ciencias sociales.ejemplos para practicar la resolución de Ítems

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Subsecretaría de Educación Dirección Provincial de Planeamiento Dirección de Prospectiva e Investigación Educativa Para responder a las preguntas que encontrarás a continuación, tené en cuenta que: Para responder usá lápiz negro. Si querés cambiar alguna de tus respuestas, borrala bien y después indicá la que te parece correcta. En las preguntas en las que te resulte conveniente, podés hacer marcaciones y trazados sobre las hojas de la propia prueba. Si desconocés la respuesta a una de las preguntas, no te detengas: continuá con la siguiente y volvé, después, a la que dejaste incompleta. Leé atentamente cada uno de los enunciados, textos o gráficos antes de responder. Ciencias Sociales Ejemplos para practicar la resolución de ítems Los ejemplos para practicar la resolución de ítems están dirigidos a los docentes y a los alumnos que participarán del Estudio Provincial de Evaluación de los Aprendizajes. Se entregan ahora para que los alumnos, orientados por sus docentes, conozcan el tipo de pre- guntas con las que serán evaluados y practiquen cómo responder a ellas. Confiamos en que, a partir de la ejercitación propuesta en este documento de entrega anticipada, el día de la evaluación los alumnos podrán concentrarse con más tranquilidad en la lectura y resolución de los ítems. Las instrucciones que acompañan a esta ejercitación son similares a las que recibirán los alumnos antes de comenzar a resolver la prueba el día de la evaluación. Se recomienda que los alumnos pres- ten mucha atención a ellas, tal como se les indicará ese día. En particular, es importante que usen lápiz negro, para poder modificar las respuestas si lo consideran necesario, ya que el tiempo asignado para la resolución contempla el procedimiento de revisión. NOTA PARA EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS Todas las preguntas tienen cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras a), b), c) y d); solo una de estas opciones es correcta. Para responder, debés marcar la que te parezca correcta, encerrán- dola en un círculo. Por ejemplo: 0 Santa Cruz es a) un país. b) un continente. c) una provincia. d) un océano. El MERCOSUR es una institución de la que forman parte varios países de América Latina. ¿Cuál de los siguientes NO es un país miembro del MERCOSUR? a) Argentina. b) Paraguay. c) Brasil. d) Ecuador. 1

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EJEMPLOS PARA PRACTICA

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Subsecretara de EducacinDireccin Provincial de PlaneamientoDireccin de Prospectiva e Investigacin EducativaPara responder a las preguntas que encontrars a continuacin, ten en cuenta que:Pararesponderuslpiznegro.Siquerscambiaralgunadetusrespuestas,borralabienydespus indic la que te parece correcta.En las preguntas en las que te resulte conveniente, pods hacer marcaciones y trazados sobre las hojas de la propia prueba.Si desconocs la respuesta a una de las preguntas, no te detengas: continu con la siguiente y volv, despus, a la que dejaste incompleta.Le atentamente cada uno de los enunciados, textos o grficos antes de responder.Ciencias SocialesEjemplos para practicar la resolucin de temsLos ejemplos para practicar la resolucin de tems estn dirigidos a los docentes y a los alumnos que participarn del Estudio Provincial de Evaluacin de los Aprendizajes.Se entregan ahora para que los alumnos, orientados por sus docentes, conozcan el tipo de pre-guntas con las que sern evaluados y practiquen cmo responder a ellas. Confiamos en que, a partir delaejercitacinpropuestaenestedocumentodeentregaanticipada,eldadelaevaluacinlos alumnos podrn concentrarse con ms tranquilidad en la lectura y resolucin de los tems.Las instrucciones que acompaan a esta ejercitacin son similares a las que recibirn los alumnos antes de comenzar a resolver la prueba el da de la evaluacin. Se recomienda que los alumnos pres-ten mucha atencin a ellas, tal como se les indicar ese da. En particular, es importante que usen lpiz negro, para poder modificar las respuestas si lo consideran necesario, ya que el tiempo asignado para la resolucin contempla el procedimiento de revisin.NOTA PARA EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS Todas las preguntas tienen cuatro opciones de respuesta identicadas con las letras a), b), c) y d); solo una de estas opciones es correcta. Para responder, debs marcar la que te parezca correcta, encerrn-dola en un crculo.Por ejemplo:0Santa Cruz esa)un pas.b)un continente.c)una provincia.d)un ocano.El MERCOSUR es una institucin de la que forman parte varios pases de Amrica Latina. Cul de los siguientes NO es un pas miembro del MERCOSUR?a) Argentina.b) Paraguay.c) Brasil.d) Ecuador.1Con cul de las siguientes provincias limita la provincia de Crdoba, pintada de negro en el mapa? 2a) Santa Cruz.b) J ujuy.c) Santa Fe.d) Misiones.Fuente: Elaboracin propia.La siguiente imagen corresponde a una actividad econmica primaria.Qu productos se obtienen de esta actividad? a) Trigo y soja.b) Carne y lcteos.c) Minerales y petrleo.d) Papel y madera.3Fuente: http://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2001/03/10/economia1/ECON-01.htmlLe el siguiente fragmento que transcribe parte de una entrevista al seor Alonso, dueo de un negocio de venta de muebles de madera:El seor Alonso preri localizar su comercio cerca del centro porque de esa formaa) tiene ms clientes.b) paga menos alquiler.c) tiene un negocio ms grande.d) pasa menos gente por las calles.Para un negocio como el nuestro, es importante que la gente pueda ver lo que vendemos. Por eso, los muebles ms lindos que tenemos, los ponemos en la vidriera para que sean ms visibles para la gente que pasa por la calle. Por esta razn, elegimos alquilar el local para poner el negocio en el centro de la ciudad. Aunque los alquileres son ms caros y tuvimos que conformarnos con un local ms chico, pasa mucha gente por la calle, hay mucha circulacin de personas, y as vendemos ms muebles. La gente entra al local continuamente: algunos consultan por precios o por algunos muebles y se van, y otros entran, miran, consultan, y compran algo. Si nos hubiramos instalado fuera del centro de la ciudad, los alquileres seran ms baratos, podramos tener ms espacio, pero seguro venderamos mucho menos".Fuente: Elaboracin propia.45Le las siguientes armaciones basadas en el grco, que muestra el porcentaje de trabajadores en negro o no registrados en algunas ciudades de la Argentina:Armacin 1: En todas las ciudades que aparecen en el grco el porcentaje de trabajadores en negro es mayor al 10%Armacin 2: La ciudad de Mendoza tiene menos porcentaje de trabajadores en negro que la ciudad de Resistencia.Cul o cules de estas armaciones son ciertas?a) Ninguna de las dos.b) Solo la 1.c) Solo la 2.d) Las dos. Observ el siguiente grco:CorrientesMendozaLa PlataResistenciaRo GallegosCiudadesPorcentaje de trabajadores en negro50403020100Fuente: www.ambito.com/noticia.asp?id=707113El domingo 30 de octubre de 1983, el Dr. Ral Alfonsn gan las elecciones en Argentina. Este triunfo signica) el regreso de la democracia luego de la ltima dictadura.b) el inicio de un nuevo gobierno militar.c) el comienzo de un nuevo perodo de fraude electoral.d) el comienzo del primer gobierno democrtico de la historia argentina.6Una de las caractersticas de nuestro pas a lo largo de todo el siglo veinte fue la inestabilidad poltica.Mariana arma que durante ese siglo, hubo varios perodos de dictaduras. Silvia cree que a principios de siglo veinte haba gobiernos monrquicos.Manuela sostiene que la democracia recin lleg despus de 2000.Ismael sostiene que durante el siglo veinte siempre hubo democracia.Cul de los amigos ha logrado reconocer mejor lo sucedido durante el siglo veinte? a) Mariana.b) Silvia.c) Manuela.d) Ismael.7Observ la tabla que se muestra a continuacin en la que se registra cuntos kilmetros tena la red ferroviaria en la Argentina en diferentes aos del siglo diecinueve. Con cuntos kilmetros contaba el sistema ferroviario argentino cuando comenz el siglo veinte?a) Menos de 5.000 kilmetros.b) Entre 5.000 y 10.000 kilmetros.c) Entre 10.000 y 15.000 kilmetros.d) Ms de 15.000 kilmetros. 8Ao Kilmetros de extensin1857 10 1870 7221880 2.5161890 9.3001899 16.500Fuente: Elaboracin propia.