![Page 1: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/1.jpg)
ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSE
![Page 2: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/2.jpg)
Ò Nagyobb fejlesztést, az előkészítő és a kezdő szinten lévő gyermekek igényelnek.
Ò Ennek kiváló eszközei a gyurmázás, az összerakós, a kirakós, az építő játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az ujjak, a kéz kismértékű mozgásával valósulhat meg.
Ò Az íráskészség a 3. életévtől a 6-8 éves korig fejleszthető igazán, fejlesztése nélkülözhetetlen.
Ò A gyakorlás javasolt sorrendje: firkálás (nincs korlát)- színezés ( van korlát) -ráírás- másolás( szem-kéz-koordináció) - leírás (tartalma van).
Ò Az írástanuláshoz nagyon fontos a megfelelő szintű finommozgások kialakulása. Ezért nagy gondot kell fordítani a kézfej és az ujjak izmainak edzésére, az ujjmozgások összerendezésére(kézműves tev-ek)
![Page 3: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/3.jpg)
Ò Az ujjmozgás-koordináció fejlődését segítő játékok
Ò Ujjmozgás és tapintás
Ò Gyakorlati jellegű készségek
Ò Fűzés, fonás, szövés
Ò Gyurmázás
Ò Építő, konstruáló játékok
Ò Az írásmozgás-koordinációt segítő játékok
Ò Firkálás
Ò Színezés
Ò Rajzolás
Ò Ráírás
Ò Másolás
![Page 4: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/4.jpg)
Ò Író-grafikus mozgást előkészítő játékos gyakorlatok
Ò 1. finommotorika fejlesztése:-gyöngyfűzés, gyurmázás, papírtépés, tésztagyúrás, papírnyírás, festés, gombolás, kötés, cipőfűzés, apró tárgyak felszedése csipesszel….
Ò 2. író-grafikus mozgás előkészítése, fejlesztése
Ò - helyes íróeszköz-fogás kialakítása
Ò - színezés, satírozás
Ò - vonalak írása meghatározott irányban
![Page 5: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/5.jpg)
Ò Lemaradás tünetei lehetnek 4-5 éves korban
Ò Nem szeret rajzolni, kerüli a vágást, ragasztást, nem vállal aprólékos tevékenységet
Ò Nem tud lapozni
Ò Gondjai vannak az eszközök megfogásával, megtartásával ( nem tudja a fogás erősségét szabályozni)
Ò Csörömpöl az eszközökkel, nagy zajjal jár egy eszköz lerakása ( ezt az is okozhatja, hogy a tértávolság, térmélység észlelése fejletlen, vagy a két szem hibás összmunkája)
Ò Nem tud gombolni, kupakot lecsavarni, szemetet lapátra felsöpörni…
![Page 6: ÍRÁSMOZGÁS-KOORDINÁCIÓ FEJLESZTÉSEszolnokiovodak.hu/pdfs/Irasmozgas-koordinacio_fejlesztese-tovabbkepzesre.pdf · játékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020115/5d66e10188c99356168b8d9e/html5/thumbnails/6.jpg)
Ò Lemaradás tünetei lehetnek 5-6 éves korban
Ò Szalvétát a tartóból nem képes kivenni
Ò Az evőeszközöket nem célirányosan mozgatja
Ò Zippzár, masni megkötés nehezített
Ò Pénzt, korongot nem tud felvenni