d'una educació avorrida a una emocionant
TRANSCRIPT
![Page 1: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/1.jpg)
D’UNA EDUCACIÓ AVORRIDA A UNA
EMOCIONANT
XESÚS BALLESTEROSCEIP S’OLIVERA
![Page 2: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/2.jpg)
LA VIDA D’AULA ÉS COM UNA
CAPSA DE PURPURINA
![Page 3: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/3.jpg)
Segons Carlos Gallego, “l’alfabetització(matemàtica) seria la capacitat individual per identificar i entendre el paper que les
matemàtiques tenen en el món, fer judicis ben fundats i usar les matemàtiques i implicar-s’hi en aquells moments en què es
presentin necessitats en la vida de cada individu com a ciutadà constructiu, compromès i reflexiu”
![Page 4: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/4.jpg)
Exploram les idees, comprenem els conceptes i sabem explicar-los i aplicar-los més enllà de la
memorització a curt termini
EDUCAR REPTAR, GUIAR, DESAFIAR, PROVOCAR…
APRENDRE CONÈIXER, COMPRENDRE, APLICAR, CREAR…
La meritocràcia acaba portant a l'educació a una simple recerca de resultats, de millors qualificacions, d'un expedient acadèmic brillant, on l'important no és saber sinó ser el millor.
![Page 5: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/5.jpg)
COM APAREIX LA VIDA A L’AULA?
És pràctic. Una intersecció de camins. Un punt de trobada on
ATURAR-SEESCOLTAR-SE
NEGOCIAR
OBJECTIU DEL GRUP
![Page 6: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/6.jpg)
VALORAR LES OCASIONS
• La vida d’aula necessita de molts continguts.
• Continguts com a sabers vius i útils, necessaris per resoldre
problemes.
• Fugir de la reproducció automàtica.
![Page 7: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/8.jpg)
Construim una piramide com els antics egipcis
![Page 9: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/19.jpg)
AVALUACIÓDIARI D’APRENENTATGE / EXPOSICIÓ
RECOLLIDA D’EVIDÈNCIES SELECIÓ D’EVIDÈNCIES
REFLEXIÓ D’EVIDÈNCIES PUBLICACIÓ
Feines individuals o en equip, contactes amb
experts…Què voler mostrar,
compartir…
Ens duu a prendre décisions.
Organizam la informació.
![Page 20: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/20.jpg)
Avaluació com a procés de reflexió sobre les competències adquirides.
Què han après?
Com afecta a la seva vida?
Què han decidit fer amb la informació?
![Page 21: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/21.jpg)
L’avaluació és tóxica a mesura que s'allunya de la narrativitat del
projecte, de la utilitat pels implicats i és utilitzada només per
etiquetar.
EINA PER DECIDIR I ACTUARPER DONAR VALOR
![Page 22: D'una educació avorrida a una emocionant](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052302/58aa3e811a28ab4c348b4f1b/html5/thumbnails/22.jpg)
SENSE EXCUSES!
BE GLITTER, MY FRIEND