en öppen dörr, mikael alexandersson
TRANSCRIPT
![Page 1: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/1.jpg)
Mikael AlexanderssonGÖTEBORGS UNIVERSITET
EN ÖPPENDÖRR
![Page 2: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/2.jpg)
UTBILDNINGSGLOBALISERING
![Page 3: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/3.jpg)
UTBILDNINGSGLOBALISERINGKUNSKAPSEKONOMI
Vad kan den nya tekniken bidra med?
■ Ett globalt och medialt samhälle■ Ett förändrat arbetsliv■ Ett socialt sammanhållet samhälle
![Page 4: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/4.jpg)
SOM VERKTYG IVÅRA LIV
![Page 5: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/5.jpg)
OMSTRUKTURERARVÅRA LIV
![Page 6: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/6.jpg)
g 90% av svenskarna över 18 år har tillgång till internetg 75% har tillgång till bredbandg 95% av användarna mejlarg 20% av treåringar och 50% av femåringar använder internetg 99% av 13 – 15-åringarna använder internet varje dagg 70% av 15 – 17-åringarna är medlem i en community på nätetg 25% av tonåringarna har en egen blogg (främst flickor)g Högst digital kompetens har unga vuxna mellan 17 och 35 år
SOME FACTS…
HUR STÅR DET TILL?
![Page 7: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/8.jpg)
Messenger, Bloggar, Communities,Twitter, E-mail, Flicks
![Page 9: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/19.jpg)
SNABBHET, TILLGÄNGLIGHET, KOMMUNICERBARHET, SOCIALITET
g Kunna välja, bestämma självg Oavslutade samtalg Följer det sociala speletg Är i tiden, i ögonblicket
![Page 20: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/20.jpg)
”Lärande via informationsteknik”(1998 - 2000)
”Lärandets innehåll och denny informationstekniken”(2000 - 2002)
”Lärande via skolbiblioteket”(2001 - 2003)
”Elevers lärande i Sandviken”(2003 - 2006)
”Design och implementering avdigitala läromedel” (2003 - 2007 )
FORSKNINGSPROJEKT
”EXpertis, Auktoritet och Kontrollpå InterneT” (2008 -2010)
![Page 21: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/21.jpg)
”Lärande via informationsteknik”(1998 - 2000)
”Lärandets innehåll och denny informationstekniken”(2000 - 2002)
”Lärande via skolbiblioteket”(2001 - 2003)
”Elevers lärande i Sandviken”(2003 - 2006)
”Design och implementering avdigitala läromedel” (2003 - 2007 )
FORSKNINGSPROJEKT
”EXpertis, Auktoritet och Kontrollpå InterneT” (2008 -2010)
Elevers och lärares arbete förändras
Kommunikationsförmågan ochförhandlingsförmåga utvecklas
Sambandet mellan informationssökning,källkritik och lärande förstärks
Ofta ett ”smalt textbegrepp”
Uppgiftscentrering och faktasökning
Transport och transformering av text
Elevernas arbete formas av ”skolans ordning”
Förskjutning av kognitiv kontroll
![Page 22: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/22.jpg)
Expert över innehållet
Kontroll över innehålletKontroll över formen
FÖRSKJUTNING AV KOGNITIV KONTROLL
![Page 23: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/23.jpg)
ELEVEN (ARTEFAKTEN) LÄRAREN
![Page 24: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/24.jpg)
FRAMTIDENS LÄRANDE…
![Page 25: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/25.jpg)
Vilka dörrar öppnas?
g Lärandet blir oberoende av tid och rum g Lärandet sker på alla möjliga arenor (fysiska och virtuella)g Lärandet blir mindre institutionaliserat
g Lärandet sker i en hög grad av samarbete/samverkang Lärandet blir ämnesintegrerat/ämnesöverskridandeg Det informella lärandet (Life Academy) ökar
![Page 26: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/26.jpg)
g DIGNITETg AUTENCITET
g ETTHETg MULTIPLICITET
Vad kännetecknadederas lärande?
NY MENTALITET?
NY SOCIALITET?
![Page 27: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/27.jpg)
VILKA DÖRRAR ÖPPNAS DÅ?
![Page 28: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/28.jpg)
Hur uppdaterar desig som subjekt,sitt Vara?
![Page 29: En öppen dörr, Mikael Alexandersson](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052600/557c7bd1d8b42a9f578b464a/html5/thumbnails/29.jpg)
Hur kommer de attförädla socialakänslor?
Frid?Empati?Solidaritet?Samhörighet?