INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR NUESTRA SEORA DE LOS ANDES CHUMBIVILCAS.

Acorde con los cambios de la poltica educativa nacional, se evidencia paradigmas pedaggicos con desafos y nuevas estrategias, nuestro principal objetivo es contribuir al mejoramiento de la calidad de la enseanza y al logro de los aprendizajes fundamentales, asumiendo nuestro compromiso con una nueva filosofa pedaggica.

Como parte del mejoramiento y la calidad educativa alcanzada, dentro de la jornada escolar completa, se priorizar el logro de los aprendizajes fundamentales, por lo que el aprendizaje sustentado en valores sea el eje transversal del trabajo de los docentes, y las acciones de innovacin que se aplica a travs de la propuesta del Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular y las rutas de aprendizaje en el proceso de diversificacin a nivel de la Institucin.En el presente ao se priorizar los nueve compromisos establecidos en la Resolucin Ministerial N 556-2014- MINEDU, as como las normas que establecen la Jornada Escolar Completa, realizando actividades de convivencia escolar y el fortalecimiento de la relacin entre estudiantes y docentes a travs de la Atencin Tutorial Integral, con la familia y comunidad a travs de un plan de accin para la mejora de los aprendizajes. Los estudiantes durante estos ltimos aos han evidenciado que no estn desarrollando sus potencialidades de manera ptima por una serie de factores, entre ellos la escuela que no responde a los desafos que la sociedad actual requiere. Ante esta realidad necesitamos asumir retos y atender a nuestros estudiantes asegurando las condiciones necesarias para desarrollarse integralmente, tomando en cuenta sus caractersticas, intereses y necesidades.Razn por la cual implementaremos la Jornada escolar completa en nuestra Institucin para atender las necesidades que presentan nuestros adolescentes en la actualidad.Es una oportunidad que no solamente se centra en la ampliacin del tiempo de permanencia de los estudiantes y del personal que labora en la Institucin sino que se acondicionar los espacios fsicos de la escuela como lugares idneos para el aprendizaje.La jornada escolar completa permitir a los profesores desplegar todas sus capacidades y conocimientos a travs de estrategias tcnicas y recursos que unidos a la propuesta de una gestin eficiente, se brinde un mejor servicio educativo.Es una propuesta que no se centra nicamente en una ampliacin del tiempo de permanencia de los estudiantes, profesores, directivos y personal de apoyo de la Institucin Educativa sino que amplia y configura el papel de los espacios fsicos en la escuela como lugares idneos para el aprendizaje que se realicen con las mejores condiciones, en virtud a que estos tambin deben considerarse como elementos didcticos. Adems la Jornada Escolar Completa tambin permitir a los profesores desplegar todas sus capacidades y conocimientos a travs de estrategias, tcnicas y recursos que unidos a la propuesta de una gestin eficiente asegure las condiciones para brindar un servicio educativo ptimo propiciando la mejora de la calidad de nuestra institucin.Por otro lado, la ampliacin del tiempo en la escuela permitir reforzar la relacin entre docentes y sus estudiantes, aspecto fundamental que propicia la adquisicin de los aprendizajes dentro de un clima educativo sustentado en valores que propicien la sana convivencia. El establecimiento de vnculos positivos entre el profesor y sus estudiantes se lograr a travs de una propuesta de tutora que enfatice un rol que es inherente a todo profesor: el de acompaante y orientador del proceso educativo de sus estudiantes, atendiendo todas sus dimensiones como ser humano.Es importante destacar que este modelo de la Jornada Escolar Completa contempla un acompaamiento cercano tanto a profesores como a directivos y personal de apoyo en la implementacin de los distintos componentes y procesos que forman parte de la propuesta, en aspectos pedaggicos y de gestin, asimismo se contar con personal especializado contratado por el MINEDU en coordinacin con las autoridades de la Institucin.Alumno: Vctor Ziga Pacheco