портфоліо красюк о.м
TRANSCRIPT
![Page 1: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/1.jpg)
Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №16»
ПОРТФОЛІОвчителя початкових класів
Красюк Олени Миколаївни
![Page 2: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/2.jpg)
Красюк Олена Миколаївна
Дата народження: 30.10.1972Освіта: вищаНавчальний заклад: Криворізький державний педагогічний університет, 2000 р., за спеціальністю «Вчитель початкових класів»Стаж роботи: 24 рокиКатегорія: вища, звання : ст. вчительКурси підвищення кваліфікації пройшла в 2012 році.Місце роботи: КЗ «НСЗШ №16»
![Page 3: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/3.jpg)
Диплом
![Page 4: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/4.jpg)
Педагогічне кредо:
«Учитись важко, а учити ще важче. Але не мусиш
зупинятись ти. Як дітям віддаси усе найкраще, то й сам
сягнеш нової висоти.»М.Сингаївський
![Page 5: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/5.jpg)
Заповіді вчителя:Учитель вчить інших до того часу, поки сам
вчиться.Учитель – автор власної програми, системи,
методів роботи.Учитель – друг і помічник учня у його розвитку і
самовдосконаленню.Жодного дня без нового.Виховуй без примусу.Навчи дітей думати і любити!Любіть роботу, яку ви виконуєте, і тоді жодного
дня у вас не буде робочого.Багато знань не робить людину розумною, отже,
мета освіти – не знання, а дія.
![Page 6: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/6.jpg)
Основні педагогічні технології моєї роботи
![Page 7: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/7.jpg)
Проблема, над якою працюю:«Екологічне виховання»
Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при
наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм, закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин,
рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті,
дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути особисту відповідальність за майбутнє природи.
![Page 8: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/8.jpg)
Зміст екологічного виховання
![Page 9: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/9.jpg)
Мета екологічного виховання:
Виховувати любов і повагу до природи;Спонукати до збереження неповторної краси
рідного краю;Формувати почуття відповідальності за стан
природи, середовища;Сприяти розвитку творчих здібностей учнів;Учити самостійно мислити, знаходити
раціоналізаторські рішення поставленої проблеми;Навчати бачити красу навколо себе, розвивати
почуття прекрасного;Формувати активну життєву позицію.
![Page 10: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/10.jpg)
Традиційні форми роботи з дітьми з екологічного виховання:
Спостереження; Бесіди; Проблемні ситуації; Дидактичні ігри, вправи; Пошуково-дослідницька діяльність; Праця в природі.
![Page 11: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/11.jpg)
Нетрадиційні форми роботи з дітьми:Екологічні стежини;
Екологічні акції;
Екологічні проблеми.
![Page 12: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/12.jpg)
Інтерактивні методи та прийоми:
Метод «Мікрофон»; Хвилинки роздуму; Крісло мрійника;
Складання екологічних казок; Моделювання екологічної ситуації;
Екологічні ланцюжки.
![Page 13: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/13.jpg)
Досліди Ефективність екологічного виховання
залежить від активної дослідницько-пошукової діяльності дитини в природі.
Інтерес дітей до природи активізую шляхом залучення їх до проведення
дослідів.
![Page 14: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/14.jpg)
Екологічний проект
«Шкільне подвір'я – «Планета Земля в небезпеці –
дзеркало мого міста» захистимо її»
«Збережи ялинку»
«Будь природі добрим сином»; «Чорнобиль. Наслідки. Проблеми»
![Page 15: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/15.jpg)
Класний керівникЯк класний керівник приділяю багато уваги
формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи,
систематично приймають участь у різноманітних конкурсах, змаганнях, виступах
художньої самодіяльності. Діти дуже полюбляють подорожі та екскурсії, після яких
залишаються незабутні враження.
![Page 16: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/16.jpg)
Розумні й талановиті
«Соняшник» «Кенгуру»
Олімпіада з ОТМ
![Page 17: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/17.jpg)
Миттєвості життя
![Page 18: портфоліо красюк о.м](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062503/58ef77711a28abc87b8b463d/html5/thumbnails/18.jpg)
Чубчики і бантики,Ясні оченята,
Ви – моя романтика, Хлопчики й дівчатка.
З вами моя доляЗавжди нерозлучна.
Ви мої чомучки, Мої ластів’ята!