Escuela Telesecundaria “Luis Donaldo Colosio”

# Trabajadores

6 Maestros

1 Director

7 Implicados

6 Grupos

128 Alumnos

Director: Sergio Alanís Luna.

Proceso organizacional

con Trabajadores de la Educación

Estrategia pedagógica

Acciones de capacitación

Gestión de

recursos

PROMIS

Proceso de intervención con Alumn@s

40 Encuentros

Proceso organizacional

TE

IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

PROCESO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Problemas de solución inmediata PSI1. Se identificaron 17 2. Con las actividades y cursos de inició de ciclo se dio solución a 11 3. Se elaboraron seis planes de acción y se realizaron las siguientes

acciones:• Se elaboraron y aplicaron exámenes diagnósticos a los alumnos, • El personal se actualiza respecto a modelo pedagógico de

telesecundaria, • Analizaron y reorganizaron el horario escolar dejando el tiempo de

receso al mismo tiempo para todos los grupos para hacer más eficiente el tiempo dedicado a clases,

• Se remarcaron las líneas en los espacios deportivos y se les dio mantenimiento,

• Analizaron y socializaron el protocolo de banda de guerra para aplicarse en los actos cívicos

• De la matriz de jerarquización MJ, cumplieron con los criterios diez problemas, • Con la votación ponderada resultó con mayor puntuación el

problema “falta aplicar lo planeado”,, Los problemas Número:• 8. Falta aplicar lo planeado• 66,67, 68. Falta de capacitación en educación física, inglés y

artes. / Especifico• 19. 19 Falta de cuidado del material didáctico y biblioteca

general y de aula. / Especifico• Se retoman los problemas surgidos de MJ y se seleccionó “Falta de

comprensión lectora de los alumnos”• DEFINICIÓN Deficiente comprensión lectora que frena el buen desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje significativo.

Subproblemas

• Interferencia en lo planeado

• Apatía en el grupo

• Deficiencia en el aprendizaje

• Desinterés por la lectura

• Obtener el grado sin los aprendizajes

básicos

Se desarrolló el tema de creatividad, Consenso.

Proceso organizacional

TE

ANÁLISISDEL PROBLEMA

GENERACIÓN DESOLUCIONESPOTENCIALES

Se identificaron 72 causas de los subproblemas mediante la matriz causa-efecto. Se eliminan duplicidades y quedan 43 causas.

Se identificaron 26 soluciones potenciales a las causas.Mediante un análisis morfológico se evaluaron y se obtuvieron 10 soluciones

Proceso organizacio

nal TE

PLANES DE ACCIÓNProceso

organizacional TE

• Llevar acabo la difusión de libros disponibles en biblioteca de escuela y aula tomando en cuenta el PNL .

• Utilizar los Recursos Didáctico Digitales.

• Fomentar el trabajo colaborativo en las asignaturas.

• Encauzar en los alumnos la profundización de los temas.

• Aplicar diagnostico de inteligencias múltiples al inicio de ciclo además de exámenes de exploración

• .

• Buscar o planear alternativas de solución y dinámicas para que los alumnos se interesen en la compresión lectora

• Gestionar cursos sobre planeación , conceptos, practicarla homogeneizar diseños formatos, adecuar contenidos.

• Solicitar reporte de avance de lectura y escritura y matemáticas a os responsables del grado anterior.

• Observar las indicaciones de la SE sobre el Bullying

• Capacitación sobre el nuevo marco legal, administrativo y pedagógico.

PLANES DE ACCIÓNProceso

organizacional TE

Intervención con

alumn@s

PresentaciónExpectativasObjetivoMapa de ProcesoMétodo de trabajoAcuerdos

El cambio Importancia de trabajo en equipoNuevo enfoque de los problemasLa interacción y la comunicación

Proceso esencial para obtener el gradoListado de problemasProblemas de

solución Inmediata PSI

Planes de acción a PSI

Integración del grupo

Sensibilización PSP

En los seis grupos, con la totalidad de alumn@s Tod@s l@s docentes participan como

facilitadores

Estrategia Pedagógic

a

Capacitación sobre IMDiagnostico de IM que les gusta a los alumnosDiagnostico de habilidades de los alumnos.Estrategia a alumnos riesgo de reprobar

Inteligencias Múltiples Aprendizajes Esperados Periódico mural

Capacitación sobre AEAnálisis sobre AEUso de AE en el aula

Capacitación sobre la importancia y como hacer el PM.7 PM Actualizados

Buzón de quejas y

sugerencias

Ejercicios Matemáticas

Capacitación ParticipantesHabilidades Docentes Todo el personalCursos Ideal.

Todo el personal

Computación Únete 4 Docentes y Director

Acciones de

Capacitación

Gestión de

recursos

Tipo de gestiónEquipo de cómputoMaterial deportivoMaterial didácticoRecursos Didácticos DigitalesCPUsAula de Medios

Asistencia al Asistencia al Primer encuentro Promis

Todos los docentes y Director

Visita de personal de la Fundación e Ideal

Evento para informar a alumnos y padres del Promis

Entrega de estadística de inicio y fin de ciclo

Encuestas

A padres

Dos de percepción a alumnos y personal

Sobre cultura organizacional

Información del personal