REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMÓN RODRÍGUEZ”NUCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS

MAESTRIA EN EDUCACION ROBINSONIANA

FEBRERO, 2008

ELIZABETH LIMA, C.I. 5.161.065ALEXIS PAEZ, C.I. 7.278.981FLORA VARINIA PEREZ, C.I. 7.297.420EDGAR HERRERA, C.I. 8.552.200JUAN CARLOS PRADO, C.I. 8.998.962DARMARY ARMAS, C.I. 9.694.487YOLIMAR FUENTES C.I. 10.670.896

PARTICIPANTES (GRUPO N° 01)

PROF: ODILIA PÉREZ B:

PRESENTACIÓN

OBJETIVOS

ESQUEMA – RESUMEN

DESARROLLO DE CONTENIDO

LECTURAS

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA DE APOYO

CONSIDERACIONES FINALES

INDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN

REFLEXIÓN ROBINSONIANA

INTRODUCCIÓN

La Cibernética es la ciencia que estudia los principios abstractos de la organización en los Sistemas Complejos. No se interesan tanto en qué constituyen a los Sistemas sino en como funcionan. La Cibernética se enfoca en la forma en que los Sistemas usan la información, los modelos y el control de las acciones para conducirse hacia sus metas, y mantenerlas, mientras actúan en contra de diversas perturbaciones. Siendo inherente transdiciplinario, el razonamiento cibernético puede ser aplicado para entender, modelar y diseñar Sistemas de cualquier tipo: físicos, tecnológicos, biológicos, ecológicos, psicológico, social o cualquier combinación de estos. En este sentido, el propósito de esta guía didáctica es presentar los fundamentos teóricos de la Cibernética, Información y Sistemas de Información aplicando dichos conceptos en la unidad “Control de Estudios” de la U.N.E.S.R. Núcleo San Juan de Los Morros. Finalmente en la guía se presenta: Objetivos Generales y Específicos, Esquemas de Contenido, Desarrollo de Contenido, Lecturas de los Temas, Actividades del Aprendizaje, Evaluación, Bibliografía de apoyo y Consideraciones Finales.

PRESENTACIÓN

AREA: Cibernética, Información y Sistemas de Información.

NIVEL: Personal administrativo, docente, directivo y estudiantil de la unidad de Control de Estudio en la UNESR, Núcleo San Juan de los Morros; los cuales tienen Edades y niveles de estudio heterogéneos.

TEMPORATIZACIÓN: Veinte (20) horas académicas.

LA UNIDAD DIDÁCTICA : La cibernética y la información en el contexto de la UNESR: Caso Unidad Control de Estudios.

Ofrece un conjunto de recursos interactivos para conocer y profundizar sobre la fundamentación teórica de la cibernética, información y sistemas de información en la gestión y ejecución de los procesos administrativos que se desarrollan en dicha unidad operativa.

En este sentido, el conjunto de actividades propuestas favorecen la comprensión y aprehensión del conocimiento dirigido intencionalmente a la comunidad heterogénea de la unidad de Control de Estudios del Núcleo San Juan de los Morros. Así, este proceso de aprendizaje se articula en bloques:

• Presentaciones en formato multimedia.• Lluvia de ideas.• Exploración individual del material bibliográfico.• Construcción colectiva de ensayo critico.• Ensayo escrito.• Sistematización de la experiencia vivida en el desarrollo de la temática.• Evaluación.

GENERAL:GENERAL: Dotar al personal adscrito de la unidad Control de Estudios en la UNESR, Núcleo San Juan de los Morros de las herramientas necesarias que le permitan conocer y comprender con amplitud los fundamentos de la Cibernética, información y sistemas de información; generando habilidades y destrezas que optimicen la gestión y ejecución de los procesos administrativos que en ella se desarrollan.

ESPECIFICOS:ESPECIFICOS:

Profundizar en la conceptualización sobre cibernética, información y sistema de información .

Comprender los fundamentos teóricos referentes al tema cibernética y sus implicaciones en el área organizacional.

Describir la importancia de la cibernética, la información y los sistemas de información dentro del sistema (U.N.E.S.R.) y subsistema que representa la unidad Control de Estudios.

Valorar las ventajas que representa la incorporación de los principios generales de la teoría cibernética, información y los sistemas como herramienta para desarrollar una actitud positiva ante la solución de problemas organizacionales.

Desarrollar las competencias sobre sistemas de información automatizados que coadyuven a la eficiencia y eficacia de los procesos administrativos dentro de la unidad organizacional.

OBJETIVOS

ESQUEMA- RESUMEN DE CONTENIDO

CIBERNETICCIBERNETICAA

CIBERNETICCIBERNETICAA

DEFINICIÓN

ORIGEN

PRINCIPIOS

AREA DE APLICACIÓN

LECTURAS

INFORMACIOINFORMACIONN

INFORMACIOINFORMACIONN

DEFINICIÓN

HISTORIA

FUNCIÓN

CLASIFICACIÓN

SEGÚN AREA DE

ESTUDIO

TIPOLOGIAPROCESO

LECTURAS

SISTEMAS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNINFORMACIÓN

SISTEMAS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNINFORMACIÓN

DEFINICIÓN

OBJETIVO

PROPOSITO

ELEMENETOS

CARACTERÍSTICAS

TENDENCIAS FUTURAS

SISTEMAS

SIST. INF.

CARACTERÌSTICAS

EL RETO DE LOS SIST.DE IN

F.

LECTURAS

ESQUEMA DE DESARROLLO

CIBERNETICACIBERNETICA

INFORMACIÓNINFORMACIÓN

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

UNIDAD ORGANIZATIVA

Ciencia interdisciplinar que trata de los sistemas de comunicación y gobierno en los organismos vivos, las máquinas y las organizaciones. El término cibernética, que proviene del griego kybernçeçs (‘timonel’ o ‘gobernador’), fue aplicado por primera vez en 1948 por el matemático estadounidense Norbert Wiener a la teoría de los mecanismos de control.

Según el Profesor Dr. Stafford Beer, "la cibernética estudia los flujos de información que rodean un sistema, y la forma en que esta información es usada por el sistema como un valor que le permite controlarse a si mismo: Ocurre tanto para sistemas animados como inanimados indiferentemente. La cibernética es una ciencia interdisciplinar, estando tan ligada a la física como al estudio del cerebro como al estudio de los computadores, y teniendo también mucho que ver con los lenguajes formales de la ciencia, proporcionando herramientas con las que describir de manera objetiva el comportamiento de todos estos sistemas."

DESARROLLO DE CONTENIDO

La palabra Cibernética derivada del griego "Kybernetes" apareció por primera vez con Platón, y en el siglo XIX con André Marie Ampere para referirse a los modos de Gobierno. Desde 1943 un grupo de científicos encabezado por el Matemático Nobert Wiener había reconocido la necesidad de elegir un término para designar un nuevo cuerpo de teorías e investigaciones. En 1947 decidieron adoptar la palabra Cybernetics que fue popularizada en su libro (1948) titulado "Cybernetics, or the study of control and communication in the animal and machine" y desde entonces el término no ha dejado de mantener un interés creciente. De hecho la cibernética se desarrollo como ciencia profundamente "transdisciplinar" que estudia el control y el autocontrol (Wiener) o la ciencia de la eficacia de la acción (Couffignal). La cibernética se desarrolló como investigación de las técnicas por las cuales la información se transforma en la actuación deseada. Esta ciencia surgió de los problemas planteados durante la Segunda Guerra Mundial a la hora de desarrollar los denominados cerebros electrónicos y los mecanismos de control automático para los equipos militares como los visores de bombardeo.La cibernética contempla de igual forma los sistemas de comunicación y control de los organismos vivos que los de las máquinas. Para obtener la respuesta deseada en un organismo humano o en un dispositivo mecánico, habrá que proporcionarle, como guía para acciones futuras, la información relativa a los resultados reales de la acción prevista. En el cuerpo humano, el cerebro y el sistema nervioso coordinan dicha información, que sirve para determinar una futura línea de conducta; los mecanismos de control y de autocorrección en las máquinas sirven para lo mismo. El principio se conoce como feedback (realimentación), que constituye el concepto fundamental de la automatización.

DESARROLLO DE CONTENIDO

Según la teoría de la información, uno de los principios básicos de la cibernética establece que la información es estadística por naturaleza y se mide de acuerdo con las leyes de la probabilidad. En este sentido, la información es concebida como una medida de la libertad de elección implícita en la selección. A medida que aumenta la libertad de elección, disminuye la probabilidad de que sea elegido un determinado mensaje. La medida de la probabilidad se conoce como entropía. De acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, en los procesos naturales existe una tendencia hacia un estado de desorganización, o caos, que se produce sin ninguna intervención o control. En consecuencia, de acuerdo con los principios de la cibernética, el orden (disminución de la entropía) es lo menos probable, y el caos (aumento de la entropía) es lo más probable.La conducta intencionada en las personas o en las máquinas exige mecanismos de control que mantengan el orden, contrarrestando la tendencia natural hacia la desorganización.

AXIOMA FUNDAMENTAL: Todo fenómeno que ocurre en el Universo es consecuencia de los  procesos de comunicación en que todos los sistemas naturales están involucrados.

PRIMER PRINCIPIO: Los "entes físicos" que constituyen el Universo no pueden crearse ni aniquilarse.

SEGUNDO PRINCIPIO: En todo sistema material, no son posibles aquellos procesos de cuyos efectos resulte la disminución de la entropía del Universo.

DESARROLLO DE CONTENIDO

ECONOMÍAECONOMÍAMATEMÁTICAMATEMÁTICA

INGENIERÍAINGENIERÍA

ROBÓTICAROBÓTICAADMINISTRACIÓNADMINISTRACIÓN

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

LEY DE REQUISITO DE VARIEDAD

LEY DE REQUISITO DE VARIEDAD

TEORÍA DE SISTEMAS

TEORÍA DE SISTEMAS

TEORÍA DE EXPERTOTEORÍA DE EXPERTO

DESARROLLO DE CONTENIDO

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.

La suma de conceptos y de reglas de actuación que fueron extraídas de una comunicación

La suma de conceptos y de reglas de actuación que fueron extraídas de una comunicación

Es un elemento fundamental en el proceso de la comunicación, ya que tiene un significado para quien la recibe.

Es un fenómeno que da significado o sentido a las cosas, e indica mediante códigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento humano.

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

En la Edad Media el almacenamiento, acceso y uso limitado de la información se realizaba en las bibliotecas de los monasterios entre los siglos III y XV.

En la Edad Moderna, con el nacimiento de la imprenta (Gutenberg), los libros podían fabricarse en serie. Surgen los primeros periódicos.

En el siglo XX, Claude E. Shannon, un ingeniero nacido en Michigan en 1916, publicó en 1948 algunos trabajos relacionados con el tratamiento de la información (teoría de la información). Durante este siglo irrumpe la radio, la televisión e Internet.

En los años 40, Jeremy Campbell, definió el término información desde una perspectiva científica, en el contexto de la era de la comunicación electrónica.

Norbert Wiener, padre de la cibernética, se encargó de "mantener el orden" en cualquier sistema natural o artificial. Estos avances dieron lugar a una nueva etapa en el desarrollo de la tecnología, en la cual muchos científicos se inspiraron en estos estudios para hacer sus propios aportes a la teoría de la información.

Actualmente, ya en el siglo XXI, en un corto período de tiempo, el mundo desarrollado se ha propuesto lograr la globalización del acceso a los enormes volúmenes de información existentes en medios cada vez más complejos, con capacidades ascendentes de almacenamiento y en soportes cada vez más reducidos. La proliferación de redes de transmisión de datos e información, localizables mediante Internet, permiten el hallazgo de otras redes y centros de información de diferentes tipos en cualquier momento desde cualquier lugar.

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

RELIGIÓNRELIGIÓNJURISPRUDENCIA

JURISPRUDENCIA

COMUNICACIÓN SOCIAL

COMUNICACIÓN SOCIAL

BIOQUÍMICA BIOQUÍMICAMATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

CIBERNÉTICACIBERNÉTICA

FÍSICA: forma de cuantificar, medir y transmitir la información

FÍSICA: forma de cuantificar, medir y transmitir la información

SEMÁNTICA: da significado a los contenidos en el inf. física

SEMÁNTICA: da significado a los contenidos en el inf. física

PRAGMÁTICA: capacidad de asimilar y analizar la información

PRAGMÁTICA: capacidad de asimilar y analizar la información

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

AMBIENTAL

CRÍTICA

EXTERNA

INTERNA

CORPORATIVA

Científica, tecnológica, jurídica,económica, cualitativa, técnicay general

Entorno inmediatoEntorno remoto

FormalInformal

El mensaje de la EmpresaHacia el exterior

DESARROLLO DE CONTENIDODESARROLLO DE CONTENIDO

DESARROLLO DE CONTENIDO

Conjunto de partes o elementos organizadas y relacionadas que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia.

Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software)

Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistemas y partes, y a la vez puede ser parte de un supersistema.

Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema es cerrado.

El ambiente es el medio en externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema. El sistema tiene interacción con el ambiente, del cual recibe entradas y al cual se le devuelven salidas. El ambiente también puede ser una amenaza para el sistema.

Un grupo de elementos no constituye un sistema si no hay una relación e interacción, que de la idea de un "todo" con un propósito

DESARROLLO DE CONTENIDO

Entropía.- Tendencia que tienen los sistemas al desgaste o desintegración, es decir, a medida que la entropía aumenta los sistemas se descomponen en estados más simples.

Globalismo.- Todo sistema tiene naturaleza orgánica; cualquier estímulo en cualquier unidad del sistema afectará a todas las demás unidades debido a la relación existente entre ellas.  

Homeostasis.- Equilibrio dinámico entre las partes del sistema, esto es, la tendencia de los sistemas a adaptarse con el equilibrio de los cambios internos y externos del ambiente.  

Equifinalidad.- Se refiere al hecho que un sistema vivo a partir de distintas condiciones iniciales y por distintos caminos llega a un mismo estado final. No importa el proceso que reciba, el resultado es el mismo.

Académicamente, el término es comúnmente utilizado para referirse al conjunto de los

métodos de gestión de la información vinculada a la automatización o apoyo

humano de la toma de decisiones.

Según el diccionario de María Moliner (Moliner, 1990), sistema es el “Conjunto ordenado de normas

y procedimientos con que funciona o se hace funcionar una cosa. Conjunto de cosas que se mueven, actúan u obran coordenadamente”.

Según (Laudon y Laudon, 1996) un sistema de información puede definirse como "un conjunto de componentes interrelacionados que permiten capturar, procesar, almacenar y distribuir información para apoyar la toma de decisiones y el control de una institución"

Es el conjunto de procesos que, operando sobre una colección de datos estructurada

de acuerdo a una empresa, recopila, elabora y distribuye (parte de) la información necesaria para la información de dicha

empresa y para las actividades de dirección y control correspondientes, apoyando al menos en parte, la toma de decisiones

necesarias para desempeñar las funciones y procesos de negocios de la empresa de

acuerdo a su estrategia.

DESARROLLO DE CONTENIDO

DESARROLLO DE CONTENIDO

El objetivo principal en la función de un Sistema de Información, es proporcionar a los encargados de la toma

de decisiones, datos oportunos y exactos que les permitan tomar y aplicar las decisiones necesarias que

mejoren al máximo la relación que existe entre los recursos de la empresa. 

Ayudar a los gerentes en la planeación, control y toma de decisiones.

Asegurar que la información exacta y confiable esté disponible cuando se necesite y que se le presente en forma fácilmente aprovechable.

Incrementar la productividad operacional y reduce los costos. 

Hacer que el proceso de información deje de ser información fragmentada, conjeturas inspiradas en la intuición y solución de problemas aislados.

DESARROLLO DE CONTENIDO

•El equipo computacional, es decir, el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar. Lo constituyen las computadoras y el equipo periférico que puede conectarse a ellas.

•El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información, el cual esta formado por las personas que utilizan el sistema, alimentándolo con datos o utilizando los resultados que genere.

•Los datos o información fuente que son introducidos en el sistema; son todas las entradas que necesita el sistema para generar como resultado la información que se desea.

•Los programas que son procesados y producen diferentes tipos de resultados. Los programas son parte del software del sistema de información que hará que los datos de entrada introducidos sean procesados correctamente y generen los resultados que se esperan.

DESARROLLO DE CONTENIDO

•Sistemas sencillos sirviendo a funciones y niveles múltiples dentro de la empresa.

•Acceso inmediato en línea a grandes cantidades de información.

•Fuerte confiabilidad en la tecnología de telecomunicaciones.

•Mayor cantidad de inteligencia y conocimientos implícita en los sistemas.

•La capacidad para combinar datos y gráficas.

DESARROLLO DE CONTENIDO

El uso de la tecnología de información en las empresas se ha incrementado considerablemente y en un futuro será aún mayor. Las principales tendencias respecto a los Sistemas de Información son las siguientes:

La tecnología de información se usará como parte de la estrategia corporativa, es decir, el uso de los Sistemas de Información que dan ventaja competitiva (sistemas estratégicos) se incrementará. Las empresas de más éxito serán manejadas por personas que sean capaces de desarrollar aplicaciones estratégicas de la tecnología de la Información de manera creativa.

La tecnología será parte del trabajo en equipo en las empresas. Esta tecnología será usada para reducir el trabajo, mejorar la calidad, dar mejores servicios a los clientes o para cambiar la forma en que ser trabaja. Los trabajadores usarán las computadoras personales conectadas en red, y las fabricas usarán la tecnología para el diseño y control de producción.

El uso de la tecnología transformará a la organización y cambiará su estructura. Como ejemplo de ello puede verse el uso del correo electrónico, el intercambio electrónico de datos y el acceso a información externa por medio de redes como internet.

La tecnología facilitará la creación de las oficinas virtuales para las personas que requieren estar en diferentes localidades, permitiendo el uso del correo electrónico y de conferencias por computadoras y de esta manera facilitar la comunicación global.

La tecnología de información apoyará de manera importante el rediseño de los procesos de negocios. Las técnicas de reingeniería de procesos continuarán apoyándose en los sistemas de información.

DESARROLLO DE CONTENIDO

5) El reto de la responsabilidad y control. Los SIBC juegan un papel crítico en los negocios, en el gobierno y en la vida diaria, entonces debemos asegurarnos que sean precisos, confiables y seguros. Los sistemas automáticos o semiautomáticos que funciones mal pueden traer daños desastrosos.

1) El reto estratégico de los negocios Los cambios tecnológicos se mueven más rápido que los cambios de los seres humanos o las instituciones. Necesitarán del uso de la tecnología para simplificar la comunicación y la coordinación.

4) El reto de la inversión en los sistemas de información. Una cosa es usa la tecnología de información para diseñar, producir, entregar y mantener nuevos productos, y otra cosa es ganar dinero haciendo esto. Cambio organización debido al desarrollo de sistemas más eficientes.

2) El reto de la globalización. Que los sistemas puedan dar soporte a las ventas y compras de productos en muchos países. Dadas las diferencias en el lenguaje, culturales y políticas daban lugar a un caos y a la falla de controles de la administración central. 3) El reto de la arquitectura

de la información. Nuevas formas de hacer negocios Dan más importancia la hardware, software y redes.

Núcleo San Juan de los Morros Unidad : Control de Estudios

Leyenda: SIG-UNI: Sistema de Información de la UniversidadSIG-CEN: Sistema de Información Control de Estudios.SIG-OLAP: Sistema de información para la organización de la planificación.SIG-WWW: Sistema de información on-line.

Recursos Materiales:

Computadora, Video Been, lápiz, papel.

Recursos Humanos: Personal docente,

administrativo, estudiantil.

Método

dedutivo-inductivo

Programación Neurolinguisti

ca (P.N.L.)

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

INICIO1.-Respiración-Relajación.DESARROLLO2.-Presentaciones en formato multimedia.3.-Lluvia de ideas. 4.-Exploración individual del material Bibliográfico.5.- Construcción colectiva de ensayo crítico.6- Informe escrito.

7.-Sistematización de la experiencia vivida en el desarrollo de la temática. CIERRE 8.- Evaluación.

EVALUACION

INSTRUCCIONES

ESTRATEGIAS

RESULTADO

INSTRUCCIONES

Se presenta de manera detallada las actividades a desarrollarse, espeficicandose los parámetros a considerar para la ejecución de cada una de ellas.

LLUVIA DE IDEAS: Conjunto de ideas, relacionadas con un tema especifico.PARAMETRO A CONSIDERAR: CLARIDAD DE IDEAS.

DOMINIO DEL TEMA. INICIATIVA. APORTES.

ENSAYO CRITICO: Es una mezcla entre el arte y la ciencia, reflexión sobre una temática.PARAMETRO A CONSIDERAR: SINTESIS.

ANALISIS. COHERENCIA EN LAS IDEAS PLANTEADAS. PRESENTACIÓN DEL ESCRITO.

INFORME ESCRITO SOBRE LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CIBERNETICA, INFORMACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN) EN LA UNIDAD ORGANIZACINAL DONDE LABORA.PARAMETRO A CONSIDERAR: COHERENCIA.

CLARIDAD DE IDEAS.EJEMPLIFICACIÓN.CONTRASTE TEORICO- PRACTICO.

SISTEMATIZACIÓN INDIVIDUAL: Descripción detallada de los procesos vivenciados, en la experiencia desarrollada.

PARAMETROS A CONSIDERAR: CONSTRUCCIÓN DE SABERES, EN PROCESO Y/O CONSOLIDADOS.

CONTRASTE DE LO VIVIDO CON LO PLANIFICADO. VISUALIZACIÓN DE LAS OPORTUNIDADES DE MEJORAS

EN EL PROCESO ACONTECIDO.

EVALUACION

EVALUACION

ESTRATEGIAS

•LLUVIA DE IDEAS (INDIVIDUAL).

•ENSAYO CRITICO (GRUPAL).

•INFORME ESCRITO SOBRE LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CIBERNETICA, INFORMACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN) (INDIVIDUAL).

•SISTEMATIZACIÓN (INDIVIDUAL).

RESULTADO

•LLUVIA DE IDEAS (INDIVIDUAL). VALOR 20%

•ENSAYO CRÍTICO (GRUPAL). VALOR 30%

•INFORME ESCRITO SOBRE LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CIBERNETICA, INFORMACIÓN Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN) (INDIVIDUAL).VALOR 25%

•SISTEMATIZACIÓN (INDIVIDUAL). VALOR 25%

•TOTAL A EVALUAR : 100%

•MíNIMA APROBATORIA: 80%

EVALUACION

BIBLIOGRAFIA DE APOYO1.- Explorando la Cibercultura. Documento en línea. http://www.monografías.com.2.- Cibernética. Conceptos varios. Recopilación. Documento en línea. http://www.monografías.com.3.- Cibernética Educativa. Marcelino González Maitland. Documento en línea. http://www.monografías.com.4.- Cibernética. Documento en línea. www.filosofia.org5.- Definiciones de Sistemas. Recopilación. Documento en línea. http://www.monografías.com.6.- Enfoque de Sistemas. Roger A. Arzola. Documento en línea. http://www.monografías.com7.- Definiciones de Información. Recopilación. Documento en línea. http://www.monografías.com8.- Los Sistemas, el Pensamiento Sistémico y los Modelos de Cultura Organizacional. William Lobo Dugarte. Documento en línea. http://www.monografías.com9.- Sistema de Información. Wikipedia. Documento en línea. http://www.monografías.com10.- Sistemas de Información para el apoyo a la toma de decisiones gerenciales. Orlando Sánchez León. Documento en línea. http://www.monografías.com11.- Sistema de Información. Manuel Peralta. Documento en línea. http://www.monografías.com12.- Los sistemas de información y su importancia para las organizaciones y empresas. Edgar Armando Vega Briceño. Documento en línea. http://www.monografías.com13.- Teoría general de sistemas. José Thomas Milano H. Documento en línea. http://www.monografías.com14.- Teoría del procesamiento de información. Ana Yorley Castañeda Miranda. Documento en línea. http://www.monografías.com

CONSIDERACIONES FINALES

¿Son todavía válidas las percepciones de nuestras necesidades de calidad de información que teníamos ayer?

¿Cómo se traducen las necesidades de calidad en requisitos tecnológicos?

¿Es nuestra estrategia tecnológica consistente con nuestras necesidades de calidad? ¿Están la colección, diseminación y procedimientos de verificación internos a la altura de los requisitos de calidad?

 

Cuando alguien evoluciona, también evoluciona todo Cuando alguien evoluciona, también evoluciona todo a su alrededor...a su alrededor...

Cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, Cuando tratamos de ser mejores de lo que somos, todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor.todo a nuestro alrededor también se vuelve mejor.

Eres libre para elegir ... para tomar decisiones, Eres libre para elegir ... para tomar decisiones, aunque solo tu las entiendas.aunque solo tu las entiendas.

Toma tus decisiones con coraje, desprendimiento, y a Toma tus decisiones con coraje, desprendimiento, y a veces, con una cierta dosis de locura.veces, con una cierta dosis de locura.

Solo entenderemos la vida y el Universo cuando no Solo entenderemos la vida y el Universo cuando no buscamos explicaciones.buscamos explicaciones.

Entonces todo queda claro.Entonces todo queda claro.Aprender algo significa entrar en contacto con un Aprender algo significa entrar en contacto con un

mundo desconocido, en donde las cosas más simples mundo desconocido, en donde las cosas más simples son las más extraordinarias.son las más extraordinarias.

Atrévete a cambiar.Atrévete a cambiar.Desafíate.Desafíate.

No temas a los retos.No temas a los retos.

CIBERNETICCIBERNETICAA

CIBERNETICCIBERNETICAA

DEFINICIÓN

ORIGEN

PRINCIPIOS

AREA DE APLICACIÓN

INFORMACIOINFORMACIONN

INFORMACIOINFORMACIONN

DEFINICIÓN

HISTORIA

FUNCIÓN

CLASIFICACIÓN

SEGÚN AREA DE

ESTUDIO

TIPOLOGIAPROCESO

SISTEMAS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNINFORMACIÓN

SISTEMAS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNINFORMACIÓN

DEFINICIÓN

OBJETIVO

PROPOSITO

ELEMENETOS

CARACTERÍSTICAS

TENDENCIAS FUTURAS

SISTEMAS

SIST. INF.

CARACTERÌSTICAS

EL RETO DE LOS SIST.DE IN

F.

INDICE

TEMAS DE LECTURA:

CIBERNETICA1.-. Definición: La "Cibernética" es una ciencia del tipo axiomático -

deductivo, que estudia la comunicación y el control de los sistemas.

La Cibernética se presenta como un nuevo paradigma científico, y como tal capaz de abordar y brindar solución global a la compleja problemática actual.

Cibernética, ciencia interdisciplinaria que trata de los sistemas de comunicación y control en los organismos vivos, las máquinas y las organizaciones.

2.-.Origen: La palabra "cibernética" tiene su raíz de origen en

la voz griega que significa "timonel": aquél que controla y dirige una nave.

La palabra "cibernética" tiene su raíz de origen en la voz griega que significa "timonel": aquél que controla y dirige una nave.

En el siglo XIX, el sabio francés Andrés M. Ampère la utilizó para referirse al "arte de gobernar los pueblos". Luego, durante la década de 1940, Norbert Weiner, entonces investigador del Instituto Tecnológico de Massachusetts, definió a la Cibernética como "el estudio de la comunicación y el control en máquinas y animales".

3.-. Principios:PRIMER PRINCIPIO: Los "entes físicos" que constituyen el Universo no pueden crearse ni aniquilarse.

Comentario: El primer principio establece la conservación de los "entes físicos". Así, la cantidad de "entes físicos" presentes en todo sistema material, sólo variará como consecuencia de los procesos de "control" (ingresos y egresos de "entes físicos" al sistema).

SEGUNDO PRINCIPIO: En todo sistema material, no son posibles aquellos procesos de cuyos efectos resulte la disminución de la entropía del Universo.

Comentario: El segundo principio de la Cibernética determina, para todo sistema material, cuáles procesos pueden producirse y cuáles no. Establece que sólo puede disminuir la entropía de un sistema material, cuando se incrementa, por lo menos en la misma magnitud, la entropía del otro sistema constituido por el resto del Universo, pues de esa única forma el balance de la variación total de entropía del Universo resultaría positivo ó al menos nulo.

4.-. Areas de Aplicación: El objeto de la Cibernética: Es estudiar todos los procesos que experimentan o pudieran experimentar los sistemas materiales.

El campo de aplicación de la Cibernética: Se extiende a todo aquello que pueda ser considerado un sistema material. Eso es el Universo, en su totalidad o en parte.

INFORMACION1.-.Definición: La información es la mercancía universal, accesible por todos. Pero la información sólo adquiere valor cuando responde a una necesidad real y cuando es adquirida, organizada y difundida de forma sistemática.

Información: Todo aquello (número, texto, imagen, voz) que el sistema captura, procesa, almacena y distribuye.

2.-.Historia de la Información: En la Edad Media el almacenamiento, acceso y uso limitado de la información se realizaba en las bibliotecas de los monasterios entre los siglos III y XV. En la Edad Moderna, con el nacimiento de la imprenta (Gutenberg), los libros podían fabricarse en serie. Surgen los primeros periódicos.

En el siglo XX, Claude E. Shannon, un ingeniero nacido en Michigan en 1916, publicó en 1948 algunos trabajos relacionados con el tratamiento de la información (teoría de la información). Durante este siglo irrumpe la radio, la televisión e Internet.

3.-.Función: la información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas, e indica mediante códigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento humano. La información por tanto, procesa y genera el conocimiento humano. Se considera que la generación y/o obtención de información persigue:

Aumentar el conocimiento del usuario. Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección. Proporcionar una serie de reglas de evaluación y reglas de decisión para fines de control. Su área de aplicabilidad es infinita, se usa para todo, comunicarse, toma de decisiones, internet, entre otras, etc

4.-. Clasificación: La tarea de clasificar podemos definirla como la actividad de agrupar los elementos de información de acuerdo a atributos o propiedades comunes entre ellos.

Según su área de Estudio: Obtención de datos Dos fuentes: 1>Fuentes internas: son aquellos datos que se generan dentro de la propia organización. Estos datos se consiguen de los departamentos operativos y de los departamentos staffs como son los de contabilidad y recursos humanos.(Ejemplo: el numero de ausencias de trabajo, los recuentos de la cantidad de servicios producidos, etc).

2>Fuentes externas: son aquellos datos que se generan fuera de nuestro negocio u organización. Entre las fuentes mas importantes de esta clase de información, están las agencias gubernamentales, las asociaciones profesionales y comerciales y las publicaciones especializadas. Existen , asimismo, empresazas privadas que se dedican a recolectar y publicar una información útil sobre economía en general o condiciones especificas de mercado.

5.-.Tipologías: Información pública: Es la información s a la que puede acceder cualquier persona por poco que se lo proponga. Este tipo de información es vital para conseguir logros comerciales, pero es un error dirigirla únicamente al exterior de la empresa. Todos los integrantes de una empresa o de un proyecto deben estar al corriente sobre la información que cualquier usuario puede obtener.

Información interna: Todos los datos y contenidos necesarios para llevar a cabo un proyecto, así como las informaciones relativas a la propia empresa que se ponen en conocimiento de todo el equipo. Debido a la composición variada de la empresa, podríamos establecer diversos estratos de información interna, algunos más genéricos y evadibles, otros más estratégicos y delicados.

Información privada: Es la información que no puede ir más allá de las personas que deban manejarla. Datos concretos sobre nuestra contabilidad, nuevas ideas en fase de definición, negociaciones en marcha, datos internos de clientes, filtraciones y rumores no propagables, etc.

6.-. Procesos: Un algoritmo es una descripción formal de un proceso ya que está definido únicamente en términos de la representación y no del significado Consecuencia: puede ser realizado por un sistema físico sin acceso al significado Consecuencia: un organismo o máquina puede producir un comportamiento con significado mediante operaciones formales sobre símbolos que representan algo del mundo.

Sistemas de Información: 1.-.Definición: Es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio.El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar.

Son conjuntos organizados de elementos dirigidos a recoger, procesar, almacenar y distribuir información de manera que pueda ser utilizada por las personas adecuadas en la empresa de modo que desempeñen sus actividades de modo eficaz y eficiente

2.-.Objetivos de un Sistema de Información:Sistematizar en dar soporte adecuado a las estrategias de la empresa. Proporcionar a todos los niveles de la organización la información necesaria para controlar las actividades de la misma.

3.-. Propósitos: Los sistemas informáticos ponen a nuestro alcance los medios para la recogida, tratamiento, recuperación y uso de la información. Sin las computadoras no serían posible los más modernos sistemas de información de gestión. En las grandes organizaciones, los sistemas de información de gestión dependen casi íntegramente de las enorme capacidad del ordenador paramanejar y almacenar datos, así como de su facultad de procesar estos datos a una increíble velocidad.

4.-.Elementos: Los elementos que conforman un Sistema de Información son cuatro (Alter, 1992):Información. Todo aquello (número, texto, imagen, voz) que el sistema captura, procesa, almacena y distribuye.

Personas. Gente que introduce, procesa y/o utiliza la información del sistema. Tecnología de la información y la comunicación . Hardware y software.Técnicas de trabajo . Métodos utilizados por las personas y las tecnologías para desempeñar su trabajo.

5.-. Características: Disponibilidad de la información cuando es necesaria y por los medios adecuados.

Suministro de la información de manera Selectiva evitando sobrecargas de información irrelevante.

Variedad de la forma de presentación de la información.

La "inteligencia" incorporada en el sistema - relaciones preestablecidas entre lasinformaciones contempladas en el sistema.

El tiempo de respuesta del sistema, que es el tiempo que transcurre entre una petición de servicio y su realización.

 Exactitud, que es la conformidad entre los datos suministrados por el sistema y los reales.

Generalidad: Conjunto de funciones disponibles para atender diferentes necesidades.

Flexibilidad: capacidad de adaptación y ampliación del sistema a nuevas necesidades.

Fiabilidad: probabilidad que el sistema opere correctamente durante el periodo de disponibilidad de uso.

Seguridad, que se denomine la protección contra pérdida y uso no autorizado de los recursos del sistema.

6.-. Tendencias Futuras: Debemos tener en cuanta que el nuevo entorno y las redes globales están generando enormes posibilidades de comunicación entre grupos, personas y organizaciones con conexiones móviles, multimedia, y todo esto está generando nuevos mercados, relaciones sociales y nuevas Organizaciones en Red.

Este concepto hace que aparezca la "Organización Virtual" deslocalizada físicamente.

7.-.El Reto de los Sistemas de Información: Los principales retos de los sistemas de información son: · El reto estratégico de los negocios Todo debe de estar en continua mejora las empresas que no rediseñan sus productos o que no rediseñan a la organización en si misma, cometen el peor de los errores y esto los lleva a cavar su propia tumba, la institución deja de ser productiva y pierde mercado.El reto de la globalización Debido a la globalización de la economía se requiere de comercio internacional, de romper barreras de lenguaje para llegar a un mayor numero de consumidores potenciales, la empresa que no cuente con un sistema de información preciso para que pueda ver las tendencias de los mercados internacionales y aprovechar las oportunidades de negocios, esta muerta.

El reto de la arquitectura de la información La organización como tal debe de tener una filosofía común y no debe de estar separada en islas incomunicadas, es decir debe de haber un objetivo común una mentalidad que todos y cada uno de los empleados de la misma se identifique.

El reto de la inversión en los sistemas de información La pregunta principal que nos planteamos es ¿será redituable la inversión que hagamos en la mejora de nuestro equipo de computo, de telecomunicaciones? ¿nos generará una mayor ganancia?

El reto de la responsabilidad y el control. En los sistemas de información están involucrados personas, estas personas podrían hacer un mal uso de los sistemas de información, por lo tanto debemos de planear una estrategia para hacer confiables a estas personas, ya sea haciendo más robustos nuestros sistemas de seguridad, estar monitoreando a los empleados o tenerles una confianza enorme y pensar que nunca serían capaces de hacer un daño a su propia institución, ¿como actuar? Depende de usted mismo.