estadistica imforme final ultimo.docx

7/25/2019 estadistica imforme final ultimo.docx

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. NTRODUCC ON

El presente trabajo comprende a la encuesta a los alumnos de la carrera de ING

CIVIL de la universidad San Agustn Arequipa er!"

La encuesta #ue reali$ada el da lunes %& de ma'o del presente a(o" A partir de las

) am *asta las & pm+ teniendo en cuenta los *orarios de la carrera"

ara la encuesta se tom, una cierta cantidad de n!mero de alumnos+ la encuesta

#ue reali$ada desde el primer ciclo *asta el !ltimo ciclo de la carrera"

La reali$aci,n del presente trabajo es debido+ a que muc*os alumnos a!n no saben

a qu- rama de la carrera especiali$arse+ aun estando casi por culminar la carrera

no est.n preparados para una encuesta de trabajo"

. OBJET VO

El objetivo principal es contabili$ar ' obtener datos estadsticos+ los cuales podran

servir para tener en conocimiento+ que/ tanto de los alumnos de la carrera de ING

CIVIL de la 0NSA no est.n preparados para una encuesta de trabajo"

1ener en conocimiento a que rama de la carrera 2ing" civil3 piensan los alumnos de

la 0NSA especiali$arse m.s culminando la carrera"

1ener en conocimiento que tanto de las mujeres como varones piensan

especiali$arse m.s a una rama"

1


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. MARCO TEOR CO

La Ingeniera Civil es la disciplina de la ingeniera pro#esionalque emplea

conocimientos de c.lculo+ mec.nica+ *idr.ulica ' #sica para encargarse del dise(o+

construcci,n ' mantenimiento de las in#raestructuras empla$adas en el entorno+

inclu'endocarreteras+ #errocarriles+ puentes+ canales+ presas+ puertos+ aeropuertos+

diques' otras construcciones relacionadas" La ingeniera civil es la m.s antigua

despu-s de la ingeniera militar+4de a* su nombre para distinguir las actividades

no militares con las militares"51radicionalmente *a sido dividida en varias sub6

disciplinas inclu'endo ingeniera ambiental+ ingeniera sanitaria + ingeniera

geot-cnica+ geo#sica+ geodesia+ ingeniera de control+ingeniera

estructural+ mec.nica+ transporte+ ciencias+ ingeniera del urbanismo+ ingeniera del

territorio+ ingeniera *idr.ulica+ ingeniera de los materiales+ Los ingenieros civiles

ocupan puestos en pr.cticamente todos los niveles7 en el sector p!blico desde el

.mbito municipal al gubernamental ' en el .mbito privado desde los peque(osconsultores aut,nomos que trabajan en casa *asta los contratados en grandes

compa(as internacionales"

HISTORIA DE LA INGENIERIA CIVIL EN EL PERU:

La ingeniera civil ser.+ probablemente+ una de las ramas de la Ingeniera m.s

antiguas" 8ecir que la colocaci,n de piedras sobre un lindero o la e9cavaci,n de

una peque(a acequia de regado podran ser los principios de la Ingeniera Civil" La

:evoluci,n Agrcola+ se da cuando el *ombre da un cambio de una e9istencia

n,mada a otra en un lugar m.s o menos #ijo para cultivar productos ' criaranimales comestibles #ue condici,n previa necesaria para el desarrollo Industrial"

Los primeros ingenieros #ueron ingenieros Civiles ' Arquitectos especialistas en

irrigaci,n e ingenieros militares" ' a medida que las sociedades se *acan m.s

complejas ' aparecen los problemas de vivienda+ transportaci,n '

aprovisionamiento de alimentos se desarrollan caminos+ m-todos de construcci,n '

de regado" 0no de los primeros cometidos de los ingenieros #ue construir muros

para proteger las ciudades; debido al riesgo de recibir un ataque enemigo+ el

sentirse protegido es una de las necesidades *umanas b.sicas" Es justo pensar

que los antiguos arquitectos precederan a los ingenieros en la satis#acci,n de esta

necesidad" Sin embargo en el dise(o ' edi#icaci,n de estructuras de uso p!blico+

templos+ casa+ se *i$o necesario acudir a las *abilidades de los Ingenieros Civiles"

En esos das la innovaci,n de los inventos #ue sumamente lenta en aquel entonces+

las necesidades militares ' agrcolas tenan una ma'or prioridad" 1ambi-n por las

limitaciones en el campo de la comunicaci,n+ las distancias entre las poblaciones

eran sumamente grandes ' se podra decir que #ue realmente di#cil el intercambio

de conocimientos+ ' muc*os de los inventos tuvieron que volverse a inventar antes

que #ormaran parte del constante proceso evolutivo de la sociedad de esa -poca"

rimeros indicios de construcciones en el er!7 Es notorio resaltar que nuestras

construcciones antiguas reali$adas en el campo de la Ingeniera Civil #ue una de lasm.s resaltantes en el mundo"

2
https://es.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3n_y_concesi%C3%B3n_de_licencias_para_ingenier%C3%ADashttps://es.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3n_y_concesi%C3%B3n_de_licencias_para_ingenier%C3%ADashttps://es.wikipedia.org/wiki/Contextohttps://es.wikipedia.org/wiki/Carreterahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferrocarrilhttps://es.wikipedia.org/wiki/Puentehttps://es.wikipedia.org/wiki/Canal_(ingenier%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Represahttps://es.wikipedia.org/wiki/Puertohttps://es.wikipedia.org/wiki/Aeropuertohttps://es.wikipedia.org/wiki/Diquehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_militarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_civil#cite_note-CSCE-4https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_civil#cite_note-eb-5https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_ambientalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_sanitariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_geot%C3%A9cnicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_geot%C3%A9cnicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geof%C3%ADsicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geodesiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_de_controlhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_estructuralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_estructuralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_estructuralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Urbanismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ordenaci%C3%B3n_del_territoriohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ordenaci%C3%B3n_del_territoriohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_hidr%C3%A1ulicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_materialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Contextohttps://es.wikipedia.org/wiki/Carreterahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferrocarrilhttps://es.wikipedia.org/wiki/Puentehttps://es.wikipedia.org/wiki/Canal_(ingenier%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Represahttps://es.wikipedia.org/wiki/Puertohttps://es.wikipedia.org/wiki/Aeropuertohttps://es.wikipedia.org/wiki/Diquehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_militarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_civil#cite_note-CSCE-4https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_civil#cite_note-eb-5https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_ambientalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_sanitariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_geot%C3%A9cnicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_geot%C3%A9cnicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geof%C3%ADsicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geodesiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_de_controlhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_estructuralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_estructuralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Urbanismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ordenaci%C3%B3n_del_territoriohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ordenaci%C3%B3n_del_territoriohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_hidr%C3%A1ulicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_materialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3n_y_concesi%C3%B3n_de_licencias_para_ingenier%C3%ADas


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V. PROCED M ENTO:

? datos+ los cuales se interrogaron las siguientes

preguntas"a" edadb" se9oc" @est. dispuesto para una encuesta de trabajod" La rama al que piensa especiali$arse"

5" Se procedi, al conteo+ clasi#icaci,n ' c.lculos"

V. CALCULOS:

Las #,rmulas ' procedimientos utili$ados son los mismos

proporcionados en clase por el docente" Los c.lculos ser.n presentados ' desarrollados por edades+ se9o+

especiali$aci,n ' preparado para una encuesta de trabajo"

V . MUESTREO ALEATOR O O ESTRAT F CADO

1. MUESTREO ALEATORIO SIMPLE:

Bbtenci,n del 1ama(o de la muestra7

N=808 (TOTAL DE ALUMNOS)

FORMULA:n=

s2

(E

z)2

+s2

N

n=

0.52

( 0.051.960 )2

+0.5

2

808= 260.36 260

3


4/17

2.- MEDIDAS DE TEDENCIA CENTRAL:

La siguiente tabla ' gra#ica corresponden a los datos obtenidos de la

siguiente pregunta7

@1e sientes preparado para una encuesta de trabajo

Media aritmtica:

si varones; 39%

si mujeres; 18%

no varones; 27%

no mujeres; 16%

alumno

GRAFICA:

4

Sexopreparado para

un trabajoo sabe !

" 102 69 171

# 48 41 89

$"= 8&.&

$#= 44.&

$= 6&


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Seg!n los resultados de esta pregunta el de las alumnas a!n

no est.n preparadas+ el &D de los alumnos si se encuentranpreparados para una encuesta de trabajo"

La siguiente tabla ' gra#ica corresponden a las edades de los alumnos '

alumnas7

'()('S

#'"'*+

")S,-*+

!

16 0 & &

17 7 9 16

18 12 18 30

19 16 24 40

20 13 24 37

21 7 22 29

22 8 20 28

23 11 23 3424 4 6 10

2& 6 4 10

26 3 8 11

27 2 6 8

28 0 0 0

29 0 0 0

30 0 0 0

31 0 0 0

32 0 1 1

33 0 0 034 0 1 1

TOTAL 89 171 260

MEDIA ARITMTICA

$!emenino = 4.68$mas/uino= 9

$= 6.84

&

$!re/uen/ia=

13.68


6/17

Mediana:

eF % eF 5

eF )

Moda:

o Fmodal

GRAFICAS:

6

!

0

00

0

0

1

1

&

8

10

10

1116

28

29

30

34

37

40

")S,-*+0

0

00

0

1

1

4

&

6

6

8

918

20

22

23

24

24

#'"'*+

0

0

0

00

0

0

0

2

3

4

6

7

78

11

12

13

16!

0

0

00

0

1

1

&

8

10

10

11

1628

29

30

34

37

40

")S,-*+0

0

00

0

1

1

4

&

6

6

8

918

20

22

23

24

24

#'"'*+

0

0

0

00

0

0

0

2

3

4

6

7

78

11

12

13

16

o F modal

o F modal


7/17

Diecisiete 8!

Diecioc"o 1#!

Diecinue$e 18!

%einte 1&!$eintiuno 8!

%einti'os 9!

%eintit(es 12!

%eincuat(o )!

%einticinco 7!

%eintiseis #! %eintisiete 2!

*DAD*S F*+*,I,AS

(ie/iseis (ie/isiete (ie/io/o (ie/inueve einte veintiuno eintidos

eintitres ein/uatro einti/in/o eintiseis eintisiete eintio/o eintinueve

treinta treinta uno treinta dos treinta tres treinta /uatro

7


8/17

Diecisiete 8!

Diecioc"o 1#!

Diecinue$e 18!

%einte 1&!$eintiuno 8!

%einti'os 9!

%eintit(es 12!

%eincuat(o )!

%einticinco 7!%eintiseis #!

%eintisiete 2!

TOTAL D* *DAD*S

Segn los datos obtenidos de las edades, entre el (2 y 4) % se encuentran los

alumnos con edades de 24,26 y 27 aos, y la mayor parte de los alumnos tiene

una edad de 19 aos con un porcentae alto de 1! %"

La siguiente tabla ' gra#ica corresponden a los datos obtenidos de la

siguiente pregunta7

Terminando la arrera !al "er# $! e"%eialidad&

8

)")5'S',*)*),*+

#'"'*+")S,-*

+!

'S-,-)S 24 &9 83,)"*+S 12 & 17

:'+',*,) 3 & 8

*()-*,) 4 12 16

S)*)*) & 7 12

S-'+S 2 3 &

+


9/17

Media aritmtica:

Mediana:

")S,-*+

1

1

3

3

&&

9

$#emenino = 8.9

$"as/uino= 17.1

$= 13 $=!re/uen/ia 26

#'"'*+

0

0

1

2

3

4

&12

24

38


10/17

7

12

&9

7&

"ediana = 3.& mediana =& mediana =10

Moda:

")S,-*+

1

1

3

3

&

&

7

12

&9

7&

*"+() -*"+()

)"+()

10

!

1

2

3

&

8

1216

17

83

113

!

1

2

3&

8

12

16

17

83

113

#'"'*+

0

0

1

2

3

4

&

12

24

38


11/17

ra!ica":

32%

7%

3%6%&%2%1%

0%

1%

43%

Alumno

'S-,-)S ,)"*+S :'+',*,) *()-*,) S)*)*)

S-'+S +


12/17

020406080

100120140

'S',*)*),*+ +)

010203040&060708090

'S',*)*),*+ ")S,-*+

12


13/17

V .- MED DAS DE D SPERS ON:

VARIAN'A ( DESVIACION ESTANDAR

F*+*,I,O:

)")

5'S',*)*),*+

$i

'S-S-)S 24 1&.1 228.01,)"*+S 12 3.1 9.61

:'+',*,) 3 &.9 34.81*()-*,) 4 4.9 24.01S)*)*) & 3.9 1&.21

S-'+S 2 6.9 47.61+10

?2=6444.9>9

$=17.1 ?2=716.1 arian@a ?=26.76 (esvia/iAn 'stBndar


14/17

)")

5'S',*)*),*+

$i

'S-S-)S 83 &7 3249,)"*+S 17 9 81:'+',*,) 8 18 324*()-*,) 16 10 100S)*)*) 12 14 196

S-'+S & 21 441+10 ?2=13690>9$=26 ?2=1&21.1 arian@a

? =39.001 (esvia/iAn'stBndar

VIII)* MEDIDAS DE CURTOSIS

+-*R*S:

$=89>10

?2=1426.9>9 C= 5786002.8>10 > 512.&9D4

$=8.9 ? 2=1&8.&4 arian@a C=3.13 es

epto/urti/a

? =12.&9 (esvia/iAn 'stBndar

14

)")

5'S',*)*),*+

$i

'S-S-)S 24 1&.1 228.01 &1988.&6,)"*+S 12 3.1 9.61 92.3&

:'+',*,) 3 &.9 34.81 1211.74*()-*,) 4 4.9 24.01 &76.48S)*)*) & 3.9 1&.21 231.34

S-'+S 2 6.9 47.61 2266.71

+


15/17

MASCULINO:

)")

5'S',*)*),*+

$i

'S-S-)S &9 41.9 17&&.61 3082166.47,)"*+S & 12.1 146.41 2143&.89

:'+',*,) & 12.1 146.41 2143&.89*()-*,) 12 &.1 26.01 676.&2S)*)*) 7 10.1 102.01 10406.04

S-'+S 3 14.1 198.81 39&2&.42+10 ?2=6444.9>9 C=

52&8268&6.91>10 > 526.76D49

$=17.1 ? 2=716.1 arian@a C=&.04 es

epto/urti/a

? =26.76 (esvia/iAn 'stBndar

TOTAL:+ MASCULINO ( FEMENINO,

)")

5'S',*)*),*+

$i

'S-S-)S 83 &7 3249 10&&6001

,)"*+S 17 9 81 6&61:'+',*,) 8 18 324 104976*()-*,) 16 10 100 10000S)*)*) 12 14 196 38416

S-'+S & 21 441 194481+


16/17

$=260>10 ?2=13690>9 C= 5126492199>10

> 539.001D4

$=26 ? 2=1&21.1 arian@a C=&.47 es

epto/urti/a

? =39.001 (esvia/iAn 'stBndar

X .-PROBAB L DADES

Re-la de la Adii.n

Cu.l es la probabilidad de que un alumno que no sabe a qu- rama especiali$arse

opte por la rama de estructuras+ determine7

a3 0n alumno sea estructuralista

b3 0n alumno que pre#iera otra especiali$aci,nc3 0n alumno ' una alumna

Gene(o *st(uctu(as ,o Saen Ot(os TotalAlumno &9 7& 37 171Alumna 24 38 27 89

Total 83 113 64 260

Gene(o *st(uctu(as ,o Saen Ot(os TotalAlumno 0.33 0.29 0.14 0.66Alumna 0.09 0.1& 0.10 0.34

Total 0.32 0.44 0.24 1

a3 2 Ao 0 E 3 F 2 Ao 3 2 E 3 2 Ao 0 E 3 2 Ao 0 E 3 F ?">> ?"&% 6?"%& F ?"=5

b3 2 Ao 0 BE 3 F 2 Ao 3 2 BE 3 2 Ao 0 BE 3 2 Ao 0 BE 3 F ?">> ?"%4 6 ?"> ?"&4 F ? estudiantes de Ing" Civil de la 0niversidad Nacionalde San Agustn se llega a la conclusi,n que un 4& de los alumnos encuestados

a!n no saben a qu- rama de la carrera especiali$arse+ que coincide con el objetivoespec#ico propuesto"

La rama con m.s pre#erencia de los alumnos a especiali$arse es la rama deES1:0C10:AS"Vi-ndose una gran competitividad pro#esional en esta rama de la carrera a un#uturo cercano"

RECOMENDACIONES:

Se recomienda que se elabore c*arlas ' seminarios de orientaci,n ' motivaci,n

para los estudiantes de la 0niversidad Nacional de San Agustn"ara triangular la in#ormaci,n obtenida se sugiere utili$ar otras metodologas comoser entrevistas+ grupos #ocales e in#ormantes claves"

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