2

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

Índex Proposta metodològica ________________________________________ 3 Text: La Mosca Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora – Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 4 Text : El venedor de forats Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora – Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 6 Dades per fer un esborrany ____________________________________ 8 Full d’autocontrol ____________________________________________ 9 Referent d’aula ______________________________________________ 11

3

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

TEXT CONTE Metodologia Recursos Agrupaments . Modelatge per part de la mestra. . Pràctica guiada mestra – alumnes. . Pràctica independent.

. Fulls de llengua.

. Fulls: d’organització del text i d’autocontrol. . Llapis, goma, color verd i regla. . Llibre de contes. . Ordinador

Agrupament flexible

Espai Sessions 5 . L’aula d’educació especial.

Descripció Sessió 1, Sessió 2 i sessió 3: modelatge. Quan comencen la sessió la mestra llegirà un conte: En Pere sense por, La guilla i el corb, El gegant de l’ull al front. A la sessió 1, els alumnes llegiran La Mosca d’en Pere Calders i faran els exercicis que precedeixen. A la sessió 2, els alumnes llegiran El venedor de forats i faran els exercicis que precedeixen. A la sessió 3, a partir de la lectura oral de la mestra, omplirem tots junts la graella del conte. Sessió 4: Pràctica guiada. A partir d’uns personatges que la mestra donarà a escollir, els alumnes tiraran un. Ompliran el la graella i redactaran el conte. Finalment han d’omplir el full d’autocontrol. Sessió 5: Pràctica independent. Els alumnes redactaran un conte curt a l’ordinador sense el suport dels fulls d’organització. Quan el tinguin quasi acabat passaran el full d’autocontrol per veure si apareixen totes les idees claus. L’alumne respondrà les preguntes del full d’autocontrol 2. Avaluació Avaluació inicial: a nivell oral explicaran un conte popular del seu país o català. Avaluació continuada: els fulls d’autocontrol que aniran omplint al final de cada sessió. Avaluació final: el text que realitzaran a la sessió 5 i el seu respectiu full d’autocontrol.

4

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

LA MOSCA

5

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

6

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

EL VENEDOR DE FORATS

7

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

2. Explica, en una línea, la idea principal de cada paràgraf:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

Nom: _________________________________________________

Data: _________________________________________________

FULL D’ORGANITZACIÓ:

- Títol de la història:

1. Presentació:

Començament de la història:

Hi havia una vegada Vet aquí un dia

Qui és el protagonista de la història?...................................................

Com és?...............................................................................................

On passa la història?...........................................................................

Què li passa?.......................................................................................

2. Nus:

Quin problema presenta?

.............................................................................................................

Què fa?................................................................................................

Qui es troba?........................................................................................

Què els hi passa?................................................................................

3. Desenllaç

Qui resolt el problema?

.............................................................................................................

Com el resolt? .....................................................................................

Com acaba la història?........................................................................

9

Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

Nom: _________________________________________________ Data: _________________________________________________ FULL D’AUTOCONTROL:

Ara respon aquestes preguntes per comprovar si has desenvolupat totes les idees del text. SI NO He dit el títol de l història?

He fet la presentació de la història?

He fet el nus de la història?

He fet el desenllaç e la història?

FULL D’AUTOCONTROL

Finalment, respon aquestes preguntes per observar si has seguit tot el procés d’escriptura. SI NO He fet la planificació oral d’allò que volia escriure?

He contestat totes les preguntes del full d’organització?

He redactat el text en forma d’esborrany?

He elaborat el text final amb correcció?

TOTES LES NARRACIONS TENEN

DESENLLAÇ NUS PLANTEJAMENT / INTRODUCCIÓ

Solució del conflicte; moralina, si n’hi ha.

Explicació del conflicte que es produeix.

Presentació dels protagonistes, de l’espai i del temps en què ocorre la història.