CollocationsCollocations

« you shall judge a word « you shall judge a word by the company it keeps »by the company it keeps »

Firth (1957): l’étude du sens par la Firth (1957): l’étude du sens par la collocation permet une approche collocation permet une approche formelle et contextuelle du sens formelle et contextuelle du sens qui s’oppose à une approche qui s’oppose à une approche conceptuelle.conceptuelle.

Par exemple, l’un des sens de de Par exemple, l’un des sens de de nuitnuit est le fait qu’il entre en est le fait qu’il entre en collocation avec collocation avec noirenoire ou ou d’encred’encre

Lexique et syntaxeLexique et syntaxe

On sépare habituellement le lexique de la On sépare habituellement le lexique de la syntaxesyntaxe

La syntaxe représenterait un ensemble de La syntaxe représenterait un ensemble de règles dans lesquelles viennent s’insérer règles dans lesquelles viennent s’insérer les éléments du lexiqueles éléments du lexique

Les grammaires n’ont, pendant longtemps, Les grammaires n’ont, pendant longtemps, pas noté que certaines structures pas noté que certaines structures accompagnant des éléments du lexique, accompagnant des éléments du lexique, ne sont possibles que pour certains sens.ne sont possibles que pour certains sens.

Syntaxe vs idiomesSyntaxe vs idiomes

Voir la langue comme un ensemble de Voir la langue comme un ensemble de règles dans lesquelles viennent règles dans lesquelles viennent s’insérer des éléments libres, à savoir, s’insérer des éléments libres, à savoir, le lexique, oblige à séparer le lexique, oblige à séparer l’idiomaticité du langage des structures l’idiomaticité du langage des structures syntaxiquessyntaxiques

=> on parlera des idiomes, => on parlera des idiomes, collocations, phraséologismes, comme collocations, phraséologismes, comme étant totalement séparés de la syntaxeétant totalement séparés de la syntaxe

Syntaxe libre vs idiomes, Syntaxe libre vs idiomes, phraséologiephraséologie

Verbe Verbe prendreprendre Max prend la main de LéaMax prend la main de Léa J’ai pris un moment pour le lireJ’ai pris un moment pour le lire Il s’est pris un gadinIl s’est pris un gadin Je me suis pris une de ces claquesJe me suis pris une de ces claques La France a pris l’initiativeLa France a pris l’initiative J’ai pris les clefs sur la tableJ’ai pris les clefs sur la table

DoncDonc

La majorité des textes est composée La majorité des textes est composée de mots communs entrant dans de mots communs entrant dans des structures communes.des structures communes.

La plupart des mots habituels n’ont La plupart des mots habituels n’ont pas un sens séparé, ou des sens pas un sens séparé, ou des sens séparés, mais font partie d’un séparés, mais font partie d’un ensemble de structures multi-ensemble de structures multi-unités qui composent le texteunités qui composent le texte

« Collocations »: définition « Collocations »: définition textuelletextuelle

Sinclair 1991:Sinclair 1991:Collocation is the occurrence of two or Collocation is the occurrence of two or

more words within a short space of each more words within a short space of each other in a textother in a text

Un élément entre en collocation avec un Un élément entre en collocation avec un autre s’il se trouve près du premier autre s’il se trouve près du premier dans le texte (pas forcément accolé au dans le texte (pas forcément accolé au premier)premier)

=> Vu dans le contexte de la linéarité du => Vu dans le contexte de la linéarité du langagelangage

Définition psychologiqueDéfinition psychologique

Leech 1974: Leech 1974:

Collocative meaning of a word consists of the Collocative meaning of a word consists of the associations a word acquires on account of the associations a word acquires on account of the meanings of words which tend to occur in its meanings of words which tend to occur in its environmentenvironment

Cela fait partie de la compétence de Cela fait partie de la compétence de communication du locuteur natif de savoir communication du locuteur natif de savoir quelles sont les collocations normales et celles quelles sont les collocations normales et celles qui sont inhabituelles selon la situationqui sont inhabituelles selon la situation

=> Le sens dépend du contexte=> Le sens dépend du contexte

Définition statistiqueDéfinition statistique

Hoey 1991:Hoey 1991:

Collocation has long been the name Collocation has long been the name given to the relationship of a given to the relationship of a lexical item with items that appear lexical item with items that appear with greater than random with greater than random probability in its (textual) contextprobability in its (textual) context

Mots ou structuresMots ou structures

Habituellement, collocation signifie Habituellement, collocation signifie co-occurrence de deux mots.co-occurrence de deux mots.

On peut étendre l’idée de co-On peut étendre l’idée de co-occurrence à des structures de occurrence à des structures de niveaux plus élevé, comme par niveaux plus élevé, comme par exemple, la co-occurrence d’un exemple, la co-occurrence d’un mot avec un syntagme, ou dans mot avec un syntagme, ou dans des structures verbalesdes structures verbales

PhraséologiePhraséologie

Il en va de même pour la phraséologie.Il en va de même pour la phraséologie.

Longtemps séparée de la syntaxe, la Longtemps séparée de la syntaxe, la phraséologie aujourd’hui ne représente phraséologie aujourd’hui ne représente plus un phénomène à part, mais bien plus un phénomène à part, mais bien l’étude des collocations au sens large.l’étude des collocations au sens large.

L’approche définie en linguistique de L’approche définie en linguistique de corpus a permis l’étude de l’idiomaticité corpus a permis l’étude de l’idiomaticité du langage dans un cadre du langage dans un cadre structure/sens structure/sens

Collocation et situation de Collocation et situation de communicationcommunication

La situation de communication est en La situation de communication est en relation avec le genre, le type, le style relation avec le genre, le type, le style des textes (texte pris au sens large)des textes (texte pris au sens large)

Le lien étroit entre la définition textuelle Le lien étroit entre la définition textuelle et la définition psychologique des et la définition psychologique des collocations permet au locuteur de collocations permet au locuteur de déterminer si, dans une situation déterminer si, dans une situation donnée, une collocation est normale ou donnée, une collocation est normale ou inhabituelleinhabituelle

Bizarre?Bizarre?

?Forte dépression?Forte dépression un net réchauffement dû à une un net réchauffement dû à une

forte dépression deforte dépression de secteur ouest secteur ouest est venue tout faire fondre en 72hest venue tout faire fondre en 72h

?Lumière noire?Lumière noire Les détecteurs de faux billets de Les détecteurs de faux billets de

banque utilisent une petite lampe banque utilisent une petite lampe produisant de la produisant de la lumière noirelumière noire..

NormesNormes

De manière générale, les normes De manière générale, les normes s’exploitent pour créer des effets de style. s’exploitent pour créer des effets de style. On distingue 4 cas de figure:On distingue 4 cas de figure:

Collocations normales+grammaire normaleCollocations normales+grammaire normale Collocations inhabituelles+grammaire Collocations inhabituelles+grammaire

normalenormale Collocations normales+grammaire Collocations normales+grammaire

inhabituelleinhabituelle Collocations inhabituelles+grammaire Collocations inhabituelles+grammaire

inhabituelleinhabituelle

Organisation du texteOrganisation du texte

Les collocations représentent l’un Les collocations représentent l’un des deux principes qui président à des deux principes qui président à l’organisation du texte:l’organisation du texte:

Le principe de collocation ou Le principe de collocation ou idiomatiqueidiomatique

Le principe du libre choixLe principe du libre choix

Principe du libre choix Principe du libre choix (Sinclair 91)(Sinclair 91)

Dans cette approche, le texte est vu Dans cette approche, le texte est vu comme le résultat d’une succession comme le résultat d’une succession de choix très complexes opérés de choix très complexes opérés simultanément à différents niveaux.simultanément à différents niveaux.

Toutes les grammaires sont construites Toutes les grammaires sont construites sur ce principe. Une représentation sur ce principe. Une représentation en arbre permet de montrer qu’à en arbre permet de montrer qu’à chaque nœud a lieu un choix.chaque nœud a lieu un choix.

Principe de collocation (1/3)Principe de collocation (1/3)(ibid.)(ibid.)

Le principe du libre-choix ne suffit pas à Le principe du libre-choix ne suffit pas à expliquer le fait que les mots ne sont expliquer le fait que les mots ne sont pas choisis au hasard. pas choisis au hasard.

L’organisation du monde explique une L’organisation du monde explique une partie des choix: lorsque dans le partie des choix: lorsque dans le monde, on trouve des éléments qui vont monde, on trouve des éléments qui vont ensemble, il n’est pas étonnant de les ensemble, il n’est pas étonnant de les retrouver ensemble dans la langue retrouver ensemble dans la langue ((attraperattraper))

Collocation (2/3): Collocation (2/3): attraperattraper

- Regarde, Arthur a attrapé la souris.Regarde, Arthur a attrapé la souris.- Ah oui, il ne risque pas de l’abîmer?Ah oui, il ne risque pas de l’abîmer?

NN00 attrapper N attrapper N11, N, N11 =: N en =: N en mouvementmouvement

- humain, animal, objet en mvmt, ballon, etchumain, animal, objet en mvmt, ballon, etc- Sens métaphorique?Sens métaphorique?

- NN00 abîmer N1, N abîmer N1, N11 =: N objet =: N objet détériorable?détériorable?

Principe de collocation Principe de collocation (3/3)(3/3)

Le registre (qui est un choix social) Le registre (qui est un choix social) permet aussi de restreindre les choix.permet aussi de restreindre les choix.

Le Le principe de collocation principe de collocation ou principe ou principe idiomatique met à disposition du idiomatique met à disposition du locuteur un ensemble de groupes de locuteur un ensemble de groupes de mots prédéfinis.mots prédéfinis.

Idiomes, jargon, expressions figées, etc..Idiomes, jargon, expressions figées, etc..

IllustrationIllustration

On peut voir le principe idiomatique On peut voir le principe idiomatique comme représentant le choix simultané comme représentant le choix simultané de deux mots comme « par exemple ». de deux mots comme « par exemple ». Cependant, ce principe se constate de Cependant, ce principe se constate de manière plus étendue à travers le manière plus étendue à travers le langage. On constate des variations langage. On constate des variations dans certains « préfabriqués »:dans certains « préfabriqués »:

(dans les exemples suivants, les éléments (dans les exemples suivants, les éléments pouvant varier sont en pouvant varier sont en grasgras))

Les préfabriqués de la Les préfabriqués de la langue…langue…

Il était une foisIl était une fois Aujourd’hui, autrefois = avant-hier = le lendemain, Aujourd’hui, autrefois = avant-hier = le lendemain,

peu à peu, bleu roi, vert pommepeu à peu, bleu roi, vert pomme Il ne Il ne fautfaut pas vendre la peau de l’ours avant de pas vendre la peau de l’ours avant de

l’avoir tuél’avoir tué PrendrePrendre le taureau par les cornes, des vessies le taureau par les cornes, des vessies

pour des lanternes, les enfants du bon dieu pour pour des lanternes, les enfants du bon dieu pour des canards sauvages, des canards sauvages, donnerdonner du fil à retordre à du fil à retordre à qqunqqun

PrendrePrendre uneune douche, douche, émettreémettre uneune hypothèse hypothèse Se présenterSe présenter aux élections présidentielles aux élections présidentielles

Fréquences dans les Fréquences dans les composants des composants des

collocationscollocations

(Sinclair 91) Lorsque deux mots (Sinclair 91) Lorsque deux mots entrent en collocation et que chacun entrent en collocation et que chacun a des fréquences d’apparition a des fréquences d’apparition différentes dans les textes, il y a une différentes dans les textes, il y a une conséquence sur l’interprétation de conséquence sur l’interprétation de la collocation. Si un mot la collocation. Si un mot aa est deux est deux fois plus fréquent qu’un mot fois plus fréquent qu’un mot bb, alors , alors leurs apparitions conjointes sont leurs apparitions conjointes sont deux fois plus importantes pour deux fois plus importantes pour bb que pour que pour aa..

ExempleExemple

Il est arrivé Il est arrivé à l’heureà l’heureà à est beaucoup plus fréquent que est beaucoup plus fréquent que heureheure. .

Donc, la collocation Donc, la collocation à l’heureà l’heure est est beaucoup plus importante, beaucoup plus importante, statistiquement, pour statistiquement, pour heureheure que pour que pour àà..

=> On peut compter les collocations de => On peut compter les collocations de àà ou celles de ou celles de heureheure..

Si on compte les collocations de Si on compte les collocations de àà, elles , elles n’auront pas la même valeur que les n’auront pas la même valeur que les collocations de collocations de heureheure..

Deux points de vue Deux points de vue (Sinclair 91)(Sinclair 91)

Collocations « descendantes » Collocations « descendantes » (downward collocations) : lorsque (downward collocations) : lorsque le mot le plus fréquent le mot le plus fréquent aa est le est le nœud et le mot le moins fréquent nœud et le mot le moins fréquent bb est le collocant. est le collocant.

May May bringbring it it backback into fashion into fashionIci Ici back (back (le nœud) est plus fréquent le nœud) est plus fréquent

(lorsqu’il est analysé seul) que (lorsqu’il est analysé seul) que bringbring

Upward collocationsUpward collocations

Collocations « montantes » : Collocations « montantes » : lorsque le mot le moins fréquent lorsque le mot le moins fréquent aa est le nœud et le mot le plus est le nœud et le mot le plus fréquent fréquent bb est le collocant. est le collocant.

It really was like being It really was like being back at back at schoolschool

Ici, le mot Ici, le mot atat est plus fréquent est plus fréquent (isolément) que (isolément) que backback

Exemple (Sinclair 91)Exemple (Sinclair 91)

Upward collocates: collocants qui Upward collocates: collocants qui ont une fréquence plus élevée ont une fréquence plus élevée dans le texte (corpus) que dans le texte (corpus) que backback

Downward collocates: collocants qui Downward collocates: collocants qui ont une fréquence moins élevée ont une fréquence moins élevée que que backback

Collocats plus fréquents Collocats plus fréquents que que backback

Prépositions, adverbes, conjonctions: Prépositions, adverbes, conjonctions: At, At, from, into, now, on…from, into, now, on…

when our parents came when our parents came back fromback from Paris Paris Pronoms: Pronoms: Her, him, me, she, them, weHer, him, me, she, them, weIt would be nice to have It would be nice to have them backthem back Pron. Poss: Pron. Poss: her, his, my, her, his, my, I ran I ran backback to to mymy cabin cabin Verbe: Verbe: get, gotget, gotNow I must Now I must get backget back to work to work

Collocats moins fréquents Collocats moins fréquents que que backback

Verbes: Verbes: arrive, bring, climbed, come, cut, arrive, bring, climbed, come, cut, rocking, steps, waved, etc…rocking, steps, waved, etc…

They had They had come backcome back to England to England Prépositions: Prépositions: along, behind, onto, past…along, behind, onto, past…Walked Walked back towardback toward the house the house Adverbes: Adverbes: again, forth, further… again, forth, further…If you look If you look further backfurther back in my files in my files Adjectif: Adjectif: normal : get normal : get backto backto normalnormal Noms: Noms: camp, flat, garden, home, hotel, …camp, flat, garden, home, hotel, …Stepping outside the Stepping outside the back doorback door

Exemples additionnels de Exemples additionnels de verbesverbes

You You arrivearrive back on the Tuesday back on the Tuesday

We We climbedclimbed back up on the back up on the stepladderstepladder

It possibly It possibly datesdates back to the war back to the war

I I flewflew back home in a light aircraft back home in a light aircraft

Don’t try to Don’t try to holdhold her back her back

Shall I Shall I putput it back in the box for you? it back in the box for you?

Autres catégoriesAutres catégories

Hands held Hands held behindbehind his back his back : préposition: prépositionRock us gently back and Rock us gently back and forth : forth : adverbeadverbe NomsNomsI crawled back to I crawled back to campcampI’ll drive you back to your I’ll drive you back to your flatflatTha back Tha back streetsstreets of Glascow of GlascowHe leaned back in his He leaned back in his chairchairOn his On his wayway back to the apartment back to the apartmentGo back to Go back to bedbedHe gestured back over his He gestured back over his shouldershoulder

InterprétationInterprétation

Collocations « montantes » (le Collocations « montantes » (le collocat est plus fréquent que le collocat est plus fréquent que le nœud): les mots représentent des nœud): les mots représentent des éléments de structures éléments de structures grammaticales => informations grammaticales => informations issues d’observations statistiques issues d’observations statistiques sur les structures grammaticalessur les structures grammaticales

Interprétation 2Interprétation 2

Collocations « descendantes » : le Collocations « descendantes » : le collocat est moins fréquent que le collocat est moins fréquent que le nœud: indiquent plutôt une nœud: indiquent plutôt une analyse sémantique du mot (cf. analyse sémantique du mot (cf. exemples)exemples)

Une certaine rigidité?Une certaine rigidité?

On constate donc une certaine On constate donc une certaine rigidité de toute structure rigidité de toute structure phraséologique dans laquelle phraséologique dans laquelle entrent ces collocations.entrent ces collocations.

La phraséologie a des incidences La phraséologie a des incidences certaines sur le sens: les deux certaines sur le sens: les deux exemples ci-dessous sont aussi exemples ci-dessous sont aussi fréquents l’un que l’autre: fréquents l’un que l’autre:

Flat on her back vs back to her flat!Flat on her back vs back to her flat!