Curso de Formación Docente en

Neurociencia y Educación

Introducción:

El mundo actual es un permanente desafío para nuestra inteligencia tanto a nivel personal, como educacional, laboral y social. La formación que casi todos hemos recibido no fue orientada a conocer el funcionamientos de nuestra Unidad Cuerpo Cerebro Mente (UCCM) por lo cual nos resulta difícil comprender y manejar correctamente la complejidad de estos tiempos.Trabajos anteriores y recientes de investigación realizados O.M.S indican que el stress y los trastornos emocionales crecen de manera vertiginosa y que, en la actualidad, cada vez más personas que habitan el mundo “civilizado” no pueden dominar sus estados emocionales.Sin dudas, es sumamente importante que las personas alcancemos la capacidad de motivarnos y perseverar, pese a las adversidades y frustraciones. Y no lo es menos que logremos regular los impulsos, aumentar la empatía, manejar adecuadamente las relaciones interpersonales, sentir esperanza, además de desarrollar y preservar, sin alteraciones, las facultades del razonamiento.

La ciencia demuestra que el aprendizaje es clave en el progreso humano. Y en nuestro camino, hemos podido observar que una educación orientada al propio conocimiento, basada en las disciplinas del sistema, se transforma en un método efectivo para el crecimiento individual, la resolución de conflictos y el desarrollo de valores, factores esenciales para alcanzar el éxito y el felicidad personal y grupal.Creemos que esta educación debe estar a disposición de todo aquel que se interese por su bienestar y del que los rodea. Por ello, hemos desarrollado la neurosicoeducación, que pone el acento en comunicar las ideas y trabajos surgidos de las ciencias con suma seriedad y responsabilidad; de una manera clara y sencilla, para que sean accesible a todo público y puedan llegar a todos los ámbitos en los cuales los seres humanos actuemos.

Dr. Carlos Logatt Grabner.

Índice:

Módulo I:

- Conceptos de Neurosicoeducación.- Introducción al Sistema Nervioso.- Neuroplasticidad y redes Hebbianas.- Etapas del aprendizaje.- Potenciación a largo plazo(PLP). Depresión a largo plazo(DLP). Sistema atencional. - Cerebro y evolución.

Módulo II:

- Sistema atencional y memoria.- Introducción al estudio del cerebro emocional.- Introducción al estudio de los lóbulos prefrontales.- Atención ejecutiva.

Índice:

Módulo III:

- Empatía.- Emociones.- Inteligencia emocional.- Lo que aprendemos y olvidamos.- Afrontamiento y resiliencia.- Sistema de recompensa.- Inteligencia.

Módulo IV:

- Introducción a la comprensión del estrés.- Etapas del estrés.- Por qué producen miedo los exámenes orales.- Principios de neurosicoeducación para cuidar y educar nuestro cerebro.

Objetivos:

- Comprenderse y conocerse a sí mismos.- Comprender y conocer a los otros.- Resolver y prevenir situaciones conflictivas.- Modelar o cambiar facetas de la personalidad que así lo requieran.- Definir y alcanzar sus objetivos.- Actuar con altos valores humanos.- Prevenir el daño emocional y cognitivo de las generaciones futuras.