endodoncia ii

12
2022 Endodoncia II Portafolio

Upload: pamela-quimis-marcillo

Post on 15-Apr-2017

250 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Endodoncia II

2023

Endodoncia II Portafolio

Page 2: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

2

Universidad de Guayaquil

Facultad de OdontologíaPortafolio deEndodoncia II

Docentes:Dra. Nelly Vásquez

Pertenece a:Pamela Quimis Marcillo

Curso:4/2

Año – Lectivo2015 - 2016

Page 3: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

3

IntroducciónEndodoncia es parte de la Odontología que estudio la morfología, fisiología y patología de la pulpa dental y tejidos adyacentes.Este portafolio es una herramienta que me permite como estudiante recopilar aprendizajes que tuve en el aula de clase, se desarrolla en base a mi experiencia y auto-reflexión.

Page 4: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

4

Punto de PartidaEn Endodoncia I en lo que más hincapié se nos hizo fue en anatomía pero sobre todo en el CDC, seguido de instrumental y prácticas in-vitro. La primera vez que vi Endodoncia II vimos patologías apicales y periapicales pero se me hizo difícil y no le tome la atención debida de la materia por lo que no he tenido muy buenas bases y no la entendía para nada por lo cual trabajar con paciente se me hizo muy difícil.En este año siento que tengo vacíos, los cuales quiero llenar ya que endodoncia es de detalles, los cuales hay que tener siempre en cuenta para poder tener éxito.

Page 5: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

5

Page 6: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

6

Aprendizajes Teóricos

Vaina de Hertwig

La formación de dentina y cemento en la raíz de un diente en desarrollo depende de la presencia de la vaina radicular de Hertwig.La vaina de Hertwig por lo general está formada por dos capas de células relacionadas entre sí por distintos mecanismos de unión y provistas de membrana basal, tanto en su superficie interna, como externa.A medida que la vaina crece y rodea a la papila en expansión, induce a las células situadas en la periferia de ésta a diferenciarse en odontoblastos, los que una vez maduros secretan la matriz orgánica de la dentina radicular. Cuando la pre-dentina alcanza un grosor de 4 a 5 1, comienza a mineralizarse. AI avanzar el proceso de mineralización se interrumpe para las células epiteliales la fuente de nutrición proveniente de la papila dentaria, por lo que la vaina radicular se fragmenta, formando una red fenestrada. Las células provenientes de la disgregación de la vaina de Hertwig persisten en el adulto constituyendo los restos epiteliales de Malassez (Gómez de Ferraris & Campos, 2004)Este tema fue uno de los primeros del año ya que fue en el segundo día de clases si no estoy mal y es un aprendizaje ya que no me acordaba para nada la función de la vaina de Hertwig y realizar el dibujo como trabajo autónomo fue muy bueno porque hasta ahora no lo olvido.

Sustancias Coadyuvantes

1

2

Page 7: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

7

QuelanteSe denominan quelantes las sustancias que tienen la propiedad de fijar los iones metálicos de un determinado complejo molecular. Las soluciones quelantes están indicadas para la preparación biomecánica de los conductos atresiados o calcificados. Prácticamente inocuos para los tejidos apicales y periapicales, son recomendados tanto para los casos de biopulpectomía como para las necropulpectomías. A pesar de los excelentes resultados obtenidos con este producto en cuanto a la limpieza de los conductos radiculares, no lo indicamos sólo como solución irrigadora, sino también como un auxiliar para el ensanchamiento de los conductos atascados con dentina, calcificados o ambas cosas. (UNAM,LIMPIEZA Y CONFORMACIÓN DELCONDUCTO RADICULAR)

Solución saturada de hidróxido de calcio (agua o lechada de cal)El hidróxido de calcio [Ca(OH)2] es una de las sustancias más ampliamente utilizadas en endodoncia desde su introducción por Hermann en 1920. Ha sido propuesto para un gran número de procedimientos, tales como: medicación intraconducto, solución irrigadora, tratamiento de reabsorciones, como cemento sellador, reparación de perforaciones, recubrimientos pulpares, apexificación y apexogénesis. (UNAM)

Este aprendizaje fue por un trabajo en el que me pidieron investigar las sustancias irrigadoras dentro de las cuales coloque las anteriores descritas las cuales fueron tachadas ya que son sustancias coadyuvantes que son de mucha ayuda en el tratamiento endodóntico.

Page 8: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

8

Llenado de la Ficha Clínica y Diagnosticar las Patologías pulpares y periapicales

Para mí el aprender a llenar la ficha clínica de Endodoncia fue difícil al principio porque era diferente a la que había llenado anteriormente, pero era cuestión de tener bien en claro los signos y síntomas de las patologías pulpares y periapicales, leer y comprender cada parámetro de la ficha y llenarla

Datos Personales o de ficha

Anamnesis, Interrogatorio

Síntomas: manifestaciones del paciente

Signos: manifestaciones objetivas

Pruebas térmicas, prueba cavitaria

Estudio y diagnóstico radiológico de corona al ápice de las piezas en

3

Page 9: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

9

ConclusiónEn este primer parcial que solo fue teórico realmente he enriquecido mis conocimientos más que todo con la ficha clínica que se realizaron actividades en clases las cuales fueron excelentes porque practicamos y a la vez aprendíamos que pequeñas cosas hacen una diferencia.Me siento muy motivada ya que la enseñanza e interacción en el aula es muy diferente y me motiva a seguir aprendiendo ya que cada día siempre hay algo que aprender.

Page 10: Endodoncia II

-Valor Creativo-

-Endodoncia II-

10

BibliografíaGómez de Ferraris, M. E., & Campos, M. A. (2004). Histologia y Embriologia Bucodental .

Panamericana.

UNAM. (s.f.). LIMPIEZA Y CONFORMACIÓN DEL CONDUCTO RADICULAR. Obtenido de http://www.iztacala.unam.mx/rrivas/NOTAS/Notas11Limpieza/irrcal.html

UNAM. (s.f.). LIMPIEZA Y CONFORMACIÓN DEL CONDUCTO RADICULAR. Obtenido de Iztacala: http://www.iztacala.unam.mx/~rrivas/limpieza2.html