Download - Multimédia értékelés
MULTIMÉDIÁS TANANYAG
ÉRTÉKELÉSE
AZ ÉN MATEMATIKÁM / 1. ÉVFOLYAM
Készítette: Varga Katalin
• rövid, tömör
• pontos, érthető megfogalmazás
• célcsoport számára megfelelő
• szemléletes
• dialogisztikus és narratív elemek változása a tartalomnak megfelelően
I. AZ ÜZENETKÖZVETÍTÉS
• a célkitűzésnek megfelel
• az információs egységek egymásra épülnek
• következetes felépítés
• egyéni képességekhez való alkalmazkodás
• információhoz igazodó megjelenítés (állókép, grafika, hang, animáció, mozgókép, gyakorlatok)
• linearitás (ismétlési lehetőség) + elágazások
• közvetlen értékelés a feladatmegoldásoknál
II. RENDSZERSZERŰSÉG
• tartalmi és a logikai struktúra jellemezni
• elhelyezési (layout) struktúra: (képelemek ugyanazon helyre, hangerőváltozások stb.)
• felismerhető a strukturáltság: bejelentkező kép és hang, köszöntés, főmenü, alpontok, csomópontok
• a program tartalmaz segítségkérési, valamint a programból való kilépési, megszakítási lehetőséget is
I. A STRUKTÚRA
• a navigáció az előre- és visszalépés funkcióban, valamint az aktuális pozíció megjelenítésében rendelkezésre áll
• összességében áttekinthető, könnyen kezelhető
• az alkalmazás következetes
IV. A NAVIGÁCIÓ
V. KOMMUNIKÁCIÓ - INTERAKCIÓ
• akció-reakció : a várakozási idő rövid
• megszakíthatóság: megállni, visszalépni, kilépni bárhol lehetséges
• a társalgás fenntartásának az elve: folyamatos interakció
• állandó visszacsatolás: bohóc tapsol
• tanulási céloknak megfelelő feldolgozás
• korosztálynak megfelelő szöveghossz
• figyelem és érdeklődés folyamatos fenntartása
• több érzékszervre hat
• önálló tanulásra ösztönöz
• segíti az otthoni felkészülést
• megerősítés elve érvényesül
VI. PEDAGÓGIAI – DIDAKTIKAI SZEMPONTOK
• TAR-ciklusnak megfelel
• a tananyagszerkezet logikusan felépített
• saját ütemben használható
• visszatérés korábbi információkhoz
• műveletek befejezése, kilépés egyszerű
• könnyen megjegyezhető kezelési szabályok, azonban esetenként tanári irányítást igényel
• a navigációs elemek azonos helyre történő helyezése
• képernyőkép: egyszerű, kissé szegényes
VII. PSZICHOLÓGIAI, ERGONÓMIAI SZEMPONTOK
1. Szöveges részek
• jól olvasható, egyszerű, tömör
• tagolt, a kiemelések megfelelően kitűnnek
• megjelenítés szembarát
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
Állóképek
• színhasználat tudatos
• képek nem minden esetben megfelelően komponáltak
• az alakok és a háttér megkülönböztethetősége esetenként nehézkes (elmosódott képek)
• képi csoportosítás rendezett
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
Szimbólumok – logók:
• kivitelezése egyszerű, korcsoportnak megfelelő
• magába integrálja a jelenséget
• az ikonokhoz jól érthető funkció társul
• lényegkiemelés megfelelő
• navigációs elemek – érthető piktogramok
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
Animáció alkalmazása:
• az animáció az új ismeret közlésére szolgál
• animáció jellemzője a folyamatosság, egyenletes mozgás
• dinamika kiegyensúlyozott
• funkcionális
• figyelemfelhívó
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
Aktív felületek:
• elhelyezése következetes / mindig ugyanott
• jelenléte folyamatos
• alak- és formaváltozás következetes
• áthaladás esetén megváltozik / figyelemfelkeltő
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
IX. TECHNIKAI KIVITELEZÉS
• hangmegjelenítés kifogástalan, zavarmentes
• képmegjelenítést időnként ”zaj” kíséri (életlen, kicsi)
• forrásanyag feldolgozása tartalmilag igényes
Auditív információk:
• szöveg érthető, tagolt, kifejező
• zenét nem tartalmaz
Mozgóképi formanyelvi sajátosságok:
• képsorépítés dinamikus
• problémés: képélesség és képarányok
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS AUDITÍV ELEMEI
• borító tükrözi a tartalmat és a stílust
• szükséges hardver- és szoftverigényt jelöli
• installáció egyszerű
• tartalmi leírás hiányzik
• nyomtatott melléklet: használati utasítás
X. JÁRULÉKOS ELEMEK
• telefonos segítségnyújtás elérhető
• online információkérés a kiadó honlapján
XI. ONLINE FRISSÍTÉS
• jó tartalmi felépítés: elvezeti az elemi számosságmegismerésétől az alapműveletek megértéséig ésmegoldásáig a kis első osztályosokat
• játékos, látványos animációk
XII. ÖSSZEGZÉS