Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola

Eger

Elektronikus médiumok és tananyagok

Óravázlat

Oktató: Dr. Forgó Sándor

PhD fõiskolai tanár távoktatási projektigazgató

Készítette: Jeszmás Károly

Mozgóképművész hallgató

I. éves levelező szak

Neptun kód: m5cegl

Óravázlat

A) Óravázlat fejrésze

Alapadatok

Iskola típusa: Szakosodott gimnázium

Osztály: 12. osztály

Óra helye a tantervben: 7. óra

Tantárgy: Mozgókép és médiaismeret

Téma, témakör: Híradók összehasonlítása

Óra típusa: Alkalmazó

Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: riport, hírblokkok, vezetőhír, felkonf,

II. FEJLESZTÉSI CÉLOK

A képességek, készség:

gondolkodási műveletek végzése, lényegkiemelés, összefüggések, különbségek felismerése,

önálló és csoportos feladatmegoldás, kommunikációs képességek fejlesztése

Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők:

-

III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK

A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: projekt munka

Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek:

- blog ismeret, blog vizsgálat

- prezentáció készítés: slideshare/prezi

IV. FORRÁSOK ESZKÖZÖK

Hagyományos források:

Tankönyv: Hartai László, Muhi Klára: Mozgókép és médiaismeret 1-2

Digitális források:

Projekt-foglalkozás, differenciált osztálymunka (váltakozó csoportok)

Hálózati eszköz

böngészők használata, internetes videók (hirműsorok)

Tanulói szemléltető eszközök

számítógép, projektor

Tanári szemléltetőeszközök:

számítógép, projektor

Idő Tartalom Az órai tevékenység

45 Gondolatmenet,

részfeladat

Adat, név, fogalom, jelenség

Módszerei, tevékenységei

formái Eszközei Szemléltetés

I. Motiváció Egy régi hírműsor elejének a lejátszása

Szignál, vezérhír

számítógéppel segített

tantermi projekció

II. Korábbi ismeretek

aktivizálása

Hálózati alkalmazások felelevenítése

(slideshare, prezi), előző órán tanult

fogalmak felelevenítése

hagyományos

részellenőrzés,

Ellenőrzés: hálózati

alkalmazások elérhetősége

hagyományos tantermi

visszacsatolás / megerősítés

A feladat, hogy különböző csoportok

megnézzenek különböző tévés

és internetes hírműsorokat,

majd ezekből egy rövid diasorozatot

készítsenek, slideshare-re vagy

prezire

számítógéppel

segített tantermi

számítógép, projekció

III. Új ismeretek feldolgozása

A bemutat híradók összehasonlítása, azonosságok és

különbségek megállapítani -

tanár által

Hírblokkok,

riport,

felkonf

számítógéppel segített

tantermi számítógép,

projekció

célkitűzés, problémafelvetés

Miképpen tudnának a diákok

még több hagyományos tantermi

összefüggést megállapítani: újabb csoport

feladat

ellenőrzés, visszacsatolás

A tanulók adják próbáljanak meg

kevert csoportokban

dolgozni, hogy így találjanak

összefüggéseket

hagyományos

IV. Összefoglalás

Ellenőrzés, hogy megértették az

órán elhangzott, fogalmakat, és a

megtekintett internetes és

tévés anyagokat.

hagyományos

tanári magyarázat

V. Értékelés

A tanulói munka értékelése és a következő órára

elkészítendő feladatok

ismertetése

hagyományos tanári

magyarázat

Fót, 2013. November 24.

Jeszmás Károly