki Madde Döngüleri Konusunun Kavram Haritalarıyla Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisinin Belirlenmesi

Murat DEMİRBAŞ, Rahmi YAĞBASAN

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin, Öğrencilerin Duyuşsal Öğrenmelerini Değerlendirmeye Yönelik Uygulamaları

Fitnat KÖSEOĞLU, Eylem BUDAK, Halil TÜMAY

Türkiye'deki Fen Bilgisi Ders Kitaplarının Etkili Ve Anlamlı Öğrenme Aracı Olarak Yeterliliğinin İncelenmesi

Fitnat KÖSEOĞLU, Nusret KAVAK, Eylem BUDAK, Halil TÜMAY

8.Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Öğretim Yöntemi Açısından İncelenmesi Ve Örnek Bir Kavramsal Değişim Metni

Funda KUŞAKÇI, Şener BÜYÜKÖZTÜRK

İlköğretim 8. Sınıf Yeni Fen Bilgisi Ders Kitabının Fen Programının Amaçlarıyla Uygunluğu

Mustafa DOĞRU, Mustafa AYDOĞDU

Fen Bilgisi Derslerinde Ev Ödevlerine Karşı Öğrenci Görüşleri Ve Ev Ödevlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi

94

Zehra ÖZDİLEK, Remziye ERGÜL

Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Çözünme Olayı Hakkındaki Görüşleri Ve Kavram Yanılgılarına Yönelik Bir Çalışma

Rıdvan KETE, Hakan S. DURMUŞ, Mustafa BAKAÇ

6.Sınıf Fen Bilgisi Dersi Biyoloji Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ön Araştırma

Salih ÇEPNİ, Mehmet KÜÇÜK, Ahmet BACANAK

Bütünleştirici Öğrenme Yaklaşımına Uygun Bir Öğretmen Rehber Materyali Geliştirme Çalışması: Hareket Ve Kuvvet

Sami OLUK, Serap POYRAZ, Senem CANKURT

İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Bilişsel Gelişim Düzeyleriyle Fen Bilgisi Dersi Başarısı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesine Yönelik Bir Yöntem Araştırması

Dursun SOYLU, Mehmet BULUT

Etkili Matematik Öğretimi Ve Öğretmeninin Özellikleri

Mesut BÜTÜN İlköğretim Matematik Ders Kitaplarının Öğretmenler Tarafından Kullanılma Düzeyleri: Özel Durum Çalışması

Ahmet Ş. ÖZDEMİR, Şimşek DAŞKAFA

İlköğretim İkinci Kademe Matematik Müfredatı İle Liselere Giriş Sınavları Matematik Sorularının Karşılaştırılması

Ramazan GÜRBÜZ, Hakan ÇATLIOĞLU

Çoklu Zekâ Kuramına Göre Olasılık Konusunda Geliştirilen Materyallerin Uygulanabilirliğine Yönelik Değerlendirmeler

Hüseyin ALKAN, Semra ERTEM

İlköğretim Öğrencileri İçin Geliştirilen Tutum Ölçeği Yardımıyla Matematiğe Yönelik Tutumların Belirlenmesi

Rauf YILDIZ, Pınar PERİHANOĞLU

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Eğitim Hedeflerini Gerçekleştirme Düzeyi (Van İli Örneği)

Suna Kaymak ÖZMEN Okul Öncesi Dönemdeki (Beş Yaş) Çocuklarla Dikkat Toplama Çalışmaları

Gökhan DUMAN Çocuklarda Etkili Yönlendirme Ve Disiplin

Zeynep KURTULMUŞ, Z.Fulya TEMEL

Anne Eğitim Programının 4-6 Yaş Çocuğu Olan Alt Sosyo Ekonomik Düzedeki Annelerin Ve Babaların Aile İlişkilerini Algılamasına Etkisi

Füsun YILDIZBAŞ, Hamiyet SAYAN

Okul Öncesi Eğitimi İçin Öğretmen Yetiştirmede Farklı Bir Model Önerisi

Nurcan KOÇAK, Kezban TEPELİ

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının İfade Edici Dil Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi

Semra ERKAN Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilgisayara Yönelik Tutumları: Bireysel Özelliklerin Rolü

Şengül KURT, Ali Rıza AKDENİZ

Farklı Düzeylerdeki Öğrencilerde Kuvvet Kavramı İle İlgili Yanılgılar

Dilek ERDURAN AVCI, Rahmi YAĞBASAN

Lise 2. Sınıf Öğrencilerinin Manyetizma Kavramlarını Algılama Düzeylerinin Tespiti

M. A. ÇORLU, Emin AYDIN Fizik Ve Matematik Öğretmeni Eğitiminde Performans Analizleri Ve Nitelik Sorunu

Engin BAYSEN, Burak K. TEMİZ, Fatma BAYSEN, Rahmi YAĞBASAN

Ortaöğretim Öğrencilerinin Atmosferde Meydana Gelen Bazı Doğa Olayları İle İlgili Yanlış Algılamaları

Işıl AYKUTLU, Ahmet İlhan ŞEN

Oyun Tabanlı Hazırlanmış Ders Planları İle Fizik Öğretimi

Uygar KANLI, Rahmi YAĞBASAN

Eğitimsel Tasarım Açısından Ortaöğretim Fizik Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma

95

Bilal GÜNEŞ, Çağlar GÜLÇİÇEK, Necati BAĞCI

Fen Bilimlerinde Kullanılan Modellerle İlgili Öğretmen Görüşlerinin Tespit Edilmesi

Bilal GÜNEŞ, Çağlar GÜLÇİÇEK, Necati BAĞCI

Eğitim Fakültelerindeki Fen Öğreticilerinin Model Ve Modelleme Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Burak Kağan TEMİZ, Mustafa TAN

Lise 1, 2 ve 3. Sınıf Fizik Ders Kitaplarında Yer Alan Deneysel Aktivitelerin Laboratuvar Yaklaşımları Çerçevesinde İncelenmesi

Selma MOĞOL, Yasin UNSAL

Fizik Öğretiminde Problem Çözme Yöntemi Hakkında Öğrenci Değerlendirmeleri

Salih ÇEPNİ, Şengül KURT Laboratuarların Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Üzerine Etkisi: Keşfedici Bir Yaklaşım

Ziya KILIÇ, Ayşe YALÇIN Lise 2. Sınıf Kimya Öğrencilerinin Radyoaktivite Konusundaki Yanlış Kavramaları

Ziya KILIÇ, Alev DOĞAN Özel Öğretim Derslerinin Etkinliği: Kimyasal Denge

Hülya DEMİRCİOĞLU, Ali Rıza AKDENİZ, Gökhan DEMİRCİOĞLU

Maddenin Tanecikli Yapısına İlişkin Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Çalışma Yapraklarının Etkisi

Ziya KILIÇ, Oktay BEKTAŞ Maddenin Tanecikli Yapısıyla İlgili Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Yanlış Kavramaları, Nedenleri Ve Giderilmesi

Ahmet GÜRSES, Fatma AKRABAOĞLU, Metin AÇIKYILDIZ, Ramis BAYRAK, Mehmet YALÇIN, Çetin DOĞAR

Orta Öğretimde Bazı Kimya Kavramlarının Günlük Hayatla İlişkilendirilebilme Düzeylerinin Belirlenmesi

Alipaşa AYAS, Suat ÜNAL, Serkan SEVİM

Hidrojen Bağı İle İlgili Öğrencilerdeki Kavram Yanılgıları

Hüseyin ALKAN, Esra BUKOVA

Matematik Öğretiminde Öğrencilerde "Matematiksel Güc”ün Gelişimine Yönelme

Ebru GÜVELİ, Hasan GÜVELİ

Limit Konusunun Mathematica'da Yapısalcı Yaklaşımla Öğretilmesi

Ziya ARGÜN, Yüksel DEDE Değişken Kavramının Öğretimi: Harf Sembollerin Farklı Kullanımlar

Hayrettin KÖROĞLU, Güneş YAVUZ, Semra ERTEM

ll.Sınıf Öğrencilerinin Geometri Dersinde Karşılaştıkları Bazı Kavram Yanılgıları Ve Çözüm Önerileri

Sare ŞENGÜL, Zekeriya KARADAĞ

Ortaöğretim Matematik Müfredatının Kendi İçindeki Tutarlılığının Ve Yan Dallarla Etkileşiminin İncelenmesi

Nihal DOĞAN BORA, Hikmet KATIRCIOĞLU, Mübeccel KAZANCI

Lise Müfretadında Bulunan Mayoz Ve Mitoz Bölünme Ne Kadar Öğreniliyor? Edinilen Bilgilerin Kalıcılık Düzeyinin Araştırılması

Naim UZUN, Necdet SAĞLAM

Orta Öğretim Biyoloji Programında Genetik Konularının Değerlendirilmesi Ve Öğrencilerin Genetiğe İlgisinin Saptanması

Ayşe ÇAĞLIYAN, Mukadder BOYDAK ÖZAN

Coğrafya Öğretiminde Gezi Gözlem Yönteminin Öğrenmede Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Salih ŞAHİN Coğrafya Öğretiminde Beş Temel Konu

Nurcan DEMİRALP Coğrafya Öğretiminde Materyallerin Geliştirilmesi Ve Kullanılması

96

Ülkü ESER ÜNALDI, Filiz GÖL

Coğrafya Dersinde Pekiştireç Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Kezban KICIR, Mustafa AKSOY

Kültürel Kimliğin Oluşumunda Tarih Bilinci Ve Tarih Öğretimi

Bilal DUMAN, Cemile KAHRAMAN

Tarih Kuramlarının Türk Tarih Yazımına Ve Öğretimine Etkisi

Ahmet ŞİMŞEK İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Tarihsel Hikâyeye Yönelik Öğretmen Görüşleri

Nesrin BAYRAKTAR, Ferah BURGUL

Orta Öğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Türk Dili Ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Alan Bilgisi Ve Öğretmen Yeterlilikleri Konusundaki Düşünceleri

Nesrin BAYRAKTAR Çanakkale İli Ve İlçelerinde Orta Öğretimde Türkçe Dil Bilgisi Öğretiminde Kullanılan Yöntemler Ve Bu Yöntemlere İlişkin Öğrenci Görüşleri

Ali YAKICI Liselerde Okutulan Ders Kitaplarında Destan Öğretiminin Yeri

Semiha AKINCI Eşitlik Kavramının Felsefi Kökenleri

Derya Oktar ERGÜR, Tülay SARAÇBAŞI

İngilizce Hazırlık Programı İhtiyaç Analizi Çalışması

Paşa Tevfik CEPHE, Ayşegül Amanda YEŞİLBURSA

Yabancı Dil Öğrenme Stratejilerinin Öğretimi Ve Bir Model Önerisi

Gölge SEFEROĞLU Alternatif İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Uygulamaları Üzerine Bir Araştırma

Erol HACISALİHOĞLU, Cemal YILDIZ

Yabancı Dil Öğretmeni Yetiştiren Programlardaki "Konuşma Becerileri" Derslerine Yönelik Bir Model Önerisi

Nihat BOYDAŞ Sanat Eğitiminde Eleştiri Ve Bir Eleştiri Denemesi

Vedat ÖZSOY Resim-İş Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Kullanımı Konusundaki Tutumları

Fatih YAYLA Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Bilgisi Formasyon Programına Ait Tutumları

Ayşegül ATAK YAYLA Müziksel Algılama Ve Bellek

Ebru VAROL Okul Koroları Ve Eğitim Sürecinde Toplumsal Açıdan Birey İçin Önemi

Yıldız KURTULUŞ Sanat-Kültür-Eğitim Politikaları Ve Sanat Eğitimi (1950-2000)

Mehtap KODAMAN Trakya Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Abd Sanat Eğitiminde Ulusalcı Yaklaşım

Abdurrahman GÜZEL Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Türkçe Öğretmeninin Yetiştirilmesi Üzerine Bir Değerlendirme

Mustafa SÖZEN Sinema Eğitiminde Yaratıcılık

Fahri TEMİZYÜREK Türkçe Öğretiminde Konuşma Eğitiminin Yeri Ve Önemi

Namık Kemal ŞAHBAZ Zaman Yönetimi Ve Türkçe Eğitim

Murat ÖZBAY Yeniden Yapılandırma Çerçevesinde Türkçe Eğitimi Programı Ve Bazı Öneriler

Hamil NAZİK, Ateş BAYAZIT İlköğretimlerde Tüketici Ve Aile Bilimleri Eğitiminin Önemi

Tuba VURAL, Esen ÇORUH, Şule ÇİVİTCİ, Saliha AĞAÇ, Birsen ÇİLEROĞLU

Bilişim Teknolojilerinin Moda Tasarımı Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik Örnek Bir Çalışma

97

Gülsen ÜNVER Anadolu Meslek Ve Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenci Merkezli Öğretime Tepkileri

Özbay GÜVEN Gazi Terbiye Enstitüsü Öğrencilerinin 1936'da Berlin'de Düzenlenen "Dünya Spor Yüksek Okulları Beden Eğitimi Kongresi'ne Katılımı Ve Atatürk'ün Desteği

Reşat PEKER Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi Ve Spor Bölümü Öğrencilerinin ÖSS Ve Özel Yetenek Sınavı Puanlarına Göre Genel Akademik Başarıları

Sezgin VURAN, Şerife YÜCESOY

Türkiye'de Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Hizmetlerin Yasal Yapılanmasında Avrupa Birliği'ne Uyum Çabalarının Yansımaları

98

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı

12. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 6-9 Temmuz 2004 tarihlerinde İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi

tarafından Malatya’da düzenlendi. Bu toplantıda kurultay adlı kullanıldı. Dolayısıyla eğitim bilimleri

ulusal toplantıları bazen sempozyum ve kongre adlarını kullanırken, burada da kurultay adını

kullanmış oldu. Kurultaya katılanlar ve bildirileri şunlardı:


İsmail TOPKAYA, Şakir SERBES, Edibe YÜRET

Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğretmenliği ABD Beden Eğitimi Dersleri Model Önerisi

Şakir SERBES, İsmail TOPKAYA, Edibe YÜRET

İlk ve Ortaöğretim Beden eğitimi Öğretimi Programının Amaç ve Hedef İçerikleri Analizi: Uygulamaya İlişkin Sorunlar ve Çözüm Önerileri

İsmail TOPKAYA, Şakir SERBES, Edibe YÜRET

İlköğretim Dönemi Çocuklarının Kişilik Gelişiminde Beden Eğitimi Spor Etkinliklerinin Rolü ve Sınıf Öğretmenlerinin Beden Eğitimi Dersine İlişkin Görüşleri

Nimet Haşıl KORKMAZ Beden Eğitimi Derslerinde Çalışma Yaprağı Kullanımına İlişkin Bir İnceleme

Mehmet GÜROL, Tuncay Sevindik

Uzaktan Eğitimin Teknoloji Boyutu

Özgür YILMAZ, Fuat BÜYÜKTÜMTÜRK

Mekatronik Eğitimi`nde Örnek Bir Uygulama

99

Fevzi Dursun Üniversite Öğrencilerinin İnterneti Kullanma Amaçları

Serhat Bahadır KERT, Mehmet TEKDAL

Literatürdeki Tasarım İlkelerine Uygun Olarak Hazırlanmış Multimedya Ders yazılımının Lise Düzeyi Fizik Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi

Erdoğan Köse İlköğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinlikleri Tercih Etme Nedenleri

Emine CABI Web Destekli Pascal Öğretimi Yönelik Örnek Bir Çalışma

Mehmet TAŞPINAR, Çetin GÜMÜŞ

Öğrenmeyi Öğrenme Kapsamında İnternet Kafelerin Eğitsel Olarak Kullanımı

Mesut ÖZONUR, Mehmet TEKDAL

Öğretimi Ayrıntılama Kuramına Dayalı Tasarlanan Web Tabanlı Eşzamansız Uzaktan Öğretim

Mehtap ÇAKAN, Sadegül AKBABA

Öğretmen Adaylarının Kendilerini Algılama Düzeyleri

Canan LAÇİN Ev Laboratuvarı Yönteminin Fen Bilgisi Öğretiminde Öğrenci Erişilerinin Kalıcılığına Etkisi

Ertuğ CAN Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Eğitimlerini Değerlendirmeleri

Mustafa AKDAĞ, Hidayet TOK

Geleneksel Öğretim İle PowerPoint Sunum Destekli Öğretimin Öğrenci Erişisine Etkisi

Murat KARABEKTAŞ Teknoloji Dersleri İçin Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi

Behçet ORAL Öğretmen Adaylarının İnterneti Kullanma Durumu

Arif ALTUN, Ebubekir ÇAKMAK

Farklı Bilgisayar Kullanım Tecrübesine Sahip Öğrencilerin Üç Farklı Hipermetin Tasarımına İlişkin Algıları

S. Sadi SEFEROĞLU, Fatih GÜRSUL

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayara Erişim, İnternet Kaynaklarını Kullanma ve Web Tasarımına İlişkin Görüşleri

Mustafa Murat İNCEOĞLU Bilgisayar Okuryazarlığı: Öğretmenlikte Kalite İçin Küçük Bir Adım

Mustafa Murat İNCEOĞLU BÖTE Öğrencilerinin Java Programlama Dili Öğretimi Konusundaki Görüşleri

Yunis ŞAHİNKAYASI Transformation of School into Learning Organization

Yunus Şahinkayası, Hamide Şahinkayası

Okullar için Öğretim Teknolojisi Planı (ÖTP) ve Öğeleri

Hamide ŞAHİNKAYASI Student Perceptions on A Web-Enhanced Introductory Chemistry Course: A Case Study

Hamide Şahinkayası Curriculum Evaluation of a School Experience Course in Foreign Languae Education

Hamide Şahinkayası, Yunus Şahinkayası

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü Lİsans Programında Bulunan "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme" Dersinin Analizi

Uğur BAŞBOĞAOĞLU Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Alanında Yer Alan Genel Kültür ve Alan Derslerinin İçeriklerinin İncelenmesi

Mustafa Akdağ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının Demografik Özellikleri ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

Nuriye SEMERCİ Öğrenci Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenliği Derslerinin İşleyişi

100

Ali Murat SÜMBÜL, Güngör KESKİNKILIÇ, Süleyman ARSLANTAŞ

İlköğretim Dördüncü Sınıf Fen Bilgisi Derslerinde Uygulanan Bellek Destekleyici Tekniklerin Öğrencilerin Erişilerine Etkisi

Ali Murat SÜMBÜL, Mustafa YAVUZ

İlköğretim Okulu Öğretmen ve Velilerinin Veli Toplantıları Hakkındaki Görüş ve Beklentilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Yavuz Erişen, Nadir Çeliköz Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının, Eğitim Programlarının Niteliğine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

İsmet ŞAHİN Postmodern Çağ ve Hümanistik Eğitim

İsmet Şahin, Hakan Turan Alternatif Okullar: Demokratik Değerler Okulu

Gaye KIRAY, Aynur GÖKTAYLAR

Çoklu Zekâ Kuramının 4. Sınıf Fen Bilgisi Dersinde Öğrenme Sürecine Etkisi

Mutlu Pınar DEMİRCİ, Mustafa SARIKAYA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları ve Bu Yanılgıların Giderilmesinde Yapısalcı Yaklaşımın Etkisi

Kemal DURUHAN Türkiye`de Geleneksel Anlayış ve Yöntemlerle İnsan Yetiştirmenin Olumsuz Etkileri

Ömer UYSAL, Ayşen NAMLU

Assure Modeli İle Öğretim Tasarımı ve Örnek Uygulamalar

Salih Zeki GENÇ, Ahmet NALÇACI, M. Hanifi ERCOŞKUN

Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Dersinin Hedeflerinin Gerçekleşme Düzeyi

Raşit ÖZEN Hizmetiçi Eğitim Programlarında Görev Alan Öğretim Elemanlarının Yeterliklerine İlişkin Kursiyerlerin Görüşleri

Ali ARSLAN, Tuğba YANPAR ŞAHİ

Oluşturmacı Yaklaşıma Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Duyuşsal Öğrenmelerine Etkisi

Mehmet CANBULAT, Süleyman ÇELENK, Ayşenur K. CANBULAT

Almanya ve Türkiye İlköğretim Okullarının Anadil Öğretiminde Temel Dil Becerilerine Yaklaşımları

Murat TUNCER, Mehmet TAŞPINAR

Avrupa Birliği`nde Eğitim ve Mesleki Eğitim Yönelimleri

Çetin SEMERCİ Test Temelli Öğrenme

Ahmet KARA Yabancı Dil Öğretiminde Duyusal Boyut Ağırlıklı Bir Programın Öğrencilerin İstek ve Beklentilerine Etkisi

Özcan DEMİREL, Meltem YALIN, Zeynep AYVAZ, Hakkı KONTAŞ

Kuantum Öğrenmenin Öğrenme-Öğretme Sürecine Etkisi

Mustafa AKDAĞ, Gülay BEDİR, Semra DEMİR

İlköğretim Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi Öğretiminde Öğretmenlerin Derse Giriş Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

İsmail GELEN Bilişsel Farklılık Stratejilerinin Türkçe Dersine İlişkin Tutum, Okuduğunu Anlama ve Kalıcılığa Etkisi

İ. Yaşar KAZU, Oğuzhan ÖZDEMİR

Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Beklentileri: Fırat Üniversitesi Örneği

Aziz İLGAZİ AB Uyum Sürecinde Eğitimde Toplam Kalite; " Sorunlar ve Çözüm Arayışları"

101

Ali BAYKAL Program Geliştirme Yaklaşımlarında Alansal Bağlam

Behçet ORAL Çoklu Zekâ Kuramı ve Eğitimde Çoklu Zekâ Uygulaması

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Kemal DURUHAN

Öğretmen Adaylarının Örgün Eğitimde Geçirdikleri Eğitim Yaşantıları İle Nasıl Bir Öğretmen Olmak İstediklerine İlişkin Görüşleri Arasındaki İlişki

Suna TEKEL Avrupa Birliği`ne Katılım Sürecinde Türkiye`de Eğitim Sistemi Üzerine Bir Değerlendirme

Arda ARIKAN Gizli Müfredatı Ortaya Çıkarmak: Öğrenci Deneyimleri

Verda Genç Sel Dünyada ve Türkiye`de Karşılaştırmalı Eğitim: Kavram, Kapsam ve Eğilimler

Sebahattin ARIBAŞ, Hidayet TOK

İlköğretimin Birinci Kademesinde Yabancı Dil Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Değerlendirilmesi

Uğur ALTUNAY Üniversite İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce’ye Yönelik Tutumlarıyla, Sınavlar, Okulun Fiziksel Koşulları ve Ders Programları ve Uygulanışı ile İlgili Görüşleri Arasındaki İlişkiler

Uğur ALTUNAY Üniversite İngilizce Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce`ye Yönelik Tutumlarıyla Bazı Bireysel Değişkenler Arasındaki İlişkiler

Meral GÜVEN, Dilruba KÜRÜM

Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkiye Genel Bir Bakış

Neşe CABAROĞLU, Müfit GÖMLEKSİZ, Jon ROBERTS

Soru Sorma ve Hata Düzeltme: Üniversite Öğretim Elemanları ve Öğrencileri Üzerinde Bir çalışma

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, İlhami BULUT

Genel Ortaöğretim Öğrencilerin Eğitim Araçlarına Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi (Diyarbakır İli Örneği)

Bilal DUMAN Attribution Theory (katkı=Anlam Yükleme Teorisinin ) Öğrenme-öğretme Sürecinde Öğrencilerin Öğrenilmiş Çaresizliği Üzerine Etkisi

Ergin ERGİNER İlköğretim Birinci Devre Çocuklarının Öğrenme Tiplerinin Değerlendirilmesi

Arzu GÜNGÖR KILIÇ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Mehmet GÜROL, Muhammed TURHAN

Yönetim Fonksiyonları Bağlamında Uzaktan Eğitim Yönetimi

Yar Ali METE İlköğretim Okullarında Öğretmen Yetkilendirilmesi (Güçlendirilmesi)

Adnan KÜÇÜKOĞLU Türkiye’nin Öğretmen Yetiştirme Serüveninde Eğitim Enstitüleri ve Bir Model Olarak Kâzım Karabekir Eğitim Enstitüsü

Cevat Celep Örgütsel Öğrenme Açısından Türkiye Üniversiteleri

Feyyat Gökçe İlköğretim Okulmüdürlerinin Değişme Yönetimi Yeterlillkleri Konusunda Öğretmen Görüşleri

Hasan DEMİRTAŞ, İkram ÇINAR

Yönetici, Öğretmen, Veli ve Öğrencilerin Başarı Algısı ve Eğitime İlişkin Görüşleri

Nejat İRA Örgütsel Kültür (Dokuz Eylül Üniversitesi Örneği)

Hasan ARSLAN, Sonet POLAT, Tuğba DEĞİRMENCİ

Eğitim Fakültelerinin ve Programlarının Akademik Kalitesinin Değerlendirilmesi

Halil Aytekin Okul Yöneticilerinin Farklılıkları Yönetme Yeterliliği

102

Hasan ARSLAN, O. Ferda BEYTEKİN

İlköğretim Okul Müdürleri İçin Okul Liderliği Standartlarının Araştırılması

Hasan ÇELİKKAYA 1.Yüksek Öğretimde Öğretmenlik 2.Akademik Çalışma ve Özellikleri

Durmuş KILIÇ, Ahmet NALÇACI, M. Hanifi ERCOŞKUN

İlköğretimde Değişen Planlar ve Karşılaşılan Problemler

Abidin DAĞLI İlköğretim Denetmenlerinin Eğitim ve Yaşam İle İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunların Çözümüne İlişkin Öneriler

Mukadder Boydak ÖZAN, F. Özlem YEŞİLYURT, Alpaslan GÖZLER

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Karara Katılma Durumları

Mukadder Boydak ÖZAN, Abdurrahman Ekici

Karara Katılmada Yönetici Tutumları

Esmahan AĞAOĞLU, Müyesser CEYLAN, Eren KESİM

Araştırma Görevlilerinin Kendi Tükenmişlik Düzeylerine İlişkin Görüşleri

Cevat CELEP, Şüheyda DOYURAN, Ufuk SARIDEDE

Eğitim Örgütlerinde Çokboyutlu İş Etiği ve Örgütsel Adanmışlık

Sadegül AKBABA ALTUN İlköğretim Okul Yöneticilerinin İş Değerleri

Hasan DEMİRTAŞ Demokratik Sınıf Yönetimi ve Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Sınıf İçi Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri

Cevat CELEP, Soner POLAT, Nilgün ELBİR

Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Tutumları

Fatma ÖZMEN, Sinan YÖRÜK

İnsan Kaynakları Yönetimi Çerçevesinde Sınavla Atanan İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimindeki Etkililikleri( Malatya İli Örneği)

Fatma ÖZMEN, Cengiz BATMAZ

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Öğretmen denetimindeki Etkinlikleri-Cinsiyet, Yaş ve Medeni Durum Değişkenine Göre Öğretmen Görüşleri

İ. Bakır ARABACI Müfredat Laboratuvar Okullarında Stratejik Planlama Uygulamalarının Değerlendirilmesi (Malatya İl Örneği)

İ. Bakır ARABACI Malatya Milli Eğitim Müdürlüğü`nde TKY Çalışmaları (Örnek Olay İncelemesi)

Mehmet OKUTAN Sınıf Yönetiminde Örnek Olaylar

Mehmet OKUTAN, Mustafa ŞAHİN

İlköğretim Teftişinde Örnek Olaylar

Mehmet AKSÜT İlköğretim Müfettiş Yardımcılarının Eğitim ve Eğitim Denetimine İlişkin Görüşleri

Şaduman KAPUSUZOĞLU Okula Dayalı Yönetimde Denetim Sisteminin İşlevselliği ve Katkısının Değerlendirilmesi

Şaduman KAPUSUZOĞLU İlköğretim Düzeyinde, Sınıf Yönetimi Uygulamalarının Öğrenci-Öğretmen Görüşleri ve Sınıf Yönetimi Profilleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

103

Salih Paşa MEMİŞOĞLU Lise Müdürlerinin Liderlik Özelliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

İbrahim Hayri KUĞUOĞLU Sınıf Öğretmenliği Bölümü Mezunu Aday Öğretmenlerin Kendi Algılarına Göre Sınıf Yönetimi Alanındaki Yeterliklerini Algılamalarına Dair Görüşleri ve Önerileri

İlknur ÇALIŞKAN MAYA Sınavsız Geçiş Projesinin Uygulanması ile Birlikte Mesleki-Teknik Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar

Ahmet DUMAN

Yetişkin Öğrenenlerin Güdüsel Yönelimleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Muğla Üniversitesi Fen Bilimleri ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Öğrencilerinin Güdüsel Yönelimleri)

Mustafa BALOĞLU, Esra BALGALMIŞ

Milli Eğitimde Çalışan İlköğretim ve Ortaöğretim Yöneticilerinin Özdeğerlerinin Betimlenmesi

İbrahim KOCABAŞ, Sanem ALADAĞ, Nuh YAVUZALP

Eğitim Sistemimizdeki Okullaşma Oranlarının Analizi

İlknur ÇALIŞKAN MAYA Sınavsız Geçiş Projesinin Uygulanması ile Birlikte Mesleki-Teknik Liselerde Görev Yapan Okul Müdürlerinin Karşılaştığı Sorunlar

Selahattin TURAN Modernizm, Postmodernizm ve "Krizdeki Alan Eğitimi Yönetimi"

İlknur ŞENTÜRK, Pınar GİRMEN, Abdulkadir ÖZTÜRK

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Modellerine İlişkin Algıları (Eskişehir İli Örneği)

İlhan OKTAR, Nevriye YAZÇAYIR

Öğrenci Görüşlerine Göre Etkili Öğretmen

Vehbi ÇELİK Okul Kültürünün Analizinde Örgütsel Hikayelerden Yararlanma

Coşkun BAYRAK, Çetin TERZİ

Okul Müdürlerinin Girişimcilik Özelliklerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Ufuk SARIDEDE, Şüheyda DOYURAN

Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Bağlılığın İşten Ayrılma Niyetlerine Etkisi

Mehmet KÜÇÜK, Hakan Şevki AYVACI, Ahmet ALTINTAŞ

Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısı Kararlarının Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Üzerindeki Yansımaları

Bilal YILDIRIM, Burcu SEZGİNSOY

Liselerde Öğrencilerin Disiplinsiz Davranışları ve Sebepleri

Bilal YILDIRIM, Elif AKTEPE Liselerde Sınıf İçi Disiplin Algılamaları ve Disiplin Sağlama Araçları

Erdal KÜÇÜKER Türkiye`de İl Düzeyinde Eğitim Planlamasının Yönetimi

Yücel ŞİMŞEK, M. Cevat YILDIRIM

Öğrenen Okullar ve Kültürel Yapılar

Fatih TÖREMEN İlköğretim Okullarının Sahip Oldukları Sosyal Sermaye Konusunda Öğretmen Görüşleri (Elazığ İli Örneği)

Ahmet KAYA, Mualla Bilgin AKSU

Fırsat ve Olanak Eşitliğinin Sağlanmasında Bir Adım Olarak Taşımalı Eğitim

Nail YILDIRIM, Battal ASLAN

İlköğretim Okul Müdürlerinden Beklentiler

104

Fatma GÖK Eğitim Hakkı: Türkiye Gerçeği

Melike CÖMERT Dönüşümcü (Transformasyonel) Liderlik

Ali GÜLER Türk Eğitim Sisteminde Korku Kültürü ve Disiplin Sorunu

Meral UYSAL, Ahmet YILDIZ Halk Eğitiminde Kurumlaşma Süreci

İkram ÇINAR Bilgi Yöneticisinin Yeterliği (Malatya Örneği)

Bekir ÖZER Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitimi: Katılma Durumları, Beklentileri ve Engelleri

Mustafa SAĞLAM Avrupa Birliği Ülkelerinde Yükseköğretime Giriş Sistemi

Nurhayat ÖZDAYI Resmi ve Özel İlköğretim Kurumlarında Çalışan Öğretmen ve Yöneticilerin Disiplin Sorunları ve Ödüllendirme Uygulamaları

Mehmet BİLİR Türkiye’deki Eğitim Kampanyalarının Halk Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

Nurgün Ersan Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kız Meslek Liselerinde Beceri Eğitim Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Ahmet ÇOBAN İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Sürecine İlişkin Felsefi Tercihlerini Değerlendirme

Nadir Çeliköz, Yavuz Erişen Öğrencilerin Sınav Uygulama Tekniklerinin Değerlendirilmesi

Mustafa BALOĞLU Çok Değişkenli Regrasyon Analizinde Sürekli Bağımsız Değişkenler Arasındaki Etkileşimin İncelenmesi

Mehmet KARAKUŞ Lisansüstü Eğitim İçin Başvuran Öğrencilerin Üniversitedeki Akademik Başarıları ile LES Puanları Arasındaki İlişki

Erdoğan TEZCİ, Ayhan DİKİCİ

Bireysel Gelişim dosyasına Dayalı Değerlendirme Yaklaşımının Yaratıcı Düşünce Gelişimine Etkisi

Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Değerlendirmeye Genel Bir Bakış: Mutlak ya da Bağıl Değerlendirme

Çetin SEMERCİ Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ölçeğinin Üçlü, Beşli ve Yedili Derecelemede Geçerlik ve Güvenirliği

Zühal ÇUBUKÇU Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi

İlker KALENDER Bilgisayar Ortamında Bireyselleştirilmiş Testlerin Eğitimde Kullanımı

Banu KARABAY KOÇYİĞİT, Derya GÜNDÜZ SEFER

Süreç Değerlendirme Yaklaşımı ile Yazılı Becerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma: Benim Öykülerim

Derya GÜNDÜZ SEFER, Banu KARABAY KOÇYİĞİT

Klasik Sınavların Bilgisayarda Değerlendirilmesine İlişkin Bir Uygulama: KSDF

Özlem KORAY, Süleyman YAMAN, Alper ALTINÇEKİÇ

Yaratıcı ve Eleştirel Düşünmeye Dayalı Laboratuar Yönteminin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı, Problem Çözme ve Laboratuar Tutum Düzeylerine Etkisi

Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Otantik Değerlendirme Nedir Nasıl Yapılır?

Oğuz SERİN Problem Çözme Becerisi, Bilgisayar ve Fene Yönelik Tutum ile Başarı Arasındaki İlişki

Erdoğan TEZCİ, Cihad DEMİRLİ

Bir Performans Değerlendirme Modeli: Bireysel Gelişim Dosyası

105

Gülşah BAŞOL GÖÇMEN Otantik Öğrenmenin Bir parçası Olarak İşbirlikçi Öğrenmenin Değerlendirilmesi

Hasan DOĞAN Eğitim Bilimleri Araştırmalarında İstatistiksel tekniklerin ve Verinin Önemi

Tülin OTBİÇER Doğru Sorular Sorabiliyor Muyuz?

A. Ata TEZBAŞARAN, Hülya KELECİOĞLU

Madde-Ölçek Korelasyonlarına, Alt-Üst Grup Ortalamalarına ve Aşamalı Tepki Modeline Göre Geliştirilen Sigaraya İlişkin Tutum Ölçeğinin Madde ve Ölçek Özelliklerinin İncelenmesi

Erol KARACA Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersine İlişkin Likert Tipi Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Ömer KUTLU, İsmail KARAKAYA, Uzm.

Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavının Faktör Yapılarına İlişkin Bir Araştırma

Mustafa SÖZEN Geleceğin Mesleki Perspektifinden Türkiye’de Görsel Sanatlar Eğitimi

Cemal YURGA Müzik Öğretmenliği Programlarımızda Öğrenci Sayısının Artırılması

Ali SEVGi, Turan SAĞER Kulak Eğitiminde Bilgisayar Destekli Eğitim

İlknur TUNÇDEMİR Çoksesli Müzikte "Harika Çocuk Kanunu" İdil Biret ve Suna Kan

Ali OSMAN ALAKUŞ Resim-İş Derslerinde Öğrenci Çalışmalarını Değerlendirme Yaklaşımı

İbrahim Halil TÜRKER, Ata Yakup KAPTAN

Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri’nde Bilgisayar Destekli Tasarım Eğitimine Yönelik İçerik ve Öneriler

Emel ŞENOCAK Müzik Okullarında Ses Eğitimi Ders Programı

Metin EKE Türk Musikisi Teorik ve Uygulamalı Bilgilerinin Eğitim ve Öğretimde Verilebilmesine İlişkin Bir Model Önerisi

Emel ŞENOCAK Müzik Okullarında Ses Eğitimi Ders Programı

Server ACİM Müzik Eğitimi Programları "Elektronik Org Eğitimi Dersinin ve Amaçlarının Yeniden Gözden Geçirilmesi

Serpil KAPTAN, Ata Yakup KAPTAN

Ders Kitaplarındaki Tasarım Sorunları ve Öğrencilerin Öğrenme Düzeylerine Etkisi

Hakan ATILGAN Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Öğretmenliği Özel Yetenek Seçme Sınavlarının Geçerlik ve Güvenirliği (G Kuramı Çalışması)

Hakkı YAZICI, Mustafa CİN, Yavuz AKBAŞ

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Paralel-Enlem, Meridyen-Boylam Kavramlarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları

Orhan KARAMUSTAFAOĞLU, Ahmet ÜSTÜN

Yürürlükteki Fen Bilgisi 7. Sınıf Ders Kitabının İncelenmesi

Neşe ÖZKAL, Arzu Güngör KILIÇ, Duygu ÇETİNGÖZ

Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Öğrencilerin Bu Derse Yönelik Tutumları

Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN, Burak KARABEY

İlköğretim 6. Sınıfta Kesirlerin Ondalık Gösterimi Ünitesinin Öğretilmesinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Geleneksel Öğrenme Yöntemine Göre Öğrenci Başarısına Etkisi

Çavuş ŞAHİN İlköğretim II. Kademesindeki Matematik Dersinin Öğrenme-Öğretme Sürecinde Yapılan Etkinliklerin Öğretmen ve Öğrenci Açısından Değerlendirilmesi

106

Tuncay ÖZSEVGEÇ, Lale CERRAH, Salih ÇEPNİ

İlköğretim Öğrencilerinin Zihinsel Gelişim Düzeyleri Üzerinde Sosyal Faktörlerin Etkisi

Nuriye SEMERCİ, Bayram ÖZER

Duyuşsal Davranışların Kazandırılmasında Tarih Derslerinin Öğretiminin Önemi

Abdulkadir KABADAYI İlköğretim Öğrencilerinin Bilişsel Öğrenme Biçimleri ve Cinsiyetlerine Göre Karşılaştırılması: Konya İli Örneği

Selma GÜLEÇ Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Değiştirme ve Düzeltme Tekniklerini Kullanma Biçimleri

İlbilge DÖKME, Ülkü OZANSOY

Fen Öğretiminde "Bilimsel İletişim Kurabilme Becerisi"

Hatice MEMİŞOĞLU İlköğretim Okullarında Sosyal Bilgiler Dersi Coğrafya Konularının Öğretiminin Programlandırılmış Öğretime Göre Değerlendirilmesi

İlbilge DÖKME Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) İlköğretim 7. Sınıf Fen Bilgisi Ders Kitabının Bilimsel Süreç

Sare ŞENGÜL, İbrahim EKİNÖZÜ

Canlandırma Yöntemiyle Permütasyon ve Olasılık Konusunun Öğretiminin İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Başarı ve Hatırlama Düzeylerine Etkisi

Tuğba YANPAR ŞAHİN Sosyal Bilgiler Öğretiminde Oluşturmacı Yaklaşım Sonucunda Ortaya Çıkan Öğrenen Çalışmalarının Değerlendirilmesi

İlhan TURAN Sınıf Öğretmenlerinin Yakın Çevre Gözlemleri ve Bu Gözlemlerin Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilere Aktarımı

Ramazan Şükrü PARMAKSIZ, Tuğba YANPAR ŞAHİN

Aktif Öğrenme Yaklaşımlarının Sosyal Bilgilerde Kullanılabilirliği

Özlem KORAY Yaratıcı Düşünme Tekniklerinden Altı Düşünme Şapkası ve Nitelik Sıralama Tekniklerinin Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

Gülhiz AKÇA İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Hikaye Edici Metinlerin Hikaye Yapısına Uygunluğu

Hasret NUHOĞLU, Özlem KOCABAŞ, Aykut Emre BOZDOĞAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik, Kimya ve Biyoloji Laboratuarlarına Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi


Matematik Dersinde Canlandırma Yönteminin Öğrencilerin Hatırlama, Tutum ve Matematiğin Algılanan Yararları Düzeylerine Etkisi

Aysel FERAH İlköğretim 2., 3., 4. ve 5. Sınıflarda Zarf ve Edatların Oluşturduğu Bağlam Yapılarının Dil-Düşünce Gelişimiyle İlişkilerinin Araştırılması

Aziz HARMAN, M. Faysal AKIN

İlköğretim Matematik ve Fen Bilgisi Programlarının Uyumu

Renan ŞEKER, Derya ÇINAR, Abdulkadir ÖZKAYA

Çevresel Faktörlerin Üniversite Öğrencilerinin Başarı düzeylerine Etkileri

Ercan AKPINAR, Ömer ERGİN

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının Değerlendirilmesi

107

Eyüp İZCİ Eğitim Fakültesi İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Bölümünde Öğrenim Görmekte Olan 4. Sınıf Öğrencilerinin "Özel Eğitim" Konusundaki Yeterlikleri ve İhtiyaçlarının Değerlendirilmesi

Ercan AKPINAR, Gül ÜNAL, Ömer ERGİN

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Mezun Oldukları Alana Yönelik Görüşleri

F. Bilge EMRE, Elif APOHAN, Ayşe BİRHANLI

Malatya’daki Bazı İlköğretim Okullarındaki Fen Bilgisi Derslerinin İşleyişi Üzerine Bir Çalışma

Ergin ERGİNER İlköğretim Birinci Devre Çocuklarının Öğrenme Tercihlerinin Değerlendirilmesi

Mehmet KÜÇÜK, Salih ÇEPNİ, Osman TAVŞAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitimle İlgili Bazı Kavramları Anlama Seviyeleri

Şükran TOK

İlköğretim Üçüncü Sınıf Hayat Bilgisi dersinde, Bilgi Haritası ve İnceleme, Soru Sorma, Okuma, Bakmadan Cevaplama, Gözden Geçirme (ISOCG) Stratejilerinin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi


Matematik Dersinde Canlandırma Yönteminin Öğrencilerin Hatırlama, Tutum ve Matematiğin Algılanan Yararları Düzeylerine Etkisi

Süleyman SARIBIYIK, Alper ALTUNÇEKİÇ, Süleyman YAMAN

Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Dersine Yönelik İlgi Düzeylerinin ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma

Müge YILMAZ, Şerife ŞAHİN

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere

Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU, Ahmet ÜSTÜN, Ufuk KANDAZ

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Fen ve Doğa Etkinliklerini Uygulayabilme Düzeylerinin Belirlenmesi

Semra Coşgun, M.Zeki Ilgar Okulöncesi Eğitimde Ana-Baba Eğitimi

Belgin PARLAKYILDIZ, Fatih AYDIN

Okulöncesi Dönem Fen Eğitiminde Fen ve Doğa Köşesinin Kullanımına Yönelik Bir İnceleme

Abdulkadir KABADAYI Cumhuriyet Devrinde Konya’da Oynanan Çocuk Oyunları ve Oyunların, Çocuğun Gelişim ve Eğitimine Katkıları

S. Sunay YILDIRIM DOĞRU, Cengiz ÇELİK, Süleyman DOĞRU

Almanya’da Yaşayan Kaynaştırma (Bütünleştirme) ve Normal Eğitim Alan Türk Çocuklarının Resimlerindeki Aile Algısının Değerlendirilmesi

Ayşegül SELİMHOCAOĞLU Drama ve İlköğretimde Dramanın Önemi

Ayşegül SELİMHOCAOĞLU İletişim ve Sınıf İçi İletişimin Önemi

Kezban TEPELİ, Ramazan ARI

Temel Psikomotor Becerilerin Gelişimine Farklı Eğitim Kurumları ve Deneklerin Özlük

Füsun YILDIZBAŞ, Senem SUVEREN

TKY İlkelerinin Uygulanabilirliğine İlişkin Okulöncesi Öğretmenlerin Görüşleri

Füsun YILDIZBAŞ, Belgin PARLAKYILDIZ

Okulöncesi Eğitimde Öğretmenlerin Okuma Yazma Hazırlık Çalışmalarına Yönelik

Bilal DUMAN, T. Fikret COŞKUN

Okulöncesi Çocukların Matematikle Başedebilme Durumlarını Etkileyen Faktörler

Sibel BALCI Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Tezleri

108

Ümit ŞİMŞEK, Kemal DOYMUŞ, Samih BAYRAKÇEKEN

Lise Düzeyde Öğretim Gören Öğrencilerde Grupla Öğrenme Metodunun Kazandırdığı Bilgi ve Beceriler

Erkan DİNÇ Tarih Öğretmen Adayı, Öğretmen ve Eğitimcilerinin Mevcut Lise Tarih Müfredat Programı ve Tarih Öğretiminin Amaçları Hakkında Görüşleri

Mücahit YILMAZ, Ersin BOZKURT, Nilüfer CERİT

Lise II Fizik Dersi Müfredatında Yer Alan "Newton’un Hareket Kanunları" Konusunda Hazırlanmış Bilgisayar Destekli Öğretim Materyali Geliştirme

Ersin BOZKURT, Mücahit YILMAZ, NİLÜFER CERİT

Bazı Optik Konuları İçin Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi

Mehmet Salih ERKEK Lise Tarih Dersi Kitaplarında Atatürk’ün Silah Arkadaşları


Fen Bilgisi Öğretiminde, İç Görüsel Öğrenmeyi Gerçekleştiren Öğrencilerdeki Bilgilerin Kalıcılığı Üzerine Bir Araştırma

Mustafa BALOĞLU Üniversite Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeyleri Açısından Karşılaştırılması

Nilüfer CERİT, Mücahit YILMAZ, Ersin BOZKURT

Anadolu Lisesi Öğrencilerinin "Isı ve Sıcaklık" Konusundaki Kavram Yanılgılarının Araştırılması

Özlem ÇAKMAK, Murat HEVEDANLI

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kaygılarını Etkileyen Etmenler

Yezdan BOZ Öğrencilerin Kaynayan Sudaki Kabarcıkların Yapısını Anlamaları

Yezdan BOZ Öğrencilerin Yoğunlaşma Konusunu Anlamaları

Murat HEVEDANLI, Behçet ORAL, Hasan AKBAYIN

Biyoloji Öğretiminde İşbirlikli Öğrenme ile Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Öğrencilerin Erişileri ve Öğrendiklerini Hatırda Tutma Düzeyleri Üzerindeki Etkileri

İlhan SILAY, Tolga GÖK Öğretmen Adaylarının Uygulama Okullarında Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunları Gidermek Amacıyla Hazırlanan Öneriler Üzerine Bir Çalışma

Şenol CENAN Sosyal Bilimler Eğitiminde Model Çalışmaları: "Coğrafya Dersleri Örnekleri"

Şenol CENAN Türkiye’nin Temel Ekonomik Dinamikleri (Sektörleri) ve Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası Dersi Programının Geliştirilmesi

Özlem ÇAKMAK, Murat HEVEDANLI

Biyoloji Eğitiminde Kavram Haritalarının Önemi ve Diğer Tekniklerden Farkı

Nihat BOZ Öğrencilerin Hatasını Tespit Etme ve Nedenlerini İrdeleme

Savaş BAŞTÜRK Lise 1. Sınıf Öğrencileri Seviyesinde Mutlak Değer Kavramının Türk-Fransız Ders Program ve Kitaplarındaki Analizi

Adem SEZER, Mustafa KOÇ, Ö. Faruk TUTKUN

Coğrafya Derslerinde Öğretim Materyali Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Doğan DOĞAN, Eylem Eroğlu DOĞAN, Bayram DEMİRCİ

Fen Bilimlerinin Öğretiminde Gösteri (Demonstrasyon) Tekniği

Hüseyin ALKAN, Esra BUKOVA GÜZEL Aysun Nuket ELÇİ

Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Tutumlarında Matematik Öğretmenlerinin Üstlendiği Rollerin Belirlenmesi

109

Yüksel DEDE, Murat PEKER Öğrencilerin Cebir’e Yönelik Hata ve Yanlış Anlamaları: Matematik Öğretmen Adaylarının Tahmin Becerileri ve Çözüm Önerileri

Numan KARAHAN Proje Uygulamalarının Tarih Dersine Katkıları

İlhan TURAN Açık Öğretim Lisesi Coğrafya Ders Kitaplarının Öğretim Yöntem ve İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi

Özlem ÇAKMAK Ortaöğretim Biyoloji Öğretmenlerinin İş Doyumunu Etkileyen Etmenler

İnci Zeynep ÖZONAY, Öğr. Gr.

Öğretmenlerin Adaylık Programlarının Değerlendirilmesi

Zeynep GÜREL, Merve Zeyrek

Öğrencilerin Trafikteki Olayları Temel Fizik Kanunlarını Kullanarak Açıklama Becerileri

Mustafa GİRGİN, Mustafa ERTÜRK

Ortaöğretim Coğrafya Derslerinin Resmi Perspektifi

Handan BOYACIOĞLU, Hüseyin ALKAN

Matematik Öğretmenlerinin Bilişsel Yönüyle Matematiksel Düşünce Yapısı

Erdal TATAR, Münir OKTAY Üniversiteye Giriş Sürecinde Kullanılan Bilgi Kaynaklarının Etkinliği: Bir Örnek Olay Çalışması

Erkan DİNC Siyasal Düşünce ve Uygulamaların Tarih Öğretimine Etkisi: Türkiye ve İngiltere-Galler Ekseninde Bir Karşılaştırma Denemesi

Muhammet ÖZDEMİR, Ali AZAR

Fen Öğretmenlerinin Laboratuvar Derslerine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Ayten İflazoğlu, Erinç Çaydaş

Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Okuyan Birinci Sınıf Öğrencileri ile Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Tutumları ile Otoriteryan Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Soner POLAT, Esma BULUŞ-KIRIKKAYA

Gürültünün Eğitim Ortamına Etkisi

Burhan AKPINAR, Mehmet TURAN, Hasan TEKATAŞ

Öğretmen Adaylarının Gözüyle Sınıf Öğretmenlerinin Yeterlikleri

Erol KARACA Öğretmen Adaylarının Planlama ve Öğretim Süreci Yeterliklerine İlişkin Algıları

Orhan ERDEN Teknoloji Eğitiminde Ulaşım Teknolojisi

Sedat YÜKSEL Öğretmen Atamalarında Merkezi Sınav Uygulamasının (KPSS) Değerlendirilmesi

Abidin DAĞLI 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ve Öğretmen Yetiştiren Kurumların Üniversitelere Devredilmesi

Ömer Faruk TUTKUN, Mustafa KOÇ, Ümit POLAT

Gelişen ve Değişen Konjonktürde Türk Milli Eğitim Sisteminde Okul ve Öğretmen Profiline Pragmatik Yaklaşımlar

Nilüfer ÖZABACI, M. Bahaddin Acat

Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nilüfer ÖZABACI Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

L. Işıl ÜNAL, Seçkin ÖZSOY Bir Yol Ayrımı Öyküsü: Türkiye’de Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

110

Arda ARIKAN Eğitim Fakülteleri ve Nitelik Araştırmaları: Türkiye İçin Bir Uygulama Önerisi

Rıfat OKÇABOL Öğrenci, Öğretmen, Öğretmen Adayı ve Öğretim Elemanı Gözüyle Öğretmen Yetiştirme

Mualla BİLGİN AKSU Fakülte-Okul İşbirliği Semineri ve Uygulamasının Değerlendirilmesi: Malatya ili Örneği

Hacer TOR, Orhan ERDEN İş Eğitimi Dersi Veren Öğretmenlerin Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri

Orhan ÇINAR, Abuzer TEMEL, Naif BEDEN

Sınıfların Kalabalık Olmasının Öğretmen ve Öğrenciye Etkisi

Tayyip DUMAN, Gürcü KOÇ Dr.

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri

Mustafa KILIÇ, Ahmet KAYA, Nail YILDIRIM

Eğitimci Yaklaşımıyla Öğretmen Neye Benzer, Öğrenci Neye Benzer?

Fatma GÖK Öğretmen Tutumları

Burhanettin Dönmez Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanları ve Öğrencilerinin Türkiye Eğitim Sisteminin Genel Amaçlarına Ulaşma Derecesine İlişkin Algıları

Yasemin GÖDEK Öğretmen Eğitiminde Yeniden Yapılanma, Problemler ve Bazı Öneriler

M. Engin DENİZ, Ercan YILMAZ

Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Yetenekleri ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkiler

Atılgan EROZKAN Üniversite Öğrencilerinin Kişilerarası Duyarlılıkları ile Reddedilme Duyarlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Özgür Erdur BAKER, Bayram BIÇAK

Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sorunları

Mustafa KOÇ, Ömer Faruk TUTKUN, Adem SEZER

Türk Annesinin Ruh Sağlığı

Yaşar BARUT Öğretmenlerin Empatik Eğilim Düzeyleri ile Çatışma Eğilimi Düzeylerinin Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa AKGÜN, Yasemin KURTDERE, Gökçe GÜVERCİN

Ergenlik Çalışmaları ve Araştırmaları

M. Engin DENİZ, Selahattin AVŞAROĞLU., Erdal HAMATRA

Psikolojik Danışma Servisine Başvuran Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Belirti Düzeyleri

Emine DURMUŞ Cinsel Taciz: Yaşanan Duygular ve Gösterilen Tepkiler

Birsen PALUT Düşünme Stilleri Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanma ve Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Mehmet Taki YILMAZ Okullardaki Mesleki Rehberlik Uygulamalarında İki Temel Sorun

Funda ERTEM, Özcan SEZER

Üniversite 1. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Kendilerini Gerçekleştirme Engel Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

111

Ela Ayşe KÖKSAL 1998-2001 Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavları’nda Çıkan Biyoloji Sorularının İçerik Analizi

Ferda AYSAN, Nergüz BOZKURT

Okul Psikolojik Danışmanlarının İş Doyumu, Stresle Başaçıkma Stratejileri ile Olumsuz Otantik Düşünceleri: İzmir İli Örneği

Orhan ÇINAR Lise Öğrencilerinin Okuldan Kaçma Sebepleri

Mustafa KUTLU, Seher BALCI, Müge YILMAZ

İletişim Becerileri Eğitiminin Üniversite Öğrencilerinin Kendini Ayarlama ve İyimserlik Düzeylerine Etkisi

Özcan SEZER Kadınların Uyum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Nergüz BOZKURT İlköğretim Öğretmenlerinde, Stres Yaratan Yaşam Olayları ve Stresle Başaçıkma Tarzlarının Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi

Rasim Özyürek Okullarımızda Türkçe Eğitimi

M. Fatih ALKAYIŞ Türkçe’yi İyi Bilmeyen ya da Yeni Öğrenen Bireylerin Mecazlar Konusunda Karşılaştıkları Güçlükler

Namık Kemal ŞAHBAZ Türkçe Öğretimi Açısından Elifba Kitapları

Turan TEMUR İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Beceri Düzeyleri ile Okul Başarıları Arasındaki İlişki

İ. Seçkin AYDIN Türkçe Derslerinde Ön Örgütleyicilerin Kullanımına Yönelik Değerlendirme ve Bu Çerçevede Türkçe Ders kitaplarına Eleştirel Bir Bakış

Rıfat OYMAK Türkçe Öğretiminde -Dilbilgisi- Bir Biçimbirim/Ulam Olan "Kip" Kavramının Kavranması ve Geleneksel Dilbilgisi Eleştirisi

Birsen BAĞÇECİ Ortaöğretim Kurumlarında İngilizce Öğretimine İlişkin Öğrenci Tutumları (Gaziantep İli Örneği)

M. Bahaddin ACAT İşlevsel Dilin eğitimi Yaklaşımının Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerileriyle İlgili Davranışları Kazanma Düzeyine Etkisi

Gülten GENÇ, Mualla BİLGİN AKSU

İnönü Üniversitesi Öğrencilerinin İngilizce Derslerine İlişkin Tutumları

Özlem KESERCİ ÖZTÜRK Çocuklarda Yabancı Dil Öğrenmeye Karşı Olumlu Tutum Geliştirmede Sınıf Öğretmenine Pratik

Gölge SEFEROĞLU İngilizce Öğretmenliği Sertifikası Programı ile Yetiştirilen Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Yönelik Tutumları

Nurdan GÜRBÜZ Duygusal Zekâ Gelişiminde İngilizce öğretmeninin Rolü

Nazire AKBULUT Yazın Derslerinde Sahnesel Yorum Yönteminin Uygulamasına Yönelik Bir Örnek

112

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

14.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 28-30 Eylül 2005 tarihleri arasında Pamukkale Üniversitesi’nde

yapıldı. Katılanlar ve tebliğileri:


Aslan KALKAVAN, Baybars Recep EYNUR, Yusuf ŞAHİN

Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Özel Yetenek Sınavına Katılan Öğrencilerin Sınava Yönelik Beklentileri

Çetin ÖZDİLEK, Baybars Recep EYNUR, Seydi KARAKUŞ

Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmeni Yetiştiren Bölümlerde Uygulanan Eğitim Programlarının İlköğretim ve

113

OrtaOrtaöğretim Okulları İçin Belirlenen Beden Eğitimi Ders Amaçlarıyla Karşılaştırılması Ve Uyum Açısından Değerlendirilmesi

Hakan YENAL, Nejat İRA

Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Son Sınıf Öğrencilerinin Ortaöğretim Okulları Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarına İlişkin Beklentileri (Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Örneği)

Murat TEKİN Öğretim Programlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Cem GERÇEK, Haluk SORAN Öğretmenlerin Biyoloji Öğretiminde Deneysel Yöntem Kullanma Durumlarının Belirlenmesi

Gülay EKİCİ, Hasan Güner BERKANT

Lise Öğrencilerinin Biyoloji Laboratuvar Dersine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler

Özlem ÇAKMAK Biyoloji Öğretiminde Kavram Haritasının Önemi ve Hazırlama Yöntemi

Serkan NARLI, Halil AYDIN Biyoloji Eğitiminde Matematik Dersi Gerekli Mi? Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Oğuz ÖZDEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Genetiği Değiştirilmiş Ürünlere (Gdü) Yönelik Bilgi Düzeyleri ve Tutumlarının Belirlenmesi: Sürdürülebilir Tüketim” Eğitimine Yönelik Öneriler

Hasan Güner BERKANT, Gülay EKİCİ

Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitapları İçeriğinin Biyolojik Nedensellik Kapsamında İncelenmesi

Hasan Güner BERKANT, Gülay EKİCİ

Ortaöğretim Biyoloji Ders Kitapları İçeriğinin Biyolojik Nedensellik Kapsamında İncelenmesi

Halil AYDIN, Nurettin YÖREK Lise 1 Öğrencilerinin Canlıların Biyolojik Sınıflandırılmasına Karşıt Geliştirdikleri Alternatifler

Nurettin YÖREK, Halil AYDIN, Rıdvan KETE

Ortaöğretim Öğrencilerinin Hücre Konusunda Kavramsal Anlama Düzeylerinin Araştırılması

Esra ÖZAY, İsmet HASENEKOĞLU, İclal OCAK

Lise-3 Biyoloji Ders Kitaplarında `Canlılarda Enerji Dönüşümü` Konusunda Rastlanan Görsel Hatalar

Özlem ÇAKMAK Biyoloji Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımının Öğrenci Başarısına Etkisi

Pınar KÖSEOĞLU, Haluk SORAN Biyoloji Öğretmenlerinin Araç-Gereç Kullanımına Yönelik Tutumları

Serap IŞIK, Melek YAMAN, Haluk SORAN

Biyolojiye ve Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarına Göre Biyoloji Öğretmen Adaylarının Tiplerinin Belirlenmesi

Zeki APAYDIN, E. Omca ÇOBANOĞLU, Özgür TAŞKIN

Evrim Öğretimi ve Bilimin Doğası: Evrim Öğretimi İçin Bir Model Önerisi - Soyağacı (Kladogram) Oluş-turma

Esra ÖZAY, Ercan KAYA, Fatih SEZEK

Lise Öğrencilerinin “Fotosentez ve Işık Enerjisinin İlişkisi” İle İlgili Konuda Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Tespiti

Fatime BALKAN KIYICI, Mustafa AYDOĞDU, Mustafa DOĞRU

İlköğretim Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine Bakışı

114

Naim UZUN, Necdet SAĞLAM Ortaöğretim Kurumlarında Çevre Eğitimi ve Öğretmenlerin Çevre Eğitim Programları Hakkındaki Görüşleri

Şefik YAŞAR, Mehmet GÜLTEKİN, Şengül S. ANAGÜN

İlköğretimde Öğrencilere Çevre Bilinci Kazandırmada Probleme Dayalı Öğrenme Kapsamında Geliştirilen Örnek Uygulamalar

İnci MORGİL, Evrim URAL, Emine ERDEM

Kimya Eğitiminde ‘Çevre, Çevre Sorunları ve Alternatif Çözümler Konusundaki Workshop Çalışmasının Öğrenci Performansına Etkisi

İnci MORGİL, Özge Özyalçın OSKAY, Atilla GÖKTAŞ

Global Çevre Bilinci Ölçeğinin Cümlelerinin Tartışılması

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

Çevre Ünitesinde Yer Alan “Beslenme Döngüleri” Konusunun Yapısalcı Yaklaşıma Dayalı Öğrenme Halkası Modeli İle İşlenmesine Yönelik Materyal Geliştirme Çalışması

Behçet ORAL, Meral ÖNER Tam Öğrenme Destekli Çoklu Zekâ Kuramının Fen Bilgisi Öğretiminde Uygulanması

Derya GÖK, Mansur HARMANDAR

Çoklu Zekâ Teorisine Göre Hazırlanmış Isı ve Işık Ünitesinin Öğrenci

Bahadtin RÜZGAR, Nursel Selver RÜZGAR

Çoklu Zekânın Bayes Teoremi İle Matematiksel Modellemesi

Eda ERDEM, Özcan DEMİREL Çoklu Zekâ Kuramına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Nezahat H. LEBLEBİCİER

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Çeşitleri ve Bölüm Puan Türleri

İsmet ŞAHİN, Yıldız ÖZTAN ULUSOY, Hakan TURAN

Çoklu Zekâ, Baskın Beyin, Yetenek ve Kaygı Değişkenleri İçin Korelasyon Çalışması

A.Gökçe Erturan, Uğur Dündar, Ayşegül Yapıcı

İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Zekâ Alanları İle Sporsal Uygunluklarının Karşılaştırılması

İlgi CANOĞLU Eğitim Teknolojilerinden Yararlanarak Çoklu Zekânın Öğretimde Kullanımı Üzerine bir Uygulama

Jim JOHNSON Curricular Models and Needs, Challenges, and Aspirations in Early Education

Fevzi DURSUN, Vildan CEVİK Öğretmenlerin Bilgisayar Kullanım Düzeyleri

Şahin GÖKÇEARSLAN, S. Sadi SEFEROĞLU

Öğrencilerin Evde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Bir Çalışma

Şemseddin GÜNDÜZ, Ayşen GÜRCAN

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Geleneksel ve İşbirliğine Dayalı Ödev Hazırlama Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Tayyip BAŞOL, Meryem GÖRECEK, Nevin KOZCU

İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Son Sınıf Öğrencilerinin Biyoteknoloji Konusuna İlişkin Bilgi Seviyelerinin Belirlenmesi (Muğla Üniversitesi Örneği)

Hacer TOR, Orhan ERDEN Teknoloji Eğitimi (İş Eğitimi) Dersi Veren Öğretmenlerin Bilgisayarı Kullanma

Nuray KURTDEDE FİDAN, Mustafa ERGÜN

İlköğretim Okulları Web Sayfalarının İncelenmesi

115

Özkan KAHRAMAN, Sacit KÖSE, İzzet KARA

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Branş Öğretmenlerin Bilgisayar Okuryazarlığı, Bilgisayara Karşı ve Bilgisayar Destekli Öğretime Karşı Tutum Araştırması

Elif BAKAR, Şenol BAL Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen, Teknoloji, Toplum (FTT) Konularına Bakış Açılarına ve Başarılarına, Fen-Teknoloji-Toplum Yaklaşımının Etkisinin Araştırılması

İlhan VARANK, Selcen Süheyla ERGÜN

Eğitim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme Dersi Yeterliliklerinin Belirlenmesi ve Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Bu Yeterlilikle Sahip Olma Derecelerinin incelenmesi için Bir Araştırma Önerisi

Ümmühan (ALTINTOP)AKHİSAR, İlyas AKHİSAR

Sağlık Yüksekokulu ve Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgisayar Öğrenim Becerilerinin incelenmesi

Mustafa AKDAĞ, Gülay BEDİR Milli Eğitim Bakanlığı’nın Öğretmenlere Düzenlediği Bilgisayar Kurslarının, Bilgisayar Kullanma Becerisi Kazandırma Düzeyi (Kayseri ili Örneği)

M. Kemal KARAMAN, Hakkı KURFALLI

İlköğretim 4. Sınıfta Okutulan Seçmeli Bilgisayar Dersinin Branş Öğretmenleri Tarafından Okutulmasının Eğitim-Öğretim Açısından Değerlendirilmesi

Muamber YILMAZ Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Teknoloji Eğitimi

Süleyman Sadi SEFEROĞLU Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Öz-Yeterlik Algıları Üzerine Bir Çalışma

Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU, Ebru OĞUZ

Eğitim Bilimlerinin Farklı Alanlarında Doktora Yapan Araştırma Görevlileri ve Tez Danışmalarının Elekt-ronik Posta Aracılığıyla Veri Toplama Aracı Uygulamasına Bakış Açıları

Yusuf SÜLÜN, Nevin KOZCU, Burcu ŞENLER

Biyoloji ve Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Derslerinde Bilgisayar ve İnternet Kullanımına ilişkin Görüşleri (Muğla ili Örneği)

Mehtap YILMAZ ÖZGÜN, Alipaşa AYAS

Online Hizmet İçi Eğitim Uygulaması Öncesi Trabzon Bölgesi’ne İlişkin Durum TespitiOnline Hizmet İçi Eğitim Uygulaması Öncesi Trabzon Bölgesi’ne İlişkin Durum Tespiti

Selim GÜNÜÇ, Necdet TAŞKIN Öğretmen Adaylarının İnternet Kulanımına Yönelik Tutumları

Zahide YILDIRIM Teknolojik Yeterlik, Teknolojiye Yönelik Algı ve Teknolojiyi Uyarlama Düzeyi İle Çevrim-İçi Öğrenme Yönetim Sistemini Kullanma Arasındaki İlişkiler

Erdoğan HALAT Webquest’in Öğretim Amaçlı Kullanımı

Dilek ÇANKAYA, Onur SEÇKİN Eğitim Hakkı Bağlamında Küba Eğitim Sistemi (Türkiye Eğitim Sistemi İle Karşılaştırmalar)

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN

Türkiye Eğitim Sistemini Etkileyen Eğitim Felsefesi Akımları

Türker KURT Meb Tarafından Başlatılan Eğitime % 100 Destek Projesinin Değerlendirilmesi

116

Erkan TÜRKOĞLU, Mustafa BALOĞLU

Tokat Merkez İlçedeki İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Okul Müdürlerinde Zaman Yönetimine İlişkin Bir Çalışma

Sadegül Akbaba ALTUN İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Boş Zaman Etkinlikleri: Düzce İli Örneği

Tuncay AKÇADAĞ, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU

Okul Yöneticilerinin Bilgisayar Kullanımında Karşılaştığı Sorunlar

Ali Rıza ERDEM, Selda KAMACI, Tamer AYDEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Karşılaştığı Sorunların Yönetsel Açıdan İrdelenmesi

Kudret GEZER, Ali Rıza Erdem, Gül Hanım EROL

Sınıf ve Fen Bilgisi Öğretmenlerine Göre İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminin Denetiminde Karşılaşılan Sorunlar (Denizli İli Örneği)

Semra Ünal, Ünal TAŞAN İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okul Sağlığına Etkileri (Öğretmen Görüşlerine Göre)

Cevat CELEP, Ufuk SARIDEDE, Ferda BEYTEKİN

Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Ve Tükenmişlik Arasındaki ilişki

Elif YAPICI, Şüheyda DOYURAN GÖKTÜRK

Okul Yöneticilerinin Güç Mesafesi Ve Kollektif-Bireysel Algi Düzeyleri Ve Çatişma Yönetim Stratejileri ve Seçilen Çatişma Stillerinin Örgüt Kültürünü Etkileme Düzeyi Arasındaki İlişki

Nilgün ELBİR, Suheyda DOYURAN

Örgüt Kültürünün, Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri ve İşten Ayrılma Eğilimlerine Etkileri

Fatma GÖK, Abuzer YAKARYILMAZ

Eğitim Sisteminde Tutunabilme: 1987–88 Öğretim Yılında İlkokula Başlayan Öğrencilerin istatiksel izlenmesi

Kasım KARAKÜTÜK Eğitim Yönetiminde İşten Çekilme (İstifa) Olgusu ve Okul Yöneticilerinin İşten Çekilmesiyle ilgili Bir Örnek Olay

Ali SABANCI İlköğretim Okulu Müdürlerinin, Müdür Yardımcılarının ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Benimsedikleri Liderlik Biçemi

Hasan Basri GÜNDÜZ, Serkan SEZİK

Devlet ve Özel İlköğretim Okullarında Örgütsel Öğrenmenin Değerlendirilmesi

Şükrü ADA, M. Durdu KARSLI Özel İlköğretim Okulu Müdürleri İle Resmi İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çalışma Çalışma Zamanlarını Değerlendirme Biçimlerinin Karşılaştırılması

Ahmet EYİM Toplumda Demokrasi Bilincinin Uyandırılması ve Demokrasi Eğitimi

Hafize KESER, Necmi EŞGİ Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinin Değerlendirilmesi

İnanç AYAR, Emine ERKTİN Öğretmen Eğitiminde Drama Kullanımı: “Gösteri Sanatı” Olarak Öğretim

Refik BALAY, Mustafa PAKSOY, Sadettin PAKSOY

Öğrenmeyi Paylaşan ve Paylaşmayı Öğrenen Örgütler Olarak Üniversiteler: Harran, Gaziantep ve Dicle Üniversiteleri Örneği

Fatma ÖZMEN, Vecihe MURATOĞLU

Eğitim Örgütlerinde Değişim Süreci ve Bilgi Yönetimi Stratejileri

117

Cevat CELEP, Tuğba DEĞİRMENCİ

Eğitim Örgütlerinde Bilgi Yönetimi

İsmail AYDOĞAN, A. Faruk YAYLACI, Züleyha ERTAN

Baudrillard’ın Simülasyon Evreninde Bir Simülakr Olarak Eğitim ve Eğitim Örgütleri

İlhan GÜNBAYI İlköğretim Okullarında Bir Yönetim Süreci Olarak İletişimin Etkililiği

Vehbi ÇELİK Okul Yönetişimi

Füsun AKARSU, Bülent ALCI Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Blimleri Bölümünün 1997-8 ila 2003-4 Yılları Arasındaki Özdeğerlendirmesi

Ali GÜLER Korku Kültürü Sürecinde Eğitimde Yozlaşma Sorunu

Hasan ÇELİKKAYA Yönetim Olgusuna Sosyolojik Bir Yaklaşım

Songül ALTINIŞIK, Çiğdem ARAS İnsan Kaynakları Yönetiminde Motivasyon ve Eğitim Örgütleri Uygulama Yeri Okullara İlişkin Örnek Bir Çalışma

Cevat CELEP, Yar Ali METE Eğitim Örgütlerinin Örgütsel Sağlığı İle Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlıkları Arasındaki ilişki

Engin KARADAĞ Eğitim Örgütlerinde Çatışma Yöntemi

Raşit ÖZEN Meb Personelinin Hizmet İçi Eğitim Programlarında Kalitenin Arttırılmasına ilişkin Görüşleri

Esmahan AĞAOĞLU, Eren KESİM Anadolu Üniversitesi’nde Görev Yapan Eğitim Yöneticilerinin Zaman Yönetimi Konusundaki Görüşleri

Mustafa ERDEM, Kürşad YILMAZ, Murat TAŞDAN

Türkiye’de Eğitim Bilimlerinin Kurumsallaşması

Fevziye SAYILAN AKSOY, Hasan Hüseyin, Ahmet YILDIZ

Eğitim Bilimlerinde Metodoloji Sorunları

İnayet AYDIN, Yasemin KEPENEKÇİ, Hasan Basri MEMDUHOĞLU

Eğitim Bilimlerinin Dünyadaki Kurumsal Gelişimi

Işıl ÜNAL, Seçkin ÖZSOY, Sabri GÜNGÖR

Eğitim Bilimlerinin Ontolojik Temelleri: Sorun Odaklı Bir Yaklaşım

Nevin ŞANLIER, Hüsne DEMİREL, Gürcü KOÇ

Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünde Öğrenim Gören Öğrencilerin

Hamza AKENGİN, Gül TUNCEL 8. Sınıf Öğrencilerinin Çocuk Haklarını Algılamaları Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma: Türkiye ve Kktc Örnekleri

Rüştü YEŞİL Yaşanan Tartışmaların Demokratikliği Ve Tartışmanın Teorik Temelleri

Fatma GÖK Türkiye Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim Alt Sistemi İçinde Özel Dershaneleri Anlamlandırmak Yolunda Kavramsal Bir Çerçeve

Mustafa AKGÜN Özel Dershanelere Ayrılan Ekonomik Kaynakların İncelenmesi

Mustafa ÇELİKTEN Eğitim Sisteminde Kullanılan Kültür ve Öğretmen Metaforları

Songül ALTINIŞIK, Sibel KILIÇ Çin Eğitim Sisteminin Analizi

118

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Gülay BEDİR

Resmi ve Özel İlköğretim Okullarında Yapılan Veli Toplantılarına İlişkin Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Semra ÜNAL, Durmuş ÜMMET Örgütsel Stres Kaynakları ve Öğretmenlerin ve Öğretmenlerin Başetme Stratejileri

Kadian BOOBEKOVA Kırgızistan Eğitim Sistemi ve Günümüzdeki Yenilenmeler

Salih BARDAKÇI, Mustafa BALOĞLU

Eğitim Yöneticilerinin Özdeğerlerinin Betimlenmesi

Soner POLAT, Şüheda DOYURAN-GÖKTÜRK

Okul Müdürlerinin Güç Mesafesi ve Belirsizlikten Kaçınma Eğilimleri İle Güven Düzeyleri Arasındaki ilişki

Ş. Şule ERÇETİN, İlknur ÇALIŞKAN MAYA

Meslek-Aile Profilleri İle Kadın İlköğretim Okul Müdürlerinin Yönetsel Görevler Üstlenmelerinde Karşılaştıkları Engeller

Ayşegül MISIRLI, Hanife AKAR, Mehmet Ali İÇBAY

Türkiye’de Göç Alan ve Veren İllerdeki Eğitim Sorunları

Mehmet Ali İÇBAY Türkiye’de Göç Alan Kentlerdeki Eğitim Sorunları: Bir Karşılaştırmalı Durum Çalışması

Tolga GÖK, İlhan SILAY Küresel Rekabet Ortaminda Türk Eğitim Sisteminin Kalitesi

Gökçe GÜVERCİN

Özel Dershanelerde Ve Meb’e Bağlı Okullarda Öğretmenlik Yapan Öğretmenlerin, Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Tutumlarının Karşılaştırılması, Özel Dershanelerde Öğrenim Gören Lise-3 Öğrencilerinin, “Dershane”ye İlişkin Görüşleri

Hasan ERÇELEBİ Türk Eğitim Sisteminin Yeniden Düzenlenmesi

Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Bilge TAŞKIN-CAN

2000 ve 2004 Fen Öğretim Programlarının Öğretmen Adaylarına Yansımaları

Rabia KALEM TANEL, Serap KAYA ŞENGÖREN

Termodinamik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Teoman Kesercioğlu, Suat Türkoğuz, Ekrem İşçier

Fen Bilgisi Eğitiminin İlköğretimin 8. Sınıfların Eğitsel Ve Mesleki Yönlendirilmelerine Olan Etkisi

Arzu SAKA, Ali Rıza AKDENİZ, Özlem ASİLSOY

Lise 3 Biyoloji Ders Kitabında Yer Alan “Canlılarda Enerji Dönüşümü” Ünitesinin incelenmesi ve 5E Modeline Göre Önek Bir Etkinlik Geliştirilmesi

Dilek ERDURAN AVCI, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

Fen Öğretiminde Oyun Tabanlı Öğretim İle Öğrencilerin Mantıksal Düşünme Yetenekleri Arasındaki İlişki

Mansur HARMANDAR, Emine ÇİL

İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde “Canlılarda Üreme Ve Gelişme” Ünitesinin "Takım Oyun Turnuva Tekniği" ile Öğretiminin Öğrenci Başarısı ve Duyuşsal Özelliklerine Etkisinin Belirlenmesi Üzerine Bir Çalışma

Yusuf SÜLÜN, Meryem GÖRECEK, Ayşin KESER

İlköğretim 6.Sınıf Fen Bilgisi Dersinde ‘Dolaşım Sistemi’ Konusunun Analoji Tekniği ile Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisinin Belirlenmesi

Teoman KESERCİOĞLU, Deniz SÖNMEZER, Gonca YAŞADI

Fen Öğretiminde Kavram Haritaları ve Senaryolar Kavram Yanılgılarını Giderebilir mi?

119

Özlem KORAY, Gülçin ERDOĞAN Yaratıcı Düşünme Tekniklerinden Beyin Fırtınası Tekniğinin Fen Derslerinde Uygulanmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

İsmet ŞAHİN, Hakan TURAN, Özlem APAK

Yeni İlköğretim Birinci Kademe Fen ve Teknoloji Programının Stake`in Uygunluk Modeliyle Değerlendirilmesi

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN Fen Eğitiminde Portfolyo ve Rubrik Değerlendirme Üzerine Bir Çalışma

Zehra ÖZDİLEK, Muhlis ÖZKAN Bursa İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencileri İçin Fen Bilgisi Seviye Tespit Anketi Ve Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Araştırma

Esma Buluş KIRIKKAYA, Belgin TANRIVERDİ

Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programında Öğrenme Alanlarından Beceri, Anlayış, Tutum ve Değerlerle ilgili Kazanımların Önem Derecesi ve Gerçekleştirme Düzeyi

Muğla Yusuf SÜLÜN, Ramazan ADIGÜZEL

İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Mitoz ve Mayoz Hücre Bölünmesi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi (Muğla Merkez ilçesi Örneği)

Yusuf SÜLÜN, Burcu DURMAZ, Bedia MAT

Özel Dershanelerde Kavram Haritalarıyla Fen Öğretiminin Eğitsel Oyunlarla Desteklenmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi

Gülcihan DALKIRAN, Teoman KESERCİOĞLU, Servet BOYACI

Kavram Haritaları ve Kavramsal Değişim Metinlerinin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine Olan Tutumlarına Etkisi ve Öğrenci Görüşleri

Yusuf SÜLÜN, Öğretmen Buket TEKİN, Oğuzhan TEKİN

İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Maddelerin Sınıflandırılması ve Dönüşümleri

Fatma TAŞKIN EKİCİ, Erhan EKİCİ, Fatih AYDIN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoetik (Genetik Etik) Konularındaki Bilgi Düzeyleri ve Yorumları

Murat GÖKDERE, Metin ORBAY Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mekanik Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Zeynep BAK, Alipaşa AYAS, Yasemin DEVECİOĞLU

Öğretmen Adaylarında Isı ve Sıcaklıkla İlgili Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Özgür TAŞKIN, Zeki Apaydın, Elif Omca Çobanoğlu

MEB Tarafindan Hazırlanan Fen ve Teknoloji Dersi (4. Ve 5. Sınıf) Taslak Program Kitabının Değerlendirilmesi


İlköğretim Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Bilimsel Tutumlarının Belirlenmesi ve Geliştirilmesine Yönelik Öneriler

Süleyman AKÇAY, Ahmet Hakan HANÇER, Halil İbrahim YILDIRIM

İlköğretim 6. Sınıflarda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi


Fen Kulübü Çalışmalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Tutumlarına ve Hatırlama Düzeylerine Etkisi

Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Bilge TAŞKIN-CAN, Hilal AKTAMIŞ- AŞKAR

Fen Laboratuvar Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri İle Yaratıcılıklarına Etkisi

Hilal AKTAMIŞ, Gül ÜNAL, Ömer ERGİN

Öğrencilerin Fen Bilgisine Yönelik Tutumlarına Ailelerinin Etkisi

120

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN, Dilek ERDURAN AVCI

Farklı Öğrenim Düzeylerindeki Öğrencilerin “Güneş Sistemi ve Gezegenler” Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Tespitine Yönelik Bir Araştırma

Kutret GEZER, Ayşe SAVRAN GENCER, Sacit KÖSE

Kavram Haritalama ve İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Başarıya Etkisi: Hücrede Madde Alışverişi Örneği

Serkan NARLI, Halil AYDIN Fen Bilgisi Eğitimi Bölümü Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Bu Bölümde Verilen Matematik Dersleri Hakkındaki Görüşleri

Yusuf SÜLÜN, Gülcan MIHLADIZ, Tayyip BAŞOL

İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Programında Solunum Sistemi Konusunun Görsel Materyallerle Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Ercan KAYA, Fatih SEZEK, Esra ÖZAY

Sağlıklı Beslenmenin Önemi İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Cinsiyet, Anne-Baba Eğitimi ve Gelir Düzeyi Açısından İncelenmesi

Fatih ÇEMREK, Burcu ANILAN, Hüseyin ANILAN

Bilim-Kurgu Filmlerinin Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Başarılarına Yansıması

Savaş BAŞTÜRK, Serap MUTLU, Yasemin YILDIZ

Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğrenciler Açısından Matematik ve Matematiğin Öğretimi: Lise Dershane ve Üniversite Boyutunda

Bilal YILDIRIM, Ayşe Gül ÇİRKİNOĞLU

Orta Öğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki

Merve KATİPOĞLU, Zeynep GÜREL

Öğrencilerin Newton’un III. Hareket Kanununu Araba Çarpışmalarına Uygulama Becerisi

engül ATASOY, Ali Rıza AKDENİZ Newton’un Hareket Kanunları İle İlgili Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

Neşe AKYAZ, Özlem KORAY, Ali AZAR

Lise Öğrencilerinin “Madde ve Özellikleri” Konusu İle İlgili Günlük Yaşamdaki Olaylarda Gözlenen Kavram Yanılgıları

Zafer TANEL, MUSTAFA EROL Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin Manyetik Akı, İndüksiyon Elektromotor Kuvveti ve İndüksiyon Akımı Kavramlarına Yönelik Yanılgıları

Erdal SÖNMEZ , Refik DİLBER , İbrahim KARAMAN

Öğrencilerin Yeteneklerinin Fizik Öğrenme Başarısına Etkisi

M. Ş. BÜLBÜL Fizik Eğitiminde Sanal Makinelerin Kullanımı Üzerine Bir Çalışma

Rıfat OKÇABOL Sivil Toplum Kuruluşları ve Yetişkin Eğitimi

Sabire ÖZOĞUL Halk Eğitim Merkezlerinde Uygulanan Genel Kültür Konularının Etkililiği

Ahmet KARA, Mustafa ÖZDEN Ortaöğretim Öğrencilerinin Kimya Dersine İlişkin Tutumları

İnci MORGİL, Nuray Yörük Kimya Eğitiminde Performans Değerlendirmesini Nasıl Yapabiliriz?

İnci MORGİL, Soner YAVUZ, Senar TEMEL

Kimya Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenmede On-Line Bilgi Toplama ve Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Süleyman YAMAN, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumları ve Mantıksal Düşünme Becerileri Üzerine Bir Araştırma

121

İnci MORGİL, Nuray Aydın Portfolyonun Geleneksel Ölçme Değerlendirme Teknikleri İle Karşılaştırılması

İnci MORGİL, Hatice Güngör SEYHAN

Kimya Eğitiminde Bilgisayar Destekli Deney Uygulamaları

İnci MORGİL, Senar TEMEL, Evrim URAL

Kimya Eğitiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenme

İnci MORGİL, Senar Temel, Seçil Erökten

Kimya Laboratuvarında Problem Çözme Süreci

Soner ERGÜL, Songül TOP, Muharrem AYICI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Genel Kimya Dersi İçin Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Ve Dersteki Başarılarının İncelenmesi

Seher TEKİN, Ali KOLOMUÇ Asitler-Bazlar Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kullanılmasının Öğrenci Başarısına Etkisinin Araştırılması

Gülşah BATDAL Öğrenci Odaklı Bir Yaklaşımla İlköğretim Matematik Programlarının Değerlendirilmesi

Necdet GÜNER Lise Matematik Müfredatı ve Öğrenci Seçme Sınavı Üzerine Bir Araştırma

A. Murat ELLEZ, Arzu GÜNGÖR İlköğretim ikinci Kademe Öğrenclerinin Matematik Dersi Strateji Kullanım Düzeyleri

Nida TEMİZ İlköğretim 4. Sınıf Matematik Dersi Yeni Öğretim Programının Yansımaları

Akın EFENDİOĞLU İlköğretim Dördüncü Sınıf Dikdörtgen Konusunun Anlamli Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak Hazırlanan Bilgisayar Destekli Programla (Ööp) Öğretimi

Aysel FERAH İlköğretim 2.,3.,4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sayı Sıfatlarını Kavramlaştırma

Duygu BEDİR, Süha YILMAZ, Cenk KESAN

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimininin İlköğretimde Öğrenci Başarısına Etkisi

Nihat BOZ Değişkenler Konusuna Nasıl Giriş Yapardınız?

Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN, Melih TURĞUT

Kavram Haritaları Destekli Problem Çözme Merkezli Geometri Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin VAN HIELE Geometri Düşünme Düzeylerine Etkisi

Ercan ATASOY, Adnan BAKİ, Şengül ATASOY

Matematik Öğretiminde Yazmanın Kullanılmasına Yönelik Bir Çalışma

FEYZİ SÖNMEZ, MEHMET BULUT, Ogün BİLGE

Aktif Öğrenme Yaklaşımı’nın İlköğretim Matematik Dersi Asal Sayılar ve Çarpanlara Ayırma Ünitesinin Öğretiminde Öğrencilerin Genel Başarısına Etkisi

Hakan ŞANDIR, Ziya ARGÜN, Mehmet BULUT

Fonksiyon Kavramı İle İlgili Fen Lisesi Matematik Öğretmenlerinin Anlayışlarının Değerlendirilmesi

Hayri AKAY, Ziya ARGÜN İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği 1.Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Yaklaşımlı (Problem Posing) Matematik Öğretimine İlişkin Görüşleri

Arzu GÜNGÖR, A. Murat ELLEZ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ve Tutum Düzeyleri İle Matematik Dersinde Strateji Kullanmaları Arasındaki İlişkiler

122

Handan ÇOLAK, Safure BULUT, Ziya ARGÜN

Problem Çözme Sürecinde Yazma Tekniğinin Kullanımı ve Aday Matematik Öğretmenlerinin Bu Tekniğe Yönelik Görüşleri

Tuba İSKENDEROĞLU, Metin İSKENDEROĞLU

İlköğretim 6., 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Oran-Orantı Problemlerini Çözüm Stratejileri ve Orantısal Akıl Yürütme Becerileri

Şevket AYDIN, Ümit POLAT, Orhan BÖLÜKBAŞ

Niğde İli Orta Öğretim Kurumlarında Okuyan Öğrencilerin Matematik Dersine Karşı Kalıplaşmış Tutumları

Nesrin ÖZSOY, Ali FİLİZ, İsmet GÖÇER

Öss Sorularının Lise Matematik Öğretim Programının İçeriğini Temsil Oranının Ve Öss’nin Üniversitedeki Matematik Öğretimini Destekleme Derecesinin Araştırılması

Nuran KEMANKAŞLI, Hülya GÜR Ortaöğretim Öğrencilerinin Geometri Dersinde Dörtgenler Konusundaki Hata Analizi

Yüksel DEDE, Süleyman YAMAN İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Matematik Ve Fen Bilgisi Ders Kitaplarının İncelenmesi: Problem Çözme ve Problem Kurma Etkinlikleri Bakımından

Dilek Çağırgan GÜLTEN, İsmail GÜLTEN

Matematik Kaygısının Öğretim Yöntemleriyle İlişkisi

Aytaç KURTULUŞ, Arda TEPE, Senem YILMAZ

Geometri Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım: Webquest

Gülfem ÖZDOĞAN, Mehmet BULUT, Fulya KULA

Matematik Dersine Yönelik Tutumun ve Başarının, Cinsiyet ve Öğrenim Türü Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Nuray AKSARAY, Alpay BİÇER Vitamin Matematik Öğretmen Kitapları

Bahadtin RÜZGÂR Yüksek Öğretime Gelen Öğrencilerin Matematik Alt Yapılarının Araştırılması

Aysel ALTINOK, Cenk KEŞAN, Süha YILMAZ

İlköğretim 7. Sınıf “Tamsayılar” Konusunun Günlük Yaşamla İlişkilendirilmesi ve Öğrenci Üzerindeki Etkileri

Cenk KEŞAN, Süha YILMAZ, Melih TURGUT

Matematik Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Bu Yanılgıların Giderilmesi İçin Çözüm Önerileri

Denizhan KARACA, Burcu GÜNGÖR

Matematik Her Yerde

Esra BALGALMIŞ, Mustafa BALOĞLU

Lise Öğrencilerinin Matematik Başarilari İle Düşünme Stilleri Arasindaki İlişki

Yüksel DEDE İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Araç - Gereç Kullanımına ve Değerine İlişkin Görüşleri

Mehmet BULUT, Fulya KULA, Gülfem ÖZDOĞAN

Öğretmen Adaylarının Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Lise Altyapıları ve Üniversiteye Giriş Sınavı Tercihleri İle İlişkisi: İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları Örneği

Duygu BEDİR, Süha YILMAZ, Cenk KEŞAN

"İzmir İle Kocaeli’de Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin Karşılaştırılması"

123

Ceylan KARAOĞLAN, Melek ÇATAK

Tanılayıcı Dallanmış Ağaç Yöntemiyle Ölçme Değerlendirme: 7.Sınıf Matematik Dersi İçin Bir Örnek Uygulama

Kürşat YENİLMEZ, Fatih ÇEMREK Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Güdülenme (Motivasyon) Düzeyleri

Fulya KULA, Gülfem ÖZDOĞAN, Mehmet BULUT

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geleceğe Yönelik Amaçlarının Matematik İle İlgili Düşüncelerine ve Matematik Başarılarına Etkisi

Handan ÇOLAK, Ziya ARGÜN, Safure BULUT

Aday Matematik Öğretmenlerinin Sergiledikleri Problem Çözme Stratejileri

A. Aylin CAN Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programında Bireysel Çalgı Eğitiminde Yer Alan Gitar Dersinin İçeriği ve İlköğretimde Kullanımı

Bülent HALVAŞİ Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Programında Piyano Derslerinin İçeriği ve İlköğretimde Eşlik Yapabilme Becerisine Etkisi

Gökay YILDIZ Müzik Öğretmenliği Lisans Programının Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Burdur Eğitim Fakültesi Örneği)

Gülay KARAMAHMUTOĞLU

Müzikbilim / Müzikoloji Eğitiminde “Bilimsellik” Anlayışının Sözelden Uygulama Düzeyine Aktarılması (Bilimsel Yöntem Ve Araştırma Kavramları Üzerine Tespitler)

Sibel AKINCI Çocuk Müzik Eğitimi ve Müzik Eğitimcisi Yetiştirme Üzerine Bazı Görüşler

Ayfer KOCABAŞ Müzik Öğretimi Dersi Alan Öğrencilerin Kullandıkları Müziği Öğrenme Stratejileri Ve Çoklu Zekâ Alanları İle İlişkisi

Alp ÖZEREN Halk Eğitim Merkezlerinin Genel Müzik Eğitimi Açısından Rolü ve Önemi

Metin EKE Müzik Eğitim Kurumları ve Konservatuarlarda Türk Halk Müziği Formlarından Uzun Havaların

İlknur TUNÇDEMİR Çoksesli Müzikte H.Ü. Ankara Devlet Konservatuarında Yetişen Üstün Yetenekler

Mehmet KÖK, Adnan KÜÇÜKOĞLU, Mehmet Nur TUĞLUK

Okul Öncesi Eğitiminin Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Erzurum İli Örneği)

Esra DERELİ, Nurcan KOÇAK, Kezban TEPELİ

Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Ve Etmeyen Çocukların İfade Edici Dil Düzeylerinin İncelenmesi

Özlem Sarıyüce Körükçü, Neriman Aral

Altı Yaş Grubundaki Çocukların Annelerinin Empatik Becerilerinin İncelenmesi

Ayşe OKVURAN Drama Tekniklerinin Yapılandırılması ve Sınıf Öğretmenliği Eğitiminde Önemi

Elif ÜNAL

İlköğretimde Drama Dersini Alan Üniversite Öğrencilerinin, Bu Derse Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması ve Dersin Öğrencilerin Pslko-Sosyal Gelişimlerine Olan Etkileri

124

Aslıhan YEĞEN, Figen GÜRSOY Çocuklarda Trafik Eğitimi

Ozana Ural, Kadriye Efe Aile Sosyal Davranış Denetim Ölçeğinin Psikometrik Özellikleri

Aysel KÖKSAL AKYOL, Vuslat OĞUZ

Milli Eğitim Bakanlığı 2002 36–72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı ile Montessori Yaklaşımı Arasındaki Benzerlikler

Burcu AYDIN Mobil Anaokulları

Şafak ÖZTÜRK Avustralya’da Erken Çocukluk Eğitimi

Hülya PEHLİVAN Eğitimde Yaratıcılığın Önemi

K.Ceren CENGİZ Beş-Altı Yaş Çocuklarında Çizgi Çizme Becerisinin Gelişiminin Cinsiyet Bakımından Değerlendirilmesi

Raşit ÖZEN, Serap EMİR, Özlem KARAKIŞ

Yaratıcı Düşünmenin Akademik Başarıya ve Derse Karşı Tutuma Etkisi

Yaşare AKTAŞ-ARNAS 3-18 Yaş Grubu Çocuk Ve Gençlerin Kitle İletişim Araçlarını Kullanma Alışkanlıklarının incelenmesi

M. Sencer BULUT, Kamuran TARIM

Okulöncesi Öğretmenlerinin Matematik ve Matematik Öğretimine İlişkin Algı ve Tutumları

İjlal OCAK, Esra ÖZAY, Gürbüz OCAK

Bir Öğretmenden Beklenen Özelliklerin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kamil AKBAYIR Eğitim Fakültelerindeki Yeniden Yapılanmanın Öğrenci Açısından Değerlendirilmesi

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Semra Demir

İlköğretimde Bireysel ve Toplu Etkinlik Dersinin Öğrenci Ve Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Uğur ALTUNAY, Arzu GÜNGÖR Öğretmen Adaylarının Okuduğunu Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Gürbüz OCAK, İjlal OCAK Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Eğitim Hakındaki Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Mustafa SAĞLAM, Şengül S. ANAGÜN, Sibel DAL

Öğrenci Görüşlerine Göre Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Programının Öğretmen Yeterliliklerini Kazandırma Düzeyi

Serdar YEŞİL Aday Öğretmenlerin Öğretimde Yöntem Becerilerine Sahiplik Düzeyi

Erdoğan HALAT, Mevlüt DOĞAN, İsmail MARULCU

Eğitim Formasyon Derslerinin Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Müfredat İdeolojileri Üzerindeki Etkisi

Handan ÇOLAK, Ziya ARGÜN Aday Matematik Öğretmenlerinin İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemi İle İlgili Görüşleri

Mehmet AKSÜT, Mustafa ÖZER, Özgür TUĞYAN

Öğretmen Adaylarının Dikkat Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Ramazan ÖZBEK Öğretmen Algılarına Göre Öğretmenlerin Sınıftaki Tutum ve Davranışlarının Demokratiklik Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Sabire ÖZOĞUL, Gamze BALIKLISU, Alper GENÇDAL

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi`nin Son Sinifinda Okuyan Öğrencilerin Öğretmenlik Meslegi İle İlgili Mesleki Değerlendirmeleri

125

Leyla BAKIR Öğretmenlerin Karşılaştıkları Fiziki, Sosyal, Kişisel/Ruhsal, Ekonomik, Merkezi Yönetim ve Mesleki Problemler

Yahya ALTINKURT Eğitim Kurumlarının Öğrenme Kültürüne İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri (Kütahya ili)

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, İlhami BULUT, Ayşe Ülkü KAN

İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Öğrenci Merkezli Eğitime İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Sami OLUK, Süheyla SARIKAYA, Işılay ÖZALP

Öğretmen Yetiştirmede İnteraktif Öğrenme Uygulamaları: Proje Tabanlı Öğrenme

Ramazan ÖZBEK

Öğretmen Algılarına Göre Eğitim Fakültesi Öğretim Programının, İlköğretim Öğretim Ortamlarının Öğretmenlerin "Yapılandırmacı Öğretim" Anlayışına Göre Değerlendirilmesi

Hayal KÖKSAL Yenilikçi Öğretmenlerle Çağdaş Bir Sınıf Modeli

Zühal ÇUBUKÇU, Pınar GİRMEN Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz-Yeterliklerl Arasındaki ilişki

Mehmet DEMİREZEN Yabanci Dil Öğremeni Yetiştirmede Telaffuzun Yeri

Erdoğan HALAT, Mevlüt DOĞAN, İsmail MARULCU

Öğretmen Adaylarının Müfredat İdeolojileri

Gürbüz OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Alper Murat ÖZDEMİR

Öğretmenlerde Sosyal Statü Sorunları (Afyonkarahisar İl Örneği)

İ. Hayri KUĞUOĞLU Sınıf Öğretmenliği Bölümü Mezunu Aday Öğretmenlerin Kendi Algılamalarına Göre Öğretmenlik Uygulaması Alanındaki Yeterliliklerine Dair Görüşleri ve Öneriler

Ahmet ÜSTÜN Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Hatun ONURAL Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Niteliklerine İlişkin Görüşleri

Aysun UMAY, Asuman DUATEPE, Oylum AKKUŞ ÇIKLA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yeni Matematik Dersi Öğretim Programındaki İçeriğe Yönelik Hazır Bulunuşluk Düzeyleri

Nevin SAYLAN, Bünyamin YURDAKUL

İlköğretim Program Tasarılarının Gerektirdiği Yapılandırmacı Öğretmen Özelliklerine Sınıf Öğretmenleri ile Aday Öğretmenlerin Sahip Olma Düzeyleri

Salih Paşa MEMİŞOĞLU Lise Öğrencilerinin Sinif Ortaminda Öğretmen Davranişlarina İlişkin Görüşleri

Ali Rıza ERDEM, Kudret GEZER, Hulusi ÇOKADAR

Ortaöğretim Fen-Matematik Ve Sosyal Alanlar Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları

Mustafa SAĞLAM, İsmail YÜKSEL, Seyfettin DEMİRAL

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Lisans Programı (İÖLP) Öğrencileri ile Eğitim Fakültesi ingilizce Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

126

Ahmet Zeki SAKA, Osman TİTREK, Arzu SAKA

Öğretmen Adaylarının Mesleki Yeterliklerini Kazanma Düzeylerine İlişkin Algıları

Gülşah Başol GÖÇMEN, Esra BALGALMIŞ

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği ve Müzik Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısıyla Öğretmenliğe ilişkin Tutumları ve KPSS Kaygıları Arasındaki ilişki

Şenay Sezgin NARTGÜN, Süleyman DEĞİRMENCİ, Nuray KABAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğini Seçmelerine Yönelik Görüşleri

Hatun ONURAL Öğretmenlik Mesleğinin Durumu (Düzce İli Örneği)

Neş’e BAŞER, Berna Cantürk GÜNHAN, Güneş YAVUZ

İlköğretim Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Öğretmen Yeterlik Algılarının Karşılaştırılması Üzeri-ne Bir Araştırma

Ali Rıza AKDENİZ, Yasemin DEVECİOĞLU, Hakan Ş. AYVACI

Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Materyallerin Uygulanabilirliklerinin Değerlendirilmesi

Zeynep AYVAZ Lisansüstü Eğitim Programlarında Yer Alan “Özel Konular” Dersine İlişkin Danışman ve Öğrenci Görüşleri

Mustafa SAĞLAM, Dilruba KÜRÜM

Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerindeki Öğretmen Eğitimi Yapısının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Ahmet SABAN, Beyhan Nazlı KOÇBEKER, Aslıhan SABAN

ğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar

Zeki ARSAL Öğretmen Adaylarının Öğrenme ve Motivasyon Stratejileri

Gürcü KOÇ, Okyay DOĞAN Fen-Edebiyat Fakültesi Mezunlarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi Programı Öncesi ve Sonrasında Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algılarının incelenmesi

Ayşe SAVRAN, Jale ÇAKIROĞLU, Ceren TEKKAYA

Yansıtıcı Öğretmen Eğitimi: Bir Eylem Araştırması

Bülent GÜVEN, Sibel İLERİ, Berfu K. TUNÇER

Öğretmen Adaylarının Ekiple Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Gerçekleştirdikleri Çalışma Örnekleri

Soner M. ÖZDEMİR “İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Yeni İlköğretim Programlarına (l-V. Sınıflar) ilişkin Görüşleri

Aytunga OĞUZ Öğretmen Eğitim Programlarında Metafor Kullanma

Selçuk UYGUN Türkiye’de Geçici Öğretmen İstihdamı Sorunu

Necla KÖKSAL Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamındaki Uygulamaların Sınıf Öğretmenlerine Katkıları

İlhan SILAY, Tolga GÖK

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması ve Okul Deneyimi Derslerinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunları Gidermek Amacıyla Hazırlanan Öneriler Üzerine Bir Çalışma

Ahmet ŞİMŞEK Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kronoloji Yeterlilikleri: Gazi Üniversitesi Eğitim Fakülteleri Örneği

Kazım ÇELİK Öğretmen Adaylarına Göre Bir Meslek Olarak Öğretmenlik

Turan PAKER Öğretmenlik Uygulamasında Öğretmen Adaylarının Uygulama Öğretmeni ve Uygulama Öğretim Elemanının Yönlendirmesiyle ilgili Karşılaştıkları Sorunlar

127

Deniz DERYAKULU Kavramayı Denetleme Envanterinin Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yasemin DERELIOĞLU Eleştirel Düşünme Ölçeğinin Geliştirilmesi – Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Halil YURDUGÜL Ölçek Geliştirme Çalışmalarında Kapsam Geçerliği İçin Kapsam Geçerlik İndekslerinin Kullanılması

Fatih AYDIN Öğretmenlerin Alternatif Ölçme Değerlendirme Konusundaki Düşünceleri ve Uyguladıkları

Ümit ÇELEN, Nükhet Çıkrıkçı DEMİRTAŞLI

Düzeltme Yönergesinin Testin Psikometrik Özelliklerine Etkisi

Ali BAYKAL Şans Eğrisini Doğrultmak İçin Yapılan Yanlışlar

Tülin Otbiçer ACAR %27 Oran Yoluyla Alt-Üst Grup Seçimine Alternatif Olarak Kümeleme&Ayırma Analizleriyle Alt-Üst Grup Seçimi ve Madde İstatistikleri

Nevzat YİĞİT, Zeynep BAK Çoklu Zekâ Kuramına Göre Yapılan Planların Uygulanmasında Karşılaşılan Güçlüklere Yönelik Öğretmen Görüşleri

Çetin SEMERCİ Test Maddelerine ve Madde Analizine Fuzzy Mantık Bakışı

Ercan YILMAZ Etik Liderlik Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

Nevzat YİĞİT, Nedim ALEV, Yasemin DEVECİOĞLU

Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Kpss Sorularının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Ümmühan (ALTINTOP)AKHİSAR, Nevcihan DURU

Web Tabanlı Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme

M.Bahaddin ACAT, Arzu EKİNCİ Yapılandırmacı Felsefe ve Yeni Müfredat Programına Etkileri

Veli TARHAN, Sevgi MORALI Çevrimiçi Aktif Öğrenme

Özcan DEMİREL, Ali ARSLAN, Cevdet EPÇAÇAN

Okuduğunu Anlama Becerilerine İlişkin Standartlara Ulaşmada Etkin

Erhan EKİCİ, Fatma TAŞKIN EKİCİ, Mustafa AYDOĞDU

Planlı Davranış Teorisi (The Theory Of Planned Behavior) ve Eğitim Ortamlarındaki Davranışların Değerlendirilmesi

Yücel KAYABAŞI Meslek Yüksekokullarinda Program Geliştirme Çalışmaları

Battal ASLAN

İlköğretim, Öğretim (‘Müfredat’) Programları’nın Hazırlanmasına Dayanak Oluşturan Cumhuriyet Dönemi’nin Dinamikleri ve 1968 - 2005 İlköğretim Programları’nın Sınırlı Bir Karşılaştırılması

İlhan OKTAR Öğrenci Merkezli Öğrenme-Öğretme Yaklaşımlarının Öğrenci Başarısına Etkisi

Salih UŞUN İlköğretim Birinci Kademe (Sınıf) Öğretmenlerinin Öğrenme Öğretme Sürecindeki Davranışlarının İncelenmesi

Ayten ULUSOY, Nevriye YAZÇAYIR

Öğrenme-Öğretme Sürecinde Öğrenci Katılımını Etkileyen Faktörler

128

Eriman TOPBAŞ, Banu YÜCEL TOY

Alabalık Sınıflarda Öğrenci Merkezli Öğretim Uygulamaları: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Dersi Örneği

Derya Oktar ERGÜR Kavram Haritalarının Öğretim Sürecinde Etkin Kullanımı

Rıza SAM Bilgi Bilişim Sürecinde Eğitim Programlarımız ve Öğretim Stratejilerimiz Üzerine

İsmail KARAKAYA, Kenan DEMİR İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Hazırbulunuşluk Test Puanlarının Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi

Mehmet GÜLTEKİN, Ruhan KARADAĞ

İlköğretimde Birleştirilmiş Sınıflar, Taşımalı Eğitim ve Yatılı İlköğretim Bölge Okulu Uygulamalarına Yönelik Araştırma Sonuçlarının Analizi

Asım ARI İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Yaz Tatili Öğrenme Kayıpları

Esra YECAN Hipermedya İle Öğrenme Üzerine Öğrenci Görüşleri: Durum Çalışması

Sacit KÖSE, Kudret GEZER, Nazmi DURKAN

Çizim Yöntemi Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Ne Kadar Etkili?

Zeynep BAK, Nevzat YİĞİT, Haluk ÖZMEN

Buluş Yaklaşımına Dayalı Bir Ders Planının Geliştirilmesi

Mustafa Serdar KÖKSAL, Arzu İrfan PRESLEY, Özlem (CANSÜNGÜ) KORAY

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Genetik Mühendisliği İle İlgili Bilgi Düzeylerine Etkisi

Şahin DÜNDAR Sınıf Öğretmenleri Tarafından Kullanılan Dikkat Çekme Teknikleri

MEHMET BULUT, OGÜN BİLGE, FEYZİ SÖNMEZ

Öğrencilerin Bilişsel Alan Taksonomisinde Uygulama Düzeylerinin Gelişiminde Aktif Öğrenme Yaklaşımının Etkisi: Matematik Dersi Örneği

Figen GÜRSOY, Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI

Hayvan Besleyen ve Beslemeyen Çocukların Benlik İmajlarının İncelenmesi

M. Engin DENİZ, Selcen AKUYSAL, Cengiz ÇELİK

Kırsal Alanlarda ve Kent Merkezinde Yaşayan İlköğretim Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi

Pınar HALICI, Gülen BARAN Yatılı İlköğretim Bölge Okullarına Devam Eden ve Ailesiyle Birlikte Yaşayan 12-14 Yaş Grubu Çocukların Benlik Kavramlarının İncelenmesi

Birol ALVER Psikolojik Danışma ve Rehberlik Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Belirtilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi

Mehmet GÜVEN, Semra GÜVEN 004 İlköğretim Ders Programlarındaki Rehberlik ve Psikolojik Danışma Kazanımlarının incelenmesi

Mehmet GÜVEN lköğretimde Çocuğu Olan Velilerin Çocuklarının Okullarındaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine İlişkin Algı ve Beklentileri

Cemalettin İpek, Ahmet Duysak Öğrenci-Öğretmen İlişkilerinde Güç Mesafesi Algısı ve Okul Kaygısı

Müzeyyen SEVİNÇ, Emel TOK İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Düşünme İhtiyacı

Seval FER Aday Öğretmenlerin Düşünme Stilleri Nedir?

129

İbrahim BATTAL, Mehmet AKSÜT, Fazilet YALDIZ

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine ilişkin Yeterlilikleri (Uşak Eğitim Fakültesi Örneği)

Fazilet YALDIZ Kaynaştırma Eğitimi

Mustafa ONUR, Başaran GENÇDOĞAN

Ana-Baba Tutumunun Demokratik Tutum Üzerindeki Etkilerinin Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi

Ozana URAL, Emine ERKTİN Öğrencilerini Giriş Sınavlarına Hazırlayan Öğretmenlerin Kaygı Düzeyleri ve Baş Etme Yaklaşımları

Özcan SEZER

Lise I. Sınıfta Sınıf Tekrar Eden Öğrencilerin Bazı Demografik Özellikleri İle Bu Öğrenciler ve Öğretmenlerinin Sınıf Tekrar Etme Konusundaki Görüşleri

Burhanettin DÖNMEZ, Gülten GENÇ

Genel Liselerdeki Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine ilişkin Algıları

Hakan YAMAN, Aysun UMAY Öğretmen Adaylarının Başarı Motivasyonu ve Motivasyon Stilleri

Mustafa KOÇ, Orhan BÖLÜKBAŞ, Ö. Faruk TUTKUN

Atfetme Tarzları ve Sağlık Arasındaki İlişki

İlkay ÇELİK, Mustafa KOÇ, Ö. Faruk TUTKUN

İlköğretim Çağı Çocuklarında Depresyon Düzeyi

İlkay DEMİR Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları İle Otoriteryen Eğilimleri

Nurten SARGIN, Abdullah IŞIKLAR

Erin ve Ergenlerin Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aysun GÜROL, Birsen SERHATLIOĞLU

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Televizyon Programlarındaki Şiddetin Çocuklar Üzerindeki Etkilerine İlişkin Görüşleri

Şahin KAPIKIRAN Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme ve Hile Yapma Davranışları İle Etik Davranışlar Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Hacer TOR, Nurten SARGIN İlköğretim Okullarının İkinci Kademesinde Okuyan Öğrencilerin Şiddet Hakkındaki Görüşleri

Ayşenur Büyükgöze KAVAS Özsaygi Düzeyi Farkli Üniversite Öğrencilerinin Riskli Davranişlarda Bulunma Düzeylerinin İncelenmesi

Gülay EKİCİ Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Öz-Yeterlik İnançlarını Etkileyen Faktörler

Ümit ÇELEN Psikolojik Ölçme Ve Basın

Feryal BEYKAL ORHUN Ortaöğretim Okulları 9. Sınıf Öğrencilerinin Sanata ve Sanat Öğretimine Yönelik Görüşlerine İlişkin Bir Araştırma

Lale ALTINKURT Öss Puanının Özel Yetenek Sınavı ve Öğrencilerin Başarıları Üzerine Etkisi (Dumlupınar Üniversitesi Örneği)

Ayşe Çakır İLHAN Sınıf Öğretmeninin Sanat ve Estetik Konusundaki Yeterlilikleri

130

Bekir İNCE, Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ

Resim-İş Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan Sanat Eleştirisi Dersine İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme

Enver YOLCU Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dallarındaki Sanat (Resim) Eğitimine İlişkin Ders Programlarına Eleştirel Bir Bakış

Handan BÜLBÜL Sınıf Öğretmenlerinin Resim-İş Dersinin Amaçlarına Ulaşma Durumlarına İlişkin Deneysel Bir Çalışma

Mehtap KODAMAN Sanat Eğitiminde Taklit Kuramı ve Ustaların Bu Konudaki Tutumları

Oğuz DİLMAÇ, Adnan KÜÇÜKOĞLU

Eğitim Fakültelerinin Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde Öğrenim Görmekte Olan Öğrencilerin Geldikleri Ortaöğretim Alanlarının Akademik Başarılarına Etkisi

Mustafa SARITAŞ

Sınıf Yönetimi Dersi Alan ve Almayan Öğretmen Adaylarının Sınıfta İstenmeyen Öğrenci Davranışlarını Değiştirme ve Düzeltme Sürecinde Yararlanmayı Düşündükleri Stratejiler

Niyazi CAN Öğretmenin Sınıfta Zaman Yönetimi Davranışları

Mustafa SAĞLAM, Züleyha AVŞAR, İnci Zeynep ÖZONAY

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi

Yalçın ERGÜNEŞ Öğretmen Adaylarinin Öğretmenlik Uygulamalarinda Karşilaştiklari Sinif Yönetimi

Fatma (KASAP) ÇOBANOĞLU, İlknur ŞENTÜRK, Naciye AKSOY

Eğitimde Fiziksel Ceza: Kültürlerarası Bir Karşılaştırma

Esef Hakan TOYTOK, Osman TİTREK

Öğretmenlerin Duygusal Zekâ (EQ) Yeterliklerini Sınıf Yönetiminde Kullanma Düzeyleri (Adapazarı ili Örneği)

Selçuk Beşir DEMİR Okulda Ve Ailede Bedensel Ceza ve Bedensel Cezanın Demokratik Tutumlar Üzerine Etkisi

Asuman UĞUR, Ömer KUTLU Zaman Yönetimi Programının Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Davut HOTAMAN İlköğretim I. Kademe Öğretmenlerinin Beden Dilini Kullanım Düzeyleri

Necdet AYKAÇ, Erdoğan BAŞAR İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Derslik Sistemine Dayalı Eğitim Ortamı

Cemil ÖZTÜRK, Gül TUNCEL, Yaşar KOP

Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Sözlü Tarifin Kullanımı

Sultan BAYSAN Öğrenme Stilleri (Kanalları) Kullanılarak Coğrafya Öğretimi Üzerine Bir Model Önerisi: ADÜ Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Öğrencileri Örneği

Özlem KAF HASIRCI, Adil TÜRKOĞLU, Serap EMİR

İlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Dersinde Görsel Öğrenme Stiline Göre Düzenlenen Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Salih Zeki GENÇ, Remzi Y. KINCAL

Hayat Bilgisi Dersi Ünitelerindeki Vatandaşlık İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi ile İlgili Hedeflerin Analizi (1998 ve 2004 Taslak Programa Göre)

Semra GÜVEN Yapılandırmacı Eğitim Yaklaşımına Göre Hazırlanan 2004 ilköğretim Hayat Bilgisi Dersi Programının Uygulanmasında Sınıf Öğretmeninin Rolü

131

Mehmet Salih ERKEK Kâzım Nami Duru’nun Eğitime Bakışı ve Tarih Eğitimi Üzerine Görüşleri

Mustafa ÖZTÜRK Küreselleşen ve Yerelleşen Dünyada Coğrafya Öğretmen Eğitimi

Barış ÇETİN Büyük Didaktika’nın Günümüz Eğitim Sistemine Yansıması

Yasemin DERELİOĞLU Eğitim Fakültesi Öğrencilerinde Eleştirel Düşünme İle Epistemolojik İnanç Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Yalınkılıç TÜREL

Öğretim Teknolojisinin Felsefi Temelleri

Rüştü YEŞİL Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme İlkelerinden Yararlanma Yeterlikleri (Kırşehir Örneği)


Yeni Hayat Bilgisi Programının Kuramsal Çerçevesinin Ve Pilot Okullardaki Öğretmenlerce Uygulanabilme Düzeyinin Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması

Seçil ALKIŞ İlköğretim Birinci Kademe Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Coğrafi Kavramlar Açısından İncelenmesi

Hamza AKENGİN Üniversitelerin Sosyal Bilgiler Bölümünü Seçen Öğrencilerin Sosyo-Kültürel Nitelikleri

Ahmet KARA, Bekir KAYABAŞI, M. Fatih ALKAYIŞ

İlköğretimde Kullanılan Deyimlere İlişkin Bir Araştırma

Derya Duygu İNAN İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarının İncelenmesi

Semiha FİDAN, Senay YILDIZ, Didem AKTAŞ

Türkçe Öğretmenlerine Yönelik Örnek Bir Öğretmen Kitabi Çalışması

Salih Kürşad DOLUNAY Türkiye Ve Dünyadaki Türkçe Öğretim Merkezleri ve Türkoloji Bölümleri

Ahmet PEHLİVAN, Yurdal CİHANGİR

Kktc’deki Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Edebiyat Öğretimi İle İlgili Algıları

M. Volkan COŞKUN, Nilgün AÇIK, F.Zehra ARZU

Türkçe Eğitiminde Sesli Okuma Becerisinin Psikolojik Temelleri

Murat ŞENGÜL Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlere Dayalı Olarak Hazırlanan Soruların Öğrencilerin Bilişsel Gelişimine Etkileri

Özgür ŞİMŞEK Oluşturmacı Yaklaşıma Göre İlköğretim I. Kademe Türkçe Öğretimi

Bayram BAŞ 2005 Yılında Yayımlanmış Bazı Çocuk Dergilerindeki Söz Varlığı

Hilmi DEMİRAL Harf İnkılâbı’ndan Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Kitaplarının İncelenmesi

Abdurrahman GÜZEL, Özay KARADAĞ, Mehmet KURUDAYIOĞLU

İlköğretim Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Kelime Hazinesi Bakımından Niceliği ve Ortak Kelime Hazinesi Kazandırma Bakımından Yeterlilikleri

Süleyman Kaan YALÇIN İlköğretim 1. Ve 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Söz Varlığı Açısından Değerlendirilmesi

132

M. Bahaddin ACAT, Bilge ÇAM Türkçe Öğretim Programında Görsel Okuma ve Öğretimi

Gülşah BATDAL İlkokuma ve Yazma Öğretiminde Bitişik El Yazısının Yeri

Barış AYDIN Fransızca’nın Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Video Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Belgin TANRIVERDİ Film Analizi Yoluyla Dil Öğretimi Üzerine Geliştirilmiş Bir Ders Önerisi

Eda ÜSTÜNEL İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nde ‘Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi’ Dersi’nin Yerleşik (Situated) Öğrenme Öğrenme Modeliyle Öğretimi

Mehmet DEMİREZEN Yabancı Dil Öğremeni Yetiştirmede Telaffuzun Yeri

133

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

15.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 13-15 Eylül 2006 tarihleri arasında Muğla Üniversitesi’nde yapıldı.

Katılımcılar ve sunuları şu şekilde idi:


Mehmet Taki YILMAZ Ortaöğretimde Farklı Alan Bölümlerden Mezun Okulöncesi Öğretmenliği Programında Okuyan Öğrencilerin Programı Benimseme Ve Programa Yönelik Tutumları

Aysel MEMİŞ İlköğretim 4 ve 5. Sınıf öğrencilerinin sınıf disiplininin sağlanmasında etkili öğretmen özelliklerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

134

Ramazan ÖZBEK, Behçet ORAL, Mehmet SEVGİ

2005-2006 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulanmaya Konan Yeni İlköğretim Programlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Erdoğan KÖSE, Sinan KOÇYİĞİT, Mehmet Nur TUĞLUK, Meryem ÇELİK Ayşenur YAZAR

2004 İlköğretim Matematik Programının Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi

Ceyda MAZI, Zeki APAYDIN, Ali ŞAKACI

4. ve 5. sınıf fen ve teknoloji dersi için hazırlanan programın içerik açısından değerlendirilmesi

Nur MALA, Oğuz GÜRBÜZTÜRK

İlköğretim 5. Sınıf sosyal bilgiler dersinde "Adım Adım Türkiye Ünitesinin" yapılandırmacı yaklaşıma göre etkililiğinin değerlendirilmesi

Murat YORULMAZ, Hilal KAZU

İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünmeye İlişkin Görüş Ve Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Zeynep DEMİRTAŞ Öğrencilerin Bilişsel Gelişim Düzeyleri Ve Bilimsel Düşünme Yeteneklerine Göre Öss Başarılarının İncelenmesi

Eyüp İZCİ, Mustafa ÖZDEN, Ahmet TEKİN

Yeni İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi Adıyaman İli Örneği)

Filiz HAYMANA, Burçin BOZYILMAZ, Gülsen Bağcı KILIÇ

İlköğretim Fen Ve Teknoloji Öğretim Drogramının Bilim Okur-Yazarlığı Ve Bilimsel Süreç Becerileri Açısından Analizi

Mine Canan DURMUŞOĞLU

Anasınıfı öğretmenlerinin M.E.B. 2002 okul öncesi eğitim programına ve uygulamasına ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Orhan ODABAŞI, Melih ELÇİN, Seyfi DURMAZ, Özcan DEMİREL

Tıp Fakülteleri İçin Program Geliştirme Modeli

Bülent ALCI, Füsun AKARSU Kanada, İngiltere, İsrail, Rusya, Malezya Ve Türkiye'nin Eğitim Felsefeleri Ve Hedeflerinin Eğitimdeki Yansımalarına Karşılaştırmalı Bir Bakış

Kıymet SELVİ İlköğretim Programlarının Sınıf Öğretmeni Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirmesi

Taner ALTUN, Nevzat YİĞİT, Haluk ÖZMEN, Nedim ALEV

"Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirme" Hizmet İçi Eğitim Kursu'nun etkililiğinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma

Özcan Özgür DURSUN, Abdullah KUZU

Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Adaylarının Görüşleriyle Değerlendirilerek Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi

Serkan ÇELİK, Berna ARSLAN

AVRUPA, A.B.D. Ve Türk Yükseköğretim Sistemlerinde Doktora Programları Ve Öğrencilerin Görüşlerine Göre Doktora Programlarının Değerlendirilmesi

Nejat İRA, Süeda Erol ÇALIŞIR, T. Hakan YENAL

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programında Eğitim Görmekte Olan Öğrencilerin Okul Deneyimi I Dersinin Kazandırdığı Mesleki Yeterliliklere İlişkin Algıları

Cemil YÜCEL, M.Kemal KARAMAN, Zekerya BATUR, Alper BAŞER, Adem KARATAŞ

Yeni Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri Ve Programın Değerlendirilmesi

135

Oğuz GÜRBÜZTÜRK Eğitim Fakülteleri Programlarında Yer Alan Okul Deneyimi-II Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Mürşide DEMİRKOL İlköğretim Okullarında Öğretmenlere Yönelik Okul-Temelli Hizmetiçi Eğitim Etkinliklerinin Değerlendirmesi

Ayhan AYDIN Eğitim Fakülteleri Program Yenileme Projesinin Değerlendirilmesi

İsmail GELEN, Necla BEYAZIT

Pilot ilköğretim okulları müfettiş, yönetici, I. Kademe öğretmenleri ve öğrencilerinin eski ve yeni ilköğretim programları hakkındaki görüşlerinin karşılaştırılması: Hatay örneği

Semra GÜVEN Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programının Öğretmen Adaylarına Kazandırdığı Mesleki Yeterlikler Yönünden Değerlendirilmesi (İzleme Çalışması)

Pınar BİLASA NLP (Beyin Dili Programlaması) Eğitim Programının Değerlendirilmesi


Yeni Sosyal Bilgiler Programının teori ve pratikte Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması

Battal ASLAN Değerli Bir "Öğretim Bilimci" Eğitimcimiz Cavit Binbaşıoğlu (1925- ... ) Ve Son Eseri "Türk Eğitim Düşüncesi Tarihi" Üzerine Düşünceler

Nevin AKKAYA, Fatma SUSAR KIRMIZI

İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf öğretmenlerinin yeni Türkçe programına ve programın uygulanmasına ilişkin görüşleri

İsmail YÜKSEL Öğrencilerin Ön Bilgilerini Etkinleştirme Stratejileri

Süha YILMAZ, Hasan ALTUN

İlköğretim Matematik ve Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ve Geometrik düşünme Düzeyleri

Zühal ÇUBUKÇU Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenme Ortamı Boyutlarını Değerlendirme

Osman TİTREK, E. Hakan TOYTOK, Demet ZAFER

Yeni Eğitim Programının Bakış Açısına Göre, Öğretmenlerin Rollerinin Önem Düzeyine İlişkin Görüşleri (Düzce ili Örneği)

Ergin ERGİNER, Erkan TÜRKOĞLU

Ortaöğretim Öğrencilerinin Almanca Başarıları ile Öğrenme Tercihleri Arasındaki ilişkinin Değerlendirilmesi

Turan PAKER İngilizce Öğretiminde Drama Etkinlikleri: Öğretmenin, Öğrencilerin Rolleri Ve Özel PEV İlköğretim Okulu Uygulamaları

Baki ŞAHİN İlköğretim Sınıf Öğretimi Programında Okutulmakta Olan Temel Matematik Derslerinin İçerikleri İle Öğretim Yöntemlerine Eleştirel Bir Bakış

Nevzat DEMİRCİ, Cengiz YANIKLAR, Pervin TOPTAŞDEMİRCİ

İlköğretim I. Kademe Sınıf Öğretmenlerinin I. Kademe Programları İçerisinde Oyunla Eğitim Uygulamalarına Ait Görüşlerinin İncelenmesi

Esma ESGİN Türkçe Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları

Bülent GÜVEN, Sibel İLERİ İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Oluşturdukları Metaforlara İlişkin İnceleme

Fatma EKİCİ, Alev DOĞAN, Erhan EKİCİ, Özgür GÖK

İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerinin Fen’e karşı tutumlarına işbirlikli öğrenme yönteminin etkisi

136

Mustafa KALE Öğrenmeyi güçlendirmek için okullar hangi boyutlarda geliştirilebilir?

Vahdettin Sevinç, Harun Kaya, Çetin Baytekin, Muammer Yener

Karınca Yöntemi Model Uygulaması (Atike Hanım Anadolu Lisesi - Hendek)

Kasım YILDIRIM, Kamuran TARIM

Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki Akademik Başarılarına, Kalıcılığa Etkisi Ve Yönteme İlişkin Öğrenci Görüşleri

Adil TÜRKOĞLU, Meltem ÇENGEL, Serap YILMAZ

Ders Çalışma Ve Öğrenme Etkinlikleri (Aydın İlinde Bir Araştırma)

Esra BALGALMIŞ Lise Öğrencilerinin Düşünme Stilleri Açısından Karşılaştırılması

Derya GÖK ALTUN, Mansur HARMANDAR

Çoklu Zekâ Kuramı Etkinliklerinin Öğrencilerin Fen'e Olan Tutumlarına Ve Bilim Ve Bilimi Öğrenme Yollarını Algılamalarına Etkisi

Sümeyra TÜRKER, Nurettin ŞAHİN, Sabahattin DENİZ

Lise Öğrencilerinin Araştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Selçuk UYGUN, Salih Zeki GENÇ, Ali ÜLGER, Selin DAMGA

Yeni İlköğretim Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Yapılandırmacılık Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi

Ebru Selçioğlu DEMİRSÖZ Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşbirlikli Öğrenmenin İlköğretim 5. Sınıf Müzik Dersi Öğretim Etkinliği Olarak Kullanılmasına İlişkin Uygulamalı Bir Çalışma

Mustafa KARAAĞAÇLI Öğretmen yetiştirmede işbirlikli öğretime dayalı yapısalcı öğretim etkinlikleri nasıl uygulanıyor?

Eyüp İZCİ, Hacı DURAN, Hüseyin TAŞAR

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimin Sınıf Öğretmeni Adayları Ve Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri Açısından Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)

Murat TEKİN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Psikolojik İhtiyaçları

Bilge BEKÇİ Dizgeli Eğitimin İlköğretim Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Hayat Bilgisi Dersindeki Erişisine Etkisi

Veli ÇINAR, Tülin AVŞAR Etkin Dinleme Becerilerinin Eğitim Kademelerine Göre Değerlendirilmesi

Nehir SERT Sınıf Disiplini Konusuna Öğretmen/Öğrenci Yaklaşımları

Perihan Dinç ARTUT, Pınar BAL

Öğrencilerin Düşünme Stilleri İle Matematik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ömür AKDEMİR, Aysel MEMİŞ

Temel Bilgisayar Dersinde Gösterip Yaptırma Ve Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemlerinin Akademik Başarıya Etkileri Açısından Karşılaştırılması

Mustafa KINSIZ Yabancı Dil Eğitim-Öğretiminde Başarısızlıklarımız Ve Türk Öğrencilerinin Öğrenme Alışkanlıkları Üzerine Düşünceler

Filiz ERBAY, Kezban TEPELİ, Emel ARSLAN

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Problem Çözme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

137

Abdullah BALCIOĞULLARI, Ayten İFLAZOĞLU, Halil BOLAT

Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Öğretimin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Akademik Başarılarına Ve Tutumlarına Etkisi

Türkan KARAKUŞ, Yavuz İNAL, Kürşat ÇAĞILTAY

Programlama Öğretiminde Farklı Bir Yaklaşım: Alice İle 3 Boyutlu Ortamda Programlama Eğitimi

Bilal DUMAN Öğrencilerin Benimsedikleri Eğitim Felsefeleriyle Kullanıldıkları Öğrenme Strateji Ve Öğrenme Stillerinin Karşılaştırılması

Hakan AKDAĞ İlköğretim II. kademe 6. ve 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde, Öğrencilerin, Bilişsel Ve Duyuşsal Giriş Davranış Özelliklerinin Başarı Ve Tutumlarına Etkisi

Özlem KORAY, Hacer ÇİL Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri Ve Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yasemin DERİNGÖL Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Düşüncelerini Ve Becerilerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Esin Şahin PEKMEZ, Sevgi MORALİ, Işıkhan UĞUREL

Öğretmen Adaylarının Kavram Karikatürleri Hakkındaki Görüşleri


Yeni Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Temel Becerileri Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

Cem BABADOĞAN Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerine Yönelik Tercihleri

Sami OLUK, Seda KİRİŞÇİOĞLU

Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı İnteraktif Öğrenme Ortamlarının, Öğretmen Adaylarının Tutum Ve Davranışlarına Etkisi

Haluk ÜNSAL Karma/Harmanlanmış (Blended) Öğrenme Ve Yüz Yüze Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Süreç Başarısına Etkisi

Kezban KURAN Öğretmenlik Bilgi Ve Becerilerinin Kazanılmasında Etkili Bir Yöntem Olarak Mikro-Öğretimin Kullanılması

Gülşah BATDAL Ölçme Ve Değerlendirme Konusunda İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Programa Bakış Açıları

A. Seda SARACALOĞLU, S. Rana VAROL, İlke EVİN

Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerinin Karşılaştırılması

Arda ARIKAN Edebi Kavram Ve Dönemlerin Öğretiminde Görsel Araçların Önemi: Kısa Öykü Örneği

Mustafa BULUŞ, Erdinç DURU, Fatma TAHTA, Murat BALKI, S Sibel DURU

Öğretmen Adaylarında Öğrenme Stratejilerinin Ve Bireysel Özelliklerin Akademik Başarıyı Öngörmedeki Rolü

İzzettin KÖK

Sinirdilbilimsel Programlama İlkelerine Göre Desenlenen Yabancı Dil Eğitimi İle Geleneksel Eğitimin Beyin Baskınlığı Değişkenine Göre Öğrencilerin Akademik Başarıları Ve İngilizce Öğrenmeye Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkileri

Cevdet YILMAZ İngilizce Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimi Profilleri

Hasan AYDIN Eğitim Literatüründe Davranışçı-Yapılandırmacı Karşıtlığı: Eleştirel Bir Yaklaşım

Derya Oktar ERGÜR 4 -MAT Program Geliştirme Modeli Ve Bir Ders Planı Önerisi

138

Hilal KAZU, Murat YORULMAZ

İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Yansıtıcı Düşünmeye İlişkin Görüş Ve Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Lütfullah TÜRKMEN, Semra ERCAN, Tuğba SÜREN

Son Sınıf Düzeyinde Ve Farklı Alanlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Bilimsel İşlem Beceri Düzeyleri

Cevdet EPÇAÇAN, Fırat Kıyas BİREL

İlköğretim Türkçe Dersi Öğretimi Programı Ekseninde Gerçekleştirilen Derslerde Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Gelişimine İlişkin Bir Araştırma

M. Cevat YILDIRIM, Burhanettin DÖNMEZ

Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Yönetimine Etkilerine İlişkin Görüşleri

Şaban ÇETİN Üniversite Öğrencilerinin Kopya Çekme Davranışlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Vesile YILDIZ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU

Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenme Stillerine Göre İşbirlikli Öğrenmenin Yaratıcılık Üzerindeki Etkileri

Tuğrul UĞUR, Semra ERCAN

Öğrenci Gözüyle Öğretmen Profilinin Resimlerle İfadesi

Tokay GEDİKOĞLU, Servet DEMİR

Kuantum Öğrenme Modelinin Ortaöğretim Düzeyinde Öğrenci Başarısına Etkisi (Gaziantep Örneği)

İsmet ŞAHİN, Özlem APAK Yeni İlköğretim 1.Kademe Matematik Programının Stake'in Uygunluk (Countenance) Modeliyle Değerlendirilmesi

İzzet GÖRGEN, Sabahattin DENİZ, Hasan ŞEKER

Bilgilendirici Bir Metni Özetinden Ve Bilgi Haritasından Çalışmanın Metni Öğrenme Düzeyine Etkisi

Bayram TAY Yürürlükteki 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programında Öğrenme Stratejilerinin Önemi ve Öğretimi


Çoklu Zekâ Kuramına İlişkin Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri

Birsen PALUT Düşünme Stilleri Ve Denetim Odağı Arasındaki İlişki

Gülcan YILMAZ, Yıldız Öztan ULUSOY

Sosyal Bilgiler Dersi "Güç, Yönetim Ve Toplum" Ünitesinde Demokrasi Kavramının Yaratıcı Drama Tekniği İle Öğretilmesinin Kalıcılığa Etkisi

Serdal SEVEN, Cenk YOLDAŞ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Ali Murat SÜNBÜL, Ömer BEYHAN, Muhittin ÇALIŞKAN, Saliha KOZAN, Ahmet KURNAZ

Eleştirel Düşünme Becerisine Dayalı Öğretim Uygulamasının Öğrencilerin Erişi Ve Tutumlarına Etkisi

Bilal DUMAN Örtük Ve Episodik Bellekteki Tematik Haritalar Ve Öğrenmedeki Gücü

Erdoğan Bada, Serdar Mehmet Bal

İngilizce'nin Yabancı Dil Olarak Öğretildiği Türkiye'de Öğretmenlerin İletişimci Dil Öğretimini Algılamaları: Teori Ve Uygulama Arasındaki Karşıtlık

Mustafa GÜNDÜZ Son Dönem Osmanlı Aydınlarında Eğitim Düşüncesi ve Toplumsal Sorunları Çözme Stratejilerinde Eğitime Biçilen Merkezi Rolün Erken Cumhuriyet İdeolojisine Etkileri

M. Çağatay ÖZDEMİR Cumhuriyetin Kuruluş Yıllarında Ulusal Kimliğin İnşası

Yüksel KAŞTAN Eğitimin Bir Kalkınma Modeli Olarak Uygulanışı Ve Türkiye Örneği

Erkan DİNÇ Türkiye'de Tarih Öğretiminin Gelişimi Ve Avrupa Tarihinin Yeri

139

Murat Atmaca, Sibel Paşalı Atmaca

Modern Eğitimde Eski Teknikler

Suna Arslan KARAKÜÇÜK Eğitim-Öğretim Ortamlarının Tarihsel Ve Günümüzdeki Biçimlerine İlişkin Karşılaştırmalı İnceleme

Hayrettin AKYILDIZ Öğretmen Ve Velilerin Eğitime İlişkin Değerlendirmeleri

Sinan NALÇACI Başlangıçtan Günümüze Türk Eğitim Tarihi’nde Değişim Ve Var Olma Noktaları

Sultan Bilge KESKİNKILIÇ İlköğretim Ve Ortaöğretim Okullarında Kendi Kendini Örgütleme

Senem Seda ŞAHENK Köy Enstitüleri Ve Hasan Ali Yücel

Oğuz ÇETİN, Güzin ÖZYILMAZ AKAMCA, Yasemin GÜNAY, Ercan AKPINAR

İlköğretim Okullarında Sağlık Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri

Asım ARI İsviçre'de Yaşayan Türkiye Vatandaşlarının Eğitim Profili

Gülşah BAŞOL, Salih BARDAKÇI

Cumhuriyet Öğretmenleri Bakış Açısından Eğitim Değerlerinde Olan Değişimlerin Değerlendirilmesi

Esin ŞAHİN-PEKMEZ, Gül ÜNAL Bilge CAN

Bilim Şenliklerine Katılan Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerinin Belirlenmesi

Gülşah BAŞOL, Uğur AKIN

2000-2006 Yılları Arasında Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Eğitim Araştırmaları Ve Kuram Ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergilerinde Yayımlanan Araştırma Makalelerinin Metodoloji Bölümlerinin Değerlendirilmesi

Sümer AKTAN, Talip ÖZTÜRK

Akademik Bir Alan Olarak Program Alanının Gelişimi: Tarihsel Bir Değerlendirme

İhsan TURGUT Eğitim Ve Etik

Ali GÜLER Korku Kültüründe Demokratik Eğitimin Olanaksızlığı

Semiha AKINCI Eşitlik ve Adalet'in Eğitimde Önemi

A. Metin MISIRLI Popüler kültür ve şiddet karşısında ilköğretim okullarında değer eğitimine nasıl bir görev düşmektedir?

Nejla Kurul TURAL Ekonomik Küreselleşme, Üniversiteler Ve Akademik Meslek

Markus Höffer-Mehlmer Almanya da Göç ve Eğitim. Tarihçe ve aktüel Gelişmeler

Seçil ARIKAN, Özgür ULUBEY

Köy Enstitülerinin Kuruluşu, Getirdikleri ve Kapatılışı

Ercan KÖSE, Gökhan ÖZDEMİR

Sanayi Stajı İle Yerinde Eğitim

Mehmet ÖNAL İnsan bile bile kötülük işler mi?

Fatih BALCI Türkiye'de sanat eğitiminin sosyal ve ekonomik temelleri var mıdır?

Tarık SOYDAN Türkiye'de Eğitim Reformu: Söylemden Uygulamaya Yeni Liberal-Yeni Muhafazakâr Eğitim Politikaları

Ahmet YILDIZ, Ebru OĞUZ, Fahriye HAYIRSEVER

Eğitim Bilimleri Kongrelerini Yeniden Düşünmek -Sorunlar Ve Eğilimler

Ahmet SABAN Lisansüstü Öğrencilerin Nitel Araştırma Metodolojisine İlişkin Algıları

Hatice Nur Erkızan Erdem Eğitimi Üzerine: Eğitime Aristotelesçi Bir Yaklaşımı

140

Hülya KASAPOĞLU Eğitim Ortamlarında Öğrenci Hakları Açısından Öğretmen Rolleri

Duygu GÜR Sakarya Fen Lisesi’ni 2004-2005 Döneminde Kazanan Öğrencilerin Ailelerinin Sosyo-Ekonomik Ve Kültürel Durumlarına Bağlı Olarak İncelenmesi

Barış ÇETİN Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Lisans Programındaki Bilgisayar Dersinin Öğrencilerinin Bilgisayarla ilgili Özyeterlilik Algısına Etkisi

Nesrin ÖZDENER İşitme Engellilerin Bilgisayar Eğitiminde Ekran Kayıt (Screen Capture) Programları Ve Kullanılabilecek Farklı Yönerge Teknikleri

Mehmet Fatih ERKOÇ2153 Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Vahide CAN Bilgisayar Ve İnternette Güvenlik Dersinde Bir Öğrenme Yöntemi Olarak Proje Tabanlı Öğrenme Uygulaması

Banu YAMAN İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin "Dinlediğini Anlama" Becerisinin Geliştirilmesinde, Sözlü Kültür Ürünleri Kullanılarak Düzenlenen Eğitimde Drama Yönteminin Etkisi

Tuncay SEVİNDİK Lisansüstü Derslerin İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitimle İşlenmesi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ, Demet SOMUNCUOĞLU

Bilgisayar Destekli Bağlaşık Öğrenme (BDBÖ) Yöntemine Yönelik Öğrenci Tutumları

Alev ATEŞ, Uğur ALTUNAY Bilgisayar Destekli İngilizce Öğretiminin Ortaöğretim Hazırlık Öğrencilerinin İngilizce'ye Ve Bilgisayara Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkililiği

Deniz DERYAKULU, Sinan OLKUN

Bilgisayar Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları: Çevrimiçi Tartışma Forumu Mesajlarına Dayalı Bir Çözümleme

Yavuz ERDOĞAN, M. Fatih ERKOÇ, Mehmet GÖKTİMUR

Farklı Öğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları

Cahit CENGİZHAN, Duygu ATEŞ

Görsel Tasarım İlkelerinin BÖTE Bölümü Öğrencileri Tarafından Değerlendirilmesi

İlker ÇOBANOĞLU, Jale BİNTAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Hasan TINMAZ Geleceğin Etkin Öğretim Ortamlarını Tasarlayacak Olan "Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi" Bölümü Öğrencilerinin "Öğretim Tasarım" Konusundaki Görüşleri

Mesture KAYHAN Somut Araçlar Kullanımının 1. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Sözel Problemleri Çözme Becerilerindeki Rolü

İclal OCAK, Selcen Süheyla ERGÜN

İlköğretim I. Kademe 4. ve 5. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersi Uygulamalarının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yavuz İNAL, Türkan KARAKUŞ, Kürşat ÇAĞILTAY

Bilgisayar Oyunlarının Eğitim Sürecine Katılması Öğretmen Adaylarının Eğitsel Bilgisayar Oyunlarına Yönelik Senaryo Ve Hikâyeleri Üzerine Bir Çalışma

Mustafa Serdar KÖKSAL, Özlem KORAY, Tamer

Öğretim Materyali Geliştirmede Portfolyo Ve Rubrik Değerlendirmenin Eleştirel Ve Yaratıcı Düşünme Üzerine Etkisi

141

ÖZSOY, Habibe BAĞÇE, Abdullah KORAY

Mehmet Fatih ERKOÇ, Nesrin ÖZDENER

İşitme Engellilerin Bilgisayar Eğitiminde Ekran Kayıt (Screen Capture) Programları Ve Kullanılabilecek Farklı Yönerge Teknikleri

Gülcan NUMANOĞLU, Baha ŞEN

Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri

Hafize KESER, Şafak BAYIR Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının Karşılaştırılması

Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ Okulöncesi Müzik Eğitiminde Öğretmenlerin Görüşleri Ve Kendilerine Ait Değerlendirmeler

Handan BÜLBÜL Sanat Tarihi Öğretimine İlişkin Farklı İki Eğitimsel Yaklaşımın Karşılaştırılması

Mehmet BAŞBUĞ İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Müfredatında Bulunan Tarihi Ve Sosyolojik Olayların Resim Diliyle Eğitime Yansıması

Mustafa TOPRAK Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde Mitoloji Dersinin Gerekliliği

Gürsan SARAÇ Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi II Dersine Yönelik İlgi Ve Beklentileri

Kazım ARTUT Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Çizim (Desen) Becerilerinin Gelişimini Ve Bunu Etkileyen Etmenlerin Değerlendirilmesi

Serap CEMAN Müzik Öğretmeni Adaylarının Piyano Çalışma Alışkınlıkları Ve Piyano Çalışmalarını Etkileyen Faktörler

Ayşegül TÜRK Eğitiminde Uygulanacak Yöntemler

Uğur TÜRKMEN Mesleki Müzik Eğitimi Veren Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinde Öğrencilerin Başarılarını Etkileyen Frustrasyonlar

Mediha Sarı, Sezen Sarı Erceylan, Mine Suat Ötünç

İlköğretim Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesi Algıları, Demokratik Değerlere Bağlılığı Ve Çatışma Çözümü Becerileri Arasındaki İlişkiye Dair Bir İnceleme

Kemal KOCABAŞ Türkiye'nin Eğitim Sorunlarına Köy Enstitüleri Sisteminden Bakabilmek

Mediha SARI, Eyyüp ÖTÜNÇ, Halil ERCEYLAN

Liselerde Okul Yaşam Kalitesi: Adana İli Örneği

Zeki Kaya, H.Güçlü Yavuzcan, Mahmut İzciler, Serap Tüfekçi

İş Eğitimi (Teknoloji Eğitimi) Öğretmenlerinin İş Doyumu

Ali TAŞ Hülya ŞAHİN İlköğretim Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışlarını Gerçekleştirmelerine İlişkin Öğretmen Algıları

Münevver Yalçınkaya, İlknur Baykal

İzmir İli Merkez İlçelerdeki Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Elif Yapıcı Ortaöğretim Yöneticilerinin Dönüşümsel Liderlik Düzeyleri İle Öğrenen Örgüt Olma Düzeyi Arasındaki İlişkinin Araştırılması

Cemalettin İpek İlköğretim Okullarında Örgüt Kültürü (Urfa İl Örneği)

Ali Rıza ERDEM Vizyoner Okul Müdürleri

142

Berrin (EMRAN) ÖZBULAK, Mehmet ENGİN UYSAL

Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Kültür Öğretmenlerinin Yaşam Doyumları İle İş Doyumları Arasındaki İlişkinin Sosyo-Demografik Özellikler İle İncelenmesi (İzmir İli Örneklemi)

Hasan GÜLERYÜZ Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Ve Hizmetiçi Eğitimi

Zafer YÜCEL, Abdurrahman TANRIÖĞEN

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Yetki Kullanımında Karşılaştıkları Sorunlar

Şükrü ADA, Rıdvan KÜÇÜKALİ, Ahmet ÜSTÜN

Okul Yöneticilerinin Kişiler arası İlişkilerdeki Yeterlilikleri (Erzurum-Amasya İlleri Örneği)

Aydan KURŞUNOĞLU, Abdurrahman TANRIÖĞEN

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumları

Erol Karabulut İlköğretim Müfettişlerinin İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerce Değerlendirilmesi

Sadegül Akbaba Altun, Melih Derya Gürer

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bilgi Teknolojisi (Bt) Sınıflarına Yönelik Rollerinin Farkındalık Düzeyleri: Ordu İli Örneği

Ayçan ÇİÇEK SAĞLAM İlköğretim Okullarında Mobbing (Duygusal Şiddet)Eylemlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Bekir BULUÇ Eğitim Örgütlerinde İnsan Kaynağı Yönetimi İşlevlerinden Bilgilendirme İşlevinin Gerçekleşme Düzeyi

Mustafa ÇELİKTEN Lisansüstü Eğitimin Sorunları Ve Çözüm Önerileri: (Erciyes Üniversitesi Örneği)

Figen EREŞ Milli Eğitim Bakanlığında Kariyer Yönetimi

Yusuf CERİT İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Görevlerinden Ayrılmalarına Neden Olan Faktörler

Yusuf CERİT Tuncay ÖZDEMİR

Okul Yöneticisi Olmak İstemeye Etki Eden Faktörlere İlişkin Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Görüşleri

Ahmet AYPAY Üniversitelerde Akademik Etkinlik Ve Örgütsel Davranış Arasındaki İlişki

Feyyat Gökçe Eğitim Yöneticilerinin Değişme Sürecinde Gösterdikleri Davranışlarının Yönetim Kuramları Açısından Değerlendirilmesi (Bursa İli Örneği)

Yar Ali METE İlköğretim Okul Yöneticilerinin Ve Öğretmenlerinin Zihni Modelleri, Okul Etkiliği Ve Yöneticilerinin Liderlik Davranışları Arasındaki İlişki

Süleyman CAN, Şendil CAN İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Cinsiyete Göre Yapıyı Kurma Boyutu Yönünden Davranışlarının Karşılaştırılması

Mukadder BOYDAK, Özan Pınar ERTEN

Öğretmenlerin Bakış Açılarına Göre Yöneticilerin Bilgi Yönetimini Kullanabilme Becerileri (Elazığ İli Örneği)

M. Bahaddin ACAT, Ahmet ARIN

Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Kullandıkları Karar Verme Stratejileri Ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Adnan Küçükoğlu, Birol Alver

Sınıf İçi İlişkiler Örüntüsünün Ve Rekabetçi Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi

Turgut Karaköse, İbrahim Kocabaş

Eğitim Örgütlerindeki İç Paydaşların Kurumsal İtibara İlişkin Algıları

Mukadder BOYDAK ÖZAN Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Kurallarını Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Karşılaştırılması

fusun

Highlight

fusun

Highlight

143

Sinan Yörük, Fatma Özmen İlköğretim Okullarının Örgütsel Zekâlarını Yansıtma Düzeyleri- Medeni Durum Ve Eğitim Bölgesi Değişkenine Göre Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri

Hasan Arslan, Elif Yapıcı Okul Yönetende Etkililik

Yücel ŞİMŞEK, Yahya ALTINKURT

Genel Lise Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Çerçevesinde İletişim Özelliklerinin Belirlenmesi

Abidin DAĞLI, Huriye GÜNDÜZ

Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Görev Yapan Yönetici Ve Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyleri (Diyarbakır ili Örneği)

Refik BALAY Gap Bölgesindeki İllerden Şanlıurfa'da Görev Yapan Öğretmenlerin Liderlik Davranışları

Erkut Konter Antrenörlerin Ve Sporcuların Takım Ve Bireysel Sporlara Katılımlarına Göre Liderlik Gücü Algıları

Sevinç PEKER, Ümit Tayfun GÜLTEKİN

İlköğretim Okulu Müdürleri Ve Sınıf Öğretmenlerinin Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Servisinin Görevleri Ve Hizmetleri İle İlgili Bilinçlilik Düzeyleri

Aysun Erginer Türkiye İçin Tasarlanan Zorunlu Eğitim Modellemesinde Yönetim Süreçlerinin İşleyişi

Cevat Celep Okullarda, Bilgi Yönetimi Ve Bilgi Paylaşım Kültürü İle Okul Müdürlerinin Önderlik Tutumu

Cevat CELEP, Ufuk SARIDEDE, Tuğba DEĞİRMENCİ, Ayşe GÜNEŞ

Kocaeli İli Gebze İlçesindeki İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Sürekli Devamsızlık Nedenleri

Mehmet Bilir Köyden Kente Göç Ve Kentsel Dönüşüm Sürecinde Yetişkinlerin Eğitim Gereksinimi

Hilmi SÜNGÜ

Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapmakta Olan Öğretmenlerin, Öğretmenlik Mesleğinde Kariyer Yönetimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Ali E. Şahin İlköğretim Bölümünde Okuyan Anadolu Öğretmen Lisesi Mezunlarının Akademik Başarılarının Diğer Lise Türleri Mezunları İle Karşılaştırılması

Soner POLAT Öğretmenlerin Meslektaşlarına Ve Okul Yöneticilerine Güven Düzeyinin İşten Ayrılma Niyetine Etkisi

Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Biçimlerini Etkileyen Faktörlerin Analizi

Meral UYSAL, Ahmet YILDIZ Türkiye'de Halk Eğitiminin Kurumlaşma Sorunları

Türkan ARGON, Vijdan YILMAZ

İlköğretim Okullarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri (Düzce ili Örneği)

Fevziye Sayılan Türkiye'de Halk Eğitimine Feminist Bir Bakış

Nuray KABAŞ Taşımalı İlköğretim Uygulaması Ve Sorunları

Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Mesleki Kaygıları Ve Matematik Öğretmeni Olmaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Songül TÜMKAYA, Birsel AYBEK, Metehan ÇELİK

KPSS Sınavına Girecek Mezun Ve Son Sınıf Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Ve Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

144

Bora ORTEKİN, Mehmet AKSÜT

Sınav Kaygısının Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkileri Ve Kaygı İle Başa Çıkmaya İlişkin Görüşleri

Zeynep Cihangir Çankaya Öğretmen Adaylarında Temel Psikolojik İhtiyaçların Doyumu Ve Öznel İyi Olma

Behçet ORAL Ramazan ÖZBEK

Öğretmen Adaylarının İletişim Kaygıları

Nazmiye ÇİVİTCİ Çok Boyutlu Okul Öfke Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması: Faktör Yapısı Ve Güvenirliği

Servet ŞEN, Gökçe ÖZDİL, Selcen AKUYSAL, Emine İNCİ

Okulöncesi Kurumlarına Devam Eden Beş-Altı Yaş Çocukların Aile İlişkilerini, Anne-Baba Ve Kendilerini Duygusal Yüz İfadeleri İle Değerlendirmeleri

Nurhayat Çelebi, Sibel Kırıkçı, Simay Topçam, Yıldız Meltem Duyar

Genel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin Etik Ve Değerlere yönelik Algıları

Şerife Terzi, Zeynep Cihangir Çankaya

Üniversite Öğrencilerinde Öznel İyi Olma, Bağlanma Stilleri Ve Stresle Başaçıkma

Pınar Sarpkaya Liselerde Görülen Öğrenci Disiplin Sorunları Ve Bunlara Verilen Önem

Mustafa SÜRÜCÜ, Feride BACANLl

Uyum Ve Psikolojik Dayanıklılık: Gazi Üniversitesinde Bir Çalışma

Tahsin İLHAN, Abdulkadir ÖZTÜRK

Farklı Gelişim Dönemi İçerisindeki Bireylerin Stresle Başa Çıkma Tutumları

Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL

Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin Uyum Problemleri

Başaran GENÇDOĞAN, Fahri SEZER, İsa Yücel İŞGÖR, Ahmet Ragıp Özpolat

İçten Ve Dıştan Denetimli Bireylerin Öfke Kontrol Düzeylerinin İncelenmesi

Ayşe Elitok Kesici Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerine Psikodrama Yönteminin Etkisi

Fatma Susar Kırmızı, Ayfer Kocabaş

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Algılarının Öğrenci Algıları İle Karşılaştırılması

Ahmet YUMUŞAK, Nihat AYÇAN, Şule AYÇAN, Fatma ÇELİK, Ü.Hüseyin KAYNAR

Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Muğla Üniversitesi Tezsiz Yüksek Lisans Programı İle Eğitim Fakültesi Lisans Programı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ve Endişelerinin Karşılaştırılması

Süleyman Murat YILDIZ Stres Yaratan Faktörlerin Okul Yöneticileri Tarafından Değerlendirilmesi (Muğla İli Örneği)

Oğuz SERİN, Nergüz Bulut SERİN

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Ve Ders Çalışma Stratejilerini Ve Denetim Odağı Düzeylerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi

M. Engin DENİZ, Selcen AKUYSAL, Cengiz ÇELİK, Erdal HAMARTA

İlköğretim Öğrencilerinin Depresyon Ve Benlik Saygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Nihat ÇALIŞKAN, Engin KARADAĞ

Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Görünüm Konusundaki Sözsüz İletişim Davranışlarının Değerlendirilmesi

145

Atılgan ERÖZKAN, Burcu YILMAZ

Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcıları

Recep KOÇAK, Uğur AKIN İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Akademik Başarı Düzeylerine Ve Bazı Psikolojik Özelliklerine Etkisi

Mehmet AKSÜT, Şükriye KAYA, Veli KUZU

İlköğretim Okullarında Şiddet Ve Şiddetin Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi

Sabahattin ÇAM, Songül TÜMKAYA

Üniversite Öğrencilerinde Kişilerarası Problem Çözme

Nergüz Bulut SERİN, Rukiye DERİN

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Ve Denetim Odağı Düzeyleri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki (İzmir İl Örneklemi)

Erkan TÜRKOĞLU, Recep KOÇAK, Vildan ÇEVİK

Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Dersine Karşı Tutumları İle Kontrol Odağı Durumları Arasındaki İlişkinin Farklı Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Murat BALKIS, Erdinç DURU, Mustafa BULUŞ

Okulda Şiddet: Şiddete Yönelik Tutumların Özyeterlik İnancı Ve Okula Bağlılık Duygusu İle İlişkisi

Ozana URAL, İbrahim SERENÇELİK

Halk Eğitim Merkezlerinde Milli Eğitim Bakanlığı Ve Sivil Toplum Kurumları Tarafından Verilen Kurslara Katılan Eğitimcilerin, Sorun Alanları, Çözüm Önerileri, Geleceğe Yönelik Beklentileri Ve İş Doyumlarının Araştırılması

Ersan SEZER, Mehmet AKSÜT

Öğretmen Adaylarının Öfkelenme Nedenleri Ve Öfke İle Baş Etme Yollarına İlişkin Görüşleri

Neslihan DURMUŞOĞLU, Erdal HAMARTA, M. Engin DENİZ, Ayşe ÖZTÜRK

Üniversite Öğrencilerinin Bağlanma Stilleri Ve Bağımlı Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi

Vesile YILDIZ, Hale SUCUOĞLU

Erken Çocukluk Döneminde Aktif Öğrenme Gruplarındaki Usta Ve Acemi Çocukların Karar Verme Süreçleri

Hale SUCUOĞLU Anne- Baba İlgisinin Çocuğun Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri Üzerine Etkisi

Ayşen BALKAYA, Esra CEYHAN

Lise Öğrencilerinin Suç Davranışı Düzeylerinin Bazı Kişisel Ve Ailesel Nitelikler Bakımından İncelenmesi

Bayram ÇETİN, Ahmet AKIN, Ramazan ABACI

Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Nihal ÖREN, Hayriye TÜRKOĞLU

Öğretmen Adaylarının Sürekli Öfke, Öfke İfade Tarzlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yeliz KIRALP, Sibel DİNÇYÜREK, Sülen ŞAHİN, Çiğdem KARAGÜLMEZ

İlkokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Saldırganlık Düzeylerinin Ana-Baba Tutumu Ve Bazı Aile Özellikleri Açısından İncelenmesi

Ercan KOCA YÖRÜK Lise Öğrencilerinin Okul Yabancılaşması Ve Anne-Baba Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet Engin UYSAL, Ayfer KOCABAŞ

İşbirlikli Öğrenmenin İngilizce Öğretiminde Sürekli Ve Durumluk Kaygı İle Erişi Üzerindeki Etkileri

Tayyip DUMAN, Yücel GELİŞLİ, Şaban ÇETİN

Lise Öğrencilerinin İstenmeyen Öğretmeni Davranışlarına Yönelik Duygusal Ve Davranışsal Tepki Eğilimlerinin Belirlenmesi

Aslı TAYLI Sorumluluğun Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

146

Baki DUY, Zeynep HAMAMCI

Olumsuz Şemalar Ve Akılcı Olmayan İnançların Benlik saygısı İle İlişkisinin İncelenmesi

Zeliha SELÇUKOĞLU, Ziya SELÇUK

Psikolojik Danışma Surecinde Danışman ve Danışanın Sözel Olmayan Davranışlarının Nitel Analizi

Murat TEKİN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Psikolojik İhtiyaçları

Hüseyin IZGAR, Ercan YILMAZ

PİO ve YİBO'nda Görev Yapan Okul Yöneticilerinin Karar Vermede Özsaygı Ve Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişki

Atılgan ERÖZKAN, Burcu YILMAZ

Üniversite Öğrencilerinin Mizah Tarzlari Ve Bağlanma Stilleri

Nuri KARASAKALOĞLU, Asuman Seda SARACALOĞLU

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Derslerine Yönelik Tutumları, Akademik Benlik Tasarımları Ile Başarıları Arasındaki İlişki

Aslı UZ BAŞ, Didem Müge SİYEZ

Akranları Tarafından Kabul Gören ve Görmeyen ilköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Akran ilişkilerine Yönelik Algılarının İncelenmesi

İlhan Tarımer, Sinan Nalçacı, Kadir Cengiz

Mesleki Eğitimde Bir Başarı Değerlendirme Örneği: Muğla Örneği

Gül TUNCEL, Cemil ÖZTÜRK Sosyal Bilgiler Dersinde Rubriklerin Etkili Kullanımı

Sevilay KAPLAN Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesinde Portfolyo Kullanımına İlişkin Bir İnceleme

Neşe Güler

Tek Biçimli Ve Tek Biçimli Olmayan Ayrıcalıklı İşlem Gösteren (DIF) Test Maddelerini Aynı Anda Ortaya Çıkaran Lojistik Regresyon, Mantel-Haenszel Ve Breslovv-Day Çalışmalarının Deneysel Araştırması

Nuran BAŞARAN, Adalet KANDIR

Erken Öğrenme Becerileri Değerlendirme Aracının Cinsiyete İlişkin Farklılıklar Yönünden İncelenmesi

Seval FER, İlker CIRIK Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Orta Öğretimde Çevreye Yönelik Bilgi Ve Tutumun Öğrenci Profiline Göre Değerlendirilmesi

Sevda TANRIVERDİ Farklı Standart Belirleme Yöntemlerinin Geçme Puanları Üzerine Etkisi

Ömer KUTLU Öğrenci Performansının Ölçülmesi ve Belirlenmesi

İsmail Karakaya, Aslıhan Erman Aslanoğlu

Öğrenci Performansının Değerlendirilmesinde Kullanılan Yollar

Şener BÜYÜKÖZTÜRK Okulda Performans Değerlendirmede Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Nuray OKAN Öğrenci Başarısının Belirlenmesinde Portfolyo Kullanımı

C. Deha DOĞAN Üst Düzey Zihinsel Süreçlerin Belirlenmesinde Performans Görevleri

Zeynel Kablan, Hakan Turan

Öğretmenlik Mesleğine Girişte Kullanılan Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Ramazan Baştürk PowerPoint Sunumlarının Çok Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli İle Analizi

147

Şener BÜYÜKÖZTÜRK, Kemal KOÇ, Deha DOĞAN

Okulda Performansa Dayalı Değerlendirme: Kavram Ve Uygulama

Lütfi ÜREDİ Öğretim Stili Ölçeği'nin Dilsel Eşdeğerlik, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Fatma Betül KURNAZ, Hülya KELECİOĞLU

Peabody Resim Kelime Testinin Madde Yanlılığı Açısından İncelenmesi

Sadegül Akbaba ALTUN, Salih Paşa MEMİŞOĞLU

İlköğretim Okullarının Denetiminde Performans Değerlendirmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma

Esra CEYHAN, Aydoğan Aykut CEYHAN, Ayşen GÜRCAN

Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği'nin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları

Mustafa BALOĞLU, Salih BARDAKÇI

Öğrenci Yaşamı Stres Envanterinin Türkçe'ye Uyarlanması, Dil Geçerliği ve Psikometrik İncelemesi

Tülin ACAR Sato Uyarı İndeksleri İle Madde Ve Başarı Analizleri

Nuray Senemoğlu, Esed Yağcı, Melek Demirel, Tülay Üstündağ

Sınıf Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Düzeyini Etkileyen Faktörler

Rasim Özyürek Yirmi Birinci Yüzyılda Öğretmen Olma

Çavuş Şahin Sınıf Öğretmenliği Programındaki Öğretmenlik Uygulamasının Bazı Ülkelerle Karşılaştırılması

Canses Tican Eğitim Ve Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin İş Bulma Olanaklarına İlişkin Görüşleri Ve Fakülte Tercih Eğilimleri (Muğla Üniversitesi Örneği)

Yüksel Göktaş, Zahide Yıldırım, Soner Yıldırım

Bilişim Teknolojilerinin Öğretmen Eğitimi İle Bütünleştirilmesi Sürecinde Eğitim Fakültelerinin Durumu: Eğitim Fakültesi Dekanlarının Görüşleri

Nilay T. Bümen Uluslararası Öğretmen Gözlem Ve Geribildirim Sistemi Projesi: ISTOF

Özgür ULUBEY

Bazı Avrupa Birliği ülkelerindeki Öğretmen Yetiştirme Anlayışı ile AB Giriş Sürecinde Türkiye'deki Öğretmen Yetiştirme Anlayışının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (İngiltere, Fransa, Almanya, Hollanda)

Mustafa KILIÇ Öğretmen yetiştirme açısından öğretmen kimdir? Nitelikleri neler olmalıdır?

Ali DELİCE, Emin AYDIN Konu Alanı Eğitimi Derslerinin Öğretmen Adaylarının Meslek Yeterliklerine Katkıları

Elif Pehlivanlar, Hikmet Sürmeli, Mehtap Yıldırım, Fatma Şahin

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

Pınar Sarpkaya, Nurgül Özdemir

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları ile Okula Giriş Puanları Arasındaki ilişki

Mehmet Arif Özerbaş Öğretmen Adaylarının Algıladıkları İletişim Becerisi Düzeylerinin İncelenmesi

Serap Emir, Aslıhan Kuyumcu, Tolga Erdoğan

Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

148

M. Volkan COŞKUN, Mustafa SARGIN

İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sözlü Anlatımda Beden Dilini Kullanma Becerileri

Esma ESGİN Türkçe Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları

Hidayet TOK, Sebahattin ARIBAŞ

Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Yabancı Dil Öğretimi

Halit KARATAY İlköğretim Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyi

Murat AŞICI, Derya Duygu TANRIKULU, Özgen SEZER

Ümraniye İlçesindeki Sınıf Öğretmenlerinin Serbest Okuma Saatleri İle İlgili Görüşleri

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özay KARADAĞ

İlköğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarının Konu Seçimleri Açısından İncelenmesi

Banu YAMAN Hollanda Ve Türkiye'de Türkçe Öğretimi

Özay KARADAĞ, Mehmet KURUDAYIOĞLU

2005 Türkçe Programına Göre Hazırlanmış İlköğretim Birinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarının Kelime Hazinesi

Arzu GÜNGÖR Yaratıcı Drama Ve Okumaya Yönelik Tutumlar

Bilginer ONAN 2005 Yılı İlköğretim Türkçe (6, 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programında Dil Bilgisi Öğrenme Alanında Yapılandırılmış Olan Kazanımların Okuma Becerilerini Geliştirmedeki İşlevleri

M.Bahaddin ACAT, Evrim ÜNAL

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okumaya karşı Tutumları ve Okuduklarını Anlama Düzeyleri ile Eleştirel Okuma Becerisi Düzeyleri Arasındaki İlişki

Asiye GÜLLÜ, Ahmet BOZCU

İlköğretim VIII. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Ve Okumalarını Tetikleyen Etmenlerin İncelenmesi

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ İngilizce Dil Öğretimi Ve NLP

Zafer GÜRLER, Ömer ÇAKIR, Eyyup COŞKUN

Öğretmen Görüşlerine Göre Türk Dili Ve Edebiyatı Öğretimi

Şükran OĞUZ İlköğretim I. Kademe Türkçe Ders Kitaplarındaki Öykü Türünden Araç Metinlerin Sunuş Biçimi Ve Çocuk Figürleri Üzerine Bir Araştırma

Volkan COŞKUN, Didem ÇETİN

İlköğretim Kurumlarında Fonetik-Sentaks İlişkisinin Algılatılması

Ayşegül KARABAY, Bilge Kuşdemir KAYIRAN, Dilek KARAGÖZ

Birinci Sınıf Öğretmeleri İle Öğretmen Adaylarının Ses Temelli Cümle Yöntemine Yönelik Görüşleri: Nitel Bir Çalışma Örneği

Canan KARABABA Temel Dil Becerileri Açısından Türkçe Ders Kitapları

Sabri SİDEKLİ, Selami YANGIN, Yasin GÖKBULUT

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Giren Öğretmenlerinden Beklentileri

Arzu KIŞ, A. Cüneyt ISSI İçler Acısı, Görmeyen Yavru, Sakat Çocuk Öyküleri Örneğinde Kemalettin Tuğcu Öykülerinde Özel Gereksinimli Bireylere Takınılan Tavır Ve Bu Tavrın Hikaye Diliyle Sunum Biçimleri

Ahmet CEBİ İlk Okuma-Yazma Öğretiminde "Eski" Ve "Yeni" Yaklaşımların Etkililik Düzeyleri

Cevdet YILMAZ İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenme Tercihlerinin Saptanması

149

Nurdan GÜRBÜZ İngilizce Bölümü Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersiyle İlgili Görüşleri

Erinç Oran, Şevki Kömür Çoklu Zekâ Teorisi Uygulanan Bir Dil Sınıfında Öğrencilerin Eğitim Ortamı Algıları

Aysel FERAH Sinop İli İlköğretim 2. 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinde Zarf Fiil Ve Birleşik Zarf Fiillerin Kavranması

İzzettin KÖK Sinirdilbilimsel Programlama İlkelerine İlk Okuma-Yazma Öğretende "Eski" Ve "Yeni" Yaklaşımların Etkililik Düzeyleri

Sezgi SARAÇ SÜZER Yabancı Dil Kullanım Hatalarında Toplum edimsel Nedenler

Ertan AKBAŞ, İbrahim BALCI

Türkçe Öğretmenlerinin Strateji, Yöntem Ve Tekniklerden Faydalanma Düzeyi

Nagihan EKMEKÇİ, Şebnem İLHAN AGAN

Muğla Üniversitesinde Ortak Zorunlu İngilizce Dersi Alan Eğitim Ve Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerinin Program Sonunda Avrupa Konseyi Dil Kriterleri Doğrultusunda Kendi Seviyelerini Algılamaları Ve Program İle İlgili Görüşleri

Ahmet KARA, Bekir KAYABAŞI, Recep KÖSE, M. Fatih ALKAYIŞ

Ses Temelli Cümle Öğretiminin Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi

Arda ARIKAN Edebi Kavram Ve Dönemlerin Öğretiminde Görsel Araçların Önemi: Kısa Öykü Örneği

Banu Çulha Sosyal alanlar ben asla tarihçi olmam! İlköğretim 6. Sınıf öğrencilerinin tarih biliminin doğasına yönelik görüşleri (İzmir Örneği)

Hafize KESER, Ersun İŞÇİOĞLU

KKTC'deki İlköğretim Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Görsel Tasarım İlkelerine Göre Değerlendirilmesi

İhsan TAYHANİ, Hüsniye SEZER

Demirci Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yeni Eğitim- Öğretim Yılı İçin Tasarlanan Ders Program Değişimi Kapsamında "Vatandaşlık Bilgisi" Dersine Yönelik Yaklaşımları Ve Bir Program Önerisi

Kadir ULUSOY 2005 Programına Göre Hazırlanmış Sosyal Bilgiler 4 ve 5. Sınıf Ders Kitaplarında Atatürkçülükle İlgili Konularının İşlenişinin Değerlendirilmesi

İrfan MUKUL

Türkiye'de Ortaöğretim Kurumlarında Uygulamaya Konulan Yeni Coğrafya Dersi Programının Eski Programla Karşılaştırılması Ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

İlhan TURAN "Daha İyi Bir Dünya İçin Coğrafya Eğitimi Görüşü" Üzerine Bir Değerlendirme

Nihal BALOĞLU UĞURLU Vatandaşlık Eğitiminde Coğrafyanın Rolü

Seçil Alkış İlköğretim Öğrencilerinin Rüzgarların Esme Yönünün Gösterildiği Şekilleri Algılama Biçimleri

Mustafa Girgin Mekânı Algılama Becerisine Zaman-Mekân Şemalarının Desteği

Ahmet Şimşek İlköğretim öğrencilerine göre Sosyal Bilgiler Dersi nasıl olmalıdır?

150

Yadigar Doğan, Yusuf Oğuzoğlu

İlköğretim Sosyal Bilgiler Derslerinde Coğrafya Bilgilerinin Kazanımında Görsel Ve İşitsel Araçların Öğrenci Başarısına Etkisi

Kazım ÇELİK, Erkan TABANCALI

Eğitim Bilimlerinde Yayın Yapan Ulusal Dergilerin İncelenmesi Ve Eğitim Alanındaki Akademisyenlerin Yayın Yapmada Karşılaştığı Sorunlar

Dursun Dilek, Gülçin Yapıcı Dört Kültürde Tarih Öğretimi Yaklaşımı: Fransa, İsviçre, İngiltere Ve Türkiye Örnekleri

İsmail KARAKUŞ, Niyazi CAN

Farklı Kaynaklardan Gelen Sınıf Öğretmenlerinin Alan Bilgisi Yeterliklerini Gerçekleştirme Düzeyleri

Nuri AKGÜN, Kaya YILDIZ İlköğretim Okullarında Okul-Aile Birlikleri

Namık Kemal YEŞİLTAŞ, Yücel KAYABAŞI

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Deprem Eğitimine Bakış Açıları

Fatma ŞAŞMAZ ÖREN, Nilgün TATAR

Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenler Açısından Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma

Canan YILDIZ, Servet ŞEN, Redan COŞKUN

Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Ve Etmeyen 5-6 Yaş Çocukların Üstdil Becerilerinin İncelenmesi

Gülen Baran, Serap Erdoğan, İlknur Alhan, Elif Esra Görür

Alt Ve Üst Sosyo - Ekonomik Düzeydeki Altı Yaş Çocuklarının Bakış Açısı Alma Becerilerinin Karşılaştırılması

Gökçe ÖZDİL, Nermin ÖNERKORUKLU

Sosyal Beceri Eğitimi Programının Okul Öncesi Kurumlara Devam Eden 5 Yaş Çocuklarının Sosyal İlişkilerine Etkisi

Özgür TAŞKIN, Birgül ŞAHİN, Bahar Yılmaz

Okul Öncesi Çocukların Çevre Terimini Algılayışları: Pilot Uygulama

Mehmet AKKAYA, Türkan ARGON

Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitime Ve Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Yönelik Görüşleri

Aysun GÜROL, Birsen SERHATLIOĞLU

Televizyon Programlarının Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocuklarının Zihin Ve Dil Gelişimini Etkileme Biçimlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi (Elazığ İli Örneği)

Asiye PARLAK-RAKAP, Dürdane LAFÇI

Okul Öncesi Öğretmen Yetiştirme Programı'ındaki Dersler Hakkında Öğretim Elemanları Ve Öğrencilerin Görüşleri

Nurettin ÖZGEN, Fırat K. BİREL, M. İkbal YETİŞİR

Fiziki Coğrafya Dersi Öğretim Metoduna Farklı Bir Yaklaşım: Alan (Gezi- Gözlem) Çalışması Destekli Öğretim

Yücel KABAPINAR, Şahin DÜNDAR

2004 Yılı Sosyal Bilgiler Öğretim Programı, Ders Kitapları Ve Sınıf İçi Uygulamalara İlişkin Öğrenci Görüşleri: Öğretimin Özneleri Kendileri İçin Yapılanları Değerlendiriyor

Naki ERDEMİR Fizik Öğretmeni Adaylarının Başarı Düzeylerine Tercih Nedenlerinin Etkisi

Harun BERTİZ, Mehmet BAHAR

Cinsiyetin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi

Naki ERDEMİR Avrupa Birliğine Giriş Sürecinde Türkiye'de Fizik Öğretmeni Adaylarının Profili

Burcu ANILAN, Aslı GÖRGÜLÜ, Hüseyin ANILAN, Fatih ÇEMREK, M. Zafer BALBAĞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleriyle Ders Başarıları Arasındaki İlişki

151

Zeynep Fidan, Koçak Nesrin Özsoy

Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümü Matematik Ders İçeriklerinin İrdelenmesi

Aslı GÖRGÜLÜ, M. Zafer BALBAĞ, Hüseyin ANILAN, Burcu ANILAN, Fatih ÇEMREK

Öğretmen Adaylarının Ortaöğretim Okullarındaki Laboratuvar Kullanımına İlişkin Görüşleri

Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Gül Hanım EROL

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekoloji Konusundaki Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Testlerle Belirlenmesi

Mehmet CİCİ Çevre Eğitimi Ve Öncelikleri

Çiğdem ALDAN KARADEMİR, Esra UÇAK

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuvarı Dersine İlişkin Tutumları

Yusuf SÜLÜN, Ayşegül EVREN, Emel ÖNER

Fen Ve Teknoloji Dersinin İlköğretim Programları Ve Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme Ve Yerleştirme Sınavı Açısından Değerlendirilmesi

Selda Süzen Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Sınıf Düzeyine, Cinsiyete Ve Mezun Olunan Lise Türüne Göre, Fen Öğretimine İlişkin Öz-Yeterlik İnançları

Özer AKDEMİR, Mehmet TAŞPINAR

İlköğretim II. Kademede Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Laboratuar Uygulamalarındaki Yeterlikleri Ve Uygulamalar Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar

Sacit KÖSE, Kutret GEZER, Muhammet UŞAK

Hücrede Madde Taşınması Konusunda Geliştirilen Analojilerin Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi

Meryem GÖRECEK, Sevim SÜLÜN, Nevin KOZCU ÇAKIR, Burcu ŞENLER

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özelliklerini Değerlendirmeleri (Muğla Üniversitesi Örneği)

Meral Pakyürek Yapılandırmacı (Oluşturmacı) Yaklaşım Anlayışıyla Fen Eğitimi: Çalışma Yaprakları

E. Omca Çobanoğlu, Dilber Zehra Er, Elif Demirtaş, Bengü Ozan, Canan Bayrak

İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Sorunlarını Algılamaları

Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Kadir BİLEN, Muhammet UŞAK

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Canlılarda Üreme Ve Gelişme" Ünitesini Öğrenmelerinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Etkisi

Nesrin ÖZSOY, Mehmet DEMİRCİ, Hüseyin BAŞIŞIK, Şahin SİNER, Gökhan GÜLER, Gonca TAŞER, Erhan ÇINKIR, Aslı BEZİRCİ, Ayfer KANSU, Eylem YILDIZ, Özgül TEMBEL, Didem ŞİMŞEK, Pınar DOĞAN, Gülcan SAYGILI, Duygunur SEVGİCAN, Soner YILDIRIM, İlyas ORHAN, Murat ÇETİN, Fatih ŞENE, Mevlüde KELEŞ, Fulya Zeynep

Origaminin Matematik Öğretimine Katkıları

152

DEMİRBİLEK, Oylum TENLİK, Meral YILDIZ

Gülsün SAHAN Matematik Korkusunda Öğretmen Rolü

Melek Ay Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimine İlişkin Öz Yeterlik Algıları

İlke ÖNAL, S. Ahmet KİRAY İlköğretim Fen Ve Matematik Programlarının Bütünleştirme Çalışmasına İlişkin İhtiyaç Analizi

Kürşat YENİLMEZ İlköğretim İkinci Kademede Beklenen Ve Gerçek Matematik Başarısı Arasındaki İlişki

E. Banu KAYHAN, Safure BULUT

Lise Öğrencilerinin Mantıksal Düşünme Yetenekleri İle Uzamsal Yetenekleri Arasındaki İlişkiler

Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Mesleki Kaygıları Ve Matematik Öğretmeni Olmaya İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Emin Aydın, Ali Delice Ölçme-Değerlendirmenin Özne; Nesne Ve Amaçları Hakkında Fen Ve Matematik Öğretmen Adaylarının Algı Farklılıkları

Tuncay ÖĞRETMEN, Nuri DOĞAN

Diferansiyel Madde Fonksiyonu Belirlemede Kullanılan Geleneksel Tekniklerin Karşılaştırılması

Perihan Dinç Artut, Pınar Bal

Yeni İlköğretim 6. Sınıf Matematik Programının Pilot Uygulamasının Değerlendirilmesi

Kemal KOÇ, Eylem ÇELİK, Nurettin ŞİMŞEK

Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Mizahın Öğrenci Başarısına Etkisi

Nilgün YENİCE, Ali Günay BALIM, Güliz AYDIN

Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuar Dersine Yönelik Tutumları Ve Teknolojik Yenilikleri İzleme Eğilimleri

Aynur PALA, Süeda EROL Manisa İli İlköğretim Okulları Öğretmenlerinin Yeni Program Hakkındaki Görüşleri

Halil TURGUT, Ercan AR Yeni İlköğretim Fen, Teknoloji, Toplum Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Ayhan URAL, Kaya YILDIZ Ortaöğretim Okullarının Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi

Cemil İNAN, Mehmet Fatih ERDOLU

Üniversite Öğrencilerinin Yüksek Lisans Çalışmalarına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

Hakan KURT, Baştürk KAYA, Ali ATEŞ, Selda KILIÇ, G. Özmen GÜLER

Proje Tabanlı Öğrenmenin Üniversite Öğrencilerinin Kavramsal Öğrenmelerine Etkisi

Bayram TAY, Adem TAŞDEMİR

Öğretmen Adaylarının Strateji, Yöntem Ve Teknikleri Kullanabilmelerine Yönelik Yeterlilik Düzeyleri

İbrahim KISAÇ Üniversite Öğrencilerinin Ders Çalışma Davranışları

Ali AKTAŞ İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen Bilgisi Programındaki Öğrenme-Öğretme Yaşantılarının Öğretim İlkelerine Uygunluğu (Öğretmen Görüşleri )

Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Beceriler Öğretimi Ve Yeni Program

Lütfi ÜREDİ, Yıldız GÜVEN İlköğretim Öğretmenlerinin Öğretim Stili Tercihlerine Göre Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algıları

Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri İle Kullandıkları Öğretim Biçimlerinin Değerlendirilmesi

153

Melih KOÇAKOĞLU, Özgül KELEŞ, Elif BAKAR

Öğrenme Stilleri İle İlgili Türkiye'deki Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma

Salih Zeki GENÇ, Remzi Y. KINCAL

İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Değerlendirilmesi (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

Ahmet GÜRSES, Esra ÖZKAN, Figen ÇAM, Esen Taşğın

Öğrenciler Arasındaki Bireysel Farklılıklar Ve Öğretmenlerin Bireysel Farklılıkları Bilip - Uygulama Düzeyleri

Ömür AKDEMİR, Ali AZAR, Şefik EKMEN

Öğrenme Stilleri Farklı Lisans Öğrencilerinin Fizik Derslerindeki Başarılarının Karşılaştırılması

Süleyman ÇELENK, Özlem KARAKIŞ

Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Olan Öğrencilerin Genel Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Nurdan KALAYCI, Mahmut GÜNGÖR, Muhammed Mustafa GÜLDÜR

Takı Tasarımı Derslerinde Proje Tabanlı Öğrenmenin Gücünden Yararlanmak

Soner Mehmet ÖZDEMİR Birleştirilmiş sınıflarda yeni ilköğretim programlarının uygulamasında Karşılaşılan sorunlar

Hanife Gülhan ORHAN, Emine Gül ÖZENÇ

2004 İlköğretim (1-5) Türkçe Dersi Öğretim Programında Okuryazarlık Yolunda Yazma Alışkanlığını Kazandırmak

Hüseyin Hüsnü BAHAR Cinsiyet Ve Kayıtlı Olunan Programa Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Serbest Zaman Etkinlikleri

Arzu M. Nurdoğan Türkiye Ve İngiltere'de Çocukluğun Toplumsal Tarihi Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma

Hakan PEHLİVAN Raamstein'ın Amerikası Ve Kitlesel Popüler Kültürün Gençler Üzerindeki Etkileri

M. Semih SUMMAK Nitelik Geliştirme Açısından Bilimsel Araştırmaların Yönetimi Ve Değerlendirilmesi

İsmail AYDOGAN Eğitim Yönetiminde Etik Dışı Davranışlar

Mustafa SANAL Osmanlı İmparatorluğu'nda Kız Öğretmen Okulunda Görev Yapan Yabancı Uyruklu Öğretmenler Ve Okuttukları Dersler

Özgür TAŞKIN, Elif Omca ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, I. Hakan ÇOBANOĞLU, Bahar YILMAZ, Birgül ŞAHİN

Lisans Öğrencilerinin Teori Kavramını Algılayışları

Talip KABADAYI Eğitimli "Bir İnsanın" En Temel Özelliği Nedir?

Seher TEKİN, Ahmet ÜSTÜN

Amasya Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Eğitim Süreci Hakkındaki Felsefi Tercihlerinin Tespiti

Abdullah ADIGÜZEL Öğretmen Niteliklerinde Evrensellik Ve Öğreticilikte Uzmanlaşma

Resul ATTİLA, Ali ALTINER Yapılandırıcı Yöntem İle Tarih Eğitiminde Görsel Materyal Kullanımının Önemi

Miraç YILMAZ, Pınar KÖSEOĞLU, Cem GERÇEK, Haluk SORAN

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımlarının İncelenmesi

Şule AYÇAN, Nihat AYÇAN, Ahmet YUMUŞAK, Ümit

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kendi Algılamalarına Göre Bilgisayarların Öğretim Alanında Kullanımına İlişkin Öğretimsel

154

AYYILDIZ, Ü.Hüseyin KAYNAR

Yeterlilikleri Ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları (C.B.Ü. Eğitim Fakültesi Örneği)

İrfan SÜRAL, Pınar GİRMEN, Abdülkadir ÖZTÜRK

Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Proje Uygulamaları Dersinde Geliştirdikleri Projelerin Değerlendirilmesi

Tuncay SEVİNDİK, Mehmet GÜROL

Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Müfredat Programının Değerlendirilmesi Ve Öğrenci Görüşleri

Nuh YAVUZALP, İ. Yaşar KAZU

Bilgi Teknolojisi Sınıflarında Öğretim Yazılımlarının Kullanılma Durumu

Aziz ERKAN Eğitim - Öğretimde Görsel Malzemenin (Resimleme) Önemi

Lale ALTIN KURT, Nilgün ŞENER

Küçük Şehirlerde Kurulan Güzel Sanatlar Fakültelerinin Sorunları (Nitel Bir Araştırma)

Uğur TÜRKMEN Mesleki Müzik Okullarındaki Orkestra Derslerinde Orkestra Düzenlemeleri Yapılmış Halk Ezgilerinin Kullanılabilirliğine Yönelik Öğretmen Ve Öğrenci Tutumları

Ceren CENGİZ, Mücahit KURTULUŞ

Okul Öncesi Öğretmenlerin Sanat Eğitimine İlişkin Kuramda Ve Uygulamada Karşılaştıkları Problemler Ve Çözüm Önerileri

Tamer KAVURAN Türkiye'de Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dallarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Genel Durumu Ve Karşılaştıkları Sorunlar

Nilgün ŞENER, Lale ALTINKURT

Cumhuriyet İle Birlikte Yükseköğretim Kurumlarında Sanat Eğitiminin Gelişimi, Yapılanması Ve Günümüzde Uygulanması

Yasemin DERİNGÖL Yaratıcılığın Geliştirilmesinde Sanat Eğitiminin Rolü

Kartal ŞAHİN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Lisans Öğrenimi Öncesi, Öğretim Kademelerindeki Müzik Eğitimine Yönelik Kazanımları

Şemsettin EDEER Sanat Eğitiminde Eser (Resim) İnceleme

İlknur TUNÇDEMİR Müzik Eğitimi Alanında "Yorumcu-Konsertist" Eğitimcilerin Rolü: Konservatuar Piyano Eğitimcilerinden Kamuran Gündemir- Nimet Karatekin Örneği

Lütfiye Kalaycı Sanat Eğitiminde Yaratıcılık Sorunsalı

Aslı GÖKALP Bozdağ İlköğretimde Görevli Öğretmenlerin Görsel Sanat Eğitimine Duyarlılıkları

Cemal TÜRER Görselleştirmenin Öğretimdeki Önemi

Tokay Gedikoğlu, Sanem Bülbül

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yönetsel Yeterliklerinin Liderlik Standartları İnanç Boyutu Açısından İncelenmesi

Mahire ASLAN Sınıf Yönetiminde İlişki Politikaları

Demet HAMARAT, Esra Macaroğlu AKGÜL

Eğitim Yöneticilerinin Fen Ve Teknoloji Programına Bakış Açıları

Sevinç PEKER, Esra BENER Müfredat Laboratuar Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Algılarına Göre Toplam Kalite Yönetimi İlkelerinin Uygulanma Düzeyleri

Andaç ÇUHADAR Sınıf Yönetimi Üzerinde Siyaset Felsefesi Esintileri: Hobbes Ve Locke'un Toplum Sözleşmesi Kurgusunun Sınıf Yönetimi Bağlamında İncelenmesi

155

Ali Rıza ERDEM, Selçuk ŞİMŞEK

İlköğretim Okullarında İnsan İlişkilerinden Ve Yönetimden Kaynaklanan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri (Kızılcabölük Örneği)

Esra BALGALMIŞ Eğitim Yöneticilerinin Düşünme Stilleri İle Başaçıkma Davranışları Arasındaki İlişki

Gamzegül ENGİN, İbrahim KALYONCU

Okulumu Demokratik (Mi) Yönetiyorum

Filiz YURTAL, Alper YONTAR

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerinden ] Bekledikleri Sorumluluklar Ve Sorumluluk Kazandırmada Kullandıkları Yöntemlerle İlgili Görüşleri

Asım ÖZDEMİR Eğitim Yöneticisi Adaylarında Sosyal Beceri

Ali SAMANCI, Melek Alev SÖNMEZ, Fatma SAVAŞ

Türkiye’de Kadınların Liderlik Üstlenmedeki Güçlüklerinin Cinsiyet Faktörüne Bağlı Değerlendirilmesi

Muhammed TURHAN, Sinan YÖRÜK

Okullarda Şiddeti Ve Tacizi Önlemede Okul Yöneticileri Ve Öğretmenlerin Etik İderlik Rolleri

Mustafa ÇELİKTEN, Yeliz ÇELİKTEN

Televizyon Programlarında Çizilen Öğrenci, öğretmen ve Yönetici Profilleri

Zeynep Gökteke, Gülay Bedir, Semra Demir

Sınıf Öğretmeni Ve Branş Öğretmenlerinin İlköğretim Okullarında Yapılan Zümre Toplantılarının Etkililiğine Yönelik Görüşleri

Bahri AYDIN, Penbe ÖZAYDIN

İlköğretim Müdürlerinin Yeni Programa İlişkin Görüşleri

Funda Sevilay ÜNAL Halk Eğitimi Ve Önemi

Semra DEMİR, Gülay BEDİR İlköğretim Okulu Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma İlişkin Bilgi Düzeyleri

Vildan ÇEVİK, Mustafa BALOĞLU

Eğitim Yöneticilerinin Karar Verme Stratejileri İle Kaygı Durumları Arasındaki İlişki

Tuğba DEĞİRMENCİ, Ufuk SARI DEDE, Ayşe GÜNEŞ

Eğitim Örgütlerinde Karara Katılma

Özlem KAF HASIRCI, M. Sencer BULUT

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Düzenledikleri Öğretimin Belirlenmesi: Sınıf Yönetimi Açısından Bir Değerlendirme

Ümit Yaşar PEHLİVAN, Esmahan AĞAOĞLU

Öğrenme Kültürünün Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı Mükemmellik Modeli EFQM) Uygulama Sürecine Etkisi

Şükrü ADA, Rıdvan KÜÇÜKALİ

Okul Müdürlerinin Eğitimsel Liderlik Davranışları (Erzurum İl Örneği)

Cevdet YILMAZ Bir Risk Gurubu Olarak İşsiz Öğretmenler Ve Sosyal Dışlanma Süreçleri

Asım ÖZDEMİR Yeni Öğretmenlerin Mesleki Gelişiminde Okul Müdürleri

Ahmet Tılfarlıgil Gaziantep'teki Bazı Liselerin Öss Sonuçlarına Göre Veri Zarflama Analizi Yardımı İle Verimliliğini Ölçülmesi

Nilgün ELBİR İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Öğrenmelerin Birey, Grup Ve Örgüt Düzeylerinde Araştırılması

Yaşar BARUT, Şerife ŞAHİN, Abdullah N.DİCLE, Elif MERCAN

Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencileri İle Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Demokratik Tutum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Karşılaştırılması

156

Derya Arslan Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Bakış Açıları Ve Kaynaştırma Eğitiminden Beklentileri

Muhammet ÖZDEN, Sayım AKTAY

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Özyeterlik İnançları İle Fen Öğretimi Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişki (Eskişehir İli Örneği)

Tayfun DOĞAN, Fatma SAPMAZ

İnsan İlişkilerine Kapsamlı Bir Bakış: Sosyal Zekâ

Erdinç DURU, Ezgi Denizel GÜVEN, Jülide AKTÜRK,N.Ceren FİYAKALI

Birey Ve Grup Temelli Psikolojik Danışma Müdahalelerinde Psikolojik Danışma Yaklaşımlarının Etkililiğine İlişkin Genel Bir Bakış

Fatoş SİLMAN, Zafer BEKİROĞULLARI, Ahmet GÜNEYLİ

Sosyo-Ekonomik Statünün Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerine Olan Etkisi

Işılay ÖZALP, Süheyla SARIKAYA COŞAR, Elif ÜNAL EROĞLU

Ergenlik Dönemindeki Değişmelerin Öğretiminde Karikatürlerden Faydalanma

Nurcan KOÇAK, Esra DERELİ

6 Yaş Anasınıfı Çocuklarının Yerleşim Birimlerine Göre Dil Gelişim Düzeylerinin İncelenmesi

Murat İskender, Erkan Yaman, Levent Aydın

İlköğretim Okulu Yöneticilerinde Tükenmişlik

Nuriye SEMERCİ, Bayram ÖZER

Üniversite Öğretim Elemanları Ve Öğrencilerinin KPSS Sınavına Yönelik Algıları

Şüheda ÖZBEN Sürücülerin Bazı Sosyo-Demografik Değişkenlere Göre Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

A.Rezan ÇEÇEN Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Ana Baba Tutum Algılarına göre Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeylerinin incelenmesi

Yar Ali METE Öğretmenlerin Öz-Yeterlilik Algıları ve Öz-Yeterlilik Algılarının Öğrencilerin Öğrenmesine Olan Etkisi

Handan Asude BAŞAL Erken Çocukluk Döneminde Uygulanabilecek Çocuğu Tanıma Ve Değerlendirme Teknikleri

Emine ŞENER Loris Malaguzzi'den Howard Gardner’a Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımı: Reggio Emilia

Fatma SAPMAZ, Tayfun DOĞAN

Mükemmeliyetçilik

Rukiye Şahin, Tuğba Dayanç, Özlem Karakış

Travma, Çocuklar Üzerindeki Etkisi Ve Travmaya Maruz Kalmış Çocuklar İçin Bir Grup Terapi Programı Önerisi

Ramazan ÇİÇEK, Merve POLAT

Milli Eğitim Bakanlığı'na Bağlı Özel Alt Sınıfı Bulunmayan İlköğretim Okullarında Özel Eğitime Muhtaç Öğrencilerin Okullarda Karşılaştıkları Sorunlar (Manisa- Soma Örneği)

Figen UYSAL Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Korku Düzeylerinin Belirlenmesi: Anadolu Üniversitesi Bozüyük Meslek Yüksekokulu Örneği

Sefa Bulut Okullarda Görülen Şiddetin Arşiv Araştırması Yöntemiyle İncelenmesi

Ümit MORSÜNBÜL Ergenlikte Bağlanma Stillerinin Yaş Ve Cinsiyet Açısından İncelenmesi

157

Sabire ÖZOĞUL, Ersen GÖL, Alper GAZE, Sinem MANKIR, Sevilay SİTRAVA

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Son Sınıfında Okuyan Öğretmen Adaylarının Empatik Sınıf Atmosferi Tutumları Ve Empatik Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi

Erkan IŞIK, Zeliha Selçukoğlu TRAŞ,

Grup Rehberliğinin Dil Öğrenimine İlişkin İnançlara Etkisi (Üniversite Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Örneği)

Birol ALVER Sürücü Okul Yöneticilerinin Empatik Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Berrin (EMRAN) ÖZBULAK, Halit UZUN

Mesleki-Teknik Lisesi Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri İle Ruhsal Sorunları Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneklemi)

Hülya ŞAHİN, Ali TAŞ Yönetici Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Öznur Baykan

Öğretmen Adaylarının Özyeterlilik Düzeyleri

M. Kemal KARAMAN, Seydi AKTUĞ, Zekerya Batur, Âdem KARATAŞ

Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Yeterlilikleri Ve Beklentileri İle Öğretmen Yetiştirme Programının Söz Konusu Yeterlilikleri Kazandırmadaki Etkililiği

Mehmet Akif SÖZER, Kenan ALAHVERDİ

Yüksek Öğretmen Okulu Modelinin Günümüz Öğretmen Yetiştirme Modelleriyle Bir Karşılaştırması

Mustafa ÖZER, İbrahim BATTAL

Öğretmenlerin Hizmet Öncesi Almış Oldukları Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Yararlılığına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Meral Güven Bilgi Okuryazarlığı: Öğrenmeyi Öğrenme Ve Öğretmen Yetiştirme

Osman TİTREK, Aynur Bozkurt BOSTANCI, Damat ZAFER

Sınıf Yönetimi Dersi Alan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre "İstenen Ve İstenmeyen Öğretmen Ve Öğrenci Davranışları"

Ülkü Tosun Öğretmen Davranışlarında Beklenen Değişimler

Mahire Aslan, Necdet Konan, Kadir Beycioğlu

Elemanlarının Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

Gözde Kibar Eğitim Fakültelerine Alınacak Öğretmen Adaylarının Nitelikleri Hakkında Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Canses Tican Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Eğitim Fakülteleri İle Fen-Edebiyat Fakülteleri Hakkındaki Görüşleri (Muğla Üniversitesi Örneği)

Abidin Dağlı İlköğretim Öğretmenlerinin Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Sistemine İlişkin Görüşleri

Erdoğan Bozkurt, Alpay Aksin

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Bazı Faktörler

Hasan Gürbüz, Mustafa Kışoğlu

Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Laboratuvarı Araçlarını Tanıma Bilgileri Üzerine Bir Araştırma

Seher Güleş, Süheyla Sarıkaya Coşar

Fen Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Modelinin Nasıl Kullanılabileceği Hakkında Bir Etkinlik Önerisi

Mustafa MERAL Orta Dereceli Okul Öğretmenlerinin Öğretme Davranışlarının Düzeyi

158

İbrahim ÖZKAN, Nalan BAŞÖNCÜL

1982 Türkçe Dersi Programı 6. Sınıf Hedef-Davranışlar İle 2006 Türkçe Dersi Taslak Programı 6. Sınıf Amaç-Kazanımların Karşılaştırılması

Salih Kürşad DOLUNAY Okul Kültürünün Oluşturulmasında Dilin Ve Türkçe Öğretiminin Yeri

Hanife Gülhan ORHAN, Emine Gül ÖZENÇ

2004 İlköğretim (1-5) Türkçe Dersi Öğretim Programında

Suat UNGAN, Ali Fuat ARICI Yazılı Anlatım Becerileri Açısından İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğrencileri ile Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Karşılaştırılması

Veli ÇINAR, Tülin AVŞAR Etkin Dinleme Becerilerinin Eğitim Kademelerine Göre Değerlendirilmesi

Serap EMİR, Aslıhan KUYUMCU, Tolga ERDOĞAN, Sercan DEMİRGÜNER, Remzi KILIÇ

Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Çetin SEMERCİ, Kaan GÜNEY

Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ve Görüşlerinin Stake Modeline Göre Değerlendirilmesi (Cumhuriyet ve Fırat Üniversitesi Eğitim Fakülteleri Örneği)

Nadire Emel SÜNTAR Konya Halkevi Ve Eğitim Faaliyetleri (1932-1951)

Ebru Aktan KEREM, Bülent GÜVEN, Ersin ERSOY

Lisansüstü Eğitim Gören Öğrencilerin Sorunları: Çanakkale İli Örneği

Ayça TURAN, Erdoğan BAŞAR

Yapılandırmacı Anlayış Temelinde Hayat Bilgisi Öğretimi Ve Hayat Bilgisi Ders Kitapları

Gökçe Becit, A.Aşkım Gülümbay, Hakkı Bağcı, Nilgün Özdamar, Ömer Uysal, Yusuf Yıldırım

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Dersine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Ersin TOPÇU, Ali YILMAZ, Hülya ÇELİK, Ahmet KATILMIŞ

İlköğretim 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Osmanlı İmajı

Özgür AKTAŞ Osmanlı'dan Cumhuriyete Geçiş Sürecinde Tarih Ders Kitaplarında Rusya İmgesi

Şafak ÖZTÜRK Kooperatif Anaokulları

Ramazan ÇİÇEK, Merve POLAT

İlköğretim 1. Sınıfa Devam Eden Öğrencilerin Okul Öncesi Eğitimini Alan İle Okul Öncesi Eğitimini Almayan Öğrencilerin Sınıf İçi Sosyal Uyumlarının Ve Ders Başarılarının Karşılaştırılması (Manisa - Soma Örneği)

Ebru Özen, Hasan Hüseyin Aksoy

Eğitime İlişkin Boyutları İle Çocuk İşçiler Ve Sokakta Çalışan Çocukların Karşılaştıkları Riskler (Mahalli Bir Tarama)

Selcen Süheyla ERGÜN İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Fotosentezi Algılayışı: Fotosentezin Tüm Alt Kavramlarını İçeren Bir Ölçme Aracı (Anket) Geliştirilmesi

Ali Filiz, Yılmaz Erdem Orta Öğretimde Eşitsizlikler Konusunun Mathematıca Yardımıyla İncelenmesi

Fulya Uslu, Rıdvan Kete Biyoloji Lisansüstü Öğretmen Adaylarının Problemleri

159

Teoman Kesercioğlu, Suat Türkoğuz, Mehmet Kılınç, Kerim Toprak

Yeni Fen Ve Teknoloji Programındaki Biyoloji Ünitelerinin Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Yasemin Günay, Hülya Hamurcu, Güzin Özyılmaz Akamca

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Algıları

Ahmet KARA, Ahmet Tekin, Mustafa ÖZDEN

Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimi Dersine

Esra ÖZAY, İsmet Hasenekoğlu, Ercan Kaya

Lise-3 Biyoloji Ders Kitaplarında 'Üreme' Konusunun Bilimsel Ve Görsel İçerik Yönünden Analizi

Raziye GÜNAY BİLALOĞLU, Durmuş ASLAN, Yaşare AKTAŞ ARNAS

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Günlük Programda Yer Verdikleri Fen Etkinliklerinin Ve Bu Etkinlikleri Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi

Ahmet Hakan HANÇER Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarı Durumlarının Karşılaştırılması

Sibel Balcı, Jale Çakıroğlu, Ceren Tekkaya

8. Sınıf Öğrencilerinin Fotosentez Ve Bitkilerde Solunum Konularındaki Kavram Yanılgıları

Nilgün TATAR, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

İlköğretim Öğretmen Adaylarının Fene Ve Labotatuara Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma

Ayşe Gül Çirkinoğlu, Selcen Kültekin

10. Sınıf Fizik Programı Kuvvet Ünitesinin Bloom'un Taksonomisi'ne Göre Analizi

Musa DİKMENLİ, Ertuğrul BARAN

Lise 1 Biyoloji Ders Kitaplarında İletişim Stratejilerinin Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma

Yasin Gökbulut, Selami Yangın, Sabri Sidekli

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Giren Öğretmenlerinden Beklentileri

Erdoğan BOZKURT, Alpay AKSİN

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Matematik Dersine Karşı Tutumlarını Etkileyen Bazı Faktörler

Ercan Kaya, Fatih Sezek, Esra ÖZAY, Yasemin Harurluoğlu

Lise Öğrencilerinin Doğal Ve Katkılı Besinleri Tercih Etme Yaklaşımlarının Cinsiyet Ve Sosyo-Ekonomik Düzey Açısından İncelenmesi

160

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi

16.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 5-7 Eylül 2007 tarihleri arasında Gaziosmanpaşa Üniversitesi’nde

Yükseköğretimde Yeni Bakış açıları teması ile toplandı. Katılımcılar ve bildirileri şunlardı:


Gülsün BASKAN Türkiye’de Yükseköğretimde Gelişmeler

Ayhan AYDIN Dünyada Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar ve Akreditasyon Çalışmaları, Türkiye’de Eğitim Fakültelerindeki durum

Necla TURAL Üniversiteleri Yeniden Düşünmek

Yüksel KAVAK Yükseköğretimde Büyüme Eğilimleri ve Alternatif Stratejiler

Kasım KARAKÜTÜK Türkiye’de Öğretim Üyesi Yetiştirilmesine Bir Bakış

Hasan ŞİMŞEK 21. Yüzyılın Başında Türk Yükseköğretiminin Seçenekleri

Türkan ARGON, Erdem DEMİRSOY

Üniversite Öğrencilerini Sınıf Ortamında Motive Eden Faktörler

161

Mustafa SÜRÜCÜ Mesleki Olgunluk Ve Sosyal Desteğin Alan, Yas Ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

Müfit GÖMLEKSİZ, Ayşe ELİTOK KESİCİ

Kadına Yönelik Toplumsal Cinsiyetçilik "Öğretmen Adayları Üzerinde Bir Çalışma"

Mehmet Ali ÇAKIR, Aylin YAZICIOĞLU

Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi Ve Okulda Yaşanan Şiddet Ve Saldırganlığa Yönelik Görüş Ve Düşünceleri

Kasım YILDIRIM, Bayram TAY, Seyit ATEŞ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Risk Alma Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Betimsel Bir Çalışma

Fatma SADIK, Adil TÜRKOĞLU

Aile İçinde Çocuğa Uygulanan Disiplin Yöntemlerinin Ebeveyn Ve Çocukların Algılayışlarına Göre İncelenmesi

Alev ÖNDER, Hülya GÜLAY DUMAN

Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Fulya YÜKSEL ŞAHİN, Davut HOTAMAN

Bazı Kişisel Değişkenlerin Ortaöğretim Öğrencilerinin Çalışma Becerileri Üzerindeki Etkisi

Nagihan OĞUZ DURAN, Özlem KARAIRMAK

Çatışma Çözme Davranışlarını Yordayan Kişilik Özellikleri: Beş Faktör Kişilik Modeline Dayalı Bir Araştırma

Filiz YURTAL, Kazım ARTUT Çocukların Şiddeti Algılama Biçimlerinin Çizdikleri Resimlerine Yansımaları

Nergüz BULUT SERİN, Gözde ERSOY

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Sosyo-Demografik Değişkenlerle İlişkisi

Ülkü KAN, Birsen SERHATLIOĞLU

Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirmelerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)

Yıldız Öztan ULUSOY Eğitim Fakültesinde Farklı Bölümlerde Öğrenim Gören Öğrencilerin Cinsel Sağlık Bilgileri Eğitiminden Etkilenme Düzeylerinin İncelenmesi

Seda KİRİŞÇİOĞLU, Erdal BAŞDAŞ, Nalan BAŞÖNCÜL

Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Birinci ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Müzeyyen SEVİNÇ, Sibel YOLERİ

Erken Çocukluk Döneminde Verilen Değerler Eğitiminin 9-10 Yaş Çocuklarında Görülen Saldırgan Davranışlara Etkileri

Ayhan DİREK, Esef Hakan TOYTOK, Abdurrahman AÇIKGÖZ

Kurum Ve Branşlarda Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumu: (Zonguldak İli Örneği)

Çiğdem TOPCU, Özgür Erdur-BAKER

Geleneksel Akran Zorbalığının, Siber Zorbalığın ve Bu İki Tip Zorbalık Türü Arasındaki İlişkinin Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Özcan Erkan AKGÜN, Şirin KARADENİZ, Funda DEMİREL

İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Bilişsel, Metabilişsel ve Kaynak Yönetimi Stratejilerinin Ders ve Sınıf Düzeyine Göre Karşılaştırılması

Mediha SARI, Fulya CENKSEVEN

İlköğretim Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesi ve Benlik Kavramı

Zeynep BAŞCI, Mücahit DİLEKMEN

Sınıf Öğretmenlerinin Fiziksel Cezaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Fikret KONCA, Bahadır ERİŞTİ

İlköğretimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programlarının Geliştirmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar

162

Tuğba KONAKLI, Ayşe GÜNEŞ

Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi 4. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Yönelik Tutumları

Sabahattin ÇAM, Erhan ÇİLOĞLU

Lise Öğrencilerinin Okul Çevresindeki İşletmelere Gitme Durumlarına Göre Okula Yabancılaşmaları

Abdurrahman ILĞAN, Semra KIRANLI

Lise Öğretmenlerinin Duygusal Zekâ Yeterlikleri


Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi Ve Okulda Yaşanan Şiddet Ve Saldırganlığa Yönelik Görüş Ve Düşünceleri

İlker UĞULU, Halil AYDIN Lise Son Sınıf Ve Mezun Durumdaki Öğrencilerin Üniversite Eğitimine Hazır Bulunuşluk Düzeylerinin Tespiti

Sait TAŞ Meslek Liselerinde Görev Yapan Meslek Dersi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Çerçevesinde Öğrenci Görüşlerine Göre Sınıf İçi İletişim Düzeyleri (Isparta İli Örneği)

Ersoy TAŞDEMİRCİ, Şefik KARTAL

Nevşehir�de Görev Yapan Alan Ve Alan Dışından Atanan Sınıf Öğretmenlerinin İş Tatmini Düzeylerinin Karşılaştırmalı Analizi

Elife VURAL, Mustafa KOÇ, Engin EMEN, Mehmet KURUÖZ, Mehmet BALÇIN

Ortaöğretim Öğrencilerinde Psikoaktif Madde Kullanım Düzeyi

Burhanettin DÖNMEZ, Hasan DEMİRTAŞ

Ortaöğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerine İlişkin Algıları

Gürhan CAN, Ramazan AKDOĞAN

Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim ve Saldırganlık Düzeyleri ile Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Kamil YILMAZ, Ali DELİCE Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Ve Problem Çözme İnançlarının Problem Çözme Sürecine Etkisi

Pınar YENGİN SARPKAYA Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Görülen İstenmeyen Öğrenci Davranışları

Metin DENİZ, Şakir BERBER Öğretmenlerin Öğrencileri Motive Etme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Alper YONTAR, Filiz YURTAL

Öğretmenlerin Sorumluluk Kazandırmada Kullandıkları Cezaların Öğrenciler Tarafından Algılanması

Remzi Onur KÜKÜRT Özne Sorunu Açısından Eğiten-Eğitilen İlişkisi

Abdullah AYAYDIN Pedagojik Eleştiri Örneğiyle Çocuk Resimlerinin Değerlendirilmesi

Gülfem ÖZDOĞAN, Fulya KULA

Rutin Olmayan Problemlere Verilen Rutin Cevaplar

Kasım YILDIRIM, Bayram TAY, Seyit ATEŞ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Risk Alma Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Betimsel Bir Çalışma

Vedat AKTEPE, Mehmet KARASU

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerini Duyuşsal Yönden Tanıma Yeterliliği

Figen ELMACI, Sezgin ÇUHADAR, Zeki Cemal TEKŞEN, Samime ALANBAY, Edibe Berrin ÇİFTÇİ, Mehmet G. KARAMAN

Sınıf Tekrarı, Başarısızlık Nedenlerinin Algılanışı Ve Depresyon

Figen ELMACI Şiddet Eğilimi Olan Ergenlerin Duygusal Farkındalıklarının Ve Duygularını Yönetebilme Becerilerinin İncelenmesi

163

Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU

Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Gelecekten Beklentileri

Uğur GÜRGÂN Üniversite Öğrencilerinin Yılmazlık Özellikleri İle Kontrol Odağı, Öğrenilmiş Güçlülük, Umutsuzluk ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesi

Türkan ARGON, Erdem DEMİRSOY

Üniversite Öğrencilerini Sınıf Ortamında Motive Eden Faktörler

Selahattin AVŞAROĞLU, Özden TAŞĞIN, Metin DENİZ

Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Tahsin İLHAN, Şerife TERZİ Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Kaygıları Üzerinde Kendini Toparlama Gücü ve Mizahın Etkisi

M. Engin DENİZ, Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN, Fatih BAŞÇİFTÇİ

Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumu, Umutsuzluk Ve Akademik Başarılarının Problem Çözme Yaklaşımları Açısından İncelenmesi

Ali ÖZDEMİR, Şaban BERK Üstün Yetenekli Öğrencilerin Duygusal Zekâ Düzeylerinin İncelenmesi

Soner POLAT, Mevlüt TAŞTAN

Yüksek Öğretim Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarına Güven Düzeyi İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki (Kocaeli Üniversitesi Örneği)

Murat TEKİN Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Çeşitli Değişkenlere Göre Temel Psikolojik İhtiyaçlarının İncelenmesi

Özcan Erkan AKGÜN, Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Şirin KARADENİZ, Funda DEMİREL

İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Ders ve Sınıf Düzeylerine Göre Değer, Beklenti ve Duyuşsal Faktörlere İlişkin Güdülenme Düzeyleri

Bülent AYDOĞDU, Ömer ERGİN

İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımında Öğretmenin Rolü

Erkan IŞIK Üniversite Öğrencilerinin Üniversitelerinde Verilen Kariyer Danışmanlığı Hizmetlerine ilişkin Algı ve Beklentileri

Müfit GÖMLEKSİZ, Ayşe Elitok KESİCİ

Kadına Yönelik Toplumsal Cinsiyetçilik �Öğretmen Adayları Üzerinde Bir Çalışma

Mehmet KURUÖZ, Mustafa KOÇ, Yalçın DİLEKLİ, Pınar Sunal KURUÖZ, Elife VURAL, Harun TURHAN

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Karşılaştığı Engeli Aşmada Saldırganlığı Kaynak Görme Düzeyi

Ercan KOCAYÖRÜK Sosyal Becerileri Geliştirme Eğitiminin Lise 9. Sınıf Öğrencilerinin Yabancılaşma Düzeylerine Etkisi

Mustafa SÜRÜCÜ Mesleki Olgunluk Ve Sosyal Desteğin Alan, Yas Ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

Mehmet TASPINAR, Nuriye SEMERCİ, Çetin SEMERCİ, Kaan GÜNEY

NLP İlkelerinin Öğrenci Algısına ve Basarısına Etkisi

Şenay Sezgin NARTGÜN, Ayşenur Kutluca CANBULAT

Üniversitelerde Mobbing (Psikolojik Şiddet)

164

Esra ÖZAY, Figen ÇAME [email protected]ı Yerleşim Yerindeki Okullar İçin Öğrenci Hijyen Alışkanlıkları

Hasret NUHOĞLU, Özlem AFACAN

İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanına Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

Ali ERYILMAZ Okulda Motivasyon Ve Amotivaston: Öğrencinin Derse Katılmasında Etkili Olan Öğretmenle İlgili Faktörler

Fevzi DURSUN Öğretmen Adaylarına Göre Öğretmenlerin Sınıfta Gösterdikleri Olumsuz Davranışlar

İbrahim Alper KÖSE, Önder SİPAHİOĞLU

Sınıf/Şube Rehber Öğretmenlerinin Yeni Rehberlik Programının Beklentilerini Karşılama Düzeylerinin Farklı Öğretmen Gruplarında İncelenmesi

Mustafa ATAK, Mustafa ÇELİKTEN

Genel Lise Öğrencilerinin Sınav Kaygısı İle Ailenin Sosyo-Ekonomik Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Davut AYDIN Meslek Seçiminde Karar Kuramları

H. Basri GÜNDÜZ, Ömer YILMAZ

Ortaöğretim Kurumlarında Mobbing (Yıldırma) Davranışlarına İlişkin Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri (Düzce İl Örneği)

Temel KALAFAT Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeyleri

Abdülkadir ÖZTÜRK, Bilge ÇAM

Çocuk Esirgeme Kurumunda Kalan Çocukların Gelecek Beklentileri ve Korkuları

Cemalettin ŞENER Ankara İli Keçiören İlçesindeki Kamu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Arabuluculuk Yoluyla Çatışma Çözme Davranışları

Kadriye ÇEVİK Özel Eğitime Muhtaç Hafif ve Orta Düzeyde Zihinsel Engelli Çocukların Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ayla AKBAŞ Bir Mesleğin Sorun ve Beklentileri: Orman Mühendisliği Örneği

Mehmet CANBULAT, Ayşenur Kutluca CANBULAT

Almanya’da Uygulanan Okula Alma Testlerinin Türkiye’de Uygulanabilirliği

Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Ayten İFLAZOĞLU

Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkisi

A.Özgül İNCE Gülten Dayıoğlu’nun “Alacakaranlık Kuşları” Adlı Yapıtının Çocuk Edebiyatının Temel İlkeleri Bağlamında İncelenmesi

Halit DURSUNOĞLU İlk Okuma Yazma Öğretiminde Sesi Hissettirme ve Tanıtmaya Yönelik Yapılabilecek Uygulamalar

Kazım BİBER İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin “Ses Temelli Cümle Yöntemi” İle İlkokuma Yazma Öğretimine İlişkin Görüşleri (Balıkesir Örneği)

Mehmet ESKİTÜRK, Ersin ERSOY

İlköğretim I. Kademe (4. ve 5. Sınıf) Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıklarında Ailelerin Etkisi

Aysun GÜ, Vesile YILDIZ Öğretmenlerin Ses Temelli Cümle Yöntemine İlişkin Algıları Ve Görüşleri

Bilginer ONAN, Bayram BAŞ

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatımlarında Deyim Kullanımı

165

Çavuş ŞAHİN, Mehmet KURUDAYIOĞLU, Özay KARADAĞ

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yeni İlköğretim (6,7,8. Sınıf) Türkçe Programındaki Ölçme-Değerlendirme Konusundaki Yeterlilik Düzeylerine İlişkin Algıları

Hilmi DEMİRAL Türk Edebiyatı, Dil ve Anlatım Dersleri Öğretim Programlarının Türkçe Dersine Dayalı Devamlılıklarının Değerlendirilmesi

Canan ASLAN Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Sonu Sorularının İncelenmesi

H.Ömer BEYDOĞAN, Adem TAŞDEMİR

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bazı Değişkenler Açısından Okuma-Anlama Becerilerinin İncelenmesi

Ebru TOPAK, Mustafa GÜVENDİ

İlkokuma Yazma Öğretiminde Görülen Öğrenci Başarısızlığında Aile Faktörünün Sınıf Öğretmenleri, İlköğretim Okulu İdarecileri Ve İlköğretim Müfettişlerine Göre Değerlendirilmesi (İzmir İli Örneği)

Mustafa ATAK, Enes GÜNDÜZ, Ümmü GÜR, Mehmet DİKİCİ, Birsel ZENGİN YAMAN

Kayseri İli Kocasinan İlçesindeki Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Okuma Konusundaki Bilgi, Tutum Ve Davranışları

Ş. Dilek BELET, Pınar GİRMEN

Türkçe Dersinde Kullanılan Performans Ödevlerinin Etkililiği

Halide Gamze İNCE Sıfat Öğretiminin Türkçedeki Ve Eğitimdeki Yeri

Ayşe EKŞİ, Mehmet OKUTAN

12000 - 2003 Yılları Arasında Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması Ve Ekonomisi Alanında Yapılmış Olan Yüksek Lisans Tez Özetleri Çalışması

Serpil UMUZDAŞ, M.Serkan UMUZDAŞ

Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Yöneticilerinin Karar Aşamasında Karşılaştıkları Sorunlar

Esra TURHAN Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İşe Yabancılaşma Düzeyleri

Hatice Özden ARAS Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Siyasal, Ekonomik, Toplumsal ve Kültürel İlgi Alanları

Yaşar KONDAKÇI Bazı Örgütsel Değişim Sonuç Faktörlerinin Uygulama Temelli Sürekli Değişim Yaklaşımına Göre Yüksek Öğretim Ortamında Nitel Bir Değerlendirmesi

Abdurrahman İLĞAN, Semra KIRANLI

C. B. Ü. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sınıf Yönetimi Ders Başarısını Yordayan Değişkenler

Ali Rıza ERDEM Eğitim Fakültelerinin Fırsat ve Tehditlerinin Tanımlanması: Bir Durum Çalışması (Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)


Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)

Nejat İRA, T. Hakan YENAL, Süeda EROL ÇALIŞIR, Nihat AYCAN, Şule AYCAN, Ahmet KARAKAYA

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Yeterlikleri Kazanma Düzeylerine İlişkin Algıları (Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)

Raşit Özen, Şenay Sezgin Eğitimde Kalite: Öğretmen Görüşleriyle

Esef Hakan TOYTOK, Abdurrahman AÇIKGÖZ,

Eğitimdeki Son Program Değişikliklerine Göre Öne Çıkan Mentorlük Rolüne, İlköğretim Müfettişinin, Okul Yöneticisinin

166

Ayhan DİREK, Osman TİTREK, Harun GÖNEN

ve Öğretmeninin Bakış Açılarına Göre Önem Düzeyleri Nedir? (Düzce ili örneği)

Hilmi SÜNGÜ, Mustafa BAYRAKCI

Eylem Araştırması Yaklaşımının Eğitim Örgütlerinde Kullanılması

Memet KARAKUŞ Farklı Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirmesi

Ömer NAYCİ İlköğretim Müfettişleri Yeterliklerinin, İlköğretim Müfettişleri İle Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Erol BARUT, Osman TİTREK İlköğretim Okullarına Sınavla Atanan Yöneticilerle Sınavsız Atanan Yöneticilerin Yönetim Süreçlerine İlişkin Yeterliklerinin Değerlendirilmesi

Ferudun SEZGİN İlköğretim Okullarının Örgütsel Sağlık Düzeyinin Öğretmen Bağlılığına Etkisi

Esergül Balcı BUCAK, Tuncay ERDOĞAN

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri, Bolu İli Örneği

Atila YILDIRIM İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Çatışma Yönetimi Stratejilerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Bahri AYDIN İlköğretim Öğrencileri Açısından Yönetici İmajı

Refik BALAY İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Etkenleri: Şanlıurfa İli Örneği

Gamzegül ENGİN, İbrahim KALYONCU

İlköğretimin Temel Sorunları Üzerine İlköğretim Müfettişleri ve İlköğretim Okul Müdürlerinin Görüşlerinin Karşılaştırılması

Feyyat GÖKÇE

Kaliteli Eğitim: Kaliteli Öğrenme ve Kaliteli Öğretme (Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Öğretmen ve Öğrencilerin Gösterdikleri Davranışlar Konusunda Öğretmenler ve Okul Müdürlerinin Görüşleri)

Ayça TURAN Köy Enstitülerinin Kuruluşunda Karşılaşılan Güçlükler: Akpınar Köy Enstitüsü Örneği

Hatice YILDIZ Köy Ve Şehirde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin İş Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması

Ali GÜLER Kültürel Köksüzleştirme ve Eğitim Sistemi

Berrin BURGAZ, İlknur ŞENTÜRK

Küreselleşmenin Eğitim Fakülteleri Üzerindeki Beklenen ve Gözlenen Etkileri

Niyazi CAN Liderlik Davranışı Ve Öğretmen Liderliğinin Gösterilmesinde Yöneticilerin Etkisi

Sabahattin ÇAM, Erhan ÇİLOĞLU

Lise Öğrencilerinin Okul Çevresindeki İşletmelere Gitme Davranışları Ve Bunlara Yönelik Görüşleri

Ahmet ARIN Lise Yöneticilerinin Kullandıkları Karar Verme Stratejileri İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Seval FER Matematik, Fizik ve Kimya Öğretmenliği Öğretmen adaylarının Öğretmen Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme

Hasan ARSLAN, Ufuk SARIDEDE

Mütevelli Heyetlerinin Vakıf Üniversitelerinin Yönetimlerine Etkileri

Cengiz YILMAZ, Tuncer ÖZDİL, Beran GÜLÇİÇEK,İdil ALTIPARMAKOĞULLARI

Nitelikli Eğitimde Başarı İle Derse Devam Arasındaki İlişki

167

Erkan TABANCALI, Yavuz OĞUZ

Okul Müdürlerinin Kişilik Özellikleri İle Çatışma Yönetimi Stili Tercihleri Arasındaki İlişki

Feyyat GÖKÇE Okul Müdürlerinin Takım Liderlik Rolleri

Mukadder BOYDAK ÖZAN Okul Yöneticilerinin Görev Yaptıkları Okula Ek Gelir Sağlama Yolları

Cevat CELEP, Derya ERGİN Okul Yönetiminde Duygusal Zekâ Ve Dönüşümsel Liderliğe İlişkin Öğretmen Algıları

Mehmet OKUTAN Okul Yönetiminde Örnek Olaylar

Hasan Basri GÜNDÜZ, Mehmet ÇOLAK

Orta Öğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi

Ali Osman ENGİN, Zarife ŞİŞMAN KARAŞAH, Erdoğan KARAŞAH

Öğretim Elemanları, Öğretmen Ve Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi (Kars İli Örneği)

Münevver YALÇINKAYA, Sevda NIEDERAUER, Osman Ferda BEYTEKİN

Öğretmen Adaylarının Çatışma Çözüm Davranışları

İnci PEHLİVAN Öğretmen Algılarına Göre Yöneticilerin Kullandıkları Çatışma Yönetimi Stilleri Ve Öğretmenlerin Okula Adanmışlığı

Uğur AKIN Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ve Öğretmen Yetiştirme Açısından Değerlendirilmesi

Bülent TURAN Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri Ve Bu Görüşlerin Öğretmenlerin Çalışma Statüleri İle İlişkilendirilmesi

Bülent TURAN Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliğinden Beklentiler ve Gerçekleşme Düzeyleri

Mahire ASLAN, Aslı Ağıroğlu BAKIR

Sergiledikleri Demokratik Tutum ve Davranışlar Açısından İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Değerlendirilmesi (Malatya İli Örneği)

Ergün RECEPOĞLU Taşımalı İlköğretim Uygulaması Ve Karşılaşılan Sorunlar: Çankırı, Karabük Ve Kastamonu İli Örneği

Saide ALMA, Ahmet ÇOBAN

Temel Eğitim Sistemleri Açısından Türkiye Ve Avrupa Birliği Ülkelerinin Karşılaştırılması

Battal ASLAN, Fatih PEHLİVAN

Türkiye, İngiltere ve Fransa’da Öğretimin Denetimi Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Erdal TOPRAKÇI, Güzün İĞCİ, Sultan TOKAT, Hilal YÜCEL

Türkiye'nin Yükseköğretim Stratejik Planı (YÖK) ile Üniversitelerin Stratejik Planlarının Uyumluluğu

Haluk ÜNSAL Ülkemizin Dünkü Ve Bugünkü Öğretmen Yetiştirme Programlarının Analizi

Nesrin ÖZDEMİR, Duygu TÜRKDOĞAN

Üniversite Öğrencilerinin Akademik Danışmanlardan Beklentileri ve Akademik Danışmanların Görev Algıları Devlet Üniversitesi - Vakıf Üniversitesi Karşılaştırması ( Hukuk Fakültesi Örneği )

Duygu S. Güler ÖZTÜRK, Faruk ÖZTÜRK

Üniversite Öğrencilerinin Geleceğin Okul Sistemine İlişkin Düşünceleri: Ütopik Bir Yaklaşım

168

Vehbi ÇELİK, Alpaslan GÖZLER

Yabancı Dil Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerilerini Algılama Düzeyleri

Kadir BEYCİOĞLU, Necdet KONAN

Yaşam Boyu Öğrenme ve Avrupa Eğitim Politikaları

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Tuncay DİLCİ

Yeni İlköğretim Programının Etkililiğine İlişkin İlköğretim Müfettişlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma

Aygülen KARAKUL Neoliberal Politikaların Yükseköğretimin İstihdam Yaratma İşlevi Üzerine Etkileri

Malik DOĞAN Okul Yöneticilerinin Disiplinlerarası Yönetim Becerilerinin Öğretmen Motivasyonuna Etkisi

Güven ÖZDEM, Enver SARI Yükseköğretimde Yeni Bakış Açılarıyla Birlikte Yeni Kurulan Üniversitelerden Beklenen İşlevler (Giresun Üniversitesi Örneği)

Yaşar KONDAKÇI Yükseköğretimde Yeni Bir Açılım Olarak Uluslararasılaşma ve Türkiye’de Yükseköğretimin Uluslararsılaşması Üzerine Bir Tartışma

Erdal TOPRAKÇI, Gözde BAYDEMİR, Arzu KOÇAK, Özlem AKKUŞ

Eğitim Fakültelerinin Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliklerinin Karşılaştırılması

Fevzi ERDOĞAN Güvenlik Hizmetlerinde Etik İlkelerin İçselleştirilmesi Ve Değerlerle Yönetim

Serkan KOŞAR Öğrenen Örgütler Olarak Liselerin Gelişmesini Engelleyen Kurumsal Engellerin Tespit Edilmesi

Kasım KARAKÜTÜK Üniversitelerin Bütçe Yönetimi Sorunları

Vehbi ÇELİK Akademik Liderlik

Fatma ÖZMEN Küreselleşme Baskısı Altında Yükseköğretim Kurumlarında Sürdürülebilir Değişim ve Akıllı Büyüme

Mustafa YAVUZ Bazı Değişkenler Bakımından Müfettiş, Müdür ve Öğretmenlerin Okul Müdürlerinden Bekledikleri Roller ve Bu Rollerin Karşılanma Düzeyleri Arasındaki İlişki

Eşref NURAL, Ulaş ATAGÜN, Elif BAYRAKTAR

Beşikdüzü Köy Enstitüsü Mezunlarının Köy Enstitüleri Ve Eğitim Sisteminin İşleyişine İlişkin Görüşleri

Nurhayat ÇELEBİ, Gültekin GÖÇMEN

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Açısından Öğretim Elemanlarını Değerlendirmesi

Arzu KAFKAS Eğitim Yönetiminde Değişim ve Yenileşme

Niyazi CAN Farklı Örgütlerde İnsan Kaynağının Geliştirilmesiyle İlgili Görevler Ve Uygulamalar

Damla ASLAN, Hüseyin ASLAN

İlköğretim Okullarında Aday Öğretmenlerin Yetiştirilmesinde İlköğretim Müfettişlerinin Rolleri (Şanlıurfa İli Örneği)

Zülfü DEMİRTAŞ, Alpay ERSÖZLÜ

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşleri Bağlamında Teftiş Sürecinde Etik (Tokat İli Örneği)

Sevil EVES İlköğretim ve Ortaöğretim Yöneticilerinin Öz Değerlerinin Betimlenmesi Çorum İli Örneği

Kadir BEYCİOĞLU, Mahire ASLAN

Okul Geliştirmede Okul ve Aile İlişkileri

169

Ahmet BEKTAŞ, Mehmet OKUTAN

Ortaöğretim Kurumlarında Çalışan Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Örgüt Kültürüne Etkileri ( Trabzon İli Örneği )

Gülsün ŞAHAN Öğretmen Etik Andı

Turan Akman ERKILIÇ Öğretmen Yetiştiren Kurum Öğrencilerinin Üniversite Yönetimlerinden Beklentileri (Eskişehir Örneği)

Zuhal ZEYBEKOĞLU Özel Bir Okulun Kültürünün Nitel İncelenmesi: Doktora Düzeyinde Bir Portfolyo Çalışması

Yavuz Selim AĞAOĞLU, Serpil BAŞARAN, Abdullah CENİKLİ

Tokat ve Sivas İlinde Orta Dereceli Okullarda Görev Yapan Farklı Branşlardaki Öğretmenlerin İş Ortamlarında Okul Yöneticileriyle İlgili Deneyimleri

Aslıhan Selcen BİNGÖL Türk Göçmen İşçi Çocuklarına Dönük Eğitim Politikaları ve Uygulamaları: Almanya ve Hollanda Örneği

Yaşar SELÇUK, Akın MARSAP, Zeynep F. KOCAK, Nesrin OZSOY

Uzaktan Eğitim Sisteminde Önderlik Ve Paylaşılan Vizyon

Tuğrul UĞUR, Mehmet AKSÜT

2005 İlköğretim 1., 2. ve 3. Sınıflar Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Uşak İli Örneği)

Meryem Nur AYDEDE, Hülya KAHYAOĞLU

İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Sınıf İçi Etkinliklere Katılma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abdullah CAN Çoklu Zekâ Boyutları ile Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki

Derya Gündüz SEFER Dereceli Puanlama Anahtarının (Rubrik) Problem Çözme Becerisinin Değerlendirilmesinde Kullanılması

Sami OLUK, Esra SAMBUR, Şule CAN

Farklı Alanlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi Ve Karşılaştırılması

Fatma SADIK, Ahmet DOĞANAY

Güvengen (Atılgan) Disiplin Modeli Temele Alınarak Uygulanan Eğitim Programının Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranışlarla Baş Etme Stratejilerine Etkisi

Ömer KUTLU, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, C. Deha DOĞAN

İlköğretim Öğretmenlerin Yeni Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler

Arzu HAZIR, Lütfullah TÜRKMEN, Cemil YÜCEL

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerini Elde Edebilme Düzeyleri

Ahmet ÇOBAN, İclal DAĞDEVİREN

İlköğretim Amaçlarının Değerlendirilmesi

Gülhan TAŞ, Ayhan DİKİCİ İlköğretim Birinci Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramının Öğretimde Uygulanmasına İlişkin Görüşleri

Gülnur Candan PEHLİVAN, Özlem KORAY

İlköğretim I.Kademe Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri Üzerine Nitel Bir Çalışma

Osman NAR, Nuri BALOĞLU, Sedat YÜKSEL

İlköğretim II. Kademede Görev Yapan Branş Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programlarını Uygulamak İstememe Nedenleri

Ahmet DOĞANAY, Mediha SARI

İlköğretim Okullarında Oluşturmacılık Ne Kadar Oluşturuldu: Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve Matematik Derslerinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme

Mehmet TAŞDEMİR, Adem TAŞDEMİR

İlköğretim Öğrencilerinin Disiplinler Arası Öğrenme Düzeyleri Ve Bu Düzeylerin Bazı Değişkenler Açısından İncelemesi

Özge ÖZBEK İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

170

Meryem Nur AYDEDE, Teoman KESERCİOĞLU

İlköğretim Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Anlayışına Yönelik Algıları

Soner YAVUZ İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Yaklaşımı Uygulamalarına Bir Örnek

Nihat ŞAD, Sabahattin ARIBAŞ

İngilizce Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Olarak Materyal Ve Etkinlik Kullanma Düzeyleri (Malatya Örneği)

Mualla ULUSAVAŞ, Baki ŞAHİN, Ş. DÜNDAR, Ö. ÖZKAN

Köy Enstitüleri Sisteminde Çocuk Hakları (Kepirtepe Köy Enstitüsü Örneği)

Bekir KAYABAŞI, Nazife KARADAĞ

Okul Dışı Kontrolsüz Öğrenme Ortamı İle Rekabet Eden Okul

Mustafa KAHYAOĞLU, Şerafettin DABAN, Mehmet SEVGİ

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Öğrenme Stratejileri

Figen ÇAM, Esra ÖZAY, Esra ÖZKAN, Esen TAŞĞIN

Okul Öncesi Öğretmenleri İle Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntem Bilgisi Ve Uygulanması Hakkındaki Görüşleri

Nizamettin KOÇ, D. Tuğçe COŞKUNER

Öğrencinin Öğretimi Değerlendirmesi

Yeliz DİKBAŞ, Özlem KAF HASIRCI

Öğrenme Stratejilerinin Öğretiminin ve Ders İşlenişinde Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi

Eriman TOPBAŞ Öğrenmeyi Anlamada Yeni Bir Model: Allosterik Öğrenme

Zühal CAFOĞLU, Tulin BODAMYALI

Öğretim Metodlarının Disiplin ve Motivasyon Üzerindeki Etkisi

Hilal KAZU, Zehra N. ERSÖZLÜ

Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeylerinin İncelenmesi

Hüseyin ANILAN, Şengül S. ANAGÜN

Öğretmen Adaylarının Kendi Mesleki Gelişimlerini Değerlendirmeleri

Çiğdem ŞAHİN, Tülay ŞENEL, Hava İPEK

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarında Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi

Bilge BEKCİ, Tolga ERDOĞAN

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri Ve Yaratıcı Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet ERDOĞAN, Ahmet OK

Öğretmen Adaylarının Ürün Seçki Dosyaları ile ilgili Kullandıkları Mecazlar

Ayşe Mentiş TAŞ Öğretmen Adaylarının Yeni İlköğretim Programına ve İlköğretim Okullarında Uygulanmasına İlişkin Görüşleri

Ali Murat SÜNBÜL, Muhittin ÇALIŞKAN, Saliha KOZAN

Probleme Dayalı Öğrenmenin Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Aday Öğretmenlerine Uygulanması

Sabahattin ÇİFTÇİ, Ali MEYDAN, Süleyman DOĞU

Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrencilerin Başarısızlık Sonrası Yeniden Toparlanma Ve Etkin Olma Eğilimlerine Etkisi

Derya ATİK KARA, Dilruba KÜRÜM

Sınıf Öğretmeni Adaylarının “Yaşamboyu Öğrenme” Kavramına Yükledikleri Anlam (Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)

Belgin TANRIVERDİ, Özlem APAK, Elif ÖZATA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eğitim Anlayışlarının Yapılandırmacı Öğretmen Anlayışına Uygunluğu

171

Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER

Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Birinci Kademe Fen Ve Teknoloji Dersine İlişkin Bilgi Düzeyleri

Hakan Salim ÇAĞLAYAN, Mehmet SEZEN, Erkan Faruk ŞİRİN

Spor Yapan ve Spor Yapmayan Lise Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Salih UŞUN Yapılandırmacı Program Geliştirme Süreçlerinde Eğitim Durumu Düzenleme Öğeleri ve İlkeleri

Mustafa METİN Yapısalcı Yaklaşımın 5E Modeline Göre Hazırlanan Öğretim Materyalinin Sınıf Öğretmen Adaylarının Asit - Baz Hakkındaki Kavram Yanılgılarını Gidermedeki Etkisi

Ömer NAYCİ Yeni İlköğretim Programlarında Yaratıcı Drama’nın Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Bir Yöntem Olarak Kullanılması

Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Aliye Hüran KILINÇARSLAN

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Araştırma Tercihlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Birgül ŞAHİN, Özgür TAŞKIN İlköğretim Öğretmen Adaylarının Soru Sorma Tekniklerinin Bloom Ve Elstgeest’e Göre İrdelenmesi: Pilot Çalışma

Ömer KUTLU, Şener BÜYÜKÖZTÜRK, C. Deha DOĞAN

İlköğretim Öğretmenlerin Yeni Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler

Çetin SEMERCİ Yeni İlköğretim Programlarındaki “Portfolyo(Ürün) Dosyası” Kavramına İlişkin Metaforlar

Süleyman ÇELENK, Özlem KARAKIŞ

Bazı Yükseköğrenim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Farklı Öğrenme Stillerine Sahip Olma Düzeyleri

Hilal KAZU, Murat YORULMAZ

Sınıf Öğretmenlerinin Portfolyolara İlişkin Görüşleri ve Uygulamaları

Ahmet ŞİMŞEK, Nuri BALOĞLU

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları “Yan Alan” Olgusunu Nasıl Algılamaktadır?

Selahattin ARSLAN, Hatice AYDIN, İlknur ÖZPINAR

7.Sınıf Öğrencilerinin Çalışma Yaprakları ve Grup Çalışması ile İlgili Düşünce ve Deneyimleri

Bilal DUMAN Beyin ve Şiddet; İlköğretim Öğrencilerinin Şiddet Algılamaları

Aliye ERDEM İlköğretim 1-5. Sınıflarda 2000 ve 2005 Türkçe Programlarının Karşılaştırılması

Mesut SAĞNAK İlköğretim Okullarında ve Liselerde Görevli Öğretmenlerin Kullandıkları Disiplin Stillerinin Karşılaştırılması

Menderes ÜNAL İlköğretim Yabancı Dil Programının Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Mehmet KATRANCI, Yasemin AKÖZ

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinden Kazanımları Üzerine Bir Araştırma

Dr.Gülsen ÖZCAN, Süleyman ÇELENK

Problem Çözme Yönteminin Erişiye Etkisi

Nihat ÇALIŞKAN Sınıf Öğretmenlerinin Sözel Olmayan İletişim Davranışlarının Değerlendirilmesi

Sevda KOÇ, Seda KERİMGİL Anadolu Öğretmen Liselerinde Örtük Programa İlişkin Öğretmen-Öğrenci Görüşleri

172

Hüseyin Hüsnü BAHAR, Yener ÖZEN, Fikret GÜLAÇTI

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Cinsiyet ve Kayıtlı Olunan Programa Göre Akademik Başarı Durumlarının ve Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Mehmet ÜLGER İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Osmanlı Devleti’nin Kuruluşu Ünitesinde Öğrenme Stratejilerini Öğrenmenin Öğrenci Erişisine Etkisi

Soner YAVUZ İlköğretim Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Proje Tabanlı Öğrenme (PTÖ) Yaklaşımı Uygulamalarına Bir Örnek

Sevinç PEKER, Hidayet TAMBAĞ

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğrencilerin Bu Programa İlişkin Görüşleri

Savaş BAŞTÜRK Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersiyle İlgili Deneyimleri

Bahattin ACAT, Ebru DEMİR

Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim Programlarındaki Değerlendirme Süreçlerine İlişkin Görüşleri

Ali TÜRER Türk Milli Eğitim Sisteminde Uygulanan Program Geliştirme Modelinin Sistem Yaklaşımı Açısından İncelenmesi

Canan LAÇİN ŞİMŞEK Fen Bilgisi 1. Sınıf Öğrencilerinin Temel Fen Kavramlarına İlişkin Yanılgıları

Selda SÜZEN Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Bazı Kimya Konularıyla İlgili Kavram Yanılgılarının Tespiti

Sacit KÖSE, Muhammet UŞAK

Fen Eğitiminde Kavram Değişim Metinleri: Örnek Bir Ders Uygulaması

Sebahattin KARTAL, Serkan BULDUR

Fen Öğretiminde Alternatif Değerlendirme Tekniklerinin Kullanılması Durumunda Öğrencilerin Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

Kader BİRİNCİ KONUR, Alipaşa AYAS, Barbaros KONUR

Fen Ve Teknoloji Kılavuz Kitaplarının Kullanım Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Duygu METİN, Özlem CANSÜNGÜ KORAY

Hizmet İçinde Görevli Öğretmenlerin Yeni Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı Hakkındaki Görüşleri: Nitel Bir Çalışma

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Ezlam SUSAM

İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde “Vücudumuzda Sistemler” Ünitesinin Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Kerim Kürşat GÜNEY, Haluk ÖZMEN, Osman KENAN

İlköğretim 8. Sınıf Genetik Ünitesine Yönelik Bilgisayar Destekli Bir Materyalin Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Araştırılması

İrfan EMRE, Mehmet TURAN, Muammer BAHŞİ

İlköğretim Okullarındaki Fen Laboratuvarlarının İşlevselliği Üzerine Bir Çalışma

M. Handan GÜNEŞ, Murat GÖKALP, Dilek ÇELİKLER, Sibel DEMİR

İlköğretimdeki Yeni Fen ve Teknoloji Ders Programlarına Yönelik Hizmet İçi Eğitim ve Seminerler Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Sema ALTUN, Ümit TURGUT, Erdoğan BÜYÜKKASAP

Kavramsal Değişim Metinlerinin Üniversite Öğrencilerin Geometrik Optik Konusundaki Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesine ve Tutumlarına Etkisi

Nagihan YILDIRIM, Zeynep BAK, Alipaşa AYAS

Öğrencilerin Kimyasal Denge Konusundaki Kavram Yanılgılarına Yönelik Gelişimsel Bir Çalışma

173

Sebahattin KARTAL, Ziynet ÇINAR, Dürdane DUMAN

Servqual Modeline Göre Fen Bilgisi Laboratuvarlarının Yeterliliklerinin İncelenmesi

Esma Buluş KIRIKKAYA Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamalarına Karşı Tutumları

İsmet ŞAHİN, Elif ÖZATA Yeni Fen ve Teknoloji Programının Kuramsal Yapısının İrlanda, Yeni Zelanda, Kanada ve New Jersey (ABD) Fen Eğitimi Programlarıyla Karşılaştırılması

Kutret GEZER, Sacit KÖSE, Yasemin KAYA

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ailevi Profilleri Ve Bölümlerini Seçme Nedenleri Arasında Ailenin Rolü

Nevin KOZCU ÇAKIR, Burcu ŞENLER

Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarının Belirlenmesi (Muğla Üniversitesi Örneği)

İjlal OCAK, Gürbüz OCAK, Mevlüt GÜNDÜZ, Kadriye DOĞAN

Fen ve Teknoloji Dersinde Öğretmenlerin Kavram Öğretimine Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

Muammer BAHŞİ, Mehmet TURAN, İrfan EMRE

Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Gözlemleri

Murat ÇANLI, Sami OLUK İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilim Ve Bilimsel Düşünceye Yönelik Algıları

Osman KENAN, Haluk ÖZMEN, Kerim Kürşat GÜNEY

İlköğretimin Farklı Seviyelerindeki Öğrencilerin Madde Ve Tanecikli Yapı İle İlgili Fikirleri

Murat HEVEDANLI, Rıfat EFE, Şennur KETANİ, Özlem ÇAKMAK, Hülya ASLAN EFE

Lise 1 Biyoloji Derslerinde Öğrenme Ortamının Organizasyon, Memnuniyet, Demokrasi, Gruplaşma Ve Yarışma Faktörleri Bakımından Değerlendirilmesi

Süeda Erol ÇALIŞIR, Murat ÇANLI

Madde Ve Değişimi Ünitesi: 5. Ve 6. Sınıflarda Bilim Kavramı Kullanımının Bilimsel Sürecin İşleyişi Açısından Değerlendirilmesi

Ela Ayşe KÖKSAL, Şafak ULUÇINAR, Fulya Öner ARMAĞAN

Maddenin Tanecikli Yapısı Konusunun Eski ve Yeni Fen Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Karşılaştırılması

Mehtap ŞAHİN Öğretmen Adaylarının Çevre Bilimi Dersine İlişkin Görüşleri

M. Suat DELİBALTA, Mesut ÖZONUR, Ş.Çetin İLİN

AB Eğitim Sürecinde Bilgisayar Teknolojisi Öğrencileri Yurtdışı Staj Deneyimleri

İlker ÇOBANOĞLU, Alev ATEŞ

Bilgisayar Destekli Öğretimin Temelleri Dersinin, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkileri

Musa GÜRSEL, İsmail ŞAHİN, Negiş IŞIK, Gökhan ÖZASLAN

Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Yöneticilerin Bilgisayara Karşı Tutumları ve Bilgisayar Kullanma Düzeyleri

Salih BARDAKCI Eğitim Yöneticilerinin İnternet Kullanımına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi

Eren Pamuk İlköğretim Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitime Yönelik Tutumları ve Tutumlara Etki Eden Faktörler

Ramazan Baştürk İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Teknoloji Bilgilerini Ölçme ve Değerlendirme Amaçlı Kullanımları

174

Özgen KORKMAZ, Ahmet MAHİROĞLU

İnternet Kafelerden Yararlanan Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar Ve İnternet Kullanım Alışkanlıkları (Kırşehir Örneği)

Yasemin Çetin Metin Tarama ve Okumada Ekran Kağıt Karşılaştırması

Ayperi Dikici Sığırtmaç, Emine Yılmaz, Nilüfer Solak

Okulöncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Öğrencilere Kurum Dışında Verilen Bilgisayar Destekli Eğitimin Genel Durumu Ve Ebeveynlerin Görüşleri

Levent ÇELİK Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kaygı Düzeylerinin Belirlenmesi

Şemseddin Gündüz Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Özyeterlikleri

Aytunga OĞUZ Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etkenler

Mustafa BAYRAKCI, Hilmi SÜNGÜ

Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitiminde İnteraktif Uygulamalar: Japonya ve Türkiye Örnekleri

Necmi EŞGİ, Salih BARDAKCI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayara İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Örneği

Alev ATEŞ, Yeliz ÖZDEMİR, Tolga KARABAŞ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Biçemleri İle İnternet Kullanımına Yönelik Tutumları

İclal DAĞDEVİREN, Gülçin EREN, Mustafa ERSOY, Özgür IŞIK

Türkiye’deki Eğitim Fakültelerinin Web Sayfalarının Karşılaştırılması

Esra CEYHAN, A.Aykut CEYHAN

Üniversite Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanım Düzeyleri İle Denetim Odağı, Antisosyal Eğilim ve Sosyal Normlara Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Mesut ÖZONUR, M.Suat DELİBALTA, Ş.Çetin İLİN

Web Tabanlı Eğitimin Karşılaştırılması

Ahmet AKIN, Ramazan ABACI, Bayram ÇETİN

Akademik Kontrol Odağı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Farklı Lise Türlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Çevre Bilgisi ve Tutum Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi

Mustafa DOĞAN İlköğretim Matematik Aday Öğretmenlerinin Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri

Asım ARI Kırgızistan Okullarında Günlük Not Verme Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Ezel TAVŞANCIL, İsmail KARAKAYA

Ortaöğretime Ait Bazı Değişkenlerin ve Cinsiyetin Yükseköğretimdeki Öğrencilerin Akademik Başarılarını Yordama Güçlerine İlişkin Bir Araştırma

İbrahim Alper KÖSE, Nükhet D. ÇIKRIKÇI

Öğretmen Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Farklı Gruplarda Yapı Geçerliğinin Sınanması

Ümran ÖVEÇ, Ahmet AKIN, Ramazan ABACI

Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Halil BOLAT Proje Tabanlı Öğrenme Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma: Arı Çocuk Çiçek Okul Projesi

Sevilay KAPLAN, Mehtap ÇAKAN

Resim-İş Öğretmenliği Özel Yetenek Giriş Sınavı: Yordama Geçerliği ve Sınavın Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Selçuk ACAR, Nur ÇAYIRDAĞ

Roets’un Liderlik Değerlendirme Ölçeği’nin (RLDÖ) Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

175

Selcen ÇALIK Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen İlköğretim Programlarının Ölçme ve Değerlendirme Süreci Hakkındaki Düşünceleri Üzerine Bir Araştırma

Nuriye SEMERCİ Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesinde Öğretmen Davranışlarını Belirleme Ölçeği

Zekeriya NARTGÜN Not Vermede İki Temel Yaklaşım: Mutlak ve Bağıl Değerlendirme

Osman BİRGİN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Konusundaki Okur-Yazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Bülent GÜVEN, Mehmet ESKİTÜRK

Sınıf Öğretmenlerinin Ölçme Ve Değerlendirmede Kullandıkları Yöntem Ve Teknikler

Özgül POLAT UNUTKAN, Hülya GÜLAY DUMAN

5-6 Yaş Çocukları İçin Sağlıklı Yaşam Projesinin Etkililiği

Fatma TEZEL ŞAHİN, Ramazan SAK

Erkek Okul Öncesi Öğretmenlerine Genel Bir Bakış

Berrak BUDUNÇ, Gelengül HAKTANIR

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Çalışma Ortamlarının Değerlendirilmesi

Arzu ARSLAN Okulöncesi Eğitimden İlköğretime Geçiş Projesi

Selva KENANLAR Özel ve Resmi İlköğretim Okullarında Çalışan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitimine İlişkin Görüş ve Beklentilerinin Karşılaştırılması

Mukaddes KILINÇ Türkiye’nin Okulöncesi Eğitimdeki Gelişim Potansiyeli Ve İtalya, İspanya Ülke Örnekleriyle Mukayesesi

Nuran BAŞARAN, Arzu ARSLAN

Usta Eğiticilerin Fen Ve Matematik Etkinlikleri Uygulamalarındaki Bilgi Ve Tutumları

Belgin PARLAKYILDIZ, Füsun YILDIZBAŞ

Okulöncesi Öğretmenlerinin 2006 Programını Değerlendirme Sürecindeki Performanslarının İncelenmesi

Fatma ALİSİNANOĞLU, Neslihan BAY

Okul Öncesi Eğitim Programlarının Tarihsel Gelişimi

Savaş BAŞTÜRK Dönemin İlk Dersine Başlamada Farklı Bir Yaklaşım ve Türev Kavramıyla İlgili Öğrenci Kavramları

Soner DURMUŞ, Bayram BIÇAK, Salih ÇAKIR

Fen Ve Teknoloji, Matematik Ve Sınıf Öğretmenlerinde Matematik Ve Matematik Değerlerine Yönelik Bir Ölçek

Filiz Tuba DİKKARTIN, Sevinç MERT UYANGÖR

Geometri Öğretiminde 4MAT Öğretim Modelinin Öğrenci Başarısı Ve Tutumlarına Etkisi

Gözdegül ARIK, Ziya ARGÜN

İlköğretim Matematik Ders Programı 3�5.Sınıf Sayılar Öğrenme Alanı Kazanımlarının NCTM Standartlarına Göre İncelenmesi

Ömüray AKDEMİR, Uğur ALTUNAY

İlköğretim Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Tutumları Ve Başarı Güdüsü

Filiz Tuba DİKKARTIN, Sevinç MERT UYANGÖR

İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Proje Hazırlama Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Yüksel DEDE Lise Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Bilişsel Öğrenme Ve Motivasyon Stratejileri Arasındaki İlişki

Fulya KULA, Emel TOPBAŞ TAT, Safure BULUT, Bülent ÇETİNKAYA

Matematik Öğretmen Adaylarının Türevin Geometrik Yorumu ile İlgili Bilgileri

176

Dilek Çağırgan GÜLTEN, Yasemin DERİNGÖL

Matematik Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesinde Proje Tabanlı Eğitim Süreciyle Adaylara Proje Kavramının Oluşturulması Yaklaşımı

Osman BİRGİN Matematik Öğretmeni Adaylarının Portfolyo Değerlendirme Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Adnan BAKİ, Nimet PIRASA Öğretmen Adaylarının Ondalık Sayılarla İlgili Anlamalarının Kelime İlişkilendirme Testi Yoluyla Belirlenmesi

Hayri AKAY Problem Kurma Yaklaşımı İle Yapılan Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Kürşat YENİLMEZ, Melike TEKE

Probleme Dayalı Matematik Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Dilek Sezgin MEMNUN, Murat ALTUN

Sekizinci Sınıfta Permütasyon ve Olasılık Konularının Aktif Öğrenme ile Öğretiminin Uygulama Düzeyi Öğrenci Başarısına Etkisi

Yasin GÖKBULUT, Sabri SİDEKLİ, Selami YANGIN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Başarılarının Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisi

Neşe TERTEMİZ, Sevim GÜVEN, Handan KILIÇ

Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim Matematik Programının (1-5) Uygulanmasına Yönelik Görüşleri

Remzi KILIÇ, Aytaç KURTULUŞ

Webquest Destekli İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin İlköğretim Beşinci Sınıf Matematik Derslerinde Akademik Başarıya Etkisi

Yüksel DEDE İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Motivasyon Stratejileri Ve Matematik Başarıları Arasındaki İlişki

Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, Yasemin DERELİOĞLU, İsmail GÜLTEN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alan Tercihlerine İlişkin Görüşleri Ve Matematik Öğretimine Yaklaşımları

Selahattin ARSLAN, İlknur ÖZPINAR, Hatice AYDIN

Grup Portfolyosunun Öğrencilerin Gelişimleri ve Matematik Hakkındaki Düşünceleri Üzerine Etkisi

Kamuran TARIM, Perihan Dinç ARTUT

Kubaşık Kümelerde Problem Çözme Çalışmalarının Rutin Olmayan Problem Çözme Düzeylerine Etkisi

Cemil İNAN, Kemal ÖZGEN Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamasında Öğrencilere Düşünme Becerilerini Kazandırma Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

Kemal ÖZGEN, Cahit PESEN Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) Yaklaşımı ile işlenen Matematik Dersinde Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerinin Analizi

Gülşah SEVER İlköğretim Öncesi Keman Eğitiminin Başlangıç Düzeyinde Karşılaşılan Teknik Sorunlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

İlker KÖMÜRCÜ, Gürkan ABALI

Küreselleşme ve Türkiye’de Müzik Eğitimi

Mehmet BAŞBUĞ Lisans Düzeyinde Desen Dersi Sorunları ve Çözüm Önerileri

Engin ÖZYÖRÜK Öğretim Programları Açısından Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Uygulanan Bireysel Çalgı (Gitar) Eğitimi Dersinin İncelenmesi

Lütfiye BOZDAĞ KALAYCI Sanat Eğitiminde Güncel Sanat Sorunsalı

Nagihan OĞUZ DURAN Sanatsal Benlik Kavramının Benliğin Diğer Boyutları İle İlişkisi

177

Nalân YİĞİT, Gül Fahriye EVREN

Ses Eğitimi Yöntemlerinin Sesin Yanlış ve Kötü Kullanımından Kaynaklanan Ses Hastalıklarının Tedavisinde Kullanımı

Gökhan ÖZTÜRK, Özlem ÖZTÜRK

İlköğretim I.Kademe Müzik Dersinin Etkin Yürütülmesinde Sınıf Öğretmeninin Rolü

ŞENOL AFACAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilik Düzeylerinin Tespiti

Ayben KAYNAR Görsel Sanatlar (Resim-İş) Öğretmenlerinin Mesleki Sorunları Üzerine Bir İçerik Çözümlemesi

Oğuz DİLMAÇ, Sehran DİLMAÇ

Ana Sanat Atölye Derslerinde Öğretim Elemanlarının Ve Dersin Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi

İlknur TUNÇDEMİR Cumhuriyet Dönemi Müzik Kültürünün Oluşmasında Rol Oynayan Sanatçılarımız Ve Türk Müziğine Katkıları

Mustafa TOPRAK Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümlerinde Genel Kültür Derslerinin Alan Eğitimi için Gerekliliği

Onur FİDANER, Memduh KURTULMUŞ, A.İrfan YÜKLER

Endüstri Meslek Liselerinde Elektrik Ark Kaynak Tekniği İş Emniyet Eğitimi

Onur FİDANER, Zarif ÇATALGÖLA, İrfan YÜKLER

Endüstri Meslek Liselerinde Gaz Kaynak Ve Alevli Kesme Tekniği İş Emniyeti Eğitimi İçin Bir Öneri

Handan BÜLBÜL Görsel Sanatlar Eğitimine Yönelik Uygulamada Karşılaşılan Güçlükler

Fatih BAŞBUĞ İlköğretim II. Kademe Görsel Sanatlar Eğitimi Dersine Teknolojik Yaklaşımlar

Özcan ÖZKARAKOÇ, Melek GÖKAY

Öğretmen Olma Sürecinde, Lisans Öğrencilerinin Sanat Ve Sanat Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Nelerdir?


Çevreye Yönelik Bilgi ve Tutumun Ailenin Gelir Seviyesi ve Birey Sayısı Açısından İncelenmesi

Kudret EREN YAVUZ, Leyla BAŞAYİĞİT, Zeynep CİVELEKOĞLU

Kayseri Etnografya Müzesi Okulöncesi Müze Eğitim Paketi Öğretmen Çalışma Kitabı

Özlem ÇAKAR, Ümmühan ÖNER

Etkili Bir Sosyal Bilgiler Öğretimi İçin Öğrenci Gözüyle Öğretmenden Beklentiler

Bahaddin ACAT, Arzu EKİNCİ

İlköğretim Kurumlarında Uygulanan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Yapılandırmacı Yaklaşım Bağlamında Değerlendirilmesi

Halil İbrahim SAĞLAM Öğretmenlerin ve Öğrencilerin Görüşleri Işığında Sosyal Bilgiler Dersi İçeriklerinin Karşılaştırılması

Esma ESGİN GÜNDER Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Modeline İlişkin Tutumları

İsmet ŞAHİN, Sibel İNCİ Yeni Sosyal Bilgiler Programının İrlanda, Kanada ve New York (ABD) Sosyal Bilgiler Programlarıyla Karşılaştırılması

Ali MEYDAN, Süleyman DOĞU, Erol GÖNÜLTAŞ, Sabahattin ÇİFTÇİ

Coğrafya Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrencilerin Başarısı ve Öğrenilenlerin Kalıcılığına Etkisi

Çağrı ÖZTÜRK Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya Öğretiminde Gezi-Gözlem Tekniğini Kullanabilme Öz-Yeterliliği

178

M. Kürşat HAMURLU, Mehmet MURAT

Çoklu Zekâ Kuramına Göre Geliştirilen Eğitim Durumlarının Yabancı Dil Ağırlıklı Lise 9. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersindeki Başarılarına ve Derse İlişkin Tutumlarına Etkisi

Hidayet TOK İngilizce Öğretmeni Adayların Kullandıkları Dil Öğrenme Stratejileri

Ajda GÜNEY, Kaan GÜNEY Devlet Okulları İlköğretim 4. Sınıflarda En Uygun İngilizce Öğretme Yöntemi

Seda KERİMGİL, Ece MERAL İngilizce Kelimelerin Öğretiminde Etkin Olan Metafor Ve Kurgular (Elazığ İli A. Kabaklı Anadolu Öğretmen Lisesi Örneği)

Feridun MERTER Kızların Okullaşması Açısından Bazı Avrupa Birliği Topluluğu Üyesi Ülkeler Ve Asya Ülkelerinin Karşılaştırılması

179


17.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 1-3 Eylül 2008 tarihleri arasında Sakarya Üniversitesi Eğitim

Fakültesi tarafından Cumhuriyetin 85. Yıl ve İlerisinde Eğitim Programları teması ile toplandı.


Zeynel KABLAN Bilgisayara Dayalı Öğretimsel Oyunların Eğitim Fakültesi

Sabahattin Arıbaş, Nihat Şad

Kalkınmış Ülkelerde ve Türkiye’de Teknoloji Öğretimi

Ayhan AYDIN, Şengül UYSAL

17. Milli Eğitim Şurasında Alınan Kararlara İlişkin Okul Yöneticileri ve İlköğretim Müfettişlerinin Görüşleri

Mehmet Erdoğan, Ahmet Ok

Aday Öğretmenler Bakış Açısıyla Ürün Dosyaları: Alternatif mi? Tamamlayıcı mı?

Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU

AİBÜ Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Fakülte Kültürüne İlişkin Algıları

Aycan Çiçek Sağlam Akademik Personelin Tükenmişlik Düzeyi

Kemal Oğuz Er, Uğur Gürgân

Araştırma Görevlilerinin İletişim Becerileri ile Benlik Saygıları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi

Murat Adnan Tamer, Sefer ADA, Mustafa ÖZCAN

Atölye Derslerinde Günümüz Öğretim Metotlarının Kullanılabilirliği

Hideki Maruyama Avrupa’daki Türk Öğrencilerin Eğitim Ortamları: Varolan Durum ve Varsayımlar

Kemal KAYIKÇI Bakanlık ve İlköğretim Müfettişlerinin Milli Eğitim Bakanlığı Denetim Alt Sisteminin Yapısal Sorunlarına İlişkin Algıları İle İşdoyumları Arasındaki İlişkiler

180

Ahmet AKIN, Bayram ÇETİN, Hasan Basri GÜNDÜZ

Başarı Yönelimleri, Motivasyon ve İş-doyumu: Yapısal Eşitlik Modeli

Bilal DUMAN Beyin–Temelli Öğrenmenin Sınıf Ortamında Uygulanması

Mehmet Cüneyt Birkök Bir Toplumsallaştırma Aracı Olarak Eğitimde Alternatif Medya Kullanımı: Sinema Filmleri

Hanife AKBAY Blogların Öz-Değerlendirme Sürecinde Kullanımı

Hasan KARAL, Tuğba BAHÇEKAPILI

Disiplinler Arası İşbirliğinin Önemi: Eğitim ve Mühendislik Fakülteleri Örneği

Serap Yılmaz, Meltem Çengel, Ruken Akar-Vural

Düzey Derslikleri: İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Üzerine Bir Durum Çalışması

M. Akif SÖZER , Kenan ALLAHVERDİ

E Okul Uygulamasına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Mustafa Aydın BAŞAR, Başak ÖZOĞLU

Eğitim İşgörenlerinin Tatil Yapma Biçimleri ve Tatille İlgili Görüşleri

Rüçhan Beste Çobanoğlu Halkın Politik Eğitimde Medya İletişim Aracı Olarak Sinemanın Kullanılması

Bilal DUMAN Hipokampüs ve Limbik Sistemde Neler Oluyor?

Solmaz Aydın Hücrede Madde Alışverişi Konusunda Geliştirilen Çalışma Yapraklarının Grup Çalışması ve Müzik Eşliğinde Uygulanmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Şirin BENUĞUR TUFAN İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Gözüyle Kamu Heykelleri

Hücran TARHAN, Sevinç PEKER

Yurtdışı Teşkilatı’nda Görevli Eğitim Müşavirleri, Ataşeleri ve Ataşe Yardımcıları’nın Görevlerini Yaparken Karşılaştıkları Sorunlar

Semra KIRANLI İsveç ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Battal ASLAN, İhsan TOPCU Japonya Eğitim Sisteminin Türk Eğitim Sistemi İle Karşılaştırılması

Turan Tolga Vuranok Kapalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Geleneksel Eğitimin Bazı Problemlerine Katkı Olarak Dışarıda Eğitim ve Bir Uygulama

Ali İbrahim Can Gözüm Kars İlinde Öğrenmeyi Etkileyen Faktörlerin Araştırılması ve Türkiye Genelindeki Öğrenmeyi Etkileyen Faktörlerle Karşılaştırılması

S. Tunay KAMER, Mahmut ÇİTİL

Kastamonu Vilayet Salnamelerinde Kız (İnas) Rüşdiye Mektepleri (1875–1903)

Ali GÜLER Korku ve Sadaka Kültürünün Eğitimde Yarattığı Açmazlar

Atılgan ERÖZKAN Lise Öğrencilerinde Depresyonun Yordayıcıları

Aslıhan Yılmaz, Murat Altun, Dilek Sezgin Memnun

Matematik Öğretimi Üzerine Yazılmış Olan Bilimsel Makalelerin Hakem Değerlendirme Sürecinin Analizi

Mustafa ÇEVİK, Gülay EKİCİ Meslek Lisesi Öğrencilerinin Biyoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mustafa ÇEVİK, Gülay EKİCİ Meslek Lisesi Öğrencilerinin Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Çetin SEMERCİ Meta Değerlendirmeye Farklı Bir Bakış: Fazi Düşünce

181

Oğuz Gürbüztürk, Nur Mala Mevcut Öğretim Programlarının Ulusal ve Uluslar Arası Başarı Değerlendirme Sınav Sonuçları Açısından Değerlendirilmesi

Ömer YILMAZ, Muzaffer KAHRAMAN

Modüler Öğretim Sistemi Uygulamasına Yönelik Meslek Öğretmenlerinin Görüşleri

Hilal AKTAMIŞ, Sanem UÇA Motivasyonel, Bilişsel ve Bilişüstü Yeterlilikler Ölçeği (MBBYÖ) Türkçeye Uyarlama ve Geçerlik – Güvenirlik Çalışması

Mesude Ayan Okul Temelli Mesleki Gelişim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Görüşlerinin Karşılaştırılması

Menderes BAYRAM Orta Öğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Stratejik Plânlama Çalışmalarının İşleyişi İle İlgili Görüşleri

Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN

Orta Öğretim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Liderlik Davranışlarının İncelenmesi

Kemal KAYIKÇI, Özlem SAYIN

Ortaöğretim Kurumlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Memnuniyet Düzeyleri

Abdurrahman TANRIÖĞEN, Sibel SAVÇI

Ortaöğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Kriz Yönetimine İlişkin Algıları

Gamze DOĞRUER, Mesut SAĞNAK

Ortaöğretim Okullarında Sınıf İçi İletişimde Rol Oynayan Öğretmen Davranışları

Filiz EVRAN ACAR, Abdurrahman KILIÇ

Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecindeki Soru Sorma Etkinlikleri

Türkan ARGON, Meltem A. KÖSTERELİOĞLU

Öğretim Elemanlarının Örgütsel Bağlılıkları; Üniversitede Amprik Bir Araştırma

HİLAL GÜLKILIK, HASAN HÜSEYİN UĞURLU

Öğretmen Adaylarının Açı ve Çember Kavramları İle İlgili Sahip Oldukları Kavram İmajlarının ve İmaj Gelişiminin Anlaşılması Üzerine Bir Çalışma

Zekeriya Nartgün, Müge Uluman, Çiğdem Akın

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

Oğuz Gürbüztürk, Nihat Şad

Öğretmen Adaylarının Geleneksel ve Yapılandırmacı Eğitime Dair İnançları ile Mesleki Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanım Amaçlarının Belirlenmesi

A. Murat Ellez, Güzin Özyılmaz Akamca, Derya Girgin

Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

Ramazan BAŞTÜRK, Şuayip DEMİRTEL, Süzan KÖMÜRCÜ

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Analiz Edilmesi

Ayşegül ÖZDEMİR TOPALOĞLU

Öğretmen Adaylarının Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Kaynaştırma Eğitimi

E. Özlem Yiğit Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Sosyal Bilgiler Öğretmeni ve Müzik Öğretmeni İmgelerinin Belirlenmesi

Esma ESGİN GÜNDER Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Becerilerini Algılama Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi

Hasan KARAL, Duygu SOLAK

Öğretmen Adaylarının Teknoloji Bilgilerini İleriki Meslek Yaşantılarına Aktarmalarına İlişkin Beklentileri

Hasan KARAL, Yasemin AYDIN

Öğretmen Adaylarının Yetiştirilmesinde İnternet ve Yazılım Teknolojilerinin Önemi ve Öğretmenlik Mesleğine Katkıları

182

Tuğba KONAKLI, Funda KELEŞ AY

Öğretmenlerin Okullarda Bilgi Yönetimi Özelliklerine İlişkin Algıları

G. Füsun ALACAPINAR Örnek Olay Yöntemi Konusunda Öğrenci Görüşleri

Abdurrahman TANRIÖĞEN, Seher İŞCAN

Pamukkale Üniversitesi Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerilerinin Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi

Eşref AKKAŞ, Mehtap ÇAKAN

Performans Ödevlerine Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Pınar BİLASA, Subhan EKŞİOĞLU

Program Değerlendirme Modellerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi

Ahmet AKIN, Ramazan ABACI

Psikolojik İyi Olma Ölçekleri’nin (PİOÖ) Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi

Etem HATEMOĞLU, AYSUN ÖZYURT

Sağlık Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Okulda Alınan Kararlara Katılmaları

Mehmet Ali İçbay Sınıf İçindeki İletişimin Sınıf Düzenini Yapılandırmadaki Rolü: Bir Konuşma Çözümlemesi Çalışması

Bünyamin YALÇIN, Mehmet Fatih KÖSE

Sorun Çözme Ve Karar Almaya İlişkin Okul Müdürlerinin Toplantı Yönetim Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Okullardaki Toplantıların İşlevselliği

Tayfun DOĞAN, Fatma SAPMAZ

Sosyal Anksiyete Bozukluğunun (Sosyal Fobi) Doğası: Bir Gözden Geçirme

Murat Özdemir Şili Eğitim Reformu Şili ve Türk Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırmalı Analizi

Bayram Bıçak Teste Hazırlık ve Testi Yanıtlama Stratejilerini Belirleme Ölçeği

Mustafa ÇELİKTEN Tezsiz Yüksek Lisans Eğitiminin Sorunları ve Çözüm Önerileri: Erciyes Üniversitesi Örneği

Emine Seda GÜN Türkiye ve İngiltere İlköğretim 4 ve 5. Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Battal ASLAN, Fatih PEHLİVAN

Türkiye Ve İngiltere Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Değerlendirmelerine Esas Olan İlköğretim Denetim Formlarının Karşılaştırılması

Ogün Kırtıl, Bekir İnce, Erdal Özcan

Türkiye, Fransa ve İngiltere’de Anadili Öğretmeni Yetiştirme Modellerinin Karşılaştırılması

Namık Kemal ŞAHBAZ Türkiye’de İlkokuma ve Yazma Öğretimi Evriminde Kırılma: Ses Temelli Cümle Yöntemi

İsmet ŞAHİN, Elif ÖZATA Türkiye’deki Sağlık Eğitiminin Finlandiya, Amerika (New Jersey ve Massachusetts), Kanada (Saskatchewan) Sağlık Eğitimleriyle Karşılaştırılması

Fulya Damla Kentli Türkiye’deki Yabancı Okullar: Türk Ailelerin Tercih Nedenleri

Özlenen Özdiyar, Melek DEMİREL

Üniversite Öğrencilerinin Başarı ve Başarısızlığa Yükledikleri Nedenler

Seher ERSOY, Osman GÜLDEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Faaliyetlerinin Sosyoekonomik Boyutu Üzerine Bir İnceleme

Tuğba Seda Çolak, Betül Bayraktar

Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Dışa Vurum Düzeyleri ve Psikopatolojileri

Atılgan ERÖZKAN Üniversite Öğrencilerinin Red Duyarlığını Etkileyen Faktörler

183

Mehmet Kandemir, Osman ÇAKIR, Hasan EŞİCİ

Üniversite Öğrencilerinin Sınıfiçinde Algıladıkları Empatik Atmosfer İle Benlik Saygıları Arasındaki Etkileşimin Sosyal Özyeterlikle İlişkisi

Selçuk Rafet SEFER, Hasan Basri GÜNDÜZ

Üsküdar İlçesindeki Okullarda Çalışan Bazı Kadın Yöneticilerin Mesleklerine İlişkin Beklenti ve Sorunları

Serap EMİR, Çiğdem Nilüfer UMAR

Üstün Zekâlı ve Normal Zekâlı Lise Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilim Düzeylerinin Karşılaştırılması

Hülya Güvenç Yansıtma Materyallerinin Özdüzenlemeli Öğrenme Üzerindeki Etkileri

Feral OGAN BEKİROĞLU, Gülşen ŞENGÜL TURGUT

Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Epistemolojik Görüşlerine Etkisi

Oktay AKBAŞ Yapılandırmacı Yaklaşımda Ders Kitaplarının Rolü: Sınıf Öğretmenlerinin Ders Kitaplarına Bağımlılık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma

Hasan KARAL, Murat ATASOY, Ekrem BAHÇEKAPILI

Yenilenebilir Enerji Kaynakları Konusunda Hazırlanan Üç Boyutlu Benzetim Ortamlarının Eğitimde Kullanılabilirliğine İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Ebru Erköse, Yüksel Güçlü Yenilenen 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi ÖZER

Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Göre Kamera Sisteminin Okul Güvenliği Açısından Değerlendirilmesi

Esra DERELİ, Gülay TEMİZ Farklı Sosyo-Kültürel Çevrede Yetişen 6 Yaş Çocukların Dil ve Psiko-Sosyal Gelişimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nesrin AKINCI ÇÖTOK, Tufan ÇÖTOK

Bilgi Toplumunda Eğitim Olgusu ve Sosyal Sermaye İlişkisi

Nesrin Çağlı Buluş Yoluyla Öğretim ve Proje Tabanlı Öğrenim Yöntemlerinin Eğitim Sistemimizde Birlikte Uygulanmasının Güncel Zorunlulukları

Rafet AYDIN, Ümit POLAT Gelişen ve Değişen Yüzyılda Eğitimde Toplam Kaliteye Pragmatist Yaklaşımlar

Sema Büyüktaşkapu Eğitim Fakültelerinde Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Hedeflerine Ulaşma Derecesi

S. Tunay KAMER, Muammer ERGÜN

Eğitim Fakültesi Mezunu Öğretmen Adaylarının KPSS’de Cevapladıkları Soruların Farklı Değişkenlere Göre Analizi

Yıldız ÖZTAN ULUSOY, Hakan TURAN

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeyleri ve Benlik Saygılarına İlişkin Bir İnceleme

Yusuf CERİT Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üniversiteleriyle İlgili Kurumsal İmaj Algıları İle Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Mahire ASLAN Geleceğin Öğretmenlerini Demokratik Bir Eğitimle Yetiştirebiliyor Muyuz?

Serkan BULDUR İlköğretim Bölümü Mezunlarının KPSS Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ( Cumhuriyet Üniversitesi Örneği)

Nevin SAYLAN, Nihat UYANGÖR

Necatibey Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Öğretmen Aday Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Görüşleri

184

Ali Delice Öğretmen Eğitiminde Kalite; Öğretmen Yetiştirme ve Kaynaklar Merkezi

Şelale ÖZTÜRK, Taner GÖK Öğretmenliği Öğreten Öğretmenler

Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU

Teknik Eğitim Fakültelerinin Öğrenci Kaynakları

Hülya PEHLİVAN Öğretmenlerin Sahip Olduğu Bazı Duyuşsal Özelliklerin Öğretme Davranışlarına Yansıması

Penbe ÖZAYDIN Çok Amaçlı Okul Programlarının Teorik Temelleri

BAŞAK KÖK Eğitimde Fırsat Eşitliği Bağlamında Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi

Penbe ÖZAYDIN Etkili Okulda Program Yönetimi

Çetin Baytekin Öğrenme ve Öğretme Ortamında Öğretmenin Rolü ve Eğitim Programı Uygulanması

Vahdettin SEVİNÇ, Elif ATABEK YİĞİT, Fatime BALKAN KIYICI

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitiminin Gerekliliğine ve Çevre Sorunlarına İlişkin Görüşleri

Sedef CANBAZOĞLU, Havva DEMİRELLİ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Maddenin Tanecikli Yapısı Ünitesine İlişkin Alan Bilgilerinin Değerlendirilmesi

Mehpare SAKA, Hikmet SÜRMELİ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yeni Fen ve Teknoloji Programına Yönelik Yaklaşımları

Asuman Seda SARACALOĞLU, Nilgün YENİCE, İlke Evin GENCEL

Fen Öğretimine Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Zafer IŞILDAR, Gülbin KIYICI Müzik Eğitimi Ve Fen Bilgisi Eğitimi

İsmet Hasenekoğlu, Sibel Gürbüzoğlu

Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşlenen Protein Sentezi Konusunun Fenbilgisi Öğretmenliği Bölümü İkinci Sınıf Öğrencilerinin Bilgilerindeki Kalıcılığına Etkisi

Zeliha Yayla, Belgin Uzun Fen ve Teknoloji Eğitiminde Proje Çalışmaları ve Bilim Şenlikleri

N. İzzet KURBANOĞLU, Şenol BEŞOLUK, Eda DEMİRHAN

İlköğretim 4 ve 5. Sınıflarda Okutulan Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Açısından İncelenmesi

Zeynep DEMİRTAŞ, Zuhal GÜRCAN, Zeki ARSAL

İlköğretim 6.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Kenan OLGUN, Berna KAYA Halkevlerinin Kuruluşu ve Halk Eğitimi Çalışmaları

Mehmet Altan KURNAZ Okul Temelli Bir Hizmet İçi Eğitim Model Önerisi: Rol Model Öğretmen

Tuncay TUNÇ, Hatice Kübra AKÇAM

Cumhuriyet’ten Günümüze İlkokul Programlarında Fen Derslerinin Konuları

Kaan GÜNEY İlköğretim II. Kademe (6–7–8) Öğrencilerinin Kılık- Kıyafete İlişkin Görüşleri

Mahmut SAĞIR, Süleyman GÖKSOY

İlköğretim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin İşbaşında Yetişmelerinde Müfettişlerin Denetim Rolüne İlişkin Öğretmen Algıları

Zafer ŞARLAYAN Yönetici ve Öğretmenlere Göre İlköğretim Okullarında Şiddet Oluşumunun Nedenleri

185

Sadegül Akbaba Altun, Salih Paşa Memişoğlu

İlköğretim Müfettişlerinin Bilgisayar Dersi ve Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Denetiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Süleyman ÇELENK İlköğretim Okulları 1. - 5. Snıflar Eğitim Programının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

İbrahim KALYONCU, Gamzegül ENGİN, Mehmet Faik KAYAGİL

İlköğretim Okullarında Ders Etkinliklerinin Niteliği ve Kullanılan Materyaller

Aycan MORSÜNBÜL, Mehmet SEVGİ

İlköğretim Okullarında Kaynaştırma Eğitimi Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN

İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Çeşitli Değişkenlere Göre Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi

Abdurrahman İlğan, Mustafa Erdem, Altan Çakmak

İlköğretim Okullarının Mesleki Öğrenme Topluluğu Olma Durumlarının Değerlendirilmesi

Zeki ARSAL İlköğretim Programları ve Barış Eğitimi


İlköğretim Sekizinci. Sınıf Öğrencilerinin Aile İçi ve Okulda Yaşanan Şiddet ve Saldırganlığa Yönelik Tutumları

Ahmet Çebi, Betül Erol, Ferda Bütün

İlköğretim Türkçe Dersi 4. Sınıf Kazanımlarının İşlevselliği ve Kazanım-Kitap Uyuşumu

Nurhayat ÇELEBİ, H. Tezer Asan

İlköğretim ve Lise Öğrencilerine Yönelik Şiddet ve Tacizle İlgili Bir Araştırma

Tazegül DEMİR İlköğretim Yedinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Tespit Edilmesine Yönelik Bir Değerlendirme

Murat TEZER, Orçun AYDA, Nedime KARASEL

İlköğretimde Şekil Çizilerek Yapılan Problem Çözme Öğretiminin Doğru Cevaba Ulaşmaya Etkisinin İncelenmesi

Erkan TABANCALI, Selma YOLCU

İstanbul İli Resmi İlköğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi

Murat TEKİN, Özden TAŞĞIN, Emin ALTINOK

OKS Sınavına Hazırlanan İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Ahmet Çebi İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Gördüğünü Yazıyla Anlatma Düzeyleri

Feyyat Gökçe Resmi ve Özel İlköğretim Okulları ile Dershanelerde Öğretmen ve Öğrenci Motivasyonu

Soner Mehmet ÖZDEMİR Yeni İlköğretim Programlarının Birleştirilmiş Sınıflarda Uygulanabilirliğine İlişkin Nitel Bir Çalışma

Abdurrahman AÇIKGÖZ,, Esef Hakan TOYTOK, Seher ÇOBAN

Asaleten ve Vekâleten Görev Yapan İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

Abdurrahman AÇIKGÖZ, Esef Hakan TOYTOK, Seher ÇOBAN

Asil ve Vekil İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

Nezahat GÜÇLÜ, Bilge SERDAR, Emine GÖKÜŞ

Deprem Kaynaklı Krizlerde İlköğretim Okullarında Görevli Yöneticilerin Kriz Yönetimiyle İlgili Yeterliliklerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Algıları

Hasan ARSLAN, Aytaç SATICI, Mahmut KURU

Devlet Okulu Yöneticilerinde İş Stresine Neden Olan Faktörler

186

Ali SABANCI İlköğretim Okulu Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Moral Düzeylerinin Örgüt Sağlığına Etkisi

Raşit ÖZEN, Kaya YILDIZ, İlker KÖSTERELİOĞLU

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumları

Mürşide Demirkol Sınıf Öğretmenlerinin “İnovasyonla” İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi

Süleyman ÇELENK Sınıf Öğretmenlerinin Bazı Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Açısından Değerlendirilmesi

Ahmet YUMUŞAK, Ali ALTINER

Sınıf Öğretmenlerinin Bilgisayarları Öğretim Alanında Kullanımına İlişkin Öğretimsel Yeterlilikleri ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları

Bekir BULUÇ Sınıf Öğretmenlerinin Demografik Özellikleri İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

Neşe ASLAN, Tuğçe GÜL Sınıf Öğretmenlerinin Küreselleşme, Toplumsal Gelişme Kavramları ve Hizmet İçi Eğitim Programlarına İlişkin Görüşleri

Elvan Yıldırım Okutan, Sena Yar Durası

Sınıf Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyini Ölçmeye Yönelik Bir Araştırma

Ahmet ÜSTÜN Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Programının Yapısal Öğeleri Boyutunda Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ahmet YUMUŞAK, Fatma ÇELİK

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları İle Matematiğe Yönelik Öz-Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kürşat Yenilmez, İsmail Şan Matematik Öğretmen Adaylarının Kendi Kendine Öğrenmeye Hazıroluş Düzeyleri

Hüseyin Cahit KAYHAN, Ziya ARGÜN

Yaratıcı Drama Yöntemine Göre Hazırlanan Öğretim Etkinliklerinin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi

Derya ATAY Anasınıfında Çalışan Öğretmenlerin Uygulamada Karşılaştıkları Problemler

Mustafa KUTLU, Abdullah ATLİ

Çocuk Yuvaları ve Yetiştirme Yurtlarında Çalışan Personelin Empatik Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi

Ayşe Öztürk, M. Engin Deniz

Duygusal Zekâ Yeteneği, İş Doyumu ve Tükenmişlik Arasındaki İlişki: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma

Didem Akyüz Eğitim Sistemlerinin Farklılık Sağlama Amaçları ve Okul Öncesi Eğitim Kurumları

Hülya GÜLAY, Gülay EKİCİ Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Okula Uyum Düzeyleri İle Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Devlet ALAKOÇ PİRPİR, Rukiye KONUK ER, Nadir Çeliköz

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının ve Öğretmenlerin Mesleki ve Kişisel Yeterliliklerine Yönelik Kendilerini Algılamaları Üzerine Bir Araştırma

Perihan ÜNÜVAR, Kamile ÖZER AYTEKİN

Konya İli Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Etkinlik Materyalleri Hangi Yollarla Temin Edilmektedir

Semra KIRANLI Devlet ve Özel Lise Müdürlerinin Söylemleriyle Yönetici Stillerinin Saptanması

Yusuf CERİT Okul Yöneticilerinin İş Niteliklerinin Yönetici Olma İsteğine Etkisi

187

Nezahat GÜÇLÜ, Ergün RECEPOĞLU

Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Davranışları ve Duygusal Zekâ Düzeylerine İlişkin Öğretmen Algıları

Mehmet Fatih KÖSE, Esra KARABAĞ

Okul Yöneticilerinin Zorunlu Ders Yükümlülükleri ve Öğretimsel Liderlik Rolleri

Özgür Şensoy, Erim Koçyiğit, Esra Çakmak

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi “Coğrafi Konum” Konusunun Aktif Öğrenme Teknikleriyle İşlenmesinin Öğrenmeler Üzerindeki Etkisi

Engin KARADAĞ, Nuri BALOĞLU, Sedat YÜKSEL

Öğretmen Adaylarındaki Öğrenci Kontrol Algısının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi: Bir PATH Analizi Çalışması

Güzin Özyılmaz Akamca, A. Murat Ellez, Derya Girgin

Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanları ve Öğrenme Stratejilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

Uğur GÜRGÂN, Kemal OĞUZ ER

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımına ve Araştırmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkilerin Çeşitli Değişkenler Açısından Belirlenmesi

Gülden Çağır, Uğur Gürgân Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ahmet ÜSTÜN Uygulama Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetiminde Zorlayıcı Disiplin

Esra ERET, Ahmet OK İngilizce Aday Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Fiziksel Öğrenme Ortamlarının Karşılaştırılması

Gülin YAZICI ÇELEBİ Orta Öğretim Kurumları Rehberlik Programı İle İlgili Rehber Öğretmen Görüşleri

Seçkin Seçil BAŞARAN Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Bölümü Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Emel Funda TÜRKMEN, Berna ÖZKUT, Ersoy SAKLICA

Devlet Konsevatuvarlarındaki Ses Eğitimi Derslerinin Başlangıç Aşamasında Yapılmakta Olan Ses Egzersizlerinin Uygulamalı Bir Yaklaşımla Değerlendirilmesi

Esra DERELİ, Songül ARAL El Sanatları Eğitiminin Rehabilitasyon Ve Özel Eğitim Kurumlarında Uygulanması Sonucunda Gözlemlenen Davranış Değişiklikleri Üzerine Bir Çalışma

Bekir İNCE Görsel Sanatlar (Resim-İş) Öğretmeni Adaylarının Sanat Eleştirisi Dersine İlişkin Tutumları İle Derste Uygulanan Öğretim Etkinlikleri İlişkisi

Abdullah AYAYDIN Görsel Sanatlar Eğitiminde Ölçme-Değerlendirme Yöntemi Arayışları

Deniz ÖZDİKMENLİ, Esra Kamer BUMİN

Halk Eğitiminde Yerel Yönetim ve Gönüllü Ortaklığı: Bir Model Olarak Kadıköy Belediyesi Sağlık ve Sosyal Dayanışma Vakfı (KASDAV)

Handan Bülbül Pedagojik Eleştiri Yöntemiyle Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi (Resim Bölümü) Öğrencilerinin Sanat Eleştirisi Yapabilme Başarımları

Çiğdem Kan Sosyal Bilgiler Dersi ve Empati

Çiğdem Kan Sosyal Bilgiler Dersinde Demokratik Vatandaş ve Demokratik Sınıf

Cengiz AKÇAY, Berna ARAS ÇAKAR

Sosyal Bilgiler Dersinde Sevgi Eğitiminin Öğretmenlerce Değerlendirilmesi

188

Hüseyin Çalışkan Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Mehmet KÖSEOĞLU Tarih Eğitiminde Siyasî Karikatürlerin Kullanımı

Mehmet KÖSEOĞLU Tarih Öğretimi Açısından Eleştirel Düşünmede Karikatür

Melike SATI, Funda DEMİR Türkçe Öğretmen Adaylarının Lisans Eğitimi Sürecinde Beklenti Düzeylerindeki Değişikliklerin Değerlendirilmesi

Havva YAMAN, Özlem YAHŞİ CEVHER

Türkçe Öğretmenlerinin Algılarına Göre Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri

Aliye Erdem İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın Değerlendirilmesi

Zehra TOPAL İlköğretim Dördüncü Ve Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının İçerik Bakımından Değerlendirilmesi

Kazım ÇELİK, Başak Kasa İlköğretim I.Kademe Türkçe Derslerindeki Öğretmen Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Orhan HANBAY İşbirliğine Dayalı Öğrenme Modelinin İkinci Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi

Yaşar Kondakçı Yükseköğretimde Uygulama Temelli Sürekli Değişim: Süreç Boyutu Üzerine Bir Örnek Olay İncelemesi

189

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 1-3 Ekim 2009 tarihleri arasında Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi

tarafından Kuşadası’nda düzenlendi.


Meral Taner DERMAN, ÖMÜR SADİOĞLU

10-11 Yaş Çocuklarının Saldırganlık ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Hüseyin ÇALIŞKAN 1998 ve 2005 Programı Temelindeki Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

Şengül UYSAL, Ayhan AYDIN Yılmaz SARIER

2003 - 2006 Pısa Matematik Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda EnBaşarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)

Coşkun ERDAĞ, Ayhan AYDIN, Nuray TAŞ

2003 - 2006 PISA Okuma Becerileri Değerlendirme Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda En Başarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)

Elif AYDOĞDU, Ayhan AYDIN, Ayşe DÖNMEZ

2003-2006 PISA Fen Bilimleri Sonuçlarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi (Sınavda En Başarılı Beş OECD Ülkesi-Türkiye Örneği)

Gürbüz OCAK, İclal OCAK, H.Hüseyin MERGEN

2005 İlköğretim Programlarının Öğrenci Velilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Serpil KILIÇ, İbrahim DEMİR, Özer DEPREN

2006 Yılı Ortaöğretim Kurumları Matematik Başarısının Karar Ağacı Yaklaşımı İle Modellenmesi

Meltem ÇENGEL, Adil TÜRKOĞLU

2006 - 2007 İlköğretim Dördüncü Sınıf Bilgisayar Dersi Programının Değerlendirilmesi

Reyhan KUŞ 5 N 1 K Atölyesi

Esra ÇAKAR, Fethi ÇELİK 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Programının Bilimsel Süreç Becerileri Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeylerinin Belirlenmesi

Nalan AKKUZU, Hüsamettin AKÇAY, Hüseyin GÜLÜM

9. Sınıf Kimya Dersinin ve Ders Kitabının Bilimsel Süreç Becerileri Yönünden Değerlendirilmesi ve Yeni Müfredat İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Soner Mehmet ÖZDEMİR, Leyla ERKUŞ

ABD, İngiltere, Avustralya ve Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmede Akreditasyon Süreci ve Uygulamaları

Mustafa Murat İNCEOĞLU, Beril CEYLAN, Onur DÖNMEZ

Açık Ders Malzemelerine Genel Bir Bakış: Ege Üniversitesi Örneği

Süleyman Nihat ŞAD Aday İngilizce Öğretmenlerinin Alan Derslerinde İngilizce Konuşmama Nedenleri: Nitel Bir Çalışma

Mualla (Bilgin) AKSU Aday Öğretmenlerin Özyeterlik Duyguları

190

Çetin ERDOĞAN, Nihan DEMİRKASIMOĞLU

Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri


Akademik Erteleme Eğilimi-Akademik Başarı İlişkisinde Akademik Özdeşleşme Ve Kişisel Sorumluluğun Rolü

Mehmet KANDEMİR, Yaşar ÖZBAY

Akademik Özyeterlik Ölçeğinin (AÖYÖ) Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Emel TÜZEL Akademisyenlerin Duygusal Devamlılık ve Normatif Örgütsel Bağlılık Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma (Gazi Eğitim Fakültesi Örneği)

Gülçilem ŞAHİN, Figen Akça Aksaray’da Öğrenim Gören Üniversite Öğrencilerinin Kişilik Profilleri

Vakur Çifçili “Alan Eğitiminde Araştırma Projesi’’ Dersinde Verilen Dönem Projelerine Ait Bir Durum Saptama Çalışması

Firdevs Savi Algılanan Sosyal Destek İle Davranış Sorunları ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Serap ERDOĞAN Altı Yaş Grubu Çocukların Bakış Açısı Alma Becerileri İle Matematik Becerilerinin Karşılaştırılması

Ülkü Büşra ÜLKÜ, Ebru DERETARLA GÜL

Ana sınıfı ve ilköğretim 1. Sınıfa devam eden çocukların velileri ve öğretmenlerinin çocukların okul olgunluğu hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE, Nur Esra YENGİN

Analiz Dersi Öğrencilerinin Belirli İntegral Konusundaki Çoklu Temsil Kullanma Becerilerinin İncelenmesi

Vesife HATISARU Anlatım Yönteminin Güçlendirilmesi: Örnek Bir Matematik Etkinliği Uygulaması

Zerrin BÖLÜKBAŞI MACİT, Abdullah ATLI, Şehit Kemal ÖZALPER

Anne Babası Boşanmış Ve Boşanmamış Çocuk ve Ergenlerin Benlik Saygısı, Sürekli Kaygı ve Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi

Emine Gül KAPÇI, Selen DEMİRCİ

Anne-Baba Tutum Ölçeğinin 3-13 Yaş Aralığında Çocuğu Bulunan Annelerde Değerlendirilmesi

Perihan ÜNÜVAR, Nuray SENEMOĞLU

Annelerin Görüşlerine Göre, Babaların Çocukları İle Etkileşimleri

Dilek İNNECİ Atasözlerinin Sınıflandırılarak Öğretilmesi

Aslı AĞIROĞLU BAKIR, Necdet KONAN

Avrupa Birliği Gençlik Programlarının Lise Öğrencileri Arasındaki Bilinirlik Düzeyi

Mustafa ERGUN, Gülşah KAYA

Avusturya Ve Türkiye’deki İlköğretim Branş Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

Raziye Günay BİLALOĞLU, Ebru DERETARLA GÜL

Babaların Çocuklarıyla Olan Etkileşimleri

Selcuk ACAR, Uzeyir OGURLU

Başarı İle Yakınsak Ve Iraksak Düşünme Arasındaki İlişki

Muhammed Emin KAFKAS, Bilal ÇOBAN, Mahmut AÇAK

Beden Eğitim Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik Algılar İle Mesleki Kaygıları Arasındaki İlişki

Özlem KARAIRMAK, Rahşan SİVİŞ ÇETİNKAYA

Benlik Saygısının Ve Kontrol Odağının Psikolojik Sağlamlık Üzerine Etkisi: Bir Model Test Etme Çalışması

Esen ALTUNAY, Münevver YALÇINKAYA

Bilgi Toplumunda Öğretmen Adaylarının Değerlere İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

191

Oğuz SERİN Bilgisayar Destekli Fen Öğretiminin Öğrencilerin Fen ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi

Ömer BEYHAN, Aslıhan DEMİRCİ, İbrahim USLU

Bilgisayar Destekli Hareketli Görsel Materyallerin Kimya Öğretiminde Öğrenci Başarısına Etkisi

İbrahim ERDOGAN Bilim Teknoloji ve Toplum Uygulamasının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerini, Eleştirel ve Bilimsel Düşüncelerini Geliştirmeye Yönelik Etkileri

Şafak ULUÇINAR SAĞIR, Ziya KILIÇ

Bilimsel Tartışma Odaklı Öğretimin İlköğretim Öğrencilerinin Bilimin Doğası İle İlgili Kavramları Anlama Düzeylerine Etkisi

S. Sadi SEFEROĞLU, Cenk AKBIYIK

Bilişim Teknolojilerinin Okullarda Kullanımı: Öğretmenlerin Teknolojiyi Kullanma Durumları

Feyyat GÖKÇE Bilişsel Alan Parametrelerinde Öğrenci ve Öğretmen Performansı

Fatih AYGÖREN Birleştirilmiş Sınıflı İlköğretim Okulları 1. 2. ve 3. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözmede Kavrama Süreçlerinin İncelenmesi

Osman ÇİMEN, Mehmet YILMAZ

Biyoloji Öğretmen Adaylarının KPSS İle İlgili Görüşleri

Özlem TAŞDELEN, Osman ÇİMEN

Biyoloji Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının ve Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi

Ayşegül ERGÜL, Çağlayan DİNÇER

Boehm Okul Öncesi Temel Kavramlar Testi - 3’ Ün 36 - 47 Aylık Çocuklar İçin Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri

Işık SABIRLI ÖZIŞIKLI Boğaziçi Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Birimi’nde Bir Aile Katılımı Araştırması

Erten GÖKÇE Büyükşehire Göç Eden Ailelerin Çocuklarının İlköğretime Uyum Sorunları

Tevfik İŞLEYEN, Gürsel GÜLER

Cebir Karoları İle Cebirsel İfadelerin Çarpımı Konusunun Öğretiminde Yaşanan Güçlükler

Yasemin KATRANCI Cinsiyet, Yaşam Standardı ve Matematik Başarısı İle Matematiğe Yönelik Tutum Arasındaki İlişki

Alaattin KIZILÇAOĞLU, Hakan ÖNAL, Ceylan ÇAKIR

Coğrafya Eğitiminde Kullanılabilecek Bir Web Portalı Önerisi

Zekiye ÇILDIR Cumhuriyet Döneminden Günümüze Sanat Eğitiminde Müzeler

Engin DEMİR Cumhuriyet’ten Günümüze Mesleki - Teknik Eğitim Reformları

Cemile Arzu AYTEKİN Çağdaş Resim Sanatı Bağlamında Güzel Sanatlar Eğitimi Anasanat Atölye Resim Dersi İçeriğinin Analizi

Kısmet DELİVELİ Çağrışımsal Ses Öğretim Yöntemi

Ertan ZEREYAK, Esma GENÇ ÇOLAK

Çalışma Yaklaşımları Envanterinin Dilsel Eş Değerlik, Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Vahide CAN Çevrimiçi Derslerde Öğretim Elemanlarının Kullandığı Öğretim Yöntem Ve Teknikleri Üzerine Bir Araştırma

Fırat SARSAR, Tarık KIŞLA, Y. Deniz ARIKAN

Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortamlarının Duygusal Zekâ Üzerindeki Etkileri

192

Mustafa YAŞAR Çizgi Filmlerdeki Saldırgan İçerikli Görüntülerin, Çocukların Serbest Oyunları Sırasındaki Saldırganlık Düzeylerine Etkisi

Fatma SADIK, Halil ÇAKAN, Kazım ARTUT

Çocuk Resimlerine Yansıyan Çevre Sorunlarının Sosyo-Ekonomik Farklılıklara Göre Analizi

Murat GÖKALP, MEHMET TEYFUR

Çocukta Yaratıcılık Ve Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri Dersinin Okul Öncesi Bölümü Öğrencilerine Etkisi Üzerine Bir Araştırma

Murat KAYRİ

Çok Değişkenli Uyarlanabilir Regresyon Uzanımları (Multivariate Adaptive Regressıon Splines)Yönteminin Yansız ve Sapmasız Ölçme İşlemlerindeki Etkililiği: Bir Uygulama Örneği

Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Mehmet KARAKUŞ, Turan KAYIRAN

Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi

Özlem KARAIRMAK, Rahşan SİVİŞ Çetinkaya

Deprem Deneyimini Yaşamış Yetişkinlerin Bağlanma Stilleri ve Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki

Deniz KARDEŞ, Ali DELİCE, Emin AYDIN

Ders Kitaplarında Görsel Öğelerin Kullanımının Matematik Öğretmen Adaylarının Beklentilerini Karşılama Düzeyi

Hüseyin ANILAN, Berrin GENÇ, Derya Göl DEDE

Destekleyici Metin Çalışmalarının Öğrencilerin Kelime Kazanım Düzeylerine Etkisi

Yücel KAYABAŞI Demokratik Bir Sınıf Ortamı Açısından Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Değerlendirilmesi

Aytaç SATICI, Mahmut KURU, Hasan ARSLAN

Devlet Okulu Yöneticilerinin Mobing’e (Yıldırmaya) Yönelik Algı Düzeyleri

Nilay DEREOBALI, Sibel SÖNMEZ

Dezavantajlı Bölgelerde Erken Çocuklukta Gelişimin Desteklenmesi İçin Alternatif Bir Model: Oyuncak Kütüphaneleri

Meral Özkan GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL

Dil Öğrenme Stratejileri Öğretim Modellerinin Karşılaştırılması

İbrahim Ender MÜLAZIMOĞLU

Doğu Bölgelerinde Sosyo-Ekonomik Yaşam, Eğitim ve Mehmetçik Dershaneleri

Hüseyin HÜSNÜ BAHAR, Fatma ÖZKAYA, Nurettin BİROL

Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Aslıhan FENLİ, Veli ACAR, Hülya ŞAHİN

Drama Dersinin İletişim Becerilerine Katkısı

Selma KAYA, Meriç TUNCEL Duyuşsal Alan Kazanımlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Firdevs SAVİ, Rengin AKBOY

Ebeveynlerin Kişilik Özellikleri İle Ergenlerde Algıladıkları Davranış Sorunları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Engin KARADAĞ, Nihat ÇALIŞKAN, Rüştü YEŞİL

Eğitim Araştırma Dergileri Editör Ve Hakemlerin Makale Yayın Sürecinde Sergiledikleri Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Fidel ATEŞ, İhsan TOPÇU, Fatih PEHLİVAN

Eğitim Denetimine İlişkin Kavramlar Üzerine Bir Araştırma

Gürcü KOÇ ERDAMAR Eğitim Fakültelerinde Görevli Öğretim Elemanlarının Elektronik Kaynak Tercihleri: Gazi Üniversitesi Örneği

193

Nazife AYDINOĞLU, Eda ÜSTÜNEL

Eğitim Fakültelerinde Üretimsellik

Yılmaz TONBUL, Esen ALTUNAY

Eğitim Fakültelerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine Katkısı

Zeynep KAYA Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Müzik Eğitimi Bilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerindeki Başarı Durumları

Nurcan GÖKÇAKAN Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Aile İçi Şiddetle İlgili Düşünceleri ve Yaşantıları

Sami OLUK, Hakan ÖNCÜL Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilim ve Bilimsel Kavramları Anlama Düzeyleri

Özkan ÇELİK, Bilal DUMAN Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilişsel Stillerine Göre Bilişsel Senaryo Yazma Becerilerinin Belirlenmesi

Özlem KARAKIŞ, Zuhal GÜRCAN, Zeynep DEMİRTAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

Birsen SERHATLIOĞLU, Aysun GÜROL

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Örtük Programa İlişkin Algıları (Fırat Üniversitesi Örneği)

Hüsne DEMİREL Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Bilgiyi Arama Alışkanlıkları

Seda KERİMGİL, Mehmet GÜROL

Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi (Fırat Üniversitesi Örneği)

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe Ülkü KAN, Serav BİÇER

Eğitim Fakültesi Ve Tezsiz Yüksek Lisans Programlarına Kayıtlı Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinden Beklentileri (Fırat Üniversitesi Örneği)

Veli ACAR, Bayram BIÇAK, Ömer Faruk TUTKUN

Eğitim Programları Değerlendirme Ölçeği (Epdö)

Kerim GÜNDOĞDU, Ceyhun OZAN, Adnan TAŞGIN

Eğitim Psikolojisi Dersinde Ayrılıp Birleşme (Jigsaw)Tekniğinin Kullanımının Öğrenci Başarısına Etkisi

Ebru KARATAŞ, Cemil YÜCEL

Eğitim Yöneticilerinin Benimsedikleri İş Değerleri

Ergül DEMİR Eğitim Yöneticilerinin Çatışma Algıları ve Çatışma Çözme Tutumları

Hüseyin Can ŞENEL Eğitimde Wiki Uygulamaları: Bilişim Teknolojileri Dersinden Örnekler

Uğur YILDIZ, Vedat AKBAŞ Eğitimde Yerelleşme ve Yerel Yönetimlerin Eğitim Alanındaki Görev, Yetki ve Sorumlulukları

Vesife HATISARU, Bülent ÇETİNKAYA

Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Sabit ve Doğrusal Fonksiyon Konularına Ait Bilgil

Sevda ASLAN, Halil AŞICI Ergenlerde Okul Zorbalığı İle Algılanan Benlik Belirginliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Fulya CENKSEVEN ÖNDER, Oğuzhan ÇOLAKKADIOĞLU

Ergenlerde Öznel İyi Olmanın Yordayıcıları Olarak Karar Verme ve Problem Çözme

Mustafa SÜRÜCÜ, Bahadır ÖZCAN

Ergenlerin Yılmazlık Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi

194

Mustafa ŞAHİN, Ruşen DUMAN

Erken Cumhuriyet Döneminde Müzik Eğitimi

Gökçe KARAMAN, Ayşegül ERGÜL, Aliye ERDEM

Erken Çocukluk Döneminde Öğretmenlerin Ele Aldığı Kavramların Değerlendirilmesi

Yasin ÖZARSLAN Etkileşimli Sınıf Teknolojileri

Özgür TAŞKIN Evrim Kuramı Daha Kolay Nasıl Algılanabilir? Jeolojik Zaman Cetveli İle Evrim Kuramı Öğretimi

Mediha SARI, Kürşat KARASOLAK

Farklı Mimari Özellikleri Olan İlköğretim Okullarında Binaların Taşıdığı Mesajların Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Mukadder BOYDAK ÖZAN, Canan DEMİR

Farklı Okul Türüne Göre Okul Kültürü Metaforuna İlişkin Algı Düzeyleri

Sevil KURT, Ayşe AYTAR Farklı Yaş Gruplarındaki Öğrencilerin Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ceren ÇEVİK, Figen ÇAM Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Ders Programı Hakkındaki Görüşleri

Ali SÜLÜN, Hüseyin Hüsnü BAHAR

Fen Bilgisi Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

İlke ÖNAL ÇALIŞKAN, Fitnat KAPTAN

Fen Öğretiminde Performans Dayanaklı Değerlendirmenin Bilimsel Süreç Becerileri, Tutum ve Kalıcılığa Etkisi

Eylem YILDIZ, Nilgün TATAR

Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Duygu SÖNMEZ, Meral HAKVERDİ

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Verdikleri Değer Düzeyleri Üzerine Bir Çalışma

İlke ÖNAL ÇALIŞKAN, Meral AKSU

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Oluşturmacı Öğrenme Teorisinin Uygulamalarına İlişkin Algıları

Fitnat KAPTAN, Aylin ALBAYRAK

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımları Hakkındaki Yeterlikleri: Hacettepe Üniversitesi Örneği

Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU, Mustafa BAKAÇ

Fizik Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Mehtap PAZARLIOĞLU, Süreyya TURANLI

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü’ndeki Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerin Sanata ve Görsel Sanatlar Dersine İlişkin Görüşleri

Gülce COŞKUN, Selmin TUFAN

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalından Mezun Olan Öğrencilerin İstihdam Durumlarının Belirlenmesi

Kemal DOYMUŞ, Gökhan AKSOY, Ataman KARAÇÖP

Genel Kimya Laboratuarlarında İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Deney Yapma Becerilerine Etkisi

Ayşe AYPAY Genel Öz Yeterlik Ölçeğini (Göyö) Türkçeye Uyarlama Çalışması

Ahmet ERDOĞAN, Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ

Geometri ve Matematik Ders Başarı Düzeyleri İle Geometri Öz-Yeterlik İnançlarında Cinsiyet Farklılıkları

Mehmet Ali ICBAY Gülmece Sonrası Sınıf Düzeni Sağlama Süreci: Bir Konuşma Çözümlemesi Çalışması

195

Vedat AKBAŞ, Uğur YILDIZ Halk Eğitimi Merkezi Müdürlerinin Dönüşümsel Liderlik Özelliklerinin Eğitici Personel Tarafından Algılanması

Namık Kemal ŞAHBAZ, Hasan BAĞCI

Halka Okuma Yazma Öğretmede İlk Önemli Kurum: Cemiyet-İ Tedrisiye-İ İslamiye

Derya YAYLI Hizmet Öncesi Türkçe Öğretmenleri İle Bir Süreç Yazma Uygulaması

Ferit KILIÇKAYA Hizmetöncesi ve Hizmetiçi İngilizce Öğretmenlerinin Faydalı Buldukları Web 2.0 Araçları

Mustafa ERGUN, Senem AVCİ

Hollanda ve Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

Mehmet Duran ÖZNACAR Hücrenin Hikayesi ve İspat Et Oyunu

Mehmet Duran ÖZNACAR Hücrenin Hikayesi ve İspat Et Oyunu

Meral HAKVERDİ-CAN, Duygu SÖNMEZ

Internet Ortamında Öğretime Farklı Bir Yaklaşım: Webquests

Esra KABATAŞ MEMİŞ, Murat GÜNEL, Erdoğan BÜYÜKKASAP

Isı Ünitesinin İlköğretim 6. Sınıf Seviyesi Öğretiminde Yaparak Yazarak Bilim Öğrenimi-Yybö Yaklaşımının Kullanılmasının Öğrenci Akademik Başarısına ve Tutumuna Etkisi

Canani KAYGUSUZ İdeolojinin Yeniden Üreticisi Olarak Okul ve Şiddet

Nilay BÜMEN İlk ve Ortaöğretim Öğretmenlerinin Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: İzmir İli Örneği

Nazime TUNCAY, Hüseyin UZUNBOYLU

İlköğretim + Metafor = Genç Birey

Birkan ONAT, Aytaç SATICI İlköğretim 2. Kademe Öğrencilerinin Şiddete Eğilim Düzeyleri

Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Ayşegül KARABAY

İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerileri Ve Okumaya İlişkin Tutumları Arasındaki İlişki

Zehra TOPAL İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerin İçerik, Dil ve Biçim Özelliklerinin İncelenmesi

Perihan Dinç ARTUT, Ayça ILDIRI

İlköğretim 5. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki ve Öğrenci Kitabındaki Problemlerin İncelenmesi ve Bu Problemlere İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Belirlenmesi

Aliye ERDEM, Pınar KIZILHAN, Mesut Habib SARIÇAM

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Drama Yöntemine Göre İşlenen Dersten Önce ve Sonra Yaratıcı Dramaya Yönelik Görüşleri Arasındaki Farklar

Aslıhan YILMAZ İlköğretim 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Ortamı Koşullarının Matematiksel Problem Çözme Tutumu Üzerindeki Etkisi

Hülya GÜVENÇ İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Ev Çalışmalarına İlişkin Yansıtmaları

Elif ALADAĞ İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerin Coğrafi Bilgi Sistemleri Kullanma Becerileri

Sevilay ATMACA, Funda ASLAN, Celal Deha DOĞAN

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Derinlemesine Öğrenme Yaklaşımını Benimseme Düzeylerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Bir Çalışma

İsmail ŞAN, Sultan ÇOLAK İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin İlköğretimin İkinci Kademesinde Gösterilen Matematik Terimlerini Tanıma Yeterlikleri

196

Leyla ERCAN, Ayşe Sibel DEMİRTAŞ

İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Algılanan Sosyal Destek ve Yalnızlık Düzeyleri İle Stresle Başa Çıkma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hüseyin EŞ, Mustafa SARIKAYA

İlköğretim Altıncı Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinde Öğrenci Başarılarının Karşılaştırmalı Olarak Değerlendirilmesi

Ahmet KURNAZ, Ali Murat SÜNBÜL

İlköğretim Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Beceri ve İçerik Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğrencilerin Erişi ve Tutumlarına Etkisi

Mehmet TEYFUR, Murat GÖKALP

İlköğretim Birinci Kademe Derslerinde Uygulanan Yapılandırmacı Yaklaşımın Sınıf Yönetimine Etkisi

Ahmet KARA İlköğretim Birinci Kademede Eğitimde Motivasyon Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Mustafa KALE İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Yaşadıkları Sorunların Belirlenmesi

Fadime İşcen KARASU, Ahmet ÇOBAN

İlköğretim Ders Kitaplarının İlköğretimin Amaçlarına Göre İçerik Çözümlemesi

Derya ARSLAN, Havva ILGIN

İlköğretim Dördüncü Sınıf Türkçe Dersi Metinlerinin Günlük Yazarak Değerlendirilmesi

Mehtap YILDIRIM, Fatma ŞAHİN

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Genetik Ünitesinde Öğretmen Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Teorisi Yaklaşımıyla Değerlendirilmesi

Hümeyra CEYLAN, Necati YALÇIN, Halil İBRAHİM YILDIRIM

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde Altıncı Sınıf Öğrencilerine Elektrik Konusunun Öğretiminde Kavramsal Değişim Yaklaşımının Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi

Ümit İZGİ, Fitnat KAPTAN İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Fen Etkinliklerinde Güvenlikle İlgili Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme

Birgül ŞAHİN, E. Omca ÇOBANOĞLU

İlköğretim II. Kademe Düzeyine Yönelik Alternatif Çevre Eğitimi Programı: Araştırma Tabanlı ve Çok Disiplinli Fen Eğitimi

Mücahit DİLEKMEN, Birol ALVER, Şükrü ADA

İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Akran Zorbalığı

Birol ALVER, Mücahit DİLEKMEN, Şükrü ADA

İlköğretim Iı. Kademe ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Kişisel, Sosyal ve Akademik Değişkenlere Göre Atılganlık Davranışları

Zeynep SONAY POLAT, Safure BULUT

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerileri Üzerine Bir Çalışma

Kazım ARTUT, Başak KARAKOÇ ÖZTÜR

İlköğretim İkinci Kademede Görev Yapan Türkçe Öğretmenlerinin Bitişik Eğik El Yazısı Uygulamalarında Karşılaştıkları Sorunlar ve Bitişik Eğik El Yazısına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Devrim ÜZEL, Emine ÖZDEMİR

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Düzeyleri

Filiz Tuba DİKKARTIN ÖVEZ, Sevinç Mert UYANGÖR

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri İle Öğrenme Stillerine Uygun Öğretim Yapma Düzeyleri Arasındaki İlişki

197

GözdegüL ARIK, Gülfem SARPKAYA, Aydan KAPLAN

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Stratejilerini Kullanma Farkındalıkları İle Matematiğe Karşı Tutumları Arasındaki İlişki

Atila YILDIRIM, Ali ÜNAL, Methi ÇELİK

İlköğretim Müfettişi, İlköğretim Okul Yöneticisi ve Öğretmenlerinin, Öğretmene İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

Semiha ŞAHİN, Nalân ZEYTİN AKYÜREK, Fatma ÇEK

İlköğretim Müfettişlerinin Denetim Sistemi İle Mesleki Gelişimlerine İlişkin Görüş ve Önerileri

Mustafa Sarıtaş İlköğretim Müfettişlerinin Stresle Mücadelede Başvurdukları Yöntemler

Gizem ÇİMEN, Meral URAS İlköğretim Okul Müdürlerinin Disiplin Dışı Davranışları Önlemede Liderlik Davranışları

Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL, Tülin MERDAN

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterlilikleri

Necmi GÖKYER İlköğretim Okulları II. Kademe (Branş) Öğretmenlerinin İlköğretim Müfettişlerinin Yeterlik Alanlarına İlişkin Algıları

Engin YILMAZ, Yonca KOÇMAR

İlköğretim Okulları (6., 7., 8.) İçin Hazırlanan Türkçe Sözlüklerin Türkçe Ders Kitaplarındaki Söz Varlığını Yansıtması Bakımından Değerlendirilmesi

Emine TEYFUR İlköğretim Okullarında 4-8.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Ve Çevre Kulübü Çalışmalarının Çevreye Yönelik Tutumlarına Olan Etkisinin Değerlendirilmesi (İzmir Örneği)

Köksal BANOĞLU, Sevinç PEKER

İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Öğrenen Örgüt Algıları ve Okul Yöneticileriyle Aralarındaki Algı Farkları

Taner GÖK, Ayşegül KIVRAK, Şelale ÖZTÜRK

İlköğretim Okullarında Çalışan Stajyer Öğretmenlerin Okul Ortamında Maruz Kaldıkları Yıldırma (Mobbing) Eylemleri (Muğla İli Örneği)

Ahmet KAYA, H. Hüseyin TAŞAR

İlköğretim Okullarında Etkili Sınıf Yönetimi

Serkan KOŞAR, Nezahat GÜÇLÜ

İlköğretim Okullarında Lider-Üye Etkileşimi ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı: Öğretmen Görüşlerine Dayalı İlişkisel Bir Analiz

Şerife Uygun TAKMAZ, Mustafa YAVUZ

İlköğretim Okullarında Örgütsel İletişim Düzeyi İle Öğretmenlerin Karara Katılma Davranışları Arasındaki İlişki

Yasemin BÜYÜKCAN, Gülsün ATANUR BASKAN

İlköğretim Okullarındaki Hizmet İçi Eğitim Seminerlerinin Öğretmenlere Yararlılığı

Seyma SENGİL, İbrahim AKAR

İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Üstün Yetenek/Zekâ Üzerine Algıları

Ayşegül AVŞAR İlköğretim Okullarındaki Yönetici ve Öğretmenler Arasındaki Çift Yönlü İletişim İle Yönetici ve Öğretmenlerin İletişim Sürecindeki Tutum ve Davranışının Belirlenmesi.

Şelale ÖZTÜRK, Taner GÖK, Ayşegül KIVRAK

İlköğretim Okullarının Kurum Denetiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Müfettiş Görüşleri (Muğla İli Örneği)

Serap AKDUMAN YETİM, Özden ÖLMEZ CEYLAN

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

198

Zeynep KAYA İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzlarıyla Mizah Tarzları Arasındaki İlişki

Engin KARADAĞ, Sedat YÜKSEL, Nuri BALOĞLU

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Düşünme ve Stresle Başa Çıkma Tarzları: Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması

Türkan ARGON, Abdurrahman AÇIKGÖZ

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Çatışma Yaklaşımları İle Öfke İfade Tarzları Arasındaki İlişki

Türkan ARGON, Canan ÇETİNKANAT

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Duygusal Yeterlilikleri

Didem AYDOĞAN, Bülent DİLMAÇ, M. Engin DENİZ

İlköğretim Öğrencilerinde Sosyal Destek ve Siber Zorbalığın İncelenmesi

Belgin ARSLAN CANSEVER, Neşe ASLAN

İlköğretim Öğrencilerinin Boş Zaman Kavramı Algılarının Değerlendirilmesi

İbrahim HAYRİ KUĞUOĞLU, Nilüfer Bircan KAYA

İlköğretim Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamada İnterneti Kullanmaya Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Emel TOPBAŞ TAT, Safure BULUT

İlköğretim Öğrencilerinin Gözüyle Matematik

Perihan DİNÇ ARTUT, Asuman ALADAĞ

İlköğretim Öğrencilerinin Orantısal Akıl Yürütmeye Dayalı Sözel Problemler İle Gerçekçi Cevap Gerektiren Problemleri Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Durmuş ÜMMET, Semra ÜNAL, Ali Rıza SAKARYA

İlköğretim Öğrencilerinin Sınıf İçi Problem Davranışlarının Farkına Varma Düzeyleri

Tuğba Seda ÇOLAK, Mustafa KOÇ, Betül BAYRAKTAR

İlköğretim Öğretmenlerine Göre İdeal Öğrenci Profili

Safiye BİLİCAN, Ömer KUTLU, Özen YALÇIN

İlköğretim Öğretmenlerinin Dereceli Puanlama Anahtarlarına İlişkin Tutumlarını Yordayan Faktörler

Yemliha COŞKUN İlköğretim Öğretmenlerinin, Yapılandırmacı Yaklaşım Temelinde Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

Ramazan ÇEKEN İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerine Fotosentez Ve Solunumun Power Point ve İnternet Destekli Yöntemlerle Öğretilmesinin Tutum ve Başarıya Etkisi

Fahriye HAYIRSEVER, Ahmet YILDIZ

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Öğretim Yöntem, Teknik ve Yaklaşımlar Açısından Değerlendirilmesi

Nurhak Cem DEDEBALİ, Asuman Seda SARACALOĞLU, Nurhak CEM DEDEBALİ

İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızları ve Okuduğunu Anlama Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma

Fahriye HAYIRSEVER, Ahmet YILDIZ

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Öğretim Yöntem, Teknik ve Yaklaşımlar Açısından Değerlendirilmesi

Özden DEMİR, Mukerrem AKBULUT, Özden DEMİR

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Genellemelerin Öğretiminin Değerlendirilmesi: Nitel Bir Araştırma

Yücel GELİŞLİ, Abdurahman OKUR, Sinan CÜMA,

İlköğretim Teknoloji Tasarım Dersi Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri

199

Aslı UZ BAŞ, Zekâvet TOPÇU KABASAKAL

İlköğretim Ve Ortaöğretim Kurumlarında Sunulan Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Değerlendirilmesi: Belgesel Bir Çalışma

Öner USLU İlköğretimde Çalışan Öğretmenlerin Bilgisayar Kaygı Düzeyleri

Naciye ÖZKARA, Elif Bahar YILMAZ, Sabri DOĞAN

İlköğretimde Uygulanan Seviye Belirleme Sınav Sisteminin Yarattığı Yarışmacı Kültür ve Sonuçları

Sabahattin ÇAM, Tevfik AŞIK

İlköğretimde Yöneltme Öneri Formu Uygulamasının Öğrencilerin Okul ve Alan Seçimlerine Etkisi

Süleyman ÇELENK İlköğretim Okulları 1.-5. Sınıf Programlarının Birleştirilmiş Sınıflı Köy Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyi

Aysun YAVUZ İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalında Görev Yapan Dokuz Öğretim Elemanının Derslerinde Gözlemlenen Yansıtmalı Öğretim Öğeleri

Ramadan EYYAM, Hüseyin YARATAN

İngilizce Hazırlık Okulu Öğrencilerinin Sınıfta Kullanılan Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Ferit KILIÇKAYA İngilizce Öğretmen Adaylarının KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) Hakkındaki Görüş ve Önerileri

Arda ARİKAN, Hasan ÖZKAN

İnternet Temelli Podcast Dosyalarının Yabancı Dil Öğretiminde Dinleme Becerisinin Geliştirilmesinde Kullanımı: Bir Eylem Araştırması

Filiz ACAR, Abdurrahman KILIÇ, Aslıhan KUYUMCU

İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Karşı Öğretmen Tepkileri

Hülya GÜVENÇ İşbirlikli Öğrenme Ve Ders Günlüklerinin Öğretmen Adayı Öğrencilerin Özdüzenlemeli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri

Ayşen BAKİOĞLU, Ertuğ CAN

Kariyer Basamaklarında Yükselme Sınavının Değerlendirilmesi

Tuğba ÇOPUR, Selma MOĞOL

Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde İşbirlikli Öğrenmenin Etkisine Bir Örnek: Newton’un Hareket Kanunları

Zeynep Ayvaz TUNCEL, İbrahim TUNCEL

Kaynak Tarama Ve Rapor Yazma Dersine İlişkin Öğretim Elemanı-Öğrenci Görüşleri

Ş. KOZA ÇİFTÇİ, M. BAHADDİN ACAT

Kentlerde ve Kırsal Kesimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Matematiğe İlişkin Algılarının Belirlenmesi

Gülçin TÜKEN, M. Bahaddin ACAT

Kentlerde ve Kırsal Kesimde Öğrenim Gören Öğrencilerin Bilimsel Epistemolojik İnançlarının Belirlenmesi

Kazim ALAT, Zeynep ALAT Kız Çocuklarının Eğitimine Yönelik Ebeveyn Tutumlarını Etkileyen Demografik Faktörler

Leman TARHAN, Yıldızay AYYILDIZ

Kimya Dersinde Örnek Olay Uygulamalarının, Öğrencilerin Öğrenme Başarıları ve Tutumlarına Etkileri

Elif Selcan KUTUCU, Betül EKİZ, Yezdan BOZ

Kimya Öğretmen Adaylarının Gaz Kavramlarıyla İlgili Bilgilerini Günlük Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Erdoğan KARTAL, Hatice ÇAĞLAR ÖZTEKE

Kitap Okumanın İlköğretim Öğrencilerinin Kavram Gelişimleri Üzerine Etkisi

Hasan ERİŞ, Hüseyin UZUNBOYLU

KKTC İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Bilgi Yönetimi Uygulamalarındaki Yeterlikleri

Hayal KÖKSAL Köy Enstitüleri Felsefesinin Öğretmen Adaylarına Aktarımı Projesi

200

Muammer ERGÜN, S. Tunay KAMER

KPSS Sonuçları Üzerine Bir İnceleme (Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)

Gülin YAZICI ÇELEBİ, Bülent ÇELEBİ

KPSS’ye Hazırlanan Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeyleri İle Sürekli Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sami OLUK Küresel Çevre Sorunları: Öğretme ve Öğrenme

Burçin ACAR ŞEŞEN, Leman TARHAN

Lise Kimya “Asitler Ve Bazlar” Ünitesine Yönelik İşbirlikli Öğrenme Etkinlikleri

Adem PEKER Lise Öğrencilerinin Bilgisayar ve İnternet Oyun Bağımlılık Düzeyleri

Melih KOÇAKOĞLU, Lütfullah TÜRKMEN, Kemal SOLAK

Lise Öğrencilerinin Motivasyon Stillerinin Tespiti

Yasemin KATRANCI, Murat ALTUN

Lise Öğrencilerinin Mutlak Değer Fonksiyonu Bilgisini Oluşturma Süreci

Subhan EKŞİOĞLU, Mustafa SÜRÜCÜ, Gökhan ARASTAMAN

Lise Öğrencilerinin Okula Bağlılıklarını Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi

Mustafa KIŞOĞLU, Hasan GÜRBÜZ, Mehmet ERKOL

Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilinçli Su Tüketimi Davranışlarının İncelenmesi

Semra KURTULDU, Eşref NURAL, Gülay TÜRÜT

Liselerdeki Velilerin Okul Yöneticilerinden Beklediği Davranışlar ve Yöneticilerin Bu Davranışları Karşılama Düzeyleri

Kamil AKBAYIR, Ziyattin TAŞ

Matematik Eğitimi Ve Öğretmen Yetiştirmeye Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Esra BUKOVA GÜZEL, Semiha KULA

Matematik Öğretmen Adaylarının Alan ve Alan Öğretimi Bilgilerinin İncelenmesi: Katı Cisimler Örneği

Ayten ERDURAN, Hüseyin ALKAN

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerisinin Geliştirilmesi

Sibel YEŞİLDERE, Hatice AKKOÇ

Matematik Öğretmen Adaylarının Sayı Örüntülerinin Kuralını Bulmaya İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Tevfik İŞLEYEN, Levent AKGÜN

Matematik Öğretmen Adaylarının Türev ve Diferansiyel Kavramlarını Algılama Düzeyleri

Mehmet Kerem KARAAĞAÇ Matematik Öğretmenlerinin Çalıştığı Kurumların Öğretmenlerin Ders Anlatımlarına ve Örnek Seçimlerine Etkisinin İncelenmesi

Aysun UMAY, Şebnem ARIOL

Matematik Problemlerinin Seçiminde Kullanılabilecek Bazı Gösterge Önerileri

Pınar BAL, Ayten İFLAZOĞLU SABAN

Matematik ve Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Okuyan Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerinin Bazı Sosyo-Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

Ragıp ÖZYÜREK Matematik Yetkinlik Beklentisi Bilgilendirici Kaynaklar Ölçeği Geçerlik-Güvenirlik Çalışmaları

Çiğdem ALKAŞ, Aysun UMAY

Matematiksel Gösterimler Ölçeği Geliştirme Çalışması

Cevat ELMA, Alper KESTEN, A. NURİ DİCLE

Medya Okuryazarlığı Dersini Alan Öğrencilerin Televizyon İzleme Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

201

Aykar SÖNMEZ, Recep GENÇER

Meslek Liselerinde Türkçe Öğretimi Açısından Dil ve Anlatım İle Türk Edebiyatı Dersleri

Tayyip DUMAN, Yücel GELİŞLİ, Şaban ÇETİN

Mesleki - Teknik Eğitim Fakültelerinin Kapatılması ve Mesleki Eğitime Öğretmen Yetiştirme Sorunu

Nevriye YAZÇAYIR, İlhan OKTAR

Mesleki Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Direnç Davranışları

Gülçin EROĞLU Mesleki ve Teknik Eğitim Fakültelerinde Kullanılan Öğrenme Stratejilerinin İncelenmesi

Bahar DERVİŞCEMALOĞLU Metin İncelemesinde “Yazarı Sorgulama” Yaklaşımı

Gül Ünal ÇOBAN, Ömer ERGİN

Modellemeye Dayalı Fen Öğretiminin Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi

Seyma SENGİL, Uğur SAK, Yeliz TÜRKAN

Mut Matematiksel Üretkenlik Testi

Seda YILMAZ, Sevilay ŞAHİN

Müdürlerin Kişilik Özellikleri İle Tercih Ettikleri Liderlik Türleri Arasındaki İlişki

N. Özlem ÜNVERDİ, N. Aydın ÜNVERDİ

Mühendislik Öğretiminde Performans Analizi

Filiz YALÇIN, Kudret Eren YAVUZ

Müze Temelli Eğitim Uygulama Örneği: Medresedeki Sır

Kerem AVŞALAK Müzik Eğitimi İle Okul Öncesi Dönemde Somut Kavram Gelişimi

Mehmet SERKAN UMUZDAŞ, Serpil UMUZDAŞ

Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında Görev Yapan Araştırma Görevlilerinin Stres Kaynakları (Gazi Üniversitesi Örneği)

Enver TUFAN Müzik Öğretmenliği Programı Birinci Aşama Özel Yetenek Sınavının Etkililiği

Zekâvet KABASAKAL, Aslı UZ BAŞ

Okullarda Uygulanmakta Olan Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Programlarının Ailelere Yönelik Çalışmalar Açısından Değerlendirilmesi

Burhanettin DÖNMEZ, Melike CÖMERT, Niyazi ÖZER

Okul Müdürlerinin Öğretmenlere İlişkin Güven Algıları ve Müdür-Öğretmen İlişkilerinde Hoşgörü

Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi ÖZER, Melike CÖMERT

Okul Müdürlerinin Öz-Yeterlik Algıları İle Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişki

Erhan ALABAY, Güngör KESKİNKİLİÇ

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yaş ve Sınıf Değişkenlerine Göre Varoluşçu Okul Yönetimine Karşı Yaklaşımlarının Belirlenmesi

Aylin DURSUN, Hülya ŞAHİN

Okul Öncesi Öğretmenlerin İş Doyumları: Burdur Örneği

Mustafa ÖZDEN, Gülden AKDAĞ, Servet EKMEKÇİ

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Öğretimine İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri İle Öz Yeterlilik İnanç Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Araştırılması

Hatice UYSAL, Sadegül AKBABA ALTUN, Ege AKGÜN

Okul Öncesi Öğretmenlerinin İstenmeyen Davranışlar Karşısında Uyguladıkları Stratejiler

202

Zeynep KARATAŞ Okul Pansiyonunda Kalan Kalmayan Lise Öğrencilerinin Kaygı Ve Problem Çözme Becerileri Puanlarının İncelenmesi

Nurcan ŞEN, Fadime KARACAN, İnci ÜNAL

Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli Ankara İli Uygulamaları

H.Hüseyin TAŞAR Okul Temelli Yönetim Yaklaşımının Kamu İlköğretim Okullarında Uygulanabilirlik Düzeyinin İncelenmesi

Münevver ÇETİN, Serdar CAN

Okul Yöneticilerin Değişimi Yönetme Yeterlilikleri

Mukadder BOYDAK ÖZAN, Gönül ŞENER, Ahmet TÜRKOĞLU

Okul Yöneticilerinin Demokratik Tutum ve Davranışlarının Öğretmenlerin Motivasyonuna Etkisi

Münevver ÇETİN, Pınar TOPUZOĞLU

Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri

Ahmet BAŞTAN, Ömer ÖZKURT, Abdullah GÜNDOĞDU

Okul Yöneticilerinin İnsan Varsayımları

Mürşide ÖZGELDİ, Süleyman SAMİ YILDIRIM

Okul Yöneticilerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

Şükrü ADA, Mücahit DİLEKMEN, Sırrı AKBABA

Okul Yöneticilerinin Sosyotropik ve Otonomik Özellikleri

Vural HOŞGÖRÜR, Nurettin AYAZ, Nilüfer KÖŞKER

Okulda Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Sorunları

Neşe ASLAN, Belgin ARSLAN CANSEVER

Okuldaki Sosyal Etkinliklere Katılımda Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi (Kültürlerarası Bir Karşılaştırma)

Seda YILMAZ, Habib ÖZGAN

Okuldaki İlişkilerin Motivasyona Etkisine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Müge Ayan CEYHAN Okullarda Okuma Yazma Öğrenimine Sosyolojik Bir Yaklaşım

Sinem GÜÇHAN, Nihat UYANGÖR

Okulöncesi Dönemde Anne Babaların Sosyoekonomik Düzey ve Öğrenim Durumlarının Çocuk Yetiştirme Tutumlarıyla İlişkisi

Zeynep AKDAĞ Okulöncesi Eğitim Alan ve Almayan İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Anlattıkları Hikayelerde Hayvanların Özelliklerini İfade Edişlerinin Karşılaştırılması

Perihan ÜNÜVAR Okulöncesi Eğitimde Velilerin Sınıf İçi Etkinliklere Katılımları

Sinem GÜÇHAN, Uğur GÜRGAN

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Yetiştikleri Anne Baba Tutumları İle Bağlanma Stillerinin İlişkisinin İncelenmesi

Hüseyin ŞİRİN, Servet ÖZDEMİR, Ferudun SEZGİN

Okulu Terk Eden Çocukların ve Velilerinin Okul Terkine İlişkin Görüşleri: Nitel Bir İnceleme

Mustafa YILDIZ Okuma Motivasyonu Ölçeğinin 9-12 Yaş İlköğretim Öğrencileri İçin Türkçeye Uyarlanması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları

Ahmet ÇEBİ Okuma-Yazmayı Farklı Yaklaşımlarla Öğrenen İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Gördüğün Yazıyla Anlatma Düzeyleri

Emine ERKTİN, Ozana URAL Olumlu Sınav Duyguları Ölçeği

Yeliz KIRALP, Zafer BEKİROĞULLARI

Orta Eğitim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretmen Adaylarının Okul Zorbalığına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi

203

Rabia Meltem KARACA, Eşref NURAL, Barış HACISALİHOĞLU

Orta Öğrenim Öğretmenlerinin Sınıf İçi Disiplini Sağlamada Kullandıkları Ödül Ve Ceza Yöntemlerinin Değerlendirilmesi (Trabzon Örneği)

Abdullah ADIGÜZEL Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin Öğretme-Öğrenme Süreci Yönünden Değerlendirilmesi

Esra BUKOVA GÜZEL, Işıkhan UĞUREL

Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Yaklaşımlarının İncelenmesi

Özgür Bekir AYDIN, Mustafa Aydın BAŞAR

Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Eğitim İşgörenlerinin Psikolojik Şiddete Maruz Kalma Düzeyleri

Nihan ÇİTEMEL, Sema BOZKURT, Yüksel EROĞLU

Ortaöğretim Öğrencilerinde Sınav Sisteminin Yarattığı Yarışmacı Kültür ve Sonuçları

Hülya ERTAŞ, Ahmet İLHAN ŞEN, Özlem ERYILMAZ

Ortaöğretimde Fizik Derslerinin Öğrenilmesini Zorlaştıran Nedenlerin Saptanması

Ali Ünal, Atila YILDIRIM, Eğitim Fakültesi, Methi ÇELİK

Öğrenci Velilerine İlişkin Algıların Metafor Analizi İle İncelenmesi

Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE Öğrencilerin Belirli İntegrale Yüklediği Anlamın Problem Türleri Açısından İncelenmesi

Gülsen ÜNVER Öğrencilerin Öğretim Hizmetini Değerlendirmesine Yönelik Öğretim Elemanı Tepkileri

İpek MENEVİS, Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM

Öğrencilerin Sözel - Dil Zekâsı İle Ana Dil, İkinci Dil ve Yabancı Dil Derslerindeki Başarılarının Karşılaştırılması

Ömer ŞİMŞEK, Aytek KOŞAR, Eralp ALTUN

Öğrenenlerin Web Destekli Öğretim Etkinliklerine Katılımını Artırmada Güdüleyici Etmenler: Durum Çalışması

Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU

Öğrenme Stillerine Göre Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeyleri

Nursel TOPKAYA, Barış YAKA, Tuncay ÖĞRETMEN

Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımı Envanteri Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri

Battal GÖLDAĞ, Feridun MERTER

Öğrenme ve Öğretme Faaliyetlerinde Örtük Programın Etkisinin Tespiti

Dilek İlhan BEYAŞTAŞ, Vehbi Aytekin SANALAN

Öğretim Elemanları Demokratikleşiyor Mu?

Alper BAŞBAY, Yelda BEKTAŞ

Öğretim Elemanlarının Çokkültürlü Öğretmen Yeterlilik Algılarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

Sevinç GELMEZ, Tuba GÖKMENOĞLU, Ercan KİRAZ

Öğretim Elemanlarının Öğretim Tasarımı Yaklaşımları: ODTÜ Örneği

Bekir BULUÇ Öğretim Elemanlarının Örgütsel Adalet Algıları İle Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki

Cevat CELEP, Funda KELEŞ AY, Tuğba KONAKLI

Öğretim Elemanlarının Örgütsel Adanmışlık ve Örgütsel Destek Algıları

Ali BAYKAL Öğretim Sisteminde Bağdaşım İçin Kıvam Kuramı

Melek ÇAKMAK Öğretim Sürecinde Öğretmen Adaylarının “Grupla Çalışma” Ya İlişkin Görüşleri Nelerdir?

204

Erdinç DURU, Murat BALKIS, Sibel DURU

Öğretmen Adaylarında Akademik Erteleme Eğiliminin Yordanmasında Öz Düzenleme, Akademik Başarı ve Demografik Değişkenlerin Rolü

Ömay ÇOKLUK-BÖKEOĞLU, Güçlü ŞEKERCİOĞLU, Cem Oktay GÜZELLER

Öğretmen Adaylarında Fatalizmin Yordayıcıları

Serkan BULDUR, Nilgün TATAR

Öğretmen Adaylarının Alternatif Değerlendirme Yaklaşımları Hakkındaki Bilgi Düzeylerinin Geliştirilmesi

Dilek Çağırgan GÜLTEN, Güneş YAVUZ, Çiğdem ARSLAN

Öğretmen Adaylarının Araştırmaya Yönelik Kaygılarının İncelenmesi

Etem YEŞİLYURT, Yusuf ESER

Öğretmen Adaylarının Aşamalı Hedefler Hakkındaki Bilgi Düzeyleri

Türkay NURİ TOK Öğretmen Adaylarının Bazı Değişkenler Açısından Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

Münevver YALÇINKAYA, Didem ARLI, Serap AKDUMAN YETİM

Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Özgül KELEŞ, Naim UZUN, Sibel ÖZSOY

Öğretmen Adaylarının Ekolojik Ayak İzlerinin Hesaplanması ve Değerlendirilmesi

A. Seda SARACALOĞLU, Serap YILMAZ

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları İle Denetim Odaklarının İncelenmesi: Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Ülkü TOSUN Öğretmen Adaylarının Felsefeleri, Demokratik Yönetim Anlayışları ve Uygulamaları Arasındaki Tutarlılıklar

Ayşe NEGİŞ IŞIK, Yeliz SAYGIN, Muhittin ÇALIŞKAN

Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretmen Algıları

Safure BULUT, Emel TOPBAŞ TAT

Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Çözme Performanslarının İncelenmesi

Zühal ÇUBUKÇU, Ayşe DÖNMEZ

Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Raziye DEMİRALAY, Şirin KARADENİZ ORAN

Öğretmen Adaylarının Öğrenim Gördükleri Bölümler Açısından Bilgisayar Ve İnternet Kullanma Durumları

Ayten İFLAZOĞLU SABAN, Songül TÜMKAYA

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stratejileri İle Sosyo-Demografik Özellikler Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Feyza DOYRAN Öğretmen Adaylarının Öğrenme, Dil Öğrenme ve Çalışma Stratejileri

Necla KÖKSAL Öğretmen Adaylarının Öğretmen Yeterliklerine Sahip Olma Düzeylerinin ve Mesleğe Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

Esra TURHAN, Esmahan AĞAOĞLU

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri

F. Sülen ŞAHİN, Behbud Muhammed ZADE, Hatice DİREK

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Yaşam Doyum Düzeyleri

205

Fatma Kayan FADLELMULA, Erdinç ÇAKIROĞLU

Öğretmen Adaylarının Problem Çözmenin Doğasına Yönelik İnanışları

Fikret GÜLAÇTI, Yener ÖZEN

Öğretmen Adaylarının Psikolojik İyi Oluş Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Erzincan Üniversitesi Örneği)

Fulya ULUTAŞ, Gülfem SARPKAYA

Öğretmen Adaylarının Rutin Olmayan Problemleri Değerlendirmeleri

Günseli GİRGİN, Duygu ÇETİNGÖZ, Deniz EKİNCİ VURAL

Öğretmen Adaylarının Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Mustafa SARITAŞ Öğretmen Adaylarının Stres Kaynakları ve Stres Yönetiminde Başvurdukları Yöntemler

Kerim GÜNDOĞDU, Zeynep BAŞÇI

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: K.K. Eğitim Fakültesi Örneği

Şefika Melike ÇAĞATAY, Recep Cengiz AKÇAY

Öğretmen Görüşlerine Göre Karakter Eğitiminde ve Karakter Gelişiminde Okulun Rolü

Memet KARAKUŞ, M. Hakan HATUK

Öğretmen Görüşlerine Göre Sosyal Bilgiler Dersinde Portfolyoların Oluşturulması ve Değerlendirilmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar

Adnan GÜMÜŞ, İhsan ÇETİN

Öğretmen İstihdamı ve Uyarlanma Biçimleri: İşsizlik, Esnek Çalışma ve Otoriteryenizm

Nedime KARASEL, Nazime TUNCAY

Öğretmen Veli İletişiminde Teknoloji Kullanımı

Türkan AKSU Öğretmenlerin Bir Kariyer Olarak Okul Müdürlüğüne İlişkin Algılarını Belirleyen Etkenler

Necdet KONAN, Vuslat OĞUZ

Öğretmenlerin Okuma Alışkanlıkları

Ali TEMEL, Gökhan ATAR Öğretmenlerin Örgütsel Adanmışlıkları İle Müdürlerin Liderlik Davranışları Arasındaki İlişki

Cevat CELEP Öğretmenlerin Siyasal Adanmışlık Algıları ve Siyasal İdeolojisine Göre Öğretmenlik Tutumları

Gökçe GÜVERCİN, Onur SEÇKİN

Öğretmenlik Kariyer Basamakları İle Sözleşmeli ve Ücretli Öğretmenlik Uygulamalarının Okula Yansımalarının İncelenmesi

Tahir ATICI, Mustafa ÇEVİK

Öğretmenlik Mesleği Dışında Kamu Kurumlarında Görev Yapan Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Mezunlarının Bölüm Bilgilerinin İş Hayatlarına ve Günlük Yaşantılarına Etkisi

Mustafa SAĞLAM, Bilge ÇAM AKTAŞ, İsmail YÜKSEL

Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin İçerik Analizi

Zekeriya NARTGÜN Ölçütlerden Haberdar Olunan ve Olunmayan Durumlarda Üretilen Öğrenci Ürünleri Arasındaki Farklılıklar

Kamil YILDIRIM, Fırat K BİREL, Osman GÜL

Örgün Ortaöğretim Düzeyinde Program Türlerine Göre Öğrencilerin Eğitimsel Sonuçlarında Anlamlı Farklılığa Yol Açan Değişkenler

206

Tuğba KIRMIZI Örgüt Geliştirme Çabaları Kapsamında Okullarda Planlı Değişim Gerçekleştirilmesi

Sevgi TURAN, Özcan DEMİREL

Öz-Düzenleyici Öğrenme Becerilerinin Akademik Başarı İle İlişkisi

Gülçilem ŞAHİN, Figen AKÇA, Mehmet MIDIK

Özel Desteğe Gereksinim Duyan Bireylerin Ailelerinin Umutsuzluk ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Sibel DİNÇYÜREK, Ahmet GÜNEYLİ, Canan P. ZEKİ

Pdr Öğrencilerinin Empati Becerilerinin Akademik Başarıya Etkisi

Kamil YILDIRIM PISA 2006 Verilerine Göre Türkiye’de Eğitim Kalitesini Belirleyen Temel Faktörler

Işıkhan UĞUREL Pragmatik Yaklaşımla Bir Matematik Sınıfındaki İletişim Süreçlerine Odaklanma

Makbule BAŞBAY Projeye Dayalı Öğretim Süreçlerine İlişkin Öğretim Elemanı ve Öğrenci Görüşleri

Naciye ÖZKARA, Sema BOZKURT, Ümmühan YILDIRIM

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Lisans Programında Kazanılan Teorik Bilginin İlköğretimde Uygulamaya Konulmasını Engelleyen Faktörler

Şeyda ERASLAN Resim-İş Eğitimi Anabilim Dallarında Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Kurumlarındaki Kalite ve Kalite Geliştirme Süreçlerine Yönelik Görüşleri

Recai ÇANDIR Resmi Liselerdeki Öğretmenlerin Örgütsel Öğrenmeye İlişkin Algıları

Yasemin ERDİN, Fitnat KAPTAN

Seviye Belirleme Sınavı 6. ve 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Soruları Üzerine Bir Çalışma

İrfan ERDOĞAN, Filiz MEŞECİ-Giorgetti, Vakur ÇİFÇİLİ

Seviye Belirleme Sınavının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa DURMUŞÇELEBİ Seviye Belirleme Sınavlarında Türkçe Eğitim Programlarındaki Hedeflerin Karşılanma Düzeyi

M. Engin DENİZ, Şahin KESİCİ, Nur Feyzal KESEN

Shçek’te Çalışan Öğretmenlerin Tükenmişliklerinin İş Doyumu, Yaşam Doyumu ve Duygusal Zekâ Yetenekleri Açısından İncelenmesi

Abdullah GÜNDOĞDU, Ahmet BAŞTAN, Fahri BİLİCİ

Sınavla Atanan Okul Müdürleri İle Sınavsız Atanan Okul Müdürlerinin Yönetimsel Davranışlarının Karşılaştırılması

Derya Göğebakan YILDIZ, Meral AKSU

Sınıf Düzeyi ve Cinsiyet Faktörleri Açısından Öğrencilerin Çoklu Zekâ Alanları

Özkan YILMAZ, Vehbi Aytekin SANALAN

Sınıf İçi İletişimin Sağlanmasında Mobil Teknolojilerin Kullanımı

Özge BAL, Ömer KUTLU, Hakan KOĞAR

Sınıf Öğretmeni Adayı Öğrencilerin Fakültelerinde Yapılan Sınavlara İlişkin Görüşleri

Şenol AFACAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Şarkılarını Bilişsel Çözümleme ve Uygulama Düzeyleri

Özden TEZEL, Ersin KARADEMİR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ömer ÇİFTÇİ, M. Akif ÇEÇEN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Derslerinde Soru Sorma Becerilerine İlişkin Bir Araştırma

207

Necdet AYKAÇ, Özgür ULUBEY

Sınıf Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik Algıları ve Öğretmenlik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Emine Pınar AYÇİÇEK Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Materyal Kullanımının Akademik Başarı, Derse Yönelik Tutum ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi

Mürşide DEMİRKOL Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Stilleri İle İlgili Görüşleri

Figen YILDIRIM, Bekir BULUÇ

Sınıf Öğretmenlerinin Stres Kaynakları ve Başetme Yolları (Kilis İli Örneği)

Şüheda ÖZBEN, Müge ERKAN

Sınıf Öğretmenlerinin Stresle Başaçıkma Stratejileri

Ayten İflazoğlu SABAN, Ahmet SABAN

Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilişsel Farkındalık Düzeyleri İle Başarı Güdüsü Düzeylerinin Bazı Sosyo-Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Elif ALADAĞ, Nihan ŞAHİNKAYA

Sınıf Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Adaylarının Matematik ve Sosyal Bilgiler Derslerinin İlişkilendirilmesine Yönelik Görüşleri

Berrin AKMAN, Özlem OKYAY

Sınıfında Engelli Çocuk Bulunan ve Bulunmayan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Engelli Çocukların Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması

Erkan TÜRKOĞLU, Mustafa BALOĞLU, Uğur AKIN

Sınıfta Etkili Zaman Yönetimi Ölçeğinin (Sezyö) Geliştirilmesi

Burçin ÖZTÜRK, Hande GÜLBAĞCI, Saadet AÇIKGÖZ

Sistematik Olarak Hazırlanmış Sayısal Etkinliklerin İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Zihinden İşlem Yapma Hızlarına Etkisi

Sevgi ŞİŞMAN Sokratik Yöntem Kullanılarak Yapılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin, Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Derse Karşı Tutumları Üzerindeki Etkileri

Sabahattin ÇAM Sosyal Algı ve Kişilerarası İletişim Açısından İlköğretim Müfettişlerinin “Öğretmen” ve “Müfettişlere” İlişkin Algıları

Şahin KAPIKIRAN, Necla Acun KAPIKIRAN

Sosyal Bağlılığın Psikolojik İyi Olmayı Oluşturan Değişkenler Bakımından Yordanması

Mehmet NURİ GÖMLEKSİZ, Elif CÜRO ERGANİ

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Öğrencileri Toplumsal Yaşama Hazırlamada Etkililik Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Diyarbakır İli Örneği)

Hüseyin ÇALIŞKAN Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İlköğretim 6. ve 7. Sınıflar Sosyal Bilgiler Programına İlişkin Görüşleri

Ümmühan ÖNER, Ayşe ÜLKÜ KAN, Birsen SERHATLIOĞLU

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilgiye Ulaşmada Karşılaştıkları Engellere İlişkin Görüşleri

Serdal SEVEN Sosyal Davranış Öğretmen Değerlendirmesi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması

Mustafa KUTLU Sosyal Hizmet Kurumlarında Çalışan Personelin Tükenmişlik Düzeylerini Etkileyen Etmenler

Osman TİTREK, İsmail ÖNDER, Mehmet DURDU KARSLI

Sosyo-Kültürel ve Yönetsel Açıdan Göre Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

208

Bekir KAYABAŞI, Ali ÜNİŞEN Sözcükten Paragrafa Kompozisyon Öğretiminde Dilbilimsel Metotların Kullanımı

Nimet HAŞIL KORKMAZ, Ahmet APAYDIN

Sportif Etkinlerin Saldırganlık ve Şiddeti Önlemedeki Önemi (Bursa İli Örneği)

Habib ÖZGAN, Fatih BOZBAYINDIR

Stajyer Öğretmenlerin Okulda Sosyalleşme Sürecinde Müfettişlerden Beklentileri

Gül ÜNAL ÇOBAN, Ercan AKPINAR, Evren KÜÇÜKCANKURTARAN

“Su Farkındalığı” Projesi Uygulama Sonuçlarından Kesitler”

Ayşegül Nihan EROL Tarih Ders Kitaplarında Yapılandırmacı Yaklaşımlı ve İnterdisipliner Bir Ünite Tasarımının Öğrenci Başarılarına Etkileri “1.Dünya Savaşı Konusu Örneği”

Pınar BİLASA, Zeki KAYA, Serap TÜFEKÇİ

Teknoloji ve Tasarım Eğitiminde Yapılandırmacılık Uygulamaları

Adnan KAN Test Eşitleme: Oks Testlerinin İstatistiksel Eşitliğinin Sınanması

Aylin ALBAYRAK, Nihan AKKOCAOĞLU, Fitnat KAPTAN

Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Toplumsal Duyarlılıklarına Etkisi Üzerine Bir İnceleme: Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Örneği

Müge GÜNDÜZ Türkiye ve İngiltere’deki Yabancı Dil Sınıflarında Sınıf İçi İletişimin Karşılaştırmalı Analizi

Mustafa ŞAHİN, Murat ELLEZ, Tuğçe GÜNTER

Türk Eğitim Tarihi Dersine İlişkin Öğrencilerin Algı ve Beklentileri

Nazlı CİHAN Türkçe Ders Kitaplarında Yöntem Sorunu

Funda BAHADIR Türkçe Dersi Öğretiminin Farklılaştırılması ve Öğretim Stratejileri

Berna ARICAN Türkçe Dersinde Öğrenme Profiline Göre Ürün Oluşturma

Aylin KURT, Hilal AKÇA, Eda AKKAN

Türkçe Eğitiminde Yaratıcı ve Üretici Düşüncenin Geliştirilmesi

Hande BAKIR, Nalan BABÜR

Türkçe Hızlı Otomatik İsimlendirme (Hoti) Testleri’nin Geliştirilmesi ve Ön Bulgular

Hakan ÜLPER, Kadir YALINKILIÇ

Türkçe Öğretimi Bağlamında Dil Devrimi ve Yazım Bilgisi

Aygülen Kayahan KARAKUL Türkiye ve Bazı Latin Amerika Ülkeleri’nde Eğitim Finansmanının Karşılaştırılması

Deniz ARIKAN, Emin BAKAY, Güldan KALEM

Türkiye ve Farklı AB Ülkelerinde Etkili Okul Belirteçleri

Yaşar KONDAKÇI, Sakine Gülfem ÇAKIR, Evrim ÇETİNKAYA

Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Öğrencilerin Akademik Deneyimleri

Gamze KURT, Çiğdem HASER

Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Reformları Üzerine İnceleme: Gerekçeler, İhtiyaçlar ve Reform Yapıları

Sezen APAYDIN Türkiye’de Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Fen Eğitimi

Osman TİTREK Türkiye’deki Okullardaki Örgütsel Adalet Düzeyine İlişkin Okullarda Görev Yapanların Görüşleri

Duygu ANIL Türkiye’nin PISA 2006 Fen Bilimleri Başarısı: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması

209

Esra ERET, Tuba GÖKMENOĞLU

Türkiye&Acute;De Son Yıllarda Program Geliştirme Üzerine Bir Analiz Çalışması: Güçlü ve Zayıf Yanlar, Fırsatlar, Tehditler

Esra ERKOÇAK, Ali CEYLAN, Esra ERKOÇAK

UKÜ Yabanci Diller Yüksek Okulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Esmahan AĞAOĞLU, Yücel ŞİMŞEK

Uluslararası Bir Projeden Deneyimler -Collier: Vizyoner Liderlik İçin İşbirlikli Öğrenme

Sedat UÇAR Uluslararası Çalışmalar ve Bunların Yansımaları: İlköğretim Fen Bilgisi Dersi “Dünyamız ve Evren” Öğrenme Alanının İki Farklı Ülkede Uygulamaların Karşılaştırılması

Betül YAYAN, Giray BERBEROĞLU

Uluslararası Matematik ve Fen Çalışmasında (TIMSS 2007) Türk Öğrencilerinin Matematik Başarısının Modellenmesi

Cendel KARAMAN Uluslararası Staj Programlarında Kültürlerarası ve Mesleki Gelişim: Bir Öğretmen Eğitimi Örneği

Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Hale SUCUOĞLU

Usta ve Acemi Çocukların Grup Çalışması Sırasında Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Yolları

Meral GÜVEN, Mustafa SAĞLAM, Dilruba KÜRÜM

Uzaktan Eğitim Yoluyla Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Aldıkları Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Gökhan DAĞHAN, S. Sadi SEFEROĞLU

Uzaktan Eğitimin Temel Boyutlarına İlişkin Öğrenenlerin Tercihleri: Konjoint Analizi Örneği

Nergüz BULUT SERİN, Oğuz SERİN, Sülen ŞAHİN

ÜKÜ Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Kişilerarası Problem Çözme Becerilerine İlişkin Algıları

Mehmet Ali YAVUZ, Betül KÖKDEMİR, Pembe ÖZTEMEL

Ükü Yabancı Diller Yüksek Okulu Öğrencilerinin Kaygı, Depresyon ve Yaşam Doyumu Düzeyleri

Ataman KARAÇÖP, Yasemin KOÇ, Kemal DOYMUŞ

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Jigsaw Tekniği Hakkındaki Görüşleri

Erkan IŞIK Üniversite Öğrencilerinde Mesleki Sonuç Beklentisi İle Algılanan Sosyal Destek ve Denetim Odağı Arasındaki İlişkiler

Necla Acun KAPIKARAN Üniversite Öğrencilerinde Suçluluk ve Empatik Eğilimin Olumlu Sosyal Davranışlar Kendi - Başkasına İlişkin Olumlu ve Olumsuz Bilgiye Odaklanma Açısından İncelenmesi

Gürcü KOÇ ERDAMAR, Hüsne DEMİREL

Üniversite Öğrencilerinin İşbirliğine Dayalı Öğrenmeye İlişkin Algıları

Mehmet GÜVEN, Sevda ASLAN

Üniversite Öğrencilerinin Ayrışma-Bireyleşme Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Atılgan ERÖZKAN, Aniş AYBERK, Seda ATA

Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâ Düzeyleri ve Kişilerarası İlişki Tarzları

Melek DEMİREL, Yelkin DİKER COŞKUN

Üniversite Öğrencilerinin Meraklılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sevgi ÖZGÜNGÖR Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Performansına İlişkin Algılarının Derse Verilen Değer ile ilişkisi

İsmail ŞAHİN, Şahin KESİCİ Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İhtiyaçları ve İnternet Kullanım Fonksiyonlarının Problematik İnternet Kullanımlarını Yordaması

210

Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN, Yeliz SAYGIN

Üniversite Öğrencilerinin Stresle Başaçıkma Yaklaşımlarının, Benlik Saygısı ve Akılcı Olmayan İnançlar Açısından İncelenmesi

Tahsin İLHAN Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları ve Madde Kullanımı

Ahmet KURNAZ, Yurdagül AKDOĞAN, Necati BİLGİÇ

Üstün Yeteneklilerin Eğitimlerine İlişkin Uzman Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Emir HERSAN, Yücel KABAPINAR

Veli Görüşlerine Göre Sosyal Bilgiler Programı’nın Öğrencinin Okul ve Okuldışı Yaşantılarına Etkisi

Ahmet AYPAY, Ali TAŞ Vizyon Sahibi Olma ve Örgüt İklimi Arasındaki İlişki

Ömer ŞİMŞEK, Y. Deniz ARIKAN

Web Destekli Matematik Öğretiminde Uygulanan Sınavlar: Durum Çalışması

Özlem OZAN Web’de Anlam Arayışlarının Eğitime Yansıması

Derya YAYLI Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Dilbilgisi Sunumu ve Alıştırmaları

Mehmet Duran ÖZNACAR Yapıcı Öğrenme Kuramına Dayalı Doğa ve Erozyon Eğitimi Etkinlikleri

Eralp ALTUN, Barış DEMİRDAĞ, Burak FEYZİOĞLU

Yapılandırmacı Öğrenme Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Etkileşimli Sanal Kimya Laboratuvarının Deney Türlerine Göre Uygulamaları

Erdem EREM Yaratıcı Drama Yöntemiyle Sanat Eğitiminde Sanat Akımları Öğretimine Yönelik Örnek Bir Çalışma - Barok, İzlenimcilik, Dışavurumculuk, Sürrealizm ve Romantizm

Zeynep ALAT, Kazım ALAT Yatılı İlköğretim Bölge Okullarının Kız Çocuklarının Eğitimindeki Rolü ve Karşılaşılan Sorunlar

Vahdettin EROĞLU Yatılı İlköğretim Bölge Okullarının Yönetimsel Sorunları

Selmin TUFAN, Enver TUFAN

Yaylı Çalgılar ve Piyanoya Ait Eşliklerin Bilgisayar Yardımıyla Stüdyo Ortamında Çalışılmasının Öğrenci Performansına Etkisi

Tuncay DİLCİ, Mehmet GÜROL

Yeni İlköğretim Programı ve Sürece İlişkin Yeterlilikler Bağlamında Öğretmen Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Nuriye SEMERCİ, Tuğba YANPAR YELKEN

Yeni İlköğretim Programında Yer Alan Temel Becerilere İlişkin Öğretmen Algıları

Nihat ŞİMŞEK Yeni Müfredat Programı Işığında Sosyal Bilgiler Dersinde Alternatif Ölçme Değerlendirme Araçlarının Kullanılması

Asım ÖZDEMİR Yeni Öğretmenlerin Okullarında Karşılaştıkları Mesleki Kültürler

Ömercem KARACAOĞLU, Esin ACAR

Yeni Programların Uygulanmasında Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar

Alper KESTEN, Nevin ÖZDEMİR

Yeni Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Ölçme-Değerlendirme Boyutunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Samsun Örneği

Hülya YEŞİL, Ahmet PEHLİVAN, İ.Seçkin AYDIN

Yeni Türkçe Öğretim Programı (6-8. Sınıflar)’nın Dil Türlerine Bakışı

Özlenen ÖZDİYAR, Özcan DEMİREL

Yenilenmiş Taksonomiye Göre Düzenlenen Hayat Bilgisi 2. Sınıf Dersi Programı Uygulamalarına Yeni Bir Bakış

211

Önder SİPAHİOĞLU, İbrahim Alper KÖSE, Ömür UYSAL

Yoksulluk İçindeki Ergenlerin Bağlanma Stilleri İle Psikolojik Sağlamlıkları Arasındaki İlişkinin Koruyucu Faktörler Açısından İncelenmesi

Hülya ŞAHİN, Yasemin Akman KARABEYOĞLU

Yurt Dışı Yaşantısı Olan Üniversite Öğrencilerinin İyilik Halleri

Nergis GÜREL, Kürşat ÇAĞILTAY, Tarkan GÜRBÜZ

Yurt İçi ve Yurt Dışındaki Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi Oluşumlarının Karşılaştırılması

Memet KARAKUŞ Yüksek Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

Ali GÜLER Yükseköğretim Sisteminde Gelenek Oluşturamama Sorunu

Hülya KARTAL, Rüçhan ÖZKILIÇ, Asude BİLGİN

Zorbalıkta Yer Alma Bakımından İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalığa İlişkin Görüşleri

Fatma TURAN Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanaklarına Göre İlköğretim Matematik Dersinin Planlanmasında Alınan Kararların Analizi

212


19. Eğitim Bilimleri Kurultayı 16-18 Eylül 2010 tarihleri arasında Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi

tarafından düzenlendi.


Nazım SARAÇOĞLU, Ahmet ŞİRİNKAN, Sertaç ERCİŞ

7-12 Yaş Grubu Futbol Okulu

Muhammed Emin KAFKAS, Armağan ŞAHİN , Orhan ÇOLAK

Beden Eğitimi Öğretmenleri ile Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bedensel Kinestetik Zekâ Durumlarının Karşılaştırılması

Semiha ŞAHİN, Aslı UZBAŞ, Hale SUCUOĞLU

İlköğretim Okulu Öğrenci ile Öğretmenlerinin Oks ve Sbs`ye İlişkin Görüşleri

Esma Aybike BAYIR, Hülya ERTAŞ

Aksaray Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Bilgisayar Özyeterlilik Algıları

Ahmet ADALIER Bilgi Okuryazarlığı Standartları Klavuzları ve Uygulamaları Analizi

Abdurrahman TANRIÖĞEN, Adem ÖZEL

Bilişim Teknolojileri Okul Formatörü Öğretmenlerinin Bilgi Teknolojisi Sınıflarına İlişkin Görüşleri: (Denizli İli Örneği)

Y. Deniz ARIKAN, Seniha ARIKAN

Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Gözlemler

Murat TUNCER, Ramazan TANAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgisayar Öz- Yeterlik Algısının Değerlendirilmesi (Kahramanmaraş Şütçü İmam Üniversitesi Örneği)

213

Güler TULUK, Göksel BİLGİCİ

Geogebra (Geometri Matematik Yazılımının) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geometriye Yönelik Tutumuna Etkisi

Şevket YILMAZ, Bekir Sami SAZAK, İsmail SARI

Mantık Devreleri Dersi İçin Php Tabanlı Uygulama Geliştirme Yöntemi

Cumali ÖKSÜZ, Sanem UÇA Matematik Öğretiminde Webquest Kullanımına Yönelik Bir Örnek Olay İncelemesi

Serkan ÇELİK, Hafize KESER Metin Analiz Yazılımlarının Aktif ve Pasif Sözcük Bilgisi Gelişimi Üzerindeki Etkisi

Ramadan EYYAM, İpek MENEVİŞ, Nazan DOĞRUER

Öğretmen Adaylarının Sınıfta Kullanılan Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Ahmet ADALIER Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilgisayara İlişkin Öz- Yeterlik Algıları

Sacit KÖSE, Gökhan AKKUŞ Bilgisayar Destekli Kavram Haritalarına Uygun Bir Ders Örneği: Dolaşım Sistemi

Ümit ÇELEN, Hilmi DEMİRAL

Ales`in Yordama Geçerliliği

Burak KARABEY, Süha YILMAZ

Değişen Öss Sisteminin Öğrencilerin İntegral Konusundaki Başarılarına Etkisi

Ümmühan AKHİSAR Eğitim Etkinliğinin Arttırılmasında Değerlendirmenin Rolü ve Önemi

Ömer KUTLU, Özen YILDIRIM, Safiye BİLİCAN

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Yazılı Anlatım Başarısıyla İlişkili Faktörler

Kılıç ÇAKMAK, Ö.E.AKGÜN, Şükran KILIÇ

Mesleki Rehberlikte Yeni Bİr Pencere: Mesleki Bilgi Sistemi Piloy Uygulama Çalışması

Nagihan BOZTUNÇ Pısa 2006 Uygulamasına Katılan Türk Öğrencilerin Fen Bilimleri Başarılarını Etkileyen Değişkenlerin İncelenmesi

Şenay Sezgin NARTGÜN, Zekeriya NARTGÜN

Biçimlendici Durum Belirleme Uygulamalarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Evren Örnek ÖZTÜRK, Mithat AVCI, Hatice BEBİŞ

Gata Hemşirelik Yüksekokulundaki Ana Sınav Sorularının Nitelikleri Açısından Değerlendirilmesi

Ayşegül TARKIN, Yeliz TEMLİ, Yeşim Çapa AYDIN

Yapılandırmacı Öğretime Yönelik Özyeterlik Ölçeği

Nihal KARAKAŞ, Sertel ALTUN

Matematik Dersinin Değerlendirilmesinde Ürün Dosyasının Kullanılmasının, Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Mehmet BAHAR, Zekeriya NARTGÜN, Ahmet TAŞDERE

6. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarına Yansıyan Ölçme Değerlendirme Anlayışının Yeni Öğretim Programı Işığında Değerlendirilmesi

Senem BODUR İlköğretim Türkçe Dersinde Bir Performans Görevi Örneği: Masal Yazma

Emine ERKTİN, Ozana URAL Sınavın Olumsuz Etkilerini Azaltmanın Bir Yolu Var Mı?

Ertuğ CAN Türk Eğitim Sisteminde Merkezi Sınavların Yeri

Sertel ALTUN, Deniz CANCA

İlköğretim Öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavından (Sbs) Aldıkları Puan Cinsiyete, Okul Türüne ve Öğrenme Stiline Göre Farklılaşmakta Mıdır?

214

Rezan YÜKSEK, Fatma SADIK

Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım Ünitesinin Öğrencilerin Çevre Bilgisi Çevreye Karşı Tutumları ve Bunların Kalıcılık Düzeylerine Etkisi

Sevgi Budak COŞKUN, Sertel ALTUN

İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersinin Disiplinler Arası Yaklaşım İlkelerine Göre İşlenmesini Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerindeki Etkileri

Gülbahar KORKMAZ, Fatma SADIK

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Tutumlarının İncelenmesi

Songül TÜMKAYA, Lili BAL Öğretim Elemanlarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri

Asım ARI Taşımalı, Yibo ve Normal İlköğretim Okullarında Projelerin ve Performans Görevlerinin Uygulanabilirlik Düzeyinin Karşılaştırılması

Erdal ASLAN Türkiye Cumhuriyeti`nin İlk Müfredat Programları

Uygar İNAL, Fatma SADIK Yatılı İlköğretim Bölge Okullarında Bulunan Öğrenci ve Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalitesi Algılarının İncelenmesi

Kıymet SELVİ E-Öğrenme Ortamlarından Sanal Sınıf Uygulamalarında Öğrenci Katılımı ve Etkileşimi

Adnan KÜÇÜKOĞLU, İbrahim KAYA, Erdal BAY

Hizmet Ederek Öğrenme: Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Yaklaşım

Şener ŞENTÜRK, Seher BAYAT

İlköğretim Öğretmenlerin Yapılandırmacı Yaklaşımla İlgili Yeterlilikleri

Canses TİCAN, Mehmet TAŞPINAR

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin, Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Kariyer Beklentileri (Gazi Üniversitesi Örneği)

İzzet Görgen, Ayten KİRİŞ, Sabahattin DENİZ

Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Süleyman Nihat ŞAD, Oğuz GÜRBÜZTÜRK

İlköğretim Birinci Kademedeki Öğrencilerin Eğitim Süreçlerine Anne- Babalarının Katılım Düzeyleri (Malatya İli Örneği)

Fahriye HAYIRSEVER İlköğretim Sosyal Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğrenci Temizleme Kitaplarının Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Berfu Kızılaslan TUNÇER İlköğretim 1. Devre Öğretmenlerinin 2005 İlköğretim Programında Yer Alan Etkinlikler ve Proje Ödevlerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Serap EMİR, Ayşin KAPLAN İlköğretim Öğrencilerinin Farklı Değişkenlere Mantıksal Düşünme Yetenekleri

Ayhan DİKİCİ, Mesut SAĞNAK

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının ve Yeterliklerinin İncelenmesi

Hasan Hüseyin ŞAHAN Öğretmenlerin Öğretim Hizmetinin Niteliğini Etkileyen Değişkenler Açısından Kendilerini Değerlendirmeleri


Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ve Bilgisayara Yönelik Tutumları

Ömer BEYHAN, Eyüp YURT İlköğretimde Öğretmen Sınıfı Uygulamasının Uygulamaya Katılan Öğretmenlerin Algılarına Göre Değerlendirilmesi ve Yönetici Görüşleri

Vesile Yıldız DEMİRTAŞ, Meltem Gökdağ BALTAOĞLU

İşbirlikli Öğretmenin Öğrenme Stillerine Göre Öğrencilerin Yaratıcılık Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

215

Esma EMMİOĞLU, Yeşim ÇAPA AYDIN, Rahime ÇOBANOĞLU

Lisanüstü Öğrencilerin İstatistiğe Yönelik Tutumu ile İstatistik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Esen TURAN, Gizem TURAN Öğrenme stillerine ve Öğrenme Stillerinin Öğretim Sürecinde Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Mehmet Cafer ŞAKAR Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mehmet Hakan HATUK, Mehmet KARAKUŞ

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Portfolyolara Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Zeki ARSAL İlköğretim Hayat Bilgisi ile Fen ve Teknoloji Dersleri Öğretim Programlarında Küresel Isınma Kazanımları ve Niteliklerinin Analizi

Yücel GELİŞLİ Okul Deneyimi Dersinin Uygulama Öğrencilerinin Uygulama Sonrasında Öğretmenlik Mesleğine Bakış Açılarına Etkisi

Hülya GÜVENÇ Öğretmen Adayı Öğrencilerin Mesleki Özyeterlilik Algıları ile Öğrenci Başarısı Sorumluluk Algıları

Asuman Seda SARACALOĞLU, Nurhak Cem DEDEBALİ, Beste DİNÇER

Öğretmenlerin Öğretme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hasan KARAMAN Sınıf Öğretmenlerinin Drama Yöntemi Uygulama Yeterliliklerinin İncelenmesi

Ahmet DOĞANAY, Rojda YAĞCI

İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğretmenlerin, Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmek İçin Uyguladıkları Etkinliklerin Değerlendirilmesi

Tayyip DUMAN Türkiye`de Öğretmen Yetiştirmede Son Gelişmeler ve Eğilimler

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Mehtap KATRANCI

İlköğretim 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinin Bilimsel Süreç Becerilerini Kazandırma Düzeyinin Değerlendirilmesi

Bilal DUMAN İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Yönelik Tutumları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Mehmet KARAKUŞ, Halil BOLAT

Obenchain ve Morris Tarafından Önerilen Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Tutumlarına ve Kalıcılığa Etkisi

Mustafa ŞAHİN, İ.Sinem EVİN, Yeliz YEŞİLTEPE

Türk Eğitim Tarihi Tezleri Üzerine Bir Değerlendirme

Aslı DÖNMEZ, İ.Bahar GÖREN

Türkiye`de Okul Mimarisi: Tarihsel Gelişim

Elçin Gören SUMMAK, Zeynep AYDIN

Yaratıcılık ve Ulusal Eğitim Programlarında Yaratıcılığına İlişkin araştırmalar

Zühal ÇUBUKÇU Yaşamboyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri (Bit)

Emre TOPRAK, Cesur ALTUNBULAK, Eray DEMİRÇELİK

Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Yüksek Lisans Öğretim Programlarının Öğrenci Görüşleri ile Değerlendirilmesi

Cesur ALTUNBULAK, Emre TOPRAK, Eray DEMİRÇELİK

İlköğretim Öğrencilerinin Çocuk İstismarı Konusunda Farkındalık Düzeyini Artıracak Bir Program Geliştirme Çalışması

216

Selin KÖSEMEN, İbrahim TUNCEL

Kaynaştırma Sınıflarında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Uygulaması ve Sorunları

Zeynep AYVAZ TUNCEL Öğretmenlik Mesleğine ve Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine İlişkin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğrencilerinin Görüşleri

Ayşe Negiş IŞIK, Muhittin ÇALIŞKAN, Yeliz SAYGIN

Problemin Güçlüğüne İlişkin Verilen Bilginin Performansa Etkisi ve Performansı Kaynağına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Mustafa ŞAHİN, İ.Sinem EVİN, İlker ATATOPRAK

Sınıf Öğretmenliği Mezunlarının Sınıf Öğretmeni Yetiştiren Kurumlara İlişkin Görüşleri: Tarihsel Bakış

Servet ACAN, İbrahim TUNCEL

Yapılandırmacı Program Özellikleri Açısından Sosyal Bilgiler Öğretimi Derslerinde Gerçekleştirilen Etkinliklere İlişkin Görüşler

Mustafa ÖZER, Ayşenur ÖZEN

”Türkiye İllerini Öğreniyorum” Projesi

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ

21. Yüzyılda Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerilerinin Değerlendirilmesi

Remzi Y. KINCAL, Çavuş ŞAHİN, Osman Yılmaz KARTAL

Almanya İtalyan ve Türk Üniversite Öğrencilerinin Çokkültürlülük ve Eğitim Programlarında Çokkültürlülük Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Yeliz TEMLİ, Ahmet OK Fen ve Teknoloji Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

M. DEMİR, C. AKAR, A. GÜNDOĞAN

İlköğretim Programlarındaki Temel Becerilere İlişkin Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adayı Görüşleri

Lütfi BUDAK İlköğretim Kurumları Öğretim Programında Yer Alan Atatürkçülükle İlgili Konuların Değerlendirilmesi (1997-2010)

M. Bahaddin ACAT, Mecit ASLAN

Karakter Eğitimi ve Dünyada Karakter Eğitimi Uygulamaları

Subhan EKŞİOĞLU, Emine VARDAR

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programının Değerlendirilmesi (Gazi Üniversitesi Örneği)

Ayten Pınar BAL Öğretmen Adaylarının Matematik Dersinde Ürün Seçki Dosyasına Dayalı Değerlendirmeye İlişkin Görüşleri

Yasemin ESEN Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine İlişkin Duyarlılıkları

Selmin TUFAN Öğretmen Yetiştirme ve Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi

Ceyhun OZAN, Erdal BAY, Halil İbrahim KAYA

Sınıf Öğretmenlerinin Çoklu Zekâ Kuramı`na İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gönül ONUR SEZER, Feyyat GÖKÇE

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları: Uludağ Üniversitesi Örneği

Canel Eke Velilerin Bakışıyla Okul Ortamının Değerlendirilmesi

Fuat KARA, Abdurrahman KILIÇ, Elif BOZCAN

Bilgisayar Destekli İmalat Dersinde, Cnc Uygulamalarının Öğrenmeye Katksıyla İlgili Öğrenci Görüşleri

Bekir Sami SAZAK Bilgisayar Destekli Mesleki ve Teknik Eğitim

Alptekin SÖKMEN, M. Mithat ÜNER

İşe Alıştırma (Oryantasyon) Eğitiminin Etkinliği ve İşgören Performansıyla İlişkisi: Adana`da Bir Uygulama

Nazime TUNCAY, Mustafa TUNCAY

Mesleki Eğitim: 1+1= “0” Durumu

217

Perihan TUNÇ S.Ü. Mesleki Eğitim Fakültesi El Sanatları Eğitimi Bölümü Mezunlarının Bölümlerine İlişkin Görüşleri

Alev SÖKMEN, Yasin BOYLU Turizm Eğitimi Açısından Mesleki Çevre Gezileri

İbrahim Yaşar KAZU, Cem ŞENOL, Mehmet EROĞLU

Mesleki Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeylerinin Belirlenmesi

Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY, Ömer ÖZKURT

Anadolu Lisesi Öğretmen ve Öğrencilerinin Okul Müdüründen Beklentilerinin Karsılaştırılması

Mustafa ERSOY, Kaan GÜNEY

Bilgi Toplumu Eğitim Anlayışına Geçmede Türkiye`de Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Feyyat GÖKÇE Bilişsel ve Duyuşsal Alan Parametrelerinde Öğretmen ve Öğrenci Davranışları

Hüseyin UZUNBOYLU, Çiğdem HÜRSEN, Gülsün A. BASKAN

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti`nde Gerçekleştirilen Milli Eğitim Şuralarında Alınan Kararların Uygulamaya Yansıtılması Açısından Değerlendirilmesi

Köksal BANOĞLU Okullarda Dumansız Hava Sahası Düzenlemesine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Tutumlarının İncelenmesi

Servet ÖZDEMİR, Ferudun SEZGİN, Hüseyin ŞİRİN

Öğrencilerde Okul Memnuniyeti ve Bağlılığı: Yönetici ve Öğretmen Desteği ile Okul İkliminin Etkisi

Ayten CANASLAN, Kerem TEKŞEN, Berru ULUSOY

Öğretmen Lisesi Mezunlarının Eğitim Fakültesi Tercihleri

Kamile DEMİR Öğretmenin İçsel ve Dışsal Güdülenmesinin Öğrenci Katılımına Etkisi: Bir Öz- Belirleme Kuramı Uygulaması

Münevver ÇETİN, Murat ALTINÖZ

Özel Okul Yöneticilerinin Yönetim Yaklaşımları ve Uygulama

Ferudun SEZGİN Psikolojik Dayanıklılığı Düşük ve Yüksek Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık Üzerine Bir Araştırma

E. Sinem Dursun KASIMOĞLU

Ydü Diş Hekimliği Fakültesi Hastanesi`nin Örgüt Kültürü ve Bu Kültürün Fakülte Çalışanları Tarafından Algılanması

Yusuf GEMİCİ Eğitimde Sendika- Yönetim İlişkileri

Nurhayat ÇELEBİ, Müge AKBAĞ

Genel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin Etik Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma

Emine KUNDUZ, Muharrem KÖKLÜ

İlköğretim Müfettişlerinin Çağdaş Eğitim Denetimi ve Kliniksel Denetime Yönelik Davranışları ile İlgili Öğretmen Algıları

Eylem DUTAĞACI, Muharrem KÖKLÜ

İlköğretim Müfettişlerinin Rol ve Davranış Boyutu Kapsamındaki Mesleki Etik İlkelere Uyma Düzeyleri Konusunda İlköğretim Müfettişlerinin ve Öğretmenlerinin Algıları

Sema ŞENTÜRK, Muharrem KÖKLÜ

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Değişimi Dirençleri

Esergül BALCI BUCAK, Süleyman GÖKSOY

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Değişime Karşı Direnci Azaltma Yöntemlerinden; “Eğitim ve Karara Katılımı Sağlama Yöntemini” Uygulama Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri

Ali Rıza ERDEM, Meral YAPRAK

Köy ve İlçe Merkezinde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Aileyle İşbirliğinde Karşılaştığı Sorunların Performansına Etkisi Konusundaki Görüşleri

Kadir KÜRKÇÜ, Muharrem KÖKLÜ

Megep Kapsamına Giren Öğrencilerle Girmeyen Öğrencilerin Başarılarının Karşılaştırılması

218

Müge GÜRKAN, Muharrem KÖKLÜ

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kararlara Katılmaları

Yurdagül DOĞUŞ Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Bakış Açısı ile Empatik İletişim

Özge HACIFAZLIOĞLU, ŞİRİN KARADENİZ

Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Standartlarına ilişkin Görüşleri Üzerine Bir Pilot Çalışma

R.Cengiz AKÇAY, Şefika Melike ÇAĞATAY

Okullarda Karakter Eğitimi Çalışmalarının Örgütlenmesi

Meltem YALÇIN, Muharrem KÖKLÜ

Stratejik Planlama Çalışması

Nilüfer Demiral YILMAZ, Özden Ölmez CEYLAN, Serap Akduman YETİM

Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayları`nda Sunulan Eğitim Yönetimi Bildirilerinin Değerlendirilmesi

Nezaket ATMACA, Muharrem KÖKLÜ

Yeni Eğitim Programlarına İlköğretim Okullarının ve İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hazırbulunuşluk Düzeyleri

Eşref NURAL, Hasan ODABAŞOĞLU, Samim AKSOY

Eğitim Yönetimi Teftiş ve Planlama Ekonomisi Yüksek Lisans Programında Öğrenim Gören Öğrencilerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Celal GÜLŞEN İlköğretim Müfettişlerinin Denetim Süreçlerinde Etiksel Liderlik İlkelerine Uygunluğu

Eşref NURAL, Suna ÇELİK, Süleyman ÇELİK

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Yönetsel Sorunlar

Aytül Tatar Gümüş, Emel Akkaya, Simge Yalçın

İlköğretim Okullarında Öğrenci ve Öğretmen Gözüyle Okul Mrtaforları

Türkan ARGON İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Aytaç DİLEK K.K.T.C`de Görev Yapan İlkokul Öğretmenlerinin Hizmet- İçi Eğitime İlişkin Görüşleri

Mahmut KARAKAYA, Feyzi ULUĞ

Mesleki Ortaöğretim Kurumlarında Yetki Devri

Nihal BAYRAKTAR, Hatice ODACI

Okul Yöneticilerinin Öz Yeterlilik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Trabzon İli Örneği)

Niyazi OZER, Kadir BEYCİOĞLU

Okullarda Paylaşılan Liderlik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Esen ALTUNAY, Didem ARLI, Münevver YALÇINKAYA

Öğretmen Adaylarında Duygusal Zekâ Problem Çözme ve Akademik Başarı İlişkisi

Türkan ARGON Öğretmen Adaylarının Öğrenilmiş Gereksinimleri Değerlendirilmesi

Ali AKSU, Nejat İRA, Fatma ÇEK

Stratejik Liderliğe İlişkin İlköğretim Denetmenlerinin Görüşleri (İzmir İl Örneği)

Adem KARAHASAN, Çiğdem ÇİNEL, Ahmet BASTAN

Trabzon`un Düzköy İlçesinde Görev Yapan İlköğretim Öğretmenlerinin Okulla İlgili Kararlara Katılımlarının İncelenmesi

Yılmaz TONBUL, Özlem AKSU

Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanlarının Kurum Algısı ve Bağlılık Düzeylerini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi

219

Gülsün ATANUR BASKAN, Sibel KONTAŞ ÇEVİK

Akademik Statülerine Göre Akademik Personelin Yıldırma (Mobbing) Davranışlarına Maruz Kalma Düzeyi (Ankara`da Bulunan Devlet Üniversiteleri Örneği)

Aygülen Kayahan KARAKUL Almanya, Fransa, İngiltere, Norveç, Rusya Federasyonu ve Türkiye`de Eğitim Finansmanının Karşılaştırılması

Hasan Basri GÜNDÜZ, Çiğdem PARLAKKAYA

Göçe Bağlı Olarak İlköğretim Okullarında Yaşanan İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri (Dilovası Örneği)

Emine BABAOĞLAN, Faik YILMAZ

İlköğretim Okullarında Karara Katılma

Nezahat GÜÇLÜ, Ali Çağatay KILINÇ

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Hesap Verebilirlik Düzeyleri

Ebru Sönmez, Feyza ŞİPAL, Hülya UÇUKOĞLU

Liselerde Uygulanan Disiplin Cezalarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Habib ÖZGAN, Ayla YALÇIN, Fatih BOZBAYINDIR

Mükemmeliyetçi Okul Müdürlerinin Öğretmenler Üzerindeki Etkilerine İlişkin Nitel Bir Araştırma

Necati CEMALOĞLU, Ali Çağatay KILINÇ, Emel TÜZEL

Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Güven Düzeyleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki

Özden ÖLMEZ CEYLAN, Serap AKDUMAN YETİM

Örgütsel Sinizm ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişkiyi Belirlemeye İlişkin Bir Araştırma

Eşref NURAL, Mehtap DOĞANAY, Suna ÇELİK

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Sergiledikleri İnsan Varsayımları

Adem KÜÇÜK, Mustafa YAVUZ

Taşımalı İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlar (Aksaray ili Örneği)

Bahaddin ACAT, Elif AYDOĞDU, Nuray TAŞ

Eğitim Fakültelerinin Üniversite İçerisindeki Konumu

Ayhan AYDIN, Elif AYDOĞDU, Nuray TAŞ

Eğitimde Fırsat ve Olanak Eşitliği

Habib ÖZGAN, Muhammet BAŞ, Celal SABANCI

Fen ve Anadolu Liselerinde Okul Stratejik Planlarında Yer Alan Stratejik Amaçlar ve Hedeflere Ulaşma Düzeylerinin İncelenmesi

Aykar TEKİN, Seda YILMAZ İlk ve Ortaöğretim Kurumu Öğrencilerinin Teftişe İlişkin Metaforik Algıları

Sevda ASLAN, İsmail EREN, Ömer DOĞAN

Kırıkkale İli Bankalarının Bir Örgütsel Davranış Analizi Çalışması

Burhanettin DÖNMEZ, Niyazi OZER, Melike COMERT

Okul Müdürleri Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Müyesser CEYLAN, Esmahan AĞAOĞLU

Okul Müdürlerinin Okul Yönetim Hizmetlerine İlişkin Kullandıkları Metafor ve Deneyimler

Deniz DERİNBAY Öğretim Elemanlarının İş Doyumları ile Mesleki Tükenmişliklerinin İncelenmesi (Pamukkale Üniversitesi Örneği)

Pınar SARPKAYA, Ali Ender ALTUNOĞLU, Sadi YILMAZ

Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeyleri (ADÜ Örneği)

220

Selim SAKA Yönetici Seçme Sınavı

Eray DEMİRÇELİK, Emre TOPRAK, Cesur ALTUNBULAK

Yöneticiliğin Öğretilemediği Öğretmen Yöneticiler

Fezile IŞIK, Gülsün Atanur BASKAN

Almanya ve Fransa ile İsviçre ve İzlanda`nın Eğitim Sistemlerinin, Eğitimin Genel Amaçları Açısından Değerlendirilmesi

İlknur ŞENTÜRK, Müyesser CEYLAN

Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Sunulan Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Alanındaki Bildirilerinin Meta Değerlendirilmesi

Murat ÖNAL, Ali ÜNAL Eğitim İşgörenlerinin Duygusal Zekâları ile Tükenmişlikleri Arasındaki İlişki

Ali TOKER Fransa ve Okul Öncesi Öğretmenliği Program Modellerinin Karşılaştırılması

Gülsün ATANUR BASKAN, Deniz GÖKÇE

İlköğretim Denetçilerinin İletişim Becerilerinin Düzeyine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Gülay TÜRÜT, Semra KURTULDU, Eşref NURAL

İlköğretim ve Ortaöğretim Velilerin Yöneticilerden Beklentilerinin ve Karşılanma Düzeylerinin Farklılıklarının Araştırılması

Sevda ASLAN, Derya ÇAKICI Kırıkkale Üni. Eğitim Yönetimi Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Yüksek Lisans Tezlerinin Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması

Mehmet Durdu KARSLI, Özlem BOZBAY, Müyesser Pınar ÖZ

Okullardaki Cinsel İstismar Olaylarının Yazılı Medyaya Yansımaları

Sibel TAŞÇI, Elif DEMİR, İsmail BAYTAŞ

Okullardaki Şiddet Olaylarının Yazılı Medyaya Yansımaları

Çetin ERDOĞAN Öğretmene İlişkin Milli Eğitim Mevzuatının Analizi

Mustafa ÖZMUSUL Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: İrlanda Litvanya ve Türkiye İncelemesi

Hilmi ŞAHLI, Gülsüm Atanur BASKAN

Türk Eğitim Sistemi ile Çin Eğitim Sisteminin Eğitimin Genel Amaçları ve Temel İlkeleri Açısından Karşılaştırılması

Ali Rıza ERDEM, Hüseyin KIRAN, Fatma SUSAR KIRMIZI

Köy Enstitüleri Mezunlarının Öğretmen Yeterliliklerine İlişkin Nitel Bir Araştırma

Ilgım KILIÇ Anadolu Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri Mezunlarının Yüksek Öğretim Kurumlarına Yerleşme Durumları

Özge USLUCA Bauhaus ve Eğitim Anlayışı

Berna KARAÇALI Dijital Bağlamda Sanat Eğitimi

Gülbahar KARABULUT, Enver TUFAN

Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Piyano Dersine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Arzu Gürdal DURSİN Görsel Sanatlar Dersinde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Öğretim Uygulamalarında Yaşanan Sorunlar

Erhan ÖZIŞIKLI, Işık Sabırlı-ÖZIŞIKLI

Güzel Sanatlar Eğitimi`ne Alternatif Bir Bakış: Joseph Beuys`un Pedagojik Yaklaşımı

Anıl ERTOK ATMACA Güzel Sanatlar Eğitiminde Temel Tasarım Dersinin Gereklilik ve Uygulama Şekilleri

221

Kazım ARTUT İlköğretim 5. Sınıf Görsel Sanatlar Eğitimi Dersine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Şükran ŞAHİN İlköğretim Görsel Sanatlar Dersi Kapsamında Uygulanan Örneklerle Yapılandırmacı Yaklaşımın Etkileri

Tuba GÜLTEKİN İlköğretim II. Kademede Görsel Sanatlar Dersinde Uygulama Örneği: Geleneksel Halk Motifleri

Melahat ALTUNDAĞ Okul Öncesi Dönemde Sanat Eğitimi ve Kilin Önemi

Orhan CEBRAİLOĞLU, Naile ÇEVİK

Plastik Sanatlarda Alternatif Sergileme Pratikleri ve Enstalasyon Uygulamaları

Barış ERDAL Sanatsal Bir Yaratım Biçimi: Bestecilik

Alaybey KAROĞLU Sanat Eğitiminde `Estetik ve Eleştiri` Üzerine Düşünceler

Zuhal ARDA Sanat Eğitimin birey ve Toplum Açısından Önemi- Eleştirel Bakış

Nil Çelik Sanat Elemanlarının Kültürel Mirasımız ``Motifler`` ile Sentezlenerek Farklı Yüzeyler Üzerinde Uygulanması

Nurcan KARATAY Sanat Toplum İlişkisi

Ali Asker BAL Temel Sanat Eğitiminde `Görme` ve `Biçimlendirme` Edimi Üzerine Bazı Düşünceler

Ayşe Gül ÇETİN, Emrah PEK Türkiye`de Yapılan Seramik Konulu Tezlerin İstatistiksel Açıdan İncelenmesi

Bedriye YILDIZ Varoluş Sorgusu İçinde İnsan Sanat İlişkisi

Ferda ÖZTÜRK 20.Yüzyılda Müzikoloji Etnomüzikoloji Çalışmaları ve Türkiye`deki Genel Durum

Ülkü ÖZGÜR, Şenol AFACAN

Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik Bölümlerine Özel Yetenek Sınavı ile Öğrenci Alımında Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri

Feryal GÜNAL, Çiğdem ERGUN

Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Programda Yer Alan “Güncel ve Popüler Müzikler” Dersi Kapsamında Minimal Müzik Uygulamalar

Şenay Sezgin NARTGÜN, Raşit ÖZEN

Farklı Sosyal Ekonomik ve Kültürel Çevreden Gelen Müzik Bölümü Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerine İlişkin Görüşleri

Handan BÜLBÜL Görsel Kültür Çalışmalarının Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Sanat Eserleri İnceleme Dersine Etkisi

Ezgi BABACAN, M.Devrim BABACAN, Yüksel PİRGON

İlköğretim 2.Kademe Öğrencilerinin Müzik Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Damla BULUT İlköğretim İkinci Kademe Müzik Ders Kitaplarının İncelenmesi

Enver TUFAN Müzik Öğretmenliği Programları Birinci Aşama Özel Yetenek Sınav Sonuçlarının Altı Yarıyıllık Müziksel İşitme Okuma Yazma Dersi Sonrasındaki Durumu

Deniz Güleç GÜMÜŞ, Ş. Erhan BAĞCI, Ahmet YILDIZ

Yetişkin Eğitimi Bağlamında Güvenlik Nedeniyle Göç Eden Kadınların Kentlileşme Sorunlarının Değerlendirilmesi

H.Eylem KAYA Avrupa Birliği Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Politikaları

Ş. ERHAN BAĞCI Avrupa Birliğine Üyelik Sürecinde Türkiye`de Yaşam Boyu Eğitim Politikaları

222

Figen Sezer SÜRERBİÇER Boşanmış Bireylerin “Evlilik Eğitimi”ne İlişkin Görüşleri

Serap KARABACAK AŞIR, Meral UYSAL

Halk Eğitim Programlarından Ayrılma Nedenlerine Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Bir Bakış

Mesude ULUŞEN, Meral UYSAL

Halkın Sağlık Davranışlarının Toplumsal Cinsiyet Açısından Ele Alınması: Ankara Kızılcahamam İlçesinde Bir Araştırma

Ayfer YAKAR Kadınların Eğitim Yoluyla Güçlendirilmesi (Çağdaş Kadın ve Gençlik Vakfı 75.Yıl Toplum Merkezi Örneği)

Lale ERDAL, Figen Sezen SÜRERBİÇER, Aylin DAĞLIOĞLU

Karşılaştırmalı Yetişkin Eğitimi Araştırmalarındaki Güçlüklere Türkiye Örneğinden Bir Bakış

Meral UYSAL, Demet ÇELİK Köşe Yazılarında Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Eğitimi

Canan Aratemur ÇİMEN Milli Eğitim Şuralarında Yetişkin Eğitimi

Filiz ASLANTEKİN, Meral UYSAL

Okuryazarlık ve Sağlık Okuryazarlığı

Ahmet YILDIZ Türkiye`deki Yetişkin Okuryazarlığı Uygulamalarına Eleştirel Bir Bakış

Nuray TÜRKMEN, Meral UYSAL

Yaşam Boyu Öğrenmede Yeni İletişim Teknolojilerinin Rolüne Eleştirel Bir Bakış

Gökçe GÜVERCİN Yaşam Boyu Öğreme Kavramının Mess`in Süreli Yayını Mercek Dergisi`nde Kavramsallaştırılmasının İncelenmesi

Hayat BOZ, Nevzat Samet BAYKAL

Yetişkin Eğitiminde Radikal Bir Deneyim: Seçilmiş Örnekler Üzerinden Latin Amerika`da Halkın Eğitimi

Ozana URAL Yetişkine Yönelik Eğitim Faaliyeti Sunan Sivil Toplum Kuruluşlarının Yetişkin Eğitim Açısından İncelenmesi

Fevziye SAYILAN Yetişkinlerin Okuma Yazma Eğitiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Eleştirel Analizi

Şaylan ADADEMİR ÖZTUNCA, Akıle TUNÇELLİ ERMEZ, Oğuz SERİN

Ortaöğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri ve Saldırganlık Düzeylerinin İncelenmesi (Kktc Örneği)

Berrin EMRAN ÖZBULAK, Nergüz BULUT SERİN

9.Sınıf Öğrencilerinin Ruhsal Sorunları Yaşama Düzeyleri

Sülen ŞAHİN Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Algılanan Sosyal Destek ve Yaşam Doyum Düzeyleri

Mehmet BEYAZSAÇLI Doktor ve Hemşirelerin Rol Çatışması ve Rol Belirsizliği Düzeylerinin İncelenmesi

Serkan MUTLUOĞLU İlkokul 5. Sınıf Öğrencilerin Çatışma Çözme Stratejilerinin İncelenmesi

Gürsen TOPSES İnsan Felsefesi Açısından Psikolojik Danışma Kuramlarının Felsefi Temelleri ve Psikolojik Danışma Sürecinde Kültürel Değişkenlerin Rolü

Sait COŞANER Lise Öğrencilerinin Aile algıları İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki

Erkan IŞIK Mesleki Sonuç Beklentisi Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

223

Çiğdem Dürüst FALAY Meslek Seçiminde ebeveynlerin Toplumsal Cinsiyete Dayalı Müdahaleleri ve Shannon& Weaver Modeli Kapsamında Değerlendirilmesi: Güzelyurt İlçesi Örneği

Halil AŞICI, Sevda ASLAN Mesleki Yönlendirmeye Rehberlik Programının Etkisine İlişkin Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Yelkin Diker COŞKUN, Ülkü TOSUN

Okul Psikolojik Danışmanlarının İlköğretim Rehberlik Programına İlişkin Görüşlerinin Program Ögeleri Açısından İncelenmesi

Nergüz Bulut Serin, Ferda Aysan

Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlık Düzeyleri ve Bağlanma Biçimleri ile Stresle Başaçıkma Stratejileri Arasındaki İlişki

Hasan YILMAZ, Erdal HAMARTA, Coşkun ARSLAN

Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısı Yalnızlık ve Duygusal Zekâ Yetenekleri Arasındaki ilişki

Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ, H.İrem ÖZTEKE

Üniversite Öğrencilerinin Benlik Saygısının Bilgisayar Kaygısını Yordama Düzeyi

Meliha TUZGÖL DOST Üniversitelere ve Alanlara Göre Öğretim Elemanlarının Sorunları ve İş Doyumları

Sevda ASLAN Üniversitenin Psikolojik Danışma Merkezine ilişkin Konjoint Analizi

Zarrin Macit BÖLÜKBAŞI, Alim KAYA

Bir İlköğretim Okulu Rehberlik Servisine Dört Yıllık Zaman Diliminde Yapılan Bireysel Başvuruların İncelenmesi

Hülya ŞAHİN, Perihan ÜNÜVAR

Eğitim Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Empatik Eğilimlerinin İncelenmesi

Rezzan GÜNDOĞDU, Yasemin YAVUZER, Zeynep KARATAŞ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çatışma Çözme Becerilerinin ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Mustafa KILIÇ, Abdullah ATLİ

İlk ve Ortaöğretim Okullarında Yaşanmış Şiddetin Gazetelerdeki Yansımaları

Mustafa KUTLU, Abdullah ATLİ

İlk ve Ortaöğretim Okullarında Verilen Mesleki Rehberlik Hizmetlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Songül TÜMKAYA, Metehan ÇELİK, Birsel AYBEK

Lise Öğrencilerinde Boyun Eğici Davranışlar otomatik Düşünceler Umutsuzluk ve Yaşam Doyumunun İncelenmesi

Çiğdem BERBER ÇELİK, Hatice ODACI

Öğretmen Adaylarının Kendilik Algılarını Yordayıcı Olarak Boyun Eğici Davranışlar ve Bazı Sosyo- Demografik değişkenlerin İncelenmesi

Kazım BİBER, Türker SEZER, Barış İNAL

Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumlarına (Shçek) Bağlı Çocuk Yuvası ve Yetiştirme Yurtlarındaki Grup Sorumlularının Empati Düzeylerinin İncelenmesi

Songül TÜMKAYA Üniversite Öğrencilerinin Epistemolojik İnançları ve Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

Asuman BOLKAN Ergenlerdeki Saldırganlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mücahit DİLEKMEN, Şükrü ADA, Birol ALVER

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinde Benlik Saygısını Geliştirme Eğitiminin Öz Kavramları Üzerindeki Etkisi

Sevgi ÖZGÜNGÖR Öğrenci Özelliklerine Göre “En İyi” ve “En Kötü” Öğretim Elemanlarını Yordayan Öğretim Etkinliği Alt Boyutları

224

Aygül NALBANT, Yasemin Akman KARABEYOĞLU

Çocuklarla Çalışan İnfaz Koruma Memurlarına Uygulanan Kişilerarası İlişkiler Psikoeğitim Programının Etkililiği

Hülya ŞAHİN, Perihan ÜNÜVAR

Eğitim Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Empatik Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Alim KAYA Ortaöğretim Kurumlarına Geçişte Uygulanan Sbs Sistemine İlişkin Veli Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşlerinin İncelenmesi

Yener ÖZEN, Fikret GÜLAÇTI

Sorumlulık Duygusu ve Davranışı Ölçeğinin Geliştirilmesi Güvenirliği ve Geçerliği

Gülçilem ŞAHİN, Abdullah SÜRÜCÜ

Yetiştirme Yurdunda ve Ailesi Yanında Yaşayan Ergenlerin Bağlanma Stilleri ile Kimlik Statüleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Derya DİLMAÇ, Evren CELAL, Nergüz BULUT SERİN

Cerrahi Operasyon Uygulanacak Hastaların Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Şahin KAPIKIRAN, Ufuk YAĞCI

Ergenlerin Yaşam Doyumu Üzerinde Bazı Değişkenlerin Aracılık ve Arabuluculuk Rolünün İncelenmesi

Aylin YAZICIOĞLU İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Karar Düzeylerinin İncelenmesi: Uzunlamasına Bir Çalışma

Salih AKBALLI, Senar GÖKÇEN, Gürsen TOPSES

Özel Eğitim ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması

Emre BALKAN Üniversite Öğrencilerinin Bilgisayar-İnternet Bağımlılığı ve Aile Fonksiyonları Arasındaki İlişki

İ. Alper KÖSE, Önder SİPAHİOĞLU, Ömür UYSAL

Okul Tahripçiliğine İlişkin İdeolojik Yönelimlerin Farklı Değişkenler Altında İncelenmesi

Nurcan TURAN CANDAN, Burcu ÖZAYDIN, Başak UZUN

Okullardaki Şiddet Olaylarının Medyada Okul İçi ve Okul Çevresindeki Yansımaları

Emre BALKAN, Aslı Münevver KORKMAZ

Öğretim Elemanlarının Sosyal Karşılaştırmaları İle Mesleki Doyumları Arasındaki İlişki

Ersin KARADEMİR, Koza ÇİFTÇİ, Tansu MUTLU

Öğretmen Adaylarının Yalnızlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gürsen TOPSES Yöneltme Kavramı Açısından; İlgi ve Yetenekleri Temel Alan Bir Eğtim ve Sınav Sistemine Yönelik Öneri Taslağı

Esra KARAKAŞ İlköğretim 6.,7.,8., Sınıflarda Okutulan Türkçe Ders Kitaplarında Metafor Kullanımı

Muhammet Sani ADIGÜZEL, Gökhan KOLAY

Alfabeye Yeni Harfler Eklenmesi Hakkında Düşünceler

Zekeriya KAYA Okuma Alışkanlığı Bağlamında Günümüz Okulları ve Köy Enstitüleri

Bülent ÖZKAN Türkçe Eğitimde `Anlama ve Anlatma Teknikleri Dersleri` Üzerine Bir Değerlendirme

Selay ÖZCAN, Bilal ELBİR Türkçe Eğitimde Öğrencilerin Söz Varlığını Geliştirmenin Önemi ve Söz Varlığını Geliştirme Yolları

Kısmet DELİVELİ Aşamalı Ses Öğretim Yönetimi

Nihat BAYAT Bilişüstü Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyi ile Yazılı Anlatım Becerileri Arasındaki İlişkileri

225

Nazan DOĞRUER, İpek MENEVİŞ

DAÜ Eğitim Fakültesi Öğretmen Adaylarının Dil Öğrenme İnançları

Nazife AYDINOĞLU Dilde İncelik Karşıtlığının Öykü Çözümlemesinde ve Türkçrnin İkinci Dil Olarak öğretilmesinde Kullanımı

Fundagül APAK Falan(Ca) Filan(Ca) Türkçe(Si)`nin Öğretimi Üzerine...

Melda İrem MANTI, İsmail Mert ARSLANYOLU

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerini Öz Değerlendirmede Benlik Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hatice Direk KAYHAN İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Halk Edebiyatı Ürünlerinin Türlere ve Konulara Göre Niteliksel Olarak İncelenmesi

Kısmet DELİVELİ Ses Çağrışımlı Bütünleşik Kelime Yöntemi

Hülya YEŞİL Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

Hülya YEŞİL Türkçe Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerileri

Saadet MALTEPE Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Görüşleri

Ahmet Akçay, İsa Yılmaz Türkçe Öğretmenlerinin İlköğretim Öğrencilerinin Dil Becerilerinin Geliştirme Yeterlik Alanlarının İncelenmesi

Asuman Seda SARACALOĞLU, Nuri KARASAKALOĞLU, İlke Evin GENCEL

Türkçe Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Öğretme Stratejileri

Mehmet Ali YAVUZ, Nazife AYDINOĞLU

Yaratıcı Düşünme Tekniklerinin Öykü İncelemesine Uyarlanmış ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılması

İ.Seçkin AYDIN Yeni Türkçe Programlarında Mizah Kullanımı

Hatice Direk KAYHAN, Esra KARAKAŞ, Zeynep ÇOLAK

Ziya Gökalp`in Limni ve Malta Mektupları Adlı Eserinin Kadın ve Çocuk Eğitimi Boyutunda İncelenmesi

Hülya Yazıcı Okuyan Okulöncesi Eğitimde Kullanılan Çocuk Kitaplarında Günlük Konuşmalara İlişkin Dil Kullanımları

Hülya Yazıcı Okuyan, Abide Tozak

Gülten Dayıoğlu`nun Romanlarında Bir Anlatım Yöntemi Olarak Uzatı

Hülya Yazıcı Okuyan, Nihan Altuner

Türkçe Ders Kitaplarında Bir Kültür Aktarımı aracı Olarak Kalıp Sözler

Tevhide AKILLILAR İngilizceden Sonra Almanca Öğreniminde Kullanılan Dil Öğrenme

Meral ÖZKAN GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL

Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi

Meral ÖZKAN GÜRSES, Oktay Cem ADIGÜZEL

Yükseköğretim Fransızca Hazırlık Programı Öğrencilerinin Okuma Stratejilerinin Belirlenmesi

Mine AKIN Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Algıları

Derya ARSLAN, Mehmet AŞIKCAN

Sınıf Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi (Kalem Tutma ve Kâğıdın Duruşu)

Hülya KODAN, Hayrunnisa MALKOÇ

İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Bilinci Oluşturmalarında 5E Yöntemi ve Kavram Haritası ile Öğretimin Etkililiğinin Karşılaştırılması

226

M.Bahaddin ACAT, Koza ÇİFTÇİ

Kırsal Matematik Eğitiminin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Binnur Yıldırım, Hakkı İlker KOŞTUR, Merve KAPLAN

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Yaşadıkları Sorunların Değerlendirilmesi

Ayten İflazoğlu SABAN, Meltem ŞEKER

Performans Görevlerindeki Başarı ile Ailelerin Eğitim- Öğretim Çalışmalarına Katılımı Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Uğur SERİN, Yusuf KUMLUTAŞ

Fen Grubu Öğretmenlerinin Öğretme Stratejilerinin İncelenmesi (İzmir Örneklemi)

Özden TEZEL İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Hülya KODAN, Hayrunnisa MALKOÇ

Medya Okuryazarlığının ilköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi

Öykü ÖZÜ, Nurcan KAHRAMAN

7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Üstbiliş Strateji Kullanımları ve Öz-Yeterlik İnançları Arasındaki İlişki

Sedat UÇAR, Tuba DEMİRCİOĞLU

Astronomiye Yönelik Tutumların Bir Dönem Boyunca Alınan Astronomi Dersi ve Program Boyunca Alınan Fen Dersleriyle Değişiminin İncelenmesi

Leman TARHAN, Aylin ÖĞÜNÇ, Yıldızay AYYILDIZ

Fen ve Teknoloji Dersi “Fiziksel ve Kimyasal Değişim” Konusunda İşbirlikli Öğrenme (Jigsaw)Uygulamasının Öğrenci Başarısına Etkisi

Demet ŞAHİN İlköğretim 5.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Bilişsel Stillere Uygun Olarak Hazırlanan Öğretim Etkinliklerinin Tutum Üzerindeki Etkisi

Merve ALEMDAR, Cumhur TÜRK, Hüseyin KALKAN

İlköğretim Ders Kitaplarındaki Astronomi Konularının Bilimsel İçerik Bakımından İrdelenmesi

Cumhur TÜRK, Hüseyin KALKAN

İlköğretim Temel Astronomi Kavramlarının Öğretiminde Planetaryum ve Gözlemevlerinin Yeri ve Önemi

Mustafa ERGUN, Esra Çelik Türkiye`de Fen Eğitiminde Yeni Eğilimler: 2008 Yılı Örneği

Harun BERTİZ, Alev DOĞAN Dramanın Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanımı ve Öğretmen Adaylarının Yöntemin Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanılabilirliğine İlişkin Görüşleri

Zeynep KAYA Hayat Bilgisi Dersi ile 4. ve 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Kazanımları Arasındaki Disiplinler Arası İlişkilendirme sorunu

M. Bahaddin ACAT, Gülçin TÜKEN

Kentlerde ve Kırsal Alanlardaki Öğrencilerin Bilim, Bilimsel Bilgi Kaynakları ve Bilimsel Bilginin Değişimine İlişkin Görüşleri

Mustafa TUNCAY, Seden İNECİ

Eğitsel Oyun Çizgilerinin Yaşam Çizgilerine Dönüşmesi

Halil ÖŞZAVLI, Eren ÖZBERK

İlköğretimde Eğitim-Öğretim Yılı İçerisinde Öğretmen Değişikliğinin Öğrencilerinin Okul Başarısına ve Okula Karşı Olan tutumlarına Etkisi

Selim SAKA İlköğretimde Hoşgörü

Emine BABAOĞAN, Cemal YILDIRIM

Sınıf Öğretmenlerinin Kullandıkları Sınıf Yönetimi Modelleri

Sevim GÜVEN, Neşe TERTEMİZ

Öğrencilerin Seçme-Seçilme, Yaşam, Tüketici, Dilekçe, Çevre, Sağlık ve Eğitim Hakkı Bilincine İlişkin Öğretmen Görüşleri

H.Hüseyin TAŞAR Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi

227

Nimet AKBEN Bilimsel Sorgulama Yönetimi ile Sınıf Öğretmeni Adaylarına Fen ve Teknoloji Dersi Etkinliklerindeki Bilimsel Süreç Becerilerine Eleştirel Bakış Kazandırma

Hilal KÜÇÜK Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Spektrofotometri ve C Vitamini Bilgi Düzeyleri ve Spektrofotometrelerin Eğitimde Kullanılmasına Yönelik Görüşleri

E. Omca ÇOBANOĞLU, Zeki APAYDIN, İ. Hakan ÇOBANOĞLU

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Geleneksel ve Çağdaş Bilim Anlayışlarından Bilim İnsanının Rolünü Algılayışları Üzerine Plot Bir Çalışma

Asuman Seda SARACALOĞLU, Nilgün YENİCE, İlke Evin GENCEL

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Öğretimde Kullandıkları Yöntem ve Tekniklere İlişkin Görüşleri

Hümeyra CEYLAN, Necati YALÇIN

İlköğretim Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Konusunda Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisinin Araştırılması

Büşra Tuncay, Özgül Yılmaz-Tüzün

İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Çevresel Kaygı Düzeyleri

Mustafa ERGUN, Özge ERSOY

Türkiye`deki Eğitim Fakültesi Dergilerinde Yayınlanan Fen Bilgisi Çalışmalarındaki Eğilimler

Mustafa ERGUN, Fatma BULUT

Türkiye`deki Eğitim Fakülteleri Dergilerinde Yayınlanan Fen Eğitimi Alanındaki Makalellerin Güvenirliklerinin Değerlendirilmesi

Erdal TOPRAKÇI, Gülçin OFLAZ

Geometri Dersinin Öğrencilerin Geometrik Düşünme Seviyeleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Mehmet YILDIZLAR, Baki YAZICIOĞLU

İlköğretim Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Korunum ile İlgili Yaptığı Etkinlikler

Kamil AKBAYIR, Erkan YALVAÇ

İlköğretim İkinci Kademe Matematik Programına Yönelik Etkinliklerin Bazı Cebir Konularının Öğretimi Üzerindeki Etkileri

Z. Sonay POLAT, Belma TÜRKER, Ebru AYLAR

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri ile İlgili Niteliksel Bir Çalışma

Elif SAYGI, Zeynep Sonay POLAT, Oylum Akkuş İspir

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Soyut Matematik Dersinde İspat Yaparken Karşılaştıkları Zorluklar

Mehmet YILDIZLAR, Hülya MURSAL

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi İlkelerine Uyma Dereceleri

Çiğdem KILIÇ, Sinan OLKUN, Hatice OLKUN

İlköğretim Öğrencilerinin Standart Olan ve Olmayan Sözel Problemleri Çözme Durumları

Kamil AKBAYIR, Cemed KAYA

Matematik Öğretiminde İletişim Çatışmaları

Zeynep Sonay POLAT, Oylum Akkuş İSPİR, Elif SAYGI

Öğretmen Adaylarının Geometri Dersi Kapsamında İspat Performanslarının ve Geometride İspata Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Güler TULUK, Abdülkadir TUNA, Ahmet KAÇAR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Cebirsel Bilgilerinin Doğası

Ayşe AKKURT Çizdikleri Resimlerle İlköğretim Öğrencilerinin “Çevre Sorunları Kavramını Algıları ve Ürettikleri Simgeler

Zafer IŞILDAR, Gülbin KIYICI, Gizem KAÇAR

Öğretmen Adaylarının Müzik Özyeterlilik Algıları ile Fen Tutumları Arasındaki İlişki

228

Harun BERTİZ Fen ve Teknoloji Eğitiminde Drama Etkinlikleri ve Planı Geliştirme Süreci: Öğretmen Adaylarının Drama Etkinliklerinde Konu Tercihleri ve Görüşleri

İlker CIRIK, Ayla OKTAY, Seval FER

Çocuk ve Ergenler İçin Sosyal Destek Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Oğuz HERDEM, Güzin Özyılmaz AKAMCA, Tuba ŞİMŞEK

İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleğe Yönelik Tutumları ve Mesleğe İlişkin Yeterlik İnançları

H.Hüseyin TAŞAR Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi

E. Özlem YİĞİT Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sahip oldukları Geleceğin Vatandaşı İmgesinin Belirlenmesi

Oktay UÇAK Taşımalı Eğitim Uygulaması ve Karşılaşılan Sorunlar (Rize İli Örneği)

Mehmet YILDIZLAR, Eda KARGI, Elif BOZCAN

KKTC Anaokullarında “Okul Denetimi” Uygulamaları: Okul Öncesi Eğitimde İyi Örnekler Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Işık GÜRŞİMŞEK, Müjde KONUK, D.Burcu ONUR

KKTC`de Okul Öncesi Eğitime Aile Katılımı

Berrin AKMAN, Gözde BAYDEMİR, Tuğçe AKYOL

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıfta Karşılaştıkları Sorun Davranışlara İlişkin Düşünceleri

Behbood MOHAMMADZADEH, Alev ÖNDER

Okul Öncesi Dönemi Çocuklarının İngilizce İkinci Dil Eğitiminde Kullanılan Yöntemlere İlişkin Genel Bir Değerlendirme

Seda ŞAHİN, Özkan ÖZGÜN Türk Toplumunda Baba Algısının İncelenmesi: Türk Medeni Kanunu Örneği

Binnur YILDIRIM, Sadegül Akbaba ALTUN

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Demokrasi Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Sadet ALTAY, Nejat İRA, Elif BOZCAN

Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Milli Eğitim Şuralarında Okul Öncesi Eğitimi ve Bugünkü Durumu

Ahmet ŞİRİNKAN, Ş.Öykü ŞİRİNKAN

Eğitsel Oyunların 5-6 Yaş Grubu Öğrencilerin Kaba Motor Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği)

Ceren YILDIRIM Farklı Kültürel Yapıların Çocuklar Üzerinde Etkisi

Harun BERTİZ Fen ve Teknoloji Eğitiminde Drama Etkinlikleri ve Planı Geliştirme Süreci: Öğretmen Adaylarının Drama Etkinliklerinde Konu Tercihleri ve Görüşleri

Mustafa TUNCAY, Şeyma MUMCU

Masallar Gerçek Olsa

Münire Aydilek ÇİFTÇİ, Özkan ÖZGÜN

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Oyuncak Tercihleri ve Akran Etkileşimleri: Ebeveyn-Öğretmen Cinsiyet Rolleri Algısının Etkisi

Ayperi SIĞIRTMAÇ, Serap ÖZBEK

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Uygulamalarının İncelenmesi

Fulya ATALAY YALÇIN, Abbas TÜRNÜKLÜ

Algılanan Ana- Baba Davranışları ile Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişki

Ezgi TÜRKKENT, Perihan ÜNÜVAR

Okul Öncesi Eğitim Ebeveyn ve Öğrencilerinin Televizyon İzleme Alışkanlıkları

229

Hande GÜNGÖR, Mustafa BULUŞ

5-6 Yaş Okul Öncesi Dönem Çocuklarının ALgılanan Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Galip Balkar YALÇIN, Perihan ÜNÜVAR

5-6 Yaş Grubu Çocukların Kullandıkları Nezaket Sözcüklerinin İncelenmesi

Canan Y.ÇİÇEKLER, Mübeccel GÖNEN, ELİF AKYÜZ

5 Yaşındaki Çocukların Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi

Müzeyyen SEVİNÇ, Sibel YOLERİ

Okul Öncesi Dönemde (5-6 Yaş) Görülen Mizacın Problem Davranışlar ile İlişkisinin İncelenmesi

Çağlayan DİNÇER, Ege AKGÜN

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

A. Murat ELLEZ, Günseli GİRGİN, Güzin ÖZYIMAZ

Okulöncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim: Renk ve Şekil Kavramlarının Öğretimi

Berrin AKMAN, Zeynep TOPCU, Gözde Baydemir

5-6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Becerilerinin Oyun Arkadaşı Tercihleri Üzerindeki Etkisi

Hülya Yazıcı Okuyan, Sedat Karagül

Okulöncesi Eğitimde Kullanılan Çocuk Kitaplarında Günlük Konuşmalara İlişkin Dil Kullanımları

Tahir ATICI, Özlem ATICI Biyoloji Dersi Müfredatında Yer Alan Fotosentez Konusundaki Deneylerin Çeşitlendirilmesi ve Öğrenci Başarısına Etkisinin Araştırılması

Nurcan TURAN CANDAN, Başak UZUN

Ebru Sanatıyla Kimya Öğretimi

Nail İLHAN, Ali Rıza ŞEKERCİ, Mustafa SÖZBİLİR

Eğitim araştırmalarına Karşı Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet TİRİTOĞLU, Nagihan TANIK

Mesleki Lisede Öğrenim Gören 9. Sınıf Öğrencilerinin Biyoloji Dersinde Bilim ve Bilimsel Bilginin Doğasını Anlama Düzeyleri

Canel EKE Pisa 2006 Sonuçlarına Göre Öğrencilerin Fen Bilimlerine İlgisi


Probleme Dayalı Öğrenme: Radyoaktivite Örneği

Perihan Dinç ARTUT, Pınar ÖZARSLAN

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Sözel Problemleri Denklem Kurma Yoluyla Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Elif Selcan KUTUCU, Betül EKİZ

Kimya Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları ve Kaygıları

Sezen APAYDIN, Gamze ÇELİK

Ortaöğretim Fen Matematik ve Sosyal Alanlar Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Hülya KILIÇ, Yelkin Diker COŞKUN

Öğretmen Adaylarının Eğitsel Amaçlı İnternet Kullanım Özyeterlik İnanç Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kamuran TARIM, Perihan Dinç ARTUT

Öğretmen Adaylarının Kat Problemlerine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi

Ersin KARADEMİR, Özden TEZEL, Didem KANDARA

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının ve Endişelerinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

Mesture KAYHAN ALTAY, Aysun UMAY

Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Hesaplama Becerileri ve Sayı Duyuları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nazenin HUSEYNOVA “Türk Devleti Hukuku”nun Öğretimi Çağdaş Devrin Zaruretidir

230

Ali Rıza ŞEKERCİ, Betül KURBAN

9. Sınıf Kimya Dersi Temizlik Maddeleri Konusunda Argümantasyon Odaklı Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi

Cemal TOSUN, Yavuz TAŞKESENLİGİL

Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri Konusu Kapsamındaki Kazanımlarla İlgili Olarak Problem Senaryolarının Geliştirilme Sürecine Örnek Bir Yaklaşım

Ahmet SABAN Fen Bilimi Eğitiminin Geleceği Ne- Nasıl Olmalıdır?

Tuğba ÇOPUR, Şebnem Kandil İNGEÇ

Fizik Öğretmen Adaylarının Özel Görelilikte Zorlandıkları Kavramların Belirlenmesi

Merve KATİPOĞLU, Zeynep GÜREL

İtme Momentum Ünitesinde Geçen Kavramların Günlük Yaşamdan Örnekler Kullanılarak Yeniden Yapılandırılması

Hülya KUTU, Mustafa SÖZBİLİR

Kimya Eğitiminde Harmanlanmış Bir Öğrenme Modeli Aracı Olarak Moodle Kullanımı

Cemal TOSUN, Yavuz TAŞKESENLİGİL

Kimya Eğitiminde Pdö Yönteminin Öğrencilerin Motivasyonlarına ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi

Canel EKE Öğrencilerin Fen Bilimleri Alanındaki Konuları Öğrenmede Yararlandığı Kaynaklar


Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Eda GÖZÜYEŞİL, Mesut YILDIRIM

Üniversite Giriş Sınavlarına Hazırlanan Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kaygıları Üzerinde Aile Faktörünün Etkileri

Onur ÇALIŞKAN Coğrafi Arazi Çalışmalarında Sağlık ve Güvenlik Risklerinin Analizi ve Yönetimi

Leyla BAŞAYİĞİT Kayseri`de Türk Ermeni Komşuluk İlişkileri ve Uzlaşı Kültürünün Gençlerimize Anlatılması

Muhammet Sani ADIGÜZEL, Zehra Topal, Sevda Arapkirli

Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Edebi Metinleri Kavrama Güçlükleri

Ayşe AKKURT Sosyal Bilgiler Dersinde Sinema Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Mehmet Suat BAL Tarih Öğretiminde Film Kullanımının Öğrencilerin Tarihsel Düşünme Becerilerine Katkısı, “120” ve “Cennetin Krallığı” Filmi Örnekleri

Aysun Aynur YILMAZ Tarih Öğretmenlerinin Eskiçağ Tarihi ve Eski Türk Tarihi Ünitelerinin Öğretiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Füsun ÜNAL, Ayten İflazoğlu Saban

Kaynaştırma Uygulamasının Yapıldığı Sınıflarda Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları

Şeyma Şengil AKAR Matematik Yetenek Testi`nin (Myt) Kapsam Geçerliği

Şener ŞENTÜRK, Seher BAYAT

Üstün Zekâlı ve Özel Yetenekli Çocuklarla İlgili Sınıf Öğretmenlerine Uygulanan Hizmetiçi Seminerin Etkililiği

Ümit ŞAHBAZ, Aylin DURSUN

Zihin Engelli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeylerinin Belirlenmesi

Abdurrahman TANRIÖĞEN, Aykul SEVİNÇ

Denizli Özel Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunların Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Melih ÖZTOP, Barış ŞENTUNA, Settar KOÇAK

Osmanlı Devleti`nde Üstün Zekâlı Üstün Yetenekli Kişilerin Eğitiminde Enderun Okulu`nun Önemi ve Amacı Üzerine Tarihsel Araştırma

231

Bülent ALTINOK Zihinsel Engelli Gençler İçin Cinsel Eğitim Uygulaması Hakkında Vaka Çalışması

232


20.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 8-10 Eylül 2011 tarihleri arasında Burdur Mehmet Akif Ersoy

Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde yapıldı. Kurultayın katılımcıları ve bildirileri şunlardı:


Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Celal ÖZKAN, Kadir PEPE

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğrenme Ortamını Bozan Davranışlara Karşı Geliştirdikleri Davranış Stratejileri (Burdur İli Örneği)

Armağan ERDOĞAN, Canan ÜNVAN

Avrupa Yükseköğretim Alanı’nda Diploma Eki Uygulamalarında Karşılaştırmalı Durum Tespiti

233

Duygu ANIL, Murat Doğan ŞAHİN

7. Sınıf Öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı (Sbs) 2010 Fen ve Teknoloji Alt Test Başarısına Etki Eden Bazı Faktörler

Esra BOZKURT, Ramazan DEMİR

Öğrenci Görüşleriyle Akran Değerlendirme: Örnek Bir Uygulama

Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY, Tuncay CANBULAT

Rotter İç- Dış Kontrol Odağı Ölçeğinin Öğretmen Adaylarında Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İbrahim Alper KÖSE, Tuğba DEĞİRMENCİ, Önder SİPAHİOĞLU

Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarını Değerlendirme Ölçeği İlköğretim Formunun Psikometrik Özellikleri

İbrahim Yaşar KAZU, Mehmet EROĞLU

Öğretmen Adaylarının Değerlendirmede Bilişsel Süreçler ve Öğrenci Sorumluluklarına İlişkin Tercihleri

İrfan YURDABAKAN Bloom’un Revize Edilen Taksonomisinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yansımaları

İsmail KARAKAYA Seviye Belirleme Sınavındaki Yabancı Dil (İngilizce) Testlerinin Değişen Madde Fonksiyonlarının İncelenmesi

M.Emre KURU, Neslihan ŞAHİN, Kübra KARAÇELİK

Sosyal Bilgiler ve Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının “Kamu Personeli Seçme Sınavı” Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yardımıyla Analizi

Meltem ACAR, Yeşim ÖZER PİSA 2006 Verilerine Göre Türk Öğrencilerin Fen Bilimlerine Karşı Tutumları İle Fen Bilimleri Okuryazarlıkları Arasındaki İlişki

Neşe ÖZTÜRK, Serap ÖZDEMİR, Selahattin GELBAL

İki Farklı Ölçekleme Yaklaşımından Elde Edilen Ölçek Değerleri Tutarlılığının İncelenmesi

Yeşim ÖZER, Eren Halil ÖZBERK

PISA 2009: Türk Öğrencilerin Okuma Becerileri, Fen ve Matematik Okuryazarlığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abdullah ADIGÜZEL Bilgi Okuryazarlığı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Abdullah ADIGÜZEL Pedagojik Formasyon Programlarının Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarına Etkisi

Abdullah DURAKOĞLU Montessori Sisteminin Türkiye’nin Okul Öncesi Eğitim Sistemiyle Karşılaştırılması

Adil TÜRKOĞLU, Bilal DUMAN, Ali YAKAR

Süreç Temelli Öğretime Dayalı Öğrenme Amaçlı Metin ve Grafik Betimleme Modlarının Kullanılmasının Problem Çözme, Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Adil TÜRKOĞLU, Serhat SÜRAL

Ortaöğretimdeki Öğretmenlerin Öğretme Stillerinin Farklı Değişkenler İle İncelenmesi

Adnan KÜÇÜKOĞLU, Zehra Sedef COŞKUN, Erdoğan KÖSE

Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine İlişkin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme

Ali GÜLER Üniversitede Denetim Açmazı ve Kimlik Sorunu

Aslı UYSAL “Anlaşmazlıklarımızı Çözebiliriz” Çatışma Çözümü Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Battal GÖLDAĞ Öğrenme Stilleri Öğretmenlerininki ile Aynı Olan ve Olmayan Öğrencilerin Akademik Başarılarının İncelenmesi

234

Behçet ORAL, Abidin DAĞLI, Mehmet BARS

Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme ve Okul Deneyimi Araştırmalarının Değerlendirilmesi

Bilal DUMAN, Necdet AYKAÇ, Özkan ÇELİK

Öğretmen Adaylarının Tercih Ettikleri Eğitim Felsefeleriyle Benimsedikleri Değerler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Birsen BAĞÇECİ, Ayşe DEMİR

Eğitimde Bireysel Farklılıklar ve Önemi

Buket BALLIEL, Meltem DURAN, Selcan BİLGİLİ

İlköğretim Öğrencilerinin Fen Deneyleri Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Derya KUŞ, Seval FER

İlköğretim Programlarının Örtük Programın ve Okul Dışı Etmenlerin Değerleri Kazandırma Etkililiğinin 8. Sınıf İlköğretim Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Dilek KARACA, Dilek ERDURAN AVCI, Nazmiye ÖNAL

Fen -Teknoloji -Toplum -Çevre Kazanımlarının İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programındaki Dağılımlarının İncelenmesi

Mehmet Engin UYSAL, Mehmet AKKAYA, Güzide UYSAL

İlköğretim Türkçe Dersinde İşbirlikli Öğrenmenin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkileri

Eda TOKLU Düzce Üniversitesi Rektörlük’ünde Görevli İdari Personelin Hizmet İçi Eğitim İhtiyacının Saptanması

Emel Nalan ŞENOL, Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ

İlköğretim Matematik Dersinde Yaratıcı Drama Uygulamalarının, Öğrencilerin Ders Başarısı ve Benlik Kavramı Üzerindeki Etkileri

Esma Buluş KIRIKKAYA, Esra BOZKURT, Şebnem İŞERİ

Fen Eğitiminde Gazete: Neden? Nasıl?

Esra ÇAKAR, Gonca URAL, Bünyamin YURDAKUL

6. Sınıf Fen ve Teknoloji Öğretim Programında Yer Alan “Madde ve Değişim” Ünitesinin Sağlamlığı

Eşref AKKAŞ İlköğretim Öğrencilerin Performans Ödevlerine İlişkin Tutumları Üzerine Boylamsal Tarama Araştırması

Eşref TARKU İlköğretim Öğrenci Ailelerinin, Çocuklarının Okul Başarısı İçin İhtiyaç Duydukları Eğitim

Eyüp İZCİ, Hatice ÖZGAN SUCU

Üniversite Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Profillerinin İncelenmesi (Nevşehir Üniversitesi Örneği)

Fatma ÖZKAYA, Hüseyin Hüsnü BAHAR, Nurettin BİROL

Altıncı Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 3 ve 4. Ünitesinde Bulunan Kavramların Bazı Değişkenlere Göre Öğrenilme Düzeyi

Fatma SADIK Çocuk ve Çevre Sorunları: Çocukların Algıladıkları Çevre Sorunlarıyla İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Fatma SADIK, Mediha SARI Çocuk ve Demokrasi: İlköğretim Öğrencilerinin Demokrasi Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Fatma SADIK, Uygar İNAL Ortaöğretim Kurumlarında Karşılaşılan Disiplin Problemlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Adana İli Örneği)

Fatma ÜNAL, Mehmet ÜNAL

İlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Sarmal Programlama Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi

235

Fethi ÇELİK, Harun ŞAHİN Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin İncelenmesi (MAKÜ Örneği)

Gürbüz OCAK, Ahmet YAMAÇ

Öz yeterlik, Tutum ve Başarı Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi

Gürbüz OCAK, Aliye Huran KILIÇARSLAN

İlköğretim Programlarının Uygulanmasında Okul Bahçelerinin Değerlendirilmesi

Harun ŞAHİN, Hale SUCUOĞLU, Meltem GÖKDAĞ BALTAOĞLU

Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutumlarının Öğrencilerinin Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri ve Özyeterliklerine Etkisi

Hatice EMİROĞLU Anne ve Babaların Oyuncak Seçimi Konusunda Eğitim İhtiyacı

Hilal KAZU, Serkan ASLAN 2004 İlköğretim Programının “Öğrenme-Öğretme Süreci” Boyutunun Yapılan Araştırmalara Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

Hünkar KORKMAZ, Yeşim YILMAZ, Ayşegül KOCAYUSUF

Gerçek Yaşam Senaryolarıyla Desteklenmiş Tam Öğrenme Stratejisinin Öğrencilerin Öğrenme Ürünlerine Etkisi: Antalya Koleji Örneği

İpek MENEVİŞ, Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM

Dil Öğrenme İnançları İle İlgili Farklılıklardan Faydalanmak

M. Bahaddin ACAT, Mecit ASLAN

İlköğretim Okullarında Öğrencilere Kazandırılması Gereken Değerler

Mecit ASLAN, Ali YAKAR Öğretmen Adaylarının İdeal Öğretim Elemanı Niteliklerine Yönelik Bilişsel Kurguları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme

Mehmet ERDOĞAN, Şahin AKBUNAR, Çiğdem GÜZLE KAYIR

Öğretmenlerin Öğrenme ve Öğretme Süreçleri İle İlgili Görüş, Tutum ve İnançları; 2005-2011 Yılları Arasında Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi

Mehmet ŞİŞMAN, Asım ARI Eğitim Fakültesi ve Fen Edebiyat Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

Meltem DURAN, Gülcan MIHLADIZ, Selcan BİLGİLİ

İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Proje ve Performans Görevleri İle İlgili Görüşleri

Murat GÖKALP, Yasar BARUT, İbrahim GÜL

Türkiye’de Öğrenim Gören Türk Cumhuriyetleri ve Akraba Topluluklarından Gelen Öğrencilerin Öğretim Programlarına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi ( Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Örneği )

Murat Gürkan GÜLCAN, Şenay ŞEN

İlköğretimde Ev Ödevlerinin Eğitimde Başarıya Etkisi Konusunda Veli Görüşleri

Mustafa ALBAYRAK, Kerim GÜNDOĞDU, Ceyhun OZAN

Müfettişlerin İlköğretim Matematik Öğretim Programı Hakkındaki Düşünceleri

Mustafa BAYHAN, Adnan KÜÇÜKOĞLU

Adalet Bakanlığınca Sürdürülen Hizmet İçi Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

Mustafa ŞAHİN, Tuncay CANBULAT, Selma ZEMİN HAZAR

ABD ve Kanada’da Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Hazırlanmış Olan Tezlerin Değerlendirilmesi

Nazan DOĞRUER, Ramadan EYYAM, İpek MENEVİŞ

Öğrencilerimizi Daha İyi Tanımak

236

Nurhan ÖZTÜRK, Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ

İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Konularına Olan İlgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Nurtaç BENLİ, Yusuf AY, Recep KAHRAMANOĞLU

Ses, Işık, Hava, Su ve Toprak Kirliği Konularının Öğretiminde Proje Tabanlı Eğitimin Öğrencilerin Çevreye Karşı Tutumlarına Etkisi

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ

İlköğretim Öğretmenlerinin 5E Modelini Kullanma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Özcan KONUR Engelli Öğrencilerin Öğretmenlik Eğitimine Katılımı: Politikalar ve Uygulamalar

Recep KAHRAMANOĞLU, Yusuf AY, Nurtaç BENLİ

İlköğretim 1-5. Sınıflarındaki Serbest Etkinlik Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Sedanur SAKA, Abdurrahman KILIÇ

Sevgi Evleri Çalışanlarının İnsan Yetiştirme ve Değer Kazandırmayla İlgili Görüşleri

Seher YARAR KAPTAN, Ayşegül OĞUZ

Etkili İletişim Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi

Selcan BİLGİLİ, Meltem DURAN, Gülcan MIHLADIZ

İlköğretim Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Problemleri Çözmeye Yönelik Görüşleri

Selçuk UYGUN Eğitim Tarihi Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi

Serkan PADEM Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Dil Öğrenme Stratejileri Tercihleri: Düzce Üniversitesi Örneği

Seval KAYA, Hülya ASLAN EFE, Sait YÜCEL

9. ve 10. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Düzeylerinin Tespiti

Seval ÖZMEN, Hülya ASLAN EFE, Sait YÜCEL

11. ve 12. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Düzeylerinin Tespiti

Sinan BOZKURT, Abdurrahman KILIÇ, Merve ERİŞ

Okul Servis Araçları İçin Öğrenci Memnuniyet Ölçeği Geliştirilmesi

Suzan Beyza KAPTI, Dilek İlhan BEYAZTAŞ, Nuray SENEMOĞLU

Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Dersi Programlarının İncelenmesi

Süleyman Nihat ŞAD, Oğuz GÜRBÜZTÜRK

Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Merkezli ve Öğretmen Merkezli Etkinliklerin İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Özellikleri Üzerine Etkisi

Şule AKYOL, Hilmi DEMİRKAYA

Öğretmen Adaylarının Hedefi Gerçekleştirme Stillerinin Belirlenmesi

Taner BULUT, Engin ASLANARGUN

Lisansüstü Eğitime Devam Eden Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar

Uygar İNAL, Erdal DENGE Adana İli Sarıçam İlçesi Sınırları İçerisinde Bulunan Öğretmen ve Velilerin Ev Ziyaretleri Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Yücel KAYABAŞI, Arif ÖZERBAŞ

“Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersinin” Program Geliştirme Öğeleri Açısından Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yusuf BUDAK Soru Türlerinin Kalıcılığa Etkisi

Zeynep Seda ÇAVUŞ, Zeynep TOPÇU

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ve Okul Öncesi Eğitim

237

Zuhal ÇUBUKÇU, Rabia Can ÇAP

Dil Öğretiminde Metaforların Kullanımı: İlköğretim İngilizce Ders Kitaplarının Bir İncelemesi

Zübeyde TURAN Öğretmenlerin Bilim Sanat Merkezlerine Öğrenci Yönlendirme Yeterlilikleri

Abdullah SELVİTOPU, Veysel BORA, Yusuf DEMİRKAYA

Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Okul Terk Nedenlerine İlişkin Nitel Bir Araştırma

Ahmet BAŞTAN, Songül BAŞTAN, Ömer ÖZKURT

Anadolu Lisesi Öğretmen ve Öğrencilerinin Disiplin Algılarının Karşılaştırılması

Ahmet BOZAK, Nejdet KONAN, Eda ARTUKSİ

Avrupa Birliği Eğitim Programlarına Katılmış Olan Öğretmen, Yönetici ve Müfettişlerin Bu Programların Etkililiğine İlişkin Görüşleri

Ahu TANERİ, Duygu SARMUSAK

Sınıf Öğretmenliğinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Değer Yargılarının Betimlenmesi

Ali AKSU, Burcu GÖKOĞLU İlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi ve Etik Liderlik

Ali KIŞ, Necdet KONAN, Gülcan YALÇIN DURMUŞ

Öğretim Elemanlarının Erasmus’a İlişkin Bilgi Düzeyleri

Ali Rıza ERDEM, Mehmet Gökhan EROĞUL

Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Eğitim Müfettişlerinin Ders Denetiminde Öğretmene İlişkin Tutumlar

Ali ÜNAL, Ertan DÜNDAR, Recai ŞENTÜRK

Öğretmenler Kurulu Toplantılarında Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Ali ÜNAL, Recai ŞENTÜRK İlköğretim Okul Müdürlerinin Ders Denetimi Uygulamaları

Asım ÖZDEMİR Öğretim Elemanlarının Güç Kaynaklarını Kullanma Stilleri ile Öğrencilerin Örgütsel Özdeşleşmeleri Arasındaki İlişki

Ayhan URAL PİSA Sonuçlarına İlişkin Bir Çözümleme

Ayşen DEMİR, Necdet KONAN

Yeşil Okulun Önemli Bir Unsuru Olan Doğal Aydınlatmanın Öğrenci Başarısı ve Öğretmen Edimine Etkisi

Ayşegül KIVRAK, Özlem BÖREK

İlköğretim Okulları Kadın ve Erkek Yöneticilerin Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeylerinin Karşılaştırılması (Muğla İli Örneği)

Ayşegül Kıvrak, Özlem BÖREK

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yöneticilerin Okul Ortamında Maruz Kaldıkları Yıldırma(Mobbing) Eylemleri (Muğla İli Örneği)

Başak ERCAN, Mualla AKSU Ortaöğretim Öğretmenlerinin Sosyal Sorumluluk Anlayış ve Uygulamaları: Antalya Örneği

Burhanettin DÖNMEZ, Ufuk ERDOĞAN

Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Celal GÜLŞEN, Aysel ELMAS, Ayşe ATALAR

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Düşünceleri

Celal Teyyar UĞURLU Öğretmenlerin İlköğretimin Amaçlarının Gerçekleştirilme Düzeyine İlişkin Görüşleri

Cemal ASAN Fiziksel Mekânın Öğrenci Başarısına ve Öğrenci Davranışlarına Etkisi

Cemalettin İPEK, İ. Nihan DEMİREL

Sınıf Öğretmenliği ve Pedagojik Formasyon Programlarına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Öz-Yeterlik İnançları

238

Cevat ELMA, Mustafa ŞENER, Süleyman ÇİFTLİ

Okul Müdürlerinin Zorunlu Yer Değiştirme Uygulaması: Müfettiş, Yönetici ve Öğretmen Görüşlerine Dayalı Bir Değerlendirme

Derya YILMAZ, Merve ZAYİM

İlköğretim ve Ortaöğretim Düzeyinde Yapılan Örgüt Kültürü Çalışmalarına Eleştirel Bir Bakış

Didem ARLI, Esen ALTUNAY, Münevver YALÇINKAYA

Eğitim Yöneticilerinin Kariyer Gelişimine İlişkin Nitel Bir Araştırma

Eda ARTUKSİ, Necdet KONAN, Ahmet BOZAK

Leonardo Da Vinci Mesleki Eğitim Programına İlişkin Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Bilgi Düzeyleri

Elif AYDOĞDU, Mehmet ŞİŞMAN

Okullarda Düzenlenen Törenlerle İlgili Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Elif Gamze ÖZCAN, Hilal Zehra UZUN

Avrupa Birliği ve Türkiye’deki Öğretmen Yeterlilikleri

Emel ERTÜRK, Emine BABAOĞLAN

Ortaöğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı

Engin KARADAĞ, Ahmet AYPAY

Milli Eğitim Bakanları: Türk Milli Eğitim Politikasını Şekillendiren Politikacılar

Esen ALTUNAY, Gülşin ORAL, Münevver YALÇINKAYA

Eğitim Kurumlarında Mobbing Uygulamalarına İlişkin Nitel Bir Araştırma

Esmahan AĞAOĞLU, Esra DOĞAN, Muhammed GÜRLER

5984 Sayılı Kanunla Özlük ve Çalışma Koşullarındaki Değişikliklere İlişkin Eğitim Müfettişlerinin Görüşü

Eşref NURAL, Samim AKSOY, Hasan ODABAŞOĞLU

Eğitim Müfettişlerinin Seçilmesi, Yetiştirilmesi ve Yerleştirilmelerine İlişkin Algı ve Beklentileri

Fatma ÇOBANOĞLU Mesleki Ortaöğretimin Yönetim, İş Çevresi, Aile ve Öğrenci Kaynaklı Sorunları

Fatma ÇOBANOĞLU, Deniz DERİNBAY

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Destek Düzeyleri

Fatma KÖYBAŞI Eğitim Örgütlerine Yansıyan Küreselleşmenin Kültürel Boyutu Etkisinin Eğitim Yöneticileri Görüşleriyle Değerlendirilmesi

Fatma TURAN, Gamze KASALAK

Stratejik Planlamaya ve Uygulamalarına İlişkin Orta Öğretim Okulundaki Yöneticilerin Görüşleri

Ferudun SEZGİN, Ali Çağatay KILINÇ

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul İklimine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Feyyat GÖKÇE Memletics Learning Styles ve Grasha-Riechmann’s Learning Styles Ölçeklerine Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri (Uludağ Üniversitesi Örneği)

Gülcan YALÇIN DURMUŞ, Necdet KONAN, Ali KIŞ

Genel Lise Yöneticilerinin AB Hayat Boyu Öğrenme Programlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri

Gülsün Atanur BASKAN, Zehra İLBARS, Devrim ÖZTÜRK

Cumhuriyet Sonrası Dönemde Türkiye’de Yüksek Öğretim Politikaları

239

Habib ÖZGAN, Fatih BOZBAYINDIR, Hacer ÜNAL

İlköğretim Öğretmenlerin Etkili Okul İle Örgütsel Sinizm Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hasan DEMİRTAŞ, Duygu ÇOBAN

Üniversite Öğrencilerinin, Üniversite, Fakülte ve Öğretim Elemanlarına İlişkin Metaforları

Hasan DEMİRTAŞ, Fidel ATEŞ, Niyazi ÖZER

Okulların Mali Durumu ve İşletme Yönetimi Açısından Yaşanan Sorunlar

İ.Bakır ARABACI, Önder ŞANLI

Değişen Dünyada Eğitim Kurumları İçin Kimlik ve İmaj Oluşturmanın Önemi

İbrahim ÇANKAYA, Atınç OLCAY

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Etik Davranışları Üzerinde Bazı Kişisel Özelliklerin Etkisi

İbrahim Hakan KARATAŞ Yeni Anayasa’da Eğitim: Çocukların Sahipleri Ne İstiyor?

İlknur ŞENTÜRK Eğitim Yönetimi ve Feminist Kuramlar

İlknur ŞENTÜRK, Nidan OYMAN, Seval KOÇAK

Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma

Kürşat ÖĞÜLMÜŞ, Erdal KÜÇÜKER

Öğretmenlerin Aynı Yerleşim Birimlerinde İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Tercihlerini Belirleyen Faktörler

M. Bahattin ACAT, Evrim EROL, Gökhan KILIÇOĞLU

İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hesap Verebilirliğe İlişkin Algıları

Mahmut KALMAN Türkiye’nin Yabancı Dil Politikasına Kuramsal Bir Bakış

Mehmet OKUTAN, Muhammet Şevket ŞAHİN

Dokuzuncu Kalkınma Planı’nda Öğretmen ve Öğretim Üyesi Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi

Mehmet ÜSTÜNER, Gülcan DURMUŞ

Kültür ve Kişilik Bağlamında Okulların Örgütsel Tipi

Menderes BAYRAM, Bülent ÇELEBİ, Gülin YAZICI ÇELEBİ

Orta Öğretim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerin Stratejik Plânlama Çalışmalarıyla İlgili Görüşleri (Trabzon Örneği)

Mergübe AKKAYA, Selahattin TURAN

Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetme Becerileri İle Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: İstanbul İli Şişli İlçesi Örneği

Mesut ÇELİK, Erdal KÜÇÜKER

Eğitim Kurumlarında Stratejik Planlama Ekiplerinin Süreçteki Uygulamaları ve

Metin KIRBAÇ, Necdet KONAN

Eğitim Örgütlerindeki Toksik (Zehirli) Liderlerin Genel Özellikleri

Metin ÖZKAN, H. İsmail ARSLANTAŞ

Eğitim Müfettişlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları

Muhammed TURHAN, Arzu EROL

Sınıf Öğretmenlerinin Teftişe İlişkin Algıları

Muhammed TURHAN, Gülden NAZİK

Müdür Yetkili Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştığı Güçlükler

Murat GÜRKAN GÜLCAN, Ela ADIGÜZEL

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Stres Kaynakları (Kırşehir Örneği)

Mustafa SARITAŞ Eğitim Müfettişlerinin İş Doyumu İle Zekâ Alanları Arasındaki İlişki

Necmi GÖKYER Ortaöğretim Okullarındaki Devamsızlık Nedenlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri

240

Necmi GÖKYER İlköğretim Okullarında Rehberlik Hizmetlerinin Uygulama Sürecinin Etkililiği

Nedim ÖZDEMİR, Yüksel KAVAK

İlköğretimin Finansmanında Bir Araç: Okul Aile Birliği Bütçe Analizi

Nidan OYMAN Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma

Nurhayat ÇELEBİ, İlknur ALTAY GÖKMEN, Nilüfer ÜLKER

Eğitim Örgütlerinde Güvenli Davranış

Özlem YIKILMAZ, Feyzi ULUĞ

İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumu Öğretmenlerinde İşe Yabancılaşma

Pınar YENGİN SARPKAYA, Sadi YILMAZ

Okul Müdürlerinin Toplantı Yönetimi Yeterliliklerine İlişkin Algıları

Recep KOÇAK, Alpay ERSÖZLÜ, Derya YILMAZ

Okul Yöneticileri Yetki Kullanımı Kaygı Ölçeği (OYKÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ruhi SARPKAYA, Hüseyin GÜVEN

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Eğitim Programlarının Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Öğretmen Görüşleri

Sadullah DEDE, Gülsün ATANUR BASKAN

Okul Liderliğinin Geliştirilmesi ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi

Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Abdurrahman AÇIKGÖZ, Ferdi KILIÇ

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Denetimin İşlevlerine İlişkin Algıları

Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Özlen CANER

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanında Hazırlanan Tezlerin Değerlendirilmesi

Selahattin TURAN, Fatih BEKTAŞ

İdeal Müdür Niteliklerine İlişkin Bilişsel Yapılar: Repertory Grid Tekniğine Dayalı Bir Çalışma

Selçuk TURAN, Yüksel KAVAK

Taşımalı İlköğretim Uygulamasında Karşılaşılan Güçlükler

Servet ÖZDEMİR, Ali ÇAĞATAY KILINÇ, Semiha ALTINDAĞ

Okul Öncesi Eğitimde Kapasite Geliştirme

Servet ÖZDEMİR, Mehmet Fatih KÖSE, Hasan KAVGACI

Türkiye’de Eğitim Yönetimi Alanındaki Yüksek Lisans Programlarının Okul Liderliği Standartları Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Seval KOÇAK Öğretmen Adaylarının Demokratik Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri Nitel Bir Çalışma

Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN

Müdürlerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Öğretmenlerle İletişim Problemlerini Çözme Davranışları

Songül BAŞTAN, Ahmet BAŞTAN

Kadın Yöneticilerin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Şebnem Süslü KALAFAT, Seva DEMİRÖZ, Banu GÜLKAYA

Kadınlar Demokratik ve Eğitim Haklarının Neresindeler?

Şeyda Ferah TUYGAR, Özlem AKSU, Habibe ANGAY

İl Milli Eğitim Müdürlüğü Çalışanlarının Mobbing Algısı ile Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İzmir İli Örneği)

241

Temel ÇALIK, Emine DAĞLI, Serkan KOŞAR

İlköğretim Okullarında Kadın Yöneticilere Yönelik Tutumların Değerlendirilmesi

Temel ÇALIK, Ferudun SEZGİN, Hasan KAVGACI

Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarının Kolektif Öğretmen Yeterliğine Etkisi: Öğretmen Öz Yeterliğinin Rolü

Temel ÇALIK, Zeki ÖĞDEM, Hasan TABAK

Öğrencilerin Okul ve Okul Yöneticilerine İlişkin Algılarının Mecazlar Aracılığıyla İncelenmesi

Tuba DEĞİRMENCİ Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Tuba SAĞIR, Ebru OĞUZ Öğretmenlere Yönelik Örgütsel Sinizm Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ufuk ERDOĞAN, Burhanettin DÖNMEZ

İlköğretim Okullarının Bürokratik Yapısı ile Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşmeleri Arasındaki İlişki

Ulaş YAMAÇ, Kazım ÇELİK İlköğretim Okullarının Finans Kaynakları

Verda Gizem FÜRÜZAN Eylem Araştırması Yöntemiyle Araştıran Öğretmen

Yahya ALTINKURT, Kürşad YILMAZ

Değerlerle Yönetim, Örgütsel Adalet ve İş Doyumu Arasındaki İlişki

Yaser ARSLAN Eğitim Fakültelerinin Öğrenci Sayısı ve Öğretim Üyesi Sayısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Yasin IRMAK Yönetim Bilgi Sistemleri ve Karşılaşılan Yönetimsel Sorunlar

Zeki DAĞLI, Meral POYRAZ, Serpil BOZKUŞ

Bir Liderlik Modeli Olarak Personel Güçlendirme Kavramının Eğitimde Kullanımı

Zeynep UĞURLU, Erkan KIRAL, Bilgen KIRAL

Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sistemi’nin Sorunlarına İlişkin Görüşleri

Ahmet AKIN, Halime EKER Duyarlı Sevgi Ölçeği’nin (DSÖ) Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

Ahmet AKIN, Ramazan ABACI, Neslihan ARICI

Revize Edilmiş Kararlılık Ölçeği’nin Kısa Formunun Türkçe Uyarlama Çalışması

Ahu ARICIOĞLU, Nazmiye ÇİVİTCİ

Psikolojik Danışman Adaylarının Yardım Etme Stilleri ve Kişilerarası İlişki Tarzları

Aliye BOZAN, Yasin AKAY, Mustafa Aydın BAŞAR

Dikkat Geliştirme Eğitiminin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Dikkatlerini Toplama Becerilerine Etkisi

Aygül NALBANT Aile Mahkemelerine Boşanmak İçin Başvuran Çiftlerde Yaşanan Sorunların Değerlendirilmesi: Ankara 10. Aile Mahkemesi Örneği

Berna GÜLOĞLU, Özlem KARAIRMAK

Üniversite Öğrencilerinde Yalnızlığın Yordayıcısı Olarak Benlik Saygısı ve Psikolojik Sağlamlık

Berrin Emran ÖZBULAK, Süleyman ÜSTÜN

Ortaöğretim Kurumlarındaki Kadın ve Erkek Yöneticilerinin Liderlik ve Sosyal Beceri Davranışlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Berrin Emran ÖZBULAK, İlknur ÇALIŞKAN MAYA, Süleyman ÜSTÜN

Ortaöğretim Kurumlarındaki Okul Yöneticilerinin Kişilik Özelliklerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyine Etkisinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (İzmir Örneklemi)

Birol ALVER, Muhammet ÇİFTÇİ, Mücahit DİLEKMEN

Okul Yöneticilerinin Akademik ve Bireysel Özelliklerine Göre İletişim Becerileri

Bülent ÇELEBİ, Eşref NURAL, Gülin YAZICI ÇELEBİ

Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan Yönetici ve Öğretmenlerin Mesleki Doyum ve Tükenmişlik Düzeylerinin Çeşitli

242

Değişkenler Açısından İncelenmesi (Trabzon İli Örneği) Tezsiz Yüksek Lisans Projesi

Bülent Baki TELEF, Rengin KARACA

Ergenlerin Öz-Yeterliklerinin ve Psikolojik Semptomlarının İncelenmesi

Duygu SARMUSAK Sınıf Öğretmenlerinin Empati Becerilerinin Öğretmenlerin Öfke Denetimi Düzeyleri Arasındaki İlişki

Engin KARADAĞ, Sedat YÜKSEL

Aile Ortamının Öğrencilerin Okul Yaşamı Tutumlarına Etkisi: Beş Faktör Kişilik Özellikleri Aracılığının Yapısal Eşitlik Modeliyle Test Edilmesi

Erdinç DURU, Murat BALKIS, Mustafa BULUŞ

Şiddete Maruz Kalma Sıklığı, Risk Faktörleri, Depresyon ve Anksiyete Arasındaki İlişkilerin Analizi

Fahri SEZER Engellilere Yönelik Olumlu Tutum Geliştirmeye Yönelik Önleyici Rehberlik Çalışması; Deneysel Bir Uygulama

Fatma ARICI, Özlem ULAŞ, Selen DEMİRTAŞ

Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Sorunları Olan Bireylere İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Firdevs SAVİ ÇAKAR, Ferda AYSAN

Okul Ruh Sağlığı Yeterliliklerini Değerlendirme Ölçeği Türkçe Formunun: Faktör Yapısı, Geçerlik ve Güvenirliği

Fulya CENKSEVEN ÖNDER, Mediha SARI

İlköğretim Öğrencilerinin Zorbalık Statüsü ve Cinsiyetlerine Göre Okul Yaşam Kalitesi Algılarının İncelenmesi

Gülfem ÇAKIR, Mehmet ERDOĞAN

Yeni Bir Araştırma Alanı Olarak Öğrenen Güçlenmesi

Gülin YAZICI ÇELEBİ, Bülent ÇELEBİ, Menderes BAYRAM

K.T.Ü Fatih Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Gülsüm YILDIRIM Ortaöğretim Öğrencileri Ne Derece İlgi, İstek, Yetenekleri Doğrultusunda Eğitim Almaktadırlar?

Hülya ŞAHİN, Abdullah SELVİTOPU

Orta Öğretim Öğretmenlerinin Emekliliğe İlişkin Görüşleri

Hülya ŞAHİN, Serap ÖZDEMİR, Fatma İŞLEYEN

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Destek Algıları ve Etkileşim Kaygılarının İncelenmesi

İlker CIRIK, Ayla OKTAY, Seval FER

İlköğretim Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi

Mehmet Ali ÇAKIR Lise Öğrencilerinin Mesleki Kararsızlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Meliha TUZGÖL DOST, İbrahim KEKLİK

Alandaki Sorunlar ve Psikolojik Danışman Eğitimi: Psikolojik Danışmanların Yaşantıları ve Düşünceleri


Okulda Şiddete Maruz Kalma Sıklığı Depresyon İlişkisi: Olumsuz Benlik Algısı ve Benlik Saygısının Rolü

Mustafa KUTLU, Abdullah ATLI

Psikolojik Danışmanların Ortaöğretim Okullarında Yürüttükleri Mesleki Rehberlik Çalışmaları

Mücahit DİLEKMEN, Birol ALVER, Muhammet ÇİFTÇİ

Okul Yöneticilerinin İletişim Tercihlerine ve Eğilimlerine Göre İlişkilerle İlgili Bilişsel Çarpıtmaları

Nurcan ŞENER, Murat BAŞAR, Zerrin ÇETİNDAĞ

Kentsel ve Kırsal Bölgede İlköğretim 2. Kademede Öğrenim Gören Öğrencilerin Ana Baba Tutumları

Özcan SEZER, Gökçe TEKİN, Jale ALDEMİR

Üniversite Öğrencilerinin Atılganlık, Yalnızlık ve Umutsuzluk Düzeyleri

243

Özlem KARAIRMAK, Berna GÜLOĞLU

Psikolojik Danışman Adaylarında ‘Empati’

Özlem TAGAY, Zeynep KARATAŞ

Öğretmen Adaylarının Temas Engellerinin Yordayıcıları Olarak Bağlanma Stilleri

Rezzan GÜNDOĞDU, Yasemin YAVUZER

Okul Psikolojik Danışmanlarının Çocuk İstismarı ve İhmaline Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Selen DEMİRTAŞ, Tugba KURT, Mehmet Osman ÇETİNER

Öğretmenlerin Ergen Algısı

Şükran KILIÇ, Füsun AKKÖK, Sinem TARHAN

AB ve OECD Ülkelerinde Mesleki Rehberlik Hizmetleri

Tarık TOTAN, Zekâvet KABASAKAL

İlköğretim Öğrencilerinde Yalnızlık ve Umut Arasındaki İlişkilerde Öz-Yeterlik Alanlarının Aracılık Etkileri

Tuncay CANBULAT, Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY

Öğretmen Adaylarında Atılganlık Düzeyi ve İletişim Becerileri

Zekâvet KABASAKAL, Tarık TOTAN

Atılganlık ve Öfke Arasındaki İlişkilerde Öz-Yeterlik Alanlarının Aracılık Etkilerinin İlköğretim Öğrencilerinde Sınanması

Zeynep KARATAŞ, Hülya ŞAHİN

Ortaöğretim Okullarında Uygulanan Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine Yönelik Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Rehber Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Harun ŞAHİN, Gürkan GÖÇER

İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algıları(Burdur İli Örneği)

Hakan ÇETİN, Sündüz YORGANCILAR

Orta Öğretim Öğrencilerinin Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Alışkanlıkları

Mehmet Engin UYSAL, Güzide UYSAL

İşbirlikli Öğrenme Etkinliklerinde Elektronik Cevap Sisteminin Öğrencilerin Türkçe Dersine İlişkin Tutumlarına Etkileri

Mustafa Murat İNCEOĞLU ECDL “Bilgi ve İletişimin Temelleri” Modülü İçin Çoktan Seçmeli Bir Test Geliştirilmesi ve Sınanması

Osman EROL, Sezan SEZGİN, Nihal DULKADİR

Öğretmen Adaylarının Problemli İnternet Kullanım Durumlarının İncelenmesi: MAKÜ Örneği

Osman EROL, Sezan SEZGİN, Nihal DULKADİR

Örgün Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine İlişkin Görüşleri (MAKÜ Örneği)

Soner YILDIRIM, Nuri KARA, Murat DUMAN

Araştırma Görevlilerinin Bilim Algılarının Karşılaştırmalı Analizi

Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Celal ÖZKAN, Kadir PEPE

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğrenme Ortamını Bozan Davranışlara Karşı Geliştirdikleri Davranış Stratejileri (Burdur İli Örneği)

Fatma ÇELİK KAYAPINAR, Fahri ÇELİK, Kadir PEPE

Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Karşı Tutumları

Hüseyin ÜNLÜ Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Kadir PEPE, Fatma ÇELİK KAYAPINAR

İlköğretim Okulu İkinci Kademe Öğrencilerinin Ders Başarılar İle Beden Eğitimi ve Spor Aktivitelerine Yönelik Görüşleri ve Katılım İlişkisinin Araştırılması

244

Mustafa BOYACI, Kadir PEPE

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Yaklaşımları İle Öğretim Yöntemleri Tercihlerinin Araştırılması (Denizli İli Örnek Çalışma)

Senem CİNGÖZ, Kadir PEPE, Fatma ÇELİK KAYAPINAR

Eğitim Bütünlüğü Açısından İlköğretim Okulları İkinci Kademede Uygulanan Beden Eğitimi ve Spor Derslerinin Değerlendirilmesi

Yavuz Selim AĞAOĞLU, Mustafa BOYACI

Serbest Zaman Sosyolojisi

Ayten İFLAZOĞLU SABAN Ödev Stilleri ile Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin Tartışılması

Bahadır KILCAN, Murat KEÇE, Osman ÇEPNİ

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Tercih Sebepleri (Gazi Üniversitesi Örneği)

Bilge BİBER, Aysel TEMELLİ, Faruk AŞIK

7. Sınıf İnsan ve Çevre Ünitesinin Kavram Haritalarıyla Öğretilmesinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Birgül ŞAHİN, Özgür TAŞKIN, Ayça TURAN

İlköğretim II. Kademe 6. Sınıf Düzeyine Yönelik Etkinlik Temelli Çevre Eğitimi Tasarısı: Pilot Çalışma

Birsen BAĞÇECİ, Recep KAHRAMANOĞLU, Rabia SARICA

Cumhuriyetten Günümüze Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Programlarında Yer Alan Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Genel Bakış

Burcu ALTINSOY, Mehmet GÖBEK

Mevsimlik Tarım İşçisi Olarak Çalışan Öğrenci Velilerinin Karşılaştıkları Sorunlar

Cengiz POYRAZ, Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, İlker SOYTÜRK

İlköğretim 7.Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Matematik Başarısıyla İlişkisinin Araştırılması

Çiğdem ALKAŞ, Feride ÖZYILDIRIM, Aysun UMAY

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının 6.-8. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Geometri Öğrenme Alanına İlişkin Görüşleri

Damla SARI, Süha YILMAZ Somut Model Destekli Yöntemlerle Dönüşüm Geometrisi Öğretiminin İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Uzamsal Yeteneğine ve Geometriye Yönelik Tutumuna Etkisi

Derya CAN İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bakış Açısıyla Matematik

Derya CAN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Hakları Konusundaki Görüşleri

Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, İlker SOYTÜRK

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Öz-Yeterliklerinin Akademik Başarı Not Ortalamaları İle İlişkisi

Dilek KARACA, Dilek ERDURAN AVCI, Nazmiye ÖNAL

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İş Konusundaki Kavram Yanılgıları

Ebru BESKİSİZ, Özlem KAF HASIRCI

Öğretmenlerin Öğrenme Stillerine Göre Sordukları Soru Türleri ve Bilişsel Düzeylerinin İncelenmesi

Engin ADER, Serkan ÖZEL, Fahrettin Hasan ADAGİDELİ

Öğretmen-Akademisyen İşbirliğiyle İlköğretim Matematik Eğitiminde Modelleme Perspektifinin Geliştirilmesinin Nitel Bir İncelemesi

Erol DURAN, Betül SEZGİN İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuma İlgilerinin Belirlenmesi

Erol DURAN, Betül ERTUĞRUL

İlköğretim Ders Kitaplarının Dijital Ortama Taşınmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri

245

Erol GÜVENÇ, Hülya GÜVENÇ

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Özerklik Destekleri ve Sınıf Yönetim Biçemleri

Fatma SUSAR KIRMIZI, Ali Rıza ERDEM, Hüseyin KIRAN

Köy Enstitüsü Mezunlarının Görüşlerine Göre Köy Enstitülerinde Öğrenci-Öğrenci, Öğrenci- Öğretmen ve Öğrenci-Yönetici İletişimine İlişkin Nitel Bir Araştırma

Ferhat ÖZTÜRK, Bilge BİBER, Seda OKUMUŞ

Eğitimde Kavramsal Değişimi Sağlayan Farklı Materyallerin Bir Arada Kullanılmasının Teorik Temelleri

Ferhat ÖZTÜRK, Fatih BAŞ, Ahmet IŞIK

Eğitim Fakülteleri İlköğretim Matematik Eğitiminde Yapılandırmacı Öğretim

Gülcan MIHLADIZ, Alev DOĞAN, M. Zeki YILDIRIM

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Alan Bilgilerinin Araştırılması

Gülfer ÇAPAR, Kamuran TARIM

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Matematik Dersindeki Akademik Başarıları ve Matematiğe İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması

Güzide UYSAL, Ercan ŞAHİN, M. Engin UYSAL

Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Demokratikliğine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Halil İbrahim KAYA, Murat TAŞDAN, Yaşar KOP

Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutumlarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Algılamaları (Kars İli Örneği)

Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Problem Çözme ve Yaratıcılık Becerisine Etkisi

Hilal KAZU, Serkan PULLU Topluma Hizmet Uygulamaları Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Değer Algılarının Belirlenmesi

Huriye DENİŞ Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz-Yeterlik ve Eleştirel Düşünme Becerileri

İjlal OCAK, Deniz ÖZPINAR İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Sorunları Hakkındaki Düşünceleri (Afyonkarahisar İli Örneği)

İlhan TURAN, Ayça KARTAL Doğal Afetlere İlişkin Öğrenci Metaforları

İlhan TURAN, Ayça KARTAL İlköğretimde Doğal Afetler Öğretiminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Koray KASAPOĞLU, Nil YILDIZ-DUBAN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Tutumlarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz-Yeterlik İnançlarını Yordama Gücü

Mehmet TAŞPINAR, Canses TİCAN

Öğretmen Adaylarının, Öğretim Elemanı İletişim Becerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Gazi Üniversitesi Örneği)

Mürşet ÇAKMAK, Hasan GÜRBÜZ

Dolaşım Sistemi Konusunda Uygulanan Kavram Haritalarının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Mürşet ÇAKMAK, Behçet ORAL, Gülseren ÖZALTAŞ

Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kavram Haritaları İle Not Tutmanın Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Neşe KUTLU, Yavuz SÖKMEN, Fikret GÜLAÇTI

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik, Özsaygı ve İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişki

Nevin ÖZDEMİR, M. Emre KURU

Deneyimsel Öğrenme Kuramına Göre Ders Tasarımının Coğrafya Dersi Akademik Başarı ve Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlara Etkisi

Nida BAYINDIR, Handan KILIÇ ŞAHİN

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Boyunca Öğrenme-Öğretme Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler

Ramazan AVCU, Seher AVCU

Grafiksel Gösterimlerle Orantısal Durumların İlişkilendirilmesi: Bir Durum Çalışması

246

Sacit KÖSE, Ayşe FİLİZ Üniversiteye Yeni Başlayan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik Düzeyleri İle Problem Çözme Yaklaşımları Arasındaki İlişkinin Karşılaştırılması

Sacit KÖSE, Sefa DİNÇ Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz Yeterlik Algıları İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişki

Sare ŞENGÜL “Tam Sayılar” Konusunun Karikatürle Öğrenimi Öğrencilerin Matematik Tutumlarını Etkiliyor mu?

Seda ALTAY, Özlem KAF HASIRCI

Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Öğretme Stillerinin İncelenmesi

Seher YARAR KAPTAN, Yılmaz GEÇİT

Çalışma Yapraklarının İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılması

Sevda ÖZ, Dilek ERDURAN AVCI, Hasan GENÇ

İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programındaki (6, 7 ve 8. Sınıf) Kazanımların Çevre ve Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi

Şule EGÜZ, Dilber MERCAN, Emine Hilal ÖZDEMİR

AB Eğitim Politikalarının Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Tuğba DURMUŞ, Kazım ALAT

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik El Yazısına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Tuğba DURMUŞ, Elif MERCAN UZUN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Yazım Kurallarını Uygulama Becerileri ve Buna İlişkin Öz Yeterlik Algıları

Turhan ÇETİN, Murat KEÇE Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kültürel Turizm Değerlerine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi (Ankara Örneği)

Turhan ÇETİN, Sibel OĞUZ Turizm Destekli Sosyal Bilgiler Eğitimi Hakkında Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

Ufuk KARAKUŞ, Osman ÇEPNİ, Bahadır KILCAN

İlköğretim Öğrencilerinin Turizme Yönelik Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Safranbolu Örneği)

Vesile ALKAN, Selçuk ŞİMŞEK, Ali Rıza ERDEM

Türkiye ve İngiltere’deki İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmet Öncesi Okul Uygulamaları Eğitiminin Karşılaştırılması

Yakup KESKİN, Hacı Bayram YILMAZ, İsmail GELEN

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Yeterlik Algıları

Yavuz TOPKAYA, Halil TOKCAN, Kerem COŞKUN

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarına Programın Belirlediği Değerlerin Yansıma Düzeyleri

Yavuz TOPKAYA, Halil TOKCAN, Kerem COŞKUN

Sosyal Bilgiler Branş Öğretmenlerinin Değer Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Yücel ÖKSÜZ, Ceren ÇEVİK, Melek BABA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yüksel DEDE, Bülent AYDOĞDU, Murat BURSAL

Sosyo-Ekonomik Düzeyin (SED), İlköğretim Öğrencilerinin 6. ve 7. Sınıf Seviye Belirleme Sınavı (SBS) Puanları Üzerine Etkisi

Yüksel DEDE, Murat BURSAL, Bülent AYDOĞDU

İlköğretim Öğrencilerinin 6. ve 7. Sınıf Seviye Belirleme Sınavı (Sbs) Puanlarındaki Değişim: Cinsiyet Farklılıkları

Z. Nurdan BAYSAL, Melek DUMAN, Kader ARKAN

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Görsel Sunu ve Yazma Eğilimlerine Etkisi

Zühal ÇUBUKÇU, Ayşe DÖNMEZ

2005-2010 Yılları Arasında Okulda Şiddet Olaylarının Basındaki Yansıması

247

Damla BULUT İlköğretim Müzik Dersi 7. Sınıf Öğretmen Kılavuz Kitabının Öğrenme Alanı ve Kazanım Boyutları Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Ebru TEMİZ

Üniversite Öğrenimine Temel Oluşturmada Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik Bölümlerinde Kullanılan Bireysel Ses Eğitimi ve Koro Dersi Öğretim Programlarının Nitelik Açısından İncelenmesi

Ferit BULUT, Turgay TUNÇ, Damla BULUT

1994 ve 2006 Piyano Dersi Öğretim Programları Doğrultusunda Hazırlanan GSSL 9. Sınıf Piyano Ders Kitaplarının Karşılaştırılması

Gökhan ÖZDEMİR, Gökay YILDIZ

İlköğretim Okullarında Müzik Dersine Ait Öğrenme Ortamlarının Fiziksel Durumları: Akdeniz Bölgesi Örneği

M. Kayhan KURTULDU Müzik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stillerinin Değerlendirilmesi

Zeki NACAKCI, Esra DALKIRAN

Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Bireysel Çalgı Sınavına Yönelik Performans Kaygıları

Esma ESGİN GÜNDER Okul Öncesi Dönemde Çocukların Sosyal Uyum Becerilerinin Değerlendirilmesi

Günseli GİRGİN, Güzin ÖZYILMAZ AKAMCA, Evrim OĞUZ

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Stilleri Arasındaki ilişki

Kamile DEMİR, Duygu TEPE Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öz Yeterlik İnançlarını Belirleme Ölçeği Geliştirme

Lütfiye YURTSEVEN, Gökçe TEKİN

6 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin Çocuk Kitabı Seçimindeki Uzmanlıklarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Medera HALMATOV, Hakan SARIÇAM

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden ve Etmeyen Çocukların Ahlaki ve Sosyal Kural Algılamalarının Karşılaştırılması (Ağrı İli Örneği)

Medera HALMATOV, Hakan SARIÇAM

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden 6 Yaş Grubu Çocukların Çevre Kavramını Algılayışlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Münevver CAN-YAŞAR, Fatma ÇALIŞANDEMİR, Gözde İNAL

61-72 Aylık Çocukların Kavram Gelişimini Destekleyici Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi

Nida BAYINDIR, Hatice Zeynep İNAN, Özlem DOĞAN TEMUR

Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Çağrışımları Üzerine Bir Araştırma

Perihan ÜNÜVAR, Gülşah YILDIRIM, Hatice ÖKSÜZOĞULLARI

Farklı Eğitim Düzeylerinde Görsel İmgelerin Anlamlandırılması

Zeynep TOPCU, Zeynep Seda ÇAVUŞ

Zorunlu Okul Öncesi Eğitim Kapsamında Pilot İl Uygulamalarının İncelenmesi: Düzce İli Örneği

Ayşe TEKİN, Esra BUKOVA-GÜZEL

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modellemeye İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi

Ayşe TEKİN, Esra BUKOVA-GÜZEL

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Model Oluşturma Etkinlikleri ve Matematik Derslerinde Kullanımlarına İlişkin Görüşleri

248

Aytekin ERDEM, Gürcan UZAL, Yaşar ERSOY

Proje Tabanlı Fen ve Matematik Öğretimi: Öğretmen Gereksinimleri ve İzlenimler

Aytunga OĞUZ Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerleri ile Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının İncelenmesi

Canel EKE Öğretmen Adaylarının ‘Bilim’ Tanımı

Canel EKE Modern Fiziğin Öğretiminde Atasözlerinin Kullanılması

Cem BÜYÜKEKŞİ, Soner YAVUZ

Proje Tabanlı Öğretim Yönteminin Yaşantımızdaki Kimya Dersi Tutumuna Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

Çağlar Naci HIDIROĞLU, Esra BUKOVA-GÜZEL

Teknoloji Destekli Ortamda Öğretmen Adaylarının Tasarlanan Bir Matematiksel Modelleme Problemindeki Çözüm Yaklaşımları

Çağlar Naci HIDIROĞLU, Esra BUKOVA-GÜZEL

Öğretmen Adaylarının Matematiksel Model Oluşturmada Değişken Kullanma Yaklaşımları

Ebru ÖZTÜRK AKAR Biyoloji Öğretmenlerinin Deneyim, Görüş ve Önerileri: Hizmet İçi Eğitimde Yeni Bir Yapılanma

Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ, Nurhan ÖZTÜRK

Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin Cinsiyet ve Kıdem Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Gülseren SAĞLAM, Zeki ÖĞDEM, Ramazan PEKER

Matematik ve Fen Bilimleri Alanlarında Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi: MAKÜ - Eğitim Fakültesi Örneği

Gülşah BATDAL KARADUMAN, Başak ÖZYURT

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Akademik Başarısının Öğrenme Stilleriyle İlişkisi

Gürcan UZAL, Aytekin ERDEM, Yaşar ERSOY

Tekirdağ İli Matematik ve Fen Bilgisi/Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim-Öğretimin Aksamasına Neden Olan Etmenlerle İlgili Görüşleri

Hatice Belge CAN, Yezdan BOZ

Onbirinci Sınıf Öğrencilerinin Genel Kimya Konularını Kavramaları

Hülya GÜVENÇ Ortaöğretim Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Katılım Durumları ve Güdüsel Düzenlemeleri

İsmet ERGİN, M. Onat CİHANOĞLU

5E Modeli İle İlgili Bir Meta-Analiz Çalışması

Mustafa Şahin BÜLBÜL Görme Engelli Öğrencilerin Işığın Yayılma Modeli ile İlgili Görüşleri

Rafet AYDIN, Gülseren SAĞLAM, Düriye GİLİK

Tezsiz Yüksek Lisans ve Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Rafet AYDIN, Gülseren SAĞLAM, Zeki ÖĞDEM

Türkiye’de Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirmenin Tezsiz Yüksek Lisans ve Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Rafet AYDIN, Ali GURBETOĞLU

Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin Felsefi Temelleri ve Geleceği Üzerine Bir Değerlendirme

Semiha KULA, Esra BUKOVA-GÜZEL

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Dili Kullanımlarının Öğretimlerine Yansımaları

Semiha KULA, Esra BUKOVA-GÜZEL

Matematik Öğretmen Adaylarının Yürüttükleri Derslerinde Limit Kavramına İlişkin Kullandıkları Öğretim Stratejileri

249

Semiha KULA, F. Cemre ÇAMLIYER, Esra BUKOVA-GÜZEL

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretimlerinde Sıkıntı Yaşayacaklarını Düşündükleri Konular: Nedenler ve Öneriler

Şerafettin ARIDİL, Namık ÇENCEN

Ortaöğretim Tarih Derslerinde Tarih Şeridi Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Nuray MAMUR, Vedat ÖZSOY

Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Sanat Atölye Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarına Bakış

Bahar DOĞAN Peyami Safa’nın Eğitim Gençlik ve Üniversite (Objektif 7) Eserindeki Eğitim Değerleri

Erkan ÇER İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Çocuğa Görelik İlkelerine Göre İncelenmesi

Hasan BAĞCI, Sedat KARAGÜL

Türkçe Öğretmenlerinin Tükenmişlik Düzeyi

Mehmet AŞIKCAN, Derya ARSLAN

İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yazı Hızları ve Yazı Okunaklık Düzeyleri

Mehmet Nuri KARDAŞ, Abdullah ŞAHİN, Sedat MADEN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Becerileri Üzerine Bir Araştırma

Mehmet Nuri KARDAŞ, Sedat MADEN, Abdullah ŞAHİN

Üniversite Öğrencilerinin “Türk Dili” Derslerindeki Motivasyon Durumları

Sadet Maltepe, Hülya YAZICI OKUYAN

Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgibilimsel (Epistemolojik) İnançları ve Yapılandırmacılığa İlişkin Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Adnan OFLAZ Duygusal Uyartı Kullanımının Öğrenenlerin Kelime Kalıcılık Düzeylerine Etkileri

Ali KARAKAŞ, Arif SARIÇOBAN

Altyazılı Çizgi Filmlerin Öğrencilerinin Kelime Öğrenimleri Üzerine Etkileri

Ferit KILIÇKAYA Yabancı Dil Eğitimindeki En Büyük Engel: Sınav Sistemimiz

Tevhide AKILLILAR Almanca Öğretmeni Adaylarının KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı) İle İlgili Görüşleri ve Önerileri

Halil İbrahim KABADAYI Bilim ve Sanat Merkezlerinde Farklı Etkinliklerle Zenginleştirilmiş Bir Uyum Programı Modeli

Kerim GÜNDOĞDU, Zehra Sedef COŞKUN, Sinan CİCİM

Okullarda Özel Eğitim Hizmetlerine İlişkin Rehberlik Araştırma Merkezlerinde Çalışan Öğretmenlerin Algıları

Ertuğ CAN Açıköğretimde Öğretim Materyallerinin Etkinliğinin Belirlenmesi

Murat SÜMER Web Destekli Uzaktan İşbirlikçi Öğrenmede Öğrenen Destek Hizmetleri

Ömer ŞİMŞEK, Yüksel Deniz ARIKAN

Web Destekli Matematik Öğretiminde Kullanılan Akan Video Derslere İlişkin Öğrenci Görüşleri

Fahretdin Hasan ADAGİDELİ, Nihat TOPAÇ, Yasemin DERELİOĞLU

Sosyal Öğrenmenin Destekleyicisi Olarak Ayna Nöronlar

Kadriye IŞIKLAR PÜRÇEK Yetişkin Eğitimine Kişisel Gelişim Penceresinden Bakış

250

Rukiye KONUK ER, Devlet Alakoç PİRPİR, Çağla BÜYÜKBAYRAKTAR

0-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Annelerin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerinin İncelenmesi

251


21.toplantı, Kurultay isminden geri Kongre’ye dönüldüğü dönemdir. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri

Kongresi 12-14 ylül 2012 tarihleri arasında Marmara Üniversitesi tarafından düzenlenmiştir.

Kongrenin katılımcı ve tebliğleri şunlardı:


Ufuk ÖZKUBAT, Gökhan TÖRET

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Tuvalet Becerilerinin Öğretiminde Uygulanan Aile Eğitim Programının Etkisi

Murat DURAN, Mehmet BEKDEMİR

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Kavramına İlişkin Görüşleri

Şafak Öztürk Aynal Haydi Çocuklar Doğaya ve Bahçelere Açılıyoruz: Mekan Dışı Eğitim (İsveçten) Örnekler

Berrin KALSIN Türkiye`de Medya Okuryazarlığı Eğitimi ve Yaşanan Sorunlar

N. Bilge BAŞUSTA, Melih ELÇİN

Uzman Hekim Yetkinliklerinin İkili Karşılaştırma Yöntemi Yoluyla Ölçeklenmesi

Muzaffer AYAYDIN, Sinan KOCAMAN, Hidayet TOK

Türkiye`de Motivasyon Konusunda Yapılan Çalışmalarının İçerik Analizi

252

Hasan ÖZGÜR Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri: Trakya Üniversitesi Örneği

Feyyat GÖKÇE Okul Müdürlerinin Rolleri

Feyyat GÖKÇE Öğretmenlerin Demokrasi Uygulamalarına Yönelik Gözlem ve Beklentiler

Cemal TÜRER İlköğretim Birinci Sınıf Matematik Dersinde Sayıların Öğretimi Üzerine Bir Araştırma

İsmail SEÇER, İsmail AY, Ceyhun OZAN

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Alanındaki Araştırma Eğilimleri: Bir İçerik Analizi

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Mehmet Sercan YİĞİT

Anlatım Bozukluklarının Düzeltilmesinde Şarkıların Özgün Materyal Olarak Kullanılması

Halil EKŞİ, Zehra KAHRAMAN

Bir Evlilik ve Aile Hayatı Eğitim Programının Evli Kadınlarda Evlilik Uyumuna ve Aile Sistemine Etkisi

Canan Aratemur ÇİMEN Yetişkin Eğitiminde Belgesel Sinemanın Eleştirel Bilincin Oluşumuna Katkısı

Gülay EKREN Bir Veri Madenciliği Tekniği İle Öğrenci Segmentasyonu

Ayşegül İşlekeller BOZCA İşitme Engelli Çocuklarda Depresyonun Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Derya ŞAHİN, Münire Meral YAĞÇI

Okullarda Sanat Eleştirisi Öğretiminin Önemi

Mehmet Altan KURNAZ, Güntaç BAYRAKTAR, Ali DEĞERMENCİ

Fatih Projesi Kapsamında Yapılandırılan Z- Kitaplara İlişkin Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Beklentileri

Nuran TUNCER, Ramazan SAK, İkbal Tuba ŞAHİN

Okul Öncesi Öğretmenlerinin İlköğretime Hazırlık Sürecine İlişkin Görüşleri

Mustafa SARITAŞ Sınıf Öğretmenlerinin Zekâ Alanları İle Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Didem COŞKUN ERGİN, Halil EKŞİ

Okul Öncesi Eğitimdeki Bir Grup Çocuğa Uygulanan Değerler Eğitimi Programının Sosyal Becerilere Etkisi

Nail YILDIRIM Okul Müdürlerinin Yönetim Okuryazarlıklarının Tokat 1. Okul Yöneticileri Kongresi Bağlamında Değerlendirilmesi

Erhan DURUKAN, Nazmi ARSLAN

Türkçe Öğretmen Adaylarının Teknolojik Sözcükleri Kullanma Tercihinde Dil Bilinci

Halil EKŞİ, Turgay ANDİÇ İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersi Permütasyon Kombinasyon Konusunun Bilgisayar Destekli Öğretiminin Öğrenci Erişi Düzeylerine ve Tutumlarına Etkisi

Deniz ÖZÜNAL, Halil EKŞİ Bir Grup Yetişkine Uygulanan Olumlu Düşünme Eğitimi Programının Etkinliğinin Sınanması

Oğuz ÇETİN, Belemir GÜNGÖR

İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgisayar Öz- Yeterlik İnançları ve Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Tutumları

Süleyman Nihat ŞAD, Özlem GÖKTAŞ, İlhami BAYRAK

Öğreten Adaylarının Dizüstü Bilgisayarların Seyyar Öğrenme Aracı Olarak Kullanılmasına İlişkin Görüşleri

Ergün RECEPOĞLU, Servet ÖZDEMİR

Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Okulun Örgütsel Sağlığı Arasındaki İlişki

253

İsmail Özgür ZEMBAT Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Özel İçerik Bilgilerinin Analizi

Halil EKŞİ, Caner DİNLER İlköğretim I. Kademe İle II. Kademe Öğrencilerinin Aynı Binada Eğitim Görmelerinin Paydaşlarca Değerlendirilmesi

Salih P.MEMİŞOĞLU, Mete SİPAHİOĞLU, Mustafa ÇELİK

Lise Müdürlerinin Zorunlu Yer Değişikliği Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Celal Tayyar UĞURLU, Yakup YİĞİT

Bazı Değişkenlere Göre Öğretmen Liderliği Algıları ve Örgütsel Vatandaşlık Davranış Algıları Arasındaki İlişki

Ahmet AYIK, Mustafa FİDAN

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İletişim Becerileri İle Okul Kültürü Arasındaki İlişki

Gülay DALGIÇ Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıklarının Etki Büyüklüğünün Meta Analiz İle Belirlenmesi

Eşref NURAL, Zafer HAŞİMOĞLU

Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Yıldırma Davranışları ve Bunların Yaşanma Sıklığı (Rize İli Örneği)

Asım ÖZDEMİR Okul Yöneticilerinde Adalet, Liyakat ve Öğretmenlerde Sadakat Arasında İlişki


Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Tercihleri

Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Becerilerin Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Nalan OKAN AKIN Farklı Ülke Görsel Kültürlerinin Sanatsal Formlara Dönüştürülmesi

Ertuğ CAN, Canan Işık CAN, Urania NİKOLAYİDİS

Rehber Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

Şükriye İNAN, Hazan KURTASLAN, Nalan OKAN AKIN

Resim Öğrencilerinin Müziğe Olan İlgileri ve Müziğin Resim Üzerine Etkileri

Özlem YİĞİT Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme Dersinin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerine Etkisi

Nurhayat ÇELEBİ, Ayşe ÇOBANOĞLU

Resmi ve Özel İlköğretim Okullarının Okul İmajının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ali Rıza ERDEM, Emine GÖZEL

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Motivasyon Düzeyleri

Ali Osman Koloğlu Bir Fotograf Bir Çağrışım

Halil EKŞİ, Fatma Neslihan KARAKAN

Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Bir Grup Okul Öncesi Çocuğa Uygulanan Ortak Dikkat Eğitimi Destek Programının Etkililiği

Selçin DEMİRAĞ, Burçin Acar ŞEŞEN

I. ve II. Kademe Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarında Yaratıcı Drama Uygulamalarının Araştırılması

Mithat KORUMAZ, Ali KARAKAŞ

İngilizce Okutmanlarının Yansıtıcı Öğretime Yönelik Tutumları

Ayşin Aydınay SATAN Ortaöğretim 11., 12. Sınıf Öğrencilerinin İnternet Kullanım Amaçlarını Belirleme ve İnternet Bağımlılığının Bazı Değişkenlere Göre Analizi

254

Serap ÖZBAŞ, Haluk SORAN Biyoloji Öğretmenleri Tarafından 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Değerlendirilmesi

Halil TURGUT, Nurhan ÖZTÜRK, Serhat ERCAN

Araştırma ve Soruşturma Tavrına Süreklilik Kazandırmak: Sinop Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği

Serhat ERCAN, Esra BOZKURT, Asiye Asuman KOL

Öğretmen Adaylarının Fen Okuryazarlıkları: Anahtar Fen Kavramları Boyutu

Ebru TEMİZ Müzik Eğitimi Alanında Lisansüstü Eğitim Yapan Öğrencilerin Ölçme Değerlendirme, Araştırma Dizaynı ve İstatistik Yöntemler Açısından Yeterli Olma Durumlarının İncelenmesi

Murat GÖKALP, Yaşar BARUT

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Müzik Dersine Yönelik Bakış Açıları (Samsun İli Örneği)

Ceyhun OZAN, Muhammed ÇİFTÇİ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Tercihleri ve Öğrenme Algılarının İncelenmesi

Osman Yılmaz KARTAL, Remzi Y. KINCAL

Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aktif Vatandaşlık Düzeylerini Etkileyen Faktörler

Burcu Arık Akyüz, Gökçen Hazen

Ekolojik Okuryazarlık Eğitimi

Yılmaz TONBUL, Gülenaz SELÇUK, Mustafa NAZMAN

Üniversite Öğretim Elemanlarının Eğitim Fakültesine Yönelik Kurum Algısı

E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Kevser OĞUZ

Öğrenci Görüşlerine Göre İlköğretimde Aile Katılımı: Bir Ölçek Uyarlaması

E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Ayşe Nur DEMİRCAN

Öğrenci Görüşlerine Göre Ortaöğretimde Aile Katılımı: Bir Ölçek Uyarlaması

E.Nihal (Ahioğlu) LİNDBERG, Harika SOYALTAY, Pınar GÜVEN

Öğretmen Adaylarının Okul Yönetimi, Aile, Öğretmen ve Toplumla İşbirliğine Yönelik Sorumluluk Algıları

Elife DOĞAN KILIÇ, M. Taki YILMAZ

Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerine Yönelik Farklı Anlayış ve Uygulamaları Tartışmak (Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği)

Lütfü İLGAR, Şengül İLGAR, Nihat TOPAÇ

Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlarının İncelenmesi

Eyüp ÇELİK Evlilik Etkileşimsizliği Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ergün RECEPOĞLU, Gamze ÜLKER TÜMLÜ

Üniversite Akademik Personelinin Mesleki Doyumları İle Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

Nurcan TEKİN, Tuğba İNCİ, Oktay ASLAN

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritalarına Yönelik Tutumları ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlerce İncelenmesi

Gamze ÜLKER TÜMLÜ, Ergün RECEPOĞLU, Önder BALTACI

Üniversite Akademik Personelinin Psikolojik Dayanıklılık ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

Münevver YALÇINKAYA, Serdal ÖZGÖZGÜ

İlköğretim Okullarında Kurumsal İmaj ve Özdeşleşme

Şule Betül TOSUNTAŞ, Sedat YÜKSEL

Yükseköğretimde Öğretim Elemanlarının Eğitsel Yeterliklerine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

255

Sakine GÖÇER ŞAHİN, Selahattin GELBAL

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini Seçme Nedenlerinin İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle İncelenmesi

Arzu ARSLAN, Feral OGAN BEKİROĞLU

Fizik Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Derslerine İlişkin Sorgulama Seviyesi Algıları İle Tutumları Arasındaki İlişkinin Araştırılması

Hatice AKAR Değer Eğitiminde Kuklalar Ne Söylüyor Örneği

Ahmet GÜVEN, Muhammed Akif ALBAYRAK

Çevre Okuryazarlığı: Haber İçeriği ve Okul Yorumları

Mustafa GÜNDÜZ Cevdet Paşa`nın Maarifin Islahına ve Ahlak Eğitimine İlişkin İlginç Bir Raporu ve “İ`tikadı Bozuk Talebeler”

Ayten Şahin, Ata Atak, Emine Oflaz

Medya Okuryazarlığı ve Yaratıcı Yazma

Engin KUTLUAY, Ahmet Feyzi SATICI

Farklı Çoklu Ortamların Öğrencilerin Mekanik Konusundaki Kavramsal Anlamlarına Etkisi

Rıdvan KÜÇÜKALİ, Şükrü ADA, Mehmet IŞIK

Mesleki Teknik Eğitim Kurumlarının Bireyleri İstihdama Yerleştirmede Etkililik Düzeyi

Erhan ŞEN Okul Öncesi Çocuk Kitaplarındaki Görsel ve Dilsel Unsurların İçerdiği Örtük İletiler Üzerine Bir İnceleme

Erhan ŞEN 4. ve 5. Sınıf Zümre Öğretmenler Kurulunda Belirlenen Proje ve Performans Görevlerinin Türkçe Dersi Eğitim Programındaki Temalara Dağılımı Üzerine Bir İnceleme

Kadriye BAYRAM, Nuriye KOÇAK

Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Dersindeki Akademik Başarıları, Akılda Tutma Düzeyleri ve Kimya Dersine Karşı Tutumları Üzerine Animasyonların Etkisi

Fatma GÖK Öğretmenlik Mesleği, Devlet ve Eğitim

Canan Aratemur ÇİMEN Neo- Liberalleşme ve Üst Orta Sınıfın Eğitimle Olan İlişkisi

Ali Rıza ERDEM, Meral YAPRAK

İlköğretim 3. 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Motivasyonu ve Tutumları Arasındaki İlişki

Havva Sebile SAVAŞÇI, Ekber TOMUL

Okulun Eğitsel Kaynakları İle Öğrencinin Akademik Başarısı Arasındaki İlişki

Serap NAZLI Polis Akademisi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Büro Amirliğinin Hizmetinin Gelişimsel Rehberlik Modeline Göre Yapılandırılması Projesi

Hasan DEMİRTAŞ, Niyazi ÖZER, Süleyman Nihat ŞAD

Öğretmen Adaylarının Üniversite, Fakülte, Öğretim Elemanı ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri: Bir Metafor Çalışması

Deniz KURBAN, Samet ÜLKER

Medya Okur-Yazarlığı Bağlamında Ekonomik ve Finansal Göstergelerin Yorumlanması

H. Beyza MERCAN, Bahaddin ACAT

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Öğrenmeyi Öğrenme Becerileri

Mutlu BİNARK, Tuğrul ÇOMU

Yeni Medya Okuryazarlığı

Birgül SARIOĞLU Global Okuryazarlık

Mehtap Aydıner UYGUN İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Müzik Dersi Öğretme- Öğrenme Ortamı Algılarının İncelenmesi

256

Hatice Nur ERBAY, M.Kerem KARAAĞAÇ

Aile İşlevselliğinin Matematik Başarısıyla İlişkisi: Güney Kore- Türkiye Karşılaştırması

Güzide BAYHAN Öğretmen Adaylarının Cinsiyetinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisi: Bir Meta Analitik Etki Analizi

Ali YILMAZ, Ahmed Emin OSMANOĞLU, Naime ADAK

İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Kullanılan Öğretim Stratejisi, Yöntem ve Teknikleri

Ertuğ CAN Merkezi Sınav Uygulamaları (KPSS)`nin Eğitim Bilimlerine Etkilerinin İncelenmesi

B. Başak ÖZYURT, Hakan AKÇAY, Tufan İNALTEKİN

İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Etkinliklerinin İncelenmesi

Hasret NUHOĞLU, Özge ELİÇİN

Matematik Becerilerinin Öğretiminde Nokta Belirlenme Tekniği (Touch Math): Literatür Taraması

Münevver YALÇINKAYA, Gülenaz SELÇUK, Remzi YILDIRIM

Okul Yöneticisinin Kültürel Liderlik Rollerinin Öğretmenlerin Motivasyonuna Etkisi

Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Güler GÖÇEN

Öğrenme Kulüplerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Güler GÖÇEN

Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ ve Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Eyüp ÇELİK Ergenlik Çağındaki Kızlar İçin İlişki Gücü Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Eyüp ÇELİK Ergenler İçin Sahte Kendilik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hazan KURTASLAN Türk Flüt Metotlarının İncelenmesi

Bedri KARAYAĞMURLAR, Nagihan YILDIZ

Sanat Okuryazarlığı Gelişiminde Sanat Eleştirisinin Önemi

T. Fikret COŞKUN, Bilal DUMAN

Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin “Kaynaştırma Eğitimi” Konusundaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Gülşen GÖKSEL ERDAL ”Kodaly” Yönteminin Çocuklarının Müzikal Okur Yazarlığının Gelişimi ve Eğitimi Üzerindeki Etkililiği

Bayram ÖZER, Sabahat ÖCAL, Recep KAHRAMANOĞLU

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Tutumlarının Oluşmasında Ailelerin Rolü

Taner BULUT, Filiz EVRAN ACAR

İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Matematik Öğretim Programında Yer Alan Temel Becerilerin Öğrenci Sınav Sorularında Yer Alma Düzeyi

Selma KARAAHMET, Yudum AKKUŞ

İlköğretim Birinci Kademe Görsel Sanatlar Dersini Yürüten Öğretmenlerin Öğrenciler Üzerinde Görsel Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi

Bayram ÖZER, Recep KAHRAMANOĞLU, Sekvan KUZU

Eğitim Bilimlerine Giriş Dersinin Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Öz Yeterliklerine Etkisi

Ali Rıza KÜPCÜ, Ebru YAPRAK CEYHAN

İlköğretim Öğrencilerinin Cebir Başarısının Cebirsel Düşünme Düzeyi İle Cinsiyet Arasındaki İlişki

Özge CENGİZ Okulöncesi Çocuklarla Kitap Okuma: Evde Okuryazarlık ve Gelişmekte Olan Okuryazarlık

257

Sema ÖZDEŞ, Oktay ASLAN Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Karikatürleri Hazırlama Becerilerin Değerlendirilmesi

Sevilay ŞAHİN, Çiğdem ÇAKIR

Kültürel Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerinin Kültürel Yeterlilik Becerileri Düzeyi

M. Şahin BÜLBÜL, Ali ERYILMAZ

Kaynaştırmalı Bilimin Doğası Etkinliklerine Doğru

Barış USLU Eğitim Yönetimi Alanındaki Akademisyenlerin Günümüz Okul Yöneticilerinin Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri

Ahmet YUMUŞAK, Murat AKDAĞ

Öğretmen Adaylarının Psikolojik Danışma ve Rehberlik Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

Fazilet TAŞDEMİR İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kişilik Tiplerini Belirleyen Değişkenlerin İncelenmesi

Emine ŞEKER, Gönül SAKIZ Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ebeveynlerle Yapılan Motivasyon Çalışmalarının Etkililiği

Büşra BOZANOĞLU, Niyazi ÖZER

İş- Aile Çatışması ve Yaşam Doyumlu İlişkisi: Akademisyenler Üzerine Bir Çalışma

Ramazan ÖZKUL, Niyazi ÖZER

Okul Yöneticilerinin İşkoliklik ve İş- Aile Çatışması Düzeylerinin İncelenmesi

Fatih YILMAZ, İlker BAKKAL Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Algısı ve Medya Okuryazarlığı Hakkındaki Görüşleri

Etem YEŞİLYURT Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özyeterlik Algıları

Mehmet KÜÇÜK, İbrahim H. KUĞUOĞLU, Hasan BAĞ

Sınıf Öğretmeni Adayların İdeal Öğretim Elemanında Bulunması Gereken Özelliklerle İlgili İmajlarının Değişimi

Gülden Uyanık BALAT, Burcu Özdemir BECEREN, Betül KURTULAN

Değerler Eğitimi Etkinliklerinin 5- 6 Yaş Çocuklarının Sosyal ve Duygusal Gelişimleri Üzerine Etkisi

Yılmaz GEÇİT, Selami YANGIN

Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Bilişsel Anlayışları

Bilal DUMAN, İlker AYSEL, Ali YAKAR

Öğretmen Adaylarının Mevcut Öğretmen Yetiştirme Sistemine İlişkin Algı ve Görüşleri

Özge Başak UYAR 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilgilendirici Metinlerin Öğrencilerin Atasözü ve Deyim Kazanımlarına Katkısı

Üzeyir ARI, Fehmi ASLAN, Oktay BAYKARA

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eğitim Teknolojisi Standartları İle İlgili Özyeterliklerinin Belirlenmesi

Adnan YİLGEN, Üzeyir ARI, Oktay BAYKARA

Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kullanılan Zihin Haritası Tekniğinin Öğrencilerin Kendi Kendine Öğrenme Becerilerine Etkisi

Yasemin HACIOĞLU, Feride ÇELİK, Volkan Hasan KAYA

Lisansüstü Öğrencilerinin Bilimsel Yayın Hazırlarken Karşılaştıkları Güçlükler

Sabri Can SANNAV, Ahmet ZOGO

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Atatürkçülük Konularındaki Kavramların Kazandırılma Düzeyi (Doğubayazıt İlçe Örneği)

Adnan YİLGEN, Üzeyir ARI, Oktay BAYKARA

Kuantum Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Filiz GÜLHAN, Fatma ŞAHİN Sosyobilimsel Konularda Bilimsel Tartışma Aracılığıyla 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığı, Tartışmacılık ve Toplum Sorunlarına Duyarlılıklarının Geliştirilmesi

258

Ahmet Feyzi SATICI Çözümlenmiş Örneklerin Kullanımında Çeşitlilik ve Başarıya Etkisi

Özgül POLAT, Ezgi AKŞİN, Ayşe Betül ÖZKARABACAK

60-72 Aylık Çocukların Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesinde Zihin Haritaları Kullanımının Etkisinin İncelenmesi

Çiğdem YENİALACA, Feral OGAN BEKİROĞLU

İnformal Öğrenme Ortamı Olan Bilim Merkezlerinde Çalışan Rehber ve Eğitmenlerin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri Hakkında Çalışma

Çağatay İPEK Fizik Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlığı Durumu ve Çevre Okuryazarlığı Alt Boyutlarına Göre İncelenmesi

Burhan AKPINAR, Ayşenur DÖNDER, Bilal YILDIRIM

Eğitimde 4+4+4 Modelinin Karşıt Program Bağlamında Değerlendirilmesi

Gözde BALIKÇI, Ayşegül DALOĞLU

İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinde Eleştirel Okuma Becerilerinin Gelişimi Üzerine Küçük Ölçekli Bir Çalışma

Mustafa USLU Değişen Yüzyılda Mesleki Çalgı Eğitiminin Kazanımlara Dönüştürülmesi

Engin KARADAĞ, Mikail YALÇIN, Elif AYDOĞDU

Otantik Liderlik ve Okul İklimi: İlköğretim Okulları Üzerine Bir Araştırma

Ziya İNCE Yaşadığımız Çevreyi Tanımaya Katkısı Açısından Orta Öğretim Coğrafya Dersi 10. Sınıf Müfredatı ve İstanbul Bağcılar İlçesindeki Liseler Örneği

Mustafa KILINÇ, Betül ÖZTÜRK

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programını Algılama Düzeyleri

Hayati AKYOL, Ahmet ÇAKIROĞLU, Hayriye Gül KURUYER

Okuma Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Çalışma: Zenginleştirilmiş Okuma Programı

Gülçin KARACA, Didem EKİNCİ

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Sanatçı Algısı

Mustafa ERGUN, Esra ÇELİK Fen Eğitimde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Programın Öğrenci Başarısına Etkisi Üzerine Bir Meta Analiz Çalışması

Metin ÖZKAN, Gökçe ÖZDEMİR

Değişime Hazır Olmada Bir Etken: Süreç Danışmanlığı

Tokay GEDİKOĞLU, Metin ÖZKAN, Gökçe ÖZDEMİR

Öğrenim Şekline Göre Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi

Adnan ALTUN, Ebubekir ÇAKMAK

Medya Okuryazarlığı ve Öğretmen Eğitimi: Medya Okuryazarlığı Eğitimini Kim Vermeli?

Ebubekir ÇAKMAK, Adnan ALTUN

Unesco ve AB`nin Medya Okuryazarlığı Yaklaşımlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Adil ÇORUK Yükseköğretim Kurumlarında Duygusal Emek ve Algılanan Örgütsel Adalet İlişkisi

Serdar SAYGILI 21. Yüzyıl Bilgi Çağında Eğitimde Yeni Arayışlar: Paul K. Feyerabend`in Çoğulcu Eğitim Modeli

Kamil ÖNAL Yabancılara Türkçe Öğretimi Bakımından Kıpçak Dönemi Eserleri ve Bunların Günümüz Yöntemleri İle Karşılaştırılması

KAMİL ÖNAL Türkiye`nin Dil Politikaları Üzerine Kronolojik Bakış

Aylin ÇAM, Mustafa Sami TOPÇU, Yusuf SÜLÜN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimyaya Kaşı Tutumları İle Kimyasal Kinetikle İlgili Kavram Yanılgıları

259

Fatma YAŞAR EKİCİ, İmran ACAR

Çocuk Dergilerinin Çocuk Gelişim ve Eğitimine Etkileri: `Pepee ve Annee Dergisi İncelemesi

Fatih VEYİS, Gülnur Aydın Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ve Medya Okuryazarlığı Hakkındaki Görüşleri: Atatürk Üniversitesi Örneği

Adnan KÜÇÜKOĞLU, Aslı BALCI, Ayşenur YAZAR

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Orff-Schulwerk Yöntemi Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi (Erzurum İli Örneği)

Mustafa AYRAL, Erol BOZKURT, Vural ÇAKIR

Temel Beceriler Ve Zihinsel Süreçler Açısından Matematik Başarısı Ve İlişkili Olduğu Değişkenler

Zehra BAHADIR, Ayşe BEYAZOVA, Esin ÖZGÜR

Okul Yöneticilerinin Gözünden Küreselleşmenin İlköğretim Okullarına Yansıması

Haluk ÜNSAL Meslek Lisesi Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri

Seval ERDEN-İMAMOĞLU Kendini Okuma-Anlama: Öğretmen Adaylarının ”Kendini Gerçekleştirme” Bağlamında Kişisel Yönelimlerinin İncelenmesi

Mustafa AYRAL, Nedim ÖZDEMİR, Şule ÖTKEN

Okul Şiddet Profillerinin Okul Özellikleriyle Değerlendirilmesidir

Suna TARKOÇİN, Damla BERKTAŞ, Gülden UYANIK BALAT

Okul Öncesi Öğretmenlerin Sınıf İçi Etkinliklerinde Kullandıkları Değerlerin İncelenmesi

Habib ÖZGAN, Mahmut KALMAN, Fatih BOZBAYINDIR

Okul Sağlığı Açısından Okul Yöneticisinin Hesap Verilebilirliği, Öğretmenlerin İş Doyumu Ve Örgütsel Adalet Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ömer NAYCİ Üniversite ve Öğretim Elemanlarına Yönelik Algıların Metafor (Benzetme) Yönetimi ile Belirlenmesi ve Değerlendirilmesi

Zeynep GÜREL Doğada Fizik Uygulamalarında Sosyal Bağlam; Kriz Olaylarını Açıklayıcı Bir Çalışma

Nurcan KOÇAK, Özge PINARCIK, Büşra ERGİN

Okulöncesi Dönem Çocuklarını Bilişsel Gelişim Özellikleri İle Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nezahat GÜÇLÜ, Emre ER ABD ve Türkiye’deki Öğretim Okulu Müdürlerinin Okul Kültürüne İlişkin Görüşlerine Yönelik Nitel Bir Araştırma

Şeyda GÖKSU GÖKNUR, Meral BATUR

Görsel Sanatlar Programındaki Kazanımların Gerçekleşme Düzeyinin Ölçülüp Değerlendirilmesinde Kullanılan Yöntemlere Yönelik Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Görüşleri

Sare ŞENGÜL, Fatma ERDOĞAN

İşbirliğine Dayalı Öğretmenin Problem Çözme Becerisiyle İlgili Kendini Algılama Düzeyine Etkisi

Seda GÜN Serbest Etkinlik Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Melek ÇAKMAK Sınıf Kuralları Uygulamaları Konusunda Öğretmen Adaylarının Görüşleri: Nitel Bir Analiz

Mehmet ÜSTÜNER İlköğretim Öğrencilerinin Okula Tutumları İle Ebeveynlerinin Okula Karşı Tutumları Arasındaki İlişki

Mehmet OKUTAN Geleceğin Okulunun Lider Yöneticisi Nasıl Olmalıdır?

Cevat CELEP İlköğretim Okulu Bilgi Yönetim Süreci Uygulamasına İlişkin Öğretmen Algıları

Erol DURAN, Abdurrahman GÜRBÜZ

Kelime Tekrar İle Fernald Tekniğinin Birlikte Kullanımının Akıcı Okumaya Etkisi

260

İsmail AYDOĞAN, Emre TOPRAK, Elif Almıla SELÇUK

Öğretmenlerin Sosyal Sağlık Durumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aydın ZOR, Fatih KARİP İlköğretim Derslerinin Kültürel Mirası Korumada Amaçlarına Uygunluğunun Değerlendirilmesi

Cemal YILDIZ Türk Kökenli Öğrencilerin Almanya`da Türkçe Ana Dili Derslerine Devam Etmeme Nedenleri

Nalan OKAN AKIN, Serap Özay SELÇUKOĞLU

Görsel Sanatlar Dersi Öğretmenlerinin Grafik Konularını Uygulamada Karşılaştıkları Sorunlar

Nalan OKAN AKIN, Sinan BAHAR

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmenliğinde Okuyan Öğrencilerin

Emrah GÜL Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Okuryazarlığı

Kani ÜLGER Resim-İş Eğitiminin Okuryazarlık Üzerine Etkilerinin İncelenmesi

Nevin AKKAYA, Fatma SUSAR KIRMIZI

Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı Yazma Çalışmalarını değerlendirmeye İlişkin Görüşleri

Eda BIÇAK, Ayten DURAN, Fatma Susar KIRMIZI

Öğretmen Görüşlerine Göre Ses Temelli Cümle Yönteminde Öğrenci ve Velilerin Durumuna İlişkin Nitel Bir Araştırma

Ferah BURGUL, Başak UYSAL

Siyah Çizgileri Yorumlayabilmek: Çağdaş Sanat ve Yaratıcı Drama Uygulamaları

Başak UYSAL Birlikte Başlayıp Birlikte Geliştirelim: Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda Sanat Okuryazarlığı Atölye Uygulamaları

Mehmet Altan KURNAZ, Nevzat YİĞİT

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Materyal Geliştirme Alışkanlıkları

Abdullah ADIGÜZEL Eğitimde Teknolojik Okuryazarlığın Ortaya Çıkardığı Pedagojik Okuryazarlık İhtiyacı

İsmail YÜKSEL, Abdullah ADIGÜZEL

Atanan Öğretmenlerin ve Atanması Yapılmayan Öğretmen Adaylarının “Çalışma” Değişkenine Göre Empatik Eğilim Düzeylerinin Belirlenmesi

Handan BÜLBÜL İlköğretim Öğrencilerinin Sanatsal Çalışmalarına Yansıyan Popüler Kültü

Gürbüz OCAK, İjlal OCAK, Zübeyde SAYSAL

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Mesleki Çalışmalara Yönelik Tutumları

Arzu GÜLBAHÇE, Bünyamin ATEŞ, İsmail SEÇER

Mesleki Grup Rehberlik Etkinliğinin İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Yetkinlik Düzeylerine Etkisi

Miraç YILMAZ, Tuncay ÖĞRETMEN

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Gen Teknolojisine İlişkin Bilgilenmelerinin ve Bilgi Kaynaklarının İncelenmesi

Ali KOLOMUÇ, Sibel AÇIŞLI Sınıf Öğretmen Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirme Hakkındaki Düşünceleri

Makbule Kalı SOYER, Tuncay AKINCI

Fikirtepe Mahallesi Sakinlerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları, Psikolojik Rahatsızlık Belirtileri ve Çocuklarının Psikolojik Gereksinimleri

Makbule Kalı SOYER Mezuniyet Aşamasında Olan Üniversite Öğrencilerinin Spesifik Durumlara Yönelik Hedefleri İle Durumsal ve Sürekli Umut Özelliklerinin İncelenmesi

Makbule Kalı SOYER, Deniz ÇANGA

Grupla Yapılan Psikolojik Bilgilendirme ve Müdahalenin Depremzede Çocukların Stres Tepkisine Etkisi

261

Güzide ÖNER, Fatma KAYA Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik uygulaması Dersine İlişkin Metraforik Algıları

Tarık TOTAN, Nermin KORUKLU, Ali Serdar SAĞKAL

Zorbalığın Farklı Statülerindeki İlköğretim Öğrencilerinin Çatışma Çözme İhtiyaçları ve Davranışları

Bilgehan EREN Kaynaştırma Uygulamaları ve Orff- Schulwerk

Fatih ŞAHİN, Elif ÇAVUNDURLUOĞLU

Okul Yapısal Değişkenleri Bağlamında Öğretmenlerin Okula Bağlılıklarının İncelenmesi

Cemal TOSUN, Erdal ŞENOCAK

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerin Probleme Dayalı Öğrenme(PDÖ) Ortamı Hakkındaki Görüşleri ve PDÖ`nün Öğrencilerin Kimya Derslerine Karşı Tutumlarına Etkisi

Cemal TOSUN, Erdal ŞENOCAK

Probleme Dayalı Öğrenme Yönetiminin Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerin Üst Farkındalıklarına Etkisi

Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Fatma KAYA

Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik Özyeterlilik Düzeyleri İle Değerlendirme Tercihleri

İbrahim Habacı, Mustafa SİVRİ, Cengiz ERDİK

İlköğretim 6. 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Atılganlık Eğitiminin Verilmesi

Orhan Akınoğlu, Selçuk Doğan

Eğitimde Program Geliştirme Alanına Yeni Bir Kavram Önerisi: Program Okuryazarlığı

Hikmet ZELYURT İlköğretim İkinci Kademe Programında Yer Alan Proje ve Performans Görevlerinin Belirlenme Süreci ve Sonuçlarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Ezlam SUSAM İlköğretim 4.ve 5.Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Programının Bilim ve Sanat Merkezine Giden Üstün Zekâlı Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi (İstanbul İli Örneği)

Musa ÜCE Genel Kimya Dersinde Kimyasal Bağlar Konusunda Model Kullanma

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Aytül ÇAVUŞ, Duygu ÖZAT

Pedagojik Formasyon Eğitim Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (İnönü Üniversitesi Örneği)

Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR, Sefer ADA, Murat AŞICI

Çözümleme (Cümle) Yöntemi ve Ses Temelli Cümle Yöntemine Göre Okuma Yazma Öğrenmiş Çocukların Okuduğunu Anlamadaki Başarı Durumlarının Değerlendirilmesi

Asım ARI Bilişsel Alan Sınıflamasında Anderson, Solo, Fink, Dettermer Taksonomileri ve Uluslararası Alanda Kabul Görme Durumları

Halil EKŞİ, Ayşe Gül ALPAY İlköğretim Okullarında Finansman İle İlgili Okul Müdürlerinin Görüşleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Özgür AKTAŞ Yabancı Dilden Türkçeye Çevrilen Denizcilik İle İlgili Romanların Sosyal Bilimler Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi

Özgür AKTAŞ Tarih Eğitiminde Bir Ebedi Ürün Örneği: Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlar

Ersin TOPÇU, Beytullah KAYA, Ahmet KATILMIŞ

Manisa İline Göç İle Gelen Ailelerin Çocuklarıyla Yerli Ailelerin Çocuklarının Vatandaşlık Algısı: İlköğretim 8. Sınıf Örneği

262

Gönül SAKIZ İlköğretim 1. Kademe Fen ve Teknoloji Derslerinde Öğretmen Yapıcı Duygusal Desteği, Akademik Duygular, Akademik Özyeterlilik ve Ders Katılımı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Ebru KÜLEKÇİ, Metin ÖZTÜRK

İlköğretim Kademesinde Görev Yapan Öğretmenlerin Değer Yargılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Murat GENÇ, Tülin GENÇ Ebeveynlerin Eğitim Düzeylerinin Çocukların Gelişimlerine Etkisi

Sinan BOZKURT, Murat GÜNDOĞDU, Engin ASLANARGUN

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler

Tayfun TUTAK, Yunus GÜDER, Ünal İÇ

Matematiksel Modellemenin Tanımı, Kapsamı ve Önemi

Hüseyin AKAR, Mehmet ÜSTÜNER

İlköğretim Okulu Yöneticilerin Liderlik Stilleri İle İletişim Yeterlikleri Arasındaki İlişki

Ahmet GÜRSES, Çetin DOĞAR, Erdinç BAHADIR

İlköğretim 8. Sınıf “Maddenin Halleri ve Isı Ünitesi”nin Öğretiminde İşbirlikçi Öğrenme Temelli Bilimsel Mektupların Kullanılmasının

Seçkin AYDIN, Ali Osman ALAKUŞ

Görsel Sanatlar Okuryazarlığı

Barış ÇETİN Sınıf Öğretmen Adaylarının Medya ve Televizyon Okuryazarlık Düzeylerinin

Hilmi DEMİRKAYA Üniversite Öğrencilerinin Türkiye`nin Uluslararası İlişkilerine Bakışı: Bir Coğrafya Okuryazarlığı Analizi

Dursun AKSU, Remzi KILIÇ, Bülent ÖZDEN

Sınıf Öğretmenlerinin Kesintisiz 8 Yıllık ve 12 Yıllık (4+4+4) Zorunlu Eğitime İlişkin Görüşleri ve Zorunlu Eğitime Yönelik Önerileri

H.Hüseyin TAŞAR, Mücahit ÇELİK

Eğitimde Toplam Kalite Bilinci Üzerine Bir İnceleme (Adıyaman İli Örneği)

Hüseyin TAŞAR Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Özyeterlilik Algılarının İncelenmesi (Adıyaman İli Örneği)

Sevda ÇETİN, Mustafa ÇAKIR

Biyoloji Eğitim Programı Ölçme ve Değerlendirme Anlayışının Lise Ders Kitaplarına Yansımasının Değerlendirilmesi

Aysel KOCAKÜLAH, İclal AKMAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Etkileşime Dayalı Anlam Oluşturabilme Düzeylerinin Belirlenmesi ve Geliştirilmesi

Zuhal ÇELİKTÜRK, Mustafa KOCAARSLAN

Eğitim Fakültesi Öğrencilerini Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Belirlenmesi

Erhan TUNÇ, Ramin ALİYEV İlköğretim 2.Kademe Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesi ve Aidiyet Duygusunun Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Habib ÖZGAN, Lola BULUT, Ayhan BULUT

Okullarda Psikolojik Sözleşme İhlali Nedenleri ve Etkileri

Gülfem MUŞLU KAYGISIZ İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Biliminin Doğasına İlişkin Görüşleri: Bilimin Doğasını Değerlendirme Ölçeği

Elif MERCAN UZUN, Kazım ALAT

Erkek Okul Öncesi Öğretmen Adaylarına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Murat ÖZTÜRK Yapılandırmacı Eğitiminin Okuryazarlığa Etkisi

263

Yücel KABAPINAR Üniversite Düzeyindeki ``Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi`` Dersini Kanıt Temelli İşlemek: Öğrenci Görüşleri Neler Demekte?

Hatice YURTSEVEN, Sevilay BULUT, Demet GÜLÇİÇEK

2006 Türkçe Öğretim Programının (6,7,8. Sınıflar) Çocuk Haklarına Dair Sözleşme Kapsamında İncelenmesi

Demet GÜLÇİÇEK, Hatice YURTSEVEN, Sevilay BULUT

İlköğretim Türkçe Ders ve Çalışma Kitaplarının Türkçenin Güncel Sorularına İlişkin Uyandırdığı Farkındalık

Demet GÜLÇİÇEK, Hatice YURTSEVEN

Okul Öncesi Çocuk Kitaplarında Yer Alan Resimlerin Görsel Okuryazarlığına Katkısı

Ahmet Şükrü ÖZDEMİR, Sevda GÖKTEPE

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Yeterliklerinin Sahip Oldukları Zekâ Türlerine Göre İncelenmesi

Eyüp İZCİ, Hatice ÖZGAN SUCU

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilişüstü Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi (Nevşehir Üniversitesi Örneği)

İlknur GÜVEN, Mehtap YURDATAPAN, Fatma ŞAHİN

Proje Tabanlı Eğitim Uygulamalarının İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Fen Okuryazarlığına Etkisi

Aydan ÖZCAN, Esergül BALCI

İlköğretim Öğretmenlerinin Algılarına Göre Okul Müdürlerinin ve Eğitim Denetmenlerinin Liderlik Stilleri

Ayhan HELVACI Türkiye`de 7-12 Yaş Arası Çocuklar İçin Yazılan Müzik Kitapları

Özge AYVA, Gül TUNCEL Sosyal Bilgiler Dersinde Eleştirel Medya Okuryazarlığına İlişkin Örnek Bir Uygulama

Gülşah BATDAL KARADUMAN

Sınıf ve İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Algıları İle Matematik Dersine Yönelik Problem Çözme Becerileri

Gül TUNCEL Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Eğitimi Üzerine Bir Durum Çalışması

Nazan DOĞRUER, İpek MENEVİŞ, Ramadan EYYAM

PDR Öğrencilerinin Akademik Güdülenme Düzeylerini Ebeveyn Okuryazarlığı ve Diğer Değişkenlere Göre İncelenmesi

Hüseyin ŞİMŞEK, Öznur ATAŞ

Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Algıları ve Nedenleri (Harran Üniversitesi Örneği)

Ali ERYILMAZ Ergenler İçin Ders Çalışmaya Motive Olma Ölçeğinin Geliştirilmesi

Zeynep Çiğdem ÖZCAN, Emine ERKTİN

Matematik Ödev Alışkanlığı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sabri SİDEKLİ, Sibel KURU İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığı

Vesile AYKAÇ Sanat Eseri İnceleme Programı İle İlköğretim Okullarında Sanat Eseri Okuma

Müge AKBAĞ, Nadin BERBERYAN

Duygusal Okuryazarlık Olgusu: Öğretmenlerde Duygusal Zekâ ve Mesleki Tükenmişlik Üzerine İlişkisel Bir Çalışma

Gamze ÇALIŞKAN, Şükrü ADA

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeylerini Değerlendirilmesi (Atatürk Üniversitesi Örneği)

Sevgi Aslıhan GÖKMEN Biyoloji Dersine Karşı Tutum İle Çevre Okuryazarlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hasan BACANLI, Mehmet Ali DOMBAYCI

Dört Katlı Düşünme Modeli’nde Eleştirel Düşünme

264

Adil TÜRKOĞLU, Cengiz YILDIRIM, Şebnem İLHAN AGAN

Öğretmenlerin Demokrasi Algısı Üzerine Bir İnceleme

Aydın TİRYAKİ, Funda Savaşçı AÇIKALIN

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Derslerinde Akıllı Tahta Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

Nurhan ÖZTÜRK, İlbilge DÖKME

Fen ve Teknoloji Dersinde 5E Öğrenme Modelinin Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

Hüseyin KÖKSAL Tarih Öğretiminde Kültür Okuryazarlığı, Kültür Endüstrisi ve Kültür Yönetimi İlişkisi

Başak EROĞLU TORAMAN, Sevde ŞİMŞEK

Ortaöğretim Okullarında Yönetici ve Öğretmenler Arasındaki İletişim Sorunları (Tokat İli Örneği)

Murat POLAT, Mukadder Boydak ÖZAN

Kamuya Bağlı İlköğretim Kurumlarında Görevli Yönetici ve Öğretmenlerin Farklılıkların Yönetime Yönelik Algıları

Gürkan DAĞBAŞI, Murat ÖZCAN

İlköğretim 4. Sınıf Seçmeli Arapça Dersi İçin Örnek Ders Kitabı: Eğlenceli Arapça 4

Tarık TOTAN, Nermin KORUKLU, Ali Serdar SAĞKAL

Duygusal Empati Çok Boyutlu Değerlendirilebilir mi?

Ahmet BENZER Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Düzeyleri

Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Sevilay ÇIRAK

İlköğretim Öğretmenlerinin ve Velilerinin Öğrencilerde Görmek İstedikleri Değerler İle İlköğretim Öğrencilerinin Değer Yönelimleri (Gaziantep İli ŞehitKamil İlçesi Örneği)

Tufan İNALTEKİN, Fatma ŞAHİN

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilim Okuryazarlıklarının Teması Olarak Sorgulatma Özyeterliliklerinin İncelenmesi

Binnur Genç İLTER Öğretmen Yorumlarıyla İngilizce Öğretim Teknikleri

F. Özlem SAKA İlköğretimde Yabancı Dil Sınavları ve Öğrenci Özerkliği

Ahmet BENZER, Gamze YAĞIZ

Okullarda Uygulanan Kitap Okuma Saatlerinin Öğrencilerin Okuma Alışkanlığına Etkisi

Sare ŞENGÜL, Hande GÜLBAĞCI, Gülşah Gerez CANTİMER

Öğrencilerin Yüzde Problemlerini Çözerken Kullandıkları Sayı Hissi Stratejilerinin İncelenmesi

Yücel KABAPINAR, Nilüfer Bircan KAYA, Özge ÖZKAN

Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Materyallerinde Yer Alan Örnek Olayların Nitelik Açısından İncelenmesi

Oya RAMAZAN, Fergül KILIÇ

İlköğretim Birinci Kademe Yönetici, Sınıf Rehber Öğretmeni ve Rehber Öğretmenin Sınıf Rehberlik Programının Yeterliliği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Hilmi DEMİRAL Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programının Beceri Temelli Program Anlayışı Yönünden Değerlendirilmesi

Emine Ferda BEDEL, Mustafa ÇAKIR

Okul Öncesi ve Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilişüstü Farkındalıkları ve Epistemolojik İnançları

Kemalettin DENİZ, Elif KÜBELİ

Tarih Okuryazarlığı Çerçevesinde Albert Einstein`in İsmet İnönü`ye Yazdığı Mektubun Eğitim Materyali Olarak Değerlendirilmesi

Taner BULUT, Abdurrahman KILIÇ

İlköğretim 1-5. Sınıf Matematik Öğretim Programında Yer Alan Temel Becerilerinin 2. Sınıf Öğrenci Çalışma Kitaplarında Yer Alma Düzeyi

265

Gönül SAKIZ Akademik Özyeterlik ve Başarısı Arasındaki İlişkinin İlköğretim I. Kademe Fen Derslerinde Cinsiyet ve Öğretmen Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Engin ASLANARGUN, Abdurrahman KILIÇ, Ahmet SAPANCI

Eğitim Denetmenlerinin Öğretmen Denetiminde Kullandıkları Güç Türleri

Abdurrahman KILIÇ, Engin ASLANARGUN, Ahmet SAPANCI

İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Kapsamında Eğitim Denetmenlerinden Rehberlik Beklentileri

Faruk LEVENT Güney Kore`nin PİSA`daki Başarısının Nedenleri

Beyza KARADENİZ BAYRAK Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma

Nihan YAĞIŞAN, Muhittin ÇALIŞKAN

Üniversite Öğrencilerinin Müzik Tercihleri ve Saldırganlıkla İlişkisi

Derya YILMAZ, Gökhan KILIÇOĞLU, Ahmet AYPAY

Okul Müdürlerinin Rotastonu: Bireysel, Durumsal ve Örgütsel Faktörlerin Liderlik Açısından İncelenmesi

Gökhan KILIÇOĞLU, Derya Yılmaz, Selahattin TURAN

Öğretmenlerin Kültürel Uyum Süreçleri ve Kültür Okuryazarlıkları Üzerine Nitel Bir Araştırma

Esra ALTINTAŞ, Ahmet Ş. ÖZDEMİR, Abdulkadir KERPİÇ

Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik Algılarının Bölümlere Göre Karşılaştırılması

Canan KOÇ, Sevinç KARABAĞ

İlköğretim İkinci kademe Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri İle Bilişüstü Yetilerinin İncelenmesi

Adil ÇORUK, Şefika Melike ÇAĞATAY, Halime ÖZTÜRK

Lisansüstü Eğitimde Kayıt ve Devam Sorunları

Hasan BACANLI, Hale KOÇER

OkulÖncesi Dönem Çocuklarında Okul, Öğretmen ve Ders Kavramları

Bircan EYÜP, Melike KARAHÜSEYİN

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Bircan EYÜP, Serap UZUNER YURT

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Didem KILIÇ, Necdet SAĞLAM

Öğretmen Adaylarının Kendi Öğrenme Stillerine İlişkin Algıları

Ruhi SARPKAYA, Pınar Yengin SARPKAYA

Kültürümüzde Yer Alan Atasözü, Deyim Özdeyiş ve Reklamlar Aracılığıyla Eleştirel Okuryazarlığı Geliştirmek

Ufuk ULUÇINAR, Ahmet AYPAY

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Demokratik Değerleri Arasındaki İlişki

Tarık Totan, Faruk Kabakçı Görev Bilinci, Akran İlişkileri İle Öz-Düzenlemenin Sosyal ve Duygusal Öğrenme İhtiyaçları Olarak Zorbalıkla Etkileşimi

Mehmet Kaan DEMİR, Tugay TUTKUN, Çavuş ŞAHİN

Sınıf Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Ortamı Oluşturma Açısından Değerlendirilmesi

Makbule Kalı-Soyer Psikolojik Danışman ve Danışanın Görsel Okuryazarlığı ve Psikolojik Danışma Sürecinde Bir Teknik Olarak Fototerapinin Kullanımı

Makbule KALI-SOYER, Semai TUZCUOĞLU

İlköğretim Programlarında Öğrencilerin Sözel ve Görsel Okuryazarlıklarını Geliştirmeye Yönelik Temaların İncelenmesi

266

Sevde ŞİMŞEK, Başak Eroğlu TORAMAN

Türkiye`de `Okuyazarlık` Kavramı ve Türleri Kapsamında Yapılan Akademik Makale ve Tezlerin Analizi: 2002-2012 Dönemi

Adil ÇORUK Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının kişisel Gelişim Çabaları ve Algıladıkları Engeller

Zülfü DEMİRTAŞ İlköğretim Okullarında Örgütsel Bağlılık ve İş Doyumu İlişkisi

Özgül POLAT, Asiye Burcu ŞENTUNA

Okul Öncesi eğitim Alan 48-60 Aylık Çocukların Farklı Kültürleri Tanımalarının, Dünyadaki Farklı Kültürlere Karşı Bakış Açılarında Yaratacağı Farkların İncelenmesi

Özgül POLAT, Ferhan KURUT

Çocuk Hakları Eğitimi Aile Ölçeği`nin Geliştirilmesi

Özden DEMİR, Halil İbrahim KAYA, Meral METİN

Lise Öğrencilerinde Okul Kültürünün Bir Öğesi Okul Yaşam Kalitesi Algısının İncelenmesi

Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ, Yasin AKAY, Hüseyin Barış KAYA

İlköğretim Öğrencilerinin Bazı Sosyo-Demografik Özelliklerine Göre Atılganlık ve Duygusal Zekâ Düzeyleri

Hasan BACANLI, Nazife ÜZBE, Emre KARAGÖZ

Gazi Üniversitesi ve Doğu Akdeniz Üniversitesi Öğrencilerinin Rehber Öğretmen Algıları

Mehmet Ali DOMBAYCI Gazi Üniversitesi Felsefe ve Felsefe Grubu Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Rehber Öğretmen Algıları

Halit KARATAY, Haluk GÜNGÖR

İlköğretim 6-8. Sınıf Öğrencilerinin Bilgilendirici ve Öyküleyici Metinleri Özetleme Becerileri

Burak TOMAK, Cendel KARAMAN

Yabancı Dil Eğitim Programlarında Kültürel Farkındalık: Öğretim Görevlileri Odaklı Bir Durum Çalışması

Tugay TUTKUN, Mehmet Kaan DEMİR, Salih Zeki GENÇ

Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri

Merve TURAN, Işıl KOÇ Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Web Okuryazarlık Özyeterlik Algı Düzeyleri

Ramazan KARATAŞ, Merve TURAN, Işıl KOÇ

Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Okuryazarlık Düzeyleri

Mustafa ÇOBAN, Şöheyda GÖKTÜRK

Comenius Projelerinin Kültür Okuryazarlığına Etkisi

Mesut YILMAZ, Şöheyda GÖKTÜRK

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Kitaplarında Yer alan Kavramların Çocukların Gelişim Dönemlerine Uygunluğu Konusundaki Farkındalıkları

Murat GÜLTEKİN, Şöheyda GÖKTÜRK

İlköğretim Okul Müdürlerinin Zorunlu Rotasyon Uygulamasının Değerlendirilmesi

Arif DEMİR Müzik Dersi Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Konusundaki Problemleri ve Çözüm Önerileri

Şenay İLİK, Hakan SARI Öğrenme Güçlüğüne Sahip Öğrencilerde Doğrudan Öğretim Yönetiminin Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Kavramların Öğretiminde Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Süreyya DALKA 20 Yılın Etki Değeri: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongrelerinde Yayınlanan Bildirilerin Bibliyometrik Bir Analizi

267

Bayram ÇETİN, Mustafa İLHAN, İsmail KİNAY

Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği`nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenlik Çalışması

Bülent GÜVEN, Seda SOYDAŞ

Öğrencilerin Adalet ve Hak Kavramlarına İlişkin Oluşturdukları Metaforların Hermeneutik Yaklaşımla İncelenmesi

Orhan AKINOĞLU İlköğretim Programında Okuryazarlık: Nitel Bir Analiz

Hasan Basri MEMDUHOĞLU, Osman AYYÜREK

Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Resmi Anaokullarında Farklılıkların Yönetimi

Hasan Basri MEMDUHOĞLU, Mehmet KIZILDENİZ

Sözleşmeli ve Ek Ders Ücreti Karşılığında Görevlendirilen Öğretmenlerin Yeterliliklerinin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Mehmet İNAN, Fatih DERVENT

Beden Eğitimi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Eğilimleri İle Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hatice MEMİŞOĞLU Sosyal Bilgiler Ders Programının Uygulamasında Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Mehmet İNAN, Bülent ARSLANTAŞ

Spor Aktiviteleri İle İlgilenen Üniversite Öğrencilerinin İç-Dış Denetim Odağına Göre Sosyalleşmelerinin İncelenmesi

Ahmet GÜRSES, Fahriye Şeyma ÇÖZEL, Büşra KUZEY

Kimya Eğitimi Lisans Öğrencilerinin Fen Okuryazarlık Düzeylerinin Bazı Zihinsel Süreç Becerileri İle İlişkilendirilmesi

Mehtap Tunç Çocukluğun Yok Oluşunda Medyanın Etkisi

Aydan FİNCAN, Kemalettin DENİZ

Okuma Terapisi: İlk Gençlik Çağı Kitaplarının Bibliyoterapi Açısından İncelenmesi

Nurgül KORKMAZ, Niyazi ÖZER

İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime İlişkin Tutumları İle Mesleki Doyum Düzeyleri

Kerem AKKAYA, Mustafa OTRAR

İlköğretim II.Kademe Öğrencilerinin Özkavramları İle Algılanan Problem Çözme Düzeyleri Arasındaki İlişki (Sultanbeyli İlçesi Örneği)

Sibel DEMİR, Fatma ŞAHİN Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının 5E Yönetimini Kullanarak Deney Yapma İle İlgili Görüşleri ve Uygulama Örnekleri

Sibel DEMİR, Fatma ŞAHİN Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Açık Uçlu Deney Oluşturulabilme Düzeyleri

Kazım ÇELİK, Emel SARITAŞ, Gülsüm ÇATALBAŞ

Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme ve Empatik Eğilimlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Süleyman AVCI, Selçuk Doğan

Öğretmenlerin, Öğrenci Merkezli Etkinlikleri Kullanma Durumlarını Etkileyen Faktörler

Süleyman AVCI, Arzu YÜKSEL, Ayşe Yaprak

Bir İşbirliğine Dayalı Öğrenme Tekniği Önerisi: İzci

Hatice ŞAHİN, Emine GÜNERİ, Ahmet ŞAHİN

Korunmaya Muhtaç Çocuklar Eğlenerek Öğrendiler

Salih P.MEMİŞOĞLU, Mustafa KALAY

Eğitim Denetmenlerinin Denetim Rollerine İlişkin İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşleri

Şükrü ÖZDEMİR, İbrahim AŞIK

Matematik Öğretmenlerinin Ölçme Değerlendirme Araçlarını Kullanımlarında Karşılaştıkları Güçlükler

Aydan AYDIN, Emrah TEKNECİ

Zihinsel Engelliler Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle Kaygı Düzeyleri

268

Şirin YILMAZ Oluşturmacı Yaklaşıma Kuramsal Bir Bakış

Salih P.MEMİŞOĞLU, M.Ali AYDIN

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Ortamında Morale İlişkin Algıları

M. Ali ÇORLU, M. Sencer ÇORLU

Hayat Boyu Öğrenme Okuryazarlığı İçin Öğrenci Algıları Yaklaşımı

Betül AYDIN, Serkan Volkan SARI, Mustafa ŞAHİN

Üniversite Öğrencilerinin Bağlanma Stilleri İle İnternet Bağımlılığı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hasan BOZASLAN Yeni Kamu Personeli Seçme Sınavına İlişkin Öğretim Elemanlarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Güzide ÖNER, Nafiye Nur MEŞE, Serkan ÜNSAL

Yükseköğretim Öğrencilerinin Uzaktan Yabancı Dil Eğitim Programına Dair Algıları ve Uygulamaya İlişkin Sorunlar İle Çözüm Önerileri

Bayram ÇETİN, Birsen BAĞÇECİ, Mehmet BARDAKÇI

Öğretmenlerin Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirilmesi

Berna ASLAN, Dilşat PEKER ÜNAL

İki Farklı Okuma Yazma Programının Katılımcıların Başarı Düzeylerine Göre Değerlendirilmesi

Aytaç GEDİK, Niyazi ÖZER İlköğretim Öğretmenlerinde İşkoliklik ve İş-Aile Çatışması

İzzet YÜCETOKER Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Sanat Okuryazarlığı Düzeyleri

Enver TÜRKSOY, Erdal TAŞLIDERE

Aktif Öğrenme Teknikleri İle Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Dersinin 5. Sınıf Öğrencilerinin “Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi” Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi

Mithat AYDIN, Türkan ÇELİK

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Selami SÖZNMEZ Eğitim Sistemimizde Eğitim Tarihimizin İzlerine Ne Derece Rastlanmaktadır?

Hatice YILDIZ, Süleyman Sadi SEFEROĞLU

Sayısal Uçurumun Bit Okuryazarlığı Açısından İlköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine İncelenmesi

Fatih SALTAN, M.Yaşar ÖZDEN, Ercan KİRAZ

Öğretmen Adaylarının Video Destekli Örnek Olaya Dayalı Çevrim İçi Öğrenme Ortamına Karşı Tutumları

Mehtap YURDATAPAN, Elif BENZER, İlknur GÜVEN

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi

Murat POLAT Türkiye`de Eğitim Kurumlarında Teknoloji Okuryazarlık Düzeyi ve Dijital Bilgelik

Ahmet Servet ÇİÇEK, Mehmet Arif ÖZERBAS

Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenme Nesnelerinin Öğrenci Akademik Başarı ve Tutumuna Etkisi

Sırrı AKBABA, İsmail SEÇER, İsmail AY

Grup Rehberlik Programının İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Güvengenlik Düzeylerine Etkisi

Ceylan GÜNDEĞER, Sümeyra Soysal, Esed YAĞCI

ÖYP Kapsamındaki Araştırma Görevlilerinin Yurtiçi ve Yurtdışı Dil Eğitimlerine İlişkin Görüşleri

Köksal APAYDINLI Cumhuriyet Döneminden Günümüze Sanat Eğitiminde Müzik Okuryazarlığı

269

Eyüp SEVİMLİ, Ali DELİCE Analiz Dersi Öğrencilerinin İntegralde Hacim Hesabı Problemlerindeki Çözüm Süreçlerinin Düşünme Yapısı Farklılıkları Bağlamında Değerlendirilmesi

Semra DEMİR, Mehmet KILINÇ, Ali DOĞAN

Verimli Ders Çalışma Becerisinin Geliştirilmesi Programının Değerlendirilmesi

Mustafa KAHYAOĞLU Öğretmen Adaylarının Çevresel Yaklaşımları İle Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Mustafa KAHYAOĞLU, M.Fatih KAYA

Çevre Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

M.Fatih KAYA Öğretmen Adaylarının Çevresel Risk Algıları İle Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

Hale TARI İlköğretim Okullarında Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Halil İbrahim TAŞOVA, Ali DELİCE

Matematik Öğretmen Adaylarının Krutetskii Düşünme Yapıları Bağlamında Modelleme Etkinlikleri Çözüm Sürecinin İncelenmesi

Hatice ÇİLSALAR, Hudayar CİHAN GÜNGÖR

Erciyes Üniversitesi Öğretim Üyeleri Profili

Ali Yılmaz, Eda Yılmazel Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Tarih ve Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Bilimsel Okur-Yazarlık Seviyelerinin Tespiti

Kaya YILMAZ, Canan ÇELTİKÇİ

İlköğretim 3. Sınıf Öğrencilerine Soyut ve Çok Boyutlu Kavramların Kazandırılması Süreci; Bir Eylem Araştırması

Fatma Ünal Erken Çocuklukta Aile Okuryazarlığı

Mehmet Nuri Gömleksiz, Ayşe Ülkü Kan, Ebru Bozpolat

Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri

Murat AŞICI Bir Toplum Dönüşümü Projesi, Okuryazarlık Akademisi, Hayat Boyu Öğrenme Merkezi

Ersin ŞİRİN İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Okul Kültürü Algıları İle Örgütsel Sinizm Tutumları Arasıdaki İlişki (İstanbul İli, Esenyurt İlçesi Örneği)

Pınar Yengin SARPKAYA, Ayşe ELİTOK KESİCİ

Aydın Merkez İlçedeki Öğrencilerin Okuma-Yazma Alışkanlığı

Esma Ergin, Melike Faiz Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerine Yönelik Bir Çalışma

Berna KAYA İngiltere Vatandaşlık Eğitiminin Tarihsel Gelişimi

Mustafa Burak TOP, Muamber YILMAZ

Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Bir Meta Analiz Çalışması

Ali Osman KOCALAR, Ali BALCI

Coğrafya Öğretmeni Adaylarının Çevre Okuryazarlığına Dönük Nitel Bir Araştırma

Deniz KARDEŞ BİRİNCİ, Ali DELİCE, Emin AYDIN

Matematik Öğretmen Adaylarının Lineer Denklem Sistemleri Performansının Temsil Dönüşüm Başarısı Bağlamında İncelenmesi

Melek GÜLER Sınıf Öğretmenlerinin İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

270

Yunus YURT, Erdal TAŞLIDERE

5E Modeli, Cinsiyet ve 5E Cinsiyet Değişkenlerinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Işık ve Ses Ünitesindeki Başarı ve Tutum Kazanımlarına Etkisi

Hare KILIÇASLAN Mimarlık Eğitimi Sürece Görsel Okuryazarlık

Ahmet YAMAÇ Birinci Sınıf Öğretmeni Olmak (Fenomenolojik Bir Çalışma)

Nezahat GÜÇLÜ, Neslin İHTİYAROĞLU

Okul Yöneticilerinin Hizmetkâr Liderlik Davranışlarıyla Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki

Yüksel DEDE Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterliği İle Matematik Eğitimi Değerleri Üzerinde Öğretmen Eğitimi Programlarının Etkisi

Çağlar ÇAĞLAR Aday Öğretmenlerin Algılarına Göre Öğretmen Yetiştiren Kurumların Etkililiği

Ümran BULUT, Kamer PİRDAL

Sanat Eğitimi Anlayışı İçerisinde Müzeler

Adem EKMEKCI, Mehmet Cihad AYAR

Fen Bilimleri Öğretiminde Öğrenci Merkezli Deneysel ve Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Karşılaştırılması

Bahaddin ACAT, Hilmi DEMİRAL, Mehmet Fatih KAYA

Web Tabanlı Dinlediğini Anlama Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

Ali BALCI Coğrafya Öğretmen Adaylarının Orta Anadolu`ya Yönelik Coğrafi Arazi Uygulamalarındaki Coğrafya Okuryazarlılıklarını Tespite Yönelik Nitel Bir Araştırma

Şükran Dilidüzgün Süreç-Odaklı Yazma Etkinliklerinin Türkçe öğretmen Adaylarının Yazma Bilgi ve Becerilerine Etkisi

Bülent Baki TELEF, Ersin UZMAN, Enes ERGÜN

Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluşlarının ve Değerlerinin İncelenmesi

Bülent Baki TELEF Meslek Lisesi Öğrencilerinin Olumlu Olumsuz Duygularının ve Riskli Davranışlarının İncelenmesi

Hayati TETİK, Duygu ÇOBAN

Araştırma Görevlilerinin Örgütsel Sinizm Tutumları ile İşten Ayrılma Niyetleri Arasındaki İlişki(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)

Hayati TETİK, Duygu ÇOBAN

Araştırma Görevlilerinin Örgütsel Sinizm Tutumları ile İşten Ayrılma Niyetleri Arasındaki İlişki(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)

Abdullah KAPLAN, Duygu ALTAYLI, Mesut ÖZTÜRK

Kareköklü Sayılarda Karşılaşılan Kavram Yanılgılarının Kavram Karikatürü Kullanılarak Giderilmesi

Tuncer BÜLBÜL, Binali TUNÇ, Güven ÖZDEM

Okul Temelli Değerlendirme Girişimlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Çiğdem HAN, Serhat İREZ Eğitimsel Değişim ve Öğretmenlerin Kişisel Değişimleri

Nadire Emel AKHAN Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ekonomi Okuryazarlığı Düzeyleri

Selim YILMAZ, URAS YILMAZ

Çevirmen Bir Okuryazar Mıdır? (Söylem Dilbilimi Açısından Değerlendirme

Yusuf SAVAŞ, Mehtap YURDATAPAN

İnsanlarda Üreme Büyüme ve Gelişme Kavramları Üzerine İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Olduğu Özümsenmiş Bilgilerin Değerlendirilmesi

Ahmet ŞİRİN, Ekrem SAYGIN

Devlet ve Vakıf Üniversitelerinde Okuyan Öğrencilerin Değer Sıralamalarının Karşılaştırılması

271

Hasan BAĞCI Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Değerlendirilmesi

Mustafa KUTLU Pedagojik Formasyon Alan İşsizlik Kaygısı ve Geleceğe Yönelik Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abdurrahman İLĞAN, Ömer S. SEVİNÇ, Ercan ARI

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Tutumlarının ve Çağdaş Bir Öğretmenin Sahip Olması Gereken Niteliklere Verdikleri Önem Düzeyinin Belirlenmesi

Ertuğ CAN, Yüksel GÜNDÜZ, Canan Işık CAN

Velilerin Eğitim-Öğretim Sürecine Katılımlarını Etkileyen Faktörlerin Etkilenmesi

Ali GÖÇER, Gürkan TABAK, Emre TOPRAK

Öğretmen Adaylarının Görsel Okuryazarlık İle İlgili Algıları

Şehnaz BALTACI GÖKTALAY, Hülya KARTAL

Eğitsel Yazılımların Okuma-Yazma Öğretiminin Sözcük Oluşturma Aşamasındaki İşlevlerin Değerlendirilmesi

Özlem ÇAKMAK Politik Müdahalelerin Tarih Eğitim ve Öğretimine Etkisi

Ömer EREN Yabancı Dil Sınıflarında Sosyal Medya Kullanımına İlişkin Öğrenci Tutumları: Bir Facebook Örneği

Hüseyin Cahit KAYHAN Matematiksel Zorluklar Yaşayan Öğrencilerin Kesir Kavramına İlişkin Algılamaları

Veli BATDI, Çetin SEMERCİ Derslerde İstasyon Tekniği Uygulamasının Yansıtıcı Sorgulaması

Deniz Eren BELEK, Feral OGAN BEKİROĞLU

Modele Dayalı Öğretimin Argümantasyon Kalitesine Etkisi

Hale KOÇER Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Programlarında Uygulanan Proje Yaklaşımının Felsefesi ve İlkeleri Ölçütüyle Değerlendirilmesi

Hülya YAZICI OKUYAN, Sadet MALTEPE

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Medya Okuryazarlığına Yönelik Farkındalıkları Üzerine Bir Çalışma

Meral SERT AĞIR Bireylerin Yaşam Kalitesi, Yaşam Doyumları İle Benlik Saygısı ve Denetim Odakları Üzerine Bir İnceleme

Salih ÇAKMAK, Sibel ÇAKMAK

Zihin Engeli Olan Ergenlerde Ped Değiştirme Becerisini Kazandırmada Video İle Model Olunarak Sunulan Aile Eğitimi Programının Etkiliği

Oya AĞLARCI, Filiz KABAPINAR

Kimya Öğretmen Adaylarının Bilim Anlayışları: Bilimselliğe Karşı Sözde Bilim

Mehmet YALÇIN, Fatma AĞGÜL YALÇIN, Serkan YALÇIN

Plato`nun Maddenin Yapısıyla İlgili Görüşü ve Fen Eğitim İçin Önemi

BAŞAK ÇALIK, BENGİ BİRGİLİ

İlköğretim 6. ve 7.Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanlarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Ahmet GÜRSES, Büşra KUZEY, Çetin DOĞAR

Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Kimyasal Kinetik Konusunun Öğretimine Uygulaması

Abbas ERTÜRK, Necati CEMALOĞLU

Türkiye`nin Mobbing Haritası

Can ŞENAY, Ahmet Ş. ÖZDEMİR

Soyutlanmanın İndirgenmesi: Üslü ve Köklü İfadeler Örneği

Dursun DİLEK, Besime Arzu GÜNGÖR AKINCI

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Temsili Resim Kullanımına Yönelik Stratejiler

272

Metin ODABAŞ, Esed YAĞCI

35. Madde ve ÖYP Kapsamında Görevlendirilen Araştırma Görevlilerinin Sorunları

Meral SERT AĞIR Üniversite Öğrencilerinin Proaktif Kişilik Özelliği ile Episdemolojik İnançlar arasındaki İlişki

Bekir Fatih MERAL, Emrah BİLGİÇ

Kaynaştırmada Öğretmen Yeterliliği Ölçeği`nin Türkçe Uyarlama, Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Elif BENZER Bilimsel Okuryazarlık ve Medya Okuryazarlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği

Emel YALÇIN Din Eğitiminde Akli ve Vicdani Yaklaşımlar Din Eğitiminde Dindarlık Tanımı

Verda Gizem FÜRÜZAN Akreditasyonu İngilizce Okuyup Türkçe Yorumlamak

Burak FEYZİOĞLU Yenilene 9. Sınıf Kimya Ders Programının Ölçme Değerlendirme Boyutuna Yönelik Öğretmen Görüşleri

Hüseyin DOĞAN İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerinin Kariyer Umutları ve Beklentileri

Sare ŞENGÜL, Yasemin KATRANCI, Hande GÜLBAĞCI

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

Nihat UYANGÖR Okul Öncesi Döneminde Eşleştirebilme, Sıralayabilme ve Gruplayabilme Becerilerine İlişkin Matematik Etkinliklerinin Değerlendirilmesi

Nurhayat ÇELEBİ, Turan Tolga VURANOK, Işıl Hasekioğlu TURGUT

İlköğretim Okulları Öğretmenlerinin Ödül Sistemine İlişkin Görüşleri

İbrahim Hakan KARATAŞ, Zehra Şaşmaz

Okul ve Eğitim Yöneticilerinin Kurmuş Olduğu STK`ların Mesleki Etkililiklerinin Araştırması: Nitel Bir Analiz

Hülya DEMİRCİOĞLU, Selma VURAL, Gökhan DEMİRCİOĞLU

Üstün ve Yetenekli Öğrencilerin Zihinsel Modelleri: Maddenin Tanecikli Yapısı

Fatma ÇEK, Semiha ŞAHİN Bağımsız Anaokulu ve İlköğretim Okulu Müdürlerinin Kültürel Liderlik Davranışları ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin İş Doyumu Arasındaki İlişki

Necati CEMALOĞLU, Fatih ŞAHİN, Elif DAŞCI

Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışları ile Yıldırma (Mobbing) Yaşama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nihat UYANGÖR Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk Hakları İle İlgili Maddeleri Kabul Ediş ve Bilinç Düzeylerinin İncelenmesi

Çiğdem EDE, Aysun GÜROL Türkçe Dersinde Zihin Haritası Kullanımının Okuduğunu Anlama, Erişi ve Kalıcılığı Üzerindeki Etkisi

Ayhan KARAMAN, Sezen APAYDIN

Fizik, Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Anlayışları

Halil EKŞİ, Müge YÜKSEL, Mustafa OTRAR

Türkiye`de Anne Baba Eğitimlerine Yeni Bir Boyut: Aile Okuryazarlığı

Yunus Emre UÇAN, Ahmet YİĞİT, Emre TOPRAK

Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Tamer KARAKOÇ, Pınar ŞAFAK, Salih ÇAKMAK

Az Gören Öğrencilerin Okuma Hızlarının Belirlenmesi

273

Mehmet GÜROL, Aysun GÜROL

Öğretmen Eğitiminde Yaşanan Paradigmalar ve Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Servet ÖZDEMİR, Zeki ÖĞDEM, Emre ER

İlköğretim Okul Müdürlerinin Okulun Sosyal Ağındaki Yeri

Feride BACANLI, A.Tuba TUNCER

Görme Yetersizliğinden Etkilenen İlköğretim Öğrencilerinin Kariyer Gelişimlerinin İncelenmesi

Şahin ORUÇ, Bünyamin BAVLI

İlköğretim Okullarında Yapılan Yıl Sonu Mesleki Çalışmalara İlişkin Öğretmen Görüşleri

Nezahat GÜÇLÜ, Duygu ÖZEN KILIÇ, Mehmet Akif SÖZÜEROĞLU

Dekanlarının Yükseköğretim Kurumlarındaki Yönetici Yeterlilikleri İle İlgili Görüşleri

Ragıp ÇAVUŞ, Ünsal UMDU TOPSAKAL, Aysun ÖZTUNA KAPLAN

İnformal Öğrenme Ortamlarının Çevre Okuryazarlığı Kazandırmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri: Kocaeli Bilgi Evleri Örneği

Şahin ORUÇ, Bünyamin BAVLI

Bir Osmanlı Aydını Olan Muallim Cevdet ve Eğitim Anlayışı

Ragıp ÇAVUŞ, Aysun ÖZTUNA KAPLAN, Ünsal UMDU TOPSAKAL

Fen ve Teknoloji Dersi Kitap Derslerinde Yer Alan Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerinin İncelenmesi

Ercan KOCAYÖRÜK, Cihan YILDIZ CANBOLAT, Mustafa Onur YURDAL

Güvenli Anne-Baba Bağlanması ile Ergenlerin Uyum Düzeyleri ve İyi Oluş İlişkileri: Özerklik İhtiyacının Aracılık Etkisi

Mesut SAĞNAK Eğitim Örgütlerinde Ahlaki İmgelemin Rolü

Nihal BALOĞLU UĞURLU, Elvan YALÇINKAYA

Eko-Okullar Programının Öğrencilerin Çevresel Okuryazarlıklarına Etkisi

Özlem ALAGÜL, Ferda GÜRSEL

Beden Eğitimi Okuryazarlığı ile Dans Ediyoruz

Hüdayar CİHAN GÜNGÖR, Esra ÜNER

Okul Öncesi Eğitim Programındaki 36-72 Çocuklara Farklılıklara Saygı Eğitimi Kazandırmanın Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Emre TOPRAK Öğretmen Adaylarının Fakültedeki Zorlanma ve Desteklenme Algılarının Akademik Başarılarına Etkisi

ALİ YILMAZ, CANAN ÇELTİKÇİ

Atatürk`ün Sosyal Alanda Yaptığı Yeniliklerin İlköğretim 5. Sınıf Öğrencileriyle, Kanıt Temelli Öğrenme Modeliyle İşlenmesi Süreci

Süheyla ÜÇIŞIK ERBİLEN Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarında Duygusal Okuryazarlık

Meryem ÇİVİLER İlköğretim Sosyal Bilimler Dersi Öğretim Programının Günümüz Dünya Sorunları Açısındam İncelenmesi

Cemil YÜCEL, Bülent TARMAN, Erkan DİNC

Assesing The Quality Of Student`s Work: Digital Tools

Z. Nurdan BAYSAL, Asena AYVAZ, Sıtkı ÇEKİRDEKÇİ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıkları ile Bilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Melek ÇAKMAK Lisansüstü Öğrencilerin Araştırma Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar

Mehmet İNAN, Cengiz KARAGÖZOĞLU, Özgür ŞİMŞEK

7 Yaş Çocuklarında Hareketli Oyunlarının Saldırganlık Davranışları Üzerine Etkileri

274

Mustafa ÖZMUSUL Ortaöğretim Okullarının Sosyo-Ekonomik Düzeylerine Göre Örgüt İkliminin İncelenmesi ve Okul Kaynakları Açısından Yordanması

Mustafa ÖZMUSUL Comenius Okul Ortaklıkları Projesi Öğrenci Değerlendirme Ölçeği

Ali BALCI

Coğrafya Öğretmenleri, Coğrafya Öğretmeni Adayları ve Ortaöğretim Öğrencilerinin; Coğrafya soru Çözümlerini Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Belirlemeye İlişkin Nitel Bir Araştırma

Begüm YALÇINKAYA, A. Can ELDEMİR

Müzik Öğretmeni Adaylarının Alana Yönelik Bilgisayar Okuryazarlığl Düzeylerinin Belirlenmesi

Melike Türkân BAĞLI Medya Okuryazarlığı ve İnsan Hakları Perspektifi: Bir Eğitim Programı Tasarımı

Yusuf YILDIRIM, Didem GÜVEN

Kaynaştırma Uygulamalarına Dahil Olan ve Olmayan iki Sınıfın Özel Gereksinimli Bireylere Bakış Açılarının Farklı Olma Nedenlerinin İncelenmesi-Durum Çalışması

Hakkı KONTAŞ, Mustafa SÜRÜCÜ

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözme Yeterlilikleri ve Kariyer Gelişimleri

M.Esat ALTINTAŞ Avrupa`da İslam Din Eğitimi: Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım

Arif ÇÖMEK, Hakan SARIÇAYIR, Mehtap YURDATAPAN

Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Tutum ve Görüşleri

Derya EKİNCİ, Leyla ABAY, Melike GEYİK

Eğitim Bilimleri Çerçevesinde Geleceğin Öğretmenleri: Metaforik Bir Çalışma

Nesrin ÖZDENER, Neslihan ER

Bilgi ve Okuryazarlığında İnternet Temelli Bilginin Usulsüz Kullanımı ve Bir Çözüm Olarak Blog Uygulamaları

Büşra KOÇAK, Duygu ÇOBAN

Öğretmen Adaylarının Medya Kavramına İlişkin Metaforları(Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)

Başak UYSAL, Rümeysa GÜMÜŞ

Evrensel Okuryazarlık Mümkün mü? Türkçe Eğitim Çerçevesinde Beden Dili Okuryazarlığı

Ali YILMAZ, Sevim ALKAYA Yeni Tarih Anlayışı ve Kanıt Temelli Öğretimin Sosyal Bilgiler Ders Kitabına Yansıması

A. Tuba TUNCER, Serpil ALPTEKİN

İlkokul 1. Sınıf Matematik Kitapları ve Öğretmen Kılavuzlarında Yer Alan Rakam Okuma-Yazma Sunu ve Etkinliklerin Özel Gereksinimli Öğrenciler Açısından İncelenmesi

Ahmet YUMUŞAK, İsmail MARAŞ, Mehmet ŞAHİN

Radyoaktivite Konusunda Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik İki Aşamalı Bir Tanı Testinin Geliştirilmesi

Belgin TANRIVERDİ, Özlem APAK

Görsel Okuryazarlık Üzerine Bir Meta Analizi Çalışması

Sevim Alkaya İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin ve Velilerinin Seviye Tespit Sınavına Yönelik (SBS) Yönelik Bakış Açıları

Tülin MALKOÇ, Funda CEYLAN

Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocuklarda Müzik Eğitiminin Dinleme Becerilerine Etkisi

Feride ERSOY Sosyal Bilgiler Derslerinde Değer Okuma Becerisinin Geliştirilmesi

Betül AYDIN, Mustafa ŞAHİN, Deniz TOPALAK

Farklı Bölümlerden Öğretmen Adaylarının Öğrenilmiş Güçlülük Düzeyleri, Akademik Başarıları ve KPSS Başarı Beklentileri

275

Nurdan BAYSAL, Fatih CEBECİ, Sena ÖZİPEK

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Eğitim Felsefesi Akımları Hakkında Görüşlerinin Karşılaştırılması

Oktay AKBAŞ Eğitim Fakültelerinde Teori ve Uygulama Arasındaki Tutarsızlığa Bir Örnek: Öğrencilerin Konuları Paylaşması ve Sıraya Sunması Yöntemi

Zeynep GÜREL, Orhun Burak SÖZEN

Doğanın Fizik Eğitiminde Postmodern Kavramlara Araladığı Kapı: Doğa Gözlemleri ve Bilimsel Okuryazarlık

Nurhan AYHAN, Sakine TUNCAY, Seher SANCAR

İlköğretim Bölümü Öğretmen Adaylarının Mesleki Yenilikçilik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Esra DEMİR, Abide GÜNGÖR AYTAR

Üniversite Öğrencilerinin Öznel İyi Olma ve Duygularını İfade Etme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ahmet GÜRSES, Rukiye MERHAMETLİ, Çetin DOĞAR

Probleme Dayalı Öğretim Modelinin Yüzey Gerilimi Konusunun Öğretimine Uygulanması

Mehmet ŞAHİN, Bekir GÜLER, Merve KOCAGÜL

Öğretmen Adaylarının Fizik Derslerindeki Duyuşsal Durumları

Demet DENİZ, Betül KÜÇÜK, Şükrü CANSIZ

Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Üstbiliş Farkındalıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Narin DÜNDAR, Niyazi ÖZER

İlköğretim Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime Yönelik Tutumları ve Öz Yeterlilik Algıları: Adıyaman İli Örneği

Mehmet AŞIKCAN, Naile ŞAHİN

İlköğretim Öğrencilerin Kitap Okumaya Yönelik Zihinsel imgeleri

Feride BACANLI, Hasan EŞİCİ, Berkay ÖZÜNLÜ

Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmensi

Ahmet GÜRSES, Adem KOCA, Büşra KUZEY

Koligatif Özellikler Konusunda Yaygın Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Zihinsel Süreç Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

İlknur GÜVEN Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığı ve Medya Okuryazarlığı Düzeyleri

Fatma G. ERDOĞAN Ailelerin Medya Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi

Fatma CANER, Feral OGAN BEKİROĞLU

Fizik Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Burcu KÜÇÜKOĞLU, Tufan ADIGÜZEL

Okul Öncesi Çocuklarına Yönelik Bilişsel Gelişimleri Öğrenme Stilleri Göz Önünde Bulundurularak Tasarlanan Bilgisayar Destekli Öğretim Örneği

Nimet AKBEN Fen ve Teknoloji Dersi Etkinliklerindeki Bilimsel Süreç Becerilerinin Bilimsel Sorgulama Yöntemiyle Geliştirilmesi

Vesile YILDIZ DEMİRTAŞ, Hale SUCUOĞLU

Anne-Babaların İlgili Düzeylerine Göre Çocukların Öndüzleme Becerileri

Adnan KAN, Volkan Hasan KAYA, Feride ÇELİK

Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Öz-Yeterlilik Ölçeği Geliştirme Çalışması

Dilek UYGUN Dünya İngilizceleri ve İngilizce Yazma Becerilerinin Öğretimi

Çiğdem ARSLAN, Güneş YAVUZ

Sınıf Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik Algıları İle Öğretmen Özyeterlilik Algılarının İncelenmesi

Hüseyin ANILAN, Arif KAPTAN

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öyküleyici Anlatımlarının Bağdaşıklık Bakımından Değerlendirilmesi

276

Nermin KARABACAK, Sedat BÜYÜK

Halk Eğitim Merkezi Yönetmenliğinin Program İçeriği Bakımından Yeniden Yapılandırılması İçin Halk Eğitimci Gözüyle Analizi

Meltem Mahiye ÖKTEM Ders Kitaplarında Görsel İçerikte Değişim: Tarih Örneği

Ahmet ALTUNBAŞ, Eyüp İslambey

İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Proje Üretme ve Performans Görevleri Bağlamında Betimsel Analizi

Servet ÖZDEMİR, Nazife KARADAĞ

Öğretim Elemanlarının Üniversite Kavramına İlişkin Metaforik Söylemleri

Hakan Şevki AYVACI, Dilek ÖZBEK

Bilimsel Okuryazarlığın Gelişmesi Sürecinde Bilimin Doğasını Anlamaya Yönelik Yeni Bir Yöntem Uygulaması: Çoklu Birleştirilmiş Öğretim Yöntemi

Yasemin SAĞLAM, Ali BÜLBÜL

İntegral Konusu Kapsamında Üniversite Öğrencilerinin Matematiksel İnançları ve Görselleştirme

Şehnaz SUNGURTEKİN, Hülya KARTAL, Şehnaz BALTACI GÖKTALAY

Eğitsel Yazılımlarda Yer Alan Çocuk Şarkılarının Okuma-Yazma Öğretimindeki İşlevlerinin Değerlendirilmesi

Güneş YAVUZ, Berna CANTÜRK GÜNHAN, Esen ERSOY

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlilik İnançlarının İncelenmesi

Adnan KÜÇÜKOĞLU, Nermin KARABACAK, Selami SÖNMEZ

Bilimsel Araştırma Sürecinde Öğretmen Kimliğinde Aksiyon Çalışması Üzerine Çok Boyutlu Bir Değerlendirme

Didem GÜVEN Özel Gereksinimli Bireylere Tuvalet Becerisi Öğretme Konusunda Ebeveyn Deneyimleri Üzerine Fenomenografik Bir Çalışma

Z. Nurdan BAYSAL, Zeynep DİLBER ÖZER, Başak İNCE

Sınıf Öğretmenlerinin Probleme Dayalı Öğrenmeye İlişkin Farkındalıkları

Muammer ERGÜN, Ergün RECEPOĞLU

Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Z. Nurdan BAYSAL, Nilüfer Bircan KAYA, Gökşen ÜÇÜNCÜ

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinde Beyin Baskınlığı İle Bilimsel Yaratıcılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Filiz KABAPINAR, İlkay B. ATAÇ ÖZDEMİR

Ne Kadar Okur-Yazarız? Öğrencilerin Kimyasal Tepkimelerde Makroskobik, Moleküler ve Sembolik Gösterimlerinin İncelenmesi

Feride ERSOY, Taner ŞAHİN, Ahmed Emin OSMANOĞLU

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Değer Okuma Becerileri

Tugay TUTKUN, Muzaffer ÖZDEMİR

BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayar Ön Yeterliliklerinin Bölüm Derslerindeki Başarılarına Etkisi: ÇOMÜ Örneği

Kenan ÖZCAN İlköğretimde Öğretmen-Aile İşbirliği ve Güven

Kenan ÖZCAN, Özge HACIFAZLIOĞLU

Lise Öğrencilerinin Sosyal Sermaye Konusundaki Görüşlerinin Farklı Değişenlere Göre İncelenmesi

İlyas YAVUZ, İbrahim KEPCEOĞLU

Öğretmenlerin 4+4+4 Eğitim Sistemi Hakkındaki Görüşleri

277

Mustafa ERGUN, Mehtap YURDATAPAN, Hikmet SÜRMELİ

Fen Teknoloji Özel Alan Yeterliliklerinin Öğretmen Yetiştirme Programlarında Kazandırılmalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Faruk LEVENT Okul Yöneticilerin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimindeki Rolü

Soner Mehmet ÖZDEMİR Öğretmen Adaylarının Bilim Okuryazarlık Düzeyleri

Servet ÖZDEMİR, Semiha ALTINDAĞ

Zorunlu 12 Yıllık Eğitim Uygulamasının Yönetici, Öğretmen ve Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Bilal YILDIRIM, Burhan AKPINAR, Tahsin TOP

1981-2000Yılları Arasında Yayımlanan Ulusal Gazetelerde Yer Alan Fen ve Teknoloji Haberlerinin İçerik Analizi

Mahmut ÖZTÜRK Postmodernist Modüler Eğitim Modelinin Sanat Eğitiminde Okuryazarlık Söylemi

Ayşegül DİLEK Matematik Okuryazarlığının Matematik Eğitimine Etkileri İle İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Aylin ALBAYRAK, Selahattin GELBAL

İkili Karşılaştırmalar Yargılarına ve Sıralama Yargılarına Dayalı Ölçekleme Yaklaşımlarından Elde Edilen Ölçek Değerlerinin Tutarlığının Karşılaştırılması

Feral OGAN BEKİROĞLU, Erol SÜZÜK

Öğretmen Adaylarının Profesyonel Gelişim Süreçlerinin Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlıklarına Etkisinin İncelenmesi

Seval EMİNOĞLU KÜÇÜKTEPE, Coşkun KÜÇÜKTEPE

İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin Akademik Sahtekarlık Eğilim Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Seyfi KENAN Malumat Çağında Okuryazarlığı Yeniden Düşünmek

Engin DENİZ, Alkım ARI, Seher AKDENİZ

Bilinçli Farkındalığın Karar Vermede Özgüven ve Karar Verme Stilerini Yordama Düzeyi

Erdal HAMARTA, Zümra ÖZYEŞİL, Metin DENİZ

Bilinçli Farkındalık ve Denetim Odağının Öznel İyi Oluşu Yordama Düzeyi

Suna Timur AĞILDERE, Cansu CANDEMİR

Salut 1 ve 2 Ders Kitaplarında Yer Alan Okuma Metinlerinin Eylem Odaklı ve Kültürlerarası Yaklaşım Açısından İncelenmesi

Ayşe Banu KARADAĞ Kuram-Uygulama Temelli Çeviri Eğitiminde Okur/yazar/Çevirmen Yetiştirmenin Sorun ve Çözümleri

Müzeyyen SEVİNÇ Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencileri İle Fen Lisesi Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme ve Üstbiliş Eğilimlerinin Karşılaştırılması

Zuhal Yılmaz DOĞAN, Sertel ALTUN

PYP (İlk Yıllar İçin Program) Uygulamasına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

Şafak Öztürk Aynal, Hatice Kumandaş, Kurtman Ersanlı

Okul Öncesi Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Etik İlkeleri Ölçeği Geliştirme Çalışması

Dilek ÇAĞIRGAN GÜLTEN, Zeliha ÖZSOY GÜNEŞ, F. Gülay KIRBAŞLAR

Matematik Öz-Yeterlilik Algısının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesine Yönelik Bir Çalışma

Pınar ARISOY, Ömer F TUTKUN

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okul Saatleri Dışında Kalan Zamanlarını Değerlendirme Şekilleri ve Değerlendirme Şekillerini Etkileyen Faktörler

Yılmaz EMREM Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersinde Akıllı Tahta Kullanımına Karşı Tutumları

Sezen APAYDIN, Halime Öztürk

Öğretmen Adaylarının Araştırma Okur-Yazarlığı

278

Seçil ALKIŞ, Kübra KUZU İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Derslerindeki Akademik Başarı Düzeylerinin Birbiriyle İlişkisi

Sait YÜCEL, Seval ÖZMEN, Hülya ASLAN EFE

Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Göre İncelenmesi: Diyarbakır Örneği

Musa ÜCE1, Hakan SARIÇAYIR

Ortaöğretim 12. Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programının Uygulanması İle İlgili Kimya Öğretmenlerinin Görüşleri

Elif YALÇIN, Zeynep ÇETİNKAYA EDİZER

Ortaöğretim Kimya eğitimi, öğretim programı, farkındalık

Merve KIRBAŞLAR, Zeliha ÖZSOY GÜNEŞ, Ayfer KARADAŞ

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Düzeylerine Yönelik Bir Çalışma

Meriç AKPINAR, Hatice TURHAN

Yazınsal Nitelikli Çocuk Kitaplarında Görsel ve Dilsel Metin Uyumunun Sanatsal Okuryazarlık Bağlamında Değerlendirilmesi

M. Hülya KARAGÜVEN, Mukadder EKŞİOĞLU, Çiğdem GÜL

İlişki Gereksinimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliği

Ayhan Karaman, Sezen Apaydın

Öğretmenlerinin Yaz Bilim Kampından Beklentileri: Astroçomü: Astronomi Yaz Bilim Kampı Örneği

Oğuz Serdar KESİCİOĞLU Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Eğitim Etkinliklerini Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

İzzet YÜCETOKER Sanat Okuryazarlığı Ölçeğinin Hazırlanması ve Geliştirilmesi

Yasemin SAYAN İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Fen Teknoloji Dersinin Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme Becerisine Etkisi Hakkında Öğretmen Görüşleri

Didem GÜVEN, Sezgin VURAN

Otizm Spekrum Bozukluğu Gösteren Bireylerin Sosyal Becerinin Geliştirilmesinde Grup Müdahaleleri

279


22.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 5-7 Eylül 3013’te Eskişehir Osmangazi Üniversitesi’nde yapıldı.


Aras Bozkurt; Müjgan Bozkaya

Bir Öğrenme Malzemesi Olarak Etkileşimli E-Kitap Hazırlama Adımları

Barış Sezer; Ramazan Yılmaz; Fatna Gizem Karaoğlan Yılmaz

Teknoloji ile Bütünleştirilmiş Öğrenme Ortamı Tasarımı Önerileri

Nazime Tuncay Change is Needed: Five Steps Towards "Distance Education Reform"

Ertuğ Can Öğretmen Görüşlerine Göre "Mobil Öğrenme"

Fulya Torun; Arif Akçay; Ahmet Naci Çoklar

Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Davranış ve Sosyal Yaşam Üzerine Etkilerinin Belirlenmesi

Halil Coşkun Çelik Bilgisayar Türü, internet Deneyimi ve Kullanma Sıklığına Göre internet Bağımlılık Eğilimlerinin Karşılaştırılması

Halil Coşkun Çelik; Barış Mercimek

BÖTE Bölüm Öğrencilerinin internet Kullanma Profilleri ve internet Bağımlılık Eğilimleri

Hurşit Cem Salar Sosyal Ağ Oyuncularının Öğrenme Stilleri

Kemal Köksal Uzaktan Eğitimde Akademisyenlerin Etik ilkeleri

Mustafa Aydın; İsmail Çelik; İsmail Şahin

Mobil Öğrenmenin Kabulüne Etki Eden Faktörler: Bir Literatür Tarama Çalışması

Mustafa Otrar; Ferhat Süleyman Argın

Ergenlerin Sosyal Medyaya ilişkin Tutumlarının Çok Boyutlu incelenmesi

Olga Pilli; Ayşegül Sallı The Changes in Use of Facebook

280

Seda Demir; Gülşah Başol Ulusal Platformda Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin (BDMÖ) Akademik Başarıya Etkisi

Sezan Sezgin Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Uygulama Topluluklarının Eğitsel Bağlamda Kullanılması ile ilgili Görüşleri

Sinan Yörük; Mehmet Koçyiğit; Murat Turan

Dizi Filmler ve Bilgisayar Oyunlarının Ortaöğretim Öğrencilerinin Şiddet Algısına Etkisi Nitel Bir Araştırma

Şükrü Uzundağ; Hulusi Doğan; Kadriye Uzundağ; İlknur Doğan

Gelişen Bilgi Teknolojileri Ekseninde Öğretmenlerin internet Bankacılığına ilişkin Eğilimleri: Aydın ili Merkezinde Görev Yapan Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma

Yusuf Yıldırım Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Fatih Projesi ile ilgili Görüşlerinin incelenmesi: iki Yıllık Analiz

Hüseyin Can Şenel BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Algıları Nasıl Değişmektedir: Fenomenolojik Bir Çalışma

Erdinç Aslan Bir Eğitim Aracı Olarak Sosyal Ağlar

Fatma Asiye Şenat Basmakalıplığın Karşısında, Özgünlüğün Yanında Bir Din Eğitiminin İmkânı Üzerine

Murat Demir; Hasan Akreş İmam Hatip Liselerinde Bilgisayar Destekli Arapça Öğretimi

Sevde Şimşek; Eren Akdağ Kurnaz; Metin Kaya

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarındaki Ahlak Öğrenme Alanlarının incelenmesi

Aras Bozkurt Heuristic Yaklaşım: Keşfetme, Açıklama, Deneyim ve Öz-yansıtıma Dayalı Bilimsel Araştırma Süreci

Cemal Öztürk; Cemil Yücel Eğitimde Yeni Bir Trend: Platin Diploma Kavramı

Cevat Celep; Hilal Erkol Ortaöğretim Öğrencilerinin Okulun Güvenlik Öğelerine ilişkin Metaforik Algıları

Enise Abibullayeva İ. Gasprınskıy'nın "Rehber Muallımın Yakı

Gulnora Havazmatovna İbragimova

Türkistan'daki Eğitimin Gelişiminde ipek Yolunun Rölü

Gül Ekşi; Hasan Aydın What Are The Students Doing 'Out' There?

Mehmet Şahin; Sezen Dincel; Yasir Armağan

Türk Eğitim Sisteminde işlevsel Paradigmanın Eleştirisi

Mehmet Şeren; Fatma Kalkan; Emine Dağlı; İbrahim Yavuz

Değerler Eğitiminin Değerlendirmesi: Öğrencilerin Gözünden Değerler Eğitimi

Osman Çekiç; Sezen Apaydın; Halime Öztürk

Araştırmacıların Eğitim Araştırmaları Hakkındaki Görüşleri

Refik Turan Bağımsızlığın ilk Yıllarında Azerbaycan'da Tarih Öğretimi Alanındaki Dönüşüm Çabaları

Selma Şenel Ayna Nöronlar ve Bilgisayar Destekli Öğrenme

Khayruddinov Mıkhiddin The educational systems of the Turkic countries in the challenges of globalization

Ahmad Qaşamoğlu Azerbaycan Eğitim Felsefesi

Tahire Memmed Üniversitelerimizde Türk Edebiyatı Öğreniminin Türk Halkları ilişkilerinin ve Ortak Kültürün Gelişmesine Faydalı Rolü

Mirzatilla Abdurakhmanov Kazakların Aile Değerlerini Oluşturmadaki Deneyimleri

Alxasov Oktay Kamil Oğlu Azerbaycan Cumhuriyeti Tahsil Problemleri Enstitüsü

281

Adnan Küçükoğlu; Nermin Karabacak

Türk Eğitim Sistemindeki Yeni Oluşumun (4+4+4) Program Geliştirme Sürecinde Yerel Açıdan Analizi

Ahmet Çiçek; Murat Gürkan Gülcan

AB Comenius Okul Eğitimi Programı ve Örnek Bir Proje

Ali Doğan; Mehmet Kılınç 4+4+4 Eğitim Sisteminde Öğretmen Veli Görüşleri

Ali Ünsal Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki Etkililiğinin Belirlenmesi (Reyhanlı Örneği)

Aslı Çetinoğlu; Mustafa Şahin

Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Programa ilişkin Algı ve Beklentileri

Aylin Kirişçi Sarıkaya Öğretmenlerin Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri

Bekir Yıldırım Amerika, AB Ülkeleri ve Türkiye'de STEM Eğitimi

Beyza Işıktaş; Necdet Aykaç; Kevser Özaydınlık; Hasret Kabaran

Türkiye'de ve Bazı Avrupa Birliği Ülkelerinde Okul Öncesi Eğitimin Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi (Belçika, Almanya, Fransa, Lüksemburg ve Türkiye Örneği)

Bilal Duman; Volkan Duran; Güler Göçen

Öğrenmeyi Stratejik Olarak Öğrenme: Oyun Teorisi

Canan Çolak Seymen; Nihan Erbay; Hülya Demir; İhsan Kol

Yaşam Temelli Öğrenmenin ve Disiplinler Arası ilişkinin Esas Alındığı Bir Öğretim Materyalinin Değerlendirilmesi

Canan Koç; Esmira Mehdiyev; Didem Gamze Göçmen; Tuğçe Zülal Tanrıverdi; Gizem Güçlü

İlköğretim Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri

Cengiz Yıldırım; Adil Türkoğlu

Karşılaştırmalı Eğitim Yansımaları: "On Yıl Sonra"

Cevdet Şanlı; Ergin Jable Kosova Türklerinin Eğitim ve Öğretim Standartlarına Genel Bir Bakış

Dilşat Peker Ünal; Tufan Aytaç

Okulöncesi Eğitim Programlarında Bilişsel Gelişim Kazanımları: Karşılaştırmalı Bir Araştırma

Mehmet Gültekin; Erdal Papatya; Özgür Babayiğit; Işıner Sever

Değişen Toplumda Değişen Veli Profili: Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Emine Cabı; Hacer Türkoğlu; Hüseyin Melih Altın; Özkan Özbay

Matematik Öğretiminde Kavram ve Zihin Haritalarının Kullanımına ilişkin Öğrenci Görüşleri

Erdoğan Köse; Nilay Çelik; Aslı Balcı

Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Düşünme ve Problem Çözme Becerilerinin incelenmesi

Eren Akdağ Kurnaz

2008-2009 Eğitim Öğretim Yılında Uygulanmaya Başlanan 7. ve 8. Sınıf ingilizce Öğretim Programı ile 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında Uygulamaya Konulacak 7. ve 8. Sınıf ingilizce Öğretim Programının Karşılaştırılması

Eylem Yıldız Feyzioğlu; Niymet Demirci

Sınıf ve Fen Bilimleri Öğretmenlerinin 5E Öğrenme Modeliyle ilgili Farkındalıkları

Fatih Kaleci; Ersen Yazıcı Matematik Öğretmen Adaylarının Baskın Öğrenme Stillerinin Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi

282

Fatma Başarır; Abdullah Çetin; Mediha Sarı

Öğretmenlerin Çok Kültürlü Eğitim Algılarının incelenmesi

Hüseyin Özçınar; H. Tuğba Öztürk; H. Cem Salar; Tayfun Tanyeri

Ortak Kelime Çözümlemesi Yöntemi Kullanılarak Yansıtıcı Düşünme ile ilgili Araştırma Yönelimlerinin Belirlenmesi

Mehmet Ali Altınok; Tuncay Tunç

1968 ilkokulu Programı Fen ve Tabiat Bilgisi Dersi ile 2004 ilköğretim Programında Fen ve Teknoloji Dersinin Fen- Teknoloji- Toplum ve Çevre (Fttç) Kazanımları Yönünden Karşılaştırmalı incelenmesi

Mehmet Bahaddin Acat; İsmail Kaşarcı

Dünyada Devlet Destekli Özel Okul Uygulamaları ve Türkiye

Mehmet Emin Mutlu Öğrenmenin Üç Boyutu ve Öğrenme Deneyimlerinin Oluşması

Mehmet Emin Mutlu Genişletilmiş informel Öğrenme Modeli ve Öğrenme Deneyimlerinin Yönetimi için Bir Yaklaşım

Mehmet Emin Uslu Türkiye ve Kazakistan'ın ilköğretim Sistemlerinin Karşılaştırılması

Mehmet Kuruöz; Mesut Sağnak

Öğretmenlerin Kullandıkları Sınıf Yönetimi Stratejileri ile Kişilik Tipleri Arasındaki ilişki

Mehmet M. Akgündüz; P. Oya Taneri

Eğitim Bilimcilerin Kesintili Eğitimle İmtihanı: 4+4+4 Kaç Eder?

Murat Taş; Hüseyin Selçuk Sümbül

Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Karikatürlerin Kullanılabilirliği: Kütle ve Ağırlık Örneği

Mustafa Aydın; Eyüp Yurt; Ahmet Kurnaz

Öğretmen Adaylarının Temel Pedagojik Kavramlara ilişkin Algılarının Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak incelenmesi

Mustafa Çapar; Ümit Çapar informal Öğrenme Ortamı Olarak Festivaller: Bergama Kermesi Örneği

Mustafa Demir Yarışmacı Öğrenmeye Karışı Demokratik Öğrenme "Argümanlara Dayalı Bilim Öğrenme"

Muzaffer Alkan; Sultan Şan İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programları ile ilgili Değerlendirmelerin incelenmesi

Müzeyyen Altunbay Hayat Boyu Öğrenme Modeli Olarak "Beltek"

Nalan Okan Akın; İzzet Yücetoker; Çiğdem Doğan; Şükriye İnan

Müzik ve Görsel Sanatlar Eğitimi Ders Programlarında Öğrencilere Kazandırılmak istenilen Değerlerin Karşılaştırılması

Necdet Aykaç; Hasret Kabaran; Ersin Atar; Hilal Bilgin

İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin 4+4+4 Uygulaması Sonucunda Yaşadıkları Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Muğla ili Örneği)

Nihal Tunca; Senar Alkın Şahin

Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kapsamındaki Öğrenmelerine ilişkin Nitel Bir Araştırma

Ömer Demirci; Levent Akgün

2013-2014 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Rukiye Aydoğan; Kerim Gündoğdu; Cengiz Yıldırım; Berrak Aytaçlı; Asuman Seda Saracaloğlu

İlkokul Öğrencilerine Yönelik Hazırlanan Bir Sorumluluk Programının Yansımaları: Bir Eylem Araştırması

Seda Usta; Cengiz Poyraz Fen Bilgisi Birinci Sınıf Öğretmen Adaylarının Eğitim Gördükleri Programla ilgili Düşüncelerinin incelenmesi

283

Sedat Altınbaş; İzzet Görgen

Türkiye ile Güney Kore'nin ilkokul ve Ortaokul Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi

Sekvan Kuzu; Servet Demir Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Düzeylerinin Belirlenmesi

Selda Özer Ön lisans Düzeyinde Dizgeli Öğretim Yönteminin Öğrenci Erişisine Etkisi

Serkan Demir; Mehmet Gürol

Farklılaştırılmış Öğretim Yöntemlerinin Derin ve Yüzeysel Öğrenen Öğrencilerin Kalıcılık Puanları Üzerindeki Etkisi

Servet Demir; Gökben Korkmaz; Ayşe İnce

2005-2011 Yılları Arasında Öğretim Programı Değerlendirmeye ilişkin Yapılan Tezlerin Değerlendirilmesi

Sevilay Şahin; Çiğdem Çakır Okullarda Mesleki Öğrenme Toplulukları Oluşturmaya Yönelik Bir Model Önerisi

Sibel Atli Türkiye'de ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Uygulanan Okul Öncesi Eğitim programları

Soner Doğan; Celal Teyyar Uğurlu; Hicret Kaya

Okul ve Çevre ilişkilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Nitel Bir Çalışma)

Suzan Canlı; Hasan Demirtaş; Niyazi Özer

İşgören Sessizliği ve Okul iklimi ilişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma

Şehriban Koca Türkiye ve Azerbaycan'da Müzik Öğretmeni Yetiştirme Süreci ve Programlarının Karşılaştırılması

Şule Betül Tosuntaş; Abdullah Açar; Sedat Yüksel

Öğretmen Adaylarının Çok Kültürlü Eğitime Yönelik Tutumları ve Değer Tercihleri Arasındaki ilişkinin Çok Boyutlu incelenmesi

Tuğba Babacan 2006-2013 ingilizce Dersi Programlarının (5.-6. Sınıf) incelenmesi

Ufuk Uluçınar; Metin Demir

2006 ve 2013 Fen ve Teknoloji Eğitim Programlarının Karşılaştırılması

Uygur İnal; Erdal Denge İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Değişen Birinci Sınıf Eğitim Programına ilişkin Görüşleri

Yaprak Pamuk; Burcu Armağan; Ayşe Yeşiloğlu; Hülya Hamurcu

İlkokul Fen Bilgisi Dersi Programlarının Karşılaştırmalı Olarak incelenmesi (1992, 2001, 2005 ve 2013 programları)

Yücel Öksüz; Ceren Çevik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre ilkokullarda Uygulanan Etkin Vatandaşlık Eğitimi

Zühal Çubukçu; Pınar Girmen

Türk Filmlerinde: Okul, Öğretmen ve Öğrenci imgeleri

Selçuk Şimşek; Ali Rıza Erdem; Vesile Arkan

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya ilişkin Metaforları

Abdullah Balıkçı; Sait Akbaşlı; Murat Kılıç

Okuldaki Değişim Sürecinin Okul Yöneticisinin Görevleri Bağlamında Değerlendirilmesi

Abdullah Süslü; Ergül Demir

Öğretmenlerin iş Doyumu Düzeylerinin incelenmesi: Altındağ ilçesi Örneği

Abdurrahman İlğan; Ebru Oğuz; Burcu Yapar

Öğrenci Algılarına Göre Okul Yaşam Kalitesi ve Akademik Motivasyon Düzeyinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi (Menderes ilçesi Örneği)

Adem Beyhan Öğretmen Görüşlerine Göre ilköğretim Okulu Yöneticilerinin Toplantı Yönetimi yeterlikleri

284

Adnan Küçükoğlu; Adnan Taşgın; Akbar Saadnie

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Görüşleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir inceleme (Türkiye-iran)

Ahmet Ayık; Engin Yücel; İsmail Seçer

İl Eğitim Denetmenlerinin Örgütsel Bağlılık, Tükenmişlik ve iş Doyumları Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Ahmet Ayık; Gönül Şayir İlköğretim Kurumu Müdürlerinin Öğretimsel Liderlik Özelliklerine Sahip Olma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi

Ahmet Aypay; Yılmaz Sarıer 2009 PISA Sonuçları ve insani Gelişme Endeksi Bileşenleri Üzerine Bir Değerlendirme: Orta Asya Türk Cumhuriyetleri ve Türkiye Örneği

Ahmet Cezmi Savaş; Bülent İnandı; Ahmet Levend Çolak

Okul Müdürlerinin Liderlik Stillerinin Örgütsel Sağlık Üzerindeki Etkisi

Ahmet Göçen; Ahmet Kaya Yapılandırmacı ilköğretim Programlarının Uygulanması Sürecinde ilköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Düzeyleri: Nitel Bir Çalışma

Ahmet Yaşar Demirkol Türki Cumhuriyet ve Akraba Topluluklardan Gelen Türkiye'de Yerleşik Velilerin Memnuniyet Düzeyleri: Alanya Örneği

Ateş Bayazıt Hayta Bireysel Yatırımcılar Açısından Finansal Okuryazarlığın Önemi

Aysun Çalışkan; Mustafa Aydın Başar

Eğitim Denetiminde Alternatif Bir Yaklaşım: Koçluk

Ayşe Gül Kaygısız; Ümit Çelen

İlkokul Öğretmenleri ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri ile Karara Katılım Durumları Arasındaki ilişki

Ayşe Nur Kutluca Canbulat; Meriç Tuncel

Sınıf Öğretmenlerinin Alan Dışı Atamalara ilişkin Görüşleri

Ayşegül Kadı Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri ve Yöneticilerinin Liderlik Stillerinin incelenmesi

Başak Eroğlu Toraman; Ali Ekber Şahin

Okullarda Eleştirel Düşünme: Nitel Bir Çalışma

Betül Aydın; Tuncay Öztürk; Sevilay Yıldız; Kaya Yıldız

İlkokullarda Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin Okullardaki Şiddete Yönelik Görüşleri

Buket Turhan; Arif Kaptan; Hakkı Kahveci

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretmenler Odasına Yönelik Görüşleri

Bünyamin Ağalday; Habib Özgan; Mustafa Cüneyt Aslan

İlk ve Orta Dereceli Okullarda Görevli Yöneticilerin Örgütsel Muhalefete ilişkin Görüşleri

Canan Demir Yıldız; Burhanettin Dönmez

Örgüt Kültürü Bağlamında Mezunlar Buluşması Etkinliğinin Değerlendirilmesi

Canan Mesutoğlu Sınıf Atmosferi Meta-Analiz Çalışması

Cumagali Curayevich Nauryzbay; Gulzamira Djuraevna Baubekova; Maygul Tulegenovna Shakenova; Gulnaz Niyetovna Seytahmetova

XIX. Yüzyılın Sonu -XX. Yüzyılın Başında Kazakistan'da Eğitim Düşüncelerinin Tarihi

285

Çavuş Şahin; Barış Uslu; Serdar Arcagök

İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Yaklaşımlan

Deniz Acaray İlk ve Ortaöğretim Okullarında insan Hakları ve Demokrasi Eğitiminin Değerlendirilmesi ve Sorunların Giderilmesine Yönelik Çözüm Önerileri

Dilara Demirbulak İki Yükseköğretim Kurumunda Geliştirilen izlenceler; Yapılandırmacı Yaklaşım ve Öğretim Elemanlarının Pedagojik Yaşantılarına ilişkin Durum Çalışması

Ebru Demircioğlu; Murat Özdemir

Üretim Karşıtı iş Davranışları Ölçeğinin Eğitim Örgütlerinde Uygulanabilirliğine ilişkin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ergün Recepoğlu; Servet Özdemir

Öğretmenlerin Örgüt SağIığına ilişkinin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi

Erkan Tabancalı; Mithat Korumaz; Esra Çakmak

Eğitim Örgütlerinde Yetenek yönetimi

Fatma Çobanoğlu Yönetici Gözüyle Öğretmen Profili

Haci Ali Aygün; Vakkas Aygün

Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Davranışlarının incelenmesi

Hamit Özen; Selahattin Turan

Okulun Özgür insan Yetiştirmedeki Başarısızlığı Üzerine Paradigma Gerçekliği ve Simulasyon Teorisi Açısından Bir Çözümleme

Hasan Arslan; Barış Uslu Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Liderlik Yönelimleri Arasındaki Yordayıcı ilişkiler

Hasan Burak Altınsoy; Ali Duran; Osman Düzgün

21. Yüzyılda Okul Yöneticileri için Eğitim Liderliği Modelleri ve Standartlarının Araştırılması

Hasan Kağan Keskin PIRLS 2011'De Azerbaycan: Okuma Verileri ışığında Bir Yol Analizi

Hasan Uştu; Songül Tümkaya

Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki BağIıIık, işten Ayrılma Niyeti ve Sosyo Demografik Özelliklerinin Örgütsel Bağlılığı Yordama Düzeylerinin incelenmesi

Hatice Kılınç; Ömür Çoban; Yılmaz Yıldızhan

Öğretmenlerin Liderlik Özelliklerinin incelenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma

Hüsameddin Demir; Tuğba Yavaş

Eğitim Örgütlerinde Yetenek yönetimi

İbrahim Ümit Yapıcı; Murat Hevedanlı

Biyoloji Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profillerinin incelenmesi

İlknur Maya İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Algılarına Göre Müdürlerin Kültürel Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeyleri

İlknur Şentürk; Celal Murat Kandemir

Eğitim Yönetimi için Özgün ve Yeni Çerçeve: Açık Liderlik

Kamil Yıldırım Eğitim Sistemlerinin Verimliliği Açısından Türkiye ile Kırgızistan'ın Karşılaştırılması

M. Cevat Yıldırım; Nurettin Beltekin

Eğitim Denetimi Politikalarına ve Bu Politikaların Uygulamadaki Yansımalarına ilişkin Bir Analiz

Mehmet Fatih Doğuyurt; Gülşah Başol

Öğretmenlerde Tükenmişliğin Cinsiyet, Medeni Durum ve Kurum Türü Değişkenlerine Göre incelenmesi

286

Mehmet Karakuş; Mustafa Toprak

Müdüre ilişkin Adalet Algısı, Psikolojik iklim, Müdüre Duyulan BağlıIık ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki ilişkiler Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

Mehmet Kemal Aydın; Nezehat Güçlü

İlköğretim Okullarının Örgütsel Öğrenme Düzeylerinin incelenmesi

Merve Akyol Kılıç İlköğretim Öğretmenlerinin Denetimde insan ilişkilerine ilişkin Algıları

Merve Akyol Kılıç Bir Eğitim Yöneticisinin Günlüğü

Metin Özkan Türk Üniversitelerinin Dünya Sıralamasındaki Yeri Tesadüf Müdür?

Mukadder Boydak Özan; Mehmet Arbil Alpinanç

Okul Yöneticilerini Eğitim Koçluğu Rolü

Murat Gürkan Gülcan; Zülfü Turan

Milli Eğitim BakanIığı Merkez Teşkilatı'nın Yeniden Yapılandırılmasına ilişkin Bir Değerlendirme

Murat Taşdan; Ali İbrahim Can Gözüm

Öğretmenlerin Eğitim inançları ile Değişime Açıklık Düzeyleri Arasındaki ilişkinin Yordanması

Mustafa Öğretir; Fatma Çobanoğlu

İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Düzeyleri

Mustafa Tercan İlköğretim Okullarında Çatışma Yönetimi Becerileri ve Okul Kültürünün incelenmesi

Nalan Akkuzu; Nevin Ilgın; Melis Arzu Uyulgan

Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Diyaloga ilişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Nazım Çoğaltay Ceza infaz Kurumlarındaki Eğitim Faaliyetlerine Genel Bir Bakış: Nitel Bir Değerlendirme Çalışması

Necati Cemaloğlu; Kenan Işık

Ekonomik Kalkınmanın Toplumsal Kalkınmaya Dönüşmesinde Eğitim Kurumlarının Rolü

Niyazi Gökkaya; Emine Babaoğlan

Okul Müdürlerine Uygulanan Rotasyona ilişkin ilkokul ve Ortaokul Müdür, Müdür Yardımcısı ve Öğretmenlerin Görüşleri

Özlem Karakış AFLCS (Academıc Foreign Language College Studies) Kuru'nun Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün (cıPP) Değerlendirme Modeli ile Değerlendirilmesi

Ramazan Ertürk; Bahri Aydın

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin içsel Motivasyonları ve Örgütsel Adalete Yönelik Algıları

Ramazan Yirci; Tuncay Yavuz Özdemir; Seçil Eda Kartal

Okul Yöneticilerinin Mizah Yönelimleri Elazığ ili Örneği

Saadet Yüksel; Yusuf Cerit İlkokul Müdürlerinin Okul Özerkliğine ilişkin Algıları

Salih Paşa Memişoğlu; Sefer Yerlikaya

Ortaöğretim Yöneticilerinin Yönetim Becerilerine ilişkin Öğretmen Algıları

Sevgi Altun Dilek; Yahya Altınkurt; Kürşad Yılmaz

Serbest Kıyafet Uygulamasına ilişkin Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri

Sibel Bakan; İbrahim Gül Öğretmenlerin Öğretmenlik Kariyer Basamaklarına ilişkin Görüşleri

Sinan Bozkurt; Ergin Aslanargun

Öğretim Programlarının Uygulanması Sürecinde Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Araştırma

287

Soner Doğan; Celal Teyyar Uğurlu; Cahit Kavtelek

Okul Kültürünün Öğretim Görevlilerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Nitel Bir Çalışma)

Soner Polat; Ender Kazak Okul Yöneticilerinin Kayırmacı Tutum ve Davranışlarının, Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları Üzerindeki Etkisi

Tufan Aytaç; Dilşat Peker Ünal

Okul Yöneticilerinin Postmodern Liderlik Değerlerine Sahip Olma Düzeylerine Yönelik Öğretmen Algısı

Tuğba Konaklı; Gökçe Özyılmaz; Salih Çörtük

Okul Yöneticilerinin Özgeci Davranışlarının Örgütsel Sinizme Etkisi

Turgut Uslu Okul Müdürlerinin Hizmet Öncesi Yetiştirilmesi: İngiltere Örneği

Uğur Akın; Gani Arslan İdeoloji ve Eğitim: Devlet-Eğitim ilişkisine Farklı Bir Bakış

Vesile Yıldız Demirtaş; Neşe Özkal; Hale Sucuoğlu; Cem Oktay Güzeller

Öğretmen Adaylarının Başarı Yönelimleri ve Özyeterlikleri Arasındaki ilişkiler

Yasin Keklik; Gündüz Güngör; Şüheda Göktürk

Okul Binalarının Kullanılabilirliği ile ilgili Yönetici Görüşleri İstanbul ili Örneği

Abdurrahman Ekinci; Faysal Özdaş; Ömer Murat Öter

Eğitim Öğretimin Geliştirilmesinde Öğretmenler Kurulu Kararlarının Etkisi

Zeynep Akdağ; Şenil Ünlü Çetin

Yeni Öğretmenlerin Mesleklerine ilişkin Metafor Algıları: Yenilerini Yok Eden Meslek

Belgin Tanrıverdi; Özlem Apak

Öğretmen Adaylarının Benimsedikleri Eğitim Felsefesi ve Program Yönelimleri

Ömer Murat Öter; Abidin Dağlı; Suphiye Öter

Anadolu Liselerinin Örgütsel Değerlere Göre Yönetilme Düzeyi

Ahmet Volkan Yüzüak; Ali Ekber Şahin; Çetin Semerci

Kimya Laboratuvar Uygulamalarının Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeliyle Değerlendirilmesi

Ayşen Özerem; İnci Duygu Baytun

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki ilkokul Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre Belirlenmesi

Belgin Sönmez; Gülten Feryal Küçüker; Kıymet Selvi

Lise Öğrencilerine Yönelik Acra Öğrenme Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Betül Polat; Esra Eminoğlu Özmercan

Eğitim Bilimleri Alanında Lisanüstü Eğitim Yapan Öğrencilerin Veri Toplama Araçlarına ilişkin Görüşleri

Burcu Şenler Fen Öğrenme Becerisi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması

Bülent Baki Telef Çocuklar için Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Canan Koç İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ve Öğrenme Sürecinde Yardım istemeleri

Derya Çakıcı Eser; Güler Yavuz Yavuz; Selahattin Gelbal

PISA Öğrenci Anketindeki Göstergeler Açısından Bölgelerin Çok Boyutlu Ölçekleme Analizi ile incelenmesi

Erkan Kıral Öğretmenlere Yönelik Mükemmeliyetçilik Baskısı Ölçeği Geliştirme Çalışması

Esra Eren; Şefika Sümeyye Çam; Gyuldzhan Gyurselov

E-Değerlendirme Materyalleri Geliştirme

288

Akifova; Ganime Sabriyeva Tahirova

Gülçin Çırak Felsefe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

İbrahim Budak; Işıl Bozkurt İlköğretimde Matematik Derslerine Giren Öğretmenlerin Yeterlik Algılarının Belirlenmesine Yönelik Ölçek Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet Önemli; Tarık Totan

Değerler Algısı Ölçeğinin Öğretmen ve Ebeveyn Formlarının Geçerlik ve Güvenirliğinin incelenmesi

Merve Şahin; İbrahim Uysal Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Öz-Yeterlik inançları

Ergül Demir; Durmuş Özbaşı

Çoktan Seçmeli Testlerde Kayıp Veri Sorunu: SBS Örneği

Ramazan Cansoy Lider Öğrenci Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlik Çatışması

Serap Büyükkıdık Kuramsal ve Uygulamaya Dönük Yönleriyle Bilinen Grup Geçerliği

Serakn Buldur; Alev Doğan Öğrencilerin Farklı Alternatif Değerlendirme Tekniklerine ilişkin Başarı Düzeyleri ve Görüşleri

Serkan Gürsan Lise Matematik Öğretmenlerinin Geribildirim Yöntemlerinden "Yazılı Kâğıtlarını" Değerlendirme Tarzları ile ilgili inanışları

Yeşim Özer Özkan; Meltem Acar Güvendir

Türkiye'de Uygulanan Geniş Ölçekli Testlerin Çok Boyutluluğunun Analizi

Sultan Bilge Keskinkılıç Kara; Engin Büyüköksüz

Öğretmenler için Siyasi Ayrımcılık Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması

F. Özlem Saka ingilizce Öğretmenlerinin Sınıf içinde Uyguladıkları ingilizce Sınavlarıyla ilgili Görüşleri

Zarife Seçer; Hülya Gülay Ogelman; Gökhan Kayılı

Okul Öncesi Gizlenmiş Figürler Testi'nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Volkan Bayar; Aylin Bayar TlMSS 2011 Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması: 8. Sınıf Türkiye Örneklemi

Adnan Yilgen; Oktay Baykara; Mehmet Kaya

Kuantum Öğrenme Modeline Dayalı Fen Eğitiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Aslı Elgün; Sibel Kaya 4. Sınıflarda Fen Öğretiminde Kullanılan Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Birsel Aybek; Abdullah Çetin; Fatma Başarır

Ortaokul 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabındaki "Maddenin Değişimi ve Tanınması" Ünitesinin Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda Analiz Edilmesi

Cavide Demirci; Ezgi Şahin Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Öğrencilerin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgıları Hakkındaki Görüşleri ve Kavram Yanılgılarıyla Baş Etme Yöntemleri

Cemile Çankaya; Cansu Filik İşcen

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Su Kullanımına Yönelik Su Farkındalıklarının Geliştirilmesi

Ebru Ersay Fen Eğitimi Dersinin Okul Öncesi Eğitimi Ögretmen Adaylarının Fen Ögretimine Yönelik Tutumlarına Etkisinin incelenmesi

Ebru Öztürk Akar Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoloji Öz-Yeterlik inançları ile Biyoloji Tutumları Arasındaki ilişki

289

Ekin Yılmaz; Suat Türkoguz; Mehmet Şahin

Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi " Ünitesine Yönelik Kavram Yanılgılarının Günlük Yaşama Etkisi Üzerine Öğretmen Görüşleri

Esra Ergunt; Nilgün Tatar Fen Öğretmenlerinin Öğrencilerin Sözlü Cevaplarına Yönelik Dönüt Türleri: Durum Çalışması

Fatma Önen Derse Entegre Edilerek Gerçekleştirilen Bilimin Doğası Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri ile Bu Öğretimin Bilimsel Tutum ve Süreç Becerilerine Etkisi

Fatma Zehra Gözoğlu; Ebru Balcı; Tuncay Tunç; Muhittin Kazan

Cumhuriyetten Günümüze Kadar Okutulmuş Olan Bazı Fen Ders Kitaplarının Karşılaştırmalı incelenmesi: Isı ve Sıcaklık Konusu Örneği

Hasan Said Tortop; Cevat Eker

Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlilikleri ile Öz-Düzenleme Becerileri Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Hülya Güvenç; Gamze Sert Fen Öğretimi Eğitsel yaklaşım Testi Türkçe Uyarlama Çalışması

Kadir Yankayış; Suat Türkoguz

Isı ve Sıcaklık Konusuna Yönelik Kavram Yanılgılarının Günlük Yaşam Üzerine Etkisi ile ilgili Öğretmen Görüşleri

Kalender Arıkan; Zeynep Yaşar; Levent Turan

Ortaöğretim Öğrencilerinin Türkiye Karasal Omurgalı Faunası Hakkındaki Bilgi Düzeyi Üzerine Bir Çalışma

Kübra Elif Bağrıyanık; Sebahattin Kartal; Sibal Açışlı

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Yaklaşımları, Fene Yönelik Tutumları ve Akademik Başarıları Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Kübra Kaplan; Aslı Görgülü Arı

Üniversite Öğrencilerinin Çevreye Karşı Tutumları ve Çevre Bilinci

Miray Nasırlı; Ayla Karataş Oyun Tekniği Kullanılarak Fen Konularının Öğrenilmesi

Munise Seçkin Fen ve Teknoloji Dersinde Görsel Medya Kullanımına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerin Görüşleri

Murat Kayri; Fuat Elkonca; Hikmet Şevgin; Görkem Ceyhan

Ortaokul 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumtarının Chaıd Analizi ile incelenmesi

Ömer Acar; Ayla Karataş; Miray Nasırlı

Bilimsel Süreç Becerilerinin Fen Deneyleri ile Geliştirilmesi

Özlem İdiz; Serhat Kocakaya

Yeni Eğitim Sistemi Sonrası Fen Bilgisi Öğretmenlerinin 5. Sınıf Öğretim Programının Uygulanmasına ilişkin Görüşleri (Bitlis ili Örneği)

Ragıp Çavuş; M. Mustafa Yılmaz

Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji/Fen Bilimleri Dersindeki Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına ilişkin Düşünceleri

Ragıp Çavuş; Aysun Öztuna Kaplan

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ortaokul 5. Sınıf Bilim Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşleri

Sinem Toraman; Nihal Yurtseven; Sertel Altun

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bölüm Seçme Ölçütleri ve Kariyer Planları: Durum Çalışması

Şengül Saime Anagün; Zeynep Kılıç; Nurhan Atalay; Serhat Yaşar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Öğretim Programında Yer Alan Yeni Kavramlara ilişkin Bilgi Düzeyleri ve Yeterlik Algıları

Şeyma Ulukök Açık Uçlu Deney Tekniğinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Öğretimine Yönelik Tutumlarına Etkisi

290

Ülkü Yeşilyurt; Emine Şimşek; Harun Ayvaz; Ali Şimşek

8. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Çizme Konusundaki Güçlükleri ve Kavram Yanılgıları

Ümit Duruk; Doğan Güllü Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Bireye ve Sosyal çevreye Bağlı Değişkenler Açısından incelenmesi

Abdülvahit Doğar; Şükrü Ada

İlköğretim ikinci Kademe (6, 7 ve 8. Sınıflar) Beden Eğitimi Derslerinde Öğrencilerde Görülen istenmeyen Davranışlar ve Öğretmenlerin Yaklaşımlarının Analizi

Handan Narin Bir Resim Sergisindeki Ziyaretçilerin Kültürel Yaşantı Olarak Yaşadıkları Sürece ilişkin Görüşlerinin incelenmesi

Evin Erden; Adnan Öztürk; Alev Çelik

Müzik Öğretmenlerinin Cumhuriyet Dönemindeki Müzik Alanında Yapılan Gelişmelere Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi: Aydın ili Örneği

Hatice Demir Görsel Sanatlar Dersinde Sınıf Yönetimi

İzzet Yücetoker Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Sanat Okuryazarlığı Düzeyleri

Nalan Okan Akın Ülkeler ve Tarihi Evlerinin Görsel Sanatlar Eğitiminde Kullanımı

Oktay Akbaş; Serap Nur Canoğlu; Mustafa Ceylan

Ulusal Eğitsel Kısa Film ve Video Yarışmasına Katılan Filmlere ilişkin Bir Değerlendirme

Ömür Bütev Dolğun Sınıf Öğretmeni Adaylarının Müzik Dersi ile ilgili Teknoloji Kullanımına ilişkin Görüşleri: Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Saide Alma Çocuk Gözüyle "Dünya" Karikatürleri

Sinem Alpaslan Asiltürk; Mustafa Çapar

Yeni Yıl Konulu Çocuk Resimlerinde Yer Alan Kültürel imgeler

Şehnaz Yalçın Wells Resim - iş Öğretmenliği Programlarının Öğretmen Adaylarına "Endüstriyel Tasarım Eğitimi" Yeterliği Kazandırma işlevleri Açısından incelenmesi

Bekir Yıldırım; Mahmut Selvi

4. Sınıf Öğretmen Kılavuz Kitabında Verilen Sistemler Ünitesine Ait Etkinliklerin incelenmesi

Gülsüm Yıldırım Hayat Bilgisi Dersinde Sorumluluk Becerisinin Yeri

Mukaddes Örs Çevre Sağlığı Bakımından ilköğretim Okullarının Durumu ve Velilerin Bu Konudaki Öğrenme Gereksinmeleri

Zeynep Betül Kaygusuz; Hülya Hamurcu

İlköğretim Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Çevre Konusundaki Görüşleri Nelerdir? Manisa- Sarıgöl Örneği

Berfu Kızılaslan Tunçer Sınıf Öğretmeni Adaylarının Düşünme Stilleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki ilişkiler

Beyzanur Tomaç; Ahmet Pulat

1. Kademe Öğrenci Velilerinin Sınıf Öğretmenlerinden Beklentilerinin incelenmesi

Bünyamin Bavlı İlkokul Öğretmenleri Gözünden 12 Yıllık Zorunlu Eğitim (4+4+4)

Erol Duran İlkokul Öğrencilerinin Görsel Okuma Beceri Düzeylerinin incelenmesi

Esra Özcan İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Aktif Öğrenme Modeliyle Öğretilmesine ilişkin Bir Eylem Araştırması

291

Fatma Susar Kırmızı; Aynur Tarakçı

1. Sınıf Öğretmenlerinin 12 Haftalık Uyum Süreci Uygulamalarına ilişkin Görüşleri

Fındık Çalışkan Okuma Yazma Öğretiminde Drama

Hüseyin Anılan; Esra Kaynaş

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Yazım ve Noktalama Kurallarını Uygulama Becerilerinin Değerlendirilmesi

Muhammet Baştuğ; Ahmet Kurnaz

İlkokul Öğrencilerinin 1. Sınıfa Hazır Olmasına ilişkin Öğretmen Görüşlerinin incelenmesi

Mustafa Akdağ; Yasemin Ersöz

4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Birinci sınıfa Başlayan 60-72 Aylık ve 72 Ay ve Üstü Öğrencilerin Okuma-Yazma Becerilerinin Karşılaştırılması

Mustafa Kocaarslan; Ahmet Yamaç

Sınıf Öğretmenleri için Bir Öğretim Aracı: Kelime Duvarı ve Etkinlikleri

Muzaffer Ayaydın; Hidayet Tok

Sınıf Öğretmenlerinin Motivasyonunu Etkileyen Faktörler

Nihan Coşkun; Kerim Gündoğdu

Etüt Merkezi Öğretmenlerinin Rol ve Sorumlulukları: Bir Durum Çalışması

Nil Duban; Tuğba Selanik Ay; Nuray Kurtdede Fidan

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Oyun ve Oyun Öğretimine ilişkin Görüşleri

Okay Demir; Yasemin Ersöz 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Sınıf Öğretmenlerinin ilkokuma ve Yazma Öğretiminde Yaşadıklan Güçlüklere ilişkin Nitel Bir Araştırma

Sultan Demircan; Eda Gürlen; Funda Uysal

Okula Yeni Başlayan Öğrencilerin Doğum Ayları ile Öğrenci Başarısı Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Yıldıray Aydın; Sabri Sidekli Birleştirilmiş Sınıf: Köyde Öğretmen Olmak

Zehra Nur Ersözlü; Fazilet Özge Maviş; Ömer Özel; Agah Emre Kürşadoğlu

Alan Değişikliği Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Geçtikleri Alanla ilgili Uyum Sorunları ve Çözüm Önerileri

Abdülkadir Kabadayı Türk Kültür ve Medeniyetindeki Çocuk Oyunlarında "Sayışmaca-Ebe-Oyunalanı" Öğretmen Metaforları

Akmatali Alimbekov Türk Halklarında Geleneksel 'Yiğit' Rol Modelinin Eğitimi

Cüneyit Akar; Ufuk Uluçınar; Merve Tanış

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çok Kültürlülüğe ilişkin Algı Düzeylerinin incelenmesi

Didem Doğan; Hazal Büyükoğlu

ibn Haldun'un Eğitim Felsefesi

Ejder Çelik Anlamın Sosyalliği ve Sosyal Davranış

Erdem Oklay Ahmet Cevdet Paşa'nın Türk Eğitim Tarihi Açısından Önemi Üzerine Bir Derleme çalışması

Gulzamira Djuraevna Baubekova

Folklor - Didaktik Materyal Olarak Ünlü Kazak Eğitimcisi I. Altınsarin'in Pedagojik Eserlerindeki Ahlaki Eğitimin yansıması

Hanife Yıldırım Şehir Değerleri ve Belleğinin itec Projesi Kapsamında Anaokulunda Eğitimi: Eskişehir Örneği

Hasan Arslan; Aytaç Satıcı; Özlem Satıcı; Mahmut Kuru

İlköğretim Düzeyinde Devlet Okulu Öğretmenlerinin Kültürlerarası Yeterlik Düzeyleri

Hatice Demir Sivil Toplum Kuruluşlarının Eğitime Katkıları

292

Hüseyin Kaygın Non-Formal ve informal Önceki Öğrenmelerin Tanınması Bağlamında Avrupa Birliği Ülkelerinde ve Türkiye'de Gerçekleştirilen Çalışmalara Dair Karşılaştırmalı Bir Analiz

K. Funda Nayir Avrupa Birliği Tarafından Belirlenen Ana Yetkinlik Alanları ve Türkiye

Kaya Yıldız; Nuri Akgün; Yusuf Cerit; Muharrem Aksoy

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin ve Öğrencilerinin Okullarda Serbest Kıyafete ilişkin Görüşleri

Mehmet Emin Uslu Efa Raporları: Ülkemizde Eğitimden Yoksun Bırakılan Çocukların Durumu

Mine Can Küreselleşme Sürecinde Modern Müzeciliğin El Sanatları Eğitimine Etkileri

Murat Zengin; Okan Aslan Okullarda Serbest Kılık Kıyafet Yönetmeliği: Acıgöl Örneklemi

Mustafa Gündüz Eğitim Bilimi Araştırmalarında Tarihi ve Sosyolojik Mirastan Yararlanmama Sorunu

Mustafa Kahyaoğlu; Halit Kırıktaş

Bireysel Değerlerin Çevresel Davranış ve Düşüncelere Etkisini Belirlemeye Yönelik Ortaöğretim Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Müzeyyen Altunbay 16. ve 19. Yüzyıllar Arasındaki Yabancı Seyahatnamelerde Türk Eğitimine Dair Tespitler

Nilgün Dağ; Halis Adnan Arslantaş

Öğretmenleri Etik ilkeler Çerçevesinde Hareket Etmekten Alıkoyan Nedenler

Orhan Kahya; Nidan Oyman

Köy Enstitülerini ideolojik Yaklaşımlar Açısından Yeniden Okumak

Ömer Faruk Kabakçı Pozitif Gençlik Gelişimi için Yeni Bir Yaklaşım: Karakter Güçleri ve Erdemli Oluş

Rabia Can Çap Katılım ve Eşitlik Bağlamında Yetişkin Eğitiminde Türk Kültür Coğrafyasındaki Durum

Remzi Onur Kükürt; Fatma Türk

İ. Kant'ın Etiği Üzerine inşa Edilebilecek Bir Ahlak Eğitimi Olanaklı Mıdır?

Rezeda Muhametşina Rus ve Tatar Kültür Diyaloguna Dayalı Edebiyat

Tamara Gennadievna Bogdanova

İnsanın Dünyayı Algılamasına Etki Eden Faktörler

Tatyana Nikolaevna Petrova

Tarihi Yönden Rusya'nın Volga Halklarına Ait Yerel Kültürel-Eğitimsel Uygarlıklar Arasındaki Diyalogu

Tilda Saydı Türk Dünyasında Türk Dili-Kültürü Yapısı içinde Renk Söylemi ve Batı Dilleri ve Kültüründeki Etkileri

Kankyei Kalieva Görsel Şiirin Öğretimi ve Çeviriye Bilişsel Yaklaşım

Belma Türker; Ebru Aylar; Zeynep Sonay Ay; Oylum Akkuş İspir

Bir Durum Çalışması: ilköğretim Matematik Öğretmen Adayları Sınıf Ortamında Nasıl Bir Problem Çözme Yaklaşımı Uygulamaktadırlar?

Beyda Topan; Ayşe Arzu Arı Matematik Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Etkililiği Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Dilek Çağırgan Gülten; Mehmet Şahin

Öğretmen Adaylarının "Matematik Öğrenimi" ile ilgili Görüşleri

293

Ebru Bakac Senaryo Tabanlı Öğretim Programının Matematik Dersindeki Öğrenci Başarısına Etkisi

Emre Ev Çimen; Kürşat Yenilmez

Matematik Öğretmen Adaylarının Farklı Türde Problem Kurma Becerilerinin incelenmesi

Fadime Ulusoy; Betül Yeniterzi

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Tam Sayıların ÜsIü İfadelerindeki işlemlerle ilgili Hataları

Gökhan Baş; Zafer Savaş Kıvılcım

Lise Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Öznur Rengi; Soner Polat 2. Sınıflarda Matematik Öğretiminde Kullanılan Eğitsel Oyunlar

Sare Şengül; Fatma Erdoğan

İlköğretim Öğrencilerinin Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Bir inceleme

Süleyman Nihat Şad; Yusuf Kenan Şahiner

Aritmetik Öğretiminde Kullanılan Mental Aritmetik Uygulamasına ilişkin Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri

Ş. Koza Çiftçi; Pınar Akdal; Şeyma Şengil-Akar

"Matematiğin Hikâyesi" Belgeseliyle Bilim Felsefesi

Zeynep Pehlivan; Zelha Tunç Pekkan; Sahibe Kadıoğlu

9. Sınıf Öğrencilerinin Fonksiyonlar ve ÜsIü Sayılar Konularında Sahip Oldukları Matematiksel Hatalar ve Nedenleri

Zeynep Sonay Ay İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe ilişkin Başarı ve Başarısızlıklarını Atfetmeleri: Bir Durum Çalışması

Ali Yakar; Gökhan Ertürk; Yusuf Acar

Okulöncesi Dönemde Oyun ve Resimlerle Fen Öğretimi: Bütünsel ve Karşılaştırmalı Bir Analiz

Özge Metin Aslan Bir Akademisyenin Uygulama Anaokulu Günlüğünden: The Shirley G. Moore Laboratuvar Okulu Deneyimi

Aysun Gürol; Sinem Toraman; Nihal Yiğitalp

Erken Çocukluk Dönemindeki Bireylerin Sosyo-Bilimsel Konuları ilişkilendirmeleri: Durum Çalışması Örneği

Ceren Yağmur Aras; Burcu Taşgörmez; Emre Karaçor

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim ve Aldıkları Müzik Eğitimlerine Göre Kendilerini Yeterli Görme Düzeyleri

Damla Lük Türkiye'de ve Bazı Avrupa Birliği Ülkeleri'nde Okul Öncesi Eğitim

Duygu Yalman; Esma Becer Anasınıfına Devam Eden 60 Aylık Çocukların Okul Olgunluğu Düzeylerinin ve Annelerinin Okul Olgunluğu ile ilgili Görüşlerinin incelenmesi

Fatma Alisinanoğlu; Aycan Büyüktanır

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Başarı Amaç Oryontasyonlarını Tercih Etme Düzeylerinin Sınıf Düzeyi ve Cinsiyete Göre incelenmesi

Hanife Yıldırım Okul Öncesi Eğitimde Matematik: Pi Sayısı Örneği

Humeyra Yigit; Asiye Parlak Rakap; Lemis Onkol

Okul Öncesi Fen Eğitiminde Yapılandırmacı Yaklaşım Üzerine inceleme

Mücebbel Gönen; Dilara Yaya; Betül Eşmelioğlu

Okul Öncesi Eğitim Kurumu Yöneticilerinin Eğitim ve Yönetim Süreçlerinde Teknoloji Kullanımına ilişkin Görüşleri

Nazlı Asefler; Tuğba Çelik; Seda Küçükgöde; Mustafa Yaşar

Bir Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Çocukların Akran ilişkilerinde Liderlik, Gruba Aitlik, Yalnızlık Boyutlarında Sosyal Konumlarının incelenmesi

Rabia Özen Okul Öncesi Çocuklarının Aile Resmi Çizimlerinin incelenmesi

294

Semra Kıranlı Güngör; Deniz Bostan

Okul Öncesi Eğitimin Mevcut Durumu ve Geleceği

Seval Orak Türk Cumhuriyetlerindeki Geleneksel Oyunların Eğitsel Oyuna Dönüştürülmesi

Seviye Neslitürk; Mehmet Engin Deniz

Anne Değerler Eğitimi Programının 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi

Ender Durualp; Nazan Ünsal

Okul Öncesi Öğretmenlerinin iş doyumlarının Çocuk Sevme Düzeyleri ile Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi

Sacit Köse 5. Sınıf Öğrencileri Çevre ve Çevre Sorunlarını inceliyor

Sacit Köse; Nazmi Durkan; Ali Koyuncu

Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Duyuşsal Eğilimleri ve Sorumlu Davranışlarının Analizi: Fethiye (Muğla) Örneği

Esma Buluş Kırıkkaya; Gamze Hafızoğlu

Ortaokul Öğrencileri Enerji Kaynakları ve Enerji Sorunu Hakkında Ne Düşünüyor?

Gökhan Arastaman Factors Influencing Us And Turkish Secondary School Principals' Perceptions Of Their Role As School Leader

Mehmet Emin Kalgı; Ramin Aliyev

İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin incelenmesi

Mehmet Gültekin; Nurhan Atalay; Zeynep Kılıç

İlköğretim Beşinci Sınıftan Ortaokul Birinci Sınıfa Geçiş: Branş Öğretmenlerinin Bakış Açısı

Nazike Karagözoğlu OrtaokuI 5. Sınıflarda Tercih Edilen Seçmeli Dersler ve Tercih Nedenlerinin Öğrenci ve veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Seval Orak Bilginin Günümüz Dünya Çocuklarının Beğendiği "Rap" ile Yolculuğu

Sevilay Çırak Ortaokul Öğretmenlerinin "Öğrenci" Kavramına ilişkin Metaforik Algıları

Sibel Eda Tek Okul Öncesi Eğitimin Psikolojik Evrimi

Abdullah Selvitopu; Ali Taş; Veysel Bora

Meslek Lisesi Öğrencisi Olmak

Ali Rıza Erdem; Galip Genç Lise Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ilişkin Görüşleri

Burcu Anılan Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevresel Risk AIgıları ve Çevre Bilinci Düzeylerine ilişkin Bir Araştırma (Eskişehir Örneği)

Elif Yaşar; Ömer Yılmaz Ortaöğretim Kurumlarında Değerler Eğitimi Projesi Uygulaması

Enver Abbasov Azerbaycan Ortaöğretim Okullarında Kalitenin Yükseltilmesi

Fatih Kaleci Ortaöğretim Öğrencilerinin Epistemolojik inançlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

Mustafa Arslan; Eyüp İzci Ortaöğretime Geçişte Bir Model Önerisi

Mücahit Çağlar; Abdurrahman Kılıç; Abdullah Korkmaz; Sibel Kaya

Ortaöğretim Öğrencilerindeki Çalışma Becerileri Durumunun Betimlenmesi

Sezen Güzel; Şule Aycan Cumhuriyetin Son Döneminde Yapılan Eğitim Reformlarının Ortaöğretim Kurumlarına Giriş Sınavlarına Yansıması

295

Şule Ünal Ortaöğretim Seviyesindeki 10. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Bilinci Düzeylerinin Belirlenmesi

Ümit Özkanal; Şule Koçyiğit Endüstri Meslek Lisesi Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Alanları ile Seçmeyi Düşündükleri Mesleki Alan Arasındaki ilişkisi

Behsat Savaş; Havva Sebile Savaşçı

Ortaöğretim Öğrencilerinin Tarih Dersine Yönelik Çalışma Alışkanlıklarının Belirlenmesi

Zehra Şaşmaz; Mustafa Otrar

Kız Teknik ve Meslek Liselerinde Okuyan Öğrencilerin Çocuk Gelişimi Bölümünü Tercih Nedenleri (İstanbul ili Anadolu Yakası Örneği)

Adem Beldağ; Ali Faruk Yaylacı

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Eğitim Sistemi Üzerine Görüşleri

Adem İci; Emre Özkan; Oktay Erdal; Cennet Karakuş; Ali Sezek

Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliğine, Teknoloji ve Tasarım Öğretmenliğine Geçiş Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Bu Alanlara Geçiş Nedenleri ve Kendilerini Bu Alanlarda Yeterli Görme Düzeyleri

Adil Türkoğlu; Ümran Şahin Sınıf Öğretmenlerinin Hizmet içi Eğitim ihtiyaçlarının Belirlenmesi

Ali Ünsal Öğretmen Yeterlikleri ve Nitelikleri

Bahar Dinçer; Süha Yılmaz İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mesleğe Karşı Tutum, Algı ve Umutsuzluk Düzeylerinin incelenmesi

Betül Küçük; Demet Deniz; Tevfik İşleyen

Öğretmen Adaylarının Matematiği Öğretmeye Yönelik Kaygılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi

Buket Eren; Mustafa Çelik; Aytunga Oğuz

Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ile ilgili Çalışmaların Değerlendirilmesi

Büşra Ayazgök Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeyleri ile Problem Çözme Becerilerinin incelenmesi

Cengiz Poyraz; Dilek Çağırgan Gülten

Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları

Ceyhun Ozan; Nermin Karabacak; Emine Kızıltaş; Adnan Küçükoğlu

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Öğrenme Yaklaşımları Tercihleri Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Çiğdem Ayancı; Zelha Tunç Pekkan; Mustafa Karatemiz

11. Sınıf Öğrencilerinin Olasılık Konusundaki Kavram Yanılgıları

Hasan Güner Berkant Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmen Yetiştirme ve Atama Sistemine Yönelik Görüşleri

Ertuğ Can Öğretmenlerin Geliştirilmesi Gereken Yeterlilik Alanı: Araştırma Yapma ve Proje Geliştirme

Meliha Köse; Ebru Demir Öğretmenlerin Rol Modelliği Hakkında Öğrenci Görüşleri

Ersin Aycan; Süleyman Nihat Şad

Öğretmen Eğitiminde Drama Eğitimi: Mevcut Durum ve Öneriler

Esra Eret; Ahmet Ok Öğretmen Eğitimi Programlarını Kimler Tercih Ediyor?

Fatma Kaya; Servet Demir İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (Tpab) Yeterliklerine ilişkin Metaforik Algıları

Fatma Kayan Fadlelmula Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

296

Halil Buyruk Türkiye'de Öğretmenlik Mesleğinin Feminizasyonundan Bahsetmek Mümkün Mü?

Hasan Said Tortop; Cevat Eker

Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeyleri ile Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki ilişkinin incelenmesi

İbrahim Uysal; Selin Kösemen

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Genel Öz Yeterlik ve Epistomolojik inançlarının Karşılaştırmalı incelemesi

İsa Deveci; Bestami Buğra Ülger; Hairka Aydın; Salih Çepni

Sınıf Öğretmeni Adaylarının 5E Modeli Uygulamalarından Yansımalar

Kani Ülger Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Yaratıcı Becerileri Arasındaki ilişki

Kemal Oğuz Er Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Meslek Bilgisi derslerine Yönelik Tutumtarının incelenmesi

Kemal Özgen; Hüseyin Alkan

4Mat Öğrenme Sisteminin Lise Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkileri

Mehmet Canbulat; Ayşe Nur Kutluca Canbulat

Avusturya ve Türkiye'de Öğretmen Adayı Belirleme Süreci

Muhammet Hanifi Ercoşkun

Öğretmen Adaylarının Yabancılaşma Düzeyleri, Mizah Tarzları ve Kimlik işlevlerinin incelenmesi

Murat Genç; Tülin Genç Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

Mustafa Akdağ; İsmail Şan; Sultan Şan

Öğretmen Adaylarının Algılarına Göre Türk Eğitim Tarihi Dersi Kazanımlarının Gereklilik Düzeyi (inönü Üniversitesi Örneklemi)

Mustafa Sarıtaş Öğretmen Adaylarının Zekâ Alanları ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki ilişki

Mustafa Yılmaz; Altay Eren Sınıf Öğretmen Adaylarına Basit Elektrik Devreleri Konusununun Simülasyon ve Laboratuvar Uygulaması Teknikleriyle Öğretimi

Nimet Küçükönder Öğretmen Adaylarının Öğretmen Atamalarına ilişkin Görüşleri

Niyazi Kaya Coğrafya Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi

Oğuz Çetin; Betül Özkurt; Muhammed Demir

Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinde Yer Alan Bilgisayar Derslerinin işleyişine Yönelik Görüşleri

Sibel Açışlı; Sebahattin Kartal; Kübra Elif Bağrıyanık

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşları, Fen Öğretimi Tutumları ve Fen Öğretimi Özyeterlik inançları Arasındaki ilişkinin incelenmesi

Sibel Demir; Fatma Önen; Fatma Şahin

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sağlıklı ve Dengeli Beslenmeye ilişkin Görüşleri ile Beslenme Alışkanlıkları

Şeyma Ulukök; Kadriye Bayram; Mahmut Selvi

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyolojiye ilişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi

Tiülay Dargut; Gamze Çelik Türkçe Öğretmen Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına ilişkin Tutum ve Düşüncelerinin Belirlenmesi

Ümmühan Ormancı; Ali Günay Balım; Erkan Özcan

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Özyeterliklerinin Araştırılması

297

Binnur Genç İlter ingilizce Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğretmen Adayları ve Formasyon Eğitimi Alan ingilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Bakışları

Hatice Memişoğlu; Merve Avcı

Sosyal Bilgilerde Kültür Okuryazarlığına ilişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Yunus Emre Ömür; Recep Aydın; Türkan Argon

Öğretmen Adaylarının Olumsuz Değerlendirilme Korkuları ile Akademik Sahtekârlık Eğilimleri

Yunus Emre Ömür; Şenay Sezgin Nartgün

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ilişkin Tutumları ile Güdülenme Düzeyleri Arasındaki ilişki

Yunus Özyurt; Altay Eren Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ve Kopya Çekmeye Yönelik Tutumlarının Görünümü

Zeynel Kablan Matematik Öğretmen Adaylarının Felsefi Görüşleri, Öğrenme-Öğretme Anlayışları ve Öğretim Tasarım Düzeyleri Arasındaki ilişki

Zübeyde Pala; Demet Deniz; Levent Akgün

Matematik Öğretmenlerinin ve Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Kaygılarının Farklı Değişkenler Açısından incelenmesi

Murat Aktaş; Özlem Aksu; Gülay Ekici

Türkiye'de Çevre Eğitimi Verilmesinde Bazı Bakanlıkların ve Gönüllü Kuruluşların Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi

Esra Kıdman; Aslan Kayaaslan

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Ailelerine Yönelik Yürütülen Eğitimler Üzerine Bir inceleme

Fırat Eroğlu Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar ile Normal Çocukların Entegrasyonunda (Kaynaştırılmasında) Akıl (Zekâ) Oyunlarının Önemi

Hasret Erkul; Zeliha Tenikeci

Spor ve Dansla Uğraşan işitme Engelliler ile Sosyal Hayatı Olmayan işitme Engellilerin Yaşamlarının Karşılaştırılması

İsmail Kaya; Murat Gökalp Hafif Derecede Zihin Engelli Öğrencilerin Kaynaştırma Eğitiminde Bulunmalarının Akademik Başarılarına Katkılarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda incelenmesi

Mehmet Önemli; Tarık Totan

Yaratıcı Drama Eğitiminin Özel Gereksinimli Çocukların Sosyal Beceri Alanlarından Temel Konuşma ve Temel ilişki Becerileri Gelişimine Katkısı

Ayşen Bakioğlu; Engin Büyüköksüz

Farklı Kariyer Evrelerinde Olan Öğretmenlerin Uzmanlığa ilişkin Zihni Modellerin Belirlenmesi

Zeliha Tenikeci Denizli'De Yaşayan 14-18 Yaş Arası işitme Engelli Öğrencilerin Günlük Hayatta Karşılaştığı Sorunlar ve Sosyal Yaşantıları ve Geleceğe Bakış Açıları

Ayşe Aypay Lise Öğrencileri için Okul Tükenmişliğini Önlemede Pozitif Bir Model

Ayşe Belgin Aksoy; Esra Demir; Ayşegül Ulutaş

Evli Çiftlerde Evlilik Doyumu ve Eşler Arası Uyumun Anne Çocuk ilişkisine Etkisi

Bülent Baki Telef Çocuklarda Olumlu ve Olumsuz Duyguları ve iyi Oluşu Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma

Didem Güven; Kısmet Deliveli

Özel Sınıf Annelerinin Bir Yıl Boyunca Yapılan Okuma Etkinliğine ilişkin Deneyimleri

298

Dilek Gümüş; Ekber Tomul Akademik Başarısı Düşük Öğrencilerin Neden Olduğu Sorunlar; Aile, Öğretmen Okul idaresi ve Sınıfı Açısından Bir Değerlendirme

Esra Demir; Ayşe Dilek Öğretir Özçelik

Aile Eğitimi Programlarında Annelerin Küıtürel Çeşitliliğe ilişkin Görüşleri

Esra Dereli Ergenlerin Çocukluk Örselenme Yaşantılarının Empatik Eğilim, Sorun Çözme Becerilerini Yordaması ve Çocukluk Örselenme Yaşantılarının Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi

Eyüp Çelik Ergenler için Sigarayı Bırakma Motivasyonu Ölçeği'nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

Gökben Korkmaz Branş Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Görüşleri

Hacer Karameşe; Mustafa Baloğlu

Lexington Evcil Hayvanlara Bağlanma Ölçeği'nin Adaptasyon Çalışması

Işıl Gülmez AB Ülkelerinde Zorunlu Eğitim Kapsamında Mesleki Yönlendirmelerin incelenmesi ve Analizi

Mehtap Yıldırım Lise Öğrencilerinde Kendilik imgesi ile Ders Başarısı Arasındaki ilişki

Mesut Demirbilek; Mustafa Otrar

Ebeveyn Birlikteliği Devam Eden Ergenler ile Parçalanmış Aileye Sahip Ergenlerin Benlik Saygıları ve Atılganlık Düzeylerinin Çok Boyutlu incelenmesi

Muzaffer Çetin An Action Research On E-Mentoring: A Supplemental Tool For Professional Development Of Efl Teachers Working At Mne Schools

Neşe Özkal; Hale Sucuoğlu Başarı-Başarısızlık Yüklemeleri ve Öz Düzenleme Stratejileri Arasındaki ilişkiler

Nilüfer Özabacı; Duygu Çavdar; Tansu Mutlu; Eren Can Aybek

Üniversite Gençliğinin Ahlaki Yargıları ve Duygusal Zekâ Düzeyleri Üzerine Bir inceleme

Nurhayat Çelebi; Gülşah Taşçı Kaya

Öğretmenlerin Maruz Kaldığı Mobbing (Psikolojik Taciz) Nitel Araştırma

Ömer Faruk Kabakçı Karakter Güçlerinin Riskli Davranışları Yordayıcılığının incelenmesi

Özkan Çikrıkci; Meltem Yurtçu

Çocuk ve Ergenler için Bilinçlilik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özkan Çikrıkci; Yavuz Topkaya; Bayram Yılar; Seraceddin Levent Zorluoğlu

Hata Yönelimli Motivasyon Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özlem Mumcuoğlu; İnanç Sümbüloğlu

Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve ihmal-istismardan Korunma Başlıklarında, Kuklalı Eğitimin ve Çizgi Film Gösteriminin, Okul Öncesi Eğitimde Kullanımına Yönelik Bir Model Keten Helva Projesi: Pilot Çalışma

Sadullah Serkan Şeker; Ceren Saygı

Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-iş ve Müzik Öğretmenliği Ana Bilim Dalında Okumakta Olan Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi

299

Senar Alkın Şahin; F. Dilek Gözütok

İlköğretim Öğretmenlerinin "Eleştirel Düşünmeyi Destekleme Davranışlarının" incelenmesi

Serhat Kocakaya; Zeki Koray Kunt; Mehmet Burak Yıldırım

Fen ve Matematik Ağırlıklı Öğrenim Gören Lise Öğrencilerinin Mesleki Kararlılık Düzeyleri - ( Van ili Örneği)

Şefika Sürücü; Mustafa Baloğlu

Lise Öğrencilerinin Psikolojik Belirtilerinin incelenmesi

Tuğba Başaran; Merve Başaran

Sınıf Yönetiminde Öğretmen Davranış Stratejileri

Yeliz Yazıcı; L. Kerem Başar Lise Öğrencilerinin Meslek Seçimi Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenlere Göre incelenmesi

Yılmaz Tonbul; Aysun Akçay Güngör

İlköğretim Okullarının Koridorlarına ve Dış Duvarlarına Asılan ve Yazılan Görsel Unsurlar Üzerinden Bir Çözümleme: imaj, Algı ve Etki

Çınara Tabaldieva Sosyal Bilimler Derslerinin Öğretiminde Öğrencilerde Ekoloji Bilincinin Oluşturulması

E. Özlem Yiğit Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Gözünden Vatandaşlık ve Türk Vatandaşlığı

Galip Öner Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Coğrafya Özyeterlilik Durumlarının incelenmesi

Hamit İbişoğlu; Habip Mehmet Sevgi; Soner Yatgın

Sosyal Bilgiler Dersinin Öğretiminde Kavram Haritalarının Etkisinin incelenmesi

Kemal Durusu; İbrahim Güner

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Haritaların incelenmesi

Mustafa Ertürk; Levent Karaca

Coğrafi Bilgi Sistemlerinin Etkinlik Temelli Olarak Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılması

Recep Özkan; Mehmet Akif Taşkın; Akif Sözer

İlköğretim Öğrencilerinin Vatan Kavramına ilişkin Oluşturdukları Metaforların incelenmesi

Hatice Memişoğlu Sosyal Bilgilerde Çok Kültürlü Eğitime ilişkin Öğretmen Adaylarının Tutum ve Görüşleri

Bilge Çam Aktaş; Meral Güven

Ortaöğretimde Uluslararası Bakalorya Programı ile Ulusal Programdaki Anadil Öğretimi Derslerinin Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından Karşılaştırılması

Erol Duran Okuma Kültürünü Geliştirmek Amacıyla Düzenlenen Ulusal ve Yerel Okuma Faaliyetlerinin Değerlendirilmesi

Hilmi Demiral Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Dışı Etkenler

Kısmet Deliveli Cümle Eksenli Ses Öğretim yöntemi

Mesut Çetintaş Dil Felsefesi Açısından Türk Destanlarında "Yabancı" ve "Düşman" Olgusu: Destanı Üzerine Bir Deneme

Musa Tarık Tekin Türkiye'de Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türkçe ve Türk Kültürüne ilişkin Algıları

Ömer Kemiksiz; Havva Sevinç

Ortaokul Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde "Deyim" Öğretimi

Rasim Özyürek İlk ve Orta Okullarda Dil Bilgisi Öğretimi

300

Zuhal Çeliktürk; Hayati Akyol

Okuma Güçlüğü Olan Dördüncü Sınıf Öğrencisinin Okuma Becerisinin Geliştirilmesi: Durum Çalışması

Adnan Oflaz Yabancı Dil Öğreniminde Duygusal uyartı Kullanımının Kelime Tanıma, Hatırlama ve Dil Öğrenme Stratejileri Kullanım Düzeylerine Etkileri

Asuman Seda Saracaloğlu; Soykan Uysal; Mehmet Altın

Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin ingilizce Okuma ve Yazma Programlarının Değerlendirilmesi: Adü Yadyo Örneği

Elif Anda; Semra Güven Bir Öğrenme Ortamı Olarak Etwinning Projeleri ve Dil Gelişimi

Emre Güvendir Tarihsel Yabancı Dil Öğretimi Uygulamalarının Günümüz Uygulamaları ile Karşılaştırılması

Esin Yağmur Şahin; Burcu Çelik

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar (Çomü Tömer Örneği)

Gülden Akın YDS'nin Yetişkin Eğitimi ve Özel Amaçlı Dil Bağlamında Değerlendirilmesi

Gürbüz Ocak; Gülçin Karakuş

Öğrencilerin Hazırbulunuşluk Düzeyleri ile ingilizce Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki ilişki

Kanykei Kalıeva Cognitive Approach To Teaching And Translating Concrete Poetry/Visual (Görsel) Şiirin Öğretimi ve Çeviriye Bilişsel Yaklaşım

Necmi Gökyer; Serkan Bakcak

Üniversitelerde Yabancı Dil Dersi Hakkında Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi

Hasan Coşkun Eğitsel Topaç Oyununu Dil Öğretiminde Kullanma Olanakları

Selda Özer; Beyza Koç İlköğretimdeki ingilizce Dersi Öğretimi ve Sınıf Öğretmenlerinin Kendi Yeterliklerine ilişkin Görüşleri

Zehra Sümeyye Gökler ingilizce Eğitim Programları ile ilgili Program Değerlendirme Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Selda Koca Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında, Yabancı Dil (ingilizce) Eğitimi verilmesine ilişkin Literatür Taraması

Adil Çoruk; Tugay Tutkun; Salih Zeki Genç

Öğretim Elemanlarının Örgütsel Sosyalleşme Düzeylerine ilişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından incelenmesi

Asım Arı Kırgızistan- Türkiye Manas Üniversitesinde Öğrenim Gören Türkiye Vatandaşı Öğrencilerin Karşılaştığı Sorunlar

Banu Çiçek Seyhan; Murat Kurt; Aysel Temelli

2000-2013 Yılları Arasında Biyoloji Eğitimi Alanında Türkiye'de Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tez Çalışmalarının içerik Analizi

Bilal Duman; Güler Göçen; Volkan Duran

Araştırma Görevlilerinin Akademik vizyonlarının Argümantasyon ve Metaforik Bakış Açıları Çerçevesinde incelenmesi

Büşra Bozanoğlu; Niyazi Özer

Öğretim Elemanlarının Sergiledikleri istenmeyen Davranışlara ilişkin Öğrenci Görüşleri

Faith Bozbayındır; Habib Özgan

Kamu Üniversitelerinde Kurumsallaşma Düzeyinin incelenmesi

Fatma Köybaşı Eğitim Fakültesindeki Araştırma Görevlilerin Fakülte Kültürü ile Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Arasındaki ilişki

Gökhan Kayır; Eray Eğmir; İbrahim Serkan Ödemiş

Lisansüstü Tez Danışmanlığının Değerlendirilmesi

301

Hasan Aydın; Fadime Koc Damgaci

The Attitudes Of Higher Education Faculty Toward Multicultural Education: A Mixed-Method Study

Kadian Boobekova Orta Asya'da Mevcut Yükseköğretim Sorunları ve Bazı Çözüm Önerileri

M. Akif Sözer; Recep Özkan Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Vatan Kavramına ilişkin Oluşturdukları Metaforların incelenmesi

Meltem Acar Güvendir; Yeşim Özer Özkan

Üniversiteler Arası Mezuniyet Notları Eşitsizliği

Mikail Yalçın; Elif Aydoğdu Özoğlu; Ayşe Dönmez

Araştırma Görevlisi Kavramına ilişkin Metaforik Algılar

Onur Topoğlu Türkiyede Yaylı Çalgılar ile ilgili Lisansüstü Düzeyde Yapılan Çalışmaların Yöntem Bakımından incelenmesi

Selahaddin Öğülmüş; Zekeriya Çam; Durmuş Özbaşı

Üniversite Öğrencilerinin Akış Deneyimlerinin incelenmesi

Şenay Sezgin Nartgün; Sami Pektaş; Nihal Güner

İlköğretimde Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Performanslarını Etkileyen Faktörlere ilişkin Algıları

Tugay Tutkun; Adil Çoruk; Salih Zeki Genç

Öğrenci Gözüyle Öğretim Elemanı Etkililiği

Uğur Gürgan; Kemal Oğuz Er

Üniversite Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve Akademik Denetim Odağının Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi

Yasemin Gül Gedikoğlu; Zuhal Çeliktürk

Türkçe Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Tiyatro ve Drama Dersine ilişkin Görüşleri

Nazan Ocak İskeleli; Zuhal Ünan

İlköğretim Fen Bilgisi ve Matematik Eğitimi Öğretmen Adaylarının Matematiksel Kavramları Soyutlayabilme Becerilerinin incelenmesi

Ahmet Baştan; Necip Yıldırım; Songül Baştan

Sosyal Etkinliklerle Okullarda Şiddetin Önlenmesi

Cihan Eroğlu; Hüseyin Ünlü Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlikleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

İbrahim Serkan Ödemiş; Gökhan Kayır; Eray Eğmir

Herkes için Eğitim Projesi: Okul Sağlığı ve Beslenme

302


23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı “21.Yüzyılda Eğitime Kültürel Bakış” teması ile Kocaeli

Üniversitesi’nde yapıldı.


Ali BAYKAL, Bekir S. GÜR, Işık TÜZÜN

Ortaöğretime ve Yükseköğretime Geçiş (Panel)

Niyazi KARASAR Medeniyetin Ortak Paydasında Eğitim ve Bilimsel Algı”

Mustafa ÖZCAN “Yeni Bir Öğretmen Eğitimi Modeli

303

Fatma KÖYBAŞI, Burhanettin DÖNMEZ

Öğretim Üyelerinin 6528 Sayılı Yasanın Eğitim Yönetimi ve Denetimi Alanına Yansıması Ve Sonuçlarına İlişkin Görüşleri

Volkan ÇİÇEK, Fatih TÖREMEN

Üniversitelerin Misyon ve Vizyonlarında Girişimcilik ve Yenilikçilik Üzerine Bir Değerlendirme

Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Sümeyra Dilek UYLAS

Okul Yöneticilerinin Yönetim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algıları

Süleyman GÖKSOY, Hüseyin ASLAN, Mahmut SAĞIR

Hedef Kuramı Kapsamında Beklenen ve Gerçekleşen Yönetici Davranışları

Murat BAŞAR, Durdağı AKAN

Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerinin Okul Yöneticisi Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Hüseyin DİNÇ, Süleyman GÖKSOY

Benchmarking Yöntemi ve Türk Eğitim Sistemine Uygulanabilirliği

Hakan SARIÇAM Mentoring Eğitim Programının Ortaokul Öğrencilerinin Eğitim Stresi ve Okul Bağlılığına Etkisinin İncelenmesi

Sadiye AVCI DEMİRÖZ İdeal Okul ve İdeal Sınıf Ortamlarının Yaratılması Sürecinde Eğitim Ergonomisi

Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR

Pedagojik Formasyon Grubundaki Öğretmen Adaylarının Öğretim Üyelerinin İletişim Becerileri ile İlgili Algıları

Mehmet ŞAHİN, Sinan ESLEK, Merve KOCAGÜL, Halit KIRIKTAŞ

Öğretmen Adaylarının Pedagojik Gelişimlerinin Araştırılması

Mustafa AKDAĞ, Uğur ÖZHAN, Zeynep ASLAN

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bitirme Projesi Hazırlama Süreçlerinin

Nejat İRA, Aynur GEÇER Üniversite Öğrencilerinin Web Ortamında Bilgi Arama ve Yorumlama Stratejileri İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Senem Seda ŞAHENK, ERKAN, Asude BALABAN, DAĞAL, Özlem TEZCAN

Öğretmen Adaylarının Yazılı ve Dijital Okuma Becerilerinin Okudukları Anabilim Dalları ve Sınıflarına Göre Değerlendirilmesi

Engin KARADAĞ, Şule Betül, TOSUNTAŞ, Yusuf AY

Etkileşimli veya Akıllı Tahta İle Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Özgür ANIL, Hüseyin KÜÇÜKÖZER

Kavramsal Değişim Sürecinde Etkili Ölçme Değerlendirme

Çetin SEMERCİ Temel Eğitimden Orta Öğretime (TEOG) Geçiste Kullanılacak Bir Ölçme Aracı: Açık Uçlu Sınavlar, Puanlanması ve Madde Analizi

Ebru DEMİRCİOĞLU Üniversite Öğrencileri ve Öğretim Üyelerinin Ölçme ve Değerlendirme Tercihlerinin İncelenmesi

Ahmet AKIN, Erol UĞUR, Ümran AKIN, Oğuz AKKAYA

Akademik Potansiyele İlişkin İnançlar ve Duygular Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

Gökay KELDAL Psikolojik Danışmanların ve Çeşitli Kurumlarda Rehberlik Faaliyetleri Yürüten Meslek Elemanlarının Mesleki Değeri

Zeynep Deniz YÖNDEM, Muhammet BAHTİYAR, Emine TUNÇ

Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Dayanıklılık ve Duygu Düzenleme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

304

Osman AKTAN İlkokul 1.2.3.Sınıf Ders Kitaplarında Yer Alan Değerlerle Hayat Bilgisi Öğretim Programındaki Değerlerin Uyumu

Betül KIRHALLI GÖK, Hasan Hüseyin GÖK, Bilal YILDIRIM

Okul Yöneticileri, Öğretmenler ve Veli Görüşlerine Göre Veli Kavramı Algılarının Analizi İle Okul-Aile İletişimi Arasındaki İlişki

Nermin BULUNUZ, Mızrap BULUNUZ, Serhat AZAP

Öğretmen Adayları İçin Klinik Danışmanlık Modeli ve Uygulamaların Değerlendirilmesi

Sevgi KOÇ, Hasan Basri MEMDUHOĞLU

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançları: Karma Yöntem Çalışma

İkrameddin DAŞDEMİR, Ekrem CENGİZ, Mustafa UZOĞLU

5. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Hakkında Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi

Asuman Seda SARACALOĞLU, Bilal DUMAN, Ali YAKAR, Pınar YAKAR

8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Düzeyleri ile Merkezi Sınavlardaki Fen Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Muğla/Ula Örneği

Mehtap YILDIRIM Bilimsel Süreç Becerileriyle Bütünleştirilmiş Fen Bilimleri Eğitimi Programının Öğrenci Tutumlarına Yansıması

Nehir ÇAVUŞOĞLU, Merve ÇALIŞKAN KUYRUKLU, Ecem ÖZKAYIHAN, Süha YILMAZ

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterliklerinin İncelenmesi

Yasemin KATRANCI, Sare ŞENGÜL

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Yarı-Yapılandırılmış Problem Oluşturma Durumları: Yaşanan Deneyimler Ve Öneriler

Menduha ARIK, Bera Zeyneb TÜRKMEN, Nazan YILMAZ, Bilal YILDIRIM

Öğrencilerin Matematik Kaygısı İle TEOG Başarısı Arasındaki İlişki

Emine AKCIL, Devrim ÜZEL 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında 5. Sınıflarda Derse Giren Matematik Öğretmenlerinin Eğitim Öğretim Sürecine İlişkin Görüşleri

Ecem ÖZKAYIHAN Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Kaygılarının İncelenmesi

Ali GÖÇER Temel Dil Becerilerinin Geliştirilmesinde Dil Bilgisi Öğrenme Alanının Yeri, İşlevi ve Öğretimi: Bütünlük İlkesi ve Tümevarım Yöntemi Ekseninde Tematik Bir Yaklaşım

Suphi BALCI, Mesut SAĞNAK

Denetim Stilleri Ölçeğinin Geliştirilmesi

Zina Karaeva The Influence of The Foreign Educational Systems on the Higher Education in The Kyrgyz Republic

C. Deha DOĞAN, Z. Canan KARABABA, A. Fulya SOĞUKSU

İngilizce’nin Günlük Yaşamda Kullanımı Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Fatih YILMAZ, Yasemin ERTÜRK ŞENDEN

Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kalıp Sözlerin Etkinliklerle Öğretimi

Şenay BULUT PEDÜK Okula Başlama Uyum ve Drama

305

Ayşegül ULUTAŞ, Zekeriya ÇALIŞKAN

5 Yaş Çocukları İle Babaları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma: Ekolojik Sistemler Bakış Açısı

Hamdenur UZUNOĞLU, Kamile DEMİR

Okul Öncesi Öğretmenlerinin, Problem Çözme Becerilerinin Epistemolojik İnançları, Yaratıcılık Düzeyleri ve Düşünme Stilleri İle İlişkisinin İncelenmesi

Sema Nur ARABİKOĞLU, Kamile DEMİR

Okul Öncesi Öğretmenlerinin, Yöneticilerin Liderlik Uygulamalarına İlişkin Görüşleri ile Okula Bağlılık ve Örgütsel Güven Düzeylerinin İncelenmesi

Esra DERELİ İMAN, Şahin DANİŞMAN, Dilara YAYA, Zeynep AKINDEMİRCAN

Okul Öncesi Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Öğretmen ve Ebeveyn Ölçeklerinin 4- 5 Yaş Grubu İçin Türkiye Uyarlaması

Abdullah ADIGÜZEL Öğretmen Adaylarının Akademik Özyeterlik Düzeyleri ile Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişki

Çiğdem ASAR, Songül TÜMKAYA

İlkokul Yöneticilerinin Yeterliliklerine ve İletişim Becerilerine İlişkin Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri

Muhammad Tahir Khan Farooqi, Fahim ARSHAD, Hafiz MUHAMMAD

Conflict Management Styles of Instructional Leaders in Pakistan

Davut ELMACI 4+4+4 Eğitim Sisteminin Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına Yansımaları

Salih Paşa MEMİŞOĞLU, Sefer YERLİKAYA, Sümeyra Dilek UYLAS

Okul Yöneticilerinin Çatışma Yönetimi Stillerine İlişkin Öğretmen Algıları

M. Bahaddin ACAT, Engin KARADAĞ, Yusuf AY, Şule Betül TOSUNTAŞ

Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi [TPAB] Algılarının Belirlenmesi Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması

Burak Yasin YILMAZ, Esra EREN, Tuğba İNCİ

Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmaları: Uygulama Örnekleri

Ömer KEMİKSİZ Yazarlık ve Yazma Becerileri Dersi Öğretim Programının Türkçe Dersi Öğretim Programlarındaki “Yazma” Becerisiyle İlişkisi

Osman AKTAN İlkokul 4.Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Değerlerle Öğretim Programlarındaki Değerlerin Uyumu

Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR, M. Cihangir DOĞAN

Öğrencilerin Öğretmenleri ile Olan İletişimleri ile Türkçe Dersi Konuşma Becerileri Arasındaki İlişki

Fatma İŞLEYEN Lise Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı Düzeylerinin Kişisel ve Ailesel Faktörlerle İlişkisinin İncelenmesi

Evren ŞUMUER PISA 2012’deki Balkan Ülkeleri Öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Tanışıklıkları ve Kullanımı: Bir Karşılaştırma

Mehmet AKSÜT, Tülin ONAY, Buket ILDIZ, Ayşegül ERİM

Ortaokul Öğrencilerinin Bilgi Teknolojilerini Kullanmalarının Okuma Alışkanlıklarına Etkisi

Feyzi KAYSİ, Hasan AYDIN Fatih Projesi Kapsamında Tablet Bilgisayar İçeriklerinin Değerlendirilmesi

Yusuf BAYRAKTUTAN, Nuray SUNGUR OAKLEY, Ali AKSU

LYS (Lisans Yerleştirme Sınavı) Başarısına Yönelik Veli Algıları

306

Hasan UŞTU Öğretmenlerde Mesleki Bağlılık

Yeliz ÖZKAN HIDIROĞLU, Çağlar Naci HIDIROĞLU

Başarılı Bir İlköğretim Okulunda Okul Müdürünün Çok Faktörlü Liderlik Vasıflarının Araştırılması

Gündüz GÜNGÖR, Soner POLAT, Yasin KEKLİK

Kamu Ortaokullarında Sosyal Sermaye Düzeyi İle Örgütsel İmaj Düzeyi Arasındaki İlişki (Zeytinburnu İlçesi Örneği)

Ceyhun OZAN Öğretmen Adaylarının Eğitimde Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yasemin YAVUZER, Gökay KELDAL, Güldener ALBAYRAK

Üniversite Öğrencilerinin Kişisel Zorluk Deneyimi, Depresyon Düzeyleri, Algıladıkları Sosyal Destek ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişki

Ebru KIR Çocuklara Yönelik Cinsel Taciz ve İstismar Konusunda Algımız ve Bilgi Düzeyimiz

Ahmet AKIN, Erol UĞUR, Ümran AKIN, Aslı KARTOL, Oğuz AKKAYA

Bilişsel ve Davranışsal Sosyal Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

İbrahim ÇANKAYA, Nevin ÇANKAYA, Ali AKBAŞ, Önder ARSLAN

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Sosyo Kültürel Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sinan TÜMTÜRK, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK

Kültürel Farklılıkların Pedagojik Uygulamalara ve Öğrencilerin Ders Motivasyonlarına Etkisi

Esra BOZKURT, Havva YAMAK, Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Nusret KAVAK

Disiplinler Arası Entegrasyon: Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi

Oylum ÇAVDAR, Seda OKUMUŞ, Bilge ÖZTÜRK, Yusuf KARADENİZ, Kemal DOYMUŞ, Yasemin KOÇ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin “Öğrencilerin Üst Düzey Beklentilerine Cevap Verilmesi” İlkesinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri

Seda OKUMUŞ, Oylum ÇAVDAR, Bilge ÖZTÜRK, Mustafa ALYAR, Kemal DOYMUŞ, Ümit ŞİMŞEK

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlkenin “Farklı Öğrenme Biçimlerine Toleranslı Olma” İlkesinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri

Simge ETYEMEZ DEMİRBOĞA, Cavide DEMİRCİ

Öğretmen Adaylarının Kuantum Öğrenme Yaklaşımında Kullanılan Not Alma Tekniklerine İlişkin Görüşleri Ve Uygulama Örnekleri

Muhittin ÇALIŞKAN, Hüseyin SERÇE

Matematiğe Yönelik Duyuşsal Giriş Özellikleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mustafa AKDAĞ, İsmail ŞAN, Seda TUNAY

Matematik Dersinde Bilgisayar Temelli Eğitsel Oyunlarla Zenginleştirilmiş Öğretimin Öğrenci Erişisine Etkisi

Çiğdem AKIN ARIKAN, Hülya KELECİOĞLU

PISA 2012 Matematik Çalışma Etiği Anketinde Yer Alan Maddelerin İncelenmesi

Hüseyin DURU Yabancı Dil Türkçe Öğretiminin Ölçme Değerlendirmesinde Kültürel Unsurlar

Elif KIR Avrupa Birliği İngilizce Öğretmenliği Alanında Yapılan Yeterlilik Çalışmaları

Süleyman Ertuğrul TUGAN Relationship Between English Language Proficiency and Extensive Reading

307

Fatih YILMAZ, Şerif TİRYAKİ, Yunus AKTÜRK

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilere Telaffuzun Ses Temelli Öğretimi

Ayşegül ULUTAŞ, Nuray DÜZOVA

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnanç ve Zaman Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bilal YILDIRIM, Suna UYSAL Öğretmenlere Göre Montessori Yaklaşımının Etkililiği

Toktobubu ORUSBAEVA Kırgızistan’daki Okul Öncesi Eğitim Problemleri ve Perspektifleri

Naciye SALTIKALP KAYA, Çiğdem ÇELİK ŞAHİN

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların İlgi ve Yeteneklerini Keşfetmek

Zeynep KANTARCI Okul Öncesi Eğitiminde Değerler Eğitimi

Zeynep KARATAŞ, Selçuk BEDUR, Ruhi UYSAL

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Değerlendirilmesi

Elif ÖZATA YÜCEL, Muhlis ÖZKAN

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Çevre Algılarının Kelime İlişkilendirme Aracılığıyla Belirlenmesi

Mehtap YILDIRIM Fen Eğitiminde Bilimsel Sürece Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU 4+4+4 Eğitim Sisteminde Ortaokul Fen Bilimleri Dersinin Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi

Yusuf ZORLU, Fulya ZORLU, Fatih SEZEK

İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin İlgi Alanlarının Öğretmenlik Mesleğine Göre İncelenmesi ve Bilimsel Süreç Becerileriyle Karşılaştırılması

Özkan KÜÇÜK, Zülfü DEMİRTAŞ, Tuncay Yavuz ÖZDEMİR

Okullarda Bürokratik Yapı ile Örgütsel Sessizlik ve Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişki

Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY, İlhan TETİK

Okul Müdürlerinin “Müdür” Algılarının Değerlendirilmesi

Ufuk KESKİN, Mehmet Akif HELVACI

Okul Yöneticilerinin Örgütsel Stres Faktörlerinin İncelenmesi (Uşak İli Örneği)

Bilal YILDIRIM, Sibel TEKER Okullarda İş-Yaşam Dengesiyle Örgütsel Adalet Arasındaki İlişki

Belgin TANRIVERDİ Türkiye, Finlandiya ve Singapur Eğitim Programlarının Eğitim Felsefesi Boyutuyla İncelenmesi

Eyüp İZCİ, Vildan DONMUŞ Ortaöğretim Seçmeli Proje Hazırlama Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Bilge Ali YILMAZ Fatih Projesi Kapsamında Öğretmenlere Verilen Hizmetiçi Eğitimler

Erkan ALKAN, Sinem HIZLI Akademisyenlerin Çokkültürlü Öğretmen Yetiştirme Programları Hakkındaki Görüş ve Önerileri

Necla AKGÜL Günümüz Teknolojisinin Kullanımı

Ebru KILIÇ ÇAKMAK, Fatma ÖNAL

Çoklu Ortam Örneği Olarak Dyned Yazılımının Öğrencilerin Başarısına ve Bilişsel Yüklenme Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi

Mehmet Emin MUTLU Biçimsel Olmayan Öğrenme Kaynakları Olarak Kişisel Medya ve Kişisel Eğlence Ortamlarındaki Deneyimlerin Yönetimi

Ayşe Peri MUTLU, Mehmet EMİN MUTLU

Uzaktan Öğrenme Deneyimlerinin Dijital Yaşam Günlüğü İle Yönetilmesi–Bir Akademik Yarıyıl Üzerinde Uygulama

308

Fatih DEMİR, İlker KÖSTERELİOĞLU

Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Eğilimlerinin İncelenmesi

Ülkü TOSUN, Cemrenur TOPUZ

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bölümlerini Tercih Süreçleri ve Beklentileri: Fatih Üniversitesi Örneği

Mustafa ÇELİK, Fuat TOKUR

4+4+4 Eğitim Sisteminin Getirmiş Olduğu Seçmeli Derslerin Sosyal Kulüp Faaliyetlerine ve Toplum Hizmeti Çalışmalarına Etkisi Hakkında Okul Yöneticileri, Öğretmen, Veli ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Ayhan DİREK, Volkan ERDOĞAN

Taşımalı İlköğretim, Taşımalı Ortaöğretim İle Engelli Öğrenciler İçin Yapılan Taşımalı Eğitim Uygulaması Sorunları ve Çözüm Önerileri Hakkında Yönetici Görüşleri (Kdz.Ereğli Örneği)

Serap ÖZDEMİR, Filiz BİLGE Psikolojik Yardım Alma Tutumu ile Kişilik, Kendini Saklama, Cinsiyet Rolleri Arasındaki İlişkiler

Turnel TOPBAŞOĞLU, Ahmet URHAN

Depresyon ve Benlik Saygısının Yordayıcısı Olarak Şiddet Eğilimi ve Bağlanma

Serap ÖZDEMİR, Fatma İŞLEYEN, Şeyma UYAR

Üniversite Öğrencilerinin İçsel ve Dışsal Yaşam Amaçları ile Yaşam Anlamları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Eda SOĞUKPINAR, Mustafa KUTLU

Rehber Öğretmenlerin Benlik Saygısı ile Mesleki Benlik Saygısı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Rukiye ERSOY, Hikmet KATIRCIOĞLU

Biyoloji Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Üstbilişsel Farkındalığa Etkisi

Rıdvan KETE, Yasemin HORASAN

Biyoloji Programlarının Uygulamasında Öğrenci Görüşleri

Nurhan ÖZTÜRK GEREN, Serhat ERCAN, Halil TURGUT

Sosyo-Bilimsel Konuların İrdelenmesinin Öğretmen Adaylarının Fen Eğitimine Bakış Açılarına Etkisinin Araştırılması

Fuat TOKUR, Ümit DURUK, Abuzer AKGÜN

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Algılarının İncelenmesi

Gülçin NAMA AYDIN, Altay EREN

Gerçekçi Matematik Eğitiminin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerine Kesirlerin Öğretiminde Başarıya Kalıcılığa ve Tutuma Etkisi

Esra AKARSU, Süha YILMAZ 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Matematiksel Dili Kullanabilme Becerileri

Mustafa GÖK, Abdülkadir ERDOĞAN

Türkiye’deki Lise Matematik Öğretimi Program Değişikliğine Yönelik Öğretmen Yaklaşımları: Fonksiyon Kavramı Örneği

Oğuzhan DOĞAN Kültürel Sermaye ve Matematik Eğitimi

Sibel EDİŞ, Murat Gürkan GÜLCAN

Avrupa Dil Portfolyosu ve Türkiye'de Yabancı Dil Eğitimi

Baki SARITAŞ, Asım ARI İlköğretim 8. Sınıf İngilizce Dersi 2006 ve 2013 Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Süleyman Ertuğrul Tugan Relationship Between English Language Proficiency and Academic Achievement

İjlal OCAK, Ezgi GÜREL Lise Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Metaforik Algıları

Yusuf CERİT, Nuri AKGÜN, Tuncay ÖZDEMİR, Kaya YILDIZ

Sınıf Öğretmenlerinin Rol Belirsizlik Algılarının Bazı Kişisel Değişkenler Açısından İncelenmesi

Betül AYDIN, Nuri AKGÜN, Kaya YILDIZ, Yusuf CERİT

Okul - Aile İşbirliği Sürecine İlişkin Öğretmen Veli Görüşleri

309

Kasım KARATAŞ İlkokul Üçüncü Sınıf Rehberlik Programı Eğitsel Başarı Yeterlik Alanı Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Muhittin KOYUN, Ali ÖNAT, Mehmet ÖZEN

Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenleriyle Müstakil Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılık Ve Tükenmişlik Sendromu Açısından Karşılaştırılması (Adıyaman İli Örneği)

Berrin MAZICI Televizyonda Kullanılan Türkçe ve Bunun Çocukların Dil Gelişimine Etkisi

Fulya TEMEL, Zeynep KURTULMUŞ, K. Büşra KAYNAK

Bilişsel Gelişim Eğitim Programının 5-6 Yaş Çocuklarının Dikkat Algı ve Bellek Gelişimlerine Etkisi

Ahmet TEMİZ, Halil İbrahim BARAN, Erhan YOKUŞ

Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Çoklu Zekâ Ölçeği Verilerinin İncelenmesi

Emel FIRTIN, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK

İlköğretimde ve Bağımsız Anaokulunda Çalışan Okul Öncesi Öğretmen Ve Müdürlerinin Bakış Açısından Okul Yönetim Sürecinin İşleyiş Sorunları

Oğuzhan BOZOĞLU Yükseköğretim Kademesinde Küçük Ölçekli Birimlerde Dağıtımcı Liderlik Uygulamaları (Bir Eylem Araştırması Örneği)

Serpil RECEPOĞLU, Muammer ERGÜN

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sınıfı Yönetebilme Becerileri Üzerine Algıları

Mustafa DEMİR Milli Eğitim Müdürlüğünde Çalışan Yöneticiler, Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Stratejik Planlamaya İlişkin Tutumları

Ali SAN, Aydan ORDU Endüstri Meslek Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri

Eyüp İZCİ, Mehmet EROĞLU

Yenilenen 9. Sınıf Kimya Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Mine KIR, Sabiha ODABAŞI ÇİMER

Portfolyonun Öz Düzenlemeli Öğrenme Becerileri Üzerine Etkisinin İncelenmesi

Zafer Savaş KIVILCIM, Gökhan BAŞ

Fen Lisesi Öğrencilerinin Bilime İlişkin Metaforik Algıları

Ahmet Utku ÖZENSOY Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı'nın Felsefi Anlayışı

Sami ŞAHİN, Çelebi ULUYOL

BÖTE Öğretim Elemanlarının ve Öğrencilerinin BÖTE Programına İlişkin Görüşleri

Fatma Ebru İKİZ, Esra ASICI, Mustafa SAVCI, Canan YÖRÜK

Üniversite Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımı ile Üniversite Yaşamına Uyumlarının İncelenmesi

Gulzamira Djuraevna BAUBEKOVA, Maygul SHAKENOVA, Ercan NURLANOV

Innovations operating at universities as condition of formation of specialist’s innovative culture

Tufan KOÇAK Okul Fiziki Çevresinin Okula İlişkin Algısı (İstanbul İli-Başakşehir ve Bayrampaşa İlçeleri Örneği)

Yıldırım BARUT, Behçet ORAL, Zakir ELÇİÇEK

İlkokul ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Algılarına Göre Kendi Okul Müdürlerinin Öğrenen Liderlik Davranışları

Savaş AYDIN, Hüseyin AKAR

Öğretmen Adaylarının Eğitim Gördükleri Fakülteye Yabancılaşmalarına Fakülte Yaşam Niteliğinin Etkisi

310

Fulya ÖZER, Burhanettin DÖNMEZ

Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokullarda Öğretmenlerin Sosyal Kaytarma Davranışlarının İncelenmesi

Gündüz GÜNGÖR, Cevat CELEP

Ortaöğretim Öğretmenlerinin Örgüt İçi Bilgi Paylaşım Düzeyi ve Öğrenen Örgüt Algılarının Entelektüel Sermayeye Etkisi (Bağcılar İlçesi Örneği)

Mustafa SAMANCIOĞLU, Sibel YILDIZ

Sınıf Yönetimi Öz-Yeterlik Anketinin Yapı Geçerliğinin Doğrulayıcı Faktör Analizi Yöntemi ile Test Edilmesi

Servet ÖZDEMİR, Ergün RECEPOĞLU, A. Çağatay KILINÇ

Lise Öğrencilerinin Stresle Başa Çıkma Tarzları ile Kullandıkları Mizah Tarzları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hakan SARIÇAM, İsmail ÇELİK

Ortaokul Öğrencilerinin Bilişsel ve Duygusal Düzenleme Düzeyleri ile Üzüntü ve Endişe Yönetimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

M. Oğuz KUTLU, Asım YAPICI, Şadiye KORKMAZ

Lise Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Okul Türlerine Göre Akademik Başarıyı Etkileyen Faktörlerle İlgili Görüş ve Düşünceleri

Rıdvan KETE, Elif ÇETİNER Lise 1 Öğrencilerinin Biyoloji Dersi Etkinliklerine Ait Tutumları

Zeynel KABLAN, Sibel KAYA, Derya DEMİR, Birsen Berfu AKAYDIN

Fen Öğretimine Yönelik Sınıf İçi Uygulamaları Konu Alan Deneysel Çalışmaların Analizi

Zehra ÖZDİLEK Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Örnek Olay Yöntemine Göre Ders Planı Hazırlama ve Uygulama Konusundaki Deneyimleri

Özkan YILMAZ, Vehbi Aytekin SANALAN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının KPSS Sınavına Yönelik Görüş ve Değerlendirmeleri

Ahmet KÜÇÜK, A. Arzu ARI, Cüneyt YAZICI

Matematik Eğitiminde Çabalayarak Öğrenenler ve Onların Bazı Karakteristik Özellikleri

Melek ULUBAŞ, Ramazan BAŞTÜRK

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) ile ilgili 8. Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

Çağla IŞIK, A. Arzu ARI Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemine Yönelik Senaryo Tasarımı İçin 3C3R Modeli

Ahmet KÜÇÜK, Beyda TOPAN, Figen BOZKUŞ

Türk Kültüründeki Mimari Eserlerin Matematik Öğretiminde Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Derya SÖNMEZ İlkokul Öğretmenlerinin Üstün Yeteneklilik ve Üstün Yetenekli Eğitimine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi(Silifke İlçesi Örneği)

Esra ERET ORHAN, Ahmet OK

21. Yüzyıl Becerileri Öğretmen Adaylarına Ne Ölçüde Kazandırılmaktadır?

Şeyma ŞAHİN Sınıf Öğretmenlerinin Bireyin Geleceğinin Şekillenmesine Etkisi Hakkında Akademisyenlerin Görüşleri

Yelkin DİKER COŞKUN, Gonca KIZILKAYA CUMAOĞLU

Entelektüel Deneyim Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Elif ESMER, Bülent ÖZDEN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Değerlere İlişkin Görüşleri

Belgin ARSLAN DEMİR, Pınar YENGİN SARPKAYA

İlkokulda Taşımalı Eğitimin Paydaşlarca Çok Yönlü Değerlendirilmesi

Asena TEKEREK, Duygu YILMAZ

Deprem Bilincinin Kazandırılmasında 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğrenci Çalışma Kitapları

311

Murat YILMAZ Van İli'nin Eğitim Haritası

Kübra Elif BAĞRIYANIK, Sebahattin KARTAL

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ve Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi

Eyüp ARTVİNLİ, Zülfiye Melis DEMİR

Çevre Eğitimi Alanında Yapılmış Olan Tezlerin Tematik Açıdan İncelenmesi

Hatice BEKİR, Zeynep KURTULMUŞ, Remzi AYDIN

Çevresel Risk Algısı Ölçeği (ÇRA): Anne Formu Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Ahmet BAŞTAN, Cengiz KASIMAY

Öğrencilerin Müdür Algılarının Değerlendirilmesi

Mehmet Ali AKIN Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirilmesine İlişkin Yönetmeliğinin Yönetici Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Nazan YILMAZ, Menduha ARIK, Bera Zeyneb TÜRKMEN, Bilal YILDIRIM

Okul Müdürlerinin Branşları ile Liderlik Stilleri Arasındaki İlişki

Ramazan ERTÜRK, Bahri AYDIN

Öğretmenlerin İş Motivasyonları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki(Bolu İli Örneği)

Mualla BİLGİN AKSU, Çiğdem APAYDIN, Gamze KASALAK

Geçmişten Günümüze Akademisyen Yetiştirme Süreci: Bir Olgubilim Çalışması

Çiğdem APAYDIN, Mualla AKSU, Gamze KASALAK

Öğretim Üyelerinin Cinsiyetlerine Göre "Bilim İnsanı, Akademisyen, Bilim Adamı Ve Bilim Kadını" Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ahmet TEMİZ, Erhan YOKUŞ, Halil İbrahim BARAN

Çocuk Gelişimi Bölümü Öğrencilerinin Zekâ Türlerinin Çoklu Zekâ Kuramı Değerlendirme Ölçeğine Göre İncelenmesi

Önder SAKAL, Muharrem USLU

Kültürün Başarı Amaç Yönelimlerine Etkisi: Bir Meslek Yüksekokulu Örneği

Eyüp İZCİ, Mehmet EROĞLU

Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu Hizmetiçi Programının Değerlendirilmesi

Gizem SAYGILI, Songül TEHNELDERE

İlköğretim Öğrencilerinin Müzik Dersine İlişkin Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Kani ÜLGER Sanat Eğitimi Açısından Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması

Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Güzel Sanatlar Eğitiminde İmgesel Çalışmanın Önemi

Betül POLAT, Ahmet KAYSILI, Ayşe SOYLU

Öğretmenliğe Yönelik Tutum, Motivasyon ve Demografik Değişkenlerin Formasyon Öğrencilerinin Göreve Başladıklarında Karşılaşacakları Gerçeklik Durumlarına İlişkin Beklentilerini Yordama Gücü

Algısı Aygen KOÇ, Ayşe DURAN, Çağrı DEMİRTAŞ

Akademik Personelin Kurum Kültürü

Burhanettin DÖNMEZ, Aslı AĞIROĞLU BAKIR

Akıllı Tahta Kullanımının Sınıf Yönetimi Açısından Analizi

Betül POLAT Matematik Dersine Yönelik Tutumu Etkileyen Öğretmen Faktörlerinin Sıralama Yargılarıyla Ölçeklenmesi, Bu Faktörlerle Tutum ve Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

312

Niyazi ÖZER, Ali KORKUT, Servet ATİK

Lise Öğrencilerinin Devlet Okullarında ve Dershanelerde Görev Yapan Öğretmenlere İlişkin Güven Düzeylerinin İncelenmesi

M. Oğuz KUTLU, Asım YAPICI, Şadiye KORKMAZ

Lise Öğrencileri için Bir Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği Geliştirme Çalışması

Ömer Faruk ERTUĞRUL, Mehmet Emin TAĞLUK, Engin SÜMER

Davranışçı Öğrenme Kuramlarının Genelleştirilmesi

Ömer ÖZER, Tahsin İLHAN Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi

Gonca TUNCEL, Yeter ŞİMŞEKLİ

İlköğretim 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Vücudumuzu Tanıyalım Ünitesine Yönelik Alternatif Etkinliklerin Öğrencilerin Akademik Başarıları, Bilimsel Süreç Becerileri ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi

Kübra Elif BAĞRIYANIK, Sebahattin KARTAL

Teknolojiye Yönelik Tutum, Teknoloji Algısı ve Teknolojik Pedagajik Alan Bilgisi (Tpab) Öz Yeterlik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İbrahim AŞIK, Ahmet Şükrü ÖZDEMİR

8. Sınıf Öğrencilerinin Tek Kullanımlık Şeritlerle Şifreleme Etkinlikleri İle İlgili Görüşleri

Ertuğ CAN Pedagojik Formasyon Eğitimi Programı Nitelikli Öğretmen Yetiştiriyor Mu?

Rafet GÜNAY, Hasan AYDIN, Fadime KOÇ DAMGACI

Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Akademisyenlerin Çokkültürlü Eğitim Kavramına İlişkin Metaforları

Ramazan SAK, İkbal Tuba ŞAHİN SAK, Betül Kübra ŞAHİN

Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı’na Kayıtlı Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyona İlişkin Görüşleri

M. Hanifi ERCOŞKUN Öğretmen Adaylarının Akademik Başarı ve Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Puanlarının İncelenmesi

İbrahim KAYA, Gamze ÖZDEŞ, Cengiz ERDİK, Şaban TEZCAN

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Düşüncelerini Ortaya Koyma Biçimleri (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Örneği)

Yılmaz TONBUL Doktora Programlarına Öğrenci Seçme, Yetiştirme ve Danışmanın Rolüne İlişkin Karşılaştırmalı Bir Araştırma (Bremen ve Ege Üniversiteleri Örneği)

Abdulkerim ÖZKAN, Murat Gürkan GÜLCAN

Türkiye’de Üniversitelerin Öğretmen Yetiştirme Politikaları Konusunda Öğretmen Görüşleri

Pelin KÖSECE, Sait AKBAŞLI, Lütfi ÜREDİ

Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sürecinde Gerçekleşen Öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Fatma YAŞAR EKİCİ Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul İli Örneği)

Oktay ALHASOV, Fehriyye MEMMEDOVA, Necibe AHUNDOVA

Azerbaycan Cumhuriyetinde Coğrafi Eğitimin İçeriği ve Yapısı

Engin BAYRA, Hakan SÜZGÜN

6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu Sonrası Öğretmen Yetiştirme Sisteminde Anadolu Öğretmen Liselerinin Yeri (Sinop İli Örneği)

313

Kenan BAŞ, Cengiz TAŞKIRAN, Birol BULUT

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri

Berrin MAZICI Yükseköğretimde Türk Dili Derslerinin Öğrencilerin Duyuşsal Gelişimine Katkısı

Gökhan ÖZASLAN, Aslı ÖZASLAN

Kadın Öğretmenlerin Ailevi Sorumluluklarının Kendini Gerçekleştirme Doyumları Üzerindeki Etkileri

Gürkan TABAK Türkçe Sınıflarını Ters Yüz Etmek

Abdullah ÇOBAN Türkçe Öğretmeni Adaylarına Göre Türkçe Eğitimi ve Öğretiminin Güncel Sorunları

Muhittin KHAYRUDDİNOV The Status And Trends Of Teacher Training For Educational İnstitutions With The Crimean Tatar Language Of Learning

Fatma YAŞAR EKİCİ Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğiyle İlgili Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Örneği)

Pelin KÖSECE, Lütfi ÜREDİ, Sait AKBAŞLI

Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Kişilik Tipleriyle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Necdet AYKAÇ, Hilal BİLGİN, Çetin TORAMAN

Pedagojik Formasyon Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ali TUTAR, Nevzat GÜLER Turizm ve Otel İşletmeciliği Öğrencilerinin Gelecek Beklentilerine Yönelik Nitel Bir Çalışma

Simel PARLAK, Mustafa OTRAR

Yüksek Öğrenim Kredi Yurtlar Kurumunda Barınan Kız Öğrencilerin Yaşam Anlam Düzeyleri ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki (İstanbul Örneği)

Kani ÜLGER Yüksek Öğretimde Probleme Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Yaratıcı Düşünme ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

Celal Tayyar UĞURLU, İhsan TOPCU, Soner DOĞAN, Cahit KAVTELEK

Taşımalı Eğitim Okullarına İlişkin Metafor İncelemesi

Mustafa HOPAÇ İbni Sina Tıp Felsefesi

Sami ŞAHİN, Çelebi ULUYOL

Kişisel Öğrenme Ortamları Üzerine Bir İnceleme

Özgür ERAKKUŞ, Berrin MAZICI

Alternatif Okul Modellerinde Din ve Ahlak Eğitiminde Örtük Program Uygulamaları

Şükran ALTUNÇ AYDIN Ortaöğretim Öğrencilerin Tarih Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Mehmet GÖBEK Mevsimlik Tarım İşçisi Aile Çocuklarının Okula Kazandırılmasına İlişkin Sorun ve Öneriler

Murat AYDIN Güç Kavramı Konusunda Öğrencilerin Sahip Oldukları Yanılgıların Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma

Mehmet ÇAYIR, Mustafa BAHAR

Üniversite Hazırlık Sürecinde Öğrencilerin Dershaneye Gitme Sebeplerinin İncelenmesi

Mustafa BAHAR, Bülent KOBAK

Meslek Liselerinde Kullanılan Uygulamalı Ders Sınavlarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Nilgün ŞENER Sanat Eğitimi ve Kamusal Sanat

314

Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Kamusal Sanat-Yaratıcı Eylemler ve Sanat Eğitimi

Meral ZENGİN, Nilgün ŞENER

Türkiye’de ve Dünyada Sanal Müze Uygulamaları Ve Sanat Eğitimine Etkisi

Mine CAN Ülkemizde El Sanatları Eğitiminin YapısalDeğişimi Üzerine

Yalçın YILDIZ Müzik Öğretmeni Adaylarının Öz Yeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Hüseyin ŞİMŞEK 21. Yüzyılda Bir Eğitim Sorunu: Sığınmacı Çocukların Eğitimi

Berrak F. FIRAT, E. Nilgün METİN

İşitme Engelli Yetişkinlerin Bakışından Kaynaştırma Eğitimi

Gürbüz OCAK, Emine AKKAŞ BAYSAL

Öğrencilerin Yabancı Dil Öğrenirken Kullandıkları Öğrenme Stratejileri (Afyonkarahisar İli Örneği)

İslam MUSAYEV Engelli Bireylerin Din Eğitiminde Dikkat Edilecek Hususlar

Mustafa ARSLAN, Eyüp İZCİ Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği ve Öğrenme Güçlüğü Bulunan Öğrenciler İçin Mesleki ve Teknik Eğitimde Bir Model Önerisi

Ayça SARAÇ, Zeynep HAMAMCI, S. Sonay GÜÇRAY

Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişki Doyumunu Yordamada Akılcı Olmayan İnançlar ve Evlilik Öncesi İlişki Algılarının Rolü

Okay DEMİR, Eyüp İZCİ İlkokul (4. Sınıf) Türkçe Dersi Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Bu Sorunların Giderilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Şenel GERÇEK, Hülya ÇEVİRME

Türkiye’de Bir İlk Olarak Demokratik Ve Barışçıl Bir Eğitim Yaklaşımı: Anadili ve Kültürü Eğitiminde Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi Örneği

Vildan UBAY YENİŞEN, Ömer KEMİKSİZ

Türkçe Derslerindeki Etkinliklerde “Yazar” Bilgisi

Mehmet RAZGATLIOĞLU İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarındaki Şiirlerin Türlerine Göre İncelenmesi

Niyazi ÖZER, Mustafa AKBAŞ, Servet ATİK

Öğretmenlerin Yöneticilere ve Meslektaşlara Güveni İle Örgüt Tipi Arasındaki İlişki

Salih ÇÖRTÜK, Soner POLAT

Öğretim Elemanlarının Fakülte Yönetimleriyle Yaşadıkları Olumsuz Duygular ve Gösterdikleri Duygusal Emek Stratejileri

Engin Şimşek Aşağıdan Yukarıya Siyasal Oluşum Stratejisi Perspektifinden Öğretmen Devamsızlıkları

Ayça Kaya, Cevat CELEP İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Örgütsel Sessizlik İle İlgili Görüşleri: Sakarya İli Örneği

Fatih BEKTAŞ, Nazım ÇOĞALTAY, Yavuz SOKMEN

Öğretmen Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Liderlik Stillerinin Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Rolü

E. Yasin ÇİFTÇİ, Melike BEKERECİ, Reyhan ASLAN, A. Cendel KARAMAN

Eğitim Fakültesi Öğrencisi Olmak ve Öğretmenlik Mesleğini Tercih Etmemek: Nitel Bir İnceleme

Burhanettin DÖNMEZ, Ufuk ERDOĞAN

Mesleğinde Fark Yaratan Öğretmenlerin Motivasyon Kaynakları

Gürbüz OCAK, Eray EĞMİR Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eylem KAYA, Arzu ERDİNÇ Türkiye'de Sürekli Eğitim Merkezleri

315

Esra ERET ORHAN, Ahmet OK

Geleceğin Öğretmenlerine Yönelik Bir Profil Çalışması

Serkan DEMİR İlkokul 1.Sınıfa Kayıt Olan 60-66 Aylık Çocukların Okula Uyum Süreçlerine Yönelik Veli Görüşleri

Ertuğ CAN, Necip DOĞAN Meslekî ve Teknik Eğitim: Sorunlar ve Öneriler

Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Serpil GERDAN

Okullarda Afet Tatbikatlarına Bakış

Ali ÇETİN

Harmanlanmış Öğrenme Yöntemi ile Kullanılan Açıklayıcı ve Sorgulayıcı Web Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Ortaöğretim 9. Sınıf Fizik Dersindeki Öğrencilerin İnternet Tutumları Üzerindeki Etkisi

Ela Ayşe KÖKSAL İlköğretim Fen Bilimleri Dersinde Biyolojik Çeşitlilik

İlke ÇALIŞKAN Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretim Programlarının Dayandığı Eğitim Felsefeleri İle Yatay ve Dikey Bağlantıları Açısından İncelenmesi

Mustafa OTRAR, Ayşe Dilsad EKER

Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Eğitimde Yaratıcı Drama Etkinliklerine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Yavuz SAMUR Oyun Elementleri, Oyunlaştırma ve Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırılmış Ders Tasarımı

Gülhan GÜVEN, Vedat BAYRAKTAR, Fulya TEMEL

Okul Öncesi Kurumlarda Görev Yapan Öğretmenlerin Ebeveynlere Yönelik Algılarının İncelenmesi

Fulya TEMEL, Zeynep KURTULMUŞ, Büşra KAYNAK

3-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Olarak Yayımlanan Resimli Çocuk Kitaplarının İç ve Dış Yapı Özelliklerinin İncelenmesi

Hasan Kağan KESKİN Üstün Yetenekli Öğrencilerle Yazma Çalışmaları

Mustafa ARSLAN Üstün Zekâlı/Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Bağlamında Fen Liselerinin Değerlendirilmesi

Hasan Kağan KESKİN Okumada Öz Algı ve Okuduğunu Anlama

D. Bahar ŞAHİN, Fazilet TAŞDEMİR

Öğrencilerin Akademik Not Ortalamalarının Demografik Özelliklere ve Ölçme Değerlendirme Ders Başarısına Göre İncelenmesi

Fuat GÜLLÜPINAR Küreselleşme, Eğitim ve İstihdam İlişkilerinin Sosyolojik Analizi: Yaşam Boyu Öğrenmenin İmkan ve Sınırlılıkları

Esin ÖZDEMİR, Ali ARSLAN Yabancı Dil Öğretiminde Öz Düzenlemeli Jigsaw IV Tekniğinin Üniversite Öğrencilerinin Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi

Yeliz YAZICI AB Dil Politikaları Çerçevesinde Türkçe’nin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Yaklaşımlar: Avantaj ve Dezavantajları

Viktoriia STEPANOVA Professional Identity Problem of Students at English Language University Departments

İslam MUSLAYEV Öğrencilere Göre Okul İçi ve Okul Dışındaki Olumlu ve Olumsuz Davranışlar

Serap İRİ, Cüneyt BELENKUYU, Engin KARADAĞ

Öğretmenlerin Okul Kültürü Düzeyleriyle Sosyal Medya Kullanımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gözde SEZEN, Mehmet Ali HAMEDOĞLU

Öğretmenlerin İşle Bütünleşme ve İş Yaşamında Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişki

316

Özge AYDIN, Semiha ŞAHİN Öğretmenlerin Öz Yeterlilikleri ile Değişime Dirençleri Arasındaki İlişki

Çağdaş Ümit YAZGAN Mesleki ve Teknik Eğitimde "Makûs Talihin" Tarihi Başlangıcı: 1863 Islahhanelerin Açılışı

Osman TİTREK, Mehmet Akif HAKKAKUL, Samet VARLI

Sağlık Meslek Lisesi Staj Uygulamalarının Etkililik Düzeyine İlişkin Öğrenci ve Rehber Hemşirelerin Görüşleri

Osman ÇEKİÇ Sorumluluk Merkezli Yönetim: Vakıf Üniversiteleri için Yeni Bir Bütçe Modeli mi?

Simel PARLAK, Mustafa OTRAR

Yükseköğrenim Kredi Yurtlar Kurumunda Barınan Kız Öğrencilerin Yaşam Anlam Düzeylerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi (İstanbul İli Öğrneği)

Halil Yavuz EZGİNCİ Değerler Eğitiminde Örnek Bir Çalışma: Değerlerle Engelleri Aşarım

Mustafa SAMANCIOĞLU, Mustafa AKKUŞ

Öğretmenlerin Öz Liderlik Algılarının Çeşitli Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Dönüş ULUSOY ZAİM, Esed YAĞCI

Problem Çözmenin Karar Verme Sürecine Etkisi

Gulnora Havazmatovna IBRAGIMOVA

Education Development in Uzbekistan

Fatma YAŞAR EKİCİ Türkiye’de Aile Yapısının Değişim ve Dönüşümüne Etki Eden Unsurların Değerlendirilmesi

Muharrem TALU, Ayşegül BEDİR, Fazıl ERGÜL, Zakir ELÇİÇEK

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Refik TURAN Türkiye’de Ortaöğretim Düzeyinde Tarih Öğretiminde Postmodern Yönelimler

Kaya YILMAZ, Tuğba KAFADAR

7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsellik, Vatanseverlik ve Farklılıklara Saygı Değerlerine İlişkin Algıları: Metafor Analizi Ve Resim Tekniği İncelemesi

Fatma Ebru İKİZ, Mustafa SAVCI, Canan YÖRÜK, Esra ASICI

Üniversite Öğrencilerinin Ruhsal Belirtileri ile Problemli İnternet Kullanımının İncelenmesi

Ayça SARAÇ, Zülal ERKAN Flört Kaygısına İlişkin Bireysel Psikolojik Danışma: Vaka Sunumu

Nazike KARAGÖZOĞLU Öğretmen Adaylarının Kişilik Tipleri ve Eleştirel Düşünme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişki

Sibel TALAS, Nilgün ŞENER Kolektif ve Estetik Eylemler

Meral ZENGİN, Nilgün ŞENER

Sanat Eğitiminde Kadının Temsili

Okay DEMİR, Eyüp İZCİ Orta Öğretim 10. Sınıf Dil ve Anlatım Dersinin Değerlendirilmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Hayriye Sultan TÜRKOĞLU, Ömer KEMİKSİZ

Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan (1-5 Ve 6,7,8) Dil Becerilerine Yönelik Amaç ve Kazanım İfadelerinin Karşılaştırılması

Gülcan YILMAZ, Hakan TURAN

Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Düzeylerinin İncelenmesi

317

Hayrettin AYAS, Yıldız YENEN AVCI

Türkçe Ders Kitaplarında Konuşma Eğitimi

Cevat EKER İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programında Belirtilen Okuduğunu Anlama İle İlgili Kazanımların Öz Düzenleme Stratejileri Açısından İncelenmesi

Barış YAMAN, Feridun MERTER

Ömer Seyfettin Eserlerinden “Kaşağı”da Okuyucuya Verilmek İstenen Değerler Öğretimi

Saadet TABAKÇI, Murat TABAKÇI, Kutlay SU

Külkedisi-Annem-Çıtır Çıtır Felsefe ve Ben

Bayram BAŞ, Funda İNAN YILDIZ

İlkokul Türkçe Ders Kitaplarının Resim Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi

Gürkan YAVAŞ 'Yeni Hayat'ın 'Yeni Öğretmen' Tipi: Kaba Softalıktan İdealist Öğretmenliğe Ali Şahin Efendi

Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Vildan DONMUŞ

Hayat Bilgisi Öğretim Programı İle İlgili Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Murat GÖKCÜL ARCS Motivasyon Modelini Kullanarak Eğitsel Yazılım Programlama ve Tasarım Becerisini Geliştirme: Bir Avrupa Birliği Eğitim Projesi

Abdullah ATLİ, Gökay KELDAL, Servet ATİK, Cemal KARADAŞ

Yetiştirme Yurtlarında Kalan Lise Öğrencilerinin Mesleki Değerlerinin İncelenmesi

Duygu DİNÇER Üniversite Öğrencilerinin Suçluluk Kavramlarının İncelenmesi

Bülent Baki TELEF, Enes ERGÜN

Ergenlerin Öznel İyi Oluş Düzeylerinin Kırsal-Kentsel Karşılaştırması

Latife KABAKLI ÇİMEN Öğretmenlerin Aile İşlevleri İle Mesleki Performans Düzeylerinin Karşılaştırılması

Sinem VATANARTIRAN, Yavuz SAMUR

Öğretmenlerin 21. yy Becerileri Farkındalığı

Adem İCİ, Emre ÖZKAN 4+4+4 Eğitim Sisteminin Taşıma Merkezli Okullarda Yarattığı Sorunların Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi ve Bu Sorunlara Öğretmenlerin Çözüm Önerileri

Cem MORAN Ortaokul Öğretmenlerinin 4+4+4 Öncesi ve Sonrası Okul Müdürleri Hakkındaki Görüşleri

Bekir BİLGE, Engin ASLANARGUN

Okul Müdürlerinin Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerine Katkısı Üzerine Ölçek Geliştirme Çalışması

Süleyman Nihat ŞAD, Merve KARAOVA

İlkokul 2. Sınıf İngilizce Dersi Bağlamında Dinleme Becerisi Öğretimine İlişkin Üç Vakanın İncelenmesi

Tuğba İNCİ, Asım ARI, Esra EREN, Burak Yasin YILMAZ

Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Ülkü TOSUN, Füsun YILDIZBAŞ

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Zafer ŞARLAYAN Anadolu Sevgi Günlükleri

Ömer Faruk SÖNMEZ, Eser İRŞİ, Maksut ÖNLEN, Uğur POLAT

Atatürk’ün Söylev ve Demeçlerinde Sosyal Bilgiler

Akmatali ALIMBEKOVA Manas Destanı’ndaki Kırgız Geleneksel Eğitim Yaklaşımları

318

Hatice MEMİŞOĞLU, Meral ÖNER

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri

Ali Osman KOCALAR Yerel Yönetimlerin Hizmet Ve Projelerinde Coğrafya ve Coğrafyacıların Yeri

Ziya İNCE, Ramazan ÖZEY Türkiye Hollanda Coğrafya Eğitiminde Ortaöğretim Coğrafya Ders Kitaplarının Karşılaştırılması

Celal BOYRAZ Değerler Eğitiminde Spor: Temaslı ve Temassız Spor Yapan İlköğretim Öğrencilerinin Rakibe Saygı Düzeylerinin İncelenmesi

Selami KARDAŞ 6. Sınıf Öğrencilerinin Ahlaki Olgunlarının İncelenmesi

Hatice BEKİR, Remzi AYDIN Sınıf Öğretmeni Adaylarının Değer Tercihleri ve Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

Gizem GÜNÇAVDI, Soner POLAT

Okullarda Kötü Muamele Davranışları ve Bu Davranışlarla Başa Çıkmak İçin Kullanılabilecek Stratejiler

Adil TÜRKOĞLU, Sevgin Turgut KAHYAOĞLU

Küreselleşmenin Eğitim Programları Özelinde Ekonomi, Politika, Kültür ve Teknoloji İle İlişkisine Dair Bir Derleme

Adil TÜRKOĞLU, Gürkan GÖÇER, Sevgin TURGUT KAHYAOĞLU, Berrak AYTAÇLI, Rukiye AYDOĞAN

Türkiye, İtalya, Almanya, Finlandiya ve Japonya’da Temel Eğitim

Asuman Seda SARACALOĞLU, Gürkan GÖÇER

Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Solmaz HASANLI Bağımsızlıktan Önce ve Bağımsızlıktan Sonra Azerbaycan Eğitim Sisteminde Eğitim Politikalarının İdeolojik Temellerinin Karşılaştırılması

Zeynep ARSEVEN, Abdurrahman KILIÇ, Şeyma ŞAHİN

Sınıf Öğretmenlerinin Bireyin Geleceğinin Şekillenmesine Etkisi Hakkında Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Görüşleri

Abdurrahman İLĞAN, Ömer Seyfettin SEVİNÇ, Abdurrahman KILIÇ, Demet GÖREN NİRON, Ahmet YUMUŞAK

Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik İyilik Hallerinin Çeşitli Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Aycan ÇİÇEK SAĞLAM Pedagojik Formasyon Sertifikası Programının Etkililiğinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Pervin Oya TANERİ Dezavantajlı Okullarda Etik Sınıf İklimi Oluşturulması

Elif YAVAŞ, Özlem ŞİŞMANOĞLU KAYMAZ, Şöheyda DOYURAN GÖKTÜRK

Sınıf Yönetiminde Kültürel Farklılıklar

Özlem ARSLAN SOYSAL, Mustafa ŞAHİN

Siyasal İktidarların Okul İsimlerine Etkileri

Adil ÇORUK, Şefika Melike ÇAĞATAY, Burcu BİLİR

Milli Eğitim Şuralarında Alınan Kararlar Doğrultusunda Yeni Yönetici Görevlendirme Yönetmeliğine Bir Bakış

Tuna USLU, Duygu ÇUBUK Kurumsal Kimliğin Eğitmenler Üzerindeki Etkilerinin Kamu ve Özel Eğitim Kurumlarındaki İklime Göre Farklılaşması

319

Tuna USLU, Duygu ÇUBUK, Engin BAYSAL

Elektronik Öğrenme ve Yeni Medya Uygulamalarının Eğitim Ortamına Etkilerinin İncelenmesi

Şerife ÇELİKKAYA Yabancı Dil Öğretmen Adaylarına Göre Yabancı Dil Dersi ile Kültür Arasındaki İlişki

İlkay SOLMAZ, Tuğba KONAKLI

Fatih Projesi Uygulanan Okullardaki Öğretmenlerin Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri İle Teknopedagojik Yeterlikleri Arasındaki İlişki

Mustafa KAHYAOĞLU, Halit KIRIKTAŞ

İlköğretim Öğrencilerinin Bilimsel Tutumları ile Fene Yönelik Sorgulayıcı Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ, Çiğdem ARSLAN, Salih ÇEPNİ

İlköğretim 6. Sınıf Kuvvet ve Hareket Konusunun Öğretiminde Yer Alan Matematik Konularının Kullanımı İçin Örnek Öğretmen Materyali

Çiğdem ELMACIKLI, Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ

İlköğretim 6. Sınıf Fen Bilgisi Yer Kabuğu Nelerden Oluşur? Ünitesinin öğretiminde analitik düşünme temelli ders planı tasarımı ve uygulaması

Ayşe BÜBER, Ahmet BİLGİN, Hakan TURAN, Çiğdem YAĞCI

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Algılanan Problem Çözme Becerileri ve Zekâ Türleri Arasındaki İlişki

Mustafa DEMİR, İlhan KURT

Meslek Liselerinde Şiddet ve Suç

Veli BATDI, Hacer BATDI Ortaöğretim Dil ve Anlatım Ders Kitaplarının Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeliyle Analiz

Semra ERTEM Veri Ünitesinin İlköğretim Matematik Eğitiminin Genel Amaçlarına Katkısının İncelenmesi

Semiha KULA, Esra BUKOVAGÜZEL

Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretimlerinde Karşılaştıkları Beklenmedik Olaylara Yönelik Yaklaşımlarının Araç ve Kaynakların Erişebilirliğine Yanıt Verme Bağlamında Kavramsallaştırılması

Ali ÜNSAL Öğretmen Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Özgür ERAKKUŞ Özel Okul Yöneticilerinin Öğretmen Eğitiminden Beklentileri Üzerine Nitel Bir Araştırma

Hasan KAVGACI, Temel ÇALIK

Öğretmen İşle Bütünleşmesi: Bireysel Ve Örgütsel Değişkenlerle İlişkisine Yönelik Bir Çalışma

Meral HASAR, Sara MAHVEDEBİLİRİZ, Şükrü ADA

Denetimin Okul Başarısı ve Gelişimi Üzerine Etkisi

B. Ünal İBRET, Serpil RECEPOĞLU

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mesleki Özyeterlik Algılarına Yönelik Görüşleri

Nilay KAYHAN, Dilek KARACA

Yükseköğretime Devam Eden Bireylerin Farklılıklara Karşı Saygı Düzeylerinin İncelenmesi

Hatice MEMİŞOĞLU, Gökhan SARICA

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığına İlişkin Görüşleri

Recep ÖZKAN Eğitim Fakültesi İkinci Sınıf Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi

Gülsün ŞAHAN, Ferhat AY, Havva Duygu ARAS, İrem ALTAÇ, Şaban ŞEN

Eğitimci Gözüyle Bartın Kadınlar Pazarında Çalışan Kadınların Hayata İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

320

Semra ERTEM, Rıdvan KETE Ortaöğretim Öğretmen Adaylarının Bilgisayara Yönelik Tutumları İle Bilgisayar Öz-Yeterlik İnançlarının Karşılaştırılması

Metanet MEMMEDOVA Yüksek Tarih Eğitiminde Yerel Tarihi Şahsiyetlerin Öğretimi

Sevinç QASİMOVA Türk Dünyasında Ortak Tarih ve Medeniyet Eğitiminin Gerekliliği

Banu BOĞAZLAYAN, Mustafa ŞAHİN

Yayınları ve Çalışmalarıyla Amasya ve Merzifon Halkevleri

Derya ARSLAN Öğrencilerin Bitişik Eğik Yazı Gelişimlerinin İncelenmesi (2.-7. Sınıf)

Mehmet AKGÜNDÜZ, Duygu KÜÇÜK

Türkiye’deki Sanat Eğitimi Üzerine Eleştirel Bir Değerlendirme: Güzel Sanatlar Liseleri Örneği

Süleyman Nihad ŞAD, Ali KIŞ, Mustafa DEMİR

Çağdaş Öğrenme Yaklaşımlarının Matematik Dersi Akademik Başarısına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması

Tuna USLU Eğitimcilerin ve Öğretmenlerin Yeni Paradigmalar Çerçevesinde Değişen Çalışma Biçimleri

Tuna USLU Eğitim Sektöründe Akreditasyonun Algılanan Çalışma İklimi Açısından Değerlendirilmesi

Mustafa DEMİR, H. Selçuk SÜMBÜL, Burak AYDIN

Bilim Yazma Aracı ile Üst Bilişsel Beceriler Farklı Bir Dokunuş

Z. Nurdan BAYSAL, Özlem TEZCAN, Burcu DEMİRBAŞ

İlkokul Öğrencilerinin Müfettiş Algısı: Bir Metafor Çalışması

Çiğdem KÖKSEVEN, Şirin İLKÖRÜCÜ GÖÇMENÇELEBİ

İlköğretim 3. Sınıf Hayat Bilgisi Eridi mi? Yandı mı? Ünitesinin Öğretiminde Analitik Düşünme Temelli Ders Planı Tasarımı ve Uygulaması

Zehra TAŞPINAR ŞENER 7. Sınıf Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişki: Ankara İli Örneği

Önder POTUR Eleştirel Okuryazarlık

Veli BATDI Etkinlik Temelli Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi: Meta-Analitik ve Tematik Bir Analiz

Ahmet AKBABA, Mesut YALÇIN

İlk ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinin Yönetimde Kayırmacılık Anlayışı

Esra ÖZCAN, Asım ARI İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu Düzeylerinin Okuma ve Yazmayı Öğrenme Sürecine Etkisinin İncelenmesi

Erdal KÜÇÜKER, Gülay ASLAN

Örgün ve Yaygın Kurum Yöneticilerinin Okul-Aile Birliği Yönetmeliğine İlişkin Düşünceleri

O. Nejat AKFIRAT Almanya’da Göçmen Ana Babaların “7-19 Yaş Aile Eğitim Programı” İle Ebeveynlik Tutumlarının Geliştirilmesi

Sabiha İŞÇİ, Ahmet AYPAY, Mikail YALÇIN

Müfettişlerin, Okul Müdürlerinin ve Öğretmenlerin Gözünden Eğitim Politikalarının Okullara Yansıması

Özge ÖZTEKİN, Ahmet AYPAY

Lise Öğrencilerinin Devamsızlık Nedenlerinin İncelenmesi

Aysun ERGİNER Eğitimde Şiddetsizlik: Öğrenci Farkındalığının Değerlendirilmesi

Figen EREŞ, Sezgin TETİK Göçmen Öğrencilere Eğitim Veren Öğretmenlerin Sorunları: Tokat Örneği

321

Füsun YILDIZBAŞ, Cemrenur TOPUZ

Öğretmen Adaylarının Mükemmeliyetçilik Düzeyleri İle Yaratıcılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Füsun YILDIZBAŞ Okulöncesi Öğretmenlerinin Mükemmeliyetçilik Düzeyleriyle Yaratıcılıkları Arasındaki İlişkini İncelenmesi

İslam MUSAYEV, Lamiye MUSTAFAYEVA

Montessori Yaklaşımının İslam Eğitim İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi

Tuncay AKÇADAĞ Köy Okullarında Eğitimin İşleyişi: Bir Model Analizi

Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN

Öğrenci Başarısının Takip Edilmesi ve Öğretmenlerin Desteklenmesi Sürecinde Okul Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Nitel Bir Çalışma

Selma AKIN, Sinan BOZKURT, Engin ASLANARGUN

Öğrencilerin Sosyo Kültürel Düzeylerinin Akademik Başarılarına Etkisi

Burcu ÖKMEN, Abdurrahman KILIÇ

İngilizce Öğretmenlerinin Kullandıkları Dil Öğretim Metotlarını Belirleme Ölçeği

Fatma ÖNALAN AKFIRAT, Sibel BAYSAN

Yaratıcı Drama Yöntemi İle Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklarda Sosyal Beceri Geliştirme

322


24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 16-18 2015 tarihleri arasında “Herkes İçin Sürdürülebilir Eğitim”

teması ile Niğde’de yapıldı.


Mustafa Altınkök, Uğur Yılmaz, Esra Vazgeçer, Elçin Pelin Torosluoğlu

Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

323

Zekihan Hazar, Emre Ozan Tingaz, Hacer Özge Baydar, Kürşat Hazar

Sınıf Öğretmenlerinin Oyun Algısının ve Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersi İle İlgili Yeterliliklerinin İncelenmesi (Nitel Bir Araştırma)

Ahmet Doğukan Sarıyalçınkaya, Recep Çakır

İngilizce Dersinin Öğretiminde Anlamsal Web Uygulamasının Öğrenci Başarısına Etkisi

Aisulu Zholamanova Mesleki Eğitimde Özel Disiplinlerin Taşıma Yönlerinin Eğitiminde Bilginin ve İletişim Teknolojilerinin Uygulanması

Aray Shaharbaeva Öğretim Faaliyetlerin İletişimsel Yönünün Psiko-Pedagojik Temelleri

Bayram Ümit Kocaoğlu, Aynur Turgut, Özcan Erkan Akgün

9. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Öğretiminde Etkileşimli Tahta veya Karatahta Kullanılarak Soru Çözmenin Öğrencilerin Başarı ve Hatırlama Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

Fatih Balaman Bir Dersin Harmanlanmış Öğrenme Yöntemi İle İşlenmesinin Öğrencilerin Akademik Güdülenmelerine Etkisi

Fatih Balaman Dijital Öyküleme Yönteminin Toplumsal Değer Yargılarına Etkisinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Habibe Aldağ Temellendirilmiş Kuram

Murat Meriçelli, Çelebi Uluyol, Mehmet Akif Ocak

Web ve Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Mustafa Meral, Hakan Üstünel

Üstün Zekâlı Öğrenciler İle Üstün Zekâ Tanılaması Yapılmamış Öğrencilerin PC Oyun Türü Tercihleri

Nurcan Sak, Veysel Demirer

Dünyada ve Türkiye’de Programlama Eğitimi ve Yeni Yaklaşımlar

Özcan Erkan Akgün, Mübin Kıyıcı, Barış Horzum, Aydın Kiper, Selçuk Sırrı Tercan, Mehmet Uysal, Onur İşbulan, Ali Kırksekiz

Öğretmenlik Uygulamasına Yönelik Staj İzleme ve Destek Sistemi SİDES’in Tasarımı ve Geliştirilmesi

Sami Şahin, Çelebi Uluyol Öğretmen Adaylarının Kişisel Öğrenme Ortamlarına Dair Algı, Tutum ve Kullanma Durumlarının İncelenmesi

Turgay Alakurt Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Kullanım Motivasyonları

Utku Köse, Aslıhan Tüfekçi Algoritma Ve Akış Şeması Kavramlarının ÖgretimindeAkıllı Bir Yazılım Sistemi Kullanımı

Vedat Aksoy nternet Bağımlılığı ve Sosyal Ağ Kullanım Düzeylerinin Fen Lisesi Öğrencilerinin Demografi Özelliklerine Göre Değişimi ve AkademikBaşarılarına Etkisi

Aykut Emre Bozdoğan, Fikret Ustaoğlu, Mustafa Bülbül

iyoloji Öğretmenlerinin Okul Dışı Çevreleri Derslerinde Kullanma Durumlarının İncelenmesi

İrfan Emre, Osman Nafiz Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya

Bilimin Doğasına İlişkin Biyoloji Öğretmen Adaylarının Görüşleri

İrfan Emre, Osman Nafiz Kaya, Zehra Kaya, Esra Kaya

Biyoloji Ve Sağlık Grubu Öğretmen AdaylarınınTeknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Seviyeleri

Mustafa Çevik, Tahir Atıcı Mesleki ve Teknik Liselerde Görevli Öğretmen ve Öğrencilerin Mevcut Biyoloji Öğretim Programına Yönelik Görüşleri

324

Rıdvan Kete, Semra Ertem Biyoloji Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Sitillerinin Başarılarına Etkileri

Elif Genç, Ebru Aksu, Neşe Korkmaz Duman

Coğrafya Öğretiminde Yapılandırmacılık 5e Modeline Dayalı Olarak Hazırlanmış Kavram Karikatürlerinin Kavram Öğretimine Etkisi

Uğur Türe, Nazif Ceyhun Kurt

Coğrafya Öğretiminde Popüler Müzik Kullanımının Öğrenci Öğrenme Düzeylerine Katkısı

Abdurrahman Boran Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Diğer Dinlere Ait İbadet Yerleri, Çağrı Usulleri ve Kitaplarının Satılması İle İlgiliDüşünce ve Tutumları

Ahmet Arın Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretiminin Yaşam Boyu Sürdürülebilirlik Açısından Değerlendirilmesi

Ahmet Baştan Anadolu Lisesi Öğrencilerine Göre “Örnek İnsan”

Fatma Çapcıoğlu, Cemal Tosun

4-6 Yaş Kuran Kursu Programının Dini Gelişim Kuramlarına Göre İncelenmesi

Şahin Kızılabdullah Dün, Bugün ve Gelecek Üçgeninde İlköğretim DinKültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Programları

Yıldız Kızılabdullah “Dini Öğrenme Modelinin” Çok Dinli /Çokkültürlü Toplumlardaki Tezahürleri

Adnan Taşgın, Adnan Küçükoğlu

Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin“Öğretmen” Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Ahmet Baştan, Selamettin Atik, Cengiz Kasımay

Ortaöğretim Öğrencileri Nasıl Bir Öğretmen İstiyor?

Bayram Tay, Adem Taşdemir, Abdullah Gönç, Sezer Okçu

Ulusal Gazetelerde 4+4+4 Eğitim Sisteminde Vurgulanan Öğretmen ve Öğrenci Özellikleri

Bayram Tay, Adem Taşdemir, Abdullah Gönç, Sezer Okçu

4+4+4 Eğitim Sistemi İle İlgili Vurgulamalar: UlusalHaberler Ne Söylüyor?

Behçet Oral, Mehmet Bars Pedagojik Formasyon Adaylarının Biliş Ötesi Farkındalık Düzeylerine İlişkin Algılarının İncelenmesi

Bilal Duman, Dinçer Kayalı Beyin Temelli Öğrenmeye Dayalı Örnek Bir OkulUygulaması (Özel Milas Özge Okulları Örneği)

Canan Koç, Aysel Arslan Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimleri ve OkumaStratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi

Canan Koç, Hilal Çalmaşur İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Kolektif Öz Yeterlikve Mesleki Profesyonellik Algıları

Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş

Öğrenci Algısına Göre Öğretmen Etik Değerlerininİncelenmesi

Dilşat Peker Ünal Bir Eğitim Programındaki Dijital Vatandaşlık Ögelerive Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Vatandaşlık DüzeylerininBelirlenmesi

Emine Gül (Mortaş) Özenç, Zeynel Ersin Özcan, Feramuz Güçlü, Ebru Keser

4+4+4 Eğitim Sisteminin Beşinci Sınıf ÖğrencilerineYansıması: Öğretmen Görüşleri

325

Engin Bayra, Musa Yılmaz, Hakan Süzgün

Örgün Eğitim Kurumlarının Mekân Dışı Eğitim Açısından İncelenmesi (Sinop İli Örneği)

Engin Kaban Yapısal Bir Gereksinim Olarak OrtaöğretimKurumlarında Zümre Öğretmenliğinin İşlevselleştirilmesi

Eylem Yalçın İncik Öğretmenlerin “Öğrenme” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Eyüp Yurt, Ahmet Kurnaz Öz-Yeterlik Kaynaklarının Özel Yetenekli OlarakTanılanan ve Tanılanmayan Öğrencilerin Matematik Kaygıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Fatih Demir, İlker Kösterelioğlu

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımlarının İncelenmesi

Fatma Sadık, Abdullah Çetin

2005 Fen ve Teknoloji Öğretim Programı ile 2013 FenBilimleri Öğretim Programının Temelleri ve Beşinci Sınıf Konuları Bakımından Karşılaştırılması

Fazilet Özge Maviş, Levent Yazıcı, Ramazan Maviş

Avrupa Ülkeleri ve Türkiye’de Okul ve ÖğretmenÖzerkliğinin Karşılaştırılması.

Fevzi Dursun Formasyon Programından Mezun Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanım Öz Yeterlik İnancıları ve Çağdaş Öğretmen Niteliklerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Figen Yıldırım, Esat Yıldırım Öğrenci ve Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim Okullarında Örtük Program.

Gürbüz Ocak, Eray Eğmir Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Uygulama Okullarındaki Sınıf İçi Öğrenme-Öğretme Sürecine İlişkin Görüşleri

Halil Kamışlı, Mesut Özonur Anatomi Dersinin Akademik Personel ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi

Hanife Esen Aygün, Çiğdem Şahin Taşkın

Sosyal-Duygusal Öğrenme ve Öğretmen Eğitimi

Hasan Güner Berkant, Cengizhan Firik

Türkiye’deki Zorunlu Eğitimin Öğretmen GörüşleriAçısından Değerlendirilmesi

Hasan Güner Berkant, Tuğba Arslan

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan ÖğretimYöntem ve Tekniklerine ve Uygulanmalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Hatice Yıldız, Aysel Arslan Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygıları ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

İsmail Kaşarcı, Mehmet Fatih Kaya

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

İsmail Keskin, Ali Korkut, Semi Can

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere Yönelik Öğretmen Yeterlilikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi, Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması

İzzet Lal, Mediha Sarı Mesleki Kıdemleri Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecini Düzenleme Biçimlerinin Karşılaştırılması

Maral Yesekeşeva Kazak Ailenin Geleneksel ve Pedagojik Kültüründe Manevi Eğitimin Sistemi

Mehmet Bahaddin Acat, Şefika Sümeyye Çam

Öğretmenlerin Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımını Uygulama ve Buna İlişkin Yetkinlik Düzeyleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması

326

Mehmet Fatih Kaya, İsmail Kaşarcı

Android Tabanlı Bir Yapılandırılmış Grid Uygulamasının Ürüne Dayalı Program Değerlendirme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi

Mehmet Göbek Mevsimlik Tarım İşçisi Çocukların Eğitim Sorunları ve Ailelerin Duruma Bakış Açısının İncelenmesi.

Mehmet Sağlam 1960-1970 Dönemi Yozgat Lisesi Mezunları: Öğretmenlerimiz

Memet Karakuş, Bülent Akça

İlkokul Birinci Sınıf Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi

Mesut Özonur, Halil Kamışlı Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları

Mustafa Aslanderen, Rüştü Yeşil

Esnaf ve Sanatkârların Ahilik Değerlerine Sahiplik Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Mustafa Durmuşçelebi, Mehmet Çanak

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik İnançları, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları veÖğretmenlik Mesleğine İlişkin Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki

Mustafa Yoğurtcu, Abdullah Çetin

Bir Yöntem Olarak Drama: Literatür Taraması

Nilgün Sakar, Birsel Aybek Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları ve Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin İncelenmesi.

Onur Köksal, Alparslan Görücü

Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersi Kavramına İlişkin Metafor Algılarının İncelenmesi

Özer Yener Avcı, Murat Deliktaş

Bir Grup Lise Öğretmenine Göre İdeal Öğrenci Tipi

Özer Yener Avcı, Mustafa Durmuşçelebi

Öğretmenlik Eğitimi Programının Etkililiği

Özgür Ulubey, Çetin Toraman

Yaratıcı Drama Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

Recep Özkan Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kadın Olgusuna İlişkin Algılarının Belirlenmesi Niğde Örneği

Rıdvan Kete, Semra Ertem Pedagojik Formasyon Mesleki Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Rüştü Yeşil, Resul Emecen Öğretmen Adaylarının “Sivilleşme” ve “Sivil Toplum Kuruluşu” Kavramlarına İlişkin Metaforlarının İncelenmesi

Rüştü Yeşil, Enver Şahan Öğretmen Adaylarına Göre Türk Eğitim Sisteminin En Önemli Sorunları ve Çözümleri.

Samet Elmacı, Mehmet Gürol

Öğretmenlik Alan Bilgisi Sınavı’na (ÖABS) İlişkin İngilizce Öğretmenlerinin MetaforikAlgıları

Semra Güven, Adem Yatık Felsefe Dersi Öğretiminde Kullanılan Sokratik Yöntemin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Şule Akyol, Muhittin Çalışkan

Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarına Problem Çözme Becerileri Açısından Eleştirel Bir Bakış

Ümit Çimen Çoşğun, Mediha Sarı

Düşük ve Yüksek Mesleki Öz-Yetkinlik Algısına SahipSınıf Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi

Ümran Yazıcılar, Nilay T. Bümen

Öğretmenlerin Öğretim Programlarını Uyarlama SüreciÜzerine Kuramsal Bir İnceleme.

327

Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programının Stufflebeam’in Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Rasch, SPSS ve Maxqda İle Karşılaştırmalı Analizi

Veli Batdı Ortaöğretim İngilizce Öğretim Programını EtkiliKılmak İçin Kullanılan Materyallerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Zafer Kiraz, Fevzi Dursun Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen AdaylarınınBu Eğitime İlişkin Algıları.

Zühal Çubukçu, Burak Yasin Yılmaz, Tuğba İnci

Karşılaştırmalı Eğitim Programları Araştırma Eğilimlerinin Belirlenmesi-Bir İçerik Analizi

Ali Ünsal Sosyoloji Dersi Öğretim Programının Eleştirel Düşünme ve Yaratıcı Düşünme Becerilerini Kazandırmadaki EtkililiğininBelirlenmesi (Reyhanlı Örneği)

Fatma Hürrem Yıldız Eğitimde İnkılâptan İhtilâle Doğru Bir GelişimÇizgisi: İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu’nun “Pedagojide İhtilâl” Adlı Eserine İlişkin Bir Değerlendirme

İbrahim Kurt Üniversite Öğrencilerinin Teknolojinin GelecekteSosyal Hayata Etkisine Bakışları.

Meral Dinçer Küresel Ortak Bilinç İçin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi

Tugay Gözüm, İlknur Esen, Hande Şahin, Esma Pehlivanoğlu

Etimesgut İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde “Nasıl BirBirey Yetiştirmek İstiyoruz” Konusunda Eğitim Paydaşlarının Görüşleri

Adem Çilek, Serdar Halis Ak Parti dönemi Yönetici Atama Politikaları

Adnan Boyacı, Mehmet Fatih Karacabey, Mustafa Özdere

Yükseköğretimde Okul Terk Eden ve Yeniden Bir Yükseköğretim Kurumuna Yerleşen Öğrenciler.

Ahmet Alğan Örgütsel Muhalefetin Eğitim Kurumlarına Etkisi

Ahmet Ayık, Tevfik Uzun, Öznur Ataş Akdemir, Engin Yücel

Öğrencilerin Genel Sinizm Tutumları ve Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Ahmet Göçen, Ömer Faruk Ak, Emine Berk Karacan

Özel Okullarda Öğrenim Görecek Öğrenciler İçin Verilecek Teşvike İlişkin Velilerin Görüşleri.

Atila Yıldırım, İbrahim Baştuğ

İlkokul Müdürlerinin Liderlik Yapmalarını Engelleyen Etmenlerin Araştırılması

Ayhan Aydın İnsan Gücü ve Planlaması Yaklaşımı Bağlamında Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Politikalarının Değerlendirilmesi

Ayhan Direk, Volkan Erdoğan, Barış Ömür

21. Yüzyılda Eğitim Yönetimi Politikasının Yönetici Atama ve Yükselme Yönetmelikleri Üzerinden Analizi

Ayhan Ural Türkiye’de Temel Eğitimin Krizi

Bahadır Gülbahar Okula Bağlılığı Etkileyen Etkenler ve Okula Bağlılık Duymanın Olumlu Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Burcu Arığ Tibet Örgütsel Öğrenme Kapasitesi Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması Üzerine Okullarda Bir Çalışma

Cemil Gündüz, Sinan Yörük Sınıf Yönetimi İçin Bir Sosyal Ağ Uygulaması Geliştirilmesi

Cihan Mansuroğlu, Gülbin Özdemir

Okul Yöneticilerinin Kurumsal Stratejik Planlamaya İlişkin Tutumları: 21.Yüzyılda Yenilikçi Bir Yaklaşım

328

Coşkun Erdağ, Kamil Yıldırım

Okulun Öğretim Kültürü İle Kurumsal Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.

Elif Çakmak, Kamil Yıldırım Mülteci Öğrencilerin Öğretim-Öğrenme DurumlarınınTürkçe Dil Becerileri Bağlamında İncelenmesi: Aksaray İli Örneği

Emel Şimşek, Burçak Çağla Garipağaoğlu

Akademik Liderlerin Liderlik Yaklaşımlarının Dört Çerçeve Modeline Göre İncelenmesi: Durum Analizi

Fatih Kaya, Sakine Kaya Ortaöğretim Kurumlarındaki Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinin Denetiminde Karşılaşılan Sorunlara İlişkin Bakanlık Denetçilerinin Görüşleri.

Fehmi Demir, Şehmus Oral Öğretmenlerin Nöbet Görevine İlişkin Görüşleri

Ferah Güçlü Yılmaz Eğitim Yönetiminde Kendini Örgütleyen Uyarlayıcı/Yaratıcı Sistemler Geliştirmek

Ferudun Sezgin, Ali Çağatay Kılınç, Serkan Koşar, Emre Er

Liselerde Seçmeli Derslerin İçerik ve Etkililiğine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Ferudun Sezgin, Onur Erdoğan

Öğretmenlerin Öz Yeterlik Algılarında Yordayıcı Olarak Alçakgönüllülük ve Affedicilik.

Ferudun Sezgin, Seher Kapucu

Liselerde Serbest Kıyafet Uygulamasına İlişkin Paydaş Görüşleri

Gökhan Orak Ortaokul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerileri

Hüseyin Aslan, Fatma Kesik İlkokul ve Ortaokulda Görev Yapan Öğretmenlerin, Okullarının Yenilikçilik Düzeylerine İlişkin Görüşleri

Hüseyin Aslan, Ümit Doğan, Süleyman Göksoy

Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi

Hüseyin Şimşek Okul Terkinin Yordayıcıları

Hilal Erkol, Engin Aslanargun

Öğrencilerin Öğrenci Öğretmen İletişimi ve Öğretim Yöntem ve Tekniklerine Yönelik Beklentileri

Hüseyin Taşar, Aşkın Akdağ Mesleki Tükenmişlik: Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Çalışan Müdür Yetkili Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma (Adıyaman İli Örneği)

İbrahim Çankaya, Cennet Yağmur Çimen

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Şiddete Karşı Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kamil Yıldırım, Coşkun Erdağ

Türkiye’de Okulların Öğretim Kültürü Tipolojilerindeki Değişimin İncelenmesi

Köksal Banoğlu Hip Hop Alt-Kültüründe Eğitim, Okul, Sınıf ve Öğretmen Yaklaşımlarının Göstergebilimsel Analizi: Sokağın Sesine Kulak Vermek

Kürşad Yılmaz, Yahya Altınkurt, Mustafa Çelik

Okul Müdürlerinin Okul Kültürü İle İlgili Görüşleri

Mahmut Polatcan, Ahmet Saylık

Örgütsel Sosyalleşme ile Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki

Mehmet Çanak, Mehmet Kılınç

Öğretmenlerin İş Doyumu Üzerinde Etkili Olan Faktörlere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Mehmet Kurtulmuş, Hüseyin Karabıyık, İsmet Kaya

Algılanan Farklılık İkliminin Öğrencilerin Üniversiteden Ayrılma Niyetlerine Etkisi

329

Metin Özkan, Betül Balkar Türk Yükseköğretim Sistemi İçin Önerilen Finansman Modellerinin Yapısalcı ve Neo-Liberal Bakış Açılarına Göre İncelenmesi

Muammer Ergün, Hülya Çınar

Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Değer Kavramına Bakış Açıları

Muammer Ergün, Kerem Tekşen

Eğitimsel Riskler Algı Ölçeği

Muhammed Mehmet Mazlum, Hasan Basri Memduhoğlu

Okul Müdürlerinin Ahlaki (Moral) Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Yabancılaşma Düzeyleri Arasındaki İlişki

Murat Duru, Kamil Yıldırım Öğretmenlerin Seçiminde Duyuşsal Alan Özelliklerinin Ölçülmesinin Kavramsal Çerçevesi

Murat Gürkan Gülcan, Burcu Gürcan

Devamsızlık Nedenleri ve Çözüm Önerileri

Murat Gürkan Gülcan, Kübra Yenel

Türk Milli Eğitim Sistemi’nin Genel Yapısı ve Örgüt Yapısında Yapılan Değişiklikler, Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Mustafa Demir, Nurettin Şentürk

İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin Görevlerini Yerine Getirme Düzeyleri (Rize İl Örneği)

Necdet Konan, Aslı Ağıroğlu Bakır, Duygu Yeşil

Lisansüstü Tezlerde Araştırma Deseni

Necdet Konan, Duygu Çoban, Erman Akbudak

Lisansüstü Tezlerde Sayıltı

Necdet Konan, Vuslat Oğuz, Beyza Uslu

Lisansüstü Tezlerde Örneklem

Necdet Konan, Vuslat Oğuz, Gülşah Özkan

Lisansüstü Tezlerde Denence

Oğuzhan Çelikoğlu Sürdürülebilir Eğitim Bağlamında Uzaktan Lisansüstü Eğitim Modelinin İncelenmesi

Okan Yaşar, Ali Özdemir Newton’cu Yaklaşımdan Kaos Teorisine Geçiş: Yönetim Paradigmasındaki Kırılmanın Eğitim Yönetimine Etkileri

Okan Yaşar, Ali Özdemir Sinizim ve Tükenmişliğin Örgütsel Bağlılığa Etkileri: Ortaokul Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma.

Ömer Baştan, Ahmet Baştan

Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Okullarında Alınan Kararlara Katılma Durumları

Ömer Özyılmaz Milli Eğitim Bakanlığının Örgütsel Yapılanma Sorunu

Ömer Yaşar, Kamil Yıldırım Öğrencilerin Akıllı Telefonları Okul Ortamında Kullanmasının Eğitim Durumlarına Etkisinin İncelenmesi

Rıza Akkaya, Bertan Akyol Devlet Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kontrol Odağına İlişkin Algıları (Bir Karma Metod Çalışması)

Sedat Alman Ortaokul Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihleri

Sefa Kızmaz, Songül Altınışık

Toplumsal Gelişme Açısından Öğretmenlerde Verimliliğin Etkenleri

Sinan Özer, Hidayet Tok Örgütsel Sinizmin ve Liderlik Stillerinin Sınıf Öğretmenlerinin Kuruma Bağlılığına Etkisi: (Adıyaman/ Kâhta İlçesi Örneği)

Süheyla Bozkurt, Arslan Bayram

Yeni Atanan Okul Müdürlerinin Müdür Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

330

Süleyman Göksoy, Hüseyin Dinç

Öğretmen-Kurum Uyumsuzluğu

Temel Çalık, Fatma Kalkan, Emine Dağlı

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Mizah Davranışlarına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısındanİncelenmesi

Yener Akman, Burak Kütküt Psikolojik Sermaye, Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Sinizm Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Zuhal İnce, Hatice Bilgin Özel Okullarda Velilerin Sınıf Yönetimine Etkileri

Betül Polat, Ahmet Kaysılı, Ayşe Soylu

Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Ersin Türe, Pınar Demiray İlkokul 4. Sınıf Düzeyinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Dersliklerine İlişkin Memnuniyet Ölçeğinin Geliştirilmesi Çalışması

Esin Yılmaz, Berna Aygün Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavı MatematikTemel Alanının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi

Esra Taş, Emine Yavuz, Ergün Cihat Çorbacı, İlyas Çelik, Hakan Yavuz Atar

Ortaokul ve Liselerde Görev Yapan Öğretmenlerin Öz-Yeterliklerine Etki Eden Faktörlerin HLM Analizi İle Belirlenmesi

Esra Taş, Rana Salmaner, Emine Önen, Sena Gencan Acar, Ayşe Gül Bodur

İçerik Odaklı Durumluk Kaygı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Eyüp Yurt, Şule Akyol Matematikte Benlik ve Görev Algısı EnvanterininTürkçe’ye Uyarlanması

Fatma Gökçen Ayva, Görkem Ceyhan, Elif Gökçen Doğan

Türkiye’de Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme AlanındaYapılan Doktora Tezlerinin Doküman Analizi Yöntemi İle İncelenmesi

Fazilet Gül İnce, Mehtap Çakan

TIMMS 2011 Matematik Alt Testinin İki Parametreli Lojistik Modele Göre İncelenmesi

İlhan Koyuncu PISA 2012 Türkiye Verileri Üzerinde Matematik Kaygısı, Matematik Özyeterliği ve Cinsiyet Değişkenlerinin Yapısal Eşitlik Modellemesiile İncelenmesi

İlker Kaba, Murat Erol, Kadir Güç

Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği (YYDÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İzzet Döş OECD Ülkelerinin Eğitime Yatırımlarının TürkiyeBağlamında Değerlendirilmesi

Mehmet Şata, Zafer Ertürk, Mehtap Çakan

Fen Lisesi Öğrencilerinin Fizik Dersine YönelikTutumlarının Lojistik Regresyon Analizi İle İncelenmesi

Pınar Demiray, Mehmet Karasu

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) SınavıTürkçe Sorularının PISA Okuma Becerileri Yeterlik Düzeylerine Göre İncelenmesi

Sami Pektaş

PISA 2012 Türkiye Verileri Kullanılarak Öğrencilerin Öz Yeterlik Algıları, Matematik Dersine Yönelik İlgileri, Matematik Dersine İlişkin Çalışma Yöntemleri ve Matematik Dersine Ait Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişkiyi Açıklayan Hibrid Model

Semirhan Gökçe TIMSS Verileri Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modelleme Çalışması: 4. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı ile İlgili Faktörler

331

Vildan Bağcı Matematiksel Muhakeme BecerisininDeğerlendirilmesinde Klasik Test Kuramı İle Genellenebilirlik Kuramındaki Farklı DesenlerinKarşılaştırılması

Yeşim Özer Özkan, Duriye Kübra Satıcı, Fatma Büşra Fincan

TEOG Sınavının Uygulama Koşullarına İlişkin ÖğrenciGörüşleri

Zafer Ertürk, Mehmet Şata, Mehtap Çakan

Fen-Edebiyat Fakültesi Öğrencilerin Akademik Güdülenme Düzeylerinin Ward Kümeleme Yöntemi İle İncelenmesi

Faruk Manav 1993 ve 2009 Felsefe Dersi Öğretim Programlarının Varlık Felsefesi Ünitesi Açısından Karşılaştırılması

Mustafa Hopaç Felsefe Eğitiminde Mahiyet Analizi

Ramazan Demirel Kuvvet ve Hareket Konularında Bireysel ve Grupla Argümantasyonun Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Bilişsel Yapılarının Gelişiminin İncelenmesi

Ahmet Taşdere, Tuncay Özsevgeç

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin Gelişimlerinin İncelenmesi

Ali Sağdıç, Elvan Şahin İlköğretim Öğretmenlerinin Sürdürülebilir KalkınmaEğitimine Yönelik Değerlendirilmesi

Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük

7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Uygunluğunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Ayşe Koç Şenol, Uğur Büyük

7. Sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Robotik Destekli Fen Etkinlikleri Geliştirme, Uygulama ve Değerlendirme

Ayşegül Celep Havuz, Sevilay Karamustafaoğlu

Araştırma Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Etkililiği

Ceyda Gencer Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançlarının ve İlgili Değişkenlerin İncelenmesi

Ebru Ezberci, Mehmet Altan Kurnaz, Nezihe Gökçen Bayri

İlköğretim Öğrencilerinin Elektrik Konusuna İlişkin Gösterim Türleri Arasındaki Geçiş Yapabilme Durumları

Elif Arıkurt, Çiğdem Şahin, Ümmü Gülsüm Durukan

Kavram Karikatürleri ile Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin Güneş Sistemi Konusundaki Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi

Emre Kömek, Tuncay Özsevgeç

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla “Bilim” Kavramı Hakkındaki Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

Emre Özgür, Cem Gürel, Mustafa Çakır, Özgür Anıl, Hasan Aydın, Emel Atılgan

Öğrencilerin Fen Derslerinde Uyarlanabilir Öğrenme Sorumlulukları Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Esat Çimentepe, Kübra Yeşiltepe, Murat Özel

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Fen Öğretimi İle İlgili Kavramları

Fatih Anar, Seher Tekin, Şafak Uluçınar Sağır

7. Sınıf Öğrencilerinin Madde ve Yapısı Hakkındaki Kavram Yanılgıları

Fatma Gündoğan, Naim Uzun

Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimine İlişkin Beklentileri

Fulya Zorlu, Yusuf Zorlu, Fatih Sezek

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çoklu Zekâ Alanlarının Belirlenmesi ve Bilimsel Süreç Becerileri İle Karşılaştırılması

332

Gökçe Ok, Süleyman Başlar

Fen Öğretiminde Ders Dışı Doğa Eğitimi Etkinlikleri(DEE) İle İşlenen İnsan ve Çevre Ünitesi Kazanımlarına Yönelik Yeni Bir Çevre Bilgisi Testi (ÇBT) Geliştirme ve Geçerlik-Güvenilirlik Çalışması.

Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Kevser Herdem

İlköğretim 6. Sınıf Düzeyinde “Madde ve Isı”Ünitesinin Kuantum Öğrenmeye Dayalı Olarak Öğretimi

Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın

Ortaokul Öğrencilerinin Basınç Konusu İle İlgili Hata Tiplerinin Belirlenmesi

Haci Ali Aygün, Şihmehmet Deniz, Murat Aydın

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersine Karşı Tutumları ile Kişisel Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İdris Aktaş, Sabiha Aktaş, Erdal Tatar, İbrahim Bilgin

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Algılarına Göre Bilimsel Süreç Becerilerinin İncelenmesi

İlknur Kavacık, Hülya Kılınç, Levent Kavacık

Ortaokul Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bu Benim Eserim Proje Yarışmasına Proje Hazırlama Süreci İle İlgili Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Kadriye Bayram Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının “Genetiği Değiştirilmiş Organizmalar” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Nevşehir H.B.V. Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Levent Demiriz, Murat Gökdere

Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Web Tabanlı Öğretime Yönelik Tutumları

Mahsuni Derin, Sevilay Karamustafaoğlu

Farklı Öğrenim Seviyelerindeki Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi

Mehmet Mutlu, Mustafa Kavaklı, Alper Aydoğan, Merve Hakyoldaş, Gamze Özuğur

Ortaokul Öğrencilerinin Erozyon Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar

Menevşe Şükran Duman, Aslı Sarışan

Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Uygulamaları Dersi Akademik Başarıları İle Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarılarının Karşılaştırılması

Merve Yücel, Sevilay Karamustafaoğlu

İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının İncelenmesi

Meryem Nur Aydede Yalçın, Halil İbrahim Öztürk

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin ‘Aktif Öğrenme’ Kavramına Yönelik Görüşleri

Mustafa Demir 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi” Erime Isı” Kavramına İlişkin Şaşırtıcı Bir Olay Üzerine Örnek Bir Uygulama

Nagehan Demir, Tuğba Pak İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Sahip Olma Düzeyleri

Nagihan Tanık, Esra Güven Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Zihinsel Algıları

Nilgün Özer, Özgül Keleş Çevre Etiği Farkındalık Düzeyi Ölçeğinin Geliştirilmesi

Oylum Çavdar, Seda Okumuş, Kemal Doymuş, Samih Bayrakçeken

Maddenin Tanecikli ve Boşluklu Yapısıyla İlgili Anlamaların Belirlenmesi

Ozan Emre Demirel, Sevilay Karamustafaoğlu

Farklı Öğrenim Seviyesindeki Öğrencilerin ‘Su’ Kavramına Yönelik Hafıza Elemanları

Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerine Kazandırılması Gereken Yaşam Becerileri ve Bu Becerilerin Ölçülmesi

333

Rabia Gamze Yayla, Tuncay Özsevgeç

Birleştirme II Tekniği ve Yaşam Becerileri Arasındaki İlişkiye Tematik Bakış

Ramazan Demirel, Özgül Keleş

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi

Satı Seray Erkoç, Orhan Karamustafaoğlu

Maddenin Değişimi Ünitesi ile İlgili Kuantum Öğrenme Modeline Dayalı Rehber Materyal Geliştirme Çalışması

Seda Okumuş, Oylum Çavdar, Kemal Doymuş, Ümit Şimşek

Çözeltilerin İletkenliği Yardımıyla Maddenin Tanecikli Yapısıyla İlgili Anlamaların Belirlenmesi

Sema Özdeş, Oktay Aslan “Bilimin Doğası”na Eleştiri: Aile Benzerliği ve Bilimin Karakteri (FOS-Features of Science)

Serpil Şahin, Orhan Karamustafaoğlu

Kuvvet ve Hareket Kavramlarına İlişkin İlkokul Öğrencilerinin İmajları

Seyide Eroğlu, Oktay Bektaş, Fulya Öner Armağan

Ortaöğretim 9. Sınıf Öğrencilerinin Fen-Teknoloji- Mühendislik-Matematik (FeTeMM) Mesleklerine Yönelik İlgilerinin İncelenmesi

Şengül Saime Anagün, Zülfiye Melis Demir, Yusuf Ay

Sınıf Öğretmeni Adayların Okul Dışı Öğrenme Ortamları Hakkındaki Görüşleri

Şeyma Bardak, Orhan Karamustafaoğlu

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgilerinin Didaktiksel Dönüşüm Kuramına Göre Analizi

Tuba Yıldırım, Nagihan Tanık, Uğur Büyük

8. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Sorunları ve Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi

Tunç Erdal Akdur, Hacer Merve Kurbanoğlu, Nergiz Gönülalan, Demet Konak

Scientix Projesi Çalıştaylarında Öğretmenler Tarafından Hazırlanan Ders Etkinliği Planlarının Sorgulamaya Dayalı Fen ve Matematik Eğitimine Uygunluğu

Burak Kağan Temiz, Ahmet Yavuz

Newton’un İkinci Yasasını Kim Daha İyi Uyguluyor? Fizik Dersi Alanlar mı Almayanlar mı?

Emine Uzun, İbrahim Karaman

Fotoelektrik Olay Konusunun Slow Motion AnimasyonTekniği İle Modellenmesi.

Fatma Nur Ersoy, Refik Dilber

Teknik Meslek Lisesi Öğrencilerinin ve Öğretmenlerinin Aktif Öğrenme Tekniğiyle Oluşturulan Öğrenme Ortamına İlişkinGörüşleri

Murat Aydın, Şihmehmet Deniz, Haci Ali Aygün

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Enerji Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları

Oktay Mail Hasanov, Hatira Agakarim Adıgezalova, Cahangir Islam Huseynov

Öğrencilerin Öğrenme Faaliyetinin Fiziksel Deneyi Aracılığıyla Aktifleştirmesine Yönelik Öğretmen Çalışması

Özgür Anıl, Emre Özgür, Hüseyin Küçüközer

Öğrenme Çevresi Değerlendirme Anketi (5E ÖğretimModeli)

Rafet Mammedali Şahbazov, Oktay Mail Hasanov

Fizik Derslerinde Öğrencilerin Manevi Eğitiminde Kavramsal Değerlerin Oluşturulması

Uygar Kanlı, Çağlar Gülçiçek

Fen Fakültesi Fizik Bölümü Mezunlarının Laboratuvar Araç-Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Dört Aşamalı Test ile Belirlenmesi

334

Abdullah Yapıcı Görsel Sanatlar Eğitiminin Eğitim ve Öğretimdeki Rolü

Ali Osman Alakuş Görsel Sanatlar Eğitiminin Ülke Gündemine Girmesinde Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü ve İKSV Örneği

Aşkın Ercan Ortaokullarda Görsel Sanatlar Eğitimi Dersinde Akıllı Tahta Kullanımının Sanatsal Düzenleme İlke ve Elemanlarına Katkısı ve Sınıflara Göre Farklılıkları

Derya Şahin Zihinsel Engelli Bireylerde Görsel Sanatlar Eğitiminin Önemi

Enver Yolcu Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görsel Sanatlara Yönelik Hazırbulunuşluk Düzeyleri

Enver Yolcu, Sevda Subaşı Çok Alanlı Sanat Eğitimi Yönteminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Resimsel Yaratıcılığına Katkılarının Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi

Esin Kılıç Sanat Eğitiminde Montessori Yaklaşımı Rehberliğinde Geleneksel Türk El Sanatlarından Nasıl Faydalanılır?

Fatih Karip Köy ve Merkez Okullarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Resimlerinin İncelenmesi (Ağrı İli Örneği)

Fatma Evren Daşdağ, İlhami Bulut, Çiğdem Tölük

İlköğretim 2-8. Sınıf Öğrencilerinin Yapmış Oldukları Resimlerin Çizgisel Gelişim Basamaklarına Göre Değerlendirilmesi

Fatma Evren Daşdağ, Şebnem Noyat

21.Yüzyılda Türkiye‘de Mesleki-Teknik Eğitimin Durumuna İlişkin Bir Değerlendirme

İbrahim Halil Demir Diyarbakır Surlarında Din ve Büyü Temalı Görsel Figürlerin Sanatsal Analizi

Levent Mercin Sanat Yoluyla Sosyal Finansal Eğitim

Levent Mercin, Ahmet Emektar

Sanatsal (Resim) Yarışmalarının Görsel Sanatlar Eğitimi Açısından Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Lütfi Akdeniz Çağdaş Birey Yetiştirme Bakımından Sanat Eğitimi Neden Gereklidir?

Malik Doğan Bedri Rahmi EYÜBOĞLU Çocuk Genç Sanat Eğitimi Röprodüksiyon Müzesi Projesi “Üç Ayda Üç Bin Öğrenci İle Müze Eğitimi”

Mehmet Ali Gökdemir Çocuk Psikolojisinin Resimlerine Yansıması

Mehmet Yücel Tasarım Gerektiren Mesleklere ve Yetişkinlere Yönelik Görsel Sanat Eğitimi

Mehmet Yücel Görsel Sanat Eğitiminin Öneminin Medya Aracılığıyla Topluma Kazandırılması

Meltem Özbalcı, Gülgün Bangir Alpan

Mental Aritmetik Eğitiminin 5 Yaş Çocuklarının Görsel Algı Gelişimlerine Etkisi

Metin İnce, Deniz Özeskici Sanat Eğitiminde Bilgi Kavramı ve Duyu/Bilgi Göstergelerinin İşlevselliği

Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar

Resim Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayarda Tasarım Dersine Yaklaşımları

Mustafa Cevat Atalay, Sibel Adar

Görsel Sanatlardaki Estetiğin Yapıt, Sanatçı ve İzleyici Boyutları İlişkisinin Eğitimi

Mustafa Diğler, Mustafa Cevat Atalay

Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Okumakta Olan Öğrencilerin Estetik Görsel Algıları Üzerine Bir Araştırma

335

Münire Meral Yağçı Turan Yöresel Kültür Farklılıklarının Çocuk Resimlerine Yansıma Şekilleri

Nalan Okan Akın Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersi Kapsamında Görsel Sanatlar Eğitiminin Sorunlarınınİncelenmesi

Orhan Taşkesen, Ahmet Ragıp Özpolat, Aşkın Ceren Tevlin, Şeyda Alıcı, Şeyma Elmalı

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Ana Bilim Dallarına Göre Öznel İyi Oluş Düzeylerinin İncelenmesi

Özlem Özduran, Hacer Tor Çevre Sorunlarının Çocukların Resimlerine Yansımasının Cinsiyete Göre Analizi (Çorum İli Sungurlu İlçesi Örneği)

Rukiye Dilli, Nuray Mamur Görsel Kültür Kuramı Perspektifinde Sanat Eğitiminde Kavram Haritalarının Öğrenme ve Değerlendirme Sürecinde Kullanımı

Selma Taşkesen Lise Öğrencilerinin Kişilik Tipleri İle Sanata Olan İlgileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.

Süleyman Akgün, Fatma Evren Daşdağ

5. Sınıf Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Renk Bilgisi Konusunun Öğrenimi İle İlgili Serbest Çalışmalarındaki Renk Seçimlerinde Cinsiyet ve Okul Değişkenlerinin Etkisi

Yahya Hiçyılmaz, Akif İnci, Serdal Seven

7-10 Yaş Grubu Çocukların Şiddet Algılarının Resimler Aracılığıyla Sosyal Güçler Bağlamında İncelenmesi

Yahya Hiçyılmaz, M. Emin Kayserili

Görsel Sanatlar Dersinde Öğrencilerin Akılı Tahtaya Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abdullah Kaplan, Gökhan Baş, Murat Duran

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbilişsel Farkındalık Algıları İle Problem Çözme Beceri Algıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi

Abdullah Kaplan, Murat Duran, Muhammet Doruk, Mesut Öztürk

Gerçekçi Matematik Eğitimi Destekli Öğretimin Öğrencilerin Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Bahar Şahin, Berna Aygün Matematik Öğretmeni Adaylarının Hazırladıkları Yapılandırmacı Öğretim Etkinliklerinin İncelenmesi

Birol Tekin Mimarlık Fakültesinin 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Uzamsal Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Demet Baran Bulut, Berna Aygün

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tahmin Düzeylerine Göre Tahmin Stratejilerinin Belirlenmesi

Erol Çakır, Ali Yücebaş, Birol Tekin

2013 SBS Sınavında Çıkmış Matematik Sorularının Kapsam Geçerliği Açısından İncelenmesi

Melisa Karakaya, Recai Akkuş

Matematik Öğretmenlerinin Pedagojik Değişimleri

Meltem Koçak, Burçin Gökkurt, Yasin Soylu

Matematik Öğretmeni Adaylarının Tam Sayılar Konusuna İlişkin Öğretim

Meltem Koçak, Burçin Gökkurt, Yasin Soylu

Strateji Bilgileri ve Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Murat Dirlikli, Levent Akgün

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Stres Kaynaklarının Belirlenmesi

Murat Dirlikli, Levent Akgün

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Sınav Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

336

Nezih Önal, Hasan Çakır Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Derslerinde Problem Çözerken Bilişim Teknolojilerinden Yararlanma Durumları

Nuri Baloğlu, Ahmet Ulaş Eliküçük

En Yüksek ve En Düşük Puanla Öğrenci Almış İki Lisedeki Son Sınıf Öğrencilerinin Bireysel Karar Verme Stilleri ve Matematik Tutumları Arasındaki İlişkiler

Özge Arslan, Mehmet Sencer Corlu, Alipaşa Ayas

Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Duyusu ve Akademik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Üzerine Pilot Çalışma

Özgül Su Özenir, Esat Avcı, Fatma Karakuş, Gülcihan Su

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının Ortaokul Matematik Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi

Özlem Ceziktürk Kipel, Ahmet Şükrü Özdemir

Wasan Geometrisinin Öğretimi ve Van Hiele Geometrik Düşünce Düzeyleri

Özlem Ceziktürk Kipel, Orhan Çanakçı, Alaattin Pusmaz

Günümüzde Veliler Matematik Dersine Katılımları Hakkında Ne Düşünüyorlar?

Seyit Ali Yaşa, İsmail Özgür Zembat

Matematik Öğretmenlerinin Norm Algılarının Seviyelendirilmesi

Süha Yılmaz, Ecem Özkayıhan, Merve Kuyruklu, Nehir Çavuşoğlu

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Mesleğe Karşı Algı ve Tutum Düzeylerinin İncelenmesi

Şeyda Birni, Zekeriya Karadağ, Dragana Martinovic

Teknoloji Neslinin Dinamik ve Etkileşimli Matematik Öğrenme Ortamlarındaki Problem Çözme Davranışlarının İncelenmesi: Dönüşüm Geometrisi Örneği

Timur Koparan, Engin Yiğit Matematik Öğretiminde Kavram Haritası Kullanımı

Yavuz İsa Aygün, Birol Tekin

5.Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayılar Konusunun Modellenmesi Süreciyle İlgili Görüşleri

Yusuf F. Gülver, Jana Bolkvadze, Oykun Gürkan, Tamaz S. Vaşakmadze

Adım-Adım Bilime Doğru: Özgün Bir Bilim-Eğitim Modeli

Gülten Yılmaz Teknik Eğitimde Kolb Öğrenme Döngüsünün Kullanılması

Aylin Mentiş Köksoy Dünden Günümüze Müziğin Bazı Farklı Kullanım Alanları

Burcu Demir, Mehtap Aydıner Uygun

Müzik Öğretmenlerinin Öğretim Stillerini Tercih Etme Düzeylerinin İncelenmesi

Çağla Serin Özparlak, Salih Aydoğan

Diyapazonun Mutlak İşitmeye Etkisi

Döne Görkem Kumtepe, Şebnem Yıldırım Orhan

Türkiye’de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tez Bibliyografyası

Ebru Temiz Pedagojik Formasyon Alan Müzik Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri

Feyzan Göher Vural Müzik Kültürü Dersinde Öğrencilerin Aktif Katılımıyla Gerçekleştirilen Uygulamalar

Müslüm Akın Kumtepe, Şebnem Orhan

Türkiye’de “Müzik ve Sosyoloji” Alanında Yapılmış Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri

Ömer Bilgehan Sonsel, Fatma Ayfer Tanrıverdi

İlkokullarda Öğretilen Okul Şarkılarının, Öğrencilerin Ses Sınırlarına Uygunluk Durumları

337

Selçuk Bilgin Piyano ve Org veya Gruplar İçin Yazılmış Müziklerin Müzik Öğretmenleri Tarafından Yaylı Çalgılar Orkestrası İçin Düzenlenmesi

Serkan Özay, Ayça Demirci İlköğretim Müzik Dersi Öğretim Programının Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Yetenek Sınavlarına Hazırlayıcılık Yönünden İncelenmesi

Sinem Arıcı, Şebnem Orhan Türk Makam Müziğinde Viyolonselin Kullanımına İlişkin Yazılmış Lisansüstü Tezler

Songül Pektaş Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Çocuklarda Müzik Eğitiminin Önemi

Tarkan Yazıcı Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Öğretimine İlişkinTutumları

Timur Vural Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki Koro Dersinin Uygulamadaki Görünümü

Yunus Gündüz Cumhuriyet Dönemi’nde Türkiye’de Müzik Eğitiminin Gelişimi

Çavuş Şahin, Yasemin Abalı Öztürk, Derya Girgin Sarıdaş

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Değer Öğretimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Elif Kaya, Refika Olgan Okul Öncesi Eğitiminde Kalite Değişkenleri İle Ülkelerin PISA Fen Okul-Yazarlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mehmet Kumru, Mustafa Kılıç

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Sürecine İlişkin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin İncelenmesi

Murat Gökdere, Ayşegül Ayar

Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinde Sosyo- Kültürel Özelliklerin Yaratıcı Düşünmeye Etkisi

Nur Ulusoy Eğitimde Sürdürülebilirlik Açısından Okul Öncesi Dönemde Yabancı Dil Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Nur Ulusoy Eğitimde Fırsat Eşitliği: Dezavantajlı Okulda Okul Öncesi Öğretmeni Olmak

Perihan Tuğba Şeker, Fatma Alisinanoğlu

Erken Matematik Yeteneği Testi (Tema-3) Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Tayfun Şener, Ümit Şahbaz Yazılı Basında Okul Öncesi Dönemdeki Özel Gereksinimli Çocuklarla İlgili Haberlerin İncelenmesi

Tuğba Özdinç, Füsun Akdağ Aycibin, Arzu Arslan

Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımında Sosyal Medya Kullanımı: Bir Durum Çalışması

Adem Yılmaz, Musa Kılıç, Serkan Batı, Zülal Arca

Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Hedefleri ve Sürdürülebilirliğinin Araştırılması

Ahmet Kılıç Birleştirilmiş Sınıftan “Dünya Okulu”na Köy Okulları

Ahmet Özmen, Elvan Ekinci İlköğretim Öğrencilerinin Okul Başarıları İle Anne Baba Stres Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ali Güney, Hamdi Karakök, Ayşe Nur Ordukaya, Fenise Yıldız, Asuhan Uçan, Esra Bilici, Ali Çetinkaya

Bilim Merkezlerinde Bulunan İnteraktif Sergi Düzeneklerinin Fen Öğretimine Etkisi: Nitel Bir Çalışma Olarak “Su Döngüsü Sergi Düzeneği Örneği”

Alime Topşar, Ferda Gül Yıldız

Bilgisayar Oyunlarının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinde Yarattığı Bağımlılık Davranışlarının İncelenmesi

Asu Koşay, Ayşin Kahya Soyağacı Tekniği ile Kariyer Danışmanlığı Çalışması

338

Azem Tural, Faruk Aylar Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Karşı Tutumlarının Belirlenmesi

Derya Sönmez Minik Tema-Minik Edeler Doğa ve Çevre Eğitiminin Çocuklar Üzerindeki Etkisi (K.Maraş Örneği)

Emre Gökhan Erkan, Hande Özçiftçi, Elif Dikmen, Kevser Erdinç, Çiler Kızıltoprak, Aylin Yenigün

Jigsaw Tekniği İle Öğretimde Grup Ödülü: Değişen Ölçütler İle Gerçekleşen Uygulamalarda Öğrenci Görüşleri Nelerdir?

Fazilet Özge Maviş, Murat Ağar, Engin Zabun, Ramazan Maviş

‘Öğrencilerimizin Takipçisiyiz’ Projesinin EtkililiğiHakkında Veli Görüşleri

Ferda Şule Kaya

Sosyo-Ekonomik Ve Sosyo-Kültürel Açıdan BenzerDezavantajlı Bölgede Yaşayan Çocukların Çizdiği Resimlerdeki Şiddet, Suç veMutluluk İle İlgili Temel Duygusal İfade Algılarının İncelenmesi

Ferda Şule Kaya Dezavantajlı Bölgedeki Risk Altındaki İlkokul Çocuklarının Benlik Saygısı ve Öfke Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ferhat Gürçay, Emine Altunay Şam

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değerler Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesine İlişkin Nitel Bir Çalışma

Fındık Çalışkan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitimi

Funda Ardıç Kılıç, Rabia Bektaş Akça, Gülçin Balcı

Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterlik Düzeyleri

Gökhan Sontay Üstün Yetenekli Öğrencilerle Akranlarının Çevre Okuryazarlığı Bileşenlerine Göre Çevre Okuryazarlık Düzeylerinin Karşılaştırılması

Gökhan Sontay Üstün Yetenekli Öğrencilerle Akranlarının Günümüz Çevre Sorunlarının Çözümü Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi

Hakan Özyurt Öğreniyorum, Öğretiyorum

Havva Çınar Cahit Uçuk’un Çocuk Romanlarındaki İletilerin Öğreticiliği

Nermin Kurt Sınıfta Doğal Yaşam

Seval Topcu Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin “Değer” Kavramına Yükledikleri Anlamlar: Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi Örneği

Ümit Polat, Remzi Kılıç Farklı Üniversitelerin Eğitim Fakültelerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğinin Saygınlığına İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Araştırma

Canpolat Kaya, Emre Kuzugüdenli

Doğada Yapılan Etkinliklerin İşitme Engelli Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

Ebubekir Arslan Otizmin Çocuklardaki İlk Belirtileri; Davranış Bozuklukları

Elif Çakır Kaya, Mustafa Güçlü

Okul Öncesi Eğitim Programının Amaç ve Kazanımlar Boyutunun İşitme Engelliler İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Emre Kuzugüdenli, Akif Fatih Kılıç

Doğa Eğitiminin Ortopedik Engelli Bireyler Üzerindeki Etkisi

Emre Kuzugüdenli, Akif Fatih Kılıç, Canpolat Kaya

Doğa Eğitiminin Bedensel Engelli Bireylerin Sosyal Gelişimine Etkisi

339

Ersin Ateş Üstün Yetenekli 6. Sınıf Öğrencilerine UygulananDeğerler Eğitimi Programının Etkililiği

Halil Atlı Bilim ve Sanat Merkezindeki (Bilsem) Üstün Yetenekliler Eğitiminin Sürdürülebilirliğine İlişkin Öğrenci Algıları

Kayhan Bozgün, Murat Gökdere, Ekrem Solak

Türkiye ve Güney Kore’de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Tarihi Gelişimi: Karşılaştırmalı Bir Çalışma

Mehtap Kot, Serdar Sönmez, Emine Eratay

Özel Gereksinimli Bireylere Sahip Ailelerin Yaşadıkları Zorluklar

Neşe Kutlu, Murat Gökdere Aile Eğitiminin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Benlik Algısı ve Akran İlişkilerine Etkisi

Perihan Tuğba Şeker, Sibel Yoleri

Üstün Zekâ ve Yeteneğe Sahip Öğrencilerin Sosyal Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Saniye Mecek, Erdal Taşlıdere

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik ve Fizik Akademik Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Serdal Deniz, Hakan Sarı

Özel Eğitim Sınıfına Devam Eden Hafif Düzeyde Zihin Engelli Öğrencilere Okuma-Yazma Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Soner Çankıran, Yahya Çıkılı

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireyler Açısından TEOG’un Sürdürülebilirliği

Abdullah Atli, Gökay Keldal, Cemal Karadaş, Onur Bali, Ali Korkut

Yetiştirme Yurtlarında Kalan Lise Öğrencilerinin Mesleki Değerlerinin İncelenmesi

Adem Peker Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Stres İle Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ahmet Akın, Umran Akın, Abdullah Yalnız, Şule Odabaşı, Ali Seçgin

Kolektif Benlik Saygısı Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

Ahmet Akın, Umran Akın, Ali Seçgin, Şule Odabaşı, Abdullah Yalnız

Yaşama Bağlanma Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği

Ali Yücebaş, Erol Çakır, Yaşar Barut

Kaynaştırma Öğrenci Velilerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Yeterlilik Algıları Ölçeği (KEİYAÖ) Geliştirme Çalışması

Arzu Taşdelen Karçkay, Orkide Bakalım, Ali Osman Arslan, Hacer Börklü, Gizem Taylan

Aile Eğitimi Kurs Programlarına Katılan Ailelerin ve Aile Eğitimcilerinin Programlara İlişkin Görüşleri

Asu Koşay, Zekâvet Topçu Kabasakal

Çocuk Yuvasında ve Çocuk Evinde Kalan Korunmaya Muhtaç Çocuklar ile Ailesi Yanında Yaşayan Çocukların Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması

Basri Özçelik, Ali Haydar Şar, Abdullah Işıklar

Çocuk Utangaçlığı Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması Çalışması

Elvan Yıldız Akyol, Ümre Kayacı, Sare Terzi

Okul İdarecilerinin Rehberlik Servisine Yönelik Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi: Ankara İli Örneği

Erdinç Duru, Gökmen Arslan, Murat Balkıs

Dışlanma ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkide Psikolojik Sağlamlığın Aracı Rolü

340

Erhan Tunç, Habibe Yıldız Şiddet Algısını Değiştirmeye Yönelik Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi

Erhan Tunç, Mehmet Feyzi Sezen

Ortaokul Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Desteğin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Gaziantep örneği)

Erhan Tunç, Murat Bakırcı Kişilik Özelliklerinin İncelenmesi

Ertuğrul Talu, Dilek Gençtanırım

Psikolojik Danışman Adaylarının Kariyer Tercihleri

Gökmen Arslan, Bülent Baki Telef

Öz-yeterlilik Ölçeği: Ergenler İçin Kısa Form Çalışması

Güldener Albayrak, Merve Dağlı Çetinkaya

PDR Hizmetleri İle İlgili Okul Psikolojik Danışmanları ve Okul Yöneticilerinin Görüşleri

Gürcan Şeker Lise Öğrencilerinde Kariyer Denetim Odağının Yordayıcısı Olarak Meslek Kararı Verme Yetkinliği ve Bazı Demografik Değişkenlerin İncelenmesi

İsmail Karakaya, Hasan Eşici, Nevriye Yazcayır, Şener Büyüköztürk, Sibel Ada, Rana Salmaner, Seyhan Sarıtaş

Kadın Mahkûmlar İçin Kariyer Planlama Merkezi Projesi

Mehmet Ali Çakır, Hakan Acar

Lise Öğrencilerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi (Burdur ili örneği)

Mehmet Ali Yıldız, Cemal Karadaş

Yalnızlık İle Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkide Algılanan Sosyal Destek İle Benlik Saygısının Seri Çoklu Aracılığı

Mehmet Berkay Özünlü, Feride Bacanlı

Kariyer Seçiminde Aile Etkisi Ölçeği’nin Lise Öğrencileri İçin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Mehmet Güven, Yurdagül Küçükbasmacı

Okul Psikolojik Danışmanlarının Okuldaki Konsültasyon Hizmetleriyle İlgili Görüşleri

Muhammet Öztabak İlkokul 1. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Gözünden İdeal Okul Algısı

Murat Erol, Dilek Avcı Temizer

Ergenlerin Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

Mustafa Savcı, Ferda Aysan, Hale Savcı

Aleksitimi İle İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişkide Sosyal Fobinin Aracı Rolü

Mustafa Savcı, Mustafa Kutlu, Yasin Demir

Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği Kısa Formu’nun Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Müge Çelik Örücü Sürdürülebilir Eğitimde Yüksek Öğretimin ve Psikolojik Danışman Eğitiminin Rolü ve Önemi

Rabia Elif Ercengiz, Mustafa Savcı, Mustafa Ercengiz

Duygu Düzenleme İnternet Bağımlılığını Yordar Mı?

Ramin Aliyev, Mehmet Karakuş, Rıdvan Donuk

Şiddet Eğiliminin Öncülleri: Olumsuz Duygular ve Yaşam Doyumu Bağlamında Bir İnceleme

Seda Sevgili Koçak, Adnan Kan

Öğrencilerin Bazı Özelliklerine Göre Rehberlik Servisi Başvuru Durumlarının İncelenmesi

Şenay Karakuş, Seçkin Can Koyuncu, Semiha Uzun, Faruk Şahin

Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Doyumları Üzerinde Arkadaş Desteği ve Aile Desteğinin Etkisi

341

Şerife Işık, Semih Kaynak, Nazife Üzbe

4+4+4 Eğitim Sisteminin Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Yansımaları

Tülin Şener Uluslararası Demokratik İyelik ve Katılımı Etkileyen Süreçler (PIDOP) Projesi: Türkiye Bulgularından Bir Kesit

Ülkü Tosun, Hülya Güler, Mete Han Aydoğdu

Akademik Benlik Kavramı Ölçeğinin Bilgisayar Ortamında Uygulanması ve Mesleki Grup Rehberliği Örneği

Zafer Savaş Kıvılcım, Gökhan Baş

Lise Öğrencilerinin “Sınav” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

Zekeriya Çam Okul Tükenmişliği ve Akademik Başarı: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması

Ayşenur Kuloğlu, Burhan Akpınar

Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

Burcu Gezer Şen, Kübra Babacan, Neriman Doğan, Mihriban Yılmaz, Sevda Küçükkelepçe, Merve Ardıç, Esra Aktaş

Okul Çağı Çocuklarının Trafik Okuryazarlığının Değerlendirilmesi

Cihad Şentürk Takvim Yaşı Olarak Okul Öncesi ve İlkokul Birinci Sınıf Eğitimine Erken Başlayan Çocuklarda Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Derya Sönmez Doğa İçin Sekiz (8) (Zekâ alanı)

Diyaddin Alp, Abdulğafur İş Anadili Farklı Olan Bölgelerde Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Okuma-Yazma Öğretiminde Karşılaştığı Sorunlar

Eyüp Bozkurt, Hilal Şölen Değerler Eğitiminde Okul Aile İşbirliğine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Gazi Karabulut Eğitim Meselesinin Asli Unsuru Öğretmenler ve Uygulamalar

Hamdi Karaman, Murat Gökdere

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bakış Açısıyla Kaynaştırma Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Hülya Akdemir Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Tutum ve İnançları

İbrahim Celayir, Emir Feridun Çalışkan, Nefise Tosunlu, Serkan Demir, Cemil Asi

Sınıf Öğretmenlerinin Müzik Eğitimi Yeterliliklerinin İncelenmesi

Mehmet Turan, Ezgi Akyüz, Seher Mansuroğlu, Mücahit Sarıkaya, Seda Taş, Saliha Uyduran

Sınıf Öğretmenliği Bölüm Öğrencilerinin Alan Sınavına İlişkin Görüşleri

Mehmet Turan, Mehmet Polat, Mehmet Güneş, Mehmet Sağlayan, Esvet Keskin, Çiğdem Dede, Hülya Ay

İlköğretim Sınıf Ve Branş Öğretmenlerinin Fatih Projesine İlişkin Görüşleri

Melike Tuba Demirci Arslan 5. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Algıları

342

Mikail Tel, İbrahim Celayir, Yunus Irklı

İlkokul Öğrencilerinde Düzenli Kitap Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasında Aile Ziyaretlerinin Önemi Üzerine Bir Model Önerisi

Muhammet Baştuğ, İhsan Seyit Ertem, Hasan Kağan Keskin

Yazma Tutukluğu Üzerine Bir Olgu Bilim Çalışması

Mutlu Yaşar, Filiz Yurtal Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Profilleri ve Zorbalığı Algılama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Osman Çil Probleme Dayalı Bir Mikro Öğretim Modeli Olarak Klinik Simülasyonun Tanımı, Olumlu ve Olumsuz Yönleri ve Eğitim Fakültelerindeki Potansiyel Kullanım Alanları

Recep Serkan Arık, Nurefşan Dalkın

Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı Alanında YapılmışTezlerin İncelenmesi

Rıdvan Donuk, Özcan Palavan

Kırsal Kesimde Görev Yapan Öğretmenlerin Sorunları

Fatma Tuğba Olaç Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 3 Sınıf Fen Bilimleri Dersi Hakkındaki Görüşleri

Seyfi Tekin, Kübra Fırat, Baran Karadoğan, Ayşenur Kartal, Murat Öz, Selahattin Temizkan

Velilerin Özel Okullar Ve Milli Eğitim Bakanlığının Eğitim ve Öğretim Desteği Uygulamasına İlişkin Görüşleri

Ali Meydan, Vedat Aktepe, Ahmet Durmaz

Okul Ortamında Kazandırılması Hedeflenen Değerlere Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Ayşe Mentiş Taş, Nihal Yıldız

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Müze Kavramına İlişkin Metaforları

Ceren Kuzucu, Elvan Yalçınkaya

Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

Halil Tokcan, Hacer Oğuz, Yasemin Kesmeci

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Somut Olmayan Kültürel Miras Öğeleri

Hayati Adalar Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ekonomi Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışmaları

Ercenk Hamarat, Cengiz Dönmez

Sosyal Bilgiler Felsefesinin Alan EğitimiUzmanlarının Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

İbrahim Fevzi Şahin, Cemal Aküzüm, Mehmet Demirkol, Özcan Ekici

Öğretmen Görüşleri Açısından Evrensel Bir Değer Olarak Barışı Sağlamada Sosyal Bilgiler Öğretimin Rolü

İbrahim Fevzi Şahin, Özcan Ekici, Mehmet Demirkol, Elif Meral

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinde Sosyal Kalkınma Kavramına İlişkin Oluşan Zihinsel Çağrışımlar

Mesut Baltacı, Bülent Tarman

İlkokulda Destek Eğitim Odası: Bir Durum Çalışması

Mehmet Abu, Sevim Güven Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnanç Düzeylerinin İncelenmesi

Ruhat Yaşar, Kenan Baş Sosyal Bilgiler Dersinde, İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Yedinci Sınıf Öğrenci Başarısına OlanEtkisi

343

Salih Uslu, Ebru Ay Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Taşkın İnan Ortaokul Öğrencilerinin İnternet ve Sosyal Medyaya İlişkin Tutumları, İnternetin Sosyal Hayatlarında ve Kişilerarası İletişimlerindeki Yeri

Tülay Öcal, Hayriye Yılmaz Sürdürülebilir Doğa ve Çevre Eğitiminin Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Üzerinde Doğal Ortamda Uygulanabilirliği

Ahmet Utku Özensoy Türkiye’de Ortaöğretim Tarih Programı’nın İçeriğinin Değerlendirilmesi

Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji Ve Tasarım Dersi Programını Uygulamaya Yönelik Öğretmen Görüşleri

Egemen Ceylan, Can Serdar Teknoloji ve Tasarım Dersine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Tolga Yılmaz Türkiye’deki Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümlerinin Sürdürülebilir Tasarım Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

Zharkyn Suleimenova, Araylım Sarbalına

Türk Dillerindeki Gramer Terimlerini Öğretme

Bahadır Gülbahar, Devrim Murat Güzelküçük, Şura Güzelküçük

İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Sınıf İklimine Etkisine İlişkin Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri

Barış Yaman, İlhan Erdem İlkokul 1. Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaştıkları Güçlükler

Bekir Yıldız, Serdarhan Musa Taşkaya

Yaratıcı Şiir Yazım Teknikleri

Gülmisal Karabacak, Mehmet Fatih Melek, Fatima Yıldız Balcı

Yapılandırmacı Eğitim Kapsamında, İlkokulda Derslerin Tekerleme Etkinlikleriyle İşlenmesi

Hüseyin Anılan, Hafize Muratoğlu

Oyunla Öğretim Etkinliklerinin Sözcük Öğretimine Etkisi

Necmi Aytan, Süleyman Ünlü, Kamil Yunus Özkaya

Eşli Okuma Stratejileri ve Uygulama Süreci

Necmi Aytan, Ramazan Kılıçarslan

Pedagojik Formasyon Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi

Ömer Kemiksiz Türkçe Çalışma Kitaplarındaki Etkinliklerde “Okuduğunu Metni Anlama ve Çözümleme” Kazanımlarının Kullanılma Durumu

Pakize Urfalı Dadandı, İbrahim Dadandı

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Derse Giren Türkçe Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunlara İlişkinGörüşleri

Suna Canlı Gülten Dayıoğlu’nun “Yeşil Kiraz”ında “Genç Kız” Kavramına İlişkin Eşdizimsel Görünümler

Asım Arı, Gökhan Kayır İngilizce Öğretmenlerinin İngilizce Öğretim Programlarına İlişkin Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Eda Gözüyeşil, Özler Çakır Yabancı Dilde Paragraf Yazma Becerisi Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Gökhan Kayır, Fevzi Umut Özçelik

Ortaöğretim Öğrencilerinin İngilizce Yazma Hatalarının Nedenlerinin ve Türlerinin İncelenmesi

344

Mustafa Özdere Yabancı Dil Okutmanlarının Yabancı Dil Öğreniminde Öğrenen Özerkliğine Yönelik Tutumları

Sedat Kanadlı, Birsen Bağçeci

Öğrencilerin İngilizce Öz-Yeterlik İnançlarının Algılanan Özerklik Desteği Açısından İncelenmesi

Ahmet Uzundere Çocuk İşçiliği ve Eğitim

Ali Ersoy Doktora Öğrencilerinin İlk Nitel Araştırma Deneyimlerinin Günlükler Aracılığıyla İncelenmesi

Esat Avcı, Özgül Su Özenir, Ebru Yücel

TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasına Katılan Öğrencilerin Yarışma Sonrası Kazanımlarının İncelenmesi

Havva Eylem Kaya, Arzu Erdinç, Özlem Kahya Nizam

Sürekli Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan Eğitmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimine Yönelik Bakış Açıları Üzerine Bir Değerlendirme

İlhami Fındıkçı Bilgi Çağında Öğreten Okuldan Öğrenen Okula

Kadir Güç, Münevver Yıldız, Enes Yavuz

Yatılı Eğitim Gören Üniversite Öğrencileri İle Normal Eğitim Alan Üniversite Öğrencilerinin Değerlerinin Karşılaştırılması

Mehmet Turan, Burcu Gezer Şen

Anne Eğitim Çalışmalarına Bir Örnek: Anne Üniversitesi Projesi

Nilgün Çelik, Nursaç Sert Açık Öğretim Ortaokulunun Çeşitli Açılardan İncelenmesi

Sanim Kojaeva Kazakistan Bologna Sürecinin Etkinliği

Süleyman Nihat Şad, Niyazi Özer, Feride Kukul, Ahmet Sami Konca

Velilerin Çocuklarının Eğitimine KatılımındaTeknoloji Kullanımı: Bir Olgubilim Çalışması

eĞİtİm bİlİmlerİ - bingol.edu.tr Özan, m_ ve erten, p_ (2006... · 2 eĞİtİm bİlİmlerİ...

Documents