Download - портфоліо красюк о.м
Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16»
ПОРТФОЛІОвчителя початкових класів
Красюк Олени Миколаївни
Красюк Олена Миколаївна
Дата народження: 30.10.1972Освіта: вищаНавчальний заклад: Криворізький державний педагогічний університет, 2000 р., за спеціальністю «Вчитель початкових класів»Стаж роботи: 24 рокиКатегорія: вища, звання : ст. вчительКурси підвищення кваліфікації пройшла в 2012 році.Місце роботи: КЗ «НСЗШ №16»
Диплом
Педагогічне кредо:
«Учитись важко, а учити ще важче. Але не мусиш
зупинятись ти. Як дітям віддаси усе найкраще, то й сам
сягнеш нової висоти.»М.Сингаївський
Заповіді вчителя:Учитель вчить інших до того часу, поки сам
вчиться.Учитель – автор власної програми, системи,
методів роботи.Учитель – друг і помічник учня у його розвитку і
самовдосконаленню.Жодного дня без нового.Виховуй без примусу.Навчи дітей думати і любити!Любіть роботу, яку ви виконуєте, і тоді жодного
дня у вас не буде робочого.Багато знань не робить людину розумною, отже,
мета освіти – не знання, а дія.
Основні педагогічні технології моєї роботи
Проблема, над якою працюю:«Екологічне виховання»
Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при
наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм, закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин,
рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті,
дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути особисту відповідальність за майбутнє природи.
Зміст екологічного виховання
Мета екологічного виховання:
Виховувати любов і повагу до природи;Спонукати до збереження неповторної краси
рідного краю;Формувати почуття відповідальності за стан
природи, середовища;Сприяти розвитку творчих здібностей учнів;Учити самостійно мислити, знаходити
раціоналізаторські рішення поставленої проблеми;Навчати бачити красу навколо себе, розвивати
почуття прекрасного;Формувати активну життєву позицію.
Традиційні форми роботи з дітьми з екологічного виховання:
Спостереження; Бесіди; Проблемні ситуації; Дидактичні ігри, вправи; Пошуково-дослідницька діяльність; Праця в природі.
Нетрадиційні форми роботи з дітьми:Екологічні стежини;
Екологічні акції;
Екологічні проблеми.
Інтерактивні методи та прийоми:
Метод «Мікрофон»; Хвилинки роздуму; Крісло мрійника;
Складання екологічних казок; Моделювання екологічної ситуації;
Екологічні ланцюжки.
Досліди Ефективність екологічного виховання
залежить від активної дослідницько-пошукової діяльності дитини в природі.
Інтерес дітей до природи активізую шляхом залучення їх до проведення
дослідів.
Екологічний проект
«Шкільне подвір'я – «Планета Земля в небезпеці –
дзеркало мого міста» захистимо її»
«Збережи ялинку»
«Будь природі добрим сином»; «Чорнобиль. Наслідки. Проблеми»
Класний керівникЯк класний керівник приділяю багато уваги
формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи,
систематично приймають участь у різноманітних конкурсах, змаганнях, виступах
художньої самодіяльності. Діти дуже полюбляють подорожі та екскурсії, після яких
залишаються незабутні враження.
Розумні й талановиті
«Соняшник» «Кенгуру»
Олімпіада з ОТМ
Миттєвості життя
Чубчики і бантики,Ясні оченята,
Ви – моя романтика, Хлопчики й дівчатка.
З вами моя доляЗавжди нерозлучна.
Ви мої чомучки, Мої ластів’ята!