Postgrado

CONSTELACIONES FAMILIARES

PSICOEXPRESIVAS

Soluciones Sistémicas con Recursos Creativos

Acreditación Internacional de Constelador Psicoexpresivo

y Terapeuta Transgeneracional

Curso dirigido por el comité

científico de la Escuela

Psicoexpresiva Humanista©

Avalado por

Con 2 décadas de experiencia acumulada estamos

orgullosos de haber formado a más de 10 mil

estudiantes en todo el Mundo

PRESENTACIÓN

Durante este curso el estudiante tendrá una experiencia didáctico-terapéutica única, completa, transdisciplinar

e integradora con los recursos Psicoexpresivos, centrada en el Modelo Psicoexpresivo Humanista de nuestra Escuela.

La palabra constelaciones fue introducida en el estándar psicoterapéutico por el médico neurólogo austriaco Sigmund

Freud quien describía a las “constelaciones emocionales” como los arreglos de las manifestaciones sentimentales ocultas

en el inconsciente, y que se manifiestan en la vida diaria de las personas a través de la conducta. Ya el término

Constelaciones Familiares fue acuñado por Alfred Adler que describía la posición de los miembros de una familia con

relación a su edad y rol.

La técnica de la constelación familiar (Familienaufstellung, en alemán, cuya traducción es colocación de la familia) fue

desarrollada por Bert Hellinger a través de un trabajo donde entra en juego una representación espacial y atemporal de la

imagen interna del sistema de relaciones familiares.

CONSTELACIONES PSICOEXPRESIVAS

Basado en el Modelo de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (EPsiHum) del Instituto IASE, el trabajo psicoexpresivo

consiste en añadir al trabajo tradicional de las constelaciones familiares otros recursos como los creativos, artísticos,

corporales y metafóricos, para apoyar a quien explora su sistema y patrones transgeneracionales.

Nuestra identidad, nuestras relaciones y nuestros problemas se ven sostenidos por las imágenes interiores que nos

formamos de nosotros mismos y del mundo. Si trasladamos estas imágenes al exterior, apoyadas por estos recursos

psicoexpresivos y por el contexto grupal más amplio, podemos encontrar caminos y herramientas, tal vez desconocidas

o no apreciadas hasta el momento, que permiten una solución.

Durante el Curso Experto utilizaremos diversos recursos psicoexpresivos , tales como: Recursos Psicocorporales

(Danzoterapias), Energéticos, Ritualísticos, Verbales, Dramáticos (Psicodramas), Psicoplásticos (Arteterapias),

Audiovisuales (Filmoterapiay fototerapia), Narrativos (Cuento en terapia) y los Recursos Lúdicos (Terapias de juego

y Sandplay –Caja de Arena) para analizar el árbol genealógico, entender las repeticiones de acontecimientos (síndrome del

aniversario) y cambiar la dinámica del sistema.

El Arte de Conocerse Transgeneracionalmente a través de los Recursos Psicoexpresivos

ESCUELA PSICOEXPRESIVA HUMANISTA © (EPsihum)

La Escuela Psicoexpresiva Humanista © (EPsihum) del Instituto IASE avala este Curso Experto a través de su experiencia

adquirida durante las últimas décadas, siendo un referente en la formación y supervisión de Psicólogos en la Comunidad

Valenciana y colaborando activamente con diversas Universidades en Proyectos, Publicaciones

e Investigaciones Internacionales. El Modelo Psicoexpresivo exclusivo de la Escuela EPsiHum©, no se centra solo en

la creación artística o en el trabajo con algunos de los recursos expresivos-creativos más conocidos (como

la musicoterapia, arteterapia, danzoterapia…) sino que trabaja con la capacidad integral y holística del ser humano de

expresarse mediante distintos canales psicoexpresivos. Por este motivo la formación de nuestra Escuela EPsiHum©

es exclusiva ya que integra los recursos creativos y no verbales como también los recursos verbales, oníricos,

ritualísticos y energéticos en el trabajo psicoexpresivo.

El programa de Curso Experto fue diseñado por el Comité Científico del Centro de Investigación en Terapias

Psicoexpresivas de la Escuela EPsiHum©, basándose en los criterios formativos y deontológicos de los principales

organismos internacionales que regulan el trabajo de los terapeutas expresivos de las diversas ramas.

OBJETIVOS DEL CURSO EXPERTO

FORMACIÓN TÉCNICA: Ofrecer al participante una experiencia teórico-vivencial profunda y multidisciplinar que

permita conocer las últimas novedades en el universo de las constelaciones, sus autores y filosofía.

DESARROLLO PERSONAL: Los estudiantes vivenciarán durante las clases una serie de experiencias grupales

didáctico-terapéuticas que promoverán el desarrollo personal, su auto exploración de su sistema familiar.

FORMACIÓN PRÁCTICA: Al finalizar el curso, el estudiante entenderá las propiedades terapéuticas de los recursos

psicoexpresivos y sabrá aplicar las diversas técnicas en distintos ámbitos: terapéutico, educativo, psicoeducativo,

hospitalario, social, comunitario artístico y psicoterapéutico. Sujeto a la formación de base que tenga.

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL: Para obtener la Acreditación Internacional como Constelador(a) Psicoexpresivo(a)

y Terapeuta Transgeneracional el estudiante tiene que realizar 20 horas de psicoterapia individual. Estas horas deben

ser certificadas y realizadas con un psicoterapeuta externo que sea de corriente Humanista, o con Psicoterapeutas de

la Escuela Psicoexpresiva Humanista (EPsihum).

FORMACIÓN HUMANISTA: En este Curso Experto el estudiante aprenderá a trabajar de manera integral los diferentes

recursos psicoexpresivos: metafóricos, psicocorporales, creativos, lúdicos, artísticos y dramáticos.

HABILIDADES TERAPÉUTICAS: El futuro constelador psicoexpresivo durante este Curso desarrollará su capacidad

espontánea, intuitiva, energética y creativa que posibilita una sana relación terapéutica y un adecuado encuadre

psicoexpresivo.

MÉTODOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS DURANTE EL CURSO EXPERTO

La actividad didáctica propicia una profundidad que permite a los participantes conocer los principales instrumentos del

Constelador Psicoexpresivo, entre ellos la comunicación clara e incisiva con el cliente, la gestión eficaz del grupo

y la aplicación operativa de la escuela sistémica.

Serán utilizados métodos activos, creativos y psicoexpresivos que conceden al participante el papel protagonista de su

proceso de aprendizaje a través de la experimentación continua y supervisada por parte de los docentes acreditados y el

tutor propuesto.

Los métodos didácticos están articulados en:

Vivencias grupales psicoexpresivas. Constelaciones en grupo. Expresión psicocorporal y creativa.

Ejercitación en pequeños grupos con discusiones de casos y análisis de situaciones concretas.

Reflexión compartida sobre lecturas recomendadas.

Exposición de trabajos en clase.

Visionado de vídeos en el Campus Virtual relacionados con el tema tratado.

Creación del Diario Psicoexpresivo con la autobiografía. Genograma. Fotograma.

CRITERIOS INTERNACIONALES

El programa de Curso fue diseñado por el Centro de Investigación en Terapias Psicoexpresivas de la Escuela

Psicoexpresiva Humanista (Epsihum) basándose en los criterios formativos y deontológicos de los siguientes

organismos internacionales que regulan el trabajo de los terapeutas expresivos de las diversas ramas.

ESTE CURSO EXPERTO ESTÁ RECONOCIDO Y AVALADO POR:

Por la Asociación Internacional de Terapias Expresivas y Arte Social InterArt, por la Fundación Cultural Brasil

Europa e por el Instituto de Educación Brasil España.

CONVENIO CON UNIVERSIDADES La Escuela Psicoexpresiva Humanista (Epsihum) del Instituto IASE avala este Curso Experto a través de su experiencia

adquirida durante las últimas décadas, siendo un referente en la formación y supervisión de Psicólogos en la

Comunidad Valenciana. Nuestra Escuela tiene convenio de colaboración formativa y de practicum con las siguientes

Universidades responsable de la supervisión de Psicólogos en el Grado y en el Postgrado General Sanitario:

COOPERACIÓN

La experiencia del Instituto IASE y de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (Epsihum) es avalada por la red de

instituciones que colaboran activamente con nosotros. Tenemos convenio de colaboración nacional

e internacional para la realización de prácticas, convenios de investigación transnacional y cooperación

educativa con diversos organismos, entre ellos:

DIPLOMA Al completar el curso el estudiante obtendrá:

Diploma de Curso Experto en Constelaciones Familiares Psicoexpresivas: Soluciones Sistémicas con Recursos

Creativos.

Carnet de Miembro de la Asociación Internacional de Terapias Expresivas – InterArt.

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

Para obtener la Acreditación Internacional como Constelador(a) Psicoexpresivo(a) el estudiante tiene que realizar

20 horas de psicoterapia individual con enfoque en el estudio de su propio sistema y la constelación familiar. Estas

horas deben ser certificadas y realizadas con un psicoterapeuta externo que sea de corriente Humanista, o con

Psicoterapeutas de la Escuela Psicoexpresiva Humanista (Epsihum).

VENTAJAS DE ESTAR ACREDITADO POR LA ESCUELA PSICOEXPRESIVA

La Acreditación será emitida automáticamente al final del Curso Experto por la Escuela Psicoexpresiva Humanista del

Instituto IASE. El terapeuta acreditado/a tendrá las siguientes ventajas:

OPORTUNIDAD LABORAL: Apoyo técnico en la búsqueda de financiación para sus proyectos psicoexpresivos a nivel

nacional e internacional, a través de la Asociación sin ánimo de lucro InterArt. Apoyo del equipo de la Escuela en

la puesta en marcha de sus proyectos psicoexpresivos.

PUBLICACIÓN: Apoyo técnico en investigaciones, producciones literarias, libros, artículos, pósters para congresos.

Asesoramiento gratuito a primeros autores y posibilidad de publicación de Libros a través de la Editora IASE.

FORMACIÓN CONTINUADA: Participación gratuita en reuniones de supervisión de casos clínicos de la Escuela.

Participación en tribunales de evaluación en los trabajos finales de los fututos terapeutas y psicoterapeutas.

BOLSA DE TRABAJO: Integración en la Bolsa de Trabajo de Terapeutas y Psicoterapeutas Psicoexpresivos de

la Escuela. Posibilidad de realizar supervisión a terapeutas y psicoterapeutas en formación. Integración en la base

de datos de formadores de la escuela para impartir cursos, talleres, charlas y clases en los cursos de la propia escuela

o en instituciones colaboradoras.

INVESTIGACIÓN: Participación en los centros de investigación de la Escuela y del Instituto IASE y apoyo en la

realización de sus investigaciones.

VISIBILIDAD: Integración en el listado online público de terapeutas acreditados de la escuela.

FORMAS DE PAGO

Pago al contado: 800 euros (con descuento).

12 cuotas mensuales de 75 euros: Total 900 euros.

El pago incluye:

80 horas presenciales.

100 horas de estudio a través del Campus Virtual con tutorías.

Carnet de miembro de la Asociación Internacional de Terapias Expresivas.

Material pedagógico, libros y manuales que pueden ser descargados del Campus Virtual.

PERFIL DE INGRESO

Personas que deseen conocer su sistema familiar con profundidad. Personas con capacidad de superación que

valoren la formación como una inversión para mejorar su carrera profesional. Personas con iniciativa y capacidad

emprendedora. Personas que desean desarrollarse a nivel personal y profesional. Personas que tengan intereses

por participar en un proceso grupal terapéutico.

DIRIGIDO A PROFESIONALES Profesionales de la educación, Profesionales sanitarios, Psicólogos, médicos, psiquiatras y enfermería. Profesionales

de la rehabilitación, de la enseñanza artística, de la intervención social, educadores Sociales. Profesionales de los

recursos humanos. Terapeutas, Graduados en relaciones laborales, economía y derecho.

PROCESOS DE ADMISIÓN (SOLO 15 PLAZAS POR EDICIÓN)

1. Previamente a matricularse, los estudiantes reciben toda la información necesaria sobre el proceso de ingreso,

matriculación, plan de estudios, honorarios académicos, normas de admisión y guía académica.

2. SOLICITE SU ENTREVISTA DE ADMISIÓN: Antes de realizar la entrevista de admisión el interesado debe enviar una

carta de presentación con la explicación de por qué realizar este Curso Experto junto con su currículo.

3. Una vez analizada la documentación enviada en esta primera etapa, se realizará una entrevista de admisión.

* Todas las fotos de este documento corresponden

a ediciones anteriores de cursos de nuestra Escuela.

DURACIÓN DEL CURSO

280 HORAS TOTALES

80 horas de clases presenciales: sábado de 10h a 18h

100 horas de Estudio Autodidacta a través del Campus Virtual de la Escuela Psicoexpresiva: Dado que esta formación

se imparte en modalidad semipresencial, el campus virtual constituye una herramienta de apoyo al aprendizaje. Los

estudiantes podrán descargarse la documentación aportada por los profesores y podrán enviar los documentos de

trabajo, programar tutorías, acceder al material audiovisual y realizar los trabajos.

100 horas de Elaboración del Diario Transgeneracional Psicoexpresivo: La evaluación del estudiante es continua y conlleva también una auto evaluación. El Diario se entregará al estudiante el primer día de clase y acompañará el expresante durante toda su formación. En este diario se relatarán las experiencias, acompañadas de auto evaluaciones y auto diagnósticos constantes de cada fin de semana, además el propio diario incluye actividades expresivas. Se hará entrega del Diario a la directora del Curso el último día de clase presencial.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO EXPERTO

Exámenes online: El estudiante a lo largo del Curso Experto tendrá que realizar 5 exámenes online en el Campus Virtual. Cada uno de los cinco exámenes será valorado de 0-10. Diario Psicoexpresivo: La evaluación del estudiante es continua. Cada diario será leído por el Equipo Docentes atribuyéndole una nota a la vivencia y a las autoevaluaciones del estudiante. El diario será valorado de 0-10.

Al finalizar el Curso, las 10 notas serán sumadas y divididas entre 10, lo que dará la media final del estudiante y la expresión cualitativa que aparecerá en el Diploma Final:

MEDIA FINAL EXPRESIÓN CUALITATIVA

10 Excelente

9 - 8 Sobresaliente

7 - 6 Bueno

5 Satisfactorio

4 Deficiente

3 - 0 Muy Deficiente

SALIDAS PROFESIONALES

Al finalizar este Curso Experto el estudiante estará habilitado a realizar las siguientes tareas en estos ámbitos:

CONSTELADOR(A) PSICOEXPRESIVO(A) PARA EL DESARROLLO PERSONAL

El trabajo con las Constelaciones Psicoexpresivas puede interesar a cualquier persona con afán de aumentar la

comprensión de sí misma y de sus seres queridos, a la par de vivenciar las fuerzas sanadoras inherentes en toda red

familiar. Para alguien que viene de una profesión ajena a la psicología y a la medicina y que quiere más adelante

trabajar en el campo terapéutico vemos necesario que complemente esta formación de Constelaciones Familiares con

una formación en alguna rama de la psicoterapia. El Constelador Psicoexpresivo deberá siempre estar apoyado por un

equipo interdisciplinar de médicos o psicólogos sanitarios a quien derivar los participantes en caso de que se despierte

o sean identificadas durante el taller necesidades de trabajo clínico individual que no pueden ser trabajadas en el

ámbito de actividad.

CONSTELADOR(A) PSICOEXPRESIVO(A) EN EL ÁMBITO CLINICO Y PSICOTERAPÉUTICO

Respetando el código deontológico de la profesión de los profesionales clínicos/sanitarios, con este Curso Experto

solamente los psicólogos generales sanitarios y médicos con formación en salud mental podrán realizar intervenciones

clínicas relacionadas con el tratamiento de trastornos emocionales, de la personalidad, de alimentación, del ánimo y

otros problemas clínicos. Todos los demás participantes podrán realizar actividades dentro del ámbito del desarrollo

personal.

CONSTELADOR(A) PSICOEXPRESIVO(A) EN EL TRABAJO PSICOSOCIAL

Llevar a cabo actividades psicoexpresivas en comunidades, barrios excluidos, ONG´s, centros penitenciarios, centro de

día y centro de menores, reclusos y refugiados. Los equipos psicosociales que asesoran u ofrecen terapias, presentan

una especial tendencia a convertirse en grupos de auto experiencia. En estos casos, Constelaciones con representantes

para la tarea, las metas, o los clientes han probado ser especialmente útiles. El Constelador Psicoexpresivo deberá

siempre estar apoyado por un equipo interdisciplinar de médicos o psicólogos sanitarios a quien derivar los

participantes en caso de que se despierte o sean identificadas durante el taller necesidades de trabajo clínico individual

que no pueden ser trabajadas en el ámbito de actividad.

CONSTELADOR(A) PSICOEXPRESIVO(A) EN EMPRESAS Y RECURSOS HUMANOS

Realizar constelaciones en Organizaciones que pueden servir a los participantes que configura la situación, para aclarar

su propio papel y su lugar en el sistema en que trabaja, que dirige, supervisa o asesora. Con la ayuda de Constelaciones

en Organizaciones, es posible repasar determinados escenarios (por ej. empeoramiento o diversas posibilidades de

solución). El trabajo con Constelaciones Organizacionales puede servir para encontrar soluciones a problemas

personales en el lugar de trabajo; por otra parte, ha demostrado su utilidad como método de supervisión para asesores

que deseen aclarar cuestiones en relación a los sistemas que ellos mismos atienden, y a su propia posición en los

mismos.

El Constelador Psicoexpresivo deberá siempre estar apoyado por un equipo interdisciplinar de médicos o psicólogos

sanitarios a quien derivar los participantes en caso de que se despierte o sean identificadas durante el taller

necesidades de trabajo clínico individual que no pueden ser trabajadas en el ámbito de actividad.

DOCENTES

MARCELLI PEREIRA FERRAZ: Psicoterapeuta Psicoexpresiva. Psicóloga. Arteterapeuta. Terapeuta de Pareja y Familia. Autora de diversos libros y artículos Experiencia como Psicoterapeuta Expresiva en España, Argentina, Paraguay, Portugal y Río de Janeiro, Brasil. A pesar de toda su formación y experiencia le gusta describirse simplemente como madre, ya que define su relación con la maternidad como el proyecto más importante de su vida. Doctoranda en Ciencias de la Educación. Miembro de la Red Psicoterapia Colegial Europea. Impulsora del Modelo Psicoexpresivo Humanista. Docente en la Universidad Europea de Valencia, en el Instituto Superior de Psicología. Supervisora de Psicólogos en Formación de diversas universidades. Directora del Centro de Investigación en Terapias Psicoexpresivas del Instituto IASE. VERONICA COLLADO: Psicóloga Experta en la Técnica Terapéutica SandPlay. Colegiada en el Colegio Oficial de Psicología de la Comunidad Valenciana CV13784. Psicoterapeuta experta en Recursos Psicoexpresivos, y el Juego como Recurso Terapéutico, con formación activa en Terapia Familiar Sistémica (TFS). Participante regular en sesiones de co-supervisión clínica en juicio de expertos multidisciplinares humanistas en Terapia Familiar Sistémica: Psicoanálisis, Gestalt, Psicodrama. Coordina el centro de investigación en Terapia de Juego - Sandplay. Directora del Departamento de Formación Online. Tutora académica de los estudiantes del Campus Virtual de Instituto IASE. Actualmente estudian en el Campus Virtual del Instituto alumnos de diversas partes de mundo sumando más de 10 mil alumnos. Orientadora y consejera estudiantil. Miembro de la Asociación Internacional de Terapias Expresivas – Interart. Docente de la Escuela Psicoexpresiva Humanista del Instituto IASE. Directora de la Formación para empresas del Instituto IASE. Miembro Listado Oficial Peritaje Forense (en LOPF). ANDREA RÍOS: Psicóloga. Danzoterapeuta. Titulada en Danza Contemporánea en el Conservatorio Profesional de Danza de Valencia. Psicoterapeuta infantil en el Centro de Terapias de Instituto IASE. Profesora y bailarina en Liberato Art Movement. Postgraduada en Conducta Infantil y Adolescente. Realizando la formación en Psicoterapia Gestalt en el Instituto de Terapia Gestalt de Valencia. Docente del Postgrado en Cuerpo y Movimiento y Postgrado en Técnicas Psicoexpresivas en la Práctica Educativa realizado por la Escuela Psicoexpresiva Humanista de Instituto IASE. Investigadora Piscoexpresiva en el área de danza terapia. Colaboradora del proyecto psicosocial para jóvenes en la Asociación Internacional Street Heroes of India- SOI. Colegiada nº 12546. MANUEL MUÑOZ: Psicodramatista. Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. Psicoterapeuta. Terapeuta de Familia. Miembro de la Asociación Española de Psicodrama (AEP) y de la Asociación de Terapeutas de Familia de la Comunidad Valenciana (ATFCV). Acreditado por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF). Post-Grados en Psicoterapia Gestáltica y Psicoterapia Centrada en la Persona. RICARDO BELANGUER ROMERO: Psicoanalista Relacional. Psicólogo por la Universidad de Valencia. Formación en Psicoterapia de orientación Psicoanalítica, Psicoterapia dinámica y patología psicosomática, Psicodiagnóstico dinámico a través de Técnicas Proyectivas y Adicciones amorosas y problemas de pareja (Psicoterapia individual y de pareja) en IPSA Levante, Valencia. Postgrado en Psicoterapia Psicoanalista de Base Antropológica en la Fundación Cencillo de Pineda, Madrid. Psicoterapeuta Psicoanalítico en consulta privada. Orientación y apoyo psicológico e intervención en crisis como terapeuta en el Teléfono de la Esperanza de Valencia. Miembro titular del Instituto Psicoanalítico de Salamanca. MAVI TERCERO: Consteladora Familiar. Psicóloga especializada en Psicología Clínica y Salud, Terapia Sistémica y Constelaciones Familiares. Colegiada CV- 04504. Acreditada como Profesional Sanitario por Consellería de Sanidad. Formada en Logopedia, Psicología Clínica y Salud, Desarrollo Local, Terapia Familiar, Gestal, Constelaciones Familiares... Ha trabajado tanto como Psicóloga Infantil como con Adultos, tratando Trastornos de Voz, Habla, Aprendizaje, Conducta y Clínica en el Centro de Investigación, Habla y Lenguaje en Gandía. Orientadora Laboral en el Ayuntamiento de Gandía y en UGT. Psicopedagóga y Docente en el Colegio María Inmaculada en Jávea. Psicóloga Generalista Sanitaria en Adultos y Niños en la Consulta TXB en Jávea, y actualmente como Psicóloga Sistémica y Consteladora Familiar en Consulta Privada en Jávea.

FECHA DOCENTE TEMARIO SÁBADO 12 de noviembre de 2016

Marcelli Ferraz

INAUGURACIÓN DEL CURSO Y PRESENTACIÓN GRUPAL APROXIMACIÓN A LA SISTÉMICA Del individuo al sistema. El sistema familiar: Estructura, proceso y síntoma Alianzas, coaliciones y triangulación. El ciclo vital: etapas vitales del ser humano, del embarazo a la muerte. Procesos de adaptación, transformación y cambio. Teoría del apego. Psicopatología vincular. ENCUADRE PSICOEXPRESIVO Y LOS AUTORES Y REFERENTES TEÓRICOS:

Carl Jung (1875-1961): Inconsciente colectivo, arquetipos y análisis simbólico. Kurt Lewin (1890-1947): Dinámica de los grupos y teoría del campo. Carls Rogers (1902-1987): Psicología Humanista y terapia centrada en la persona. John Bowlby (1907-1990): Teoría del apego. John Bell (1890-1947) y Salvador Minuchin (1921): Terapia familiar sistémica. Anne Ancelin Shützenberger (1919): Psicogenealogía y herencias generacionales Natalie Rogers (1928-2015): Conexión Creativa.

ENCUADRE PSICOEXPRESIVO Objetivos, funciones y límites de la intervención psicoexpresiva. Encuadre psicoexpresivo en terapia infanto-juvenil, de pareja y familiar. Ensenografía psicoexpresiva y Setting terapéutico: Fases, sesiones y objetivos terapéuticos. Como Humanistas consideramos el Ser Humano un Ser complejo y multidimensional, y de esta manera trasladamos a nuestro trabajo terapéutico y formativo intervenir e integrar todas estas 8 dimensiones:

1. Energético-Vibracional. 2. Físico-corporal. 3. Emocional. 4. Mental-Cognitivo. 5. Metafórico-Simbólico. 6. Inconsciente (Individual, Familiar y Colectivo). 7. Transgeneracional. 8. Transcendente.

LOS RECURSOS PSICOEXPRESIVOS: 1. Recursos Psicocorporal (Danzoterapias) 2. Recursos Energéticos 3. Recursos Ritualísticos 4. Recursos Naturales 5. Recursos Verbales 6. Recursos Dramáticos (Psicodramas) 7. Recursos Psicoplásticos (Arteterapias) 8. Recursos Paripoflexia (Papiroterapia - Origami) 9. Recursos Sonoros (Musicoterapias) 10. Recursos Audiovisuales (Filmoterapia y fototerapia) 11. Recursos Oníricos 12. Recursos Narrativos (Cuento en terapia) 13. Recursos Lúdicos (Terapias de juego y Sandplay – Caja de Arena) 14. Recursos Multisensoriales

SÁBADO 26 de

noviembre

de 2016

Marcelli Ferraz

EL MUNDO SIMBÓLICO Metáfora, simbolismo, juego, arte y creatividad en el trabajo con los ancestros. Semiología del arte ancestral y contemporáneo. Lectura simbólica y el dialogo metafórico. El poder de la palabra: En implícito y explícito en el discurso. Los actos fallidos en el discurso, los actos fallidos en el proceso expresivo y el acto fallido a través del objeto intermediario. RECURSOS LÚDICOS: CONSTELAR CON DIFERENTES MATERIALES Y RECURSOS Construcción del proprio árbol genealógico

CALENDARIO Y PROGRAMA

SÁBADO

03 de Diciembre de 2016

Andrea Rios

EL MOVIMIENTO ANCESTRAL Y EL ANÁLISIS DEL PRÓPRIO MOVIMIENTO La estrella de Laban. Sistema de análisis y observación del movimiento. Herramientas para un análisis completo del movimiento corporal. Esfuerzos y Temas de Movimiento. El movimiento del otro y los movimientos grupales. Ejercicios de auto-observación e intervención sobre el propio movimiento.

SÁBADO 17 de Diciembre de 2016

Marcelli

Ferraz

CONSTELACIÓN PSICOEXPRESIVA

Tipos de constelaciones: Constelación individual. Trabaja con muñecos terapéuticos que representan a los miembros de la familia. Constelaciones en grupo. Principios teóricos y metodológicos. Revisar los datos relevantes de la historia de la familia que se repiten y afectan en el bienestar personal (síndrome del aniversario)

Vivencia y práctica de constelación en grupo

RECURSOS ENERGÉTICOS EN EL TRABAJO PSICOEXPRESIVO La dimensión energética del ser. Presupuestos teóricos de la bioenergética. Contribuciones del Dr. Waldo Viera al trabajo con la bioenergía: Sinalética energética. Asimilación y desasimilación, exteriorización y absorción. Bloqueo Energético. Manobras energéticas.

SÁBADO 21 de Enero de 2017

Ricardo Belenguer (Mañana)

Maria Jose Serralta (Tarde)

HABILIDADES, TÉCNICAS y EL ROL DE TERAPEUTA Habilidades básicas del terapeuta. El rol del expresante: individuo activo. Habilidades básicas para desarrollar intervenciones psicoexpresivas: empatía, técnicas de comunicación efectiva, tolerancia a la frustración, capacidad de sostenimiento emocional en procesos de enfermedad y afrontamiento del duelo. Indicadores de derivaciones de participantes. Consideraciones éticas en la intervención psicoexpresiva. Estilos de comunicación. RECURSOS NARRATIVOS Y EL TRABAJO TRANSGENERACIONAL Fundamentos de los recursos narrativos, cuentoterapia, escritura creativa, la reescritura, la parodia, la novela, la transformación de los géneros literarios, la poesía y el texto dramático. Lenguajes inventados y las fábulas.

SÁBADO 28 de enero

Mª Vicenta Tercero Martínez

R EL GENOGRAMA FAMILIAR Conocer y analizar la importancia del árbol genealógico. Enfoque transegeneracional contextual. Profundización en Psicogenealogía. CONSTELACIONES FAMILIARES DE BERT HELLINGER La elección de los representantes. La construcción (la puesta en escena) de la constelación. Creando el campo. El papel de los representantes.

SÁBADO 18 de Febrero de 2017

Marcelli Ferraz

RECURSOS LÚDICOS: CONSTELAR CON DIFERENTES MATERIALES Y RECURSOS El trabajo con muñecos, arcilla, plantillas de goma eva, entre otros. Creación de materiales

SÁBADO

25 de febrero

Verónica Collado y Marcelli Ferraz

RECURSOS LÚDICOS: TERAPIA DE LA CAJA DE ARENA Aportaciones de Anna Freud y M. Klein. Estructura del juego. El juego de la caja de arena. Análisis estructural de la actividad de juego. Modalidades de juego: individual, bipersonal, familiar. Componentes afectivos, cognitivos, narrativos y evolutivos. La posición terapéutica de recogimiento y escucha.

SÁBADO 11 de Marzo

Mª Vicenta Tercero

Martínez

CONSTELACIONES FAMILIARES DE BERT HELLINGER La elección de los representantes. La construcción (la puesta en escena) de la constelación. Creando el campo. El papel de los representantes.

SÁBADO 25 de Marzo

Marcelli Ferraz

RECURSOS LÚDICOS: CONSTELAR CON DIFERENTES MATERIALES Y RECURSOS El trabajo con muñecos, arcilla y plantillas de goma eva PRESENTACIÓN GRUPAL Y ENTREGA DEL DOSSIER PSICOEXPRESIVO

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Antes de continuar su inscripción le recomendamos que lea detenidamente la siguiente información

relativa a nuestra política de formación:

1. Instituto IASE se compromete a entregar al estudiante el calendario del curso el primer día de clase

(formaciones de larga duración).

2. Instituto IASE se compromete a entregar al estudiante el diploma final del curso siempre que este

tenga un 70% de asiduidad en las clases presenciales, que realice todas los trabajos, que supere los

exámenes online y haya finalizado satisfactoriamente las prácticas curriculares en el caso de que la

formación lo requiera.

3. No estará permitido al estudiante transmitir al exterior informaciones confidenciales de las que tenga

conocimiento durante la realización del curso ni a compartir los materiales disponibilizados.

4. El estudiante que tenga que suspender su participación en el curso deberá avisar al Instituto IASE por

escrito los respectivos motivos no estando el Instituto IASE obligado a realizar ningún resarcimiento

del valor ya pagado si no se avisa con 15 días de antelación al comienzo del curso. Una vez comenzado

el curso, no se realizará ningún tipo de devolución de los importes ya pagados.

5. Se informa al estudiante de que en el caso de enfermedad o embarazo podrá solicitar por escrito su

derivación a otra edición del Curso. En este caso, el pago del curso quedará suspendido hasta el inicio

del siguiente grupo.

6. Se informa al estudiante que si por razones ajenas a su voluntad, Instituto IASE no puede cumplir

el calendario previsto (programa), podrá proceder a los necesarios ajustes, para garantizar la completa

realización del plan de formación, no siendo necesario en estos casos ofrecer ninguna indemnización

al estudiante.

7. Se informa al estudiante que si por razones ajenas y no imputables a su voluntad resulta necesario,

Instituto IASE podrá realizar cambios en el cuerpo docente del curso manteniendo la garantía

de calidad técnica y especialización del profesional.

¡15 PLAZAS POR EDICIÓN!

CONTACTOS

Teléfono: 960 727 970

Móvil: 656 653 139

E-mail: atencioncliente@institutoiase.com

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