equipo 4 clase liderazgo
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• INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
•MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALES Y
SALUD PÚBLICA
• SEMINARIO DE HABILIDADES DIRECTIVASProfesor Elena Reséndiz Almanza
Liderazgo
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ContenidoUnidad 4. Liderazgo
4.1 Introducción4.1.1 comprensión de la naturaleza humana4.1.2 liderazgo y dirección4.1.3 ¿quién es el líder?4.1.4 el objetivo del líder4.1.5 el principio de subsidiariedad
4.2 Historia Del Liderazgo4.3 Análisis Científico Del Liderazgo
4.3.1 escuela de la administración científica4.3.2 escuela de las relaciones humanas4.3.3 las teorías “X” y “Y”
4.4 Liderazgo, Comunicación Y Logro De Objetivos4.5 El Proceso De “Creación” Y El Líder Como “Creador”4.6 El Líder Y Su Trascendencia
Lideres--
Articulos--
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Introducción
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Comprensión de la naturaleza humana
• La Naturaleza del hombre es la condición de posibilidad del despliegue del hombre hacia su bien final, que constituye su perfección, es decir, aquellos objetivos hacia los cuales tiende y se inclina.
http://www.monografias.com/trabajos33/naturaleza-humana/naturaleza-humana.shtml (25-06-11).
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Comprensión de la naturaleza humana
“Hombre, atrévete a ser quien eres” “Haz el Bien y evita el Mal”
http://www.monografias.com/trabajos33/naturaleza-humana/naturaleza-humana.shtml (25-06-11).
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Programación Neurolingüística: Estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo a través de la comunicación y del lenguaje se
produce cambios en el comportamiento de los seres humanos.
Programación: Lo que siento,
pienso y actúo.
Neuro: Recepción y proceso de la información a
través de nuestro sistema
neurológico.
Lingüística: Lenguaje verbal y
no verbal, expresión de
quién soy y cómo pienso.
Comprensión de la naturaleza humana
http://www.liderazgoymercadeo.com(25-06-11).
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Liderazgo
LiderazgoInfluencia directa y
personal que puede tener en sus subordinados o la habilidad para incidir en
alguna forma en todos los cargos (Shein).
Proceso de influir en las actividades que realiza una persona o grupo
encaminadas a establecer y alcanzar
una meta (Huse, Bowditch).
Influencia interpersonal ejercida en una situación,
dirigida a través del proceso de comunicación humana a
la consecución de uno o diversos objetivos
específicos (Chiavenato, Idalberto).
Dirección, jefatura o conducción de un
partido político, de un grupo social o de otra
colectividad (Diccionario de la Lengua Española).
Cualidades de personalidad y capacidad que
favorecen la guía y el control de otros
individuos (Ciencias de la conducta).
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Liderazgo
El liderazgo se puede describir como el proceso de establecer una dirección, lograr que la gente se identifique con ella, darle la energía de modo que sea hecha realidad sin importar los obstáculos. La visión de un buen líder toma en consideración los intereses de la gente comprometida.
JOHN P. KOTTE
EL LIDER DEL CAMBIO. JOHN P. KOTTER ED. McGRAW-HILL MEXICO, 1997 (25-06-11).
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Dirección• Aquel elemento de la
administración en el que se logra la realización efectiva de todo lo planeado por medio de la autoridad del administrador, ejercida a base de decisiones, ya sea tomadas directamente o delegando dicha autoridad, y se vigila de manera simultánea que se cumplan en la forma adecuada todas las órdenes emitidas.
Agustín Reyes Ponce 1994. Administración Moderna, Editorial Limusa. (25-06-11).
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Dirección de la empresa: Conjunto de decisiones y acciones encaminadas a conseguir que se alcance la utilidad de la empresa, a través de las aportaciones de esfuerzos de todas y cada una de las personas.
Procesos de dirección: Conjunto de tareas directivas específicas que se suelen considerar formando parte
de unos procesos operativos.
El directivo tendrá los conocimientos, capacidades y habilidades correspondientes a cada una de las tres
dimensiones de la función directiva.
Dirección
Antonio Valls. Las doce habilidades directivas clave. Ed. Gestión 2000. (25-06-11).
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Dimensiones de la función directiva
Actividades ejecutivas:
Especificación y comunicación
de las actividades.
Actividades estratégicas:
Formulación de objetivos y metas
de la organización.
Actividades de liderazgo: Motivación de las
personas en el logro de sus actividades.
http://www.piguonline.com/portal/pdfs/organizaciones/
Dimensiones_de_la_funcion_directiva.pdf (Autor: Valentín Abadía, Consultado el 26-jun-11).
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Dirección
Mandar, influir, delegar y motivar
Convencer para lograr el futuro
Toma de decisiones
basada en los conocimientos
Supervisar y lograr los objetivos
Dirección
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¿Quién es el líder?
• Es la persona que crea el cambio más efectivo en el desempeño del grupo (Cattel).
• Es la persona que logra hacer que otros lo sigan (Cowleg).
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¿Quién es el líder?
Habilidades Tomar decisiones Manejar conflictos Organizar y Coordinar Motivar Planear Saber escuchar Trabajar en Equipo Dirigir
Valores Responsabilidad
Honestidad
Respeto
Lealtad
Confianza
Seguridad
Congruencia
Compromiso
Apertura
JusticiaEL LIDER DEL CAMBIO. JOHN P. KOTTER ED.
McGRAW-HILL MEXICO, 1997 (26-06-11).
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Naturaleza del liderazgo
Todo hombre nace, en mayor o
menor proporción, con cualidades y capacidades para
ser líder.
Estas cualidades y capacidades se
pueden detonar por circunstancias
especiales en tiempo y espacio, o pueden
quedar ocultas y latentes durante
toda la vida de una persona.
Sin importar el nivel, la
preparación o educación,
siempre se pueden desarrollar las habilidades del
liderazgo a través de la experiencia y
el aprendizaje.
El liderazgo es un fenómeno que se puede aprender y
transmitir.
¿Quién es el líder?
EL LIDER DEL CAMBIO. JOHN P. KOTTER ED. McGRAW-HILL MEXICO, 1997 (26-06-11).
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¿Cómo se llega a ser líder?
Se nace líder• Teoría conductista.• Se asocia con el carisma.• Con atributos personales
innatos.• No hay criterio de
efectividad.
Se aprende a ser líder• Todos podemos ser líderes.• El liderazgo es situacional.• Basado en la efectividad del
líder: liderazgo es un trabajo, se asume con responsabilidad y genera confianza en sus seguidores.
EL LIDER DEL CAMBIO. JOHN P. KOTTER ED. McGRAW-HILL MEXICO, 1997 (26-06-11).
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Cinco prácticas de Liderazgo Efectivo:
Se aprende a ser líder
Provocar el cambio
Inspirar una visión
compartida
Dejar actuar a otros
Mostrar el camino
Motivar desde el corazón
LOS 7 HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA. STEPHEN R. COVEY. ED. PAIDOS. MEXICO, 1998 (26-
06-11).
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Moral
Jerárquica
Profesional
Liderazgo y autoridad integral
EL LIDER DEL CAMBIO. JOHN P. KOTTER ED. McGRAW-HILL MEXICO, 1997 (26-06-11).
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Estilos de mandos
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Estilos de dirección
Ordenar
PersuadirParticipar
Delegar
Estilos de dirección
Antonio Valls. Las doce habilidades directivas clave. Ed. Gestión 2000. (26-06-11).
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Jefe• Existe por la autoridad.
· Considera la autoridad un privilegio de mando.· Inspira miedo.· Sabe cómo se hacen las cosas.· Le dice a uno: ¡Vaya!.· Maneja a las personas como fichas.· Llega a tiempo.· Asigna las tareas.
Líder• Existe por la buena voluntad.
· Considera la autoridad un privilegio de servicio.· Inspira confianza.· Enseña como hacer las cosas.· Le dice a uno: ¡Vayamos!.· No trata a las personas como cosas.· Llega antes.· Da el ejemplo.
Diferencias entre un jefe y un líder
POR QUÉ FALLAN LOS EQUIPOS. HARVEY ROBBINS / MICHAEL FINLEY. EDICIONES GRANICA. ESPAÑA, 1999
(26-06-11).
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JEFE Es una persona a la que se ha asignado formalmente un rol donde puede ejercer poder y autoridad, pero NO necesariamente tener la capacidad de influir en su grupo para obtener resultados.
LÍDER Es una persona que logra los objetivos organizacionales por medio de relaciones interpersonales con otros miembros del grupo.
Desempeña los siguientes papeles:
* CONSEJERO* MAESTRO* ORIENTADOR* ENTRENADOR*EDUCADOR
POR QUÉ FALLAN LOS EQUIPOS. HARVEY ROBBINS / MICHAEL FINLEY. EDICIONES GRANICA. ESPAÑA, 1999
(26-06-11).
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El objetivo del líder
La misión más importante del líder, lo representa el logro de objetivos y el alcance de resultados y por
tanto, el generar visión y motivación a las
personas y al grupo para tales fines.
LIDERAZGO CON ALMA. L. BOMAN / T. DEAL. ED. GRANICA, MEX. 1999 (26-06-11).
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Principio de Subsidiariedad
• "… una estructura social de orden superior no debe interferir en la vida interna de un grupo social de orden inferior, privándola de sus competencias, sino que más bien debe sostenerla en caso de necesidad y ayudarla a coordinar su acción con la de los demás componentes sociales, con miras al bien común"
Hablamos de la subsidiariedad_Juan Souto Coelho . Universidad Pontífica de Salamanca. 2010. (26-06-11).
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Principio de Subsidiariedad
Hablamos de la subsidiariedad_Juan Souto Coelho . Universidad Pontífica de Salamanca. 2010. (26-06-11).
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La subsidiariedad es un principio que se entiende en la interacción con otros principios que se derivan de la centralidad de la persona y se orientan a su desarrollo integral.
Principio de Subsidiariedad
Hablamos de la subsidiariedad_Juan Souto Coelho . Universidad Pontífica de Salamanca. 2010. (26-06-11).
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Historia del liderazgo
Edad del liderazgo de conquista:• Principal amenaza era la conquista.• Jefe omnipotente y dominante que prometía seguridad.• Impuestos.
Edad del liderazgo comercial:• Inicia en la edad industrial.• Líderes que pudieran indicar cómo levantar el nivel de
vida de la gente.
Edad del liderazgo de organización:• Se elevaron los estándares de vida y eran más fáciles de
alcanzar.• Gente busca un sitio donde pertenecer.• Capacidad de organizarse.
Sallenave, Jean-Paul. LA GERENCIA INTEGRAL – No le temas a la competencia, témale a la incompetencia. (26-06-
11).
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Edad del liderazgo e innovación:• Líderes extremadamente innovadores.• Podían manejar y solucionar los problemas de la
creciente obsolencia.
Edad del liderazgo de la información:• Líderes que entiendan o sepan cómo se maneja la información.• Procesa mejor la información, la interpreta más
inteligentemente y la utiliza en la forma más moderna y creativa.
Liderazgo de la “Nueva Edad”:• Líderes necesitan saber las nuevas tecnologías.• Nuevas formas de pensar para analizar y sintetizar eficazmente la
información.• Su dedicación debe seguir enfocada en el individuo.
Historia del liderazgo
Harold Koontz, Heinz Weihrich. ADMINISTRACIÓN – Una perspectiva global – 11a Edición. Mc Graw Hill. (26-06-11).
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Administración CientíficaSoy la
autoridad (elite)
Sé que es lo mejor
(los conduciré)
Seres económicos
Motivación: seguridad
económica
Estudia lo que el líder HACE
(Comportamiento)
El liderazgo efectivo se puede
APRENDER CUNNINGHAM, ALDAG. SWIFT. “Introducción a la Administración”. Ed. Iberoamericana. p340.KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall. 29
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Administración Científica
Lider
CUNNINGHAM, ALDAG. SWIFT. “Introducción a la Administración”. Ed. Iberoamericana. p340.KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall. 30
![Page 31: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/31.jpg)
4.3.2 Escuela de las Relaciones Humanas
Seres socialesAdaptabilidad
Cortesía, amabilidad y
decencia.
Autoritario benévolo.
(Reducida elite)
Sabe qué es lo mejor
Cuida de ellos mientras ellos
cumplan su voluntad
“ Así me pagan, después de todo lo que
hecho por ustedes”.
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.KOONTZ. “Fundamentos de la Administración”. Ed. Prentice Hall.
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Escuela de las Relaciones Humanas
Liderazgo Formal
• Puesto de mando • Necesidad de ampliarse• Habilidades para
interacción
Liderazgo Informal
• Nivel de grupo. • Subordinado• Satisface exigencias de
grupo
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KOONTZ. “Fundamentos de la Administración”. Ed. Prentice Hall.32
![Page 33: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/33.jpg)
4.3.3 Las Teorías X y Y
TEORIA X
TRABAJADOR:Pesimista, estático, rígido Aversión innata al trabajo
Buscan la seguridadEvitar responsabilidadesNecesitan ser dirigidos.
DIRECTOR:Debe presionar, controlarAmenazar con castigos
Recompensar económicamente.
TEORÍA Y
TRABAJADORActivo
optimistas, dinámicas y flexibles. Aceptan y a buscan responsabilidades.
DIRECTIVOTérmino medio
Autodirección y autocontrol.Recompensas - logro.
Imaginación y creatividad
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.KOONTZ. “Fundamentos de la Administración”. Ed. Prentice Hall. 33
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Las Teorías X y Y
Lider
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.KOONTZ. “Fundamentos de la Administración”. Ed. Prentice Hall. 34
![Page 35: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/35.jpg)
4.3.4 Administración por Objetivos
Liderazgo
Eficiencia, eficacia
Hacen algo importante.
> Creativid
ad
Recursos e
iniciativas.Objetivos valiosos
Parte de la misión
Motivación
Principios Lo mejor de si
misma.
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.KOONTZ. “Fundamentos de la Administración”. Ed. Prentice Hall. 35
![Page 36: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/36.jpg)
Teorías del Liderazgo
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![Page 37: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/37.jpg)
A) Teoría de los Rasgos
Rasgos Físicos
Madurez
AparienciaKOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
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B) Teorías basadas en el comportamiento
Teoría X Teoría Y
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.
QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-2038
![Page 39: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/39.jpg)
B) Teorías Basadas en el Comportamiento
INTERES GRUPOEscaso
INTESRES PRODUCCIÓN
Escaso
Esfuerzo mínimo.
Conservación
INTERES GRUPOElevado
INTESRES PRODUCCIÓN
Escaso
Ambiente óptimo.
INTERES GRUPOEscaso
INTESRES PRODUCCIÓN
Elevado
Autoritario.
INTERES GRUPO
Equilibrado
INTESRES PRODUCCIÓN
Equilibrado
Relación Grupo - Producción.
INTERES GRUPOElevado
INTESRES PRODUCCIÓN
Elevado
Teoría del Grid Gerencial (Robert Blake y Jane Mouton)
39KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.
QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
![Page 40: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/40.jpg)
C) Teorías Situacionales o de Contingencias
Teorías de Contingencias de Fiedler.
Demandas del grupo o empresa.
No estilo único
Adecuado al momento
Conocer al grupo.
40KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.
QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
![Page 41: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/41.jpg)
C) Teorías situacionales o de contingencias
Teoría Ruta Meta de Evans y House.
Finalidad de satisfacción personal y laboral
•Personal•Carencia de seguridadDe Apoyo
•Falta de interes en el trabajo•Ambiente satisfactorio
Orientado a Objetivos
•Fomentar sugerencias•Objetivos ambiciosos, alcanzablesParticipativo
•Laboral•Situación de labores ambiguasDirectivo
41KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.
QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
![Page 42: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/42.jpg)
C) Teorías Situacionales o de Contingencias
Teoría de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard.
Las actitudes de liderazgo actitudes en el grupo
Comportamiento Directivo:
Una sola direcciónIndica normas o tareas
Comportamiento de Apoyo:
BidireccionalTodos escuchan
Todos se involucran en decisiones. Interes del grupo.
42KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
![Page 43: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/43.jpg)
D) Teoría de Roles
Grupo
Enlace
Dirección de la Empresa
43KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
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E) Teorías Emergentes
Teoria de los Atributos o Cualitativas. (Helriegel).
Comportamiento Grupal
Pautas de Relación
44KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
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E) Teorías Emergentes
Teoria Transaccional
Clasifica Necesidades
Aprovecha Cualidades
Da Seguridad
Objetivos
45KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
KEITH, Davis. “Comportamiento Humano en el trabajo”. P 384-390.QUINN, Robert. “Maestría en la gestión de Organizaciones”. Ed. Díaz de Santos. P. 14-20
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COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Técnicas Actividades
Flujo de Mensajes
> Productividad
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V.
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COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V.
Relaciones PúblicasPúblicos Internos Externos
Insertar en la comunidad
47
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Lider / Comunicación
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V.
Lider•Canalizar las metas y objetivos personales de cada individuo hacia las metas y objetivos de la organización.
48
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Logro de Objetivos
OBJETIVOS(organizació
n)
Seguridad Ambiente laboral
Motivación
Información Relaciones Cordiales
Vínculos Amistosos
Reglas (grupo)
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V. 49
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Importancia del Liderazgo
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.
VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V.
L I D E RALCANZAR UN
OBJETIVO
Parte important
ede la
organización
Interes en los demás
COMUNICACIÓNBILATERAL
Supervivencia de la organización
Motivar
Guiar
Dirigir
Aportar ideas
50
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Importancia de la ComunicaciónInterna
Cultura Organizacio
nal
COMUNICACIÓN INTERNA
Fluida – Clara Directivos - Empleados
Logro de Objetivos
Organización
Supervivencia Sólida
Confiable
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V. 51
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Estrategias del Liderazgo Efectivo
Warren Bennis
("Leaders: The Strategies for Taking Charge“)
1) Atención mediante VISIÓN
•Captar la atención de colaboradores•Visión clara y simple.
2) Sentido mediante
COMUNICACIÓN
•Crear significado sobre su vsión•Comunicación clara y concisa.
3) Confianza mediante
POSICIONAMIENTO
•Transmitir confianza•Posicionamiento de sus acciones.
4) La UTILIDAD de uno mismo
•Motivar•Conocerse a sí mismo.
KOTTER. “El factor Liderazgo”. Ed. Prentice hall.VADILLO B. "Empresas Exitosas, Personas exitosas. Los 4 secretos de la empresa triunfadora" México, Editorial Trillas S.A. de C.V. 52
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Creatividad
Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. EdiciónBarrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
CapacidadRespuestas originales a cualquier problema.
Novedad valiosa
Aportación al campo.Reconocida e incorporada por el
sistema
Nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad
(segunda mitad del s.XX) Joy Paul Guilford Relacionó la creatividad - pensamiento
divergente Como iniciador del fenómeno
53
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Innovación
Aplicación de algo nuevo(ideas, conceptos, productos, servicios)
Útiles para la productividad.
Idea creativa Solución a un problema
54Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Desarrollo del Proceso CreativoPaso a paso por un camino organizado
Arnold 1959, Kandinsky (1955) y Lowenfeld (1962) ¿la asociación de ideas es realmente un proceso consciente por completo?
Preparación •Análisis de problema
Producción •Posibilidades de solución
Decisión •Evaluación
55Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. EdiciónBarrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Desarrollo del Proceso CreativoManera inconsciente por reorganización repentina.
sensitividad del entorno y la ingenuidad de interpretar
Jones,1957 (Darwin, Newton), Marksberry(1963). Poincaré(1952)
Preparación• Reúne conocimiento
(experiencia)
Incubación• Tiempo de inquietud /
frustración
Visión• Conocimiento claro y
coherente Eureka!!!
Verificación• Comprueba, examina y se
adecua
56Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp. Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Planos de CreatividadPlanos de Brewstei- Ghiselin (1963).
El valor creativo está en el grado de reestructuración.
Cuanto mayor es más alto será el plano de la creatividad.
Secundario Inferior
•Contexto ya establecido•Ampliación de aplicaciones ya existentes•Ampliación de una visión existente
Primario Superior
•Elementos nuevos•Cambiar y reestructurar•Es una visión nueva
57Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Importancia de la creatividad humana y empresarial
Estrategia: fidelidad
> Análisis Toma de
decisiones
Ideas Novedosas
Alternativas Oportunidade
s
Redefinir
Solucionar problemas
58Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Importancia de la creatividad humana y empresarial
Creatividad
Principal característicaAdministarci
ón
Innovación(productos, métodos,
estructuras)59Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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LIDERResultadosSignificativos
Originales
Apropiados por el criterio
60Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Lider / Pensamiento Creativo Divergente
Estructurado
Original Innovador
Sale de putas aceptadas
Soluciones
Cambia planteamientos de problema
61Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
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Características Esenciales
Factores de Torrance
Sensibilidad
Redefinición
Abstracción
Síntesis
Fluidez
Flexibilidad
Originalidad
Elaboración
62Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp.
Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
![Page 63: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/63.jpg)
Formas de Creatividad
Alfred E Taylor. 5 formas de creatividad.
Expresivo • Nuevas formas de expresión
Productivo• Mayor preocupación con el
número
Inventivo • Descubrir nuevas realidades
Innovador • Originalidad
Emergente• Genio• Crea nuevos principios
63Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp. Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
![Page 64: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/64.jpg)
Directivo / CreativoDirectivo
Tener en cuenta riesgos
Atención y concentración
Fomentar innovación
Clima propicio
Informar y desarrollar
Recursos
64Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6ta. Edición
Barrena Marchena, Sara (2007). La razón creativa: crecimiento y finalidad del ser humano según C. S. Peirce. Ediciones Rialp. Marina, José Antonio. Teoría De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.
![Page 65: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/65.jpg)
Liderazgo
Relación de influencia que se establece entre los líderes y los colaboradores.
Transaccional
Influencia económica
Negociador
Premios - Castigos
Corto plazoBlanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori•
Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
65
![Page 66: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/66.jpg)
Liderazgo
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori• Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
Responsabilidad
Necesidad de otros
Objetivos Largo Plazo
Sentido de Misión
Comprometido
Predica con
Ejemplo
Inicia Proceso
de Cambio
Fomenta el
liderazgo
66
![Page 67: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/67.jpg)
Acciones
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori•
Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
John Maxwell
Dirección “Amplia
Perspectiva”
Crean Cultura de Liderazgo
Pagan el Precio Hoy
Valoran Liderazgo en
Equipo
Retiro con integridad 67
![Page 68: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/68.jpg)
Legado
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori• Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO. 68
![Page 69: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/69.jpg)
Cultura Organizacional
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori•
Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
Orientación hacia
Objetivos
Identidad
Crea / Mantie
ne Cultura
69
![Page 70: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/70.jpg)
Nuevos Lideres
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori•
Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
A través del
cambio personal
Coach
Subordinados ↓↓↓
Lideres
Nuevos Lideres
Líder de Líderes
70
![Page 71: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/71.jpg)
Trascendencia / Visión
Blanchard, K. (2007). Liderazgo al más alto nivel. Colombia: Grupo Editori•
Maxwell, J. C. (2007). El ABC del liderazgo. Argentina: V&R Editoras.
Rodríguez Combeller, C. (2004). Liderazgo Contemporáneo. México: ITESO.
Visión: Sueño Ambicioso
Labor por generaciones
Crecer y Permanecer en el Mercado
Motiva la Trascendencia de la Organización
71
![Page 72: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/72.jpg)
Gracias
![Page 73: Equipo 4 Clase Liderazgo](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081420/5572122f497959fc0b902c05/html5/thumbnails/73.jpg)
73
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