corteza cerebral funcional
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PresentacionTRANSCRIPT
Dra. Myriam Alejandra Guerrero Meza
Neuroanatomía
• Asimetrías Anatómicas
• presentes desde el
nacimiento incluso
desde el tercer
trimestre de
gestación
• Asimetrías funcionales
• se desarrollan
durante la infancia
incluso la
adolescencia.
Predominio anatómico del hemisferio
izquierdo
Predominio anatómico del hemisferio
derecho
Mayor proporción de sustancia gris. Mayor peso.
Mayor tamaño del plano temporal. Mayor densidad.
Mayor superficie del territorio que irriga
la arteria cerebral media
Predominio anatómico del lóbulo
frontal y especialmente del área
prefrontal.
Mayor prolongación horizontal de la
cisura de Silvio hacia la zona
posterior.
Mayor elevación de la cisura de Silvio
en la zona posterior.
Mayor densidad neuronal en el área
de Broca.
Mayor superficie de la circunvolución
de Heschl.
Superficie oculta del área de Broca
con mayor extensión.
Mayor desarrollo del giro cingular
anterior derecho.
Mayor número de arborizaciones
dendríticas en el opérculo frontal.
Predomino
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
VERBAL NO VERBAL
LINGÜÍSTICO ESPACIAL
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
DIGITAL ANALÓGICO
ABSTRACTO CONCRETO
LÓGICO INTUITIVO
RACIONAL EMOCIONAL
SERIAL PARALELO
ANALÍTICO SINTÉTICO
TEMPORAL ESPACIAL
SUCESIVO SIMULTÁNEO
FRAGMENTARIO HOLÍSTICO
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
REDES LOCALES REDES DIFUSAS
FUNCIONES MAS LOCALIZADAS FUNCIONES MAS DISTRIBUIDAS
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
DOMINANATE NO DOMINANTE
COMPRENSIVOREGULA LOS ASPECTOS
PROSODICOS
EXPRESIVOREGULA LOS ASPECTOS EMOTIVOS
DEL LENGUAJE
LECTURAINTERVIENE EN LA CREATIVIDAD
LITERARIA
ESCRITURA
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
NO DOMINANATE DOMINANTE
ESQUEMA CORPORAL ANÁLISIS ESPACIAL
ORIENTACION ESPACIAL
AUTOPSIQUICA
ORIENTACION ESPACIAL
ALOPSIQUICA
RECONOCIMIENTO DE CARAS
RECONOCIMIENTO DE MAPAS
PROCESAMIENTO DE LA MUSICA
IDENTIFICACION SOMESTESICA
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
PREDOMINA EN LAS FUNCIONES
MOTORAS SIMBÓLICAS
PREDOMINA EN LA ACTIVIDAD
MOTORA GRUESA
PREDOMINA EN LAS FUNCIONES
MOTORAS COMPLEJAS
PREDOMINA EN ACTIVIDADES
MOTORAS QUE NO REQUIEREN
CONTROL VERBAL
CONTROL MOTOR DE AMBAS
MANOSMÍMICA Y GESTUALIDAD FACIAL
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CONTROL ATENCIONAL
MEMORIA VERBAL MEMORIA ESPACIAL
EXPRESIÓN DE EMOCIONES
POSITIVAS
EXPRESIÓN DE EMOCIONES
NEGATIVAS
HOMBRES MUJERES
ANATOMÍACEREBRAL
CEREBRO MAS ASIMÉTRICOS CEREBRO MAS SIMETRICO
MAYOR DESARROLLO DEL PLANO TEMPORAL IZQUIERDO MAYOR SIMETRIA EN EL PLANO TEMPORAL
MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HI MAYOR RETRASO EN EL DESARROLLO ANATOMICO DEL HD
DISMINUCIÓN DEL VOLUMEN DEL CUERPO CALLOSOCUERPO CALLOSO MAS DESARROLLADO/AUMENTA
VOLUMEN
LATERALIDAD MAYOR PROPORCIÓN DE ZURDOSMAYOR LATERALIDAD CRUZADA/ MENOR PROPORCIÓN
DE ZURDOS
FUNCIONES COGNITIVAS
MAS LOCALIZADAS MAS DISTRIBUIDAS EN CADA HEMISFERIO Y BIHEMISFERICA
RECUPERACIÓN
DE LESIONES CEREBRALES
EFECTOS MAS DEVASTADORES DAÑOS MENOS INVASIVOS
PERO PRONOSTICO MEJOR PRONOSTICO
MENOR REHABILITACIÓN MAYOR REHABILITACIÓN
ÁREAS CONMAYOR
EFICIENCIA COGNITIVA
VISOPERCEPCIÓN FLUIDEZ VERBAL
ROTACIÓN MENTAL DE FIGURAS EN EL ESPACIO RECEPCIÓN Y PRODUCCIÓN DE LENGUAJE
LECTURA DE MAPASTAREAS VERBALES COMPLEJAS ANALÓGICAS Y
COMPRENSIÓN DE MATERIAL ESCRITO
GEOMETRÍA CREATIVIDAD LITERARIA
APRENDIZAJE DE LABERINTOS VELOCIDAD PERCEPTIVA
MEMORIA DE OBJETOS Y FORMAS ACTIVIDADES MANUALES DE PRECISIÓNMOTRIZ
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CÁLCULO NUMÉRICO
COMPOSICIÓN MUSICAL
AJEDREZ
Lateralidad Es una de las principales
manifestaciones de la dominancia cerebral, especialmente para al lenguaje.
Muestra un desarrollo progresivo a través de la infancia.
No esta determinada en los primeros meses de vida, inicia su proceso a los 2 años y termina en la adolescencia.
A los 6 años los niños y niñas tienen suficientemente definida su lateralidad, lo que les permite afrontar con éxito el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Estructura jerárquica. Poseen 3 zonas corticales.
1. Área primaria (Proyección). Recibe impulsos de, o los manda, la periferia.
2. Área secundaria (proyección-asociación). Procesa información, se preparan programas.
3. Área terciaria (superposición). Responsable de formas complejas de actividad mental, que requiere participación concertada de muchas áreas corticales.
Para que los procesos mentales sean
adecuados, es esencial el estado óptimo
de vigilia. Así recibe, analiza información.
Es decir, pone en funcionamiento a las
demás unidades funcionales.
“La actividad organizada y
dirigida a una meta, requiere
del mantenimiento, de un nivel
óptimo de tono cortical”.
La actividad cortical obedece a la ley
de la fuerza;
› Estimulo fuerte lleva a respuesta fuerte.
› Estimulo débil lleva a respuesta débil.
Concentración de procesos nerviosos
Balance entre excitación e inhibición.
Gran movilidad de los procesos
nerviosos.
El mantenimiento del nivel óptimo del
tono cortical es esencial para el curso
organizado de la actividad mental
El tono cortical yace en la formación
reticular.
Formación reticular
Formación nerviosa especial en el tallo,
con estructura de red, en la que se
intercalan los cuerpos de las células
nerviosas.
Modula el estado total del sistema nervioso.
SISTEMA RETICULAR
ASCENDENTE;
› Hacia el
tálamo, núcleo
caudado, arquicortex,
y neocortex.
SISTEMA RETICULAR
DESCENDENTE;
› Dirección opuesta;
hacia
mescencefalo, hipotál
amo, y tallo cerebral.
SISTEMA RETICULAR ASCENDENTE;
› Activación del cortex y la regulación del estado de su actividad
SISTEMA RETICULAR DESCENDENTE;
› Control de programas del cortex que
requieren modificación y modulación
del estado de vigilia para su ejecución
Su acción activadora e inhibidora
afecta a todas las funciones sensoriales
o motoras del cuerpo, su función es
meramente la de regular los estados de
sueño y vigilia.
Su actividad se inicia por 3 mecanismos;
1. Procesos metabólicos.
2. Reflejo de orientación.
3. Evocada por intenciones, planes,
proyectos y programas.
Mantener homeostasis.
1. Relacionado con procesos respiratorios,
digestivos, azúcar, poteinas (Regulado
hipotalamo).
2. Relacionado con procesos metabolicos
de sistemas conductuales innatos.
Conducta instintiva sexual y de
alimentación. (Formación reticular
mescencefalica, diencefalo, limbica)
Conectada con estímulos del mundo exterior,
manifestado como reflejo de orientación.
Constante flujo de información por excitación de
órganos sensoriales.
Movilización del organismo para encontrarse con
posibles sorpresas
Relacionado con los núcleos de tálamo, caudado
e hipocampo
Único mecanismo que puede permitir
procesos de habituación
Los estímulos repetidamente
presentados pierden novedad
Estrechamente unido a los mecanismos
de la memoria
Gran parte de la actividad humana se evoca
por intenciones, planes, proyectos y
programas, con íntima participación del
lenguaje.
Cada intención formulada define una
meta, evocando un programa de acción .
› Cada vez que la meta es alcanzada, la
actividad se detiene.
› Cuando no se alcanza, se movilizan más
esfuerzos.
Mientras mas especificas sean las fibras
(sensoriales o motoras), aparecen en las
zonas corticales primarias.
Las influencias activadoras más generales
sobre la formación reticular de tallo
cerebral, se originan en la región frontal
del cortex.
CONCLUSION;
› Mantiene el tono cortical.
› Trabaja en estrecha relación con los niveles
superiores de la corteza.
Se localiza en las regiones laterales del
neocortex, en la superficia convexa de
los hemisferios.
1. Visual (Occipital).
2. Auditiva (Temporal).
3. Sensorial General (Parietal).
Su estructura histológica, no es en red, sino en neuronas aisladas.
Obedece a la ley del todo o nada.
Sistema con recepción de estímulos de receptores periféricos (visual, auditiva, vestibular, sensorial, olfato y gusto), hacia el cerebro.
La base de esta unidad está formada por
áreas primarias o de proyección de la
corteza (neuronas de la capa IV).
Además esta rodeado por zonas corticales
secundarias (superpuestas a las
primarias), con dominio de las capas II y
III, cuya especificidad modal es más
baja
La organización es jerárquica;
1. Área primaria (Proyección), recibe la información y la analiza en componentes esenciales.
2. Área Secundaria (Proyección-Asociación), responsables del codificado “síntesis” de los elementos y conversión a organización funcional.
3. Área terciaria (Solapamiento), trabajo concertado de los distintos analizadores y de la producción de esquemas simbólicos. que sirve de base para la actividad gnóstica compleja.
Esta organización es lineal, de tipo ascendente.
Jerarquía característica de todas las regiones de la corteza de la segunda unidad funcional.
CORTEZA AUDITIVA
Primaria; temporal (área 41 de Brodmann).
Secundaria; región externa de temporal (área 21 y 22 de Brodmann), con predomino de capas de células II y III.
CORTEZA VISUAL
1. Primaria;
Occipital (área
17 Brodmann)
2. Secundaria;
Occipital (área
18 y 19)
CORTEZA SENSORIAL
GENERAL
Primaria; parietal
(área 3)
Secundarias;
parietal (área 1,3 y
5).
Las zonas terciarias (solapamiento), de los distintos analizadores, permite a distintos grupos trabajar conjuntamente.
Se sitúan en los limites de la corteza occipital, temporal y postcentral. Consisten de celulas tipo II y III. Realizando integración de la excitación que llega a través de los distintos analizadores.
Conversión de percepción concreta en pensamiento abstracto.
La organización cortical es regida por 3 leyes;
1. Estructura jerarquica. (ascendente)
2. Especificidad decreciente de las zonas
corticales.
3. Lateralización progresiva de funciones. Las
áreas primarias tienen papeles identicos.
Las secundarias y terciarias lateralizan.
Recepción, codificación y almacén del
proceso cognitivo.
Organización de la actividad consciente.
Se crean intenciones, forma planes y
programas de sus acciones, inspecciona
su ejecución, regula su conducta.
verifica su actividad, comparando
efectos de sus acciones con las
intenciones originales.
Su estructura esta localizada en región anterior de los hemisferios, Lóbulos frontales, antepuesta al giro precentral.
Su salida es por la corteza motora cuya capa V contiene células piramidales gigantes de Betz.
área cortical proyeccional.
No puede trabajar aislado, requieren de un tono proporcionado por ganglios basales y fibras de la via extrapiramidal.
Su jerarquización es descendente. comenzando en zonas secundarias y terciarias (se forman programas y planes motores). Pasando después al área motora primitiva.
Consiste enteramente de sistemas de tipo motor eferente.
La corteza prefrontal, regula el estado de actividad, cambiando según las intenciones y planes del hombre. Siendo la base en la organización de la conducta humana.
Lóbulos frontales realizan síntesis de información del entorno, proporcionando aferentización preliminar disparadora de la conducta. (Anokhin, 1949).
La percepción tiene lugar gracias a la acción
de las 3 unidades funcionales del cerebro.
1. Tono cortical necesario.
2. Análisis y síntesis de la información.
3. movimientos de búsqueda
necesariamente controlados que dan a la
actividad perceptiva su carácter activo.
Cualquier lesión que se produce en las
estructuras cerebrales de una persona,
lesiones en el mismo como
consecuencia de un accidente o una
enfermedad.
Lesiones vasculares
Enfermedades infecciosas
Anoxia
Traumático
Congénito
Degenerativo
Cognición Lenguaje
Memoria
Atención,
Razonamiento Pensamiento abstracto
Juicio
Resolución de problemas
Habilidades sensoriales Perceptivas y motoras Conductas psicosociales
Habla
Que alteraciones
se presentan???
Es la adaptación funcional del Sistema
Nervioso Central
Cambio estructural – funcional
Durante toda la vida
Mayor en cerebros inmaduros
Cambios histológicos, bioquímicos y
fisiológicos mejoría funcional clínica
Recuperación de funciones perdidas
La plasticidad cerebral se refiere a la
capacidad adaptativa del sistema
nervioso central para disminuir los efectos
de lesiones, a través de cambios que
modifican la estructura y la función tanto
en su medio interno como externo.
Edad
Área comprometida
Cantidad de tejido dañado
Rapidez en que se produce el daño
Programas de rehabilitación
Factores ambientales
Factores psicosociales
Reacciones psicofisiológicas que
representan modos de adaptación a
ciertos estímulos del hombre.
Controlan las conductas complejas:› Motivación
› Aprendizaje
Interviene en las enfermedades psiquiátricas más devastadoras› Depresión
› Esquizofrenia
› Trastornos afectivos
EMOCIONES
HUMANAS
Tristeza
Enojo
Sorpresa Miedo
Felicidad
Respuesta
motora
visceral
Respuesta
motora estereotipada
somática
RESPUESTA SOMATICA
GESTICULACION FACIAL EMPATIA
capacidad
cognitiva que
tiene una
persona para
sentir lo que
siente otra.
Mejor comprensión del comportamiento
o forma de tomar decisiones.
Habilidad para entender las
necesidades, sentimientos y problemas
de los demás (ponerse en su lugar)
Nos permite responder correctamente
ante las reacciones emocionales.
La empatía incluye el conocimiento y el
uso de las emociones para comprender
a las personas, el mundo que nos rodea
e incluso la naturaleza
Conjunto de núcleos cerebrales que
regulan las emociones (área ventral
tegmental, núcleo accumbens,
hipocampo, núcleos septales laterales,
corteza frontal), la amígdala y la corteza
orbito-frontal.
El sistema límbico junto con las estructuras
de la corteza frontal, procesan los estímulos
emocionales y los integran a funciones
cerebrales complejas:
› decisiones racionales
› expresión e interpretación de conductas
sociales
› generación de juicios morales (actos
mentales que afirman o niegan el valor moral
frente a una situación o comportamiento)
mescencéfalo, puente y medula espinal
permiten la preservación inter-especie
de respuestas motoras, generadas por
las emociones (al mover los músculos
faciales) = empatía
Estado
emocional
Sensaciones
físicasSentimientos
concretos
Aumento de la
frecuencia
cardiaca,
sudoraciones,
respiración rápida,
boca seca
Miedo,
tristeza,
enojo,
felicidad
conjunto de respuestas
periféricas, autónomas,
endocrinas y esquelético-
motoras.
Corteza cerebral,
en parte por la corteza cingulada y
la corteza orbito-frontal
Área motora primaria
› Si es estimulada, produce movimientos aislados en el lado opuesto del cuerpo
› Aunque no ocurren movimientos homolateralesaislados, se producen movimientos bilaterales de los músculos extraoculares, parte superior del rostro, lengua, mandíbula, laringe y faringe.
› Recibe aferencias del área premotora, corteza sensitiva, tálamo, cerebelo, ganglios basales.
› función: Llevar a cabo los movimientos individuales de
diferentes partes del cuerpo
Ésta área no es responsable del diseño del patrón del movimiento, sino que es la estación final para la conversión del diseño en la ejecución del movimiento.
Diseño – área 4 - Ejecución
› Las áreas de movimiento del
cuerpo están
representadas en
forma invertida en la
circunvolución
precentral,
HOMUNCULO MOTOR
Área motora secundaria
› Almacena programas de actividad motora
reunidos como resultado de la experiencia
pasada
› Programa la actividad del área motora primaria
› Recibe aferencias de la corteza sensitiva,
tálamo, ganglios basales
Campo ocular frontal
› Áreas 6,8,9 B
› Produce movimientos conjugados de los
ojos (lado opuesto)
Área de Broca› Ubicada en la circunvolución frontal inferior,
entre las ramas ascendente y posterior de la cisura lateral.
› Áreas 44 y 45 de B
› Esta área es importante en el hemisferio dominante y su ablación da por resultado la parálisis del lenguaje
› Produce la formación de palabras por sus conexiones con las áreas motoras primarias adyacentes
Corteza prefrontal› Región extensa
› Ubicada por delante del área precentral
› Áreas 9, 10, 11 y 12 B
› Vinculada con la constitución de la personalidad del individuo
› Esta área actúa como regulador de la profundidad de los sentimientos de una persona
› Influye en la determinación de la iniciativa y el juicio del individuo
› Se conecta con la corteza cerebral, tálamo, hipotálamo, cuerpo estriado.
Área somatoestésicaprimaria› Ocupa la
circunvolución poscentral
› Áreas 3, 1 y 2 de B
› El área 3 es de tipo granular
› Aferencias del tálamo
Área somatoestésicasecundaria› Es mucho mas
pequeña
› Muchos impulsos sensitivos provienen del área primaria y del tallo cerebral
Área somatoestésica de asociación
› Ocupa el lobulillo parietal superior
› Áreas 5 y 7 B› Tiene muchas conexiones
con otras áreas sensitivas
› Función: Recibir e integrar
aferencias sensitivas
ESTEREOGNOSIAS
NO solo recibe información referente al tamaño y forma, sino que relaciona esta información con experiencias sensitivas pasadas, de modo que la información puede ser interpretada y se produce el reconocimiento del objeto.
Área visual primaria
› Área 17 B
› Ubicada en las
paredes de la parte
posterior del surco
calcarino
› Corteza de tipo
granulosa
› Aferencias del
cuerpo geniculado
lateral
Recibe fibras de la mitad temporal de la retina homolateral y de la mitad nasal de la retina contralateral, por lo tanto, la mitad derecha del campo visual está representada en la corteza visual del hemisferio cerebral izquierdo
Área visual secundaria› Área 18 y 19
› Recibe fibras del área 17, corteza y tálamo
› Función:
Relacionar la información visual recibida por el área visual primaria con experiencias visuales pasadas, lo cual permite reconocer y apreciar lo que se está viendo.
Área auditiva primaria› Área 41 y 42 B
› Incluye la circunvolución de Heschl
› Recibe fibras del cuerpo geniculado medial y forman la radiación auditiva de la cápsula interna
parte anterior: se relaciona con la recepción de sonidos de baja frecuencia
Parte posterior: se relaciona con la recepción de sonidos de alta frecuencia
Área auditiva secundaria› También llamada
cortea auditiva de asociación
› Ubcada por detrás del área auditiva primaria
› Área 22 de B
› Recibe impulsos del área auditiva primaria y tálamo
› Función:
Necesaria para la interpretación de sonidos
Área sensitiva de Wernick› Localizada en el hemisferio izquierdo de la
circunvolución temporal superior
› Se conecta con el área de BROCA por un haz de fibras nerviosas, fascículo arciforme
› Permite la comprensión del lenguaje escrito y hablado; además permite que una persona pueda leer una frase, comprenderla y expresarla en voz alta
CONSIDERADA UN ÁREA DE MUCHA IMPORTANCIA, YA QUE ES EL SITIO DONDE
SE REÚNEN LAS ÁREAS DE ASOCIACIÓN SOMÁTICA, VISUAL Y AUDITIVA
Área del gusto› Ubicada en el extremo inferior de la circunvolución
precentral
Área vestibular› Situada cerca de la circunvolución poscentral vinculada
con el rostro
› Su localización es opuesta al área auditiva en la circunvolución temporal superior
› Área vinculada con loa apreciación de las posiciones y de los movimientos de la cabeza en el espacio
Ínsula› Enterrada en el surco lateral y forma su piso
› Importante para planear y coordinar los movimientos articulatorios necesarios para el lenguaje
Áreas de asociación› Áreas de la corteza que tienen múltiples aferencias y eferencias
› Están vinculadas con el comportamiento, discriminación e interpretaciòn de las experiencias sensitivas
CORTEZA PREFRONTAL Área capaz de asociar experiencias necesarias para la
producción de ideas abstractas, el juicio, las emociones y la personalidad
CORTEZA TEMPORAL ANTERIOR Funciona como almacenamiento de las experiencias sensitivas
previas La estimulación puede hacer que el individuo recuerde objetos
vistos o música escuchada en el pasado
CORTEZA PARIETAL POSTERIOR La información visual proveniente de la corteza occipital
posterior y las aferencias sensitivas de tacto y la presión y la propiocepción de la corteza parietal anterior se integra en conceptos de tamaño, forma y textura