efac vibraciones

Sensormoviéndose

en elespacio

Estructura Basey Robot

elementosde cada

aplicaciónCaja-Interface

de Control

Puesto delalumno

Tarjeta

de

adquic

isio

nde

dato

s

Cable acomputador Software de Control

desde Computadorpara cadaAplicacion

3D. Sistema EDIBONen Tres Dimensiones

MÁS DE100

EJERCICIOSPRÁCTICOS

Tarjeta deAdquisiciónde Datos

Computador(no incluido

en el suministro)

Cables y Accesorios

Manuales

2

6

5

4

3

Caja-Interfacede Control

Sets (sensor+elementos+software de control) requeridos para cada aplicación:

aci d

Coloc ón ele nlos e me tosa n ar

e say

EFAC

Sistema de Física en Tres Dimensiones (3D),Controlado desde Computador (PC)

FCE. Set para laaplicación deCampos Eléctricos

FOP. Set para laaplicación de Estudiode Óptica

FTT. Set para laaplicación deEstudio deTermodinámica

FCM. Set para laaplicación deCampos Magnéticos

FM. Set para laaplicación de Estudiode Mecánica

FAC. Set para laaplicación de Estudiode Acústica

Sensor

Elementos Elementos Elementos Elementos ElementosElementos

Software de Controldesde Computador

para la aplicación deCampos Eléctricos


para la aplicación deCampos Magnéticos


para la aplicación deEstudio de Mecánica


para la aplicación deEstudio de Acústica


para la aplicación deEstudio de Óptica


para la aplicación deEstudio de

Termodinámica

+

+ + + + + +

+ + + ++

4.24.1 4.5 4.6

FUB. Estructura Basey Robot

1

4.3 4.4

3D. Sistema EDIBONen Tres Dimensiones

Sensor Sensor Sensor Sensor Sensor

Algunos resultados en 3D

Posición delsensor

www.edibon.comProductos

Gama de ProductosEquipos

1.-Física


para cadaaplicación

CONTROL ABIERTO+

CONTROLEN TIEMPO REAL

Equipamiento Didáctico Técnico

( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Cable a laCaja-Interface

de Control

Técnica deEnseñanza

usada

Certificado”Worlddidac Quality Charter”

(Miembro de Worlddidac)

Certificado Unión Europea(seguridad total)

ISO 9000: Gestión de Calidad(para Diseño, Fabricación,

Comercialización y Servicio postventa)

Certificados ISO 14000 yEsquema de Ecogestión y Ecoauditoría

(gestión medioambiental)

WorlddidacMember

Página 1

ESPECIFICACIONES

1

Items comunes para todas las aplicaciones

2

FUB. Estructura Basey Robot

EFAC/CIB

DAB

FUB. Estructura Base y Robot:

Este equipo es común para todas las aplicaciones tipo

Estructura de aluminio anodizado. Principales elementos metálicos en acero.

Robot cartesiano, controlado por 3 motores.

Movimiento en los ejes X , Y y Z.

Soporte para los diferentes sensores.

Brazo del robot, controlado desde computador, con área de barrido.

Caja electrónica para el control de los motores. Esta caja electrónica está gobernada por un PLC instalado en la Caja-Interface de Control.

Cables.

EFAC/CIB. Caja-Interface de Control:

Esta unidad es común para todas las aplicaciones tipo

Caja-Interface de Control con diagrama del proceso en el panel frontal, con la misma distribución que los elementos en el equipo, para un fácil entendimiento por parte del alumno.

Todos los sensores, con sus respectivas señales, están adecuadamente preparados para salida a computador de -10V. a +10V.

Los conectores de los sensores en la interface tienen diferente número de pines (de 2 a 16) para evitar errores de conexión. Cable entre la caja-interface de control y el computador.

Los elementos de control del equipo están permanentemente controlados desde el computador, sin necesidad de cambios o conexiones durante todo el proceso de ensayo.

Señales protegidas y filtradas para evitar interferencias externas.

Tres niveles de seguridad, uno mecánico en el equipo, otro electrónico en la interface de control y el tercero en el software de control.

DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos:

Tarjeta de Adquisición de Datos PCI (National Instruments) para ser alojada en un slot del computador.

Bus PCI.

Entrada analógica:

Número de canales= 16 single-ended ú 8 diferenciales.

Resolución=16 bits, 1 en 65536.

Velocidad de muestreo hasta: 250 KS/s (kilo muestras por segundo).

Rango de entrada (V)= 10V.

Transferencia de datos=DMA, interrupciones, E/S programadas. Número de canales DMA =6.

Salida analógica:

Número de canales=2.

Resolución=16 bits, 1 en 65536.

Máx. velocidad de salida hasta: 833 KS/s.

Rango salida(V)= 10 V. Transferencia de datos=DMA, interrupciones, E/S programadas.

Entrada/Salida digital:

Número de canales=24 entradas/salidas.

Frecuencia muestreo de los canales: 0 a 1 Mhz.

Temporización:

Contador/temporizadores=2.

Resolución:

Contador/temporizadores: 32 bits.

“F”y puede trabajar con una o varias aplicaciones.

“F” y puede trabajar con una o varias aplicaciones.

±

±

3

Página 2

Continúa...

www.edibon.com

Sets requeridos para cada apliación:Ofrecemos varios Sets de componentes para realizar los principales ejercicios y prácticas, pero EL EQUIPO ESTÁ ABIERTOpara utilizar otros muchos elementos a elección del profesor.

a) Sensor:Sensor de campo eléctrico. Se suministra una sonda capaz de medir el potencial creado por cualquier distribución de cargas. Ésta consiste en un cable conductor que mide la diferencia de potencial entre una referencia y el punto donde ésta se encuentra.

b) Elementos:Una esfera conductora níquel-plata de 100mm. de diámetro.Conductor bobinado 280x240mm (2unidades). Conductor bobinado 100x280mm (2unidades).Esfera de niquel-plata con varilla aislada.Varias placas conductoras.Depósito.Cable conductor rojo con banana y cocodrilo.Cable conductor negro con banana y cocodrilo.Cables negros (2 unidades) con banana a los extremos.Cables rojos (2 unidades) con banana a los extremos.El profesor puede utilizar cualquier elemento que genere CAMPOS ELÉCTRICOS ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Campos Eléctricos.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

FCM.

a) Sensor:Sonda Hall capaz de medir la intensidad de campos magnéticos estáticos y dinámicos.

b) Elementos:Dos imanes de AlNiCo .100 gr. de polvo de hierro.Cables conductores aislados (l=200mm, diám. =5mm)Cables de ensayos rojos y negros.Plancha de trabajo.Conductores espirales de diferentes diámetros.Electroimanes y cables de cobre.El profesor puede utilizar cualquier elemento que genere CAMPOS MAGNÉTICOS ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Campos Magnéticos.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

FCE.Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:

-Items comunes para todos las aplicaciones:1) FUB. Estructura Base y Robot.2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.

-Set para esta aplicación en particular, incluyendo estos items:

Esta aplicación puede realizarse usando el siguiente equipamiento:-Items comunes para todos las aplicaciones:

1) FUB. Estructura Base y Robot.2) EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.3) DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.


Set para la aplicación de Campos Eléctricos:

Set para la aplicación de Campos Magnéticos:

Aplicaciones4

4.2

Sensor

Elementos

Software de Controldesde Computador para

la aplicación deCampos Eléctricos

+

+

FCE

Elementos

+

+

Sensor

FCM

4.1

www.edibon.com

ESPECIFICACIONES


la aplicación deCampos Magnéticos

Continúa...

Página 3

FM.

a) Sensor:3 Receptores de ultrasonidos de 40KHz. 3 Emisores de ultrasonidos de 40KHz.

b) Elementos:Soporte para los receptoresCuerpos para el estudio de dinámica y cinemática:

Pesos y modelo de coche.El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de MECÁNICA ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Mecánica.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

FAC.

a) Sensor:Sensor acústico (micrófono) de alta sensibilidad.

b) Elementos:3 Fuentes acústicas (trompetas):

Dos de ellas son de baja frecuencia 450Hz, 90dB, y la tercera es de alta frecuencia 4500Hz y 90dB, con alimentación 12V CA.

Cámara anecoica. Con paredes cubiertas con paneles de poliuretano denso. Esto le permitirá aislar sus experimentos de los ruidos externos, permitiéndole obtener las ondas producidas por la fuente sonora suministrada.Micrófono de alta sensibilidad.Pared plana de con posibilidad de recubrimiento de Poliuretano de alta densidad y orificio de 10 mm.Pared inclinada y 45º con posibilidad de recubrimiento de espuma de alta densidad.Zumbador.El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de ACÚSTICA ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Acústica.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

Set para la aplicación de Estudio de Mecánica:

Set para la aplicación de Estudio de Acústica:







4.3

Elementos

+

+

Sensor

FM

Aplicaciones (continuación)

4.4

Elementos

+

+

Sensor

FAC

ESPECIFICACIONES

Página 4


la aplicación deEstudio de Mecánica


la aplicación deEstudio de Acústica

Continúa...

www.edibon.com

FOP.

a) Sensor:Sensor para el estudio de óptica consistente en diodo capaz de medir la luz.

b) Elementos:Diodo laser modulado:

Longitud de onda nominal= 670nm. Máxima potencia de salida= 1mW.

2 Lentes de cristal. Una tiene 9x aumentos y 31mm. de distancia focal, y la otra tiene 2x aumento.Generador de línea. El generador de línea es un sistema combinado, que consiste en un sistema lente-foco o colimar el haz desde un diodo láser y una lente cilíndrica, la cual genera la línea. Rotando el frontal del sistema ensamblado, el haz puede ser focalizado o colimado. Se utiliza un anillo blocante para mantener la posición final.Lupa.Medidor de ángulos.El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de ÓPTICA ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Óptica.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

FTT.

a) Sensor:El sensor para el estudio de termodinámica consistente en una sonda capaz de medir la temperatura a lo largo de los elementos intercambiables, o en el ambiente (Aluminio, cobre y acero inoxidable)

b) Elementos:Elemento calentador: Resistencia eléctrica de 50W.Disipador de calor: ventilador.El profesor puede utilizar cualquier elemento adecuado para el estudio de TERMODINÁMICA ya que es un EQUIPO ABIERTO y se pueden realizar OTROS MUCHOS EXPERIMENTOS.

c) Software de Control desde Computador (PC): Software de Control +Adquisición de Datos +Manejo de Datos para la Aplicación de Estudio de Termodinámica.Compatible con los sistemas operativos Windows actuales. Simulación gráfica e intuitiva del proceso en la pantalla. Compatible con los estándares de la industria.Registro y visualización de todas las variables del proceso de forma automática y simultánea.Software flexible y abierto, desarrollado con sistemas gráficos actuales de ventanas, actuando sobre todos los parámetros del proceso simultáneamente.Manejo, manipulación, comparación y almacenamiento de los datos.Velocidad de muestreo hasta 250 KS/s (kilo muestras por segundo).Sistema de calibración de los sensores que intervienen en el proceso.Permite el registro del estado de las alarmas y de la representación gráfica en tiempo real. Análisis comparativo de los datos obtenidos, posterior al proceso y modificación de las condiciones durante el proceso.Software abierto, permitiendo al profesor modificar textos, instrucciones. Passwords del profesor y del alumno para facilitar el control del profesor sobre el alumno, y que permite el acceso a diferentes niveles de trabajo.Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.

Cables y Accesorios, para un funcionamiento normal.

Manuales:Este sistema se suministra con 8 manuales para cada aplicación: Servicios requeridos, Montaje e Instalación, Interface y Software de Control, Puesta en marcha, Seguridad, Mantenimiento, Calibración y Manual de Prácticas.

Set para la aplicación de Estudio de Óptica:

Set para la aplicación de Estudio de Termodinámica:







4.5

Elementos

+

+

Sensor

FOP

4.6

Elementos

+

+

Sensor

FTT

5

6

www.edibon.com

ESPECIFICACIONES

Aplicaciones (continuación)

Página 5


la aplicación deEstudio de Óptica

Software de Controldesde Computador parala aplicación de Estudio

de Termodinámica

3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)

Ejemplo: FCM. Aplicación de Campos MagnéticosPantalla principal

Principales Pantallas del Software

Menú de tipo de control.En este menú se pueden ver las diferentes partes seleccionables, que se muestran en las siguientes pantallas:

Pantalla “Modo Fuerza”.Se pulsa en "Start" para iniciar el movimiento de fuerza en algún eje.Se puede activar cada eje e indicar la dirección del movimiento de cada eje respectivamente.

Página 6

Continúa...

www.edibon.com

Pantalla “modo barrido”.Se activa este modo seleccionando "Scanning Robot". En este modo se ejecutará el barrido de un plano definido por 3 coordenadas.

Pantalla “Mover a un punto”.En este modo se puede desplazar al robot a un punto concreto del espacio, introduciendo las coordenadas en los controles x,y,z.

Pantalla “Resultado Gráfico”En este modo se pueden observar los resultados obtenidos en representación gráfica 3D.

Principales Pantallas del Software (continuación)

www.edibon.comPágina 7


Continúa...

En diferentes modos, se puede observar una barra indicadora en el centro de la pantalla. Esta barra dispone de diferentes indicadores.1)Indicador de posición actual del robot, mostrada en milímetros.2)Indicador de campo magnético en la posición actual del robot3)Indicador LED de límite del eje correspondiente. Indicador LED de toma de datos (el robot indica al software cuándo tiene que tomar un dato). Indicador LED de robot ocupado.

Pantalla“Configuracióndel Robot”

Reset Robot Control

Serial Port ControlConfiguration

Controls to positionthe robot to origin

Actual Robotposition

Indication barIndicators:-Limit switch.-Data taking.-Busy robot.

Magnetic Field in Gauss in actual position

Página 8

3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)Principales Pantallas del Software (continuación)

Continúa...

www.edibon.com

Pantallas de calibración

Este equipo permite que los 30 alumnos de la clase puedan visualizar simultáneamente todos los resultados y la manipulación del equipo durante el proceso usando un proyector o una pizarra electrónica.


3D (Sistema EDIBON en Tres Dimensiones)Principales Pantallas del Software (continuación)

Algunos resultados de ejercicios típicos(en dos y tres dimensiones)

Campos Magnéticos

Página 10


Continúa...

www.edibon.com




Campos Magnéticos (continuación)

Continúa...



Campos Eléctricos

Estudio de Acústica

Continúa...

www.edibon.com

Estudio de Óptica

Estudio de Termodinámica




Estudio de Mecánica

Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Campos Eléctricos

Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de Mecánica

47.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.

Estudio en una dimensión:

48.-Calibración de los receptores.

49.-Concepto de velocidad promedio.

50.-Definición de velocidad instantánea.

51.-Concepto de aceleración.

Estudio en dos y tres dimensiones:

52.-La velocidad como un vector. Concepto de velocidad promedio.

53.-La aceleración como un vector.

54.-Movimiento de los proyectiles.

55.-Movimiento circular.Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Campos 56.-Conservación energética.Magnéticos

26.-Línea de campo magnético.

27.-Representación tridimensional del campo magnético generado por Nivel 0 un imán.

1.- Programación y aplicaciones de un brazo robot. 28.-Campo magnético generado por dos imanes. Representaciónespacial de las líneas de campo e intensidad. Nivel 1

29.-Estudio tridimensional del campo magnético generado por un hilo 2.- Visualización de las líneas de campo creadas por una carga puntual. conductor fino. Verificación experimental de la ley de Biot - Savart.

3.- Representación espacial de las líneas equipotenciales y la intensidad 30.-Fuentes del campo magnético. del campo eléctrico creado por una carga puntual. 31.-Campo magnético generado por una espiral. Representación4.- Visualización de las líneas de campo generadas por dos cargas

tridimensional de la intensidad y visualización de las líneas de puntuales.campo.

5.- Representación espacial de las curvas equipotenciales creadas por Nivel 2dos cargas esféricas. Todas las del nivel I.6.- Estudio del campo eléctrico creado por un plano y una esfera

conductora cargadas. Principio de Superposición(I). 32.-Demostración experimental de la existencia de fuentes y sumideros. Teorema de Gauss. 7.- Representación espacial de las líneas de campo creadas por un hilo

conductor. 33.-Cálculo de la corriente que circula por un alambre conductor. Ley de Ampère (I). 8.- Estudio de la superposición de los campos creados por dos hilos

conductores. 34.-Campo magnético generado por dos líneas de corrientes paralelas. Visualización de las líneas de campo y cálculo de la intensidad 9.- Visualización de las líneas de campo generadas por dos planos magnética. Principio de Superposición (I). conductores en función de la distancia de separación. Estudio del

Efecto de Borde. 35.-Bobinas Helzmholtz. Estudio tridimensional del campo magnético.

10. Estudio del confinamiento de cargas en un condensador plano- 36.-Campo magnético generado por dos espiras recorridas porparalelo en función de la distancia. corrientes en el mismo sentido y en sentido contrario. Principio de

superposición (III).11. Cálculo de la carga almacenada en un condensador plano-paralelo. Teorema de Gauss(I). 37.-Campo magnético generado por un solenoide de N espiras . Ley de

Ampère (II).Nivel 238.-Estudio del campo magnético en función de la frecuencia de la Todas las del nivel I.

corriente que circula por el hilo. Ley de Biot - Savart(II). 12.-Demostración experimental de la Ley de Gauss para una esfera y

Nivel 3 dos planos conductores. Todas las del nivel I y del nivel II.13.-Estudio de la carga almacenada en un condensador plano-paralelo

de acuerdo a la distancia entre las placas. Concepto de capacidad. 39.-Campo magnético generado por una bobina real.

14.-Estudio experimental del Efecto de Borde. 40.-Campo magnético en la materia.

15.-Demostración experimental del Teorema de Ampère. 41.-Representación espacial del campo magnético de una bobina con un núcleo ferromagnético. 16.-Representación espacial de las líneas equipotenciales creadas por

un cilindro y un plano conductor. Principio de Superposición (II). 42.-Determinación de la sensibilidad magnética de un materialparamagnético.17.-Estudio espacial del campo eléctrico creado por un cuerpo no

regular. Efectos de bordes. 43.-Efecto de un núcleo diamagnético en el campo magnético generado por un solenoide. 18.-Visualización y cálculo de la intensidad del campo eléctrico

generado por un condensador plano-paralelo con una esfera 44.-Inducción magnética. Cálculo de la f.e.m. inducida en un solenoide. dieléctrica en su interior. Dieléctrico(I). 45.-Cálculo experimental del coeficiente de autoinducción magnética de

Nivel 3 un solenoide.

Todas las del nivel I y II. 46.-Cálculo experimental del coeficiente de inducción de dos solenoides.

19.-Apantallamiento del campo eléctrico por un conductor. Celdas de IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por Faraday. tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.

20.-Representación espacial del campo eléctrico y de las líneas equipotenciales generadas al introducir una esfera conductora en un condensador plano-paralelo. Principio de Superposición (III).

21.-Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales generadas por dos esferas conductoras equidistantes a un plano conductor.Efecto Imagen.

22.-Líneas equipotenciales y campo eléctrico generado por un cuadrupolo. Estudio de la energía del sistema. Configuración de mínima energía. Efectos de polarización.

23.-Cálculo experimental de la redistribución de carga y energía potencial de una configuración serie y paralelo de dos condensadores plano-paralelos.

IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.

IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por Nivel 0tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.24.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.

Nivel 1

25 -Visualización de las líneas de un campo magnético generado por un imán.

EJERCICIOS Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS

Posibilidades Prácticas del Sistema

Página 14

Continúa...

www.edibon.com

Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de Acústica Termodinámica:

Prácticas para ser realizadas con la Aplicación de Estudio de Óptica:

76.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.

77.-Calibración de los sensores ópticos.

78.-Principios de reflexión.

79.-Determinación del índice de refracción (n).

80.-Principios de refracción.

81.-Determinación del índice de reflexión para el metacrilato.

82.- Estudio de la dispersión.

83.-Cálculo de la distancia focal de un espejo esférico.

84.-Determinación de la longitud focal en una lupa (I).

85.-Determinación de la longitud focal en una lupa (II).

86.-Determinación de la longitud focal para dos lentes.

87.-Determinación de la aberración de un lente.

88.-Interferencia.

Nivel 0 89.-Programación y aplicaciones de un brazo robot.

57.-Programación y aplicaciones de un brazo robot. Prácticas de laboratorio en una dimensión:

Nivel 1 90.-Calibración de los sensores de temperatura.

58.-Visualización temporal de una onda acústica. 91.-Conducción en una dimensión.

59.-Determinación experimental de la frecuencia de vibración de una 92.-Determinación de la conductividad térmica "k".onda. 93.-Conducción a través de una barra compuesta.

60.-Cálculo experimental de la velocidad de una onda acústica. 94.-Determinación de la conductividad térmica ,"k", del acero 61.-Dependencia de la velocidad de propagación de una onda con la inoxidable.

temperatura. 95.-Determinación de la resistencia térmica de contacto R .tc

62.-Estudio tridimensional de una onda acústica. 96.-Efecto de aislamiento.

63.-Señal generada por dos fuentes idénticas (Interferencia I). Prácticas de laboratorio:

64.-Atenuación acústica producida por un obstáculo. 97.-Introducción.

65.-Generador de frentes de ondas (Difracción II).98.-Distribución de la temperatura en un sistema bidimensional.

Nivel 2 99.-Determinación de la conductividad térmica en un sistema

Todas las del nivel I. bidimensional.

66.-Determinación experimental de la potencia de un emisor acústico. 100.-Flujo de calor en un sistema bidimensional.

67.-Representación espacial de una atenuación acústica. IMPORTANTE: El profesor puede utilizar sus propios elementos, por tanto las posibilidades prácticas son CASI ILIMITADAS.68.-Estudio espacio-temporal de la señal generada por dos fuentes

acústicas (Interferencia II).

69.-Medios acústicos.

Nivel 3

Todas las de los niveles I y II.

70 -Efectos en el apantallamiento acústico de la frecuencia de onda.

71.-Efectos en el apantallamiento acústico de la amplitud de onda.

72.-Procesos de reflexión de una señal acústica. Energía reflejada.

73.-Espejos cóncavos y convexos. Representación espacio-temporal.

74.-Procesos de refracción de una onda acústica. Energía transmitida.

75.-Efectos de la longitud de onda en el fenómeno de difracción(Difracción III).



EJERCICIOS Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS

Posibilidades Prácticas del Sistema (continuación)

Página 15 www.edibon.com

La configuración mínima para un funcionamiento normal incluye:Items comunes para todas las aplicaciones: Expansiones

Mini ESN. Sistema Mini Scada-Net de EDIBON.EFAC/CIB. Caja-Interface de Control.

DAB. Tarjeta de Adquisición de Datos.

Aplicaciones:Sets (sensor+elementos+software de control desde computador) requerido para cada aplicación:

Cables y Accesorios.Manuales.

FUB. Estructura Base y Robot. Común para todas las aplicaciones tipo“F” y puede trabajar con una o varias aplicaciones.

Común para todas las aplicaciones tipo “F” y puede trabajar con una o varias aplicaciones.

Común para todas las aplicaciones tipo “ F ”

FCE. Set para la aplicación de Campos Eléctricos, Y/OFCM. Set para la aplicación de Campos Magnéticos, Y / OFM. Set para la aplicación de Estudio de Mecánica, Y / OFAC. Set para la aplicación de Estudio de Acústica, Y / OFOP. Set para la aplicación de Estudio de Óptica, Y / OFTT. Set para la aplicación de Estudio de Termodinámica.

POSIBILIDADES DE OTRAS EXPANSIONES DISPONIBLES

INFORMACIÓN DE PEDIDO

1

DIMENSIONES Y PESOS

Estructura Base y Robot: -Dimensiones: 1020 x 1250 x 890 mm. aprox.-Peso: 80 Kg. aprox.

Caja-Interface de Control: -Dimensiones: 490 x 330 x 310 mm. aprox.-Peso: 10 Kg. aprox.

Cada set para las differentes aplicaciones: -Dimensiones: 500 x 300 x 300 mm. approx.-Peso: 8 Kg. aprox.

SERVICIOS REQUERIDOS

- Suministro eléctrico: monofásico,220V/50Hz ó110V/60 Hz.

- Computador (PC).

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

2

3

4

56

Items incluidos en el suministro estandar Items opcionales y adicionales al suminitro estandar

7

Expansión 1:

7

SoftwareMini Scada-Net

Sistema Mini Scada-Net de EDIBONMini ESN.

30 Puestosde Alumno

RED LOCAL

ComputadorCentral delInstructor

1 EQUIPO =hasta 30 ALUMNOS

pueden trabajarsimultáneamente

CONTROL ABIERTO+

CONTROL EN TIEMPOREAL

+MULTICONTROL

+MULTIPUESTO

Nota: El sistema Mini ESN puede serusado con cualquier equipo EDIBONcontrolado desde computador (PC).

Caja-Interfacede Control

Estructura Base y Robot

6 aplicacionesdisponibles

Sensor

Elementos

Software de Controldesde Computadorpara la aplicación

de Campos Eléctricos

+

+

Técnica deEnseñanza

usada

Especificaciones sujetas a cambio sin previo aviso, debido a la conveniencia de mejoras del producto.

REPRESENTANTE:*

C/ Del Agua, 14. Polígono Industrial San José de Valderas.28918 LEGANÉS. (Madrid). ESPAÑA.Tl.: 34-91-6199363 FAX: 34-91-6198647E-mail: [email protected] WEB site: www.edibon.com

Página 16

efac vibraciones

Documents